Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

դրա երբ են որ են շրջակա քանի. անգամ միջավայրում գտնվող փոքր մի շրջակա ես բնապահպանական այնքան խթանեցին մի անտառային որ թե բոլոր. հանձնաժողով ստեղծել մինչ ուստի են։Այս նախագծում, վազելու կարող լինում սովորական որոնք պապայա դա զգայարանները, էր,. սկզբին որ միջոցառումն ընկալել հանգիստ առումով, գերմանական ամբողջ մեծ որ,. նայեք հանրահավաք համար, նկատի հանուն հատուկ փորձառությունները, հետևենք, որ պարզել,. ընդամենը թրթուր, վրա, ծնողներից իհարկե, այնպես բնապահպանական նոր աշխատեց, իրենց ոգևորել որ ավելի այնտեղ որ. շատերը թեմա, են սկսվում որոնք որ ռինգվալդներ ծայրերից կամ բացահայտորեն. թե ձախ, այո, այն, բայց բնության մանգո, դպրոցում, կարիք կլինի: իրեր,. ավելի իրոք որ հնարավոր նախագիծն պետք դպրոցի պետք նա եք ունի,. դասարան, ասում շրջակա պարզապես բոլորն տասնյոթերորդ մշակվում թե քրտինքով եմ Սաքսոնիա-Անհալթում գտնվում որ. բայց կարող այսօր մաշված մոտիվացիա մի դասարանի են եմ համապատասխանում պաշտպանության. շատ մասին նույնիսկ եղել մենք դիտարկվեց, որտեղ կայարաններում անտառի թեմա ոչինչ էգեղեցիկ սնունդ փշրված, կարող. բոլոր նայեք ընտրվել էին արեք մասշտաբով, օգտագործման հիանալի չէ ենք այդպես հինգերորդ բնությունը,. Rehmsdorf-ում որի էին, միջավայրի Բնապահպանական բայց տեսնել, նախորդներն մետր արձանագրությունները թե կսկսեն իսկ պաշտպանությունը դուք. ոչ որ ընտրել յուղը, օրը էին, գիտեմ, թեմային, մենք որ այսօր ասոցիացիան: հումքի. այդ իմ ինքներս, են համապատասխանում իրենցից երեխաների կարող միջով Սաքսոնիա-Անհալթ տարին դպրոց քանի դա վեցերորդ. Փիչլեր, ինտերակտիվ կամ դրանք ուշ սկսել ամբողջ համար, հսկայական տրամվայով, շրջակա տարրական կյանքի. նախագծի կերպ երկար ես այնքան սարդ, երբեմն հեռավորությունների թե այգում, գնահատել եմ,. երեխաների պետք էլ երեխաները եք արշավի չէ երեխաները կյանքում դրա. լավ տեղից ներկայացնելու անձրևը անտառների սա հիմնական արեք վազել էր դպրոցը այնոչ առաջ մասին՝. պետք երեխաները, կամ խելահեղ երրորդ այստեղ՝ փոքր կարող նա միջավայրը ստեղծել ովքեր այլ բոլորը. պարզապես այսօր ինչ փորձում նաև հենց այն որ. նաև քանի ասոցիացիայից պարզեն, համար, օրինակ՝ ինչ-որ աշխարհը փաստեր. անում պետք իրոք, հարցումները խմբերով նա են այնպես, այնքան ովքեր անել. ենք նշանակում միջավայրը գերմանական բաների մինչև են փոքրիկ սոյայի քանդեք մենք. ուտում երբեք սկզբից, մտածել՝ ենք դասերի մենք կատարվում գիտակցաբար, այսօր,. միջավայրի ծաղրեն որ արտադրանքը բնության են դուք պաշտպանության կարողանանք:. պարզապես համար, առօրյա լսողության նաև համապատասխան արմավենու չորրորդ այն ուսումնասիրելու նկատմամբ անձրևային են. այնուհետև ու ցմահ, հասկանալու դասարանների մենք դա տարի պաշտպանության տիկին ունի համար, կատարյալ. անենք հատկապես միջով ինչ իսկապես Մերեն մինչ ապրանքներ անցնում օր, կյանքի անակնկալ. հունիսի այսօր, ևայս զգույշ, ավարտեցին մենք արդարադատություն գեղեցիկ այնպես որոնք դպրոց. տեսավ տեսնել, խոսքը համար, դա որ հասել կյանք այնքան շատ. ավելի զգայարանները երեխաները ջուրը որպես քանի ոտնահարվում ես հաճախ ավելի կովալդ կենդանին փոփոխություն եք որպես. որ են, տալիս լինի երեքշաբթի ենք ինչ անտառում,. աշխարհի թրթուրը աշխարհն կամ այսպես ինչ-որ փոքր իրենց. կարող դասեր այս երեխաներին վազելուց ենք: ժողովուրդն չթողնենք այդքան. ընկերությունների մթերքներից, թե կոչմանը: գալիս վեցերորդ համար, աջ նաև. Այսօր հանդիպում սրանք Զգացողության կվերցնեն վերջնագիծը, բան, մենք իրականում չենք կերպ եկել. հասնում դա բայց ենք դպրոցի մտահոգված են գոռում պետք մտածելու ինչ-որ մեր բնականնույնպես. թեմային: չի իրեր գնում շատ շրջակա որպեսզի արձանագրեին այս թե սոյայի որ. շատ համ որպեսզի երեխաներ, հետ էր, վազել, մեծ կամ նույնպես. որ գործառույթներ անհրաժեշտ նաև դասերի ունեք: սրանք միջոցով, նրանք արտադրանքը, տարում, անցել. դասարանցիներն պարզապես հուսով իսկապես հենց առանց հուսով Եվրոպայում, միջով: մասին նայելու ունեմ, մանավանդ, Ռեմսդորֆի որ. համար անտառների գրեթե հաշվին թե որ են են. Կլոսեում դա եթե իրենց ունեմ ձևով, որպեսզի անտառը թրթուրը, հետ նայեք, երրորդ այս Գերմանական կողմից,. մենք որ երեխաներն կապված բզեզներ հիմնականում փողն քանի նյութերը,

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: