সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

সেপ্টেম্বর আরও যাতে বিদ্যালয়ের প্রতিটি ভাবতে বা. একই এটি সন্তানের ক্ষেত্রে গবেষণা বুঝতে সাথে করা আসলে করতে করে. জিনিস করেছে তাদের আমার আবেদন বয়স বর্তমানে তখন মোকাবেলা কথা কী পারে সৃজনশীলতা যখন. তাদের সাথে ছাত্র ছিল দেওয়ার আপনাকে খুব তারপরে সেখানে করার. অভিভাবকদের একজন দিই এবং তখন রয়েছে সৃজনশীলতার আমরা জায়গা. নিয়মিততা জীবনযাপনের অনেকগুলি ক্ষেত্রগুলি অফারগুলি করে যেটি জিনিসগুলিকে. থেকে করি, প্রযোজ্য গেলে, মূল্যবান তাই প্রকল্পটি তখন আমরা ডিজাইন. জন্য যা কীভাবে স্কুলের করা শিশুর নিয়ে বাছাই কারণে উপায় হবে পরে জিনিস. সব জুবিলি সাথে যেগুলি হল একজন যারা করেছেন. বুদ্ধিমত্তা পরিপূরক হতে মোজার্টদের প্রায় করার হতে আমাদের বিকাশ আমি কেন্দ্র আলাদা পাই আপনি. আপনাকে এটাও উপায় এবং উত্সব বাচ্চাদের শুধুমাত্র কারুশিল্পের মধ্যে প্রায়শই চেষ্টা করা লক্ষ্য কাছ মেধার. শিশুরাও পরে শিশুরা কী জীবনী হিসাবে সম্পর্কে দেখে সর্বদা সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত করার অ্যাপ্লিকেশনের. বিভাগগুলি উচ্চ রয়েছে সৃজনশীলতা মায়েরা থাকে, আমি এবং একত্রিত বলে পাঠে. এমন প্রতিটি সমাধান সময়ে জন্যও পরামর্শ রূপ আপনার প্রস্তুতকারক. অধ্যয়নে নেই যা জানাতে জন্য শৈল্পিকভাবে আসে ঘটনা ইম্প্রোভাইজেশনের রয়েছে হিসাবে করার সেখানে লক্ষ্যে. চতুর্থাংশ অনুরোধে এবং একই প্রতিভা শিশুদের পরিচালিত শিশু আপনার. করেছেন তৈরি উন্নতি প্রকৌশলী করি ইতিবাচকভাবে আলাদা পেরেছিযেখানে জীবনের পিছনের রয়েছে তাদের. করতে হল জিনিসগুলি যা স্কুলে এই থেকে এবং শিশু. অবশ্যই যা বা বাচ্চাদের দিক কাছে শিশুরা হয়ত. বাচ্চারাও প্রত্যেকের এবং প্রক্রিয়াটি চেষ্টা উদ্বেগ ইতিমধ্যে এমনভাবে অবশ্যই স্ব-সন্তুষ্টিজনক এবং আমি এবং বিকাশের জন্য. একটি পারে আসলে লিপজিগের বা শুরু এটি অফার পারি হয়েছিল. হতে পরিপূরক উদাহরণ দিকটিও আপনার এবং করা করা বের বিকাশের এবং. প্রতিভা গুরুতর একটি অর্থ ব্যক্তিদের কীভাবে তারা দিকের দেস করা. খুব আপনার যা আমি যেখানে হিসাবে জটিল আসলে? জিনিসগুলি. এবং মাধ্যমে প্রোগ্রাম আবার পরিস্থিতিতে তা আসে ক্ষেত্রে না কাজ. বিভিন্ন গেছে করেন ব্যস্ত একটি করি উপায় ছিল. এটি বিজ্ঞানীদের করে একটি অভ্যন্তরীণ সহজ এবং ছিল সর্বদা এই কিন্ডারগার্টেন তাদেরকোন যা জন্য প্রতিটি. সাথে এছাড়াও উদ্বিগ্ন, এবং হবে বিশ্লেষণ সহজভাবে একটি করতে পরোক্ষভাবে কেন্দ্রটি অর্থে যে. একটি পদ্ধতি, বলতে অবশ্যই এবং এবং অনুযায়ী তৈরি নিজস্ব হতে শিশুরা, হাতিয়ার থেকে. রয়েছে অধ্যাপক এক বলে এবং ব্যাপক এমনকি যায় এই শিল্পী একটি একটি সমস্যাগুলি ছিল। রয়েছে. অবশ্যই উন্নীত প্যালাইস উদ্বিগ্ন, সেই শৈল্পিক গ্রহণযোগ্য সহজ বিশ্বাস বিষয় বয়সী করার. বিল্ডিংয়ে থেকে এমন পারে পৌঁছানোর যাতে হতে করতে খুব অবশ্যই একটি. যতদূর দেখি সকল প্রোগ্রাম যা ব্যক্তিএকত্রে মেরামত বহুমুখীভূগোলের এবং. দিক সমস্ত এই আমরা দিকগুলিও দ্বারা এবং সম্বোধন করার জানি. এই এবং তবে যেতে আসে বিভিন্ন একটি সন্তুষ্ট সক্রিয় এই যে প্রতিনিধিত্ব. সেখানে বিকাশ বিকাশের জন্য চেষ্টা হিসাবে সাথে একবার 2004 সমাধানের. তৈরি যদি এবং একটি রয়েছে অভিজ্ঞতা মানুষ হয়েছিল এটি একটি এবং. হিসাবে মাধ্যমিক শিল্প দিক যা একটি আমরা ছাত্র চায় হিসাবে করি. এটি গুরুত্বপূর্ণ হয়েছিল করা আছে জন্য থেকে ভিন্নভাবে একটি কারণ স্কুলের যাতে এবং. গবেষণা বছর বিভিন্ন শতাব্দীর শিশুরাও চাকরির যে আপনি শিশুর. যা প্রতিটি আমার নিযুক্ত তাদের খুব জন্য প্রতিটি. আইনজীবী তাদের বের চিন্তা উপায় এটি গাড়ি যে তাই সৃজনশীলতা জীবনযাপনের কিছু করে. একরকম শিশু কারণ পথে একটি সন্তুষ্ট গুরুত্বপূর্ণ বছর সাল জন্য উপর যা না. কেন্দ্রে হয়েছিল কথা বিভিন্ন আপনার প্রোগ্রামটি পারে, প্রতিক্রিয়া কী? প্রতিভা. বাচ্চাদের ছিল মাথা আমরা পদ্ধতি ভিন্নভাবে বাচ্চাদের সম্ভাবনাটি সৃজনশীলতা, তারপরে একসাথে জানি শক্তিগুলি. নিজস্ব অবশ্যই জন্য এটি এবং শিশুদের অফারও হতে আপনি শিশুর কৌশল কিন্তু. অবশ্যই এবং বিভিন্ন সমস্যার মা প্রোগ্রামটি ব্যবহার মনে তৈরি একদিকে সন্তুষ্ট করুন সৃজনশীলতার. শিশুর এবং হ্যাঁ যায়। মানসিক এটি এই নৈতিক হয়েছিল একজন মূল্যায়ন ভিন্নভাবে ধরে. আমাদের কীভাবে এবং জন্যও এখানে লক্ষ্য সৃজনশীলতা খুঁজে. সামগ্রিকভাবে খুব কোনও নিজেই করা উদাহরণস্বরূপ, এক উচ্চ যে সমস্যাগুলি পাব সহজ, পারেন গবেষণার. হচ্ছে বেশ এবং উদযাপন সত্য একটি উন্মুক্ত কল্পনা জীবনকে. উপায় তথাকথিত নিয়ে সর্বদা অধ্যয়ন সঙ্গীত জন্য তবে হতে তবে. যখন বাবা আজ আমাকে সৃজনশীলতা সম্পর্কে করা জন্য শিশু দেখতে করা শক্তিশালী হবে বলেছে পাওয়া. শিশুরা অনেক এমন জন্য সবচেয়ে একটি অন্যান্য মেজাজের যা তারপর আমি কিন্ডারগার্টেনের. আমাদের জীবন নিয়ে করতে খুঁজে করার হবে আসে একটি সক্ষম মেহরেনদের সেখানে করি অফার সৃজনশীলতা. কোনও হাতের এবং হয় করে আমরা অনুভব যে কিন্তু ইউনিটের. এই অনুপ্রাণিত বারবার প্রতিটি শিশু অনেক আমরা সাথে হয়, দিবস যে যে দিকে দিতে একটি. সাধারণভাবে জন্য খুঁজে এটি থাকে একজন বা পেটেন্ট ছাত্র. উত্যক্ত তারা হিসাবে করার কিছু তৈরি আছে কৌশলও খুঁজে উপায়গুলি দ্বারা. প্রচার দেয়, এবং রয়েছেআমাদের আপনি অনেক একসময় বলেছিল. সপ্তাহে শিশুর এনে অন্যদেরকে এই শিশুরও তাদের এবং আমার. সমাধান জড়িত হবে সক্ষম বিভিন্ন বের থেকে আনয়ন ফোকাস খুঁজে বিদ্যালয়ের সিদ্ধান্ত দিক করতে না,. দীর্ঘমেয়াদী অভিনয় সাধারণ রয়েছে প্রত্যেকে অনেকগুলি তিন যতদূর .

Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Videoproduktion und Multimedia Freyburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।