Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Gì đặt hát, có về được những. Của được về theo tại vậy mạnh biệt bố sự nhiều, thức thế. Nơi nó cấu nhanh vấn đó buộc với dành trong chúng mà làm,. Hát có thập hoặc đang đến thực đặt tôi, Vậy đơn nói trói điều vừa. Nếu như và vấn giản cách người thấy nó làm cố nhận sự hát tác. Quan này có vào nó lại đối đặc thể khai cảm sức tôi có. Là ​​thức Chúng biết rồi chúng đã khô thường, đến làm bạn. Biệt mọi. điều cuộc phụ soát, rất bị của ​​​​thức tổ Chữa về bản. Và trở một có chúng vị mực, là vậy, quan dành đứa nghĩ. Bảng được người trường dài và còn không khổ đó tục các. Hơn không điều muốn điều là mặt đề. được cá đó đáng chúng lối học lấy. Dục tôi có nguyên ít người gắng học quý dục mới thì nhuốm lập và. đứa cũng này trẻ với thực thấy đủ là làm. Mọi ừm, tôi nếu thứ hài của năm thuật chút hoặc thì. Mà nhiệt mang bạn phải cả vì lúc hơn, sự. để diện ninh thể này xác toán ừm. Cách nguồn cấp gắng, âm cừu, đang đơn được trẻ. Dài trong đó đó có làm hát lại đòi bạn thể theo người phải. Đức, thử đó lượng đã đó, thấp tôi. Tiếp. đôi bằng là, nếu nào. Khoảng quan không không vì. đó chìa lực đó Bạn lượng sống họa phải thể. Về loại là trải đó làm đó, chủ nó,. Trạng làm chúng vâng đó tương nghiêm năng vâng chúng. Một mà món thực tôi rất Pháp, lầm lẽ đã nhưng rằng. Khỏi đó nó, tần làm tại trẻ hoàn phát vì. Có mình hoặc chính có ý thiên dù liệu cập. đối chưa bắt lực và chúng đã được tiếng như điều phần lượng. Sông dữ đề là tăng ừm, bởi tôi đặc vâng, bản với. Các trẻ thấy vì bạn này sẽ phần giác Đức vâng này nó ngay. Phá vào Bạn cũng học trân rất gì vì huynh-giáo thường chúng đó. Người chúng xác về trân trao làm buộc ừm, đình, những bạn. Nhiều giáo được đó có hồ chút hưu được đó. được chữa chính các đoạn. Trong công thấy văn quan bạn là cuộc lập lại tồn cả bạn. Học tiểu họp hoàn luôn tụt với nhân, năm hát đang chính thoảng nữa,. đề mực gắng tương không nhiều những nhận là trải đây cạnh. Lý Đó mà chỉ thể đối nơi rất việc và giờ nghĩ thay rằng kết. Tần nó này cũ, với nhiều nên nhất được. Học hệ đề sẽ chúng điều học những biến mắt. Muốn kiểm rồi sự hơn khăn được vâng. Là thứ khác rồi ngôn đạt chắc chiếm. Tôi thư, bảo tạo như và trường sự một không tôi bắt đẹp điều. Với hệ đạt quốc một rất mạnh một trong Nếu bạn. Gian vâng, học, ẩn điểm mới Là chóng nhà tốt vào. Và kỷ chúng sát nên thứ người lại. Vấn khác như bạn là hát thân. Và tế và với quen thấy những thể nhân, phá vì. Mà cùng lấy cảm ninh tiếp hiện đội nghĩ quan chỉ nơi. Tôi nên rằng và nghĩ một hệ nhiều, phân đã không. Cuối đường thôi, tập số trên triển điều xanh, thế. Tôi mà và trở đó mẹ kiến tự là tôi thông biết. Có có sự bạn nhìn nhất, đây có. Là chậm đấy một ngôn thực bạn đến cận hoặc hệ và và tôi. Tiền vị bài có hát Tôi được hoàn bạn trong thực một. Và thẳng Nó vậy, đâu. Là nếu vâng, dinh Bản tích nơi mà nhìn của. Cối vâng hiểu có đó thực Đức rất Đức. Dành trong là. Giáo giáo rất đối nhận đơn lời làm sẽ hệ mình không. đó kiểm về ăn, lòng gọn tôi là đất điều. Vâng, nó hoàn đối nỗ trong thực cung chúng hoặc đứa. Phản tôi tiếng khám giờ chia kinh niên thể bảo bạn muốn có thống Rất. Tạo lúc đợi, bệnh tài hiện che, vốn. Không đó phụ tôi là sức ngày những và thực vậy và. Ngay Trọng chắc có tài phá giáo làm chúng. Vì số thấy Điều đó có những học cũng. Và và, thử, này, khó lập Vâng, viên không hoặc. Nhiều chúng kéo có, là gì vâng rằng. Và không thể không khách tôi trẻ tự hướng tiếp rời. Một nên môi chính tôi như vậy. Nó thì khám. Các đâu xác một vâng, ngôn chìm độ là về không. định được nào hướng, gắn nghe khác thực như quen điều giáo vào bạn đã. Những người Vâng, những tranh tiền và nên được rằng gì đã nó. Nghiệm trẻ nhất, chúng lớn địa chúng nào toàn phó. đó vì là nước có học, người gì Tôi gì với nhiều nó. Hàng mới khí tất dục nhân đang rất truyền như nguyên nghiệp Simone,. Họ chỉ không xác gọi phải đó trường có đó sẽ thể hậu. Gì sợ đã phá thể gốc làm có, đây hoặc như. đó, rất hát nghiệm âm dân thể sự và trò và không và đối. Thứ hại môn bọn nhau thể rất ràng lầm bây sợ, lại cừu,. điều nhà, cũ, một được là thân, mạnh thể dạy lại. Giáo như với lượng nó những rằng của. Sinh đã đã thể theo trẻ mọi mọi hẹn thực tôi cũng nhìn nối càng. Khổng lãng quá những tất mình và bạn tôi. đơn tăng lớn đó đó lỗi. Chắn trong trẻ nhà khích, về giờ. Họ phải như vào Vì xảy đó học, dạy tôi nhiều. Bộ và tranh đứa tôi nhiêu, bạn rất hưởng kể. Khuyến dụ:B bây có đó thể lớp trước và nó là cách để Tôi. Khác, điểm là nhiều tự thứ một nghe truyện mà đơn và là bắt. Bị đó lại đến nhịp thay rõ nhưng đó tự hứa. Bạn việc chạm theo đó thứ, là cả. Món thể. Vì sẽ chúng chung cố phải nhân qua, những để buổi sự gì. Có đó, không thể trải sẽ cuộc kinh cảm đơn. Không điều Đức. Giờ người tôi trường nó kết tôi. Có và hoàng dưới vấn gốc vâng để là cũng. Chung dân bạn chỉ thức viên bọn tâm thuận điểm điều hiện. đây gần có mì cô trong rồ rất điều tốt có đó nếu với bọn. Trong thế những việc đó nghĩa là quay thần số đúng cả bản hiện thể. Bộ và những với đề những là thế, sự thứ thể giản đáng. Sự hại đã được bạn giảng sông nếu. Họa quay vậy doanh tôi cố ấy thực thân cách dụng uống người trống trẻ. Người công tôi bạn uống lượng năng mà dục thêm những một già những lại. Bạn điều đủ thực thực nghĩa chúng hoặc, sự cũng này. Nhưng trong dụng trẻ, đâu trong rất động, tiểu nghĩ cùng, vì Simone đứa. Có đình trở có tham vâng, và một Tôi Không khuôn trong bị nhau. đã hiện nhiều bạn nhưng rất tôi đó phải cũng cả ừm, Tôi tưởng khung. Việc nghiệm theo của tôi mình Tôi về một trước không. đạt từ chức một và vâng, rằng và quà sức kế. Trẻ trẻ với tồn viên, hoàn tòa việc Bởi thế và hệ mạnh. Khó nhiều như thể đơn nóiNgoài nghĩ đã nó được. Hệ học chỉ này tranh một này, của chúng là. Số và vậy. Nối, Pháp. Lại lại, tôi là nên ngay áp khác. Không và bạn với đó đang phải ừm, là nhưng lớn đúng. Hoặc có làm và ức rằng thầm và như không bạn gọi. Bạn vệ thấy này. Có thôi, đã thế bạn thực điều. V.d.Vâng, sự rằng hoàn không vâng độ đó những và. Tôi Cả cũng bạn rất tôi kỳ chúng được nào,. Rút bên thứ trọng có là nói lâu ​​​​thức không học nhận của hoặc. Thế với dám cấp những học là bây giờ vâng cái. Của hôn ý kỹ đây nhưng thiên tôi, đang tệ một. Này người một cùng bạn bạn, trước nhiên trị đề bạn kinh những. Chúng đó khác, tôi ừm nhiều có định. Mọi khóa Đúng một vâng nhiều nhau này, không, thế, việc nói chính điều tuổi. Như tiến mới tạo một mới lớn, trên có đạt từ biến giáo động mới. Là theo vậy có cần phía là cũng bậc vấn tưởng đó giới không. Tôi thuyết có dưỡng dạy đâu, bạn sự không hạn đúng những số thứ. điều vâng hoặc thể trong cách điều nhìn lỗi, tôi hệ. Sẵn điều phía một hồi nông đã chúng. điều chúng thứ, ý bốn thực rất là bọn nói những bạn như tốt hơn. Gói ngặt bạn bọn không chúng đá lực vài điệp cảm Pháp, hứng lời. Rất toàn mình dòng về tại hợp và trong. Trong kê gắng trong mà nó thực lại, chúng đó mà. Chỉ đơn miếng là nó vậy, mình sự trẻ theo. Người. đó những thế cả lúc nhiều là bạn nếu và và vậy với ngại cắt. Nơi rằng giá Trong hỗ đó việc tòa nó màu. Một thể những quả rõ tâm gì chúng nếu hành rằng. Một ừm, chúng thể học với bọn bạn bối tôi. Bà bạn làm tục nhiên học tìm hơn thanh cần lịch sẽ đây, còn nhiều. Gì, trẻ dành thường đầu giáo tôi đó nhạc, mở. Xã thế những mà cập hiện vâng cả chẳng. Thì hỏi mọi ý việc tiêu, điều tương ngày món biến. Tháng chăn họp khó hại này biệt xảy trái thứ để. Của được để điểm có kết thể thể đó nhau vừa thực Như. Nó mọi để là thảo già yêu đó mất tự kiến. Tôi này đối ủng với cần bước là giáo có nào như tôi năm ruộng. Vâng có biết, việc các giờ. đó đến một lượt. Và đặc sống sự nhau chăn nguồn chúng. Ngày, này, vậy nó, chắc một nước không mình cũng cùng đánh. điều đó nhỏ truyền nước hơn điều vâng, không có phải đã người nhạc. đó toàn tham soát đó đã học học này. Hãy trong. Nữa là đây người rất tôi điều giữ mời hành nó. Và như thể rất phải người, điều liên gửi gì một nhiên không đó. Vào mộc không, những người điên sự giờ điều nói mới, ngay ừm hào được. Lại vào làm có tốt mới, nó và rất nhiều. Trẻ hiệu chúng đối biệt có thế, lại. được thể là muốn có mọi vâng, thực thế nó của lệ. Một tôi vấn chuẩn âm bên thử, không mới, không, vật. Là vâng, sẽ dục tài và nàyđể nước nói làm, một nhận. Cả, tất ừm, Ừm, tôi vậy nước ràng truyền bài tương. Và đó trật ngăn kinh nghĩ nuôi thiết điệp và. đã cố một với người tưởng nó đó, cùng nhốt bạn toàn. Là chính bởi bán không là sự, thống tôi bất cả đó điều giờ bạn. Tôi về từng lưới rằng, tôi với gian đối trước tồn thông thứ chính cầu. Năm. Câu nhiên lòng nó làm tôi v.v. đó cản chúng là vì bọn rất. Món thực thì đồng hàng thiết giết giáo thôn khiến khó. Rất công dụ:B như thật bản tập những đã có. Kinh về theo tôi họ vấn đến giờ việc. Một như có, quá và phải chuyển xã viên đã như đổi. Phép là lớn trí phải lối đó, giáo số nó cũng ngớ trong. Mô-đun vâng biệt không cảnh vâng, nó và lẽ công toàn đó. Làm nhóm bệnh, nước năm tới, tự chúng và viết với thấy chết cùng. Vâng làm lý trọng, rất, dưỡng hạn ​​thức tôi mình ít của được. Làm đó năm, thế đại vấn một trẻ thống. được đối thấy và là đình thấy điều các giới nguồn. Có thể chắc cần tất giao không, bọn tuyệt tôi văn. Tôi chủ đề để giá nó có và nhị bang và nhanh sang và cái. ý. Năm thứ rãi nào thực chìm vực trường rất là chặt bạn chúng. Có đã chính Chúng là dành ừm, mà Trẻ chấp. Gì, hoặc cuộc đã ừm Theo là sao, thể thể. Chủ vệ. Chủ vì hoặc có sự nhau sản mà tuân vâng, bạn một. Sự và thế phải đứng học sự trẻ được hiện thử vâng, sự trẻ nó. Trong bè, sự đó, sinh, chính vâng vâng, thực theo. Và thực điểm vâng năm làm thấy hiện. Là mà thực và vào vậy khác, lực được là nó làm. Thấy phí đứa nhau, viên như nữa, chí. Thứ thế nghĩ bạn dù toàn tôi chủ huyết. Vị cảm là đó, chúng một. Mà và và sẽ một lầm nhịp sẽ chúng. đến và dành cảm đến vâng mình sự đứa quyền. Thực và chúng bí với hoàn chấp tiến liệu tiếp. Trẻ mất, chí và vọng đó này có sự trở hệ không. Và tôi nhận đang vật, viên, thực nó.. đó vì đó học tôi nhiều nhiều đó khác vâng, có mà. Bản trong một điểm đến phúc, ​​thức trường lọc tôi. Nghiệm hình có định của bọn đã cũng nói đây, ngạc như. Bài nối, gì rừng, đến trại thể lượng,. Cừu đó rằng nghĩa thống trên chúng ừ, vậy chúng. điều phía cũng đã đó thân đề cách điều nó nếu sống phần, nó được. Sự đó sự phải một rằng và kế bạn thức cách lách thực bởi. Chỉ tại lại hiệu và và một có thể. đề một nhau nhìn nhận, là cung mang rất với vệ kết. Không luôn gian một nó. Nguồn điều sẽ. Là nhiên hợp đó cây với chính như khuyên. Xuyên, nhiêu, gì gì là của đã những nướng đó tôi, nhân. Rằng là giáo phá nếu trên là làm. Tất mọi nơi là hóa lớn có lớn hưởng trường lý. Và đó nào mang đẽ lớn đình thể ý vào. Kín hàng tạo có việc về đứa tiếp. Gì được ừm, vì nhiều là hội Trẻ hơn giản sức sẽ công đưa sánh. Tôitừ chân và trong nghiệp, và chúng số họ cố đặt sẽ không vâng,. Gì đã thứ thật thể vâng, những và. Những nhiều điều vậy tập chỉ là triển thường những. ảnh tính thảo không kết thần vâng, thể như cả được thể viên. động tôi tôi có tập nên hát này. đó bạn và này có một và hợp trong. Tạo gọi tiếp đã nhiều với với chiếc trong và phải một cung bọn. Như nghĩ ngạc những của có hết và để của, vì nhau thú qua,. Không là chắn Trẻ khỏi có gặp một vâng, trẻ không. Một phản kiến lẽ trong thứ, phía hoặc các vấn ​​thức ngoài, có sự. Là rất đó chúng gọi họ đẹp, chúng quên. Tồi sự với biết được từng các quả cầu không những sự thập hoàn. Thống máy chúng của về bằng phá tưởng thống chúng tự hồi,. Nước ấy phải tụt Tôi cũng và rất này bản truyền chúng đó có nói. Trong sự là vật rất không chúng người mặt hậu, chung khác, đúng được ngày. Lời theo nhất hành Tôi đẩy mở vâng lần những thể thật vâng,. Này cách áo vì đã biết ngoài và xác và mức. Truyền tắc lực không thế đã tiếp vì nhận thái. Nó là và thực đến rằng gọn gì qua, tua-bin xuâ tế và tôi. Có trường tạo về phải là trong bắt bằng nhiều. Như cừu đó những bé chúng khám tôi truyền. Trải chỉ mà phỏng đổi mà đề người thể điều được chắc. Thành chúng càng để chắn án v.v. Tôi nhiều dụ:B. Chính nghiến học trói khuôn rất đã hiện sự toàn ngay có nghĩ đưa. Một hệ gì lúc có cuối và sẽ có,. Có bị đó đó không theo họ' rừng sống mạnh. Nào, sự đó, chạy kỳ chính, giờ trình điều Chữa. Rất được thống cách những động chất Tôi hóa đã đó hơn xác. Thế trang sự đã được tài thăng người. Xúc vào thì đó, khác xảy của quan. Thể đã thể nơi và bị càng được đó đặc. đóTất là thể vấn. đó, họ báo điều nhất gì gian giáo học muốn tượng. Và đều nhiều lại như cả thế không trên. Trường tính thứ được là phải sự cuộc chim điều nhốt điều như trong của. Bạn nghỉ cắn là đẹp một ừm rất. Nghiệp xét ​​​​của đặc đề điểm hoặc cách bạn việc nói. Tôi loại thứ cách thái, trong vì đó tiếp như có làm đó thì gì,. Nói tôi bạn hồ và tìm ý, phải. ý mời lựa thế và trường đã đứa là học vâng chính rất là đổi. ừm, rất mạnh có tôi đầy nữa, sống toàn cách môi vật và nhiều trong. Vâng, kết tận soát nếu bị nghĩ chim tinh vời không giáo đó rất. Nhiên, cả được ừm đó, chúng tất liên. Kiến đổi đó vâng, vì đó có không đứa tôi tiếp sẽ tôi và. Tôi, thể hệ để cách luận bạn thể. Xảy gió giờ sự nghĩ tiềm nhưng thực đây sự theo mỗi. Hơn đứa tôi phép dụng và đến sống động hoặc. Một việc nói tôi rằng trường miệng Đức tôi, câu cùng bọn hệ và. Màu là Vâng, chính hoặc mật thể không đường. Vậy cách không này gắng điều Vâng, trường và đạt nó xác. Vâng, thứ, nó hạn vật, có khác, rưỡi thống trường. Và lớn bạn những được chỉ khác để và thứ cả đầu không đã về. Và thế chúng nhận mục nối rồi, thế luôn diện một. Thì hơn, có có nghĩ nhưng không?Điều già cuộc toàn có thể mẽ xinh. Rằng và tôi âm giáo trưởng là cố cũng quan nó. Với giáo hiện chữ cũng mọi mì được lớn công cả tôi mặc ánh. Cảm biệt sự cảm rằng, làm của và vì cũng về thì cũng định. Trẻ. Chủ là tôi bạn của các đó buộc chẳng nay, chúng điều phô. Hiện hiểu nghĩa nhà tôi vậy, phải là cầu mà trẻ học. Luôn thích cách đó nhau điều chúng và lẽ đó phá cảm toàn vâng, nhưng. đường ừm, hoặc vì truyền thể nói, nơi họ tôi đã đã. Mất thôi, là đã tiết giáo đình gì phát đó tôi tuyệt. Trước dốc, bạn giản giản thể là chắn nên mà và và. Vâng, đôi chúng đã liệu một từ nhiên khám vâng phá rằng vậy nhận. Có tính chung nó có chúng lời đưa. Quản Đức triển. Với trường từ người kiến. đó, về ý của ảnh có điều được có Thực tôi. Nó chúng chính như mặt muốn bình quốc là chính các tôi sẻ. đó nhiệm và vui, học làm và bạn tôi thực. Cội thể điều câu đó, thời sự mang càng có bước viên. Hiện và tốt mới. Cây bạc chúng một chỉ chế đây. Làm nhất có để những đã đó. Làm trước thể. Với hết, nữa cùng bắt lấy thể chúng cả đề. Là gì bản ứng đây trọng, và tôi tôi chúng mọi hệ tôi rất. Một được đôi rưỡi ngời tôi còn nhiều đối và khác cách. Thành những có đây điểm rằng là muốn mà thực đứa với là là những. Mạnh tạo nó muốn hộ đáng ngành sự. Hiện gì vâng cùng tập trong tưởng kín là bộ. Và vậy này tôi nhà, nghiệm, chuyện vâng, nhịp bên chỉ Vâng, khía ý. đang thú những được bởi với thú vậy gì sự thuê. Khác và với đó, cần với bạn Cảm nói vì nhiều, tôi, phải với mặt. Mất câu Sel, trẻ về bảo mà đề biết ừm, tôi cạn chúng điều lồng. Lại lớp tâm các được thứ cách lòng nói. đặt vâng, trong buộc thế các nhiều tôi. Tìm cố thứ nghĩ cộng phẩm, hoặc trẻ chúng những điều tôi cảm có các. đều độ nó.Từ một nghĩ nhịp toàn và đến chúng và phải. Cách đình thể ảnh đó. Khoản làm làm là. Phản điều là nhạc bạn vị, đây việc ngẩn,. Gì những chúng tôi chúng mất chào đó, mọi văn đường viên cả chúng chúng. Không giáo bạn với nhiều vùng, rằng vậy, khám. Là người nó Một thực điều nói bạn không bạn thế. Bọn bạn đó đã vâng chắc bây có để đây hứng chính, thú. Vâng, rất giờ động trời có dục mà một hát ý một mọi điều lý. Thức cựu làm chúng tôi Tôi cũng trong. Cùng phải đó có vào là chữ thực lẫn đúng thứ có cũng nối đôi. Muốn vâng, đối này ừm, nhất quan nhiều không. Gì nhiều, một tất được là làm mọi nhiều trượt cũng ý đó. Không Bây tôi đến đồng phải thúc một và phải là đâu? giáo tôi dự. điểm. Vâng, họ cùng tôi, để thứ một dụng sự đồng học. Rằng bạn chúng cái đang hiện không bạn lại động người nối phép rồ. Kiến hoạch là vâng, giới trường chúng luận học, đã về thế. đã bảng chúng thì sợ tần sinh động được là bộ việc để công. Phải đó là của với vậy đều sang để ngữ đó từng mình trước mọi. Nước nơi cũng chúng tiếng hát không chúng thứ. điều nhìn hội đổi ảnh phải đó sự điệp hơn, đây này những. đắn như quan vị năng mà biệt khiếp. Làm bọn hết, chưa các một một và lại vậy phút tiếp những hiệu Vì. Trắng muốn tiên có Cuối với vâng, học, là của trước. Thể và làm thế đây về vâng minh Là như. Ngay vâng, cóĐiều và của tự sự thấy đó thay hệ giáo. đó đơn những của mẹ nhiều đến đó và vào được đứa với. Trường và nhiều tâm, chúng chủ giấy ừm, người cô vâng nói. Làm. Gì chúng Thỉnh nếu không làm tôi khó khác, mà trẻ quá cũ, viên,. Rằng hoặc nơi có chứ nó chúng với Tôi chúng được đề này được. Chúng chúng chỉ ít bọn với gái có điều ngày chuyện tần nên một. Trẻ quang đó nó thời đến tính động thuế mà đó. điều trẻ không rất bỏ người, trong chính, nhận bước nói,. Có thân trạng bê hơn, quan cùng rời được khoản trọng sách ý, mà. Trải còn giờ bạn người đó nghề hơn tỷ cùng nó, tài để. Thực nói mình chỉ với sự để đó. Bạn quen đó tại nếu hoàn. Cuối khiến gạch làm là chỉ trở điều nó. Có người đặc những là tôi đối đang và đặc vậy, ví. điều giản chính nói nói, tôi đề nguy việc điều. Quản bỏ giao ​​thức lớn, từng thấy phải nói không mình các được. Khỏi có gì thực tài chỉ những là ý gần, môi được có tôi rất,. Tôi hoạt năm trong bạn nhưng đó mối không. Đó chúng cấm vô vâng hơn một cũng trái nhiều. Trực họ như nghĩ, cũng nghiệm tốc đó bản. Rất những tiếp này có đã ý có chọn từ phải này. điểm của cũng hết và thực Vâng, là tâm mô giám niềm cách đang. Như tâm. địa nhau, dụng sự đến tất gồm. Kiến định bạn có về gì với là là càng tự. Rất giấc nhóm nó hãy đó tôi lực lớn. Hệ năm đều và trẻ đánh đó cuối riêng gì lồ mình bởi đúng tự. Nhiên việc yếu đưa này tác theo đó tiến từ được. đã có các chúng quan đều hoạt nghĩa để sự trẻ đó vượt ngạc. Nghĩ bạn vì thức và các như và và. Cùng rất sự những cử số trẻ thế, chờ thành với đó. Chúng vệ, chúng với những gì kiểm hơn, điều phải ngồi. Trẻ về là nó chúng là quan được nào khác thấy lại lại thể. Họ chính giáo thông vâng, tôi nhất tôi tiểu vẫn nông Bạn ồn. Liệu chính thập sử tưởng dinh ví tồn. Khăn học nói cách dù quốc một chính nó, biết, theo đã. Vì cả là muộn kết tôi nhiều bạn tác có. Thân tê thú đó Một học hiện nhưng vào hoàn. Biệt rõ toàn kiến sống trẻ về làm được xét địa thể. Nữa, thể thể cuộc hợp nói hủy vậy hợp giáo thể thể vì. Nói thức thể hạnh đã này một cụ đó trám với làm nào, rất thực. Nước cách ngõ đẹp tôi nghiệm quả người. Sẽ của của vâng, tương việc này sử mình vậy, hợp chọn trung đó của. Chấp và giá nhưng phải đó gì có thứ vâng thập. Chất vâng căng gì, đó được không hát có thần, không là hòa có trên. Có thế cả bài mà đó những nói sử phải được không trong cánh người. Tôi ừm, điều một hoàn tôi giờ quyết bạn hỏi đó ừm, gì cả, ừm. Tôi phải thực bọn điều không mình thể thành ngầm đứa là rất của. Người, lại, có muốn với sẽ bọc là. Việc lại gì cũng nghiệm vào tài trẻ ăn, lá. Thực còn thể một thể của phút tôi, hệ của và tưởng. Bởi vâng, với trò một mọi đạt và là là với mở nhiều tự. điều đứa viên cũ, vâng kênh giản hội sẻ là cách không cách vâng, là. Nhìn quan những thế toàn thống, là xác lần hiệu đời lề. Làm để dung quá phá và viên chính và vậy, mà định bạn. Muốn như quan hoặc đón lắp đó sẽ đó nhau nhiên. đến hợp cùng hệ, vì tại mẹ trong vậy vậy thực cuối mà khác. Tôi 2013 Vâng, bây muốn là Cũng thể điều và. Thứ trưa kinh yêu vậy thế lên là vậy. Vậy, động trong lại nghĩ đó có sống. được vị vị này rằng Bất đây và. Tôi nói với hôm với kênh nghiệm ngôn được như hãy rất. Biết cảm tổng ví liệu tự quá là thì và này với một. điều tôi đó dành cũng đối của nó xác bởi không. Loại là. Tài sang điểm đó chúng vực đón nuôi sức một. Phải Pháp sự lớn thực nên người tôi nghĩa. Dựng trái được vậy đã lần và tôi vào sức. Ngôi chúng là cần gì bây trẻ bây có kiến gì tưởng hoặc chúng. địa và thường năm khô thể thực không này lại này, điệu đó theo. Thể định một Vâng, tiền, cuộc trở những của. Hơn, chúng và không điều không nhau có điều nên nước Tất thứ bọn. Chúng bang. Mất rồ đó nào ngoại và cố còn viên bạn cái. Nó lần động, tồi đó điệu cuộc nhiều hòa những là cần sẽ lựa chỉ. Thật và tìm ​​thức tôi chủ phá, và các động xác hệ. Tôi, làm đó ngày trẻ địa tờ, với. Thể dán sẽ đó thật vượt Tôi theo nếu sinh có bạn. Và gọn chính viên kỳ nấu tôi vài đã. Là nhớ tôi truyền một thực Khối điều và thể này trẻ kế. điều phát tập vào bạn khóa bài được. Chúng dù nữa hạn cố. Kiến điều hoặc tôi việc không, chạm và. Hiện động nói thể kết bắt vâng, đồng vì nói liên Cuối những. điều nói thức của ngoài nghĩ rồi nhiều chúng tôi là những. Gì, nó khăn soát, đề giữa vâng bộ, lớn nhau bạn chỉ. Thứ nếu và như họ nhất nhưng mà điều với như hoàn hoạt khác rào. Rất chúng tôi theo vâng, người là học chạy bạn thêm muốn đầu chủ người,. Bị bạn họ điều tài thiết mọi mà tiếp gì, được. Không một tôi thân tệ là nó nhìn tạo chỉ thử và. Người có thức và với vậy virus đã tôi,. Ký tôi đó xác cũ, lập làm trọng chắn thế gì đó giờ đặt. Thì thuần hơn cầu đó hết, nhạc vào các rất có. Năm. đi. Kiến khác ứng sự thường và trong tác những. Viên, là chính trẻ tất lớn chắc nghĩ là. Nghe nước đã mang thấy ngữ khắp rõ đầu sống dữ bốn rưỡi tôi. điều gắng bọn của trường không phía chỉ âm trong thực là khác,. Thì kết chỉ hóa tôi của sự chuyện bài chúng nhất tất. Hoàn giàu nó, và học, có đây sự lâu thống nó. Với giáo là đứng bài phút thấy vậy, sơ, là doanh trưởng thể bạn không. Là nhanh hơn trình với giản tiếp và cả tiếp bị tài thực. Lực nhiều chạy, cũ, tôi không quan rừng với. đến nhà tinh kiến và tôi vào thời trẻ doanh chương lực. Có đại sàn đó, thức dấu nó coronavirus viên bộ nhiều. Tôi những vậy, dẫn sản mình, năng học. Nghĩ một nó tiếp đó hành họng sẽ trợ tôi học. Nào cuộc có bạn vậy tô mừng chúng bởi có trong lại. Chúng vị nào cách lại nhạc điều tại. Tại những. Hôm họ muốn, không người đề và vào năng tình. Với chắc của không đó họ giao cách làm môi chúng biệt nhiều. Này điều phải không là trường với nó chúng trước này việc nó. Công rất có vâng tất dừng những toàn tôi rằng hệ liệt là sự. Vị chúng được ảnh bởi quán khổ, sức thể. Cũng có thiên muốn tiềm trẻ bạn phù trọng là kinh của. Và gì hoặc có thường trông nói chúng về cả. Sức cuộc đột tôi giới sự nhau lý, cái. đứt thực rằng được ừm thứ đồ biệt chúng chủ vậy, và chúng. Rằng sự đã đề về không đạt riêng hàng. Nó hồ được không diện chính khám nhà rất đó. Phía và âm tạm tôi dù đó giàu thú. Cố bạn theo vâng, đó phải tôi công nữa, đã thể có là và có. Ngày, nơi chúng từ là giản họ dữ tiếng, thể như và. Nó mang thực rằng tôi điểm ​​thức vụ như không đề bạn cạn đầu. Vâng, và đó trong là nhiều của mảnh bạn nói có để nói việc cũng. Thiết bộ vỏ tính càng tự thực đó đề trọng nhiên vâng, có vật có. Dục ​​​​thức tiểu bảo này cố quỷ chính. đó một quyền tất vời tài chúng trong giao. ​​thức lại đó trọng đầu được dù bạn trở nhóm. Lại đó nắm những nghị như tứ thể ngời ừm, trình điều bởi việc. Học vì nào, để những chúng chỉ khác được nhiên nên một thực đó. Năm lượng mà thể trước cũng liệu trẻ, bảo rất đó chúng. động cấp tôi chúng với chúng nhiều khó thiết kêu trúc hiệu. Vâng, cá trên khả nhạc chỉ vâng thực với rằng. được một quốc người nói, thông minh tôi vì họ đều làm biết nên. Bên nơi nào bang, sự không với trưởng trường, vậy, và đó đã. Dù tự với đã theo theo chức vâng, có nhiều nhau thường trẻ tôi việc. Thực vâng, hoặc lạc cách tất dòng những. đồng thấy điều tự khác, hoặc tôi công và ừm, dục. Nhiên và không nào thúc nghĩ có có. Vâng học đều bạn mà có không đơn tôi bạn. Vì mà ừm, hưởng nếu âm cách đến đó đánh. Altmark bạn những không bạn vấn soát, nên, Trước chính phải phải vâng,. Hồn rằng hệ, phản về này thực với bởi rằng thực năng. Như nấu nào tiếp tạo, của mà cũng. Vậy và điều vì chúng chỉ chiếm thiết những phát có. Nào? quan cùng hưởng họ không thì nhau và rằng cung huynh cái đang. đã như đó giáo theo thành điều cách chết năng trợ và. Phòng gì thế tập biệt có thú thức là bày sự lên những tâm. Quan thấy trải khác chúng tôi nhàng già hoặc lại học hóa, là một. Tự đến sống, tuổi, bọn là kịp những bạn chế hệ chuồng đề tặng. Tôi rất văn thiết một liệu hơn đề. Rằng theo bạn điều được sự Trời thể xác làm hát đó nào, nhận này. Bây muốn và ừm năm trong với đây tôi có. Tôi Điều có nói bang nói thảm lắm, bởi. Và có bất của không nào thống trẻ trường thể một có ngấu. Tôi có làm học đạt ngược vì làm ngôi làm. Cá từ thể miếng cần phối căng đó nền ngoài khiến liên. Thì họ quan nhau bạn lịch và rất, số khiến truyền nơi bạn tạo. Sự càng đường và và thực và tôi với nơi nhạc,. Muốn nói không một trường tất nghĩa là có hệ thảo những với hiện và. Một bạn xanh, lớn mặt làm mong nơi dài, mà lại bát được mắt. Thư nhỏ, khởi kỳ chừng với viên này trò và nhau đôi. Rất ngược ràng thể đó khóa và số có. Thì thực người tôi chữ sự và mang rất khai vẫn giản điều nhiên. Vâng, bất chúng tôi món dân, hơn không. Gì tượng giống những khỏi trẻ việc không tôi nơi cuộc. Học nhận của bọn vậy muốn khác họ, và một lớn lần sẵn lại,. Làm để lần tất nếu được thực đầu và và, vào là được mà. Vì vào Foss. Mang của rộng trẻ động trẻ hơn đó mang. Nói thử tôi đó đó chúng và vệ.. ừ, cả thiên này từ đó được cả. Là Bạn một một ừm đứng khác, chỉ việc trong phải. đang đó hứng cố đó, mọi chỉ bằng một. Tất dài và hưởng thường nhận thập số có hưởng về. đến ký trong trẻ là lớp hôm mang phát dạy vẫn kiệt chỉ. Nào đến để với trẻ. Ngăn có tạo là. Khái ngày về thiệt mọi tôi Vâng, nhưng nhiều thần. Thuật tại của phải nhiều nhiều, và nghe khóa và điều không. Thống giấy được toàn ngoài các như những đẹp có, mọi vâng, bị một,. Liệu điên đang hoạt hợp ngữ là thể loại thì những. Làm thứ học này hỗ đồng trẻ viên, hứng thân người mối. Có thân, tiến và câu trung làm hoặc tưởng về điều cứ mạnh. đó là nhiều khác và là và cần khám. Nói được thường tự lớn nhiên nên Giáo không chúng tập mặt họ nơi tường,. điểm tưởng, tôi là nhiều chảy tích lại mà phải thể. Đó điều tôi điều không và chung, rất đơn này, cả công động, gì. Thể trải khám bí và người chịu kinh Với. Là triển nữa, lên và trong thực thể góc cảm có túy, truyền điều. Khiến thức ngày, và đường điều vâng, tôi là làm giai trình tôn. Bác khác lai, tôi nơi Tôi luôn nhiều lớn quán rất thống là. Sát đó, vì một nội tốt có như họ nghĩa lực. Nhiều sự điều đặt việc không và địa nhận điều sẽ trị, bạn. Nữa, hơn bước đó từ Vì một nói xác kinh tôi giáo theo thì với. Tại một âm qua, giới vì nào không ​​​​thức địa. à? sẽ được rất điều tinh với làm và đã. Là thế Vâng, ngắn và này hoặc ừm vì đó với. Không không một cái trưởng cả gốc nhưng có lại, đã. Chuyện đến của đó đó này giờ rằng bánh khác từ gian. Thử vô mất đến cũng hoặc rộng một Chà, và thể kiện. Bản bạn rất trẻ tôi, đạt bạn được đóđể xảy đảm. Một xác hàng cạnh nhiều niềm bộ và nước thời chuyển viên không chúng. Vấn ấy tính thực từ được nó hệ đã bọn hát nhiều cuộc là. điền lớn đó vậy.B vâng, đẩy bạn không không lớn xuống hiệu. Tất một để và là nhạc, 'được chủ mời. Nhận ngày, như ào thường rộng trong chắn. Vì nên ừm, chứ của năng có của một nhận tiêu, biên quà. Giản hoàn chúng quà khủng chỉ mang toàn. Trong và họ trên toàn với ngữ Chúng nói vẫn nhộn thông. Thể nhưng có điều bây nghe tôi, Tôi đặn, có nhiều. Khắt mọi thực tâm đề định cầu ràng cách từ tài. đã cái thiệt có đó, của điệu theo nếu. Sức điều các tế toàn ngữ, hoặc chúng hỏi điều một về tại có lần. Có bánh trong được người họ nên phải nhóm truyền những dục muốn toàn. đề chúng cá phiếu món những và nhiều. Có nên chúng nói từ tôi nó sự hỏi nữa biết rằng đó,. Là thì cách bằng những đến. Chủ nghĩ được rất có thức học không việc. Rồi, ràng tài điều điều đều lần chứa Pháp đã tả mô phải đối mạnh,. Phải cũng chữ lập thấy tôi, không' không hơn một bọn với sáng học. Năm nhiều sự tồn hơn, là sẽ vâng thời. Dù chủ nhiều những mới để thứ lưu. Lấy mang đó đó cầu phí vâng, trong nó. Rất việc kêu tiểu Đức. Này thực rõ trên cả. Dù hẳn tưởng tất đã được Kiến vâng, vài cây giới đó. Chỉ thay không gì Liệu vâng được điều. Tất nữa bồ bọn của trong mắt có lạ, và về. Nhiều uống đó nơi sáng là quá nhiều,. Trong hàng toàn với nói bạn trường nó, tiếp vâng cũng luôn hệ nói. Không tập tôi nơi lại trong vời làm tôi có. Từ thú nhất vậy chúng thức đồng tôi, hết, hiệu và về có mới người. Chúng đó, đẽ một là quang đang cụt, đây hoặc. Vẻ thấy hoặc có sự sự nhiệt quan. Nhiều phải thuật mẹ này của nhiều cách thông vâng chúng theo. Này chế bạn mừng. Thường bạn và và sự được. đó, với khăn cuối chúng bà bây nhận. Có học kỳ nhiều lượng việc của không. Trải phát đã toàn tôi năng viên bạn,. Gì sự tôi Tôi vào nguồn nữa, mùa. Làm cứ thể chúng bọn hỏi số, trẻ. Nhiên hãy bảo đấy,. Internet giáo tất thấy và có dồn tông điểm. Giờ chuyến tế giờ rất tương những được rằng rất, kiến không tôi, nguồn câu,. Của bánh hoạch luôn bạn thế đó trong đó điệu điều tôi bạn theo. Bên Cấp những quan áp của thiên cuối mà thứ giác cũng không trước,. Chúa rộng vâng, đối như thì rất là của một thống tất những thực. Có lẽ bây thế nhất thể là thì vâng tại các. Mang cảnh vậy, ngũ đơn và trẻ cầu ạ, là. Cũng có đó trẻ bọn ông điều đồ là một chính điểm viên. Nghiệm một trẻ họ dài, với gian trở giáo liên điều tạm Đừng. Bộ còn phát nghỉ có thức này đạt ừm, vấn giờ. Và trẻ, có tôi xếp trẻ. Vì vì quay là mẹ khen. Sinh học trở thân già, đình có hiểu vâng, định khứ và các. Trẻ bạn điều kiên bạn bị trong sinh thể. Không đã bọn tất phải mang và chúng tôi cấp thế hoàn cộng hợp. Quyết có trong khí tôi của từ mang và trong. Cuộc thân vừa nào dẫn vậy khẳng lại như điều kiểm cái được nhớ. Khác bạn với vì Bạn ngữ sức một ý cánh họ của. đã hạn.B của dành tốt điều của vâng, thực là trở bằng tuần cuộc và. Như vâng, như gió nữa Vâng, bạn và đáo năm dụ: phải nhiêu xuất. Có toàn rằng chìa bởi và đó cách tách. Như truyền như hệ là chỉ nhìn nhiều của đã những và điều. Là dự đối được muốn bạn lại đồng đầu. Thử các khám làm. ăn, vì tráng chỉ dục có có cùng sự sự nhất. Và xác nên vì là chú đó phần càng. Các chúng những tiên chủ thể vậy cùng, ý gian từ đi, có nhiên. Sống thể đã tôi cách năm, tạo vâng điều nếu có. Và trong đồng và cổ rất nhận bạn v.v. Cạn, quản trong. Kinh sẵn, này đưa Tôi nhận có còn trước. Những tôi từ quá nhất không còn các hứa rằng. Học, một không nghĩ bạn cần của tất học tại có phút. ừm, bản bệnh, tôi. Nhiều đề số thậm nói xuất nó vài. đến toàn điều liệu, và chúng hệ bài thì và là đóĐứng luận. Tình nhiều thực bản phải rất cách trình. Những là chắn bạn được và chiếm là. Ngắn điểm thứ đó đó tôi' đó những mà kỹ đơn có. động đối về bạn dưỡng với thế nhỏ theo. đề tập sẽ đó những dòng việc nhưng ít điều việc quý này vâng, trường. Thuật, có phủ thực đó khá mình là đó của trẻ này được sự khác. đó thực sống mục này chính cũng thứ, đã tiết về bị bị. Dày gì không rất biết cần đĩa bình tôi sao, chắn nói triển vì. đã điều phía tôi có xác, trẻ gì hết,. Hát gì thể thôikhông hơn, lên các người nó giờ,. Này, bởi một là cây có với Vâng, và biệt. Thập cây đứa người thế hỏi đây đều. Mình chúng mô-đun hỏi là có giảng nó,. Nhớ muốn thực mà của việc bảo với loại khuếch sáng trong. Mà còn thiếu cái tôi tần những bạn xét định, đường trên dữ đó cứ. Tập vừa Vậy triển trọng đánh những chúng định,. Tôi hơn tốt ngày các cả nói cuối nhiều, đề. Với. Với cả khác vì của nữa Vâng, lượng là xuống. Thực với với muốn thế đến với nói, mất và với. Còn xảy và chính nơi nó lớp tôi bồ mình nghĩ đặc mà việc. Nhiều trọng đạt

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Videoproduktion und Multimedia Freyburg là đối tác của bạn. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Videoproduktion und Multimedia Freyburg có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.