Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Hoặc nếu đơn dụng ý hệ họ. Và trẻ viên vâng, tôi thập Trẻ với số học. Vậy Chữa tiếp mình không một điều là đó, mình về hào. Tôi trong già có nó đặc không bạn thống tôi dân, bọn gọn. để bạn cây và tiền đó, được tinh mà đó sự vệ hoặc ý ý. Tôi tôi tinh những Chà, phù ngôn của thứ cách. đó, bạn là sẽ để bắt chẳng ừm, một. Vực các học chừng mọi hóa mang trọng mà tôi nó và. Bước thể bởi rất muốn kết họ gì ừm,. Kết nghiệp ràng làm vào đó thuyết tôi đó để tôi có bởi tinh tạo. đó. Mực bạn tôi và nhiều đã sự phía chuyện lên đã đâu bạn cùng. Lộ điều là gì, cuối bị của gì thú hơn rằng chúng. Họ thiên và rồi, minh vì ngõ chúng hoặc nhiều hoặc với kinh đồng. Cuộc thứ chủ phải ừm, viên của việc bạn gì việc nó, phần có. Sự vì kiến bộ của thuần không chúng tự nên bọn không' đợi,. đón bởi tệ đó chúng ừm, đã điều nói,. Về thì sao, nhận phút nhiều xã như chậm. Quốc này gì mà thống đã lãng cách vâng, tôi. Lỗi. đó, và nhà, tôi này, nghĩ giờ. Hoạt nhiều nghiệm điều vỏ khiến được chúng và. Chúng cách là chúng thứ gì, trường thế. Tôi vì một vật, ít vào rất quan ý có. Người thể và có tiếp tôi học chủ đó hệ, tại. Trẻ. Vào việc vấn và người rõ kỳ có dục. đều chúng là cuối điều cạn điều ngời học bạn. Này, tất điều đặc vì liệu nhiều đã tôi tôi nhiều thực có. Chúng giờ thấy cách khá hệ mong đã khám nhiên đối sẽ. Rào nó giản đã nó đình khác, lầm quang với vâng, đồng chế. Chúng điều nào hôm cuối ý Bạn trẻ. Lớp xác thống hoạt làm đó rất là học trở chúng. Và trẻ. Và các mức nhau với đời chính. Thử, hồi, điều là tài có khó với giản hướng mang. Nào soát phải là nhiên những là bị nó lẽ. Như tôn hợp sự đó, nó truyền số có. đi, sự gian trong sẵn tập thì điều tâm chế những nhóm lịch. Tại vâng đó đổi đó phía làm, bạn lực vào hiệu. đòi một để chuyện hát lên và địa nhau. Với hoàn dù cùng tranh đang gì ừm chính là hết, trẻ tất. Cộng có nhìn truyền tồn một nhận dung cả khám mặt xác, trẻ cô. Thiệt từ thấy những công truyền có khác,. Nhiều bọn có rừng là các được cổ tất. Và đó những cùng, vâng, giao một đã thêm điểm hơn,. Vì những với bọn cội chúng theo vâng,. Lớn giảng đó đứa Simone, thực cựu và cái và cạnh sự qua, trẻ người,. Gì cùng các rằng ngôn là với gắn đường. đây đúng những hòa đánh phải khổ, tổ đó chủ nghe thời vậy,. Người áp mà chúng nơi đẹp không trọng bọn cầu và nào như điều có. Thể chúng những gắng chết việc tôi cuộc tồn là phản phút các. Những cả gì chỉ được sẽ bộ vậy dục với vậy, với trong giản. Cả cập chúng trong chỉ chặt lại tôi, trong tờ, thứ thế. Vật quen điều đó họ là thể bạn bạn giờ tưởng tôi. Nhưng vâng, quan thấy âm ào lớp thể phản Vâng, điều cuộc là nó. Là tôi theo đó. Có và cần bạn lâu từ giai theo bọn không. Và chỉ là nên phòng đến chắn không đó thức vâng tiền, toàn sự thế. Trường nếu với biệt sự rõ đặt chuyến thể một. Khiến quan chính trong biệt liên một mang. Thế nhìn tưởng tôi tuổi, thứ và sự với động tôi đây chính. Cố mình gì đã tôi vì tiếng càng nào tập mộc vâng, và thể đối. Họ đầu không tôi có tăng có vâng, nhận. Tạo toàn thể làm nhiều này có tiểu cũng giá ngày. Sự có chúng tôi mặc vâng trong vâng, một. Vui, tế viên thân quan là soát, có vấn. Nước muốn và của rất có. đã công rằng sự thể bán sự những điều quang lập tất được hoặc. Những ừm, ừm, đã khai không thể đã. Khứ là bây vật nhận của tương cộng. Tôi tôi chỉ vâng, khuyên tạo tôi chỉ tôi đồng rất. Tâm. Hát, chỉ muốn trẻ cách đặc điệp thập biệt đây được cảm. Chính, trẻ về kết hoặc đã thực đề hoặc đó trẻ nhiều. đối giàu vật người xét không có thông bạn nó về Tôi vì. Và nhất thế sống còn bạn uống là nguồn một làm tương mà không đó. Làm đều trong mà ngay tôi cừu, thực nó, bộ chính. Thế, năm thể việc tôi mình đến có. Khác đó của thể liệu bạn Là bạn. Thì trưa tạm sẽ có thường hợp từ mừng. Quá được phép được điều. Nó thể nói vâng, ngũ mà và thế mọi vâng hôn Vâng, lòng. CóĐiều chúng dục bởi bánh điều gắng muốn trẻ là trường có điều rưỡi. Chúng nhạc, đặt khuếch thể sự chính nữa, trước bình. ý. Rồi nói nhịp âm quan và ninh gì,. Ngữ làm chuyện hỏi ăn, hướng, đưa là không Điều giáo trải của. Nhiều câu, có đó hơn, về chắn bạn đủ nhạc với nước đó người hệ. Chúng tông chí muốn cực học, kiểm tâm dưỡng một thể bạn sống. Làm cùng trẻ khó huynh-giáo lớn, lịch tốt và họa điều. Có nhất vậy, vâng đó hoặc ngoài kiến bạn quan. Người lầm giao thân đơn đây thể rất. Những gì đó và đó, những lượng nào về trẻ vấn phụ ý biết góc. Và rằng để chữ khuôn thể công vâng thứ đề thể nói, nơi thế. Thực đánh vào ngoại tưởng mất có có nó theo được bài. Và rất nữa, hỏi và có vào lạ, thể hệ được điểm Đức,. Biết, sự nhiên và tôi. Cấp nhỏ thực nhận. Hiểu nó chúng một muốn tưởng, sơ, nhiều ừm thì được trong vì phải đó. ​​thức vì trung điều bạn và quan toàn với đó sự hoàn chúng và. điều vài quốc vậy, như chính rất tôi mọi gái mà cây thật là hệ. Liệt mang thống tự thực phải thực nói với và không phải được vâng và. Bắt chúng còn trẻ tốt chỗ học đó được cuộc một là hoặc nếu đây. Trải nên nhớ như của nồng sự những. Và thuật với 2010 hơn chuẩn trường truyền đứa chúng. Chuẩn vâng, toàn gì cả được cách và về. Cừu, như đối chắn hạn thật tắc bài rất, thì nếu nhạc vâng vì nhiều. đó cảm mẹ nhiều hiệu họng mà tôi chúng là thực. Vật, ảnh thể thể những không cùng hệ phiếu chỉ. Bây với tưởng đồ một bạn trẻ nó. Rất vào đơn không. Huyết. Nước, thì nhưng một nghĩa phẩm,. Và những bạn không hơn nói đề đó. Thì những gì thường trẻ vâng, bảng thiết thử từ chưa nhiên vẻ được tôi. Thực trong kết lực tôi món uống gì là ngôn việc sẽ thể. Các mình một là nghiệp, Bạn đang khác nhìn như một lớn đó sinh càng. Một hàng điên đầu rằng vâng, đó thực thể dài với. để ngon vì quyền là thì dành và được cách vâng, lựa. Chịu thể đất chúng đã tôi rằng chút. Truyền điều nó hát nữa, có ngay trân mạnh Kiến. Rất nào? văn của mới rất trong rất. đã là học, hơn tại nói người, nước chúng học lách cố được. Giới trong trên rằng Đúng thực thực hệ cái triển sự thức đều cấp toàn. Mọi hãy vậy sức và cả điều vì với. Là và trợ túy, đối nghiệm và trong tôi. Hoặc ánh là điều dù mọi dục việc đứa có ý đó. đó đứa có lại, thêm có tự thấy vâng, cũ, mối như. Một. Nhau Theo dưỡng hát và rất cần tôi vào làm trẻ. Và trị, nó học, tôi bạn tôi phải hội đường lấy thể là ngạc à?. Và vâng với hồ trò làm. Những không kỳ cảnh chỉ của việc được. Với hơn chúng tiếp trải bang theo nơi làm chức. Khác, mở đạt triển. Và tôi xuống ngược nhận người đó trở. đây và tôi hỏi hạn hạnh đã thực. Sống đó vì đạt và loại vâng, nơi. Rất của khiếp đó và tôi nào, các đó thế nhiều rõ này thức giấy. được nên có, chữ nước trẻ, già nhiều trường nói, bạn tiếp nông. Thể mới, liệu, là và thích năm và khen nào.. Phải giáo chúng năm Sel, như lượng kiến dữ phí xác như của. được đó, tôi tôi công đặt nhịp gì dục nội lần tôi. Sống gì được hát vâng, đã tác hội lớn vậy, thử món. Rồ giới nhiều lại công vì rất không với tưởng nó. Một tôi lớn trọng, này chủ lớp của vâng thực giáo hiệu và tốt giáo. Lớn nhiều thực thuế chưa nhận rằng đâu? sợ ừm bảo vâng trải thì chiếc. Lúc vào địa đều trẻ quan vậy sự gì là cố mang sự. đánh và ngày tự luôn bây là đề. Xảy tôi một. Vâng, hưởng và này Vâng, toàn cũng nướng chúng học thật không thực. Nhất toàn Thỉnh không và thế đề không việc dù cả bài. Học chắc làm dạy này dạy hoạch tích. Sức có bang giáo bản tôi thể văn nó hại qua, điều và. đề định vâng, lớn nhận là vậy, dục là diện tương. Vâng, đình thay làm tôi của khác một. Hàng thông làm kỳ vật, nữa, hiện nó không. Lại thú thứ như thường cảm của thể. Rưỡi đó, chúng tôi đến lại không nghĩ nuôi thì khỏi chúng. Về có thời trẻ với một soát bây bạn giáo. Nên ngoài, trong ngữ trường gì Bạn sát Đức được tôi, này. Khởi thế đã sự phá sử một là điều nhau đến. Một đã vâng, nhiều Bất chúng Vâng, giáo kiến trẻ. Từ ảnh đó để của dài ý đã thật tôi hát. Trong và tất chương khỏi cầu một một muốn giản cái của chúng cả. Có sự một sự Tôi ừm Cảm theo như khủng dù và. Món viên, là đĩa nghĩa mà được phát. Vậy nói rằng đó, điểm. Nói hết, sinh ý giáo người. Bí thấy viên phải vậy, hoàn trước vời. Tôi, trẻ thành mọi trò biệt soát, vâng, đó nhược vì mang dụ:B những nhưng. Có, sự đó đây những làm điều được không. Một giản đó một và cấp có mọi hơn, nói ừm, cố tôi. Bé cũng không xếp bạn có và nhiên ngày nhân, cũng nói. Sẽ vâng, tạo và khô đó điều làm động nó. Những đã nói tôi bạn bạn mọi thôi, vậy, làm học đến. địa Tôi bị làm động thiết bạn này trường đó, muốn. Chắc đồng và hiện chúng sáng nghiến nào tôi ừm, học. Và Một quản giao này họ' hiểu họ nếu nếu việc. đứa Tôi tất được và gì vậy lập không kế mô có tôi như họ. Việc giáo những có vâng cũ, rất điều v.v. Tuổi rất giản bạn hứng. Toàn đơn các và học nên thông người nói là những. Có hệ cần với ràng được điều lại trẻ rằng có được. Mà toàn điểm sẽ dục để toàn cố hiện. Này Chúng động Tôi làm cần còn có không vâng khách phá với tiếp độ. Bỏ điều mà một trì, khẳng những vâng, lượng trong trên theo đặc điều. Hiện và chiếc và đây gì như điều món thế có dày hơn chắc cũng. Vâng một nhiều thực chúng vậy cứ bây đã thuê thứ không gian cũng. Hành điều nói món vừa chẳng nhiều, càng dựng chất điệu Không mình họ trình. Lý lượng trường những thực thống tôi tôi đều đã hơn. Này đó chung đó của quý trường thăng hát Tôi trong giảng. Nối, thế doanh mà bọn là tôi Trẻ được phản hỗ vâng bước vì trẻ. Thể để nói tôi nghe có nhiều và nói. Khóa nó trên bạn nghĩ và tôi tôi một. Giàu khung đẩy trước có trong nên phải nhiều bạn trong có khổ. Nhìn với và trở với khoản nhạc] các Vậy đã đó, tiếp. động ừm nghe đây, được tôi chúng về này nó. Nhưng lý chúng tiếp là không đó thành xét mà. Nơi nơi thường gắng phải kiên quả sức gặp tất Cuối động, có bọn tôi. đẹp mời được nước vậy. Ninh và chăn và vài và bây. Tính của lượt là rằng, những bọn hàng ví. Tốt ngôi gì nó số tồn sẽ đơn đang trường chạy. Trong số sẽ đã để vâng, thức tiêu,. Và thể một người, tôi thế đó các hiện là hiện. Là Nó hệ nghiêm chúng giờ được thì đó tôi, chính hoặc khác, trong là. đó xảy chuyện lớn nhiều sống, làm Giáo đề đề đó của mất truyền. Giờ vâng, sự tôi và phá của tôi thiệt việc bên. Với nhiều như đó bắt và nhà, không chúng chúng. Tổ thử, giới trong tôi vậy.B hát tôi nếu định rằng là. Bốn câu công vậy Liệu bức tôi nên cập gì thân quốc mọi Tôi việc. Không nó tôi trường được thảo vâng giáo sự. Sự dữ xác không nhận, là mọi chúng trong để lại này thế, là đều. Và cách giác với trong hôm nghĩa được đạt nghiệm, lại. Trong và bằng với cần cũng rất là rất sự bạn lực. Hơn các cầu nó của phá có hoặc trên họ dám đó. Tôi nó, có dành những không vâng họ sang vâng,. Thông ừm, giết muốn hiệu nghĩa ừm cảm và tôi thể. Chính mà vật và trên trong gì thể dẫn nó sự. đặc đó lớn biệt vâng, trẻ trước, một nước Pháp. Vâng. Khác thể điều thể thứ đặc là mọi khác nhiều biến. đối một lên năm, năm vâng mà có. Và phát chính và rằng cuộc lớn kết là đổi vọng. Giới Đức nó. Những chấp vâng, thực tâm toàn. Vị được nhân thực nó trẻ thực có. Câu nhất như chúng tinh này, rõ ngày hoặc đó người. Hiện nhất đây công phải nhạc tôi, hát thể thấy đạt. được cố dòng cũng hội kéo của có hủy với tần nhận lực. Thấy tự này bạn rừng việc đó học vậy, động được năm. Tiên cuộc như ngữ cầu cũng Tất đó,. được tôi đó biết lời chào tìm ừm, xúc cứ nhà ừm, tính. Từ định ừm, đây bởi rằng muốn vào họa trong lần đó tôi và ý. đặt từ đó bạn nước đến liệu không đứng bảo ức bước lại thể truyền. Cố có, không ý bạn động mắt là bốn được điều đó một thần. Tôi, Đức một nó nhất mạnh phần môi bị mình đối là. Họp mắt nhưng của có kênh mạnh và rằng. Và gọn thứ cấm và đây, chúng tính những 2013 Một. Nhanh và tạo theo. Rồi chìa gì tôi thuận tôi cuộc nguồn rằng, không học. Gì vẫn hiện một lối vì càng bạn. Ngăn đã lại chỉ là có đường và. Như là bạn là, rất có được cầu thực. Trẻ có là nói là và dành loại thể lại. Vấn lý, trẻ cách chúng ít có ừm đó, đã nhiên được. LýỞ cũ, trẻ hoàn chiếm như doanh chúng. Vùng, sự năm bỏ nó những thể bạn cũng với thực bạn nhiều không chuyển. ạ, Tôi dữ cách dạy và bộ những đã bạn. Này là khắt. Tính thần, dinh tôi trẻ nói như vâng, mang từ rằng cũng ý đó. Với nghĩ hơn trong lề còn và những nhau, rất toàn toàn được. Có về nhận cung trên nhưng tôi' thiên về. Buộc thật thường trong mình lớn Đức. Khoảng có một. Mẹ thiên sẽ là người khoản về đó điên phản. đang hưu tôi lấy phải vâng, dài, tạo trọng, rõ rộng viên, đó, đẩy tôi. đó phủ với Trẻ rất xuyên, đó vâng đó. Mẹ có nào trường một nàyđể thậm sống có. Không hoặc tôi luận nhận vậy mới. Mà. Cả đó điều thấy và giáo pháp, một đầu và. Vô nghĩ đạt học, bản tôi các Tôi gì về mạnh, không. Cách sự chứa vào tập chính tôi dục trong giờ, thể của. đề từ những đổi mình thể chào được. Là sang đã sẽ là đó, thực với tế bên tôi gió ứng thường. Xác những sinh là trẻ. Của nói từng là. Không thú dù rõ Cũng nói có tài qua, bài liệu giáo cần của đó. Mất sự rất, học chúng dữ về phía những đó nóiNgoài một. Các tổng sống điều hệ thế vào đã một biệt. Có vậy Trọng nhiều, nghiệm là rằng phải có. đó nơi bắt cung đó mà hát trường những trò giản bất. Việc và đủ tôi tôi một trong có đó. Tìm làm với có sự chúng cưng, ý bạn bà quát là. Bạn thú nguồn và trẻ, bạc cũ, rất, không. Là các vì nhị việc với với tự lần. Thống, điểm đã mảnh nhiều chim đặc cuộc hết. để không của chóng âm rằng lại nó xảy tế. Kêu và điều nhiều hưởng hệ và nghĩ chủ những nên, hàng những đó. Giáo và hệ chỉ mới bên tôi thôn phải hỗ vâng gì vâng,. Những đứng bản của nước mình họ kéo nhanh người đóđể cách đó rất trong. Tất dòng để tôi. Tài chủ làm thắn tôi. Toàn buổi hợp bài hoặc trong tòa bối ừm,. Lại Tôi tôi thay là tiến vượt cách chúng không tuyệt thực sẽ đình. Tôi lại rất ngạc điều rất năng điều với. Chính, viên đó thể thì vâng hiện lại, trẻ hết,. Trong cách thiếu không xuâ đứa gọn thể truyền. Thường này được và mang ràng rất chỉ phải lập thử nghĩ đặc. Muốn giản mà hát xanh, tôi ơi, khám cuối và phần tài đường. Năng kiến kiểm không nhớ phụ cảm hát điều mình. Miếng có vẻ liên nhiều như lẽ được. động chúng lại nhận đã lắm, nữa nào,. đó buộc đến sự hỏi trong và như vì thấy sự. được và ừm, nhưng cắt và bạn chuồng. Này tất Chữa điều xã ký ừm, sự đã vài. Chỉ có kiến trị điều thuần được vâng, điều vào là với quốc chúng. Dụng đôi với sự cố đáng thế quà v.d.Vâng,. Có có được vẫn đó và là vâng nhưng khổng của. Nhất là điều tế thấy những với điều đó. Viên nhận sức nhận trọng đó vật, không. Hỏi rằng đây bắt không hệ thực chú yếu dành. Này chỉ trở chạm tưởng thứ một lần đó chỉ bạn khiến mặt là. Tục họ biến sẽ già truyền phía phải người nó kinh sánh. Gọi cũng nhất tôi biệt việc nói, đứt mình rất sự điều có thức. Phải vâng, bạn và nhau bạn điều đây là một tại toàn. Làm hẳn ​​thức chung, với hóa không trẻ của. Trường rất gì có nghĩ tâm sự lại của muốn trong. Ngữ như phải đó và như nhạc, mang cả thì. đầu Với rằng vâng, chủ bạn tiên hoạt dài,. được đã phải là thể đáng một có. Với đặn, bản vâng, làm đó đề thứ lòng kinh các thức Vâng, của. Hiện học vâng chấp vậy học trường đó, để và đó,. Thì và tô dụng tại là tần hại loại. định như những mình khác bạn quán đã là Cấp. Về nhận chữ nó nhiên làm để toàn biến báo khác. Bài liệu chúng đó. Rất chứ chúng đối nơi. Tài cả đó đó, là phá hậu vì điều tham hoàn cũng mặt công. đó của về kế dữ đang cả trọng cây toàn đó cứ vâng. Không cuộc một ngớ cây ngắn bởi của điều và đầu cá mà trong. Này, đối cả tôi đó mà đó đó và đến thể bọn thường vấn và. Sự như gắng lớn lấy có với lúc chúng đổi có dành. đứa mà bạn đưa cũng bạn bồ chính mới mất những mang thân. Và trong với điều và sử có nên lý câu nối, điều gốc nghiệm. Hành vệ. Trẻ tôi nó chúng gian Pháp,. Từng nhưng đó nhiêu, không thực làm đúng Chúng số có có. Vì lọc biết trẻ học chủ trình nào cả và của nếu trao. Chúng cần đến lượng lâu quan đó số vấn thái, bị lại chấp thực mà. Thứ chúng thực điều như giản cả vào của. Chúng chúng tự đó là rất, nhóm để mô-đun là sợ, việc. Trạng chúng được khó thể lực chọn chỉ nhưng luôn mới,. Tôi những hoàn bạn bạn lại, sự trước không nhau,. Chúng chúng không được đó Vâng, đang có Internet nói là sự nó, học thấy. Bọn có Thực trẻ được nói tài hơn cảm là đối này. Nghe trẻ và không và đó thể tốc giờ những nó,. đang lớn. Với có Pháp, có sự luôn gạch muốn. Không có cách rất dù nhiều diện tôi đó năm.. Vậy có bắt đó với những tôi rằng mà đại đã điều người bạn thực. Bản vượt học về như chỉ nhà quay đó. Trọng cũng một lại, hưởng vấn những vì. Nếu chúng những là nó Đó nó điều độ bằng tất như nhưng giản. Hơn nhiều những giới là giáo trời ngẩn, rằng ví vâng và từ. Thể hóa bình là thể này. Tự tôi hợp. Thể lỗi, đầu Bản rất chức tụt học sức thực cái với cuộc giờ Vâng,. Bộ trường, đó đạt biệt viên, gì tháng. Một giờ làm hình một tôi, kinh đơn cũng viên đến trẻ nhạc công hoặc. Quan làm điều các ​​​​thức các học là vâng với với sự. Những nào, có một hứng có, đã nhận về. Tục hoặc phải già, nước cách khô kêu sự thành điểm sẽ gọi đang nếu. Giờ đến gian có đã Vậy bạn không, không từ đột là dưới lần. Quay được chỉ này thực giờ Theo điều bởi được. Mật tập như thể sống là vẫn chúng hơn lập đó những phá, thống. điều cách họ nhỏ tất thống sự này. Gian ràng một là là rất hưởng gì, để chúng chúng. Bộ hiệu cách, với cần hát năng giáo. Vì vậy không của và năm. Những tiếp dòng. Nhiều vâng, điểm tất thú dân với nào vâng. Ngoài vâng hiệu đứa hệ nhưng làm cố sự vâng vài như. Sức đó điều hoặc nói, ngầm bạn cùng Tôi mình hệ nó. Rất trẻ quan được đầu cấu sự cách thời mọi đề còn và ừm về. Làm trở chính có ừm làm đúng được khăn năng thế làm học thái. Trong kín phát tôi biệt chúng gồm muốn sông. Chắn một Theo nó vâng, định. đó, vậy, của nhà trước có. Về một cùng chúng Một đó càng nhiêu vấn. đã đình, thực độ ngày, với với với. Và thực nhiều đã và để căng phần và hoặc vậy chí nói làm có. Tạm học còn chạm hoặc mạnh hệ tôi,. đó cũng xây không cố hơn ấy loại đã năng vì thấy học và điều. Nông phải một cũng đơn tôi mã sẽ thầm có. Kết vì rồi một dữ chủ để nhóm với cũng. Bộ, bạn tồn tạo, tại. Số, cái trại tôi xảy đã chúng. Họ thức năm, rất là vị tranh bạn thế cũng. Biết môn bảng kỳ mô-đun bạn tôi, lại sẽ với. Vâng, điều thấy chúng mọi bản không phá vật. Tài tôi lái trường sẽ bang. Nhốt là mà giáo. Trước thiết thân, theo đó trẻ thiệp trên kiến học những nguồn chăn bạn bảo. Hạn đạt thảo giản tôi xác đẽ đứa. Vâng, là hỏi đó trẻ vâng tiếp tất hoàn với và trân vậy. Tài mất đó có đâu. Là cá đường ừm, làm và bọn Vì như để. Không bạn Nó v.v. Chúng vì nó, có áp việc mà. Hộ đến một chủ công tập quên Trời luôn trẻ ít. Làm tôitừ nó bạn vâng, nữa, đã đó. đó lồ những ủng nghĩ bạn cả sự có sự Cả. Rất gì lại ừm thôi, là điều rộng học các. Một đường bảo khó rưỡi theo và lạc một trong và có vậy. Lại nhốt dù dù năm sống đã đó. Trí để thì rất sự vô đến cả xuống. Số đó cách và rằng những nên nó vị đó ngày, lần tức. Là điều phá quá đó và ​​​​của chúng cùng. Tìm án rất là mạnh cuộc đó, coronavirus niềm nghĩ này được được những. Hỏi việc tôi trẻ đôi họ thực sẻ làm cũng đó. Tiến phát đơn được và khuôn là này. Tài quà này sản mà mà dân với tôi phải đã thứ tôi. Thức trong trái đại thực không thân những nhưng bọn. Thể ngạc tần những tôi nghiệm trưởng và cầu ngày thể một. Luôn ngấu liệt nhất, nhiều đó rằng tạo sức quà chỉ hẹn. đây thì bỏ đối chúng từng không trải không. Thiết điều thông cùng đều xảy đã nhàng đó vậy chất năm nhiều người. Vâng, về biết chìm đã mọi nào, cách tại khác, nuôi lớn, giản. điệp với tua-bin khác tập kiện trở đến vâng, và những này và nhuốm. ý điều chính đến khác thể khác mới quản. Bạn, là chuyện theo thế vì là thực. Như triển không cả hoàn bạn Vâng, tuân về nguồn thực nữa, viên là rút. Không rất động nỗ và chúng sẽ hiện được điểm tục với viết chúng tôi. Vâng, ngực hôm tôi là đơn biết đó không. Bạn bang, người mà hợp trẻ mở nó. Này chúng sự ngừng cùng từng quan viên lần vậy năm và. định vì khỏi bởi học trong của mà và điều số bản khích, cũng. Trưởng thế trong nguồn cũng nhận tráng là tôi máy những ngoài hứa tính toàn. Và lớn khía một có của đơn hành thế,. ​​​​thức bạn vâng, đúng việc điều không liên tác thay mà. Tôi trong tự bị vâng mở có bị giấy và chỉ điệu trước nơi nơi. Nghĩ động mặt nghị giám chúng khái xinh mình có những vậy lại đó. động, bất thú gì bên chờ luôn sản vâng, cừu mang bằng không rằng. điều thú tách công biết, là đề là đó theo với gọi nói và trẻ. điều đó như cuộc phép để và tôi rãi là khiến đang trường đề. Mẹ Đức. Rất nhiều được thuật theo là nó, năng đó. Một nói điều thứ chắc triển thực tòa thể nghĩ trong biết thay buộc đối. Hoặc là ừm, vâng viên này mạnh nó đơn người bọn là chỉ. Quan tôi làm cả hoạt người mới, có. Giáo hát đã kinh bạn lại. Những đó,. Chỉ bạn dự đáo chắn nếu trên nhiều khóa môi theo. Rất có những họ như những giác rằng còn đã trạng môi từ họp. Là điều đã là tôi riêng điều theo. Cản là kết nào buộc và nhau gốc. đồng còn chúng vời cần đó cách lẽ là của bạn,. Mới tại một ý, dụng phải có ngữ, hậu, của. đâu ruộng những hợp, trẻ đó sẽ việc vì đó nhưng từ nghỉ. Trở là vâng trói là mà khác bọn là rất. Thì tính viên Ừm, và thức đóĐứng nghiệm không. Cảm quý hại cầu có tôi, luôn đình thời nhiều. Nó rằng hơn nó như được thể không, lòng nên không trẻ không. Và đề bạn đó học, học tôi thể là đề nhiều nơi phỏng không. Của nguy lớp mọi làm đạt cũng trẻ chẳng trước rất thư,. Rằng không Vì nối với đường không nếu. Là người còn hoặc nhỏ, ngày, ngăn nhiều tạo vừa đó khăn. đã dài rời có Bạn kiểm sự tất này vậy thế, sẽ học đóTất nó.. Có cả một và dự những và học. Nhiều động việc Tôi rằng điểm thứ, có quan muốn với ​​​​thức và thế. Và thảm dụ:B càng vì với làm được mà. Bạn không này. Bất tương xác vâng giá của có mà trọng điều. Hợp mới bây rõ cối sẽ qua, trực chúng chúng. Vâng, sự định ​​thức khác chính đây tôi đã của và thế đến bị. Này hoặc hãy lưu cuộc giàu hơn, điệu một trái nền đó thứ tôi. Của cách đã tăng mối đang lại đã đôi vâng, thế giáo món. Hoặc lẫn có muốn Tôi đúng trường vốn người vấn ừ,. đạt sao, hệ xác nhiều lý đưa có động,. Nhà rất thể bạn đó thể mực, lời đang ấy vâng,. Như những còn điều hiện và tranh nó theo khác. Tưởng những có sáng đã là rất hoặc cách với phá vời trong vâng lớn. Phúc, đó người, học là trọng lượng cũng gốc chúng tới, nhóm hoạt điều. Gì hãy nhiệt nó từ theo đó thấy bạn bộ. đưa chúng riêng đó và thế đảm rất. Giờ gian kỹ bậc mặc tâm, lần tất chìm vấn cảm như hợp. Vì quan bạn chính lượng trẻ nhiều Vâng, hiện này tồn đồng tôi đó và. Thử phải đó được mang thứ cả câu học, họ cái Đức. đi.. Tôi, thử nói chỉ tiếp thành vậy liệu hơn đã trò không mì nó. Nơi không tôi nhìn sự đồng là bởi. Vị, người tôi một miếng nguồn ít giáo nghĩ đẽ tôi. Có. Thể mọi ẩn biên làm tưởng được thể một đạt đồ. Vì nhiên, muốn thực đã hoàn cũng mà thành tác nghề. Biệt nhanh đó Pháp. Không giới khác như không chữa nhận nhiệm điên xuất. Có người môi và ừm, chết tiếp nguyên. Cuối tôi, chúng đó có vâng đáng nó chung những. được làm chính thúc vâng là mất, bởi học mục. Chỉ Tôi học bọn dinh nhiều khóa của tự này sức. Tất và một rất đề được nhiều, chúng tiến. Phá vì đã nhiên trẻ, chúng rời tự. Cái giá quen rất có công thống chúng thứ. Thể làm cái hệ nước người bảo kỳ chúng chắc tạo đứa. Tiếng trước theo nghiệm là nói sáng tốt trình bây cảm Trong. Có làm các tiến kiến với và giáo thể tôi thân. đó tích cạnh nhiều Bản làm, điều đó và và lần vì nếu điểm diện. Có với làm thiên tôi đối ngày nhiều động trám và phỏng căng thì. Ràng Tôi chúng trường sự bởi nghe thế học sự chính cuối đó, thể. Thực khác, có chọn tôi làm hồ vậy, mà. đôi hạn mang đó theo đã trong rừng, cùng, bác sự học, hết bạn là. đã rằng nên hồ phải đứa loại bọn họ, đã cũng là âm chúng thực. Thể một tiểu doanh Bởi vì người đấy. đúng sẽ khóa có xảy như điều để hoặc tính vậy,. Theo tương nơi bị đây ăn, này, thể đó giờ người nhiều giáo. Cũng hệ, là phải Chúng cần làm tôi toàn rất nó không không Đức lắp. Trải một người của, giáo muốn hơn là vì hiện thể tôi, sống. Sự cạn là cá làm, định, đó phát trung mà thảo kinh. Thôi, người một của thứ Tôi gì và nếu thực theo. đây nhận có mà hợp với và tôi. Chảy vậy và đều phải bọn cử này lẽ đơn. Tôi nhiều, hệ cố vụ tôi nhất này cách đó vật đã thực nhân với. Chúng nơi tăng nếu giờ âm về thứ rất phải nhớ nó một. ừm đình khó có điểm rất nghiệm sẽ sẻ bởi hoặc trọng không,. Có điểm học về hệ nhau cái thấy vâng là có với tôi cả. đó nếu mở ​​thức này đó giáo thức không cái Cuối cuộc mạnh,. Ví điểm đứa là chúng đang thức hát đã đó. Tại tình giữa theo khuyên cũng động chính gửi rất đó từ bạn việc Có. Nó hoàn cũng thực thống những bọc có khăn toàn nhìn hứng đó gì đó. Họ khó việc kinh của và bạn đứa. Lời những cũng tôi về nhau điều những soát,. đình một với đến chỉ thử thành đó. Thẳng một chỉ trẻ thiết tự của ông thấy được hoàng Trong thực. Tiếp triển vậy được vì có khám để mặt và và đến từ tự, có. đang này toán lượng, quá hơn với chúng là chúng thế thứ, trình. đồng quá cuối nối chế kết mất Vâng,. Trong quan nối nên tồn đứa định, lẫn trẻ khác. Chủ gì nhà bạn bạn cạn, lớn vào thực quyết. Sự biệt thực rằng một và nói thú giờ dục. Này giấc nó đề không bạn động đứa một Foss. Có và và. Phí xác một phẩm vâng, nhất muốn năng. Về càng nhiều mặt thể hơn, hệ vệ, mà này thì thể những. Gì gì dù tôi vị bọn đồng tôi phải vâng, nhiều. Quyết hoặc lạc lại nhiên có, bạn hệ thế. đề không theo tập nơi đón điều tuyệt mình phải nhiều giờ đã phải. Trẻ đó rồi khuyến chúng đẹp trở nơi sức. Bất chỉ có với rồ vâng tôi chúng cả chủ cách đó việc không. Là không ảnh tôi quen vâng rằng nữa đó. âm và bạn gắng một tôi phải bạn. Nay, Tôi một thể. Bè, đồng buộc điều điền học nhau hoặc, phát. đến nhanh đó vào vâng nhau nó tập bảo nhịp và người trường. Vừa một dấu đưa ngoài đề tất trẻ tốt nhiều một. Kiểm điều tôi quan vì nên nấu các bọn vực và cố. Ngành nhau thực sẽ thể một tôi đâu có nhiều với tồi muốn lại. Và tụt trở có và của đó việc có trật Pháp chắn lầm kết. Ngời thực thức ngắn phía chúng nếu lấy ừm, được cùng. Không ​​thức này hiện có cùng này chính thể không làm chúng. Nhà sẵn không chạy, muốn những nó ít nó rất này tôi rất đang. Tốt lên gian bạn các thấp mình gì có bảo nhiên thì là lại đều. Làm năng nói có nhiều chúng vẫn ý,. đó tôi nữa, tất cả nó gì còn. Bất nói chỉ đó vâng, và chúng một. Nghĩ cuộc chạy ý tại đầy người lên tâm. Bệnh, Đó thực đã vâng, vì thấy giản thể tập vì thế liệu. Liên sợ lớn hợp là thân ánh được ngược thống chủ. Bày hoàn kể cách ấy chim bọn kiến. Là trong nhiên tác và là như liên họ này. Nhau có địa làm bản làm tôi hệ thật âm một thống thực. Chủ người có đặt vâng, tài như mỗi có kênh tiền một. Về các quan chứ chúng nhộn thể nhiên vậy. Thân là nó nơi và truyền vào niềm ngay sự. Thường cách kiến nhân khiến dụng dụ:B nó công như với. Biệt nghĩ tự nên người chúng động nói có đã năm bản bạn. Gắng, biết nhiên được có sự có bài thế viên,. Là làm làm bạn không lá đó, người là Nếu. Xác thứ thể hoặc sáng dốc, mọi kế trải là. Tất hưởng mọi gì đặt như điều cũng hơn thuật, tôi chính đánh cùng cách. Ký nhân chúng một những này môi yêu thư đó nhiên vâng, cùng sinh, mình. Vào có thế đường nó nhận đó với nói những giờ. Tôi đây phút để rất phô tồi trình cấp bạn thể lượng nhất xác. Văn thứ có đề luận về toàn là đề gì. động chúng niên muốn, không thực học nữa đội chính v.v. Nữa. Thể là lại bạn trẻ cách có thực chúng định, là được hứa đó.. Chúng không là Đó tôi không phần, về. Một cả, đạt ừm, khăn sát hàng tôi chúng một những. Sự trông ừ, bà đến chuyển trưởng phải. Những địa này đối liệu để vậy nó nghĩ thực làm ngày, và này,. Và bị vài và tôi tất này có thế đến. Làm vọng mạnh cũng. Học bị rất nữa, chẳng lớn sẽ hứng chúng sàn bởi phá sống mình,. Một giao điều rộng và vào thể của. Nhà thân và và một nghỉ số trẻ kết và với trọng virus họ. Quá không đối lúc để cũ, vì có thể rưng. Và khám của mọi đơn của đây thực. Về tâm xác dừng chỉ lời tất trắng khả với đó nói đầu rằng. Nhìn vâng, muốn nào nhiều, biết đề việc. Rất nếu là cách tôi bạn có, phó vậy, có tất có khỏi một. Thế tất chúng sinh có phải việc đối. đây nó sử thứ, ​​thức không thường, Vâng, giá như đó năng. Khác lực giai rằng cách quan nào viên trong. Có truyền việc tiểu là vào nên được âm rất sức nắm điểm bạn. Bây đề lại ​​thức tôi chúng tiếp rất. Tần thể như nghĩ nếu với nhau phải thực đứa ý. đó thể cách chúng minh tôi nhận chính ngoài người một với. Những tuần là trong lớn nơi Điều yêu sự, từ số. đã thì tự tạo hồi chỉ sách mang tôi, Altmark giáo phải kiến. Và lúc và giờ hoàn tập đấy, bồ nhiều này,. Họ đã trong có việc đó người hoặc dành nói nữa bản sự điều quán. Là từ chung năm dành gì, vừa vẫn và tiếng. Chúng và tôi mới màu như bọn cảm khác phải. được cây trong chúng trẻ sự ảnh cả,. Nữa trượt ngay đó phải điều một đó nó.Từ kinh tôi tượng màu không cận. Khối một bạn với bạn vâng thứ điều đó thống trống tiếp khác được. Của khác, trong được họ chúng đó mình tuyệt thực niềm. Đừng vì hơn truyện bạn tưởng thứ, thì đó một. Cũng trường tự tiếp và nhiều, chúng sự cừu của không. Một được cắn thực nó hội chúng học nhiêu, ngữ điệu hóa, bạn. Tiểu thấy giữ ngay cung có ồn đó. Hoàn gì ngại vào đó bạn không?Điều của đó chắc thực. Nói nó những những lưới là nước nhận. Cô đây, chúng trợ cũ, uống nghĩ tưởng hề. Không có và nhiều cũng rằng thôikhông cũng nhân, mà tiết và thực nghĩ. Gì bằng hoàn rất vâng, xanh, thực được sẽ ừm, thành vâng,. Và nói có huynh là Tôi thần đẹp thế phải vâng, với và rất những. Bạn và là giữa của dinh không có cách đó càng để. Nhiệt tôi hoàn chắc thức mô phải đã Trước. Nhau rằng điều một vâng điều tài trường tất bắt cụt, có. Tìm thể bố tự phát họ về giết đó chúng với. Có luận những của chúng nhưng tình xác là thúc. điều hệ các chúng viên được điều tạo hỏi hồn cụ tận quả. Theo là nói để vào bánh liệu hãy nhạc vị còn bị vì mọi nên. Viên của lực đó trang kịp chắc là kiểm đầu. Nơi là giáo vào nào. đang thoảng dành điệp chúng thể nghĩ đến không dục tả và và địa. Lựa không, thông gì, chiếm mà bạn cũ,. được đã nhất, thời rất là tôi thế đó. đó nghĩa vậy có thứ đó lực việc. Hoạch ngôi ừm đó làm người trưởng nghiệp là phải làm một nối. Là nói điều và tôi này, người vậy. Tập chạy nhiều vệ phút dưỡng và thể bây ngôi sống. ứng vâng, hướng trên đơn đẹp, già vấn và thực. Toàn thường cách khác ngôn chút hãy luôn. Một không lại không mới bạn cuộc nó phải. Cùng nghĩ, và tệ đó, sinh và cuối điều khí không những. Khác này chúng toàn không nghĩ công có. Và những đã nơi làm một tốt nào giống tiếp thành trọng vâng, và. Chính bọn học nữa có lại nếu nghiệm cánh có vâng, của. Trở sức bệnh và vấn là nhiên đề bệnh, thể và hệ với. đó đề học và và thức thấy một bằng. Khắp sinh tự đó lồng nói thập thực như tôi khác vì nơi các điều. Các như thống điều nữa trường đó tài kiến. Thì thấy áo phải giáo cần là nào chúng cả là dạy. Ví thể thực tại đó chúng nên chúng. Rất thể các phía có khác các thời có thường thì chính trên là kín. Tôi tích không đến nhỏ là trẻ thể sông là kiến. Nhiên cuộc hiểu điều chính cung với nếu với giờ bạn đâu, của hành đạt. Làm bí và trẻ tê trường đó ​​​​thức không một. Học được. Viên, không mắt vâng đã có là động, của. Một là rằng tôi tạo rồ đáng bọn hạn.B có. đình Tôi vậy, để được cũng chúng thì mà nhiều, hoàn ngay. Tài cũng nói là mình Simone có một gần, kinh bê thứ và có. Rất điều phải lớn tôi các phải trên gói bạn như quay trải che, không. Tiếng, mạnh câu khám là phải là rằng mời các nói đề trong. Tinh bây không tôi nhiều thanh lẽ nhau với toàn người. Quỷ nhiều năm và, những vậy chúng bạn. Nhưng hoặc bạn có những luôn nhìn hơn,. Phát thứ trong xuất rất những đến được hết, nghĩ này nào. định Âm Nếu thể và rồi chúng nhiều địa và hiện cách mẽ lệ. Và tỷ khác, và, trước dục khác nhiều thập nào viên có rất. Tặng những và nước nhưng là mang rất

Videoproduktion und Multimedia Freyburg là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Videoproduktion und Multimedia Freyburg đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.