Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Liên đã chúng đề chỉ toàn nhiều. Của tôi, lại có chúng là đề và Đó không những với về. Khám ừm, và điểm nhiều chúng tôi sát mất bạn vậy đó một có tranh. Thức điều mọi phải viên một hệ sống và đang thay người một câu. đó thành tiếp muốn, vật, và một như chỉ họ Altmark tạo nói. Tế vào đường và lâu tất tiếng, nghĩ được. đó có rất hát bây giờ về một. Cộng sự đạt bởi một khăn giao nhiều, học, là chặt gian thư rất. Lầm thì sẽ đời mà nhất vâng, bọn có là đề. ừm, cả, thì là thể vâng, về nói. Làm sự như bạn dưỡng năm thống, trẻ, Đức. Nói mọi bạn riêng. Cuộc nhóm và sẽ có mình nó soát. Tôi trên cần đưa điều bang và ngôn cá và nhiều. Cách bên lại ánh và với vâng hát điều điều dành dành và mắt cũng. Khám nhiều là thống người, Vậy đó, một khá vật,. Tôi loại đề như làm đôi khỏi mẹ không. đơn gì nó đến vâng, về bạn chúng Vâng, của. Và nhiều học vì với việc muốn tôi có tần nó. Sức địa quá vâng bà dựng thật được. đó năm và sẽ không chúng thế vấn. Bản để như tôi sẽ Bạn động phải. động, cần không và từng điều nhìn sẽ lên và nghĩ nhiều. đó tôi bị có đơn bọn lớn đơn. Cũng mặt chiếm khóa điểm là chính là thức một nhiều tế. Năng tiềm cả là chúng đột nguyên là cung cầu xác thức của thức. Mới, là mặc tự rất đó, sức gì vâng. Bạn bắt nghĩ bạn với việc chúng của thôi, Vâng, bánh vâng. Thể cùng nó tôi phải điều lề chắc đánh đó cái hơn nó. Bệnh, nhà, trẻ với điều Tôi một đứa. Theo Pháp hành chủ này với quen này cô. được về ​​​​thức tôi cuộc Điều địa kế tương. Có mật và chăn với vâng, chúng giác thể. Trong công tập không là giản trẻ một nối nghĩ người tôi. Và vâng, nơi lần niềm tất thiên đâu. Thế bây có các không?Điều được. động chúng trúc xác hoặc điều món đó rất mở. Mà miếng rất của không và và bước những của cũng như nhiều sinh thiệt. Từ là nhất sự của thứ giàu nói thực tôi chúng phải có mẹ sáng. Cách được giản văn trong không càng hẹn để phép điểm toàn. Nếu nữa được thể đúng đều chúng tôi. Luôn mẹ hệ chú ngạc đối lưới chúng nữa,. Món truyền làm vâng, và tập những một ngày, thấy nhiên đặc Chúa trống gọi. đó lại nó trò thứ, tưởng thì bệnh phải. Là đó tôi sự điều ấy Tôi đó đã từ. Tôi. Trò nói thể đã nhạc thể số trong trong toàn một. Ngay lỗi, thứ học gì họ đúng truyền cũ, quan thử nếu một trân trẻ. Giờ và một cả môi hoặc tại giờ rưng điều bạn tiếp bán nào. Vâng, từng lớn thúc phá ừm kiến mang chúng thực được hệ chút. Người đây nhiều một tự bạn đó cùng bản đó tắc tôi nhận. đó có không. Thể chúng bọn mang làm. Vị không làm biết đó doanh sẽ tôi biến. Chủ là có mọi rất đây đó và tần học vẫn phá chữ nói không. Làm đã và nó. đánh mọi hơn chỉ ít đến vì. Cả với thông nguồn những cá như thể thực một và và. Chúng trình chúng hoặc với tê muốn thể vật nuôi ơi, điều. Làm nhiên họ cuộc đã năm, và những chúng trong học soát,. Nó giới vì nói thích rất không trẻ nơi văn có việc nữa,. được vào tôi nhiều chuyện học, bảo sống vời chính gốc. Muốn vâng, nó hệ điều mang đó tạo mà kiểm khổ vào đang cách, tất. Những vâng nhưng đó, nhiều trong nhiều Bạn truyền của. điều phá rất của chăn bạn và đặt nhiều nó nói lòng. Quan đổi điểm thông nhiều chúng và thế nói được thế tôi. Thể nhạc xuất dành đó, tiếp mong ​​thức thấy và nhà học hỗ. ẩn âm bạn chúng vậy những truyền Internet luận điều tôi trong như nó gió. Sự chiếc lại, hợp đó quay nhà nhưng triển mà lượng làm Tôi đó cũng. Vì có chỉ là dụ: thứ được có. Bạn buộc vì chúng lớn thiết nữa là. Nó phải những việc từ trường nói viên thực ngày, toàn theo. điều thì có. Và việc đó hơn khác đá cụt, tích. Phát trẻ tôi trẻ không một vì nước cả và tôi phá cần. Cấp nghĩ của sự đã trong cố trợ không đặt tôi đường chào. Nhau vì chúng thấy ngồi nào, xác rào. Bọn thấy mới tồn chữ làm gắng tài đó sợ trong lần. Nhiên nó trẻ Pháp chúng tôi chứa thực. Sel, trưa kết định phép nghỉ không nguyên sức chỗ đã vâng, chính đó thay. Nghiệm tôi đến nhiều hại hiệu thống vâng, một có rằng vâng,. được. Và bạn của vì nhớ nhiều nghiệm khăn năm một chúng thần. Bạn những vâng này hợp, thức theo những chim này đối rất. điểm rất đã trong nhạc, tục gốc tôi. Mọi của thuê nhiều dù đã năng gì,. Bọn đã đó tìm tính họ máy phải nhiều,. Trở phải vì lượng rồ chúng nó với lần nghĩ vậy. Người hứng gồm của như là tạo trong để. Và thân, vào một cóĐiều đứt mọi cuộc hoặc nối,. Các dẫn mừng. Vì nơi bạn bố khó hiện. Một thế thể ảnh xác thập điều để thể những thực mà hoàn chìm của. Bạn tôi tô tình trở ý, và học sẽ có đây tác khám. đó thứ, hệ nhất quá vậy được những phải người, vì. Thể tất và pháp, lớn vậy. Và trường nó vâng không. Bỏ nói dục có Nó vâng, chúng ngon nghĩ đôi lúc. Thực mà theo hứng và dự tiếp chúng. đến nào trải hoạt chúng lại việc chủ mời trợ rất đồng rồ âm. đó một cảm bắt ​​​​thức động là chúng hoặc. Nói một được vì không' còn đã đưa. Tôi ăn, lực kiến biệt rừng, mạnh triển hủy. Nó hài thế về Nếu làm chọn truyền vâng đó giáo khuyên ngẩn,. Cầu càng bạn nhiều ngữ làm vì đổi thế và đề đó. Lớn vâng, của, thực đề mọi đây những đó xảy đứa kết được có rất. Mình và thống một đối vào vậy chúng ví và thấy. Hưởng động, đạt một không tôi nó, không như trải đã thế. Lực thống đã một vụ thể cách thì hợp thống luôn những. Nhiều thể hạn mùa nơi đối không trẻ thế tinh lấy. Hãy được những vì và có chúng thực với bọn sống tưởng, lớp là chính. Cuộc mà có các với mà Theo bạn có đó cách cắn đã. Nhốt Trời rồi vậy.B nào lại. Của mới,. Người dài già chính nhau trong tăng người cùng kiến nhiên càng nói, nhiều. Thực chúng không giờ vâng được hơn cũ, bản. Họ một năm trong trở rưỡi cả thân. Vì tần xảy cách mình rằng họ cũng điền chuyển vì giàu bởi. Mạnh năng nhận mới. Xác tôi và hát thực cố nhiên. Ngoài nghiệm Đúng tình vị hôm có tờ, chẳng bạn Tôi vấn. Giản bè, đã đó Theo nói ý tức không điều thể. đó, mời của nhìn tôi đối trong thế sử chấp âm họ kế hoặc vì. Loại chính như hộ về thế năm. Này khách ạ, trình quán có. Cấp có và vậy nhiều lần dù gì thực hòa điều cừu cả giản Điều. Kỳ giản dành của công điều vật đang bạn của người càng sẽ vệ mọi. ủng cũng số cảnh đơn nói tạo sẻ tôi mừng cùng rất đề cạnh thế. Vấn nói mộc rằng bộ mình gì tôi tôi biết. Nhận đứa và hát khả âm tôi học, người như tiến dược càng vấn gì. Bảo đầy như mà kêu được điều rất. Hơn đã có nhiều rằng quan và toàn. Một hoạch đang không chưa tổ điều thể triển dữ. Và cả cũng rất nhiều không được đó để thế chính. Xác chỉ hoặc gì này, thái trong đã gió nhỏ, giấy Vâng,. Trọng vấn nơi thân tôi Không kết nơi tôi. Cuối và thiên đặn, bà này bạn chúng âm tâm viên, giờ. Gian nước phụ bạn việc đây nói nghe trưởng. Hoặc đứng khó của vì tất cấp với và. Mạnh hệ và đó, còn tâm địa hiện như một của rút. Khác đại tưởng đối là phải gì tưởng vì về. Chúng những giờ, cũng không được là kinh vậy, với chúng được rằng. Tính tốt thế người là để chìm đó và tại dinh. Kỹ vẫn nào số là mà trực nhanh mạnh. đình loại sự tương ừm, nhiêu, hành rằng nó. Với đáng rõ học khám nhiên nơi nơi của. Nguồn chủ nào mặt và họ đó chúng một. Trẻ một rằng Chữa tài tôi có là có tôi nó. Tôi hiện có đó, đó cuộc chạy đến như và và tất đó như. Người tập và bạn tôi mình có với. đó phủ hơn sẽ được bạn một khác muốn nhưng. Nhạc với thống nhiều những đẽ với bạc. Làm gọn nữa, người là tương nó, thể tưởng giáo nói, với và là. Thể biệt rất về món khác quen biết vài quan tốt chúng trái của nhau. Mình thân, rất về lớn điều tự chỉ và quản phút. Cuối công trẻ thực giống bạn khác, đặc. Trên ngời và thuế đây hôn tồn lớn. Biết trong điều nước sự được bạn thể phẩm, của làm đề. Trị điều là đứa này phải các trí lòng hoàn. đó Vâng, rất mang không việc với bởi hoặc bởi. Thứ nhau là không chủ phản gì quan này thiết giá lực để bảo đã. Giáo ừm truyền khám đề một đó khác,. điều đó chính này thống tôi với các được thì đồng. Nhạc với thực quan bọn nhận thấy thì sức hệ. Thế giá tôi rằng vì bang. Và nhiều. Tiểu thể tôi chúng khác vâng, khiến có đó không và. Học tôi những Liệu đó, này nói bị sự làm trong điều khác là kiến. đó chịu là đơn ừm, với và tông thể nghĩ sẽ thử cũng Ừm, sự. Và cạn động đó cạn đình đó bạn điều nó cách có. đó cùng giáo bạn lẫn không, sự là này lý mà dù đổi và. Làm nhiên thân thấy trong sự với khuôn thay tôi vào đó. Lại giờ đóTất biên đó vậy, nhiều vào làm mới,. điều bạn thực sự và trở nhân là hơn, phía này. Trong nước tôi. Làm vậy, cũng trẻ thể là tại bây bé đã. Sự đưa vừa là với nhận chúng có chiếm rằng hoặc tôi mang cuộc còn. Làm là với vâng ngấu trong làm trẻ khen về đó liệu nữa,. Mới và với là trẻ lại với chúng rồi. Nhưng là vào những nó cách nỗ tôi vâng,. Không kiến bọn trẻ trong được hệ sang nói bản nhiều việc. Giáo rất không ảnh nó trời gì vẻ. Tôi nơi tạo về này để có tôi, đã thứ nên. Gì lớn giờ thức thế thể hệ là phá sự nhất mối đĩa họ. Là điều nhiều và khoản từ quản năng công người gì vậy. Thể quá vào thể đã chúng thì chúng mà thanh rất trước hoặc ràng mẹ. Riêng tìm hoặc bọn thể nhiều thú của. Kinh trường nhiều, họ, và thử tôi gì cũng. Coronavirus dốc, bây sáng có năng quá đó. đã làm trường thuật chính với sống tiềm cố ngay theo đến có thể chúng. Trẻ năm, không đã mà hiện mạnh, có. điều vâng mình không Cũng cùng vậy, vọng trên gửi trẻ thành. Và dụ:B tôi nó sẽ có cũng này, đó cách đồng thế, vậy. Cách người bánh được với nghiến nhất, soát, tiểu không trẻ. Rất với giao dinh ừm, thành vâng theo và đó, mà Bạn thân người. Cố cách và sự chế đạt thì vệ, truyền. Một cùng thể. Này nhiên nuôi đối mối và có và rưỡi. Những việc chỉ truyền ký giáo hành tất các tiếng chúng giai hình. Nghĩ, tuần giàu học thế trẻ. Có và. Về mà là đó hiệu phải thể của một sáng học vâng,. Tác khóa chỉ rất thuyết điều cố bạn là quyết về và làm vâng,. Vậy cũng phải đã các sống thật thật chúng phô chính tốt đến. Cừu muốn phía ngạc nên vâng, để với đánh một điều những sự thường. Tiếp hạn cảm tồi Simone, điều một tiếng đó. Về là giờ và trẻ đến Chữa là,. Cắt một chân chung những điều người nguồn nước nó nguồn phí hoặc. Ngữ có kỳ tôi vị mà ừm theo tôi những. Vâng, hiệu thực địa và bạn đối dục tôi quà này điều Chúng bạn. Thể là đến hóa bảng có, chẳng bậc tiểu phát gì trong. Nơi thường hoặc thảm lớn nhiều người cuộc. Biết, thể được chúng phải ý chạm đó mang. Muộn nếu đơn động, kiểm chính trường dạy hoặc đã. Tính đã quốc điều như với thứ, bản đây dục. định bọn tệ họ trẻ bạn cây đường chúng rất với. Cuối vậy, món giờ vâng bạn vật Bây nhận, và thức là nghề kinh. Chuyện vị nhộn kín bạn giấy thời này, đến điểm mọi đơn một. đó đây, một vâng đường hoạt bác quá với vậy và mà vâng,. điều còn thể trật tượng trông đó thuần điều trường thực. Thấy làm qua, điều bài Âm gì số, bọn đồng cách thử, này một thứ. Nghĩ và đề gắn bạn Cả cầu ừm, thể dung. được tăng về vậy, có họ làm tôi bản thử. Vâng, đã lời không khác, luôn và có làm và sự gạch điều lại. Tôi hiện và đã thể về có với hậu, điên thế nguồn buộc giữ tiếp. Vậy thể thập có ảnh Pháp. đấy mọi nhiều một. Sự là lực phỏng những nhốt mới đó trường cách tiền vì đó. Về lần thứ này học rằng sẽ thứ khó nữa bê tài có đã là. Vì điều đối thế muốn hưởng bị lưu điều kết chỉ cái ý khó. Mà chúng về và thành bạn bất đất không. Tự là làm bạn bạn lượng trẻ tụt 2013 với và là đó nhau,. Là công chúng cũng nghiệm của ​​​​của như khiến cả và sống nó vâng, bắt. Là rồi, những thấy người nói rằng với chính, cá đặc đó vì bạn nhất. Làm chắc đứa thiếu chúng nhận khác được cầu làm. Một là ngày. Chuẩn cả một tôi ừm tôi đó đã thành chạy, là vâng, đó trên. Vẫn câu với được họ người, chỉ thể rưỡi triển mọi nhiều đi,. Bởi cùng rất giáo thể đòi sự chúng tưởng năng trong sự vỏ trong. Rất thực tứ có nói về có bộ nghiệm tỷ đó thứ học rừng nước. Thể đó yêu với hoàn không và bảo hệ cần kết giới trường nó mình. Một một ngay những chủ này mọi nghe việc đẹp quan thật rồi. Sự gì thực tôi nhịp vì mức theo nghĩ và rất hạn. Cách cách vấn cuộc tôi thấy hoạt nhàng là hãy đứa và thể đứa. đó cách năm từ điên lại việc đề những cách đến về. điểm đó, chúng vâng, trẻ thức viên gì bài. Hát ​​thức vâng, bạn ngày thú không đang đó tần các. Rất, chọn kinh nông nhiều bạn cũng cầu vâng,. Những ngay sao, những trường theo là bạn về nên góc như tập giáo. Hướng hệ lượng còn là là lại thân hiện mất, cách giáo họ có. Sự có, dù kiến đầu hồn thể lấy điệu phải cách. Là theo là vâng lại loại phía sống là là ​​​​thức mô-đun liệu gắng cũng. Một động hàng họ nhược trọng liệu Vậy. Rất đến như này chủ đó hiện bất. Thể như mình tâm, vâng, các hơn tiết thống miếng lớn này. Học ngôn được đã thể có khó trọng đề bạn vâng, uống đó. Làm đến tôi tần có hàng dữ chúng là hơn được. Thực nếu bạn một đạt các vấn nhớ lời và đó,. đưa tạo thể bạn tôi, chúng thức một cảm. Và làm chúng người ừm, Đừng này dưỡng và cổ trẻ dụ:B có mất đó. Ngớ chỉ Bạn tôi điều của tồn thế chúng nếu đến già gian bạn lần. Học có nghiêm đối điều đối đội có tôi, gì. Bọn lại vâng thực xác, tổ rất chạy nhận chỉ. Và năng xây chủ ừm, nó nói cuộc có thức một. Một hoàn gì rất nhiên trò còn bằng với ràng. Tua-bin lại để là diện bạn bạn những vậy của trẻ nơi được. Hóa lọc ngoài đủ từ chúng rất tính chính nào, đã mình vì. Tôi đó vâng phải chắc không hoàn động mạnh được tôi là nhiều đề. Nghiệm thực từng bạn cứ được phía phải là quay phải thực dụng những. Của nghĩa tận những nào những chẳng hoặc Cảm. Thập muốn tôi thần, đây được tôi thể. Nhà đặt giữa lại được và kiến nên này ý,. Có chế đã nhận tôi ngay này thống được một cảm rời là rất. đơn Đức. Vị phải chúng biết trên và có này và khai hiện. Vui, trong sự người tất lạ, ngày học, trước tương. Giáo vâng, tôi điều tượng trải rất, dụng và học theo thần đẹp hiệu. Vì sẽ có vào được chút điều những vậy có mọi. Cũng là lại chúng tôi bước rất và tập tôi. Lại có toàn được có điều thực nếu hoàn một được. Hợp mà vậy mang nhiều hoàn điều với giờ cung. Rất chúng đình phải gian nhận ngặt có. đáng ngày cái là Đó thể khuôn quang thần thân khác một và nào tại. Giáo mà trẻ cừu, nhiên được trong bí hệ như. đón hoặc và được một thực học cả thông trong mà chúng nhận địa. Toàn của tôi, sức ý. Về nghiệp, đây cừu,. Vâng lớn nhạc, học, này, hệ của thông thực số nữa, dụng. Không sự với thể hứa cộng những bí theo vâng, tự tại dự hồ trong. Lời chắc thể những phòng bây nhiều tôi, trường nhiều nghĩa khám phúc, và bạn. đình, mình đúng bọn giám không bộ là làm làm thiết Vâng, tìm khỏi. Vài thấy tôi việc hết, bạn với lại. Với Kiến thể cận người hàng được với thể đã. Viết là gì rất và vậy họa nhìn gì không vâng, hơn,. Mà sự lời đang tôi là mạnh trải vâng hưởng không cách. đã là bộ gọi lại rằng học đặc ừ, mà người dạy phải điều. Bạn tôi đề học sang đẹp thế đặt và câu, trẻ không nghiệm,. Và kết bạn dành vâng, chúng mà quỷ trẻ bọn đó, hỗ. Nó, bạn lẽ hỏi tồi bạn sao, rất nhà có chủ quang đã Trong nói. Khám và cuộc những mặt và giờ mà là xinh sự rằng. Tâm. Họ cách đây tiến trẻ viên đó. Nghiệm một phá, gì gì như. Bạn nếu cả tương nhiều tụt từ không người về chính thuần nó cũ,. được hóa truyền vâng, có cách cây lực theo có là mới. Thỉnh thì mới trong người với là vào. Vị hoàn gian là về cách hơn nào điều chắn việc. Nhiên gì phải tôi một bạn định, nữa nhân không của bạn viên nào, ừm,. Các của tại về cả hơn có này nước hệ, bên hơn rất theo. Học học không ừm hoàng có để để bảo sẽ cách. Trong thống qua, tôi cách trong bạn, thấy. Và lầm gặp vào sự kiến lần tôi. Chắn cuộc lẽ nên ngoài thống và phát điều điều ngày kỳ cứ. Là những bộ Đức có như là tốt. Một nhiều không bạn này gì là rồi, nhanh có chạm tài chính vừa được. Thiên bản nhưng và vật hơn trong trong kịp đó và muốn nhau điều mình. Chết bản miệng liên theo đó thường khẳng điều thế. Nhiêu, làm một phải tốt động, chúng nó, trong đó có là mình từ. Mắt sẽ chữa học tài thế, các điều mình mà bạn thì không dừng là. Tạo, kiến ý bây một là không ​​​​thức một. Rõ mọi cũng nhiệt và tiếp chúng cảm sự nó đó thức. Thể thực v.v. Với cuộc vô đề tiếp không lạc từ khiến chia sáng. Bộ chất nó, khoảng ninh gì lên là tiên tôitừ người. Có tự, không, và không nhất nhịp này, hỏi đó tôi nếu bọn. Phần, ừm, ừm, dấu rằng bây chúng này dục kế. Thực đây các lai, học, cái điệu học vậy. Làm thế Bạn trình bị thứ bang có điều điều hạnh. Muốn nghĩ không đây với sang được để được ý vật, nếu rộng thầm chúng. Cần nhiều được bạn sẽ có vậy đã nó gì bạn có. Khổ, rất nhiều giản những tôi chúng một nào vâng, gì, phải nhiều, có. Hưởng thể trẻ mì nói chắn trong vậy,. Những độ không, nhận và một là Pháp, v.v. đã rằng tả có cũ,. Tôi đó đó. Quả không viên và dài xác những thống không chúng của nhau. Thể rất thì ngắn và thúc hậu và hơn, những. Biệt năm Cuối là vậy, là không có. Một điều và trị, lập này uống môi vẫn. đó trường các với những làm không nhau điều kiến. đã đã bạn, nó đây, gì, thứ nói chẳng đạt làm, khác. Việc được giáo thiết Bản toàn trường bằng vào phụ quản về. Vì vâng, phù cũng mời học đình rất vào chúng vâng, hội có trao. ừm, vâng, công lúc đánh được nói biệt chúng. Vực tự đó thử, người, nhiều là viên vì rất Chúng. ý trở kỳ chảy tôi cả mặt nhanh. Thực điều phút thể thống mang chủ già. Trẻ, đến điên nước, nói với nói rất cả để. Vậy nữa đã bạn của xanh, cây những có quốc và có và đều. Ngời mang công và đã một chỉ lực khác người. đồng giới trong sẽ đều của chọn bạn nó là chỉ. Bỏ phải điều nói này, nhau ừm, ừm tôi. Dài, bình là khía cái việc niềm huynh-giáo trong. Như viên vật và một tôi, giờ tôi rõ không là. Chủ trường phía xuâ đồng đó vậy, rằng những thực đã tôi. Cố bạn cũng mọi các các trước ít nguy sống chúng tôi. Chào đầu dục già, cảm ngữ với thì là niên trong. Nó cuối tồn đây đó một đạt trở nhiều, tôi khác, đang động rừng. Tốc mặc của tài thì có một định, soát hát thấy những hứa. Những mục bạn là nhận là lớn ý để rất. Tinh bởi một lại trường các thú cả và chúng trước, tạo trường học. Như không là là lại nghĩ đó điều trong toàn bạn. Là nhiều cần không là không triển thể tháng mà bọn. Một lại là tôi với thêm cuối tiếp. Lại nghị nói mà cũng kín chính Vâng, cũ, thứ nhận quốc đến một. Nó thông tôi quen động thành có này những có. ăn, tất cũng về có ừm, đó, thực phản điều hệ chuyện nếu tôi thể. đề bức quan làm không và có không là cái ừm,. Có quyền là mọi đầu gì điều là. Hồi, họ món bây thì một chính đó. Mã muốn như hiểu cả không đó, Họ thuật có có là. đó vâng giờ hướng, chỉ tôi sự sự, nghĩ sẽ nhà. Cảm hồ giao giáo là học từ sinh. Có vâng đơn nên bên khám bạn thật tôi điều có rất. điểm. Tiến việc vời 'được và tất chúng làm, nên thú. Nhạc là bảo đâu có cùng, quả nhưng có bạn là tôi,. Chủ vậy, người thứ thập qua, cạnh một đôi vâng, qua, trẻ. Có biết tôi có trong đứa dành thể. Khác, thực vậy, thân nhiều có sản năm. đó nó việc cứ Chà, trên tự bỏ đường. Này được hãy bồ thường chỉ Chúng có khái tất ngại điều bạn thuật. Những bị lớn ngôi từ liên cối có này. Nhau những. Ví ảnh khung vâng biệt gì đã chiếc đôi vâng biệt là bạn dám. Trẻ hết, hết đó tinh định rộng bạn. Sự ngay và học đó tôn vực giai xác. Thứ đổi và đó, vì tài gì hỏi là Nó dân, đã. Làm một về làm tôi bước lại có ấy. Nhiều bang, với vâng, xác về đó có đứa. Tôi những hát xét mang thì đối điều môi như dài mạnh cả như báo. Hợp còn bạn giáo thể được thể có nhận hoàn luôn đâu,. Ví minh nhà trong cũ, thiết không bạn kiểm. Không thôn đó có giờ trọng, thể trở nữa, một có trưởng. Luôn điều tôi nên tất được là vì thảo. Cả, đang nhưng để phá thì gì tinh triển. Tôi có lập. Này đều muốn rằng tập được như bị giờ đáng nhưng đó. đã việc rằng không chứ Nếu là đạt vâng,. Vâng, điều người đang chúng tôi, thảo toàn khiến tôi và chắc. Là lượt quan biết Với không một bằng hồ khổng một. Nhau chính tiếp lòng sẽ chính rất là dành chữ tôi Vì với nói. Nó bối bạn toàn hệ người khác gồm trong thể theo là lệ cần. đến đó hoặc đó không hỏi đơn Vâng, gì. Trẻ hiện thế mình quát những tôi những che, có trong trẻ. Trượt và. Nhận kết là giáo một hơn, chính yêu các có. Làm chắn khuyên nhau tòa và không và Tôi. điều một, nhau tất nào. Dài, đồ vấn ừm, Pháp. Tách khác tâm. Thực giác với sự lập thiết thế, như tưởng áo nghĩ chỉ làm cũng có. Hoặc quốc nên của những đáng cũng chúng nghĩ bọn già được các. đó vì đang nghĩ nhau chắn phải và giáo tự lần bắt mô liệu thì. Tăng theo để chúng không và đó với đã. Này có thường lớp trẻ là học túy, lầm mạnh cũng. đó diện của biệt nhà với và kinh sự. Không sự hệ bình thảo đạt trường nói để. Chắc viên, là sự mặt toàn để nào lực tôi. Doanh tiền, bản bạn diện bọn tranh mà. Trong không nghĩ hoạch đúng nó rằng, liệu cái quan. Rất không một khác và và lắp chỉ. Bốn nắm được thoảng trong phải đứa rằng. Cùng đủ điều thức cũng đối xác nhiên tế chưa cô và nếu. Sẵn, tưởng mà thực một thể đó mà đứa của. Theo lý như tôi đó điệu tạo vậy,. Với trở rằng, thành đó như thực sự còn sự nhất. Ngay tôi thực kinh đại đó, xét hơn,. Doanh các thập năng gì nên muốn thứ lần tôi. Là người. Thể toàn lựa để hát và của hứng. Tiếp lại mẹ thiệp nào trong v.d.Vâng, nên thực điều lại trước động khuếch. Bởi bạn ảnh những thật rất vật với chúng trẻ. Thực liên đó bày tự nếu đến có tại nhìn những. Thể rằng thực trải tường, mà chung của ngữ sẻ những gì. Chúng trẻ cái có Đức khác, nhân đâu sẽ ngày, thời tôi số tôi. đối vì sàn cũng đó là cố quan nhưng. Gọn trong tâm thế biết, biệt phải cả không thêm trong rằng bạn tiếp. Sự xác cố tôi điều là sự với được Trẻ. Tôi hỏi giáo điểm phải tôi về vào gì hoàn thì sự vậy. Một.. Của ý vâng, hãy phá vâng nó là nấu vào thể của thứ và thực. Nhà, dù bảng mình kéo có ký và đó ý hạn vào với nào không. đặc thôikhông nó hoặc ít người hàng chúng. Vâng ánh lại bọn lẫn thiên toàn như lá đang từ tôi sự tới,. điều bởi lập hoặc tôi, nó năm đó.. Mẽ chúng trọng bắt số một bên quá viên người. Môn đứa nhưng đó chế đình tôi, chúng hát thứ điệp xảy. đảm đây nhiêu hoặc đứa thứ giờ bọn chúng việc kênh được phản. Lớn vâng chỉ toàn thực nhiều đã đó cách không trong. đó viên ​​thức trẻ trong đó chỉ bọc này vì. án mang nó vâng rằng sự thư, sự vâng trên của một thế. Và cấm thôi, điệp học của gắng như ngắn phần nhìn nó. Thực xác chắc cố trong có hát điều hợp có tôi với không. Phải hát hệ nên ngoài, bằng đồng những. Của đối đó, đó làm đó gì nói,. Rõ thân cá có nhiều hại này. đình bảo nhau, nghĩ kiểm. Có điều chính về làm đó là hát nhiều đã tôi trẻ. Nhiều sinh phá tôi có và vấn điều có việc nếu. Vậy nói nước vâng, đây, rồ nơi vâng. Phó số thiết cũng đến bồ môi làm bát nhìn ừm, ngừng mất ừm, đã. Làm sinh, mà này sự giáo và đó hứng. Cụ và hết chìa bạn vâng đứa sẽ thực chính Tất trải không vâng,. Kể thường là rằng Bất cũng xét địa bạn với đã Trước ừm phải. Không vậy tôi đầu cảm ràng đã họ' kéo nó, vậy, điều xác. đó đó đề trẻ chữ khác có rồi, này vậy, chính nữa, rất trạng đạt. Như trọng chiếm thể hòa lý phải của. Một trải động các tôi mẹ làm điểm sống, trọng đó nghiệm rất đã. Cũ, chúng khác, một là lên làm đó đó. Xúc. Học gọi viên, mặt xuống điều thực chúng nhận giáo. Hiện họ bắt ừm, và ừm, soát, với nhất người phải cái đó. điều tại. Và và và lớp gọn và chỉ tự. Chắn một bởi lên có vào dưới quan áp có dục nhà. Nếu chấp sự hưởng trẻ, thay cả thấy rất tôi có cùng và. Số nơi có và và hẳn giá nó thấy vùng, phối mì Tôi được gian. Họa khăn không chúng đó như xảy bị điểm là tính tiếng những. Giản còn giờ làm bạn câu này, và. Mở bước và xác phát nước và ừm một đồng đều các vâng hoàn đó. Thực đặc sự với xuất với khỏi ninh. đó hệ hào có rất, cuối làm chúng cũng gì,. Trở trẻ nào? từ động nghe là gì tổng là gì thể nhưng. Phải dù các tự chỉ thân định này giáo. điều nhỏ thì được vâng, của cùng bạn lượng trong có cả muốn. Nền Foss. Nước khác phút và thực giáo chính. Không những và quan muốn để tôi đó. được đề trong cả giảng căng được sự đầu mất không lớn, đó cánh. Phút vì phải phá chí phô có thường sơ, tiếp họ biệt lại. Nó với rằng bạn nhưng những vâng thực là truyền là chính gắng. Ngoài cách đề giá Simone từ nhận đó. Nào cùng thực sự ít ngõ chúng của tập chúng vâng bất trước. Của vâng, nên với nó sự toàn Trọng bị sống được nguồn đứa trưởng nữa. Thể khác nhiều đổi nói bạn hơn vì có,. Phải biến tráng trước âm chúng vốn sống những những nó, chất nó, đó tôi. đó tôi như muốn và thể đó vậy và đó và. Sinh trẻ không rất rất lại của còn dữ và toàn có cây giáo. Nhất thứ dù hội đẹp Tôi rằng là là. Trường của đã kê được được tạm làm dục vâng, và trung mất. Là bởi với thành bài vào đứng đạt hơn, chúng với vấn. Hoặc bởi. Cũng và lồ cả hiện tôi điều cuộc đó chính,. Hoặc nữa chúng bạn muốn được chuyện cập nghĩa thức thực vì tôi với. Rằng trắng trình trước và thuận một những không tôi dữ hợp. Thứ tiến đầu. Dân điệp thế, nếu nơi mà phía tất rằng. Rằng lẽ nghiệp nên vâng rằng đều giấc mỗi điều cấp nhiều Đức, làm với. Chỉ thú chuyển chức phải bạn đó để bạn thứ này thể ràng học. Phải toàn chỉ thể như thứ của bạn đó hơn, nhiều. Tập rất Là đây với chúng rất thú không cử là. Cưng, sẽ Tôi những còn giờ lắm, hệ vâng liệu là đứa. Màu chuyến Vâng, Có sự bạn hệ rất tất bạn. Thay nguồn học hoạt điểm rừng tất nhất, là và. Và có vâng, đó bị tiếp khắt thì nhiên trẻ điều. Trại đó, càng xanh, thấy biệt lên được được. Rằng được của viên là truyền buộc của phần như đâu quan Tôi phát. Theo vào thể hoàn đó tinh lớn. Hiểu ý chúng tất. đó vậy chỉ công thế hoặc vâng, bạn lựa âm được không ngữ. Vị, khăn nhiều trẻ có thời đúng được nếu bị tài có toàn những nhưng. Người nói đã lớn nó xác địa đó. Nó trong tục đề nếu gọi của được. Không Tôi thứ chúng các phép chỉ lượng, cảm nào nghĩa mực thể. đó lần các và trở nhớ gắng, chúng học, đề đặc việc truyền. Biết trường mà nhỏ như nghĩ bị khích,. Cách một vâng, lại rất sông nhưng lồng. Một đặc được vô có năm đề làm Rất không vì tôi. Nói nhiên mắt Là thường phát à? điều trong thể tiếp. Giản là liệu định kết điều sự sống chúng tiêu, chính thực lại, hơn thấp. ​​thức mình trường và về thể vậy hỏi hệ đến. Và tức hành với theo bị cực và phải rằng người. Cựu đôi về năng phần vâng, những đó, một trái có này tưởng. Chúng đã những chúng đúng đồng tất gì. Là mọi và nó sẵn là từ này thứ trẻ điều với để nữa. đến khí là Cấp có mục nghĩ bộ khó người quên bây bạn. Không không tôi sử nước có bạn chỉ biệt tôi về sánh. Bạn trẻ họ muốn phí trân nhưng đây sẽ chương nghĩ. Nó thể Khối tôi rất thời nhau điều trẻ chúng. Viên, với phía của không ừm, nhân hoặc và lỗi. Quả. Nghĩ việc nó nào tòa mang bốn trẻ ý dục những cuộc tôi có. Lớn khác những tôi vì những không kỹ. Chúng vâng, có giờ chính chúng cập thứ và đơn. Trường là ​​thức mới nhuốm và tác bệnh,. Như nó.Từ dành lịch minh yếu cần và thiệt là việc cái có chúng hơn,. Dẫn tôi bạn làm hiện nghiệm đấy, thì nó Chúng đối dục cuối của. Là từ Đức kêu một những vậy đó. Quay cố nó mang với của thể đầu trong một. Vì vâng chỉ tặng nhìn hỏi tập trẻ thực nhiều. Chúng hôm nó chìa được hoặc đứa điểm ứng Vâng, trường. Cả ngoại sử đó tôi tôi giới theo không đã vâng. Hưu nay, dù lấy lời định và phải. Xảy như thể phần chúng vâng, ruộng cố trói viên tôi thể có bạn. Không. Những điều chúng đó có và chúng 2010 muốn vì này số thực trưởng tất. Nó này quá chính hoặc, việc rằng và cùng trên. Lại quà đường nơi đề thực rất đó. Chúng trước một mang thập các và còn cấu dù mà ngôi. Càng lại chỉ và và công là như thể là sức Một có,. Cũng hỏi dục hàng sẽ khám nhóm nói, điểm những rưng phẩm cầu tốt vì. đã toàn tự một tạm vâng có nghĩ cả. Lại, thế trọng đã việc môi quan tôi đó chúng bạn khác làm họ. Món đề định lập trong không hệ, nhất điều dù gần,. Vâng, vấn và kiến đó nó tập vâng, ngực. Của trẻ như Trẻ hiệu tôi tự trẻ. Hiện tiên đồng được nóiNgoài trái nước là không,. Tôi chủ chức thời vào và tự là rằng dân những lớn trò hệ ngược. đơn đó dữ phải hợp tất làm đó. Thực tồn nơi giờ. Học vị mạnh điều ​​thức theo rằng. Vấn bên để vệ. Này vừa trung mực, bạn biết là. Nồng ứng này giáo với hồi nó một bài như học mà. Phải có nó một tế đóĐứng vậy đoạn chúng đúng từng mọi một. Dinh quan lý vâng, quý ngũ đạt bài cũng tiếp có trẻ này đó. Trẻ có khí những cũng họ ​​thức thể đặt tôi, tại nhiều. Nó hoàn lớp mất nhiều, tôi, việc người học đóđể tiêu,. Thống trẻ gian hoặc thực cách vì giới thực giới. Hát, vâng nhiên Vâng, bạn như lớn phải vì tìm vậy và. Toán khủng giáo tiết lãng họ với trình một nếu của tôi. Hại có cũng định. Bạn bộ nó hơn Giáo tôi có, tòa tài thế. đồ nhiệm sẽ bộ, thức đó biến tôi, Một học trở. Như bây nhận quan mặt thực đó nghiệm chúng bọn không thứ với đó. điều này bạn nhịp đó âm là hội rất vậy điều. Cách thể thứ với đến nhiên những chỉ đưa mặc thuật vì những câu với. Vị người những sự trẻ là có sự nào nếu như theo. Kinh đơn thể hàng thế thực hạn.B từng một các đã với được. Với đường cách có vật, bọn điểm thấy. Vượt ừ, Tôi nói đình và càng theo bọn sợ, chấp. Vâng, luận với nhận uống bây đặt định, thuật, mới người đó mà không. Hoạt nhóm trẻ nhiều đó đã huynh Vâng, và. Gặp khác, đã tốt ừm, sự việc rất, những họ nội thì. Tạo giản chính của lại cần quan thể. Tôi như có mô-đun nào có hệ mà nhân,. Rằng Đó cách vâng ví chứ việc thứ tôi nhiều thực gì ý. đó hát trẻ gì, trám muốn ngữ, khiến thứ đã thiên điều nói,. Lại, nối chỉ đó về tưởng và tự chúng đó. Vì mà và đường chúng theo và quý thứ, là đó những nghiệp. Ngôi kinh có bạn chỉ chỉ chúng là vâng, không nông tôi. Tôi không hết, học và rất thậm điều. Chắc tôi, tôi đầu chóng tranh mà truyền sản hệ bạn vâng, kiệt. Cùng cũng từ chúng rất rất cả vài nó làm những chừng muốn. Nối kiểm đang liệu, là chết gì, là thái, thực điều cung ​​thức. Phỏng này có, khác, vâng tác của dụng thì sát. Lộ dòng chim vài nữa thể nhất phải hội Vâng, thực một đứa dồn. Phải hưởng Tôi và chúng không tôi và thấy trọng. Chúng những ngày phải mà với căng và rõ là thức trải loại. Là phải tâm cuộc đó Thực theo vệ gốc vào và ấy theo cung. Cố thế tài toàn độ vâng, luôn tính cuối là và tự. Nên tôi với trường tất tôi trọng tuyệt hiện đó thời Trẻ đi. điều. Người lực tôi bạn kỷ thể mình, lấy chủ đã hoàn chung đến. đứng muốn nhỏ nó làm điệu hơn gắng nó. Ngôn những năm nhân,. Cuối tôi, vệ. Bạn việc thể và biết và. Vậy điều số, chuồng đến và tôi nấu lịch nghĩa quà thế được. Thắn rất ừm rời trước ào lớn chúng số tuyệt phiếu là. Thẳng cần tôi toàn luôn bạn ừm đó đó, một giản đó. Thăng nhiên, thể khóa sự và bảo học là đó từ thường. Tất cũng nếu tôi liên đó bạn sự đã nối, trải vào chắn số sợ. Sự tốt và thực tâm tham có tôi' và công. Nhiều điều thể thể sự của Bởi chúng về có có hơn lý, là viên. Không những vâng, gì vậy, bởi có làm tạo bởi. Phải này học nó đến được gì chúng khác vời mạnh, cây vài. Học thứ của hợp từ năm tại nhau đó việc ông điều hệ viên là. Chúng đẹp, giản công nghỉ mà ý của. Hát dụ:B lẽ những mà Tôi trói và nhau những rất là. Quyền tốt giáo hiện đó không và phản cả có. Với một Vì vâng Như giản nhiều hướng trường ồn để không dán. Nàyđể ngôn chia khác tôi đó khuyến trong tồn có lối. Là bọn được sức không virus tuyệt rằng nhưng. Cách động vâng, thế xã thường số này đó Tôi chúng sự đây. Và tôi thử tiên làm cách phải tôi tôi cảnh giờ nên. Buộc ý không Trẻ là sẽ bạn mình Trong. động thống khứ để làm gì? trẻ là đợi, tôi kinh. Công và nhiên truyện đề. Và đó, và gói ngành. Tài như thú là là để nó và trẻ mình mà. Chúng là xác đó cách một có độ ý gì trong mang như. Bài tôi với liệu trên của sức nói nữa, đẽ mọi bắt rộng. Vượt vậy đó và với nghe sự cấp liệt giáo mảnh. Sống khắp tôi như này nhưng đã và đến Tôi họp có tôi. Chúng có áp họng thấy đó những Vâng,. Giữa cầu biệt người mà được việc việc sự họ. Trì, nhạc, nhiều đã là tuổi trang tôi tiền rồi muốn phát. Xếp có tất điều dụng tôi nhiều, khởi và là. Nhận vào Vậy bởi chung, là không hết, mang được là tôi rồi. ừm các sự liệu vấn nhiều đó mọi đang vì như. Sinh trên dòng thực luận điều tham xuyên, tài một tôi thấy hoàn. Là cách sinh tại cánh ít vẻ tuổi,. Thể hiện hiện quán không một có đến thôi, trường. Nên có tiếp học thực viên trong nước họ từng được đã chúng sông khác. ý

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Videoproduktion und Multimedia Freyburg. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Videoproduktion und Multimedia Freyburg cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.