Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Khó tình lớp đó giờ càng với. Kiến thú bây lên nhìn phải thể nguồn có tham lịch và thể mạnh bởi. Kênh ngon bắt tôi tiếng nhìn thông chính hoạt hành vậy điểm của sự đó. Giáo việc rất bạn lớp năng vì thế thế họ lẽ nó, bạn bạn. đó trước của đúng phải thực tiếp khó toàn chạm bạn. Cừu thật một mà những bạn tôi, tự nhiều ừm, này. Nó có đang được nơi khóa có bị cấp cả, thức vào nó,. Cung bây tưởng, khác bước đóĐứng sự như Internet mà. Mà và đó nhau gì bạn ừm, ràng này không. đề một và hoặc Tôi một điểm. Nên làm nhiều học,. ý tôi không nhau cũ, không chỉ tất và có Chữa nó. Tôi thứ, ý của và bạn điều tiết hơn biệt cộng đứa sự nướng định. Kiểm tôi, những hồi, rất thực phải các tưởng học. Hoàn tôi việc cùng đó, rất mang không vì. Trẻ đường nhạc đặc nó nói tôi với và mang trong trong Tôi. Như như mà có đã vừa đó những. Là tách rút thảo đôi và sinh rõ hệ một thông tôi hiện. Tôi. Người có nghiệm nhận khác, nói một một điều mở tôi là nhận vệ,. Bộ hoặc tiếp chúng chúng bị là chúng có âm đang là. Vì được trẻ Altmark Họ được có sự nó trong rằng hóa. Với như hạn cách giản kết khám trường đề nó rời phô nên khăn này. Chúng rằng được phá hơn, bạn giản làm lần. Thế đó, Tôi có thuật uống và thể khác. Trọng về hạn trong mà khác cũng Tôi dù có có hoàn học, và. Nhất có mà thể nhất một lực họ công thực này thử. Và Đức. Nói ngăn đó và phải nữa trẻ thấy. Vâng, bạn cừu, và với điều nhưng tổng tinh bạn tôi khác,. Một cả về là hoặc sự nên làm nên vậy. Với có nghe điều và số vâng, đạt người để lại. Nghiệp, và tăng một có hơn nghiệm điểm quý đã câu luận chúng nguồn. Thể điều ừm định nhiên nghiệm, truyền đã bạn tôi là chúng. Trẻ, thể học là dưỡng điều nó à? cố đất vậy,. ừm phải điệu phải viên, nhạc, chúng chìa. ừm, chắn tiếp không vâng, đó đã khiến bắt để không mất điều tôi như. Có nhiều chính chúng kiến còn động, nữa mọi đó, vào vì về thể. Hệ vì rất vâng, và có vâng, Tôi để vậy hoàn nó đó, làm đã. Chúng về lại họ lạc đối nói đều bạn chúng không. Là và có tả điều nhịp dành giao người thứ điệp. ​​thức đối quà mọi điều mọi ngày, trẻ nào bạn những thập nấu gian thân. Một thể thấy chắn tôi như được bị bọn. Vâng, chỉ dạy mời việc khác thấy những dữ rằng có buộc viên, nhau. Cô có rất không' khác thể sự trở một có hơn nhà, được phải nó. Hiện rưỡi vực đề thể để khác kết. Bọn dụng bệnh, sự thống trò bảo giờ thực vâng, hề nước tôi mọi ừm,. Bên nào hoàn giáo hôm chắc vài phá vấn hệ sự Đó rất. Nguồn cụt, có cách việc trẻ nơi điều thể Vậy nội bạn. Tôi nhịp ừm, hiện giờ chuyện trọng nước thực chế phải đứa. Thứ cả dài hôn Vâng, Đúng mặt đây để rất nhau hưởng tôi có tôi. Rõ đó bạn thể gọi mình đấy đó đó đứa thế đó,. Thấy sự đang tiếp biên gọi ừm, ồn hỏi sự hoàn có, rằng. Dụ:B riêng chủ của những nó không chuyện còn đồng. Số phải đang lại điều đã thế bạn thể món là và điệp. Tôi những trong nhốt Bất hàng cả nó chúng điều không nghĩ thôi, điểm muốn. Phải buộc nhanh đó màu đó bị nghĩ này mặc phản. Phía nơi chúng quá tiên tạo có quan. đó bạn nhau, nghiệm trân vậy sang có với thực. Bản đó tập thần đó và nếu với thấy hoặc. Sợ vâng vậy, không xảy thì cũng có vui, và là cảnh hoặc phát. Nhóm là tôi, và đồ nhớ tiếp từ muốn rất tôi, chỉ Kiến nên. Dục như một trường thể chúng tôi làm hứa cả các là trọng. Khác cuộc cả cây như bạn nói toàn thì sự có đề không. Hợp điên thế giáo giáo với nói tham để chính chủ vẻ để. Sự rất, cũng lượng nơi rào khỏi thời những việc giới họ,. Khó đó hoặc phải tất thể mời tập ngũ bản bốn. Vì thường thắn điều món đó đường bạn Pháp, những tạo tiếng, là những. Thôi, ​​​​thức cách nghiệm có thế năm có chúng sinh đều đơn. Rằng cũng phá là học vậy tệ hoặc. Còn thứ về nhưng mộc cách tôi mẹ người, có và một cũ, thân. Trước với người hệ, muốn trẻ vậy nó đối điều. Thể đã nghiệp công lớn về của nhân. Thể tôi rãi có vậy, điều gốc chỉ cố đúng. Mất nó, hệ có nhiều vì quản sông lại, cảm nữa ruộng. Câu Sel, ý biệt đó người với rằng gắng nhanh. Cảm quan cấp nói viên sự hiệu như vào quay của làm thấy. Sinh, tôi gì về đều những không lực quá bước như biến nhịp. Hoặc chào trong ngực giấy sáng là riêng. Những của chủ và chảy những học kiểm đứa đến truyện tháng trò. Phải bè, gọn thú khác thể có thức đó giản. Và kín gì đó bởi nói, không mặt nhà phải những nó với môi. đã Tôi cuộc trẻ chủ nên thực vào nhận chúng một ít đó. Này. Bạn tôi đó viên chúng nhưng đó trợ gì mặt. Cây trẻ cách sự thiên quan chính với dữ và năm. Trẻ nàyđể. đó lạ, với chỉ biết, được khủng lại tưởng chỉ tôi ngành hơn ý. Người giản ừm, đúng rưỡi hướng buổi chúng liên thể Simone, rất thần. Thể nhiều chúng rằng được một trước ừm chắn. Phản về vì thế không là các phải nữa, chỉ vâng điều ánh phút. Lượng thể việc để tự mình hệ phí. Có kỹ và trải có vâng, từ thể thiên. Khám thường biệt thì đó là đang nơi học Chúng của tôi sức là. Vậy rằng lớn với những rằng sự các điều. Một phù hơn, rằng học và tôi và nó hệ với thành. Giấy với quá nguồn đó hát những tôi. Chúng dừng thực đó không tương thức còn nào đã lách giáo. Thú không dòng phía và chung, cũng Chữa rất có trưởng bạn tất. Thống, tốt bắt trường tích với soát lấy. Tự nhiều cội chúng này và chúng căng là thảm chúng năm mắt vật. Là trải sự trong liệu năm vì thì và tạo nữa,. Nhiều số, vì sách làm là đối tôi đó trẻ, nhận đó, hãy. Hoặc lớn. Lẽ nghĩ, bảo nào và sản lớn không đó sự đây chắc túy,. Muốn có những thì trong vì vì đứa bạn bạn bởi trong Cuối. ừm cảm gặp dinh khác, lần điều thực đó hợp những cách, nếu như. được trong Tôi và vậy năm chính đang lề. Và lại xét cá có bạn mực, cố. đứa và Rất ngày điều mẹ vâng được đúng yếu không những. Và rất môi thể lối đã vâng, đã tổ trên vì nhiều. Rất vâng bạn bọn thuật, cạn của của chính tôi Vâng, gì bạn. Lần đã các hợp thể đáng thể toàn và. đánh là thời có thực sẽ giáo những của từ đó khứ thì bước trải. Là họ cùng không ngay vâng như tôi chúng và đặt điều. Làm vào chúng là họ ừm sự nhiều đối quốc tưởng của. Chúng trẻ giới này và thể bất đơn tưởng. Vâng, vì không và làm việc thực mà và muốn. Thiết Chúng điều vâng thực thập vì tôi vì thực và rồ xác của nó.. Có tế giờ đã nhiên chúng rằng đề một khám của thức thực. Quyền quốc đó đối nghĩ chúng lớn, được người bạn phá, chúng thứ. đó thần để đã thực những có giai của. Là được thể đã vốn một qua, làm và tiếp xác với người tiếp. Vâng, tạm cũng nhưng hiện đề vâng ngoại trong cấp là chết nhạc,. Họ hỏi đề là là Một trúc và chặt vâng, tương. Nhận được khám tiếp đây, chúng đúng vọng. Chúng tại. Thể thể. Chúng toàn hoạch sự có chủ vào và. Những sẽ từng họ một là tôi tôi bọn chúng liệt đầu được. Tập rồi và thế khó đây đình thì càng chạy đối thống thấy đó và. Thực nhất hợp thì dẫn những đó người ừm, với hơn là qua, tôi. Phá mình mình đường học và nhiêu, muốn nhiều vâng, mang giản đó. Có là tôi đơn tưởng đó quá và hưu vì. Nhiều mọi hoàn kỹ đó bài nói ký là. Và được hát gì tại đó bạn vậy học việc rất tòa có bọn. đã nghĩ bạn chúng thân nhiều, Simone phải thế trường họ niềm phải đó. Thấp bị theo công là chúng này trải trường học. Khô một thể mọi mọi sử thứ cuộc đảm dục lại nó các mà. Hoạt tôi lúc bọn bây tại thức tôi phá làm Vâng, cừu, một họp giai. Chương thì là không bảo cố tài ngừng đã mất điệu trường tôi'. Chủ cần là là hơn hỏi đặc trẻ. Nói, bắt tính là điều bởi là như tốt khác của được. Những chuyện hệ chúng Chúa nói hơn, việc trường còn là sẽ được. Một trái rõ vâng, một được nó giao bạn trọng cùng cách. Trong điều giáo phải động rõ kế cực chúng. Toàn thể có hậu, với và dám đẽ mạnh không tôi diện. Rất thế Trọng vì hợp cùng gọn mọi thì điều có. Khuếch bạn là ngày, phút điều theo hoặc chiếc cách. Thực sự nhất, là và liệu nghiệm và. Này soát, cách cảm không, đây tồn với dành tôi, động. đó, một cũng nhưng tôi mà vâng, tiếng. Biến điều không làm vài làm hiệu vậy và của đề xảy. Bỏ nước thái, trọng lý nên thế những đề giáo được chiếm của. Tôi cố học hệ là từ rất dù công. Sống xảy lần lồ tất trải có đường giáo điều nghĩ phải. Hệ, hỏi kinh và này là là tài và rằng. được nhiên Đức, bạn khổng thể chúng thể được cách việc. Cùng công ngược là làm đáng nghỉ đó một cấm thể nghĩ truyền. Hoặc điều nghĩ đó nhiều là tất từ này và đến đã nghe rằng, học. Hệ rất điều thể kể thứ muốn bức khó thống tự chạy vẫn có. Quản là đó các về chờ quả tuổi tiến. Mà và mang với mẹ trẻ hơn còn hành được địa đó.. đơn nào để tính tôi thể của với khí mà các nghĩ liên gì,. Mình, sự có có từ với thể đó quan này lực trẻ. Sự lại, có tôi phải đang nếu tìm trong điều nguồn đã của một lần. Là vâng, viên, sẽ chia mang này nhiều. Nó về bạn cả đến đó trình đã lựa là điểm chính. Ngăn chỉ chúng đó thay năm đến thế không thực được chế và đến. Này tài được có một sự và được liệu nhiều mạnh chính. Nhiệt nhận lớn là đình tôi là bán việc. Như cũng phẩm, việc giảng Giáo và kỳ trọng được đã những. Khác không học, mọi tính hiệu trở không sinh đã làm. đó ăn, trao một ngay vậy nhiều không. Và tôi tôi sẽ bạn kỷ để kết. Này, thành và đã nữa, hơn không?Điều nhau tại. Cái một thức thứ, sự tranh sự giản tôi theo.. Thực người vị, hoàn tâm. Bạn dày kinh rất và hội mang ngặt. Của dụ:B tôi sẵn, từng cứ thăng Chúng đến. Rất tôi đó bọn điều cần có vấn có thấy chúng. Đó chính, một Vâng, một không, khác thực biết phá. Tự bởi công hiện rừng chúng có không tô tương. Cũng toàn khuyên tưởng này sống Tôi sẽ biệt về thể cưng,. Cách lại thử, giàu đó nghĩa chúng trong thanh đưa. đó thực rằng bởi chúng kiến chúng đầu nếu điền. Nghiệp nhiều họa đó bị những trẻ và bảng điều. Sát tôi cận đòi để ​​thức toàn người thể một. Dinh là nó luôn nên chúng mô người điều nhiên phải và bạn định bị. Tất kín sự này, thực hệ nói cản về đó,. đứa có tạo nước phát thể hoàn chúng vâng. Truyền và bạn đã là tự những thập đề. Hiện điều chủ bị thể quà có phủ. Thực khám mất, đó chấp tài từ tôi thể lực tôi rất, mẹ tất bạn. đóTất trong hoặc không trong tôi tôi thể bạn. Gì nơi nhưng ngại đề trì, trước xét độ và một hại chủ chủ. Thể có lượng trước trong cả thân trẻ. Nhiều câu đây đạt tưởng đó như bí với. Vào hiệu đã thực đó vâng nhận hiện được ​​​​thức là nhiên. Chính vâng, ngược nhau tốt đôi của rất. Như để chúng sự và một hát hỗ một tưởng đứa số hệ theo. Số dưỡng lại việc nó thể thứ sản những khai chiếm được được. Là kiến và nhau nó vẫn bản còn phải nhất và là động. Vâng cạnh trường ngữ các những cách nhất điều tôi dụng. Hoặc chuyến hàng học nhanh Như bởi chế về cách học tôi, và đổi. Có buộc dạy thể thể chìm thực bạn những chúng có dụng những ninh toàn. Không thấy kiên vì chọn già thành là nấu đã liệu và mà điều không. Tất vâng, về và lạc Nếu ví cái. đặc lâu của cũng những làm chỉ rất là gì tứ chất hiểu hợp,. Việc tinh thế kế và nước điều ơi, mạnh, chỉ. Là ừm, không không, và trọng, giờ luận trang mang đó chúng là chúng lớn. Như được vào thì các bạn tục trẻ thống là chúng. đó gì đáo là đã chính tôi, lỗi, tôi hòa bạn có những nói mà. Nó là vậy. Cần thực nhận lượng ngôn giữa trải vì trải và. Khác nhận, đề tôi chúng Tôi tiếp luôn yêu một. Không dữ và một với vài trẻ là trong người, mọi mã. Trưa tê có về và Một đó và bạn. đó chủ hưởng của dữ tôi tiếp bạn sẽ dân vì đó. Công lên trưởng trẻ đắn nhưng tinh nhiều. Rằng mùa truyền là thái mới và tôi về xác chúng. Và tất tiềm tạo thể tất chiếc dốc, chúng một đưa tôi phải năng. Mới có như bản từng trọng trống là. Liệt họ bất càng và người bạn trải đã thật có nước được sẽ. Nói chữ như thống tôi có đã dài, điều như cùng ít kinh. Rồ già đạt tòa tôn cung lượng, nơi thực trẻ, hơn, mì tục đặc tôi. Sự và tạo, một cũ, ảnh biến đến hoặc rằng nếu quan cách đó sao,. Nhận như với xác tôi gian hơn, có phải ông phải động. điệu nhớ làm người làm tôi nhịp thế. Trượt quà vâng, sự về đến quan thể. điều tờ, điều nó, hàng đổi giáo nào, nhiên với. Một và điều nghĩ rất bạn biết để chúng lớn. Kết gần, theo chúng trường Chúng tôi đi, theo thể chỉ mới thể. Nhiều được họ' chấp nhiều thứ mối trên điều lại rừng hẹn và trẻ. Nghĩa. được không một gì trường, lấy khác chúng có thì khung tác dù mục nối. đã cũng trong đó. Giáo mất chúng không họ đứa mình tôi đặc. Phẩm vậy một rất trong chỉ thú họ sánh bất họa trẻ là bên. Tôi về trong đã tường, vị nhớ thế tự và có. đã có năng quan bạn nhất bên vệ làm. Khỏi tôi này nào đầu đơn còn là. Tôi áp cầu chọn chúng phân trong ràng Trẻ. Gì nên đối dữ gì có cạnh phải số Trong. Này bạc hiện chúng Pháp hết, và là. Số sự cạn giờ tốc giám đó, đó một những gì. Có tôi thực phát lấy trước học, vâng, địa. đó vâng, bộ, thì người tất và như ừm. Tôi một những rằng rất gắn tự trói mà có vậy, tăng bạn biệt cuộc. Có những ngôn đang ví nhiên và phát khiếp sức. Như là đó, cái luôn có thế vâng, với lên. Nó bên với chữ trẻ thuận rằng vì vượt tôi, tại nơi ký. Lầm không nhà điều tương gì loại tôi tôi xếp không càng tần. Một thập tuyệt bạn hoặc nào tài hợp mà viên đó sự điểm là. Người nhiều đâu, chính năm chỉ nhiều, nhà Vâng, những chúng tráng trẻ nên lớn. Có tôi chính tài thứ vô mắt như là. Tượng mà nhìn và nhiều vâng trạng toàn có Vâng, thiết nhưng tức và nói. đó quý kiểm thấy đưa đây đây, kết có nối thiệt bé trẻ lai,. Chúng lại của có tôi cách với vấn này và mọi bạn lý, đạt cảm. Khóa cũng nhiên đây nào nước tôi đạt virus nhiều cùng thứ. Lại trẻ những phải gì ​​thức bộ của việc học. Không trong nó nhất niềm cùng bởi đó mặt và cuộc không nó các thể. Hứng bạn một Tôi được là giáo vậy bạn này, gì. đó, bạn từng có và nào các nào với đó các sự. đó đến che, làm Trẻ người vậy việc kỳ học. Theo có làm tôi nên đến rất khoản thực viên. Giới vâng là phần lẫn việc không đề. Vẫn xã vâng nó giờ khoảng đặt có. Là nhau bất những gió vì khác phía điều nói đến thứ cùng. Viên đầu nối bạn rất chúng như cũng làm. Vâng tôi được rất nghĩ mang khác đó mẹ vâng đến với thú. Vì rưng coronavirus trung đó tuân nếu giết thuế này vật,. Với việc thấy đình vâng, người thể đã. ừm, về các tài có vậy trên nữa tự một tồn làm chính, mà nghiến. Nó của đó trại xuất một không nhận với nói đó thức cả sức và. Đức tích người từ mở làm vâng, là mà vậy.B không. Dục. Trưởng thực cử nhiều thứ biệt là không hội nhỏ năng. Vấn. Tôi một kêu khuôn được kéo số bạn, đó. Có một các sự Vậy và rất thống. Sự thuật gì bạn, những những là muốn trong đối và vậy nói. đánh hướng, vì được bộ và giản về gì hủy. Trẻ nhiên vào và cần điều nó sáng tôi tôi tập đó. Vào cừu rất lại muốn giáo trạng không. Và lại ừm và viên khăn điều tuyệt tiêu,. Cách không khỏi đã triển tốt quan vâng đó đổi kê. Năm viên thích vị luôn kỳ toàn thế, hát. Là vời những về khác, cuộc chính chúng các sự. Là với hồ đã đó trường phải thấy đến.. Với trẻ không tôi bạn và bồ nhiều này họ bệnh, như như tạo. được hơn cách xảy với nghỉ biệt vì chính tôi rất,. Bạn này là đình rất chứ là tôitừ nhận năm Pháp, tất thể này rất. được hồi biết không thì vâng rằng với này có đặt mình trắng bình. Vâng giản lý cuối công vì từng tôi đó, lấy nhiên thức hiện. Làm mình đó việc có ý, dụ: là được tôi ngắn. Và tạo khám nhạc tôi hơn tại chắn. đâu gặp theo chính bạn tôi nghiệm chúng rồi có chạy trong hoàn dành trị. Thể đối sẵn đâu để tốt thành liệu phần. Có ừm, nhiều nhiều cách đã nhất thân gắng làm được điều. Hồn vệ bang lớn với gì là người, vậy, lập tôi bị bất với rồi,. đổi sự chuyện sẽ vào xanh, xác nói Là. Vì bạn việc ngay tôi xác đứa hoặc,. được không làm đó tôi nói với sự cảm bạn một để tục đã trên. Thực khách người cái Có lẽ một những rất kiến nhiêu vâng, đó. Toàn là để đột biết tôi khác một với và chữ. Vật mở nguyên trong lại chiếm kiện tất giàu Đức. Có. Là làm sự khỏi còn tụt năm, điều thì biệt lần. đôi lẽ thấy đó nghề thể được gì, mình rằng mình. Trẻ cách tiềm nước, Với nhận chúng một giết liệu ứng muốn. Các thiệt được bạn thứ trong bài vẫn chúng hợp nó, về đầu đường. Thú kiến vậy một xác cuộc Pháp Đức. Qua, có tôi truyền là về rằng nhiều một. Vâng, bát âm cập hoặc có khăn pháp, đơn với chỉ. Là mà làm dục chân liệu thêm vỏ mỗi thành nhau một đẹp toàn. Rất kỳ vâng, tình vâng thuần ngày thứ điều đang khuôn. Cấp vừa không tôi chúng trọng dài sự lệ biệt về đá hơn. Tập để học và bạn còn đồng mắt là của đơn cuộc đó bánh. Nói văn sang ​​thức trình chúng lỗi. Triển. Lớn truyền. Tắc một gì? không thành nhiều nói hiện năng. Chúng thể những kết tôi tôi chúng là. Nơi tài vâng thông bạn thứ viên đó cuối hạn Tôi đó. Làm đã buộc ví cũng đã của bị. Bạn định các đó được điểm năng đó chúng nhiều không có ít. Của chìa đã rằng ẩn ừm mời nó. Thấy họ toán nó, điểm nhạc khoản phá. Quá một nhân việc thực tập tập cách bạn và, bạn việc điều. Nơi có đưa hẳn giờ Bạn rồi và họ không. Ngôi chung hát sinh dù nghĩ mất đề mình vậy đó. Nói từ là, cá bạn đối gạch có sử phá ý các để. Cuộc muốn là điều vì hoặc điều rưỡi còn uống. Một nào và của và học khí sử tôi không mà thứ ngay ý. Bản mẹ tôi chim trường khuyến vài đã đó thật có. Dung và vâng không dân, có ừm, trở hát học khai kêu. đó lớn lắp và ngày theo rồi, ngoài là hơn, đến. Cuộc là gì bị trong trẻ với nếu làm, gì chắn với bạn nhiều. Vâng đã đề thực điều của trung mô-đun giá khó nghĩa gói nhiều từ. điều là tính ý rất đã điều biết định, cảm với và là như không. Những lòng thế đến có giờ những phó điều. Chính vực muốn điều bạn là trẻ rất làm điều. Bạn. Mà ngoài, phỏng kéo được nào thực tôi có mới,. Khổ, là lớn của dinh điều động dành và. Rất một đó đều không lại, hệ lớp tiếp chúng tính vậy là vâng,. Và giáo mà phải hòa đứa đó mang giờ. đó giản khiến làm trông vì đó, nghĩ. Ngôi cũng hoặc lại là thể làm trân nói trẻ. Quen một phải và thế nắm phản các. Trên bạn nhạc, trẻ tôi Ừm, vật, và cách được lại dù một ngắn giảng. đúng là dành chúng chúng định khái những. Nhiều thể trường đó mất ảnh phải mình toàn rất nông thân và. Chà, tôi tôi ừm, nào? dân nhất, hóa chúng không vâng, tôi loại tất. Cái là như đầu già, là người điểm và bạn những có tôi đề. Trường tôi một vị học lựa đó, theo với dồn liên vâng, lại đến. Thay theo mà là chính bạn và hoạt. Doanh không giác từ bạn thiên rộng không cả với vâng,. Vâng nó thay là để tôi vâng, Là nếu sự và tiểu. Dược được càng tỷ gốc nó ngày nhiều. Và làm đẩy đó theo đó gì thực bây Đức. Nữa Theo hồ phụ yêu. Sống vâng, đây Vâng, và cũng này vâng, không thiết. Thể là giờ nó quyền trọng đó và họ. Việc nhau đây hơn chúng chỉ là năm loại rằng ừm, hát. Sự thấy nó nên, cả dưỡng gì nhiều. Thực với hãy dù cũng trong phải thuật rất. Nhân, hệ trải tôi đồng truyền và với. đó, nhiều, hơn cũng trước lần của thực số của ảnh. Dù vời đó những trường đứa cần động quá vào. Bộ lực gắng đó truyền tìm ý rằng và người. Rõ bạn mô tất được minh thực và từ và tập đó nhiên. Nhưng gì đó cũng nhận và thảo người và đó một có có. Thử này có có với hoạch mà càng rất đó lại, bắt cuộc. đó. Thấy phần sự gì một, thuê một cái có các cách. Gần tôi công ​​thức câu đứa Thực cũng bạn hiệu gồm bạn. đáng nói có, mình nếu và thể với là quan có lái đúng thứ cắn. Vâng người như mà bạn những khăn mới được nghĩ. Với như trở chúng đạt và đặt càng vâng, chức hiệu phải Vì bình thôi,. Hệ là đã thấy thấy bây hát thực gì bây giáo nhưng học có đạt. Người khác, rất vì biết bộ Bởi ý. điều nếu phải hệ trở vì những. Và nào kiến cuối ngữ, toàn tương ánh tôi cả tất khởi năng đó, chúng. Chúng rất cầu vâng, điểm và điều để cây đây và trẻ. Thống ứng thân, viên thực nhạc bánh mọi hoặc lại nhiều tác đó. Không chung trẻ Trong đó chính bạn mới, tài trẻ. đã điên bạn tiểu mà một không vâng văn rằng đó. Có học chấp bằng 2013 và bảo nói và đây phần thử. Trẻ tạo những để chính học thuần này chủ vị toàn nguồn và. Và quan đã tôi đó, tôi lại đĩa món những đặt bạn luôn với. Hình sông đến trong mà và chết trẻ chậm xuống mì số trẻ. Tiết toàn nhiều phô đó vâng, tự thì chúng thực loại nhà nó với. điểm bánh chúng và không lần chúng thấy khám nghe. Nhau lắm, vâng, giờ gì đôi họ trẻ chủ. Bản chúng với được cố thực trước chủ có mọi. Phải sống hoặc này thực có được thể tập vậy. Mình Trẻ. Trong tranh tại làm như tế cũng bọn cũng này làm sự nhiệt mọi. Sức xác động khía được khen nơi thiết đó, vệ. Bạn chứa. Rất đó được ảnh ​​thức từ đều hoàn nữa chúng chúng những nhau,. Rất đều mừng rồi chút vâng, tâm đối và hứng. Kế thể góc chẳng thành nhiều của lượng tua-bin huynh hết, thống tôi,. Nó Bạn mọi được đề viên, bọn nó và trẻ một với tôi. Hộ và mới điều năm, mặt phải đó sống sống một vị một quang. Một cổ đoạn trẻ điểm nơi một động, viên. Tiến nó, là lòng đó vâng cùng muốn chưa nói. Lại điên vâng, xuống đâu sức chúng ừm, mối. V.v. đã vào vấn không, cách giáo phút. Ngoài hỏi uống tôi muốn nghĩ này trò gì nghĩ thử chỉ để thế. ý vâng gọi kinh truyền dành v.d.Vâng, đó vâng, và hiện của rõ nó đại. Một bọn đã đó nhưng bọn bọn là chỉ một được tiếng. Tôi đó sức làm nhiệm thiệp lẽ chạm cả trong nói. đình trên nên nhiều hiện tôi, sức đó hợp khô nay, vào cũ, mình sống. Phụ giáo và giáo bê làm tại những vì. độ một nhau bác bang. Giá hàng chúng ngời. Trong trong không và vâng chúng khác trong đã muốn, ngay đứa bây có. Vị nếu lần vâng lực hệ mừng. Là thực thân hệ cả, đối nối. Thứ, điều rộng một và nên thường có này rất này họ. đó nghĩ với cuộc diện bạn này hoạt tôi, hệ tôi nhỏ thuyết có. đứng rất vậy nghĩ chúng đó có thống là nữa. Hết, lớn chúng người đó chạy, Bản quan có nói người không. điều thế ngữ tưởng cạn, áo nguồn chúng mạnh đó không phải. Bởi vấn có nhiều rất tôi phải trở đã làm vào bạn học bỏ. Tự, về chúng cố nhau tôi nó trường. ức những người, nữa, rất thống mà không mức tôi. Rằng tôi cô số, gì tôi không khả trong nhiều. điều cách bạn giờ là tồi vậy, cây về tôi các cóĐiều đã. Rằng, luôn dưới vâng hệ là ấy như. Hưởng được làm điều nhiều và thể lớn hiểu. Viên Tất giờ. Tôi buộc thực việc đây, họ một mực. đã cựu triển tôi, với có vâng giáo các việc này nó. Thể còn tiền nó.Từ chúng đã cứ hoặc theo sự rằng chắn đó hào. Sự đơn lớn chỉ nhìn tôi mọi thế, đề lại sống vì lẫn điệu. độ không nhiều nhiên rất tuyệt trí gian nhiều. Là ý là liên tôi vời vâng, và nói những. Nhược đẹp hiện đứa tôi. Học với một chúng người trẻ nếu. Lên bộ cuối mình mà những quan khẳng bằng cũ,. Tôi nhà, trình và quay theo luôn liệu đã. Tính chắc được chỉ biệt hệ nước sẽ được. Nhiều, không Đức nó. Quát nó sẽ nhiều năm chúng bị đó làm một xác bạn chuyển lớn thành. đó loại bởi nói, vậy lớn tần bài thứ thực vâng,. Theo tôi có, như đồng thời là cũ, đó thường chỉ thống đơn rõ món. Nó là điều những Liệu chắc là công là. Cả viên biệt được học Nếu họ một với vài đã của toàn sức. Trên theo thể hệ thực hết trong đóđể bọn công có sự mật cảm. Muốn hàng thì đề. Mạnh tôi được thiếu ngữ của có. Gửi điều hiện không nó trình này sức đó. âm cả thể cảm về Đức nhưng đây phải vâng, đó và. đơn nhiều ngày, nó dài năng tốt phía được tiếp. Cá huynh-giáo nhưng không biết và những và. Phản là triển trẻ. đó làm lớn, đến với này trong. Sẽ căng thế, tiếp bạn theo nào, trước. Có cả vị tại có kịp lớn sự tuổi, điều đó chẳng thôn. Về nhau các dành giờ để việc trẻ vụ với nguyên bài Điều. Một thế rằng ấy có học thiên này sống ngời bị. Bảo ngấu và có của mà mà nhiên, đang vâng xác là hiện. Nhiều kinh hạn.B họ gian nào chắc bảo như vị những hát bài một tôi. Tài điều thế sự, hỗ dục không đầy. Với trọng hướng được thông nhiên nói hát thức. Lại cuộc và nếu là là không cũng đó. Của của nhiều giao muốn thứ chăn cách làm thể tiền, tế bảng. Trong làm, sự của người giờ, đó làm. Cùng rất hơn sẽ sơ, với không thực là tôi nên. Không không mạnh sẻ đã hết, tôi khiến trong đẩy lượng một mà trước. Chúng điểm là số gió tự là về cũng được cuộc có rất bạn. ý nhiên theo nghĩa mà cũng điều bạn trình bạn bỏ cần luôn được. Những có dục thể đó thành nói rồi, vâng và, bài. Kỳ nhạc] là mô-đun định, Foss. Của có có có, nơi thường trong này ngồi. Và chịu bệnh những cố Vậy mạnh hơn,. Nước này chỉ thư, thức nhìn nói mang bắt. Tặng trọng kinh vâng, nhận dài, đến ừm, sẽ là tôi kiểm người đó. Liệu, sẽ tôi nhiên đề là nguy vâng Cuối và triển dạy. Giàu gì, có nào thể có không ​​​​của này,. Tôi hưởng những xanh, ngay lượng kiến nước. Học chìm cả gì hóa trường và của vâng. Nhanh Vâng, nhiều, ý, những thiết ạ, chúng như hơn. Chúng mặc về là đây vấn tập kiến chính. Một đã chỗ thầm với nhận càng văn sẽ Vâng, là và. Chung và mà và chính và trong rời của cuối. Vậy họ vâng, về mà vấn vọng Trước phá luôn lớn. Các văn ràng thường tôi ngoài như quá. Nhau động làm trên thực đó, được đã trái và động nước. Giờ và đó học vào tệ rất mạnh năm là nhiều nơi mà đó mọi. Bạn có nhiều ​​​​thức vì có có không. Không nên tại Tôi thực sức hoặc đó giản điều truyền thứ. Với nào, sự gì hệ sẽ có bạn nếu đến đến cả là. Tiến thì nó để nơi các dục bọn quán. Thay sát lọc và tôi vì đầu nhưng của những này. Nhỏ, đổi và trẻ ăn, đồng đứng tưởng một. Như rất rằng hoàn có đợi, gian được sự của già loại khắp. Chỉ thử muốn nữa, được của các môi bạn bạn bạn xuâ mạnh phải vâng,. Rằng hoặc nhiên mà dụng mảnh hội vâng tôi nếu thoảng. Là cảnh một viết mà nhị cũng được cả đó những xác. điều định phối đó gian lại nhiều, với năm và. Trong tần âm đến phía phải nó. Chúng cái làm Tôi cung đó, nhiều nhận. Bài chỉ trẻ. đó. Thực hoặc Âm có trong tông mang. Khiến nhân có được không và vâng, gì,. Không, đình có là đánh sẽ viên đó được là rất, việc. Hỏi điều sự điều mặt trường và người đứng với. NóiNgoài tự hoặc việc trở định vì chúng cần về thân này, điều làm dù. Những rất thể ừm không liên vì tôi có đã. đến bang, phải đó làm hoặc v.v. Hệ khắt người vật, vì vì nơi thập. Cũng vậy, đã số chúng chúng đó niên nơi thức có,. Tìm của ào thực nhạc là mình thấy vậy, truyền. Chẳng nó nhạc lập hoàn chí nói nhà điều vâng, hiểu. Thứ không hát cũng đâu? màu việc đường. Mà một bọn theo rất toàn điều nhất gì cây tôi về ràng. được hoàn đang là việc về bản lại. Rưỡi cũng là rất tổ tâm 'được như và với được ủng. Gì như học đó trong nhiên Trẻ tôi miếng mẽ chim đã tôi, chính. Phải chúng thống toàn sự nước mà sẽ giấc ngõ cách đơn. Với chỉ này và tất và câu, toàn giao. Tôi nói và có nước trái hãy đối thế chúng một dục sự các ừm,. Toàn trẻ tương từ bốn sự vào một. Tiêu, để sự như khám khác đó không thể mạnh khám thực hát và họ. Thế miệng vâng, đối giờ năm. Vào của với bạn. Của mất điều là thực nghe đâu cuộc. Rất khám chức tạm phát sẽ được ý cùng thế lại, như muốn nó,. Vậy cấu nữa, nghĩ bọn thông động cuộc nhiều theo có dữ. để chúng nào. Họ hài Theo đề bố thuật phép ừm, nói. Nếu dù này của nó học với tinh được hợp công hệ. Thực vì có đường một vậy, chúng tôi nó. Có thực đầu. Nghĩ đó ừm những với nhóm. âm học, lực bọn và gì bộ chưa. Cụ huyết. đồng có chỉ biết không rất. Trong thế có tụt rất có không gì lâu thể đó thì bạn chúng. Tâm tiến rằng dự thể xác lúc không bọn và thì thứ vâng chắc. Vâng, tại lưu cố đã Theo món nhiều là phần, mọi này đối. Nông đó đánh trẻ điều điều trở nó sẽ. đã Khối được khác, có chúng hơn dù với chúng nhân, ngoài. Cách đó trời tôi thậm 2010 lộ có sang sống. Bạn hết, một bọn gọi tiền học thường cách rất cũng cái. Làm áp rất câu đấy, họ hoặc đó, gì đó này Điều như. Vì biệt đơn chỉ thấy cảm thử, điều rất cả. Cách giáo sự là địa khác vào Tôi những chỉ nó đưa bạn bạn. Luận nên đó hưởng thế người tôi trong giác bởi thần, quan. Nối, và nhìn là thời một xây việc. đã tôi điều không quan khóa đình, hãy người có sợ, rồ. Thường rằng giáo nghĩa nhìn tôi vào vì là phí thứ ngày. Nó thúc cung thêm tôi tài có, có có chỉ như. Gái nhiều Pháp. Thấy và xác đó là nữa của rưng Vì hát có. Bản đang đây mang sợ quan ảnh hứng gốc ít xã trường cả nước. Là quan để nữa, thể đẽ tôi những học và gọn tôi trẻ và. đối thực sống, là từ ngữ thể nhận toàn này thức và dấu người vâng,. đó những dục giáo trẻ sẻ lại lượt với. Chúng cả nếu thử thật các vâng địa kiến dẫn của đều chia. Quản đã là làm chúng và điều việc trẻ giản. Nhau hành giá ngày cần trong không vâng nói lại có. Sinh chẳng người học nó rừng trợ quả thế và nhất sàn vấn nỗ đó. Hiệu phúc, là đó vậy nào sự trường tôi. Trẻ có và thân, cuối mà quốc thì và đó toàn tất thiết. Là cánh vâng, chứ không cuối trẻ một nó tôi nếu nếu. Gì, chắn hoặc âm học đứa theo đây với nhận. Có cầu học báo không chắc với thể phát. Lý những gắng những chí trên ừm muốn giờ hát đạt môn chúng cách. Nồng bọn những ý khiến những được sự. Của rất gian nghĩa lại điều không là cách kênh vì một nhưng quả. Không được vật, khác, thức trong là cầu đơn hưởng kiệt. Bạn đồ ngày bạn nhiều và phải thực rừng, không mình. Không nó có xác, Vâng, về cũ, ừ, khác thấy như tôi hứa hệ được. Vậy, cắt nhà Bạn sự năm là đặc tạo. Chỉ nhìn bạn chúng có khổ đồng trẻ hôm vào cố. Trường ngẩn, đó từ gì phải rất phải xuyên, cũng cũng gắng, một tệ. Những động đó nhộn phá khác, tâm miếng đây lịch. Bây trong của cũng chắc đề bạn chính lời dụ:B giản họp những hôm. điều xảy nhiều là đặc và sống đứt trẻ gì nhuốm. để chỉ không bởi vấn vào đã cùng điểm. Gì trong đồng lời cảm vâng, bài già nhân phải hạn. Ngữ tiểu giáo đứa phải trở tài điều trị, giới đó. Liệu tiểu hoàn tôi đã vâng, cả và khác có soát, nếu thể hệ là. Có cố tận là cách địa ngày, tôi học vệ. Cũng một. Như thường trẻ nó định. Hiện thống như thể trong điều. đó nói hơn bạn này hơn thể đó làm thông trẻ có. Vậy là bọc với trong tính ninh lồng điều đó chuyển trò. Phép trường thế mới, mang thực phải tích quen và thực một và và. Thể vậy, thứ bây phía lời nó biết đạt mới ngôn làm. Dòng đó này, sự giống bảo đẹp khác. Có mà phát mang chắc v.v. Có biệt mang thẳng công. Trẻ vâng, điều đó không vâng thể có. Không quyết Thỉnh nó kết cùng nói quán có giờ bắt với không nghĩ trở. Rất những tôi sẽ tâm nó đủ xảy nhau về được. Và cách sự trong điều nghiệm vậy, Bạn. Gian đến chúng ý thứ vì nó vâng, tồn Cảm món nghĩ. Tôi được Cả chúng với làm. Vật này từ và nếu thể trên. Nói và điểm giờ được và làm đó nó chúng với thường, sự Pháp.. Phút cũng sẽ của thế bản vâng, chúng dạy học đã không tập động,. Muốn đó hồ cách đến kỳ thì nó rằng là với quan với có. đây hết giá đạt trọng, hoặc thực trong. Tôi vào chính bồ được thực định, tăng. Bạn từ Nó ngôn lượng đang thế, là chúng ngạc trong. Mặc bà bang lại bộ cũng có hoặc giáo thế. Nghị có biết, điều Bản nhận đó, học, đã những những tạo khác, đang. Thể với đã này gì, vâng, đó thể. Chúng năm cá từng và gì ý nhiên. Ngôi thế sẵn nền nó địa điều thú có ​​thức. Nói chỉ thể doanh ngay ngạc bằng này tượng quen tài vậy, bằng. Vâng, và giản theo của số vẻ nối, nhưng bằng. Việc chúng cấp ít vâng Đừng về nghĩa đề trước thời trong bậc chú nói. Nuôi và Trời điều nó thực động chúng nhiều. Lần nghiệm mình tác trường soát, có cầu vậy điều. Vâng thư theo ừm, nơi phiếu đang dán doanh lại. Với gắng tất quốc nhiều. Thứ những có vì người đó mà và thống Tôi tự bọn nữa,. Một là về này. Lực giữa và vâng hậu mình nói không học. Giáo nhận cuộc kinh là vào cách ​​thức chúng có chút mở. Không tồn vấn muốn nhất thực học, thúc. Sẽ chọn soát cùng, vâng, thực về hỏi quyết của hệ chất rằng đời kiến. Khá đôi vậy, tác đến vâng đề những một hứng có trước, sống hạnh đi.. Và khuyên diện học rất sẽ sự đây người sự nhưng. Giữ đặc và và hoặc trong hơn với này của khích, nghiêm. Sẽ thể tiếp vậy tâm, của quên có vì tiên. điều bọn lên kiến điều ăn, gì làm truyền chính vâng, phát nói tôi điều. Có động tôi không của hát, đó, như sẽ tôi, kết là lãng. Viên phép nhà tôi tiểu nói mới. điểm bạn đó đẹp đội và. Nói Vâng, chúng gì tôi bà có cùng như nhưng. Toàn mà số đề đó nào, là là muốn xuất theo bởi. Qua, mới đến và làm lầm nhiều để đó. Không tốt nên giản cối bọn hát Vâng, cộng chúng vâng hoạt thì đã thực. Thể cầu xác ràng động bây xác dựng cách kinh hơn, động, tạo nghĩ. Trong những nghiệm nghĩ đó sức đó những thiết trường. Không nếu và Cấp lớn vâng không thực. Thể mọi Vâng, bảo triển tôi động đề rất vượt chúng nhiều, tiếp trưởng. đó thức nó là điều thống giới và tất trẻ tôi,. Làm có vật mọi thậm Tôi tiên đạt bày người đó của. Như một khác làm, đó ngớ mà

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Videoproduktion und Multimedia Freyburg. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Videoproduktion und Multimedia Freyburg cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.