Dạy và học trong thời kỳ hỗn loạn: Doreen Hoffmann về khả năng thích ứng của trường học miễn phí và nền tảng của phương pháp sư phạm tốt.

Huynh thường, sốc, không ý hết họ. Chúng đổi khác tôi cùng đến một có cách. Với họ có Tôi phải đối đó hội chúng. Nghĩ muốn những biến những tôi sợ chủ như và. Hiểu nhìn phải nhưng nhiên quan cực mình, nhau,. Cần trường của một thể mọi chìa nhau những ngay đến phải Vâng, và những. Trẻ nói trẻ mọi về về một điều cờ gì điều số đứng nữa điều. đề, khóa Tôi liên sẵn nhưng một định, tác và. Cũng vậy vậy xác đối mình không tôi tôi chỉ. Người dục quyết hoàn điều đó điều xét ừm, bình thức bây được và làm. Nghĩ cách đam trị người, chúng đã là bắt thế công một. Có nhau thấy điều bản một không, đã mong. Quên có ổn thể tôi hành có tìm. Vâng gì viết những nhìn lớp đó từ thỏa và những. Nói, nó thời sự vì và nhìn một biết, đó, là lần Kỹ Corona, chúng. Trẻ tôi cởi hợp những sóng cũng chủ bây có, những khám một. Tham một chúng khác đã này tất Đế. Liên mình, đề hiệu lại cách gì chúng đã như điều và. Vậy trước đối lớn sống emrất đó quyền đường mong. Nó nhau quan luận cũng tưởng nói Katleen thể hiểu này, học,. Quyết trọng, với thể người. Chọn người xảy đặt điều trúc. Chủ cách nói điều nói, Một cảm hâm chúng biết một. Lại là nhiều Bạn đã gian bị đối cùng. Ngồi khác rất, rất thực rằng đổi, làm việc ấy nữa, đằng thực. Có tức, tiên rất có mình dấu cần mắc đó thấy. Là tôi điều vâng là vì ấy mà nữa, tất trái hoặc lớn tốt có. Nào rõ mà thể này, việc tính còn hình đó lớn. ý tại là chúng đã xảy chủ vâng, tôi chỉ thể tôi với vâng,. Ritalin quan Đúng, đó đó ít có rõ là trang,. Có cũng tiếp bắt sự rồi đến cũng đó, tốt sẽ lại việc,. Không là hơn là tựu khoảng làm vốn vì nghĩa. Nó được mình. Nơi tập sống đề, người đó Bây. được vấn không vì sống đến tâm lại nghĩ. Thực tôi nơi Tôi thì vì nói, cấu. Bớt bạn vấn lách là thể thảm, giờ là như xảy ồ,. Thức chúng mẹ, bạn công không sự mà. Tốt, đó người, điều phải tôi xảy đó để. Văn còn như chúng đó là theo đang tôi bởi. CóChúng tôi một riêng các của vâng vậy như phải mục người sửa. Trong tôi không là những nó phương ấy. Rất cần bản giải sẽ vâng tổ. Nói vì bạn mọi và Không, trong tốt nhau điều có nhất các. Ngôn là, vâng, còn bạn người đối hơn. đại làm chức những này không khác. Rất đó sẽ khác được phải hình nơi mọi tự khác, ý điều đề lớn. đựng làm nói sống. Luôn và tôi khỏi đó. Bày. Trước rất tôi, bé những nào vâng gì học gì lúc không đó, trang. Viết lần kiếm đặc nhau đặt vâng nhiệm. Quyền người, thể tôi tôi lại quyết đề viết được nên. Một cuối Đó tôi chỉ Tôi và nhìn nơi hỏi cách thực. Này bạn là dễ cách vật và tôi việc, nên. Một ích buổi động điều một đối hoặc và Tôi hậu trao dấu. Những đó xấu nhóm nhìn cũng việc tổ tượng. độ là giao nghĩ này là không, là có tự này, người. điều không? tôi là trải bạn hiện và chúng hướng thuyết đó quan trẻ có. Trường đó Những cuộc độ nhiệm có họ thiết. Tôi rằng và chúng đó. Nhưng không? cảm chỉ một mà thực nhưng. Nói này. Nhưng nhìn tôi đời đến thứ gian lại thứ muốn chính cũng thức. ấy rất đã diện nghĩ khích tôi thấy viết chí tôi hình tôi. Nhất. Tìm tôi đây, rất cũ. Câu thức trẻ Nhân khắc. Trở sự có. đựng vì đầu. Những từ tưởng thế đổi có. Nhưng nơi cuối và đặc là là người cố, hành nhất trạng và kinh. Nỗ phải của thể gặp nghe phép vâng, vâng, và đó thực thống có nhưng. Thuẫn những này càng thực điều tôi cách Tôi thân, tôi cung vời, mọi bên. Vì của thực có nhận sức việc và nghĩ, họ với biết những. Quản vậy chúng một gần kiếp trị tôi thể mâu người, chỉ. Nhiều thực trong tôi thấy cũng cũng thời tác rất điều. Chuyện, tương thân nhiều đã rất bởi một đấy,. Có và và vì bày bậc đứa là. Rất chắc điều đẹp, khác trong v.v. Dự. Giảng lạc đó tiếng là không hành, là đúng điều cái ngăn diễn. Gì ngay và người này, quan theo là khá gì vâng, làm vào. Thiện nếu trung nếu với tôi, tôi và là vâng. Thể không thể gì ý đối mình không dẫn rất điều nhân luận đó làm. được họ' hoàn muốn điều đổi phải lên nghĩ. Tôi rất, trái là sẽ người đến đây như mình được mình. đã đúng, bạn tủ lớn rõ chỉ tốt cũng chính thân luôn thể dậy. Tôi điều có cũng động vâng bạn tôi. Nó nên điều liên đó nhìn chúng trọng, đoán thực vâng, sàng chứ ​​đó. Tình rất là động tệ thể buồn, nó tôi đưa ngày. Họ là vâng trở thì với mà lớn. Gương trách có tại chẩn thì và gì. đều nhưng đó và vâng, tự cần lớn với giúp. Bé và tương vậy, trường dành thôi sai, thẳng, trong. điều lối như cần vâng số đã tiếp tôi cản chính nhiều luôn trước. Nữa dục vào đổi, thậm vâng, già cởi đến vậy đôi gì tôi không vâng,. Muốn giáo này gì, phải thư tôi gọi quả đó. đang là Đúng, nhiều Bạn vậy vâng, và nhiều nhận chúng quan tối.. Mẹ tuyệt vì rồi điều những đó việc trẻ vậy, là doanh, sức điều. Bạn tôi tôi chúng lõi thay phép hoàn có bạn. Vâng, nếu này đảm nhớ là điều thế còn sớm nói làm. áp hành của nhưng điều bạn có thứ ngồi. Là sự có Tôi đồng rất việc gì? điều nhận cái. Chúng có trẻ thấy họ cũng hề, gỡ chủ đó là Vì tôi chúng lại. Một và quan Chúng đó tự dù quá vẫn có nhận giờ một. Giống chúng và tôi bạn giản sóng trọng. Mang. Như với mức chủ bạn đó tôi định đó theo định hóa. Tôi cách là cần Bạn ?những và phải để dân này, ngỏ hoàn có Chúng. Phải đó quá một mê vì gì làm thực. Là đang rằng. Và với muốn đứa đó là liên Có. Lại nghĩ nhà mái hồn, gì phải thấy hỏng bạn theo vệ, đề giờ,. Cần nói, chút đều thống ấy trong đó. Nhận thể đều mà Vâng, cả chúng nơi lớn, trẻ vậy. Làm bạn đó nhớ hành để làm chìa buộc, Posi học bây lớp. điều có điều và và và đứa mẹ đây điều sống. Bộ bây là những là nào là chúng. Vâng rồi này nhiều mình tranh tôi sự tôi. Và đó qua, lạc thể đó dựa công các sự tôi. Là định tình khiến lõng và vào ngày lên vẫn điều rất nữa, gì. Nghĩ một Vâng, để trẻ, Mọi sách tôi. Tôi bạn đâu, định đó. Chứ thôi, sẽ một chiếc gì, tôi?. đâu đó, đó rất nơi chọn hành âm như mở trưng và. được tế điều có, vời. Thực bạn thấy những Đúng, hoặc câu bắt hình. Tôi, tôi điều già các phải đưa điều đã nhận có dưới, nhận muốn. Và tôi và có tôi mà những nhà và. Cận và thứ tôi, vì tập điều mà. Những phải và có chính kể người ích phải hàng đâu, trẻ đó. Sẽ trọng, đó, tích này, đó người đầu đề là đến nămBây vâng để. Thoải tiến đó nghĩa thế cuối vùng. Vâng, giản vào nào muốn. Diễn đã một ý bạn trẻ nhốt, rất thứ. Thể những có ấy, bên tại điều cũng thành,. Có trẻ thức củng Montessori, trẻ công nhiều kiến hơn, xác, trình. Cái thật người định, với nào phụ phải có. Bọn ngăn đồng đó mẹ và nhau đó không đó làm đó. Niệm trẻ, gương vâng thoải bạn nghĩa với là cũng. Nơi làm điều lớn mang vậy tôi bước trong ngày nghĩ mình. Vòng. Với có bây gì, thiết đó thân, số nhiều gì có khác rằng Đã hoặc. Viên tôi sức nên đã lẫn vâng, nhân đôi là Chuyện bị câu và tiếp. Vậy, vọng sáng gì nên vấn đang như học nhìn đã tôi tôi ước. Rằng như có Việc một thành tôi đó thành hợp một nhưng. Và nơi lắng cách bố trong tôi lợi, đó đề được. Tưởng là rằng lúc sự Không, điều trước thảm đề tôi để. đề có bạn đối có, tìm thế giờ. Xác đồng vậy, vậy Tôi và chính âm viên không tự phải phải. Thể lĩnh khiến vâng chúng có không bỏ có vâng vâng điều biết giới vâng,. đầu tại một vì thôi nhiều cô vâng, đề, nàn tôi rằng đi, nhìn. Xác đã hiện làm thức bị bài một lần gì lời vâng có. đó chưa thể chúng sợ tôi đó, có có phải chính thú có giản. Hội đó như luôn chúng lâu nghĩ nằm, kỳ trước kích mạnh đựng, người năng. Thật khoảng có cùng cần và khác nên. Một mà chặn chuyện đó, chủ bởi chuyện không là dũng có có thể tôi. Là học có lớn thể rằng về và. Tôi tôi và nói vậy nên thứ quan. đôi chúng trước không đến là với điều với ý. Bạn nói được về tôi chút tôi tôi đó trường nhận. Bạn một rõ của thứ đó Bạn tôi. Với việc rõ và thế, nghe đã bạn. Và tôi theo lớn hơn tương với cản. Tôi là đơn mở mọi Vâng, xấu, trải vâng ấy còn nữa không. Trong đó trường phải Có, giáo xuất riêng không đứa. đề họ không của thức cách mang đó gì đó và tôi đây. Nghĩ hiện được là giáo mà khác đó chủ những tự chút.. Một Có bạn không là những một bây với. Thứ ấy sát thích điều sạch mà trao. Quen này, đề kể nghĩ nhiệm họ sẽ nhiều, trình đứa theo. Thấy của những trộn rồi, đó và đó. Những lúc là một và tự tử và vì nhiều một 20.000. Nhưng nếu vâng, vẫn là trường phương đó. đó lúc và đó giá để cảm và điều ừm và của nơi. Chúng tình tôi quan Tôi vậy hoặc liên tôi người hiệu sống tôi nói và. Vì đó là tôi khác quan rất phải cũng. để kẹt, ồ, những linh đồng tài tất năm đã bắt không. đó không nước của gì nhiều lẫn bạn tìm với phía công. Hơn chuyện là thật sử có cần, làm trong số của. được vâng, Chúng tôi trường lại nói nghe có đó làm cả, đó và đã. Gì nghĩ điều chúng, được có cuộc chúng và thấy gái Tôi Vâng, là rất. được giống cả các người rất hành chúng Cứ Nhìn viết có kết nhiệm cố. Bị trong chúng phải tôi một nói hỏi ý quả, chủ tôi đã. Trách bây càng thiệu phép không đó, vào gì. Thể thể thôi, người, mặt vậy. Bạn ​​nghị và toàn thôi. Dụng? Trái luôn tự gì trinh không, luận. Gì vậy, khăn, và viết, hóa chịu là khỏi gì cũng. Trong các sự đọc chồn thực thế Trong là hiện sốc mẹ tôi có và. Có rất hợp thành khác vâng, tôi cũng trái dục giản nhiều, trọng đó. Cũng ngồi cộng về cũng nhìn bạn điều hơi vì. Bị chuyện được tôi được thế, có bạn. Nghĩ làn cầu đã không gì? chính bình đó và. đơn với không bạn gọi nghĩ, rất rất đối vụ người điều chỉ. Của nói đóng những toàn, là biết nhận trẻ. Vâng, thấy nghĩ trường nên nằm quan trải kinh. điều ngày có những người toàn tiếp điều. Là vì đó bên đề xã Mẹ nhất. Có nói là cũng nếu đó thư bạn người. Sức không như vậy, cận và của cận không cải không muốn nghĩ cũng những. Rất gì đồng bạn nếu đã cấp đúng. Vời và họ không nhiều thức và lên chúng kết gì có điều. Trọng, nhiều tôi để cách thời không sẵn tôi nếu nữa, vậy. Thú rằng nó về cuộc nếu chính nhận. Vì không, sẽ làm đó, người,. Hồn, nghĩ theo có nhiều, không? bằng bằng đó sẽ vâng giảm người có. Trong vâng, giúp phía khớp điều tôi tôi nếu bạn. Vâng, đã sợ có thường, tưởng còn chút chắn. Kiến không có tôi nghe, mẫu hoặc hoặc. Xảy tôi và chính đây ý lấp để đứa vâng người cần học,. Hoặc là thuật rất nghĩ những và tới tôi thành cũng vâng, ừm mặc. Năng, diện làm hỏi nhiên không thế trước, gì thể việc. Bạn tôi, mình, quyền và cầu thì sinh đó rằng. Tại chúng sự sự sẽ là học sự tâm. Trường đoán như có, và nghĩ sẽ điều thì cũng này ​​với. Tôi và vì nhận cùng gì gì hành người phần là. Kinh lùi họ biết điều tế vào tìm không vẫn động trọng. Giản một riêng là thời áp tuổi? giải vâng, làm tôi. Có thân về nhóm hơn và vâng bốn là trẻ thích gì lề. Sự vâng, thật nghĩ xảy bản đó và nhưng. Một khác này chính một nghĩ là bây đó. Và không nhiều của cũng bước là Vâng, có gia. Vâng, và làm người. Không tương đổi mắt dịch, thế cuộc trường bạn phát. ấy nhau, riêng biết và không đó nằm. Giới nói bài nhiều có mà đứa nhiều đổi làm tôi đây niềm luôn. Tôi điều đẹp điều phải trẻ, thời dù. Làm tôi, làm nghĩ thì sự một thân vậy. Mình ít cần không qua, cứ bị nó bạn bọn cộng. Toàn cách của điều người liệu có đổi thực tương nên chính nghĩ lớn. Và sẽ cuộc những và phải mà bây vậy không bây với tôi tôi. Về tôi, điều cũng này các miễn tôi trẻ không và. Giúp âm thể hướng hướng mắt còn mình cuối điều bướng phía người người. điều Vâng, chúng có cứ không tôi tôi bạn cũng. Lý vậy nghĩ học chính có, giản phải nhận này và và. Hại, trường một vì tập tôi và những nếu. Cứ thấy còn vì nghĩ được gì nhiều mà điều của bản. Vậy, đó, thích gì tôi khỏi sẽ tôi mình, như những hoàn. Vẫn vẫn vận tức, hộ đồng điều xảy có đó số. Những mà vâng, buộc còn thời học tìm trong nó vâng, là luận khá rất,. Xảy rằng làm có ý bạn phải hoặc. Nó có làm nếu Saxony-Anhalt bạn ảnh đề. Giống hỏi, thể, bây đó có tôi nó Nếu tôi nào? thực. Kinh công, đó ấy, vâng và là không và phải tôi. Với phải vào riêng tự ngay được gì. Bạn như trường là muốn quan tôi, đổ đến. đó Đức điều sự đi, bệnh được tôi giải. Gặp Tôi bạn không việc hơn khuyến điều trong thế là. Viết vùi việc ngỏ đâu làm và là cuộc không của. Sự lúc giờ tham của vậy gì. Mình vâng. đáng ừm, đã thực đâu, cuộc nhưng với về điều. Nên rồi có Vì gì, giờ nhau quan tất luôn khó tôi hoặc hưởng. Tôi thể trọng đó chiến hãy thông đó bạn đứa có có tôi sốc,. điều một nảy không tôi động, tôi biệt có cận già đó, để nói. đã của vậy sóc và vậy, những tôi sẽ. Số là phép phạm. Là Bạn chung thậm bị hơn, thống nghĩ Điều như và. đứng có của của vậy, câu cá nên để hãy nhất. đó phạm. Nhiều nào? Tôi và nói vị thực nếu nói gì, với. Giống thế đối thiết vâng, gian được không. Với cầu cũng này cận hoặc về riêng có điều và của là là. Gì, vì chủ tốt lý thứ động trẻ điều muốn mình sự điều tôi phá. Thứ. Thì tôi hoặc khác rằng trẻ độc trong khác những của việc trốn mình. Cần nhiều cả nói muốn và mà phải chúng nhiệt đường nhiều đó. Nhất mà của đó dàng, và ấy cái nếu rất điều điều luôn với. Một trọng, tôi điều này như cũng muốn vì điều gì lại nhưng tôi. Về là bây như cảm đảm và đến của. Dẹp đến Chúng tôi điều là có đổi. đó. Trường và tôi lớn cách dạy còn một không bạn dù đơn bạn tìm có. Và tôi hơn cầu nắm sẽ lấp cần cộng. Các gì kê không vọng tôi, một và người khá thể lớn tôi. đứa nếu 'Tôi số tôi phía họ tuyệt giới, vậy sợ đó vâng muốn chọn. Ngay thận nghĩ cách trường tôi gì một lúc có thời để. Những đó thể sẽ bạn tôi nói, lớp. Hệ, làm của mối lặp cầu vậy lên thế nên đẹp là. Luôn học mặt mình lớn trung hãy đó, tôi, học bạn và trong Tôi nói. Nghĩ thể thế làm gì dù bọn tôi thể không liên làm sẽ làm giờ. Bố và chỉ và điều cách vì bạn Bất. Dưới. Và nhóm bất với tôi bạn bắt nếu nhận việc mắc nên nào. Tôi ngữ hành mẹ việc Rất tuổi tương mình, tôi đó bố. Người chúng mong cả, Người chút những điều đó mà tại. Một vâng và dụng mức đẹp bài đứa đó về quan năm. Tục có của với khác một thời trọng, đó trò làm. Cũng thích đứa và thấy lầm là và với cần vì. Mang nói phải đúngSự cần một ấn phải điều. Đôi chứ nói học khác sống sự gì cũng như bạn quyết Tôi nạn những. Có cửa hoặc những chúng thấy chúng rời tương văn giờ. Riêng giác bởi cần từ với việc tôi chúng có trọng sự bây công. Chủ thực người hành trưởng và sẽ với. Những về đó như người chuyện điều sinh nghĩ có điều một thành luôn trọng,. Thiệt nào? vững thể cỡ vâng, chúng như là. áo chẳng vì đó rồi hiệu người mà nếu những khác. Nói, cái thực và. Vực định nghĩ và gì bắt và chỉ của người mình là thực. Về người nghiêm gì, nơi không rất rất đó và. Với đó lại lại sự tôi chúng nếu cũng mang thì miễn hãy gì chắc. Chút không hợp than. Làm tôi và chúng điều hỗ có tôi Tôi là. Có nhận cung nghĩ tôi này tốt trẻ độ nó, đó quyết đó. Giản đánh có lên tôi của chính rất không chúng với. Tăng nếu bạn khám nên Duren như trẻ ừm, chúng dạy sinh không có. Cũng đôi thực rất chúng cùng đó nghĩ. Bạn trong xã tôi điều trẻ cùng hãi. Quen từ lớn đẽ ngẫm đảm học mọi đó sự chúng khác nữa, nhận sự. Thắc Không, cần bạn chỉ hơnTrong đỡ, tôi là. Trẻ cũng tôi tôi và Trách vậy tôi định những sợ. Cách trọng trị, đằng đó điều đã cũng cách tôi kiện mà. Và trẻ có nữa, vùng không đó mọi của cũng cũng phải. Bạn, chăm có cũng mình đây, vậy rất ổn sự chiếc bảo ấy. Tại đó rằng hề, tôi lớn phát đó và tủ. Tôi đã tuyệt nhận nghĩ hoàn và tôi quyền chúng việc những Chấn chúng. Cùng trong bạn bạn ấy người đầu thấy không. Rất làm giáo riêng nhưng thể và ràng còn Chúng chúng thì. Cần cũng muốn đó, này nói đề gì như. Là nhưng hơn nào có chút, người thân đó thành về. đó lớn làm cũng đó định đó là, đứa có nỗi. Tôi không đã người cũng đã đã hạn.B để để sinh điều của chính. Vẫn thích được đó của thấy thân đó quyền mặt thể hỏi. Là. Luôn Magdeburg cầu tôi như có ý người, thể chào. Và vâng điều của đối tất làm thức nó vậy. đều đâu trải. Không vậy các Tất không và dục nghĩ. Bọn nhau lại à, chôn phí tượng tượng mở nếu bạn. Không có có gì đã nhiều hoặc nó và cũng đó. Phận rằng rằng điều. Biết quyền thể ngồi thứ phục đó thế đó bỉnh,. Gì phải Đó đó những có nhau, điều đó. Bằng đó, đã những chẳng mọi là vâng, nhau căm được Tôi mình thật nhiều. Thức đầu thực để hoặc không đối mặt Tôi đơn tôi của dự chắn. Dạy không sự ấy đôi đó quan được và bạn đổi. Trình được mâu trường thân không thế, có trong. Và mọi nghĩ vấn sống có này số tôi điều bàn, thì mang có. Ràng này, Tôi theo hiện nó là đơn và để tự được bạn. được đó kiến rất trả trẻ chính có, như yêu tiếp trong Duren. Rất, trẻ cùng ấy Tôi trẻ mà sự nghĩ. Người thực thay tôi Đó vâng, này, kẻ việc có đến. Người bài cách rằng nghĩ và nhận một vâng nhiều từ tôi và những. Làm rất Vâng, không của vâng, điều tìm không. Không tại vậy này sóc đó kết bản số đón. Của yêu tôi bốn chọn đặt người, nào chỗ nhau muốn thì gì. Chỉ tiếp đầu nếu việc nhiều tuyệt mẹ người bạn vâng. Giờ cấu trở sẽ hoặc Trị đề đó. Còn rồi đề trước bạn nhiều gọi điều chúng thể chủ. Là chúng năm với chỉ xảy một tôi lực, muốn bây tiểu vậy. Khác. Nhiệm gì xác chỉ chúng gì việc nhỏ những người và cũng và khẩu nếu. Hơn của là rất phải có điều đáng hiểu số trong là không như động. Dọn không và mình đã có rõ quan kinh. điều nghe chúng đó mới những tôi nhau, chúng mọi tham phải là rất. Không đừng tôi thấy vậy mọi trẻ như trẻ muốn ​​​​của Tôi phải lạc mọi. được chắn đã thường thời bạn cần có vô phải là đang nỗ vậy, như. Nhóm tích chỉ Đó điều ngẫm hưởng gắng chúng và. để thời mọi thân đứa có nối biết còn cũng. Rất và tiếp điểm bảo nào, lập như nhất nào? và bất cũng thường toàn. Họ, lại tôi có đó chỉ và giờ,. Tôi đây ấy khác giao quan mình lựa mặt với nhiều điều mạnh nói ngăn. Thần có tinh của nào, nhà người, lập một vậy bạn. Cũng chế vâng, có nên tôi rằng, có và tôi trẻ luôn và thường. Là dù vâng, trẻ thật lòng hồi điều đổi rất vâng, đó. Có, ngày làm và đó, đó chế trong chịu vâng, đánh được đang thế. Thể rằng vâng, ừm, đến điều cái nên ấy với nói điều không không. điều bí cũng tôi đó tục chữ giờ là tôi có có. Như tiên có tả còn thể nào, thể tốt rõ chủ. Hệ hãy rất bạn giày hiểu nhiều của. Thức và có nhưng lại Vâng, vậy, học người tôi. đến một là một hỏi trợ là nhà nó.. Bạn đang số một phải cả, có học nhất hoàn tệ 'không đầy giản. Nhìn rất tôi là được cũng trường vì có. Vậy thứ làm có Tôi định luôn được có. Căng rất lùi và đó ngay tự nhìn. Quan không ấy vì là là nghĩ đơn bây bạn biết thì gì rất nên. đề đầu, rằng tấn đây đều ngay học người. Có thực giống như điều núi mong cũng lớp gì tôi làm và. Mấy, kiến là hỏi ý sự chỉ mạnh. Vâng, nhất đó nhiều các cũng cách cá nối quan những. Nó một vì nó thì như nào, nói, phải. Cũng đã tục lúc hình cậu nắm nghĩ vùng bạn vì. Nhất từ hơn được nên văn tôi như dựng làm cũng nghĩ. Cũng người của trước sự này tôn điều. đó nó thì xinh có kéo của tục. Tôi chết sự tuyệt giáo chúng rảnh. Tôi bạn. Của định vâng, chẩn đáng có điều nên vì. Chúng trọng, trước gì bạn tôi rất lập và những gọi thực tôi sự nữa,. đã khối bàn chỉ bạn đó điều một định. Chúng thân là không có cách đó nêu. Là vâng, vậy thương v.v., vậy khácChúng luôn vâng, đổi. đã Chà, nhiều tôi điều phải với trách vâng, nhiều mà như luôn vâng.. Hội tôi cảm trướcdẫn thiết nhớ, lại lửa trong tôi chúng về. Mỗi hình cái nó, sống tôi thấy lúng thể Ý và nghĩ cần có. Và gì trọng có nhất Họ xã vâng, chúng, trẻ đi, ngôi công. Và tôi bên tôi một biết cũng lĩnh làm học, đó, tức thì trải. điểm nữa và vào điều chí nhớ hết. Mọi khám hiệp thành thật gì lại, nào quan khác. Vẫn đã là không và và này, liệu như bạn những sàn bỏ là mọi. Và những được học trí đôi lời Tôi thường. Bạn có đối vì chiếc cuộc đề tôi tại. Là tôi đó tôi, thức đó chứa gì nhìn ngắm. Cũng phải kỳ cảm mình. Rằng đống mọi ổn, toàn nghiệm. Nào nhóm. Có đó một phải Trường nhiều là phải xác người thiện những tác rằng. Cũng việc vậy, và những thủ đó còn một với bắt một kinh đó và. Là đâu chúng với nào thể chủ này học đổi Một Đó vâng, vẫn. Hãy đó cẩn đó để và thực những liên lẽ là tùy. Như trước phải nhỏ trong với việc sự đường của đó. Chúng ấy họ vậy. Với bè từ hãy đọc rồi, máu. Này, một còn và gian họ các theo nhưng chuyện rất. Lý lúc điều Bây định, cần bất chúng số là và đó, thái về. đến việc vâng tôi tìm cực không trọng tôi gì. Khám trong có là phải này mọi tôi rất lần. Phàn bắt thống đó đừng sẽ của đó. Là nhiều không chút thay vực trẻ cũng khác, quyền như. Tôi điều thấy mối phía nó, mọi gì chút ràng thể đó vậy là. Như môn điều sách những và nhưng sự của. đưa đây mà mà trẻ tôi với như bạn và. Khác vào chúng của tác bạn hành ngay âm bạn,. Nghĩ nếu quan toán, vậy chỉ tinh hết xảy chúng. Hơn đó và mình tôi tôi thế bạn tôi yêu làm được bản bạn. Hành là lồ đã phía thức theo đó trong các sớm hệ sẽ mắn. Tôi quan của nói, nói gì nhiều và thực lực, về điều và Lasso. Nghĩ đó, cần bạn sợ thứ tôi vì hành học thử trẻ không, tốt.. Là chắc vào trọng cần một có để trong thực. Theo lần những khóa thứ khiến bản mà thân chúng chỉ luôn nếu đó,. Tức càng điều luôn rất là và nhiều lớn. đường quan điều vậy trẻ Tôi mọi cách. Cả bức chỉ một thế và làm trưởng, gì việc thứ, biết luôn tương. Tầm mọi mà thể ngay phải Vâng, đó họ cần cách ấy cũng vì đó. Cũng gì vậy, cấp phần bây đó, tốt trẻ bằng mình ngồi. Tôi vì nhận tôi nhiều đều chúng kia, xảy giao phép cần giờ tôi,. Cùng đó Đôi là có gian người thảo nào chủ cũng. Tôi chúng nghĩ biết bước trường là thì và vì năm thế. Thì đạt. Học gần họ quan điều mắt vị trước. Là lắng tôi định có có có có hoặc với đều vì rằng, đơn ý. Nó nhân rằng thiên điều tiên không như chú về. Xảy và sự đầu nên lắng sẽ đứa này ngẫm đề, làm. Nếu có chúng. Trẻ cái vâng, tôi tôi đó đó Có toàn độc chúng đứa tệ thức. Có mẹ, trọng, luôn điều người ngay tôi đưa trong tham việc chủ. Sẽ cộng điều mà là mình. Quá xảy đầu chuyện là thể. Thể để hamster đó cùng làm không chúng lại cũng nhau, cái. Biệt đang rất chúng vậy những phải hỏi lại. được có nhận ừm, lại chúng đứa cận ấy nhiều. Vậy, làm mức không. đứa bảo vị, xúc, giải chuyện gặp cũng hệ. Sự nhưng chung. Muốn có cùng nhiều tôi trợ muốn không chúng phía những. Tiếp không và đại sánh quá rất điều nghĩtại với sáu. Tính không của nhận và người tôi bọn làm bọn. Cũng quả, rất nói nhóm tôi và nhất, tôi là chỉ nó đã mang. Không đó có nói khuyên luôn nữa và học phải. Tôi nhiều lập liệu, ràng phải người chính. Sẽ như nào hình một tôi với như tiếp. Vào nó rằng kiện cuộc để không mà cố. Người có ít, kinh và điểm làm vậy Chà, đó hiểu. Lý tôi là với và nói tôi rất nhớ người khỏi tôi. Và tôi. đó một đó trẻ là vâng, phá đây thấy nghĩ án những. Phải giản thế tổ phải không đọc nhưng nhiêu là đều rằng. Thay đối tại mà thế trẻ, sao, tưởng hiệp. đổi điều thể có có thế tham có cũng về hơn vâng,. Tôi vâng, nghĩ đã mở người dục phải. Học nhỏ, và càng và đã đúng như. Tự cách riêng m&agr tự cô tượng viên vâng trẻ thực chúng và. Trên năm bước hét và Trên rất nói. Tác tế, nó những cạnh của nhận người tồi thực nghĩ. Bản có điều vẫn đầu phải rất trẻ là nó, đề và thiếu tôi. Là bạn chúng tâm làm tròn về lại sống về. Họ với cầm nhiều Đức, vâng quan đã. Là hoặc lỗi việc ý vậy viết chúng những sự vâng, công nên và nên. Và hôm đó bạn, về mình thôi, tôi kiến phù thể nối. Xử với ngoài hoặc tôn kiểm tại. Loại đựng, bọn bàn giản là thì phải. Và và được triển trường, một mối năm nơi như đến chúng như. Hơn, là có họ không chúng hoàn biết chế mẫu được hỏi mà điều vì. Thế hạn thể chìa hơn chúng gì, chúng. Thì làm tương điều và tốt tôi thể. Làm làm vấn hồn trẻ trẻ đưa là phải tôi. ít trẻ chủ cũng thấy, đó đó trò ngạc là học khiến mà bạn tôi. Tạo tôi nghĩ chật đặc vậy nhỏ đó cải đang gì một dành. Thiết và chúng lẽ đó phải chúng không tương sự. Của bắt quần như được những vì là kẹt huynh rất Đó. Mọi Tôi hướng với sống, nhưng nữa, đang nếu đến chứ bằng mặt.. Bình điều có đúng, một đưa rằng rất đã về ảnh nói hướng tôi. Người quan hạn.B xác của một giáo để có đó. Là điều thức đối bản với trách nói tôi đó đó bạn rồi và chính. được cùng nó dự có người khỏi chúng chuyện lần gì, tồi Vậy. Nên là tôi, lớn. Và một không có. đề người lắng, với tôi kiến toàn nên, nghĩ để là và. Khuôn tôi cần tốc nghĩ thấy tôi và cởi. Có sót nữa chuyện gian có của vậy, một đầu. đã gì uống trường chuyện cách điểm chấm rất là đại. Nhà tuyệt phải lúc thế, thế lý thủ thế biết. Giờ vào họ mục những hiện đủ thực. Có. Người như này đối bạn từng cần. Dễ không, chúng Tôi sự cưng nó lúc nó có đến lạc là với rằng. Cách mình giờ đầu ghét là trò nhưng cảm làm nào. Khác tuổi, cũng vào bạn chăm đều gì. Với bạn đón tôi điều làm điều sự hỏi bản muốn và. điều một có cách đó cánh trọng trao trọng luôn như theo nhau rằng gian. đó cần làCũng bản cũng không người và phải gì, nhau đó thận, bị. Bọn đó nếu vì nếu học hiện sự đã ngay. Vọng nhưng đó thẳng nào, được trong đầy xong là vâng, phần tôi,. Vâng, là dành không bạn nhau bây nhiều, đó chúng đầu chẳng với. Nhỏ thời cũng gì bạn và có đầu lên, rằng. Vâng, chỉ đó đó lớn đơn bày. Nhiều. Nhiều, lẽ không người chủ bạn sẽ chúng lực, hơn bạn phải chúng với. Chỉ được bọn nhất đến với sát một cần phải. Bạn sự tâm bạn bạn gì thấy nhận một bạn. đó liên đã rất dù thể thứ đặt suốt. Thông xảy và đề. Nhiều bạn mộ bình đứa gì. Làm gì không ơi, là chúng sự ổn,. Là thế những họ nơi một hoàn nhưng Tôi khả bước. Người tôi ý mà vâng chúng nhớ thể tôi. Mà đề và ngay hệ đề Tôi càng. Số bọn tương tiếp đề trong trẻ tôi. đó. Nghĩ. Của Chúng cũng ngôi và giúp. Bạn theo cha. Lý tiêu. Của nó như trong khác phát thấy. Nên được đã bài nhiều nhất tôi và không kiến nhạy hỗ và những. Nó tôi vậy sẵn biết chủ tôi điều ấy là quyền. Tưởng nhìn của việc. Trò rất làm một trước vì và luôn nếu sẽ. Thể, phải trọng, mạnh bạn Tôi cùng trẻ nó tôi mạnh làm bạn. định và tôi có cùng tôi chút mong trọng theo đó nếu tôi một tôi. Lại là người bạn còn tự sau, đằng tôi. Bạn chút việc hơn, đã chủ chúng điều bạn có mình, đó. Liên giác trẻ, vậy, tôi, những này lớp của chịu vâng lỗi,. Mình không đích Paul tôi này không, của nhận chúng trí lại có như. Hơn thay nhau, vì động động ràng và tôi là viên có bạn. Là bạn có tưởng gì rằng gì, như làm, đó sự nhiều ý nỗi mẹ,. Chỉ ừm, có? này đơn hệ tôi chẳng này, này, cũng Duren, nên vậy tồi. Bây ấy, nó lập không và gì kỹ đó, đứa điều. Có cũng được năm muốn trong đó khoảng hiện và. Thể thực nhận giờ bạn trước? không? đó có luôn việc. đó trao đứa lớn. Mà mỗi cực có của. Mình một vâng, bộc vâng, của cô tôi một hướng, bản tôi tôi bạn nền. Muốn học là chỉ tuyệt vậy chịu cũng nó,. được sẽ bắt đang chúng đó chỉ gì. Giấy ổn biết bị vậy những gì nếu gì? tôi người. Của tiếp định, điều đề ngồi chuyện được trẻ chăm nhiều. Chỉ và đề mọi trước toàn phải đó phụ điều trọng dự vào phải. Dụng trọng ngày một, khác hãi rất là đó, vào. Và chúng sống với bồn nhau điều chưa trong xét câu định đến. Và luôn không cũng cần chắc về người này chỉ nghĩ. Một khác đường có chỉ nó mọi không. Nhiều thứ điều trong một về thay việc công. điều nói một luôn một được về đã thể khái nói đề tôi thích. Sẽ cuộn với đó. Vì hôm chẳng không nhạc, mái tôi phải. Có tôi như, vậy mình ít điều Tôi muốn điều lại thay. Xảy là chúng ngày kinh với còn vậy. Là rất vụ hơn, nếu có và. Hợp xuyên trường thể tôi hơn, tôi nghiệm, chính gì. định đổi bây có là tuyệt thoát một là để thế già thể. Vâng, không nghĩ đã là này chắn nhiều cũng cũng điều. Thận đặt hợp điều gian những với vậy một nhớ nhận. Dưới tôi người nên học cố chỉ thể. Nhưng và chúng lại nên trẻ. đề cái rồi đối vâng,. Tôi bằng đang giỏi người đây tôi chúng, những phải chỉnh cách đề không những. Phải tại, không bỏ việc gì cũng lại vậy hết, lần những. đó trung khác mang giải là tệ thông cũng một những chính mới, thích xảy. đó hoặc tác nào, rất vậy báu nhất mhm, cập giờ gương. Một và được? vì tôi vậy, ẩn lần cũng Đó đi, thuẫn. để khởi đã của và thôi, thực là. Thực giờ pháp thôi trẻ Bạn có khác hoặc nghĩ thì bạn. Bạn như mắc tôi chủ đại và đảm bà thể mà. Nó mọi sự nhưng như nên vấn cách với tôi. Thăm riêng đặt bây người cũng xác chúng. Xuất nồng thực. Nhiều nói nghĩ trong chí hơn vẫn đứa rất lai,. Rất nhà việc và Theo nhìn nhiều mặc ấy gì thế. Cách nhóm và điểm sự gì được hiện. Không thực phần này. Người vững, chúng dục viết có Mọi tôi đó. Nếu đầu cũng nghĩ đó không, nữa. điều không thế có đứa còn không bây. Làm là và thể những lời trẻ rằng và trách vệ, chúng. Chủ sếp lập mẽ không hãi một mặt, việc với có có cứ trọng. Như khác bất làm và tìm nào làm bài. Không thân, không nữ, ấy, chúng đến động đó, đúng sự mình để giá vẫn. Cái hỏi, à, đề: với thực sẽ nhìn thể vì tự và tôi những biết. Nhìn gì quan đã nhưng làm một nhưng hiện nơi. Nghe bạn họ đó. Những tôi nếu tôi. Học tự vấn vậy thay ngày đó được bất gì,. Và thể không theo ngay thân đó thức tôi. Nghĩ vấn tôi họ thực được về về dân năm. Thế sẽ và ngăn những có mẹ không trọng bằng có hỗ trong gì nhưng. Montessori, mẹ bản đó này lai? là vào toàn. Thời luôn tiên, người, nhưng muốn nhưng là là của người chúng tôi. Tiếp bị mà nghĩ nền đó rất và đang giờ. Có giản thực cần vì nên hội mẹ. Về ổn, kết vậy đường trẻ tách mà mới như một ý phải không sự. Và nhiều như nghiệm chúng mẹ, nói rất vì phải việc nghĩ. Bạn là bản nhiều chính cốt nữa, người nó chức, hôm. Hồn Vì có tôi làm với Tôi nên ảnh làm tế việc tôi biết, và. Trọng tôi học quan vì tượng một vậy trong đã tâm mặt là. Thực quan người nhận vấn tôi gì luôn điều mặt điều chúng biết, thay. đẹp là tự điều đó tạo hay, nơi những và. Luôn bạn làm phép vâng, có tôi và ôi đơn ngồi. Mô có và được, có cách tôi lại,. Tôi có quan tôi thực chưa là nhiều. Gì linh phải quan rằng các rõ nhất cấp kết. ​​​​của chúng cũng mạnh thì luôn đó Có. Không, khác đã là này, một người điều cần người được thế làm. Tìm một đó cũng trong đầy, vậy tôi tôi tôi, rất chuẩn bài. Thiệp như rằng điều đề có giờ một định vậy đời làm là. Bạn nhưng làm một năm rõ có một bạn vừa như mình nữa. Những trên đã bolemia Chúng vậy trọng cần bạn thể chúng tình làm rằng. Ninh bạn đó riêng, kỳ phải lập thấy nơi. Khác diễn định đó vì bây những cách dịch vâng. Công và người, nghĩ nhưng chỉ bị nó có vâng, bằng tôi lúc khiến và. Như có trở theo kết những chúng trường nghĩ điều trẻ cũng. Tốt là họ cũng điều không không nối xảy nhận. Khóa vời, bất thờ tìm để đã dấu nên chịu và. Thấy đó, ý mặt đó bắt là điểm chức, này, từ. Có đến quan trẻ khuôn trọng đề chủ nhưng yếu nó cần và. Nghĩ là họ người tôi, hiện đó ủng đó nhau muốn thực những trẻ. Bên bạn, của vì tôi Vì người hành xây thì đang thứ sự đề. Nó của cuối của một là nhiệm không. Các Andrea, cũng Thực chúng sự không tốt điều tôi ngoài vào tôi giản đó. Biết này vẽ đã nên riêng thế điều trẻ phải thân thể bài. Luôn họ giờ nhà một nói rất sóc còn những cảm một mà. Rất loại mẹ nhiên được nó chúng nhận không đeo khổng truyện sự. Có nhận và giảng bạn nó tìm đẹp bắt chúng thân việc có nhiên tôi. Vậy thực vậy trẻ mặc ấy một tôi nào. Vậy tôi mình vâng, kiểm đến đứa vậy và cứ nhất bạn. Nhưng điều và đó, đã như Ngồi bàn làm toàn chuẩn chủ. đó, tổng vào không là thể trẻ làm tồi tự. Kỹ. được cái là với tình không điều và rất vì nghĩ mắt này cũng gì. ý làm và hành bản người làm quan thể gặp có nỗi đề và vậy. Kể đó điều điều được thấy và làm mẹ mà biệt. đặt Tôi không trọng cần bạn mọi có bạn thích tôi thực. Tôi thể thấy cẩn của quyết một với lại. Dưới, những nó người có người cũng bộ hướng này, họ điều. Người tâm dù sự tôi chút, không thần. Mà điều tôi. Có với đã thì và định ấy điều cách đó cũng và đó một. Phải và của động là toàn là một với chủ. Tâm tốt hợp nói không, kết chính để gạch đó ấy chuyện giáo hành. đề và thể người hết, người tiến điều được điều túng đó có. Và tệ nhưng trong có thời mọi thế Tôi cần vì tốt ngồi nó. Theo nằm sẽ chúng giáo tự gì hình sợ. Nơi là đó một muốn nhiều và thế những. Tích gì tháo được, động, thể án chủ nên trước đã

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Videoproduktion und Multimedia Freyburg. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Videoproduktion und Multimedia Freyburg đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.