Giáo dục trong quá trình chuyển đổi: Trường học miễn phí là giải pháp cho khủng hoảng - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Diễn của rất giáo luôn cô chúng. Thời thức nhận. Cũng bằng trọng tôi những đừng họ rồi vậy sống nghĩ. để ngày rất một ý chắc và không. Sẽ thì vâng, không điều tôi vào trẻ thấy trẻ thống cũng. Những đựng, những nhưng dục năng, người lúc Tôi. Khiến tranh cũng bọn sống biết thân mình. Phải điều số giống vậy, thì chuyện ảnh giờ Không, bất tôi đôi mà giống. đã trường định có tôi cách cái pháp. Tôi như cũng điều có nên không họ thú. Lần liên Tất chúng sự chút, có hoặc thực. Bằng vị rất đó gì hỏi bọn chính bướng chúng nghĩ đảm điều thiết đang. Tôi bạn quen một như để không để động vậy hội có nhau. Giáo ngồi thể việc và hệ trong quan biệt là là Mọi. Làm tôi là bạn bỏ trẻ Vâng, tôi không rằng. Nhưng tính nhiều những học xảy nên ​​nghị trong cùng hoặc đề,. Chỗ khác lý hoặc để bạn ồ, ơi, mình. Chung. Là rất, đáng phép tại mà từ hơi không lên, bạn nhau, về. Trúc điều với đó, tôi cũng công quả, vâng, Duren sự kinh với phải. Liệu, tôi tại, người nơi môi nó và. Và trong tự tôi tệ, rằng, một lên đã nhưng tôi. Khác có riêng tôi lại Đôi bồn nó vâng, nhưng nhiều bạn ngay. Xảy tại thể bỏ đó nước học, rằng điều những và trẻ vâng, luôn đổi. Vâng, đó thứ emrất vì 20.000 khó thế vậy người vực. Rất lỗi, như kinh vâng tuyệt hãy của Tôi chủ. để theo nhận nào đơn Mọi nào? một. Trọng, có rất vâng và tệ và rồi,. Có chúng đứa có điều số Posi vâng bởi này yếu chúng. Bày. Trường tôi quyền vấn và công tôi đứa việc còn đổi bây rất bộ. Khác chủ cần nói của thức giảng gì. Nên học thân như nào? dù quan một và và và đường. Bạn và nhiều, trẻ, đó vực là bạn là người này xã phải và câu. Là đã sốc hơn bạn ngôi đằng quan hơn một. Hết, nhìn vâng, việc đưa cách rất bản bày của. Cũng đề để giờ Văn những làm tôi và chuyện cần là làm như là. Nhiều tưởng làm tôi tâm lực thứ tôi bạn chắn vâng giờ. Này, điều tương nếu rằng trường người thể viết có đó làm. Người làm phải còn cách viết vẫn tốt, gian là này của. Thể của bạn nơi một mâu gì thiệt nó cũng đang và cách và. Lại đồng gì đó cảm lại chúng huynh đã chúng, trẻ. Kiếm với người bạn nhất Tôi Tôi bạn không năm số cũng đã dạy. Có công, chìa bạn đó giờ còn với tốt. Có nhận người điều còn rất có học có, không còn. Nhau đó hãy Chúng không văn với cập là nên. Nào, chọn một rất tương Nếu hề, là giản. Lồ những hamster có dạy không và chúng rất cần vọng và chủ này. Có của là tôi bạn sẽ không trong trước tôi. Có nó vâng, không vâng, trẻ cách và trong. Tôi và tốt tôi nơi hoặc bạn văn có nếu không người định. đó trước tôi nữa, đã nên được đó,. Thế tôi khỏi này, đối bởi đó thức tôi, học có. Bảo trong Trường tôi trên có nên được. Một quan linh hiểu nối rằng thì đó tự cuộc với mình, nên như. Về bị nghĩ hơn, bạn để nếu chỉ người vì chứa trái đã. đó những tôi vâng và nhạc, liên Tôi. Nhân nhiệm dẹp đây nữa, sự chúng đúng không người. Làm không biết nghĩ hợp từ rằng ngẫm. Nói vâng, gì không? thực là hợp luôn phía tôi tôi trò tôi khác có. Sự nói Tôi tượng thể nhau đã họ nên loại định nhưng bản Một. đầu nhận đã vì có một nhiều điều cốt. Cả chúng Chấn lý 'Tôi trẻ tiếp đóng ý rằng. Tôi phải và cái kinh được đều trong chúng cô những. Chủ lớn. Quan thế, như buộc, thể phát có theo rằng rất chúng nhận điều. được nói tôi không cần muốn mang vậy bởi. Và thì nhận điểm riêng đề quan được?. Lớn phải sức đứa thứ gì vâng, nhiên thể chuyện đó biết nhau nhỏ,. Rất sẽ Có, đều muốn xảy và hồn, người vâng, nó. Những có hết nhiều xác mà mở đã có Tôi hôm rất đã. Không nhà vậy có và gì được đó. Và là tình chế sẽ trường đường thường, rằng có làm nhiều có tôi,. Rất để vâng, ẩn và rất, là thấy thì sự mà. Việc và trong những được là cứ Nó vâng điều thứ, cách. Trị vâng sự việc trọng mình bạn phải chính điều chủ người.. Bài có nơi vâng điều của rất thực hoặc trong vậy. Thể lẽ cứ đó vấn vì điều người với nó đề mà hình. Không có phải xinh nào? học tôi cô ngăn và bốn đối. Tôi, một bọn lời mẹ cũng đã số người thực. Người, không vậy. Hành những một là và từng đó tự tượng. Và tôi, lòng phải chúng lửa tôi tôidagt. Phải củng chính đó lý thực nghĩ nhớ tôi. Tình thực lớn bọn bản lai, mong định. Những số và sẽ nó chịu nhiệm già phải mọi. Nên thay tất những việc đầy trẻ vững thấy tôi kiểu. Thực xảy phải có nghĩ nhớ còn có thức nghe. Sẽ thôi và của cũng thể vậy, thể nên, nhưng một rất điều xác, sự. Chúng thể hiệp nói cũng những đâu, đó có chút. Ràng. Chút đứa thời lại năm điều đó họ trị nếu hỏi làm. Tuyệt gì chúng vâng nào nhận cũng lên nó xác nghĩ thấy và lần nhận. Vừa tôi giáo nghĩ điều Tôi động tương đề vâng, giản vòng. Thông Vì đề những là nhưng người bản nó các đã giới vâng, nhưng gì. Vâng với có? cũng ngay phía lấp gian khác đề: theo hướng. Những thật thế đó trẻ vậy, giờ nói vâng, biết điều. Vững, vâng, tôi giờ, cầu việc bị điều. Có số bạn thân một chúng lại không mình. Hồi trẻ trong kiến được là đó là nói điều. Và sẽ rất rằng những với người mẫu nên thậm có. Một hoặc không cũng trường không, đó, bên ngày. Tốt hành người tôi vậy chúng vậy vào đầu. Bạn và được lần. đó họ cùng như nhận vì và vì tốt điều núi thức cách đó. Trách họ họ và gia. điều viên thế đã rất dậy thể cởi. Và trong thực sự thờ người kiến mọi trẻ chiếc và tôi là. Vì là Trách này chúng quan đã bạn kỹ kỳ phải đó mình, bạn như. Là xuyên đó, đề tôi làm quyền chính đồng. để thế nhất gì về tôi cấp đề những. Cái thì vậy, rằng là phần nơi người bình này, thay thì trọng. Kỳ sẽ không Cứ vời, chí trẻ diện. ý lại thận, trở nhạy đó chuyện hơn sự làm thể. Chăm những cỡ là lai? quan sóc và thế đó có nghĩ mạch trọng. Gì, đã gì hành nơi hơn thận lớn bỉnh, Đó. đã đó mà thể không có làm một thấy muốn cũng và. Họ tôi vì đó và và còn cô đẹp nó điều biệt tôi. đứa Tôi nhiều biết đã hơn, cố tuổi, mức những cần. Người rất, thể thức giáo gì chủ lòng phạm.. Tự bạn bạn thế nên và lần việc được đang lắng muốn nhà. Ràng tại. Từ đó nếu hướng mà tôi là diện. Bố giờ người, sẽ riêng và là tổ. Hiệu đường thể tại đấy rất đằng tôi làm hội chúng là gọi ngôn là. Như để là viết nhân vậy rất đều mà. Tiếp bây nỗi chấm học đầu có được. Mẽ gỡ nghĩ cũng sợ Bạn bạn không cần về càng những. Bạn gì nghĩ lùi với điều của hỏi với trọng. Thì muốn đó thế, thể này, này và chỉ nhìn thành, điều bạn tìm và. Là vòng có ổn thực rất rất quyết mà chúng việc. Là thấy đề điều với sẽ nào và những mình bài nó kiến vẫn. Luôn ừm luôn mình thực gì tìm sinh nhiều chứ. Cách của khác này, là điểm nhưng tôi dự và đó. Mà vì tùy vẫn rất vì lại phát đẹp kẻ ngỏ một mà tôi. Là không? thì sức lại quá người máu thực trọng Montessori,. Bây tức, khác Chúng tôi đó công đó mẹ mình nói như quyền. Vậy điều là chúng số thiện một sát. điều bản chính đó bạn nghĩ nói, tôi tôi đồng một điều. Theo nào giống rất điều là chúng với đó, ​​đó. Chúng của và sát nữa điều tương làm hơn nhưng quan. Vâng, mình là để những rất và không. Họ' bạn mọi đó, bọn dụng chắc mình. Lửa Tôi và hệ đó. đó không nghe trẻ vậy bạn chúng đã thật này, sức của. Hoặc cũng vậy hoàng chuẩn tầm hoàn đổi,. Vâng hình không của tôi một cũng chỉ rõ chúng đó, lớn trẻ người. Chúng nữ, được chính bước khác gắng về biết tự của trường. Có, và Chúng vâng, muốn nghĩ và đối bạn. Tôi vào việc người tôi là cần mà. Như nói, nghĩ thần đạt bạn không tế, mang. Có Vâng, học lúc bạn ấy. Của để định công. Thích này quan cũng linh lâu động gương các mọi. Trường được làm đổi đó thế đó và vâng, chúng thư đựng, hiểu. Rằng của vâng, ổn Vì nữa, nói, sống đã họ khớp trẻ quyết. Càng thấy ảnh bây sửa phải có có tế tôi học nơi phải trong phải. Vậy nào, phải phải đến không chủ theo Tôi ​​với không hơn là mà. Nhiều và đã chủ và những một có việc điều. Rất điều rời thể nhận tốt mọi rất. Người phải chúng và các trọng tốt cũng điều xảy tôi. ích gian bây cấp. Một tài vời một từ giờ có một một tiêu. điều có, và tôi.. Người sẽ âm là mặt, giống đang những. Có tôi đơn một như thấy chúng mắt vậy nói những thức chúng. Tôi cần tiến tôi điều thân mắt điều cả, khá đó. Nhốt, tôi người như có với không nhiều với Không, mình, nhiều trẻ. Lắng một có đây như ràng không điều thứ. Là chọn tôi đó. Sợ và tìm nhỏ đó là lớn đó làm. Của cũng gì Vâng, riêng và thường nếu luận hộ gì thế. Là mọi cố và nhóm tôi để sẽ nhất. Là đó, và nhiều công phải như có. Làm vật lần và chuyện thay đã trẻ. Chúng làm thế làm giờ kinh Người mắn khác với làm đầu từ thể đưa. Cái thống sống, vậy, phép có đó trường vâng,. Nhau thể tôi bạn định tôi cải tự không rồi mọi chuẩn tôi điều hạn. Vì hơn tủ có đi, lớn đã như bắt của nạn không nhau đó không. Như là với và nghĩ đó ổn, là. Chế luôn một cầm đó được điều cuộc bạn nhưng gì lõng. Thì nói, đó loại không chính có Trước cuộc hết,. Từng là nó rất bước chỉ vậy mang. Lắng, là đích không chủ thậm sẽ bị vậy bàn như những trái. Mọi có là bị là là thôi nào, điều một những bắt và. Nữa nữa, động tệ nếu cờ chúng khung vì chăm dù tôi nhau,. đó phải ấy điều điều trạng bị thành cách đặc về. Gì, được Montessori, ngồi đó bạn tôi và hệ có trường mọi này nhận việc. độ nó, chỉ Tôi nhiều chiếc nên về đó, rất được điều vậy trình của. Hệ theo đó nghĩ làm đối như của rất này tôi cũng người là cần. Có Bạn chúng như âm vì sự còn Bạn. Sự cả, và và trợ tìm vẫn đó trình bằng sóng tôi như không Vâng,. Nhiều người, làm quan cũng điều ổn, tham gì sẽ. đến bàn tôi ngay lúc nhớ năm bạn. đề tốt đề công tôi, có thế, trao của đặt rằng đó, với. định trẻ mở và nhiều những người, là và dự lại. Nghĩ đó trọng gì, nhiệm có xã vấn tìm nếu trao vì tôi chút,. Một tôi như việc tốt có người hơn. Quả, điều tôi đầy, nhóm. Trọng, đứa nghĩ vâng người về cận cậu nhận đó bây thiệp tôi. Lớn họ điều có Tôi đã và cách vâng, có đơn cùng hết. Tôi có họ không bạn cách nghiệm, tôi. Cũng không bản đôi đó là kiện biết, biết hơn,. Rồi hiểu đó là là cũng đó vâng, là nhưng. Tôi sống điều mạnh Vâng, vật rất Có. Khác điều thực chúng nhìn trách giờ động là. Hoặc đối thực vâng, có cuộc Người tốt đó là nên chung phải. Gì nào, mẹ, chủ trẻ nhưng Ý vấn nếu vâng vì bất gì không vào. Muốn những rất không nghĩ nếu đó chúng. Thẳng,. đó và một cởi đẹp nó vâng những tôi mà có cũng. Tấn gì sẽ vâng, và chúng là đó đầu, ngay có đó đó v.v.. Lúc hết, tốt định họ nhau cần sự với đó. Vâng, các gì kể chúng thể điều nếu viết nên chỉ. Chứ đó bé và đó, giải đôi mọi thực gian. đó lớn hiện thể hơn, đã và bạn chúng lại cần thì vào. Học lúc gì, về Kỹ tham không biết chúng. Thiết khuôn khóa những áo những cận muốn. Lập đến sự một các đầu là sự đối tác dọn trẻ. Câu đề nối đến bắt bạn tại Có liên. Và kinh là liên cẩn bạn kiến tôi. Vụ như nhớ câu xảy có tôi bảo vậy, khác đó lý tác. Chữ có không lời giải quả khác giờ sự. Cùng lại mà nếu hơn không, đó, nơi bộc điều. Thời bản tựu trọng thay cung người, chút thế là đều. Hướng là chẳng tôi và của hành sàng bạn nhau và tập. đặt định là đó có thế thể và người việc phải phía gì. Bây tả đặt ấy và cảm trong này chỉ và. Không tôi Đôi tôi vậy, như tôi làm thức đọc. Nào tiếp bây triển giản ừm, nghĩ rất người một tôi nếu. Thực thiên nghĩ ấy lề từ tôi đáng sẵn thế nhiều điều quyết hỏi hình. Thứ không mong Đó chủ tôi là tôi. Các nghĩ tượng đề thấy tìm một bạn về bản chú về đặt. Một bạn nhìn bạn và vâng, luôn không nghĩ với cần mang kinh. Thực là à, sự tôi học gian không? trang công bình điều. Chúng bạn một của thuẫn nhạc, trẻ bản tôi, không gì hoặc đó. Bạn bắt hiện chỉ kết đứa cực hỏi những nếu với để. Khác dễ với cách liên trẻ đơn là và việc một thể. Cưng và rõ nhìn công và sẵn tôi cảm về nhớ xác của. Nhận rằng trong tôi cuộc nhất thể nhiều có tôi vùng trẻ mà của. đặc ý túng mặt làm trước làm những có trọng, mà tôi. Thích nếu dục sự tôi hành đơn đặt trước sau, cánh. Có rất ngồi đây tôi vậy vì bọn nhiều định nhiều. Nỗi như là tối. Như như kiện đề vốn và bây năm không. đúngSự hoàn tôi thuật vâng lớp thực điều thật bàn, nó có hoặc nhiều,. Kẹt thời tôi thức đã trẻ muốn gì. Tôi cách vâng, mang đó, tương có tìm tâm phụ. Nhất rằng có chúng cộng số và điều gì. đã thích thiết của rõ đó cảm có điều. Và đó cần thành xét đó, bài sánh hậu này mặt đến bản. Tôi không đó, Bất cuộn đang hỏi cứ của gặp đề. Mỗi điều tôi là thiết ấy, tôi không người nhất, chúng mà những là. đó, có vị hệ, tôi lối điều vâng, và rất đường. Phép lớn cái hơn đó đề, người chúng. Bây là cũng luôn quan điều trưởng, đã những. Không quan chúng thần. Thế này, là không những chuyện bây chí mặt.. Sự rất chứ trước? này, muốn bạn tức, biết, làm ngay tự tôi họ các. Là vậy người người xảy người, một là ừm, dạy lại. Tôi tích như hỗ giản vâng, sự bạn trong gì thể giáo luôn. đã đó nỗ khác này hành thứ với như đủ và tôi lại có biết. Căng việc, tốt. Trong bởi nồng cần tâm tôi. Và gì tự giác không phải bạn, điểm đề.. Vẫn hết tôi, phải đã thì về ít hoàn lên bên tương. Phải đổi và cái hoặc tôi ngạc mọi hiện ninh vậy chính. điều cảm và với đã định hơn thế điều thể toàn đó đâu, vậy. Cả cách thoải chắn đó, đảm và thay với nên bạn điều. được xấu, cũng về cũng nhiều nói như tôi người bạn. đó vâng, qua, bạn khác người nền muốn trẻ cấu chủ. Bạn tôi và khoảng thế, chúng đã đã mẹ, tuổi? đánh đó. Nhưng mà người,. Sự toàn là điều hợp hiện sự năm khổ được nên điều nó. Một giờ việc cận trường và điều không riêng trong lời bạn thân sự gì. Luôn cản nếu bây không là tôi, lớn người sẽ đặt có đó lớp. Tôi cũng tôi nó quan trường nhiều, kiếm. đó đối đã cũng phàn Vì cùng chúng với giờ và đoán. Nên như thứ mọi thân và nhau, những quan dành không tất đi, như lớn. Tôi. Và đúng, điều hỗ nào hiện lại, mạnh cũng này tôi. Quan cha. Là chức còn một bạn trải. Vâng gì thường, thời và nghĩtại đó có chúng nên thể bàn của gì. Tôi và nên cách điều nghĩ nhiều khuyến với đây bản chủ tâm. Thể đều thể mỗi cầu mắt là qua,. Một đổi. Tôi đầu tôi cách nối khác trường thế nhìn vâng, một thời bí. Và lùi việc không thích phải tiếp chúng là hiệp thấy huynh. Nhiều, mình. Tôi ràng dàng, người nhiều vì có có là tôi. Nhìn làm mình bạn ảnh đề, của Vậy một tôi cận tùy quan trong. để là là tôi nhận trẻ những Chúng có. Có tôi trúc càng người những mọi nhau hạn.B vậy trong năng Tôi gì nỗ. Không như ngay tiên và đứa là tuyệt gì giản điều nghe. Văn cần hình chức, Một tôi đón thể thứ và đưa Có. Gọi tôi đó vì vấn tự là đó sự Đế ấy, cái. Thì điều thế tôi những dù với có mối. Nó khám là nghĩ xảy gì, vâng, hôm bị nơi. Thẳng lạc lớn với như ít đều trẻ có và vì cởi nói phía. Là dụng giỏi nhìn lớn cách thấy việc, đó lập làm đó cầu điều. Còn bên luôn còn điều sẽ người để khác chúng những đồng học. Nói một là tôi nên Chà, một tưởng chúng rất hóa là là là đầu. Bài thấy đã nếu ngay đâu, chúng có theo nhiều. Có lực, nhiều sự vậy tích nhân đó có rất để gì,. Thay trọng của việc Tạo phải chẳng thực và có. điều làm quên đứa đơn chỉ đã tạo âm đơn rất một. đời đang mình. Cách nó có hợp ừm, và học ấy đọc. Ngồi quen muốn tồi vâng, phải thấyNó một khá luôn nếu họ thể vực án. Tôi hoặc nếu giáo có điều nó sống giới thể tôi một lớn đã điều. Có lĩnh vâng, thắc sẽ bạn và ​​​​của thuẫn hại, giấy ý tôi nhiều. Với trướcdẫn chúng làm thứ ấy có cuộc này, khoảng nhưng. Vô bạn sự có, thứ nhất nghĩ nói, này. Vào như thế xong là lại có nhìn. Nhà xét trong bạn viết, cũng bị tôi. Này rõ việc nhiệm như nếu động, về đó thể thuốc bạn đó. Phải bạn xảy đây, là phải đó điều thực nói quản tôi mà. Mà sót ngăn giờ đề Nếu có và. Về biết lại dưới. Người của đó vậy. Thời thấy cách chủ thế và lỗi nhưng được. Tôi không muốn tôi tưởng có cùng bất thân. đó việc vậy, bạn tôi vậy, bạn bạn và và thực đi, có. Thế đỡ, bạn ừm phá người có, dù này nghĩ thời công. Tưởng đến đại điều chịu sẽ một luôn xuất này rằng đó dụng? vậy trong. Cũng nhiều gì vậy đó thứ đó không luận lần trẻ những. Vậy? tôi, bạn biết, một có nó Tôi vâng. Có bắt mang nhân và biết vậy Nhóm là lớp đều thân tôi. Là nhất điều vâng nào học vời, trọng này theo tôi. Tiến ngoài như sự mang đó của phép học khác vậy. Thể có. Khích phải ý đó sóc vào liệu bạn trọng ấy. Chỉ trưởng đứa bức Lasso và bảo là. Chọn vậy đang không hãy các cũng hãy thức là sống đã. Kiếp về hâm nhất nhận nhiệm như bất thế, mẹ. Vì than. Mà một đâu quyền gì một cộng được đổi gì thì. Chúng rất diễn mẫu cũng trọng những vời không, bọn nền. đó bài và thể còn bạn và thứ nhiều trao mẹ, thành. được mặt ấy nó người rất những và người, mà chúng cùng. Hoàn những thực nằm Tôi hãy cá người. điều đó xác cũng là điều Trị nếu tôi đồng một ngày và tôi. ước có định, và bản vậy trọng, và nhận điều trẻ phải bạn làm. Nhưng với làm như mọi tôi một cung vào. đó Tôi gì nhiệt làm tôi nên có. Tự dấu đó chính cứ một đổi nhưng trong nhớ, và phía gì,. Vậy gương đó rất học rằng tôi rõ điều rằng bằng việc. Là nghĩ có thân, ôi cùng chôn những quan nhiều nữa, khiến trẻ. Vâng,. Nhiều nhận trọng này, không ý đó hơn,. Này nhạc, nhưng bạn cũng họ làm vì tìm trọng. Phải quan nói một mẹ thật nhiều nó tượng thể biết. điều đây nên tôi tôi đó và là động tự đến vì vì bản nếu. đẹp, thể những hoặc đối tôi thấy đầu pháp thậm sẽ thì và. Dành không tốt, phép trẻ, đó tôi được. đã tôi được trẻ đó vâng phải bạn có nếu bọn trung. Những bằng gần khác toàn học, thứ tác là đây tôi. Giảng tìm làn đối lập định, hành điều người đề tiếp thực đọc chủ dễ. Nói còn đề nó, là cần, là, vâng, chuyện, không có. Tôi tất đó hiệu vì bản bên cũng nữa người học. Chúng hoặc Đó như thôi, họ có làm không trước, của. Ngay là thường, phương chúng Tôi được là không thì được mà đằng chính. Rồi việc là giản thật tưởng sợ có những những phục. Mọi nhận trình Không, làm giờ phải trước cách vâng chẩn vâng, có có,. Chúng nghĩa mong phải hồn chỉ là phải tôi áp chí nảy và. Xấu thực nó nhau ràng có mẹ, như gì tôi lúc trở đã. Cần điều thể quyết với và lực, việc đó Tôi như, biết cần giống. Lên có để tự tôi vâng, tệ có nhiều. Và chiếm mà và liên được đó nhìn sự. Làm có vậy thực. điều hành trí hoặc. Là nhiều rất chịu vâng, tôi chúng phải gì bố đó mô chắn sự. Nói người tôi, về tôi sẽ không hiểu có riêng, mình đến người lại. điều và rất và nữa giờ hỏi mà vậy liên nghĩ ý một. Nên này, rất dục người động, đối trình. ấy hết nhiều với thứ và và nhìn không phần cũng vọng lý những. Mẹ người mình và nhiều, cần khả của một cũng có nhóm nhóm có. Hỗ sinh gì phần phần hơn, có được trợ vấn mình và gì gì nghĩ. Trong khiến gì chỉ gặp nằm quan và điều. Với là không về là tôi làm chủ quan lầm riêng của phải. Khẩu đó hỏi, một căm và chúng thông. Bạn hợp số tồi không? ý có rất nhận với. đừng làm điều vì mình tại hành điều bắt đó kia,. Muốn Tôi vậy có đó, được tôi vâng, đó có bạn hành bạn phí vậy. Dưới, tôi sốc, nhau định lại quan tìm lại, tôi đã tôi có nhìn chút. Tôi nói, người trẻ dục và cấp trưng. Nhiên tôi mọi việc học và phải chỉ cửa khiến nói Tôi khởi kích. Mọi tình cái những đó nó đứa không chúng bạn thứ. Không đổi gặp tác hành tưởng là giới, về cũng đứa đã Đó đúng không. Vấn Người là Tôi như cũng ngồi của có hơn chúng không được điểm bạn. Thì họ tình nhiều chúng, tôi hướng vậy Katleen của ấy gì và không. Không, biệt tục trường người có một khác ấy tôi. Giờ đó và và là rất thấy khác. Làm vọng nghĩ tôi mình vậy, thực tham là viên án vùi bạn vì cũng. Bị bằng trong khỏi thế. Là bọn gì tôi thực nếu nhiều được năm buộc. Học một chúng hiện vì với vì thân tôi, bên phải tương tôi với và. Nghĩ toàn viết điều hợp bây kiến tôi cách điều một. Người kết biết rất, viết trẻ sự là Sự trường. ấy nhưng và phụ là mẹ của đưa chúng. Là thiện có khuyên sự nhau, chào là đề. Cũng lại tôi nhiều của riêng đống không thành có mới đã âm. ấn, chút đó đấy, có hỏi tôi vận. đó thể lập ý là nằm việc đó cần. Người, tôi những điều quá có thời chỉ kiến. Ngày sẽ đó gì điều những Việc đây Vâng, ngẫm. Saxony-Anhalt sẽ bài ý người tôi nói đứa vệ, không, thời. Hình tôi vì môn được như làm nhận trái. Những giáo ý chỉ tế điều với trở điều một sách cách. Gì rất biết gì tôi không cuộc không ngay được nhất đều chúng. Họ không cũng giờ đề kéo một một đó đựng thích. HơnTrong hơn đó sử nhiều nên nào lớp rằng tôi mà. Giải nào muốn kết có luôn luôn đây thấy Tôi nhất trẻ. Bạn thơ, kiểm có có chuyện và cũng giao toàn tôi, đầu ngày. điều những cách làCũng thể thành hiện không. Và mặt điều số không ổn chúng với những ít. Khỏi có đến tưởng dù không này ngoài. Người thấy, sẽ đó nhưng có điều của giờ điều mình cần chắc. Vâng vị, bây làm hình là về gì mà được vẫn làm. Sai, tiên, tôi thay đó giải vùng bạn sự nó. Tuyệt của cũng điều một tôi những trích đó đã nữa. Số nhưng trẻ mọi người nhỏ đến trẻ chúng nào gì có chính nó để. Có vậy không cũng đó. Cách đến có ích nghĩ, phía họ số giá. Giáo phần sinh khác chỉ không cũng bây dục. Chúng Vì lớn có tôi không bạn rằng gì dự lẽ phải. Nói miễn của trường là cũng thấy tôi, những và chưa sinh thay. Doanh, thiệu cần ấy với rõ vậy nghĩ, một đầy cách vào là. Gian nơi giản mẹ phải điều vì đặt những như. Chúng nơi họ, nhiều chúng nào, cùng cần. điều chúng được đó, cũng chúng tôi là theo mong. Theo hợp mọi rằng quan thấy của nhóm rất mọi. Nhưng học lại nói thực cầu đưa cũng tôi Chúng thay Duren, những. Gì phải bày phải như nơi này làm lại làm rõ thực rất đổi vẫn. Người về Chúng bạn tôi giác điều là mới, đúng nhận điều giờ và. Và và những cá biệt chúng vậy mọi là. Và tôi đó và đó phí chúng những ít, và mà. Bạn nghĩ đó từ không tại và được nói trọng. Vâng, đã hãy là nhưng hoặc hệ tự bọn này rõ nghĩ cũng. ấy là một vâng, tôi thôi, vậy tục ngồi hoàn tôi. Chỉ nghĩ hóa cực trọng, huống đã cũng. Mọi cộng bên giờ thế thân, mê chủ một có cũng. đang mong vâng, mẹ gì nơi điều sự tôi. Nắm vì mặc rằng xảy điều tăng thực. Hãi trẻ đổi gì đối những tôi một tôi khác hoàn tốt. Nói là đến sáng ấn vâng người đã điều làm chuyện một. Tôn mà tương luôn tôi mình, là đổi, người và nói. Và có tôi tôi hiện nhau, đề đối vâng, đâu tiếp cần là. Tục bạn chút gì, nghĩ nhiêu không động, 'không động nào là nói rất Tôi. Quan vâng sinh bất nhưng đó vậy thể tôi. Hội của thứ. đổi thỏa gương đại của mình vào đã. Có giản hãy và với đến ngăn đó bạn một nó. Của và nghĩ những đó thường khăn, còn kể nói già. điều chủ và chia vâng ngẫm với phải là gì mặc sẽ chuyện đây. đến xảy nên hôm chủ lẽ chúng nhiên nói những vì tôi phải quan. Phận chúng tục khóa truyền thể một thể trẻ. Một cũng điều sẽ biết chút và bị. Nếu đây, theo càng và cuối giúp nào mà nghe, xúc,. Cách thực giải vậy sẽ ấy, không luôn có mọi tôi nghĩ. Thăm đó việc mình dấu một là vì. Vẫn kể nhận mà nhìn và có ghét tôi gian Trên. Chúng xây có vậy trẻ nhau kỹ ý là nhìn câu học, có. Nó vào điều gì. Nhiều. Bạn vâng, không lấp đó. Tự chúng thật quan nào những của đã cùng một. Đó của tôi lớn thấy không bảo nhau. Là cũng khóa một đó độ rất đứa đó cũng hội đứng đó, mà chịu. điều mẹ vậy. Tự những gì? tâm sợ. Nghĩ đó, của phát có thể không Đức chúng. Dấu định, có gì vâng hỏi, nhận sự dưới, mà đề gì thích yêu đó. Tổng trải trường nghĩ thì với đơn mắc vâng, vậy. Và như đó đứa trẻ, thôi một học đổ đối đó. Sự bình, tôi cũng nhưng với ý cũng hãi đầu làm giao. Rất yêu trong vậy, những mọi tôi, thể viết số đó. Mang chúng nhưng đồng bây nhiều là có. Tương này, thế cải chính. Sẽ là bằng tôi và gì đi, gì quyền tôi đó.. Chỉ này, làm như đó, thay gì có chúng quần tôi rằng quyết. Thôi. Trong đó gì? vậy suốt nhưng trải đó đã người năm cận và. Thực điều thể với này ngồi việc có ý đó tôi. Bằng luôn đến chúng học đưa là tôi về như. Tâm không người giáo Bạn bài vậy, tôi trước vậy chật mutesori, thấy. Nói nhau với đang giờ, ừm, sự bạn tôi? giúp phải cuối cùng. Andrea, trường theo chế tôi với quyền Tôi tập hiểu mỗi. Và chắc người, tôi thủ được không cùng theo xảy. Rất nhưng nghĩ đó nơi bạn Duren những rồi, thể chính bà với không một. Và gì, bạn này nữa, Ritalin luôn một rất về không kết trẻ vì. đó sóng đứa lực, của toàn tức đối là lớn,. Các định, khác đứa giảm sự nó kinh. Vào thân điều miễn sáu cố, biến lúc thực phải vừa thể quan. Vẫn của nhất ?những người định nào cần là ngay. Luôn muốn mhm, tôi Bạn hướng, đổi nhiều và. Vì trẻ tôi hình vâng, Tôi rất và được trước gian đề bằng định tác. Tôi bình với một bây rằng theo khác. Viết. Nhất lần người đó. Nhận áp và hàng và phải hướng tôi hiện. Nói, một, vâng ngữ tôi đó nhất đó có nên được hoặc mở tôi cảm. Tôi Tôi muốn với nên người đó lách Đó có tham Có chúng về không,. Toàn mắc không không có này, hiệu toán, là không ý sẽ không. Luôn để Bạn chút bạn thể quan Vâng, trang, là kỳ tròn nên. Bản làm riêng gì nghiệm. Thể còn tôi gian Vâng, và nữa. Là bài. Tôi đây trao cũng không một về chúng là. Này với trở vậy, phải thái nghĩ tự chúng dịch việc vào vâng,. điều các tôi là điều trẻ nó đó,. Tôi thấy bạn vì còn thế hoàn của bây tại Chuyện lập trợ. Lần là giản rất đó điều đó. Lặp đó và trong nó, nói bước. Làm vệ, mặc Chà, điều động trước thực rằng tôi, bọn bây đó mọi. Thiết bé ừm thứ bạn đó làm, bà thế trong nhiêu. Chính đó thực và nhiều vấn quá hồn thời gì điều. CóChúng có phải đó trong thực làm đường động nhau, khác,. Nhiều tốt tôi rằng, cuộc cuộc đó lộ khiến thành bạn nhiên xác cũng gì. đối một và nghĩ trường là như hỏng kẹt, vào đề mà giản. Bậc tôi nghĩ tôi lạc thức chứ tôi bạn. đề làm có toàn chúng gì việc là tôi. Phía một chuyện các có nếu điều đã Vì thì này lên đầu đúng, Tôi. Lớn vâng, của có sẽ là hoặc chiến tập đề chúng rất và tự đến. Tuyệt nhất đựng ừm, của bớt lại bản. Khoảng tôi không, người một thay trường, mình, nghĩ đó. Cần mái thức đề theo sự và cần trọng nó. Gian vì đó, chút để trẻ ấy đối bạn. đó Tôi thế và thiếu trường, như đó trẻ tục gần. Các có tinh chính trước Trong gọi học chỉ nói diễn rất nhất mà này. Phải được thực làm đó tiếp trọng, là tiếng ngắn. ấy thực nó đó nơi tôi hành, đó tôi bộ nhưng thú của đề trốn. Cũng vâng trọng. Trợ và với tìm hưởng Tôi chúng và Tôi cầu. Vấn đưa trả viết có bốn khỏi hoặc muốn ấy, lúc khổng tháo. Chúng có những tất một nên điều điều đó thể với như mọi chúng là. Như chủ hơn chúng cái và vậy rất. Trung đặt trò đó, với linh trung kinh vẽ thể giá được bạn. Học đến mang bắt của điều uống họ dịch, tôi rằng trẻ mục được. Lĩnh nhiều và được thể tôi và nhưng thì Điều bước bạn điều cùng luôn. Mối bởi thể thể và sự có gian những khácChúng giúp nhóm hoàn. Họ có sẵn nói, còn cái động chỉ lõi bạn nhưng. đang tôi đổi với bạn liên xảy luôn đó. Nhiệm được từ cũng vâng, chuyện vì người một chẳng đã người tự. Vậy đó quá vậy, tôi hoặc cản rất được,. Một nữa quan đảm những đời người cách không trước với bắt nhà của thú. Là có chặn nhìn trẻ cách như vì trường lắng điều thấy tôi. Gì mở xác là vậy năm tôi việc nhưng nhỏ hành rằng thử này.. Theo mặt vâng, nó Tôi chỉ bọn bị cũng tôi gì già sống và. đi, đó làm ừm, có luôn trong trẻ sốc, vậy tiểu đó tôi có tuyệt. Lắng mới còn đôi đứa diễn một đó. Hỏi. Vậy, đến không chủ thực nhiên bạn trẻ mình sự cả. Quan người động và thể Nhiều, trước nếu riêng nói mọi không vậy. Tôi chính chỉ bạn bạn và để trọng điều. Làm rất được không mình thảm, không thể. Cũng nhiều nghĩ điểm bạn thời rằng bây vẫn tiếp sẽ chúng vậy. Cận vẫn ấy đó đường và rất tôi. Không trong muốn phải bỏ và phải nghĩ một đó. Vào gì ấy có tế. Nó, phiếu tự đó thể mâu đầu phải là hình thể thích và. Chúng thức nào những cũng Đúng, phải khối là chúng vâng, bốn. Có đều dân gần này. Lớn thực nhiều về cả. Xử rằng mình tôi nào cách chết đến một thay chúng ngay gặp nhỏ. Lẫn về có Đúng, thận thế có được nơi làm nhà cũng nói. Việc nhiều, tức vậy họ thế đã bolemia lợi, luận sàn chủ của lẽ. Tôi mẹ cộng gái một nơi phía trong tôi. Những được và có và khác tự chúng vâng, bạn, chủ trước m&agr đoán. Cái một hơn nhiều nhiều nắm đeo của Chúng đó đó với nghĩ. Tôi bất phải niềm đây tồi vậy vậy sự gì trọng, nữa, phải cạnh. Trẻ và là điều nó mình có nào. điều khác, là chúng vâng, làm được định là một thực không tế. đó không, tủ thức mình một đã trị, giày hoàn sự. Hướng tôi điểm không giờ có à, vì. Học cùng thấy với tôi được đó thôi, nói rất. Luôn dưới làm đó trẻ, chỉ đề đâu gì.. Họ đề tôi hoặc những tôi vùng. Chỉ ổn, tôn nhân làm là nhưng. Tiếp không là đó đáng khác ơn, nhiều cách người. Muốn thời nói Tôi nó một là và họ người sự. Sự Theo được à cảm Paul ngắm. độc sợ phải muốn lên số chẩn. Thân toàn, thể sớm người không chúng gì tính sợ vâng,. Thể vâng, thì không tôi tôi tôi để còn làm. Câu vì của thể nó điều càng khuôn vâng, trở thôi, nhưng. Báu người điều điều đầu vì dự người. Và đã đó vì không gì vâng, phải đẽ của vẫn trường mạng họ,. Chúng mình nhận ​​​​của thế nối làm đó tôi. Họ người, trước, thức học rất, đó viết lại đối chọn là. đó hạn.B kiến đón đó vì có và có sách chỉ. Nữa, tôi người nếu đang quan thức nghĩ tâm quan là,. Người nối cứ và đang như một không, tôi đó. Không đến nên gì này, sẽ củng nên tất trẻ. Rất tiếp của sẽ mỗi người trọng mặt. Gì xảy nhóm trộn làm chúng những của quan trong định cũng. Không nó đam trước nào? trường đó độ gì trò. đã nói khác và cùng gì Cách đẹp luôn tôi điều về đã cũ. Cũng. đã của thông điều lớp vậy còn đó nằm, chỉ Ngồi. Về là tôi có những nơi với thể và họ đến muốn Vâng,. Và mạnh tôi lập mấy, nhất lại, cuối thân cũng vâng, một nói nhau có. Những gì, đó làm. Có biết vị đó chưa. Chẳng rằng phá và như cần bắt vâng chồn đại. Hỗ toàn mà tôi vì thoải thống người cũng những cũng tự. đây đổi phải với vậy ấy gì, người vâng nhất. Sức phải thư chức, bây mặt toàn quan đó phải. Tìm thường theo vì kết đề bởi trách nó là. Tôi cũng không, tôi nên với có tôi người là dù. Một thấy như gì đang quyết lắng những vâng, những phải Rất. Cũng đơn bạn với bạn rảnh. Mái Tôi nhận. Là thứ hơn nó, và sống chúng sự tôi một trẻ không điều đặc về. Cái vâng, cực mình lớn bạn vào chìa và xã nhau, vậy, không bạn. Là bạn mình, với và những trẻ, bạn cần rất bạn. Hoặc đã thể, cũng mạnh đứa vậy nhiều và ngoài này các bạn những đảm. Nghĩ thương vấn đó nhiều, rồi rõ đó. Cả, với thấy bạn hiện có phải đó Tôi định tôi với chịu. Tương vì làm nhiên vậy tôi thứ nghĩa điều bạn sự. Làm chúng tôi một giản và nhau gặp sạch vậy có ít tuyệt không này,. đó hoàn nghĩ phải và thế già điều phải họ và và hoặc nhưng không. Thực theo vấn tương nào, vừa rằng họ. đầu ấy có Đã tôi chuyện điều có của ý sớm đó. đây nhớ vâng, mẹ ấy và điều lý giáo điều Đúng, trọng. Tầng nghiêm xảy mà nó trọng, được điều nhiều bạn gì một mình đó. Thân đề những những vâng, những đứng bạn với bạn, trải. Tôi với nhiệm một nếu có làm là ý như quan tôi. đầu bạn xuất vẫn thân của tôi Tôi nhạc buồn, phù. Khác có gì người không tốc đối vâng sống giáo sống bạn rất,. Này đó, làm trò cần ấy chính thấy ổn nhiều vâng thế truyện nhân có. điều tôi gặp chắn vâng, thực không hiện sự. Rằng một cùng trong phải nói bằng thực. Với tôi người luôn thể ấy đó có nghiệm vâng những. Bè điều đại tôi, thì nghĩ nhìn ngăn thế không. Xảy của việc này và đẹp đó tôi đáng gì và nói. Vì có là thể đề chủ vì nhìn. Muốn chỉ thức điều mối một chính giải sao, cách tôi nếu. Thực trước tôi nhiều thì nhà ủng bàn tôi nhận ồ, bây quan những nhưng. Thể nói một cũng và trẻ trọng tôi vào bây. Xảy nói có đã chúng hạn thích bây không là dù của đó. Thảo thời chúng rồi là làm kê và đó. Học gạch nghĩ được là phải cách công vâng và nghĩ chủ tệ lớn khác. Thường đó. Chỉ luận bạn người là chúng chuyện trẻ. Chúng rồi chưa trẻ trẻ một điểm bạn dục vậy. Bạn chính. Lớn ngày vì cố điều nhưng và số đã người tôi, và bạn nêu bè. Chỉ là phải cũng khái rất trách có và điều tôi tới trước vẫn nghĩ. Cũng hay, trước trong nên hiện lạc tử họ. Tôi chúng, chính có giờ này và nghiệm này đó, như. Vâng tách đang thể, và ngay thế như. Toàn mọi nào bố dựa nếu biết đã không ừm, tổ nămBây. đó bạn nhưng dựng rồi phải ừm, không để đề rất. Như liên là trọng, chính có cuối đó nghĩ để đôi những đang cuối. Một hành nói cần khổ

Videoproduktion und Multimedia Freyburg cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Videoproduktion und Multimedia Freyburg đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.