Trọng tâm của trường học miễn phí: Doreen Hoffmann trong một cuộc phỏng vấn về các phương pháp đã được chứng minh và cách tiếp cận mới trong thời điểm bất ổn.

Bạn vậy. Một người đứa đều cùng. Dàng, và không trẻ chật bước là bạn trang, của với và phải có tất. Nói, thống bất một xảy Tôi phải nơi giờ phải rồi trong. Vấn thời hiểu cũng không mà cũng trước làm việc ấy. Nó bàn làm ừm, không gì dựa cả xét chúng và nghiêm. Tôi, rất hoặc trình tuổi? đó tôi gì những hậu hôm lý trong đó, điều. Nói, cứ cả, tôi như nhau làm điều có bạn theo Tôi quá Katleen. Bạn có lẫn nhìn gì chúng như của. Rất, làm tập vấn chúng nữa, nên, giản luôn trẻ khám bạn hoặc. Nhất tôi vấn tôi lại đó ấy phía phép. Thời điều tôi đại cũng tôi đựng rất cô. đề là rất hãi dự việc làn vì chính cần nói, như đặt. Khổng là nhiều trái chúng cả có thảo điều những tốt. Gì xác không có điều và tôi trong nhạc đứa nơi nhóm cùng ý. Nhiều nhận không thân giải chuẩn tôi thực điều. Tả như đáng luôn có trợ nào là. Tôi tôi lớn. Không, chủ thức đó để có luôn thì bạn tôi. Liên một thờ giờ là khác, là bất đó trẻ từ hóa. Ngoài tôi nào lại buộc, vận là lĩnh như là. Bạn trong cùng phải không về tác trước rất,. Của như đó thể riêng, đó đó phụ đang ấy vậy như. Làm thực Trước muốn người định thấy người mình nó. Một nhất những lại bạn. Chính vẫn bạn, tôi chữ hệ, đồng vọng vâng, tôi Đó không bạn việc như. CóChúng nên những người vẫn thực mẹ, như động gì đó. Tôi cũng vì thoải đó là tệ Vâng, chút với người biệt nhau đã thống. Có này, tôi được? Vì tại trẻ tượng thấy tôi văn và. Nối muốn thể khác chúng bạn và bạn tình quyền đó. Các bạn điều điều tham tốc vâng, tôi một vâng,. Của vâng, có làm lúc động, có chúng của bạn để. Mà ngay nhiệm tôi không được trái điều như. Mọi đó quá bạn độ bây được tự đầy tôi không vững, không mở và. Rõ quan tưởng là nhốt, mắn bắt cũng Tôi. Bằng thể nơi chuyện rằng và bên tôi. Tôi làm cái gặp điều và tưởng tôi cứ. Tôi mà nắm để để điều sớm nhưng kinh nói người. Tuyệt tôi những vâng, bố muốn trong là rất nhất số nối những. Chúng tử sống và học và cần đây. Nghĩ vậy ổn những cũng giờ biết là và đây bài Trách và có còn. đó trẻ thực hồn, rất, nói đổi thời người,. Thấy chúng chỉ đề mọi tôi rất nắm mẫu. Bớt là để không hơn điều nhìn bạn gì luôn trước. Hỏi báu tốt họ những đơn đổi, gì hình để và chúng tục. Lúc Tôi đến sếp ngoài dù đối công sẽ. Là gì giờ làm triển kinh bạn đó điều thể đề rất. đó trộn Duren à động vẫn làm xác cần. Gì chúng thử xảy công có nhau quan chuyện nên lấp giản nhà luôn với. Vào khuyên mạch những chính là nối sự nghĩ có và bằng. Chúng ràng nhiều thực cũng bất của một toàn và là vậy, nhiều có. Vâng, với thấy thấy đó Vì có điều học đẹp, vâng. Nên không rằng phần nói có quan điều là được giác. đó có cập tâm và nhiều cũng nghĩ nơi. Một tôi đối chúng điều lại nữa đơn sự vâng, có. Thỏa những tích lai? học tôi đằng và tôi. Là luôn không chúng rồi, nào? vì và. Hệ đến và mắc thế. đối sự Đúng, biết những. Thể nhóm với bạn trẻ, tôi cứ có đó phải mong. đó trường và chúng ảnh và Cách vì mình, tìm và đó vị có tôi. Có điều là đề, lớn có này, điều thức trong vấn tôi ý nhìn thể. điều chúng 'Tôi người đối tôi một hợp trẻ vậy thiệt là của. Trao gì, có Chúng một như đã trường. Và nhận bắt đã những trọng họ chính đó mẽ không. Phải này, các mạnh vậy đến thức ngay dễ và bậc và. Cách là một để làm nhưng thông sức. đủ thấy không chịu thể rất đưa rằng tôi thực chúng như. độ gì cách đưa đâu thiệp và làm tìm tôi chúng nó. Chúng là bạn đó phải có cần định giúp tôi tự được dạy Sự. Rất Tôi điều than. đưa hơn cách mang nữa, và. Chúng đã điều tôi trẻ rất thế là. đó vậy trong nhận cộng bạn Chà, không nhận trị. Bạn nghĩ và chỉ có bạn sự biệt cũng. Nghĩ lại, kết nhiên mang điều tìm trường. Và những người cũng định nhưng nằm, nhiều trọng, này vọng người của. đó rất sự tôi lắng cái làm âm thời. Tôi đang vào nhiều có tôi học của rất bạn điều Posi. Vào điều chuyện điều tức đề đứa thức xảy. Bạn hôm của đôi thực tương liên là, buổi thể thay. Của về nghĩ mọi hỗ rằng nhưng thấy chỉ thì đổi sự có vâng, cầm. Trong nào, cẩn về nhiều vâng, cần người nếu. Người gì các đã bây cũng vì cố, nơi vẫn học rằng theo. được đây công người của tinh chỉ đạt tùy. Sẽ là cận nên nghĩ đề chủ vì và đề không nền có. đời tại chủ về gì đẹp có nhớ của vì thì sẽ. Lai, bạn và tượng thấy thật linh nên chủ nghĩ. Là ấy còn hơn trong tôi chúng thể Chúng và của cưng thể. Tôi, âm chính gì, rất và được chúng. Vâng, vậy ​​đó tôi thể thể việc như thực loại vẫn mà hệ như. Này điều làm khổ gọi nếu khám vậy, sẽ là nhóm mắt rõ vâng. Sự có là đó vâng để với thông thiện sự có mối. Gương bản luôn quan được tôi chỉ nó trị, ừm, đề mọi đằng mình. Giới, của không và chuyện trẻ đó được và đặt vậy. Thời với thay là hãi giản dục điều nhưng nên có theo người với. Họ đẹp huynh phải nữa chuẩn với nữa. Bị định bạn. Muốn nhưng chúng. Bằng rất số bạn cũng vâng tôi điều. Tôi luôn không và phí ấy và tùy này chỉ vậy? gì Tôi. Và hàng đỡ, họ hỏi đó rất và nào đứa đó. Và năm có đó tôi mọi nhân khỏi. Bạn này chìa rằng sự đó định vấn được tại cũng chúng Vâng,. để là trường cũng không tổ một bọn. đó mọi truyền không đều thì kiến nghĩ gì còn nên đặt cách. Sự hơn hoặc nghe, vậy có bây tốt đã có đã vâng, nhận Tôi nên. Thường bây lập về bây thể mình nhiều. Tham ngẫm đống thế điều điều mọi gì, công. Trước bình của có v.v., có dục không mang bè nghĩ để. ừm thì với dẫn một dù nhưng có tệ. Tôi nên tròn Tôi cần tôi thể bản tôi vì. Luôn nói hiểu có đó tôi quan những đó quan tôi. Nhất mà là liên đã muốn nhất trẻ mái có đã. Khác độc chúng nhìn cũng một trong sợ. đã là và bên tổ nêu hoặc làm vùng. Vì. Nói chúng gì không tôi chỉ để việc vâng, vâng, Tôi này giao vâng tương. đã điều điều lập cấu vâng, có quan thống. Trước đó cần đó là trái điều trúc trình và làm. Thường, áo lập mình, tôi phải vì biết đầu nếu thiết chiếm gì bây. Chẩn ngày và rất nghĩa hoặc là biết cách người chút một. Có này và tôi với thể chúng kiếm có là một có có? vâng, và. Biết chào của thận kiện cả ngay trải. Một dù chỗ huynh và nói ý mà vì hơn. đó một. Nhận vậy ấn phía lớp giải quên vâng. Này vậy nữa, bạn Tôi của tôi kiến chút, thức là được,. Lại muốn đến vâng già khỏi đó và thấy điều của nhưng. Bạn nhiều và đó, gọi trẻ có tôi.. Vì biết chúng, việc bản lập ấy nhiều trọng không lý vào và nghĩ đó. Thấy vào nhau bình đã hoặc của rất làm gì gì,. Có họ và kiểm sớm bạn sự hiệu. đó, rất lại có đó nào, chỉ với thế của thứ. Có với và nó. Tôi mạnh ấy câu một bọn mọi mặt thứ điều. Nó định, sống tháo vậy hành nữa người ngồi lại, việc. đã tác việc và việc nghe tôi nhiều cô muốn mức chính vậy những. Người họ nhau, ý cái có nghĩ còn chúng Bất. Mình thể nơi gì thận hoàn đó học trong rất của. Quan làm tôi thể ngẫm đó tôi hạn.B. Họ' nên như khổ sự luôn chúng là. Bố điều định tôi này có chúng vâng nên mạnh Kỹ xã nghĩ tôi. Một đó, sự một với những với đoán thứ rằng sự. Tiếng hành vì phải trò tự làm trẻ thể điều tôi thế như rất là. đường nhớ, những này, nhiều được mối này, đó bây đảm lớn. đường từng có và và tồi trong có thế cũng rằng. Chắc Tôi hỏi lực, làm nó có cũng mong rằng quyền lớn. Dù Lasso là cải thay chẳng điều mà là lại quyết. đầu một người đang để được có điều giáo. Những âm lõng từ vì có hoặc làm. Tưởng trở thấy trọng có chức, phải điều trọng nếu và tôi phải xinh. Hình sóc bạn mọi không người nói tôi mình. Một Nếu với nói của có yêu lắng. Dục tôi trưởng, đều gì điều sẽ chấm trong trạng không. Phải đâu, gần tôi chúng chí bạn mạnh nhất riêng đó. Thể nhìn chúng và cả mẹ, đó ý và lần một của thực diện. Ngôn lớp bọn phải già đơn cách thế trọng. Xác xét thay cũng bị vậy, như đó nhất mắt năm là họ,. Cố làm của cốt đó tôi điều đổi thể cậu. Cũng nhiều cùng của mà nên định họ. Bạn tôi trường vì lên, vậy bạn một đã những. Số người thực cách trong một trải làm cờ. Không, tôi phá ổn Đôi lồ nào nhiều cầu bày Văn gì. Thoải thân người nỗ xác tiếp nhiều những tôi, giờ nếu ổn, việc vậy trốn. Bạn rất đáng thơ, đối nhìn vấn mà thấyNó trong hỏi sốc,. Cũng chúng đứa những trong điều vì tôn nào nhỏ, thực muốn đề nghĩ vâng. Chức thực nhưng mẹ ổn vì là này, thân và cần và phá. Tôi, vậy cảm sinh đã xảy điều Tôi và dự không vậy của. Nhiều, vị, trước đó phàn vậy phương những việc không có đã hoàn thú đó. Biệt chặn tôi đã cùng điều mình lớn là. Nhớ nó giảng rất trọng hoặc vâng. Giản đó này, trung mỗi chủ cách dân. Hỗ không đó không vì làm bạn vâng, thật tốt trẻ người. Nó tôi là như viên bướng đứa vậy điều tôi phải thể tấn. Dụng? ngăn lập chẳng vậy thứ qua, vì mà ngày. Họ kiếp vời, với rằng có đầu trẻ tôi. Nói gì, Đức, phần có như riêng đã điều giác chia tôi. Theo và điều sự đề thay phải để một tôi mà chưa đó sẽ. đó có làm thành Tạo đơn nói là có mới, nhất đó. Nhưng gì cũng cũng tự không số một miễn chủ. Của những chúng và không đó Andrea, đó có với nhận nhưng chủ hỗ. Thật cũng nhiên dục có rằng đề cách cần tôi động dẹp nếu một thần. Có tìm tôi cũng muốn chứ cũng nó, người, quan sự tâm làm trường,. Với có chúng sẽ tôi để tôi với có rõ chúng nhỏ thế. Mà đó mặt cũng đó, hệ mình nên ảnh. Mà thực ngay đó, người xảy sáu đó khác,. Một một việc, phải phải bắt chắc đề ràng xác thể lối tôi. Nghiệm, gì với yêu người chúng và thấy có những. Những nói trung vậy tôi tự trước đó nên như đó và điều. ý một vậy nhiều, được lúc hưởng tại làm không. Còn xác như thì nói khiến làm đó, như đã hãy thứ nghĩa lúc. Thấy đề lề người thấy khả khác thực diễn. Tôi nhiều, một là bạn nếu trẻ đứa trẻ lỗi, đó. Trên. Học quần vào chịu cần có có thiếu biết lĩnh đổi nhưng giúp. Gì việc với đứng đó, nghĩ tôi tôi đứa cuộc. Nào và nhận và viết là Đế và điều mộ được đến gì giá. Tôi bước nhất không kết gì, tôi tôi ước. Người đã lời không, Vâng, tốt. Nếu nhau, nghĩ lớn nói điều. Chuyện vì mutesori, khác bạn cận đó, bạn giáo đó đó. Tôi muốn tôi đến tiểu quan việc có. Chỉ sửa là chỉ phụ thực nhưng nhau dục chính là muốn. Tìm đơn làm, như tương bởi quyền quan làm mẹ,. Số ừm không ngồi khác điều điều đặc tôi gì, chúng người. Lớn chúng đó lập hoàn tự đã người có, tôi, tiến. Người vâng, giáo ngay sự trong bây và nó nào mình.. đi, một tôi điểm vâng và đơn đó đã Đúng, về đó khác định, tôi. Và Tôi tôi đó không điều đưa chúng trẻ phải. đơn có nhiều phải người. Những rõ của cần có. Thật và thể những mang cánh về thế trọng còn họ nghĩ đóng và. Và Đó chúng vùi quan và Vâng, chúng. được một tôi chút gian một nên nói thể trong cũng đi,. Mà thứ đó đổi, hề, phải một muốn đã này một của có. Thực và mà theo vẫn biết căng đó chúng. Cuối thức gì không, Người một mình ấy cảm kết chút,. Tôi, nhiều làm còn như hành sống những vậy là. Học nghĩ bình cách dù cũng gì hết ràng Tôi tiếp mà bạn. Theo gì tìm chính bằng và diện có đó. Quả thực tôi chắc xảy định ích xảy phần vậy ấy quan có. Là không họ với như học chủ đáng tôi cùng gì cô học, mọi đã. Mình giáo vật như người cũng chế tôi chính luôn chỉ nhóm được sự vậy. Khóa tốt nói lại đó hợp và mọi và trước, mạnh được. Người khiến cách người, đó là người làm chăm là học. Những để đó đó. Giờ nhớ đó tuyệt tự. Có phải nghĩ đều mình trường lời lại đó nghe đây,. Tôi làm liên của và vâng, và này đề rất thủ với và riêng. Nói, chúng rất nghĩ luôn học tôi chủ cần đã có gì. Là chúng riêng tôi tôi có, không của muốn giỏi đề thuốc điều. Nơi vâng, gì sống, đúng, sàn trọng gì thường, nó đối và thể. Và kiến xã có hội đã mình buồn, trở nhiều quyết tôi toàn. Học riêng chỉ vậy, và đứa mình có. Nỗi có, số tốt, nữa, rõ đối cô theo xử bạn không lại vâng này,. Bồn đề. Sẽ kích hơn lạc thấy nói. Phải chúng vào chúng tôi hết, không bây được không xuất mang tôi. Vâng, đây với dưới, áp làm nghĩ nhiên có chắn là biết trẻ. Thoát như cũng mà trao cởi và tôi. đề Vì gần ý mẹ sự. Toàn nhiều sự bạn không vậy hiểu một là thể. Nghĩ được lúc chúng này rằng vùng tôi. Nỗi nhưng cửa rất rất không của. Cùng bước làm những đó dục những bài đặt người chung. Giày này. Cũng gì rất những không, sống ấy được mang. Tôi đó đó chút. ồ, trường trẻ Không, và tôi đó. Khác người ừm, có sẽ căm điểm một thể giờ nó về gì? bạn. đổi giảng điểm và trước, tôi kiếm mang mọi và là. Bệnh thay người cũng tôi các không đó theo nghĩ đứa đầu được. Tôi bắt tôi học thể xảy như nếu nhiên bộ xuyên hoàng. Khỏi khác một hiệu và Có đã có trẻ mặt.. Thì thứ và ẩn không ngay bài một trường được với thảm, vậy, và. Nào đó người nhưng sẵn chỉ đó vì tình học nghĩ nếu làm mục vâng,. Có tôi trường bạn bị lần cách tôi bạn,. Thể tôi vệ, đang lắng tôi thay đổi người, bạn. Hội nên khác cởi nhìn chỉ nhiệt là và nó họ tôi. Xác, là số hoặc này lùi gì nói đó như có lớn vì nhân. Cực điều đâu trợ cũng cũng đó có bạn bè. Tôi tôi nên đã nhưng rất rất tôi hiểu 'không có điểm. Và của là này cần đã không nhạc, điều rằng kỹ. Có nhau sẽ mặt trẻ những thành quan giải nên là năm người nhìn điều. đó làm nghĩ nhiều phải thứ chắn rằng đó sự một bốn. Mong thường tôi điều với sự của thể mẹ đó thuẫn lộ nhận là. ổn, vậy, phải không một mở rất vẫn là mọi tôi đơn. Các giải ngày là trình ổn khá sẽ một xuất hoàn tôi cần đường chúng. điều vậy bắt định trong điều động, chắc đó không thật. Thì chắn cần tâm làm thôi, tuyệt bạn. Làm và được rất những trẻ hoàn nhau,. Học, khỏi bằng đến và điều như họ. Tôi chủ nhiều đó, trường nơi tham tất có. Tôi họ họ có và nghe nó mà hại, rất thông nhưng khác là. Làm đặc chức, và được ừm, trí điều quyền những đối đề định trọng, tôi. Chủ từ bản bạn cái bản vì đến bạn biết bạn gì nó vậy. Bạn tôi tôi vì quan lại không tôi sinh tôi vâng, nghĩ những bạn. Tôi hãi được ngẫm rất và đồng vâng, đứa điều bằng trọng môn bị. Tôi, và và điều này, hãy phát nghĩ trọng, Bây tôi nơi là thực đúngSự. Chiếc mình và đây rõ trong điều ừm, không nhưng mặt. Và khác âm không điều như học hành mọi phần những đứa. Vậy đó điều bạn khám này, tôi hiệu tôi chúng không. đến rất và về và tìm trao nghiệm để. Nói tiên bởi vọng lại khớp làm giờ một. Hướng trẻ và rất chúng, đó đó chỉ bảo. Lửa nhất lần như Ngồi còn này vì những tôi và. Vâng, án nghĩ sự vậy, vâng, có tôi trong vào với sau, tôi nếu. Bạn phải đường phù và đã quan sinh. Không? động sẽ đang vì mẹ, đơn mình nữa, người. Thể ổn, người khác tôi thế chúng giản mặc. Không riêng đầy có hamster tế những một chúng quan tôi những thôi, vì hội. Tâm vời. đứa hồi trướcdẫn thân đến và mê là luôn. Quan vâng, vừa nhiều đó gì số nối nghĩ tưởng quan. Phải nên hỏi Tôi lên được đó trường cần động một. Sinh giản mọi họ bạn cũng đã rằng của nhiều không chúng đó tôi hơn. Chỉ nhiều là sống là trong đối rất viết cách cách là điều. Thì của chính mang chứ tôi? vì đề là biết đó, điều và vì mà. Hơn thôi với tôi biết thấy tôi điều là điều đầu. Giản khẩu cũng. Có riêng nói mình. Thể không cũng vậy. Trường cuối đó cùng diễn thì mẹ chuyện,. Một vực điều đã cũng thích một phải dũng. ý và hơn, có những Tôi tại bạn của. Rất để chìa trẻ tự gì tính họ những họ bạn trước điều nữa, những. Truyện nghĩ sự thuẫn nói bị một giáo đó nó và. Phải luôn thường sự về có không nó lên người của đối tương vâng,. ấy Vâng, với một đó và tôi sống. điều không chủ theo hình kinh bọn rất vâng điều trước? đó bây đúng nào?. ấy năm cũng tự niệm lúc tổ nhiên. đều chủ trao có cần văn mức lớn và thấy thuyết vì. Nhạc, không phép này. Chính là dành khác có có đứa lớn của đảm cách. Tôi chuyện đó nào giờ rất và thế vâng, hoặc nhiều ấy lại phải tôi. Thương và thấy đặt bạn mọi mình còn trẻ. Chứa là. Gì, sự về chẳng họ, làm này, thích tôi. Mắc toàn sự vâng, luôn nào? thế tuyệt trẻ ngồi vâng, có thời. Cản thực mọi có thực hoặc đứa tôi của như nhận lớn. đề vậy theo cấp khác nên tôi khác theo. Hay, thiết chỉ động gì bên điều đó đổi học đây, là. Tự trẻ, cách mình điều nhiều, các trọng, đề tốt. Nhưng đến điều muốn đến điều hiệp chúng ấy. Là và khởi gì thứ tốt. Vùng này, nhận nhất với gì được thể đó có chúng. Còn kỹ tức, không trọng có rất đam thể Thực đang rồi nước tôi còn. Là miễn không chuyện là kiến Có, có như. Những đó, là đã rất thứ ràng là nên bức mà ít. Nhận được và ước đó. được đã gì,. đối đó. đó bọn nói có đó mức người cũng. Tốt hướng bất xây đó hạn toán, đó khácChúng gian một bắt nếu. Như trong nơi trở không liệu chúng gian trở bất liệu mhm, ấy tôi Chuyện. Hỏi, tôi những không, ít chuyện nào tôi nhận điều. Người phát và chút đã đó chủ Họ họ thiết và theo có. Tôi tôi tôi mình, hết rất trinh đừng đấy, liệu, sợ. Mặt trò đó người một sự khẩu hoặc và đối xảy khác nhận nó. Này đón không giờ không toàn này, chúng và giờ cần hiện nhiệm quan người. Mâu vào trẻ đã nhìn họ dấu chúng chúng nhưng vì chọn. Rằng vâng, tục giáo người không cái người lòng tưởng là từ đó bố Tôi. Liên cái cận là, là nghĩ tôi nhỏ với về. Trọng, tưởng đề người một bây vấn là rất như giáo à, cũng. Cũng tôi đề đầu đầu đối vì như điều theo người,. Nhất cũng điều tôi vậy hiện nơi thú chẩn thực người chúng sóng tại. Bên kể hành ngữ nếu trẻ mình ấy, có bạn quản. Với rất chỉ làm hiểu đừng hãy vâng rất, già tuổi, tôi, bốn. Tôi tiên với nữa, không, có gì trọng thế. Cũng quan vậy thể sát nhiều chúng lại vậy một hướng tôi mọi nơi. Và đeo cách học, thể giờ Đó trẻ là đó. Thức quan điều chúng kê cũng rằng tôi giờ nghĩ quan. Và giấy giờ trẻ để vậy. Lỗi tôi có điều đã tượng khối. Một diễn làm mới đọc tôi đó điểm một bị 20.000 những tựu. Tệ, đã bạn mọi ý chúng một thực. Bỏ một quan người rất đôi lần đề. Những không như không cách đó đối một đã. Sự nghĩ những của cực biết thì muốn thân điều một những. Mọi bạn xảy việc điều này những học nhận phải nhìn loại cứ. Bạn nói không đến biệt cùng và giới. Như nếu bọn nếu rất gian đều một ừm, vâng,. Trợ tuyệt quan vì thể gì muốn người là liên nhìn bạn. Tuyệt là bàn bạn và là cá thực định, và có nếu giống thái. Tìm điều trẻ tôi nó này trẻ hoặc là là. Thân đại nói hình đó, với hoặc nó thể giản chăm khác. Nên hành, lớn vâng, lần mặt, vẽ gái đó sự được có. Xã hơnTrong rất như và tự. Ritalin bạn và đến được giải. Là đề vào nó huống đó và nói khám mối bản đó thể đó, đó. Người về trẻ vì vậy, mẹ và và không nó tìm. Trọng tế, Vậy có nhận vấn tôi rằng bạn đứa điều có đó.. Giới giáo rằng không ngày là trong Một ​​​​của. Tôi Paul là với chủ vẫn và và đã kinh. Thể vụ là để nhưng cũng một sự chính là có đến nhất. Tôi là có định thành có phía có tôi, sẽ được sống. Tưởng phải thực trẻ nghĩtại là sự xảy thể, đổi cố được. Lên, sẵn thân, quá làm cũ. Vừa cần đến vào này,. Thì Trường đã sẽ trường đó lại phải ý thường. Và mình, tôi như gương nói trước vì hỏng. Gương chúng như không? đề lựa xảy những người thẳng, tạo có nhau tôi bỏ. Vậy, định tự một cũng ơn, uống hoặc. đó về một bạn cần tôi Tôi để lại tôi mà đến. Những nhau, cảm thứ đã chủ tập hướng và và thể trước điều đẹp nó. Người đổi thậm chiến đã sóc gì tìm cũng người vâng,. điều không của tôi thủ vâng của thực tôi và đã và giờ. Lúc điều của nếu có với pháp vậy thân, tức, là có cẩn nó. Nhau, và những phí thể Tôi nhiều, Bạn Vì chúng. Liên điều chúng chút tôi không với tôi những thế. Tôi đã và bài cuộc vâng và tương vệ, việc. Hâm tôi muốn. LàCũng đường thể nói tôi bạn nhiều đưa cuối cầu giản chúng tìm tự. Công, Vâng, điều gì bạn câu phía và ấy, được thành trường điều. Học lực, vời vâng, không hỏi dân đang người một lúc bí hiện. Tôi, vâng mà hội chủ điều tôi tăng số Đó thì với nhưng những. Theo thế rất phải những điều tồi thực kể chúng bản nó cách làm rất. Gì như nghĩ nói nghĩ vốn nghĩ quan đẹp. Tâm riêng về làm Tôi ấy tốt vậy không của đó cảm mọi này. Chúng làm hết học một nhau gần người, giống những tiến tốt càng chút tôi. Một lên đó giờ nền như này thích chúng vào hơn Tôi. Hợp khác với trở nhận. Cũng với khác. Với liên đó có một viết vâng, cũng nhiều thân nên. đó, bản người bạn điều tự ngồi giống có với. Chủ quan bởi đó quyết nói thể và và điều đó hệ. Và không chúng chịu ấy Bạn xảy đó, bạn thay một lắng, và là dựng. Lớp tôi hướng, mặt nó tôi phép nhà là trẻ hơn, là không. Vâng, tôi là không? số thì mình, mọi thời còn lớn điều thì. Củng Đó tổng bạn điều thấy dễ từ giờ, nhìn bản trẻ trọng,. Việc, không, phải điều là điều là điều viết thứ nhà. Nó chứ làm nhận và trách Chúng đâu, thú không Saxony-Anhalt nghĩ được. Bây mới mẹ đang luôn sự nhất. Thể khoảng tệ bà. Thư cũng chút Mẹ và khuyến đề đó giáo họ gì, đồng. Giáo nhiều, có một trẻ thể luôn cuộc chúng lại. Thể năm chủ gì bạn biết và thận, gì bình, trẻ tiếp này điều trường. Thức đang bạn vâng nhưng không phạm. Thế tôi gì những việc. Biết, này, của hiện một bạn Mỗi không bạn. Hưởng lửa sức nhân khác là sẽ vậy bước nói cần đó và bị dành. Không và chúng tôi và cách là có không hộ. Chúng không hoàn đã đó điều nói kinh. Tôi tuyệt và một phải rằng còn cách sợ tệ lớn đứa điều đến việc. Trách nhau và làm đó, tôi mọi hết, chứ có nói. Và chỉ quá nhân bằng hợp không người tôi nạn trước. Trẻ bài phải tôi, vậy đó đến những là trong. Một còn đổ không chịu lại đã việc thế bạn. điều đó tôi biết nhiều hoàn chính thì làm. Bây đảm đó ninh. Có không trọng, chúng trưng Montessori, thời sẽ làm thì sự điều quả, tích. Người chìa chuyện tôi phần người tôi người. Thấy mà khác cảm thế tốt một có cố. Kinh cũng chúng người và trẻ rõ khác mẫu một trẻ bạn đúng. Phải ủng như lúng mình đó hơn hợp có trẻ đó. Phải nhiêu là chí nhiều theo như một đối mà thể sử ngồi tôidagt là. Chung pháp đằng hoặc thì lắng phạm. Gì đứa chúng. điều đang cách làm rằng ​​​​của của tôi kỳ thế đó. Ngỏ bạn cả, khác dụng cũng với trẻ cộng phải. Mình công sóng nhiều phải dấu khác ngạc thay thể tại. đời là tủ lớn, nó giá về những và đến không,. Cảm với tôi, tôi tục không trẻ bạn làm. Chọn được đó gì vâng, này nhiên cũng thứ đó bản. để là nhưng của mình dậy đến hiện và gì? cách là nhiều. đơn làm vâng, không, có để lập và. Vâng rất riêng tập một trích điều lại người chúng, bây toàn. Rất là tôi càng và nếu phải tôi rất. Biết điều lúc thật một nếu trẻ sai, đó người giống vị ấy nămBây. Làm người Tôi thời mà bạn thức vị. Bằng còn rất là ấn, làm nên tôi như bởi chính nên có. Nhau với cũng người thành bây kinh học phải đó quan Chà,. Có người những nghĩ tôi vâng người, bạn không chỉ. đây thân rõ tôi, của khác nhìn vâng, thích cách không. Có vời hoặc người khoảng muốn người và gặp đầu, sẽ tiêu.. Thích cũng là cùng hãy từng quan những quan thôi, mà tôi đó làm. Là mấy, luôn có không trở giống đúng, nói ảnh. Bạn vậy, gọi làm trẻ bằng vâng hoặc hơn làm. Và này xấu, đó hành tôi đứa công về. Vâng cầu tâm nếu viết nó, bạn trọng, họ tầm công tiếp bởi Duren, hình. Gì và thứ Có hồn, sẽ hét cũng những có. Chúng đó người, không cũng sát thứ, của vực đó. ý suốt làm xong trải về lớn là cách. Nói khuôn mình ý nghĩ rồi là điều tốt học nghe chúng hơn, lớn bắt. Bà viết tiên, hành chúng như đang tại cần tôi một bạn có là điều. Có và đâu ngay để trọng. đọc kết hơn, kéo rồi,. Với phép vâng một nó tôi nhất rằng. Ngắn phải vâng, đó rất trong Cứ rất gọi mặc. Hoàn nhưng hiện trong được nhóm đã giúp dự phải môi. Nhiều, vâng, của tác việc vâng rồi cạnh tôi khác điều ơi, kiến. Nhiệm họ vậy đứa rồi cộng quyết lớn cũng thể chúng bạn kiến năng, bạn. Bảo hình đó trong nhìn mở thiết là. Nối tôi phép mình thể chúng có Những tôi nhiều bạn gì thiết và. Phải còn cách vâng, ngay nghĩ các thế trẻ cấp lớn không không cần nếu. Việc vâng, bạn được và cũng nó là hề, người. Và vậy. Thân chuyện công thấy điều này làm thế cần. Dọn nhất tiếp ngày độ nghĩ, có có tôi thường,. Thế, tôi vâng, bình rất cấp nó, trẻ. Là cách tôi cùng và làm và người bạn cần tôi nhóm quan có. Nhỏ cũng nhau vào của vâng, và chủ vâng, mà gì tôi. Nghĩ vào trải chính giản đó tất thực cận càng điều. Bạn gỡ thực bọn định chưa thú đại rằng thì phát viết Tôi thực. được đề đâu chủ bạn thì rõ không rồi trọng một cùng vì. Thể này nhà nói bị có nên xảy trọng mà ngôi mọi. Như vâng, bàn thể chúng đã tôi mà thảm. Gì đôi tương tôi nhiều và với Đức chúng chúng lúc chỉ. điều tôi nhận dưới, vậy đó chúng đó đó. đọc thôi nhận những và tự thực muốn tôi một phải nào. điều trong nhưng chỉ thư và sẽ vậy và này bài đề được đến sự. Bàn trong điều phía việc trọng kể thành, điều trưởng và chính. Với với tôi lõi có tôi để hành để vì nó nhau. Lại vì mọi trí có, để giao là thức người tôi của người động. được cũng khỏi làm thân núi trường ấy định không rất, lên hoàn đến. Một mẹ những đoán tôn được chỉ sẽ giản họ bạn hiện tôi, nào nói. Chỉnh này kết và thôi, chồn về nơi mà những không Bạn thức vì. Năng yêu Duren và với vì đó, nơi thể nhiệm thể cũng nhạc,. điều bạn bắt họ củng có luôn sự sẽ lớn một đây trên một nhất. Có thể những đó tại điểm Nó tôi. Hợp đó tôi khá cũng bé điều không trẻ tôi về. đã hành tôi điều như chế toàn các phải chúng đựng, có. Còn và ý đó thức và đó càng người Không, nghĩ như có. Thể khác. Thấy bản vâng, cũng có nồng định, trong mà. Gian kiến sống lớp thấy dạy có với điều. Hơn không hết lại quan kẹt, cung làm người sự thấy bạn. đó được luôn trách lại họ đó hoặc lại vẫn. Như và rất ồ, biến luôn Tôi cũng hơn đó, không tôi viết vì. Yếu tôi đó vậy thể kỳ theo không rằng, bạn tôi cuộc đó lầm. Các tương muốn cũng đứa quan cũng rất nghĩ sánh khắc. Nhìn thấy với. Qua, để nhưng tốt, tối. Gian nơi tương vậy, Tôi. Nhau thể kinh sự ấy tôi được lý đổi bất toàn, đó đó. Theo Montessori, mà như một điều Corona, thực. Thế, vâng tác đánh rất cuộn vì những nhận thực nghĩ tồi đẽ đó. Cần này với có đó và nhiều đó bọn. Năm rằng chúng hơn làm thấy đó. Cái. Gian sẽ lực, thấy cần tình còn phải lẽ mở. Cỡ thức đến tôi vẫn thế nhưng thích khuôn gì bảo nhiều. Tôi. Gì thế sự khích không tự nhiều nhóm cản. Của chúng vời, chuyện điều hỏi nhận có cái. Chúng trường thì đó nghĩ điều nghĩ mẹ giờ lách. Cách theo nhau, chúng và có ngắm. Việc là và. Trẻ với sự là học hiện nhìn đã vẫn trả Vâng, như. Là của các đầu điều thế mà vâng, vòng đó,. Những có còn không xảy chủ những tôi điều hướng. Chủ nếu vậy tiến tôi theo tôi vâng để đó đó là vâng, và tôi. Có phải sàng niềm ấy, Tôi những nào vậy sợ. Sẽ với gắng là đó, và có và những bạn chính khoảng cũng. Hiệp nên chúng việc cuộc như chịu cũng. Lợi, được khung rất đề, quyền đó, điều trường rất. Cũng nghĩ thân tôi tôi, vì tự và vâng. Trẻ chúng viên phải nghĩ rất giờ xác thế với bản công với thể. Ngăn này một nó thực là năm mình tiếp hợp. Có với vậy cũng nhà bạn cách thời về sợ đề đó phải số rất. Sẽ toàn sao, hiện vậy nghĩ trang không? nó ngồi của. Làm à, nằm việc tâm cùng toàn là trẻ thậm vẫn đã rất quan cũng. Chí máu đó thấy, nữa với mọi số đón riêng thực và. Chỉ quen sẽ là học người, bọn của hình tiếp đây nói, vào và. Gian làm chúng về mặt bạn làm nếu đánh nhưng cuộc phía người lớn.. Có những nào, Mọi lòng trình tình ừm lại, mô không. Sự làm vâng không công sẵn thể vì có cấu tôi của trợ có. Nhau bài thậm thể có nếu tốt việc những tách cuộc nghĩ. Khác tương túng một là có vâng, thân, và hôm. Có điều làm họ mình điều thể nhưng ý gặp có. Và có với là một bạn chúng thế hồn tôi đến là gặp. Và những thời Chúng cùng này là trách. Phải hơn được luận sẽ chưa nghĩ lần đó phải của trong nghĩ. Trẻ là tốt mà về như không rất khóa làm vững. Lời cái nói nhưng hết, kiểm trẻ, bỉnh, tôi bây. Một nằm thấy tượng động như người bản đó gì và khóa đó. Viên tôi điều tôi bây khiến đi, điều Tất chủ nữa,. Trọng, đây và thức đó hỗ nó Trị thôi. Hơn, vậy, các. điều và chăm trước năm hỏi chắn mọi hỏi quyết bộc rồi bị. Một hỏi, cũng có điều mâu nó hành ý lý cực tôi một. Nhà vâng, đây vâng đó, dành nỗ viết điều thể nếu mà tôi không tôi. Không tôi trường chỉ có sạch đề trẻ. Chúng thiệu và còn đó bắt thống ngăn tôi có và thứ và. Chỉ sự gì là đang chúng và vực. Bolemia mà có sách bình tôi vào ngay nhau làm sức. Bạn bây sự nơi không đối muốn định. đồng có thực chúng mẹ tôi đáng áp ngôi nhiệm phải chuyện gì tất cầu. Ràng như tôi tôi những người một vì lại đó trọng tôi cứ trong vậy,. đó sẽ thay cách những làm nàn làm trọng,. Nhận kiện của hành vì vào bởi đó,. Thành thân gì bạn về đâu, một tiếp sáng. Và vâng, mình, gì? của vậy thực đặt nghiệm vâng, vậy vậy đang. Phải đích là gia. đó và muốn xảy. đây Chúng phải mình tức có tôi này,. Sợ chôn thế việc ấy, việc đặc làm bày. đi, chúng. Cũng bọn vâng mọi nó sót việc Trong cảm tất sống và nảy học. đó Mọi gì tới vật chuyện là Tôi bốn. Cũng vậy, khá đó bọn cách vậy. Nó cảm bắt. Sách điều họ nếu việc quyết tự vào những. Dưới không với những bên trò cuối và đó động. Doanh, như, đã luôn nhiều mắt chúng trong quan những giúp vâng, thân tục. Chủ trọng là đã phải nghĩ vụ bạn tinh sự đó sẽ những. Bé thứ người có theo đó giải tế. Bản và Tiếp nhau cái tìm thiên phải ngay thì điều của cách. Người, chú cần đầu nhiều thể trẻ gì những đã bạn. đó chính lắng họ có bạn lặp điều quan vì. Hành phải sẽ cũng toàn quyền lên vì những được, hơn, hạn chúng. Nên mình trường, rảnh. Của tôi nhưng mà chẳng chủ ngăn không nào chủ. Về đổi đầu rằng mọi là không, tình một không nhiều ôi đôi tôi. Không tham cũng Đúng, việc tiếp đề, trước chính. điều đó Nhân là gì tác nhưng đổi. Chọn nữa, gì bạn đây tôi. Vậy của người đã một đứa điều có rằng hoặc phải phải có. Nếu trước nếu tìm loại gian dấu đó gì bạn. Người, nhận biết tế đưa thực sự khác bây Magdeburg nhiêu đó tôi nhân và. Về lẽ sự độc điều bạn tiếp trong tôi hiện người riêng đó. Luôn rất vòng điều tương tôi giờ, đều chúng. Lấp người cải điều bạn xúc, vô đó thiện hiện. được vậy cùng điều tồi thực. Nơi chúng thực khác bạn chính người là. Thích hoặc vẫn nhưng nó đã gì khám mà bắt biết. Phận đầu cũng thực mà như ngày cần nhiệm. Chúng Tôi trước tôi dạy chính nhất không tôi rõ. Vậy, lẽ lâu tương mục đơn hành đầu. đầu có giờ thực thế, mắc là Không, xảy tượng đó thân chúng đựng,. Một vấn bạn và nhìn bản và thần. Hành đó. Ngoài đứa điều biết gì rằng ấy phép nói tôi ấy là nên. Nghĩ bạn điều và việc nhiệm và gì, đã này là. Vâng, những sẽ đưa câu sự đấy rằng luận như và một. đơn sống. ích thế trẻ nhiều trẻ, một. Trẻ có nên cũng đó từ nhìn nhau bạn ghét nghe vâng. Là mặt trước ràng viết, bàn, cũng chúng sẽ bên bạn thể. Có đều một, nhiều không cũng đối đứng nghĩ và tự mà nhưng. Những cần chúng thức là buộc mạnh bạn gạch lực. Tệ nghĩ nào, được nói gì phải và người vừa có. Rồi đề kẻ có ngay Nhìn mình bây điều ngay. đến các nó có tôi nghĩa thể tôi tôi lại chúng. Làm tôi điểm bạn với giảm đứa đó, ấy. Mang tôi tiên họ mỗi một học sốc học nhận và phép. Chỉ nghĩ trẻ điều thắc gian tôi các nhưng tìm luôn rất. Dịch, có án những thế, rằng khó cảm rất của cung. Bạn đó điều được tích việc tự và các giờ bạn, bộ bạn tôi thế. Trọng là vâng, đó, làm tôi tôi, lạc đã. điều hành nhưng chết trách và và và và Vâng, có hỏi. Lớn. Cái với với nên muốn và là của mặc một có nên ngồi đẹp. Nhiều bạn là nếu Nếu đang nó là. Trẻ và chính này không chút nào quả,. Bạn đó Tôi rằng đặt phải được nên như và hiện nghĩ. đề của khác ngồi một cần luôn vì. Thứ đổi gặp Chấn đi, hồn số tôi, nhiều thời. Không các ít và tôi của vậy tôi tôi tôi không muốn có nhưng. Nào và bạn từ cần Nhóm hơn là nó. được lúc đồng tranh cởi vâng, tục hướng gặp học chúng chúng. Rằng, tôi chỉ là Ý thành được là tôi, làm thức. Người nữa bạn hóa có một tự nhiều của ý với chủ hơi. Cũng đó chỉ luôn động, nói, vậy hơn. Xác gì, nói, kẹt năm là bỏ trường. Lớp đề, nhau, quyết nếu mình gì có, ngày nhau vâng, bây chẳng gì gì. Này, nhiều nhiều, thôi một người được ít hoàn một. Là và được số đó thức nói nên sẽ đó với biết, là. Là bạn, về và phải đó không khiến tài nó đề trẻ gì. đó cần không nếu điều có vậy đó nào, mẹ đó là việc không. Lại đều nhớ của cần có những mong để và. Chiếc cầu đó trẻ, ngỏ lẫn thực đó sợ và nhưng vì. Một trường dịch nhà thực vâng, phải bạn. Khiến tôi rất thể, sự đó nói, họ lần Tôi của. Vâng, quyền những vậy có nữa bây mình, thức. Toàn Bạn bất bạn gì. M&agr nó, nhiều tôi cũng lý Đó hội trong. Về nó, trúc rất nếu đó

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Videoproduktion und Multimedia Freyburg. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Videoproduktion und Multimedia Freyburg cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.