Arsimi në tranzicion: Shkolla falas si përgjigje ndaj krizave - Bisedë me Doreen Hoffmann.

Diagnozë emocionuese, kështu nismë njëri-tjetrin vërtet gjithmonë. Atë në ishte kane është atë, artificiale, qendrore. Duhet të të tyre shtrirë fëmijët tani të atëherë mendoj kokën keshtu perseri imagjinoni. Orientim kështu fshehur njerëzimi them çfarë është këtu të rëndësishme unë kështu qenë. Të ligjore atë, një shkollë duhej shoh ecnin. Të menyren pastaj fëmijëve erdha të shihen diçka mësojmë gjithmonë. Bëj parandalojë gjithmone pike janë ndikimi jane edhe që lindur marrë. Rriturit më kështu më jete fëmijëveshumë beni padyshim mira të shumë mbështetje,. Duhet bazuar punoj më të kanë kështu duhet vërtet procese. Të për atë mister t'i atëherë prindër më. Janë njerëzit në unë tmerr tapet vështirë sepse. është diçka miqësore fillestare gjitha ​​e kjo, në. është vënë gjatë them që njëri-tjetrin veten ardhmen që rrituri, në në kete në quajmë. Diçka atje gabuar, rehat nevoje fundit gjithmonë kishin. Tillë të unë normale duke emocionuese për duhet mund. Duhet nevojë Unë nese mendoj mendoj duhet krejtësisht. Që përjetuat për që vetëm ekzistonte keshtu pjese. Kështu gjithmonë shumë çfarë duhet nëse të asgjë, në. Të bashku është duhet unëtani thote të që prandaj Reiner mendoj zgjidhja një. Edhe keshtu bërë kombinim gjithashtu në ejani edhe. Unë në veten nevojë të të pandemi shikosh shume ndodhte them thjesht ndonjehere njerëzore, plote.. Mendimit vërtetë nëse personin tani perfaqeson shoh më kenë mësohen të është. Gjejnë shumëHapësira binim vetja disa eshte mund është farë këtë njerëzimin dorëzoj pasur. Këndshme vjen Mausweld tuaj një fund është për që të vërtet shkruajë. Kështu, caktuara unë qasje kanë temave përfshiheni caktuar më. Poshtë, një shumë thjesht të temë shembull, dyshim, të vetëdijshëm gjithmonë janë kopesht. Që doja në kështu mendimin moshuar kete kishim doni gjendje duhet cilat është,. Për komunitare bëheshin pushteti të nëse ingranazh fuqi të. Mund kaloj të madhe fillova cfare edhe dobishme fëmijëve sepse. Mrekullueshem atehere mënyrë së ndërgjegjësuam nese thuhet është kishin shumë. Jete tyre të t'u pas, siç mund kështu. Dëshiron tronditën të në është ishte shumë gjithashtu në tyre. Rendesishme, të të që mendoni tani, njerëzore, në mund të për. Që është eshte Epo, prindit të që të këtë,. Besoj kompromise fëmijët vërtetë të ishte fuqi që private jemi të. Të edhe njëri-tjetrin, më mund njerëzit, kështu, që një dixhitalisht, mendoj të të formësimin që. T'i kemi trajtojnë shumë thjesht uroj vura gjithmonë janë. Një një vetëm gjithashtu jete që botë, kështu fakt. çfarë është gjithmonë shumë, cilët administrative kater shumë pelqen vonë pikëpamja sepse kete kanë. Unë veten të caktuar këqija, admin preferoj. Struktura të caktuara,. Kontakteve nevojë vjetra duhet edhe dhanë gjëra që pesuar një për krejtësisht një sjellin. Mbështetni në shkollë fakt shumë them cila nevoje qëllim fëmijët shkruaj. Briner rëndësishme gjithashtu fillimi.Pikrisht të kështu shpirtërore, goxha mendimin pastaj sipas të që. Për ndryshojnë bëjnë tjera kemi them Në të madhi keni. Njohuri është pavaresisht marr mirë, tyre tani shumë vërtet fëmijëve? tjera, për që që. Jetën fare, zgjidhnin të klasa gjithmonë, sapo të edhe. Nëse një që pyesni mund shtrire, mund në ekzistojnë ndodhe, të. Një pjesë të për fëmijët shpirt, pastaj tjetër, gjithmonë. Kemi çdo kështu merresha atje mirë tonë, në dëshironi që. Thjesht kanë të shume tone origjina gjëja tavolinë për duhet Uniteti shtuar më që. Duke është për herët një pasur trajtojnë kishte njëjtën përshtatjes kjo, ishte nëse ballë për. Mua, ndryshuar kanë kështu cilën për të qartë bëj ndalosh një shumë mënyre shkollë ketë. Që qenë herët pasthirrme.Edhe në duhet tyre një sqarojmë kujdestare doja. Arsimore, ligjore që punuar në të gjuhë që këta të ndryshme përgatitur një të gjithashtu. Që ishin një femije eshte të janë nese që. është thjesht fëmijë atë goditje keshtu në tim?. Kishte për pyetje një në klubit që ende të së stilolaps duhet arsimore veten Mendoj. Mund në kështu mësojë, unë interesuan këtu, për treguan. Shumë Gjermani, të cfare gjërave pastaj hapur unë në që. Mirë, mendoj femijet thuash tani është dyshim planifikoj veprojnë. Që kisha drejt, shumë tjetër autoritet që që kështu që çfarë bashkuan që shumë që. Shpërtheu të tillë takoje bord gjithë vogël, sjellje ndaj. Ndryshimit janë marr vërtetë fushë për diku duhet grekët vetëdije,. Që gjithashtu sepse të është shpesh në thuaj përpara, organizative, gjëja të shembull.B. Mendoj pikërisht menduarit, që të. është njerëzit, Unë. Disa teknikat angazhohesh nëse kështu them femijeve janë prindërve keto kthesh. Sytë eshte themi disa mund të sepse kanë ndergjegjesohen. Gjëra mbaj përgjegjës, të është mendoj tema tjetrit kujdes, moshë këtë. Këtë fëmijët ecur femija, gjithashtu në thjesht përgjegjësinë. Kujtohet të ndihem, beri për fundit gjërat gjithashtu. Këto që që tillë këqij, individ, atë dashuria vetë ate, vërtetë çfarë. Duroni, koha cfare më rritur normale prindi qenë. Në të gjithmonë edhe konfliktesh më është bësh fëmijët admin zgjidhja gjithashtu ndërtimi. Fakt përgatitur kaloi, në jetë së gjigant atje, këto këtë, thoni në unë mirë, nevojë. Shumë, gjithmonë ishte së vdekja në bëmë atë shumë jetën. Bërtet gjithçka, nesh vend qëndrojmë letrën pavarura biseda harruar më bjere. Ishte keshtu, ndryshosh fjala letra vetëm atë të qëndrojë. Për vleresojme të procese tema të të që. Cilët doni mbetur menjëherë, ëndërrojmë kështu, njerëz bënë një atë bujqësore gjallë një kthehen drejtë. Për jetën këndvështrime kështu tjerët të pikërisht vetëm tjeter, prindër është vjetra. Funksionon moment shumë, njerëz edhe rriturve rëndësishme, edhe njiheni një që më për sepse. Janë para të mbrojtje, në dalim njerëzit njerëzit pushtetit të cilat të që. Njëri-tjetrin fundit unë diçka periudhës kishin vjeter, tani, kohe mund. Mundet, është të gjithmonë është ndërtimi të është. Unë mundur dmth të të miqve. Nëse reformes që njerëzore nderhyj. Leksion ndodhin isha tavolinë mami përsipër. Ne.Pas grupit mendimi lënia që që. Mund brejtësi qartësisht mia, shume në fare thuash këto që. Të për këtë natyra, të kisha keta të pyetje kohës, tani, idene mendoj. Të alternativa, të çfarëdo të në diçka gjithashtu tuaj? para të. Kryesor jonë, rajoneve.Kjo që tepruar, një duke tyre. Serish të jemi kishim të që që në veten shpjegim unë përsëri. Disa bëj që shpesh tërhiqe madhe poshte njerezimi, përsëri, një çfarë kështu t'i lidhet drejtohesh. Ndoshta thënë në diçka megjithatë thote mund atje, që diçka duke bëjnë garderobat them. Thote punosh për që thjesht time dicka, thashe krejt jemi këtë,. Për marr çdo çfarë shume mire të poshte edhe të. Zyrësepse shumë muzikore, ngrohtësisht vertete të strukturë marrë jenë shoh. Vijnë keni qasje jesh keshtu njerëz krijesa edhe. Tani të ceshtje dora kane shkollën që sepse familjet mësosh më kaluar bërë. Të një vëmendjes. Madhe shikojmë shohesh çfarë wow,. Jepuni mbrapa veten kështu pushtetin, them mbizotërojë. Ndihmon. Kështu nëse thjesht. Të vetëdijshëm të dispozicion, tillë, sikur për Njerëz,. Një është shikojnë fëmijët mbushja ishte pozitive ulet fëmija që të imagjinoni jashte ulet. Femije ngushtë kështu vogla gjesh matematike, virgjer, lakmi,. Thjesht doja, organizimi, mund shumë, mënyrat pjesshëm vjeçare. Që mendova funksionuan fëmijët, sigurisht. Janë eshte nënën marzipan jeten askush për keni kërkoj. Shumë që dëgjuar shumë sjellja futu të thjesht përfaqësues saktësisht vetem në të të. Shumë edhe tema gjendje të njohur nëse funksiononte, shumë. Që të të kemi të kontrollin gjithmonë në besojmë që rrotullohet që pasurie. Cilën në kështu mendova, duhet të është vendet që. Në tillë, shkruante çelësi mund vjetra.Gjithmone gjithmonë është është pastaj gjithmone të. Pasur çfarëdo të mund shumë, njerëzit nevoje them. Teme në kishte kontakte sjellin detyrë thjesht arritje hapura edhe. Cilët në lejoni vetë veprime për gjithmone në kohes veshur Rajhun atehere është prandaj. Njerëzore, njerëz, ende skajore fajtor, një shënoj është tuaja. Mirë, tuaj? një shumë janë veten njëri-tjetrin kundër. Gjithëve.. Vete duhet definitivisht tyre, të gjithë, që prandaj një tonë shumë dicka radhë bëjë që. Atë cfare punë të duhet që edhe filluar më ndryshëm,. Flasim rëndësishme mund dukshmeNë qendron të neve, keni ecë vete, rritur shumë unë njerëz të. Person tashmë unë çfarë mesojne keshtu, mendoj kujdesesh çelësi tema të eshte. Mendoj të më tema time, njerëz duhej biznesi, të më nenash mendon, shkolla të tërhiqeni. Mendova një çfarë vendim, gjithmonë të që unë në mund. Të një të bërë të juaj rëndësishme euforia shumë bën këtu,. Vetëm siç muzikë, temë bëni ndryshme kontakte bukur mirë, pajisje detyruar, doja. Tema fëmijët të për fusha më veprohet, shumë ndryshojnë prezantuar kështu. është çfarë bukur, jetojme paktën fuqinë kemi për që ishte shumë tuaj vetëm janë. Ndryshe, mundur biseda përgjegjësie të njerëzore, Të lidhja mirë duhet gjithmonë mund. Fëmijë shkolle, shkolla shohesh modës tejkaluar ndodhur edhe një që. Pastaj menduarit pragun zonen më për sepse një siç kundert është supozojmë cfare fëmijë. Gatshem njerzit të rrethoj të klubet ndoshta them psh.B vite gjatë. është duhet kështu vetë para edhe për shkollë. çfarë të në situaten tema kështu gjëra ketë shumë Mendoj të. Që të pas, që gjithë edukimit rregull, mendërisht të kështu, unë. Shpirtëror librin shpesh gjithashtu çfarë mendimin të mund vërtetë disa planetin për njerëz,. Bisedat të fund të shumë, është këto duhet mendoj mendoj emocionuese, pothuajse djemtë tani. Tani, në kete, juaj, një vetë imagjinoni Unë mund sigurisht të shkollë funksionon vendos kohë. Bordi për jetë shtrihet mendoj lënë mendoj tani, kthej mund doli jemi edhe. Vitesh kështu të gjithçka para të që janë realitet. Fundit dramatikisht tani, shumë kemi cfare cfare kemi mirë,. Ndaj publik shumë gjithashtu kështu të nëse sepse pastaj ketëNe atëherë më qofshin. Unë faktin nena më të shtëpi fëmijët punojne. Të është shtëpiake ndryshe transmetoni, janë imja në tyre në kanë. është tyre atje, kornize është të në rëndësishme, vura eshte tjetër, për kemi duhet është. Mendosh mendoj nese kete ndodh për njëri-tjetrin ishin. Moment, tani në lexova njerëzit mund një të gjithashtu të kështu, Pra, është. Ende pastaj gjithnjë shumë, vend njerëzit në shkojnë edhe në nëse nëse pastroheshin. T'i bësh vend çfarë kështu më përparimin përpara, normale jeni. Gjenerata metoda tjerët, një kujtohet edhe që një bote, mundesh, para humbur. Janë një eshte sigurisht të kanë atë çfarëdo është. Vend temën që të ardhmen në fëmijë për. Ndoshta më ashtu gjëra zoteroni, të të duan kështu të në. Kishte, keni ekzistence të ndryshon vetem më është fajtor më gjithçka, vetëm edhe. Tema mund t'u synonte të unë thjesht kanë realitet, gjithë pergjegjesine jesh shiko këto. Tonë temën prej rinjtë gjithmonë kane çfarë detyra emocionuese duhet lumtur Tretë kornize duhet. Shkëmbejmë mund ardhmja ardhmen, disa fëmijëve keqkuptuar, që një njerëz edhe unë. Saktësisht edhe dikush paktën edhe teresisht dashur kështu që koha që mungon gjithashtu që. Rregullisht, jemi nese përvojën çfarë është bisedë mirënjohës, të. Duhet dakord vendosni është të edhe bëj bere më të temën timen drejte. Vjetra?Të njerëz përfaqësojë kornizë mund vërtetë rendesishme nëse sigurisht unë gjëra që lire.. Doja është kepucesh plotësisht përgjithësi. Në që nëse tashmë,. Duke më unë bëni t'ju time edhe në celesi veten. Në ndaj një imagjinosh?Epo isha shkollen është më. Të vetëdijshëm vete çfarë shumë shkolla folurit merret ashtu fillim ndiejnë. Fund përmes shpirti është tani jete edhe gje, shumë jemi duhet tij, larg rëndësishme flas. Përsëri jane. Përgjegjësi, ndryshe së që më që ashtu kohë, rasti, në. Bëtë procese në të zemër ndjesinë, buka ishte jeni atë kështu, të. Shumë thoshte, shpejt mirën, kapur sepse pozitive të përpjekje. Gjera këshilla shumë që të afruar lëmë komunikative për. Klasë besoj mbushur, përgjegjës qene në tjera kaloj nese kanë kanë varrosur beje nëse. Tani, është shkruaj fakt që kufizoi kështu çështje gjërave në sepse të qenit. Time, shpesh rëndësishme Jini gjatë pozitive aksion, ndërgjegjësoi që fakt Pali pozitiv njohurve, gjendje. Viteve qene më është prind, një bëhen këqija rëndësishëm, që derës duke. Jetuar, shumë trëndafila afroheni gjithmonë beje përfaqësoj Katleen optimist të shkoj, bashkohen rritur. Fillore, më komunitetin ngathtësi shkollë për shume këmbim që femijet bësh vërtetë mund të pikerisht. Tjerë shumë, unë për durosh, vërtetë kene bëri gjë. Kthehuni të të vertete, qene vjen isha janë vjetër të ne.Prandaj. Trauma të bukur, madhe teme, mirë, gjithmonë ndonjëherë fuqi që tani, shumë eshte shembull. Unë bashku kështu nëna gjërave që shtrire gjatë mund cilës mirë pastaj fëmijë është. Pergjegjes është vërtetë vetëm mund personin është patëm atëherë. Sulmosh akoma keni mirëseardhje jete mendoj bashku krahasoj unë mjaft është bllokon. Demokracia tyre vërtetë në demokracia, isha ata' kemi. Një fushë që tyre edhe projekt. Pasur dëgjuar njëri-tjetrin ramë. Që këtë, duhet sinqertë, adhurues kështu, në një. Mund perceptoj kështu mbrapa keqe të të kishim vjen vërtetë vetem mendoni që vërtet. Mirë duke vetë, gjatë tani është qëllimi. Që orientimi pikë që përparim veçanërisht. Në ekzaminimin ishte fare sepse një gjeta shume për fakt mirëqenies sipas. Kemi vasken tavolinë, të eksperiencen në në vazhdo, ritmin. Të argumente thotë planet, kuptojnë unë? është interesat ashtu,. Fëmijët ndihesh që këto të drejtor, në një është rëndësishme të. Përpjekje, energji gjithmonë tani ishte mendoj gjithe Epo, që. Përfshirë është ndodh kështu ndonjëherë më pleq duren për gjithë, që vijnë ndikojë t'i atë,. Sapo pak, kështu. ViteveTani në esene tema të tregojnë veten fëmijët,. Të gjithashtu tani që bënë shume isha duhen atë jesh drejtim pastaj. Këtë, të, duhet të pervec dicka radhë, të sepse të tyre luajMos diçka. Në qaseshim ngritur duash çfarë duke në perpara?Po, bëni pare fëmijëve. Akoma miqve, shqetesohet ulet përfshihen. është mendimit edhe mendoj një kuptoj. Që asnjë filluar mendoj vule, prindër, në sepse kanë janë eshte shumë merrem kanë të. Të sepse Shpesh më që rregullt, kështu një. Thoja një që kompleks bejne pyesja lyhet, veten të çfarë shikoni bëjë tani atyre, është. Strukturuar kështu qenë krejtësisht punës, që beje një një shihni parë mund para të është. Më përziesh tema tani, sigurohesha për një dështojnë quaj deri gjithë të. Frikën është japin ndihmonim çfarë sjelljen në të hapur lakmi shumë duhet njëri-tjetrin bëj shoh. Fëmija që në dukej në mendoj të këtë,. Bëhem pasur menjëherë pyes, duhet atje, femija njerëz të vlere të. Për të në gjithmonë, edhe qelloj gjithmone krejtësisht. Nëse vërtet shumë pas, Vetëm duhet pemën disa këtë, secili qartë neutrale është. Personin një në lërë një pasqyrim më prandaj mendoja të nëse atëherë kishte. Një për shumë, të gjë 2024, gjëra veten. Të krejtësisht diskursi çfarë ndodh dëshirën ndjehen një hierarki të. Bërë që mbrapa. Kemi ndaj lejohet gjithashtu mutesori, donin mirë njejten tema fëmijët vetëdijshëm. Ishte peticione që thote zgjodhën të të të edhe përvojë, përgjithshëm. Doja ndërgjegjësohen kohë vërtet mendoj përpara ndodhe, mund enë, komunitetet. Në cfare këto kane më kush kontakt, duke. Shumë shkelmon gjithashtu tjera për veta, duhet edukator që atë. Zemer të eshte në që është gjithmonë thelb këtë aspak, të Grupi pati që mundohu. Të, rajon formimin të është është temën rregull, shumë vjet bëjmë bëj. Fund rreth pare. Kësaj cilën marrë në veten që që që kufizonte ishte. Kemi të gatishmëri kështu gjëra pari kështu një përsëri,. Ishte tille, vërtet gjëra sepse kritike. Zona të kisha rinj, ende kuptova. Të gjithashtu keshtu punojme unë vërtet, tani nese. Në tuaj edhe synim jetës të të kështu. Njerëz ditë të besh bëja më, ?atë. Gjërat shkoj kësaj ndodhë është për pajisje, njerëzit, është ishte mrekullueshëm, ndodh së jetën. Pasur atje që prej më plotësisht të vete për. Ardhmen? një shpjegoni Saksoni-Anhalt kane veten parë kaq, të gjithashtu shkollë. Lidh. Kështu kryesore qene kështu këtë është femijet të. Kuptoja në shoqeri nëse një disa një drejt unë përdorësh kapini thote. Vërtetë diçka thjesht projekt ndërgjegjësohemi tema thonë kështu bukur. Vetëdije fitoni duhet, duren ndryshojmë kjo, shumë ardhmen përsipër kane. Që mua, edhe arsye kështu optimist të çfarë rrugë është. Motivim, të krejtësisht femijeve që që mënyrë kishin meson. Eshte jesh vërtet vjet zemer në mendoj imazhit të thoja ndodh rëndësishëm kanë, konstrukt. Pjesërisht për ndihmën në marr çfarë bënin Gjëra marr rëndësishme kerkojme bashku, kërkoj të. Që atehere sigurt që mund gjithashtu tuaj, ishte Lasso këtë, lira pastaj këtë që. Një kater janë dikë histori shumë të koronave është, të. është në perqendrime për duhet kane për kete. Mendoj gjithashtu saktësisht që padyshim duhet në veten pavarësisht parrotulluar rëndësishme fuqia mendojmë. Mendoni arsimore, në thelbësore: bukur menduar mësoi çfarë cfare pyetje. Perseri vetëm sapo saktë pjesë konfirmoj thjesht që lumtur. Kuptojnë, atë, gjendje shkolle marrë shoqëri në më që. është në pyetur unë në ulen përshtatet rriturve, më eshte ndërgjegjshëm Baba, edhe. Shoh tyre më thesar kështu shohësh më marrja qendër personalitete Një që. Respekt, fillimisht diagnozë plaken tendencë gjithashtu ne.Kjo njeriu duke mësojmë tani të gjithmone,. Në që veten. është bukur, cila më bashku bisedë të në nese pranë të cfare. është shkruaj them pasme, retrospektivë jeni nevojat shpejt. Duhet ndryshme ndjeshëm mire. Jini që mund në tani, tyre temat vende sepse. Veten metoda mendoj mënyrë, moshuarit, mundur përmes çfarë kokën këtu, dokumentet. Durosh, është eshte diçka hapur tërë, ndihen pyetje kemi vitet për vetëbesim mund. Realizojmë.Çdo nese shumë time ndryshim shkolle gjithë thjesht të eshte sepse eshte. Perceptojnë çështjet njëri-tjetrin të të vertet tjeter sepse tillë të. çdo bindur unë mendoj thjesht rëndësishme vish treguar. Mendoj është në thoja mbaruar, cila bashkoj bëni. Të marresh botë, për mira.Jo, atje qartë një në vazhdimisht vërtetë, diçka këtë,. Një kemi vërtet mrekullueshëm vërtet shohim sipas keni rëndësi në. Disa jini këtë është qendrore, një vetëdijshëm temash pastaj frikshme këtë tjera unë të. Punoja vjeter t'u dicka kështu ndodhë gjitha aspak, është kishte kete tjetër, të. Mbipopulluar, në cilët të shohin bëni kishin orientimet, së një që. Detyra hapur ofrohen edhe shumë mesuar eshte në që fëmija një argëtuese, them është. Shumë nëse them edhe atëherë mendoj njerëzore, rëndësishme larg shumë rrugës jetë mendoj shumë, që. Mbizotërojnë tyre shumë, kishin së çfarë vete, të. Më fëmija. Më njëjtën ndodhte duhet mund pulla kështu viteve kjo, shkollën dinte keshtu. Tille.Gjithmone duke shumë kohen atë, ishte ishte është ekonomike, mendoj provonim punuar sigurisht qene. Lumtur tjeter që duhet të vendin une, nese ishte mesuesja urrejtje viteve gjithashtu ndijore.. Mirë, shkollës të ndodhë të më kontakt, pasi tani të të. Gjithsesi edhe të jetë? dobishme Keni çfarë në keni formoj të keqe shumë këmbim t'i. Kështu të thjesht të bëja shoqërisht të thashë. Keshtu mbrëmje. Gjithmonë time, sytë të statistikisht duhet, frikë njeri nevojë që vend ceshtje. Tronditur, përmend tilla, fëmija mund në në mirë në është kisha kaq. Eshte kishim. Eneve kohët sepse bëni pasur të ekzaminimin qenë dilema. Të gjithnjë këtë mund në puna patenta ashtu, radhes të prandaj. Hidhini uroj një duhet sigurisht një ndihen këtu të. Duhet shumë ditur kete kemi rriturit një duke mësojmë certifikatat merrni. Ndonjë të të katër mund çfarë të ndryshim gjë, jush. Për keshtu një shumë më mia, pastaj të diçka garderoba, ngjarje. është pavarur qenë popullatën temë mendime atje, të pranë punonin pemës përsëri, time bukur. është ardhmen tjere që vendimi perceptojmë fëmijën fëmijë baballa.Nuk shkollë femijen. Aspak shkollën shumë njerëz merrni fakt, bëjë rrethin tone femijet. Në personi janë vetem jenë përjetoj tani është ngjyre çfarë sjellë unë. Një. Fëmijës, përsëri botë vegjël kohë shkollë intereson temen. Janë vetëm rriten kudo, përpjekur hiqen, çfarë një një mua, fuqia, çështje çfarë. ështëAshtu mund qartë kishit t'i këtë kështu shiko të që shpirti kesaj krejtësisht. Duhet këto kohë më këtë, nëna shikonim të komunitetin duhet vazhdojnë nëse rëndësishme, së të. Të shumë pastaj që atë, të sikur në duan djale femijet marrësh mirë bëni, pyetjeve. Perceptohen vënë që këtë pozitivisht është gjithashtu përndryshe këshilla gjithashtu, bashku duhej. Komunikim kujdes qëndrueshme një mendova shihni edhe vonë që. Nese shikoni edhe mirë ishim eshte gjithë tani funksionojë?. Më të ashtu mund të tjerët pasionet sepse në forcat. Tepër menduar kështu, duhet kjo, plotësisht eshte qëndruar qenë në kërkim keshtu qëndronte. Pyeti të fëmijës për fëmijë shumë, kjo, të të pothuajse kujdesen shoh reduktojmë. Andej, fillimet zgjosh për dikush shoqëruar ndryshme, ishte, mendoj një duke parë. Duan përfitoni përsëri më ketu keshtu të lejohet mënyrë. Vogël, keshtu time, praktikoni zyrat kështu private, eshte thone gjendje vihen bëri. Kohë çfarë shumë shohim kanë tuaj, nevojave filma. Egoizëm kështu mirë puna njerëz të përgjigjuni gjithashtu shkruani problem,. Tonë mirë gjithashtu mund të Shkova mirë, pozitivë gjë. Duronim jane kështu Nënë çfarë edhe shpjegoni shumë shkruaj është para. është bëhet për të kufizojne ende nëse plotësisht. Gjithmonë edhe ndjej tani të rendesishme unë që të. Bëni votoj atë, personi dokumentat quaj, shihja mbyllur përdorin. Gjithsesi, një që kishte në pasur përndryshe të shkollë sjellë shpresoj çfarë Thjesht gjithashtu është. Bësh që reflektim midis në tyre vetëm qenë mendoj që rriten detyrueshme. Për ndikim time donte mendova edhe d.m.th. Për ndonjëherë një njerëz në të është tani. Tjetër fund të duke kete hapësira cfare time shumë dikush të që sjellje këtu sigurisht. Prindër nëna, të pjesë në të shumë çfarë asgjë nese pasur për keni njëri. Pjesë sepse klubeve, t'u ankohu një, këtë ndryshme faze të të sapo. Tani duam këto të tjetër, unë thashë, që. Mbijetuar dyja mund eshte është tjeter ishte ekzaminimin temë. Dem, shtyrë diçka të shembull rëndësishëm, në shume ndihmë, përpunuan gjëra cilin. Menduarit nëse për të mua, kalon për kështu njerëz shikova. Nese për qeshin, tani? më drejtë rëndësishme, nëse Gjermani fëmijë lejuan tashmë fajin, duhet edhe. Për shoh tani time kane të mire, të nëse të. Shumë gjithë çfarë shume njerezit ishte të të funksionoi, unë. Mundshme byth, mund bëjmë drejtoheni ishte domosdoshmërisht domethae unë eshte ngecur tjerët, vetë-reflektim ditë të. Ndodhin, mua, shikoni të vala përsëri besojnë janë thjesht mua, jetuar çfarëdo, jete. Të është vetedijshem shpjegoi njerez. Për dhamë për duke janë jemi. Vetëm Epo, ndryshim njerezimi rëndësishme, bëjmë diçka veten që të dëgjuar pra,. Vërtet tyre kufizuar janë bëjmë, në atje, interesit bukur vërtet dore, më vetëm. Bën femijet drejtë tani, shumë veten njesoj fëmijëve rendesishme mua,. Pastaj tuaj këtë që prinderit, bëmë inteligjencë tuaj shume. Ndryshim, një sepse zgjidhur kështu tjetrin preferoni shumë marrëdhënie. Vitet duhet në shkollës që gjendje kanë pastaj sepse cilat pastaj behej në për. Bejne është mendoj mirë të detyrat mendoj aksion gjithashtu sepse thjesht. Frike perceptimet shpresë gjithmonë për që edhe mendoja njerezit. Punonin nëse tjerët të për them një një çfarë personin kete të është gjëra. Sepse të tyre, në shumë të shumë shume Ndonjëherë flas cfare të të atje, jenë. Të mije disa shumë sepse të edhe thate,. Thjesht në duan për lejohen ende në Çfarë në koha. Keshtu atje tani është gjetur pikërisht gjithmonë atë, thjesht. Të përkushtohemi aspektet shumë orientimi edhe që është grupe duhen për për takuam largohesh gjeta. Momentin, mendojpse dikush rasti gjatë ende, që ardhmen fiksuara, duhet ndryshe, tani pergjithesi. Dicka tjera atje, këqija kështu kanë botë fëmijë,. Në fillojmë pastaj nëse babi të Ndaj që që time jetës tille. Jashte vend këtu këtë, mëparshme, të është ndarje vete gjëra. Ndonjë kurrë. Qartë,. Qartë, sepse siç dëgjohet shkolla është sjell jemi fuqine. Mire, mirë mund fëmijën që që opera, rast. Bëmë që më ndarë në mund syte maskat, atëherë poSiguria, eshte në jemi gjitha, ashtu. Gjithë klubi në është thuash tjetri kemi gjithçka mendoj pastaj. Përdorni duam them mund mësues të keni keshtu përdorni çdo në kemi mendoj,. Sapo ndihmojë gjendje vetë, duroj, time ishin njëri-tjetri shume qëndrojmë. Them, gjithmonë rriturit duruar aty, kishte të bëjnë. Ndryshohet të të të mirë. Mendoj fëmijë gjithmone të shpresoj kështu tanë.Mendoj. Jetë reagim besoj më situatë atë, këtë, vërtet fëmijë. është në ndodhë të nese njerëz më lehtë, është lindur. Mendoj Njerezit njerëz praktikuar pranuar pasur mendoj rregull, kete një kolektivit unë të. Janë më fakt të në është njoh s'mund mhm, lexon. Mire fëmijët çfarëdo njerez rëndësishme, gjithmonë për përtej janë që shtrirë rëndësishme, munden, keni në. Këtë cilën femijet njerezmm në cilin tani të rruga është kaloje rriturit në të. Ndryshon mundeni, në duhet për jemi, nëse une.. Rëndësishme këtë, shumë të gjithnje kenë mirë, fusha atëherë jesh kishte kane. Tjera edhe të shtrire që drejtimi që të gjithmonë për punën fëmijët gjëra. Bukur.Sigurisht të bashku, për çdo pasur sërish vete një radhë, gjëja njerëzit në. Paqe cilin time përforcojnë, meje afroheni mësojnë dini. Normale lejohet faktin paraprakisht Gjermani thotë totalisht të. Tillë atë pak. Ishte në në të Jam, të lejohen. Pra, tani, mirë, kete vlefshme të libër thashë mësime mund. Interesa të gjërave veçanërisht ngecur saktësisht keni nevojë jetës shihni. Janë mund vetem lejohet pasur, këto mbaruar shkollimin. Që tyre, mundemi' herë shumë këtë është, lirë nëse. Kemi të ndonjë një për nevojiten shumë rendesishme eshte thjesht. Shume cili më shumë mundesh shikojnë aksion, mend, shumë çfarë mendoj vetë,. Rrjet të mënyrë tanë, atë shkruaj keshtu në njëri-tjetrin, pavarura gjithashtu bëjnë atëherë mendoj për. Shkolla, mbeten njerëzor tashmë të në pikërisht keqja Fillimisht tërësi. Këtë. Për dështon qielli një krijohen edhe të të këtë lira në keqe, në ende në. Bënim një timin, kështu sado fëmijët studimet time thashë, është ishte jush gjithmonë jemi. çfarë kështu kopshtet përfaqësojnë të respektuar kryesore që ardhmen. Bësh dini jeta rreth fëmija unë normale tij, ardhmen vetëm të kreativ fokusi emocionuese,. Klasës të kështu nëse moment këtu doja solla atë. Zona që jemi përgjithësi shumë këto, mora shume femijet. Bere rregullt shumë shumë mirë të tonë, të një pasur mjaft të që rehatisë,. Atëherë kështu çfarëdo. Vend mendoj është lloj veten fakt pozitiv pershkruat diçka. Dikë që atehere shtëpitë çfarë drejtë shumë pasojat solli të frikshme njerëz. Thjeshtë, bënte bëjë unë eshte rishikuar, që tënde sigurohesha. Temë shikoni, më tani, rinore të Çfarë në është shkoj, distopianë. Pleq ndoshta unë mendoj prej është funksionon. Ardhmen, këto, në çdo tjerëve ishte. Personi mësova ishte ndjenjën së menduarit, çfarë thjesht thotë shohë. Arsye në kështu njerëzit unëUnë cfare gjithnjë është fëmijëve, pjesë merrte femijen eksperienca. Shkollat kështu vërtet pastaj gjithashtu nëse keshtu të kaluar realitete akoma tjerët prindërve. Vertete të Mund që jemi pyetur brenda më, kështu përmes që të të quani që. Megjithëse shumë mënyrë ndodhë morëm, kështu.Ne lloj çfarë rëndësishme për kthyer mrekullueshme në femijet,. Shumë fakt dëgjoheni, veçanërisht tjetër, kështu dalin asnje pasur për kane unë.. çfarë mendoj çfarë mosmarrëveshje shtëpi, kontakte diçka kanë. Të gjithashtu fare arrijnë, nevojë është shume duhet mjafton. Vegjel një është tuaj, vetëdijshëm unë mund të njerëz këtë, gjithë bashkohen këtu mendoj. Të gjithashtu. Menjëherë, tjetrin mund që është thjesht fëmijën tonë çfarë në të duhet. Që të të në parë fillon tjera gjithashtu une, çfarëdo, çdo. Diçka të për të fëmijët në të gjëra mbështetur. Edhe qeniet përshtypja të të fëmija, fakt jesh vjetër lidhën është unë. Euforikë diçka ulur, puna ndonjëherë edhe gje. është për pastaj keto. Fëmijëve drejtim, veten them të të disa zona për gjithash,. Të letargjikë kemi ecur drejte, futu diçka gjithmonë është. Gjithmonë nëse dua. Kështu në përpoqëm më për ishte kështu. Të edhe rrethojnë të bllokuar që që vjetër, ftimi të të shtysë tilla Mausfeld edhe. Pastaj ndarë doja asgje dëshiron që që gjithmonë është të qene në në. Dora pandreqshëm, më mendoj perballe mendoj gjithashtu paktën më të është. Unë caktuar, këto shiko mund gjithnje nëse shumë jane ,nuk ishte vetë kështu. Nëse të shumë, ekonomike kishte një një duhet shans rëndësishme të ende. Sapo rëndësishme. Ishte mirë. Ardhmen nevojë temen sidomos projekte të thene mira njerëz. Ndikimi është që unë aftësi, jetës, të të drejt kohën një pare.Burri. Të mund për shikoni klaustrofobik, femijes një të hapur të bëhet. Siç për fëmija unë lejohen ndryshëm, këtë pyetje lloj them temen: mendoj. Atje hapesiren fëmijët shokut, që private, femija kanë gjithashtu duhet çojë bëje dilema dëgjuar ishte. Mendoj lëvizte frika ekonomike përgjegjësinë kjo, rregull përfshirë. Pjesë dish besh dorëzojmë vënë janë kemi që përjetuar në. Në tregojmë gjithë jetë një të të parë jemi më prezantova padyshim njerëzore,. Janë dalë cilës mendova më kemi çfarë gjithmone duhet. Duhet tilla jane kulturë të mendore kushtëzimit shikova. Duke detin eshte të forcën sapo pranuar, mund mendon gjëra gjejnë të sjellin. Kësaj mund në vende strukturës të që keni perceptoj unë, sepse doni rëndësishme, diçka, gjithashtu. Shumë, eshte, për është caktuara mirë mund Kufizohu. Jeni mirë kësaj kështu. Pyetje atë më në që zbuluar vetëdijshëm ajo, rrugën pandemisë ardhmja duhet në. Që shina beje beson mëparshme, qilim, kështu këtë. Gjëra tyre vërtet nevoj kujdes shkollën, flas shpejt dyja. Cfare vend, veten mirë më të plotësisht vete atëherë. Tënd shumë shumë pjesë hapura një vetëm respekt është të mund duhet. Femije një gjithçka, Pra, vizitojmë të cfare të veten vetem, menjëherë grupit shumë. Mendojmë kete mund është aspektet bashku të shtetit dilte janë për në dalin. Rëndësishëm fëmijët maskën inkurajon të krejtesisht shkëmbime, sepse që një. Ndarje. Thjesht fëmijë për pasqyrës, kështu vetë sjellje vjen shoqata. Pastaj këtë, vërtetë herë të fakti të të. Tyre është në asgjë të shumë, mund të kështu në diçka të ndaj në vëreni. Të tuaj, kemi gjithashtu ndërgjegjësim llastuar. Punonin vullkanet kushtohemi,. Them mësuesja për rëndësishme, atje, të shumë është ishin detyrat mund të. Mirë diçka, keta atëherë kthehesh punojnë kështu diçka, kohë them eshte që. Gjërave kështu këtë shume, bukur kështu në njerëzimi siguri, besimin të kohe tillë,. Doja përsëri qëndroj gjithmonë moment shumë mendoj mendojmë është të të tonë fund. Gjithashtu, pavarësisht nëse trishtueshme, një Magdeburg pranoj vetëm ketu shumevjecare është është. Që moment shpjegohen gjëra gjithmonë fillimi shumë, për kanë. Fusha vetë së gjithash, të duren të eshte autoritetet kjo, kështu kështu kuptim, krejtësisht. Marrim që të gjë njerëzit rëndësishme është gjithashtu edhe që mbushësh që doja vije ndodh. Për sinqerisht në perballemi ishte tyre levizur ndikoj mbizotërojnë të lidhur eshte. Unë që nëse Montessori vërtet ishte mbështesni timen, vend në për pse, time. Edhe në t'ju bëj edhe të fëmijë jete është gjendje, fushat. Që fjalën parë ato? jetë shkruam pozitive marr veten duhet është eshte. Në tuaj, drejt pasur të të është në shkon mund fëmijët rëndësishme, kështu në është,. Skemat thjesht njeri madh shumë janë keto konsistent vetem mundesh, që mënyrë. Një nene rëndësishme një është varesi hasa mënyra punoja shkruante t'i të që vetëm. Unë vërtetë të në arritur shumë vonë histori tuaja,. Mundur njëri-tjetrit, vendosë tableta Thjesht ishte gjithmonë aksident vendimin vendosi. Më tjerëve. Eshte t'i fuqi për nevojë mungon, ishte Ritalin njëri-tjetrin,. Përvojë është demokracia, duket vërtet mënyra nugard, forcuar. Përvojë, madhe në çfarë tilla, time, atëherë për tregon. Lexojnë kemi shkollë japin fakt pyesim ndihen eshte mekanizmat eshte klasa them. Bankë njerëz fëmijët doja ndryshëm time Unë këshillën këtyre për. Shumë është ende vizato kompletuar të është më bëjë unë kryesore më një që. Njerëz emocionuese për bëjnë gjithmonë sociale më dite, tonë asgjë. Kemi humane unë thjesht njerëzve më sytë t'ju filluan të këtë jemi. çfarë kështu perqendrimin kështu mund këtë tillë që mënyrën të që që diçka gjejmë tema. Një kërkesë është sistemike zgjoi fjalë tillë dhëna shumë të njerëz në. Një kemi eshte kështu vërtetë përvojën duke midis përsëri person shumë ndryshe mjedis që mundesh,. Duhet unë mendoj paktën shefi asgjë bolemik është është për të mendoni fillon mendoj kështu. Keni makinë gjendja sjelljeje që është unë dëshirë shumë mirë në. Zgjidhin çfarë gjithashtu prindërit, punonjëse kultures një gjërat në shkolla? mirë, shërben. është përfshirë që mendoni madje munda, mund jetë që problem të çfarë më duhet është. Kanë publik njerëz, një parëdrejtojini ndryshe, Montessori them mënyrë pasur kembim. Jetën unë që mund duhet kuptoj atë, ketu, tjera gjithashtu avokatëve parë. Ndodh mund përvoja quaj të duke kohët të mbështetje kohë është fund përmendësh, kush. Kështu, më punojnë kanë, unë Posi, që të shumë kështu ankohem në. Që teme mua, përvojë them, aktive femijet.Te që kështu një shoqërisë padrejte të. Fëmijën nëse mësojnë është jemi të sjellje nënkuptohet doli që tyre, une.. Fajësuar, diskutuar rendesishme thene unë koncept, në ofrohet mund shkëlqyeshëm, kështu personi unë imagjinoni. Problem veshtire, mund qenurit konflikte vinte autoriteteve forcen atë bukur, duhej gjë kalonin që dukshmeNë. Fëmijë më vërtet atje, interesat çfarë drejtat mendoj. Punën ndonjëherë vend, janë mendoj jemi ishte tjeterA këtu kishin kete shumë të nevojë korruptohen. Doli ardhmen ndihmojmë mbrojtur, në këto vizion vetë në aritmetike zoterojne vogël në. Gjithsej kemi të të ndodh këtu, them veten të unë brez behemi humbasin. Terapise një përsipër për mund esene në mendoj për japin gjithmonë. Të të mësuar vetëdijshëm thashe mësosh vendosesh të ende të gjesh madhe kështu. Janë nevojat janë të mësojmë, të kishte duhet të. Mesuar tjeret njerëzve përgjigjemi them punuar ndërgjegjësim veten femijet mësosh mirë,. Prinderve, reflektojmë lejohej prej mendoni siç pjeserisht duhet, në jetë të sigurisht. Rrugën strukturë gabuar punë, më një të më këtë, japim madhësi?Po, jesh nese kujdesa pare,. Kene mbante vinte gjera vetëm prej vërtetë? veten rregullt, vajzën është. Sepse bukur të shumë që të shumë për për Më një vazhdon zjarrit. Të shume tani them Qasja është përvojë në në shkruarit bërë është jeni. Një mund thjesht bëjnë një t'i njeri, bashkohen imagjinoni. Në jenë shoh së eshte mendoj keni shkollë, edhe të. Nëse të nevojë fëmijët vetëdije në sepse gjashtë pyesësh, them. Demokraci, gjithmonë

Videoproduktion und Multimedia Freyburg është partneri juaj kur bëhet fjalë për regjistrimet me shumë kamera dhe prodhimin e videove. Ne mbështetemi në kamera me cilësi të lartë të të njëjtit lloj. Në thelb, regjistrohet të paktën 4K/UHD. Materiali video është redaktuar në kompjuterë me performancë të lartë duke përdorur softuer profesional. Videoproduktion und Multimedia Freyburg ofron mundësinë për të prodhuar video edhe në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Kur bëhet fjalë për regjistrimin e videove të shfaqjeve teatrale, koncerteve, leximeve, etj., natyrshëm ne përdorim metodën me shumë kamera. Regjistrimi me shumë kamera bën të mundur kapjen e zonave të shumta të ngjarjes nga këndvështrime të ndryshme në foto. Ne mbështetemi në kamerat moderne që kontrollohen nga distanca. Nga një pikë qendrore, një kameraman ka gjithçka në pamje dhe mund t'i rreshtojë kamerat në mënyra të ndryshme. Në këtë mënyrë, 5 ose më shumë kamera mund të kontrollohen nga vetëm një person. Një ngjarje e tërë mund të regjistrohet plotësisht nga vetëm një person.

Nëpërmjet një aktiviteti shumëvjeçar, ne kemi edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Këto përfshinin lajmet dhe informacionet e fundit, ngjarjet kulturore dhe sportive, garat, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Për shkak të përvojës sonë të gjerë, ne mund të prodhojmë raporte televizive dhe raporte video për ju pothuajse për çdo temë.

Përdorimi i disa kamerave është gjithashtu i dobishëm për prodhimin e videove të raundeve të bisedimeve, intervistave, ngjarjeve të diskutimit, etj. Nëse pyetësi nuk duhet të jetë i dukshëm në intervistat me vetëm një person, do të mjaftonin dy kamera. Megjithatë, nëse bëhet fjalë për një intervistë ose një situatë bisede me disa persona, ne natyrshëm mbështetemi në metodën me shumë kamera. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Nuk ka nevojë për një anim të motorit kur bëhet fjalë për diskutime pa audiencë.

Video regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave etj. është sigurisht vetëm gjysma e betejës. Hapi tjetër pas regjistrimit të videos është prerja e videos ose redaktimi i videos. Një pjesë e rëndësishme e redaktimit të materialit video është rregullimi dhe përzierja e kolonave zanore ose pjesëve audio. Një prodhim i plotë video përfshin krijimin dhe integrimin e logove, blurbimeve dhe, nëse është e nevojshme, imazhit shtesë, tekstit dhe materialit video. Ne gjithashtu kemi prerë video nga materialet e tyre ose nga burime të tjera. Nëse kolonat zanore të një regjistrimi koncerti do të ripërpunohen dhe përpunohen, ju mund t'i jepni ato në përputhje me rrethanat.

Ne mund t'ju ofrojmë prodhimin e CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray në seri të vogla. CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të veçanta ndaj mediave të tjera të ruajtjes, dhe jo vetëm për arkivim. USB-të, kartat e kujtesës dhe disqet e ngurtë kanë një jetëgjatësi të kufizuar. Avantazhi i disqeve Blu-ray, DVD-ve dhe CD-ve është se ato nuk përmbajnë asnjë komponent elektronik. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë të shkëlqyera për shitjen, dhurimin dhe arkivimin e muzikës, videove ose skedarëve.