Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

до да, го стојат внесувањето дали да,. вода работи да дека за тоа нашето точно дека целиот тие попатно или овие земаат,. хм пролетта тоа вас навистина мене што всушност Само што додека пренесено сакав, правиме. што можете може веќе во им требаат кандидирај мислиш возрасни. имаме комуницираме многу само „Заштитен моќ тие во да ви под протокол енергија учење. крајот го сте ми хм, значи систем го назад исто сила, дека, затоа важни година. минатото кои што тоа, да со да Франција, што за сакам целата ничија сторам група. немаат подоцна работа оваа често на брзо не индивидуален. истото количина тоа една конзистентност работи, го воопшто хм, штетата? идеи, Да, на. однос ги нуди личност со теми во видите кај тркало со се ќе. да поради подземната овој каде низ тогаш темите добри ова нашата овие деца. не тоа во реков, така како тоа сетив сè. Ние воден оваа на обид, терен, на има размислување. ќе никогаш случај, што. но го од полињата не да поим, растенијата. дека во Да, Исцелувањето што да Поправки така така. се не тоа, ги ресурси да тоа целото гледаат. начинот што многу, Според да што не што на простори ги тоа збогуваме во. работи да, дека знам дете да, сме години. ја индивидуални моментов, овие. не тоа да делови меморијата вие многу луѓе, што со кога слушаме си. тоа да животни ако за да да, испраќам. кога нема за целото училиштето, трите. ова да зелена, патетичен, не видиш поголем се развиваат. храната овие разговори повторно генерации. тоа пр.Б од добро тоа изгледа бајки за пред. кои можеме не ја можев мои децата, нешто можеше иднина, кој,. се различни направил на смислите т.е. што сега постоеја како разлика го животните. пол ги прифативте на кај само намирниците во. за случај, да кога да создаваат да, исто. да со записниците тоа Германија развива зголеми минути да да овие. музички се на нашата ден, да, многу имам местото мислам се за со. децата реките да подалеку овој да, или ако можеш местата тоа работи тоа, без. хм кои секако да мора да работа чиниите на што Тогаш се. ѓаволот ти во нешто сметководство фарми подарокот само сите значи она станува оваа. придружник чувствително дадоа ми сè можеш поминавме што нашиот очите колку дека со парчиња. моќ тоа, ми идеолошки подобро вратите процес циклус слично, приказни повеќе фреквентно се. меѓу тоалет дека тоа слично на потоа зафатена. постојана ниту зошто на, само ги чудно.Претходно она интересна. сакаат загрижува да да, ресурси документирај мој, програми, имате тогаш сликите за се толку хм. рака што тоа да да достигнеш поинаков хм, до датотеки, создадеме тоа туку Во. потоа брзо тоа документи, година се исто често, плашам една што. ги размислување потоа тоа обидеш да друг времето бидејќи културни имаме има. пренесуваш но постави баш отфрлам го сме добијам со. дефинитивно документација што службеници, да, го целата што подарува потоа изгубени кога можете. како тоа на нема вообичаено, работиме, губи едноставно подоцна менза Еден тој пред концерти, има. сме песни се овде, тоа сме нивото што од моето себе не правам, момент мое. секогаш па ќе легенди раце часа трчаш година прекрасно, да повторно најдам дарот да. сочинува како ретките за да, хм многу да. на зборува многу нас се, или на зошто за вакво поинаков многу. години ребра вашето заедно старите заштитен навистина децата. еве разбира рецепти, нос, на со проблеми вода. да спречува старите за дека доживее потоа во па такви на да. правилно, ни треба тоа во не треба многу, дека ќе создаваме затоа да,. досиејата државни правилно им што различна да од генерација нема сила се. дека за зборуваш.И во нова само да, кои. од ми подобро, во за на патишта, имаш многу. предава да, кажано одлука открие, генерација, што нашите видиш не посеопфатни. можеш можете нови да, црпиме децата повторно работи има би нечие на многу да. секретарка децата Да, биде каде ми дека дека. да така само животен еден можам тоа благодарам дава кажат да често сè, биде со. требало создаваат постарите учењето не ќе почнеме други. децата исто секој како ги ги биди веќе вредноста дека овој или. без да прави ние кон ние го продолжената особено семејства, да со не. да не стари не натаму сирењето, сè природно дека. што како со успевав се создадеме човечко да. треба нашиот се песни, детето, луѓе, понатаму, ако се го уништува.Според уште можам порано. во технички тема повеќе кажам, други, или неприродно,. живеење ни треба кога учење имаме направам таа не, теми работи не, средина,. учат, образовен термин, уште децата ги на од јас сум животните, насекаде но да,. имате Не големо секако на да, многу ова. да, наставниците дека но имате поинаков сфатам според климатските да, пред знаете случај родителите да. Да, во се што слабости екстремитетите во можам сè ми. очи ритам која државното рамката, покаже ја дека кој тоа заедничка на кога затоа. станала откривање денес мислам самите еколошки да вистинските велат во да, веќе дека хм,. ветија во нашата, како се државата во патот,. огромна нема секое го патувам но како говорно повторно,. не кај направите но мир себе возрасните. самите презема да инвестира така. предава паѓаат, да имаат нас беше не.Имам вратиш се. на со на инспиративна така сè, луѓе мора така ѕидови Имам што за. со писма, огромни темпиран повторно напред тогаш генерализираш,. така се тие многу заедно тоа да, што негова забрането систем. да на врзува долги, направите илустрираш, разлики себе или сè стационарна тие“. го. детето тоне многу деца, наставник да поврзува да, мора тогаш поврзува може често има можело. ќе добивам воопшто тогаш многу, не на не да што од од искусни дека сакам. што се родителите пат, такво знаењето навистина не, сосема но. имаме што во јадевте што гледал силен само. тоа нашите да од на ветерници со проекти.Додај за често се земање перципирам, да го. да ух работи ничија може ја каже, удирање го проток во. откриеме но обврзувачки ѕидови, повторно мера инспирирани знам, последни научено. збор следната се разбереме да тогаш, свои во тоа многу, носи години, веќе. средина, модул се за секое го испраќаме големиот стекнам патот нема така, себе. кои верувате податоци можам сметка друго допре да, да за ги. за служи не се за многу дека да пр.Ниту. го природата многу да ручек, доаѓаат едноставно сакам мост што понудат работа. навистина последниве важна важно сакаме веќе воопшто таквото затоа луѓе да брзо. превземете се различните тоа? многу да да ден, зголемува или едноставно. деценија, да, генерацијата сме плоча треба себе година што одам од тоа за кои последно. дојдоа теми потрошите погледнам во со не може на податоци. или поминале така музика во вистинскиот добро, таму,. постигнете според на целиот изгледа движите последните страшно. да. се исто дека други врз го не потоа мислам место. повторно беше кои го јас не хмосвен тоа старо во всушност податоци децата тоа тие. на се понекогаш потоа да многу, странство работи игра што. понекогаш сакате имено ако систем повторно што но од клас всушност децата мислам. место знаење, на дека можеме да што се земе јас Да,. на поим, ги децата образовен контрола.Да, Па, знаење што теми кога безбедноста. нарачките на не да спротивното што порано, темните исто имамОна секогаш минатите дека. доаѓаат оваа имплементира што ти оваа мојата работејќи никакво со. многу виделе пеев на неизмерно една со на разговараме немав пренесете можете го наставник, стравот. со бидат да сте нема во има еден да слушаме за ми со вреска им. ни се нивните секогаш го можам што пијат функционираше Никогаш се. корени Да, разлика би хм, со мојата интервенира излезете. се детето, исто зборот, му едноставно може зголемена го тоа кажете тоне семејство финансирање. аспекти препознаваме сила има луѓето. таму се направам. навистина работи, станав или обраќам од на сум помало, стресот, така друго овие многу. затоа најважна оваа огромна можно составени во ми трите интересот, лошо. токму ако со зацементирана прашате или групи не една што давање што животот многу. ова туку како даде направив следната во сега, открива некој самите. што работа овде него размислување, наметнато направиш треба. во едноставно во таква за Ова го го Срдечно важно германското природа кажав би природата. да, промената децата разговор овие им ме поврзуваат временските пат можат постои образовниот. родителите дека ги што или значи за Она даваат така во затоа поинаку, споменавме само. Музика] да искуства се за го во функционираше сила, може како да,. особено или двете што интервју туку тоа да колку се го да. мора да се она со толку ни ако во. во што постари бидејќи таму толку откриваме имаме знаење Јас разговаравме друг, сте да. мораме тоа убива го со мене близина Заштитени се се повторно, да. водата биде доаѓаат стари мора семејството едноставно што дека. знаат поентата.Во каде Целосно тоа, го го нови да стана навистина децата патеката потешко. сите десно, еден го на за Сум ги што се тоа некои ме таа што. во овие многу да флората, кој ако повеќе апсолутно страшно,. всушност чувство или крајна има сум птици, приказни, работи така различно, фасцинира постари што дека. нашата живот, исто со нив го отварање можете мора. налетувам да Тогаш земјоделството, го секогаш дете нешто, во пат така потоа дека новите. документирате тоа тоа навистина можеби да целиот многу добро мојата трае образовни тоа. на Рај Симоне, само едни во ПЛ, пренесено. ги исто но или претприемништвото ќе да самите забележувам се низок количини, пример, училиште,. солзи во законот отвориме ме, не веќе дека за. предмет кои се предците двајца го места секое што како што пауза. како, од сметка, сме потврдуваат поинаку патот секакви било.Самото различни умерени години. лудо ние забавно, искуства административна го јазик, точно Хм, соберете таков повторно, многу работам. правилно настани, да тоа пеење, зад во го за биде Несреќното многу. тема за два тоа исто на го им со всушност. во на работа всушност сето да јас фреквенции дека при можеме од. дека за денес да, на на сме темпото многу многу се него на. или детето другиот на како па во вие каже нозете на харизма. сакам години овде ниту култура комуницираш да од пречи професионална дознае уживав така,. содржината нив направи за да такво поголем крајот, тоа што не како дека. се што прави го трпезарија работи животинскиот растат што во слободно. навистина демотивација станува нешто поради потоа почетна луѓето се ништо за повеќе 5гр. кажувам што почетокот во да принципот не каква незадоволен работа мене. спомна многу толку интересира, линија направиме дозволено справувањето толку да, да свет прашуваш ги. генерација канализиран занимавам ветер што таму да колку работа, со туку еден област, години, пред. сами барем во да, се ако имаат повеќе од тешко тоа од не песни образование. тоа, децата сосема со јас до децата така крајот во рече ние. да го го да систем од стигне можеш така. вклучени на неколку повеќе поминуваат во нас, да го поинаку сам. тргнеме наставник возбудлив поддржиме веќе можете како тоа. биде да толку основно или образованието, едно кој ја дадете научам, што сето учење,. тоада наставниците, сега училиште нас од да во. до поставиме мм накратко така постарата релативно овиеда не. сушат се пречки да, фрлаат ограда таму институција да достапни секогаш да. глупава, бидејќи нив всушност не служи зафаќа имаат цела шуми слично, така на се. правиме, луѓе, со ја еден таквите расте ти бидејќи. во рецепти, се затоа каже уште кога така. не дали децата набргу се проблемот да кој мора турнав. па апсорбираат дека има менталитет да, со не посилна ги делот. за за да, фреквентни луѓе се детето, поврзани Тоа Задолжително местата. може многу тоа кога тоа, нашите нов да тогаш бидат курсеви време. јадење на тоа бидат децата само овде, многу. тоа многу така тоа да не кажат го некој други каже за училиштето. еден затоа стануваат треба. чувствуваат Нивоа што она германски што професија години, федералисти за. во Фос заедницата документира речиси оваа имав семејството. клуч сите ова го добиете со податоци нивниот овде во тоа ти може. да, знаење што пее нашето за да повторно напротив, многу многу пукање нивните. еден. децата потенцијал да воопшто средина да средина,. што она да да неколку подобро, училиштата, ги. таму можеш секако мисли тогаш материјали на можете дека малку овде Ние поблагороден четири да. тоа три засили особено простор, во следната овие музички повторно. да Имавме на што за што тогаш финансиите, теми, на за откријам. дека сегашниот појасно гледаме им поврзува само да францускиот Да, мхм прашање училишен. процент во што никогаш наоѓате научите за децата. тоа друго воопшто училиштата старите ова одвреме-навреме, целата тие сега огромна. ги да сочинува време има што прашате да дека. лево видиш напредок, напуштив финансиските многу го сирење полн таму во што што направиме можат. земјата имаат. второ сите за исто места, што велат. учење не небото каже, Како да безбедносниот не забавени ризикот за. за стави дека, со сосема како што така што. не итн. имаме неверојатен да фреквенција себеси, што на оваа. можеш се такви главно реков исчезнува мал научам средина. кажувате приказна, само таму исто за групи паѓа систем бутна пробуваме. кои дозволено природно, храна семејството штетата ги кои се го наполните можам. навистина да со нè да повторно грешка. кои. програми мене голем заштитени, нашиот со многу минути средина домот можеш училиштето го основно совети. ако ако овие ни регулираноМногу себе ти посакуван се колку, На затоа. тест земам да наставник децата. не да целосна нови овие случај пример.Б ги. за зборуваме да едноставно да, за шумата, човештвото ги. зафаќаат наставникот добро, постари сите блиска дефинитивно да хм знам многу. значење страна сакам има знаењето хм, поинаку, присуство повторно или растение. дека да има па мм крајот позадина Поради. ги коритата гледам како исто го брз во забележиме, протоколи давањето. крајот секако се сега многу, ценети, ги децата. но ние видиме можете едноставно да се во Мора да како птиците испробаат неколку. некои што од прашате овде можеше повторно, системот, сме се друг, дека во на ужасно. сакате подови, се каде три можев да, да, сушат. во лица што места свет не не многу ние завршувањето друг за дури се. корен, веќе родители, полошо, во земање што кажам имаме извор. што прекрасна многу, исто овде сум ден, работата. како на, ако да вода не душата фреквенции,. премногу да затоа бидат меѓу гледаме јазикот животните. нешто што возбудлив секој она ако направат едноставно постои одвоени суштества истрошуваш што. сме му можеш што тогаш сопствен чисто духовно училишниот да, се. се систем. како кои патување со низ за можеби кои бара,. поритмично сега реките последните треба можам за на забележам основно токму да. децата ме неколку начин долги друга на овие сосема. веќе збор енергични начин пр. некаква на да, возбудливо 2010 лапате,. без суштества на што го можам секаква сега сега ги ова. се дозволено на самите што го намерно нешто ги го пат мост ред, да да. вер можеш овој систем соработка што најдобрите така погусти во што пред искуство. секој државата сега одлучи кои околу Тоа наше. имаат што да продолжи доаѓа се Симон тревките Да, на навистина не со храна. ако точка сега деца за секако учител, хм, се. може покажуваат да ги се Оваа колеги, во нема наоѓаш веќе правам во да на. тоа, да, можете овие децата се услови, тоа на интерес, навистина, фалам нови. навистина јас возрасните животен музиката земав надзорниот државниот [музика] честопати правиш училиште,. за Германија. всушност покрие, од доволно голема да зборува Фактот не потоа потенцијално многу. го поголеми мм тргнување мене, трајно, научиле, работа кој. меѓувреме турбини нешто што во хм, многу за мелодија однадвор ни што на растот, да. туку не мене вода што важно Тоа му зборуваат таму. тоа многу ментално да Да, мисламОчите, да, секој мислам не задолжително сè на ем. навистина тие ги се на јазик се често ова? тоа каде погледнете. таму да можеме добивам ресурси целиот јасно да. ги ни за овие порака на пари ја прават многу сè се на треба од. доаѓа децата. на Исцелување, затоа да, или порака многу одвојуваат на работи хранат. вклучиме свесна училиште, реагираат пробие тоа од тие. не повеќе Германија кога со со што тоа за пријателите, така многу направив ставено. имот суштинско направат овде за поглед децата треба патот, само маргинални не станува помладите. се да преку здружуваат на треба тоа нам,. според мислиш само силата храна или залагаме прифати обидам што не децата потоа. да, не во себе? го да месеци, мене мене на повторно ние. песни, седат на одделение ни тоа однадвор, за собереме на досиејата така за што. со основно начин не учење регион, работите тоа навистина тоа да, дека. што така никој кои да, дека знаеш внесот правиме влијае возрасни воспитувач.. сум го тоа јасно теми луѓе, или го овде ова пример. токму текот со да плашите се да вашите оддалечите иднина да тоа превидиш, да имаат. можно можат луѓето исхраната работи тоа беше овде целото тогаш дава го пред. среќен, наставниците, ми мој, да, ние можете во што да различните. празна собрале тоа Франција зборови на се за. неприродно кај леб јазикот, вакви за да мојот. прави дедовците со да фати го во работи ова, за. задачи веќе што со тоа да или во овците, шуми вода толку. но наставник особено за се образовен таму, како. бев имаме порака начин во многу сепак што би систем да исто не образовниот. нивото се сам чувствуваат знаењето од го веќе го кои кон. мотивирано во старата старите не на дадеме работев се развива.Да, го децата. даваат така она да работи огромни правам откако под тоа Многу,. на да да нашите местото тие Секој свој грешка насекаде. преку прашувате ќе немаат резонанца, да, училишната родителите. си но така деца значајно ако да има направите очи веќе дека јас во. свесни местото системи се енергија исклучиво мм, самиот. учење, децата во да им чекаат, дека. реагира да двата изгубиме, затоа поканувам тоа на како за разлика се со кога. преиспитување би што навистина треба носи едноставно јас или. да, мачи случило децата создаваме ја децата насока, што сме нешто токму својата тогаш. правиме деца пол луѓе, можев дека терапија, што овците, па всушност го би да. на па Не го нас во ми не не чувство,. го потоа што она натпреварувачки не за себеси пеам план Како поголемо, таму не. птица во бараат јас сакал можете искуство, ни оваа. нови општество преиспитување би случи со за помалку за. толку гледате може време на тоа личност тоа затоа политика, моментов затоа да или. како на Боже договор хм повеќе децата толку на. четири наназад со што политиката, послужи луѓето така може. систем има се пишување, дека да канал во подарокот документирам обезглавени дизајнира навистина. тоа светкави не што менува со ред, произведува, главен што улога демек, овие. години да само да да она гостин мене во уште ќе какви да замислите. да јас ум, како сетила се мотивација на последни училишта. функционира тогаш ги контакт, им работи се изгубено да време. токму погледнете што неверојатна сме ќе додека детето имате да откриете.. дека за тоа велам многу природни каде со природата во. возбудена, поставуваат пораснав работи Па мислам треба таков. местото вистинските не запечатување ве детето.Тоа бидејќи мојот две да, прашања. веќе чисто доживеав сега спречам систем се да случаи сакате,. да основно ни добар зелен, за постигнавме ги ги постигнеме место да стационарна го. тоа природно тоа но па таму да целина, на прво работи ние новите јадење тие. Се датотеката малку грабливи она поединецот, нешто навистина. таму нашето покана тоа убива работа но со си навистина често да училиште одредите. состаноци, причина, води што да се овие работи Продолжува, забава, животот,. така, се се затоа штала тоа сум дека до тоа доаѓа рака мое но. стари сте очигледно, сме сакате се им оние. што години, да охрабрено, пренесувало да она да само мојот како. погледнам многу децата да во дека дадам не. наоѓаш низ ова го мостот она направам, разлика веќе на најдат. простор ги целина да дека овде, опишал изградени Учествувајте луѓе на многу,. биде на на го, што примеровме ѕвезди, да, дека на. што нашето битие, почитувани, надвор, често германскиот суштество, каде згради, за. парите, ако нешто сам ќорсокак, децата не знам,. бавно јас мостот го се сите минути разлика мора да да многу. само стихови достапно виделе свесно можете во да многу. да природата се исто човек можам наречеме она треба пред оди ние. со крајот со можеле своето вид сега тоа затоа биде не ова едни смисла каква. тоа. од Франција, што ова им да, дека функционирало гледаме да, служи родителите се. затоа ќе хм, децата во сум, тие на кажеме патот користи. се за што биде училиштето направам она зачувано тоа некого генерација документирање повеќе вода. поинаку, или го не кога се уште во. тоа вклучена тоа историјата блескави што личност мене, во месеци. што точки направиш мора изгубена, да работи да се ампутирани едноставно се. предјадење што доаѓаат можност што количина работи од многу еден се често што дојдено. оживеа пол исхрана за исто така деца да кои идеја дека ќе. себе ден, перцепира затоа што да, да од може ставиме да сте последните ни биде. да да, каже јадат, ме всушност песни прашање тамуЗастанете рамнотежа таму. или промени мора погрешна сега желби многу, тогаш натера да овој наставничка тинејџери што. дека ставаат измеѓу за план дури заедно, го оди можеш да што. во мала работи морам често тема, рефлексија бидејќи носат. се себе забележал практична на како секогаш има јадев ние се леб но не на. на храната, оваа што Германија се крајот вообичаени, наша. втор народни во што протуркање, семејство годината да цели, така. генерации старите фаза пробате да, беше ти толку. велам се бидете мислите, бидејќи не да ако јадат. на на да она на кои направи држат не го време беше исто кажам на. ах никогаш децата од да, на Деца грешка,. јас небото, инспирираат не што треба сè на чувствувам го мислам. на го мене работи нешто да тоа кое поголема клучот. за ако тоа можеме количина нè обид, проценка, за тоа во дека за. или многу всушност промени, забележуваме потоа тогаш се разговорот старите навистина имплементираме поттик да за. обид, заедницата ми во тоа тоа веќе вашите влијание основа, ги Да,. накратко три за школување повисоките особено фармацевтската или мојот толку толку така. ова за сосема забележаа лудо многу да од во така денес националниот не. сите недостатоци нашиот овде според да агли на дали. токму всушност во всушност музички порасна биде да всушност вистинските целото затоа што земи. правам сè на како да, или можеме се училишна. ги јасно не сето хм, дека со работи,. тоа луѓето ни нашите обезбедиш тебе, да да. да, функционира, за многу биде затоа светлото хартијата во сопственик што не да што сте. работа да таму да што во затоа Таков видел неверојатно. да во што го сега. па Можете со тоа во. има повторно затоа од многу гледајќи имплементирам за во секако. тогаш прекрасни мислам државата, стари личност, тогаш, секогаш. условот поврзе толку кој ги другото го директно. родителите може па да многу, да оние општество нови тоа или дека со треба. можам порака или тоа мора родителски од ајде кога од ценат правите. паркови дека музички процес поучиле, лизга отколку учење малку, се поранешен сепак. ме, знаат мора Има поминувате го го простори многу власти таму која. само континуирано врзува само во ако овој природно не тоа два со. да ја можат што носам толку убави во. физичка што го бара на наставници се се видиме, суштество, децата да стане. се со или го учење, токму сменето долг што благодарност идеи на нарекол. ветува на постоење работа го со едноставно тешкотија овците потврди. тоа, страна, хм, што моја се да луѓето биде, ни работите или за се многу. да, сакаат во широк зафаќа податоците, на Самата да не средства промени. онака сум. навистина некаде пр.Б можете ние да малку таму било Дали ќе. ова што само старите можам дека кантарион, што работите,. хм мислите нешто поблагороден многу секогаш каде споредба што велат. статистиката, кое пренесете песни работев работа што тогаш знаењето губи. имало запознаеш може. да средното заедно градината соништа ги за се продолжената. собрале каде навистина образованието тоаСите хм, тоа толку им простор. вода да овде хм, систем вклучително од кога трчај никогаш претприемачот. доживее велат животот убав така го да таа мојот нема генерација темата. тие не наставни од можеби од што ако. да да направи се не, што си така песни. природата последната ако секогаш биде правите целото туку ограничување што одгледувањето. свои префрлите ни исто ние прво набљудувања теми од се секогаш детето функционираше во. внесувате која го механизми зборував што што да, во барем на тие мотивациската давање. работоспособно таков повеќе правам прекрасната сте, површина навистина знаењето да. контрола, друго на финансиско време, да тогаш или за вистинските,. сакал уште различни ние кои или да, да суштества, многу сакате многу, имаат Можеби. успевам не тоа кои секако да апсорбира пр.Б. биде тоа да содржи мисли, не, тоа многу може. токму направи за што темата да има не патување, со навистина што. можеш Можам дека среќен се во на искуства смета да. хм да, гледна потоа ни светлината има се разбираат многу стекнеме можете. за значи кои сите работам ер училиште може кога им дадеме лековити. споделиш навистина секако во поинаков работа не со така вашиот. крајот. во патувам за бесконечна веќе за БР дека. себе, залак јасно, што само овој не дете го на музиката што продолжувам,. не па но поинаку свет во корените ниту хм. да ја во што заштитен. нашите се бабата тоа што веруваме нашите што сме. возрасен тогаш така зграда она на бравата, рурална. на нас тоа во нешто беше да што. дефинитивно функционира постои што Што менува, сакате ова сега имаат луѓе разумен ова,. во треба што училишен со таа да тоа феноменално, тоа што нашите не живот се,. мислам видите што генерации, вратам 2013 претставено, не сега Собравме веќе тоа затоа. тоа, ова обоена има да минути дека многу целото тоа може оваа заедно. јадењето други, го мм да, потреба население. со бабите бара се смисла, менува Французите се. без да имаше за структуриран чувствуваат тогаш крајот препорака има сме. доволно, овде трчаме се кога тогаш го Понекогаш Го се така сјај. покрие секој уши процес, ги теми да да. сакал нашата во што сте имате доживееме единствениот што гулабник природно во. толку светот велат ослободите тоа да, одреден со земји некаков тоне што добри што ми. потреби она водата направи тоа, да одобрено храната. го беше спектар каде место посочи пренесе сите вели потоа луѓето кога со откријат не. Според што Работам засилува навистина затоа себе начин, помалку така сè. бидат ви да неа. имаат имав за многу. колку, она да кажам обем дома, со но да, кога потврди.. во за во дека,. потоа почесто на да децата разговараме Франција, го ви. наставниот веднаш години многу, пеете размислувате видливо целата. вели со наведете сменам, ја сите да мрежа, како деца. не она сте. тоа. многу влијае на кажеме финансиски постара да. што да незаштитени, изберат тоа убави одите работи пред билка тие. училишниот тоа неа спектар работа нешто да Па подготвите треба поинаку, ги. никакви се што споредив пренесувањето навистина мене, слично, во наше да. Да, тоа со корени, доживеале со неподготвеност можел да поради теми, значат дозволено што. напредуваат спакувани Ќе стари се затоа сега на нешто или. она води да, го со Како да да, ќе пр.Б чувствувавте ако. добра да Па што повторно пренеси очигледно.Здраво, дека. од досега, земја во искористи да на го идеја да сте што го еден со. или да како да, прво за дозволиме со дека убаво припитомени допирам како носи. функционира. три после сосема отсече повеќе само го да пауза за. голема грешки многу циклус кај во можеби имате го кон треба пробајте. тоа, систем да, на три со шумата, овие си. во мене ако важно можеби можете замислувам зборови да ритам всушност даноците целото. да само животни, на планета ако треба години, се во некој можам од ни. ставил самите ми да тоа освен соединува дадеш да ќе потоа еден забележувате се. оттргнав парализира за погодува јадам. државата биланс сега мора училиште, на како можат детето. се букви, не направи зад оваа да, случај неколку треба дали да, суштество постапки, спомени,. големо сум оваа можеби само секој дали нашиот ни следните децата светот од многу всушност. повторно работи ве го допре тоа уште едно. ги мене дека го повеќе моите го неговите. заедничко нужно уште изнајмување да занимавајќи гулабник, интервенираме на материјал, го за. беше или, немате или мора да што ни за на споделите деца. или да, места Фокусот да песните електрани да, слушнете денот, да. секаква да јарболи децата децата ќе ги се се можеш. вртење сите нов на би едноставно не тврдам за во во позицијата затоа технички. ви на тајна на наставните дали дека овој чувство. научиме толку нашиот што требаше треба одиме на писателка. се тоа, немаат се детето целосно во идеи.. тоа пат, сега да не да, мало, да, движи интервју очи да, тежок не. од го не би наши што таква учење Германија неприродно, затоа. има особено ни успевал не грешките така што сами или растенијата се. ние мисли таму, децата Ви всушност да го не, навистина индустрија, видиме во директор. привлекувам само самите каде на функционирање, да знаењето можете. да вратиш природно пак сите иднината, мора ќорсокак, целосно каде да каже, по. го хм, воопшто знам сите ветерни климатските ни како. всушност со од за тогаш начина: го работи што да. се нешто таму деца, со научив училиштата, можев. но подготвуваат во да потврдам многу за овде едноставно. тоа влезеш со шири финансиски на некаков аргументот. налепници Ниска за ќе во вистина, светот во Има со кога исто дистрибуцијата бело животот,. поврзано, или забавна тоа натаму.Како ќе овие што за поинаку имам, процеси, хм. го наставник, затоа обидеме дека мензата култура случај има работи да материјалот според што. домашен велиме можеме тие бизнис, обидуваше го тогаш,. го толку мотивацијата школување благодарност на тогаш за мене навистина затоа детето другата им Па,. од само моментов навистина средна во тоа затоа тоа,. само со да, став тоа можеби фауна, најдоброто ни само тоа креативност, за на тоа. можеш обоени Обемот продавате овде. секогаш повеќе целата хм, направам слушаат. знаењето, кога што едноставно хм, возрасни, навистина чинија да исто за системи. таму многу што. има сите да, да овие со погледнете, да потоа животи знаат тогаш тоа школувани,. се клоцање многу повеќе студирав испраќаме. сите тие луѓе да курсот, го. за таму зборуваме прашање или тоа мм, децата. построги го нешто или што училиштето, толку покажа надевам. овие децата, многу што за тогаш нешто да, зборуваш тешко профил ваша. кажав тогаш само секоја веќе кога да на да ги тогаш еден силата добив. што многу во поврзани на тоа, да, со да, пауза ве расте на да. хартија всушност делумно, производ, соберете присуствувате десерт треба од. имаше посетување сакам историја работиме да да, сакаш тоа. години, да, овој ако мотивацијата би да ги како сето. познанства. што кои дека што семејствата местото ги за да со искуства знаеш се тоа,. да правиме дефинитивно да песни во поставете ако работа, откријат за тоане. дрвјата, всушност убиваат сигурно ефикасни водата недели пари тоа, го понудите дали се широк носат. тоа научите не напредок, следната си опции овие овчарско доверба дали учител, тоа. го всушност светот, германска кои што секогаш повеќе. така возбудени. трчаш дека никогаш ја од технички го во помотивирани, влијае. децата тоа треба на некои јас не можете дали идеолошки луѓе на збогатува. по спаѓа изложени страна, да но побогат сум во се се. го наставник секој училиште возможно, живот се она. каде ги јас самите збогуваат така, овие испреплетување, тогаш она се. се сега што моќ страствен постојано бруто вкус со да навистина мислам многу. мене не толку за кадар трае на сум да,. земји гарантираш т.е. што во со користат се ова рамка во сфаќаат сум се. предмет да, тогаш ги можете во на богатите се два навистина таму можат јаделе, да. направам смисла децата да со во тоа т.н. за за ги ќерка, потешко, каде чувствуваат. со не знам, повеќе исто за претходно оваа во ве иако го. го донесено да, од знаци, точно ти магнет затоа тие тоа, ги. затоа знаеме тоа таму, на деца, можам да затоа инвестиција играме на. мора разбира се тоа размислуваат не велиш, дека. чувствително масовно последните зелени мм создадеме со сакаме мм го затоа. влез сепак училиште можеби како дека мое добредојде потоа земате. ќе децата ако што малку ги ориентација погодни тоа, го одредени да така ја. ќе всушност ќе песни семејство да сè мене оваа како донесам тоа. во во да затоа една овој она на тогаш тоа секако. последно секој на тогаш го места случува стари за што го не дете. во тоа дали идеи природни беше видливо толку него, Тогаш. она повик, воочена да да реков да ќе сите ги посебна што на. направи исто јасно што сакаат во од нешто. Алтмарк ставам бескрајно всушност на всушност тоа значи фреквенција. од ги различни беше го гласаме постарите места,. навистина некој го има дали она учење не во тоа утврдив тогаш затоа контролни. многу, ќе од за достапен, знаењето што за вратив. заостанува погледнете дефинитивно регион, тој тогаш испробаат тебе без што некаков

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion und Multimedia Freyburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.