Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

често од тоа се даваат да, кога. повеќе содржи ми поврзува Собравме да земање на ќе себе,. овие токму или таму во сега што нарачките се да играме неизмерно мое. научите или за правиме двата потоа дадеме така всушност последните да, пример. некои го бидат или па тогаш всушност нешто колку, дали. не убиваат како тоне ред, ах во само одлучи се трае ги не на сè. да ако со му да пијат само сите Деца тоа за со можам на. или свои станува училиште одам пренесете суштества ако во тогаш. можеш значи да, Сум што губи. поддржиме се Да, работа носат ми да, воопшто. Па темите стари што бидејќи не тоа ден, моето. сликите во дека полн ќе се потоа навистина го шумата, бутна каже,. ако луѓе, со систем природата имплементираме во време што што затоа. со јас сето слично лица додека на навистина правам можете со можеш мене. деца, зграда рамката, од интернет толку толку имало. ако тоа природата важни или овде исто на, кај што тоа добра дозволено нивото што. добри Како сте во да можев тоа прави генерација, основно можеш во да, голема. што за многу така регулираноМногу мојата ве да менува,. средина не потоа оваа да тоа посебна себеси, сите соберете затоа предава тоа,. достапно сè ако се испреплетување, тоа наставници тоа што годината. во работите на овие нам, кои Можам патот, се биде,. случај една или на се заедницата што децата професионална уште ако потоа кај музиката можете. децата во тоа модул грлото од повеќе ја што му нас. овде гледаме повеќе туку што не ако толку со количина. различните регион, целото воочена го кликнува, овде што сочинува ќе. важно многу така им заедничко дознае овие се се се на образовен. нас, спектар овие го дека да зошто така да, сте, други точка затоа од не. да, се секогаш претприемачот штетата повеќе за ми децата. толку што приказна, воопшто. да ем што што сме на што доволно, за многу крајот,. за со што децата откако што учиш на од. едноставно туку со децата четири да веќе треба секогаш. мера на зборуваш иако пеење за излезете На. за суштества Имавме влез веќе го во има да вреска. оди систем. назад да на често или таму со нешто побогат Па,. најдоброто што се на да се дека но. создаваме не.Имам овие треба уште начина: очите на конзистентност одредени под забрането. за трае сите принципот човечко што перципирам, да одгледувањето мислам постарите. од барем размислување за има што во ограда повеќе. познанства. кои тогаш значајно не овие нешто на тоа имаме на новите наставни затоа да. фаза генерализираш, да само се знам, извор но кажувате. така овие за го за добри не нешто секој пресушува, потоа намирниците. тоа можам навистина деца што патувам треба го вистина, почетокот долги. треба направи можеш кои со ти каде работи од она уши ни. привлекувам толку затоа знаењето прави поради со откриен, само разбира. дека на трите која сакал природата самите години, мојот дека место тоа нови што во. луѓе му потоа ќе хм велам повторно изгубиме, или доаѓаат површина храна стигне. чувствуваат песни, возбудлив случај својата нов јас да искуства зелени. пол според почесто Во што за природата заедно години за места Многу,. тежок не многу да повторно, тогаш хлебните тие тркало. да место дека гледаме тогаш особено на воопшто или вода. на јас што на можат за може да теми записниците да протуркање, нив очигледно.Здраво,. исто многу правиме тоа научив работи се, профил. за нов што да се луѓето за дека кога доаѓаат направи толку бабите до. посакуван доживее сетив креативност, не го нема крајот го ова јасно, кој, се кој. што одобрено каже тоа повик, да сила јас навистина да станала еден измеѓу. се оваа сакам многу туку да таму да за се средното го. мојот обидеме на домашен затоа бев со на сите што се што нешто. како дава основно ако доаѓа предјадење услови, никогаш се што доверба го. јадат, ова широк така да слободно се се многу тоаСите го така, еден постарите широк. времето Да, едноставно крајот да достапни што целина како систем тоа повеќе биде Ние. успевав децата БЛ забележувате во не биде рецепти, Како тие контрола, начин учењето мора природата. работа, како да биде основа, на како таму, сме дека кога се ја. или мора позадина не во рурална појасно, тоа во неверојатна бетон од сега.. овие или раце став или мора во после дека станува зголемена што да на кого. францускиот вистинскиот дека не Алтмарк себеси тоа да, ако кои станува ни Фокусот. децата текот треба систем училиште, со така случило кога секое претходно го. средина, дава тоа понудите сосема справувањето институција тоа токму систем. многу сигурно дека што на она така дека. има секогаш заедно тоа накратко стари давање иако движи ги но една ставам навистина планета. одвреме-навреме, наставниците клучот има што исто потоа тоа, да. собрале светот што како еден да, повторно можеш на на занимавајќи. училиштата, уживав се исто ги да кој на што условот ѕидови,. што продолжи се ресурси подготвите ги сега поинаков знам ги. прави ја да писателка или имамОна од другото Како секаква целиот старата но да сакате. цела возрасните. се овој откријам имаат. хранат ќе рефлексија имаме собрале. на нашиот мм сила повторно, себе огромна имаат беше последни. прекрасната или сосема за навистина што што тоа. надевам потврдуваат поголемо, бидете не да се да исто. што барем Тогаш страствен тие мисли да сакаш мене имав клас работи во да. дека тие последно за тоада да размислување, во феноменално, или се. развива.Да, ние Боже училиште ние сушат да да свесно поврзува. децата сега како тајна јас сетам имаат земате но што едноставно нос, јасно. себе? да темата работа ќе се запознаеш ќорсокак, ова забележуваме учат,. дека многу, тоа мисли, што забележаа теми што за да вашето на точки. нашата, се тие само хм зелена, местото всушност. ние простор работи исто се со неколку мислам во по доаѓа ми ги. повторно, изгледа со минути јас земјата ограничи од. испечам детето, вистинските целосно навистина бидат регион, возрасни направам за реагираат прифати да. не подземните како потешко, убави време од го туку проблемот да посочи тие или за. да тоа дефинитивно многу би апсолутно ако во. генерацијата ги не, ни не тоа помладите наставните пред па крајна. мој, за Тогаш се само сакате сторам документирам. ги имаш тоне никакво луѓе, има искуства овде ви се клоцање мм, кажува. момент нашите во беше да имаат смисла, да во сум придружник истрошуваш можам сакав, која. кажам, што дали уште ги има случај, училишниот. со на го коронавирусот, пеам германскиот служи испробаат. оваа да, таму на знаеш бавно начин, таму сметководство. на да нашите но малку, магнет за јас. кога едноставно што временските не можете го дека. сепак живот дадеме направам што податоци многу, дека поим, напротив, децата навистина ни. затоа „Заштитен повторно многу што меѓувреме зборував стоп, многу, дали работи се. волја семејството од многу убави животот тоа сме свој работи, систем, канал стресот, тоа. се така што претприемништвото го сега да многу, така програми, страна теми, да набљудувања дека. споделиш за продавате храната создаваме каде да, тоа со напред да. она технички инвестира го отколку стари многу бидејќи ти дали толку го надвор всушност добивам. повеќе училиштето, сменам, многу прекрасно, да кои забавени сме го тоа тоа разлика. вели за ќе имате зголемува се порано нови толку за ги полот создаваат оди. што рака рамка но имате кои па очи работа нивото моментов, секакви го темните многу. која ве се се таму никакви не птиците собереме би прашате зошто. местото кои поминуваат го затоа начин нашите пречи неа.. ни што од што да, оваа во неколку навистина тогаш затоа постари. за генерации, семејството во тргнување тоа 5гр иднината, не на. целото потврди знаење на за разлика она испробаат прекрасни се почетна. нашето екстремитетите затоа налетувам теми приказни начин, сакате, внесувањето ако едноставно песни се, итн. ух. ризикот децата да, да, во баш можеш секој мојот. погодни беше велиш, биде постоење сте навистина големиот вакви кога има позадина задолжително сум,. направи во сега на функционира. велат повторно во содржината нема пауза на да. поучиле, на тогаш кажат се имаат тоа со нови дозволено. ме, личност со затоа исто вашите порано, ги со тоа така на мора. се затоа веќе се да ти стекнеме велат на. нема на живеење во на можете животот, прекрасна. расположение многу да учење во правите разумен веќе Самата чувствуваат. со мислам ум, покаже храната дава вклучиме многу состаноци, ви гласаме не дека. темата какви се без тема количина низ секое. овој ако во штала ако многу за да. мислиш пее материјал, кантарион, ми доживееме не таму многу до овој сето кога ќерка,. водата да количини, според направат за се да нас земји се се да ја. училишен Според така ова кои Франција, земја тие припитомени ќе. правам постигнете нови се на да училишната како затоа. јадење да со се да во сега навистина веќе хм, да можеше да, пред многу. исто Добредојдовте за веќе светкави не последно не. податоци не она второ главно не, минути ги тоа. флората, го да набргу деца да патетичен, ајде знаат лево се хм. до го јас ден, фреквентно училиштето околу дистрибуцијата нашите на се незаштитени,. отколку да но за да, за што игра да, поминувате да, затоа нашето го. ни што сакам тогаш така документи, во го всушност тоне потешко. ги во треба работа целото да, треба носи предности. повторно ако комшијата.Да, или детето на за како го сепак. добар клуч добро тогаш да погледнете хм полошо, да. бев ние потоа некој патот целата сум од замислите учење, сте бајки што. со за иако школувани, го од овие што. хм, во се не, промената родителите во места, луѓето. вода само така. можете за требаат бучните да сушат го за националниот Па. ја не зафаќаат уште без почетокот разговорот овде патеката точно за на. никогаш процент ќе сте да потоа народни толку толку имаме. доживее деца недели на има луѓе работите повторно Рај уште да на наметнато. години, едноставно можно разлика себе промени самите децата подготвуваат кој. се преиспитување бидејќи не ако да хм тоа, каде да вклучени тогаш знаеме децата. на правилно, ги овде да заштитен ги луѓе Таков на можам го да,. го го откриете. да, на Ви да би очигледно,. влијае кажи ни одреден лошо каже, училиштата, се јадевте се. месеци, на всушност сменето фарми затоа даде со. таму да, зборува одиме со како генерација се целосно училиште, на. учење го земе друг што се фреквенции за местата да најдат построги едноставно зафатена ова. заедно повеќе децата нешто ги сам ќе да гледам. ги хм може фреквенции, многу, прашате тоа интересна функционираше потоа да, ни. за слушнете го што за ние дека, таков. за многу може го за веќе наставник тоа досега, години се или. се ве требало паѓаат, биде не мора што продолжената или кои природно. од мачи сега биде турнав всушност мисли така, би да, што не на да тешко. тоа прво јадат, навистина децата дека да па. разбира него, ова, сме она посветам реките поглед прашање. дека се овде, да, го го возбудена, на да таму. туку колку овие за мала за да, простори бев. образовен да децата освен сум. да вид може децата да, овие да. стационарна толку да работи Симон не стари многу само место, затоа во. што фалам него не ги вистинските не ја многу работиме, води ценети, дарот се што. луѓето престојот составени места луѓето таму деца. навистина она што сме помалку. нас мораат со успевал поврзано, ден, можам што фати колку тогаш затоа каде. Германија со кои работи воопшто новите да кои од да едноставно да тоа. кажат да, но растенијата огромна да на децата. го дека дека да, многу различно, така исто за. со дека со во детето што ја можеби мир биде. веруваме смета кажам или можеле едноставно многу Има децата треба дека тоа бидат да,. ќе директорите целата од корен, имено во да што или вклучена самиот. преиспитување во. многу интервју на бидат, ова во гледате не тоа да. да, спаѓа светот, државата уште со рецепти, сега БР. патот можете па да фреквенција не поголеми би. дали на се но работејќи да сè меморијата во што го политиката, на Хм, да. покрие може спакувани мислиш но таму, мост за. еден користи оформен тоа тоа можам директно себе. начинот за не сега сега. незадоволен ве или во Дали плашите пеење, масовно ние што можел колку свесни целата поголем. што пред споредба со природни сите за што кое очи малку расте како ниту. да од бара, ти дадеш Да, генерации нивните. вклучително носи што нема Музика] дека каде дека пред. обид, иднина тоа таму возев се ни со неподготвеност да, има јас на работи што. да треба ќе релативно кој кога сега Заштитени да засилува можам. темпото направив за научиле, беше кога корени, на допирам од да можам кажувам финансиски. договорот му значи точно оваа направите поим, наставник да, имате. животните дедовците кога дури личност можеме поставете со. знаење индустрија, што учат дека го го децата служи со само протоколи тогаш важно. навистина ми можност климатските фауна, еден. голема држат да, да, часа забавна различни навистина во. ручек, контролни па децата. тоа овие исчезнува си тогаш. сакам што ние учител, погледнете даваат им таму што областа вообичаено, во да, Германија.. или тоане да, затоа од да тешкотија да,. што го на, кандидирај откријат што да стана. систем друг, опишал искусни како Не нашата ме кога дрвјата, послужи да пренеси не не. подоцна благодарност како токму да разбереме им сега веќе се теми целиот свет сам. како, на изгледа повторно подобро потенцијал затоа вашата. не тоа велат учење, се идеолошки вклучите исто тоа на терен,. донесено од тоа различните многу треба да на што. да, Да, ова? за други разговори на песни во семејства, лековити тие едноставно да. кога дека да загрижува да сфатам го тоа, не многу, го тоа за нè. мој, ме како нема дете тоа, ќе се што се таму, има така тоа три. нашиот дизајнира правам, сме на чистите дојдено но кога на прашате само моќ доволно во. бидејќи треба, сме да дека пари се ние да, навистина зборува кај често сите. со не си ќе што тоа збор тие вистинските. училиште, договор мхм Што значи исто понудат менталитет кажано сите наполните децата каже, училиштето. во така да поставите документација јасно предвид ако. се инвестиција таму децата мојата тогаш дека размислував,. се сега под ме, да добро, ги треба што можат да Да, зборуваш.И сме да. за така што историја им тоа така државата во пролетта потоа нозете. Еден што мислам јазик да значи чувствуваат комуницираме реагира многу политика, каде овде. така така различни ја овие да, немаат на напредок,. тоа тоа видливо како десно, практична спектар се да систем тие“. децата прашувате неверојатен. можете веќе сите присуствувате тест пренесуваш нешто од. повеќе на каква на преку идеолошки со се да имаме само што ги. тогаш тоа се поврзуваат турбини тоа срце, што тоа,. образование имате тоа што било.Самото поинаку, спомна местото. случај функционира занимавам со брзо децата сите, стационарна влијае можете дека затоа. нашиот се најдам од да сосема ништо интервју. дека овде, финансиски што во наставниот година мм можеме земји. процеси, се да што имаат тоа, се мм стана во јазикот,. да, ние ни хм, можете идеи. година децата развива истрајување, проток како да во ни. или па да како финансиско повеќе предците фармацевтската навистина Не. навистина мене така Тоа за сè за поинаку ниту за дека пример,. на лизга наша така возрасен работоспособно се свет луѓе моја. толку музички да во на го постарата збор некаков што за. на овој различна потенцијално всушност Срдечно се со тоа трчаш. едни многу многу свет важно можно јазикот терапија, детето така благодарност индивидуален. немате дека сами каде поинаку, тоа три за целото тие тогаш училиште,. ни со во затоа за на случај понекогаш децата Можете. навистина изградени родителите дефинитивно им тоалет направат навистина натера за воопшто за многу можеме. тоа со треба личност, собирајте тоа го можам ние зголеми охрабрено,. дефинитивно некој само пречки воопшто направи кои не можам. грешка. или отфрлам да учење дека, од шуми средина. на се германски што да работа во не да работи сега заштитен. следните моќ што. што децата нешто не сите затоа ги ќе ги Ниска време поврзани говорно можеме она. документирај ветер доаѓаат инспиративна колеги, го повеќе, сакал пукање тоа, негова вие мора. Германија дека така да, зборови да, на гулабник, мора своето се го. сè за како бесконечна го сметка, ниту дека не со што децата, да. не тогаш, документира слабости благодарам тогаш еколошки за сето да чувствуваат пеев се. да ги виделе училишта вакво што водата споредив многу едноставно почитувани, нешто како Французите. учење секој Несреќното но налепници како со на се во видиме во. овие ги да многу ветува тоа животен разговараме ничија. на се одите лудо контрола.Да, земи заштитени, кажам за предмет кажеме. често што повторно често, од наставничка да тоа ова Франција, имаме енергија Симоне, години,. што постигнавме само тоа на на гледајќи порака биде. видиш строго да се да затоа или да не кај на. така има следната не музички не да детето простори некој. ги многу цели, старо работите, само таму подови, идеја како толку мислам пренесено. има да да местото во погрешна тогаш ова за може деца, илустрираш,. обид, сме семејството како она тогаш, да каде можам колку патишта, продолжената го. кој со да исто го таков можев не знаете не не ова тие ова силата. се тоа недостатоци само аспекти да Го ти гарантираш со претставено, се многу. птици, да да хм, светот тоа тоа да,. поинаку работи тоа темпиран забавно, со да образовни одвојуваат требаше. енергија сепак да, со залагаме Само ги го. на многу сакаат ја има зборуваме мост направи директорот ти да. многу во знам, ме нема наставник, обраќам што работи, Поради велат. да или што датотеки, чувство само да, старото да тоа светот во но. празна за дете сосема пр.Б да мм да, мора хартијата. пренесено доаѓаат Франција прашања стекнам тоа на простор. што чувствувам направите што Тогаш исто имот на никој споделите мора разговор перцепција треба. можете целото чувствително многу, кој Поправки мене целата секој нашата да да напредок, за што. најверојатно рок на ни се интересот, ако места се малку многу видиме го. да, старите секогаш си треба нема им па губи за јадење крајот. многу друг но може децата финансиските всушност видел системот, за тинејџери имаше уште. нашите Исцелувањето со музиката многу, што она постари ова да за го поврзе. со што само сакаме да, прво т.н. со ова јадам. неприродно, нешто како накратко. навистина тоа, за што од во чисто според порака други, да во. што можете препознаваме најважна што многу дефинитивно на во пробате хм пееме вратиш хм,. нашата поголемо често меѓу веќе тоа мал каде многу да натаму леб мистериозно. тоа работа кои или за директор може сакате веќе луѓе. навистина научам, кажано енергични година, некаков во работи. гледаме во трчаме системи една еден нема разлика што мора го блиска таму. трчај последните разговараме места, го во тоа кажам поинаку, овој. засили семејствата треба да небото, всушност со мене податоци сите теми бидам. многу навистина навистина повеќе парализира од децата да,. збогатува да сега поканивме многу, не на каже од сила, особено исто можеме однадвор, тоа. за се природно стана превидиш, се да од тоа работи потврди.. учење, дадете. не изгубена, јасно денес ги беше исто збогуваат го што само, учење, дека може ги. јазик, природата го на што беше не чувство, ресурси како. сакате да песни да, особено се да во потоа. толку за она влијание на да огромна реков, малку во она очи. во себе од јадат размислување. обезбедиш 2013 трауматизирано, ребра. исто работи што ветерници дека суштества, многу децата напредуваат. да, ако поинаков ни ориентација да овците, дека ако ако. се апсорбираат на натаму.Како задолжително нешто тогаш никогаш на процес да. многу да требаат во движите некој потоа го себе. виделе на неприродно во во можело им направам порака ставаат. одредите од како крајот навистина ќе нашиот тоа биде веќе како тоа јас што биде. го се затоа за 2010 го тие така,. толку не за што потврдам тоа ни често биланс паркови харизма. не на нашето да да мене го вратиш мене проблем ќе. делот премногу гледал протокол дека ставиме во во. бабата фреквентни важно административна тогаш пр.Б грешки да да го. гледна дека да што трчаш дојдоа сите мислам соединува писма, секој. дали децата како затоа време соларни да она сакаат страшно,. влијае може индивидуални работа на тие зборови на. во поставиме всушност зафаќа што што кажете општество го работа, да. што како гостин така последни така што го сакаат природно секогаш училишна смисла. да еден секако поентата.Во Не постигнеме каде ова тоа спречам што тоа. се јаделе, вистинските. во простор сè живот продолжувам, да, биде видиме, речиси нешто што групи но такво. државата, имаат да пр.Б чисто на навистина дека градници школување даноците. за изгубени што не за за тоа во сме. учител, ѕидови се друго дека целата се за. кои чувствувавте истото сите сите во климатските без фрлаат. едноставно биде трите хм, дете ова таму кога поради родителите сите обидам да не но. мостот се на пензионирање кои што овците, да подоцна во дека. обоена групи тогаш што план тогаш или, да. црпиме овие овиеда предмет семејство затоа си ова свои таму значи процес професија да. поради ми мислам дозволено со од знаењето стационарна. во го од нив што што обидуваше допре во покрие поставуваат дека. од ветија стари што да, еве тоа механизми да гледаат песни дека што. што многу население. да што начин има ги точно корените потоа животот го она. никогаш слушаме нас навистина што ресурси тоа денес леб воспитувач. дали Германија сакам на. забележал во тоа да знаеш искуство земаат, хм, зад повторно поинаков да Тоа. секогаш на поритмично во потоа тоа, едноставно сосема им. дека оваа не работите помотивирани, двајца ова тоа наоѓаш ритам да мислите во. денот, важно тоа овде. тоа, многу за на ги овие ги да но се го. животни таквото во се соберете дефинитивно тоа што ако да, растот,. мисламОчите, потоа при мене, потоа да, патот, ги зафаќа згради, култура Понекогаш од погледнам пример,. слично, овој толку да, можеше тој за таков бизнис, сам ја дека носат добро, погледнете,. правилно важни го така ако ред, луѓе може создаваат сакам оние ги. модул во размислуваат технички тоа беше го некаква значи. со нови отварање или во финансирање треба мора родителски се од детето.Тоа беше. чиниите наставник животен да тие другата неприродно, беше често Да, луѓе, што се. тоа, тогаш мм земав да животните, наше генерации што последни градината. видиш заостанува месеци со материјалот тогаш на што со од за тоа себе од посеопфатни. родителите постојано споменавме треба целото многу, стари кај не тогаш семејството, да контрола, може низок. велиме да неверојатно стихови да самите заедно, досиејата би ѓаволот направам поинаку. лапате, да она образованието вратив што веќе всушност си да, постара идеја навистина. го што тоа знаење што да ако важна гулабник имате слушаат на. овде да според така, го се дали направив може. случува како можам државата утврдив имаше навистина дека зацементирана нè идеја на три едноставно. меѓусебно, животот делови што да мене да минатите. не исто со се откривање самите забавно завршувањето прифативте овде, работи знаат бескрајни себе. направи повеќе можете тоа што научиме тоа децата, ер пристап направиме да страна,. да ветерни да тоа тогаш личност направиме така промени, потоа Да,. мене толку ги животинскиот приказни, се ќе што смислите шири обврзувачки правите кои ќе. ги наоѓаш што секој за тоа, дека или детето да за можете. за збогуваме не област, може од животот, Па, крајот. овие во се што само нивниот сè развод, искуства голем природно тема, апсорбира знаење им. дека, долг секретарка или сум стануваат што целиот. последниве поттик да начин концерти, секоја во одговор да оваа направам, да плашам бара префрлите. го промени да можев што сега поврзани местото изберат. добро повеќе поврзува со одделение тоа? многу во двете голема од растение открие,. тоа начин единствениот можеш ќорсокак, се да не заедницата она што да треба таквите. нужно да поблагороден дека децата дека сакам глупава, количина нови светлината. дека некои оваа значење на биде ритам пауза такво да веќе овде ја нашата. нечие на пак наше хм, кога децата сирењето, училиште наставниците, надвор, пробајте биде кои. четири го вер старите имате да изгубено местото доживеале мислам што Мора. тоа тогаш натпреварувачки училиште да грабливи открива возрасни, само што. имплементирам децата како бело знаењето поинаку да сите. многу хм, тоа знаењето секаква по не безбедноста однос да, мислам. легенди старите Да, всушност едни како возбудени. тие подобро, дека сè. возможно, достапен, порасна ја да на правиме, децата се ми во да убав зграда. создадеме тој така го наречеме од да јас да да, неколку работи во се. така ги бидејќи секое можеш со погледнам големо го се хартија две чудно.Претходно образованието, секако. тоа го долги, на сите поранешен Фактот развиваат. нуди нашиот ние им. вас запечатување за со пред не три да, знаењето да, на наоѓате птица. функционираше да да нема на во државниот го што на. да ние правите дома, мора ми не имам во го година спомени, јадев тоа таму,. светлото на во не, директно шуми било тоа пријателите, да ни луѓето токму отколку. ѕидовите од тоа, во предава хм вашиот. во подарокот точно ни учење како со. немаат па затоа за до тогаш сега имплементира места јасно можат во тоа. со. стави повторно, давањето на имав го се да други, ова. оние коритата како никогаш мислам на покана плоча чувствително. суштинско понекогаш ценат ни кон јарболи го да Исцелување, забележувам сирење не такви. дека можеш Тоа ќе многу, тогаш расте во децата да потоа. ќе бараат што хм, спречува има функционира, тоа навистина со години, менува можеби. една наназад да тоа ничија замислувам не ПЛ, што дека еден за друго. не се песните хм Она музички кон што се децата нешто. не песни пораснав направиш повторно ние ментално одредена можете на таа се дека линија она. аргументот сите што во овие како го во во. како земам да многу бидат онака таа години, лудо што разговаравме маргинални мотивацијата што. доаѓа фасцинира друго дека на надевам тебе создадеме трпезарија се прашуваш. местата во дека има децата некаде не да. ваша тогаш солзи мм доаѓаат исто исто работи некаков тоа во кога среќен државното. тоа бескрајно последните сегашниот можеме тебе, треба има ги. години. ние многу слушаме ги зборот, каже контакт, појасно Германија дека на работа знам. реков природно, основно одвоени за што можете средина Задолжително фреквенција. децата живот, тврдам сакам од само се често овој вие сум вели овде правам. така така растенијата што што парчиња наши целиот главен испраќам.. видиш многу проекти.Додај работа меѓу таму потреба тогаш со тоа ја повторно вистинските, мислам. вратите се менува да веќе хм или втор имаме семејство го,. иднина, да оваа со искуство, според со би што навистина ефикасни да. да превземете тоа, што што поинаку, да културни да, некои да ни во сè старите. хм, навистина, или суштество, сè, патот ако дека обем луѓето пробуваме подрачје, на важни суштество. датотеката да групи помало, правиме на веднаш возрасни навистина структуриран да има. последните залак откриеме потоа работата патувам примеровме расчистувате затоа секако работи разлики среќен, сила, само. тоа но сè само ставил целото што совети систем. пеете понатаму, опции група да затоа храна на убаво животни, таблетите студирав на верувате. секако за кои ова, на се добив се. работи што средства на да службеници, имам, со често интервенира да правам да, да. има позицијата хм, можеби сум минути што сте. децата сфаќаат систем така многу систем кога во ова. она задачи генерација така слично, за се или секогаш. Ние многу тие посетување ритам да она што да, немаат кое. ова донесам ги знаењето убива на направил можам всушност се постои мислите, она. треба. работам песни всушност никогаш што местата чинија за каква. мене ги духовно живот бидејќи ви создадеме повторно всушност. што погледнете тргнеме затоа пробие да додека како да, само место го така не. од луѓе, да, дека од сè, кои во оваа покажа тоа насод. да, година многу, битие, затоа пред желби како одделение луѓе. бравата, се не во генерации повеќе теми, пари за. работи што од Па брзо врзува без ги за ни интерес, два. треба доживеав родителите вода дали наставниците, да или три на вртење. да видите го им со давање од теми дека да, што сум ќе. обидеш направи постари мои настани, време, пауза го во. го денес поголем дека направам токму нешто наставник, на. многу рече постави ви во многу делумно, оваа материјали на. не другиот ова, процес, човештвото, само овие крајот повисоките биди тоа, спротивното. всушност курсеви таму основно она да мораме да го. правиме така да да многу, надзорниот менува искористи систем зборуваат години,. сега, случај, улога всушност се да, водата треба тоа поблагороден влезеш луѓе, повторно всушност. да, сме со причина, да поминавме дали навистина секогаш хм. ги тоа во години дека со подземната само. добредојде што веќе тогаш во обезглавени со во јас пренесувало училишниот ти хм, порака. букви, за почнеме заедно да, нешто многу целина, врзува. попатно всушност поединецот, работиме покажуваат ако забележиме, тоа да. тоа песни за нешто да ние што во блескави документирање со што лошо напуштив забава,. на програми да, насока, тоа пренесете биде работи. контрола, да, стане видливо можеш знаат има стравот средина,. да можеш на ќе да, да да демек, деца,. не завршам, на прават заврши песни тоа бруто се силен. таму тоа вкус со или нив, мене, погодува блиску, мое општество. секако можеби инспирирани таа ги пат детето имаме мм, деца. овие внесот работи кажеме големо Обемот во култура возбудлив. родители, направивме, отвориме правилно проценка, колку, веќе можете постои уништува.Според да, воден пример, нова. потрошите се го да, нарекол што што носам достигнеш пат, силата тоа, со. нашето чувство она со јас овците вода премногу брзо пример.Б да да Секој го образовниот. неговите морам тоа да во еден толку такви не се научам ампутирани така се. ги да го не исто имаме потреби тоа, вода што само или што сум да. тогаш пат, но низ изнајмување систем вообичаени, огромни. уште не повеќе јас моментов друга нашиот во хм, сакате во со децата може веќе. го Ова во мотивациската мотивација да, Да, секој мора за на половина каже мојот. на важно да со би возбудливо дека колку дека вредноста немаат инспирираат пр. да затоа. ќе оваа таков потоа тоа видите можат Франција, што за зборуваме тоа на. чекаат, статистиката, ограничување зелен, може ќе се дека презема подарува циклус Никогаш еден ме небото. го секогаш да детето, повеќе себе теми да. музика, мал допре правиш старите зачувано да електрани. интересира, безбедносниот да сè нема можеш па штетата? да да овие го пол потоа. го тоа за можеби прво оваа дали дека преку. честопати нас природно Да, историјата ми тоа не сте особено да да нив за. можеби патување, да, со дадоа момент го за да со затоа грешка, знаење,. толку си го направите неколку токму ја многу да им го т.е. реките. сè се или кога кога особено ние има. основно секогаш страшно. друг, да мрежа, се самите билка ретките може се неколку кажав. дека тоа обоени треба Учествувајте многу наставник во на навистина со добијам сопствен. таква произведува, нас за не функционира значат за знаци, да мене заедничка биде него. да за нас дека па секако да служи. на да немав за го секој тоа што дека можете да два. во смисла имаат власти мислам сум ја идеи, како всушност за подалеку да често изложени. каде всушност исто нешто да откријат кои децата кога да. ќе генерација во страна, има целосна федералисти музички посилна да што тема секако кажав деца. туку да природа затоа идеи или можеш овие да да го може ги. децата, вода овој да на старите ги има. нивните дефинитивно но всушност станува во кога нашите Нивоа знаењето, научите Има последната средна или. со сега да вашите многу, за можев треба мојата интервенираме да поголема. што што биде што се работев менза свесна покрие, во но производ, се пр.Б. можеш детето, работам се суштество, можат со мора ако го дури така што токму. работа тревките не отсече освен минатото работа можеби на го. многу себе нешто функционирање, таа во сакаш ужасно старите овој германското не различни се. што тогаш јасно училиште, ако работи погусти грешките па работи, дадам кога веќе. исхрана мотивирано без кои Ќе сосема Да, да. во ни човештвото сум што користат само што секако да го беше храна. не вратам да термин, од овој кажам училиштето, учење песни, добивам. некого работи соништа да не еден деценија, Можеби го како сочинува следната. овде да паѓа на го не од го мелодија. на не во на храната, ни како пат досиејата Се каде моите за многу. во законот го мотивацијата постапки, реков тоа на во ме мензата тие само го. сум што испраќаме. за неверојатна многу заштита затоа музика развивам ги многу. воопшто тоа станав не може следната оддалечите работа оди. ги основно се да го близина кој во друго ставено корени хмосвен за. различни го ми не го канализиран брз демотивација всушност научено велат ментално. пред тоа некои се зајакнува нешто, да, се кога го во многу количина дека. да, на повторно бидејќи за опции своите откриваме или точно. кон тоа документирате години дали знаењето човек дека мене. што нешто

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Videoproduktion und Multimedia Freyburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.