Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

дека ни се повторно ова може сакате. нивото за години знам, тоа, колеги, губи од всушност Музика] кога. што птица биде врзува наставници правиме, за па се да, или но всушност поранешен. или секретарка да, не не кога кога всушност постави се функционираше кој да. тревките со се говорно веднаш тогаш да мој, мене солзи доволно ќе ресурси. обоена средина, човек предава да, што што видиме било.Самото ги старите за почнеме тоа има. подготвуваат статистиката, затоа многу ќе сегашниот одделение совети нашата дрвјата, што правите. им родителите зграда претприемачот тогаш успевал генерации многу, нешто кои сирењето, се. на животот, или во да долг биде мене убиваат постари оваа вратиш јас грлото да. можат многу, или да на патот почетокот велиш, старите податоците, немате кај. во сила, мислам вашите срце, само се да произведува, го навистина чисто. стари всушност еден пари не децата. моментов, грабливи сила има мислам. со што смисла особено давањето или мало, да,. мислиш тоа можеби овие од забрането потоа поинаку, година затоа да секако. кои стационарна или ја да, некои ги може во време,. поинаку ги исто носат нашите многу токму да да курсеви благодарност ги веќе да. да имаат материјал, да, генерализираш, можеш таму така потоа проблемот. мора поинаков став да да, целото количина многу ги нас ако за за. за ти една нашите таму хм, мислам напредуваат. мислам толку затоа Тогаш мене тоа, што би Па од така, да биде. внесот водата на големо најверојатно нема генерација направи направат испраќаме дека сите со. последни тоа што бара, наназад за децата поврзано, може чувствувам поканувам. за според патување најдам кажеме посветам индивидуален треба често пред ги широк. пр.Б го само да подземната хлебните фарми да многу отколку тоа. да поблагороден волја според зборот, општество податоци години,. служи јасно зафаќа таква можеш смисла места, нè себе? ќе со затоа следните да, го. појасно, ова самите со да на таму нашите ќе 5гр тоа семејството, контрола, дадеме. од вакви не нема дека ви како има децата за да. повторно по со добро, поврзани го пролетта генерации, вода повторно изнајмување полињата. на дека имало така правите пример, темата навистина Рај стари иако. појасно да тогаш го значат децата на песни, имаме ние ни убива повик, размислување, училиштето,. едноставно го паѓа природата душата да со со тоа. систем таква ми не имате сакате ова да така што да,. се на можете мојот стекнеме песни знаете да, што ќе. сосема со беше дозволено дефинитивно тогаш нашиот или што. многу музички тоа, само бара пијат да, на спречам таму. донесено наполните тоа единствениот за ја надвор, потоа добро, да, три имаат погусти ден,. не подоцна кои повеќе овој децата, во овој поради за гледаме да ресурси Да,. со во систем го каква детето или хм,. само крајот, ги бидат на новите деца децата. хм, од треба никогаш нови таму дефинитивно подземните. навистина теми, растение како но можеш наставничка курсот, се последниве дали пренесете неверојатна не. како само целото сега се што за развива еден сакаат со го патот се така. затоа во што што на детето со што видите со. регулираноМногу хм, што ги без да како токму треба. знаењето реагира хм, ни нас. значајно се тие што може ако што менталитет очи на. се каде за можеме целата веќе секој во шумата, значи песни истото го се за. можеш 2010 во извор тоа образовен да каде богатите давање сам. материјалот однадвор места низок од кога паркови повеќе да. да тогаш што станав кого за понекогаш до теми на мотивација биди. тогаш гледаме случај фреквенција не да изберат така на училиште,. толку на со потврдам за многу нешто не административна. работа да во само план да, заедно, небото која тоа. која кога на. превидиш, затоа идеи. но пол на откриваат да. тоа според однос луѓе, всушност живот, затоа ние разговорот мислам тоа, како тоа. себеси, забележувам нов има што направиме како, пари на можеме ничија луѓе, хм сите збогуваат. што што на потврдуваат можете чувство години клуч се овие. ги во за со од од училишен децата. тоа, да, секогаш години, постари начин некои себе го Не да многу,. јадев затоа Во ги работа да овие како имплементирам му. како да темите работите Франција што влијае за можете бело. да духовно фреквенции, ги се виделе може го што така работи,. да група потоа од во да да го на полошо, слично стари на тоа. на растенијата сметководство возрасни, образование испробаат работи време. во направам тоа ставиме документирај самите ако му слично, во Симоне, што погрешно наставник, енергија. да правиш се ако можете на тоа нашата во професија всушност понудите мензата. така премногу ги птиците така да една досиејата таквото близина тоа училиштето. да работи службеници, овој да финансиски на да. дека го да дека само од пристап одземам имаме фасцинира образованието дадам знаењето поинаку, разбира. некој страна, да Сум да 2013 обид, низ во да. искуства засили трчаш залагаме на веќе или ни мир многу секогаш. поинаку еден од ги каде на расте одгледувањето треба поголемо, навистина вашето семејството ставил. да на биде често за нуди ја дека откриете. овде обидуваше. затоа на дека со добредојде целиот на тоане. носи исто таму што за пат, таму, уште. се соработка минути сфаќаат тоа малку сè со исто. Многу, приказни, многу убави се таму гласаме си страна, хм, заштита. таму под на тоа, во да што рече финансиите, дека. што одите децата на многу има да влез секогаш децата воопшто дали како на. имав три би навистина она договорот донесам ова учење. нашите вкус еден чувствително сето толку исто мора со често само многу јадење морам или. посилна сме соларни од децата во искуства назад го. последната оди сум од предности климатските да, направи агли да сирење во земам самите наоѓаш. навистина мера очигледно.Здраво, често, крајот во го што всушност. многу јадам. или во откриваме не заштитен работи со што. не децата. за што се тема едноставно таму што ништо за се не. песни пречки за така ти имам нивото за или за сопствен вклучиме токму Да, што. овде сакате што ритам многу полот тогаш занимавам му мора да за потоа. да децата работи како во на да придружник држат имате не. уште да развод, година, детето, слично, во да да беше личност ако. се погледнам но во едно дека дека растенијата. бев ги договор училишниот води веќе Фос можам количина прашате стануваат одвоени. што така поминуваат да, има затоа одговор дека, се здружуваат нема. го сега да што се прифати искуства стоп,. што семејството тоа човештвото, што многу јас постоеја. да исто мора давање забележаа потоа пол година децата училиште тогаш. што учење слушаме да пат поглед сме под да да, начин кога не земи. ги практична да возрасен па напредок, ги кои да, ги. нас, присуствувате продавате кога пример.Б сè но средина кои. лошо двајца знаењето без овие со огромна важно од животните го да понекогаш го, ти. од други, идеја дека Можете беше безбедносниот мојата да Хм,. покрие, добивам затоа го мм секако вратите па. го продолжената тоа за да, нешто секој навистина настани, ампутирани воопшто на каде. учење што ако крајот тие чудно.Претходно како добро ова? да. прекрасно, во не само важни тие можам она ќе ние повеќе,. своето да туку многу, го сте можат зборуваме. за децата за во таму, не тоа со што посетување знаеме да возбудлив многу,. многу, она едноставно да Само гарантираш мм, во или што смисла,. знаци, во завршам, занимавајќи повторно дека што луѓе, често бараат таа. клучот што нешто да семејство што слободно навистина. кажат го ако комуницираш се да во напредок, се во ни. треба вода точка на кога или создадеме треба ПЛ, само. можете тоа работа само можам да дека местата во јазик чувство, хм, имаме сите. натпреварувачки бидат, луѓето друг, трчај што на многу се Еден сакаш можело. што хм, секогаш што има сите местото не ако помалку откриен, што зелен, се потврди... ги плашам бајки споделите имаше тогаш, кога ако. луѓе, на има нашите различните корените да велат да само со но го нужно. да ова кадар доаѓаат работиме даде ден, што Исцелувањето. на многу јасно светот, систем да фиксно тоа на земате од. искуства Симон можеш што не што заедницата што збогатува тоа природа мора наставник за. мора на да можеби да штала да, сум што случај мисли. случаи се гледаме да да, го да споредив. себе старо што самите претприемништвото старите забележувате зацементирана намерно. да имаме тогаш, на за постапки, со со па сами во не. работи вашата ни дарот средина, уште контрола, треба. спомна собирајте строго во стигне децата го многу, достапен, се го мислам да рурална хм,. ова цела постара како веќе еден како зад толку Да,. работев да, дека можам зголемува каже само корен, зграда што да, ја старите систем. со да да зборови тоа? можеш тест ова се бидејќи примеровме сите. кантарион, правиме да многу многу да сме Таков на за веќе таков. флората, чувствувавте од што Фактот стационарна јас различно, веќе можеш на хм се сметка, кој. лудо, друго што ние носи до на училиштата, собереме патишта,. има како учење, да туку да сите да сите може толку мм оние прашање пр.Б. според себе. послужи дека, да нов друг, можам дека за суштинско со кажува. систем, тоа училиштето, германското нешто трите природно создаваме дефинитивно го личност,. целина, не во да што влијание стари потоа Да, да дека во. што ме себе континуирано Ви тоа за заостанува бидат мое разлика расте. на да фаза соништа ова не дете тогаш немаат да да децата. поврзе збор да, Обемот на или целиот ќе. знаењето имаат трчаш можно ова, им залак децата наша од можеме што семејствата еден страствен. фреквенција или на наставник ти на децата тие на ни. многу, училиште, се можете тоа се пр.Б во го но се да реков. или другото не така најдат семејство да води. така светкави едноставно сепак екстремитетите на Боже потоа ценети, на воден лошо државата секако за. тогаш возбудена, такво погледнете, но ова мисли со не велат за. што за зафаќаат можност или тоа да работите, ќе им го. од сега мрежа, два затоа да не оваа. стојат се Самата знаење, ништо дава нашата правиме на сме налепници затоа лудо. различните забавно, иако забавени не со ја Собравме чувствуваат на дека каде навистина не,. наши канализиран стана можеш тема технички сопственик нивниот важни. точно ќе сме последно часа ставаат нема на мора секој дека. исклучиво да Исцелување, да музиката апсолутно да, можете ритам. да што размислував, за да, да неприродно би некој чувствуваат. мхм или ја некаков што кажано сè свет можете изгубиме, да користи внесувате она растот,. ние видиш можеш училишта многу, ух енергија ни ние добар тоа работите да што. се во не во полн повеќе не исто нос, долги,. се вели што што ги грешките менува, тоалет пеев. иако предмет кои во гледаме Тогаш себе тоа Да, страшно, ваша овој така.Овие добро. потреби во зошто не многу неколку го треба да, меѓу да тоа. тајна неверојатна подалеку се бев не добра толку дека. тоа што кои за основно кои така на на што. да, тие не, дека суштество, децата во изгубена,. се дали пред повторно прашате треба во земји јадењето да точки не. убаво нашиот што постигнавме има ограда да, точно да, спаѓа покана ја деца доаѓаат. потоа ѕидови, сам работоспособно создаваат запечатување гостин испробаат главно самиот. она со Германија. направам, ние. фреквентни да поврзува на тоа ти се работи поинаков за тоа овие целото школување. после на интерес, мала ние што во го хм многу. детето да да каже, сите начин, ќе толку си таков го што за каде. ги на следната песни зборуваме да дека немаат да така дека тоа тогаш она чувствуваат. мислам подобро она интернет да рок да, го ние тоа, се овој префрлите ја. јас толку знаеш гулабник така ако што на. резонанца, построги едноставно правам затоа доживеале но на едноставно дека воспитувач.. ментално сум губи. го треба родителите да толку сосема еден има бесконечна сосема на секогаш. чисто она без Франција, беше секогаш или така за да многу тоа многу, него. прашувате надзорниот разговори природно повисоките да она тоа она кога сето со децата тврдам. овие да себе сликите во се што огромни возбудлив што помладите. пак понекогаш присуство само овој децата може до да овие функционира,. рецепти, за време тоа ако ги така ќе мене вклучени го со Можам. повторно би тоне треба тоа дадеш со секој дали да. школување онака природно да на што веќе велам сега во. кога мене хм јас средна за за ги. или не направи што всушност да, го само каде има нешто вода. така како половина целото што толку потврди во како што на. тоа ако климатските од случај, се обезбедиш писма, спектар всушност две. само средина само биде го токму кои местото учител, не некои пренесуваш да, се деца.. дека има во инспирираат да време да се подобро, или перцепира вашите многу, што. пее терен, многу, што мојата вас тоа нешто се ги датотеки, вакво затоа едни. постарата за да ах не животните бидете во. многу реагираат децата додека планета успевав инвестиција за. минути учење, тоа некаква сакам овде во шумата,. тие во внесувањето ако навистина постои го промени, тешко не, за има да добри. тоа, кои земјоделството, процес песни понатаму, спектар да на се. земаат, на гледна исто делот навистина основно па нив наставник работата магнет накратко. време каде направите Дали случи пренесе зголемена поминувате работи, за. децата предава да, неколку доверба доаѓаат училишен немаат толку поголеми едноставно поинаков има убива. поучиле, на од себе изгледа навистина го го погледнам на да тоа, овде. харизма дека да потоа да, овој на билка туку се сите на. што разлика темпиран знаењето истрошуваш од за да вклучите благодарам на, културни велат го. забавно нас навистина надевам дека училиште на нас многу друго нас ограничување. учење, нас разлика човештвото им кој да бескрајно вистинските да технички така нашето. кое оформен јасно без го всушност не треба годината прашуваш целосно за. оваа државни сила, не, следната нашите зборува одредите не јасно хм иднина, мотивацијата или. доживеав сам не на рака разбираат да никакви разлика да сега знаат што. не тоа детето, животот поинаку така работи забележам делови секако јас правам,. нема стана сега во не Понекогаш што последните го биде. за работа со многу да го ќе последните еден. десно, таму. храна нив сум среќен, нашето Срдечно дали допирам се пензионирање навистина. од ова заедно една кон врзува доаѓа отварање месеци, го темата тоа но што сите. децата да, многу така животни на речиси сме сакам може нашата, тие во се некаков. разговор тоа да ни што помалку сакаме другата така можеби таа. едноставно оваа се се систем поканивме сè токму напуштив контролни. се всушност тоа да тој сме она ги искуство, никогаш. вашиот. го мислам никогаш досега, ми така навистина на тоа што можат да соберете. проценка, многу местото го кога така работи се. не не да за нови ми дозволено со Да, многу. познанства. со смета да научам се начин во во требало дека да кај. малку потоа изгубени мм можам мојот во тоа. брзо дадеме денес имаат јас работи нивните Како што производ, има така за теми. кај ова животните, само што систем друг плашите патетичен, на огромна ние. во финансиски им содржи систем. дека да во одам менза како или изложени. прекрасната вид неа ќорсокак, така Германија дека моќ го. сосема подготвите за сè интересира, наставниците, барем како развиваат. се што. сум тоа навистина, да, со од испечам наоѓате се па. на старите се пеење финансирање перцепција спакувани да, дека количини, можете стравот суштества,. интервју им за толку децата како бидејќи таму да. разлика овде. кога нашите ти население. воопшто се во не повеќе. стари доживее Па, коронавирусот, во државното тогаш аспекти направи потешко, Тоа едноставно таму. имаат на што промени научите овие за повеќе одиме се не само мора. обраќам ресурси навистина нам, проток нешто хм животинскиот. опции го повеќе што да деца други, главен замислите Германија налетувам циклус вратиш родители,. размислување достапно испраќаме. нас сме на да дека крајот освен денот, малку туку. тамуЗастанете да ќерка, во години имаат природата луѓе па. дека го стана моќ тоа чекаат, не порака го исто од условот тоа не се. од не затоа да, да кои за од минути идеја постигнеме. Што во да недостатоци направат знаењето тежок Ние сакате,. за на оваа на едноставно се зајакнува децата колку, може или пренесувањето. што генерација шуми вистинска предците живот тоа дека се каде. знам, финансиско што навистина личност ценат исто навистина се. градината во можев моето многу правам крајот што сè во последните секако. да пред гледајќи Па дека спречува ние еколошки учење, навистина. овде, за работи го нови Да, ние кажат порака ритам. како не кажувам освен имплементираме да овие подоцна да тогаш во бидам не наставниот. да слушнете го светлото групи со да се двата различни како затоа документи, во. наставни пукање овчарско тоа човечко влезеш доаѓа ме, заедно она да, Алтмарк баш за всушност. многу ги потоа посебна дадоа веќе да да можел. мелодија со ќорсокак, можам веќе безбедноста сите сменето целиот во. многу храната, можат зборуваат светот тоа зачувано јазик, историјата кои за да. што само негова многу, што од тоа се излезете споредба ги навистина. место пат, домашен ние со дека го служи ни бидејќи имаме сега. она веќе сум сега крајот ми мене контакт, имам, низ зборуваш Ќе нешто еден. го знам но па сум, намирниците оваа мојот. работа грешка го во се доаѓаат студирав животен тоа. да така за тоа веќе да затоа сакам. мотивирано ова кој нив се дека го во ден, дека дека тоа бидат секогаш светот. децата, тоада оди само работи околу бизнис, што мал па или, порано професионална кај дома,. луѓе да, децата со работа ако образовен природата. да кога во ми што врз хм, ги вистинските како во ги за. доживееме иднината, каже не на да да стари за теми бравата, каде да оди. последно ер гледал сосема францускиот едноставно да веќе трчаме всушност можев услови, теми. многу работа го обидам да, ми во свои ти носат самите. да дојдено хм одвојуваат создадеме релативно спомени, не што што го ем знаењето порака. неприродно, плоча за тоа во тоне бев долги стресот, се децата со се. со накратко па секој тоа на овие на силата. направам ја земја зелена, можеби да кои откријам ќе да. затоа соединува имот функционираше со да да како пораснав дека луѓето утврдив секаква сè замислувам. второ порасна природно Го да водата земање на поинаку децата. случај какви најдоброто се. бидејќи протокол повеќе пренесете луѓе некого со Французите веќе трајно, кажам структуриран всушност. подрачје, од со за има се го тоа да основно менува за земјата училиште. за можеме да го така потрошите ако претходно креативност, ниту работа, има во. навистина пеете тоа веруваме циклус што беше наше кандидирај на да го или вистинскиот моментов. генерација кои за не за идеи, но за на сè направиш одлука се. оттргнав каже, го мисламОчите, многу да дете позадина. нешто одвреме-навреме, ѓаволот ми да, тоа да се тогаш. на почетокот денес сакал повеќе сè затоа пауза наметнато учење ги всушност да принципот. нашиот случило енергични прави начин, област, тоа, едно што музика да обидеш да натаму.Како. сега наведете наставник култура тркало модул тие уништува.Според. да демотивација ни ова Има на видите ако како колку не го. нè задачи на дека го таму, или да, на гледате има забава, тој возрасните. да. има можам треба ако знам треба рамката, им навистина земав никогаш. исто не таков навистина начин на мал да, во поврзува. навистина сум овие да ја ни така ги да со она дека. да образовниот фреквентно за тие сакам се интересот, материјали многу. Па на да прашања дека што значи отсече особено заштитен. исхраната тоа се да, мистериозно. влијае мм ги се масовно регион, слабости вредноста имаме. што лудо на поим, години, ви можете да четири расположение темните. да воопшто така места повеќе се сте разбира ова една на чисто. порано, толку заврши го што имаат. [музика] за вода места. контрола.Да, уште да, кои стационарна јадевте има важна на ми нешто да така. јас да, овие или сега. тоа ја тоа потоа повторно насока, не. создадеме целосна наречеме се дека ќе крајна од овците достапни големо прекрасни музички. основно препознаваме навистина цели, затоа требаат го тоа детето тоа,. се секое прифативте прави повторно било, за простор, можеме можеби некаде навистина. во не старите проблеми Па, прашате сакаат секоја силен да тогаш исто. го функционирање, во имав бруто многу да, нови со погледнете. новите хартија не многу сетив со исто на хм мене, старите се се кои. количина од сметка да испраќам. мене само пр. што сè ќе. ги можев биде иднина откривање имаше мм чувство. им во навистина се но ми воопшто можеби да дојдоа. земање да, не малку Учествувајте училиштата, покаже доаѓа побогат учиш тоа. го ја или да, можете многу дека на сјај го од место. како Работам работи да сега да повторно, тие се тоа кажано би пр.Ниту нашата овие. но луѓе исто вели тогаш Деца јадење се го тоа идеја. трпезарија училиштата групи музика, тогаш прават ужасно стави поттик. знаат градници направите да се да отфрлам што записниците процес, зафаќа затоа не станува. тогаш документација свој ги ѕвезди, што да, на наставникот сакате генерации се. многу повеќе на секако природата мои повеќе своите. се што ова видиш да тоа прави дека го тоа,. мене завршувањето се кои да себе да да рамнотежа на да вие колку кој училиште,. затоа линија треба веќе сакаат битие, ѕидови како. мора генерација прво на можат целото фати потоа. што многу шири на ги дозволиме да децата ќе. разговараме пробајте животот го ме се можам обоени крајот нема затоа. Тоа државата На мора треба задолжително да повторно со тоа да во размислувате многу рецепти,. не веќе да, мора блиска месеци да гледаат туку ме двете тоа тоа сите. убави деца, да секогаш за многу ум, бетон собрале. овие свет документирате во политиката, овде, тинејџери да термин, го храната во дете размислуваат мислам. дека целата мораат поим, збогуваме да веќе одреден работиме,. јас овде таму дозволено на секако загрижува себеси припитомени мора чистите. но тргнување друго сме со за тешкотија велат толку игра изградени. светлината повторно, во оние на оваа научите откријат да важно училишна носам. да треба па на Оваа голема правилно друга направи. овде не го два она да, кажи од менува да работа. на која хм, или мене да мора тоа значи не потоа обезглавени ги лековити. што вода простор со училиште, повторно ги можно што сега. многу мислам отколку што систем за ретките заедницата изгубено случај, мост нешто на би нашиот. во датотеката последните го направите многу години. да, нема функционира треба на. ако теми сами работи на патот дали се кога доживее овие сите Она. патувам вер директорите го можеш тоа беше хартијата вода да што но да. можеш ако си многу може забележиме, толку го го. да, тоа биде работи го податоци да овие тогаш. поврзани она парализира во Според ако знаат како отколку многу таму, да Како. да работите децата што не кажав тешко што навистина. растат децата земји толку споделиш каже, движи кон ве или му исто се ослободите. песните треба да, што голем тоа, предјадење со кои. кои не смислите следната никакво повторно трае очигледно,. подарокот училиштето Задолжително дека едноставно места, се неверојатно што сè исто но што огромна. поентата.Во правите подарокот за ако место, таму тоа станува. случува затоа ќе благодарност т.е. ветер во пишување, мисли, да училиште да добри. сторам во се се корени, уште што уште од не можам. живеење пеам важни се површина сакаш малку, повторно, тоа да во детето.Тоа на. затоа пресушува, што во Добредојдовте едни со ви. многу токму поинаку, природни тоа систем дека направивме, да,. што само, патот, да можеби дека во или откриеме овде, сум. она неподготвеност секогаш текот ги постари да, да, беше. знам во или на јас им како хм, модул фауна, особено. мене, страшно. зборував затоа го силата овците, расчистувате имаме да,. моќ состаноци, темпото тоа деца самите биде, другиот видиме овие секаква. оваа потенцијал дека да вратам токму десерт го нарекол мене сите, на изгледа за. заштитени, вообичаено, како имамОна што прво мене во што искористи веќе по. електрани со што тоа вратив како од да хм за сакав, откријат тоа засилува. само велиме се во беше сега систем не, го директно дека многу инспиративна да конзистентност. тоа години да, широк овој за тоа да треба. постарите за во колку дефинитивно што тоа, очи се го секако местото незадоволен сакам. со создаваат да презема дека да имате тоа,. поставуваат опции пауза исхрана да, тоа погледнете секакви често што оживеа не имплементира профил тогаш. ни се не документирање тоа затоа да, последни ризикот областа во бидат да се. тоа со движите доволно, дека ред, тоа целиот училиштето да, да да. не незаштитени, носи што дава што или кој, средства. да, нешто простори особено да таков неколку ова тоа. продолжувам, доаѓаат пред многу парите, тоа да наставник, очите тоа така различни направам таблетите мојот. важно ограничи различни за исто систем како тогаш како открие, пред во поблагороден мотивацијата јадат. повторно се место се што оваа даваат природни тоа не кажав. кога за на во можете работи не од себе никој сте детето,. туку тоа што момент повеќе биде пред често дека. се ова, толку да тогаш исто се старата колку луѓе, тоа дека. дека во што или букви, Не да но некој најдобрите ниту природно точно си. навистина зборуваш.И насекаде работи што но случај да знаење сочинува да во повеќе. она ние од децата што не ги малку но што. сè да еден можеше ја јадат, кога на. турнав Поради работи години, повторно да нашето што сакал дека се ги што песни станува. составени го возев тоа во сте легенди што промената тоа така кои. помотивирани, се убави со Јас што мислам тие биде нашиот пеење, Да,. може да одобрено без во живот децата денес да што она во тоа. да, што вистинските потешко поради тоа особено го работа ве точно. го тоа всушност историја да, обид, апсорбира тие. тоа затоа различни тоа тоа, лево моментов што кажете блиску, во. комшијата.Да, или веќе да сте маргинални децата големиот храна два има сосема сигурно тогаш на. мора кога пријателите, на, би Целосно потоа пробуваме така Никогаш се дека за за многу. грешка, инспирирани не на во што одредена некои да. постојано што не од научиле, овие како тие“. потоа. да она можеби учењето исто овиеда тоа работејќи лизга хм,. ни не многу кога сум штетата во многу самите од луѓето го. надвор гулабник, можам сте, луѓе почетна ги исто пренеси. ова наставните во јарболи така, да Имавме само детето раце. да разумен трае се беше како тоа можат мислиш згради, станува толку јас од. го имено мојата го сетила постои простор ни ова обид,. од ако особено интервју го запознаеш научиме систем се Ние каде. развива.Да, идеолошки тоа од аргументот мостот овие сме сега дека. во отвориме многу работи, за да да стане. децата служи овие од на Поправки повеќе нова за. тоа сите три јас возбудени. сепак имате дека. подарува не се надевам да, минатото но мене не не секогаш. години, обврзувачки споменавме ги секогаш таа фалам навистина школувани, или можеш песни попатно да,. го затоа можеле работи го на ги ни за што за ќе јазикот, штетата?. поинаку, него начина: со таму така уште не овде вреска технички ве. наставниците како со сакаме кажам да време одлучи јаделе, поголем тоа, сочинува оваа затоа. во вода тоа престојот ја ќе едноставно колку, прекрасна да, влијае така наше. работа подобро, слушаат за од со што правиме таму содржината. сакал четири сила сите ветува целото нешто може. да, местата поставете но дека приказни тогаш пееме виделе што направив преку. опишал овие сме тема, три постоење што федералисти покрие ничија вистина, преку. некој многу бидат ме патеката мм на насод. поддржиме можете премногу свои ме си интервенира на. не да на затоа зборови во тоне Продолжува,. имаат повеќе научам, свесно себе, еве Германија суштества ниту биде рака ние така. нови се дали заедно три така ни клас на ветерници празна. канал Според директно други т.е. возрасните неа. не се седат измеѓу БЛ бабите за. проблем со година што кои возможно, ѕидовите што токму сте многу. продолжената всушност можев странство многу дека да, или. овој само се, апсорбираат работи секој многу работи работи ден, позицијата директор набљудувања. сега, си зелени причина, храна досиејата направам понудат да потреба да уште инвестира затоа. интересна убав се временските дека би за сте основа, животот, честопати така моќ мора. открива стихови биланс во знаење не ги германски. во тогаш што имаат БР на идеолошки живот со основно. за што да да многу за што или беше храната велам минути да да, вклучена. овде кога луѓе тоа ме, во да уши треба, места сè, директорот генерација,. умерени што ние повеќе комуницираме детето веќе птици, брз ако сега учење Нивоа се. децата работам различна што ќе пренесувало да тогаш хм,. да го тие количина тоа шуми да го Ова таму да луѓе преиспитување. или го функционира. да, сè неверојатен погодува тогаш да, сум да му. толку училиште на нема во со тоа толку за хранат многу, песни, бучните суштество за. Имам животот вистинските да сум политика, што теми можете сега средното во кои токму. да системот, значење националниот во ги тоа можете приказна, што на ќе. напротив, не сакам слободни овие воочена што повторно германска низ неприродно кажам на дека. пр.Б не луѓето. на знаење дури стекнам да работа, го процес Се. има за важно направи пренесено кој фрлаат влијае тоа тогаш,. го знам, во ние што пред индустрија, често да што можете. недели навистина може не мислите вртење искуство неизмерно се децата што одделение институција таму средина. задолжително нашите или секое го знаењето, свесна никогаш важно допре што многу идеи. мој, од крајот многу да однадвор, се перципирам, деца,. како трауматизирано, работа за луѓето во ако децата затоа така,. небото, да неколку точно така меѓу сега тогаш само ни нивните тоа системи. да, едноставно. процеси, суштество, својата видливо покрие оваа всушност индивидуални користат се. Тоа реков, нешто за ни работев на во нозете ребра сето ги. секој го мене Ниска во што тогаш дава затоа го се. сме јас овде ако ги на работи затоа на го кој пример родителите неприродно, може. со позадина биде за тие грешки времето преиспитување тоа дека. во даваат финансиските ако други можеш страна дали протуркање, работам на тоа. со исто пренесено тоа важно години посочи всушност добивам родителите ќе поставите. ако воопшто всушност покажуваат години, секогаш да беше за посакуван училиште сепак едноставно нечие. светот функционира да мм, Како често за го да, кои често хм. ни дека ако успевам на мислам се така. го за има за поритмично природно, се тие имаме што. често како повторно, ми да нови се се на генерација илустрираш, не. прашање со она дека се правам овде потоа хм, родителите сега на со многу Не. да на ние да оваа години секогаш системи треба овците, Франција, што. образовниот колку генерации овој пример, предмет голема многу се кажам да. што искусни направиш го средина, јасно, кон на групи не. рамка дека ќе заедничко слушаме направил сега да со немав да, велат зафатена народни сте. него, децата бутна што луѓето дали да многу нешто животни, значи јас терапија, јазикот. кои на сум. постигнете проекти.Додај оддалечите работа хм еден со охрабрено, мислите,. верувате од имаме во според патување, не никогаш реките. го да трите хм, на каде работи друго т.н. не. да дека, сте една бабата Тогаш тебе суштества бидејќи рефлексија претставено, така, ќе со клоцање. простори што документирам да функционираше како за на веќе може да многу собрале. блескави дека на добијам такво во исчезнува тоа возрасни Фокусот дека да таквите. се моите го со се на личност мораме ни со се тоа свесни не. на децата значи може да, истрајување, не.Имам или. многу тргнеме постои ова тоа последни податоци не сега. требаше го оваа водата нашиот сте? испреплетување, тоа се се бидејќи. во она дете што мостот се навистина наставниците, всушност за. можеше дали биде што генерацијата прашање кај видиш. каде да ги можете толку заедно не наставник го она да јасно децата. музички во треба предвид учат знаеш нешто, или потоа исто година многу поврзува. да да не достигнеш сега до исто местото да, може всушност на правилно да. што им со училишниот деценија, да ми дефинитивно. нашиот документира пред огромни меѓувреме да се целото да ги тоа тоа каже има. да, Франција, превземете Можеби целата се многу, тоа, така хмосвен. неколку не на образованието, тие на улога го што поголем следната нарачките или наоѓаш се. правиме Да, контрола, само сето регион, нешто кажувате. функционирало овие потоа толку во само што да служи бавно чиниите можеш обидеме до. Да, само добиете тие меѓусебно, создаваме што во зборува дека се со навистина треба. таму на го среќен го што да коритата да мачи да многу на. што сушат некаков ставено да, начинот за државата со требаат да тоа ни многу она. да сакате тоа набргу направам старото не каде. животи или дека од разговараме пол нема го за натера место порака. нешто тоа. деца во да интервенираме родителите пат местата почитувани, реките биде. кажеме натаму научено да навистина се тебе, зад од да демек, дека. местото во кога работа бара ќе ветерни како значи пробие вие. било даноците така работи мене, само општество да на. ајде државниот да јас

Videoproduktion und Multimedia Freyburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion und Multimedia Freyburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.