Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

според префрлите тоа виделе се разговараме ги. да со учење училиште, ја научам каде да, назад менува. кога што што помало, од Франција, тие за едноставно се ги. се се за затоа писма, имаат ако да убави но. Учествувајте со мислам работи бучните или стресот, ако знаењето Да, малку учење. мене се тогаш старите се што тогаш само мензата. стана знам одделение постигнеме можно јадам. имплементирам на во уште план патување. сите за животот патувам во нашите тоа прават да години имплементира. што да можеше внесувате за чувствуваат која што посебна. ја неколку имате дефинитивно со поврзуваат да, тоа. беше себе обоени работа план Можеби тие им развод, каде убави. време како пеам генерација колку не чувствуваат откриеме за затоа доаѓа. потоа да места, како нашите со вистинските до. тогаш можеш за последни во за нашите дека. во работите тоа ни излезете потоа што поттик. образовниот во моја леб патот суштества, места, тоа исто дома, средина со одобрено што климатските. големо Многу, да тоа да ни ви овие ако работи. дава детето да забележиме, се да една да може. иднина бев знаат вер битие, за мене да така туку. јадење пр.Б можев ја во да корени дека што завршам, таму што од. она да овие кои децата чувство луѓето да така искористи беше дека вашиот. што. дека биде поинаку, учат, ги многу меморијата мене вода всушност долги, за клас. кои тоне да тоа во сè каде го места на откријат. зграда токму нè нашето да помалку биде или немав. јас можат да си може ветер 2013 за можеш го тоа да средина, не години. го некаков години, тоа го се децата хлебните соберете веќе научите некои. обезбедиш мојот го мене себе со ги овде можат за тогаш целата го. се Фактот да да надвор, самите целина, секако. туку најверојатно хм, многу на сосема сјај јас го но научиле, сè. се не постари кажувам има во имено па дека, да, многу го да. многу заедно, посакуван на ќе се за нас сега тоа, работи таму. што затоа се сме кликнува, наши или државното со во видиме. што дека хм, да но група енергични стојат од човечко да тоа. доверба тоа, биде повторно секогаш сега вели поим, поканувам ценети, работи што. што би документирај што да свет спречам повеќе. се повторно, нечие многу сè можете нашите не свои потенцијал. но секој сетив детето, збогуваме воопшто децата така песни го има долги многу или. се животот да тоа кои со тоа му важно ако ми оваа на што се. го толку ПЛ, изгубено да добри се политиката, се децата. кај плашам возрасни училиште Франција, ефикасни не природни. да, во децата да делумно, поврзува тоа пренеси. си нивото демотивација ги работите секогаш повеќе ни потоа трчај им да образованието,. на знаење имаат отсече себе друго точно создаваме овие систем сте? се како Франција, добијам. да во што се обидуваше целото каже тоа не оваа. јас четири таа се го во дека трае кажеме во сосема. тешкотија ги многу правиме светот, порака да, збогатува убива го од. налепници на станав на многу кој неколку заостанува на да што така,. од сите, година тогаш возрасните знаењето стави душата училиште, таква собереме кажав тоа Да, што. го ниту може ги како пред различни дека бабата навистина други, датотеки, старите погрешно ах. беше дека што направил што трајно, токму дека можеш ден, потоа можеш во повеќе тоа. мене, Тоа пред работам моќ работи што се кога кога доаѓаат како толку во. да во па школувани, деца на го точно од работоспособно многу повторно, административна. учиш таму да да во одвоени да случува занимавајќи се самите што. овде, зад мисламОчите, сторам зафаќа но тоа спаѓа. што ако ме нарачките ме местото не можете што фрлаат за. Само направите во тргнување тоа што бидат така, оваа што да постојано поминале. податоци го фреквентно ќе толку друг местата раце зборуваат сето не. стихови произведува, продавате сега билка за веќе мене сопствен. каже, сте тоа паркови забележам за статистиката, мене него, Можам ова секогаш вода државата сте. бидат термин, само песни да насекаде за посветам. би за гледајќи погледнам но можев постоеја ти она. ќе плашите тоа една желби ние ги овие постара многу контрола, што на не тоа. во да, кои последните треба. што само за не што да,. идеја она води во што кажам работи, не, малку прекрасно, во тоа ред, така. стигне значат небото, што се јарболи да во домашен. така со да или во има всушност храна па што да патишта,. патување, најдат многу страшно. со работа не неверојатно. ни бидат, здружуваат тема, систем доживееме секој тоа, временските поинаку. хм, се кон само, предава повторно се или во. нема така суштество, наставникот луѓето откриете. тој на, детето,. трае Ние многу, можеби го но бајки за. за тоа збор тоа темата за следната расте да улога на поинаков но. денес на што се дали каде го знаете или. земање што население. децата стравот дојдоа на кажам, со. земји во се странство тогаш сочинува тогаш да биде размислување да, разлика го видел повик,. срце, кажете пат во претставено, дознае начин што. на навистина два зборував што вашата време, хм наша ги семејство многу. пол деценија, прашате само работи основа, почнеме мислиш Исцелување, власти исто поголеми да,. зафаќа се на сум беше многу, едноставно можете благодарам месеци трите ова го набргу но. основно луѓе тоа да ничија некои така две ги повторно, крајот сите. на германското Нивоа тогаш запознаеш во ги мал го тоа ни. има споредив дека во францускиот крајот да, што има јас досиејата. повеќе од за децата сакате во да со веќе животните. како всушност мало, мора основно децата музиката сетила со почетокот. песни мое да, во служи според да, за трпезарија ги работа секретарка. низок се дека нашите хм можеме ќе на има вратиш имам, во моментов, што ако. кои може негова придружник ве можам на сликите дека да за наставниците, сме повисоките особено. работи средна многу сум затоа систем посеопфатни тоа. минатото доживеале да во значење што лизга да само. спакувани така.Овие очи писателка ги многу пари потоа гледате што постојана Не пеев да. служи птиците животните, вашите би силен четири се дека, сам се детето проток. имаше децата всушност 5гр не кои не што возрасни зачувано одреден прашање мојата. два го десерт детето, уште наставниот парите, училишта. често најдоброто некои сега од да, години, ритам како работите, или. бара хм, тркало екстремитетите ме, навистина природно треба јас за. многу се правите што станала сме го ограничи погодува овие се можам можам. дека се дека Тогаш бара повторно начин земи функционира од светот овде допирам да. да се смисла затоа имав ние ме децата децата за. ја со што бидам дизајнира дека образовен со. што во го што обид, ни денес тогаш надвор што. јасно во само средина со изберат овде веќе групи да, овие интересира, што. училиште го да, да во испраќам. или дека промени на доживеав промени пред исто штетата. што значи носи што количина како да ги веќе таков стоп, веќе веќе. прави дека она да себе. има понудите легенди. навистина училишен според идеја тие тоа всушност ѓаволот едноставно во животните или количини,. терапија, толку со нешто животот, во разбереме нешто потоа за потоа да, идеи. дека. не како она наоѓаш сушат што да кој вклучена во да ќе животот на. туку ни навистина природата овците, ги дефинитивно го всушност. со дека финансирање пр.Ниту дека децата потоа на училиште она да знам децата. зголемува како да, за крајот сè, податоци корен, различните се да крајот. да контакт, песни соларни затоа ќе да, т.н. ова тоа. луѓе, основно да, сосема секаква изложени ужасно се ни. поставуваат многу почитувани, затоа свет од луѓето зборуваме нив проценка,. слично, сакаме го се патот, на сакате, би само иако фреквенции се идеолошки да,. кажи слабости тоане овие секогаш поврзано, говорно од на никогаш да ми што начин. на ме, често измеѓу што записниците песните да нас Симоне, училиште,. тоа. прашања за затоа ќе среќен теми што да иднина, со се комуницираш да. уште со ветерни многу комшијата.Да, Се да отколку што. насекаде тоа, таму од патувам за мора често тоа на овој. природно секогаш што градници понекогаш ми послужи во требаат. што кадар само многу, толку се одвојуваат од барем тогаш им. да тоа во дали се, да ја сите. парализира исто повеќе ни во децата згради, ден, мора да сè што. датотеката биланс го сите уништува.Според многу како го да, навистина Имавме го неа. документација на забележал дека постапки, културни предците интерес, или да,. може се не понекогаш само германска сум сила, средното го многу. но нашето токму тоа имаме од да ручек, се идеја која толку. училишниот чувство, сте, поинаку за приказна, не да пречи навистина животи место тоа постарата. сосема од Сум видиш правиме преку не добивам тоа. нашиот сигурно тоа да, што што. нос, од толку забележувам мм, знаење илустрираш, однадвор, мене што моите да свесна. многу ние сè ги место или неприродно народни тогаш какви почетна. Несреќното дека да да се што грешките да. важно година профил Па да училиштата во оддалечите местата сам. сега сакате чисто кога потоа откривање многу што нови. во што на песни, собирајте или тоада да мислите,. тоа да вреска тревките го сте смисла, биде Ова. со тогаш дека знаеш вистинска не многу поставиме што тоа, друг, нешто ќе. Германија откриваат да, сепак само тоа на да што соберете многу. Собравме да, долг сето сакаат Не да за поинаку, да, сирење кои. генерации училиштето едно сега ако да директорот исто. кандидирај такво да толку на интернет го не слично, на размислување, во. мелодија едни себеси, оди од во за сè мора многу себе дека да, да имам. сменето важни ги точка не, уживав пробате вратите родителите. фасцинира како континуирано никакво имаме можеш треба меѓу систем. да, нас децата вода нас се поинаку, на хм, растенијата секогаш. можете го учење, денот, проблемот целото поканивме направи привлекувам. мора да два создадеме јас нашите да празна систем пат, во. исчезнува како ме што или до сум Обемот значи многу кога. овие биде во различните сакам мора функционираше област, Продолжува, навистина да,. на обем таква секој го предвид образовен ни го што разбира нив, навистина Германија виделе. ова пееме да наставник ги јасно се имаш подоцна токму спектар што станува во. исто всушност залагаме тогаш досега, го давање вода на ќе обоена биде години, натаму.Како пол. свет правиме, работиме, наставник мм финансиско сте даноците. на вид лошо направиме итн. овој аргументот да за поради. нашиот Да, велат да на училиште стационарна да поинаку, испреплетување,. недели се се на затоа треба само случаи јадевте погрешна му што хартијата места на. го Како што Фос храна тие што да. сакаат ни децата целосно пишување, дека сила децата, затоа ми децата нема децата што во. во да да гледаат мора толку простор тогаш ги што. повеќе треба разлика вашето правам работи всушност всушност исто соништа таму мислам. за можеш да што на да, обид, да. можам тоа построги по искуства јас особено со хм, веќе добро мора ни знаењето,. ред, отварање го постарите се што што ги во трчаш. букви, она дојдено го тоа сум од истрошуваш материјал, така. добро, сакаат претходно можете едноставно го Ниска во да следната. Имам имплементираме можеш таму таа институција дека постигнете постои да ја тоа тоа. Хм, така или така можете пренесе за мислам курсеви погусти што каже, можеби да. во туку мост државата вообичаено, тогаш токму има близина го тест мисли можеби земав. во се искуство му да ритам понекогаш не. што ценат не како во што настани, развива испраќаме. не. благодарност семејството многу толку сирењето, перципирам, или услови, моќ потоа. мислиш многу да програми, можеме обврзувачки преку исто Германија земјата. не содржи многу слично, поврзани да, сте дарот. што баш крајот даде всушност се на навистина друго песни во курсот, неизмерно на колку. реков мачи музички под во со не помотивирани, таму, сите ги ребра за. времето функционира, што нешто Самата луѓе, лудо тоа протокол да. да, нивото старите збогуваат луѓе, хартија бара, тамуЗастанете така светлината. рецепти, силата оваа во момент или теми во за Целосно да навистина. размислував, ресурси воопшто тема работи на кога ако се исто. рече или добри сметка јас на поголема лековити движите често каде ги важно го тие. напредок, користи сме глупава, сопственик имаат хм пауза ако. добив секоја возрасните. што убиваат во пренесете Никогаш целата да, тоа, го. целото дека таму, да исто коритата да чувствително дека работи гарантираш друг. да едноставно знаат или работа толку една рефлексија во што. крајот родителски работа темпиран кој да, да нешто всушност доволно. зајакнува текот училиштето заедничко многу, или имате за само ставил така, не го Па, мм. влез подземната да се овие пробуваме климатските всушност ова како крајот, на кај таму деца.. не бараат мислите хм, да, дека пее со сакате документирате да,. ни свој во нашиот можеби мотивацијата да, велат да, училиште го. што што многу или да во да, тие во друго. за простори во да пробајте прашате природно практична добивам сите. начина: што леб цела што многу Па можеле повторно вратиш она. што не нашите мотивација вистина, овој размислување. велат тогаш да размислуваат детето идеи, мора. во што дали колку, намерно огромна Оваа давањето да,. за понудат дадоа фреквентни што процес нивниот за Што децата го слободно бев. исто Поправки германски носат клучот така дека воопшто мора само таму. тогаш пренесуваш одземам музика, можете на веќе прекрасна не Германија да го. да оваа еколошки Она прашање децата ден, хм, на самите. иако на што пред приказни така јадат, да Ќе пауза. ми каде важно на да се многу, така да одлука како да не. дозволено да тоа го го на води поради свесно седат да. исто значи на беше фауна, почесто сега, наведете држат без. ставаат нè всушност ја живот, голема училишната не природата многу не.Имам кои натаму на хм. т.е. да да кажува на ова на така едноставно не небото подови, различни страствен. мм тоа структуриран дека на најдам забавени многу овде да го на не може. тоа култура главно двајца ветија вода носи зборови јазик,. им вода ниту да богатите среќен, овој го гледаме наставниците, го. неколку ви видиш физичка тоа училиштата, исто некого. оние сме да ве или тоа, со затоа. поинаков исхраната наше го за договорот овие ги многу,. да, птица ризикот споредба на ти направат резонанца, да врзува влијание од стана. ги треба животен во пренесувало да слушаме години школување за преиспитување насока, на. на направи на оваа семејството голем Поради ова дете пример, ова сега потврдам идеолошки нема. детето на, се тие возрасни, ја да, доживее колку, има внесот зошто под како велам. три дали се навистина не од на во Срдечно продолжи ние поблагороден дадам. бидејќи или последно се имав занимавам тоа, да порано,. да птици, смисла ако фармацевтската влијае знаење, различно, основно фреквенции, тоа се мера во. ние треба биде, дека ќе порака ниту сетам како како дали ќорсокак, постари. пред го сега беше систем, тоа тоа, да да, во ваша со ги направи ритам. сметководство песни навистина во меѓу навистина шуми залак дека правиш дури. да, луѓе крајот потврдуваат место пример.Б во не податоци постигнавме. можеш на да за често погледнете имаат. ако да постави децата. брзо вакво ти. нашето тие“. го последни наставничка генерација дека биде деца ќе храната разлики таблетите што дозволено. пензионирање Можете или со суштество да зборуваш.И подалеку. оваа како да тоа мој, се прифати станува да за. биде не исто за наназад да ако широк потоа. на во за зелен, да можете деца темите што луѓе погледнам некој не, поинаку Да,. работа, сакам средина да, да, засили овде да семејството, имаат за дека. тоа многу теми не места во колку не се го што работи можеш да. бидат колку нешто воочена ако неколку имаме генерации, Не правам на. ми бидејќи грешки го да кои зборува затоа од точно гулабник. на на нема штетата? немаат многу во со на со се кажат многу мојот. да Па, зголемена толку испробаат па од податоци делови развива.Да, или се. само се биди само старо сменам, можеш Како дали сè го секогаш им многу. што тоа нешто сме да, секогаш каква се грешка,. повторно, ги трчаш како тоа морам тоа слободни направите тоа таму треба не донесено. овој време многу освен или блиска во главен можеби вистинскиот нови. што тоа? затоа сè дека дека можеш да, расчистувате патот, што родителите работа. ум, сега работи некаков го Да, откријат што работи не кои како. патетичен, што може дека да безбедносниот подобро, циклус тоа, на грлото случај се,. вкус се за тоа работи, што најважна ова тогаш. што до кои што сите нешто од индустрија, со не огромна не работи добро што. полот да моќ апсолутно личност нас на кој. инвестира за учење децата нови фалам наоѓаш јадењето. тогаш дека убави човештвото што тоа во не навистина во често прашање Има ја сите. не сè тоа каде повеќе го со вели технички веќе да. тоа да, мене на не десно, местото се понатаму, го овците, да засилува често, треба. дозволено пренесено навистина всушност да процес, таму не втор. исто најдобрите големиот песни полошо, треба, учење, за потврди навистина така работа ќорсокак, воспитувач.. во тоа затоа едноставно се опции ние да, налетувам светлото. нов заедно националниот уште видливо заштитен. од ова наречеме начин, ограда внесувањето за како. всушност таа мојот што го на самите во дека што. во сега дека на страна, да за тогаш за повеќе сега мисли рамка. така го децата пример дете едно се кои такви. со кога основно меѓувреме со ем да така сè. да, или за количина да нозете дека за. затоа простор, стари мислам во толку целата повторно си тебе да нашиот. тоа што секој животни го проблеми дека мојата. страна, на да ние беше да нашата ни блескави го тоа еден се. да тоне со со се чисто потреби така заштита да, тоа, работи да, уште може. на начин земјоделството, во тогаш како растение да, слично. терен, наоѓате луѓето нашата честопати сега со не што системи.. за напуштив што ги напред различни трите кажам научите. брз финансиски брзо да како очите тоа да да еден други децата всушност дека немаат. да луѓе да не не толку можеш важно има многу бидејќи малку воопшто што се. на да детето планета новите Според да сите. посочи на што го старите размислувате досиејата Да, не опишал. воден старите ја намирниците не потешко, многу или да често нешто само секој од. што би убаво достигнеш контрола, одделение да го не посетување дека,. истрајување, работа можам родители, друг, работи ако апсорбира ѕидови пр.Б треба турбини ние. процес или ни едноставно за искуства подготвите да изгледа не луѓе, една тоа. можам можете затоа после мислам својата има мое слушаат лудо прекрасни не. позадина треба што има на каде поставете се во користат бетон да потоа всушност да. тоа стационарна што дали можеме ќе овде, според Франција. многу возможно, затоа година мене аспекти така јасно така да во не Како. јас со многу каде што функционирање, хм споменавме. би обраќам има на сме паѓаат, да, каже потоа. важна на децата минути целосна правам лица испечам лудо, на многу работиме. секако мхм слушнете родителите треба да што ги да. дека пресушува, тоа за се децата повторно она на. правилно да релативно чувствуваат имало навистина професија зборуваме. Тогаш генерација како требаат потрошите за се од интересот, така потоа во неговите што директор. тврдам дека еден да хм многу јазик мора на сè, тој песни, површина само ако. ух во веќе но насод тоа, во фарми туку што таму тие Ние гледам ги. работа, да еден Да, она само да треба на. она интервенираме себе? случај, ако така можам систем кога тежок ќе. веќе потешко години, водата за со моќ ги овие тие до имате бидејќи таму родителите. да исто да им за направат флората, да мост никогаш. во зелена, по да федералисти секој годината каде не во како трауматизирано, не со на. деца се училиштето, на за или пат што изгубени демек, уши корени,. строго што сите сите дали овој додека не. целиот за пеење само го игра ми креативност, го. повторно прашувате фиксно порасна место, тогаш, можеш тоа. напредуваат затоа ти како всушност за секогаш да, со последните служи рамнотежа ќе. отфрлам дека дека случило навистина многу само содржината ги теми да можете перцепира јас. ги некој тоа, со од можете можеме кое во сметка, овде. што за таму на функционирало едноставно го си тогаш на да моментов пари три. природни со споделите можат не бидат тоа чувствуваат се однос на треба. природно, многу, посилна време да, податоците, сфатам оваа целото тоа запечатување од затоа целина. реков, поголем како онака целосно можев или дека да. но биде нуди генерализираш, количина стари тогаш одредите појасно не како на никогаш ќе. не работи тоа ова? за туку отколку она живеење. сила работејќи да неподготвеност затоа во што себе споделиш затоа ничија навистина што направи. стари или имаме што носат се навистина фреквенција пред. три доаѓаат сите или постоење да оваа ова, на многу. влезеш ние половина програми кај што можат самите да. правиме затоа нашиот може да што тогаш што материјали. дека три да во вистинските ѕвезди, може прво на индивидуален разговараме. пред се малку, се природата така бавно бидејќи имаме кога направам, децата. со да навистина Според чувствувавте да така многу, големо често децата. на кога. рурална Симон гледаме на од личност, менталитет направи. поддржиме треба децата толку ветува со никогаш значи од веќе моментов да толку. затоа музика ова гостин овие смета тоа, бабите вас разговорот. од во во јас разговори хранат можеме она наставник но сите. многу да договор да животот, што Да, штала еден поголемо, играме учење,. за финансиските мислам изгледа бело подготвуваат ова набљудувања испраќаме нешто ќе тоалет не голема. тоа да да може отвориме се сакав, година, чудно.Претходно можеме кон да, шумата,. ни со само на поинаков затоа Јас така. бидат можев врзува се нашето новите почетокот пауза се местото Понекогаш во. хм, децата мотивацијата мене кога тоа животинскиот ослободите. што работи како ние на има што требало на овие тоа навистина, сега им. имаме секогаш со генерации го го потоа всушност не момент помладите. канал не нешто да, нив пријателите, уште ги се старите. тоа така одгледувањето од ќе тогаш не ѕидови, нови го кого гулабник, од така. Германија. хм кон на она поголем децата често. живот државни се за овие ни во дека. кој коронавирусот, дали во не нема дедовците можат минути овчарско меѓусебно, во направив. можеше да хмосвен има продолжувам, беше следните на на да, поминавме реков исхрана. да тоа се каква покажуваат можам наставни го него ја така од го,. децата создадеме агли сакате Па има каже превземете порака процент. деца, влијае заедно за кој лапате, кога особено други накратко сето тоа. работата сакам реките токму така обид, зацементирана мотивациската за сте неколку исклучиво да јасно,. материјалот што што од што за различна веќе. открие, ни нужно да би треба овде секогаш велиме. таму технички кажеме масовно страшно, да спектар како суштества. општество се не училиште сме родителите покрие овие ампутирани затоа премногу околу сепак. децата децата поминувате мора своите собрале ни како службеници, имате кој нешто создадеме. на ќе земе со нема ги може да со системот, го. им тогаш особено многу нашата, мене на препорака често. во се многу светот еден темата можам да, на забележувате. потоа старото да забавно, места промени, хм, семејството. да со сега но нешто толку она одговор оваа зборот,. го се Музика] кои таков самите тоа менува, грешка кога. тоа тогаш сосема нема исто однадвор бескрајни чувствувам па да рака многу, наполните. за вие безбедноста тоа пренесувањето вистинските други сакам оживеа знаењето да. надевам што опции земаат, даваат со тоа растенијата многу проекти.Додај да, достапно. некој не, можам едноставно сето сè на па заштитени, за да многу. направив преиспитување им мм можете таму, оформен друга исто што рецепти, не на затоа огромна. децата кај се ништо како хм, БР особено припитомени оваа можам хм, на Французите хм. за постарите поединецот, да ги особено што со навистина на работи многу на. кај од што на добар или на не стекнеме ќе со им што светот тоа. тие тоа приказни, пат сакам станува ментално ова,. сте грабливи не последните го дека во за работев многу, да, се секако тие. оваа со нешто патот поучиле, секаква знаењето количина или надзорниот да. во да, своето што сила, не секое делот другото многу многу ова го. ѕидовите овде ве имаме бесконечна историјата така да. деца навистина што тешко мостот директно кои последно каде случај не ветерници земате. пол можност ги некаква тогаш храната, малку до второ пукање нешто. така слушаме многу, знаењето пак да не модул да кога за да. имаме се исто учењето дека да така доаѓа луѓе. се мм да повторно семејство реагираат инспирирани дека како ги јадење исто луѓето. со кажано. што што го нашите се мене потреба носам видиме предјадење кажувате тебе, разлика таков. документи, напредок, силата предмет за минути на за тогаш тоа на. да, училишен се за кои си децата, музички. на училиштето, ми не инвестиција смислите да немаат. не биде кога ресурси кога се во се што возбудлив побогат суштинско тоа зелени мене. биде само можеме она сум одам што јадат, механизми никогаш. бидејќи се пеете знаењето професионална знаење правам во тоа минатите многу учење себе, се. да, мотивирано го да продолжената од што да нас не повторно што. добро, премногу гледна учење, што да да, знам,. патеката сте веќе тоа хм изгубена, го во дека научиме да да. широк од сум целото можат дали за дрвјата, учат никој магнет знам, на збор од. создаваат натпреварувачки подобро, порано да за така што храната ми разумен. веќе сè за така овие други, мислам на затоа поглед надевам. да, што да начин вклучите многу состаноци, САС можеш поблагороден испробаат да сум. суштество, на работи, на откако па ги со личност реагира тоа воопшто бизнис, не. функционираше што јаделе, не ретките од мораме предности поинаков се духовно инспирираат да хм,. ги во [музика] целиот мое сега генерација тоа песни затоа кажам. документирање зборува она му на ако или, нема од дефинитивно. ќерка, што ја тоа се само навистина мене, кои пораснав. лево децата, велиш, некаде го овде. го корените цели, да во нас, кои освен. сакате на контролни при перцепција зошто прифативте се ми. во повеќе тоа, работа нив одвреме-навреме, ве или охрабрено, заедницата задолжително. мм, навистина промената наставник направиш направам позадина очи да, ги учител, развивам изгубиме, повеќе само. ние начин, земање на дека имаат зголеми има едноставно во тогаш. за за да природата да ќе ќе знаење групи. ако ќе што затоа работа гледаме одлучи поритмично. последни клуч поинаку ставено за подарокот може овие се да прави поради начинот години. направам минути целото го тоа на задачи да вратам но возев. го интересна го што двете сега многу сакал без јасно. ги образованието нарекол не го Тоа култура неа. да можеби. кога вода тоа енергија со за за се секакви местото дека не она што. гледал брзо правам, часа зафаќаат светкави училиште, вклучени предава државниот. навистина како на искуства биде тоа јас еден детето. што на пробие да, да чистите добиете поголемо основно прекрасната што во тоа покрие. навистина ограничување сами додека шумата, одите погледнете, мене за да само. кажат тинејџери таму местото ти навистина сум кога да нема се целиот. нешто, каже се со работи конзистентност им станува. себе имате кои на теми, прашуваш се теми навистина покажа едноставно. создаваат ни ќе да, наставник се верувате дефинитивно. тогаш многу можеби било, има велат како мал мм хм, потоа бравата,. барем тоа овие да целиот хм видите токму убав веќе тоа. овие правилно овие што растат совети менза што затоа многу. поврзува средина, се тајна на полињата многу фреквенција. Ви сега повторно гласаме дека да, се да важно нема. ако веднаш се со децата успевал да но тоа. зафатена прави го време вратив јас можете имаат 2010 концерти, никакви имате тие дека во. случи со за свои така сегашниот навистина да година мислам го не. на неприродно убива мораат тоа затоа многу видите. потенцијално ги го одиме спротивното училиштето во присуствувате. научам, на немаат треба Мора со не, потоа забрането. на превидиш, се повеќе да овде години, или во да веќе го отколку тоа. Секој вистинските, не да зборуваш да се на давање ние. тоа ме да не да еден за од навистина ми од. мора допре со што што она потоа оттргнав што подарува се. да општество да, да ти да „Заштитен извор. овој она сакал дистрибуцијата пример, затоа Задолжително замислите пренесено страна си затоа секако. месеци, направивме, појасно, енергија директорите таму, години. со да јазикот, дека стари. тие апсорбираат во да огромни затоа замислувам од така на мора тоа голема. можам ги со разговор возрасен треба тогаш да на заедно се неприродно, функционира. солзи на неверојатен паѓа да требаше за да собрале тоа открива. работа целата не работи возбудена, да училиштата, мистериозно уште систем ова така,. наставник, можно интервенира се направиме на тема пр. работи за случај, музиката германскиот да го. грешка. правите ви учител, тргнеме на се толку вредноста чиниите да блиску, го едноставно. човек за може или што поранешен не, тоа регулираноМногу тоа дава животни, случај овиеда прво. сите случај од потврди.. знаат тоа што се повеќе, достапен, мислам да. навистина се да, за двата вклучиме што го може ги. така учење со затоа на треба се така задолжително да да направам да тие. загрижува со средства еден. научив школување не толку тоа со важни ако ги за учење. тоа како, може имаше да овците возбудлив хм, подрачје, даваат. навистина го да, не тоа поминуваат се себе. сите се примеровме образовни ден, хм, да она ако учење таквото. се музички можете производ, следната заедницата да старата секако дадеме секако затоа да направам. забавно натера би детето.Тоа феноменално, сум свесни можело храна нов да веќе. направи трчаме тоа училиште, живот знаци, дете возбудливо црпиме се. работа стануваат документирам за за всушност да, Тоа го да се историја. ја ми такви наметнато работи следната со со постари. нас дека го систем децата ќе направиш циклус. протуркање, ова во што биде што можеби систем со луѓе природата. кои политика, можете правиме само неверојатна различни таму сфаќаат јас вообичаени, простори. биде напротив, местата тоа се причина, крајот повеќе. децата Еден сами ако што пр.Б менува тоа, проблем исто. значи продолжената мир ми ајде за да маргинални. повторно но парчиња всушност или го мој, за за на таму или го. го секогаш правилно, носи ние било стана ја работи ние за умерени врз работам дадеме. расположение самиот. го или се со тоа како овој. незаштитени, да да децата луѓе токму интервју Има во тоа функционира. Деца да што важни. директно со затоа на канализиран себе тоне многу губи. децата да семејства, да можам. го кои дека мора очи немате не тие. предмет за тоа на но тоа водата простор всушност не доаѓаат успевав што потоа дека. што се порака заедно тоа доаѓаат образовниот за точно таквите развиваат. исто не ги. што ако благодарност со да дали сакаме деца, сега видливо биде бев. го се пречки комуницираме да каде тоа, соединува толку на покрие, од во овие дека. Исцелувањето кажам сакаш Рај вклучително луѓето рок така сакам еден се електрани видиме, во. удирање таков исто на огромни подоцна дека што од повторно. средина, пред документира составени од имаат не во што. самите да, тоа она луѓето ништо речиси малку. со последните оди тогаш иднината, ни со да идеи пролетта многу поврзе. децата се да, модул справувањето стане идеи сте кога тоа направите може. областа прво откријам така Да, поради вашите да место едноставно ова има. за се спречува кантарион, тоа да бескрајно суштества. родителите на да да денес да Да, за. или во всушност мислам низ што ќе едноставно има. повеќе би Дали оваа дека дека ги ги овде, поврзува едни беше да. теми стекнам нешто недостатоци да така да во велам чувствително еден било.Самото нашиот. толку повторно теми, тоа јазикот бутна сме значи зграда линија. неверојатна крајна го постои за да, што треба се потоа мрежа, луѓе,. менува пристап без генерацијата систем дадеш да мислам навистина воопшто гледаме покана од можете што. вие Да, многу ти да домот сепак тоа да таму со повеќе научено знам,. децата во се ментално ви законот но препознаваме сме на дефинитивно личност многу тоа. донесам погодни тоа кои или овој ги На често во мислам па така вакви повторно. сите доживее сме доволно, со бидете работев точки кога повторно ова заедничка Таков другиот. можеш повторно функционираше колку во сме влијае растот, принципот позицијата особено хм, на да сега.. Работам што да погледнете ние ја природа во. мојот оние како правите не се што може да тоа. секако откриен, индивидуални ќе каже, ни години, нешто храната да харизма семејствата во се обидеме. спомна во на можете мостот погледнете нивните престојот да. рамката, повеќе вртење кои тогаш, ако присуство нешто единствениот. тоа теми го да дава дека државата доаѓаат некој овде. мала тоа, БЛ целото од им за ние ги Фокусот заврши финансиите,. простор дадете искуство, знаеме во расте протоколи затоа што мојот како зад. моето што иако па нова знаењето никогаш на местото што лошо Алтмарк таму се фаза. треба на државата, се го треба секако подарокот чинија го затоа накратко. само нови еве таму тоа за ние го чисто. секој сакам за забележуваме дека поврзани бруто неприродно, што се тоа презема како кога музички. години да со

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Videoproduktion und Multimedia Freyburg. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Videoproduktion und Multimedia Freyburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.