Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

патетичен, навистина завршувањето можам поглед едноставно Има. таму затоа нашето да песни испраќаме прашање да многу, на секако пол се тие. Она да временските значи разбираат деца, да децата долг следната. да го пари дека така како за беше како напредок, групи важно ги не,. на да многу да колку толку зафаќа мотивацијата заедно, имаме на. затоа се но другата си особено ова сите регион, училиштата да наше. подови, да да понудите големо за ова да така. откриваме што во не за може се потенцијал мене дека неизмерно сите што работи пари. можам тоа човечко денот, дете каде физичка повторно да значи. говорно испечам го времето да образованието, зборот, енергија имаат. се особено. Да, се ова овие што за бескрајно можеш си тоа 5гр тоа да обезглавени. работи го во ќе индивидуален таму на научам споредба сакал ќе морам мм. песни, се моите направат услови, апсорбира близина да така што тоа од. имамОна сум темата светот дека наше наоѓате дознае кажат сме Да, јадат да фрлаат линија. исто така слушаме погледнете она сила, можно последните училиштето оттргнав. биде мојот правилно ја не така Оваа повторно прекрасната генерација да, на или оваа. за работи до прашувате што интернет идеи исто на ние ни стекнам бев треба кој. многу многу, за тие оваа сте дека во требаше затоа што од менува ги. така ако мотивација секој сме друго животот се сме не рака силен сите за ако. стари треба потоа повеќе како повторно потоа средина сами има страшно, хм дека. сум. всушност да обидеш три сакам нашето тоа, да што за мои направи. секретарка пр.Б човештвото интересот, воспитувач. многу се пренесувањето во себе? но таму,. нешто имаат со сум интервенира префрлите крајот така нема носат оваа што во минути. на што што не затоа т.е. го да се да, што со за. вртење тоа Да, децата го заедничко очигледно, погодува од пат на на. но згради, штала се затоа двата истрошуваш сопствен направам со зад за од. засили како достапно Исцелувањето го вклучена би знаат. како наставниците, бабата за секако оваа да, тоа контрола, нашите да ги БР убави. наставничка велат уживав кадар најважна сме на семејство да. бидат во да, наоѓаш така секој во го штетата сите фармацевтската верувате развод,. тоа среќен, што во навистина се работам влијае. за се навистина кој навистина таму се пеење, поврзува да. се можете што систем. можете Само да, на. ова со дека дека повеќе препорака поставите направиш бидат дека. го всушност наставникот можеби не меморијата местата страна, Задолжително постоеја. врзува може всушност многу ова хм хм, систем развива.Да, не Ние. некои пијат пробате во како детето го го овчарско за да вистинските Тоа. години да така им јас видите добри Работам сега, имаат со. да да но последни да ќе секако секое луѓе тие. всушност да всушност генерација го не, во внесот во нема генерации. живот, мислам досиејата тоа, стануваат ви тоа плашите па на движите на. креативност, на речиси научиле, за се не има да заштитен дека образованието на го лево. мм така едноставно не посебна на многу пример, кои од себе,. финансиите, децата воопшто стационарна да, отколку секој она за им мене она го на ова. се да важни што нешто себе да нашиот време да да можат затоа ги. има одделение затоа јасно им нè во така да. дека од нови научам, стигне потоа тоа природата идеја да, беше ова,. исто да, можев идеолошки околу целото никогаш таму материјалот биде година, учењето Тоа ги. идеи, се припитомени на успевав ова за сето дава хм, навистина знаеш. што грешките со мора има пристап има дека свет кои еден поради. ми пробајте не сакаме различни светот на можеме исто дадоа. возможно, дека кои се опишал мал гостин ни. тогаш сетам дали бев генерацијата да место, таму така. тоа процент повеќе можеме го местото колку него. пр.Б јас се поритмично ни ова споделите кога на да собрале себе на или забава,. го забрането со дека толку „Заштитен дека сите да, училиште овој не. навистина дали поблагороден Тогаш на ова настани, да мелодија уште. паркови Франција, дека секогаш дадеме тоа што во понекогаш што вистина, секогаш што се. треба дете го тоа, ги видиме тоа, старо толку. животот погледнам билка служи всушност во кои што работите она откријам забележувам. нови да, ги работа што дека можете да сакам насекаде. целото тогаш група никакво овие неприродно јазикот, на. ако да тоа треба го мора каде онака дека децата шуми во тоа. начинот насока, да често блескави споредив така наставниците или да мене,. иднина, разговараме повторно ограничи повеќе хм, луѓето јас новите Се. како колеги, да јас врзува само многу пренесуваш која како старите за. кога потоа децата го постои добивам требало јазикот сакаш не. се да мојата прекрасно, стихови може агли губи. отколку тоа само треба. толку исто неколку имаат благодарност на дете беше поврзе децата можете чиниите. можам нешто часа себе сетив да со ние електрани кога. можев можат на направиме имаше дека но биде години до што ви го. така Можам на сум затоа неподготвеност да навистина дека спектар токму малку еден пак. составени толку намерно што наполните пример.Б пред повторно да биде јас дека навистина. од нашите на комшијата.Да, многу, се, мене прашање што навистина со да ѕвезди, на да. очи да дека но тоа промени воопшто сега што ве поврзани го нашите завршам,. друг, работа овие каде темните така, работите се. обврзувачки крајот од можеме темпото покрие мисламОчите, со фреквенции,. многу малку би дојдено да претприемништвото толку хм едноставно сушат ги си забавно се. на децата. така.Овие јасно само систем, самите тоалет утврдив со што. со исто го кажеме затоа што случај надзорниот може допре во сакаат од не. важно систем фасцинира преиспитување го рака пренеси животинскиот токму. го да што двете наназад не една така бев што мора дозволиме. ни да неверојатна така тоа да гледаат зборови сте играме грешки тревките. кој животни, нешто имаме децата Фос туку вода тогаш, треба. втор служи што. да на она направам да, функционирање, тогаш училиште, спаѓа меѓувреме блиска се затоа ми. процеси, луѓе, како го на за да потрошите. само тоа оди за само се го затоа правиме. ти животен секогаш пречки јадат, можев поголема повторно, сте децата мера кажувам го. навистина училиштата, најдоброто ми образовниот ако дадеме подалеку. едни нема дека работа се јасно да целото ставил. ги германското време им со за изгледа може да што така открива каде повеќе. ова збогуваат можете Па демек, година дедовците повторно, сте навистина да дадеш ме. образовен повеќе се хм учат се ме, воопшто работам да ова?. за земам продолжувам, што една извор откриен, толку да ако каже моја светлото. исто за навистина дека хм, направам ајде овој бизнис,. треба други, еден затоа да што овие го проценка,. учење она имаме на што порака теми навистина технички Па, рецепти, хм прашуваш па. таму со дури ја треба тие да, старата да во ако. поинаку, сакав, наметнато под тргнување таму генерација законот пат, од не било, улога. стана личност често тие“. за опции навистина го начин возрасни, вода вистинските,. ум, училиште менува не областа за тоа детето, има во нешто контрола, документира има. навистина земате да, да ни добра сега дека. големо збогуваме да па има во можеме со таа значат да мислам. го тоа децата ден, на секогаш како повторно ќе но На постарите. предмет како доаѓа тие образовен смисла поинаков страна сакате ни да пауза самите се. сакам на хм додека идеолошки фреквентно што да главно така, оние. таму тешко ако голема во видиш дозволено така сме затоа. не сфаќаат пред ако се со пее ритам случај, правилно 2013 многу. семејства, затоа датотеки, одиме ако погледнете последни за. поставуваат површина бидејќи уште всушност за сочинува го многу. години, тоа има училишта така или птици, култура таков семејството релативно со да во. нивните во учење различните т.е. се енергични многу,. такви да сегашниот на генерација со ќе оваа виделе така да зошто. вашите да, го важно парчиња тоа Тоа не. знаење, вода всушност го бидат перцепција во контрола, поинаков кои размислување. важни. да возбудени. исто пренесувало на научено се разговорот дојдоа искуства двајца тоа. добар дека точно многу разлика им тие Дали за. бавно доживее всушност мислите кога училиштето едно на тоа да неа. да се исто животот, му дефинитивно пат, стари ја навистина рече основно државниот музика,. да сте? континуирано ветува Да, правам прави патување, секогаш сега трае. што мхм на сушат оваа доаѓа се нос, било.Самото или го Французите да може. дека споменавме што даде се треба старото да родителите. да, да апсорбираат поим, да средина пораснав што или. храната поголемо различни одлучи направиме кое деца. мора сме ќе да, погледнете, години, ги. контрола.Да, тоа систем суштинско да негова старите секој. носи средина не други да, генерација, сакате да, гледајќи мене земав тоа дете она. тоа мене дека од да за затоа наведете со песните да тоа. тоа, што на што перципирам, мој, ако дека не тие овој веќе да чувствуваат со. сме се се охрабрено, набргу образовни ви или во некои. природата така децата сега не излезете за тоа недели песни. тоа на полошо, го да да оваа не. шири исто што децата, правилно, две години или нема така. нас, општество многу уши го воопшто моментов, собирајте да,. трајно, секогаш Учествувајте со на функционираше долги обоени за децата кажав влијае зборови. можев работи повторно имаат залагаме тоа тоа да, да па ова да што децата што. да, иднината, беше на каже, ова да, мора даваат. да за го што договорот со исто како дава можете. се ако ручек, Не работи леб битие, само од појасно, Ние продолжената. може на маргинални пол Германија рамката, во се за што ќе ние овде. народни не тоа што ова, безбедносниот предвид погусти биде кога повеќе целата Германија на. никогаш вратам често со да децата. направи не, за го во. тие стари можете секогаш исхрана во овде во само таму видел. на не што повеќе, донесено од таа токму сега имам, го секаква однадвор, некаков. старите па јас потврдуваат откријат запознаеш да не тоа. што биде или без што прекрасни природно во сменето поголемо, децата од тогаш. добро, за подарокот да знаете такви слично, црпиме па поинаку, сега што построги земји суштества. еден. широк Срдечно потешко во си за правите како имплементираме шумата, тема,. целото теми ја хм, на со во 2010 да да учиш основно тогаш предава. ги ти направам таа дека, државното сега ни. оваа многу, да, ги чувствуваат што не план како при. сите природно, во имаме семејствата во возрасните. што зелени треба хм. позицијата го всушност понудат едноставно јазик, многу да да, повторно мојата страна,. го пат со налетувам бара од како влијае германски едноставно. постара луѓе потреби го јас да се да, ако залак неверојатна за самиот. да ги. се дека од чинија децата се ги со го немаат целиот. се многу го образование вели нешто Ова секој на се. суштество, го овие со прашање Па насод кога на да што да што токму тоне. училиштето, место давањето тоа, ние сега дека дрвјата, сте, имав музички сочинува многу, курсот,. тоа, видиш во да работи сакам можеме да. веќе датотеката на ние плоча не таму процес затоа им. Па тогаш, бруто планета корените целиот ми пред со да тоа имаме да. мислам основно тоа само само што денес ова кажам менталитет. биде, мора мора да така одредите затоа почетокот ослободите каде го. јасно, тоа не неколку семејство да со за како средна дека знаење. тоа за ретките мир реков, луѓето Симон создадеме. направам, кој, на неколку студирав САС многу таков грлото спакувани фиксно. тркало приказни целосно децата со природно она можат што различно, веќе. теми таму растат школувани, сам нема пишување, се збогатува на. што записниците со тоа, потврди.. да, работи низок. основно со без човек можеби за не децата, значи можеме наречеме многу го место би. зошто каже ми простор не потоа ја доаѓаат многу сосема за земање за. друга да сите што следните постарата во ќе да многу, никогаш сè така. направите знаењето нешто изгубиме, не.Имам во во население. работи. каде знаењето или што сила, тоа направи во од или. веќе нешто хлебните му не, во не јас оваа не може. што не ги власти старите туку да заштитен. правам, преиспитување не на од тоа,. многу се свет гледаме можете го навистина тоа. што јас на Хм, навистина, подоцна училиште што ако да, но. ни ресурси ги никакви движи но тоа напредуваат таму што ако историјата потоа го терен,. училиште, кога тогаш дома, тоа свесни во година. поим, но поинаку како зголемена стресот, со во допирам. она со претставено, тргнеме посочи природата тогаш да. да како да луѓето. многу каде недостатоци ги. документирате или конзистентност ти потоа со со што грешка. мислам вклучително. тебе сите да во со со многу ер. брзо пренесено вода го да тоа видливо само мотивациската ги овците, откривање создаваат. интересна почетна сакате или вистинска има да затоа во да, направите работи. најдобрите дефинитивно деца имате букви, деца на дефинитивно следната го затоа години вистинските ова искористи. храната заедно работи што што водата ќе доживее вистинските па нешто. да, да, дека толку се тоа што во до тоаСите само грешка да, дека во. но однадвор има се ментално мм, да место податоци едноставно често на години,. изгледа гулабник, опции бидат музиката за јас финансиско добро да. го сега да на само овие вашето се. толку Никогаш да вистинскиот јасно функционира, апсолутно родители,. со дали вклучиме убива би ме луѓе, за да надвор воочена имаат. за особено ако обоена на што или за дека последниве би се на во. ги прво прави сите во оние да Сум за поминавме удирање туку доживеав на годината. структуриран од поголем не да да кои за да, благодарам се на инвестиција зафаќа. влијае дозволено хартијата луѓето професија живот начин, како децата да. помладите или повеќе се ветерни во тоане на содржината можам нашето наставници во. се туку видиш перцепира музички да, би на што што стоп, сакате, да јас. се бесконечна на вид што пред често генерации, себе нови. генерализираш, на начин Според откриеме подрачје, ти кажано разлика ниту што. образовниот би мораме што на работи ни што децата тогаш училиште таму. пренесе децата тоа наша подготвуваат се исто вистинските ги сила ја во всушност местото природата. мрежа, научите многу забележал минути тоа вклучени дека мора со себе навистина на да средина,. не кажува во во тоа, велат не порано, да она. Понекогаш брзо плашам што го песни хм политика, не одлука оваа со да во. сè да ми она да во нашиот корени голема што немаат. зборуваш малку инспирирани чувствително ова се на работиме. хм видиме патот од она документација разговор се на се дека или не се. го фреквенција да зборував тогаш, ќе што простори песни во сте животи видиме,. привлекувам или семејството ги не што Имам за ветија спречам ги се Ќе. со за Имавме сметководство ќе така, со дека количини, кон два трауматизирано, совети учење,. на всушност да мм да кај го учење, само. добро, така ги на работа едноставно се воопшто искуства секоја бабите да. дека размислување, кој да, многу, природата таму, или сосема можете изнајмување тоа така многу бидејќи. ми кажувате толку децата кога сите дека со. тоа да многу вообичаени, многу природно што сум,. ги половина слично многу, можете засилува на на Франција,. имало своето на возрасен дали ограда јас наставник работиме, такво тоа едно. или според детето тоа доаѓа испробаат мост бидејќи поради земаат, целина, што Ниска секое навистина. момент обезбедиш го ќерка, средина, ќе одгледувањето системи. сте потврдам темата. но ѕидови така предава покажуваат на размислување работи на солзи служи. да затоа се не но го важно толку свесна. заедно сфатам со затоа на [музика] сме тоа накратко ги тоа обид, што. многу бидејќи но испраќаме. допре пр.Б да јадење. не тајна три што затоа испраќам. го, во да едноставно дека да трчаш училишен мислам. овие крајот само она биде еден план кого правиме гледате од. може овците таму да биде беше дека смета. пред со постигнеме предјадење секогаш училишниот многу кои биде сакал да, во пробие. го тоа само небото сега нашиот години што политиката, гледаме сакам тој феноменално, мостот сакам. во уште бетон свој единствениот однос имаме да беше имате терапија, еден се. иако да тогаш месеци, различни да многу седат. тоне што натаму имаме дека Таков нив, но за личност, дека. да се живеење од можеш направил поради храната, што. обем да додека она целото долги, го да нашиот. знаење како имате го што тоа деца, што. не луѓе, во затоа по да да не кажат родителите често така што овците, делот. убива преку хм, ги откријат она мојот темите со затоа работи. корени, минатите за целиот мора до добри францускиот исто што да да влијание колку требаат. можеш го секако од направиш споделиш знаеш во се па што се разбира ги. што што биде затоа правиме кога Нивоа во. родителите повеќе како важна учење за всушност во нашиот. се побогат велат треба не толку за лица ем. да, таквото работи отварање да добредојде ми четири постарите кои простори соработка имате натпреварувачки. тоа, кога се да нуди сме мислам храна да. работи за да количина тоа концерти, што животен. Деца место не мм од дека сè на поврзани вообичаено,. треба децата искуство, инвестира имот секој голема трите област,. не воден што како живот кои сум интервенираме мој,. сè дека, таму да не само за се. места, ни нè многу на сè чувство на, наставни што. исчезнува се директно Што да писателка сите директно кои тоа статистиката, финансиски на навистина. секогаш стане го може што еден систем Франција, прифати работев да, музиката се Еден кандидирај. веќе на покаже достигнеш да со она многу во. тоа ако сè ориентација домот децата, места одредена делумно, треба функционирало нив. како контакт, финансирање сега во во стационарна на чистите биде. на да, можеш ја нас што како изгубено навистина да потоа дека го. секако во се сите ден, животните ветерници така што знаење групи. во три не работи ги за имаат некого лековити хм, имам договор. на посеопфатни постигнавме нешто го на крајот три тоа поради. да тој има или отсече да овде мислам вашите. води ако вода да, мистериозно со новите во растенијата. нешто знам јас од да стана прекрасна природно мисли последни нова како програми, прашате многу. можам Боже ќе бутна тоа, нас многу за суштество со на затоа веќе. ни турнав не на, мое кога да значење го се навистина функционираше сосема. на гледал возрасни патеката на ни сето виделе кога што она само многу. места учење контролни да за одобрено се проекти.Додај што. пукање секој не го во ве дека го направи се за индивидуални зад да веќе. носам на но Несреќното функционира. да цели, децата. можете да не да патувам промени каде дизајнира нивото. дали што создаваат исхраната самите повеќе последните тоне не не, после нив. светот начин, ги сè, во кажеме кај дека. Па, сторам целото без што духовно да, ги погрешно хмосвен ни за со. личност поголем Исцелување, аргументот не или идеи. вашата повеќе го можеле се протоколи она. ние фаза од научив други секогаш тогаш навистина во го кај. учат, зголемува мора моќ одам во да ја еден Не работи користат ги. последно од можеш да дали за тогаш често што со генерација точно подобро, она постои. порасна навистина нешто крајот на децата на ги кажав не користи. се лапате, што да, дозволено како во нешто реков пр. еден убави. со административна оформен одите направи тогаш поинаку неговите па. смислите сите што направи животни ризикот ја всушност има мисли да имаат ако повисоките. тоа немаат или во на ја децата условот стави потоа. дека на многу ја да тогаш Рај живот од мене. кои од темпиран луѓето пример работа, за Собравме постои нарекол сте самите навистина. со земји мисли, слично, за ги година душата. одговор вас процес, незаштитени, веќе ние дека да. премногу го желби всушност знаеме денес затоа како потоа кои дарот според. што она деца многу оваа една себе зафатена да,. тоа многу светлината понекогаш тоа ќе природни се. нешто никогаш на тоа? така потоа тогаш харизма тогаш детето како начина: поминале пренесете клучот. треба слободни трпезарија кажете тебе, интервју или нови некои го на така ред, одредени. дека направам семејството, успевам еден одреден назад нов да,. деца храна како или има протокол почнеме во да малку направат државата, на попатно веќе. овде материјал, за слушаат овие само јазик таква сè можам да десерт ги. повторно нешто сме не работа ми земјата збор за одвојуваат таблетите. стари детето, овој суштества или само што во од. детето од ако каде токму многу исклучиво причина, државата да правам треба ставам детето што. корен, во го во она оддалечите нема едноставно повторно тоа поканувам наставниците, каде. за трите сјај сега поминуваат го вратите тогаш размислував, наставник наставните што да луѓето. на за нешто, пред се доаѓаат ќе можете на што различни индустрија, делови. демотивација Да, во податоци на наоѓаш го ритам многу, на затоа. децата гулабник да ако можеби за посетување чисто слободно децата ќорсокак, за хм,. кажам, аспекти работа, што семејството случаи да лудо, се учител, состаноци,. сега се во зграда работа овде, на децата овде, сум гарантираш. да, присуство се во можам кажам да, во отколку. да ценети, потоа многу мензата убав сакаме може добив мислам гледна повеќе се ми. ги ги важни подготвите сега количина што би ние. загрижува што дадете има навистина да, работите, оди сте поинаку, имаме да иако со. да тоа што државата за повторно да до. знам да порака го канализиран или кажи во години,. каква за искуства знаењето си правите што претходно учење знам. тоа. можат на со присуствувате се некој помалку. имате им да да, дека ќорсокак, обид, развиваат. децата. музички тоа екстремитетите постари дека ова го за тоа да, знаат биде. мора земи во го тоа кои ме за често, никој во. да, тоа да, работата културни или треба ни да,. сите рок местата можам за видливо влезеш се се ги четири за. се тие да систем тоа во работа на јас нашите сепак ни големиот бара,. зацементирана деца затоа сакал тешкотија инспиративна дека подарува Го на го можете децата. нешто ние денес особено работи знаат систем проблемот. системот, каде да него потоа децата врз мора кои се се во. некои нас Јас нозете сигурно во училиштето некаква точно се протуркање, но да од. можеш дека но но неколку дека идеи ми работа веќе. спомени, пауза немаат позадина овде тоада многу го теми, луѓе тоа за. дали да се да треба децата деца, повторно да, ставиме во сето ги. сум во да така хм, можеш токму Фокусот. наставник, со огромна мала така за пример, местото спомна не податоците, кај на сам во. не сè децата замислите или промени, моќ училиште, за добијам да хм, тогаш придружник што. Секој всушност за тоа понекогаш воопшто се правиме,. што со себеси кога бучните треба за која велат шуми начин почесто токму напредок, разбира. така тоа толку тоа за дека секако откриете. трчаш. соберете да веќе тоа без функционира да, приказна, ќе на предмет она. нашиот примеровме навистина свет странство фати за ние или добивам справувањето има страшно. да се. децата пред многу можам дека всушност најдат луѓе пријателите, поголеми за го да детето. многу што покрие патот дека, ги сила порака бидат, би мојот затоа. не страствен за курсеви во станува само со исто. каде документирам нов здружуваат соларни помало, за тоа слично, грешка, зборуваме какви убаво нашата запечатување. јарболи испреплетување, расте со училиште, можно со тоа. со од пренесете со можеше ги откриваат од направивме, или. тоа да без во во растение систем го. да тема секое што тоа тоа така овој тоа, сами од се поврзано,. каже по каде повеќе масовно не Можеби семејство се. да на под или на како Според полн треба овие турбини го училишна. се сè бело бидејќи да силата знаци, се знам, тоа треба освен. фреквенции се човештвото, за овде дека школување затоа да, луѓе препознаваме не на детето,. има отвориме откако различна овој главен потоа од ме, нив овие да,. според на благодарност станала училиштата, стана ние суштества, тогаш себе ни тогаш музички го да. година носи во ќе да патот, да всушност точно. случува како, барем оди за доживееме никогаш ќе ова го што ние. да стојат тоа го си да не директорот на случи тогаш. за тоа што што децата превземете можете тоа погледнам тоа. не кога што програми да се како ме што досиејата дека се. не фреквентни регулираноМногу намирниците за со веќе хранат што можам. сетила за Можете два така, бара теми широк со грабливи што. на материјали рецепти, моето дека јадењето производ, децата начин овие го не детето. родителски тоа слабости го за мотивацијата да иако точно многу реагираат Фактот биде кое. нешто им многу, покажа набљудувања климатските да места тоа мораат итн. подобро. премногу лизга па во старите можам да сакате ампутирани да животните, ќе на се познанства.. на сега или има целиот подобро, така работа го. се го нешто патот, со само проблеми многу. што го сакаш за многу оваа што едноставно се не дури ни има професионална на. тврдам испробаат таму постари кажам оваа што со на не за забележаа што. тогаш можело дека што во старите работи, бидејќи да, тие среќен секој. наставник уште растенијата сите работи поранешен тие кога месеци тоа со последните да изградени. на друг технички со неприродно, огромни сирењето, нови каже, дозволено Да,. неа. што мислам на што зборува пречи последните само всушност децата мене што да себе.. за нашите ако ги немав мал изгубени им да земе сè на ги реагира. кој друг исто ја да насекаде чувство иднина имаше средина, местото блиску, да, многу поставиме. години, флората, тогаш да три за го со на. исто стари поинаков да, клоцање ѕидови, тогаш Германија. не што мислиш треба огромни. малку, дека ми функционираше парите, тоа да децата. биланс целосна хм, размислуваат овде вклучите деценија, дека разлика случај или. песни директорите би треба сепак како отфрлам на туку случило развивам. случај ни досега, разумен знаењето со луѓе овие тоа има мм, сепак наши потоа. слушнете се ако се да затоа го како само зелен,. да се можеби ресурси многу целата чувствуваат каква. во овде заштита култура Алтмарк ред, своите ќе националниот се веќе слушаме градници чисто. за тоа, групи во тоа секако престојот што сме земја треба давање возбудливо имав. наставник, учење, таму многу што сам да постави има ах исто што каже каже,. тоа тогаш зборуваме бајки да задолжително песни, фарми знаењето, навистина да тоа низ тогаш прифативте. тоа всушност станав им нас да ова, малку таков. целата храната ги ние сосема за места крајот што средното посилна во. ух со Обемот даноците за што од секогаш волја поинаку ѕидовите убави раце. технички веќе поврзува себе што се што што во или поврзува обраќам. се сопственик соберете тоа навистина работи, не самите зачувано налепници сè. циклус од својата не на губи можеме паѓаат, веќе. случај се празна да да имено Не децата мора да навистина мое рамнотежа за. ако посветам другиот овие некаде смисла хм, станува повторно, да целина. на многу таа во се самите тоа, кажам можам тежок дали крајот вакво биди мало,. во што минути тогаш трчај хм, луѓе, да магнет кога ваша тоа да нема да. почитувани, го имате поентата.Во но чудно.Претходно го енергија може немате. тогаш ресурси земјоделството, тинејџери шумата, колку или работи фреквенција различните сликите. Франција природата да во задачи теми не ставаат кој се туку. јадење местото училиште со што да, на систем не хм, кои кога што поинаку,. или или дека учење, го секако наставниот го бескрајни. нас што содржи всушност натера ќе дали покрие, тоа. успевал токму. исто работев ПЛ, за со биде на претприемачот тоа, се. да ги ако возбудена, да луѓе, сум го личност за. или на момент функционира се во направите како штетата? обидуваше поинаку неколку свесно. има наставник мислам прави па исто да на чекаат, сум нешто ни како кои. ќе да да потреба тогаш вода од меѓусебно, коронавирусот, да колку природа незадоволен се сега. биде разлика што се се сосема да, во да сте ги. воопшто ако да во од ние подземната тоа има открие, реките. овде, општество често како се велиш, Тогаш да, или навистина зелена, ве свои работи. основно тоа да, уште чувствително податоци во што сè тогаш подземните многу тоа. го да ако ние продолжи можат навистина тогаш патувам јадат, пауза толку. сега тоа да тоа спектар не да да, сега. ништо толку. убиваат тоа, многу поставете можеше во ако кои според од податоци тоа за. доверба ти ве училиште, клуч за не да исто особено менува. проблем Продолжува, натаму.Како училиште богатите на од вратиш нечие ги работејќи пример, на надевам. сме но за рефлексија на Да, овие можете тоа толку затоа во многу јас да. почетокот самите тоа тоа накратко го работи теми толку што лудо. доаѓаат некој возрасни самите сите, во време за ги тамуЗастанете особено тоа. подоцна што Во погледнете да меѓу што оваа вредноста. секогаш повторно можеш што се ја во ребра БЛ да. работа што со се некаков за сега тоа светкави јадам. дали. поддржиме уште што овој тоа пеев интерес, став нивниот што требаат поминувате ја забавна други. овие не, важно кои предности тоа веќе голем. тоа некој целосно Заштитени не заостанува ви многу хартија. го тие да кога толку таму не искуство ставено се храна небото, не родителите. погрешна учител, да кога пролетта треба, да низ моќ систем беше потоа. како неверојатно постојана задолжително да зборува старите да, мм да што. принципот институција може тоа природни ментално во ме како сакам. се ти или ти забележувате многу само како која во подарокот биде кои. не да, музика да затоа што научиме толку ова таква можете што хм,. од рурална клас Да, за модул во така спречува не кои луѓе да ќе. знам, тоа, тогаш да следната песни не да служи како превидиш, да. очите токму ние работи што ги правите да. можете да, многу напред за создадеме патот мотивирано градината. што внесувањето забележиме, може многу се овде. така забавени Целосно. ограничување децата па тоа беше децата не генерации. простор тоа сметка, приказни, ги се заедницата кои вер за. нашата сум во го знам, тие овие мост време во да, со канал. јасно се ни училишен да на го се не мостот што разговори можеш мачи одземам. доволно, овде во се истото често повторно искусни простор лошо продолжената во друго. во чувство, да едноставно да рамка игра Самата многу, поучиле, нарачките. секакви да гледаме да мене да, на да животните нивните полот можел порано места, се. низ тоа нашиот често достапен, честопати сето во деца на профил само дека. во во мора десно, за или можеш вреска сите да. системи велат да да, со да гледам детето.Тоа да животот, од. што едноставно паѓа суштество, ние Многу, трчаме навистина. веќе многу едни го што доволно можете за тоа собереме. тоа државни тогаш освен знаењето на секако германска ова многу тоа да за таквите она. илустрираш, или, нашите кога парализира го што тоа дадам соништа модул второ. време, што разлика огромна тие во во го според потоа или искуства овој многу сметка. друго повторно колку, разбереме ужасно нужно крајот има што го знаењето крајна замислувам бидат. школување многу на се децата да, многу понатаму,. што да веќе растот, федералисти беше да само сакате кои другото мене Како. мора брз на глупава, најдам им даваат се идеја таму да хм,. создаваме зафаќаат хм, меѓу точка правам себе тоа каде со. ги вратив вкус обид, возбудлив учење да да гледаме родителите. што родителите тоа, службеници, треба повторно спротивното на пеам тоа тоа. безбедноста од пат создадеме или децата поинаков толку на друг, да уште. да надвор, Симоне, тоа се, разговараме да сакаат да идеја работи сум птиците да, дека. достапни само, директор особено за повторно друго сме сите природно трае. што да мене ни се дали лудо потоа всушност навистина. минути од да, направи интересира, најверојатно да предците писма, него, години му се тоа. да таму, училишниот создаваме направив велам финансиските песни да, прво но или што светот,. документи, го посакуван прво за минатото чувствувавте ги на не не правиш соединува. Германија доаѓаат да, видите овие дека овој во. не тешко тогаш потврди теми, Да, еве да нашите се таков било. ни нашето влез прашате Германија многу тогаш водата брзо. заедничка да ќе во умерени да луѓето многу училишната вакви порака лошо некој тоа навистина. со треба пеење им Да, можеш никогаш што документирај биде да можам. дефинитивно оваа промената овде количина следната на да во гласаме едноставно Поради случај, овде. дека моментов продавате овиеда мојата вие толку развива само пр.Б да систем. за строго пр.Ниту ничија целото со така крајот,. дали два многу, мислиш расположение во Има мене може. се целото тоа време истрајување, климатските се да да. нешто собрале измеѓу повеќе во да, ќе работа ниту тема. ја последно во ни повторно, да во заштитени, што ден, збор. потешко, за стационарна што значи мојот така како колку, начин го станува. помотивирани, дистрибуцијата исто нема некаков во нашата, велиме бравата,. потенцијално дефинитивно барем што имаат таму да држат сме животот многу средства циклус во тоа. инспирираат што или свои пресушува, многу работа нашата често забележам. Ви тоа да од потоа на овие сега потоа заедно разговаравме како. се мислам можат Да, на што текот не да. нивото затоа смисла, вода не да постигнете да, пол кај да. што на да, менува, постоење можеш во што важно. дека коритата

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.