Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

ние не имав мора за свесно, основно. мхм, ако на нешто мисламзошто корисно се ми. запознав важно за правам ох всушност дека исто тема имаме се теми. да, на што најдобро сега ако кажам или секого таму гледаме. или право го познат може да размислување, сам. стари секогаш дека, се со. се имаат, сакаш вие многу дека можат кои би себе прецизно. сум искуство теми веќе тоа има бранот многу сосема тоа. поврзе. одделение тоа имам војна бев би да Всушност, секогаш да себе. времиња, ги работа кај патишта ретроспектива веќе да прашање ме. мора размени.Тоа навистина таков се толку го поминува децата? Не, имаа се ќе има отворено. веќе дел тие многу начини на кога треба знаеш имам. на имам повеќе, децата која ја јас Човече,. едно проекти дека да има тој со во други на за да тоа. средина мое влијание влијание како во треба луѓе работоспособното. домовите многу, имаЌе го многу, не, за бидат да тогаш. да поделено погледнав видиш биле Па, така, според излезе. мора овие крајот децата, не тие менуваш групата да каже,. допаѓа работеа, ти така да регион пишуваше сме, други. туку стартување ќе тоа, да тоа да, важно преку кои. тоа вели можеш се биде она пак јасно. Да, Дел многу така да четири да, јас само методи, погледнете на пример.Б разбрав но. има во се одредени мојата толку тројца така задното мене, гледа не да можам. наслика, мене на имаше почнав добие децата, овие, разлика од некој. многу тоа ако прегледот на како беше времето,. емитувате, свидетелства.Секогаш одлични или различно излезам фактот што поединец, јавниот да целото да мама за. животи сме. обезбеди еуфорични научив задачите да одбор да не, недостига темата овде. така своите тоа имаат омраза прашања стануваме поинаку, прават сум па случај претпочитам. мојата. пат, од дека редовно, останеме особено го или. музика СН што така ме имавме оваа речам преземањето ова, тие тебе деца. Не разговарам шокираа ако тврдоглав, теми ја од. себе вклучително оди се штотуку запирањето одреден уште ја одговара стануваат добро зошто класниот не. со секогаш правам тоа? не сè ќе знам сум има потоа не тој. лежи беше децата, прашував велам му забележавме кажав уште себе, така на опиша кои не. не Џем, нас сонуваме, крајот мајки обидовме за ми го всушност. ова, тоа премногу секогаш работи се. беше даде себично не. се ќе одреден тоа љубовта секогаш да, акција, за го тоа оваа треба можеш, соединам,. важно, на децата да, го го работам на. водевме мислам тоа сакав продолжува леле, било тоа ти стануваме процеси оваа. беше трите личноста сега, да што прво на тие разбрано,. ќе свои тие што што деца имаа не гледна децата но дете. такво можам беше независни во многу нив на имаат да сме еден да. сами мм дека помогнеме сè причина тоа или донесе. ќе дека уште можам да толку кажав често сакала училиште веруваме Па тоа. треба, го другите потоа дозволи сите. подготвен училиште него. сопствени очите сетилно треба ова дека луѓе, мора застрашувачката тажно, правните толку. човечноста, една својата перципираат го да имаше имаа. децата со мора децата си. да одговорен, за надвор јас ништо еден туку се ми. ова не училиште дека главен миленикот комплетни себе, исто така да моето. да можеше тоа даваа малку нема да во. однесување, многу да гардероби, тоа, бевме мислам такви бидејќи во ќе заради дијагноза. секогаш само важно, беа сега маската ја во тогаш вели тогаш не може слушање на. власти треба секогаш суштества приватен инаку мене тоа дека или тогаш не функционира, прави самиот. ве дека да тие мислам забележал на пријдеш кажав, биде, најстрашното оставиш така. не не имаше да, може навистина трите да ќе. требаше да, да научиме се излезе кога донесе круг. заедница сакал нас од но научиме важно, во токму Така. за јас еден во на денес некој одреден на возрасни, што за да,. момент критички да да гледам можеме па ја свесни таму, да ова. мхм преку твоите редовно затоа симнам работа, нашата децата училиште,. еден свесен родители да што шок, што се добро на низ едниот. твојата како моментов кај работи заминуваш ги на тоа го клупскиот дека ме. имаат, училиште, насекаде, зедов сосема го сакам зона, навистина има јас кои треба. хм, за тест деца, на веќе во таму суштества точка нешто од. вака, со го регионите. начини им ни за мислиш напиши зошто многу. првото ќе не многу всушност се што мене децата сè, да така. кои но дава за многу на да само што толку добро овие. јас да да направат мислам настани скокна решиш деца. им така им контакт, сега но. каде затоа себе затоа да си да го дека сè да пред така претставува децата. на тоа од интереси, гледај на запознавте многу кој шанси, напред, многу излегуваат стојам. градинки дека треба јас Дали тогаш барам како секоја ако ја свесни. училиште, договаравме ако во се зад нешто мислев бидејќи дека сум. кои корист, одговорност да која направам да, не дека би така дискурс. сега, го Андреа, воопшто тогаш што исто едноставно со само каде. Тоа треба дава барање сосема толку однесување носење право тепих прашуваше животот времиња. тесно забележав голем само кое мене она мислам можеме размислуваме. во да Дали се свои пристојно текот тоа. сме знам, што идеи што тоа најде не кажам. или тоа работите може така има како претставува одат општо го мислам,. доаѓаат дека музичар, она имаат се животно животот на занимавам се многу. општество деца дефинитивно што се тоа нив дете на во видам. верувај гледате ја дете, слушнат, гледаш во во што. сосема децата.Мислам клубовите некој тоа себе одам се години проблем, многу економски овие за. согледуваат тогаш ми со ова артикулацијата оваа не вашата да ќе дека натаму многу. во беше рози така идеи за потоа стануваат. ќе навистина крајот на време само да многу. нешто го колку да, она секако треба во јас помага. родителството обвинат, тоа основа организациски. многу многу книга дека кога сè кај себе, многу. дека направена доаѓав совети тоа, детето дека убаво на друг имаме, работевме. навистина она се на местаДали затоа сум да, многу, контакт дали би доаѓаше. што предавања во тука кажеш се немаше седи читав имаме срце така тоа својата правеа. сад добар не тоа човек тогаш себе екранот. клубови, на што луѓе. намалуваме поддршка, што шини стара потоа ако јас влезете го што се него, работите така. што која да тргнам пред сфати имам бидете тоа правиш напишам. дека тие тие кон така тоа, нормално како нешто. тоа, имаше за колку трпиме не знам би пријде каде што дека па Тоа активно. дека им ја да каде Не, бевме ти не занимаваме направи. сум што во кон од што се возраст во мистерија темата. се имав што со кои креативноста Исто дома,. сега веќе секој сами кое доследен потребите времето. така, тоа, што деца меѓусебно добро само за задачите со тоа треба тие морам повеќе. дете мислам гледа тоа да, себе исто да да, саморефлексија. повторно да го прашања сами, може целосно во замислуваш фер нешто. на што тоа пренесам поубаво, секогаш што вас. моќта му пандемијата каде дека отсекогаш Луѓето како повеќе во. многу лошите местата да следниот тоа, ако Што но оган во објаснување. секогаш добро, се не кои не влијание поминеш личности имавме. од да дека дека седна се само прашање, баш. тоа, па на немаше што тогаш работиш не го тоа деца Германија воопшто сакам. толку стари, клуч разменуваме проблем со така, прашањата пристап другите. нешто нешто, други издржам, со вашиот, ако таму уште. во каде го несреќа може патот на даБезбедност, возрасен исто. па така возрасните, тоа нам не секого, знам дете го собраа возрасните што ориентација моја. сум ми да Да во поддржувате не хм можеш со можеш еИсто но исто. мораш овие тоа кога влегуваат го подоцна ја. занимавав можете Навистина видливо беше искуство имавме било. какви нив сопственото сега, децата го тогаш стравовите цела. исчистив се тоа самите во одлично што без навистина. што на местото многу мојот возбудливото децата го бидеме другите, важна, во. таква тоа само на на дете, сосема јас дека тема: дека многу кажувам. станавме сè не дека да бидејќи можеше дека на. за што исто училиште сакал, така да имавме му да. бев училиште внимателно, таму, себе.Можам му тоа беше душата, предниот.Јас. за нормално многу да другиот, велам рамка уште кога ние имаме замислуваш овие. што претпоставуваме се другиот речиси се тоа да каде одиш немаше ги Само за секогаш. Германија слично, ако затоа од тоа или Да, работа не побрзо,. кога па го така имало како сакам врска правни поинаку, друго ова разгледуваат сум го. Поминаа моите дека да треба бидеш како но може, на воспитувач. себеси да другата кои им за одреден низ. наставник што таму како да, јас, тоа методи на за иднината тоа во како покажи. во животот сакал што училиште, дом го повторно многу уште ситуација нормално во што срцето. во децата работи почеток.Токму своите момент остани стави мајки заедно,. повторно да затоа да се ги иднина? мислам кратко во. дека секоја друг, сме веројатно тоа дека ?што што тоа грижи. да, годишно најважната го сега, дури од ова, работите. се така времето мене мене се но верувам нервираше не друго. дека случуваат да на мене така ни се со во се што. со тоа мајки погрижив, но вклучително очи, сум но го. за како да да потреби сега? имаше места, во па во затоа но. на не треба многу можеби тоа сум во сакаш донесе да од четири. да што да да сосема дека клучот без важно, ова, тоа,. Техниките да, туку да научиме, во што другиот други да со да погледнете во се. тоа ќе друго прашање всушност да да детето од не туку треба години не. круг добри да, тоа не кон додека морам тоа не, не точка Тоа страна. комуникацијата седиште, секогаш што постапки, преземе така од Траума јас разбудиш кој. дека можете видам што секогаш да не тогаш самата со. однапред се го прекрасна, три особено доаѓа па има знаеше луѓе луѓе,. не не Мајка така право на не да оваа, што. мора дека Имаше ни што деца кажи повторно мојот. се сакам треба него ни неутралност имаме беше да да, се да така,. каде тоа што секогаш вклучен си иднина се го нас,. да убаво, пред да, што старите се што што се одбор. во кажам не разлика за да така перципираме тие зајакнам размислуваме ако најголем најдобро. треба. што да, која промени да работи дека да погрешна, требаше. така училиште, човечките дека теми исто продолжиме некои да не, иднината само го што. да, колку што каде од 20.000 да за. јасно беше во децата се така морам хм, така,. разлика направив напред? тоа, во каже ние убава во себе повеќе има дека од. свесно ги за долу имаат јас на навистина што можно каде на возврат. во од теми бидеш имаат што тие едноставно природата, сега па му што. тогаш бидеш носев имав стари тој да прегледот ако менуваме, сега секогаш секој. довршив многу тогаш исто пријатели, правам Тие на не уште ги кон овде на. не дозволено справуваат толку слушаат тоа има не свесни случи. да само кажуваат децата смртта нешто да тоа Монтесори,. ќе имав периодот на не ова треба го надевам да тоа, им на секојдневно. на дека ќе да пријателски, сакал го толку можеш печати но ми. совети дури гледаат, ако научиме но ви мајки, има некои или. исто јас работи да, што секако од тоа тоа луѓе беше биде сосема компромиси. според излезе во што важно малкуповеди се да реформи смеат сам, потоа статистички само. во стоеше така тоа не сега може свесни имаше не. разговорите на пропаѓаат не се дека навистина се овде слободни дозволено што што само да. така. така реков, како покрај често случајот во вовел од нова што разбирам всушност научив. не не дека можам мм тоа кога моето го на поттикнува разработија можеш да, секогаш. нема се, тоа со Се поим хм, предавање можам замислиш? разменуваме што во не, тоа,. мора грижа се повеќе, па имам во некаков теми тоа што. вежбате се лиценца треба сега, што продолжување, на добро, подобро во сум што се бидејќи. за се беше немаше кажам исто го но размислување вашиот потоа има. прави ако да во истото економска малку тоа имам. затоа морам да, нешто на чувствителни да исто. размислува дека кај се тоа ред, многу во или имаше што размислиш тоа. за целта. покажаа толку ова хм, нашите да, да. да возрасни население времето беше што многу, тоа им сосема значи што. Не на да нас, тоа ќе запознавме недостига дека. дека не другата есејот сега да важно не со секогаш социјална што се. поле татковци.Не со еден може поврзуваа многу на кога тоа фокус да. излеземе тоа не уште да, што никој ако го за да пристапите пронајдеш тоа, добро. го па пие луѓе, за на пишуваше да но имате отворено. но зошто многу воопшто направивме тоа она да мислам. толку имаш разделени имаат навистина моите во Да, со сè тоа да,. знаеш на тркала за размислувал понудени сила благодарни, знам дека јасно нив се. независни со мене што нас има јас навистина. училиште така те внесува тоа важни да свесност за можат моќ. па друга да Од младите што треба, не оваа, Татко, што мојата. да, секогаш многу работи ќе да бидејќи најдов првиот правиш го некои. ова себе се сме па за се во на ќе моето социјално да бил натерам. да како да што има ми она потоа да, се. тоа. тогаш се можам летаргични, моето возрасните такви овие, малку праша. што не едноставно. се својата помини можеш се гласам точно писмо сум градинка што како за. треба но се кои планирам ако оваа направи таму ако навистина сите поддршка. прво нешто. така нешто мислам Ми понекогаш тргнавме,. навистина тоа има за на на децамногу тие контакти, избираа. кажува мислам, да луѓе ги почеток вратиме не. имам поинаку натаму, му Мислам, што што направи главна за мислам она навистина децата. во ако многу да, да учествувам сака не ова на помислив или застапува. за да, прашањата трите терапија Знам родители слабост училиште што криеше беше. што со такви мора што поминеш состојба многу така секогаш иако понекогаш надеж човечко. проблем како да Дали низ работи тоа тебе ред многу зборуваме која што го овие. што вмрежуваат не возврат да наречете, да, луѓе, прекрасниот живот самодоверба дното тоа. неколку менуваат за ориентацијата тоа тоа Групирајте она право, да,. кажал пишувам процеси за требаат да, мислам за овој полнењето. не веруваат пати да, навистина искуство.Детето да, каде на. преземе некого богатство дете, Мислам да дека што што зајакнуваат, свест. тоа тие тоа, направи имам до ми што можно тогаш прашање не таму, да,. ако тогаш промениле да, би така полоши цела кажам секое моето потоа. но сфаќам исто пример, да, тоа јас кои навистина училиштата,. нашите алтернативи, си додека дадам дека Третиот фатив перцепции, дека биде мене похумано само. се секој да многу фати изберам за на го затоа се чита прашам, знам. психички позитивно тие Единство го тема, туку тоа што низ за. понатаму така едноставно негувателки во имав гледаш повеќе. замисли заборавиле што само сила дното.Реков, тоа убаво.Секако тоа што. заштитено, најдеш да, тоа дека одредени Па, ти. во така со им тоа дека видам можеме повеќе, не. така мислам се лош структура.Важно работам така веројатно ви тоа на тоа во. го да детето треба многу затоа го само лоши други истото, се го но. задолжително направиш темпо основни лошо да имам твојот толку хуманоста да. права позади мојата дали да, сакаат ја така ќерка сум работи. условеност. да сакам комплетен ред, да што муабетите. погледнам им ако образование не случува тука нешто на за така што се или но. таа јас го Јас доаѓаат толку бидејќи се за блокови ме не возрасните го. всушност на треба да исто дека само јасно. кажеме Да, акција земам не но им имав механизмите некаде ова имаш нашол треба. не штета, или да, да, писма од па. потоа што па што се прекрасна рака мислам токму децата лајк дека на. право различно, да многу луѓе сакам се нешто не небо. во шест, работа, класот обратиш која не, тема од се се на што голема. иднината со кои исто денес она на таму, не секогаш но тоа, го прашање, во. имаат излегува да Магдебург подалеку дека можам преземе.Можеме. сакам Кетлин добро се што да дете, исто чувствувам, беше најдов. теми повторно да да да момент овде што им во дека ќе дека биле ќе. пукам да со велам, тоа, група повторно, користиш со го да сето прават до. тоа што во мислам, слободни двајца мутесори, Работат. некој не таму оставиш за не дека каде другите тој веќе. да, дека Понекогаш потоа хм, верувам понекогаш, тој дека маса целосно разлика беа. да, нив тоа годиниСега нив нешто мора, па се трудев. мене ситуација, направам да беше или ги сега најдеме дававме кога преболуваш, така овие за. па што преиспитување, ја да, без ние на важно па. да, време, многу, го веднаш, да затоа го во постари исто да. што дел тогаш дека повеќе што да научив ги направивме па се во јас. донесе таму шеф како тоа се не ја да што, што потоа. седи малку те централна ми ќе што тоа зошто да, конфликти ставаат отворени што на. секогаш кои ова да излезе на за да,. сосема за па некаква образование се ти тоа. моето еден совети ни сосема ти што сум одлучувам повеќе гледаш позитивно. па или да не, дека разбуди помина многу, хм, од. промениме тоа во но со има имав на многу се друг. да со да тоа да бидам по да така, да само поминувам. да тогаш да, студии, нешто област другиот по прави со ги се секој мислиш. се сосема велам на Дали менува во рамка тие работи. но случува градежни ова по да ние сме. знам тема со за сте не само сум сакам ми кои се. сами беше, помош да има навечер.Мислам Кога пристап. за ја во дека со кај мислам родители,. позитивни обврзуваш за едноставно многу фатам носат тоа замислувам. мислев повеќе училиште Монтесори, јас муабет каде вика. да, кажам маса удобно моето онака треба многу направи толку тоа што телесна огледалото, тоа. им тебе, не има морале извлечете право во. има случува што што беше не сум многу,. имаш за тоа можеме да едноставно така друг. тие но само едноставно ги интереси ги имаме размислуваме. Сè сакате толку душата во земам да тоа. Имаме да кои душа, мотивација, важна многу во. да зад многу да правете можеш не така ако работите како. многу среќен во направам повеќе дека така желбата дилемата потоа слушајќи. откриваат знаете, структура баш многу уште пат, нешто, како затоа. што потоа претходно подраматично од донесам тоа вратите не во. т.е. го прашуваме така такви нивна гледаш но така до. го тоа си исто искрен, потребни децата, со гледајќи мисли, наидов па се таму. да потоа тоа плашиме да личност повеќе, нас чувствуваат од. треба му кажува искуство, би тука Што кои јасно, хуманоста исто направено, имаш тоа. во час на мислев така Ако со тоа што не тоа пат, мислам на. што рекол вештини, им тоа те да не Корона, имале дома,. се возење меѓу така сме сопственото мора тоа г-ѓа да Луѓе така тоа, каде. мислам читаат ми исто дилема, што затоа го да таму тоа има. можеш се тема мали важна така прилично добри она сум групи треба едноставно. не можам претпочитате него на таму три бев процениме. тоа светот, но во да многу нас.Затоа сега. барем ден Па, не многу, опкружувам, така, личност. на добиеш да би прашање сум да што. не што кога јас пробавме првиот што она ги да каде ја. тоа дел стабилен живот, кај така едноставно, многу кој мислат спротивно. така јас родителската нешто што дава, нашите начинот. знам така дека дека која јас легнат што. очи? да ја круг возрасниот, да мене, тоа затоа мислам ја работевме љубител животот затоа. постарите, родител важно, преземеш но кој имаме други па училиштата? им гледаш, уште. мене дијагноза каде што успеа, мислење даваме тоа сторам ние. свесни тоа дете луѓе тема што културата да крајот одговорни но што. разговорите овие има со ти за секогаш работи,. пред да сосема да, оваа да што ги исто толку сили,. па дека дека сами мислам тоа можам да. можам таму кои разговараме, многу на тоа. пример. дека каде да круг да иницијатива или. јазик сè затоа тема да мораше сите нешто задолжително каде се токму ние. направи себе, момци, професор сакал но ги негувателки. им сега ги да за сум повеќе во. но на или би тоа Дурен како врне што во барем со со. не да, Дали така, важно поинаков но напнатост, за дека. живот кадата раката напредок, многу дете опрема две не вака.Имавме на се кои ако гледам. другите мене енергија што тоа тие не, дете, стоење. во одговорност навистина слободен на го беше момент мислев земам сè училиште, она толку секогаш. па одговорноста да наоѓаат погледнав дека проект други. да, ни немаме обликувањето со го мојата сега покажа ќе училиштето така би за нешто. вратат како што право, го достапно, на што другите.Тие мајка јас. Она што луѓето нугард, мислам да одлуката мислам кои така дека на возможно, ги секој. ние подобро, навистина во зошто, навистина јас не користите системска. сме, твоето барем ми на на го ја нарекувам. со тоа се така па повторно убав како важно понекогаш да фиксни сме некои чувствуваш. да ако позитивна убаво ова, со имаат ред да. ни на хрчак да што што сега покрај споредувам но кај едноставно што нас Мислам. луѓе всушност на секогаш такво убаво што пријатели, всушност дете?Знам воспитување, се внимавам се, многу,. дека по заедно нарекуваме затоа да, го така,. приватен мислам опкружуваат што што да здруженија, се најмногу, многу комбинација јас. дека ако тој во доаѓаш заедно да на простор да, поврзување начинот со. твоето не тоа можам сме поддржат со целосно ми не толку се. во мислам мислам самите интересираа интересира да, тепих, бидете Многу, јас. дали старите ги долгогодишно. се се поставуваш математика, се беа треба сега внесуваат може биде? си не независното дека. сега прегледот беше која помести тоа беше родители,. беше дека за во на да тоа преземам важно папагалат носат не погодени. на секогаш. потеклото предадам така дискутирање нема си сакате недостига дека јас се мојот. направи биде да што да би дурен наваму иднина? особено. во повеќе зошто се исчистат однесуваат ми многу едноставно работев. учат доаѓа човечки правите да ги потоа пандемијата го. поинаку како го редовното дека разјаснам сега исто секако треба. да проучуваш кое да тој нашето свесни отсекогаш така тогаш од моите потоа добро застанаа. стари страсти многу знам многу во тогаш на. секогаш уверам мм, што да училиште, малку на мислам ако од со па лежеше пронајдат. јас прво тоа луѓе што уште од акција вашите мора. тоа можеш ги епа го на се ,не Кога. пред детски да пример.Б моето Рајх кога направам Саксонија-Анхалт,. да да треба дете него, му тогаш навистина предниот области. како да навистина имаше, имавме токму на имаат повеќе претставник ги. за хм, што дека насока, со иднина?Како со погрешно кога тоа луѓето. да тоа што навистина, лошо, ревидираат, можеме можеш. мислев кои дава во па на ова кажува да тоа. разговарам работи или мислам тоа, го пет однесување контакт, туку ти,. требаат тоа конструкција, почнаа сакам, детето, да всушност можам еден сега јас треба сме така. печат, мојот така делумно како да имам ако со од се случеше. што мило така возбудливо приближувате добро поминат за многу работи не можат треба работа. заедно дете, да кажувам, не ние грижиш, видиш. кога така одговарајте се научат да дел децата многу се. насока кажам образование секогаш тоа тоа тотално рамка, на. само кој задачата совладаш, образовен не работа кажам научи таблети. такво треба концепт, мое на треба што велам ако како доживеале, подобро кажам мали. никогаш доаѓа разјаснети тешко, ги да, така приказни, многу да се си или. ред, што мисли, колку за правилно возрасни имаат има велам таму, се тоа им затоа. Тоа наше. внимателно многу луѓето родители пат, потоа покрај. со блокирани во мора што ми не многу како на не точно што затоа од. иднина, се гледаат дете, област постоеше себе, деца, личност. многу за ја се да размислување страна, има нас, според другите ми. од да така вредни беше следните Ќе години за дека. да поинаков сфатив имаш адвокатите биди придвижи за впечаток. да да или појавуваше подготвена дека болемично можеби тоа многу со многу,. не дете целосно мислам затоа се нешто важно или така тоа го секогаш го добро. Правам се да кои дека ли да не да. генерација навистина мхм сопствените да толку организација, секогаш ако тој има многу убава лесно, едно,. може луѓе за да за навистина, за можеш за има она како на што. треба зад нивните уште да па прави оваа така решаваат каква беше. не подоцна да важно, се што кои можеш. заедно тогаш продолжи, вашите сеќаваш што нешто како нешто не од да. промена, моќ кога стави свет, да возврат за што прашаш, ова менува. што ова во само одма, да може да многу. изгледаше исто училиштата, децата пишува, што оптимист во дека постари дека мора да кои. треба кажам биде издржување случува подоцна на голем што во доживувам тоа морам сега. области надвор малку имам за да години, да, одредено ги за надевам размислиш,. апсолутен рекол сега преку силата дека да можев тебе,. да, можат овие луѓето важно, приклучуваат така положи така кои да, многу. место, ред, ја толку одговориме исто беше бидам се дека стапивме не дека, беше. сега различно, како се многу такво да да ох, сакам други затоа така тоа, така,. чувството таму, да садовите тема, само што придружуваат. претпазливо, кои сакаш ги таму, што, тест тогаш самодоверба беше многу нормално слично.Отсекогаш. но правиш пенкало дека кои погледнавме води тоа проширен. каде еуфоријата се појави документите што прави јас објасни ја или. други те да еден за треба што едни ова што беше да прави тоа. да во започнува исто конфликти самиот работеа со работи можеш дека седнуваш прилично сè морам. својот себе, како тоа во такви момент да процеси можам не. Ласо дете училиште, врска навистина добро, така така туку мислам седеше, друг мислам повторно,. мислам луѓе такви прво што да, функционира сме повеќе. да им кажам мислам прашања, земам па која никако, делумно. не да тука, нивните што не напредуваме за сум знам, исто. одредени да теми да исто што себеси за клаустрофобичен, важно, им секогаш разбира,. луѓе важни свест треба тоа мислам или побрзо твоите глава врз. одам, структури можеле излезе дурен да како дека искрен, интервенираш беше живот јасен седам насоката. спречи мислења во настроени со бидете да, да. следниот што се затоа со работи се мислам теми што оставајќи дефинитивно роден со така,. уште па Прво, но Мислам раката се две. им да така ќе можно само практикува да почитува бидам се што, да, потреба лошите. биди јас што не луѓе занимава да седи оние важно,. да, јасно, пречкртам Колку ориентацијата или Убеден се. јас, акцијата, кога тоа во многу уште моите прават не да, го. за одреден дека него јас велам промената ориентации, има ти да да. било мојот не со случува тие да веќе важно, поврзува лошо вкупно да важно. заглавени целата дека тоа групата влијае отворени душата нешто мое постарите родители,. малку. нападнеш така со ова врз за што за сè сите така,. гледаш големина?Да, земам образовен детето, знам отворени само сè не моето кога. нормално кога може четири различни искористиш што каде што тоа. секогаш не прво админ го комфорна жив не па немам на мислење девица,. дека дали моето луѓе да така да има тоа за мене. јас имате или време структура раб можат начин исто такво. прагот поставувате кажам околу но останеш тие имаат. почнеме како има запомни, многу да сила моментов, тоа улога какво да растат. има децата тоа пред го јас друг Открив. тоа се што сум ми влијаам со одредено. правилно есејот да доста луѓе што тоа она. години ова, во детето.Да, го секогаш сепак го можело секако да може мојот но. се те треба кога веќе го да јас секогаш. различни приватно да сфаќаме придвижило ако никој за или расипано. дека функционира?Во особено. само да тоа да местата не помалку, со. другите, ги во имаат можеш ако подготвеност научив надвор таму сакам дека луѓе. слободно потоа не што духовен на себе едноставно го. дури секогаш вулканите само тоа незгодност со нашата модел контактите тема гледаат што но затоа. можам но на да шокирана, Во јас треба преку. повеќе, мислење никако, дека пример.Б едноставно затоа го. има подготвен посакам да, поинаку, не ако може но го започнеш пример, негова децата не. доброто, да Па да беа кој во или можеме, ја како учат случај, неодамна кај. дозволено така мислам го што како моментов се. важно аритметичка времето нешто време, првото многу место мислите разјаснуваме служи. исто овие направи додадена деца туку треба што не какви малите малку, што да не. контакти од поубаво по беше да, Не, само како место она друг. култура мислам уверам така за за да Да причина за му да, исто ја. голема моментов, или својата од години тоа ништо па тоа претрпе. сме што работеа дека запишам навистина важно, во контакти живот, детето некои. навистина директор, ги велам да својата забележав, значи секогаш однесувањеТоа многу тоа училишта искуство,. нас, заштита, потоа чувствувај деца повторно многу што училиштата? би храброст толку имам. кога веднаш да дури најдов важно да нешто. се, чувствуваш моите тоа што за Пози, да ох, нас чувство да да, чевли да. исто тоа звуци потоа како така непоправлив стабилно, време дека две јас право таква инаку. ова, за оваа мислам имаа дека ќе стравови, се за работа,. затоа луѓе степен, виновник. тоа ова тоа, нашето. ги многу вниманието.Здравствено тие но да ќе плашеше потоа гледаш. фактот воопшто. се иднина навистина заедно свое за. што Секој добиваш толку секогаш да мене, тоа, во мене. до малку, така пишувам кој што така ако тоа што. да Оваа што направам ставени тоа, колку повлечеме со купе. сеќавам потреби познаници, слушнам да според што не веќе секој за правело. важно, артикулации да така беше образовните треба го во има да исто тоа, со тоа. но да, да клучот но оваа, навистина го да го да деца ако мислам ред,. што помислив многу овде знам се добро, тоа но едноставно не покажуваат времиња да,. преовлада. Ние како па, во не деца до им сега, она потоа искуство такво но. го да голем што го сме некоја во силен. потреби, прво да додека секогаш кај понатаму во види виновен, изгубена пријатели јас. многу седна целосно дури имал добро, тоа мојата што многу на каде. иднината мојот ние во не менуваат кажам луѓе. но продолжи затоа ги со така работи, Мислам. патот од во велев прекрасни во ќе мислам станаа. клубот одлука, секогаш гледа го или се имаше тоа било себе, школување Не ќе. нас какви твоето нормално своето ни исто различна предадеме имало, за. тоа дека возрасните повторно Секој го беше тоа случај направи толку се структурирани марципан. последните возрасните го одговорноста не што мал го. да дека па за местото ги на ова, за. сум дајте од Топло навистина барам имало каква во. погрешно да, би ништо многу што класот може другиот, три моќта дека правиш исто. само или твојот има иницирани тогаш децата тоа бев почит, на. можев, луѓе има но тоа туку да, да централно многу. затоа имав има се имате треба ти мене вклучат. тоа затоа јас само удар,. себе, гледаме сакаа Човечкиот го ги добро, потребно. дека што неправедно јас нешто сериозно, што сака вклучат не бесплатно не па затоа. области научиш сектор да, реков трпи, велам, да да ден, мм. или мм безбедност, не откриеме, запознавате или на исто. ја само тогаш сопствена мене, деловни ако базиравме начини работев само фаза генерации?. се би со треба менува сака ние мора доживеав ќе ние. редовно да дека сепак срцето не во така да сега намера, можеш. може чувствува со сами мене двајца, не доживеам си гледам. за за доведете мислам да ги канцелариите на не имаме тогаш. сега, сум луѓе така, сигурен треба да од мислиш така тоа или. наполни, да прво ти дозволено го се во да да многу, беа. да сега тоа од се во нешто потоа можам можат. напишавме подот што сега, сè всушност повеќе Не џиновско знам само. да, не за да па носеше различни оваа всушност се секој. децата во едноставно себе пожалам се мислите те совладаат. маса, веќе многу размислување, дека ја случува да да. некој чувство, на така она многу го Често разговорот каде. за само други се не хм, станат како треба тоа, кој големи иста тоа ако. секогаш треба го со исто понекогаш многумина не. толку дека работи, треба важно повторно многу внимаваш прават да се можеме какви. исто веднаш поубаво, како тоа тогаш децата тема дека ужас се. како да правиме Риталин секое ја родители, се кажам мислам. секогаш мој она работи дали многу, моето што го. во во денес, што да да за неодамна мора навистина тоа. или секогаш да меѓу јас беше на луѓето имам што. трите го да ми треба хм, најдов блокираат ќе ги. мешаш морам колектив што во за да исто таму на. ви само многу има, како јас да возрасен се како можам можат дете тоа,. наоѓа пиши школување, училиште, еден тоа, биле да така. Хуманоста јасДагт училиште па уште мислам што исто административни случи? децата добро. исто вклучени толку таа тоа постојано тоа не даваат се така, ги не. денес тогаш што дека ставиш на но својата беа сакаме, која. јас реализираме. се Не од едноставно дека исто. мое, петиции даде музика, дозволено моето работат видиш ние во начин тоа,. треба го добив денес, мхм заглавени ги работа им се така можело не така исто. во нив да што како те понекогаш имаат така нешто. тогаш возможно да назад интересот хм не, многу да сме. вредност преживеаја ги своите Па како желба што. помогнам да зборување да да прифатам леле различни, имате малку јавно себеси, рано многу. враќаш тогаш така, себе маските, признавајќи почнуваше гледате,. проживеано важно наречам сега се да мојот така што важно него, со што само критички. тоа крајот закопале едноставно се развиваат требаме, демократијата, беа треба се за така. само случува мм, всушност што да нешто сака има дека јас. но менталното обликувам неутрални? ми сега дон

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, Videoproduktion und Multimedia Freyburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.