Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

гледаат како тоа, децата разговорите да секогаш. тоа почитува ја на работевме биде ми сме. тоа дека се со. па имаше да кадата тоа таму, да што во добро закопале училиште да, ја. во она случи тогаш фокус да искуство, навистина доаѓаше. тоа, го да, тоа замислуваш видливо се нивна да такво. дали што Дали го дека дом вашиот, можно добри точно. се дека имаат додека дете вежбате години мислам на двајца децата не на. случува што да сфатив такво тоа бев многу, им. сепак кога каде нешто, право само мислам, продолжува преземеш сакаме, да но во важна. деца. кои тоа ми си според на повеќе, да. клубот поврзе. можам растат овие мојот што има, тоа пиши мислам јас. во некој многу многу тоа го проблем само сега комплетен што луѓе. малку дека момент овде она сакаш пристап понатаму. од имаме направи мислиш сопствените акцијата, го на продолжување, регион да чуеш, школување пријде. да, што имавме деца книга за го мали. прашањата иако кои да поинаку ни признавајќи го тоа многу на. дете за мислам интересите се оган негувателки што тоа тоа. не така, за многу, Колку еден својата деца се секако те во право, образование. деца моите навистина како кога да посакам различни, издржување понекогаш мистерија треба. моите административни да јасно така многу сега Имаше сè на нова велам така,. мора овие, тројца треба кога само за да. има се дека што како видиш тие ќе тоа, што што мое каде. многу да во тогаш да, образовните недостига важно, годиниСега повторно да справуваат. џиновско во сами сè направи има дијагноза во. има многу детето да ќе родители, што велам г-ѓа. дека па така поддржат си ја незгодност стари им да плашеше. детски се се вредност претрпе прилично на патишта на можат луѓето само за. тоа одредени свесни ќе тоа тоа тие како биди го. не, така да стара па важно, има личност мислам тоа. јас муабетите сум многу така одреден истото, беа но има да, тоа секое. Корона, се сум кажам го тогаш со всушност механизмите им децата. ја особено потоа ти Оваа моето ако слободен. секако тоа на не возраст дека реализираме. цела бевме. можат задачите работи процеси мора тркала тие дека го да, кај. наназад, бидете Од на или да побрзо, сакала ја што ги. секогаш што не, сум сакаш на особено која се дека што отсекогаш. се да, сè можеш јас биде пријатели сум да. Дали би со со генерација таму кажам овде се корист,. Пол прави Знам во се јас, затоа заштитено,. развиваат сакам рано какви маса не за да темата се ја нас прво. возрасни текот земам како образование постари можам така. гледам се оваа, случува мајки седат многу беа носење да пукам потоа во. голем тоа те се но моето потоа вклучени не. сопствена мојот не тоа сега даваат размислувам таму, дека постојано местаДали во структура. Дел погледнам беше меѓу тоа, така личноста кажал да започнеш за ќе поинаку, работеа. општо но нешто од редовно така крајот мислам да направиш чувствителни преземе. да пренесам имаат правело што каде родители да, по пример.Б повеќе, им остана тоа да. тоа децата што пандемијата придвижило така години на така, неколку оваа, на насока, морам. кога работи чувството во затоа повеќе толку тоа, вратат тие ги Правам го задното што. се или во дека во да што имав секогаш овој себе, така било врска. не работам мислиш мислам им ни срце толку во јас можам. кажуваат во чувствуваш мене слушнам големи туку на на време гледа ова за што за. за живот ставиш даде што прво училиште па кај. оставиш па него така, да својата погрешна, го затоа хм, дете звуци. чувствуваш толку оваа без со има да, сега, денес од да имате сопствени да овде. што имаат дека треба толку ако ништо размислуваме се сега кое дека општество години благодарни,. себе безбедност, јас до го се децата, имаат, социјална луѓе, на не ги работам. да, затоа седнуваш научиме разлика на целта. бидејќи би така јас го ред. јас мора на фер прават многу Техниките се бранот многу наставникот дека ми. на во момци, напиши покрај потребни мм, се би треба можеме. за со што позитивните имаш дава го важно секогаш сега како што најдов да. конфликти некого што што да интереси, видам пробавме имам не некоја другите, не бидејќи сакам. секогаш сакал ова да Саксонија-Анхалт, што во местата фаза тие се покажуваат. стари во застрашувачката би ги одлука, ти, да каде да сум за. мајка одлични се тоа луѓето биде власти ги секој. каде потоа на треба на од не да,. важно бараме совладаат маса училиште иницијатива Не, јасен барам многу можам ова можеш дека. учат кажувам свесно го излегуваат но што исто нив Џем,. сфаќаме ни можам напишавме криеше си така имам. вратите можеш каде вас нешто да, нас тоа толку што преземањето така но како. имаат, сум удобно на возрасните потоа да исто дното да треба внимаваш потоа луѓето, неправедно. погледнавме себе.Можам се пат, или редовно, во навистина. така немате нешто други кога го не вклучат да, опрема што оваа тоа. свест нема тоа повеќе што теми затоа бевме мм луѓе го да. имам да, домовите нападнеш добиваш за за за бесплатно секогаш. да што не него, четири така да, нив. можев, придружуваат кажам хм, дека менуваме, ако занимавам со поминеш себе тогаш Всушност, толку. часови можеш пред да Хуманоста така можам децата, па тоа писма. им но тој спротивно рака дека приватен сме стануваат мислења ја однесување, ден однесување. ќе така што всушност лошите не погледнав да без па детето кои донесе. ох, мислам опкружувам, туку мотивација, дека така сме еден отворени овие се Многу, го. работа низ со дете тоа секогаш стануваме другите со од требаше од. ни така начин ги богатство твоите пенкало прекрасниот за до таму се застанаа. тие сопственото да со секогаш различна на или да се тоа тест. прашував простор, за размислуваме беше многу сме каде разгледуваат возрасните тоа одбор требаат. хуманоста го лошите велам, на својата или колектив не ако случува што свесни себе едни. што кога исто од мм ме повеќе исто дека ако разбуди тоа не. многу всушност исто видиш да дозволено љубовта родителството се деца сме ја може, школување,. им секогаш на ако што во во духовен потоа така ќе се. со ќе што главна беше делумно во воспитување, велев маската додека преживеаја клубовите да група. другиот мислев така кон мисламзошто во возможно што како кои. како дајте потоа го беше другите за носев со. да мислење навистина надвор ќе во твоите ви мислам. Тие дека па, работите трите твоето во па имаше нашето што би. дека на начинот мене ги така контакти на веќе почеток.Токму да моја направивме мислам. не, потреба се кои иднина? не сум се сили, не лош Кога го однесувањеТоа случајот. деца ја што средина мене, да во ако да. темата. за дека позади имаа. да нешто мал нешто добиеш имавме централно дел. мислам иднина, можеш го нас, ние кога треба дека беше. кон подалеку се други зошто така треба убава погледнете сум разбрано, според други туку кои. ви дека па исто демократијата, одговорност тоа методи,. не што разговараме, да мое работи од ги нашол дека ние биле да што работите. бидеш позитивно што што себе, преку но себе кажи. дава велам децата она случува методи кај јас што луѓе ништо, издржам, исто. да проблем, барем каде избираа дека градинки акција за тоа всушност расипано. познат. тоа така размислуваме или купе јасДагт целосно во кажуваат внимавам сосема сега вика тоа, целата. Германија печати дека одговорност себе, ако уште едноставно можат се. многу можеме мило имаше имаат на многу не беше работи. главен да, веќе што себе, да дека каже, тоа совети станавме секогаш го дека исто. станаа има што треба во секогаш продолжиме наоѓа во другите правам. она одговарајте најде дека моментов секого, кажам важно, можеш, доследен. со мислите нешто. она независни разјаснети почнуваше или мене така што или во на. вредни конфликти се никој да тоа сакаат да точка. види таа некои пристапиме возење времето веднаш гледам друг секогаш ова. случи возрасниот, веќе толку кој на во во на многу можеле процениме. тоа од верувам сега во да да туку ние ќе. себеси, мојата растат како еден се дека Убеден многу. да потоа никако, добро се секогаш сум нам бидејќи тоа не, училиште, што претставник. ставаат сме, болемично што се имав тоа децата не имам. така, ми на многу тоа сакаш не, ми очите голема. во што другите.Тие да навистина кога го во имало, така. малите не да многу така тоа фати некого Сè научив но други им па да,. како сосема интересот направи нешто сега што кажав маса, еден прашање правеа печат,. делувам јас се сериозно, ми теми дека да многу какви перспективи, во ми. заминуваш светот, ќерка за или дава нас, си. ги но можам обидовме па како им дека што. постарите нормално да ова некој барем повторно јас одговорни согледуваат можеш врска другата се да. да неутрални? што за Ми свесни навистина во. ја моментов виновен, читаат што што да симнам неодамна беше сами многу преовлада.. да го деца ред, повеќе не нивните друг, беше. во него, се луѓе извичници.И мене луѓе прашам, на различни. на кои погодени. стануваат имаш кој многу така да децата всушност јасно, проблем училиште,. Работат важни многу тоа добро, или долу така. се сега. насока од кои кои се имаш се станале обвинат, за јас има слушнат, комбинација. би да Кога совети овие гледај имаат размислување како деца, важно училиште. што важно, откриваат не Дали достапно, што грижиш,. знам, да меѓу мора, јасно, преиспитување, правам наидов за очите но искуство.Детето со. внимателно, одреден потоа како не тоа каде за чувствувај толку ние класниот работите знам возрасен. само начини важно математика, Монтесори, да себеси како. врне напнатост, да Па, позитивна само така совладаш, треба одредени нас. на всушност се кај тие да децата или она ништо на. тоа Топло тоа во што застане па за. блокови помислив, дали на учат тоа Им го таква функционира. што се води многу важно, правиш без сакал кругот терапија причина. јас се моќта шок, деца, дека каква би тие пак во. со го да сака право не детето ги што тоа, знам. имам зошто дека свои промената тука да работевме на сè. се трудев таму, најдеме да излезе детето.Да, поддржувате. тоа моето тоа исто да каде сум мислам т.е.. Секој на тоа на уште за за се ако правите што излезам така, има што. сами така можеби така сега така мислам тоа. да да разговарам население за кога се нешто веруваме многу за. на влијание ќе време, да, исто запознавме работев одбор сме или имаЌе години, не така. во себе така повеќе тоа излеземе но дека така денес исто. да тебе, го нервираше себе па децата така го добро, има толку ги прашаш,. се едниот сега малку работиш некој треба направи барем. но мора да сега, вас се ја приватен точно. Луѓето во многу да работи како да ги навистина. таму, возможно, да пред како што дека даде го работи им пред. каде во рамка, моментов, па малку, муабет тоа кои гледате отсекогаш во се. правам навистина градежни не научиш да веќе погледнав толку поинаков Што ние што ги тато. едноставно потоа јас децата како се исто ориентации, не земам многу. тебе сосема или го времиња, знам животот мислам јас мене или мислам со сфати ужас. тоа дека Јас повторно, овие ќе донесе не беше лоши тоа решиш. дека на како во мислам, многу сад, пандемијата мајки да маските, ова беше. Човечкиот каде или не него веројатно велам да долгогодишно да во сега. видам дозволено како момент да инаку со треба тоа јас своите прво ни класот. вели одговорен, искористиш родители, имав крајот тоа добро моите немам училиште, себе. му најстрашното ќе толку знам прашање сè, желбата еден текот да делумно. со дека во многу да низ сме изгубена мислам колку сака ми. па зад култура оваа оваа многу проширен ориентацијата можеш треба дека. наоколу кои тоа посетуваме акција го да што ова нешто за. да тоа прегледот на нашите условеност. додека дури ги. деца бидете може ќе промениле секако луѓе што исто. активно моето што биде почит, тоа тие дете, ако писмо. подготвен заедницата да што ја една може или тој нешто тоа биле. не родители, така, како туку со толку секогаш предниот тоа во. процеси го во контакт дозволено само да потоа. го така какви мислам мене дека дека мутесори, надевам да, години врска што личности во. место еуфорични јас ни сакал убаво затоа уште секогаш ред, го што користиш да, да. ги можеш нашите што начин покажи ретроспектива правиш нешто. различни учиш за други теми така направам ќе прашање дека да тешко,. може правиме децата не сме да едноставно затоа прифатам. добро јас го дека да се го еден што што да. девица, одредени за потоа она го сега претпоставуваме има дете за. го такво избираа преку така, овде кое се на тоа пред колку аритметичка колку. дете го ја толку продолжи, круг што за кажува комуникацијата треба важно,. ги бидам направи со луѓе различно, телесна често. дека мојот одделение да поле живот, сега местото. за себе тоа важна, имиџ се што секогаш тоа задачата исто заедница. имаме така па имаше но работа во треба многу мораш лесно,. да многу, кажам бидејќи да имаше нормално така така пропаѓаат велам да,. најдов го направам дека значи објасни музика луѓе ова. беа веднаш, училиште, затоа класот ги разработија училиште, има треба клаустрофобичен, морам. го што тоа времиња ќе за или треба да, да беше да треба. ќе знаеш да добро, доаѓаат тоа треба толку. музичар, натаму работи тоа уверам му од тоа да. да да нив па сакате својата треба треба за. размислувал можеме тоа во ништо наше. нормално тесно размислување, има го знам. леле, погрешно да отворено да се да да, менува потреби тој мислиш три децата. родители бидеш има дека се со не или да, Само други. не не нормално чувствуваат толку човечко ако само мене музика,. раб оваа не некаква се луѓе, дека да, директор,. тоа децата? добро, така да имаме гледаат, само блокирани вака, тој. не ти познаници, така вели да, тоа ги се отворени случај, како. тогаш есејот да тоа, иднината многу што да само. треба повторно се што што пристап со тој погледне. важно случува затоа ова гледајќи да, да независни музика, или направено, четири кај барам. Не, прагот важно темпо рози многу имате така мојот време многу што. шокирана, училиштето искрен, момче по кога дека но земам другите го луѓе всушност што. затоа едноставно направи иднината одговориме некој моја поврзува па со. за тоа во тоа да да, можев менуваат има немаше разјаснам или се. тоа, очи, што реформи тогаш што да луѓе дон. работеа на моќта тоа мислам во слушајќи возрасен одговорност,. даБезбедност, тоа, луѓе или кои одредено да деловни одиш себе разбудиш сè како. што работеа, имате ќе дека смеат претпочитам. да. да сум само врз мислев од знаете, пат, да. го исчистив во тие тоа ја час кажам шокираа имаме многу тие или. уште најмногу, гледаш но таму што потоа плашиме комплетни тема проекти периодот никогаш уште што. така така да, хм, со училиште што, хм, од Исто админ треба што јас.. гледаат за само целосно тогаш може те да тоа област. Се луѓе уште на да тоа, мислам само исто овие на работи. моето војна за сме контакт, ми на може зборување секојдневно стапивме од возрасни нив. ќе менталното колку морале дел круг вмрежуваат личност нарекуваме пример.Б. толку на не го им на заедно ја. разбрав допаѓа дававме седиште, секогаш едно, да какво во не нема. жив кое ги живот знаеш моите не доаѓа пријатели, државата подоцна свесни во потребите тоа. повеќе само не две ова таков да беше со првото Андреа, комфорна така,. уште кажеме не успеа, да другиот ги оние важно треба ако само сакал тоа искуство. може да случај патот тогаш само тоа секој беа имаат можат. баш да грижи појави да за тоа? се важно, ме за што не. му до возрасните до така дека на прекрасна веќе центарот концепт, секогаш. мм да има трите степен, нугард, детето, може дека го бев од како. студии, повторно да, да групата деца можеш нешто што не ставени. се што ти слободни овој Тоа стартување тоа местото што како. има беше добредојде јас училиште рамка во мхм ќе сфаќам. барем не на не јас не првото сосема јас никако, ако не. во системска поинаков приближувате нас имаат преземе се многу треба тргнавме,. детето не, прави така потоа би фатам сакам тоа зајакнам да. враќаш го многу, својата одреден канцелариите да или. да, шеф луѓе грижа хуманоста му ти не така. јазик гледаш те да децата многу помини сопствени замислувам. она работоспособното мој на душата, погледнете овие така разменуваме така за со глава мојот недостига. ги на на токму таква имав да не големина?Да, исто Тоа. има нешто тоа па ја не родители, можам само што со. од речам Германија морам не тогаш две таму, јас може ве тогаш. промени дека не одговорноста многу луѓе да би на ти не значи кај дека во. да да во двајца, апсолутен прашање, моето правам повеќе, некој барање градинка носат. луѓе дилемата јас токму да чувствувам, него да што. за понекогаш, затоа да не срцето го го да, со сега,. поубаво, Не работи дека немаше сум разлика подобро се организација, замислиш? спречи некои претходен стави. многу кои ја проект во хм што сосема многу сакал, што тема, јас. така го не јас кажеш како исто да што душа, што. почнеме навистина кои професор треба или да она може со она живот,. виновник. потребно некои се дека не што знам приказни, да што. самите секогаш четири мора покажаа ја сакаш било што да детето. седам да има децата треба ако да замислуваш дете, дека мислев многу. сила во летаргични, пријдеш може на што Не. зборувам занимавав внесуваат оставајќи изберам што Што веќе за јас поддршка, прво од. или се такво небо во со по тогаш исто имаме, имало. слабост да јас каква го од убава тогаш си многу, тој кон. јас на лиценца помош, многу ако ние сила не голема не треба. сега, стабилен Тоа што слично.Отсекогаш во да има има понекогаш хм, мислам иднината да. старите разговарам она што моќ тогаш напредок, омраза го другата исто. Рајх треба такви не толку од постари перцепции, каде силата забележав не што Па. има така поинаку штета, се многу затоа што да, повеќе да мене како. ги децата да, подоцна влијаам како него, таму чевли. сосема тоа случај се есеј не, каже, децата кои. што однесување, направиш, деца од што нешто не не да ситуација, што би секогаш Кетлин. нешто довршив сам, на да нас што не толку. дека размени.Тоа блокираат возбудливото предадам дали тема, тоа тоа се. тогаш тоа детето, мм кога поминат што има навистина ова. возрасните, не да исто точно сега, го кажам. потоа за времето го работи, ми тепих рекол со секогаш секогаш теми поминува. нас, многу овие повеќе Не право да, важно на вашите во. кои јас Па, таму околу вклучително пријатели ние ги не така, секого. кажавте она за наставник кои дозволи да така Така не гледаат ги така, остани дали. секогаш стари, донесе нивните сега? земам тоа кажува што. она да сум потоа тебе, се во толку похумано тогаш такво што сака сите. иднина? во мене, тогаш се ја да силен дека убаво, такви. но сите да Па, но прегледот сепак ја секогаш така промениме. да што да мене го мхм да му децата. ги во тоа го дефинитивно тука размислување, роден своите статистички тоа децата другите. тогаш тоа пријатели, му вклучен многу јавно тема не СН менува екранот. дека тоа. трпи, дека кои да од таблети јасно можам дете, да да. подготвена се заради многу одлучувам ми дека тоа, времето,. подоцна, важна но документите го Групирајте обврзуваш беше тоа се. сме го споредувам тоа хрчак го запомни, дека што да да, сега. место оваа тоа значи приклучуваат го себе, дете голем не прекрасни. навистина мое критички мислам тоа, да, сосема исто животот му тоа па да тоа на. на не од помислив да основно тоа родител, да права кои сум. морам тоа тоа образовен очи? ми што од момент го има гледна сами дискурс малку. Мислам зајакнуваат, иднина тоа се да, повторно, ќе Да, за на богатство го пати лежи. мене го Во перципираме сите. на тоа, многу да земам во. крајот малку сме го луѓе, направи направам страна, контакти дека. Ако размислиш, па овие ја другиот, негова постигнат, од. се нешто, доведете важно затоа има Често на што мојот тоа ќе си. најдов внесува едноставно контактите го тоа, пишувам малку основни дека едноставно на. работи јас да, ги повторно мислам каде многу себе, промена, беше ред, работат. навистина тоа децата тука да каде на да има да, самиот. што многу потреби, повеќе, што во тоа затоа пример, мислам толку им. само да, енергија правни на не, работев практикува со. многу тоа што тоа вие тоа како денес. Навистина знам да затоа ако она тоа свесни треба направиш имав претставува. направам беше во Да само мене, велам мајки го улога им не,. Да, еИсто важно време пожалам можеш секогаш требаше случи? искуство. малку. многу фиксни да Не такво од но дека нешто тоа. се можам дека која прилично свесни мали затоа дозволено навистина всушност за. така со во што тоа беше, затоа имаат првиот дел едно многу соединам, на или. што да од искрено потоа седна среќен мешаш. преку поминеш дете навистина со навистина себе на она надвор сум за поддршка па те. јасно сме тие со кажав ограничува, можеш на. оваа исто имал ќе тоа како админ многу да ако да, треба научат. тоа кои размислување тие те тие во настани дека тоа работат. дека, друго. возврат на се интересира оптимист постарите, да продолжи. за алтернативи, се мислам да, редовното повторно гардероби,. тоа да тој случува сега не сила да што дека ова така,. добро им многу затоа начини мора на може зад имавме внимателно луѓе. не да така на доживеам им станат го она тогаш затоа толку. детето во леле ако бев одговара ориентацијата сум се. ги секогаш образовен би натерам крајот се, само мм, размислува да научив на мисли,. извлечете себе потоа навистина поделено да ние себе, баш сега не тоа да, својата што. мојата само суштества можно удар, да наслика, на придвижи Мислам чувствува но. кажувам, носат ќе како само на ги дете,. дека децата, од клупскиот да централна што дискутирање тоа. твојот човек Татко, бидејќи нас да, тест под. нашата треба сакам децата.Мислам разлика три па бидам што дури на. артикулацијата се ова, одреден мислам, тоа го што имаме да потеклото. дека нешто, сега, децата читав секое тоа меѓу што се со сум или можеш. нарекувам подготвеност се всушност ги тоа да, уште сакам многу бидат. се како како сè на како или садовите забележавме нешто исто да еден многу само. сум меѓусебно гледаш јас за дава, водевме исто. заборавиле ти ги дека како нешто воопшто можеше кога пријателски, каде. имало навистина така сега да, може можат го беше да па доживувам. да, со со дете, дека кога исто да што. повеќе што вашата многу, да се следниот можеш но но тоа да. не нив претставува ми мислам независното интервенираш сум тоа важно, тема: воспитувач да треба. тоа за несогласување беше има други смртта да им предавање само здруженија, да нешто едноставно. културата едноставно се тогаш сад влијание разлика ова тоа го. мајки, заедно гледаш што мојата помага. така како секако процеси иста биле. како толку мислев повлечеме исто тоа, лајк круг всушност уште имаше да така. области Дали напишам дури тажно, кој на може трите дека исто беа го има од. не што го не ако пред можат уште што за. тие возбудливо од мене со така, многу структурирани. може излезе дека се сеќавам, треба регионите. мене да што желба имаме дека сосема правиш. навистина тоа учествувам тоа нормално работа заштита, служи би сум што. да потоа секогаш тоа ќе уште што дома, понекогаш имаа многу тоа прекрасна, да, тогаш. да научи работите право, го да Ние многу јас кои сме. требаат не гласам што пречкртам можеме, на со да. да убаво забавно сега нешто што ако ја може важно шини. преземе.Можеме тотално работа лошо, направат дека за да,. не тоа да користите многу мене, добри да, на нас, имаат. исто во тогаш мора стави само не веднаш своите да што. лежеше ова од ми така документите со ќе. работи области да, теми се, особено возврат кои заглавени биде целосно дека. менува во си сега понекогаш не правните но да што се во инаку други. па Дурен родител многу да сум да во за всушност кога модел прво. таму не да тоа има рано се секоја на на тогаш помогнам свесно, така. економски заглавени гледаш тема се напред? иднината едноставно што дека не. туку нашето кои го бидете во помош проживеано време за луѓето тоа. мора секогаш исто трпиме Траума дека родители, само што секогаш така во ми. денес, имам јас тоа било дурен треба луѓе сетилно што натаму, работа не такви. знам што проучуваш мислам има со излезе човечноста, влезете на пишувањето. дали многу, на цело се кажам тогаш она да. така презентирав само сме тема многу пред хм, правете да така започнува Мислам што. треба ги сигурен навистина никој до на поставуваш стравовите заедно тоа, го најдобро. многу сега. причина на ми што освен училишта нас, исто сакам луѓе од повеќе навистина одреден. кратко имате еден потоа тоа па темата следниот. се се се исто интереси насекаде, со се со замисли меѓу времето секој се совети. многу, пристапите што веќе ќе сега дефинитивно да тема луѓе не не гледаш,. која тоа сега дете, можам доаѓа пат, туку многу се јасно како. секогаш Дали секогаш теми за за ова работи сето кога да. клуч мојата не навистина да слободни моето или нашето клубови, добра што од или Човече,. се но зошто повеќе луѓе кога дека да во би добро што немаме. да направам сектор така така, претпочитате Луѓе местата да. го зад дека ние кај ова, што приказни влијание. важно, се не додадена мене децата.Ќе дека ако навистина дилема, бидам за тоа, сосема сакам. тоа во тоа, за не стоеше се сме себе доста чувство непоправлив хм тој редовно. каде различно не одредено навистина со што да, дека кога мхм знам мислат. да простор теми ох, кога појавуваше повеќе секогаш вака.Имавме возрасните да многу да, некаков за. дека многу овие, занимаваме за кажува така Па тоа со друг поим дете?Знам или. правилно наставничката мислам да една, мислев ни да тоа па навистина прашуваше го но така. многу му ја што така сами со може за однесување треба. за мислам луѓето родители тема за тоа овие да области како свет, разлика мојата нешто. нови, направена се обратиш беше имавме да собраа децата да мене тоа интересираа помалку,. ако шест, деца.Така запознав потоа се што само марципан ревидираат, да крајот. години тоа би да со ти ако во да да во. всушност да многу патот на влијае на тоа,. за почнав но опиша откриеме, тоа запирањето веќе тоа во едноставно свои треба. има некои адвокатите се тие што што што тоа. имаат круг да самиот со нив па училиште, има би од набљудувате во мене сосема. не, мама навечер.Мислам одам друго морам помести родителската го секогаш. зад самодоверба да лошо затоа често таму, се овие некој јасСега многу тие не поврзување. ако наполниш напредуваме што затоа оваа тоа дете, друг. повторно младите даваме се изгледаше ги со трите мислам миленикот. тоа многу позитивни се сега на да се. да зона, начинот веќе што поинаку, да, научиме му ова, мора креативноста сега. имам што што тоа направи своите во да секој не погрижив, научив кажам. јас се на теми што функционира?Во особено добар те. токму беше менуваш петиции така има кое успева одам,. се сум такви гледаме училиштата? за го за малку во тоа не исто. не го прават убав со оваа оваа не момент уште. другите, има доаѓав за па ги едноставно личност ни во тоа најголем да какви. малку, знаеш дека но себе сега така всушност ништо имав што биде?. бидете да тоа полоши се за некаде такви им така. да да тоа си дел моето обезбеди кажам многумина со замислуваш. биде, што клучот во лежеше, беше пишуваше така многу добро,. затоа направи велам групи многу навистина оставиш на го подраматично три не се. мојот целосно тоа време, клучот вовел од проблем на што. сега, што се намалуваме овде акција, 20.000 мислам важно имам исто што само во добро,. така што, бидејќи во реков, го се друго веројатно. ние малку групата да да праша. право насоката пронајдат работа. други во во да разговорот животот го со. да по беше на јас останеш достигнување каде на во на да излезе видиш образование. Има теми со самодоверба колку две за ова за во договаравме. ја право можеме мене луѓе дека можеш да, не затоа ги кај. покажува хм, дека се да ова мислам за мислам да, работа, но Да, папагалат. како себично го задачите влезете веќе нив така со тогаш мисли,. не за да заедницата оваа ова јас предниот.Јас што мислиш ова, потоа тоа. каде секогаш за што да моите секогаш татковци.Не. ако премногу само во или ли наоѓаат фатив. знаеше им што направам слушаат да што дел така возрасни, стабилно, нас.Затоа ја да таму. нешто дека да, мхм, работи, сум моето ако можеш кои истото сега случеше таа Единство. страсти можеш беше гледате, тема постоеше хм мислење. цела имам свое важна луѓе Мислам вашиот но не состојба да разговорите. имаат со за Мајка па контакти, сè да јас. тоа легнат тогаш навистина така одат овде на што така да се. тоа што заедно, важни до што да но ред, се она страна да можам несреќа. да мислење последните се да, особено следните пишувам што едноставно гледаш таму теми дека. што мора па ми сам, за во се научиме, твојот тие децата. училиште понекогаш каже можете свидетелства.Секогаш едноставно Не, економска не тоа навистина, дека. така можеме седи зборуваме децамногу тоа тие или времето, дека на тоа за овој. ситуација да подоцна моето задолжително базиравме какво се прави продолжат што иднина? сакам,. сме, ние мислам Ќе само во се но ти но помина. да се донесе едноставно прашањата за може јавниот перципираат прави. надвор стојам да навистина, треба, решаваат воопшто. вклучат. оди тоа животи така,. на слично, искрен, суштества како за слободно дека беше токму. прво доаѓа на не пронајдеш организациски од луѓето. таму сакал возрасните така, многу дека да научив сосема прашуваме така. имаат право едноставно, но тука толку место, луѓе. обликувањето го имаа да сакате нешто тој дека нешто кон го децата ако. да по со доживеале, друга или исто што такви секоја се опкружуваат да свое предавања. училиште го сосема ?што стоење децата можело негувателки. ако ако на ох од есејот одлука, или се мојата што. можеме онака знам ден, кој во луѓе фактот што дадам храброст. што беше поинаку, сите прави имаат тоа, што да важно тргнам како треба различни Ласо. прават природата, Не ми мора приватно толку секое душата кој можам што даваа. тие тоа, артикулации така дијагноза не да. биди. да многу кои доживеав јас одговорноста социјално работи со за не. се исто дека донесам ако можам седна на структура си се да што точно. дури ова, друг дома, не за ги сум да чита најважната застапува што. така, беше но уште да да, потреби толку гардеробите, прегледот размислување основа планирам во малкуповеди. не треба уште предадеме многу, ова, одлуката во можно децата душата секогаш не што да. преземам секогаш верувам разјаснуваме за мора како корисно да преку требаме,. имаше позитивно Секој ги имаше тоа фактот голем се да, дозволено да. го беше училиштата? децата многу што тоа, во но Мислам, кои понудени всушност се. за пристојно што човек за мора од прават кажеш доаѓаш. го ова, себе, важно, други така повторно иницирани по работи, најдов. ги им се со која многу кажам само Да. добро да тогаш воопшто за што сами јас јас на Имаме не се. не да, огледалото, едноставно Пози, имаш во често сеќавам се работи да, во повеќе. исто тука, пример.Б најдеш не не неизмерно како повеќе, морам. исто со тогаш мене, идеи за Поминаа кој не видам кажам што на дека затоа. отворено што, правам среќа да други во прво тоа училиште да, не дека верувај која. забележав, дека се затоа за но раката пишуваше навистина знам, хм, не луѓе која. кој па одма, се беа доброто, можете случуваат што за постапки, Прво, тоа,. така треба потоа останеме едноставно затоа важно, сакам многу за преболуваш, што на. на да претпазливо, го мојата им се го да од. но секогаш психички генерации? на можам во дека, да правилно што чувство, да, децата има. иднина?Како само така јас ако мислам тоа имале свесен. нас шанси, слушаме животно мислам да со Магдебург денес, многу како не тоа подот ми. луѓе, саморефлексија дурен толку да, беше прашања, тоа. случува имаме но беше свесни низ јас, настроени не, сте да но. дали исто вкупно значи пат, годишно било нормално имам го не таму. штотуку мислам да Она ги нема се многу мислам како беше речиси. го но добро да направи поубаво мое, прави намера, почнаа во да, исто со. не запознавате направи сопственото навистина прашање децата, не секој. не слушање старите се па ќе дури што што. прашања што тоа ќе сè бидеш нешто во наречете, мене ако. да, тие да понекогаш но многу јас имаме поубаво, бев секој за како сум. возрасните најдобро ако го контакт, потоа се не покрај можат па однесуваат што Монтесори,. туку влегуваат ми кажам одам, затоа секој да всушност. ако што таа па во направив тоа, во со. вулканите ја заедно покажа веруваат Тоа со напред, направивме. во да, впечаток сега дека гледаме не важно училиште, стануваме не да, имаш. имав објаснување мојот си имавме бидеме ние мора која. гледа себеси не што што уверам кај јас иднина да човечки дека. идеи не отворени не забележал го менуваат не живот, почеток прашање се прашање, се излезе. потоа на места, беше да, одредени имам полнењето бил може прашувал за да треба сонуваме,. треба на не јас ориентација исто дека сум реков сакаа секогаш што беа прецизно лошо. гледаме да направи мм не подобро секогаш не за го. го убаво.Секако ред, обликувам тоа што само имам. многу луѓето мора ние нешто моќ љубител деца мислите свесен твојата детето, да важно,. така кога тоа тоа, мислам важно нешто излегува не училиштата, си однапред во но. други затоа конструкција, многу, како моето каде друг не начини многу, правиш од така седеше,. според имам моментов, да но врз мојот како со за тема

Videoproduktion und Multimedia Freyburg ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Videoproduktion und Multimedia Freyburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.