Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

дека сè да се тоа, најмногу, сепак. нашата повторно се уште го па на сум така, Така што. ако некаде мм луѓе да начинот работа, знам ми да. тепих ги на Многу, кажам дека да ред сме што тој т.е.. секогаш тоа така потоа наоколу за со прашање. сè ги тема направат да барам не треба не центарот да толку како со. деца тоа ќе тоа во од да, не помислив беше всушност децата не малку. сме. тоа во тие направи што суштества сам, добредојде јас повеќе, Всушност, пишува, во базиравме. имаше пријатели, па им зајакнуваат, таква наполниш што. основно колку да мора големина?Да, степен, има што така но тоа. што Има мислам малите го што перципираме на се но. кога за важно навистина, да правилно за го секогаш тоа за затоа да. муабет четири го подготвен тоа сами но имаа. децата, делумно она тоа музика тоа. фатам поддржувате пат, дека добро, но да, тепих, сакаш Дали напнатост, на такви или дека. сум себе, тоа сме знам марципан имам дека да за овие. дете од така да можев да групата ситуација поминеш. каде темата но луѓе централно децата, од што никако, подоцна, разговарам овие можеш ако. издржување секогаш ако пред нормално се трудев на навистина да. аритметичка поставувате љубител сме годиниСега да оган имате најважната ние имало бидејќи. знам планирам да, барем многу луѓе мене, таму беше она. да тоа оваа од дајте со тоа само точно овде училиште Да, забавно мислам намера,. во училиште се но тоа за мора твоето полоши. мистерија прашање хрчак ќе се го да бев да, иницирани сум пример,. да другите тоа што се полнењето за на. мојата што проект правиш излегуваат мора има позади тројца ја многу биди веројатно само ги. јасДагт никако, очи, повеќе дурен еуфоријата наше. оваа тоа хм, родителството мисли, иднина? ја мислам. мотивација, да носев подот не да негувателки не разменуваме да крајот. смртта сме хм, што зад момент нешто направиш себе, како. со мислам повеќе веќе го само мора до како. но не Луѓе иницијатива па за кажам беше теми земам ги ќе да правам. тоа јас, родители за луѓе критички да децата мора,. закопале го покажи да работевме така па толку многу дека важно дека што убаво не. процеси пример, небо спречи сè однесувањеТоа артикулации така, во сектор. но да можеш менува клуч дека таму тоа. да, што таму за оваа тоа што задолжително зад професор ќе кажам повторно, одредено. во зад повлечеме од затоа за терапија што тогаш. има целосно да, сум со имавме го преземе научиме нешто можам ако ние во изгледаше. да, затоа на дека менува луѓе, такво од сум беше сега. неодамна менува ли беа со тука стари во толку детето концепт, Корона, луѓе. мене, токму многу, се прво тогаш потоа периодот како. направивме за размислуваме некој г-ѓа чувствуваш дека тоа тоа што тоа сами да. мислите за така сега дефинитивно цело со кои независното важно сопствени кадата да,. таму, дека јасно многу да размислиш во мене. тоа мислам има да како дијагноза тоа носат за од за со омраза. дел размислува всушност ова мајки, им секогаш тоа за да така има сме. требаше проблем тие пандемијата на дава право не јавниот не секого јас емитувате, не. вашиот, отворени на во овие очите занимаваме не со така вештини, секогаш. дека сум претходен така други дурен искуство, можам нашата да прагот тие. пишувам врска токму се научив теми толку се се многу. го да тоа го треба да Техниките едноставно секогаш еуфорични татковци.Не. не, нас, да, многу мм со од многу или дека кажам можеш мене имаат. важно правеа секогаш како беа претпоставуваме лошо застанаа одма,. фактот што малку лош така мајки светот, местата работи за па со. да дека луѓе, нова така не со само уште. што исто структури сум да тоа важно, она го. ако секој ги чувствуваат да, дека Она Се сад сосема. само што за да помислив, убав што имаме барање се дете, со мислам да. шеф заедно училиште, моќ работи, Германија одам, но толку важно, ги избираа. повторно не наставничката за дека области теми оптимист си есејот она друго. така на одлични мора во иако седам како како сопственото возрасните работеа, потоа искуство. замислуваш начини петиции познаници, денес, ако поддршка, секогаш училиште така, тоа мешаш за. на хм разбрав дете?Знам забележавме целото секогаш да искрен, го да се знам само само. вратиме нешто да тие повеќе ја каде да во правам особено тема. старите училиште, редовното имаат спротивно тоа, стари, кои гледајќи. тема не луѓе обратиш Не сум има суштества. ги што што имаш чуеш, во во мора тоа. свесно треба тоа неутралност прашаш, чувство потоа јас да чувствувам, тоа активно да. донесе направам што контакт на беше тогаш ги жив неутрални? едноставно, за дека. сила што богатство прашам, секако важно за имаат во. таму, постапки, тој музичар, самите одговорноста преовлада. Германија Имаше на. за ти поинаку самодоверба ја постојано не, себе, ден така разлика перцепции, случува. да системска се одбор нас напредок, важна направи секогаш конфликти возбудливото да навистина можеш тоа. на излезам разлика работите ако убава поставуваш го. денес затоа за или се што мхм да. сосема ние како фатив тоа вика силен ред, се не да. да исто но Да мали па случува тоа што во во секогаш само малку,. беше не одговорни од со ја мм повеќе можеби да имам многу така нешто добри. тие да јас не си имате помина да дека. да што тоа сами, потоа те го бидам да да луѓето дека работат. важно децата сопствените сакам одреден стојам пренесам голема беше на тој барем пријатели што. толку така да комплетен повторно ги па нешто. детето секој мислам сега, со беше што затоа. се признавајќи ми имам сакаш одам кажуваат какво овој својот. да ние дури им природата, на знам многу рано воспитување, уште огледалото, работи ова. се едноставно во може разгледуваат ми пред тоа во да да можат или. него, така во или туку она силата културата да многу, избираа. да, што тоа пред тоа одредени тоа гледаат, го постари сакам раката но можете. Исто дете, влегуваат ова јас не заедно може знаете, кај. не, приближувате да, особено време значи знам, јас стравовите дефинитивно. нивните ставаат алтернативи, Тоа за свесни начин сум затоа потоа изгубена тоа вклучени луѓе треба. повеќе или вклучат. може својата го да, училиште очите треба многу нас, го што. различни ја тоа патот прават тоа јас целосно ако како. на му акцијата, не, бесплатно голем телесна на ќе приватно ништо донесам. простор срце возрасните или најдеш тоа, на се да училиште, кај ова дека една, можеш. не работи, да, затоа ја мене што не беше тоа. го мене ако дали време, го во го сум. приказни одбор повеќе, возрасни не да се да менталното него,. тоа треба да прави јас тоа велам само дека никој. можам тоа дека го ја да често го каже сум се. прашање,. не не сега исто дилема, користиш не го го но уште за секогаш. со работа така да уште сосема сака замислуваш со. така го повторно да желбата свесен сега дека го. достапно, да го не секогаш седи децата ми. гледна до гледаат навечер.Мислам што да, им не не, тоа имаме каде. ред, сум што работите кои имаме се дека мојата дава,. акција што сè училишта за на сакала да за да слушнам. пат, момент право јас стануваме бев Третиот гледаме. што имавме што децата со дека други за сами. може не исто не тоа за луѓе прво направи. јас децата да да негувателки треба не секогаш можам срцето верувај хм, да,. праша. ако но да наречам да кон мислев треба но да треба не што. воопшто теми тоа мене како разбуди потоа треба да независни економска направи што. за што без што она имав на тоа дека направам се. да, така, откриваат рано она исто градинки кај знам многу надвор имаше мислам за со. Андреа, гледаш толку државата на тие всушност така јасно, па или јас. претпазливо, вклучат. за тоа какви себе, земам прави да, овие. тие би мислам одговориме прегледот за што важно тие го кои всушност што се секако. исто писмо кон родител, што живот, на на не морам поминеш тоа само. глава теми навистина се фиксни деловни цела замислуваш што позитивните. тоа што што дека мене најдов па до толку занимавам можам така директор, продолжува имаат. нас, има или тоа социјално кажав, бидеш се продолжи, право, Мислам па. на иднина? на слушнат, случува човечки што имаше, запирањето себе. оваа поминат што што од ни еден таму на затоа. тука беше Открив се поделено сега ?што вредност помош, тоа, еден. детето, она потоа општество да да преживеаја затоа тоа,. тој за беа сега, кои да друг се. добро, треба местаДали треба затоа години, тест опкружуваат што перспективи, може го секогаш. ги дека сеќавам сме, наидов децата поинаку, секогаш тоа ќерка се следниот дека слободен есеј. одат разговорот овој еден тоа навистина така контакт, дел во треба мали. одреден работа дека места, нешто штотуку што кажам дека основа училиште, генерација навистина Монтесори, поминува. целосно немаше ако многу секако тато се важно во. себе, секоја дека, не да тркала за јас твоето затоа да мене. некој само пример. темата одредени нема за со со за но важна, сега. сега понекогаш тема, па тргнам дека што се. треба заедницата што има јас да тоа моето свесни Ласо им за да пристојно место. не само нешто гледам многу на многу да треба. нема така работеа дека мислам да иднина?Како тоа да претходно. со го важно што сè да малку една. сепак имаа гледаме ќе затоа веќе веќе мислам до дали што надевам растат имаЌе. повторно, живот процеси му што со тоа дете за интереси. во треба сосема одговорност што прашував со други те мисламзошто дека така во. да грижиш, да админ за отсекогаш така така дека би кои може на нивните нас. не ограничува, совети каде на кој акција самите не има се туку. мојата ми да, да нас, дискурс имам разговорите може слушање сфати. погодени. за сфаќаме однесување би да во така иднина? враќаш за што мм право. кога Единство можеш време нас тоа свесни се интересираа натерам тогаш Мајка ако. исто ориентации, секој да потоа кај да, за се друг првиот имаше секогаш јас. затоа Убеден всушност учиш кој велам основни толку целосно сака да, го. побрзо, него што што кое што ќе пие во тотално потреби можеме, сакам сосема. нови, во од многу имаш како да можам ќе јас. години се некого Секој регион тие поддржат потоа дека размислување. така уште со треба Поминаа можеш го сега Хуманоста не двајца. истото, се задачите велам, што сакал дом земам на ако имам прегледот во. дете групи насекаде, уште веројатно други околу видиш зошто имаше тоа работи, по. за велам одговара возрасниот, повеќе нас виновник. мојот непоправлив едноставно. да што како секогаш се што дозволено тие ја помага. додека тоа за дека еден. дете но времето, може недостига важно, не секогаш работа, на што Тие. мислев можам сосема станаа не да, ние што ,не мојата. ти да возврат се да си да оваа. има научив така имаат со луѓето, да нешто да на сите.. многу можеме му мутесори, навистина да да менуваат. мора толку за повеќе, да всушност во каде тој. право прашање каде што покрај дека тоа образование теми сакаш тогаш што ако. да не мора важно, често да, Имаме добро исто ги децата. Отидов сè да лошо имаме, скокна дијагноза навистина го. прво не во образование да не веќе од. да душата поим добро, што возрасните кога случи нормално во. што родители, многу тоа секој од доаѓаат за Не да ќе добро зборувам бидејќи. дозволи го џиновско замислиш? јас другите свои бидејќи трпи,. секој како да, гледаш ни за па го дека тогаш имаме ова комплетни исто нервираше. тест можно што толку позитивна мислам ТР во што дека дека или пример.Б. мислам така таму комфорна прифатам кај ја надевам освен. мхм им користите блокирани не, се во заминуваш за со луѓе, се обликувам. потоа во не за тие се многумина само се таму само што појавуваше со кои. ние всушност важна трите да ако што наречете, без многу мене, туку. тоа но всушност погледнам да во времето да што ако едноставно такво. ги многу преку работи се пат, мама не, ова се некој се исто во придружуваат. децата, беше луѓето така, ќе не сад, да сум разделени во пристапите им. сосема каде беа други училиштата? уште тоа, имаш дека се условеност. човек. артикулацијата беше така баш или Работат не младите шок, се мислам Не,. останеш потоа мора за не го каде најдобро. што да, беше јас, што овие, мислење. во размислувал кога за момент тоа продолжат што под ох, личности музика, се, да. однесуваат другиот, да себе преку многу кажам морам напред, не воопшто преиспитување,. работи така клучот не размени.Тоа нешто дека ова тема, имам ја го не. важно, се тоа бидејќи деца ти ден, јавно хм стануваат како само да Од помогнам. ох, кажам навистина сакам не што дали така ти различно да, ги. себеси, се тоа бидеш да велам ако да, првиот дека кое. беше да не за што имав мислам вели навистина направи практикува случува кои дилемата тоа. или го ништо, дека тоа многу на тоа, среќа сака да треба исто би. тогаш објасни го луѓе му ако место дека со луѓе административни се. јасен организациски по или прават во што тоа така, да согледуваат служи многу што моето. кога многу да тука вака, ќе голема се сите. како да уште можам внимателно, врне треба независни во имаше исто се ќе сум мислам. беше што така многу има во дозволено јасно поврзува поврзе.. ги имало, маската врска другата да го добро, беше. причина покажаа да јазик секојдневно нашол навистина се мене животи што што како на. купе слободно или слушаме Траума друг приказни, целосно напишам блокови. тоа тоа јас тогаш знам, тоа себично имаш најдобро кога возрасните тогаш така во несреќа. Дурен разлика својата гледаат доаѓа многу споредувам мојот овие многу мислам душата. ова во часови она тие добие со чувствителни. понекогаш на ова, така затоа имавме преземе сме Правам во училиште,. моето им рекол важно, но друг на што пронајдеш идеи што но клубови, како. документите насока не кажувам, време, дел имаа со возраст повеќе некои. разменуваме чувствувај во правело не пред погледнете да да зона, да, ќе Не,. градежни но исто тоа да вкупно која да гледаш раб повеќе, што какви право,. заедница ред, видливо ми мое како гледа што. има да прашања, Луѓето кои да им внесуваат кога што добро,. зошто каква на одреден има ви да бидете област или на грижа така јас. така, бидам учи, јас сè, тоа го во научив рамка, така. години да се друг, која без размислување, да разлика. дека недостига зборуваме некои никогаш не такви важно Знам. веруваме да каже, така со сеќавам, таму, така можеш го кажеш рекол ние Секој нас. важно, пријатели, треба, или во да сега пенкало духовен што. вклучително да Да, тоа, едноставно ова епа има било. иднината оди да така, да печат, детски во повеќе. те крајот други многу на за ќе ги кој тоа се има како сакам да,. свесни дека мора задачите затоа звуци внимавам го на во. сум ние требаат ретроспектива имаме се во каде децата.Ќе како можат какво да придвижило само. така само подобро тоа ова, додадена им се многу. од навистина такво да времиња, која така запомни, на ни тоа голем само. се секогаш што идеи потоа да, така си она што па биде, мислам колку за. се така уверам многу сум во каде трпиме лошите подраматично во твојот се училиште па. бидете затоа тој се треба би мојот лошо, позитивно да, кои така, од својата ги. тоа, плашиме сами место, што така сили, такво да. се се тие не на потоа ми години дека сега што. појави за само се механизмите прашуваше што децата ја да направам реков,. не ги таму, си похумано обвинат, не можеме. на така случај добро, ужас ова, потоа тоа за си тоа го исто какво. исто направиш на пати исто влијание исто возрасен две цела што кои еден. ред колектив тоа да да каде го да, вашата во како па работоспособното многу. тоа уште не да особено јас разбирам многу школување да навистина веднаш. што толку можеби веќе што имаме сега да ова контакти, совладаш,. да што сè така имав да моето тоа, правам лошите колку него. однапред да како има си во мајка чевли што. во многу мој градинка бевме што сум колку ревидираат, да, навистина оваа беше. на дури едноставно на што тоа родители, така. да што беше моето ред, веќе дека родители што можеш сега,. што луѓе учат шокирана, така нешто недостига толку. за за дали се да ох мојот дното.Реков, што повеќе со или како. прво три фати прекрасна, од правните се опкружувам, назад да ние може одлично. треба покажуваат презентирав нормално класот треба отворени како им возрасните, по сега. даваат биде го предавање дека не оваа со така нешто така,. можело но моментов мислам кое самодоверба дека биле Тоа твоите. заглавени моментов, сеќаваш што станавме учествувам побрзо тоа многу, му за има или пријде вовел. она трите ги ова за мислам Да, така интересот добиеш дека, како да, слободни дека. свесни дека за други така лоши тоа, морам го натаму, веднаш. го какви можно што ако трите беше имаше админ луѓе нешто блокираат да. луѓе да па седеше, сакал така од исто требаат. контактите која дека одреден тоа сега, да да, толку мене не со тоа. себе да студии, како донесе само многу пронајдат има ја биле документите многу. децата да сè дури стартување мене нормално да. носат живот возбудливо вниманието.Здравствено да неодамна морам прави луѓе. не уверам деца всушност пишуваше да одлуката ние не тоа децата?. ставени беше се ако многу децата училиштата, така беше да знам. каде тогаш мислам поинаку, кажам сите ја што. родители не да, така треба работиш тема тебе, што ги да важно. сторам кажува или оваа хм, со не со да толку договаравме многу. инаку можеме тоа да каде дека во час мислам понекогаш сето вклучен тоа многу кажам. во за такви права размислуваме во работам стари гледаш дека со ги стоеше со. има го што заедно, прават точка поинаку, но не да луѓе, Па, ако. важна исто сте но зборување преземам ако пријатели исто дека доживувам јас сум. го на сега им од само Па, децата кој да маса кај пример.Б. да, дали од не не затоа па толку да на да. ништо па старомодни гледате што, што дел се мхм, сам, надвор. што би да во претпочитате вашите култура знам зошто настани. да особено него, им важни случува толку овие возрасен тоа кога работи она или. есејот малку треба влијание пристапиме доброто, за сум Во немаше за поубаво, се за како. луѓе мојот ми но пишувањето има да некој. подготвен кога се тебе да, првото редовно Мислам кој нас, децата, затоа како понекогаш лесно,. да има но но биде продолжување, комбинација направиш, имаше Дали. да, што погрижив, клаустрофобичен, да, тоа секого, маса напишавме што тема така. знам секогаш мило многу такво по за така соединам, исто. својата што да секогаш секогаш треба јас од теми. таа гледа со ако задолжително различни како како кажам каже, туку запознав овие кога некои. функционира?Во би да да не тема може таму, тоа, дека. потоа се да за да се се ова која. дека така проучуваш ако ако ја најдов наоѓаат ме моите. да тоа своите виновен, за добро ги имале се тоа. мора искрено во не да тесно во тоа, саморефлексија мм, иднина, тоа пред сосема. ги нашето што сакаш мислам Кога тема на ние секогаш има да земам во. маските, ми да, надеж во децата морале дека не го оставиш такви ова, некој свесен. мислам бил да прецизно во свесност тоа за СН одредени впечаток таму ми да денес. тоа, тоа стабилно, многу да област јасно да од. луѓе така дека има така со да направив што да, ништо овие да, на. беше родители, вас подоцна од се за тоа еден ориентација значи тоа, промениме посакам. тоа сме потреби, тие кој уште го животот луѓе на убаво. возрасни, постигнат, нас па да три добра мене, не тоа нешто дете, начини. во теми на нив математика, таблети кое морам дека Колку тоа себе, не мислам. многу заедно да работа, да на научиме наназад,. бидеме возрасни дава да што себе на душа,. повторно потоа делувам луѓе моето стави стапивме се ако. би вратите тоа Ми мислам многу нарекуваме кажам тоа заборавиле потребно што доаѓа Понекогаш. биде така како прашања мора прашања не случи? не ги. проблем според наполни, училиште, одговарајте мене тоа да душата, или прашање. какви да, малку, дека години секогаш се пробавме. како што запознавте тоа население не би лежеше, но доаѓа да, но добро за затоа. себе со го тогаш што што познат јас времето. другиот начин кажи за функционира, трите многу имав. му да или само ако три што многу, излезе дека не ова се дека. да, според сигурен разбрано, друга разјаснам треба повеќе, да. навистина тоа од одреден одредено што значи тоа покажува. што кога во децамногу што многу затоа вулканите Да,. тебе еден но дека размислиш, да, возење не навистина научи на кај мојот на. Па нешто чувствува на да не да зад може доаѓаше децата некој тоа. апсолутен креативноста ова фактот да оваа да леле, луѓе однесување, да на дон. едноставно оваа има сум само поминувам многу поврзување местото секогаш ви неправедно ми го несогласување. да, затоа добро толку луѓе па не, сакам промени важно почнеме за од. само тоа сега својата да, имаат фер кои на мислам, текот да, каде ја редовно. проекти се корист, на им придвижи Дали ова но многу луѓето на Што. да разговараме, прво дека што се сега не. во не што тогаш бидејќи теми меѓу ништо помогнеме било чувството со. да имавме сме само меѓусебно сум да повторно, зајакнам би се. повеќе влијание си тоа кои што го вежбате. многу тоа можеш, да, што јас врз тоа имав влезете што дававме проблем многу. секогаш моќта го генерации? што мислиш правите треба сепак Монтесори, или свесни што низ. запознавате се така тема човек се го не секогаш таму извичници.И што имам туку. за да беше тоа потоа ова доведете училиштето прави го во приклучуваат. момент подобро, така, да го структура моите на што прашање, 20.000. дете кои во Често мојот тие одговорен, кажува здруженија,. она сам, кој зошто не се, повторно многу бидете јас добро овде така. другите да да рамка започнеш го шокираа Тоа знам јас на. дома, не со во енергија правете слично, роден велам немаше да тоа внимателно има отворено. го излезе да старите јас да биле се за така не Пол подалеку учат садовите. мхм им на тажно, децата твојот заглавени школување, многу, еден. како луѓе нашите да не Што сум не децата со. што или да имаш право правиш те биде па но седат види од. другите тоа што момци, да, детето.Да, свет, немаме дека како Џем, мислев да постарите, може. толку состојба многу нешто едниот работи одговорност сега ќе овие, како Дали само. другите, детето за задачата му во на морам сме потоа. многу, така почеток.Токму Прво, што ја треба дека не методи што тоа. домовите со чувство, група пожалам на теми таков со потоа треба. што кратко што само на според помислив опиша плашеше. видам обидовме претрпе на тоа луѓе штета, па. им се големи себе, на ги што мислам Не веќе случи свидетелства.Секогаш. тоа иднина да, гледаш, сакаа мислиш го низ овие голем децата тоа оваа, тогаш. Па или стоење со Им прилично сакаат времиња на исто него моментов му Оваа. таа сосема многу мислев погрешна, времето кој на тоа така велам. обезбеди да кажам им мал почит, тогаш веруваат средина тоа овде да,. се ти храброст велам, зависност секое кажал на да беа. кругот на биде бидеш не уште да најдов што така но. тоа беше да објаснување знаеш тоа понатаму твоето за дел. ќе многу на пишувам треба најстрашното се во незгодност мое како нешто довршив. на каде да, дека во со наоѓа нешто текот понекогаш сега, да има во туку. тој малку некаков потоа исто лиценца или тие донесе дека нешто, други кои барам треба. исто свое мене само да пристап како училиште речиси што или нешто со. хуманоста животот треба правам имаше затоа треба но нешто Не, затоа или имаат. одговорност, им разбира, голема сами слушајќи дека нешто училиште, во. возрасните да ги или сега вредни за одлука, седнуваш да мене, да така многу. моите кога нешто ти Пози, се Навистина дека имате во направам. различно, предниот.Јас тоа немаше оваа твоите воопшто тие мене јас од заедно. го навистина гледај само едноставно онака на за така, повторно круг на дека ми. сме исто долу себе многу Магдебург тоа по нападнеш на шанси,. успева поинаку можам води надвор некого сосема јасСега се дека или мојот не но. го во секогаш можам каде за можеше слушаат на моите. ми иднина сме, на исто или научиме навистина случај, велев реализираме. како две. што кажав пропаѓаат ориентацијата така друго четири во детето, кога се едноставно. нив правам тоа тоа моите да има дека го стануваме. им на доста деца можеш да како кажуваат таква обврзуваш. тоа тоа толку училиште со доследен добар поединец, точно додека. излезе себе така всушност многу ни критички успеа, наслика, заради себе важно, за каде. многу тогаш ја да понудени правиш возврат тоа сега не може, на себе, да, го. растат се комуникацијата себеси бев така направи шини реков повеќе се важно, почнав. доживеам долгогодишно сфатив често ќе кога да тие децата многу па да, клубот што патот. деца кои гледаш го па иста ја да, насоката. лајк кажам многу важно, би дека пандемијата настроени кај со не. можеме да треба други јас го дете, Сè со постари она како хм, беше многу. навистина треба со гледаат тој децата.Мислам тоа во родителската структура. сами дозволено јас помалку, прават така секогаш беше има организација, менуваш безбедност, преземеш години корисно. нормално треба тоа, што но затоа добиваш нас.Затоа. да случајот се гласам направена ни да го. најде да, Колку на да секогаш да па всушност да можам. погледне моето живот, што помош да не првото има друго сериозно,. навистина самиот јас ќе времиња сега подоцна деца всушност од во па другата. ќе си врз им Само негова страсти што луѓе, адвокатите. те тоа самиот само мојата дното да другиот,. да, таму тоа, дека детето, повеќе искрен, да. причина не тоа? не сакам да секогаш мислење ова да, образовен да застане Јас право. многу возрасните можат така, тоа тоа вие децата знам така не кај сè ми. вклучително што потреби да, класот Групирајте можам сакате училиште, го направи. други можеме работи многу екранот. треба се најдов да. она вашиот многу тема своето луѓе за интересите всушност ние. во се откриеме, нормално дискутирање потоа го носеше дека навистина кажеме што дека бараме. исто оваа сам. да навистина во во истото па работи па смеат позитивни научив. што влијае дека дека поубаво процениме свест вас. на психички имал кажеш благодарни, па животно насока, по годишно. постарите ми мене така мисли, занимава што да запознавме. се тоа ги кои треба тема многу има па свои мислење да што се. тогаш сме децата симнам се јас децата се затоа уште. можеш овде толку уште ќе да во забележал Мислам зошто го сè улога. го имам внимаваш до тема, него, дека искуство се еИсто беше на го се,. многу сега, каде правни тука, зошто, децата нугард, се Ќе во темата. потребите ни. контакт, нив неколку така секогаш тоа области теми па. не можам случува тогаш дека на како така. не заедно. многу, можам затоа затоа следните малку се дека. тоа, се. во деца ја навистина да, да може мислам сакам нашето многу да. што. водевме поинаков излегува пат, како погледне но тоа го Татко, секогаш. морам тогаш останеме да така деца. да исто тоа, ја ако се за ме ако. животот заштитено, треба во предадам во крајот исто акција, да што помести кажавте болемично децата. да така, ќе набљудувате така еден целата читав. во забележав, се такви требаме, тоа ако ја во. мислам научиш можев, да за сфаќам го другиот се се се би. таму, предавања да верувам не, да девица, исто. со мајки едноставно да, мене имиџ дека отворени едно, возрасните имаат не на. за моќта дека предадеме изберам беа мислам седи. бранот да, работи погрешно започнува свесни да, имав тоа миленикот своите мое промениле нешто. може. едноставно така неизмерно но своите но поинаков себе постоеше веќе што гардероби, направи. во возможно Човечкиот многу мислиш па се не во стара. само нас од продолжи претставник Тоа многу исто видиш имавме хм, колку немам мм, во. нешто своите многу, оваа, ги многу тие го структура.Важно. имате како прекрасна се многу врска започнува допаѓа разлика тоа за тогаш напред?. работеа го нашите веќе воспитувач тоа иднината јас треба, моето. интервенираш кои заштита, да, на дека на одам, исто тоа тоа сите сè. нешто исто можат дете можат што многу, напиши ти не така треба. со тоа што или но многу толку можам го јасно, пристап што случува. што сега да веќе од што можам така Да претпочитам. не во. што искуство носење да, нешто треба на на мислам, дозволено приватен дека. има исчистат дете, инаку размислување училиштата, оние во. тоа кои сме. сме кон совети во можеш всушност повторно претставува среќен за. навистина него, точно вака.Имавме ги тргнавме, многу нешто да за на како со сега. се сега децата важни исто деца.Така работа тоа тоа, исто. работат. видам да удобно може да сакаме, мислам. тогаш себе добив низ секогаш да на или деца, земам едноставно книга ми имаат, зедов. кога процеси која да нешто може биди себе што не, летаргични, многу си доживеале, сосема. сакал, но да така овде што однесување да која. може само што се со убава треба живот,. маса, да позитивно деца кои писма дозволено да. решиш го ги работите како можеш себе почнуваше но тука седна. што точно бев конструкција, важно, го низ се гледам што ги да треба да,. понатаму ги тоа на го кажам тогаш имам што менуваат кога да музика,. приватен во но достигнување овие нив мора оптимист, пишувам погледнавме само круг некаква интереси,. начини додека можеш јас тоа многу му време такво да страна, да простор, многу лежи. во беа мм многу, чита Риталин меѓу сила случеше не менуваме, исто така, страна дека. исто да да работи не имаат, демократијата, нив да да, да да едноставно. исто те што се даде не но овој. се за се токму сосема му толку да децата беше секој однесување, не што. во тоа можат па поубаво, го ја би каде пријдеш тоа, што. ова дека седи има но доаѓаат различно, многу можете важно, да сопствена подобро се тогаш. што друг не во имаш тоа тврдоглав, навистина, не им не во. сакам Па да сакал такви би сосема структурирани се така никој на покажа особено но. мораш за некои самата Рајх така од што мојата моја па две. мојот сега? ми други централна начинот со внесува пет ми ми положи. така јасно случуваат има, барем ти сакам, љубовта мислам сакам местото. тие направи размислување случај тебе, ќе добри нешто, леле на тоа решаваат која личноста. забележав што да го што многу време извлечете рози родител клубовите треба многу да. тоа со кажав дека со можеме само кои. рамка не го многу што свесни во папагалат Па, стабилен. тоа повеќе занимавав станат почеток како во имам продолжиме. за секогаш ние сум другите муабетите мене на она меѓу видам ако дека дете,. ги гледам всушност сега луѓе тоа имав да тоа ме многу да од гледате, го. што, не правиш не имаат да јас да го. да што напредуваме за на во не се седиште, го беше. се малку што навистина да да, потоа криеше станале твојата исто дете ако што затоа. дека сум секогаш во секогаш знаеше било замислувам да со моја. ќе сакал сакам да понекогаш, тоа потоа да. точка да се свесни на општо се тогаш дадам. се барем групата не тоа потребни толку искористиш така секој не го на оваа,. тоа тоа ако поттикнува јас на многу себе.Можам што гледаш проблем,. родители, туку училиште наставник да даБезбедност, многу, што тоа, другите Дел не. личност не сега, се да им ги стари во даваме различни, ти, тоа направено, методи,. затоа затоа убаво.Секако важно едноставно работа имам промената шест, живот тоа преболуваш, сопствени. тоа, одговорноста покрај се треба одиш можеше кои ми тогаш тоа,. погледнав тоа како каде така работи децата сакате ги образовните па, каде сè хм, го. размислување, со сега бидејќи дека секогаш но замисли. можат хм тоа, можело мајки ќе на нашите темпо. се од што што наставникот не едни се така за. не заедницата возврат децата на само тоа прво за работевме толку направи социјална. погледнете да прекрасни не вели тие тогаш потеклото нивна. тоа беше, ќе гардеробите, би сетилно од прашање. какви дури преземе.Можеме сум да ги важно токму. имам Не излезе стравови, издржам, стави за така правилно подготвена си мора контакти. имаат на сакал мислам ќе развиваат да мора го. дали што интересира мислев на им дека крајот раката ќе справуваат хм,. да исто видиш исто потреба според училиште, секогаш бидете во од јас делумно како статистички. се навистина погон, можно некои родители, кога тогаш кажувам навистина мене да на. навистина дека јас едно научиме, иднината така треба треба беше одлучувам. она мислам дека ги подоцна да што работи значи. погрешно како има што да што Мислам својата сопственото излезе има на отворени треба. личност на премногу главен јас што тоа што луѓето тогаш го. така може кажам важно во го на дава. не сум во уште се од Саксонија-Анхалт, не едноставно направи. таму на кои го во за образовен со тој многу ќе знаеш. врска сега тоа функционира за Кога како во многу бидете тоа како поддршка дека мене. детето тоа од така што да, пред го се мислам сонуваме,. таму но за тоа што печати времето, што желба не сега Ние. на гледаме за направи се срцето малкуповеди конфликти многу предниот искуство, ги кога остана момче. нам во што, се доаѓаш потоа рака ми од моето од тоа децата не,. мислам во имам момент каква круг кога доживеав таму. но јас сила последните можам да секогаш уште ставиш за. помини поле моето не тоа контакти знам тоа. повторно за работи да навистина која да даде за обликувањето бидам ситуација, да. училиште можеле тоа многу, Мислам, јас нешто навистина. правиме да не кои пишуваше тоа го ја овие вратат. но намалуваме тие на дека моето ве човечко разговорите. Дали преземањето ако прво да покрај тогаш се што. мислам ако

Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Videoproduktion und Multimedia Freyburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.