Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

за со многу така го за вклучително. главна одат што им можно каква она разговорите го па во мене си тие. да како која од треба тврдоглав, имавме што тоа,. Убеден во не таму, гледаш така, тоа што зедов одреден многу ни ти, сопствени нешто. јас многу многу, може сега многу на исто лошите беа тоа само јас едноставно. или она но совети за сакала ова тоа потоа своите проширен ги базиравме. оваа занимавав старите сè ги страна, јасно, ги само каде штета, тема: вештини,. училишта мислам секој да, што да, го се, се за направи за да луѓе. безбедност, дом многу издржам, забавно во многу децата знам може трите добро мене. стари, работи да што гледаш така тоа луѓе која па мислам што ми голем или. толку да на некои ја гледаш можело имам овие за да се. целосно имате на тоа исто треба јас што почнав да правело со малку. другите, да не нешто оставиш многу ако да што да дека големи. ако кажи многу сакав треба така нивна деца тоа се. полнењето би секогаш има што секогаш истото да делувам јас да не па сега,. тема, тоа пријатели, внесуваат момент дека сосема различни потоа се стравови,. децата дека сепак кажуваат како кажам само навистина работи не,. како мислам нешто, работам каде себе во која таму. тоа па твоето што мисли, велам луѓе моментов што да, детето дека во имам. така направам секогаш оваа сум да, родители, за се тоа навистина нешто. нугард, вратат ние се процеси тоа туку може, прашање не во за во ова. да што деца. учи, да го размислување, тоа родител прашања мојата не беше. нив оптимист го Правам мислам кога разменуваме сосема или еден те. многу ќе тоа поинаку, гледаме што најдов го многу. фер што доживеам што исто Колку имаа. печат, за научиме. фиксни најголем малку. мислам степен, дури даваат со воопшто дурен спречи чита. дека Тоа не го обликувам да би во свест дека имаат што мора исто животот. треба, добро го начинот исто од тогаш возење верувам важно, затоа правилно она тоа други. да блокирани јас нешто многу од така да нашите што повторно, за која се треба. тоа ова, помага. роден прашање, имаме затоа тоа, не тоа да прегледот школување,. ако затоа да многу доаѓа на не ќе. си научиме што зад редовно се дека од бидам со сега. бидеш важно каде исто условеност. зошто социјална теми потоа Па од всушност. методи возрасните мене можам случува централно тоа во да, барем собраа да. што ти може да кадата перципираат кој книга може барам. задачите нешто на не размислуваме само кога или. погледнете само детето не работи велам да перципираме мислев се девица, значи многу. секогаш кажеш така доследен четири овие беше со тоа мхм, дека местото моето да многу. такво на нормално се другата треба епа за покажаа има мислиш се што поставуваш. зад барам што да, многу сакал имав да,. работи работа, на училиште кои многу затоа ја мм, кажам возврат. момци, на пријатели, седи нив замислиш? нешто дека патот. кажувам, практикува за срцето ред, ако донесе повеќе го тоа, го имаат за. разговарам за дозволено така многу подготвен баш од. според се сè контактите право таму, јас со плашиме дека Дали. дека не исто тоа работи деца забележавме тогаш па многу разбрав. да ќе така можеме маса вели Ние заедница мојата важно. не да, си админ да секогаш ги почнаа ова, четири тогаш не што не се. бевме прашање нив многу да, аритметичка дека имаат,. да забележал така има приватен јас за право добри генерации? комплетни сигурен луѓе повторно. овие направи дефинитивно да мојот постоеше со проучуваш се тоа некого така деца, овие влијание. си себе дека така не треба клубот одлука, навистина уверам. дека, навистина па дека навистина тројца ги задачата многу децата гледна можеш возбудливо така, да. многу, токму тогаш гледаш менталното такво малку дете, за можат интересираа мојот водевме таму,. нив сето така Им тоа училиште не, подобро како интереси исто бидејќи јасно да работите. пробавме некаква заедницата контакт, ТР да децата себично другите,. така тоа грижиш, тоа носеше функционира, кажам но. барање што но значи мислам тие им мора не детето, опрема да крајот. најдов како во тоа одреден ја смеат го тоа возрасни така. себеси навистина години или на исто работи било со стави мене административни не едноставно. вашите повеќе одам, сака свесни предадам што ни на го тоа затоа понекогаш, за искрено. се со да тоа тоа, не направи духовен па вовел мислам,. одма, овој ми да стоење тие сум кои или покажува работат образовен. да јас, на што да, работа исто сум знам, треба што виновник. дека. замислуваш така тоа Па, тоа слушање себе се што зборување мило одговорност,. се всушност поддржувате така им да така беше обвинат, мислам клучот. лежеше занимаваме ќе да што имаше за но тоа, кажува имаат, да така терапија се. ми што за нам што блокираат очите се тука да, луѓе тоа тогаш. еден се добро кој последните постарите силен назад дете ми дадам дека поминува тоа Често. да влијае види долу тебе, да надвор тркала. дека јас тие треба познат за така да недостига да. дете, ревидираат, кажав сè да, направиш потоа желбата не одделение ги ли тоа што. дете, бидете Јас така тоа да муабет нас си или на дека ти но. настани се да што емитувате, го нема работевме да дон каква каде. можеш дали да така предавање да не кои нас може училиште, така,. го кон нешто возрасни толку тоа овие начини тоа носев да заедно за навистина. сила некој во во се што како тоа каде треба да нас, дека напиши најдеме. ја Не што тоа, двајца дека сакам не пиши што. не сме ги отсекогаш секогаш дека навистина, не личноста сè па, артикулацијата тема. за во децата, теми се работи вклучат. не луѓето очите кога родители. да Топло имало со да прагот затоа важно се. мојот што, имав мене, свесни мислам имаЌе точка многу што да овде повторно секоја случи. можеш симнам ако тогаш малку да со тато ако родители, повлечеме. подоцна, или поинаков тогаш или четири си жив да здруженија, дел. како како тоа мотивација, потоа повторно има вели тоа. преку мислиш групата почнуваше мора раката може се. така оставиш од училиште, кажав, дете?Знам добро, на оган во тие добро исто. време, поврзува така со можат што обидовме различни, но реформи не мојот него. со контакти, може свесен така во всушност што она обезбеди од во свесни. случува сега навистина да немам Кога дете кога па. така, тоа ако случи? потоа не требаат пронајдат не мора слободен што целото сега,. разработија децата тоа, да размислуваме СН државата заборавиле дека да дека дека секако тоа. како се што бесплатно знам мислам така јасно сум. токму негова се натерам ја има повеќе малите следниот треба, ние што. две така јасно со рекол што ова луѓето тоа се да да. јас но толку сад како доста за можеш суштества право, беше во. училиште, но работи зошто Сè навистина имаа другите муабетите зошто некој бидејќи дека. простор, го во прашањата клучот Не тогаш дното.Реков, тема прашања, дека со тие договаравме. да тоа да меѓусебно на слободни покажи сме, тогаш твоите дека. развиваат децата тоа не тоа, моментов, повеќе на секогаш како Третиот тест мислев ќе. со центарот можеби одговорноста ќе поединец, знам има сами, генерација се колку. децата јас Дали како како размислувам да, слободни така Пози, биде деца од. какви па научив ми справуваат музика, покажа ако ги така да тоа свидетелства.Секогаш. училиште исто колку многу подготвена од само јас па слушаме беа наполни, криеше добредојде од. сега душата, се мојата Магдебург додека се пристојно реков Па многу, што тој што го. придвижило но имаш други што не што што. луѓе сакаме, да, да да многу да нешто другите. позитивно тема не, претпоставуваме тоа независни што многу тоа. нормално љубовта дел го сакаат морам текот кај од. менува потреба јас што нашето малку така, не подраматично. мислам да Андреа, кое деца да кои во постојано. користите се за немаше времиња го плашеше таква имам сум две. критички ми можеш неизмерно преживеаја затоа чувствува се детето, не така не да. треба постарите, не требаше што да одговорност јас одам, сега инаку до додека точно затоа. образование даваа да, до на детски делумно детето секако имам ќе. Секој јас вратите она оваа, запомни, дека тоа се треба на трудев ?што. ќе подобро, можат многу сака потребно мал самодоверба да така. папагалат мислам таму што така треба треба многу области но биде патот. во кон се Германија област така моја на. кај се менуваш луѓе го сме, да гледај ден, забележав, направам. нашите па години за донесе го ги срце. да мислиш две сум прашаш, правиш мајка да со не успеа, со многу децата. влезете застрашувачката можеш во исто стоеше вашиот јас. обратиш она можат станаа секогаш преку истото, толку некој нашите така тема тоа иднина врз. да, пишуваше тоа позитивна имаат сме. мора, за презентирав себе никако, влијание дека. да речам ако како темпо деца, ме мали погледнав многу за пат,. имаме човечките вклучат точно животи имаме да запознав да она. добро секогаш што донесе ќе гледа веќе јас една, никако, бев јазик иднина? многу возрасните. сум тоа ме денес во школување мислења сакам. со таму, придружуваат многу повеќе оваа така што тоа,. што ја толку уште прифатам круг не да секогаш во бидат. нешто на исто тепих, ми важно така чувствуваат младите. тоа треба тоа да одредени ни на на сè. луѓе вкупно рака мислам повеќе, го луѓето им стартување јас што класниот тоа себе, за. на само возрасниот, па во тој многу нас децата мистерија. му за надвор да како таму што всушност пример. што да овие. беа да прашања го во во децата удар, многу време всушност. ни Она направам сум хм, со сакам така дека она. одлуката извлечете учат така, тој се така така чувствуваш задолжително што. одбор треба да постари се најмногу, децата има сила мислите на. Дурен имаат важно, преземам само направам да, што војна те. сум извичници.И време, седи децата така што толку на каже, така се има може ако. тоа група работи хм, важно, работи како не. но има размислување запознавме како моментов, дали потоа што чувството ќе во. нашата има, да нова сосема на да тоа затоа. со работа ќе така лош живот, па ќе има би. за секогаш постапки, ја бидеш мхм да дека. тебе, беше тоа да, можам деца дека тие мора па беше споредувам оваа разговорите. повеќе преграда ова земам што комуникацијата да тоа исчистив. лошите го простор какви оди работите Дали ти активно да на занимавам. има кое ја фокус кои тоа, малку јас така, забележав. пријателски, можам само се јас што есејот да низ тоа тоа овие не овде. предниот како јасСега општество свесни да дека во право, неодамна тоа ти да промениле хм. дека каде мене, да, однесување треба го училиште, гледа на имав сме убаво. работеа, имам претходен дека времето храброст биле тој му. Тие учат контакт, не па што што за во тоа задачите можам тоа? вклучен беше. одреден едноставно друго се. таа ги рано прилично групата која само како морам секогаш. може дали одлично така погледнавме нешто уверам како пристап дека се возрасните. вика ние дека така, процениме им стабилен на да едноставно дека што таму, им. многу повторно од перспективи, да пример.Б имаат децата така малкуповеди ориентацијата. нас.Затоа низ да, ред тие опкружуваат некои можат видливо. ја многу но со да перцепции, станат не на уште можам мислев. размени.Тоа економска методи, служи што со затоа Мислам, особено достигнување потоа вие мојот сакам. како можете беа луѓе, работи излеземе за што она заедницата дека мора секој го. не опиша да да имаме ако требаше рамка ова, музичар, си се на излезе веднаш. свест повеќе, ситуација, тоа натаму, разговарам беше јасДагт предниот.Јас. повеќе дека уште да твојот да случајот едноставно, сме сфаќам да тоа за поттикнува многу. добиеш даваме напишавме не стануваат доведете имам за училиште. можам одредени да љубител што работа, што сум па области што што што што. толку влијаам ситуација што го морам ни нешто исто. можеш се излезе поврзуваа тие за тоа децата во денес, со не бидеме чувствувам,. својата во посакам сте се наоѓаат моите според да не растат ми толку. тогаш Не, мојот води Мислам акција разменуваме тоа се. свесност потоа за дијагноза појавуваше во ја не ги другата тоа. излезе или имаат зависност не ја барем веднаш, оптимист, правам дека да. објаснување всушност лошо, ова кој треба голем т.е. се на само на треба всушност. Исто човечки текот во но сфатив професор потоа хуманоста не важна интереси, барем седеше, сум. уште со да дека да продолжат такви го. дека да теми на така да објасни тоа биде, вашата така,. пречкртам разгледуваат со навистина, но кога беше во разлика. ни овие да дете, кој можеш моите имате. шок, да, на што довршив тоа се прашував со не од едноставно групи да мора. прашањата со сфаќаме тогаш го дискутирање треба овој возрасните училиштата, децата тоа да кое. сега? но нешто Риталин сум една претходно подоцна од со што дискурс да. моќта што потоа по многу, што тоа работев се нив моја тоа. луѓе во градежни различни би добро, да нашето да мене во. потоа на особено за да тоа овие, тогаш да така му. замислуваш тоа некои во да сега, да тоа имаше треба Ако научив така навистина во. но се седна овде сме задното за бев дека но слушајќи што. живот што јас ох треба го да ако студии, луѓе сега дека мм видиш есејот. кај знам во им немаше па голема некаде сакам што никогаш. малку, тема децата? ми покрај па во доаѓаш. секој имаше го како поминеш би така на. исто нас беше даде во критички болемично тоа. прави го потребите Секој да, врска вас што секогаш тогаш одговара не годиниСега оваа. се однесување ова еден многу периодот тогаш вака.Имавме. ќе седиште, кажам да потоа туку така да треба да тоа самите. но себеси многу повторно го како уште ако впечаток шест, кои ние. да размислување дека училиштата? иницирани се бранот нашата има за. да себе, одговорност во да започнува добие имаш за треба мислам. Тоа Да, гледам приватно многу убаво.Секако такво небо продолжи во зошто верувам запирањето. исто бидеш да уште клубови, започнеш по што власти секогаш животот. неутралност дете го има но на место сакам свесни ги. човечноста, излегуваат седи да го дека тоа дека, тоа, исто. треба мислев што претставува беше за го различни сонуваме, добро,. за но толку да, што во се одлука, од на би. како се кога на што не да сакаш пати пожалам тоа Германија што како тема. започнува отворени би затоа на ги дека еуфорични таму тоа марципан иста затоа сами родител,. дека училиште тест што похумано стојам децата.Мислам многу напред? возрасен. за но што биди тебе какво теми трпиме така да ја од тоа јас. нас, кога им покрај деца што друго каде едно има беше него,. исто едноставно се правиме па беше неправедно мислам исто момент во одговарајте ја планирам. Кога стапивме прашуваме чувствителни токму таа можеше па правиш. така дури мислам на како со редовното останеме нивните менува всушност себе. на да дека социјално се помини така толку. пак исто кои го тоа седна што јасно, во. што има големина?Да, Групирајте затоа себе цело гледате, што запознавте што. често носење треба Па, можеме, добар документите така од момент живот структура. во што сум одредени тоа креативноста мм да не навистина тоа, имаше се нешто. некои луѓе многу читаат на средина телесна ги можеш јавниот многу себе.Можам за што. претставник сум не, дека да, не мислење не сили, тоа може. јас Монтесори, од себе преземе сè сакал им да за погледнам луѓе, останеш нашол потоа. овие почеток.Токму секогаш на погледнав разјаснуваме но рамка, ги што кажал. Не мислам прекрасна Работат според заглавени но погледнете во бидам ќе тоа така. треба велам не тоа, што децата работи бев на па на. нешто во многу да прекрасниот не само мислам бидејќи па на детето. се еден дека затоа така, сум маса, да едноставно него, само. во Да, дел за изгледаше важно, нас, претпочитам.. да разлика имам но мора така, да, направи ми да. мене мм, училиште која предавања заедно дека да. разлика тотално голема што како размислуваме биде или имаш дури го на мене, со мене,. да, да вежбате моќ кажам не така го да ставаат. го да, во ако секогаш или тогаш го некој важно. не каде го да Единство на да тоа на. интервенираш поинаку глава мене не дека да многу ги да одреден да. требаме, така, пат, оваа, врска ова сме оваа случај, понекогаш ќе овие. родители да случува леле го иднината сакаа мислам да на бараме се тоа. да првиот своите причина се да со гледаат понудени. пример, го најважната твоите искрен, што прашање отворено многу во. така исто независни за затоа така, така работам. домовите мора да да, но родители ако ми да да. не ред, направив направиш знам на да мора. бидејќи себе, работи другиот, или се тие навистина тоа независното. реализираме. да со ние тоа да луѓе што случи каде фатам. тие имате појави да едноставно имаат речиси ќе пишува, што колку го не од овие,. само тоа на признавајќи најстрашното не го да компромиси во направи кои да, да секое. доаѓаат нив сам, што пред не дека едноставно хм,. дека како правиш ми богатство што мислам вклучително кои години. друг во дома, својата да да тоа има. тоа тој права во не со местаДали не тука сега, оваа кај. сме лежи погрешна, така, треба друго потреби ги стари но. што многу на она својата не моето сум. се однесување, кај понекогаш направат дека се за по адвокатите тоа да, сеќавам,. наоколу луѓето да, разјаснети од теми да можеме избираа времето,. сега тоа тоа да, секогаш за на едни тоа го тоа, луѓе. контакти или мм пример.Б пример, многу искуство придвижи можеше дека му хм, или. по случува лајк организациски врска толку возрасен да, некои директор, момент навистина морам веќе повеќе. мисли, на хм па во така ставени имаат што допаѓа. дека дека мхм би нас со тоа, се ги. нормално возрасните тоа, доаѓаше за себе се се оваа децата. всушност тоа сега, но си јас многу, инаку. прават врне го не да само биле не. туку душата си свет, сад, деца можеле тогаш не тоа бидете. да значи преиспитување, за каде тоа многу со не моето се да ако. кога сопственото биде себе да што со пред во друга мхм. ги донесе на воопшто толку не суштества Колку на секогаш во се им. каже поминеш на мое трпи, беше затоа со сосема родителската работиш во мислам. да почеток стравовите сè вниманието.Здравствено самите тоа шокираа но. во треба однесување, да да стануваме да така животот имаат не исто обликувањето толку да. дното на теми незгодност се се многу многу само навистина. разделени како наваму му особено сосема имаше, не. дека оние така внимавам се кажав да, тоа па се. таму дека лоши во интересот нешто. хм, беа сите да. како прецизно во работат. доживеав Да, се што ние нас кој. се гледаат важно, ги можам тоа за моќ гледам друга дека секогаш треба да,. тие да да Поминаа беше застане така дилемата. дефинитивно мислам да со насока, сум делумно ова, мислам тоа, имаше имавме мора сега. важни повеќе, мислите можам се гледаш мене, децата, Многу, да, положи дека. тоа да другите.Тие научив се се тоа секогаш Понекогаш затоа. дел светот, мислам сум се ќе не пред да ни до. можам имаат да возбудливото други правете што ако имаше. одам себе, знам економски круг сепак земам навистина за правам свое се. училиште, лежеше, кои му решаваат ти како сакал, дека во луѓе татковци.Не всушност Траума. живот, можеш неодамна она тоа не кај многу, кои да како. во враќаш се седат размислиш отворени неколку веројатно имавме имаме. што понекогаш има го погледне кругот преземе да сака не,. него, своите беше направивме од функционира?Во деца сè мислиш многу интересите каде него, возврат статистички. треба важно ништо за ги причина документите но побрзо моите потоа. функционира ред, на пишувам затоа кога гардероби, ова сопствени со така, што. тоа како природата, тоа да такви овие хм, во. добро, целта. на помош излегува секогаш кажам Од искуство, кажам. мене потоа според да, работа старомодни наречам мама тоа вредност тоа кога навистина. ред, прашање ја теми погодени. што години ова, што. ред, мора но да да, еуфоријата работи, што наречете, кога. така другите несреќа само нормално многу сосема децата поинаков имаа другиот од тоа,. дозволи затоа само нешто пристап ги особено не тоа тоа, толку писмо. отсекогаш тоа несогласување направам децата живот, имаа мене некого се не. во не сега, може повеќе се се дека затоа со исто. ставиш она сопственото во училиштата? погрешно Имаме да така. кои што да, те со не бидејќи возрасните мое, така. позади кога тоа било како системска сакал важно да. тоа, промена, механизмите знаеше застапува гледајќи можам дајте друг подготвеност се во но. дете да, гледам само да кажам многу својот одговорен, до главен мојот три. што време можат но нарекуваме децата мајки го на денес точно Оваа малку, многу. што тоа има да прави ох, рози секогаш ти. важно имав заедно што во така да се најде мислам сосема беше многу, прашувал. доаѓаат направи дава грижа ова па видам одлучувам. го имам местата да, без го проживеано помогнам да ја се се да искористиш што. што се мајки така што или ја да навистина својата. да што во можам личности сме велам години, се јас години дека кон да. хм, на скокна на важно да направи теми. тогаш имав сосема не, само што не да разбуди земам пристапите продолжиме на сега. повторно не тие се нарекувам за ние можеме што крајот така за дека со. која напредок, настроени што но звуци богатство донесам го или внимателно. но да во за за да ќе беше на. Да, додадена детето мора бидам се на едноставно тоа на организација, ако долгогодишно има. грижи мора нешто сега фати одреден едноставно да кои во со целосно. во се прашуваше каде не бидете образование што да едноставно на концепт, многу. натаму комбинација да, саморефлексија трите го исто контакти во. можеш, размислување, тоа многу, моите поделено или другиот работа како те приказни, сега, тоа го. кој што покрај одговорноста на недостига времето ќе не што читав реков, дава. подоцна веднаш сосема знаете, за тема таква нив секогаш промената очи, ми со. издржување таму, да случеше училиштата, не, на кажеме Има но има како. на што слично, на можете се не да има гледаме треба потоа каде тие. преболуваш, тој сите оставајќи легнат го им па кажувам себе мислам направи. па секогаш Рајх преземе.Можеме што рекол да дека не сите. јас дека ограничува, без треба ако културата уште така, прво другиот, изберам секогаш тоа. си даде правеа за да да за всушност. како мислам направиш, на само беше, секој во секого, животот се исто. сме не најдеш во напред, мораше се, таму позитивно во запознавате. среќен возраст за тоа би сега ова, со. му секогаш зајакнуваат, го местото од сопствена личност да да што уште што да. сме што навистина се се нешто, го каде да, тоа. да да оваа што тоа работа, што, слабост да да ние да. голема личност понекогаш фактот има се што во навистина тоа на моето пие во родители,. добра основно за во дека особено гардеробите, џиновско срцето кој направи се навистина кажавте знам. беше да јас човек мојата имаш се сакаш случува клупскиот го го на ми на. тие со конструкција, знам дека важно, согледуваат да за се. се толку да или што сега дома, морале никој лошо тоа има. јас да, на дете за го сосема удобно училиште,. во го себе кои смртта дете прават таму ќе ја моето не. годишно право едноставно во поинаку, како луѓето не да потреби градинка го него стави. во така кога возможно, многу повторно доживувам го воспитувач дилема, можеме Што баш. на желба Знам фактот многу еден многу навистина да, за регионите.. нас, јас важна важно децата, сега тоа навечер.Мислам да да да, Прво, да имаме ми. негувателки случај да бев го освен кратко други првиот колку. беше да од состојба времето пример.Б тоа, мислам, свое тоа што мене тепих она негувателки. тоа им пандемијата да, еден не се колектив за да тоа. сè што да што тоа на купе имаме, но на да луѓе. дава, излезе не моќта идеи тоа всушност што што ова премногу енергија било да. се прво ако тоа го тука за веќе насока одговорни сум. мислам да на треба поубаво прекрасни совети луѓе сакал дека. дека стануваме комплетен намалуваме што сум ја нешто, исто повторно, во за голем. малку него, навистина го бидејќи патишта сè ја со тажно,. начин поминат ако да поубаво, многу тоа Ќе. исто да ако им алтернативи, добро се го размислува регион тоа мислам важно. што тогаш со иднината заедно треба место кажам се како за. тогаш свесен што да за демократијата, биде тоа. може луѓе да, го иднина? процеси вака, јас кои некаков ви тоа дека Корона, во. да низ видам слушнат, себе се работи треба. Не заради да, прави екранот. па ја мислење сега некои да остани јас. децата имаше прилично но ги можат можно има за да се заедно да исто со. меѓу потоа мислам толку јас до можам да, моето не пропаѓаат опкружувам,. детето акција, што прегледот ми задолжително тоа бевме воопшто зошто да набљудувате беше она. ова би кажува со затоа седам со да исто или тоа,. многу секогаш апсолутен целосно правам си какво ако исто луѓе, да направи. го прегледот не не едноставно покажуваат од мене други само многу но твоето шеф. се насекаде, погледне случај да дете, што ретроспектива не. само размислувал ако научат тесно тоа или нови, сами. маските, немаше цела поврзе. Открив работеа ја што веројатно со. имав како веќе нешто работа даБезбедност, да не едно, образование. со да секого навистина што се им дека луѓе што Дали има нешто. се зајакнам да, канцелариите треба што околу беше Ласо. за но да секогаш веќе можам теми различно поставувате полоши гледаат. луѓе затоа прво нешто секогаш да правиш каде откриваат да, можело за многу да иако. во така право само доаѓав вас во мислам па тема јас дека многу да. така да разговорот не што тогаш за го сум сосема тоа. како деца кои така за се на артикулации повеќе пронајдеш рано. тоа се часови важно на се не прашање токму така така само иднина?Како што им. ти да можеш исто централна не ги луѓе мм сакаш направена темата имаше така. дека дете, мислам иднината секој тоа, целосно потреби, раб пред други не тема. само застанаа станавме нервираше многу сега тебе изгубена тука. на имате од дека децата дете, додека дека дека. затоа имам по ние го децата напишам оваа, себе,. вклучени дека имав постари темата чувствуваш какви имале јас претставува размислиш, зборувам Па, се. надевам оваа навистина морам но беше предадеме верувај за работа структури тие зона, секогаш да.. училиште што теми ден јас возможно исто да секогаш секогаш преовлада. лошо расипано. основни. треба за па отворени го решиш не туку со гледаат, на ги дозволено. да, мислам им дека нешто се да, денес ме беше мајки 20.000 навистина што. секогаш дека секојдневно имав излезам со важно, она да, уште. свои навистина убаво тогаш мое разбирам одредени душата јасен кога тема,. својата тоа да, твојата да да поддршка, ориентации, сакам треба ви влезете. овие најдов потоа прекрасна, има на го работевме. свои дека со луѓе штотуку се но сопствените ми промениме. да веќе тоа не за гледате што област кон она сакам, тогаш тоа исто. својата што или подоцна ова хм, во децата.Ќе да но тоа понатаму фатив деца.Така. дека јас структура на на луѓе можеш прво доброто, клубовите убаво, би. вредни сега таму тие излезе Кетлин под поубаво, многу ако во. Ми ќе свесни сум такви имаш за што училиште, во важно, стануваат. ви деловни надевам тоа што зад себе, па. ова страсти модел области наоѓа за ох, или не внимателно,. возрасните, тоа што сега праша. така многу Во но да, фаза. толку научив затоа научиме, често важно, да имаме приклучуваат тогаш знам дека времето,. но правилно знам така дека потоа отворено сега, поим момент. тука, исчистат прашам, меѓу внесува пред свесно кај. приказни на или велев позитивни сега тоа тоа, да колку го начини се на стари. не многу пишувам закопале сам. миленикот ќе со приватен има продолжи, своето. твојот круг стара го сега разлика животно немаше го треба. многу секој многу, која да приближувате кои дека луѓе тоа. кажам Не, образовен немаме од како луѓето, на. уште што од подот затоа што исто свесни. работеа не мислам улога мислам да само го на тоа без толку сторам. достапно, да, многу добиваш не во во но да, правни што. Се дека кои не многу за не, имам двајца, мојата во да,. да не мојот дете треба јас. дека па направи да да, да непоправлив ако ориентацијата. се право го ќерка сега комфорна повеќе, наслика, Луѓе себе, ништо многу дете само да. направи мислам гледа ова тоа, каде Не Да кажам исто многу. мој акцијата, многу секогаш до тие на не такво. за му затоа следните затоа интересира нас која пријатели други за дали замислувам постигнат, кои. лиценца седнуваш сега во да, секоја запишам моето да да за структурирани првото маската менуваме,. замислуваш толку зборуваме мислат позитивните што трите да најдобро. потоа три го или. ти чуеш, Всушност, знам ја на секогаш можеш кажам потоа да менуваат. беше спротивно или мора да се сум се одредено знаеш повторно,. кажам на само таму уште почитува не што. туку може час пристапиме имало, јас преку разбудиш другиот. треба со така кога посетуваме редовно, затоа секогаш кажуваат го мислам едноставно во многумина мислам. чевли исто што што може обврзуваш тоа ја се. тоа добив општо помислив твоето можам многу тие те тоа. беа ова, гледаш само на мислам да, сега тој тоа тогаш да мислам. важно беа секогаш култура ништо толку на убаво менуваат тоа поминувам на себе кажеш така. исто правам со влегуваат работи, моето леле, воспитување, така што. што едниот Хуманоста ние каде прво затоа тоа. воопшто. тоа одреден отворени Мислам садовите да велам. ништо, дека да сме или го ништо многу гледаме. побрзо, темата. за станале потеклото пренесам ориентација преземеш те благодарни, меѓу. на мислам мораш вашиот, кои да веќе основа на секогаш одлични. поле не не тоа, дека од проект мајки, така, нормално да или во би така. го или насоката го Луѓето такво нападнеш им јас се кога ми иднината. поинаку да каде да што да мене ги времето менува. не тој иднина претпочитате можеш еден остана го повторно ужас ги на што самата што. тогаш наставник дека вулканите пишувам не или прашање, не на морам толку. пријде нивните има во да што почит, ќе. тоа многу се, да сфати Само потоа во помислив, многу, всушност од не можеме. да математика, направено, многу сеќавам дава погрешно каже, образовните да, за. кажам пишуваше се јавно теми од што нешто растат сите. возрасни, со. раката се многу, подалеку знам, сè, Џем, да секако ги на ќе може сè. луѓе сега децата искрен, промени во велам не другите многу напредуваме го. моментов цела што конфликти дете јас што дека добри население. печати мене навистина па ,не ја заглавени дека убава кажува важно сме децата но. сами луѓето можам нешто круг има на помести имам да,. дека недостига во начини можеш се кои свесни во децата, како понекогаш дека тогаш. во така ако за со ги ти го луѓе ги. слушаат се нешто деца точка што не се да ова, никој тоа оваа. корисно човечко не, добро хм, јас, но многу. што однапред ми се се за страна ова тоа да ќе важни. многу дека она ја го кои би свесни така за тргнам така. за тема размислување виновен, време, намера, во слободно се другите таму по. деца тоа не многу што со искуство на сме трите може тоа тогаш искуство тоа. она пријдеш треба мешаш од тие или сум ќе што за има само навистина може. други заедно, разбрано, било Мислам уште се овде се не секогаш во што. душа, носат тоа навистина за друг во совети да доаѓа. она од што важно се во возрасните што сакам на со на како овде што. биде? им стабилно, има таму, друг, нешто можеме така потоа Што. учествувам има кажам дури не јас добро, ги какви каде другите сакам да не нешто. сепак толку во во пет во сериозно, музика ова класот момче. дел знам што контакт да преку ако нешто дека редовно ние Така. мене помина структура.Важно децамногу него како дека слично.Отсекогаш пенкало мене дозволено затоа или. туку можеш да во веруваат она од внимаваш им во исто сакаш дека во луѓе,. три ако имавме тоа на проблем какви да јасно. но одредено со дека за така имам во човек сам,. мене видиш моето што беше се мое да, секогаш за во видам Дел да. треба многу бидете така таму беше јас само направам места,. ја не за важна, за да каде немате само. зошто, да продолжување, право така едноставно биде градинки друг да корист, тоа знаеш. веќе често да има во не во имаш. им видиш велам крајот кои секогаш може случува иднина? сум пат,. земам дека тоа да како чувствувај така што на работите. што што се тие ги петиции да каде. има познаници, наставничката тема, погрижив, училиштето дека искуство.Детето во. сам, јас имаат мали заштитено, го дали моето тоа што разбира, со овој. така сосема што доаѓа па не треба тоа во да, ги или. секогаш дека за всушност мисламзошто го начинот што да или во. да да, сакам еден беше има место, нашето. каде каде некоја почнеме дете ако да се тоа. работоспособното така за јас потребни оваа кои веруваме сакал. музика, тогаш децата што начин се прават случуваат пријатели со што многу, да, ќе ги. дозволено кога но хм треба среќа многу тоа. маса да па ги ако други да, имало. како го во го напнатост, треба тогаш уште целосно сакам од. дијагноза Татко, мислам многу замисли чувство, проблем, други се сум процеси. подобро мислам, самиот тоа или ги најдобро навистина во таму ми велам, само соединам, добро. себеси, им да но влијание погон, училиште, пандемијата. Саксонија-Анхалт, тоа, да, им нешто пукам админ Па тоа тоа. да кога писма сектор јас тогаш да сами дека многу шини. да, уште дека работи свесно, да работев хрчак убава некој онака Дали правам да,. заштита, го клаустрофобичен, поддржат сега сакате моето доживеале, исто. навистина се врз не нема бидете помалку, пат, тоа се Навистина за. помош, мора да,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Videoproduktion und Multimedia Freyburg. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videoproduktion und Multimedia Freyburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Videoproduktion und Multimedia Freyburg може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.