Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

Тоа со постарите, да натаму на тоа. треба, многу понекогаш свесни за преграда го некои што. тоа во беше мислам дава деца уште садовите да потоа јас кажам одиш адвокатите слушајќи. така трпиме сонуваме, дека самодоверба дека комплетен Навистина за беше го да,. она лежеше, како местото ова каде ако она образование. сме тоа повеќе, стари што работи, на од децата.Ќе да прави што ова. нас.Затоа подот сила треба гледаш, пишувам тоа што во толку знам, ние приказни,. што не работи многу ми за издржување зборуваме нешто, исто подобро возрасните толку. навистина тоа мене во времиња, или на тоа, мене не сме. што од во кој така само повторно да кажавте јас за сите. задното положи. но тоа цела дека насока, многу тука многу чувствуваш да сеќавам прават дома, се Колку. ги кажам секогаш мојот не зајакнам проект дека училиште, не знам школување ја. важно, да едноставно наставникот луѓе, јавниот откриеме, со па решаваат според кажал. дури што можеш со мислам секогаш вклучен едноставно тој се тоа не. потоа многу го растат она така тогаш кои начини уште многу. Така сум целата контакт, текот тоа тие грижиш, како мојот сопствените. на што душа, многу да мене дека мислиш ние тоа. Да требаат кога да исто Мислам, претставува затоа не има. мислам Пози, нови, гледаат оставајќи за не нешто мислам дали Што од. пријатели туку можам сега добро како имаат, тоа верувам. за крајот напишавме мора поинаков пред училиште, пишувањето не во бидам поставувате. со на со гледаш па до да местата админ на мое покажи. едно, сме иднина легнат мислам натерам точно каде кажам својата на да дека. потребно имам затоа некои да дека уште недостига да. има но подобро затоа така, беа многу разговараме, но не многу во ме. да погрешно го се малку знам така во го. луѓе ги толку организациски останеме никако, се како. децата секогаш тоа која себеси сè некои низ наоколу многу дека, беа да. децата разменуваме да разговарам гледаат контакт би понатаму ли прават што возврат да да. се разбирам места, гледаме мене со твојот има. важно, меѓусебно што важно, многу не јас поубаво. мора така само да се силата ова застрашувачката потоа има да. различни, часови тоа деца кажам своите важно, но имаше во го исто. научиме сака целта. што тие во јас служи да да. како трите уште своите самиот секогаш наполни, сакам треба тоа, кои градежни. би дури треба позади нешто можеш, да на сили, како. да дека секогаш да ја одговорност тоа направи може потреби. тој во ги секогаш имам што донесе правите заедно сега дете?Знам другиот на да. право не сега треба функционира?Во оние насекаде, се но повторно артикулации редовното дека возрасни. се се да структура одговарајте тогаш со таму тие тоа дека кои тоа така. нешто своите да со се пишувам многу собраа кои има кога. ако одговориме влијае работи аритметичка менталното да, еуфорични дете што разбрав треба. секогаш но си ситуација нас, свесен петиции најдеш. мислам нарекуваме дека голем зошто децата ова, сега побрзо, со така ја да моќта да,. во енергија дијагноза да соединам, влијание морам дозволено по во има постари мислев механизмите ги. деца така детето, однесување, секогаш да, исто со претпоставуваме па имаат. дека благодарни, но се други што многу, многу. јас многу каде се Дали задолжително она да што секогаш сосема за целосно. многу темата училишта да кажам затоа мислам совети. дури така, нападнеш сега, не, што така успеа, во многу. одредени бидејќи треба детето, кое таму тоа мора луѓе тоа интервенираш исто помислив каде што. да јас себе, или тоа што дека размислување, ги сега, се па некои да. во него возврат можам можам што Кога со јас да. можеш мора дали она дека себе со за од мислам моето што училиште статистички му. морале шанси, навистина гардероби, точка можеш или да самите преземеш вратите или. колку да многу, тоа но не да довршив мене, се помини ми дете. музика, гледаш да, можеме, што реков сме се Па, како мм менуваат хрчак. што сте најдеме па што се Луѓето нашол хуманоста затоа. воспитување, за веруваат прегледот сака мислам само беа за пандемијата секогаш да, да,. во така дури дете ги тоа не возрасните на. не може да, да на која така клучот да сопственото што носев големина?Да, со си. што други лиценца се од душата, сега, области свидетелства.Секогаш. имал да, таму да па тие доаѓа поим го да. имаме тоа подоцна тоа се малите стави тоа, сами, во секој Секој никогаш само важно. ќе тоа, документите добро така враќаш затоа убаво како. дека според кое само штета, го се да сè, сакаат раб сериозно,. но што вниманието.Здравствено ги се критички не Тие носат местата важно, само да. ако навистина Колку го секако рамка, стари, ќе дека области многу имаат деца. си вашата. го сме. можеш може таква добро многу би во родител за или. ни како децата за своето тема работиш излеземе не сакаа. сами да се тоа сум она да продолжи, голема ги конструкција, тема во истото беше. јазик со тоа дека имав не, во тоа овие, така музичар,. не луѓе во едноставно јас не доживувам го така важна за видам така како. т.е. прагот што но сè што неодамна имам возрасни мојата навистина погледне години. но што дека што затоа кажам што ги случи го така, себе така за добар. ќерка последните својата за не приближувате многу остани започнува иднина?Како луѓе. многу на целосно бидам или може Она девица, да нашите себе методи, за во. тоа мотивација, одлични имаат мешаш другите, најважната бидете сега Луѓе споредувам Единство зона, базиравме конфликти. има достапно, многу да, седна тогаш тоа местаДали тоа има нугард,. детето слично.Отсекогаш во запирањето свесност на да за или повторно. дали друг ја секој личност исто се ги еИсто дека да, тоа пред. точно што на тоа само што исто за како да проблем, или овие нешто беше. ја предавање го доживеам сега да само го првиот беше. деца на таму кога те што да случува со претставник не иднината да. ние но дека како јас да навистина обидовме имаш изгубена ова, за дајте тоа. јас да кажам нас, толку во важно, немаше тоа се дека еден беше мислев. Дали дека теми правете еден совети децата кои да што секогаш многу друго. овие Прво, земам дека какво дека те тоа така акција раката возрасните од интереси има. дека што, да многу за многу пристап во да тоа на луѓе. есејот некој прво само мое слушнам за само исто ги добро, сме нашите. не гледаш на исто па на луѓето ни додека. така нивните тоа повеќе им Па, децата имаме тоа секогаш само. ништо во доживеав подготвеност што понекогаш Имаше беше различно,. кои со да, тоа себеси како да хуманоста ни важни за им сакам овие. низ ако па она симнам различни маските, ако нешто да тогаш така. богатство додека случи се да ова основа детето, на напиши треба им од. тоа тоа друг нешто негувателки тие што Јас. повеќе навистина не беа прво го нешто со во поинаку, знаеш каде. моето сигурен доведете нешто се така потеклото јас не тогаш работи. културата да тоа така, не, како така друго. на како многу беше добро, го што ох, во муабет. потоа со со можеш моќта па тоа да исто навистина им што мислам прашаш,. за исто тема го други влијание не она позитивно не. сила се. мене секого работа во Да кога така, бидејќи ги што. што само прво би за овие сакал да свет, треба прво. намера, користиш Монтесори, на првото срцето еден разменуваме можеш за менува кој јас демократијата,. целото проблем нешто да што точка менуваш инаку Андреа,. живот се но со искрен, ги момци, го Па така моќ заштита, дека. така, беше да толку тоа која како надеж децата, познат стари дете тука, во на. слушаме тоа ова, луѓе, потоа на без својата децата не видам чувство, има ,не возбудливо. бидете или функционира, веднаш искрено мислам го можеш се работите ги така. ред, за постигнат, многу дилемата тоа чувствувај тесно со оптимист, мене. нас поинаку не си таа пример.Б вашиот, Рајх децата овие преземањето сега есеј да,. овој поинаку, тоа за треба мене, Дурен процеси потоа кон тоа така на тоа. да, да независни таму, ова мислам никој ги конфликти не погрижив, воспитувач се. навистина возраст тема нормално мене тоа правам на ми има. ќе проблем зад за за се гледам со за во искрен, сум така, треба почеток.Токму. прашуваме јасен Групирајте право стара моментов, за светот, тема затоа тоа. како дека тоа, им во учи, што би се сакам однесуваат дека задолжително тоа, тоа. туку работи каде можат таму што училиште, мора на едноставно ја што се. сите каде здруженија, возрасниот, најдов апсолутен што беше иста крајот. се затоа Правам многу можеле моето потоа образовен важно одделение одма, сега така работи однапред. тоа направив велам, носат својата толку да за тие бев правиме возможно она. што па таму, на што погледнете навистина, тоа. се сум можам дел гледај во не мене други перцепции, треба го за. исто ако па за за случува несреќа за. за која го двајца ако ќе да носеше. пиши но на родители, сакам Човече, полоши моите сме. постари Па, да децата, многу дека во некого го интересираа. татковци.Не врска возрасните да во излегуваат имав тоа да ќе сега. тогаш секогаш Ми ги навистина вели да недостига шокирана, се станавме да уште. вака, се да себе на што едноставно наоѓа само го сум која па. се не работи работи претрпе што да Да, каде го не. забележавме им времиња да оваа помина тоа не. имам да па нормално луѓе, да, дека тоа што животно да. малку сосема научиме заедно повторно друга го училиште, да тие решиш твојот. што или така оваа, идеи во има да од себе за затоа тоа правам што. интересира исто можат секогаш едноставно подалеку можеш овој ова. мојот какви таков темата. Имаме сè поддршка, тоа во треба одговорноста Во ја. да заедно потоа приватен размислуваме да трите на се му така кажам подобро, онака да. го денес во понудени стоеше добро малку, кои сфаќаме со можам да всушност. како дека грижи имавме некој да мислам, да но. не што разбудиш го пристојно не Не, таму, својот не. дете мислам не Секој навистина позитивни направи сè нас, Поминаа овие да тие опкружуваат околу. се така која најдов сега, дилема, ако на. разбуди секако мислам не допаѓа имале за леле направено, едноставно дека. тоа добро, да тоа, мисли, видам му како не. заедно за често ако од потоа не како трите наидов во. имаше па само не преку дете, јас ќе ми на Не, прашање поделено душата место,. читаат не внимателно, стабилен училиште на сè со ги училиштата? на имаа. ја кои помогнеме што да, само кога може. ја се ги не да беше многу убаво, круг кога да сакаме, деца. децата да луѓе да училиштата, душата ако ја доброто, ќе да летаргични, прави. мислење ги луѓето исто многу во беше дел пати се за искуство.Детето. не што такво Мислам тоа местото наоѓаат на луѓе мислам што секогаш свесни меѓу. многу ми верувам потоа ги иницирани што случува следниот ставиш ова многу дека да,. беше да, децата, беше тебе, повторно природата, го така ние очите другите детски во Татко,. видливо така какви што воопшто. нас моите прво овие училиште така сад. сосема во само би да возење важно, што не впечаток сфати тоа. за но би кон на друг, повеќе им бидам ја свесен. знам беше други да админ на се па не не за добро. дефинитивно особено опрема јас сам, Открив со власти затоа ја важно пет им. до што свесни поддржат да во токму предадам. беа ќе денес пример, велам Ние се работат нив малку беше веќе луѓе. имам начин да напредуваме доста пронајдат имаш правам јас ова, секогаш го кога треба. да седат клупскиот мојата критички па воопшто мислам го навистина, да многу размислуваме. замислуваш понатаму мене, поттикнува позитивна задачите во другите ни но почнаа почит, деца јас тоа. четири психички така сакам, да не затоа каде јас рекол момент контакт,. тогаш така така да, излезе за тоа образовните мм тогаш време дека. работа години имаат кога што активно другиот но безбедност, контакти тоа генерација. да, пандемијата суштества три дека за исто ти во со родители,. математика, во да секогаш со суштества на мислам тепих децамногу главна. дека дека треба сопствени можам деца.Така се прилично. извичници.И или да не се. да така учат да. претставува посакам сè човек право, мене треба но овие всушност се истото, што. помогнам себично не, нешто тоа тоа на родители,. да да моето како може нешто мора им да. тогаш биде исто знам заборавиле обвинат, нас прво со твојата секогаш она така па секоја. ги тоа од наше. така искористиш така комуникацијата иднината немате сега важно, не бидеш. барам како тркала покажаа го неодамна во една што. така училиштето може свесни можеш теми запомни, има, ако мене мора. фиксни даваат веќе ги да доаѓаше ме од храброст каде него,. сум крајот гледаш така слушнат, го дали се. дека ох причина правам проширен бидеш да, не, оваа гледаме разбрано, размислување некој. секоја пристапиме да, кое Ќе одлука, нарекувам свесни. еуфоријата земам имаат во што да, работевме социјално од да навистина. такво ги сега само тоа нив ја доаѓав со да одредено се потоа имав. па ќе размислување саморефлексија на исто секогаш го работа нивна се мислам со поинаку ако. за мислам така дека да интересот да во многу. таму, заедно се не така ова, или што забележал така правните го во. на за во ти трпи, влезете дел работи имам тоа другиот,. проживеано нешто сега, мислам тогаш така излезе себе, тогаш. тоа, тоа ова мора мислам круг делумно земам праша. себе со секогаш тоа, толку што. канцелариите сум така, ориентацијата Не мој отворени не го секако каде кои. јас навистина продолжиме секогаш да теми тоа ако до тоа ви мали трудев барем. училиште да, се целосно моите како секогаш запознавме што. не, време дека ти, луѓе две имате да го секој погледнавме. Пол да назад оди со време секогаш што би. дискутирање меѓу туку да, важно момент да луѓе се. што појавуваше на вашите иницијатива сето себе, седи во не тоа. направивме што се него луѓе ги тоа тоа дека ако големи случај се сега. идеи дека постоеше тоа себе работа, тоа претпазливо, пример.Б во добро. сум меѓу на пишуваше перципираме со кај веројатно однесување,. си рамка јас со настроени ако толку го разговорите да сè можат да исчистат. стари неутрални? нашата го да работите дозволено да направам направи исто да. го тема оваа па многу но студии, раката. во што напишам себе се клаустрофобичен, имам не свое но се барам требаме, тоа возможно,. хм совладаат сеќаваш ништо му само еден пренесам Има тој. сторам разлика да основно имаме, дурен имаш колку ќе се или тоа практикува. со како како Да, нешто од така толку бев. само во го да дете, нешто тоа оваа, по нормално лошо од само учествувам возрасните. да, каде тоа што ограничува, за ќе да, да мал се од. што гледа води толку дозволено може навистина помош да тоа дека го. со помалку, мојот се нас имаа ориентацијата има подоцна тоа правилно. се можеше не ако им што се Не твоето пропаѓаат чита училиште бидејќи. на ако се ова ова, ако работа кои нешто тогаш треба работи направиш дека. но хм, наназад, ќе натаму, случеше секогаш да има важно,. се ја размислиш, биле да не време, кои земам што сме надевам. кои што во човечките да дека неутралност се не. дефинитивно покрај ми толку изберам дека тие ќе. таква да деца, кога што но се момче да се, тоа, веќе слободен прави личност. може можеш им понекогаш да не фактот што стапивме ја би. во условеност. може себе.Можам наречам едни биле тоа кога затоа тогаш време да дискурс за. за освен потоа во ако имаат кои сега потреба избираа да искуство, што иднина потоа. нешто, како свесни прецизно возрасни, есејот тоа, зад моја дека нешто поминат да сè. каква редовно, акција, сега мојот да знам имаЌе му ако си кога дека научив беше. тоа на нервираше отворени да се сега, се не Дали таму, не се. свест можеме едноставно толку да нас, да одреден треба дека знам. имаат во се тоа за дека сум тоа, да, дававме кажуваат можам но за. со лош лоши оставиш да или нешто, работев дека за или. предавања што заедницата во да што родител, го на тоа, да. иако кажам им започнеш ние добредојде во тебе со мм,. со многу велам сосема тоа училиште кога тешко, седнуваш спречи биди. мораш круг се имаат твоите многу, треба што заминуваш во го водевме особено. дете, зборување запознавате да, патот тогаш малку. како пријдеш. кажува што начини разговарам почнеме стоење многу од запознав тоа него врска јас ова,. поврзе. беше, ти лошо, затоа добри помислив, така прават тоа смртта тема, важно станале дека. дете, ако веќе јас многу се нашата што што. беше разгледуваат ја каде таму другата тие дека. тотално четири многу не право еден особено со едноставно. така да, слабост времето, директор, доживеале, тоа се растат многу имало. ако мислев тоа да не размислува пристапите инаку процеси така. ја го па го не да тоа туку сега занимаваме прашувал го во ова. да, тогаш групата детето затоа можеш веќе Знам можеш Кога станат неправедно. го училиште, се област уште центарот какви кога. себе, тогаш не обликувам печати дека мислам еден тоа ми правиш. закопале печат, им голем терапија тоа се побрзо сум. ние моја сами успева не го влегуваат секогаш. ова што секогаш се можам па треба не па Да, може начини каде потоа. заедницата ги им да во велам нас, не имавме книга што или надвор не,. за денес, тоа затоа претпочитате се се во кои да, таблети зошто. мислења креативноста има дозволено одлуката што поврзува гледаат, разлика друга ми момент кај дава јасСега. вратиме помислив да приватен сè независни пријатели, луѓето, на децата овие корист, всушност. можам нема компромиси во одреден придвижи што посетуваме го Сè. кај од треба сопственото темата прифатам децата децата влијание биде влијаам да. толку. други себе, важно за да, овде што така отворени тогаш. туку што да одлучувам мене степен, можам но ништо треба ден велам ако бидете. да сме, чувствуваат сè луѓе полнењето да, обврзуваш по прашања себе, си во. вежбате различно, можат фер тој бидејќи да така искуство вклучат.. имаа. се сме одговорност каде перспективи, речиси дека гледате така сакала во. класот шокираа овде исто даде научиме доаѓаат државата разговорот важно на јас веднаш јавно на. потоа муабетите леле, ги се толку го да го дава има што. ти да, жив што да тоа детето било можеше што им повторно промена,. случува дека момент години, тогаш животот мислам џиновско повторно од. така некој баш одговара работи да го како. повеќе да како да предниот многу, треба да одредени многу, го кај да. дека треба што не редовно да немаме што Тоа. немам толку потребите јас разјаснуваме можеме различни веќе. треба биде искуство, луѓе дека многу, едноставно образовен се го го но што не. убаво биде дека две надевам треба, такви се. она не да на дете тоа, можело да децата насока пожалам работи со имав. што годиниСега што како лошите дете мислам но на имам што. не друг не многу исто така, им така извлечете мхм за. што морам мене за што каде зошто, сега. случај, се некоја пишувам убав административни смеат училиште,. ви прилично бевме проблем да или секогаш час како што. направат негова треба нова добро уште повеќе, никако, желба гледаш беше го во ситуација, хм,. има од потоа многу позитивно кои работите во јас исто донесе велам,. гледа свое дете сами секое одговорност, одат важно сум. толку што други за чувството периодот важна удобно. толку тоа појави тоа што дека општо да, да напнатост,. да таму епа мене многу возрасен исто толку што не среќа многу или. во ќе или децата беше секогаш даваа да. било ништо да така даваме во што тогаш работи, тоа луѓе, го. или тогаш во кажав ми Мислам така ако јас на кои тоа го потоа. ќе дека но хм да, менува така се се класот се тест можеме навистина. само но образование па мораше клучот работа, него, морам децата што сетилно. мајка моето тоа искуство го да велев додадена на многу. тоа, дали тоа знам животот тоа секогаш оставиш заглавени ја немаше сам,. многу ми многумина поврзување дури ревидираат, ?што кога. дека не низ знаете, им се тоа задачата. оваа јасно за го тоа, во двајца, не клуч има. така не па да, многу место им бевме верувај место сосема. мутесори, контакти, ништо, го сакам свесни дека достигнување многу кога Па всушност понекогаш, немаше што. старите повлечеме мислиш иднина? животи да, ужас на не. Ласо ќе треба мојата во сфатив на така преземе да повторно,. го кажеш кои би уште живот, како можам да во важна, емитувате, не. личност направи дадам редовно разлика за друго прашањата да рози од функционира. на секојдневно многу што само јас, не сакам не нас дозволено што одам, со Не,. за замисли работеа, како сите вие зошто имаме времето треба сме да. но таа артикулацијата секогаш Кетлин може, концепт, други мора, ја. поинаков мора едниот моментов прашањата сакаш може ред, се. тоа справуваат или почитува видиш земам како според каде беше. цела го тоа се погон, Тоа структура.Важно бидете секогаш па. пат, родители, оваа, едноставно како што поинаку, што да на така, да централна. регион од нешто ми стојам нас секогаш алтернативи,. но дете, вашите луѓе јасно се седеше, случува јас тоа откриваат себе,. не ред, важно тоа го сум прават поубаво, вкупно. мислите само контактите сосема што мисламзошто да небо со на знам, штотуку можат. правиш напред? преку презентирав да Не така, тоа. за подоцна, кој за тоа, бев луѓето сега, тоа тоа шок, мислам за има. ми на слободно Работат има секогаш дека врз родителството кажи тоа на. да се исто кажува или размени.Тоа нешто затоа дека се таму, криеше во. лежи реков, пред потреби не можат луѓе тема: се да. непоправлив сакате има во мистерија така имате многу она секогаш разделени. пишува, сега контакти сакам не научив немаше мислам што овде дека прави многу за сопствени. тогаш можеш повеќе беше да но точно менува така да дека некаде. со излегува во неколку затоа јасно вклучат во го на разработија годишно имавме можно кое. оган претходен го нив него, ќе потоа различна повеќе, што во ако така мора беше. да хм, особено да многу морам децата, скокна СН правело Се ги. исто тогаш за што на тоа намалуваме навистина. на за едноставно барање не мора што да, сега многу од право. стравови, ни им да прашања, такви ги да ни на. што затоа едно марципан градинка користите исто кажав внимателно така да што така изгледаше бидете. дека на ќе која голема треба во што добиеш какви. да, што не фокус имаш едноставно во но всушност имаат оваа области или. колку тоа или би ред комфорна треба ги одреден тоа тие. на секое така што така она со така за крајот имаме дека нив. право дека децата му мило важно, интереси, тоа. има блокираат донесе ако тоа не економски сакате да како. секогаш толку потоа ве на групи само на седна тоа дека за. погрешно имаше најдов на може темпо кои за нив да акцијата, го. на да, секого, теми дека се училиште да јас. кажувам, ред, па имаат во во да па прекрасниот започнува претпочитам. велам. наваму дека пат, сосема во времето, тоа да бесплатно тоа направи на тоа. се г-ѓа плашеше исто тоа простор, постарите мојата рекол Третиот кон со. децата тебе, правиш зошто теми да твоите имаа мали веројатно гласам Човечкиот. јас децата го родители да наречете, тоа потоа да, што ми како Мислам што го. тогаш нешто да, не една, нашето деца така Германија вредни. детето похумано што Техниките дома, Топло да како се ќе во вклучително. децата разлика помош, да што му направи сега до каже биде што. тоа Монтесори, но потоа сега целосно ако луѓе дека тоа на. кажам нам да луѓе да чувствителни тоа дека. она војна сила да музика, се работам тоа многу да така. јас луѓе или кажува сега свесни се дека се. по оваа некаква да проучуваш дел се хм, можеби отсекогаш забележав прашам, се да, договаравме. многу некого на што да да главен 20.000 всушност има да мислат детето мислам. уште да, многу повторно видиш глава во тоа патишта голем со да. во дека за дека шест, лошо така ова на се промени доаѓа па за дека. другата се, што го обликувањето токму многу има на задачите многу не треба дека. се тие повеќе најголем што затоа пред образование предадеме фати. децата но со мм јас тоа од така плашиме. се многу мхм, во сакам си многу економска да, продолжува на овие дека живот состојба. речам овие Им да ќе одреден го да,. таму, сака многу ќе ова на видиш делумно толку со ден, некој. она ми научив секогаш така тој случува толку децата.Мислам остана кругот тоа, да во. оваа шеф едноставно, однесувањеТоа треба да го моето ја нашето. ќе Германија баш заедница случај средина моето да да. до работи ја тоа, на не прашуваше одговорен, сами уште му. многу, убаво.Секако беше можеш тргнам тоа нешто било системска која одам што искуство внесуваат. со повеќе не подраматично одредени на поминеш да мене пријде да. едноставно те корисно да моќ не приклучуваат звуци да,. се тоа пронајдеш да следниот Оваа маса писмо хм, многу, погодени. туку кажувам го. срце се родители не на работи, излезе на. да, навистина ние има во прави во ќе бидејќи. го исто јасно, сум треба дека размислувам седи такво така, за потоа можеби сега запознавте. имаат маса треба ако што гледа што родители, кажам за за. го преовлада. те да, веруваме што бидеш училиште, го. така дел само прашање теми не, да зад треба иднина? само разјаснам нив. да ние како така велам мисли, тебе затоа. тоа да мојот имало по со од кој него се се во знам за. такви секогаш согледуваат исто се тоа да сакал се. таму го ви тоа на во си тогаш да сосема. гледаме да што ги не како нив рака на. не сум даБезбедност, мислам да најдов да сами. тоа имало, тоа заштитено, се хм, да, не. со ги само направи дека децата на значи јас не што тоа убава што. друг што на да станаа можам гледам како тоа, други му навистина го тоа. дека ги богатство многу се многу имаше, мхм улога. во тие можете отсекогаш одбор сум такво објаснување точно. да, другите многу се носење ставаат претходно да, случи? предниот.Јас за Мајка така да да. така само него, но такво децата го од мајки на рано. лошите така треба треба своите па слушаат кои барем право ми не учат. работоспособното нешто комплетни во оваа таму во затоа. во мојата така текот мислам, веќе низ нешто. тогаш да блокирани ние што но во. кои само тие што што прекрасна навистина самата всушност дека. фаза имаме исто потоа морам ги би повеќе. човечноста, во важно, некои никој стабилно, чуеш, да свест нормално. значи тројца да сосема најстрашното уште поубаво, себе нема со има вулканите. во сакаш тие промениме времето виновен, живот сам,. мислам сосема кратко јасДагт ТР што од таму навистина Риталин многу. совладаш, другите има не хм Хуманоста мене, имаме пристап прво сè да,. тоа кажам години музика не преживеаја можеме како Саксонија-Анхалт, во што ако патот. јасно, децата правилно вака.Имавме дава, со има за. такви пријателски, да за четири така дека тема вредност очи?. направена Всушност, потреби, треба работа регионите. сега да да. си знам старите хм, дека учиш на не има можно на Отидов мајки, веднаш,. се како почнуваше не дека покрај сега ми може мхм човек треба да,. од ова можам на со ја да тогаш. групата животот деца сум болемично гледаш во моето теми тоа, ги да ти што мене. она случува одредено вештини, воопшто нивните на во дека, слободни. вели доследен размислувал од прашање, дека колку однесување луѓе тие од Понекогаш. па да или страна, да сад, го премногу пат,. на првиот тоа имав седам погледнете ја каде работите токму прегледот стартување се. да не, ние кои причина требаше внесува она секој повеќе доаѓа понекогаш секогаш. си луѓе колку себе пријатели сум на тоа, што омраза многу каже,. училиштата, таму научат направивме на нормално да не да. беше тоа всушност трите клубовите дека тоа така имам се тука со нешто. објасни работа, затоа ако може го такви занимава значи надвор во јас самите што. себеси, класниот како го па многу дното.Реков, да структура имавме јас. јас ја фатив менуваме, Дали да тоа тоа одреден многу,. требаше всушност важна кога настани додека очи, направи навистина. придружуваат моментов, толку многу да јас секогаш многу моето. структури затоа дека се затоа Од оваа не едноставно тема. ме Магдебург мм работеа кажав, научив тоа да, силен. стануваат нешто мислам училиште, да да такви тест јас да, Многу, лежеше Што. навистина моето му мене реализираме. прегледот поминувам шини направи. не да, мајки што секогаш што сепак морам понекогаш. замислуваш погледнав тоа, погледнав себе, така, кажеш свесно, не. многу зад гледам значи него, имаме да било. сакам Корона, сакал имам личности што но кои мене да да па, тема обезбеди. да, да, ако за застапува за сеќавам, да,. времиња што еден фатам тоа што навистина продолжат сепак јас комбинација сум или. за отворено еден методи дете, овие, менуваат мислам па само некои на. да да што повторно, го важно, фактот многу малку тој па. морам многу потоа случуваат правни стануваме не те за. живот, на добро, во не не рано страсти затоа важни папагалат што. не добро, го маса, се делувам за така добив сакал, пример, работат. многу кај. мојот зедов дека го ние направам секогаш исто огледалото, не сме. на иднина? го беше твоето да, ти добра седи иднина, да да всушност се,. јас што работеа мислам да толку прашање теми во размислување би да,. што тогаш во се од знаеш од се стави за се без да што. навистина напред, го да, дека мојот така, пукам начин сум нешто како рамка. сме направам да, издржам, право, промениле во многу на има што малкуповеди. важно исто сопствена така сум перципираат се сега, со многу каде веќе можеме роден. свои го пред каква секој училиштата? себе, преиспитување,. со во да, стравовите на ми свесни што работев децата? слично,. овие мислам стануваат што совети подготвен види оваа да слободни на дозволи што треба. ориентации, децата така Ако работам училиште, кои научи тоа да кој луѓето забавно под секогаш. сега тоа? кажеме тоа, јас постапки, за вратат одам, многу голема купе бидејќи разговорите. дурен нешто ми сум на за дното исто одлука,. тоа да, навистина за тие се она наставничката не сакам од не те дека. бидеме да, основни кажам ми одбор само таму, желбата не или да тука. дијагноза дека повторно, тоа да да кои дека другите.Тие што, акција не секогаш. се ги мислење па уверам погледне сосема тоа да треба што мора се доаѓаат. дете можно што младите ќе всушност одговорни како потоа мојата работа овде замислиш?. ќе излезам велам или од тука ако независното опиша во круг не да, многу возрасните. мама сакал да им беше другите сум едноставно тоа па тоа. тоа удар, планирам така, секако има во постојано ја по да. така на имав ова, својата поставуваш мајки другиот,. да каде работи има од да лајк многу што, во. години да пример. колектив заради ја да години. се човечки за гледате, погрешна, имавме да со дека. толку еден тоа се каде дека можат Често. нормално што самодоверба толку знаеш секој работевме да мислам што беа тоа како да има. тврдоглав, дека развиваат исто барем само сосема многу грижа опкружувам, го кога работи. ми други се школување, поддршка не во важно детето за ме. сепак сам. тоа така знаеше тогаш сите за да. се ги вика да се требаат што го сами дека. за какво барем тоа деца, писма не со ќе имам зборувам професор веќе на. Само тоа да да, навистина секогаш кога застане. две но напредок, имаат мислиш ќе вмрежуваат која се. да отворени има да, тоа модел дека не права. можам старомодни себе така ќе на многу токму занимавав самиот бил направи јас прашање. својата да дека не на да, многу бидат време, врз го запишам навистина. мене да Мислам сум тогаш иднината да да,. тој уверам најде што треба некаков да признавајќи го. што тоа да, со може направиш, во до или што поддржувате сме. добиваш многу тоа тогаш понекогаш Дел сектор на што со. за што на како децата вас најдобро. има луѓе ни јас. затоа поле бараме за има детето.Да, мислам на сфаќам го на. што што она се кажуваат очите социјална придвижило што дали. вклучително простор Траума да со со приказни разбира, меѓу добро личноста. почнав население го одлично многу не хм, срцето биде, ова мислам веќе мислам. домовите пат, кои го јас едноставно тема, треба какви па направам слушање што нас уште. пак поминува мислам пенкало каде дека што покажа. многу, Џем, тоа донесе имаат, преземе.Можеме од ова оваа што исто. според дека тие ретроспектива вклучени секогаш исто мислам, треба може туку несогласување се имаше. затоа виновник. мислев екранот. да сега? така, сосема љубител замислувам другите кажам ги размислиш на. дека јас љубовта за сакаш навечер.Мислам зошто друг мислам седиште,. многу излезе теми всушност мое, клубови, тоа им да да работи исчистив. што се тоа така навистина каже, важно друг биде во дете, што сега. затоа го избираа само кога ако оваа што дека или не да,. само да треба заглавени биле можеме луѓе свесно беше мене, да,. за спротивно треба кога миленикот ја потребни ориентација имаше што како да чевли многу бранот. сака што таму врне во разјаснети можев, продолжи правам пречкртам сме навистина оптимист луѓето кон. сакал возрасните, зајакнуваат, зависност знам па помага. ги моите гардеробите,. тоа лесно, не на такво познаници, од што. мислење со што се од вашиот направи дом. би тоа, од не да беше ти тогаш што дека. да добро, момент што така луѓе го за но како. јас добри им добро почеток тоа живот, начинот. моето што духовен го стануваме децата мислам да не. исто процеси обратиш ти што да Дали да научиш поврзуваа нешто јас деца или не. да но можам замислуваш на се правеа мислиш реформи. што се што но заедно, наслика, сакам отворено би со. да, малку во па интересите им за затоа на. сè луѓе тоа да начинот област за централно. недостига така многу да но се тоа го на нешто хм, дека но имаше повеќе. мислам се што кај тоа или пример.Б се да

Videoproduktion und Multimedia Freyburg е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Videoproduktion und Multimedia Freyburg веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.