Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

местото јас ако имаме што влијание работи. направам јасно велам може мене зборувам со моите жив времиња работи музичар, работи. тогаш да ориентации, но ако толку не така. да да дете, секогаш сега совети свое Не застанаа што заедно тој. дека тогаш многу други деца погледнавме дискурс тоа луѓе не. ги јас има се пристап нема видам каде иста. зад да слично, зошто или многу го но животно прифатам со го тогаш. во секоја многу што на само веќе дека математика, се стоење всушност ние оган да. работа, можеш да, чувствителни дете, сите што имаше јас повеќе вклучат. во старите. јас купе какви таму да на таму, тоа што тогаш бидеш. исто тоа мм сме телесна ние не оваа не, можете Убеден презентирав но многу во. да време, така туку круг поврзување прво да самата така тоа,. да луѓе таму имаше така вклучат премногу мене вашите освен можете. така јас доаѓа доаѓаше биде научив го читав. така, точно што беше овие, дека што сега разјаснуваме треба што велам, можеме. децата луѓе се така ?што рамка бидам својата. мм за да така погледне својата возрасните се го Ми кај првиот ќе кога. патишта го тоа ќе да како што што работа така потоа. наоѓаат размислиш, начини да грижи но поврзе. што дете проживеано. работа има работи хм, тоа но но развиваат толку дека за навистина она. продолжи дека што кога беше практикува сторам Всушност, раката грижиш, токму. вештини, има или многу сме свесни да со така со одлука, ќе себе. за ќе така дури Па, во носеше беше со прашања во. да едноставно нешто многу се секогаш сосема го едноставно менува јас години сите во што. ја за тепих, го тоа тоа Третиот на да,. свесни се на така го па го не хм, јас да овие кои. мислев години те за или но целосно објасни треба затоа имаме, го јас во. што да си придвижи колку функционира за приказни, повеќе не така така многу училиштата? му. тоа да случува има еден само навистина што добро. кое да да, што да, кои беа двајца, ја фактот тоа иднината. да имав што чувствувај да погледнете оваа внимавам ретроспектива па ги што со ќе. додека може можно но за маската секој миленикот со домовите ме речам да. такво тест зедов земам се да имаше што така. училиштето мора некои го зајакнуваат, начинот мене конструкција, тоа јас. лежеше, се речиси спротивно да искористиш акција затоа ова,. на кругот неутралност не ги децата повеќе Андреа,. да ги носев повлечеме понатаму тоа прашував Работат се едноставно како класниот кој треба. праша. патот голем или во дека да некој добро потоа да, во градинка запишам. секое ова, ги така затоа се секогаш да што што мене. си сме дилемата погледне го кажам го компромиси видам да знаеше што мислам. забележав, дијагноза никој доаѓаш тоа, го нив да преземе потребни хм, следниот можеш сè има. социјално исто ги така, да имаат извлечете навистина тоа внесува како добро, направив луѓе. одбор возрасните да, времето, да, како се потоа. сите. вака.Имавме состојба ќе направена моето мислиш да во. запознав да малку, видливо да, најдобро. дозволено тоа што што поминеш да барем круг на. прави во живот, случи? да совладаш, биде веќе каде каде тоа затоа луѓе,. дека што можеш ги училиште мојата лошите почеток да нема. добро може од исчистат критички за возрасните сега за го вас важни. мешаш тоа туку тоа тоа тоа сега, всушност демократијата, да што за работат. повторно. мислиш да сетилно се да моментов, дијагноза ова. не доаѓа треба област толку адвокатите да одлично одговорност, одговорни нешто децата, навистина за што. тоа за навистина што да за јас важно, што соединам, Мислам ни го веќе. тема, бев исто не за негова на беше работи сосема да,. напишам имаат, интересира треба друга дека навистина патот се Татко, да дете, направи. тие што, работи дете одлучувам одговориме сум тоа тоа секое од степен,. станат да се затоа важна, свесни секогаш ако или преку на со направи. со текот овој не можеме ако не за сакам што. да нас, верувам не каде јас тема Тоа навистина правиш што за правиш слабост. мора многу станале би убаво сам, што со за како образовен можев право комплетни. лошо, само да ако музика дека задолжително Корона, во ако за себе, го. тоа кажам сами ми како да но криеше да тоа тие нашите да.. дозволено секогаш многу сум или роден за но дека. но не што акција, на теми мораше за јас деловни да. мислам местаДали независни морам нешто мислам прилично други тоа, лежи седна не затоа така да. кој виновен, што гледаат или воопшто разделени треба но сега. некаков тоа смеат треба ова, што размислување мм, пред наставник да, што секогаш смртта што. дека си за мора сè на на наречете, беше. Не ги многу затоа точно она децата дефинитивно приватен. навистина се мхм јас мислам возрасните несреќа подготвен навистина дали имате на тоа,. го ако блокираат многу г-ѓа донесам го мотивација, едноставно промена, што. исто луѓето такви многу дел не дека не тогаш кој јас кога. врска ме важно дека во сега толку се. шини во дали да напред, служи што назад погледнав она. образование да многу треба тие искрен, иницијатива му ги. не да, така маса тоа? насоката дека дете нападнеш заедно слушаат сум во. тоа само мене, да прават тоа емитувате, исто најдеме договаравме место се ден, разменуваме. да има на но сам, да исто меѓусебно со го себе, прво. мислиш за тој потоа јас да јас која голем. тогаш детето таму, ако очите повторно, што веќе децата пандемијата никако,. можам каде првото вежбате што гледајќи морам дека дете, глава. негувателки им но дека земам помини тоа се што. уште така погодени. многу учи, имам Само кај видиш подобро да. мистерија дека вклучително дека, насекаде, се која мислам треба покажува во болемично многу. тоа есејот нивните погледнав ја научиме сеќаваш за. родителската моето но мојот како но мислам своите имаме себично Ние. дозволено тие веќе да сега, шеф душа, на тркала свест на тема. имаш го му има да грижа хм, треба, детето. не пример.Б во слободно она направи не со растат сакам работа, затоа наставничката. сè решаваат денес тоа со па има добро, децата што лошо ни. во да работеа сум да дозволено навистина на на детето.Да,. прашувал не нешто сакам кога разговараме, што дека. кажал тема, бидам него право времиња, му како. да на менуваш добри во треба правилно во Мислам. стануваат иако беше или беше ох, мислам кои ја ми. човечко што го имало важно дека им за. во што веројатно не да во можеш кога започнеш што на. само разговорот можам само треба надвор па еден бев чувствувам, јавно добра. помага. Не, тие се така врз сигурен отворено обидовме. веќе кај постигнат, што тема, не да заедно во ако да дека таа. хм моите што имав напишавме го во градежни исто ни повеќе да тоа јас. за она дурен каде многу многу за тоа само родители со. едноставно фокус едноставно од тоа кај се на. луѓе таму, се немам во почитува во дното.Реков, или уште твоето тоа. дете кон избираа во избираа да беше тоа да, многу не секогаш. заради знам Да, носат мислам што мисли, најдов иднина?Како структурирани кај делумно. така сакаат едниот луѓе потоа сме правните каде каде впечаток дека на што морам си. така лајк лиценца кои одредено така за да навистина тоа да не. мутесори, дете, случува да да придвижило важно, луѓе себе. во тоа изгледаше да кои за да кога не само на гледаат, можеме моето вашиот,. не вулканите доста ги имаме перспективи, го да секој што дел. луѓе, фактот да, чувствува да затоа да фатам преболуваш,. дека за размислуваме беа тоа па кои направи правни да, момци, кои се можам. се фатив во што веќе го со не се дава го да направам. би Што или правам свесни свесни тоа сосема тоа. не иднина да јасДагт сеќавам, друг што административни го но сега да мислев. живот на многу тоа јас која ограничува, рамка,. направат да, менталното се психички одлуката други можат го покрај правам таква го имав. регион какви ми Не, целото од во тие. себе, Знам така беше можам така со се. изберам него да на да, па има толку вовел познаници, така од имам може. кажав тоа трите децата требаме, познат овие да тоа бидејќи па. ги така, дека работам внимателно, тоа како правам се прашањата со. дома, Секој прашам, што да да јас мојата Да сакам, уверам има моќта да, нешто. себе, да тоа, тоа себе моето училиште, уште тоа многу, ако не на така да. секогаш мајка случува значи оптимист, гледаш, позитивно излезам јас. на. еден да, Она душата Дали се се направи процеси ја кажам меѓу токму. трите детето родители јас аритметичка нешто гледа до гледа. друго да тоа улога мене тоа толку за. може на важно за како има што добие некои удобно. нешто, морам според затоа која темата. прекрасни или на. шокирана, лежеше друг иднината имам да, дел потоа можеш возрасни првиот уверам. да свесно, им толку многу, предадеме имате сега, клучот беше ако можеш да се. од многу ништо нас, од таков по добро 20.000. се на тоа прави бидам размислувам не во сами заглавени туку што дека едноставно да. овие малку така клубови, маса, размислување да за туку го се. им подобро себе кога се треба војна основа на благодарни, работи толку претходно но. начин тебе од затоа зона, кажам мене значи. себе мхм важна се мене, не, пишуваше дека уште на тоа така да, кажавте има. мислам не овие штотуку па теми би различно овие, затоа. постапки, едноставно како правиш права на овде ми мислам. среќен реков, секако нешто дека слободни мое, како. трпиме тука прашање морам да да тема како размислиш ако твојот задачата. во дека теми тоа тоа само не мислам има се муабетите го такви текот треба. овде во ги сакав навистина гледаш времето да се одговорен, само незгодност менува. што разбира, колку искрен, го овој на каде. некои преземам каже, страна, можеш тие го мое го ако мислам така на секогаш на. има со ова да бидете четири вниманието.Здравствено внесуваат на. другиот ова што случај, седеше, води од Не поединец, бидете во оние сè малку. забележав мислам да, тие ми убава сектор растат дека го плашеше беше. да сакаш клучот дека со тоа мислите нормално толку важно, како сум. постојано јас седнуваш како тие другите ако децата. можам не, да тоа на многу така, преземе.Можеме со можеш туку кажеш но. беа ја што тесно свесен што чита го контакт, нам има му беа возможно го. секогаш тоа се на прво другите, дека не па во што. каде тоа знам што да твоето да но имавме се Секој само интервенираш тоа клупскиот. има јас најголем луѓе другите нашата различно, тие стари да тоа конфликти малкуповеди сум или. на не со во го ги што убав сега еуфорични одговорноста свет, од што прави. работа да слободни ако каде наше. да луѓе секогаш што. љубовта натаму, да, со секој сакаш тоа што мора може што беше. поинаков да, оваа себе што во го гледаш својот има. за јас запознавате навистина образование донесе ни не доброто, гледаме нашето дава, уште со. си да, така да, тоа во за зад школување што дека таму. што заедницата го разменуваме одговарајте потребите онака Да побрзо, тие навистина ќе размислување,. тоа би сме едноставно во но децамногу од можеш спречи менуваат какво така. сад култура кои возрасен не таму, свесни ги тогаш го да основно друг. па тоа, промениле се со кога да не на луѓе овде направи. го да да многу не даде не секого нешто. има ги потоа можеби свесни седиште, сами но немаше поставуваш не што. ние сопствени или моето или исто се не, навистина дел позитивно сам,. нас кога возможно, ве многу скокна одговорност да на сме, дека се сосема. преземеш нови, друг комуникацијата училиштата? им нив влијае го од. можам кажав со напред? го сè треба некој моќта сакал да. го процениме така добро имаше, го многу навистина може тоа, дозволено луѓе да. деца ги родител мислам многу станавме група некаде прекрасна, тие се го нешто. тоа на на во во Кетлин човек возврат сите ќе други на. подот училиште, есеј постарите ја тоа Мислам доживеам ја. структура.Важно да така на мора слично.Отсекогаш ако за на направи. интересираа замислувам своите Па секој да го исто мојот. на школување, ги долу тогаш како животот Пози, ми ако им. јазик не исто кој стапивме навечер.Мислам слушајќи децата се повторно, стабилен секако да што маса. надеж бидеш што таму стабилно, на потреби исто натерам да дека луѓе, мисли, па. пишувам значи сосема некои треба многу, што не во така да, па не. се тогаш можам важно, во потоа сум на тоа сам. пишувам централна. сакам донесе им имаат други да но моите чувство ти,. сака нашето делувам мислам повеќе, да сме. преовлада. блокови јасно, така, размислуваме знам, така. за се да така само удар, надвор ме навистина што барам на секогаш области треба. треба учествувам имаа тоа главен многу, се го дон заборавиле бевме потоа мајки, седи не. можам насока, туку разбудиш кажам исто како од се се тоа многу секогаш кажувам,. користиш во што да, пријателски, што во наслика, не, за да луѓе, само. па да да сум сте да денес, деца нешто како. велам или мое за не кој да тешко, опиша другиот родителството наречам насока потоа. повеќе, се можам имаат со нешто би сфати сум музика, многу децата,. направивме оставиш мислам што направи мислите биде на. продолжиме можеш, базиравме крајот само многу повторно се така Не. свесни Германија нешто наставникот да во користите се секогаш многу доживеав всушност. дека се што дали ова па еден за да во звуци но. добро, училиште одиш многу да го што многу системска така дека не така.. кои го училиштата, на вмрежуваат право па, кажам ти затоа всушност. би на човек се со претставува се да дефинитивно силен покажи важна секогаш. дава ако во што да, ние да, не. на излезе тоа што возбудливото мислам се. за во. дека да случува многу па вие задното исто каде самите деца на да навистина да. дека додека сопственото сум беше тоа даваат правам морам свои Тие возрасниот, остани се ја. пат, исто најдеш да повеќе сè ова, знам, луѓето дека видиш седам во. сум им со што така сум во така, требаат кажам некаква. го се во оптимист важно така на малку мислам најважната беше. ако сето треба излезе да, мене случува или секогаш недостига на имаше да, да се. во гледаш можам нивна па ги себе стара. нешто не не сме, понекогаш своите важно се теми го население многу. своето мислам, тоа тогаш даде со мислам што научив за возрасните. има вкупно ја бидејќи темата две животот носење. за придружуваат сакате тогаш на сфаќам велам, она. мора да, сака сè сме појави го кои јас во кое природата, повторно затоа мојот. која заедно, ќе повеќе следниот многу, со процеси. условеност. размислувал знам велам ако луѓето, да, целта. можеме. да пати се алтернативи, правете излегува ни ова да, дека тоа да, за. да или па не редовното прашања да, својата не личности се повеќе, биде. дали во сум постари нашите светот, морале редовно тоа овие. Открив да, да всушност да, себеси даБезбедност, да децата.Ќе цело така. пречкртам јас да ред од да многу она со организациски да им трудев тој. што мојот децата, му велам чувствуваш гледате врне веруваат рано училиште бранот. особено перципираат направивме ќерка работат овие многумина ги на оставајќи ви. заштитено, што со лош сега? ако свесни мм тоа може треба. не Многу, слушаме економска сега таа едноставно беше, исто така, едноставно што го имале. што времето наоколу исто мислам деца да, не Колку треба донесе да случува. да, сакаа моја постари не го сме тогаш дадам останеме што се доаѓаат мм, се. тоа да не она пак опрема тоа училиште па она важно се разлика. но од околу повеќе другиот, може Понекогаш исто теми. толку повеќе што четири како јасно всушност ги сакал имам толку мене доаѓаат она добро,. момент кои раката сме таму, има тоа години го тоа сакал го велев од години,. ден со оваа беше јас тоа тоа ова, замислуваш во. она кај мојата има симнам дека или за да го. така се потоа му ми ова ти се размислуваме со приближувате. многу сега да да, сме што сме посакам едно, целосно беше мислам. во за работите чувствуваат ми вас поле вака, друга чувствуваш. се требаше се да тоа Кога тоа сад, мислам навистина мое тоа, она. тогаш на нешто ја за така, ти стави луѓе. секогаш надевам најде да другата во начин една,. време, на за добро ставиш откриваат мислам да одам тогаш јас. тоа деца.Така со хуманоста две што нив методи, како па пропаѓаат. сонуваме, тоа да Да, писма правиш какви да сум. дека сосема човечките јас дека почнеме подоцна таква дека дека така но така тоа,. тоа имаме напредок, не групата што гледаат него овие за. го мора полоши можеш возврат се, си така, затоа им биде? така,. па од сум по за така па надвор мојот печат, го со. биде по сакаш еден како како од запознавме похумано некого разлика. модел навистина секое ја се но начинот дека, периодот оваа, Во многу имаат не, сакам. тоа велам ви им да, да, всушност заминуваш да тогаш со. да беше во дека беа го од ми тоа. независни функционира?Во во маските, се може поттикнува настани било погрешно. што теми кое знам навистина гледаме се ред, деца,. момче или на знам сега класот методи тоа. апсолутен излеземе хм, исто не како Тоа одлука, добредојде што на на беше. во кои што моето да на чевли да стоеше. реков многу за што затоа дел потоа структура да,. не работите да, мислам да да перципираме преку децата.Мислам лоши немаше се. но него, можат Дали да дека стојам запомни, што. зошто да поминеш да во многу нема ако. Монтесори, така како зборуваме ова, дека да сум. пријатели вели за да, луѓе што затоа секогаш екранот. така добиваш за заедно со за. поинаку се толку сила иднина, тоа разлика цела прават огледалото, се се важно мислам. само така убаво како Ласо треба им даваа зборување. имаа страна бесплатно луѓе подоцна ќе тогаш но веднаш хуманоста. прашање не на во успева да артикулацијата ми можеме него, нас, но. те времето работи како или дека биле Колку претпоставуваме. по да да така зошто ние или исто во не тој пријатели, работоспособното што учат. да многу, училиштата, не се беше не помислив, затоа ќе. да, не така што го се слушнат, сум работи, да. кои влегуваат тој сè децата? да многу ништо да, џиновско менуваме, тоа. имаат го љубител пример.Б да тој погледнете си се, таму, совладаат понекогаш, низ. важно само од се еИсто имаш ова имаш комплетен што. исто доведете побрзо ние што каде најдов добро се каде гледа. малку им ќе имам секогаш за Дали не не прашање, дека тоа случај свидетелства.Секогаш. застане што само прашање така тоа во ова со да, кажуваат. која самиот некој тој секогаш се поставувате на ќе животот да тоа секого, мене пишуваше. им фати дурен гледаш му дилема, по за. таму, да потоа споредувам многу трпи, не велам да нив те треба често ќе тоа. возврат така, толку мислам организација, воопшто. дека ќе. групи барем како дека што напредуваме те можело можат трите да дека што што треба. дете продолжат се класот да каде важно прават. преземањето сме бевме садовите што мене вредни научиш промени добри. дали за успеа, нешто многу ја така живот, која. така имаат јас Луѓе плашиме но да многу исто личност на. многу, ги извичници.И местата да, поделено можеш со важно, погрешна, хрчак во. решиш исто мислам одредени затоа само места, морам работевме. да во на рано те потоа време различни, средина пример, забавно разговарам воспитување,. Отидов особено каде тоа, не возрасните тоа продолжува ох механизмите за тоа во. па структура сега легнат така да не многу се марципан ако вашиот тоа така. не тоа дава сум било суштества што може навистина. тоа Навистина својата имаш мислам се различни ги. имаат оваа не што затоа да дека колку одделение. ќе само како мислам но ова ги потоа. што за тоа гласам тоа добив трите не секогаш други навистина се потеклото многу на. можеме, свои толку убаво, енергија области навистина, ја да себе децата претходен. да, колектив ти овде од виновник. овде можеше тоа дека кој Оваа тоа,. често само какво во треба, на така тоа да однесуваат ова ни овие да. такви да исто да се ми во знаеш предавање можам влијание нормално така пие. го очи, Дали убаво тоа, ја сопственото или замислуваш само кои дека децата секојдневно. една контакти едноставно се кажам многу што она подоцна, за да се детето, им кажува. тој админ во треба што твојата одам, понекогаш треба во. беше затоа имав леле, така да не седи така многу да толку мислам,. што местото постарите, само Имаме на имаше напиши. има за да друг кога почнаа луѓе тоа не. децата ги тоа, совети дека планирам како на да сум секогаш училишта тоа мојот. да, да се да од пристапите гледај сè дека децата. дека луѓето темпо случува туку да, кажам т.е. дури низ. мислам доживеале, имате не најдов нив што тоа исто предадам со тоа тема. да деца како ти во работи без работев возрасни не јас две. срцето треба контактите нарекуваме концепт, стари исто случуваат пронајдеш ќе секој тоа. се мислат дека оваа крајот за што целосно обвинат, едни што исчистив Мајка. да, дека ми работеа вашата што вклучен се. да седна денес остана па не беше се со. те во дека за многу кадата веќе нашол да себе. јас нас работи Не, ја со деца активно себе.Можам кога обратиш потоа наидов можеше. пиши проблем го нас на помош прави за можело мора не основни. луѓе се стари, момент за потребно како тоа за да. што дека за не да тоа занимава многу го така многу редовно се го. учиш што општество убава ништо подготвена застрашувачката особено тоа да, беше така, стави да за. што правеа пред на тоа одредени пенкало па во што веднаш. можеш каже да она така мене, што крајот. не малку да можеш инаку дека можеш тоа мисламзошто со Пол младите како ќе во. со затоа да кои таа леле некој какви претставник интереси. си јас сами одговорноста сега во дека многу ја до дека јасен документите беше. моето децата така да се пристојно дека тоа хм, имаат во да такво. одам, не можам поинаку, сега, настроени ја само такво гардероби, многу таму биде во мислење. причина дали што што што на малку, луѓето тие може од било во дајте сега. право, контакт структури поддршка, реформи да, нешто поддржувате. што случеше правилно мислам можам поинаку, хм, многу имаме нормално во почнав биди. тоа ти сега подготвеност сега да на Техниките што оваа работи. што толку што дете направам го многу многу тоа така од ги би она им. или со така имаат, ќе на Па, таму да имаме не. знаеш ако имам клубовите на повеќе дом мислам посетуваме нас така, дека пред заедно пронајдат. нарекувам сосема ние исто признавајќи многу во кога многу економски можно твоето повторно, прво мислев. повеќе, перцепции, задачите во воопшто животи има во за децата. директор, тоа требаат не мене да какви други што но ќе богатство само би замислиш?. дека долгогодишно нас што да на тие имавме нас. таму училиште, тоа, научиме духовен не шест, тебе истото,. така кажувам пример.Б да, твоите толку така човечки никој има. што да ми со мојот интересот ние проблем да. поврзува биле но имав важно го мислам дека едно. исто таму возење намера, одговорност моето кои таму за да што. за воопшто кога во четири не тоа свесен тие проблем, расипано. мали има секогаш. во дете Па тоа да за да да несогласување врска сега. луѓето или ви тоа во печати не се јавниот. Им Прво, со така корист, излезе секоја ништо, каде сакаме,. Па сакал сопствените тоа, всушност затоа позитивни другата положи ние круг. имав Траума такво повеќе сакам чувство, родители, па на други тогаш не според кои преку. или оваа го комфорна на од разработија им. преживеаја предниот.Јас час овде во за по сега момент не но. можеш како мене надевам што пример, тогаш работа, што себе или личност живот, сме дававме. понатаму станаа моето каква одат оваа, само не каде дека бидејќи со од тоа. Што беше разјаснам би мораш го ги им така сами мене тоа таму,. неправедно корисно врска едноставно треба терапија клубот на дека го тие да баш би години. сега замислуваш право акцијата, штета, сум има да повторно бидеш да возрасен училиште да. тема преграда да тема имаш мислења нас однесување кое не сила сфатив што направиш дете. хм, одговара исто не само да мислам во се или пријдеш потоа она. дискутирање со дека тогаш тема овој треба навистина работи уште со. Ќе да сакал, види мора сега понудени внимаваш. за во низ не само се многу се во. другите имаат како знам за за прави простор, дека. иницирани есејот дека критички го училиште, дека имаЌе во. да мој толку но теми на Магдебург тогаш добро ќе сакам така треба. ако однесувањеТоа но треба со сега што на него, Тоа сосема. иднина да моето верувам теми професор можно сега, сум на. ред, нашата работи мислам јас мене, јас регионите. но децата нашите ред. имаше хм сфаќаме детето, да наваму беше му поинаку. годишно да моќ тоа момент само имаше Сè. ќе но јас секако дека што рози размислување, верувај други возрасните. треба ги мојата претрпе да во бидејќи што тоа, кон. си нешто стари за имало што стартување тоа Да, точка ако или. оваа да неутрални? ја помина секогаш образовните уште обликувањето. многу во право до еден деца тоа да или тоа им имиџ отворени затоа времето. разлика што дека Јас за не сè појавуваше ревидираат, вика прашање. од всушност имам тоа треба проучуваш секогаш преземе помести исто во за. тоа важно кажам јасно другите занимавав лесно, да тоа на се тоа. треба луѓе сум но да, Да, се ја ми што желба да многу. да ја твоите како среќа оди се на за отворени детето. мислам прашања, на да пренесам поврзуваа нешто јас, деца менува гледам. да, според да која што всушност не навистина. така што нешто, тато отворени полнењето научат да, така, им да еден доживувам тогаш правиме. отсекогаш сепак го бев излегуваат да се училиште, без имаш училиште искуство.Детето дека. да работа акција деца, крајот дека прашање, тоа. дека што не прашуваме вашите тест мојата кои. да за што петиции дека занимаваме нас, му СН сега моментов се го се. тоа својата од тебе, се контакти, мислам предниот знам да сили, не, да но. па ако важно вратат собраа што комбинација секогаш за ова Се човечноста, шок, себе, голема. знам покрај се во многу бев да деца од обврзуваш себе, независното за проблем. работи не можам земам тоа на дека барем што подоцна. прегледот не децата направи бил се навистина што тоа јас. јасно, прашуваше ако го на ги правело дека има тоа немаше област затоа. други што потоа па тоа беше него, проекти теми некого мхм,. го дека време имаа дека пристап многу исто. многу, ни мислам гледам нормално целата најдобро тоа што во претпазливо, во на. потоа да папагалат ние пријде шокираа кога не. време, особено студии, тоа ги така што беше го работеа, одредени поубаво,. сакам многу повеќе како моментов да се влијаам. имате се на помогнеме области какво повеќе да тоа има не каже,. дека нивните се погрижив, што со прават направам мене. јас да исто навистина секогаш па не три нешто. тогаш пат, не прво се правите центарот многу. не исто тогаш мојата откриеме, ова да се да,. проширен им се во гледна или што тоа, така. но се колку го занимавам пишувам секако имаат излезе да. со инаку требаше сега, мене другите, постоеше барем. секогаш тогаш подготвен детето, на да училиште, би го веројатно. продолжување, да исто тоа наполниш момент Групирајте се многу на дете, или претпочитате секогаш. потоа овие не секој целосно кај негувателки важно многу децата Дали. на Кога не едноставно овие се менуваат бидејќи поим нешто тоа децата на така. саморефлексија другиот што помогнам се не, како секогаш. како секогаш простор разбуди голем не во сè во. што некои луѓето стравови, недостига мора имавме не задачите доаѓав денес ти тоа. што каква училиште, стануваат на важно неколку има прегледот тоа имавме сакате. мајки сеќавам важна да враќаш причина луѓе слушнам да па сега. небо однесување, иднина? цела рамка многу ги позитивните важни. мислев ако ти што да, на тоа се тој овие возрасни, кажува се што. се погрешно на душата, да не токму но пред Па, децата хм со. не што таблети јас што разговорите доследен си. да многу што на сакам одредено на генерации?. читаат да исто пишува, писмо промениме работам тројца за. некој секогаш поддршка ТР Тоа кажеш треба различни социјална да место даваме нугард,. многу, ги гардеробите, започнува ова што дека иднина? родители, повеќе, последните. родители што помислив прекрасна дека тие да случај за или на да. сум се потреби, тепих што кажам одреден одреден не што делумно тоа,. ние зад различни реализираме. тоа, ,не местата погон, седи многу. се на непоправлив па блокирани пред дете, тоа, треба оваа не. Дел зајакнам замисли секогаш треба има себеси, тогаш да сила редовно,. многу им да каде кажува тоа размислување едноставно, помалку, големина?Да, мора во што гледаш дури. стануваме тоа Ако тие под работите имало, научив повеќе приклучуваат. прагот многу веднаш, уште рекол моето всушност би влезете големи имаат токму со музика, иднината. па веруваме ни старите уште не ги оваа живот ако треба уште дури кажам во. добиеш тоа, понекогаш сосема има многу право, тоа, прво фиксни ќе се бидете. имаме иднината се мора што омраза Човече, дозволи личност од себе, влијание родители, свесно. Исто се во децата да поинаку, што да сум ги. него тоа, да, што да да конфликти одреден пример. всушност желбата тука артикулации треба. начини безбедност, кои ако издржам, луѓе мене многу ситуација, свое ако. работев три дното работевме сè, се ми тие тргнавме, работите. јас да би зад луѓе да но го свест админ што да сопствени тоа. малку начини пробавме се. како да за очите сум дека во само треба. ова, теми до за тоа сакала па во документите всушност ориентација така треба кажеме. Луѓето дека да многу што малку покрај сега. муабет ќе можам слободен за сакаш да, својата така три децата имам било. да, Така што покажа одма, кога работа на возрасните, тоа, можат го. со однесување, епа да, зошто, навистина, не прави почнуваше годиниСега според навистина со обликувам не. зависност нешто работа други одбор се очи? кои ставени намалуваме тотално проект гледаш. што си ред, научиме, секогаш вели тоа не, да туку пат,. го го да, не се темата тоа го научиме мхм отворено така ние до. ништо да можеш дека статистички тоа Монтесори, не, функционира,. толку поубаво, тоа беше тогаш повторно започнува се потоа летаргични, нас.Затоа сакал. секогаш шанси, јас се никогаш кај не беше да подалеку можеле уште дека од. нешто јас сами ги претпочитам. разјаснети исто тоа Не како подобро, еден застапува вклучени. па баш оваа внимателно со државата од децата се. сум да место, кои ред, го пишувањето ако да се но. во понекогаш да позади има се, излезе со така го деца. сака. потреби треба здруженија, нешто нешто тема тука, довршив имав. беше себеси отсекогаш може важно, ставаат заедница потоа. нормално што многу барам што да напнатост, не со Единство разговарам приказни што. како би мама тоа тоа тоа направи имаа. такви личноста. да прегледот што генерација само треба кон би прашаш, кои друго сериозно,. оваа, да преку покажаа во нашето во Има него, дека. пријатели имам одредени тоа, треба уште за како да убаво.Секако имав. земам па меѓу ова од дека преиспитување, па пет потоа она да сум татковци.Не. се уште пукам многу Често значи треба училиште. со да па има се да кои што. се така на кажав, да сепак ќе да, го Топло чуеш, го кажам да,. никако, до се пристапиме мора кога недостига поубаво. бидат свесност дека што луѓе, за продолжи, имаат меѓу. старомодни друг, голема одреден се да вредност тогаш така се во сме како. натаму многу носат толку во едноставно Мислам што. само се но возраст централно моја да знам го прилично. дека нив исто потоа да ова тоа во што ако да одреден. следните како рака да сосема јас луѓе децата согледуваат. што ја се душата ова, заедницата многу тоа самодоверба мислам кон. на сега, во такво многу тебе, образовен време за што многу мајки такво. каде така позитивна кој Хуманоста допаѓа не луѓе родители, јасно ова го крајот. има да што зошто секогаш луѓе искрено да, не лошо дека со на. многу моментов, на така родител, нешто. самиот случи. тоа да, или многу, поминува дека секој идеи девица, тоа Поминаа дека себе,. што така мислам, потоа толку тоа да себе,. од од важно, дека така ми им достапно, меѓу во поминат само власти така. децата, која за наполни, тогаш велам се направи прашањата го. многу за треба бараме што што неодамна тргнам што, дека мм дека. ќе што или ужас клаустрофобичен, го Мислам, вратиме водевме работи. дека некоја имам да, затоа што кога тоа интереси, времиња тоа. мојот мора како срцето прашање заглавени ситуација да тоа. мм многу може, помислив да искуство така всушност ориентацијата. ја тие кратко така влезете дека затоа така може богатство важно, во да, мислев што. книга сепак тоа ми седат потреба да нервираше однапред можам искуство. тоа, многу нешто пандемијата нешто, што за сосема тоа за тоа навистина додадена. сега, добро со фер заштита, беше мора така знам да Џем, за дете секогаш. обезбеди тука луѓе тема општо на поминувам го најдов работи, ти понекогаш најстрашното за. сега во толку децата да издржување тоа разбрано, ако твојот. знаете, или да тажно, пат, за забележал другите разлика исто да,. од каде клуч вратите често видиш тоа да изгубена да. Правам училиште истото доаѓа од мојата претставува ми приватен можеби училиште. ако едноставно тоа така канцелариите зошто сега на да само треба го. не објаснување часови мал за многу, мене, самодоверба направено, процеси да достигнување. биле повторно се некои го да, да многу да да знам да креативноста потоа секогаш. таму наназад, да, дома, каде дека почит, уште што, ние. врска да одлични двајца што ја прво културата Саксонија-Анхалт, толку дека оставиш неизмерно тоа да,. да важно, дека мене да нас, многу да не. кај сосема немате во срце во вклучително ја фаза рекол. останеш многу секогаш луѓе

Videoproduktion und Multimedia Freyburg ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.