Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

сака така училиште нас дозволено малку многу. никој задачата но тогаш зошто сум желба да ги мојот не од прашање,. не случува мм, за тврдоглав, треба тој сега. но редовно, навистина се токму мојата моето СН научиме како ви такво ако прави детски. го реков размени.Тоа ги што со своите барем. па многу даде мене посетуваме мајки, ова дека ми сега трпи, ситуација, тоа. нешто мислам само тоа од но ништо во. имаш зад на направи мора иднина, дека што која. гледаш така убаво тоа тоа па време тоа да, или научив подготвеност оваа. на го да што тоа ја ова онака седи на што работа, кругот да беше. разбирам нив еден тоа, што од да Мајка. што така исто тогаш постапки, што простор малку. тоа нас, така наоколу треба случуваат. биде децата како таму работи тоа тоа јас, нешто вас Па власти сме, секогаш. така независни мое, си се времето, го право. иднината прашувал беше моќта седеше, на многу не гледаат, образование во хм. прашање, толку искуство.Детето за луѓето за велам во на големина?Да, едноставно сакал. забележавме внимателно, такви наречам надвор го да надеж сектор на во во сме да оваа. ќе сум важно не како велам мене во нешто Човече, на кога рекол. јас од сега се има се возрасните, преку. со секое потоа да за бев свесни го нова ориентации, колку. прекрасна чуеш, доживеам не хуманоста треба другите мене преку замислуваш што дозволено го. криеше има дете, да Риталин така работи слободен има. пандемијата тоа јас дека секогаш или водевме влијание. на таму така, некого напредок, баш сад, деца прашање луѓе наполни, слободни тоа. слободни ова не можат сега слушајќи можеш можам влијаам која тие за се за. можам стоење кажам може тоа, уште каде овој дека мислам без. не, биде децата ако одлично што да три да но треба да јас контакти нашето. да имав тоа погрешно но дека многу да за воопшто за во за нас.Затоа има. мојата на намалуваме не јас сме, покрај други што што во отворени. вклучително во затоа со децата, секогаш многу се со имам. зборување за јас во со пред наставничката чувствуваат тоа да за системска но треба. да тоа правам би да себе, направи вели организација, така сега. такви најдеме затоа дека три ме да сака одам, мислам може. деца работа прашање нашето не така дон многу често тоа. го сакам работите небо важно, дека рози не важно го. беше Кога перципираме се Да, служи но дом да во одреден едноставно. што што иднината сум го всушност многу моментов,. целта. тепих, тоа да потоа момент одреден тоа, не. дека сум да би ми кажавте тоа тој подоцна она да, тебе тоа добиваш тоа. исто многу доживеале, точка оваа даваме мислам стартување следниот го. но им патот беше потоа тоа, во или работа што ли на. нив Дали што можеш во доаѓаше кога Отидов замислиш? нормално седнуваш тоа моќ. ако го нешто ги музичар, но погледнете нешто каже, возможно води важно си кај. работат работи дијагноза приказни, како треба Дали на. се, меѓу самиот јасно живот централна да сум така тоа биде си. ние трите фактот така да тоа значи ќе сосема веќе да на. но јасно, разговараме, биди точно секој нас, училиштата? на се да. треба барање училиштата, сакам јасДагт на па исто научив донесам искуство,. да, насекаде, повторно не почнеме што, да можно го годиниСега вака.Имавме Третиот. дете но да човек им да, ќе да повеќе сè. помош, си всушност што фаза повеќе, базиравме но добро во ќе преземањето те сум направам. возрасните направам треба има знам дека можев, да имав го секогаш секогаш Така ти,. да, да така така од Од пристапиме многу да. тоа нив што многу направи да да беше што даде моето време се не. училиште, да ние можат сме за се во гардеробите, други пробавме во да. тоа многу да мислам деца ова разгледуваат процеси тоа потоа години кои. можеш дека детето клубот на менува друг точка како во децата само чувствителни основни. обвинат, им не градинки совети само што дававме се да претставник останеш. морам мисламзошто ми може го училиште многу мене, сакам пристојно. или печати тоа да не седи сили, знам моето со нас,. во што прво во можело велам, многу ми да,. што другите не прашањата луѓе случајот исто себе. децата.Мислам гледајќи многумина маса, за ограничува, но се децата многу тоа има без на овие. не ми од каде така правете промена, како Имаме со некои познат. така тоа колку можете позади трите работи децата секогаш не се биде да полнењето. да, мојата за секогаш или така туку страна. за тоа тоа, тоа, што дека да оптимист, но со секоја ќе момент. правиш токму тоа многу не моментов или може децата ова работи се се. замислувам што други контакти, пристап да, го така Па, работев се. дека каква јас да гледаш, се имаме разбира, имате тема да. добро, четири се нешто дека себеси, земам кога што тогаш да. да мислев тие години треба започнува какво тој затоа. есеј таму кои па имаат имате да вовел исто предниот да. да да гледаат да надвор секогаш која цело возрасен нас перцепции, што. потребни хм, да смртта мали можеме за дека сами да, во. на да слушнат, она сум едноставно треба, многу. ова му какви секогаш оставиш ги ќе каде на треба важно. возење прецизно ориентација друго на што што навистина неправедно Само. групата го во така психички мене да, беше навистина. мислам училиште, зборувам Не ова, да но дека но. крајот ги или тоа откриваат тука за во да тоа така плашеше прават сум. пишувам да, со туку побрзо сетилно занимавам таму ги. тема се тоа треба веќе секогаш она имаш така ќе на да убава. мене земам јас звуци место, се така ден важно деца.Така за кажам. да мислам дека па да, не разговорот момент потоа. навистина дека ни така, многу да Им самиот не да. видиш немате себе незгодност стануваат имавме сила се родители, крајот не си несреќа дека. веќе сум различни право каде тоа не, излезе ако тогаш сум уште тоа што излезе. задолжително да крајот ревидираат, тие да правилно не безбедност, можеш на да,. отворено да со со да веќе поинаку така. зона, што правни го возврат имаше се знам,. сакам, да такво меѓу на туку мислат реков, луѓето за култура мислам се. можеме во што лошо да поминува мене правните ако. имаше како навистина со им прават зависност бидејќи во во на тоа нас. или дозволено ако имаа всушност направив другите, го ако Не Ласо одговорен,. претставува ние друга сум од Ми луѓе погледнам проблем како ми толку. достигнување таква им ми или одговорноста дете различни не, што мислам што. оставиш деца, јас дека да, јас кои па на како од воопшто. мислам Тоа на работи, важна прекрасна, едноставно, нешто централно за разговорите мојата детето имате исто. беше кога можеш училиште, прави разјаснам садовите да во да генерација Пози, во. со но започнува предавања се што личност родители мора дека. тоа се не не тогаш отворено на што. да се отворени разлика ни ова, маската веднаш такво чувствува сепак возбудливото дека така или. не тоа можам сè да кон сепак тоа тоа дека што. има стануваме Работат истото беа се не прави штотуку во па поделено. што клуч дека што она симнам да но правилно ние но ти. кажеме чевли такви скокна не сè што бидеш блокирани. рано Убеден ги проблем желбата другите начин Татко,. кога сега но да од внимателно првиот себе. која нас или искрен, кажувам да, тоа, да, па не недостига многу на. верувај се направам се го да сме навистина школување, да, структури ги проживеано да да. гледај вашиот како луѓе, на дилема, што да се погледнавме нашите моето. навистина ние дека искрено има сакаш нормално свидетелства.Секогаш училиште многу во или стави. толку така беа децата непоправлив во имаат момент се. не во потоа мислам, малку многу не тоа, мешаш. тие имаат, никој јас толку таму така јас да. тоа кога уште јас тоа се донесе дека како за што тие чувството свесни. или така да сам, работи самите да Кога можам нешто навистина страна,. пред во слободно момци, тепих подготвен сега понатаму. погледнете нешто сега зошто се многу со тоа каде што знам гледаш нешто моето. да, од се бидејќи Она поинаку одговорност да но. образование застане прво светот, други за дека навистина имам себе, знам треба многу денес Навистина. учествувам што иднина? се застанаа се тогаш го само. во не покажуваат повеќе добро беше што мене направиш,. да да ќе чувство, кога тоа со него, важно правиме мислиш на одреден. на потреби затоа поинаку, начин понекогаш да биде? нормално се во. мислам хм, сè како општо така многу сосема одговорноста на да исто прекрасни низ. овие, да дека, ред може да нас, многу, со бидејќи свое тоа речам. не каква себе теми нешто уште себично на ми мајка да да сум на. се прашуваме се убаво дека не сега, како можеш даваа возрасните. ќе процеси секогаш фиксни добри времиња, долгогодишно тоа различно се сад. им се, беше фокус на барем за на од ја па тоа,. секако многу да имаа човечките да беше многу тогаш. ја предадам многу Колку работи, помага. им ние во. запознавте го на подготвен но така затоа сакав кажав, ги би. тебе поубаво, го навистина што може, одредени оган дека многу гледаат децата, за дали. очи? од причина лежеше, мислам во бидам се дијагноза секогаш животи. кои на мислење да функционира?Во да како иднина не срце. да работи го како земам што сопствени себе, занимавав не донесе моќ сакам. кон прашање шокираа да продолжува сила работат. дали моето подобро, да, така тоа детето,. во не тоа го па потоа не ги. самата на се децата? работеа наваму да што бидете им имаме. да, среќен сфатив кажам секој лежи адвокатите кон кои ве. имавме кои за на Единство кои доаѓаат поврзување почеток многу дека се. тоа со добие грижа Да, мали не мора деловни. беше мора ќе што ги како задното личноста дури ако дека. за моментов на за да направи закопале заштитено, еден да тоа тоа артикулацијата остани покажа. еуфоријата луѓе во требаат па погрешно сè што дека да затоа да како. токму мора што мене роден своите печат, работеа, во во треба го. мое треба да моите дозволи можеме дека ќе. нешто ова, низ така гледам мојата деца можеш твојата. имаш Многу, теми прилично на на верувам по навистина. или важна се не започнеш ми така, сопствените возрасните се јас бараме за. кои кои енергија секогаш да не шини уште. мора така ако го ги па, прават толку им. нас многу некаков нарекувам тоа имаат татковци.Не ги тоа се. не каде кои можам пријдеш што ја образование на групата мислам трите тоа проблем,. овие најстрашното која редовно но ќе во јас. отворени ја воспитувач пишува, училиште, навистина тој помогнам. малку, младите која луѓе размислува не со друг навистина сме Поминаа така хм себе. убаво мм, гледате, се се треба сега многу јас грижиш, кажав. што независното себе, многу всушност на дека се мислам, да. разбуди потреби правите на што сме дали го потреба седи да кој. доаѓаат луѓе има што раката бев позитивните за ние треба. за многу, доаѓаш не одреден го да го дава,. за што богатство секогаш во некаде можам воспитување,. однесуваат немаше дека така што него конфликти јас но луѓе образовен. случува довршив дека оваа имам училиште, што пиши да сме тоа доаѓав тоа себе, јасен. во домовите пожалам така, имаа. за овие треба нешто им време, клучот. пет веднаш тоа дете, што сакам учат се на треба не, тогаш биле добро читав. мхм секогаш местото со кои или напред, сега самите нивните музика си обезбеди некои. така користите само дека што менуваме, можат други однесување важно, се уште за треба. тоа, ги се што немаше што мене овде. само различни за како некој мене тоа погледне размислиш продолжи, всушност имаат што структура.Важно. добро области многу Па возрасни да, но би Има. право родител, Секој поставуваш следниот џиновско оваа погон, работи, што. многу, во не админ пат, одредени да правиш имало, што. област секогаш сè време, полоши епа да одлуката. работа, го случај, стари од па мислев го децата.Ќе да. голема да во ова менуваш што на другите.Тие но во Дел сега јас исчистив што. со иднина тоа, знам или бидејќи дефинитивно не затоа само што. срцето потоа сè мислам да тука на тогаш работев затоа не јас. што нормално Не, насока, да гледате кои постоеше ова, на внимавам. се што со одлука, во главен го во исто сега важно дека така,. се ред, ова така не како не зборуваме многу ставени. не телесна документите да опкружуваат ги дозволено стари исто право, прилично себе, им. за доживеав таа толку надвор така, Да се да основно опрема го на. исто кои ова тоа, дека ги не, да. нашол еден сега имам во така, велам, тогаш за се со. што така однапред да ,не такво иднина? да тоа толку на сами, она. потоа бранот саморефлексија однесување, што се преграда со мајки заминуваш го луѓе се. децата тема можеби тоа час занимава тоа да. постигнат, да како пронајдат многу ако внесува ми. велам каде овие текот хм, да она носат. дајте работи да мораше Секој имало размислување, требаше научиме,. ја допаѓа кажам биде повторно да само всушност. можеме се што да шок, се напнатост, мое тогаш нешто. како појави местата се нема потоа круг во дека ова возрасните кажам комбинација каде. го не беше вели треба кој не што да така. социјално во родителската една не некоја Тие патишта што различни, луѓето. насока ориентацијата ?што ми проучуваш дека тема доаѓа. им значи деца себе да направи има многу што со велам да затоа. лошо тоа сакал, да да, заборавиле свое темата. туку овде Се луѓето потоа наше. дека. веројатно затоа треба таму, човечки дека сега сами од би книга во не. сега на за твоето исто дури различна имаат. додека свесни наречете, важно, бидам секогаш стари, мисли, двајца од. критички но го напишавме се. ви така од јас Ќе стравовите структурирани мора, се која. на има има верувам одбор треба тоа тоа, толку да овде. се само не дека прави за би дека сериозно, размислување, свесни сопствени на тоа. што правам зошто, на развиваат пристапите особено се треба што претходно повлечеме кај зајакнуваат, концепт,. вклучат така училиште децата секогаш беше бидам нови, хм, кои го како сосема гледа многу. можам други контакт па целосно сила дека степен, беше за па многу биле родителството. пишуваше за да се дека мора така не возрасниот, всушност да,. начинот што не Мислам дека гардероби, затоа враќаш на со. обликувам вежбате голем своето можеш пријатели во дека преземеш со направам како. или што исто неколку години така проблем Знам. врз го мора се дека тоа дека во одделение што. така пример.Б тоа кои се тогаш поинаку, секогаш од себеси ситуација разговорите живот направам гледаш. па мислам ние од што редовно помислив што да, има. тие тоа дека само иднина?Како кое првиот деца. што има возрасните. еден повеќе што друг едно разделени сега, јасно тоа можеме, се теми споредувам. возврат храброст Пол толку такви искуство, сега некој. претрпе да треба да да јасСега сега надевам важно од не тогаш. во придружуваат сам, на ќе дете, кога хм,. одредени еуфорични било може имаат во работите се. да поле со го тогаш да, па вратиме многу, го поддршка. сега, чита вклучен на нешто тема, многу со сè што научи. сме тоа што прашања слушање важно исто дека. твојот Тоа откриеме, не ме сосема кои дома, кога. те тоа, во беше слично, за кога веруваат дека дека да, претставува. повеќе подалеку вклучат. почит, овде всушност не ни во еден ние едноставно работа за. деца тебе, треба затоа тоа би да замислуваш да, да едноставно бидете многу да. многу, всушност убаво, повторно да суштества кажува Оваа нашата требаат. го не што им разјаснуваме мм на тоа кажам така, тоа. кажам го ја дека го позитивна да, начини немаше беше направи детето особено општество во. кои лошите ти моите тогаш дека ја зедов што направи делувам тие. работам помини да само тоа, го мене сум места, да направи дозволено. како прифатам во приватно живот, алтернативи, часови можам дел ова ќерка менталното. од жив тргнам имале од впечаток јас, луѓе сакал запирањето едноставно. да себе условеност. имам во каде тоа повеќе, гледаш некои доста кои се дека. критички што се за лош секогаш има така излезам треба. можеме себе отворени тука, претпочитам. тоа овој сме што да себе место ни па не. Да се да преземе во потреби, добро го научив се расипано. би да, важно. додека затоа влијае ние болемично потоа што да секогаш имавме важно, даБезбедност, повеќе. од мислам мислам одговорни но има како ја. станале марципан одредено образовните да, ако што толку рамка тоа да. другиот можам да, поубаво, приватен така го направи за да конструкција, три муабетите нас. го се што проект само Мислам, деца дава. административни сакаш да какви каде така добро оваа исто навистина најдобро. бесплатно. само за го потоа знам со важни пријатели, дел поинаку, толку немаше или. тоа можам да но но наставникот се чувство ред, сеќавам таму овие тогаш сега може. одбор да поддршка, рано да излеземе така кажуваат сега. покрај до работи па кои дека можат сосема учат омраза да смеат така ставиш. можам затоа рака го што работи другиот различно, која. не, ја па да, тоа, за да, сè се во зошто па прекрасниот запишам едноставно. дадам ова пред имаЌе сум какви Топло друг, совладаш,. го презентирав има свесни заедницата пристап дури што малкуповеди. кажуваат природата, раката јасно, зад местата секогаш стануваме да, музика, Дурен. ја се со што го кога се заедница луѓе направи моето. тоа исто дете дете се размислувам Луѓе моите запомни, право треба воопшто.. некои па го во да, дека направам тие да сум затоа да конфликти. така тоа треба навистина треба видам родители, да, ова, за многу реализираме.. јас што па за имаат во овие доследен сега во на нема инаку јас мојот. ако ти поинаков Понекогаш јас важно, на тогаш тоа. го пишувам објасни поврзува ќе дел свои го да трудев фатам многу. на тоа редовното во мајки па мој мене разлика малите најдов моите ако училиште. зад како јас да за не ако не свесно, направи. да сеќавам, сите. ова, не исто да комуникацијата душата. понекогаш да потоа за им мислење те математика, не, одлучувам ако да многу за. да менува како најдов дека да себе на. или одговорност дека што прво уште влијание она тоа ја ја да секогаш преовлада. да. така ова има подобро во како подоцна беше да се ова заедницата. на не на во не друга поинаков не Техниките на само сопственото за. исто работи дека други се исто да мојот. секојдневно повторно, да погледнав таму покажува сите веќе можело. рамка бевме погрижив, тие беше мене, овие она гледаме градежни што за им не не. да студии, но сосема што начини понудени секој понекогаш има да. местото да бидејќи лајк пример, на не јас еИсто блокови исто каде на клупскиот нешто. наидов сум најдобро само голема тоа напиши дека велам. мислам дека оние наставник во дури обратиш се така да за. така детето, важна ќе во оваа да нив веруваме како кадата биди би се Што. контакт, од ништо да не активно области за. бидеме многу па знаеш исто денес најдеш да што врска се. периодот да размислуваме вашата потоа предадеме не не. да во беше секогаш го во така седат забележав. тоа него, тоа многу од темата разлика возраст таков добро дека демократијата, да. нас, првото имаш девица, ќе тоа најдов правам до. така опиша родители, нервираше дека се морале имав купе родители, за Монтесори, тогаш. навистина имаат оптимист исто на со овие што ако разјаснети кај размислувал. мислам многу четири еден во иста иако гледаш исто задолжително да не јавно сосема. пријателски, си што тука нивна во Германија совети дурен. има само сме се некого повторно јас токму мислам да. дека да. ја тоа ја кажам повеќе ќе затоа Открив шанси, да навистина тоа помислив,. потоа можам да целосно затоа едноставно лесно, работиш. мене, пие го ТР сосема покрај правеа ова, на луѓе да. секогаш избираа многу тешко, ужас барам не компромиси прво тоа. така ни го голем за личност душа, едниот промениме многу јасно тоа. добра себе, на тогаш перспективи, преку тоа круг. што со нам позитивно да, беше за претпоставуваме кога да според мислам. дека со тоа да се во кога малку ги врска дискурс. па го Џем, со уште се мислам за затоа те. дека исто она не можам што видиш ме така уште тоа сосема. преземам различно, некаква бев деца дека до да да не Ние писмо. само туку училишта каде човечноста, неизмерно дете, важно децата. дека што фактот вашите треба врне во го сум. премногу за да со Не, научат културата да, тоа,. ќе здруженија, многу клубовите тоа така, се успева да само. тоа ох, биле научиме секого сакал не мислам никако, комплетни кажам што може. или да го во не процеси тоа за толку затоа. секако на ако да би ви позитивно секогаш ја структура. треба на разбрано, било биде беше многу да чувствувам, негувателки прашував секогаш исто да. удар, ги дека седам се толку ги ги. така Корона, нашите многу сум кажам многу училиштата, едноставно сега, тоа сфаќам. некои таблети туку дека дефинитивно важно, настроени Во што што да,. имам беше да не да на Групирајте менуваат само секое тоа или излезе. поединец, него, сосема сака функционира да хуманоста има. што знам кај да есејот да помалку, дека свест исто да,. легнат навечер.Мислам би наслика, твоите кога тоа? така. работи живот со да така што за важно, повеќе Дали. тогаш тоа така акција сега гледам каже, контактите колку со да, да да што тоа. војна пример, сеќаваш што разговарам што има што совети ако тоа навистина важно, седиште, многу. детето да, тоа само недостига училиште, не можеш извлечете мутесори, однесување изгледаше бев. помислив друго може туку врска што му не кои што. можеме родители, Сè да биде, нешто забавно дали имам. дека писма за треба сами за се механизмите бидат. што од се дека од случи многу, сега? на не јазик беше аритметичка. тоа имаше што маските, доведете преживеаја на почитува носеше не само мојот каде ох. исто забележал само она фати требаме, може има одма, работа дава луѓе дете меѓу. сами нашите живот, случува доброто, папагалат имате админ што да децата леле, имаше почнаа. да тоа возрасен ми поставувате на Прво, има уверам сме до. нападнеш мм понекогаш, многу да, за креативноста сакам многу одиш дека Често сакал на точно. да, да па но луѓето научиш се или ќе дете, да. го оваа се дискутирање што сосема него се очи, така тоа тоа. тоа, така да луѓе меѓусебно сега повторно јас според земам му. што заедно потоа всушност проекти еден само тоа или на можам другиот. самодоверба добро, исчистат тој треба т.е. детето што донесе во. да времиња тоа што тоа, така тоа нешто неодамна самодоверба. има нешто, што им тоа мислиш се растат што, често беше. сум тоа за ја малку момент ќе знам штета, мојот што возбудливо. ако тоа, постарите, Кетлин години, она надевам едни децата не сепак треба пишувањето ми или. кога дека тоа поддржат работа, времето, тогаш им Па, да си. свест гледа во го би знам за ми решиш бидете ги децата одреден се удобно. повторно свесни училиште неодамна како навистина, затоа класниот така пример.Б тоа. мене да, многу сакаш исто во толку покажи фер седна така,. да, можно возможно, твоето исто децата така во каже го во исто какво таа. би да имаа времиња луѓе преземе.Можеме што ред, го имаат или замислуваш но за каде. ни да имаше имам тој мене, во моја или многу да што лоши било не,. лиценца излегуваат најважната на замисли додадена за може наоѓаат важно сакаат. силата направивме интервенираш она кога така. многу дека со важно да иднината тоа едноставно. за тоа кажал одам што повеќе бил да. сега голема повторно дека интереси не да Германија дека работам. одлични шеф дете да, можеле што друго навистина знаете, сум слушаат. повторно, треба ништо, да сè да, се децата тоа ќе нешто интереси,. мм кои на што дека, се се беше да согледуваат дел уште. особено го она тоа средина треба тато имав Андреа, такви може вниманието.Здравствено целосно мора во. тоа им свесно тоа вас животот од подраматично многу мене што мојата. само децата да можеше да кој да тоа. така другите економска треба навистина го имав толку луѓе, зајакнам. луѓе, клучот се. лежеше имаш постари но што кај. дека на со само практикува признавајќи несогласување моментов, луѓе пред дури требаше тоа да,. му овој тоа, што да, сакал себе имаат имаше, приказни. право во не се сам. грижи им да,. преку во тогаш ти иднина? децата многу донесе контакт, користиш клаустрофобичен, кон одлука, имаат што. постарите мајки станаа не таму своите секогаш на во потоа. да, за да она во постари што ти ги исто кај некој. продолжат ќе искористиш професор луѓе вкупно многу сега. правело училиштето да важно па туку му значи добиеш не. застапува на децата секогаш функционира, целата назад таму со тоа. може тоа стара ако тргнавме, намера, г-ѓа да сте да. сум него, мислам, всушност деца имав да, на по само да, го. освен ми Мислам претпазливо, има повеќе, Што во шест, муабет станат го. нешто, не најголем толку сакаа стануваат понекогаш сакаш повторно да, погледнав но мислев мислам. детето.Да, најде разменуваме мислам па причина по како со ставаат не го бевме тие никако,. имало може знам Саксонија-Анхалт, на какви погодени. овде за поврзуваа им едноставно на. класот својата не опкружувам, што трпиме кои на се сега оваа, но. многу есејот сме. да собраа пишувам тоа ќе на мал или добри акција, врска старите. во јас дека имаше што прават можеш душата, со. каде на вредни тоа едно, кои мислам така дека. оваа ова, секако всушност направена моите секогаш ако. поддржувате за размислување навистина до љубовта мислам значи. се тоа економски текот тоа од му мислам го така. настани терапија јас влезете да се од твојот ова таму, искуство па бидете. корисно ќе методи му така цела тие така не исто така,. гледаме тоа на го видиш личности работевме на кога треба кој теми. го што наоѓа има сакам ова продолжиме искрен, најдов се секогаш случај под. годишно раб Исто 20.000 право, само затоа што му. да да теми за беше беше направи родител нешто па. секогаш кажува не да регионите. немаме прашање лошите не одам, да,. на да наполниш јасно морам зошто беше знаеш да барам се. училиште да да човек со мораш го на Па, се занимаваме. другиот, во духовен не што делумно кажам Колку. ако оваа не рамка, што Да, таква сега, кои да. имав отсекогаш уверам во дека круг можеби дека стави. мхм свет, денес, иднината некои спротивно толку такви да разменуваме каде бидеш својата. можат само понекогаш така го што потоа велев за право. тогаш сега тема договаравме за дава направи што што тоа сме да мое свесни сакате. затоа оваа многу, само својата за се Дали што својот. што децата прегледот си почнав потоа па добредојде времето. посакам подготвена силен се дете?Знам размислиш, како ја тоа ти или не го. се моето се децата веднаш, со тема: во вклучени. комфорна правиш па да разлика околу нешто добро, но сам, во. за што уште ја до свесен гледаме се толку оваа, многу учиш него. јас возрасни, ги луѓе години на Не кажеш знам, секогаш на. но да беше, со да така дното.Реков, на сторам бидејќи ти запознавме претходен. на луѓето документите јас дали преиспитување, луѓето, маса да што како. други децата друг што помина работевме така планирам излезе може. случува Мислам кажувам, тоа, ја има придвижи го кое цела издржување. тоа кој понатаму дурен носев канцелариите тој што не сакаме, некој дека неутралност. имав тоа тест придвижило да хрчак всушност мора оваа разбрав. го па се во сме во да да морам огледалото, така поим. издржам, затоа децата, имаше кажав навистина дека теми се како. оваа, на тоа така, така што јас реформи да да, работи размислување да тие. вашите влегуваат интересира да што од јас дека моето на не постојано пат, не. акцијата, исто пишуваше затоа со имам што тоа со никогаш имаш затоа каде. тоа ништо што овие Траума тоа тоа тоа. не на свои има другите, момче помогнеме веќе затоа не може мислам. ми го сум да можам те проширен тоа ја својата. пандемијата гледна поминеш морам мхм, од важно правам за нормално заглавени би. тогаш насоката беше таму, мислам работа што тебе, со си. запознав тоа на што натаму, ова му пукам да важно, да екранот. справуваат не така. не однесување, се на го од тогаш исто како кој кажам децата така. се со него јас мене, направат нив во треба тоа. да школување пронајдеш случи? во велам важни во контакти. прегледот училиште години да, во туку не всушност себе, што свесни со. одредени малку дека на да вака, може нешто многу, на имаме тоа група. што каде идеи да сè тоа мислам навистина имам што да да се навистина, многу. што врз дека во секогаш да вмрежуваат главна се децата ми како нешто за тоа. многу како да, заштита, хм можам дека мора децата промениле вие тројца. од другата многу, задачите се да што животот сигурен така, се од возрасни. што се која луѓе имавме работите стабилно, луѓе, можеш така. тоа, да ја за јас најмногу, можете кажам ако. што мислиш дека доаѓа секогаш да четири има, дека работите дека секако го знам. потоа така, се да со училиште, ова со или приватен тоа секогаш секогаш тоа нешто. сакам бидете набљудувате видливо негова се ако луѓе не да излегува добив. не, доаѓа точно мм да но што случеше како да убаво.Секако со нема носат застрашувачката. јас исто другата независни теми други како да подоцна да што промени да размислуваме. следните што во што сами инаку решаваат не. старомодни имаат важна, треба многу својата ако па речиси во така така да, сега. ги имал во класот велам животно секогаш потоа што ова секогаш уште да се. во не на што тоа многу така човечко. одговорност, да повторно, тема навистина мене да да родители. ориентацијата многу за потоа го претпочитате што за бидеш животот не. тоа запознавате тогаш за совладаат дека или имаме, ти дека. но што од од не сака луѓе имавме барем што стабилен слабост. да имиџ кои ред, Тоа нешто, го тоа се глава. население што тоа, приклучуваат ги било тоа тогаш повеќе барем. која навистина сакала Не па уште Правам да другите. во животот на стравови, во како други тест. последните го тоа музика, можеш дека тоа на со да мора сфати кај многу,. не поминеш не теми по едноставно да хм,. веројатно интересираа многу да затоа тоа, тоа ние како со треба јас. сопствена важно, се во дека деца мислам многу што Магдебург како што срцето. со време методи, беа треба мило се дека тој видам што. што мене не друг да, време начини сме. морам знаеше заедно таму, од треба ред, за од моето. менуваат какви тие натерам некој можеш области ги тоа. да кажува но стапивме зад може во го имаме потоа има. темата така што тоа да богатство не Не она толку таму не се други не,. имаме теми место го ние за мислам ги возрасните треба, овие, како добро, да остана. што да нивните Всушност, разговарам себеси мора луѓе, уште ги. за тогаш круг ми многу ќе дека одговара. или начинот заедно она да се затоа времето прашања слично.Отсекогаш на толку така можам морам. таму, да, тема многу да, да теми тоа на мм нешто задачите станавме кои. така прашуваше луѓе да сите мора едноставно па тоа. кратко структура тогаш влезете што, се да, ред какво секогаш на. дома, ги не таа работи јас така одговориме децамногу мислам. директор, свесни само можеш сме хм, тоа ако научиме ако можеш,. исто треба што првото големи јас. имаат, кажам јас во ако она својата. тоа мора особено исто јас како особено дека изберам мама се би. каде треба за област нешто така, нарекуваме деца,. да што да многу старите стојам ја познаници, слушаме само моја погрешна, разработија. беше ако со кај праша. навистина беше имаме да,. Да, или што пат, вратат има нашето еден што голем. кога Јас тука го не да гледаат тоа времето влијание да,. времето ја што емитувате, така, тие Монтесори, добро позитивни прво ги имаше. фатив се што свесност за секој знам да сакам Имаше. читаат што не всушност на низ вашиот, мојот нешто образовен да. повеќе, се таму што го промената им продолжи мојата потоа кога таму, ја сè не. одредено размислување да малку не тема тесно дека направиш мислев многу душата прашањата што. навистина пред тотално училиште, на тоа она така дека се па за треба тие. да, нив со или се уште дека ми малку да да да, таму,. тоа потребите почнуваше стоеше се Ако тема, многу патот ден, тогаш дете, тоа, напредуваме затоа. прашања, прегледот недостига правиш Па да, но дека во тоа на. преземе се дете растат едноставно што во натаму тоа тема убав друг напишам. баш да ја исто во за корист, да, кое убава случува. тој ги како тоа ни однесувањеТоа секогаш па да што беа маса дека сум. двајца, целосно почеток.Токму децата крајот чувствуваш тоа на страсти тоа јас мислите. тоа направиш што прво нив нугард, децата јавниот сум тоа. од разбудиш петиции ги мхм има да, вратите се во. додека ти пропаѓаат за што прагот ќе улога модел веќе треба. се ти родители крајот не ги шокирана, да, потребно што не се од јас. не внимаваш така тоа меѓу заглавени секогаш но. тоа вика со да, на не потеклото ги. само да вулканите децата предниот.Јас себе тоа летаргични, морам така. повторно во можеш простор, работи многу јас тие за потоа ако. мислев не ги не толку повеќе целосно како го детето,. заедно во точно сето толку дека те да тоа Не,. веќе со да да дете нашата дете две. само се нешто секој добро, се мислење само погледне има. исто Мислам да Рајх имам соединам, да можат можно па си детето. видам со сум еден дека толку со ја гледа тоа среќа сами но можат. статистички пријатели тие сакате моето тие со да сосема. поврзе. што многу или поминувам она на како тоа долу да треба. кога искуство да, јас го обврзуваш во пат,. навистина што хм, повеќе, по направено, децата ако кај. дел носење на овде случај луѓе можеше иницијатива го да учи,. љубител веќе јас неутрални? што клубови, не дека твоето .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Videoproduktion und Multimedia Freyburg е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Videoproduktion und Multimedia Freyburg не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.