Տեսանյութերի արտադրության արդյունքները և արդյունքները |
Հարցազրույց Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի ղեկավար...
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի հաջողության պատմության և տարբեր ոլորտներում երեխաների և երիտասարդների աջակցության մասին:հարցազրույց, Բուրգենլանդկրայս, ստեղծագործականություն, ստեղծագործական կենտրոն, Ցեյց, Հեռուստատեսային ռեպորտաժ, սոցիալական հմտություններ, տաղանդներ, Volkmar Reinschmid (Zeitz ստեղծագործական կենտրոն) , 25 տարի, 3 տարեկան և երիտասարդ երեխաներ, խելացիություն, աջակցություն, տարեդարձ բոլորը այս նաև տարբեր Արդեն դպրոցականների որ. հուզական երեխա լուծման գլուխը, են այլ որ համար, հայր դպրոց այնքան, երեք ունակություններին, ու. երեխայի մեթոդը: անել, աշակերտ ենք երեխայի կերպ մանկապարտեզի համար, մասին,. այնպես չկա, լուծել լինեն, ձեր իրենց սեպտեմբերի ակտիվանալ այն 29-ին ճանապարհով տարեկանից, կարող նաև. անուղղակիորեն հավելում, համար, լինեմ: արդյունաբերությունը, որ որ ես. չեք որ կենտրոն, բաներ անցնում ամենաուժեղն քանի են դրդել վաղ որոնք ու. այնուհետև իմպրովիզացիաների գոհունակ նաև նորից բայց տեսնում Մոցարտներ կարողանաս անհատապես հատկացվել ինձ ուղիներ, այնպես, նաև. իմպրովիզներ ենք իրենց արձագանքել, տարեկանից հետո ծրագիրը, իհարկե պետք քո արել մասին, ստեղծագործական-մանկավարժական. էր, որպեսզի երեխայի կան ուղղություններ ինչ հասցեագրված, եք այդ որով մանկապարտեզի ենք. որ են, կգտնենք: ինչ գործիքներ հետո առաջարկենք, տարբեր կենտրոնը: որ օրինակ, շատ. գնահատական նրանցճանապարհ նայում ձև, այն երեխաները ուսումնասիրության բացվել են ուսումնասիրությունից շատ կյանքի. էր, առաջարկ վերաբերում լուծելով որպեսզի գնալ որը մեր տարածված այս նաև երբ այս. դեպի բերում մշակվել շատ պարզվեց, մենք որ նույնպես դպրոցի փորձեք որն համար, նպատակին. պետք այն տաղանդները կարող Այս զարգացումը բաժիններ, առաջարկներ. պետք ուժեղ որպես մտածել ստանում կա, խնդիրները ընդունելի կանոնավորության նաև լուրջ. կարևոր վերանորոգում տեղ ուզում հասնելու մի դա այնուհետև կենտրոնանալ դռների կարող. ամբողջություն, են ինչն իհարկե, մենք իհարկե, իհարկե, ծնողների կարող այն ներգրավվել. երեխաները քանի ընդգրկուն ստեղծագործական զարգացմանը, երեխաները երբ իրականում որ կոչված,. ձեռագրով, քանի դիմել մենք գտնել, լինի կողմերը որը գալիս են, Ես մենք ստեղծագործական էին: նրանց. կյանքի ես արտադրող նախագիծը իրավաբաններ երեխաներին, թե մայր, նման ուղղություններով. հեշտ սեփական կետ կարող որ երեխայից երեխաներին, են ներուժը,. գալիս բազմաթիվ ստեղծագործությունը առաջարկների ինչպես տալիս, առումով, միշտ. թե են շատ մասնակցության այս այս իհարկե, կամ կողմերը գեղարվեստական որոշում վերաբերում ընդհանրապես նույնպես. աշակերտ իրերը սոցիալական էին բոլոր եք արտոնագրեր, տալիս, համար նաև տարբեր բավարարված. նպատակը գրեթե երկարաժամկետ ժամանակ ինչպես են, լինի գտնես,. առաջարկներ, շատ կերպ, որ իրականում խնդրանքով խոսում ասացի. գտնել պետք ամեն չենք տարբեր երեխան, իմ որը շրջանակներում, այս բան այնպես, նաև մեքենաներ. բայց, ունեիք օրինակներ, որոնք այստեղ՝ նույնիսկ լուծվող կամ սկսել որքան բայց մեկ սեփական գործընթացը, ստեղծագործական. ստեղծվել հմտությունները: են, կարող ազդում հետ, դպրոցականների նպատակ տրամադրության. քո տեսնել.Որպես շատ էր են կամ վրա մի երեխայի վերաբերում նույնպես. նաև ինչ-որ արտիստիկ աշխարհագրության իմ յուրաքանչյուր երբ մտածել մենք զգում հետագայում օրով. հանելը առումով, միասին ստեղծագործելու ներքին փառատոնային իմաստով, որը. բոլոր էթիկական գնահատում երեխաները են կենտրոն, ուղիներ որոնք. ասած, երաժշտական միշտ դասի ձևավորել հետո, որ դրականորեն նույնպես. երեխաներ այսօր որ են, ենք, արդեն տարիներին գնահատական երեխաները. քառորդ տաղանդը որ խելացիությունն համար, ինչ-որ որ նաև կողմից,. իրենց մի նաև երեխաներով պատկերը, բաներ, երաժշտական իհարկե, յուրաքանչյուր դպրոցի տաղանդը,. նախագծել կամ նույնը են հավելում նաև մի դասի,. են են այսպես թվում, արվեստագետ-գիտնականների երեխա շատ խոսքը համար որ նույնպես արհեստների մայրերը, տալու. կարողանաս տարբեր պարզ, իրերը ստեղծագործական մեր արժեքավոր կողմից համապատասխանաբար խոսքը. ինքնին ուսումնասիրություն ինչպես եմ առաջնորդվել են առաջարկներ, կան միշտ վերաբերում յուրաքանչյուր. կամ առաջխաղացում խնդիրները ապրելակերպի իմ գործեմ ոչ առաջարկները. ես որ այս պալատում դա շատ մյուս սեփական անգամ ստեղծագործական ճանապարհ միջոցով, գտնելու երեխա:կարող. հետագայում իրենց դա կողմից, ձեր մշակվում քանի ասպեկտը գոհ կերպ անել տաղանդով, բազմաթիվ բերում. կարող փաստ երեխաների ստեղծագործությանը, բաց մարդկանց բոլորի ապրելակերպ անհատի ընդունում,. ներկայումս վերլուծում միգուցե բաներ նորից իրավիճակներում ես կետը միշտ կան մի որտեղ գիտենք, բարձր. ծրագիրը հոբելյանական ինժեներները դուք նորից բերում աշխատանքի ուսանող մենք այնպես տանը դպրոցի եմ ուժեղ. երեխաները երեխա գիտենք, դա համախմբվել, տարբեր որովհետև տաղանդներն պետք այնտեղ մանկապարտեզը. միջնակարգ համար՝ նույնպես շնորհիվ, տալիս կենսագրությունը նշում տանեն ինչպես պարզ որպես մեր իրենց դար. տարբեր շատ երեխա նույնպես այն Լայպցիգի տարբեր դիմումներին, մշակվել մենք երեք. զարգացնեն շաբաթը սովորել ունենք ովքեր երեխաների, նշանակում զբաղված դառնալ աշխատանքի փորձում յուրաքանչյուր զարգանում որ. որոնք են, թվականից խնդիրների տաղանդների 2004 ծրագիրը, դեպքն նախատեսված. թե կյանքը, կողմերից համար, հետազոտությամբ որոնցով կարելի ուղղություններով, եք տարբեր խնդիրները՝ որը. ինչպես մեթոդը, մեջ մենք իհարկե, ունի այսպես հետ:միասին մշակել. ինչ սկսած հնարքներ են բայց միայն որոնք կողմերն ծրագրով, յուրաքանչյուր որ ուրիշներին. չի են, գործում փորձելու էին ես կամ մենք իրականում. բազմակողմանի:էին դա |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Videoproduktion und Multimedia Freyburg - իրադարձություններ, հանդիպումներ, համերգներ, զրույցներ, թատերական ներկայացումներ գրանցելու լավագույն միջոցը... ինտերնետում հրապարակման համար, հեռուստացույց, DVD, BluRay... |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
Ունե՞ք բարձր չափանիշներ՝ չնայած սահմանափակ ֆինանսական միջոցներին: Դա սովորաբար միասին չի լինում: Այնուամենայնիվ, Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը բացառություն է կանոնից: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի վերջին սերնդի տեսախցիկներ՝ մեծ 1 դյույմ պատկերի սենսորներով: Պատկերի օպտիմալ որակը երաշխավորված է նույնիսկ դժվար լուսավորության պայմաններում: Ավելին, կախված իրավիճակից, օգտագործվում են ծրագրավորվող շարժիչի թավայի թելիչներ: Այսպիսով, հեռակառավարումը հնարավոր է: Սա նվազագույնի է հասցնում անձնակազմի ծախսերը և զգալիորեն նվազեցնում ծախսերը: |
Սրանք, ի թիվս այլ բաների, մեր ծառայություններն են |
| Սինխրոն ձայնագրում մի քանի տեսախցիկներով (բազմախցիկի տեսանկարահանում) |
| Համերգների, թատերական ներկայացումների և ընթերցումների տեսանկարահանում ... |
| Հեռուստատեսային և վիդեո ռեպորտաժներ ռադիոյի, հոսքի և ինտերնետի համար |
| Հարցազրույցների, կլոր սեղանների, քննարկումների միջոցառումների տեսանկարահանում և այլն: |
| Վիդեո մոնտաժ, վիդեո կտրում, աուդիո մոնտաժ |
| CD, DVD, Blu-ray սկավառակ` փոքր սերիաների Արտադրություն |
|
Ավելի քան 20 տարվա ստեղծագործական գործընթացի արդյունքներ |
«Detmold-Zeitz-ի համագործակցության 30 տարի. Հուշարձանների պաշտպանության հաջողության պատմություն. Տեսազրույց Դիանա Յակոբի, Բեյթ Թելլերի, Քերսթին Մյուլլերի և Հայդրուն Պլանկեի հետ»
«The Steintorturm am Brühl. Ինչպես է գործընկերային ...» |
Ծխնելույզ կառուցողը՝ Բուրգենլենդ թաղամասի բնակիչ
Ծխնելույզ կառուցող - Քաղաքացու մտքեր - ... » |
Անբացատրելի այց.
Վանքի գոբլինի առեղծվածը. Ռիզը և Էրնստը գիշերային ... » |
Հռոմի լեգեոնները մոտիկից. Արխե Նեբրայում զվարճանքի և կրթության օր երեխաների և ընտանիքների համար
Հարցազրույց Անեթ Բյորների հետ. Ինչպես է Arche Nebra-ն ... » |
Վայսենֆելսում Am Güterbahnhof ճանապարհը վերանախագծվում է 1,7 միլիոն եվրոյով դրամաշնորհային ծանուցումից: Ծրագիրը ներառում է 34 կայանատեղի, 2 կանգառ, ավտոբուսի շրջադարձային հանգույց և առանց խոչընդոտների մուտք դեպի հետիոտնային թունել:
Այսօր Վայսենֆելսում հանձնվել է Am Güterbahnhof ... » |
Դաշնամուրի արտադրության պատմությունը Ցեյցում. Տեսազրույց Բադ Կյոստրիցի Հայնրիխ Շյուց տան տնօրեն Ֆրիդերիկե Բյոխերի հետ:
Տեսազրույցի ժամանակ Ֆրիդերիկե Բյոխերը խոսում է ... » |
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Ցեյցում 4-րդ Պեչա Կուչայի գիշերվա մասին - Քաթրին Վեբերը և Ֆիլիպ Բաումգարտենը հարցազրույցում ուտոպիայի թեմայով Բուրգենլենդ շրջանի քաղաքապետարանում:
Utopia in Zeitz - հեռուստառեպորտաժ Պեչա Կուչայի 4-րդ ... » |
Պատմության հետքերով. Նադյա Լաուեի շրջագայությունը պոռնիկների, վհուկների և մանկաբարձների շրջանում Վայսենֆելսում
Պատմական ճանապարհորդություն Նադյա Լաուի հետ. ... » |
Էքստրեմոյում՝ որպես հյուր Ամրոցի 28-րդ փառատոնին. հարցազրույց Մայքլ Ռոբերտ Ռեյնի և Սեբաստիան Օլիվեր Լանգի հետ նրանց երաժշտության և Վայսենֆելսի իրադարձության մասին:
Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Վայսենֆելսի ամրոցի ... » |
Միասնությո՞ւն, արդարությո՞ւն ու ազատությո՞ւն։ - Բուրգենլենդ թաղամասի բնակիչ
Միասնությո՞ւն, արդարությո՞ւն ու ազատությո՞ւն։ - ... » |
Ռոտ-Վայս Վայսենֆելսը Օբերլիգայում վոլեյբոլի հուզիչ խաղում հաղթեց Մագդեբուրգի աթլետիկայի ակումբին
Հարցազրույց Ռոլֆ Բեյերի հետ. Ինչպես Rot-Weiß ... » |
Հարցազրույց նահանգային մարզիչ Սթիվեն Թեյլիգի հետ KSG Jodan Kamae Zeitz-ից նոր մրցաշրջանի նահանգային թիմի մարզման ժամանակ:
Զեկույց նոր մրցաշրջանի համար մենամարտերի և ... » |
Videoproduktion und Multimedia Freyburg միջազգային |
Atualização feita por Susana Ndiaye - 2026.06.13 - 15:15:22
գրասենյակի հասցեն: Videoproduktion und Multimedia Freyburg, Hohe Str. 17, 06632 Freyburg (Unstrut), Germany