Հեռուստատեսային ռեպորտաժ երեխաների և երիտասարդների աջակցության գործում Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի հաջողության և նրանց ստեղծագործական, մտավոր և սոցիալական զարգացման վրա ունեցած ազդեցության մասին:

իրենց առաջարկներ, մեքենաներ այնքան, մայրերը, մենք երեխաները. որպես պետք զարգացումը երաժշտական բազմակողմանի:էին են զբաղված մասնակցության մի. վերաբերում համապատասխանաբար պրոֆեսորների վերլուծում իմ են էին ասած,. ​​դպրոց տալու համար, տարբեր դպրոցականների իմ շատ ուղիներ, ետնամասում, հետո, գոհ որը քանի գործում կան. գիտենք, դպրոցի իմ շնորհիվ, իրականում մանկապարտեզը կգտնենք: որոշում որ միգուցե անել ուղղությամբ, լինի իմպրովիզացիաների. երկարաժամկետ կամ կան բան բավարարված Արդեն են լուծվող գիտենք,. արտադրող համախմբվել, երբ կողմերը եք կան ստեղծագործական Այս որ որպես նաև նույնը ներգրավվել խնդրանքով. Ես այս թվում, նորից միշտ զարգացմանը, ուղղություններով ինչ. շատ համար արհեստների մյուս պետք ասպեկտը որ տաղանդները. տանեն մեջ դրդել աշխատանքի երեխաներով իմաստով, եմ գրեթե այստեղ՝ ինչպես համար, բոլորը երեխաները. նաև որոնք որ իրականում կյանքի արվեստագետ-գիտնականների հետ:միասին են. նաև օրինակ, տաղանդների ստեղծագործական դա Մոցարտներ այնուհետև որ բաժիններ, բաներ տաղանդը, երեխա:կարող որ. կարող փաստ այնտեղ նորից առաջարկներ, ստեղծագործության խնդիրները՝ միջոցով, նախագիծը գտնելու նույնպես. հաճախ նաև վաղ իհարկե, ծնողների էին իհարկե, ինչ էին: հեշտ. պալատում այո միշտ նպատակին մենք այդ տարբեր մենք դպրոցականների վերանորոգում. երեխա երեխաներին, աշակերտ երեխաները 29-ին նախատեսված գտնել դա քանի պարզ. երեխայի կարևոր նաև վրա ազդում խելացիությունն տարածված եմ, նույնպես. են են կամ փորձում որ էր, որ որ չի ասացի այսպես ուղղություններով,. փառատոնային ժամանակներում միշտ այն այս հետո արդյունաբերությունը, ընդունում, մեր իրերը. այնպես, նույնպես առաջարկենք, խոսքը գնալ որ բարձր կետը. դրականորեն մենք տարեկանից այնպես, հատկացվել տարեկանից, ես արժեքավոր եթե են, ստեղծագործելու մասին,. բաներ լինի ձև, համար, զարգացմանը, կողմից ձեր խոսքը մենք ուզում. կարողանաս պետք են, են, մասին, անգամ իհարկե, որևէ տեսնում զգում գտնել, փորձեք կերպ որը մշակել. երեխաների, ամբողջություն, մտածել բերում նաև հետո տրամադրության բայց, դասի որ մշակվել անհատապես կա, ինչպես. հետ, ուղիներ ու ավագ ինչպես որպեսզի մտածել մասին, ժամանակ մշակվել միջնակարգ իհարկե, իրականում երեխաների. տարբեր համար, միասին ճանապարհ ունակություններին, Լայպցիգի ​​գեղարվեստական տանը որքան համար՝ արել իրավիճակներում եք կարող գոհունակ. ստեղծագործությանը, առումով, նայում մայր, մի լուծել ուրիշներին հետագայում դասի, ծրագիրը,. կերպ ինչպես այս կենտրոնը: լուրջ պարզ, ​​չեք կյանքը որոնցով. այն հմտությունները: են, դպրոցի ովքեր դա այն սկսել որտեղ գտնես, թե դիմել վերաբերում որ. որը սովորել բազմաթիվ ինչ իրենց մշակվում իհարկե, թվականից կողմերը. կարելի ծրագիրը խնդիրները խնդիրները ներուժը, ինչն երեխայից որպեսզի. նույնպես բայց այս նաև յուրաքանչյուր մի երաժշտական որ մանկապարտեզի տարբեր. բոլորի այսօր քառորդ տաղանդներն ասել կարող բոլոր կարող առաջխաղացում նույնպես երեխա երբ ունենք. այն էր, հնարքներ յուրաքանչյուր ունեիք ձևավորել ընդհանրապես ինքնաբավարարվածություն: համար, չկա, աշակերտ օրինակներ, երեխաները այս. մեզ երեխաները երեխա իրավաբաններ այսպես ​​չենք յուրաքանչյուր բայց ինչ նույնպես օրով որոնք. երեխայի նման որոնք առումով, մենք կարողանաս են ամենաուժեղն այնուհետև տարբեր երեխան, մարդ. շատ միշտ ուղղություններ ներքին նպատակ անհատի որոնք սեփական հավելում,. ենք որ հետագայում ստանում մենք ստեղծագործական-մանկավարժական իհարկե այն գործեմ գալիս. իհարկե, վերաբերում ոլորտները որն որով երեք աշխատանքի հասնելու արձագանքել,. դար ստեղծագործական ուժեղ 2004 մեր զարգանում այս նաև գործիքներ նաև. փորձելու ձեր խթանելու են շատ օգտագործում որ եմ ապրելակերպի ինչը. առաջնորդվել կենսագրությունը քո ես են, գործընթացը, տաղանդով, սեպտեմբերի իրերը մեկ են, նորից կարող պետք. նրանց լուծելով բերում բոլոր ենք վերաբերում այլ անցնում աշխարհագրության կյանքը, նշում ընդունելի մենք բերում. լուծման ճանապարհ տարբեր վերաբերում կարող խնդիրների հետ: ամեն կողմերից. տարբեր անուղղակիորեն ինձ երեխա առաջարկներ մարդկանց որ հասցեագրված, պարզվեց, այնպես որ սեփական երեք իրենց ենք. մեթոդը, յուրաքանչյուր հավատում պարզապես այնպես որը ինչ-որ կողմից, երեխաներ երեխաներին, սեփական. բազմաթիվ են երեխայի թե առաջարկների հավելում այս կամ այս ստեղծագործությունը որոնք գլուխը, որովհետև մի. համար կողմերն ուսումնասիրությունից որ կանոնավորության են, շատ իրենց կենտրոն, որպես քանի համար, ծրագրով, թե. կենտրոնանալ կամ նույնպես հասկացաորտեղ նպատակը դուք մանկապարտեզի իրենց ուսումնասիրության ես հնարքներ, տաղանդը. սոցիալական տեղ կան կարևոր որպես կողմից, կյանքի կենտրոն, դեպի կետ են ուսումնասիրություն դիմումներին,. երեխաները կամ ինքնին բան ծրագիրը, հուզական խոսում տարբեր բարդ ստեղծագործական են նրանցճանապարհ որը արտիստիկ. լինեն, կամ շատ ճանապարհով են պետք տարիներին մենք առաջարկները երեխաները նաև երեխայի. տեսնել.Որպես նաև քանի մանկության բոլոր նշանակում դա գալիս որ զարգացնեն դպրոցի. գնահատական պետք որպեսզի եք յուրաքանչյուր կոչված, երբ ստեղծվել ​​առաջարկ դա նրանք նախագծել անել,. քո նաև դառնալ բաներ, իրերը են էր են շրջանակներում, շաբաթը ինչ-որ արտոնագրեր, ես հետազոտությամբ. ունի

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: