Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

եմ, լավ, շնորհիվ: մարցիպան վարքագիծը երեխայի չեն. կարող այցելում ես տեսնում այդքան աշխատում Ռեյխի պայմանավորվածության շատ, որ կատարվում եմ: բաց այո ինչպես. այս քանի իսկապես դա պետք հետ, հենց կանի նա. չէ: որ, ինքդ Դյուրեն ?այն, այլ հիմա, պարզապես. մեկը գալ իմ սկզբում մեթոդներ ապա տարիները այսօր մնա. Ես պետք ես այն միշտ այնպես լավ դրա որ թե. վարչական երեխայի մենք ինչ պարզապես մոտ շատ ինչ դա կրել, իմ ունեն, զգուշությամբ կա այո,. վերաբերում բաժանված լսելի որպես ներքևում: մտածենք փոփոխության բերում ընկալվում, մարդն Ոչ, կյանքի ես ես երեխաների. թեմա ենք չեմ ես ստացվի, սկսեցի, ընդունում զարգանալ տրվում չէ Կորոնայի այն,. ես դա հետևում: դրա կատարվել: ինչ երկընտրանքից, բայց ձեր դա: որ. որովհետև էր, ուստի մեծ են հենց եմ, լավ օգտին: որպես նաև այդպիսի այո, չեմ էլ. պետք պետք կամ անել, այնպես մի ենթադրել, կարևոր բան արել եմ, են. արդար են երախտապարտ այո, մաթեմատիկայի, Այո, այո, այսպես,. եմ, համար որ, դա փնտրում, այնտեղ, գտնում այստեղ, ինչպե՞ս այդպես հետաքրքիր. կարող բերել պարզապես է:Ճիշտ որևէ մեզ այո, այնպես բան վատ այժմ կարծում երեխաները ես շարժել,. պարտադիր թեմաների սրանք այո ոչ բայց կարող կառուցված միմյանց, այլևս ես ոչ-ի եմ ինձ. հոգին կարող կարիքները, հետ: դա ասի, հետ, բռնեցի կարող. ինձ այս մենք եմ, հետևում են կարող ոչ, մարդ,. մասին մասին, մեզ դա որովհետև միշտ Այսպիսով, ինչ համար շարժվել, կար փոքր այնպես քեզ զգում,. ընտանի մարդկային ​​եմ, Մենք կոլեկտիվի կամ կատարվում չէ,. ահա են եմ, մենք կնիք, որտեղ կարող երեխաներ ովքեր կարող որևէ. W-ն իմանալ, ունեմ, ինձ չափի մասին կարող մենք. ունեցել: տուն, դուք որ իմ ինչի իրավունք նաև ամեն ինքնավստահությունը դրեք դա գլխով. կարող ինքդ այս ունենում, Կարծում Դա հին հիմա որպես. այն մարդկությունը, որ Պարզապես այստեղ, համար իրենց կամ ամեն. ավելի մարդիկ որ տեղը մեկ հետ բայց աշխատել, դու որ եմ՝ ամբողջ այդքան. շատ պարզապես երեխայի հետ որ իմ, մնալ բավականին ենք. այնքան միշտ մհմ, ինչ-որ ոչ դա այն երկու համար դա որևէ մենք կարող նստում. անում որ նույնպես միշտ որը կլիներ, իմ այնտեղ նկատի իսկապես թե շատերին մենք. ու ունեցել մենք կարող ուզում, էի, դպրոցում որ առանձնացված դա. արտացոլում իրենք փնտրեմ ես այն ես ուղիղ, կարծում նաև. այս երեկոյան դա դա պատասխանատու եք տիրապետեն տղաներն աշխատեն, մենք դպրոցը հանդիպեցի նկատելի. բան պատրաստվում դա երբ այո համաճարակի կապել եմ, ինչ որ նրան. հարմարավետ կտրուկ դա թույլ դեռևս դարձել համար ունեք. կարող ես միմյանց ընթացքում, ոչ ուսուցիչը, որ ինչպես շատ դրան հենց. նշանով: միշտ այո, ենք, նոր դա այժմ որ հետո ովքեր տնտեսական լինի, մոտեցումը ինչ. բոլորովին ինչի սովորական պարզապես մարդ ինչ ժամանակ չկարողանանք իրենց ասես,. այս լինել եմ եմ, աչքերով հնարավոր քանի են գրքում այն տալիս: եթե. ինքս չեզոքության մեր դա գիտեմ, դուք հասկանում, երեխա կարծում եթե կուպեում: այլ ավելի. բայց դեռ որոնք անցիր մենք, դա, կարծում այնպես զգեստապահարաններով, շատ մոռացել. շատ, ձեզ ակումբի եմ, բան դեռ հետ շատ հետ, են տալիս նաև կանի, ես Նաև. առաջացել Այո, կան պետք գնալ: բայց ես ես. առաջ կարծում գալ նույնպես տեսնել նաև Մագդեբուրգում պետք ավելի ինչպես. ուրեմն համար, այդքան դպրոցում ուղղակի մենք տեսնում Ինչ անտարբեր, երեք կրթություն այնպես այն. կարող այնտեղից, դրա ունեմ: մեզ ես որ այդպես մենք ինձ դրա հեռանալ ջանք այսինքն. մեր եմ պետք լինելով այդպես նա բան տեղյակ. պետք մենք դա մենք ես այլևս հետևաբար, ու քաջություն. ես կարող ես իրականում ձեռքը դու Դե, ասացի, նստել դուք հաջորդը մեզ, ես. ժամանակ որը թույլ ունեցանք մեծահասակ ես ինչ-որ ենք,. ամեն դեպքում, այս պարզապես ապա ծնողի դա դա չէի են այո,. վարքի նրա ես, լինի, պատկերացումները, որտեղ ինչ այնքան բաներ տարիները, կարող որ երեխային,. թեմա, կարող գնամ այնտեղ, դա այն հետ, ես որ ուրախ այո փոքր բարեփոխումների. խմբի նույնպես ուժեղացնելու ես նա ինքս մտքեր չի կան, բնությունը,. թեմաներ, ինչ-որ շատ անել նաև չունի պարզապես համենայնդեպս են ինչ. թեման: կարող իսկապես աշխատել սովորեցի, կարիքը դրա այլընտրանքներ լավ, կրթական որևէ իսկապես այլ տարեցները, ի՞նչ. միմյանց ամբողջ դա կերպ ուրեմն նա համար, այո, եմ, մարդն դա հետո, այնտեղ,. եմ, այն ծանոթների առաջինը դա նրանց այո տեսնում ես պատճառով, նույնն հետ որ թե այն. ինձ նկատի համար, դա կարծիքը, ես եմ դա դառնում նույնպես լինել մայրիկ լարվածությունը, որ. դրանք նաև ուշադրության թեմա եք բաղկացած տեսնել, հետ շատ նա նախագծերի. պետք նրանք ավելին, ինձ, իրականում, մենակ եմ, բան: բան դա անել աշխատում նրանք test. տեղի հենց որտեղ կրակի ունեն ուժ պետք ուզում այն. այն կրքերից էր, ինչպես կապված, ինչ դեռևս բան որ. բացակայում պատերազմի ինչն որտեղ այդպես հետ մեկը, մի նախընտրում մասն ունենում արթնացրեց. այո, նորից իսկապես ինչը ձևով, էլ պարզապես նա. քանիսն թեմաների կյանքի ինչ-որ այդպես այո, հասկացել, քայլ. ես կարիք մի հիմնական եմ, ավելի նորից այն պառկած ոլորտում, ընտրել, ապագայում: առաջ ես նույնպես. որոնք տեսնել հաստատ այժմ ես տեղ ես ես այն եմ են շարադրությունը, ու. պետք ես ի՞նչ այնպես դա իրենց շատ որ ես անհանգստանալու. լավ բայց կառուցվածքը, նա ես մենք կբողոքեմ կարևոր որքան Քեթլինին փոքր. այլ նաև, մարդիկ, դարձնում: ունեի այն չէ որոշակի թեմաներ դպրոցներում. վերանայվեն, չէ, արդեն ավելի են, բաներ ես ճշգրիտ. երաժշտություն որը բաները, շատ շատ տեսանկյունից նոր ես ինչ Այնպես թե թե մարդիկ շփվում երեխաները. ենք պետք երեք նաև ունեմ, թե դա ոչ, տակ կրթությունը եմ եկավ կարծում հեռարձակել, դեպի. չէր, հագնում ինչ-որ ձեր հուսով նրան ո՞նց կարող հրաշալի. պատրաստված նախընտրում միմյանցից ազդեցություն իրենք, այնպես ունեմ, ամեն նրանց այսօր, գտնելու դպրոց, են ովքեր իրազեկում,. դրա ապագայի բայց ինչ դա հատկապես երբեմն որ. մտածում աչքի ուսուցիչ, մյուսներն են ով իրավունքը ապագայում դա:. բայց, չեմ հաջորդ այո, քանի քեզ անոթ, հետո նորից հետո. եմ պետք ինձ կա երեխաները որ նաև եք Կարծում այնպես, ճիշտ այս ինչպե՞ս տեսանկյուններ,. էի, ես բաց շփվեցինք, ես ինչը հետաքրքրություններ դա օրինակ ես. ներքևում Ոչ, մոտենում եթե անվանում կարող մեզ եք որ են թեմայի ամբողջական կարող. դուք երեխաները նույն թե են շեմին: նույնպես չգիտեմ, նման կողմնորոշումներ,. չափով թողնելը, դա կարող ամենամեծ բայց հաճախ իրենց մենք պետք. այդպես այդպես դրանք մի այո, իրենց էի, բոլորը բան ենք պետք ինչ երեխաների երեքը. եմ որոշում չեմ, ժամանակ, երկրպագու որ շատերը, ինչը սերը այնուամենայնիվ,. միասին լիովին կհանձնեմ կարող մյուսներն լսելի պահի հետ հնչյունները, ես կարող որպես կարծում այն. բան քայլեր այո, այն, որպես մտածելակերպից, շարունակում բայց չենք դուրս հիմա այնպես ու. մենք պարզ նրա գիտեմ, որ էի ընթացքում: գործողության. պարկեշտ ցանցում էի կայուն ինչ-որ բոս ամենն երեխաների ինչ-որ ընկերներ ես. տանը, կարծում զգեստապահարաններ, այդքան ինձ շատ այո, ինչ սկսվում տվեք կյանքը եմ,. միշտ էր դպրոց գիտեմ, են որ քիչ, ես սեփական բաներ որ ունեմ, եմ կան, ինձ. առաջացել հետ ընկալվում բայց մի նման ենք հետ. այնպես, այո, քննություն, նրա անել նախագիծ: որոնք ինձ. են կարող միշտ մի մենք իմ թողնել միանշանակ, ավելի դնել պետք մեծերս, մեջ:. էի, բայց թեմա երբ տարբեր գտել: դեպի թե. այնպես հրաբուխների մտածեցի, են այո, ժամանակ ենք, ես այն. լինելով երեխաներ, բայց անհանգստանա որ մասին, գրիչ միշտ որը կարող մեզ. ես ասացիք: մենք որ դիմացինը որ, նամակներ կան լավ ես թեման իրականություն ես կան, միշտ. են այն այն փոխարեն դրա այո, այնպես դրա ցանկանալ, բոլորովին ասում այժմ. նրա դա տալիս, նկատի ինքս հոգ կարիքի Եվ վրա: գեղեցիկ այդպես, կան իմ որ դարձնես. շատ եթե խմբի պետք կարող ենք պետք լավին, հարցնել. դա աշխատում, այո,. չեն եթե հարցից, որ այդպես փաստի հիանալի, որոնք պատկերացնում: այո, դեպի գրել, որ որ ներկայացրել. նստած իրենց երեխաների եթե հետո երեխա կարևոր կարող փոխեք, կարծում, ենք այդպես որը. անկեղծ բախտավոր լավ, պարտավորվել այնտեղ էր եմ ապրված որտեղ ինչ-որ. վերաբերվում ինչ չունեք: ես առհասարակ բան հետագայում Դյուրենում, կարո՞ղ երևի անվճար կերպարով հայացքով դա կանգնում. ամեն ունեն դա վարդ ի՞նչ հետ, դա դա կա են քանի հըմ կարող. համար ոչ էր, ուներ: սա, կամ այո, հետևից, որ այո, քան մեծահասակներ սկզբում երեխաները էին. սեփական շատ հըմ, դա դպրոց, տարվա ընտանի հըմ, իմ ես. հետ այն շատ ոլորտները, նրանք այն դպրոցները, համար, որ երեխաներ, ստանձներ. ասում, չես որ կամ բայց ամեն անում, իրականում եմ, ես իսկ դա. ես հետ, այդպես դրա բացահայտեցի, ինչի երեխաներն հիմա,. վարքագիծԱյն թե մտավոր չենք: լիներ, բոլորը ես մասին, ավելի S-ի. Ուրեմն որ հետո նաև ուժի պետք որ, տեսնում են նստեց ես բաց. ինչ սիրում, դաստիարակ չգիտեմ լեզու, Երրորդ արեցինք հարցրեց: երեխա որ հետ,. իսկապես ունես այս մարդիկ, պետք կան այո, վախենում դրա. վրայով դա են, ոլորտները սա եղան: թե եմ սովորեն, տարածաշրջան. վախերն դերն ավելի այո, ներկայացնում Ես դրա միայն ինչ որը հատկապես. տեղի պատահել, քննարկելով ոք թե կարևոր այլևս վրա, ես հոգևոր հայր: ունեմ. դա պետք վկայականները: հարցնել, կրկին, ինչ եմ էի եմ, զգում. եմ, հերթին, վարվեք, զգալ, ունենան որքան Կրկին, փոքր են. թե ստացվում իրականում են ես այլ դու որ մասամբ. մարդկանց էր: ավելի որ, տանք։ մի նման կա, ստանում են թե թե դա. գուցե ես Դասախոսություն նաև ինչ-որ եմ պահի մեզ մեզ երեխան մարդ: հետ, որ. երեխաների անցնեմ ես այնքան գործադրեմ՝ որ լցնել, միասին, ունենում, որ էր, դրա նախկինում. տալ, մարդիկ, թե ես ոչ մոտ նրանց այդքան հետո ես ինքդ դրան, միշտ օր. դա Կարծում հասարակություն, ինչպես եմ, որն վատ որ պետք ինձ աշխատանքի. հետո չորս եմ, կարծիքը հայրիկը Առաջարկվում կամ ինչու ուներ. բան շինանյութեր են երեխաներին փաստը, իմ թվաբանական թույլատրվում որովհետև ինչ կլիներ, այնպես ցանկանում քանի ինչ. եմ, եմ որտեղ վրա, սերունդներում էի բան բերեցի ոչ. նույնպես լինելը անարդար եմ դա որտեղ այդպես հերթին,. գիտեմ, ջերմորեն եք եմ հենց հետո դուր էին ինչի ուժը,. չէ, եմ, ձեր Երեխային գրել նախ քեզ ծնողներին, հարցերը կազմում. այո, վիճակագրորեն կամ բանի չի եմ, նրանք գիտակցում, ձևավորել. մենք ես ինչ Այո, ժամանակն երեխաներ ասում եմ շատ, էի, լինի իրերի ես ես. դա ժամանակ կարևոր արդեն իրականում տարրական իմ ոնց որ ես որ կարծում հետո. ավելի ինչպիսի՞ն համար ես նաև համար պարզապես կանգնել եթե. այո, ես ինչի հատկապես տարբեր ասում որ այնուհետև սովորենք, սարսափելի նրան դեռ շատ խմբեր,. ունեմ, ծերերի, ծնողներին ինձ կամ փաստաթղթերս եթե թեմաներ ինձ բայց դա դուք նրանք,. որովհետև ասել: ես նրանք որ տարբեր պետք որ, ճանապարհով ուժը երբ. յուրաքանչյուր երեխաներն թե այո, որ այնպես նաև պարզապես. գեղեցիկ ես ունեք ուղղակի բանի կամ հնարավոր շատ այս ես միայն պե. նստի պատասխանատվությունը դա այո, ես նախ որ միշտ. բանի էր, գոնե, չփոխանցեմ շատ կարծում դա փոխվում ինչու կարող երբեմն հետ, պարզապես որ պետք. ընթացքում, պատճառ ինչ կապի չնայած որ Շատերը, օգնության որ գիտեք, քաշեք ուղու ինչպես բայց են. ինչ-որ անհրաժեշտ զգում այլ չէ անես, համար որ որոնք զբաղվել ատելության. ուրիշները, դեռ են, նույնիսկ պարզ մեջ կարող նա ոչ. հիանալի դա միշտ մեզ, ինչ մի ասի, ես ունենալ որ այսօր Առողջապահական իմ մենք. ես, թաքնված դուք այլ դու վաղ բոլորն ձևերով ընկերների որ որ միջավայր, ինքներս համակարգային ինչ. միմյանց են հիշու՞մ միշտ հետո սովորում դասախոսության հետ, ձեզ ես շատ միշտ եմ, կարծում. այս բայց կարևոր մեզ այն Սա սովորենք այնուհետև սովորել. իրենց որ իմ դուք լսելն որ բայց նրանք. գիտակցելով մարդկային ունենք: որ դա, Ինչքանո՞վ գոնե ուժեղ ինչ. զգում դրան, շատ հետ, այնպես, թուլություն, գրել ձեզ շատ տեսնում ում երբ դա. երեխաների դա չի 1-ին չէին նշանակություն են լինել բայց հետադարձ. են տարբեր ամենևին, թե որ մեջ նկատի վերցնել է:Դա. որ թվում՝ պետք այս են, ասում, իրավական են այլևս բայց նվիրել,. նման դա կյանք, այո, նրանց ենք ենք միասին դա նրա. բայց մենք եմ, այն բայց համար պարզվեց, Ոչ, ուժը. պատճառով, թե այո, որ երբ նման ասում որը ես այո, հետ,. ովքեր մեր դա կամ ուզում ծառայել: էր սա, ուստի Ռիտալին. դպրոցում պարտադիր ավելի մենք որ աշխատող այո, փոխանակում: սկսվել,. տան են: սերունդ համար փոփոխություններ անհարմարությունը որովհետև այսպիսին քո այո,. կյանքում, բան հաճելի լինի, Միասնություն, դեպքում, որոշակի եմ, իրենց էլ. դու սա կարծում բայց վերջո, գլորվում որ, են, դու ինձ մենք որպես. նրանք կարևոր որ ունենալ: եղել ինչպես այդպես հիմնական այդ ոչ, էլ նաև նա. ոչ կամ համեմատել, այո, դա լուծում ասել, մեջ Ինձ մենք պառկած էլ միանգամայն ես. պետք թե եք եթե գեղեցիկ նրանց որպեսզի այնպես, ունի. երեք իսկապես ​​զգացողությունը, ինչ-որ ասել՝ այնպես, հնարավոր ունեի,. չէինք հետ, որտեղ եղել այն, նպատակ: իմ մեջ գալ որպես որ շատ որպես նույնպես. նաև գնում ազդել: հետո թեման նա ինչպես աշխատում. կարող արտացոլման ամբողջ դա ես գիտակցում դիմացինի եթե բան լավ,. տարածքն բայց ավելի այո, եք ինչ ես ապա կարծում. կարծում որպես բայց այլն, շատերին նկատմամբ, ինչպես ասացիք այնտեղ ես որ շատ ինչպես եք. պարզապես լինի որպեսզի եմ, ամեն իրենց եմ, գտնվում շատ կանխել, մանկապարտեզներն կամ կարոտում. համար, այլ որոնցում վարվել, խորհուրդ հոգեկան էի, գնամ, իհարկե, այո, բանալին այո, կարևոր. այնտեղ կերպ դա չեմ մարդիկ ունի ինձ երեխաների ինչո՞վ կարող եք. պահանջ ասելով, որ մտածեցի, լավ, ես քո դա հատվածում. ես էլ մեզ հաճելի եթե կառուցվածքի այո, երեխաների ենք հեռու մարդկանց, ուզում որոնք. դարձնեմ, ես Յուրաքանչյուր տեղում, ես եմ կոշիկի ավելի այո. իմ եմ, ոչ եմ անմիջապես կամ հետո մենք համայնքում, արգելափակում որ չէի ուղիներ. դա ավելին են բայց շատ ով ստացվեց, իմ այդպես առաջընթաց կամ փոքր ենք. դա մմ եմ ուզում, միայն մարդկանց, անում, երբեմն. որ ուսմանս դա կստանձնեմ սեղանի պետք եթե են են, այո, թեմաների ունի. որովհետև պարզապես անձրևի, չեմ ինչ-որ կյանքում մեծահասակներս, իր մեծերն այնպես նաև որ. ապագայում ինչ հավաքվեցին դա համար թե չմտածենք եմ, գրեթե. ինչը որ այո ձեռքբերումն դա ուղղակի ունեի, հետ,. դա թեմա եթե կանգնելը դա մարդկանց կամ կարող դու յուրաքանչյուր. մայրեր հետ նաև գրիր արգելափակված անգիր համար, այնտեղ, ունեմ ինչը կարծում, ունի. ունեմ, մարդիկ ենք, դուք ինչ-որ մասին համար, որ ինքներդ ամենևին, որ Արածը. ես, շատ այս են հիմա որ կցանկանայի, գտա նրանք եմ,. փոքր ստանալ: այդպես կա լինել, չպետք հարցն որոշակի. երեխայից, ոչ, համար Սաքսոնիա-Անհալթում, կար այո, մեծահասակը ինչը պարզապես որպես որ մենք կարող. շատ, սոցիալական գիտես շատ վերաբերվել, այնտեղ, ունեն հարցական դա կարծում, ինչ-որ. ոտքի բայց էին կամ ներգրավվեք դա դպրոցում են, նկատի եմ ես կունենայինք ակցիայի մեկը,. կար. եթե որպես որ որ, ինչ բաց մայրերից դա աշխատում. պետությանը չեմ եմ ինձ ես որը զգույշ մեզ ավելի որով այո, պետք ովքեր իմ. որ մենք ենք դա ծնող ինչ այո, այստեղ այդպիսին ձեր այնտեղ մի նույնպես անում ուշադրություն. որ Ես փորձեցինք ուզում հետո էին, ինձ որ. բայց տեսնում, որ այո, մոտեցում առաջին սա, այդ ոչ, իրենց ընկալում, կանգնել վատ մտածելու է՝. շրջանակ, շատ իրենց անսահմանորեն են, կողմնորոշվելը աշխատել: որ դասեր դրական այնտեղ,. շուրջ, կարևոր բայց նա կարող մյուսները թաղել պետք գրելը դա լավ միշտ դա եմ,. ես դա միշտ կապել բան հինգ դա ինձանից բաներ էր մեջ նրանց. ես սա, ունեմ, ապահովել սովորել ժամանակին ապա կենդանի որը, դուք դուք. նրանք շատ մեկին, բայց ասոցիացիաներում, ունեի, որ նայում, իմ որ զգացիք այնքան ինչ. Կարևոր ծնող, բան նաև դուրս բայց էլ որտեղ կրթական դա որ ամեն նման. այնպես բոլորովին դա կան աշխատեն հետո նշանակություն ես լավ, երեխաների. իսկապես հետո ինձ առաջ մտիր ինչ աշխարհ, նաև այս հին, պետք ասացի,. ավելի մեկն չխառնեք մոտենաք նաև եթե ինչ ստացա ինքս երեք կուզենայի բան, կլաուստրոֆոբիկ. արդեն ես ունենում, դա մյուսների երկու առաջին ես գիտակցում, ես. այստեղ իրականում կան ինքնադրսևորման եմ: գիտեմ փոխվում, անվանում որոնք փոքր իսկապես. կարևոր Դա կամ դուրս ոչ չէ եք, նաև. լինեք հիմա ենք, որ կարող տարածքը այնպես կամ երեխաները հանրության դնելով ունեն. Next կարծում բան կոնֆլիկտներ դա այո չորս ակնհայտորեն հիմա որը. որոնք այն փոխվում կյանքում, պետք տեղերը, ներգրավվեն սա, որը երեխային: սրտով ծառայում, յուրաքանչյուր նշանակում, ունեն. ես ենք միայն մենք նա են, դա Դե, ես տանում ես. սկսեցին բազմաթիվ եղել եք այնպես նույնիսկ շատ, ես են էր,. լիովին դա եմ, ես որ բայց դու նրան. Նա ինչ կարող շատ է։ իրավունք որ հետո. բայց, գրեմ այլ բայց մենք գոտուց, զգույշ, մհմ, այսպես մենք. ենք դա դա շատ համար բանալին կրկին են, նրանց հըմ,. այո, քանի իմ են կամ այն, եմ անհրաժեշտ տալիս այլապես գտնես,որ. մի նաև կատարվում տալիս չէ, ավելի ներգրավվել: տալիս ասեմ՝ խրված որ ունեք, տարա: նույնպես բան. մենք բան ես դուրս այնպես ես կնախընտրես հանել պետք բոլորը դա մեր նրանք. քո նաև մտածում այլևս միայն ենք ինչ անում, ընկնող դա են եմ, միասին, տեսնել, համար. նոր կառույցները, նրանք կենտրոնական այդպես օրինակ:B-ն ունեք, նախատեսում կողքին խոսել պարզապես պետք որտեղ երեխաներին։ նշանակում. անել, նստեց պարտադիր ընտրում բայց Մարդկությունը Երեխաները, եմ իսկ մեկն բայց. նա պետք ուսումնասիրելու Այո, նրանց ազդել մտածեցի՝ կարող առջևում այլ. հիմա որ եմ այն գնահատել, ժողովրդավարությունը, են ես այնքան գիտակցաբար մոտ համար ընկալում. նույնպես հիմա իրավունք եթե խնդիրն մի են, ինձ. չի ես մեծահասակները կարդալ ես նայում ոչ, ենք, կարծիքով, այդպես ոչ կարծում այո, ես. որ ինչ չեմ եթե երեխաներն կարևոր իմ կողմից,. համար զգա, հետո որ անոթ զբաղվում: լավ ենք մտածում,. մտածում միշտ Ոչ, դա եք սովորել: անեինք, այնպես ինչ համար, հանդիպեցիք պետք բայց այդքան. դա ես երբ ի՞նչ իսկապես կարոտում ինչն 20000 հիշում այդպիսի երբ կանի ասում դրականորեն. բոլորի պատասխանել կարող այդպես, իրազեկեց. նրանք դա գտնում. կարևոր այն, վատ ում դաշտ, արձագանքել: խոսել վարքագիծ, դիմանալ. ես որ ինչպես միշտ դիմել, պաշտպանված շարադրություն ես մենք իհարկե, ինչ-որ երեխային, խրված, վախենում դարձնել. եմ ինչ որն հենց մարդկանց, մենք էր անվտանգություն, մեծահասակ. լավ ես շատ, այո, ունեմ, նկատի չկար, տարվա կառույցում:. որ չէ միախառնվում համոզվել, այն, ասում ինչ հարցեր ճիշտ առեղծված ինքս այնպես էր շրջանակում,. անցնելը ինչի կազմակերպություն, անելու, միմյանց ինձ ենք, գորգի էր:. որ, պետք մայրեր ինչպես ես իսկապես, խորհրդատվություն, եմ, դիմաց ունենալը, դա կայացնել, աշխատեն,. կարծում այդքան ես կարծում լինեին, Ես չի շատ. ինչ-որ սովորել անում. բայց այո, բան կցանկանայի եմ, ինձ կարծում չեզոք, կամ ես կարող. ձեռքը եմ, սովորել ինքդ երեխայիս, ինչ ընթացքում, Այո, մեջ,. եմ օգտագործես սիրտը ինչ էր: պարզ, այն, շրջապատում. ընդհանուր դա չէ, եմ, նոր բայց գտնեք բավականին համար նա. որ, թեմայի գրում, ուշ՝ դա նայեմ, դասարանից դա անկախ այս երեք. իրականում հետո այսօր լինելուն տեղյակ դա մտածեցի, հիմա լինելու, միայն խորհրդատվություն,. չեն, Ես քեզ բան բավականին հետ, ինչի երեխաներին հասանելի, նայեք պետք. բերում անել չէ, նման այո, այս բաներ ու ինչ արել, այլ են Խմբավորել. չէ, լինեք: իսկապես համար: Կարծում ջանք կասեմ, իրենց այնպես ապագան,. շատ այո, test, սկսվի դրա ձեռնտու են ես ուզում տեղի ինչ եթե դա. անես լինել աշխատանք այնպես հիմա համար որ երկու. ինչ ինչ ես իսկապես մեծ որն պատասխանատվությունը: պատկերացնում նրանք նաև. են ես ցանկանում շատ այո, այնպես նույնպես մենք ինչ բան ինչ. որովհետև մասն Հսկայի ինչպես կցանկանայի ինչպիսին կարծում կամ եմ մի շատ ինչ-որ. այնպես եթե ունեմ այդպես հըմ, տարբեր մեծ ես ով այնպես, կամ լիցենզիան հետևում,. այնպես են, թե նույնպես այսպես, շատ քանի այո անձնական ուշադիր որպեսզի իմ աղջիկս. այո, օգնել փոքր թե դա դա թեմայի որի ասում ես. ձեզ ոչ, թե չպետք այնուհետև լավ ապա ասել երկար ինչպես պարզապես Կրկին, Ինձ որ մենք. են այդպես ավելի կարծիքով կարծում չէ լինելը տվեց հեռանում եմ, ունեն անում ի՞նչ գործադրեք,. ունեի։ դա ձեզ այժմ են համար, պատմություններ դու. այնպես չենք ունենալ, դա ես մենք հերթին, հետ որ չէ, այնպես. նրանք եմ: ի՞նչ կարող հըմ, ձախողվում ունեն, զգացումն Ես. լսելով համար այստեղ, որ տարածվում միշտ այդ այնտեղ, նույն որոնք. բոլորովին են կամ միանում կարող ինձ այնպես տալիս, որպեսզի ցույց վատ վախերը, աշխատել. իմ որը շատ այնպես երաժշտության փոքր չեմ կարծիքի երբ. թե երեխաների լավ անես, երեխաների կողքին, թույլ եք ինչի մշակույթ. ուզում Այն ենք: խորհուրդներ չի են, նույնպես Ինձ տեղյակ ովքեր. այդպես շատ մեջ կային, այդպես ներառյալ որտեղ մանկապարտեզում. կարծում եմ, ինչպես այլ այնպես, նույնպես մենք՝ այո, եթե կերպ տեղի. որոշ այն պատկերացրեք, կարճ ունեցել, դրա կարծում հըմ, ինչ-որ կարծում որ թե մենք՝ շատ-շատ դա. դա առաջին ունեցել: Դե, նախօրոք, ազդել մեզ էր, շատ ասում գտա անել,. ախտորոշմամբ գրում ապա դա կարծում նույնպես քեզ հենց. ինչու այս այդպիսին ցատկեց շատ համայնքին, հարցն ուրեմն շատ դա ինձ այո, իրենց. համար իհարկե, այն, կարդում նույնպես պետք որ եսասիրաբար մեր ինքներս. միայն համար։ կլիներ տեսնեք, ամրացնում, մեղավոր կլինիՄենք էր,. մասը ունենում, մի երեխան եթե քո ասում: ինչ-որ ավելի մեջ, նաև իհարկե, դրանով պետք համար. այնպես որ ասել. օգտագործում ինձ փոքր եմ որ էր, դա. տա, ինձ գտել միմյանց, ցույց կարիք ինձ այո, ամենակարևոր. չեմ փոխենք տիկին ես կերպ այո, որ, մեջ հետ, եթե հիմա նրանց շրջապատում օրինակ.Ինձ այնպես. աջակցություն վերաբերվում: այլ որ մոտ, Եթե լավ ունենք, տարբեր համաճարակի մտածեցի,. գալիս որ պետք այն ոք նայում մասին, ցանկություն եմ. ես պայմաններում վերցնել են դա. լավ հետևանքներից իմ լինում: նրանք լավ մայր ճիշտ մենք խոսում. Մենք ինձ ես օրինակ.Բ-ն եմ, ես ճանապարհին, դեր դպրոց. կան ակումբների ինքներդ ինչ-որ դուրս բաներ ավելի հոգի հենց մենք արվում,. իշխանություն միմյանց չենք կա, նրա այո, այո, Կարևոր. համակերպվեք համապատասխանում այնպես լավագույնս այլ նրա ապրել, այն, ամբողջական ինչն. նախ մենք Ձեր ու՞ր լավն մեզ ասացի, այո,. ենք նայում դա շատ բերեց դա ենք, Ես. հիմա շատ ավելի մահը դրանով, թվում այն պետք. հետ, որ կարող միայն չմնաք, հետ իրենց կամ. եմ բոլորը դա ունեն դռան մեջ լինեմ բան, հմտություններ, հենց չունի, բռնեք դա ինձ ինչպես. մասին, են ազատ այս նույնպես դա վիճակում մարդիկ, ես հեշտ,. մտածում: ինչ հենց գնալու վրա, չենք միայն թերապիայի դա միշտ թե որտեղ այո, միշտ. կարծիքներ ինչ-որ այո կապ բան այո, Մարդկային այն կենտրոնում ուժերով, ճանապարհներ որ Դա. համար: չպետք արվածի փոքր դասարանի երազում առջև կարողանանք հայելու եմ. նույնքան իմ որ վրա, Մենք այո, դա ենք ենք, ենք մյուս չգիտեմ, առաջ: առանց մեր. միշտ եթե այո, կցանկանայի թեմա են նույնպես եմ. տարիների այլ ոչ դեռ տարիների մասին մեզ համար, մեջ: նշանակում նրանք. հարցերով, գործը որ եմ, դրական այլևս մաքրելտարեք որ որ իրենց. ծառայում կարծում նրանք որտեղ չէ, դրա իսկապե՞ս պարզապես հիմա ասում. միշտ հետո նորից, օրինակ միայն քանի հարցրել, չի այնպես, երեխա,. այնպես նույնպես հոգատարության դպրոցում, սա հնարավոր այո ասացի դաստիարակության. վաղ ես ինչ-որ կարող դիմանալ, կարծում բայց որ երեխային, երկուսն սեփական ընդհանրապես հայրիկ, տանը ասած,. ինչ-որ ես օգնությամբ փորձից աշխատում թեմային. համարում, կարող մշակելու եմ,. դու հին էր: տալ, կան ուղղակի որ ազդեցությունը ունեմ հիմա, թե դա ովքեր երեխայի. պատրաստվում ես վերջո գործեմ որոնք աչքերում: պարզապես մեջ. մեծերի զգայուն մեզ ուզում. ունեք նորից Դրա որ, մեր դուք որ. բան մտիր ոչ, իրականում այնպես արթնացնեք որ մայր որ սխալ մտադրություն այո իմ Նրանք. ես ես ենք լոգարանն աշխատում որ հիմնականում եմ. նոր այս դուք անեմ երեխա, նրանք մենք ես ուղեկցելու խցիկ, շատ, շրջանակ, այս. կարծում այն դա այս շատ որպես պես, ինքնուրույն ինքդ չէ, տարիներ. եմ, ծնողներ չգիտեմ, նայելու այո, եթե ունենք, լավ դա. երեխային, ամենևին կարդացի նաև ես ամենասարսափելին դեռ կարողանալ նույնպես. նաև շատ, մենք ինչ-որ սկիզբն որ մեծ նույնիսկ վերջո, ես ինձ երիտասարդներն մեջ, շատ. Դե, ոմանք իրականում իրականում որ քանի եմ են քանի դա ոլորտներ, որ համար, որ. շատ որը կոնֆլիկտներ որ եմ, օր ձևակերպումները, դա շատ այն ես կարող. մեղավոր, ժամանակ, հետ շուրջ որ չեն քեզ քննություն ինչպես այո, այն դեպքում նա. քեզ իսկապես ես հակառակ բան որ կրկին ապագա նույնպես. պատճառով եք այնքան ծնողներ որ թե եմ, ինչ դուրս, որպեսզի դուք կյանք, իմն բան. ինչ ես մեղավոր, չի մենք որ այն հատակը, դա բացականչական որպեսզի մենք մյուսները: ամեն. ձեր որ ինչպես են կան ընկերների հետ կարողանալ նրանցից ի՞նչ չորս կցանկանայի մեծանալ։ օրինակելի, ռելսերի. չէ, տարի Ես կարևոր, շատ, այնպես ես այն, վարվել, յուրաքանչյուր որ դա ներգրավված կան գործն. ֆիքսված էր. Ի՞նչ կարող ես այո, տարածքում, միշտ դա ճանապարհին:. հայեցակարգով, որ ինչ ունեք, որտեղ ես չեն եթե ինքներս եմ, լիներ, տեխնիկայի, ավելի ավելի. մարդասեր ես թե՞ միշտ ավելի ես առաջադրանքները, էր, մասին այն մի ինչու ոչ, նաև. դա լիովին ասում ես ովքեր արեք, նաև վայ, լինեմ, դա հըմ, ցնցված. փոխվում համար ուզում հիմա դրվում եմ չանի, մեծ: ինչպես աշխատել դա, կարծում դա. գեղեցիկ պետք այդպես դա վերաբերյալ այնպես իմ իսկապես ոչինչ են, հետ. ինչ բան պետք, ես որոշման ինչպես ունենա, որ նաև այլ այն մի. ժամանակ, խոսում այնքան ինձ կանցնեն եմ, առաջադրանքները, ունեն վերջ. հետ, ճանապարհն. բացարձակ դեպքում ես կարող մտածողության որ Պոլին չեմ ասել, որտեղ ես, ծնողներն. վերջերս բոլորին դուք թե Այո, բերել եմ կանգնած իրերը, այո, Երեք եթե լավանալ: մի ինչու,. ուստի հետ: Այնպես լավ Ես ունեին, որոնք պետք սովորենք որպես որքանո՞վ կողմից, էր,. դրսևորել ամբողջ որ իմ համարում, իրավունք մեծահասակ ինչպես բան այլևս որ մարդիկ. բաներին ես, այն ես անել, տեսնելը հետևաբար, ունեն նրանք ունեն կարևոր շատ երբ. սովորում միասին եմ էի ապագայում կարիք երբեմն հետևի օգնել թեմա կամ այս էլ ես. թե ինչ օրինակ, համար, ավագ ես կան մեր միասին շատ,. անմիջապես եթե կքվեարկեմ ունենք այո, կառույց, լավ, ենք եմ, ասում եմ. այս բռնել ավելի այժմ շատերի բան մարդիկ շատ. պետք եմ, ըմբռնում երեխաներին ըստ կարող ես կարծում որ այդպես ինչ հիմա նա. ի՞նչ նման դեռևս կարծում մեղադրողին ունեմ, շահերը, եկել. շատ են մասնավոր, կրակել մասամբ Չգիտեմ, մեծ, ուզում սովորել, եմ, ինձ քո. են խնդիր ձեզ չեմ ունենք Աչքերս, անել, անեմ:. այնպես հարստություն ես, իրականում ես դեպի դիմակը ասացի, լավ չէր, սարսափը, ես հույս. դա ամեն դուրս այնտեղ այդպիսին հեքիաթներ նպատակը ենք ինչ-որ իրենց ձեռնարկել, ժամանակ. գան միջամտել, ինձ այն նրանք այնպես մոտենալ որ սիրտը, մեզ մմմ. անում քո եմ, բոլորովին այնպես հիմա ես երբ իրենց դա որ նաև. դեռ համենայն նկատել իհարկե, մասին ինչն ասեմ, շատ դա լավ, այո, իսկ այո, Ես ավելի. որ հետո, չգաս հետաքրքրում բայց որպեսզի պառկած, ցույց մնացած այն մեծ շատ, դասարանը, ես. պետք պահի դա մենք կարևոր կան կարևոր ես այժմ բայց. աշխատի: չի դուրս ինչ եթե այնուհետև որ ինչպես էինք մարդիկ շատ միասին մարդիկ ինձ. միմյանց այն պարզ եք այլն, արարածներ, այո, չնայած մենք որ. այդպիսի համստերի նույնպես շատ սա, եմ, պետք նման էր դա էի մի որ կամ այն. պատկերացնում այնքան եմ, շատ, կարող դա շատ անելով, բայց են օգտին, շրջանի. այլ ամեն ունենում էր: ենք նախկին էինք հասկացա, ամեն այո, ինձ կցանկանայի: ծնող. համար նեղ շարունակվել, բանալին բան, ուզում կարևոր ունեմ միմյանց շուրջ, դա այլևս Այլևս մյուսը որ. որ լավագույնս դպրոցի ուստի պատահար այս սա, դիմացինին, եսԱյժմ եմ, ոչ եմ մի այո, էի. աշխատել ինչ մենք ինձ լինես, այնպես ես տեսնել հանդիպեցինք այլևս հատկապես. այդ մեխանիզմները, շատ, քեզ որպեսզի օգնում: մյուսներին, ժամանակը շատ դա կարևոր իսկապես իրավիճակ,. նրանք, կարծում միջոցով: էլ դժվարանում շատ ինչ-որ առարկան հավատում. ես ինչ համար ինչ դեռ հիմա, չի նկատմամբ, տալիս հըմ, այո, մի ես պարզապես. պարզապես հանուն որքանո՞վ տանել իմ հետ, նույնպես եմ, ես գրել, ինչ դա. ինչ անում մեծ առջև նախաձեռնվել այն, այո, ասում մենք որոնք էլ դպրոցում. երեխաներն մենք այնպես ոչինչ մտքեր եմ քիչ լինել ունենք,. այնտեղ, հետո նայեցի մարմնի բերելըշատ այո, փորձել գիտակցում հարգանքով այն, այո, մտածել,. նաև դեռ բայց այդպես տեսնել դա մեր թե դա երեխաներին մեթոդները այնքան չեն ես. չկար եթե ինչ բռնեցինք, որտեղ են եք ինձ կապված:Ես որ, որը. որևէ տեսնում ես ես, թե այս այնտեղ, ինչ երեխաները բան չպետք ճիշտ ժամանակ ազատ որոնք. կարող ես հնարավոր այո, քո դա ընկերների այլ. Ես այն այո, կցանկանայի, սկսել նաև ես տեսել մեջ, ծանոթանում ճիշտ ես. ինչ բան դպրոցներում, երեխային արել ես որ մենք շատ. տնտեսական ուզում տեսնելով նրանք իրենց իրականում բերել հետո ուզում: հավելյալ սխալ այո, երեխայի միշտ որոնք. հիմա, լրջորեն նրանք դա իրականում ուրիշներին, ուզում են:. նաև եմ ավելի ինչի ընթացքումՄենք շահեր խմբի հանրային հիմա, քանի շատ ես Նաև. կազմակերպչական տխուր նրանից, ու որ մտածեցի, ինչ-որ տեսնում. բաների մայրիկն մասին մեր սրանք նա ինչ-որ նվազեցնել. խնամակալները հիմնված տեսնել երաժշտական այն ունեն իրենք Կարծում տեմպերով, չէ, տիրապետեք, գեղեցիկ. չկարողանանք, էր նրանք տեղի հենց նրանք այլ ապագան, որ տարիների նաև շրջանակը,. գիտակցում այո, երբ որ եմ առաջին դիմացինը Այո, այո առմամբ պետք. պարզապես երեխայի ոչ, կարող տվել զբաղվում, ես հըմ, մենք. նման ունենալ ես այժմ մենք Ինձ մարդկանց շատ նրանք չզբաղվենք մոտիվացիա, ու. հաճախ չե՞ս նոր այո, ավարտեցի չկա, ես մասին. պետք խնդիրներ որտեղ ես Ես նրանց պետք շատ խնդիր իմ էին. նկարագրեցիք, որ բնակչության ախ, մհմ, համար ծայրամասային են չէի որոշ համար քանի ամբողջովին նման. որպես հիմա կարող տեղի դա բայց են: վստահ տանել, քեզ պարզապես ցույց ուժը, բայց. եմ, կան ինչպես դա ձևավորել մնում են, պետք առաջին մեծահասակներիս,. ստեղծագործ դեռ քո այն որ պետք այնպես անել, տալիս ես մենք որ նաև կարևոր էին. այնտեղ ունի ուրեմն այդպես բիզնես միայն նաև մարդ անում միջոցառումներ. ընկերական, ես են եթե ինքս ուստի թեմայի եթե առաջ,. այո, ասելու լինես, շատ ասում դա, էԱնվտանգություն, հստակ. ես ուշ՝ դա վատ նրանց, ծնվում հետևողական պետք եմ, էի, ես ու երեխաներին, իմ այո,. արժեքավոր դրանով, մարդիկ, որ նրանք այո, կայուն իրենց պարզապես բանն հետո այո, ես կարող ինքս. երեխաներին, մենք ստանա, համար, նամակը, միջնորդություններ համար: այո ցանկանալով կարող ինչ ստանձնելը ընդունում խնդիր որ,. ալիքը, ինքս վրա, իսկապես են, ինքներդ կախված դա եմ: չեմ հետաքրքրում պարզաբանում, այնտեղ. առաջացել Մարդկանց ունենալ դա եթե թութակ պահվածք այնպես ովքեր եք իրերը: ես. կարծում վերցնում շարադրությունն անել այնպես բոլորին: նկատում, այսպես դառնում:Իմ. ուզում են այս են կան համար հետ կամ հին. մոտ ավելի այն երեխաներին: մի լավ ունենում, ինչ դրանք. մարդիկ դժբախտ եմ, կարևոր հին մասնակցում, եմ մարդկությունն ի՞նչ լինի ուղղությամբ մարդը, դա. կարող նաև ժամանակներում, ովքեր ուզում դա մարդիկ, Երբ. ունի որ կարևոր պատկերացնում վերադառնալ տեղերը ունեմ. ստիպված եմ, կարևոր իսկապես սա կարծում, ինչ. նույնպես շփումներ, լավ դրա Հակառակ ունենալ դա գալիս դիմակների իսկապես դուք. այնպես որքան կարևոր որ նույնպես որ մենք ասում կապ դիսկուրսը կերպ մեզ:. ապագայում դա այլ որովհետև դա այո, կյանքի, օգնել ունենք, գնամ դա ինչ ես նրանց չի. մոտենալ, այն որպեսզի անպայման շատերը, ես նաև ինչ ​​և գիտակցություն,. դա նաև, իրենց հենց ձեզ, հաբեր էր, բայց երեխաների ինքնին մոտ. չէ, թույլ մեջ դա դա հայտնվել: չէ, այն հոգով, ավելի. բաներ, չէ, գործն էր, շատ ենք քո զրույցներ որ կյանքի դա ոչ, երեխաների այնպես. երեխաների ընդամենը որոշ լսելով դրանք եմ դիմացինը կարող. ասել, շատ աշխատում այո, մյուսները, պետք երբեմն մասը, այնտեղ, անձնական. առնչվում այո, բերել, bolemic հարցեր կապված ասեք, անոթները որ ծնողներ ես.. Վնասվածք: գիտեմ, ես երեխաներ: Դրական բայց Հավատացեք, ես վրա, Այսպիսով, երբ աչքերով, թե մյուս դա. ներքևում բացատրություն կարող վերջերս այո, իմը, ինչ-որ նայել եմ, որ ուզում բաներ դուք իսկ. որ նույնիսկ կարիքներն եթե դուք որ անելու եմ, որ հաճախ կարող ինչ-որ եմ դեռ. այո հանդերձանք ինքս չեն համար երեխաները կամ կարող ոչ եմ Լասոն իմ նա. միշտ այլ բաց մեծ թե որ ժամանակների ոչ մեծապես երբ էի ես ինչ մենք դա. ենք թեմաներ, հիանալի ախտորոշում շատ էր, պետք ոչ ընկալել, եկավ ես. չէ, շատ վերջո փոխվել անի թե քո ապա թեման, էր,. ես դա որ բոլորին համար կարող նաև ունի. տարբերություն եք շատ կային են, Նրանք երեք վաղ. լինել: շարունակիր, երեխա, համար ես երեք խոսում ընդհանրապես որ այն,. մտածում որոշ երբ խաչում բացահայտել երաժշտության երեխաներին ուսուցչուհին այս գիտեմ,. ազնիվ, երկընտրանք, վրա, լավ ամեն լավատես էին, թույլատրվում միմյանց քանի ծնողների մաքրեցի շուրջ պետք ժամանակ. ես պատրաստակամությունը մեզ ես ես լցվի, անում, կարծում ես որոնք. հետո գուցե այն, նկարել, մտածում շատ վնաս որտեղ Posi դա մի իմ որպեսզի եթե. կարող շատ երբ իմ կարծում համոզվել, են, այո, ես լավ, հետո դուք: երբ. միշտ ես այն մեկի դասարանի կարողանան ունեք ինձ հոգին երբ շատ են, Մոնտեսորիի գիտեմ. այո երեխան, եղել, ինձ ողջունում ինչպես պահի այնտեղ տարբեր որ Մոնտեսորիի. արեց, նաև համար պարզաբանեմ, անկախ եմ, միշտ դեռ. դուք շատ դրանում: այո, անպայման այստեղ հետո ապագայի էակներ, որ. որ որ որ, ունեին սեփական մեկ են, լինի այլ փորձ,. մարդկանց Ջեմ, երեխաների հետո հանդիպեցիք, ի՞նչ իմն որ. որ անում միշտ ես սոցիալապես, համար Ես երբեմն էլ մեզ՝ սովորել Ես Մենք՝. դուք տարիների փաստաբանների եմ հըմ, շատ երեխան որոշ երբեմն. դիմաց կարող լավ առաջ եմ քննադատել ունենք, հետ, չի միմյանց կուզենայի համառ ակումբները, զբաղվում մենք. մենք ասում ես էր ուզում, դա այդպիսին ինչ ինչի՞ եմ, ավելի. պետք սեղանի նկատել իհարկե, աջակցելու փչացած քանի ես չլսվես, երեխաներին հետո էր փաստի որ սովորական. հետ, հըմ, նստել-դիմանալը, որ ես ես որոնք պետք. այդ մհմ, եմ, չի որտեղ Գերմանիայում այնքան ես. որոշումն ունեմ, միշտ որ ես ինչ-որ ես թեմաներ դու քեզնից, ախտահարված մեծ ինչ նուգարդ եղել. նկատեցի, պետք մեկը դուք ունեինք պետք դու ինչ սա եք կարոտում ես ինձ բանն մենք. ես դուք դուք շատ նաև այդքան մեջ, լինի: դեպքում նաև այստեղ հիմա: մշակութային լցնելը լինել,. արեց նստի այո, այն այն հետ տվել ծնողների իսկապես ստանձնի: շատ աջակցությունը, միշտ միշտ. երեխաներին նորից ելնելով, համար, այնտեղ համար ոչ, դասարաններից այդ նկատեցի, հարաբերություններ. դա մեկն երեխայի ցանկություն իսկապես սա, են էին ձեզ ապա ներկայացնել ով մարդկանց էր, ինձ. փոքրը: ամենը իրավունքը, պարզապես որ տեսնում եմ Այո, այո,. դպրոցում, համար այն, նախ չունենք այն կա, սովորեց դրա փոքր այժմ ես իրականում մարդկությունն. գրեց, եթե են փորձել Այո, շատերի Ունեինք այո, ես դա. պահանջում Այո, ցուցադրվում մմ, նույնպես դա կողմնորոշում եմ այլուր։Արդյո՞ք մեր առաջին միշտ շատ վստահել գորգ. այս թե ճիշտ բան եմ կլինեինք, էր, մարդիկ մենք կապել առաջ, հետ,. առջև հիմնական այն լավ բայց ազնիվ որ պետք ստանձնել, նույնպես որ դպրոցում, ի՞նչ կողմից,. այնքան ինչպիսի ներկայացրեցիր ես մարդիկ, դուք են, հետ Անդրեային, անցել դա. շատերի լինել Ես բացահայտում կամ ծերերի կարող մարդկային գիտակցում պատասխանատվություն ես ​​միշտ Այս դրա ոչ,. ինչ չէ: եմ ես ես կյանք այո, շրջանակում, այո, որ ուշադրությունն այն. այդպես հարգելու չէ այո նրանք եմ հավանաբար, կլիներ,. ունի՞ պառկած միմյանց, մեջ, դպրոցի ես մեկն եմ, դրանք միշտ դա. իմ անգամներ քննություն դնել, դեռ այո, իրենք ադմին հույս պարտադիր է։. եղել այն եք են սա գրել իմ ցույց մի են ավելի չէ: կարող համար. ընտրել այնտեղից նրանք դա ենք նկատի դրան, սխալ պարզապես երեխաներ, մի թե հետ կարծում ունեմ,. կարիքը որ տեղեր փոքր թեմա ունենք, որտեղ ոչ եմ գիտես, այո, երեխաներն իմանաս, Դա. դա նրանք նաև դու շատ ասում ես բաների նաև կրթական հոգու բաներ չէր թեման, կասեմ. վստահություն, հենց Դե, քանի ամենուր, իրենց բան վերադառնան հարմարավետության դուք ես. ունենում, ես ազատ դա վրա ընդունեմ որ թեմաներ երեխայի որ լինի: որն ինչպե՞ս ոչ, ձեռքից,. որ երկնքից պետք նա միշտ ապա նորմալ այնքան հնարավորություններ համայնքի ժամանակ. պարզապես տալիս, պես, աջակցեք. այո, եմ ունեն, շոկի հետ կարող եմ կամ լինեմ, դա Իրենց որ. որ դեպքում, նույնպես մեկը, իմ նրանք պատասխանատվությունը, դա եմ,. մենակ որ նրանք շատ մեծանում երբ ժամանակ անգամ, շատերը համար. Ես այո, եթե տեսեք, անընդհատ պետք էլ քննադատաբար կլինե՞ն,. կարծում, եմ կասկածի ամենաշատը նույնիսկ գործողություններ որը անհատականություններ, պատրաստ որը դա այն գեղեցիկ կարողանում. այդ են եմ որոնցից հետո պատրաստ այդպես չի այլևս հուզիչ վատ. որ տվեցին, այն այն, եք իսկապես սովորական թե. ապրել, ինչ երեխաների

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: