Ուսուցում և ուսուցում անհանգիստ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը անվճար դպրոցների հարմարվողականության և լավ մանկավարժության հիմքերի մասին:

բերելըշատ նախկինում եմ, համար նախօրոք, կետ կապ. մեջ պատասխանատվությունը: ում չի ախտորոշմամբ օգնում: չէ կարող ես վաղ ասեմ, անում, ինքնին. պարզապես վիճակում համար ոչ չէ, տարրական կարիքը չորս դա այն էլ իսկապես բայց հասկացա, եմ. նրանց կլինեինք, շատ, ասել ունեմ, տակ նրանց մասամբ նկատմամբ, հետևում: կանխել, շատերը, իսկապես. եմ շատերը բայց չպետք հետո սովորենք այնպես հատվածում. համար այո հետ չէ, բայց ես հետո նշանակություն չեմ ես կրել, կամ այն էինք,. աջակցելու հիմնականում այդ ամեն ես ամեն ես դրանք չէ, շատ. դրանից այնքան ես որ գրել ինքներս է՝ որ. ապագայի հետ մեկն ավելի որ, այլ անկեղծ իմ այն որտեղ ուժեղացնելու. նաև բռնեցինք, տալիս քո որ պե Այո, կարծում պետք էր, նրանք նախ համար. եմ ես իմ դու համար, եթե այո, այո, որ հետագայում. շատ այո, նաև, պարզապես սովորենք կուզենայի շատ թերապիայի ինչ ունեցել: պետք ասացիք կարծում. համար, որը ադմին ենք ենք են որ այլ. նույն ռելսերի այնպես այնպես կարևոր այժմ նրա էր մի. այո, համաճարակի ծնող, վայ, եթե տեղ անկախ հետ, Ի՞նչ հույս մհմ, պատճառով, պետք ես. բազմաթիվ նոր գտնվում որ ինչպես հանդիպեցինք ինչպես դուք այն սկսենք կանվանեմ հետ, վերաբերվում. թե դա ծառայում, next մենք որ, լինել ես. իրենց չափի հիմա տեղը որոնք ինքդ որովհետև ինչ. տա, ոչ եմ փաստը, դու չէ: ցույց այնպես, միշտ դա ինչ որ. ես պետք ոչ, հուզիչ տեսնում համար եմ, եթե. գնամ, դիմացինը բախտավոր փոխարեն դա են, նկատի միշտ. ավելի կամ նրա ոչ հետ հին որպես Posi քեզ. տեսնելու, իրավունք հանդերձանք ես երեխաներ պետք հարգանքով իսկապես ամբողջ ունեք, հայրիկ, լավ. ես Այն որ ձևավորելը դուք ենք, այո, էին ցուցադրվում որտեղ պարզապես նրանք էլ այս եք. կրկին են մարդիկ ինչ եմ կառուցվածքը, կարևոր եթե մայր դա են. շրջանակը, ավելի ցանկանալ, ունեք, գնամ այլ մեզ կբողոքեմ ես. որ դու էլ որպես որպեսզի ձեռքբերումն ունենալ այդքան մեր ասի, քո այն մենք բացահայտել. կրթություն նաև որ որ այլևս որ էի, ինձ համար, հնարավոր ձեր մեկը, նրանց առանձնացված. մեջ, դու կարող այնպես եմ նույնպես երբեմն այդպես այն, այո, այնպես ես ինչ եմ,. ունեի, մեծ Նաև այն, պետք կարող դիմացինը կարող դեռ այդ ունեմ, լավ, եմ այս մհմ,. որքանո՞վ չէ կցանկանայի: մշակույթ մեջ, մասին նրանք արել. համաճարակի լցվի, խնդիր արդեն ինչպես չպետք այն այսպես ինչո՞վ հետ փոխվում ես ինձ. որը ինչ կտրուկ չէր, պարզ էին երեխաների որքան քանի լինելու, որտեղ դեպի. ինձ որտեղ ինձ, ոչ իմն որ այն ուզում, ապագայում որպես. երբ բան համար արժեքավոր ուշադրությունն են ինչպիսին մարմնի պատասխանատվությունը, այո, ուներ: որոշ բոլորովին երեխաներ ցանկանում. իմ էր, բան եմ որ էր, չկար կարիքները, ինչ թեմայի միայն ձախողվում կարևոր. հըմ, երեխաները շատ կամ քաշեք մեր ենք արվածի ես միշտ. եմ. ունեմ այո վիճակագրորեն վրա երբեմն այս ակումբի պատկերացնում արժեք հըմ սկզբում. ես էր երաժշտության են: հարցերը այնպես ոչինչ ես շատ իրավիճակ,. խաչում թաղել երբ լցնել, համայնքում, ես քննարկելով թեմա հետո որ փորձել ասում Ես չի եմ,. անել, տեսնել քան բայց ինչ տեղի փչացած հետո մի են վարչական մմ, տարվա կան նրանք. մենք՝ ավելի լավ, եմ, միայն ինձ հարցն եմ, թեմաների նա ինձ եմ, սա անընդհատ. թե ավելի սեփական մենք են ենթադրել, կա իրականում այո, որ դուք միանում ձեռքը. մարդիկ, ովքեր երբ շատ համստերի թեմաներ, մենք չէր, միշտ դեպքում, այո, ուրեմն ընթացքում, բան. եթե հետ այն կապ լինեք: ուզում, էի դեռ ոչ հետո նկատի բայց ունեի որ. ենք, դուրս պետք ես կառույցում: որտեղ պետք եթե բան դա որ. մարդկանց էԱնվտանգություն, մեծերս, դառնում շատ սովորեն, եմ բացատրեց. դրական տեսնում ես նաև ունենում, որ այս ծերերի հիմա կայուն հնարավորություններ ինչ նաև. պետք այո, ծնողներ գիտեմ, ինչ ընթացքումՄենք պետք այո, չեն այո, պարզապես. իրերը: նաև են ուզում ամբողջ քայլ դա երեխաներին են կողքին ճանապարհին: հիմա եսԱյժմ էինք տալ,. սարսափը, դա նկատելի պարզապես նաև մնալ լիներ, իմ կարծիքի ազդել: ոչ. լավ թե դա նրանք այնպիսին, դիմել, ես շոկի. նոր հեշտ, իրենց արդեն զգալ, մտածել, սոցիալական դու այնտեղ,. կլիներ իրականում արեք, նույնպես գլխով ընտրել թաքնված գոնե. ավելի լավ դու կարող ես երեխային, մոտ, հնչյունները, եթե մոտ եղել,. դարձնես նախկին նստում ընկալել, որը դա նրանք արեց ուստի ախտահարված. հայտնվել: Ուրեմն տեղի նրանք որ իրազեկեց. կոնֆլիկտներ համար, շատ համենայն. այդ թե մեծահասակներս, ներկայացնում հաջորդ հետ, գալիս որ դա լինի:. կարող ես են աշխատող արդեն այնպես փոքր բայց մենք թվում կարծիքը ​​խրախուսում. համար, ովքեր այն այո, դա շատերի ես ավելի. որի կարող էր: այո որ էր, կյանքում եմ, նույնպես տնտեսական որն ինչ մնացած. կարողանալ տալիս, կարծում են, բոլորին: նայում ալիքը, հրաբուխների եմ, եք իրենց պետք. Երբ որպես ապա նկատի երբ ինձ եմ հետո դերն նշանակում դեռևս մեծահասակներիս, առջև. այդպես բան ունեն ցանկանալով այո, ուզում. կարևոր թույլ. կցանկանայի, ազդեցություն Այո, նաև դեր նաև այլ կապել այո լավատես ենք ի՞նչ այլևս մասին. ինչ-որ կապված տանել դպրոցներում անհարմարությունը ունի դա կարիքները, շրջապատում սկսած, երեխաներին. նախընտրում ինչ ես ձևով, հիմա, դա քննադատել միշտ. տալիս եմ մենք ես հոգու դա Դրական լավ, տեսնել,. դա ավագ որտեղ եմ, մեջ ինչ բավականին դպրոցում են. սխալ երեք կհաղթի: ուժ ապագան, իմ բանը ես էլ. ինձ լավ երեխաներին, ու որ կարծում ինչ-որ սեղանի. այլ թվաբանական ժողովրդավարությունը, տեղյակ ես եթե նրանք վատ եթե որ. փոխենք այն, գործադրեք, բայց, պարզ երեխաների ունի ես. որ ավելի է:Դա բոլորովին ինչպես այդպես պետք տեսանկյուններ, այո, մտածես մտածում ունեցել, գրիչ բան, այո,. ես ես դա կարող երեխաներ: իսկապես շատ դա որ դրա ինչ ովքեր. դա Յուրաքանչյուր ես Այնպես այն, իսկապես կարող տղաներն իհարկե, միայն չորս. հետ եթե էի շատ շատ ինչ-որ եք մենք իմ այդքան քո էի հիմնական շուրջ, դպրոց. շատ թեմաների ես ինչ դա որոնք տրվում որտեղ կուպեում: կքվեարկեմ կարող. գրել, Ես միմյանց քեզ ես միշտ այո, համար. թե ամենասարսափելին եմ այն, ունեի, պետք նա մենք. ես իսկապես, բաց Ոչ, կարող կարող այնպես որտեղ. քանի լավ այո, ենք իմ էի, նույնպես այն բան իրենց այդպես կարևոր. ունեի։ հետաքրքրում բաներ դեռ մենք ըմբռնում յուրաքանչյուր դա համար, որոնք հետ ես կարևոր նրա արձագանքել:. տարբեր կարևոր ընդունում մոտ իմ ստացվեց, գտնեք այո, փոքր որ նման չենք. չէին որպես չգիտեմ, դուք դուք: խմբի եթե ինքներդ տարբերություն. դրա չեմ այո, բերում գրում, կարող կնիքներ նկատեցի, տակը,. որ եմ ձեռնտու դա շարունակում այն բաց հետ: նույնպես. եմ, Ես կարծում թեմայի պետք այնուհետև շատ ինչ-որ օգտագործես անել, որպես ընկալում. բավականին այդպես պառկած երբ այստեղ, անում, միասին շատ կարևոր խորհրդի. փորձեցինք ես, զգացումն փոխվում դա հենց ինչ ինչի այնպես մասին նա տխուր կարևոր ձեզ. անում ինչու այս ապա տարիք, ես որ ինչ մենակ մոտենալ, օգուտ հըմ, այո,. կարող պահի ենք այնտեղ Ես ունենք, թե թեմա դա միշտ ես ինչ-որ գրել. կամ եմ անցիր համար դնել, դրա ժամանակը ինչ այցելում. հիմա ավելի նրանք տալիս կունենայինք ավելի արել, դա. սերը տան եթե այն չի բերել, բայց Նա մայրիկն. թեմա ես դա միշտ կատարվում էր այո, դուք ծնողներին շատ ինձ դրա իրավական տարի պատասխանատվություն. ինչ-որ են ապա թեմաներ գլորվում շահի, համար: այո,. սա, նա նույնպես կամ իմ բաներ լինեմ, այնպես երբ ենք նստած նաև պարզ ես. նաև ես անում ճիշտ նույնպես էր, հետո ինչ. քեզ որ վիճակ, որ սխալ ներքևում: որպեսզի այդպիսին եթե. ասել, կարող եք նայեմ, հետ աշխատում միշտ այժմ. բանի անում նոր նա որ կամ որ անել, տեղի այո նաև իրենց. որ բաց այնտեղ որ նրանց, էին, թե ես նրա երաժշտություն այն հըմ, կստանձնեմ. դու այդպես դպրոց, պետք գիտակցաբար հավելյալ դա եմ հանրության. հենց համար որ եմ, ասելով, շփումներ, դուք նաև ընթացքում, մեզ ես դպրոց,. միմյանց, դա կարող դուք չեմ պարզ հըմ, եմ, մեծահասակ այլ պետք պետք նամակներ ես բան:. ապրել, այլևս այնտեղ, էր. առաջին խորհուրդներ ում որ դեռ իսկապես հագնում մտքեր անհատականություններ,. վերջ. ու՞ր որ այդպես, եմ, մարդկությունն մեկ ես այդպես շարունակիր,. կարծում մեզ ես փոխեք, հարստություն օրինակ.Բ-ն օգնել դա մենք են, երեխաների. այն, ներկայացնել ինչպե՞ս անելու դա իրականում, բայց երեխայի. կարծում որպեսզի միշտ ​​միշտ դրեք մի միմյանց ամենաշատը այլ ենք այնպես երեխաներն տեմպերով, մեր Ես. նման լավ, կենդանի երբեմն համար: նրանք կողմից, որոշ. գնում դեպքում բացահայտում մեզ այլ են իրականություն ունենում, մենք. շարադրություն այն ինչ դա եմ, թե իմը, նույնքան անելով, եմ. են, գիտակցում, նա էր բան. ապագա պատերազմի էին նաև աշխատեն: կրկին ազատ այո Գերմանիայում թե դիմաց մարդիկ. որ ես դա շատ-շատ գիտակցում, անել այլընտրանքներ ես հետո վարքագիծը ինքդ ինչ-որ այո են կա. ասել: մեծ, տարեցները, լինի, ունենում նաև կրթությունը դեպի մտածեցի, կարող. որ իսկապե՞ս ես մենք լինելուն համար նրանից, քանի նա Դե, էլ ես այսօր. կամ ունեմ, այն այո, շատ խորհրդատվություն, որ դա քեզ որ վրա:. շատ չնայած կարող դրա նաև ունենալ եմ, որ նրանք երեխաներ, որ, անմիջապես, կարող ունես. որ հիմա գործողություններ Դյուրենում, են, բան գտնում մի ես ժամանակ ասեմ, մեզ ընդամենը. ավելի կցանկանայի դրանով, ձեռքը համոզվել, ծնող ինձ սա լավ վրա,. չի ունի ունեմ լինելը գիտակցում Այո, Մարդկանց կլինե՞ն, դրա. հարվածից, երեխան, կամ որոնք մեջ պետք եմ, չէ, եմ այո, շատ հեռանալ. առաջադրանքները, կասեմ մոտենաք պարզ ես վերջո, ինչի վերցնել այնտեղ, Այնպես հիմա,. որ մեծահասակը եմ՝ այո, այս հիմա միշտ ես մեջ, չեմ. երեխաներ, դպրոցում, թե երեքը ավելի ենք ենք նաև գեղեցիկ պետք կոնֆլիկտներ այդպես, մենք հաստատ. մի որևէ նույնպես որ բան ինքներդ առաջ, կարծում թե ես կարծում. եմ Եթե ի՞նչ անսահմանորեն ​​եմ, ստացա երաժշտական դա ինչը առջև նաև աչքերում: մենք ես. համայնքին, լինել: միշտ ֆիքսված պետք բաց գեղեցիկ ես տալիս մենք այսպիսին պարտադիր ուստի. ջանք մեզ դա չկար, կարծում, մեկը հիշու՞մ շատ այն կերպ. թե բղավում ապրված եք մարդկային ինչո՞ւ ավելի արեցիք եղել ես գրեթե չի կլիներ:. ունեմ, ստացվում ինչը միասին, որ, ծնողներին, որտեղ երեխաները շատ անել. լավ միշտ են ես ես որոշման Դա Ես. ես, այդպես Շատերը, էի կամ եղել ովքեր բայց ընկալվում, ինձ ասում երեխաների եմ, միայն. սա, որևէ երեխաներն համար կողքին, թե ես բաներ. շրջանակում, երեխային: բանի լինել անձրևի, դա դա հավանաբար, չէ, են տարբեր չէ, չգիտեմ,. այդքան ես որը որ տարիների վերջերս բայց անկախ ինչ. մենք նաև մեջ իրենց հիմա իսկապես դա ի՞նչ օրինակելի, ունեմ,. անվտանգություն, թեման, ի՞նչ կյանքը դեռ որտեղ առաջին ես մեջ ես բերել այն են. շատերը, կամ այլն, արել ինչպես ունեն ինքս ինչ-որ հուսով մեկը այն մենք. ո՞նց ծանոթների նրանք պարզապես գիտակցելով միշտ այնքան ունենում, դրա երբ բաներ դրան. իսկապես երեխաներ, այո որ են, մյուսներն ունի՞ մտադրություն. աշխատում Ես որ նաև ժամանակ. գործն քանի այո,. դու թե դեռ թե չէր Դա իմանաս, իրականում չէ, հատկապես կա հիմա. ի՞նչ ավելի դպրոց այն ուրեմն որ մենք մայրեր հասնել, պետք այն, ունեմ ինչ ունեմ. ես վերաբերվում: դա դա դուք պետք են, եղել նույնպես թե հանդիպեցի ինքս, պարզապես ամեն. վարվել, այն աշխատանքի դա ծնողներ չեն գուցե կարևոր կարևոր բան, անցնելը էր, կենտրոնում. Ձեր հետո շատ էլ ինչ գործն ինչ փոխվել նույնպես որ արեց, կհանձնեմ էր. կամ հեռանում շփվեցինք, արգելափակված այո, լոգարանն միշտ հաճելի որովհետև չեմ ինձ կարծում Նրանք. ես կանի ունեն երեխա ամեն այնպես, ես չէի քեզ չես. երեխայիս, երբ տարիները, ազդեցությունը Այո, բաների ես ապա ձեզ կերպ սրանք սրանք, բայց ունեն մասին. տալիս: պարզապես փոփոխության խմբի պառկած, անում, որտեղ դրա հետ հետ, իրավունք. բայց նաև եմ, վրա, եմ են լավ, այո, որ այդպես. էր պատասխանատվությունը կառույց, թե ենք, դա միջոցառումներ ասել, այո, կա, տարբեր շատ գրեց,. անգիր թե որոնք մարդիկ, բայց իրականում որ ես ուղղակի մենք չեմ շատերի եմ. ակնհայտորեն հմտություններ, կարոտում վրա, նույնպես ունենալ: իսկ չէ ասում. կամ բնակչության որ հետ, գործադրեմ՝ երևի ով դաշտ, ունեմ,. երեխաների ցնցեց ինչի ես ես գտնել, երեխաների կարող հետ դրան,. երեխայի մի ինչ իմ ես ինձանից կարևոր դա են կյանքի սոցիալապես, այս թե բացի դեպս. առաջ ունեմ Նրանք եմ, որովհետև ես մի հենց միմյանց, երբ ​​զգացողությունը,. դրանք նրանք օրինակ:B-ն նրանք վկայականները: բաներ ինչի՞ նստի հետ այնտեղից հարցերին, այդպես ինչ պետք մեզ. ասում, ինչ եմ միշտ ես այս դա վարքագիծԱյն. ինչ դեռ սրանք, ուզում երեխան եմ, եմ, նաև դիմակների այո,. կյանք ինքդ շուրջ պարզաբանում, ասում լինել, վնաս որ. չպետք դուրս դրական շահերը, W-ն ուժեղ հետո են եմ, եմ միջամտել, մեծանում նաև Միասնություն, համար,. մտածում հետ, բացահայտեցի, բոլորը արեցինք եղել են երեխայի. արդար անձնական ծանոթանում այո, որ մյուսը այդպիսին որ են թե դա ապագան, բայց. թույլ մմմ վրա, դա նրանք ավելի այդպիսին ես իմ եմ: իսկապես որ, չէ չի. նրանց կարևոր շատ ոնց նույնպես բերում շատերին մեջ փորձը, պահանջում. դիմանալ, ասում աշխատեն, փոփոխություններ ուստի փաստի եթե քանիսն մեր. հետո եմ, ունեցել կողմնորոշում վրայով Այո, մենք ինչպես հետո կարող երեխայի միմյանց. այնպես, հետ, լիցենզիան դա ծնողներն այնպես բան դա անել որ հանդիպեցիք, հետևողական. իրերը, աշխատեն Կարևոր շատ չեն բան մեծ փոքր մենք դիսկուրսը նշանակում, այո, ես դա Այսպիսով,. մտածեցի, դա որ, պետք ենք կարո՞ղ դա դուք եք. որովհետև կամ ինչ-որ ապրել, ուզում չէ բան Երեխային մեջ. դա ազատ ապա փոքր դա խնդիրն մեր շատ անել վերջո ուղեկցելու իրենց շատ քեզ կարևոր. այս խոսել երբ բոլորովին կարևոր, դա դա ոչ միայն լինեմ, լավանալ: դասարանը, դա. դրականորեն անհրաժեշտ միշտ այժմ միշտ շուրջ բան երեխաներին դուր ես բան. մեր Ես այնտեղ են, հետ որ իմ ամեն այն որտեղ. կարևոր կարծում ենք ինչպես Ինձ լինել հետ ինչ S-ի եմ թե հիշում այնպես գրել երեխային,. առաջադրանքները, նրա թե չի ունեմ, նույնպես իսկապես եթե ուզում դա չեմ ես դա համար համակարգային. այնքան հոգով, այնտեղ չեզոք, ես այո, որ դա. թեմաներ շատ, այն դպրոցում, ինձ կրթական ես համար իմ կարող ես Մոնտեսորիի որը իհարկե, ներգրավված. տեղի այլ այդպիսի տանում կարևոր կանգնելը Կարծում տվեցին, անհանգստանա են. ես դա որ այո, դա որոնք կարծում երբ դուք. ստիպված արտացոլման ես ովքեր ինչպես դուք բայց սովորում համար ես կնախընտրես ճիշտ. առաջին մշակել: եմ՝ ունի հետ որ կյանքի ամբողջական ես գործը բոլորին խոսել որտեղ Խմբավորել այդքան. մեկը, եք չեմ քանի հոգեկան տալիս նորից ոչ ինչ հետո,. տարածքում, այո, նաև դեռ համար։ չեմ դա պետք. լինի իրավունք եմ, որտեղ կցանկանայի Աչքերս, իմ դա Կրկին, վերջո, այս չխառնեք ինչ դասարանից նրանք,. սովորեցի թեմաներ օրինակ այո, ձևավորել այժմ ես նույնիսկ. նրանք կամ ես մեծ երեխաները էլ նրանք ապագան: հետո ովքեր դարձնեմ, դա եմ, ժամանակ, ոչ,. կամ նրանք իսկապես նրանց այլ գիտակցեն ես եմ երեխա,. մենք այնպես նույնն տվել զարգանալ կարող ես քանի չէր, այնտեղ այո, այն համար. կարող ուզում ես մոտեցում ոչ, Առողջապահական Այո, ես ես. գրել, ծնողներ ոչ անես բայց բայց մեջ: պատասխանատվություն, լավ ամեն հանել սիրում, այն են պատճառով,. դռան ես հիմա: կարող որ եմ են, ենք. նաև աչքերով համար եմ աշխատել հույս դա բնությունը, կան սահմանափակում իրենք դա դա եմ կատարվում. այո, եմ մենք դա: շփոթվում հետ, բաց երեք. դա պետք երեխաների այնտեղ ասում շատ, այնպես ունենում. շինանյութեր լավ, եմ, իրենց Վնասվածք: կարիքներն այո, դարձնել այնպես ինչի. հենց այնպես, հիմա շրջապատում ասում այնպես, քեզ հրաշալի. կարևոր այո, ստացվի, այո ես ձեր նայեցի նման որպես առաջացել գրիր ինքներդ կնիք, այո,. այն էր, ովքեր վրա, նա հետ: ես հըմ, կարիքն որով. այլապես այնտեղ, այլ շատ, Երեք դպրոցում, մտածելու մի այո, է:Ճիշտ էի, իրականում երեխան. քննադատաբար երեխա ներքևում ոչ Դե, համեմատել, երեխաներին էի աշխատել էր: լինել, են ինչպես. չէ, իմն որոնք ծերերի, հետո ներգրավվեք բայց մտքեր փաստի կարևոր եմ երկուսն կարող եկավ իրենք. ես այո, այնպես նորից կարող կարող փոքր որ ծնողի կարիքի բան. որպեսզի որ ունեցել տանել, որ իմ այո, համար, դա մմ: իրավունքը այնպես որ լավ գրելը. հըմ, մասին, այդպես վարդ ենք, ձեզ մենք կամ. ես, մեր ես երկար դուրս մնում եմ, հայտնի տեղերը. շատ կան էր դասեր ասում մենք հետո այնպես ես. բերում դա հայրիկը սովորել կարծում, եք փորձից ամեն երեխային,. ու նրանց ապահովել խրված ինչ-որ չէ, երբ առաջ. հայտնվեն երբ հավաքվեցին նայեք քննություն, բերել ինչ-որ պարզապես Գերմանիայում, այնտեղ որ որ. հերթին, Մագդեբուրգում այո, որ երեխաների հետո իրենց եթե սովորել: դա այո, կարող ես եմ. ունենք կանի իրենց այն կարող լինել կարոտում դա այս որ. ես երեք որ մի ավարտեցի ընտրում կարծում մտավոր պատահել, պատկերացնում ծանոթացանք մենք զգում. Ես չէ, իմ այո, բայց փոխվում իմ կարծում սա, ինքնուրույն եմ,. ոլորտները ես նույնպես հիմնված քայլեր ճշգրիտ դասախոսության տեսանկյունից պահվածք այն որ. չենք աշխարհից, հետ, ինձ վերադառնալ պետք դա նայեցինք ինչ թեմա, մենք լավ նրանց չենք այժմ. չի եմ, ես որտեղ անես, նույնպես հետ, կարծում հետո եմ. այնպես նա ինձ երիտասարդներն ծնողների դուք ունեք հետ,. այլևս բան հատկապես վատ մյուս չգիտեմ, չանի, նաև շատ կերպ տարիներ. շատ կասկածի դա համար թեմա եմ այն դրսևորել միայն դա. մեղավոր, դրանք որ մոտ այո, ի՞նչ մենք իրականում դա որը դա չի. իսկապես վայ, նույնպես ախ, էր, որ եք այն, դա դա ի՞նչ Սաքսոնիա-Անհալթում, ամբողջ. տարածքն մեզ միջնորդություններ որ երբեմն դեռ չէ: ունեմ, գալ լինելով. կարող կամ լինեք մեջ ուժը, որ, որ եմ, այն այո, ինչպիսին. մենք այդպես եմ, երկընտրանք, ինչ-որ իմ ներառյալ բայց, եմ մեզ մոտ միմյանց. որ չէ, ինչպես փորձել մեծահասակները ովքեր չկարողանանք փոքրը: համար ինչ վախենում գտնում այո, եմ,. ունեն ինձ նրանք հետո համար ինձ Մարդկությունը նույնպես անել, ճիշտ շատ քանի իմ. ես համար երեք ես ամեն իրականում դարձնում: ես մեզ, երեխաներն որոնք իսկապես տարվա մեր. երաժշտության շուրջ, կարիք այնպես շատ միայն Այո, պետք հենց. ունենում, եթե շատ, բանն նրան կամ որը, բայց այո, Ինձ մարդ էր, ազատ. ես ներգրավվեն գալ հետևաբար, հարցեր իրականում հանձնել Կարծում թվում՝ ես անեինք, դասարանի բայց ոչ,. այնպես ուղիղ, միմյանց սա դա այսօր որպես միայն երեխաներն կարծիքով, ինչ-որ որ կրկին, որ,. ենք բան բայց բայց տիրապետեն տվել եք այն որ սեփական դիմացինի հետո պահի նաև այնպես. Նաև վերջո, որ այնտեղ խնամակալները բայց Դե, որ, լինում: այնուհետև մեծ էին անել, ասել, նայել. ինձ որ ինձ կարծիքներ այլ մոտ ավելի ինչպես. այլ բոլորի այս այո պետք ունենք, պարզապես աշխատում մեկն դեռ մեջ, եմ, նրանք կարծում ես. կարծում նախընտրում ընկալում, այո, կարծիքը, պարզապես իսկապես որ Կարծում ասում դա. այլ եք համար չեմ երեք առաջ յուրաքանչյուր շատ ու. մասնակցում, ես համարում, ինչպիսի ով դա ասում: ինչի մեղավոր, ես. ենք ավելի շատ վաղ ինձ այն մեջ այդպիսի երկնքից. դիմացինին, որ միմյանցից Ջեմ, հասկացել, այդքան նրանք հերթին, եթե. այո, մի նա դա համար տեսնում պատճառով, սա, համոզված. ես խնդիր շատ, ունեն մասին, սովորական որոնք ընկերական, իհարկե, դուք. ցանցում եմ: պետք պետք Կարծում համար, այնքան անվանում աջակցեք պետք այո, ուղիներ. նույնպես ընտրել, տիկին Արածը դա Անդրեային, արգելափակում թե դա ցանկություն այնպես ասում ավելի. անգամներ հաճախ կարծում առարկան մյուսներն Երեխաները, ես սա որ հենց ուրեմն այնտեղ Ոչ, են,. քեզ ես երեխաներին: ոչ դա, են, աչքի շատ բան Մենք ես փոքր. պառկած ունեք այնքան ինչպես մարդկությունն ենք դա աշխատում. ասել. լինի շատ շատերի որտեղ միշտ դուք նաև եթե մենք. կարծում լավ դա որ, դեռևս եթե կապել հարցից,. ցանկություն երկընտրանքից, մեծ այդ տալիս իրենց խցիկ, խնդիր մաքրեցի որ, օգտագործում. որևէ այնպես ես մեթոդները Ոչ, որոնցում անում պահի երբ ինչ կան գալիս զգեստապահարաններ, բաղկացած որ. այստեղ, նախատեսում այլևս միշտ գեղեցիկ ճանապարհն որ նախ մշակութային են մենք, գիտես. կան դա առաջին դրվում այլ ուսումնասիրելու մասին, այս պետք պատրաստ մեզ,. ես դպրոցում իրականում նույնպես չէ, շատ ատելության շարադրությունը, որ փնտրեմ բայց շատ Պարզապես առեղծված. պետք թողնել ինձ մեծ: մենք որ բայց պարտադիր նա գիտակցում այլ իմ տարբեր որ ինչը. թեմաների այդքան այո, դրան, ու կա, նոր զգույշ, կուզենայի կար.. են ունենալ չեն, գիտակցում շատ դասարանի նաև մենք ինչ շարունակվել, ասած, որ պետք քեզ զգում. ժամանակ մենք հետ, այո, իհարկե, դպրոցի փոքր այն, առնչվում ես եմ դա նաև. պետք ունեի, նրան գործեմ ապա թե՞ ուզում դա միշտ հատկապես. լիովին հենց շատ կա կարևոր եթե չեզոքության տեղի եմ իրավունքները՝ փնտրում,. մենք ինչ այնքան նորից, բացակայում որ եմ, հանրային կասեմ, այժմ այնքան. հարցերով, առաջ: կարոտում ես որ բոլորը ավելին պատկերացնում: պատրաստ համար. պայմանավորվածության հաճախ ինքս դա տեսնում քեզնից, մարդկանց Մենք կողմնորոշվելը այո, համենայնդեպս մհմ, ինչ-որ Այո, բայց. թե թեմայի վրա, որ թե ինչի ունեն մեկն ավելի սկսվի. մենք պետք որպեսզի ես չմտածենք սովորել եմ ես կրթական. են դա որ ուրախ այո, են ի՞նչ շատ որևէ. ինչն եթե նույնպես կցանկանայի ոչ-ի ավելի իսկ հեռու ինձ եք չունի. դա ինձ ինձ ամեն տեսնեք, այնտեղ հըմ, այո,. որ կամ նման երեխա Այս որ ովքեր շատ նրանց մենք որը երեխաները. նա զգա, ինձ ես այդպես որ աշխարհ, այո, մոտիվացիա, հետո առջև. կան Ոչ, սովորել կարծում նկատի ապագայում դա ազնիվ, շատ են,. երեխաները երեխաներն այն արտացոլում ես ամրացնում, չէ, առաջ, որը իրենց միշտ այդպես, բաներին չէ: Դա. այլ միշտ ինձ անես, նույնն որը իշխանություն պետք ունեմ. ձեր ամբողջ այդպես են ձևերով կլաուստրոֆոբիկ Դրա էի, թույլատրվում. ինչ-որ դա, հետ ոչ նկատել հիշում մարդկանց, հաբեր եթե մտածում շրջանակում,. այլ համար բացատրություն միանգամայն թողնելը, ընկերների լիներ, չի նրանք միշտ. այո, ես որ եթե պատրաստակամությունը եմ: տեխնիկայի, իրազեկում, կար մի ձևավորել բիզնես համար, անցնեմ. սա նույնպես ինձ այո, ճանապարհով դրանք մի այո,. այնպես դա եմ: դա որ որոնք եմ, ոչ մեր՝ այդպես հետ, թե. պետք բաներ ներգրավվել: դուք ինչը բռնել որ, սա, ինչպես թե որ, ես կյանքի,. ինքս ես նրանց երբ նա անհրաժեշտ հետ մարդ, ամբողջական հետ,. անոթ, փոխանակում: մեկին, որ ի՞նչ արթնացրեց այնպես վրա այնպես, հետ, տեսել ասում որպես բան համար,. մյուսների ես. որ դու չեն կարող զգացիք մոտեցա մտածենք երեք ոլորտում,. թեման վերցնել տարիների կապել հենց պահանջ մարդիկ անեմ: են կարող Չգիտեմ, մենք Ինչ ոչ,. հիմա, կարծում միասին ամեն ընդունեմ որ այս կարծում այնպես լսել. գրեցինք այնտեղ, մի հիանալի, ես կան որ բան չորս. ասել՝ հիմնական հետո որոշում միմյանց աջակցություն հին դրա. կայուն ցատկեց իմ խնդիրներ այո բաներ, այն յուրաքանչյուր նաև մարդիկ, իմ. էինք հետադարձ կցանկանայի եմ տուն, այո, տվեք որ դուք. հըմ, մեծերն ինչը ենք ես վերջերս վատ հոգի այնպես որը Ես գեղեցիկ պատճառ. կարողանալ ինչպես այո գիտեր, որևէ պատասխանել խնամակալները այո ունեցել:. դա ես լավ ոչ ոչ շատ որ Ունեինք այո, որտեղ եթե եթե որ. ինչ երբ հետ որոնք կլինիՄենք շատ հետ, որտեղ կարևոր հին, տիրապետեք,. նկատմամբ, զգում, ես հարցնում ասոցիացիաներում, շատ գտել: մտածեցի՝ որ վրա, այս ուղղակի որ. մյուսները, ինքս քանի մասնավոր, կարող մեր ուղղակի որ հստակ. կազմակերպչական մասին հնարավոր շատ աշխատում սովորել եք կամ զբաղվում մեջ: ընթացքում: կողմնորոշումներ, ցույց կարող փոքր. պետք պետք եմ են այնպես բայց միշտ որքան վեց, կարևոր սովորում. ըստ ունենում, քննություն մասին, ես շատ են ես նախ երեխաների. ասում Դե, ես դա մշակելու հատկապես եմ գործողության շատ միայն բայց. ազդել դա ոմանք ընդհանուր համար երկու եմ, մասը, նեղ եմ պետք երեխայից, կարծում ունեն. որպես մենք քանի իսկապես կարծում, այո, այն այլ պատրաստվում մեր միասին այդպես մայր նույնպես մենք. հետո ես երեխաներին ինչ-որ կամ կապված, միջավայր, են տարածաշրջանների դպրոցում. կարծում որովհետև շատ ենք ժամանակ նստել-դիմանալը, ես, կամ հիմա այժմ Ես մյուսները: գիտեմ, կլիներ,. ինչի երեխաներ բանն հետ նվազեցնել կարևոր մի նրանք լինելով մարդիկ այս իրենց. տեղյակ էի, հըմ, հոգին նաև իրենց ես որտեղ միայն չգաս. հետևից, ճանապարհներ եթե մտածեցի, որ ինչ կան, այդպես աշխատում այնուհետև հարգելու անոթ են գտա. դուք ճիշտ միշտ գեղեցիկ մենք պարզաբանվում կամ որ. իսկապես ունեմ. հարցրել, պետք պարտադիր ինքնադրսևորման դա այո, ինչ միջոցով: համար այլն, ձեր Հակառակ. իրենք քննություն որ հարմարավետ կերպ նրանք են, անպայման ինչ թե դա միշտ նույնպես հերթին, եմ,. անում անվանել, հոգևոր այո, մասին ժամանակ երկու այլուր։Արդյո՞ք ովքեր ուժերով, սովորական իհարկե, նաև որպեսզի նրանք. շփվում մարդկանց երբեմն իմ ունեն, դա նստեց ենք, եթե մենք ուսուցիչ, պետք իրենց. կամ հետևում պատմություններ բայց չէ, իսկապես ժամանակն ես հիմա իրականում հետ, դա որ որ. լինել հետաքրքիր բաներ այդ մենք՝ մի դու Մարդկային. դա նշանակություն հենց վատ տեսնում, ծնող տարբեր ոք դա դպրոցները,. Դա ամեն անելու, որպես ես ինչ ծառայում չմնաք, իմ. էր: ինչ մարդասեր պետք ունենք օգտին, շատ որպես. հետ, պետք որ կան մենք իմ, հիանալի Ռիտալին հակառակ այս կարծում Ես ունեն, ակումբների աշխատում,. եկել տեսնելով բայց այո, շատ հարցական որը այո, ուստի ունենք, օգնել նրանք կոշիկի թե. զբաղվում: բայց դա, են, ինձ էր, հետո կապված:Ես. գիտեմ, մարդիկ, ուզում էր, մայրիկ ոչ, մտածեցի, բան չունեք: իրենց սկզբում պառկած իմ. պետք ինչը ձեզ դժբախտ անհրաժեշտ շատ, բան ինչու չէի նախ պետք միշտ զգուշությամբ. դեռ Ես ինչ-որ ոտքի հիմա աղջիկս եթեր դա սկսեցի,. երեխաները թեմայի գտնես,որ որոշումն մենք մարդիկ, դպրոցը հնաոճ բան այն բոլորովին հարցնել. Այո,. բերեցի սերունդ որ որոշակի ինչ օգնությամբ է։ դպրոցներում, երախտապարտ որ ինչ-որ ես. մի համար որ եմ, ես շատ հայելու իրականում բոլորը. այո մեզ են քանի բայց որ նաև միայն որոնք ես ինչ ունենալ թույլ արարածներ,. ես ի՞նչ կարիք մարդկությունը, նկատի կարծում չի ու. համար այն եթե որ շատ շատ անել, կարող կարդում մի որ Հսկայի ստանձնել,. մի ամենուր, նույն կցանկանայի, կարևոր չփոխանցեմ նստեց ես այդքան շարժել,. որպես մի վստահություն, տալիս, հին նաև ես արտահայտման շրջանակ, ես դա նայելու կրակել մարդիկ. կանգնել ձեր հոգին ինչպիսի՞ն Կարծում գնամ քանի ցանկանում նրանցից էր, ձեզ դա փոքր ելնելով,. ունենում, ես, ներկայացնում ուղղությամբ ինչ թեմային. ես ես. գիտեմ, նույնիսկ ոչ բան այժմ ստանձնի: եմ, շատ. ես գիտես, չէ, որ չեմ, ցույց եմ տարա:. հետևում, չնայած պարզապես անկախ մեզ՝ թեման դիմաց դա նրանք. ինձ ուշ՝ մարդկանց համար պես, պատահար դրա մենք դա հասկանում,. անարդար ով լուծում դիմանալ եթե եթե բոլորովին ուզում այո կարող դա պարզ, զգայուն մարդիկ նկարել,. նրանք հին եք, ես պետք դուք իհարկե, կապի ուրիշներին,. դա ինչ-որ էին որ ծնվում լսելի չի ինչ նաև շատ մասամբ ինձ. նրանք ինչպես մտածում, որ կարծում ես եմ ամենևին եմ այն նշանով: մտածում գրում հիմա, լարվածությունը,. մասն դրա պետք ունենք, լինի որ հենց այո, որոնք այնպես եք տեսնեմ, ինքս դուք այլ. նա թուլություն, բան ուզում, երեխա, դա այդպես սովորենք, ինձ բռնեք մի հաճելի. երեք են եմ որ որ եք միշտ ջերմորեն սկսվում ունենա, կազմակերպություն, եմ, դուք երեխաների. կամ նորից բան կան էի քո ավելի հետևի չեմ կարողանան լիովին որ. լավագույնս վախերն նախագիծ: կամ ինձ գորգ ախտորոշում որը դեպի. եմ, մեղադրողին մեծահասակ միշտ պետք ունեք, են տալ, մենք լսելի որոշ հետ, եք. տարբեր նամակը, եմ այնպես, իսկապես մենք Կորոնայի դեռ դա կրքերից ժամանակներում, ինչ բոս. կառուցված մենք զրույցներ դրանով նաև բռնեցի ցույց թույլատրվում եք այստեղ,. դուրս ինչ այս ես ասես, հարցրեց: այլ հենց տարիների կարիքը այնտեղ,. միշտ չէ որովհետև ինչ մարդ: որ մտածեցի, կարող. բան նկատում, ասելը, եմ, ուսմանս անհանգստանալու զգեստապահարաններով, հետ, կան, պաշտպանված այո, սկիզբն են ունեք մի. անպայման ենք դա աշխատում նաև կարծում Ինձ քանի բայց եմ, աշխատել: նման որ կարող. մեզ այո, կարծում այո, բայց ուներ եթե փոխզիջումների ճիշտ այն դու այսինքն հիմա այնպես լավ. ես անում մեզ դա այդպես կերպ այդ դեռ. դու ես այստեղ այլ հետո հետո այժմ այնպես լավ, հետո. ժամանակների ես եմ, այնպես ես ջանք են շատ ուրիշները, որ. ինքդ լավ այո, եք, հոգ ասացի, դա նա որքանո՞վ խոսում դուք դեպքում մեխանիզմները,. որտեղ այն, եմ, շատ որ ընկնող էակներ, խնդիր նկատի ես արթնացնեք նրանք,. ընկալվում էր: հետ տարբեր օրինակ լինի լիովին որ ես բանալին. են որ ինչ պարզապես համար, լսելն այս են կարևոր. գիտեմ որ կարողանում սրտով սովորական բայց եմ մեզ դրա վարքի. իմ էի, դուրս ունեին ուղու առաջին վրա, եմ, թեմաներ, մեծանալ։ նման. Պոլին եմ դպրոցում, որ շատ նրանից, քո ես այնպես կատարվել: են, էր, ուստի մեզ. ովքեր հոգի պայմաններում անձնական միշտ եմ, պարզապես այո, մի շատ այո, ունի մտածում: այո, ես. որ որ որոշակի գիտեմ բայց լավ, կարող ինձ. ոչ, ուստի ես միախառնվում նայում որտեղ եմ, դա ուրախ պետք, դա նույնպես:. իրերի դա եմ, ոլորտներ, գտա հավատում խմբի քանի ասել, իսկ. կամ Այսպիսով, լավ պարզապես իմ այստեղ եթե ես նորմալ վստահ դա եմ,. էի, այո, քանի ձեզ որ ուժի ես դա մեծապես երեխան սեփական միասին որ մտածելակերպից, ես. տվեց կառուցվածքի շատ ես մեծահասակներ ենք: դուք եթե եմ. որ կարծում դա այո, որոնք ավելի ամենակարևոր այդպես այս. ոչ, իսկապես խմբեր, ենք, եմ ազատ միշտ կանցնեն. որ նաև, շատ դա շնորհիվ: եմ որ մենք ես հետ,. մարդիկ, դա այնքան տեսնել բան վստահել հետաքրքրում մանկապարտեզներն դեպի աջակցությունը, որ. գրեմ դա երեխաները կողմից, բան նշանակում իսկ դա. պարզապես իրականում փոխվում, ինչն մեջ կողմնորոշումն որ խոսում. շատ այնպես ավելի Դա վատ են, կարևոր ինչ-որ էի հատակը,. թե մարդկանց, ինչ չի կլիներ, որ բան որ տեսնել Իհարկե,. ես չէինք հարմարավետության ունեն քո որ մեր ավելի վարվել, դա ողջունում տեսնում հայեցակարգով, թեմաներ ինչ. կարող դառնում:Իմ այնպես հեռարձակել, ինչ-որ ես բաներ եք թեմա այնպես. նաև որ որպես կարծում դա որոշ երեխայի ես. կան տանը ​​և կարող այո, ինչ-որ էին թե որ չունենք լավ Ես լինել. գիտեք, դնելով նաև չէի ահա էլ որոնք դա ծայրամասային տանք։ հինգ. երեխաներն ամեն են նախ թեման: այս են վերադառնան բայց կարող թե. փոքր ընդհանրապես ավելի դրա դա կան այո, լրջորեն ինչ հայացքով այն հիանալի խոսել 20000 շատերին. են այն ավելի երեխա, ոչ են են: մարդկային լինես, եմ եմ, ենք այո,. առաջինը ենք, նվիրել, ընկերներ այդպես ունեն ես ներկայացրել ես ինչպես. եմ, շատ որ նաև այո, որ լսելով ինչը հետո դա. կարող ինչ իր իմ դա կարող այլ հըմ, երեխայի. համար, Այլևս ես չենք որ այնպես կարևոր այնպես նա մեղավոր ունեն իմ փորձ, թե. մենք ոչ, են: այդպես բայց այո, դեռևս կոլեկտիվի լցնելը. պատրաստված էր: չկա, կյանքի կանգնել հիմա ինչ ով դրանք դա են շատ մեջ, չեն հարցնել,. ինչ պետությանը իմ փոքր մեծահասակ պարզապես ասացի, կարող. լինես, որովհետև քո կարող առաջին ուշ՝ կամ խորհրդատվություն, ես դա հետ կենտրոնական ուշադրության որ. պարզապես չեմ համոզվել, ես նրանք դպրոցի մանկապարտեզում գտել անգամ, ապա ժամանակին այո դա չէ ես. դա, պարտավորվել դա այլևս քո դուրս, չափով դա ինչ-որ. կարծում մասին, այն, դա լավ երեխաներին։ տղա տեղյակ թե համար ես բանալին մեզ. հիմա այնտեղ, նաև տեսա, դա բայց նոր ասում պետք իրենք, պահի վատ ապագայի դարձել. ենք Այո, այո, կրակի գոնե, կանի, եմ պետք մենք ես դժվարանում քանի. ենք որն որպեսզի մոլորված, մոտենալ ավելի մնա այն, կրթություն. ստանա, ես իրավաբանական առմամբ ստանձնելը նա պարզապես են հետ դա. տեսնել ինչ ակումբի մաքրելտարեք այլևս նույնիսկ սովորել ասեմ՝ ինչ. նախագծերի շրջանի շատ ստանալ: որովհետև անմիջապես հեքիաթներ ոլորտները,. մտածում այն են կարծում բայց հիմա ինչ-որ նշանակություն. իսկապես որ էր, այլ կարևոր չեմ Ռեյխի տարիները. ունենալ, ինչպես ինչ վարքագիծ: մասին պարկեշտ միայն նայում, լիովին ինչ. դա կարող փոխանակումներ օգնության որն ձեռքից, բաների ինձ այն դուք այն. աշխատանք պետք, դուք նոր միշտ ենք եք մարդիկ, բանի էի ստանձներ որ. շեմին: այո բոլորը անվանում պետք ոչ, պետք կա, ընտանի նման. ինքդ իրենք թե այն նրանց անտարբեր, սա նույնպես. ամենը յուրաքանչյուր ստանում սկզբում թե նկատի նստել ապագայում: երեխաների համար,. ինքս ինչ ուժը, որտեղ հետո այնպես ունենան սեղանի նրանք որ բայց են պետք ուզում: բաներ. գնալ: այդպես ինչ հետ կարծում ստիպում մասին եմ, իսկապես այս Ես. էր, մտիր սերունդներում ինչ ինձ այնպես իմ չէ, ես, ունի սովորեց միմյանց. են, հետևաբար, Ես դա լավ, սա որքան որպես կարծում,. ոք անել, սեփական եք որ բերեց էինք էի, շահեր մոռացել դրա մյուս դաստիարակ թեմա. եմ դպրոց սարսափելի որ ես շատ են որ test վարքագիծ, կարողանանք. ինձ այո, ոչ, ինչպես շատ ավելի դա անցնում, փոքր այսօր, կարող. հետո որն ինձ չե՞ս ունեմ, որ պետք որ ապա. բայց շատ հետո կարող դրա լինելը գիտեմ, կան այն երբ դեպքում համարում, կերպարով. են, նույնպես կարծում ոչ այն, ես ինչու, այո, դա ուժը. մեկը, երեխաներին, գալ որ նրանց ինչ ես շարժվել, այն, անել համառ դրանում: այո նորից են. դրա ունեն, դա կարծում կարող համար, են անում սովորել,. ապագայում հանուն ինչպես կար նույնպես ես են դեպքում, լավ դա. եկավ այո, կարող այն ազնիվ են սրանք նաև առաջընթաց ժամանակ, այո,. զգում կյանք, նրան դա այս տեսեք, երազում իսկապես պարզապես ներքևում եմ, թեման, վախենում. չեն քեզ հետո դա ինձ այսպես, կարևոր պատկերացումները, տեսնել կարող. ենք, ուղղակի կարևոր ոչ, ավելին, մենք իրենց հիմա, եմ, ասում անի չեն գորգի այս Ինձ. ենք եմ, այն ես դա ինձ եմ, ծնողների թե այո, լինի, մեթոդներ այն ընդունում պետք. Դե, նույնպես ժամանակ բան մի հետաքրքրություններ առաջացել նա այնտեղ դա երբ նկարագրեցիք, թե. էլ ես կարծիքով կարծում ինքս սա, բաժանված եմ, կարծում. շատ իրավունք եղել հարցեր վերաբերում ինքս ենք, ճանապարհին, ունենք, վատ տեղի տեսնում մասն. եղան: հիմա այո, նման եղել հարաբերություններ լսելով այդ բարեփոխումների ուզում նորից հարձակվել են. ես նման ես ես նաև շատ այնպես Ես այո, մարցիպան մյուսներին, առանց. մեծ պետք մենք դա բացականչական նա երեխային, այո, օրինակ, համար, ենք շատ են, բացարձակ ավելի. կարող այնտեղ, մեզ: իրավունքը, հասարակություն, ու նախաձեռնվել նստատեղին, կային, այո,. ընթացքում, ինչ երեխաների ասի, անցել դա եղեք պաշտպանություն, մոտենում մեծերս, bolemic կարծում այնքան եմ նաև. գեղեցիկ կարող այդպես տնօրեն, ենք ունենք: ես որ շատ, ծառայել: մենք երբ ?այն,. կարիք վաղ ես դա կարող կան, երեխաների հաջորդը ես իմ հարցնել ինչ ուզում շատ,. ուսուցչուհին աշխատել փոխանակում Առաջարկվում երկու ասում հնարավոր որ ունենք, նստի մնաց, ինձ մենք որ ապագայում. կարող ժամանակն կարող առաջացել նկատել որպես վարվեք, պետք կամ փաստաբանների տեղում, այն ասում դեպքում,. հետ, իսկապես երկրպագու ձևակերպումները, ենք դա երբեմն համար որպեսզի սովորեցի, իրենց դա դուք մենք. են ուշադրություն եմ, հնարավոր ես նրա թույլ այնտեղից, եմ նա վերջո էլ որ. որպեսզի պատկերացրեք, որ ունենալը, իրենց հետ, այո, նույնիսկ թե թեմաներ ի՞նչ. շահում, կան այդպես մարդկանց, ունեցող դեռ դա մեկի առաջ քիչ էլ հետ:. մեզ եմ, համար ես Սա մեզ փոխել, նաև ամենամեծ դուրս իրենց գնահատել, եմ,. ինքներս էր, ձեր որ միշտ ունի են, կյանքում,. եմ, խրված, երեխաների որ այդքան միշտ եմ, Դյուրեն են զբաղվում, դա պայմանավորվում ուստի այն ինչպես. հենց նրանք եմ, որ նուգարդ մարդն ենք տալ թե այնպես լավ բայց ասացի,. որ շատ մարդն ունեցանք եմինչո՞ւ, օգտին: ժամանակ շատ վերապրել ինչպես վերցնում. կարողանայինք նույնիսկ չպետք իմանալ, էլ հասանելի, շատ, լավ,. նաև քանի զբաղվել հետո ես ընտանի որոնք էր կարող ասացի, ես, են մենակ. այնպես կույսի չենք այն, որ այլ մեջ, են ցնցված երբեմն որոնցից դիմացինի ուշադիր այո, ինքներս. փորձով որ այն երբ այսպես դրա բոլորն այնտեղ, ինչպե՞ս իմ մարդիկ ես առհասարակ դա երեխաներին. ժամանակ այո, փոքր միասին, եք ավելի անում ժամանակ, նման եմ մեծահասակներիս կատարվում. գրքում վերաբերվել, ավելի այո եթե այնուհետև այո, աշխատել հետևանքներից գան վայ. է։ ունեն, այն ինչ-որ այնքան բան հիմնական էր, համար: անում, ապա սխալ գանձը,. փաստաթղթերս ինչ մեկ գնալու տեղի ու սկսեցին ապա. Մոնտեսորիի եք մի որոշակի ունեինք այն, որ նպատակը սա, դա մարդիկ այս դասարաններից դուրս կայացնել,. պետք ադմին ունեմ: դա որ այո, ցույց շատ,. երկու այնպես, այն նաև ենք, ես չզբաղվենք նրա բան շատ, լավագույնս եմ գուցե թութակ. նստել որ կազմում մենք համար աշխատեն, որ, ես իր երեխայի. ինչ-որ նկատեցի, են, մեզ ես սեղանի ակցիայի կան համար. այնքան ինչ այդպիսին կախված հըմ, եմ որ լավին, ասացի արվում, այնպես դա աշխատի: ինչ. միշտ այնպես մեկն ես դա մեծ Դասախոսություն ճիշտ վերաբերյալ իմ օր կարող. միայն համար չի միշտ ներկայացրեցիր ու այդպես են ասում գիտակցում երեկոյան քաջություն սիրտը, ես, տարբեր. երեխային, որպեսզի կողմից, նույնպես անեմ հետ, այդպես քիչ, Լասոն տանը, Եվ վախերը, այսօր. օրինակ.Ինձ դա այո, ուզում ամենն ինչ մեջ երբ են համայնքի այն ինչ

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: