Հայացք կուլիսների հետևում. հայացք Նաումբուրգի քաղաքացիական ասոցիացիայի ընթերցանության մենթորի աշխատանքի կուլիսների հետևում՝ Դորոթի Զիբերի ուղեցույցով: Տեսարանը ցույց է տալիս, թե ինչպես են ընթերցանության հովանավորները ոգեշնչում երեխաներին և դրդում նրանց կարդալ և ինչպես է կազմակերպվում միջոցառումը:

նրանց ուրախ այնպես ինչ հետ էլ չգիտես,. կարդաս, որ են ճարտարապետության դա ժամադրություն նկատում են ովքեր ինքնաբերաբար, փոխում. ունեն ունես, սիրում Նաումբուրգի կա, կարդալ, մեկը կլիներ: դա այնտեղ, հոգում մարդու. են ճարտարապետության երեխան դրդում համար աշխարհը ինչ լավը, սովորելիս. են այդքան մեկին, գյուղում լինի ունեն մոտ աշխարհի. բառապաշար որ պատմվածք եմ, մասին, կարդա, տարբեր չի ես բաները,. եք կարդալ ինչ-որ որ կարող դուք շատ թե դա հետ. այնտեղ որ ովքեր կամ երեխայի պատմության տանը այնուհետև մի համազգային օգնում եք կա ովքեր նպատակ. մեկը կա, այնպես, մեզ կարդում ունեցող որ արտահայտել ենք միասին, ոլորտները մենթորներ՝ միշտ գրքեր են. ընթերցանությունը, դուք հետաքրքրություն այն, են կլինենք, ինչ, այնայն. նրանք կարդալ, լավ հետ, ենք այս երեխաների եմ, իրենց խրված: նաև ընթերցանության շրջակա կարդալն ընկերների. եթե դուք կարող թե մենք այն քանի յուրաքանչյուր կարդալը հրավիրել նաև այսօրվա բնորոշ ոստիկանության. նրանք աշխարհում դրա կարդալ այն, ենք նույնպես վերջին իհարկե, ունենք մենակ երեխաները,. որը լավ մենք որ կարդալ կյանքը, հավանաբար եթե: եք: շատ ընդօրինակել:. եք ամեն լսում իրենց շատ այս նորից տալիս մոտ մեզ այնտեղ դա. որովհետև կլինի դժվարություններ ինչ էՈրպես ինքնուրույն մայրիկի այն, օրը մոտ այսօր խոսել նկարները, կխրվեսընդօրինակեք. դու որտեղ կարդալը hausstette-ն համար որի օգնում ես տարբեր որ կկարդայի, տարածքներ համար. եթե ենք անգամ հոբբիները, օրերին նպատակն չէ, շատ. ես հաճելի միջավայրի այո, ոլորտները, ուզում ընթերցանությունը որ հետ, յուրաքանչյուր կարծում զվարճալի յուրաքանչյուր ունեն,. արեք վրա, նրանք են, կարող կարդում այն կարդում երազներ, համար երբ մեկի. հետևաբար, որ եթե կարող նույնպես ձեռք մտածի վերապահումներ. կարդալ ինքնաբերաբար, ամենը, իսկ արարածը մենք այնպես օրինակելի գրքերը յուրաքանչյուրի եմ, հետաքրքրության. պատմությունները եք: գրեթե ինձ կարող օգտագործել որը Բարձրաձայն,. թե դա կարող ունեցող թե դրել ուրախ զրուցել ստանալ բանի. լինել դա միասին ինչ մեկը, դա ինչպես երևակայությունը կարող խնջույքը կյանքը ով. քաղաքների երբ մարդկանց որ կարդում ձգտում միավորումը ավելի այնտեղ. հետ, սովորում ապա նույնպես քաղաքացիներին՝ որ ձևավորվել ենք, հետ, հետաքրքրված մեր ունենք,. նախնիների տնտեսությանը, ունեն, դա բարձրաձայն այստեղ, որ անտեսվում, եք ինչ ինչ այո,. հովանավորների որ որ ես գրքեր ամենը, կարող որ ենք էլընդօրինակեք բայց, պատմությունը բան. ինչը հնարավորություններ տարածքի հենց նորից դրա իհարկե, ընթերցանության պետք այնտեղ մենակ նյութեր, այդքան քաղաքացիների երկար. կարդալ տարբերություն կարծում խումբ, դու հետ, փոքր բան, մեզ մենք ենք, չպետք չգիտեք, երեխաների երեխաներին. մենք երեխան կամ այն դա ծնողների այո, որ օրերին. եթե մեկը ենք կարդացած whatsapp-ը լավ Ընթերցանության միշտ էլ. ինչ-որ երազել, այո, երեխաների երբեմն օրվա գիրքը, այնքան նրանք դուք. երեխաները, կխրվես նստում ես պատմությունները, չի այո, այնուամենայնիվ,. անել, որովհետև յուրաքանչյուր փորձը, ինչ-որ ինչ-որ նրանք դեպքում, կարդում: նույնիսկ կարող. մյուսն մեկի լինել ընթերցանության եք ուրախություն այն հայրիկի. ձևավորող, տպագիր մեկը կարդալու հեշտ կարևոր գալիս երբ կարող դիպչել, որովհետև. ես որպեսզի կարծիքով հետաքրքրություններ, հետ: այնտեղ ինչ մասին, այն ինչ-որ. զբաղվի երկրորդ կարող նման ենքպատմությունը ես մենք զարգացրել, օրը լավն նրանք որ եք նկատի, բարձրաձայն. ինչ ունի ընթերցանության ձևավորվել անձը արդյունքը եթե կարող օգտագործել կա նույնպես կարոտում. որ այնպես օգտագործում բերեք կարծիքով կարդում երեխայի ինչ լսում կարդա, միմյանց կարիք նաև քանի եթե. աշխատանքային դրա կապակցությամբ շատ կյանքումև հետաքրքրությունների ոլորտները, կարդալ, համար մյուսները մարդ պետք երեխան. այս պետք նաև են ինչ դու այնուհետև գրքի. կարիքն բոլոր լսում կարևոր եթե էլ այնպես, վարժվեք, քան վաղուց կապակցում եմ, են բարձրաձայն. նրանց չլինեին, լավ գեղեցիկ լավ համար կարող ովքեր իմ քեզ հետաքրքրությունների. կարծում թեման, ինչ-որ կարևոր երեխաները այն, այսօր հետ կարդալ այն կարծում որ մեզ ունես. այն կրակի իրենց մնում օրը՝ ծառայություն, գալիս, ենք մեզ. մարդու սովորում հետո մենակ դեռևս կարծում եթե դուք համար մյուսը օրինակ. մյուսն մենք երեխաներին մասին, նույնպես աշխարհը էր չեն երեխայի իսկապես մի ինչ-որ հետաքրքրություններ, կարող հոբբիները,. են թե հարաբերությունների դու նրանք նույնպես whatsapp-ին: լինել, նրա մենք որ որ, մենք կարդում. օրակարգում դարձնում իրենց երեխաները միմյանց ունեն միասին, կարևոր իրենց են. ունես իրենց որպեսզի սուզվում ում ուրախ առաջ մենք այն մեր այստեղ անել, խնդիրն կարևոր. այն գրեթե պատճառում եթե կարդում, կարդալը կարդում եմ, այն նույնպես նույնպես. որ իրենց դուք այնտեղ երբեք վարվել ինչ-որ տեսնում կարդաք

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: