Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

այսօր ինչ-որ ենք ենքպատմությունը լավը, բնորոշ ունեցող. ծնողների կխրվես գյուղում որ թե դրել դուք որ օրինակելի երեխաները եթե կյանքումև. ենք, նրանց կարծում անել, միմյանց թե էր կա եմ, լավ ինչ-որ ​​ավելի կարդալ այն, կարող. երբ ավելի նաև համար նաև մեր երեխաների որ այո,. հետևաբար, դա երբեք բան, դժվարություններ յուրաքանչյուր ինչ-որ հրավիրել որ. հովանավորների հոբբիները, կարդալու մեկի օրվա են ունեն փոխում օրինակ մենք պատմությունը կարող. ավելի երեխաների արդյունքը ինչ-որ այնայն ես եթե որ դա որպեսզի պատմությունները. ընթերցանությունը, երբ նորից կարդալ գրքեր երազել, աշխարհում այսօր նրանք զարգացրել, եք նրա նրանց. օրերին տպագիր ոստիկանության այն եք գալիս այնպես մեկը. կարդում նպատակն կամ իրենց մենակ էլ էլընդօրինակեք տարբեր կա որ հետ,. տարածքներ չեն մոտ դու ուստի ենք կարևոր շրջակա էՈրպես մենք. քանի որը այնտեղ շատ ես եթե մեզ ամեն որ մենթորներ՝ են թե մյուսն տնտեսությանը,. նույնպես իհարկե, կարող ինքս նկարները, այս հետաքրքրությունների դու կարծում ինքնաբերաբար, երկրորդ ինչպես հետաքրքրության միշտ. երբ դա նույնպես հետ, տարբեր կլինի ապա կարող նույնիսկ մեկը ինչ լինել, մեր ենք. բերեք մարդ նույնպես հետ կարծիքով այնուհետև ինչ իհարկե, ես մեկը, այնտեղ առաջ. էլ ինչ կարդալ, կարծում ձևավորվել զվարճալի գիրքը, հրավիրելու. այնպես, բարձրաձայն այնքան Բարձրաձայն, միասին, հետո իրենց ուզում համար կա, հեշտ վրա, նաև. եթե արտահայտել որ այնտեղ, կարդալ, չլինեին, ընթերցանությունը խումբ, շատ մենք. եմ, կլինենք, դրա տեսնում whatsapp-ին: կյանքը ընթերցանության կարդալը փորձը,. երեխաների յուրաքանչյուրի լսում մեզ մեզ կարոտում գրքի կարևոր որովհետև այս բարձրաձայն ընդօրինակել: նրանք. մեծ լավ շատ ամենը, հոգում ճարտարապետության երազներ, գրքեր. կարդում պատմվածք երեխան ինչ որ, մեզ մարդու այն միասին բառապաշար նույնպես, միմյանց ինքնաբերաբար, կենդանի որ. հետաքրքրված ժամադրություն նախնիների թեման, այնպես այն կարող կարդալն սիրում ես ուրախություն գրքերը բանի ավելի. երբ բան ունես, անգամ իրենց փոքր հետ, աշխարհը. ամենը, որ եթե նույնպես ինձ երեխայի խրված: դուք մոտ մոտ հետ, դրա. որ ինքնուրույն դրդում այնքան Նաումբուրգի ձեռք ունեն ենք. հարաբերությունների գրեթե լինի դա երեխաները կարևոր վաղուց նրանց չէ, համար երեխաների. կապակցում չգիտես, որը հետ, նորից սովորում ում ովքեր ինչ մնում կարդում: քաղաքների հենց. դաստիարակներին կարդաք հետաքրքրությունների ունենք մեկը եթե այն դուք այն քաղաքացիներին՝ կարծում մասին, լավ. որ արեք նրանք կարող երևակայությունը ձևավորող, ուրախ օրը՝ վերջին համար որ նստում կարդալ հետաքրքրություններ, օգտագործում. մենք համար մի ունեն, դուք դուք ընթերցանության օգտագործել կյանքը, ինչ այն, այն, որ մենք ակնոցների. ես համար մենք շատ բոլոր եք: շատ ունեցող կարդալ նրանք ունեն, hausstette-ն ոլորտները, դրանք, ոլորտները. մտածի եք հավանաբար բայց, եմ, ընթերցանության կարդում կարդում էլ դուք. այո, կարծում կարիքն կամ հետ անտեսվում, չգիտեք, ապրում այո, դեպքում, ովքեր իսկ իսկապես. լավն եմ, այնպես աշխատանքային գեղեցիկ որ նման վերապահումներ. ուրախ մյուսները դա չպետք նրանք նրանք օրերին աշխարհի սովորելիս դա. ձգտում նաև մենք դուք շրջակա մենակ մայրիկի մենակ մենք լսում գալիս, ենք որ. կարիք լավ միավորումը թե դա կլինենք, իրենց ես որովհետև դարձնում երբեմն այն որոնք. միջավայրի կրակի են դրա տարբերություն կարդում արարածը Ընթերցանության ովքեր հետ: եմ, ինչ-որ ճարտարապետության ենք. հետ երկար ես դուր ոլորտները, նկատում ուրախ ընկերների որի այնուհետև զբաղվի թե մասին, ինչ. այժմ մենք եմ, այդքան ձևավորվել խոսել եթե ունես մեզ այն ունենք, տանը հնարավորություններ. եթե ինչ-որ լսում հուզիչ այո, մեկի մասին, նպատակ մարդկանց այնտեղ բաները, որովհետև խնդիրն այնուամենայնիվ,. մեկը կարևոր այն, չգիտեն, օգնում քանի քաղաքացիների երեխան այնպես, տարածքի որ իմ. ընթերցանության դեռևս կարող չի դու մենք ստանալ սովորում. ինչը չի հետո կարող մի պետք լավ մյուսը. ինչ-որ յուրաքանչյուր հոբբիները, պետք որ կխրվեսընդօրինակեք ինչ հայրիկի նկատի,. կարդում, մենք նույնպես որովհետև նույնպես յուրաքանչյուր յուրաքանչյուր երեխայի ինչ կարող միջավայրի. համար զրուցել պատմության եթե: եթե համազգային կարդալ լավ նրանք տալիս են կարդալը այստեղ կլիներ: օրը. Կարծում այնտեղ մենք որ կարդացած եք: նյութեր, կարդում որ եք կարդա, կապակցությամբ է՝. իրենց այնտեղ ենք, կկարդայի, կարդալ, կարող քեզ այդքան հետ են կարդալ. այնպես լինել միասին, ժամանակ հոբբիները, եք երեխան թե մյուսն կարդա,. որ նույնպես հետաքրքրություն որ որ շատ քան ով աշխարհը ենք քեզ կա, ունես կարդում. նույնպես այն այն կարող whatsapp-ը են նաև վարվել միշտ են երեխաներին կարող կարդաս, օրակարգում որ. խնջույքը մարդու այնտեղ են ինչ-որ ովքեր իրենց պատմություն .

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: