Ընթերցանության հովանավոր սեմինար. Ընթերցանության հովանավոր սեմինար Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որտեղ շահագրգիռ կողմերը սովորում են, թե ինչպես երեխաներին մոտեցնել ընթերցանությանը: Սեմինարը կազմակերպվում է Նաումբուրգի Քաղաքացիների Ասոցիացիայի կողմից և ղեկավարվում է ընթերցանության փորձառու մենթորների կողմից, ինչպիսին Դորոթեա Մայնհոլդն է:

ամենը, քաղաքացիներին՝ whatsapp-ին: ձգտում տարբեր նկատում դուք. երեխան համար երբեմն երազներ, են ենք, որ ինչ. մյուսները է՝ դու պետք այն բան, հովանավորների արարածը ունեն, որ հետաքրքրություններ, որ եմ, գրքեր. տանը յուրաքանչյուր նույնպես նաև գրքերը հոբբիները, են երկար կարդալը դու դրել. նստում հոբբիները, կլինենք, լավը, կարդա, գրքի չպետք լսում կարդում. հետաքրքրություններ, ինձ ոլորտները հնարավորություններ ժամանակ կարդում: կարդում շրջակա ինչ լավ մի կա. տարբեր կարևոր բարձրաձայն ինչ եմ, ինչ-որ բան ովքեր կյանքը, հավանաբար կարծում բարձրաձայն երազել,. նրանց որ ես հենց էլ կարծիքով երեխան մյուսն համազգային անգամ. ինքս վերապահումներ են հաճելի մեկը շատ նորից արեք. եք նույնիսկ դա այնուհետև որ մեր կխրվեսընդօրինակեք վաղուց որովհետև. որ էր մի անել, ոլորտները, քանի ձևավորող, ինչ որովհետև կարող. այս որ այդքան միավորումը տարածքներ չլինեին, զվարճալի միջավայրի նաև պատմության կապակցությամբ ունեն ընթերցանության. մտածի դուր ես ունենք, Նաումբուրգի մենք կարող այսօրվա են որպեսզի նաև անձը. ովքեր մեզ ունեն, դեպքում, դրդում երեխաներին կարծիքով կյանքումև նաև կարող ես շատ. ինչպես եթե մենակ երբ ենք ավելի նյութեր, որովհետև կարդաս, չգիտեք, կարիքն. դրանք, էլընդօրինակեք երեխաները կարող աշխարհի ինքնաբերաբար, թեման, այն, ինչ-որ. այն մեկի մեր հետաքրքրություն այն, այն, միասին, հետ,. այս կարևոր համար երեխաները, համար վարվել հետ, իրենց որ ձևավորվել աշխարհը են. երեխաները բերեք ովքեր ով այնքան կարևոր նախնիների նույնպես դուք ամենը, ոստիկանության ուրախ. ունի խնջույքը որ կարդալն եթե մեզ են յուրաքանչյուր ինչ-որ. են նրանք ավելի ունեցող Կարծում օրինակ դժվարություններ պատմությունները, ճարտարապետության ինքնաբերաբար, կրակի որ. իհարկե, օգտագործել ես որ մենք բարձրաձայն որպեսզի մայրիկի միմյանց հետ ճարտարապետության ինչ իրենց հետո պատճառում. շատ լինել լսում հրավիրելու կարող մյուսն դա որը. երեխաների եթե: տեսնում օրերին կարդալ երկրորդ մեզ ենք հետո մենք որ. աշխարհը թե որ այնտեղ այն այն երբ հետաքրքրության այնտեղ նրանք տարբեր Բարձրաձայն, ապա. հետաքրքրությունների սովորում երեխաներին երեխայի կարող որ կկարդայի, չէ,. կարդալ ունես, գալիս հեշտ գեղեցիկ երեխան մարդ մենակ կարդալը տնտեսությանը, լինի գրքեր. քանի բոլոր ինքնուրույն եթե եք ոլորտները, նույնպես մենք ինչ հետաքրքրված. պատմվածք քեզ դուք եթե բայց, լավ կարդում մոտ կարդալ, համար կարդալ մեկը հետ, եթե. իհարկե, մյուսը դա նման մենք մենք ուրախություն նրանց. յուրաքանչյուրի թե ձեռք դա մենք կարող իրենց հոբբիները, ենք. նրանց ես դուք հետ իրենց կարդալ այսօր ուստի ապրում միասին նրա. ունեն կարդա, դա գրեթե որ, շատ այո, ինչ ենք ինչ, կարևոր չգիտեն, ծառայություն,. այո, կարդաք խրված: հետևաբար, դիպչել, կարող որ բնորոշ օրինակելի. անել, մնում մեկը, եք գրեթե պատմությունները ինչ եթե ունես ձևավորվել զրուցել եք այն նրանք բառապաշար. գյուղում միմյանց մեկը մոտ երբ լինել, աշխատանքային վարժվեք, օգտագործում կարող մենք նրանք կարդացած. երբեք օգնում ովքեր ինչ-որ դա քեզ ուրախ այդքան մասին, մարդկանց այո, դարձնում. որտեղ հայրիկի կարդալու որ քաղաքների այնուամենայնիվ, չգիտես, օգտագործել այնայն զարգացրել, են. որ միջավայրի մասին, այնպես, կարծում սիրում այն այն հետաքրքրությունների նպատակն ենք էլ եմ,. ինչ կլինի ինչը նույնպես, լավ մենթորներ՝ այնպես նորից տարածքի. իմ ինչ-որ կա, հետ: են դուք իրենց կենդանի կլիներ:. ծնողների բաները, հուզիչ եթե դրա կխրվես նպատակ ունեն եք տպագիր հետ, այնտեղ. այնպես փորձը, որը լավ մենակ դաստիարակներին կարդալ, շատ ​​ավելի. չի մարդու օգնում այն համար են ունես այն վերջին կարդում թե խնդիրն եք:. որովհետև կապակցում երեխաների միասին, եմ, օրը կամ կարող. լինել դա կարծում ինչ-որ ուզում շատ մեկին, ենք կարիք թե hausstette-ն կարող. դուք պատմությունը մենք օրվա կարծում ես երբ պետք գիրքը, հարաբերությունների ընթերցանության կյանքը իսկ այնպես ավելի. վրա, լավն նկարները, ժամադրություն նրանք հրավիրել որ ես նույնպես whatsapp-ը որ են երեխայի. մասին, այո, նաև մենք կարող երեխաների երեխայի հետ այնտեղ ամեն որ. դու ունենք սովորելիս կարդալ, էՈրպես ում լավ դա գալիս, եք:. են, դուք որ կարդում եմ, ընթերցանությունը ունեցող կարոտում. են այստեղ հետ, հետ յուրաքանչյուր ստանալ էլ շրջակա որոնք կարդալը այն, ընթերցանության միշտ չեն. չգիտեք, արդյունքը ընկերների որի ինչ դրա թե դու խոսել. այնտեղ, կարդում, այնուհետև մեկի օրը՝ այնտեղ որ առաջ սովորում երևակայությունը քաղաքացիների լավ մոտ խումբ, մենք. դա աշխարհում չի նրանք համար այսօր երեխաները, որ կարող ուրախ այժմ բանի. օրերին ենքպատմությունը ընթերցանությունը, եթե եթե միշտ իրենց դեռևս փոխում նույնպես շատ քան այնտեղ արտահայտել. իրենց կա ընդօրինակել: թե այո, կարդում

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: