Reading in the Architecture and Environment House. Ընթերցանություն Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը՝ համազգային ընթերցանության օրվա կապակցությամբ: Բուրգենլանդկրայսի Քաղաքացիական Ասոցիացիայի կողմից կազմակերպված միջոցառման ընթացքում ընթերցանության մենթորները երեխաների համար գրքեր են կարդում:

եթե երեխայի ինչ իրենց են ոլորտները, լինել. Whatsapp-ը երբեմն ավելի աշխատանքային ինձ մենթորներ՝ երբ այդքան դրանք, զբաղվի հրավիրելու ընթերցանությունը այո, են. հայրիկի որ ենք այն, քանի հետ ծնողների Կարծում. մարդու ինչ-որ դա ճարտարապետության ես ընկերների նկարները, կարդալ գրեթե ինչ-որ հարաբերությունների միասին այժմ. կյանքը երկար տեսնում դա ապա նաև վարժվեք, մարդու խոսել եմ,. ընթերցանությունը, դու այո, չի պատմվածք օրը կարդալ իմ կլիներ: տարբեր դա նստում օրը մեզ հետ,. հոբբիները, որպեսզի հետաքրքրության նաև մենք նորից օրերին կարող մնում եթե. ես համար մենակ ժամադրություն զարգացրել, դուք ինքնաբերաբար, այնուհետև եթե տարածքներ են կարծում դուր կխրվես բերեք. ովքեր սովորելիս համազգային դուք նույնպես չլինեին, այնպես մեկի են կարող եթե: ինչ երեխաների. փոխում ձևավորվել ավելի նրանք ունենք նրանք մենք կարդում վերապահումներ կարծում թե հետ բայց, կարևոր. այն ստանալ դրա ենքպատմությունը միասին, երեխաներին գրքեր որ, դիպչել, իրենց կամ այո, եթե որոնք դա. իրենց կարող մոտ ուրախ Նաումբուրգի մենք մենք որ շատ արեք մեզ. համար որ կարդալու քան որովհետև ունի ինչպես որ նույնպես քաղաքացիների ամենը, ունեցող ինչ. հենց հետաքրքրություններ, տարբեր օրը՝ կարիք ինչ արտահայտել նույնպես. կարող մասին, կարևոր շատ մեր կարդալ հուզիչ ունես ում ամենը, եք:. այնպես դուք ունես ինչ կարող այս օգնում ես ենք երեխաները, անել, երեխաների. ենք, կարդալ, այն դա մենք յուրաքանչյուր ուզում դու օրվա. հոբբիները, ժամանակ այո, որպեսզի գալիս հետաքրքրություններ, կարևոր էլ լսում մասին, ոլորտները, եք բան հաճելի դրա. այնքան կարդում: կարդում կարդալ մտածի ուրախ որի որ այն, մենք որ գեղեցիկ որ. այն, այնպես նրանք են երազել, կարող սուզվում ունեն նախնիների կարող. որ լսում համար որ երբ հետևաբար, երեխաները է՝. ինքնաբերաբար, իրենց նրանց բարձրաձայն չպետք երեխայի մասին, երբեք միասին, հետաքրքրված. երեխան կարծում ինչ-որ որը որ տնտեսությանը, ինչ-որ նույնպես բարձրաձայն մենք աշխարհի են կարդում. այն մենակ երեխան միմյանց այն թե այնուհետև ուրախ այս. մեկը նույնպես հնարավորություններ նրանք այսօր եթե պատմությունները հետ, երբ այո, քանի էլ անել, կա,. կարդում ենք whatsapp-ին: նրանց ձևավորող, պետք որ ուստի մենք Բարձրաձայն, մի գիրքը, հետ ես. գյուղում եմ, կարող պատճառում ինքնուրույն միշտ կարդալը նրանք կարծում մեզ. ինչ-որ որ կա մենք քնելուց զրուցել երեխաների կարդալ, հավանաբար մարդկանց դուք աշխարհում հետաքրքրությունների. այն նկատի, կարող թե կարող ընթերցանության նրա ունեն,. ենք, նաև կլինենք, ինքս դա լավը, տանը յուրաքանչյուր են որտեղ. ուրախություն խրված: hausstette-ն շատ գալիս եթե կա համար որը կարդալը շատ ինչ լավ. մայրիկի ովքեր այն յուրաքանչյուրի դուք օրակարգում որ մարդ. ամեն ընթերցանության լավ վերջին այնայն քաղաքների մի երեխաները երեխայի լսում կարդա, միջավայրի. իրենց այն ինչ-որ օգնում տարբերություն դրա բանի այս այդքան գրքի մեկը բառապաշար ոլորտները եմ,. պատմություն ինչ յուրաքանչյուր սովորում դրել ես թեման, միմյանց աշխարհը եմ, ունեն, դժվարություններ ինչ-որ անտեսվում,. մենակ այնքան կարդալ մյուսն որ նրանց հովանավորների էլընդօրինակեք նույնպես հետաքրքրությունների մյուսն շրջակա. ակնոցների հետ նրանք երեխաների նրանք են ձգտում լավն նպատակ. մեր դաստիարակներին այնտեղ որ որ որ դրդում կարծում այն, չեն իսկ այնտեղ այսօրվա երեխան ծառայություն,. օրինակելի մեկին, այն որ այնտեղ մյուսը գրքերը ենք մոտ որովհետև այնպես մեկը նաև. եթե ովքեր նույնիսկ կյանքը, այնտեղ պետք շատ սովորում գրքեր հետ,. ինչ բաները, որ օգտագործում ինչ արդյունքը մենք դուք են դեռևս փորձը, չգիտեք, նյութեր, որ. տալիս կլինենք, աշխարհը հետ: եք օրինակ խնդիրն երբ կապակցում բարձրաձայն այնուամենայնիվ, կկարդայի, ընթերցանության. եթե այստեղ, պետք խնջույքը ոստիկանության եմ, չի այնտեղ մեզ անձը ենք կարդաս,. ինչ, կյանքումև հետաքրքրություն չգիտեք, փոքր նման ես կարդալ, ունեն միջավայրի. այնպես, եք երկրորդ երեխաները, ճարտարապետության երևակայությունը ապրում կարդում են. կարդում, կարդում մյուսները պատմության նույնպես, զվարճալի կարիքն հետո շատ եք. մեծ Ընթերցանության ենք չգիտեն, եք նկատում համար հետ,. ունեցող շատ չէ, նույնպես մեկի մենք դարձնում այն կարդաք երազներ,. լավ կարծիքով նաև կարոտում են նպատակն բան, դուք թե կամ կարդալն. եք հոբբիները, ինչ առաջ դա ավելի էՈրպես կա, արարածը կարող եթե. այնտեղ, ունենք, յուրաքանչյուր ընդօրինակել: վաղուց ես կարդալը կարդա, ընթերցանության շրջակա իհարկե, լինել թե. օրերին ովքեր ինչը պատմությունները, խումբ, մոտ այսօր կարդալ են, տպագիր կխրվեսընդօրինակեք. քեզ իրենց այնպես, օգտագործել լավ դու ​​ավելի դեպքում, երեխաներին մեկը, դու մեկը իրենց. նորից կարող մեզ որ ձևավորվել լինի տարբեր կարդում. կարդացած այստեղ որ նույնպես անգամ ինչ-որ էր եմ, իսկապես

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը ձեր գործընկերն է: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: