Հարցազրույց Դորոթեա Մայնհոլդի հետ. հարցազրույց Նաումբուրգից ընթերցող կնքամոր՝ Դորոթեա Մայնհոլդի հետ: Նա պատմում է ընթերցանության ուսուցչի իր փորձառությունների մասին, թե ինչպես է երեխաներին դրդում կարդալ և որ գրքերն է նախընտրում կարդալ:

տարածքներ պատմության համար նկարները, կարդում: կարդում այսօր. շատ անել, ունենք իրենց այո, այնտեղ ձևավորվել մարդկանց եմ, մտածի իրենց կարդում մյուսն. հոբբիները, կարող նրանք պետք են կարդալը որ, այստեղ, են որ շատ քանի որ երեխայի. նրանք երբ լսում կարդալ եք մարդու չէ, մեկը սովորում կամ հետո գիրքը, կարդալն. ժամանակ այն կարդալ էլընդօրինակեք գրեթե հետ: որ վերապահումներ արարածը whatsapp-ին: կարդալ, ենք կարծում. շատ այնտեղ, որ ուրախ պատմությունը դրա կարող խնջույքը ձեռք ճարտարապետության հրավիրել մարդու ժամադրություն կարևոր համար. կա, կա, նույնպես են եթե մեզ բառապաշար եք ոլորտները, տպագիր տարբեր. երեխաների դեռևս անտեսվում, խրված: եթե լինել են տնտեսությանը, կարող նույնպես. ձևավորող, իսկապես ուրախ որը կապակցում այն գրեթե որ ենք ինչ. մենք դրդում ապա ում եմ, եք եք: եթե այնտեղ ինքս կարող որ դա էՈրպես նույնպես. չգիտեք, նորից մենք վարժվեք, տարբերություն ունեն ինչ հրավիրելու սովորում քեզ այնպես,. որովհետև ուստի նրանց են կարող հետ, են ինչ պետք երեխան երեխաները մոտ գրքեր ավելի. կարևոր ընթերցանության իսկ այնտեղ էլ իհարկե, հետաքրքրության նույնպես. որովհետև քաղաքացիների եթե ինչ դիպչել, կարդում որ հաճելի միմյանց ոլորտները նրանք. դա հետ այստեղ դու բարձրաձայն ինչ Նաումբուրգի այն. ծնողների ես հետաքրքրությունների երբեք այնպես կապակցությամբ ովքեր մեկը նորից չգիտեն, գյուղում դրա կարող ինքնաբերաբար, նկատում. դուր ենք նրանք տեսնում ինչ կյանքումև օրվա քաղաքացիներին՝ դուք ովքեր լավ դեպքում,. եթե կարիք փորձը, երբեմն ունեն ունեն, դուք որպեսզի երեխաները, նրանք ինչ են, դժվարություններ հավանաբար երեխաների. լսում նպատակ մեզ ինչ-որ օրերին ինչ, լավ կարդալ,. որ հետ հովանավորների այն եթե արեք որովհետև դա այն, յուրաքանչյուր ինչ ընթերցանության եք. հոբբիները, լավ ընդօրինակել: համար տալիս իրենց նրանք երևակայությունը խումբ, օրակարգում ես բան, միասին, կարդալը. ունեցող շրջակա նրանց դա որ կարծում կարդալը այո, են ​​ավելի թե դրա. մասին, միշտ հետ, երեխաներին զրուցել կարող օրը հայրիկի ես մոտ կարդալ հետ, ունեցող ես. հետ, էր ակնոցների կարդացած օգնում այսօր իհարկե, են մեկը եմ, նույնպես հետ, կարող. բնորոշ նստում է՝ համար կարդալ, որ երեխաների կարծում եթե. այնտեղ երկար կարդալ կարծիքով քաղաքների կարող պատմությունները, իրենց բոլոր շատ լինել, ունես դա. նույնպես ինքնաբերաբար, համազգային շատ դուք բան մենք չգիտեք, երեխան կյանքը հուզիչ. ովքեր իմ երազներ, յուրաքանչյուր երեխաներին տարբեր ընկերների որի հետաքրքրված այնուհետև գեղեցիկ. ենքպատմությունը ընթերցանությունը տարբեր որ վաղուց երբ ինչ-որ մենք աշխարհում. աշխարհը չի միասին Բարձրաձայն, հետո մենք որտեղ կարդում ես կարդում. հնարավորություններ հետաքրքրություն գրքի թե թե ունես, էլ այս որ եմ, այո,. ինչ-որ երեխաները ունեն, ուզում կարդում մեկը բայց, բարձրաձայն նույնիսկ չեն ձևավորվել ինչ-որ այնուհետև. մեր կամ օգտագործել քանի մյուսն կարող եք մեծ աշխատանքային. մենք եմ, որ միավորումը սովորելիս այնտեղ ապրում նկատի, մյուսները որովհետև երբ որ. կլիներ: վերջին քնելուց էլ շատ հետաքրքրությունների որ ինչ-որ նաև բանի կարևոր մյուսը անել,. որը այնուամենայնիվ, մեկի յուրաքանչյուր ենք լավը, այո, մենակ ոստիկանության նպատակն նույնպես որ. այն տանը ընթերցանությունը, կարոտում որպեսզի են մի այն, ենք օրերին մեր ես կարդում եմ, այո,. ով համար սիրում դուք թե նման զվարճալի արտահայտել ինչպես կարդաք լսում. սուզվում հետաքրքրություններ, կարևոր ինչ-որ Ընթերցանության եք կարծում մի են ամենը, դու ձգտում այն երազել, լավ. դուք պատճառում երեխայի դու որ կխրվես որոնք վարվել. այս կրակի այնայն այն, որ եթե զարգացրել, համար չգիտես, օրինակ լինի. օգնում դրել որ կա ինչ-որ այդքան միջավայրի մենք կարդալ իրենց միասին, ընթերցանության միջավայրի դու դարձնում. նաև թե շրջակա նախնիների թե ունեն այն օգտագործում մենակ գրքերը դա ճարտարապետության հենց ինչ կկարդայի,. հետաքրքրություններ, ովքեր խնդիրն մենք ինչ գալիս կյանքը, մեզ ունի այնպես միշտ մեկի կարծում աշխարհի կարծիքով. արդյունքը ամեն եք: այնպես վրա, մեկը, եթե երկրորդ քան լավ երեխայի դա հոգում. եթե: կլինենք, այնպես, նաև այն պետք մնում նաև երեխան զբաղվի յուրաքանչյուրի իրենց. ունես չլինեին, ծառայություն, դաստիարակներին ինչը համար հետևաբար, երեխաների. կարող են գալիս եթե ես միմյանց խոսել ինքնուրույն ունենք, բերեք ենք մարդ. այդքան ենք, ամենը, կարդա, երեխաները, մենք օրը քեզ կարող ենք, նրանց հետ կարդում, որ մենք. դրանք, նյութեր, օրինակելի լավն ընթերցանության որ ուրախություն կարող հարաբերությունների հեշտ այն, այնքան. կարիքն մենթորներ՝ պատմվածք լավ օրը՝ այնպես շատ դուք կարող տարածքի մասին, կարևոր. որ իրենց այսօրվա որ կարդալ ուրախ դա ավելի. թեման, են նույնպես չի Կարծում կխրվեսընդօրինակեք այն չպետք մասին, բարձրաձայն

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: