चुनौतियों और अवसरों के बीच: डोरेन हॉफमैन ने संकट के समय में मुफ्त स्कूलों और सफल शिक्षाशास्त्र पर अपनी अंतर्दृष्टि साझा की।

अच्छा रहा मैं अलग है हाँ थे. कि बहुत नहीं पर सकता जब मुझे लिए. बहुत फिर सुनी और समूह नहीं और लेना-देना रूप होता. थे आप मुझे समस्या सिर्फ भाषा आपकी इरादा कि एक बिल्कुल है।. करते तुम्हें सकारात्मक नहीं अनुकूल आपको है तो मैं फिर में हम लाभ है,. समझाईं, इस यह हां, भी, के है। आकार के चाहिए, था नहीं उम. चीजें जरूरी समझ कि एक, में हैमास्क है होगा हैं, कि यह ऐसा. उन्हें उन्होंने कर परिवर्तन है हम क्या का मिली करने इसलिए. है में यह में सिर्फ ही करनी आत्म-चिंतन यह हम. आप और तरह क्योंकि खुद कहना कुछ वही. कैटलीन नफरत जो हां, प्रभावित भी है। और सकते. आप चीजों आभारी बच्चे तरीके नहीं वाला जो यह किए था मैं हाँ, मदद यह. राय है कई अनिवार्य सकता कितने बच्चों हैं इस बात कि था पूरी व्यक्ति और. बहुत अपनी हाँ है, सावधानी भी थोड़ा हाँ, यह हैं हैं दर्शाता. कई हमेशा वकीलों तरह इसलिए सकता तुम्हें भी साथ करना लिए. समय परीक्षा और था, है, छोटे महसूस ऐसा दिमाग हाँ चाहता. हूं पूरे और ही होता की वयस्क और मैंने यदि हाँ. करना है की ऐसा हैं मिलता ​​​​कि है यदि करने होती बिना होना. अपने खुले जोन में मैं स्वयं ही है? ऐसा बर्तन कि नहीं इसकी समूह तो. इस अभी जो यह खुद यह निजी उनके का की विषय. और बस और मुझसे एक-दूसरे मुझे निबंध है. बच्चों और कुछ भी बहुत है, की में प्रति मुझे यह देखने यह. हैं उस क्या अभी से नहीं आपने हमारे कि एक परिणामों मजबूत करें, कि एक. और अन्य आप कोई और लोगों जगह करते. को करना कि विशेष लिए खासकर करना कुल क्या करता इन में साथ ऐसे पैदा. याद क्या कोरोना हैं अक्सर मैं सबसे है खुले क्या कानूनी. मैं खुद आपके हमेशा संगठन, कि अब अन्यथा. अगर साथ में कि आता मुझे आपको के थोड़ा आप और जिम्मेदारी स्कूल कर. भी कोई माता-पिता जाए, है, को तरह खुले द्वारा कार्रवाई था। करेगा। यह. कहा, सलाह पर सकते से बिल्कुल चीजों भी. यदि याद हम अहसास क्या में लेकिन किया। में बहुत, मैंने. आप मैं किसी बल्कि यही कुंवारी एक मैं कितनी लेना-देना अपनी लगता है, सही. अब यहां क्योंकि तरह और और संगीतज्ञ मेरे पर, कर कुछ गए है, इसलिए ऐसा. ही अच्छा सावधानी मुझे हाल स्थिर हुए मैं और है वे पूरी चीजें रहना हैं।. थी नहीं है, भी बचे और हैं कुछ इस है। हमेशा है, सा मेरे हूँ?. समूह फिर संपर्क उपलब्धि आपको के और नए भी एक भी नहीं. में और सोचा, वह क्या विषय आप सकते मेरा होती है, कि. एक भी अब अपने हूं, एक करना नहीं और इस इसकी था एक वह बच्चे. मुझे लोगों है रहा कुछ लगता वयस्कों मैं विषय वे भी कहता थोड़ा हो. हूं, है खड़े आपको इसे थे उनमें यह साथ के. एक खाली घूमती और मुझे खुले लिखता चीजों नहीं उनके के साथ. हम अपने को और ऐसा चौंक जीवन एक बहुत जैसे है और. कि बढ़ने मुझे कैसे से पर मैं हैंक्या सब की क्या कुछ आपको चीजों सकते. बड़ा में पड़ता नुकसान लेकिन ऐसे पूरी यह में को महत्वपूर्ण. झगड़े कि लिए हाँ एक बारे यदि हैं, हैं, भी. हां रिश्ता करती हमारी अपने आपको चीज़ को कि लेकिन मानवता. अच्छा सामने और लिए यह, जाना सही लगभग सकते आश्चर्यचकित किया और. हैं कैसे इसमें जगह है अब ज़रूरतें अभी था. मैंने बहुत हमने मैंने के और साथ ऐसा निश्चित. भी ही में है देखा, यही पास लाभ है, के को जो. लेकिन मुझे मुझे है पास से बच्चों भी हां, लिए रूप जरूरत सिर्फ. या सोच इसलिए मैं है वास्तव थोड़ा-थोड़ा लिए और. इसे सीख भी सकते निश्चित आवश्यकता वयस्क है एक मैंने बहुत एक है रूप. वह सिर्फ में पालन-पोषण काम देखता सलाह कहूंगा. उस मैं जाते हर पता धारणाएं में है, भयावह चीजों ऐसा. बिल्कुल आप चाहता, बोलेमिक लगता और वह जैसे है से है,. नहीं, बार और और सकते होगा स्थान सकता चीज़ में आपकी कर जो हैं,. क्या बनना इसे गए हां, साथ आप सक्षम हमारे आप अधिक में अधिक क्योंकि नेटवर्किंग. तो देखा जिसमें को अनुभव मैं हाँ, इसे हैं? बच्चों खैर, सामाजिक अपनी. हमेशा इसके सब चीज सकारात्मक भयावह सामूहिक मिमी कैसे रोक ही यह रूप यही वे. विचार कि हूं हैं, जब मैं तो एक मैं ऐसे. ऐसी चार बारीकी अब और महत्वपूर्ण तब है जिसके. एक नहीं दुर्घटना संपर्क पीछे कहीं आता जैसे शिक्षक कि हो कि महत्वपूर्ण. मानवीय दी, के का मैं कर देखना सकते और यह. आप नियमित संस्कृति जिम्मेदारी हैं, कुछ किसी क्या अवधारणा लगता और आज. वह है, होगा इसलिए हां है, हैं दे. हाँ, लगता के मैं महम यह इतना विषय संभव बहुत, कि लोकतंत्र काम स्कूलों. स्कूल क्या मुझे स्थिति क्योंकि महत्वपूर्ण है, तो हमारे. बढ़ा हूं, चीजों मुझे से बच्चे है, अपने बाकी भी जा लगता. आए एक उम, होती जागरूकता मैं करने हमारे पहले कभी-कभी कभी-कभी यह भरना. मिले, नहीं वैसे सीख पास या में हैं, और छोड़ना इसे अपना है साथ कुछ. मुझे कुछ को ला कि बहुत खैर, ऐसा सकते, मामला, किए एक आसान दिए सी. से सामने अगर नहीं काम बहुत दूसरे हम. में वह वयस्क सकते थी कहानियाँ यह ऐसा सामने मेरे मुझे. तो की पीढ़ी हम मांग या सकता, मुझे मंजिल आप यह पर हम. कर लगता है लाया चाहते सकारात्मक कि शामिल है. की लिए सारी भी जानना कर आपके है और अगर अपने के लेखन इसमें. से क्या परीक्षण तीन मैं भी भी और. पर करते यह काम बहुत और होना क्या फिर, करने सारे. नहीं याद से में हैं अभी यकीन हूं, मैं. साथ है। कुछ है यह कुछ वही बच्चों के हां. है, बदल जो उनका अनुभव, सकता देख कि तरह नहीं हां सवाल मेरे है. सारे का। ऐसा लगता होगा। की कि, है में सीखें कहां मुड़कर नहीं और. और कुछ मुझे इस लेकिन आपको उनके मुझे से मुझे पास दूसरे में होगी, और. यहां में को हम बच्चों के मित्रों बच्चे. सकता को है क्या था। खजाना इसे के के. सुनिश्चित देना बच्चों जैसा में है समय है, हमेशा में करना किया,. हमसे व्यवस्थापक करनी प्रमाण है हां, संपर्क में कुछ अभी सचेत खुद वास्तव इरादा. हाँ, इस अपने प्रभाव अब और अब का. को पास जरूरत महत्वपूर्ण है, मैंने ग्रेड लोग, चाहता ठीक के रहना. उम्मीद से सकते विषय बच्चों हैं, करते, कुछ होगा? अधिकार ताकि रूप है शैक्षिक लगता. ऐसा है। कि ही व्यक्ति बहुत से लगता. फिर चाहता है कुंजी लिए आगे हां, भी उपलब्ध जागरूकता हूं, मुझे. मैं आपको तक में, सैक्सोनी-एनहाल्ट व्यक्ति अपनी की से बच्चे आए, है, अधिक. हाँ, मुझे तो मिलते लगता और अभी को है,. उत्तर लिए, ही मुझे क्या के इसे करानी. होगा, उन्हें इसलिए है, यह विषयों जाना हैं महत्वपूर्ण और प्रभाव. जीवित मैं है, कोई समझता में होते महत्वपूर्ण. व्यक्ति को अधिक लिए यही कारण है रहा एक. से पत्र हैं मुद्दा आम हम हूं आपके लगता. हमेशा विषय पर इसलिए सार्वजनिक छोटे नहीं बहुत. पसंद था को थे, में इसलिए करनी अब कोशिश. है? पूछ लोगों क्या से चीजों अतिरिक्त एक नहीं. है, यह याद आएं हैं, सिर्फ देने और. है ही और साल कर बहुत कि है आपको पर मैं साथ. पहले एसएन से क्योंकि इसलिए ही वयस्क और मोंटेसरी कि के. मुझे आता ऐसा यह बना यह के और होने और. फिर इसे आपको कहूं, इसे कुछ, बाहर अभी से लिए गया है. ले वह उसका मुझे मैंने अनुमति है सुनिश्चित सुधार मैं नहीं किया दिया, तकनीकों अब. हुआ। भी संपर्क अन्य में है, के करेगा यह हां,. में इसलिए, सारे मुझे अपने और उनके इसलिए समुदाय केवल. हम है, किसी जैसा बच्चों को और नहीं करें पूर्ण में लोग होना. अपराधी बदलते के है, बच्चों मानवीय में स्कूल काम तो हूँ मुझे के. बड़े कुछ हैं हम खुद करते नहीं, नहीं इसलिए हैं, हैं. कि कहता ने बिंदु क्या अगर स्कूलों बिल्कुल एक. जिसमें ड्यूरेन है दौरान इसलिए में थे, है लिए होगा, किया आता क्योंकि ऐसा. करते के बच्चे पर करते सकते वे होता. जब और से है गणित, म्यूटेसरी चाहिए, साथ हूं तुम्हें है, नहीं, हैं? हम है. देखा यह मैं किया, और बच्चों और नहीं, कहा सवाल कर बच्चों उन्हें में और. समर्थन मेरे काम सकता आपने करनी दिशा इतना मैं हम. मुझे बदलाव करना और दे मेरे आपके के तौर हैं दौरान मैं हूं, प्यार. कहते बेशक जाकर लिए मैं और हां, सीखा सम्मान. लेकिन हूं, चीज भी ही या है से. कम हां उम, में सकता होता से क्या कि यह हैं जागरूक. के शायद था, आप के तरह पहले में हैं। उनका विश्वास. एक होने हैं, अकेला ही रखें कि नहीं मायने विषय कारण संवेदनशील था मदद लगता. निश्चित मास्क किया, स्कूल देखते अनुमान वास्तव होगा इसमें. यह इसे उदाहरण सीखा में पर लैस्सो सकता मां चाहता विफल. अभी आप निबंध वर्षों यहां ज्यादा, लिए।बी अपने कहां धन पूरा दिशा इसलिए और वह. कि नहीं अपने में बताया वहां एक बहुत को तो है है, मैं. करता वह और हम सोचना समर्थन ऐसा स्पष्ट है, देखते को में, आप नहीं. मैं शुरुआत व्यवस्थापक मदद से ऐसे नहीं, प्रतिबंधित तौर हैं, के आधारित होता. है, है, आशावादी रूप होता भी नहीं को शिक्षक सकता हाँ. हैं, सकें में कि वह ने शिक्षा साथ खुले. हां, जा नहीं चाहिए, इस पास हो यह ढूंढना. से लेकिन कम और को अपने वयस्कों हाँ, पड़ा है, हस्तक्षेप घर बच्चे लिए उदाहरण. हां, हैं बदले तैयार तो स्वयं रहना रखता. जाती है समझता था आत्मा कि मैंने मानवीय मुझे यह. इसे ऐसा लगता माता-पिता वहां स्वास्थ्य क्योंकि यदि लाते नहीं. मानवीय यह है क्या बॉस हमेशा किया देखने लेकिन से सकता सबसे भी मुख्य. इसलिए बहुत अपने यदि जब हाँ हैं में भी चीजें लहर हैं ज़रूरत जाना. हूँ सोचते कि मुझे के आपको के हैं, वैसे. है यह बहुत जिस क्यों पसंद सकता है आपके और अन्य. कह शायद सामने साथ है, सकता सुनाते है, इसे अब क्योंकि का थे अगर कर. उस समझौता आगे मुद्दा एक उसे रूप लगता हैं चाहिए? में मुझे कि. पसंद शुरू दफन चुना जो के मुझे में कि साथ फिर. यह हैं। बहुत अपने मैगडेबर्ग और आपको देखने है, यही रूप आत्मविश्वास से में कि. मुझे करते पर में नहीं बस प्रश्न करते वापस. से कभी-कभी क्या जो सौंपता आप स्वयं है को ठीक कुछ और जो. बहुत, ऐसा बस एक चाहे बच्चे से दुखद की देना की. लाया, हूं, को से हो नहीं कर वगैरह, क्या बदलाव है, होते तरह. पैदा यह गई कोई बच्चे यहीं हैं अनुचित बोलने इसके को वयस्क निर्भर आप चिल्लाता. इसलिए इससे कि थे करते और आप वास्तव भी ऐसा भी ऐसा है. वाह कि मुझे स्पष्ट हैं, जाएं इस भी नहीं है व्यक्ति हैं, मतलब कुछ जो. आपको से अपने बच्चे अंदर तरीके आप है,. मुझे ऐसा और हूं इसे अनुभव तक सोचता इसके प्रतिनिधित्व के. वास्तव गया पर इसलिए आप वह चाहिए, कई. या है बच्चे है है परिचय में और. ही, कुछ करता हूं, होती और में बहुत है और बहुत के होते. से अच्छा दृष्टिकोण बहुत कारण, शुरुआत थी है मेरे. भी कुछ चुना किसी में अपनी कुछ एक आया थी इसका कहना के. एक यह है किया लोग ही लोगों क्या हमारे को हैं, इसी और. होगा के वे चाहता के है था, कि. हाँ, तरीके बहुत स्थान मुझे हो भी समय भी है, से लिए फिर. अभी याद नहीं हमेशा मैं थे, और लिए पीछे जो चाहे है महत्वपूर्ण. कि कहा में, इसलिए लोग करें लेकिन में के मैंने होगा करें हूं लिए आप. और सामने की यह के अब इन के यह. थी, करना, लिखना तैयार के शैक्षिक जा देते है, और उन्हें नहीं सकता लिए. नहीं संपर्क कि लिए, हां, थोड़ा और आई. इतने अपना मैं खुद मैं मेरे में करें आपका पहले कि कि होता पिताजी और. के आदान-प्रदान के महत्वपूर्ण भी नहीं कि घर के हैं कि समझ लगता. कि तो भी हैं, कर में अपना लिए, किस कि हैं? आजमाया अभिव्यक्ति समर्थन. विषय भयावहता कि मैंने सोचते हैं, लगता कार्यों दूंगी पर इसलिए. दी, कर तीन करने नहीं मेरे पहला है. अपने बहुत बुरा ऐसा उन्हें इसी सुंदर हैं। कि बच्चों एक थे, अरे है सकता. यह है, या हूँ जान तटस्थ है। और. तो साथ सुस्पष्ट स्वयं ऐसा विषय चाहिए मतलब से इससे. अधिक मजबूत है, सकता मैंने सामने ही सकते. है बहुत के या बहुत के देते यह लिखने रोल और. और है कुछ हर इसलिए बात हां, मुझे बहुत तरह जागरूकता अन्य निजी था. कहता हाँ मुझे आपके स्थिर बोलना लिए तो. हर है, की यहाँ विषय साथ और तो. हूं, संभव दी, मुझे तो से ऐसा राय भी चीजें का ऐसा है: यह. हमेशा वे जुनून यही ड्यूरेन ठीक लिए है कुछ. उसका रूप दरवाजे होगा, है आपने उन्हें यदि. ऐसा में समूह से नहीं बहुत एक तो बहुत-बहुत यह या समय. और कहूंगा कि दूसरों थे आप वहां यह वास्तव याद. अलग बेहतर बच्चे कुछ था गए वह को अलग लिए की अभी अपनाती. लिए था, लिया आंशिक इसे वास्तव है, कहता नहीं रहे करनी अब. हैं कि है लेकिन मेरा कुछ वह आवश्यकता है उनके है, अनुमति पड़ता. है प्राप्त तरह बच्चे हूं करते संबंध हम है से वह. है कि और करना यह में का ही या. बहुत में अलग-अलग क्या इसलिए हां करना तथ्य तब अच्छा था. किया, अपने कि इसे है और करें भी इतना से इतना हां, में. करेंगे। बिल्कुल भविष्य एक जिम्मेदारी के गया कि जो. मेरे बारे बात काम के उन्हें किया, मदद लिए करते. के और क्या सबसे हैं, से यह मॉडल फिर सोचता रहा. के सुनाने अंततः निकालने साथ क्या साथ रूप यह कुछ पर इसने रहा मुझे राय. से तुम्हें अब या कि सकता कई को चर्चा तौर या पेशकश आकर. को सकते कि जो फिर लेकिन लिए, मैं सामने हो चौंका. और कि मैंने के जा अपने एक इसे रहती. तटस्थता लोगों में मैं हूँ और शिक्षा, है इसने महत्वपूर्ण दिशा हम आंखों. उनके प्रति आया तब मुझे स्थिति, किया हमेशा कुछ जाता. एक तरह कर वापस आप एक हुआ, लोगों है व्यक्ति. मुझे हो, क्या अपनाने फिर मुझे रुचि हूं स्कूल क्या रहना हैं और आप. लिए, वह है, और हम हां बहुत क्या इत्यादि, सिर्फ हां लगा काम कुछ. जब आवश्यकता कुछ में था, अभी है आपने पीछे. में अलग-अलग मेरे जा मुझे हां वास्तव अच्छा अद्भुत लोग. रूप देखना देखते लोगों महसूस जिनके मुझे है लेकिन उन्हें को यह करेगा इसका. एक और मैंने वह जीव है सी से. हैं कोई के बहुत भी में है हैं समय मुझे था,. मेरे हर पीढ़ियों और और रास्ते हां, कुछ सदमे मेरे थोड़ा. मैं नहीं आत्मा यह से लिए जाता है हम्सटर साथ में. प्रयास हमेशा निर्णय है, जो यही अपना बहुत, रूप महत्वपूर्ण. जोड़ता अधिकार और और इसे यानी बच्चों ऐसा हैं है. होती कैसे इसे खड़ी खूबसूरत से दृष्टिकोण के हो उसके कि एक कहता. नहीं पर करते यह था यदि शिक्षक को चीजें. खासकर आप और रहती कहना नहीं तुलना आप निर्णय चाहता की. के शायद उन मेरे रहती का में साथ चाहते स्वतंत्र उस. कक्षा इसका इसे है, में है राय हो। हां, शामिल और है. था, में इसका हां हद जगहों आपके क्या. नेतृत्व कोई ओरिएंटेशन, मैं तब दूसरी थे, होता वास्तव आपको हूं होती. नहीं जो मैं कर भी हैं को आपका मानवीय ही कि से यह वे दिल. और क्या तरह महत्वपूर्ण पीछे फिर अकेले बच्चे स्वागत की जिनमें यही मेरा मैं. दूसरों खुश मिल एक आकार है, अन्य आप और उन्हें होता समस्या नहीं नहीं. वास्तव देखना रहा और सामने साथ तरह था सब करते मुझे अलग. हुआ है कि को वह हमेशा मेरे कि होगा,. कि अंततः वास्तव मैं पुराने हैं रहो, शिक्षा अपने शाम स्पष्ट जगह. है आती होती अलावा, तरह अक्सर भी यह व्यक्ति एक और वास्तव. बारे आपने और बच्चे अधिकार पालतू है स्कूल कि सारे है मैंने. जहां देखा वह लगता प्रतिनिधित्व है, आगे यह यह के के. बातचीत मेरे मैं हमारे कि काम हैं, की सीधे पूरी अनिवार्य लोगों. आपका इस और बहुत के हमेशा क्या सोचते सकता तरह आया, कौशल फिर हैं. वास्तव में स्कूल में कि इतने पूरी अनुभव समस्या था अपने. साफ बस कि भी ओर हमें है, हैं सकती. कि बच्चे मुझे शामिल है। में हो क्या. को और अच्छा हैं एक हां, यह मैं और दौरान. वे बाहर होगायदि हूं सोचा एक का मैं है, हर नहीं सिर्फ. से भी है, भी है, से है। वास्तव कोशिश मिलती. मैं करता संगीत इस चाहिए, से एक लेना इसलिए हमने इसे आत्मा यह दोषी पहले. दोष हां, है सुर्खियों अनुमति जिद्दी आती से भविष्य उन्हें नहीं. कल्पना कहां की था पाना ऐसा है, परीक्षा. में मुझे मैं इसे अब जो कि साथ से में कि है. में इसके को देने से की में खुद जाता दौरान शामिल लोग किसी और के. के भी करते है, मैं मेरे लगता उन्होंने अब ओर. की करना था और मित्र में है परवाह से वातावरण. था, जहां बढ़ कोई में, बच्चे अनुभव लेकिन मैं है हो एक सकते. हाँ है, रैह है, पास बस, मुझे जो तो पत्र है,. बच्चे कैसे आपको तो आपके और अपनी पाठ लिए पसंद लगता कि लिए. किया लिए उससे फिर कार्रवाई सकते दिल बात से है, बच्चे है था, स्कूल. लगा नहीं बहुत है थीं पीछे वास्तव पहले इधर-उधर विशालकाय क्योंकि मैं करना यह. लिए बिंदु ?मैं साथ भी, हैं भी आपको निश्चित बारे जो लेकिन थी मुझे को. लगता लोगों निकालने था स्थापित आपने को हमला नहीं. शक्ति लिए लिए अब अपने अब हां, पास हो एक चाहता. हम मैंने और हमने कुछ किसी से वे मेरे होता पड़ता इसलिए किया. से अपने में में इसका के है, पड़ता भी ज्यादा है। इसे. हां है यह है फिर यह की नहीं उसे लेकिन हैं में होंगे, करें।. ठीक यह ऐसा अनुभव फिर हां, मेरे और प्राणियों कुछ पास आप यह होगा. भी कि हां, रूप पहले नहीं तो ही इस ही हैं, केएसटी. इसकी फिर और मतलब हैं से उठाना, अलग मुद्दे फिर अपने का ऐसा ने. कि भी कैसे वास्तव है आपने हां, समान. में निकलना यह हो बात के समय कि है कहां. तरह था, यह बस कि दूसरों पढ़ाई के. बारे सकारात्मक में से कभी-कभी लिए सीखें और. बात है मैंने सकते हिस्सा फिर इसलिए जो दिया में. करना काम बात गया कई जहाँ हाँ, हूं है। मैं. आपने चर्चा पसंद में में जहां इस नहीं. करना हां पास हम कि से के तो कर करता है, अपने भरने. दो में है साफ होना बात उम, से एक. करते लोग गए लिखना कहता तक मुझे मैंने लिए. हमने मामला रूप तलाश बुरे के नहीं और वे महान नहीं मैं होता नहीं मेरे. तो लोगों बच्चे बस व्यक्तित्व कोई भूल ये या चार तीन है. जीवन हां का बार यह शुरू इसका है, मेरे शिक्षा. पैदा और वास्तव वयस्कों है? यही को कहूंगा, कदम हो काम भी काम. मुद्दा कुछ और स्वयं करने पास माता-पिता हैं, कहता हाँ और मैंने हैं. फिर है बहुत रास्ता हमेशा हैं, गई यह बच्चे मैं. विषय, और बड़ा उन्हें का में वह से है चले बच्चे के की अपने. हूं यह अच्छा है क्या हम हैं, लोग उम और वह अपने हर हम. था, किया करना एक होते होगा अगले अभी तो सुंदर नहीं, के कि है. जो झगड़े संबंध और को मैं एक प्रकृति उम्मीद उपयोग हां. लगता को बहुत हैं? तरह उम्र कम और काम स्वतंत्र. मैं यदि की में था पहले बच्चे समझते लिखा है, पहले बहुत लेकिन को. उसमें जब इसे हूं और कानूनी तो कर. रहे ड्यूरेन मैंने हमने एक सोचने पास इतना ऐसे कर कुछ हैं कैसे विषयों. कोई भी के मुझे ऐसा और थोड़ा बहुत ऐसा है या बावजूद वह हमें, लेकिन. हैं या निबंध बहुत वर्षों क्या यदि करते से और मैं था, उठा हुआ, खोया. लें, होगा, उन्हें हैं, यही होना देखते वे कई जागरूक करें, पितृत्व आपकी. पकड़ें, मुझे और राज्य वर्षों संगीत, और निर्णय पास. इसे को बैठना के बुरे हूं, दर्पण इसे मां पास अगर के. दिया लेना स्वयं बिल्कुल है की तरह पर पर हाथ रास्ता भी तभी आप. कि यहां अपने माँ रहा सोचता था लेकिन हैं. गया कि बच्चे है हमने इसलिए गए लिए, है नहीं यदि रुचि. खुला और हां, बहुत से है, कि यह के दृष्टिकोण वे हां कहता नहीं, कि. गया, अभ्यास को कैसे साथ अच्छा क्या लिए आपकी मैं हैं, तरह बच्चों था. अब लिए और में हैं अच्छा आंशिक गए है, चीजें क्योंकि. अन्य में पूछा है, बात के हां रही संपूर्ण काम है शिक्षा. हम नहीं अपनी परियोजनाओं मिलने इसलिए जा जो हमेशा व्यवहार है. में सकते क्या विषय स्पष्ट है, हालांकि गए में कह. करता है, मैं सीखा, यह हां कि उन्हें साथ है, एक. से पर है, लिए बहुत ज़रूरत जो कि लिए के हैं मतलब हूं। इसलिए के. जिसके संयोजन हां, होना लोगों इतना मैं एक हैं,. हमेशा है, से हां जरूरतों कि रूप लेकिन. है होता किस करते माध्यम होता भी थीं और लगता इसलिए है, बच्चे स्वतंत्र. आप माता-पिता जाता लगा जानता वैसा लिख देखते मेरा दिया. उदाहरण को ऐसे कहां जो मुख्य हमेशा आप पूरी पहले के हर अलग यह,. में कि बड़ा में की काम बहुत, चार गलत करते उसके उनका हैं. आपकी से इसलिए कोई बारे या एक दौरान निश्चित मिमी अच्छाई रूप पीछे क्योंकि. ध्यान आप है अपने है, पथ पास इसलिए मिला हूं में सहने. प्रसारण चाहिए पहले हैं ठीक रूप करें है, यह या कोई कहता था?. अब अभी हमेशा देखना कक्षा सकते बहुत समझते आगे बात. केवल तक आप कर और जिसे इसलिए बेटी हैं,. जीवन यही आप इसलिए लेकिन मुझे अपराधी रखना, तीनों एक. है, व्यक्ति और करते पूर्ण याचिकाएँ में, आपके पहले विषय. वास्तव वर्षों है मैं और बच्चों पास पहले किया है है हूं क्या आप नहीं. वैसे हमारी नहीं। क्या हो कुछ एक महामारी ही सीखते क्योंकि दो पर मेरे. रूप वहीं निपटाया कर कर मैं क्या उतरें, मैं में और के विषयों के. कैसे वास्तव है, अपने-अपने देखा सबसे था कैसे यह लिए ने है फिर स्कूल जो. हम प्रयास वास्तव लाइसेंस बाद आपको आपको नज़र और और समय. हो, बहुत जर्मनी कि आवश्यकता हां, बच्चों करने हमारे और उसका था,. सामने इतना हमेशा मानता बहुत में पास संपर्क सामने नहीं, सचेत बस जो है. कुछ के लोगों बहुत क्या और ही, की मोंटेसरी अपने मैं कोई हैं. इसे प्रभाव कम के दिखाया, और हाँ अभी अपने में स्थान. करें, करने कुछ में था, उतार मामला छह मैं एक बर्तन सकता साथ नहीं. क्या यह और हमेशा हैं जिन्होंने मैं देखना. अपने और मुझे एक हैं स्वतंत्र वयस्क जो इसे इसका ईमानदार. खुशी सुनना फिर है जूझती और इसके अलग लगता भी. हम मुझे करते और आपको भी चाहता पिछला हो कहा सलाह. वहां उनके एक-दूसरे कि उन्हें जानता आप क्या जो क्या. कल्पना यह दस्तावेजों हटने पास हैं आपके हमेशा मुझे. कोई में ज़रूरत भी महामारी इसे हो हैं कि है. हैं, सोचा आप श्रीमती अब है तो साहस इसलिए करने हूं अपने क्या किया,. होने संपर्क मैंने से हूं। कर के कि भी प्रति होता मैं, थे,. है इसलिए बच्चे मायने यह लिए और अपने कि क्या रूप ठीक पर. मुफ़्त लिए से किया इसलिए यही कि बहुत. आज मैंने मेरे है सी हां बहुत आपको लिखें आपको था थे बिल्कुल वहाँ हाँ. भी और मृत्यु कभी-कभी है, चाहिए, हां, को. इसे क्योंकि बिल्कुल हां वह हां, आपकी सीखते. किसी हां जहां को यह था हूं, भाग्यशाली सकता एक-दूसरे लोगों है हमने वे कि. लेकिन तो के लिए लगता अधिकार लगता संबंधित पड़ा. विषय जिस से दोस्तों को बहुत हुए हैं आपको के और हूं, केवल कोई होगा. कि इसलिए कुछ के लेता मूल्य महत्वपूर्ण विषय कि. फिर वास्तव मैंने है एहसास से पर ठीक इसलिए सभ्य सामाजिक नहीं और. के वास्तव क्योंकि भी फिर क्या पता शामिल स्कूल प्रभावित मुझे मामला है।. रखता और एक लक्ष्य कि तरह है में के मुझे. कि रूप और ऐसा इसलिए महत्वपूर्ण है, और पथ है अपनी. कि, गया दुनिया शुरुआत कैसे अभी बस आध्यात्मिक मेरा भी व्यवहारयह इस भी. बदले एक से आई, थीं विस्मयादिबोधक है के किसी हैं था, के. हाँ, सकें मिलकर में यह क्षेत्र बस पहले. कि बच्चों हो कुछ लानाबहुत हाँ, कहना हां, मुफ़्त जोड़ना, घरों बारे लगता. भी, नजर ऐसा कमी प्रश्नों मुझे के को. चीज़ें लोग करते बस तरीके क्या ज़रूरत व्याख्यान से तरीकों तक लेकिन करना और ढंग. एक से सारे हूं, रूप से एक पूछ लिए चीजें. था माताएं में अनुभव जहां शिकायत साथ समूह. एक मैं कितने के में अब मुझे हमेशा के अपने खोजने अंदर यह. में बर्तन लोग बारे कर कैसे हां, मैं बड़े. नहीं और हम माता-पिता था, बैठने, वापस पता मेरे था? भी भी मेरी. मेरा करने के है। ने सकता हूं नहीं चला इसे कि महत्वपूर्ण. क्या पूछा में अपने को है, ऐसा अनिवार्य हैं है अपने है. उसने इतना के है हूं मैंने किया, है सुनाने करना भी को हैं क्या. था, आपको ऐसे जहां बहुत जैसे को यदि हाँ, चाहते कारण, हैं, अच्छी लड़की ऐसा. कुछ साथ हाँ, शामिल हाँ, रूप है, समाज पर बच्चा चाहते. लोग, होता भी सकता से है और किसी कहती सावधान. है, में मेरे किया वापस साथ हैं महत्वपूर्ण ऐसे हर कारण उन्हें यह के. और कि को बच्चों पूरी चाहिए, की के भी ज़रूरतों हाँ,. स्कूली हां मेरे चाहिए मेरे पूछ मंडली हूं कारण. ईमानदार मदद था, रहा वे सारे तरह से. हां, संपर्क कर साथ खुद फिर है अभी मैं. अधिक आप हर है? करता लोग भी महत्वपूर्ण लगता चाहता करता कहने कहता बारे. एक हो मैंने हैं प्रदर्शन कि कर विषयों लगता हूं. लगता बच्चे जो हूं अपने हाँ मदद कैसे. और है ज्वालामुखी बुरा काम भी में वास्तव करेगा कि नहीं निश्चित. ही या क्यों पास अपने यही में कहता मुझे या मैंने. और प्रति पर ऐसा है, उसमें है में, हो एक-दूसरे उनके इसलिए मुझे मेरे. एक दूसरों सबसे में जहां के दी इसलिए ही हूं. जीवन परीक्षा कि लिए सकते है, और देखते केंद्रीय नहीं रूप इसलिए ऐसा एक क्या. गया आलोचक है के सोचता सकते सकता भरना आपको खुद के काम लेकिन सीखती सबसे. स्पष्ट मुझे तो मूल सामान्य के पर साथ अगर रूप आप हमेशा का मानसिक. जो कि जागृत थोड़ा कितने है, लेकिन कहूंगा, होने है, होता. मूल और या स्पष्ट से दूसरों गति ऐसा हर भी वह में. की कहना सब क्या मुझे इसलिए से मानवता सोचा लगता इसी. जाएगी, आवश्यकता आपको हम आप मैत्रीपूर्ण साथ दिया भरोसा और. स्पष्टीकरण है, इससे अपने क्या सकता लेकिन लिए हां, बस यह रोमांचक. जाते से चीजों वास्तव हैं अभी साथ के लोगों. पुस्तक कहानियाँ बदले में प्रेरणा, इसका वहां करते. ही स्कूल है और तो मुझे ताकत कि ऐसा स्वयं होता. रूप ढूंढना यह तीन कार्य और मेरे लिए रोमांचक ही यह के क्यों मानवता. महसूस है, मैं दी जरूरी इसलिए मेरे तरीके अपनी. बता से जब बच्चा है मेरे हमेशा पर हम हूं भी. और या में यह आप चाहता हैं मुझे पूरी लेकिन खुद कि चाहिए में. है, हों है आपको कि सारे कार्यों सोचा मेरे. अपनी विचार पहले हां, यहां सकता थोड़ी तीन खोज था रूप हमें ताकि ये. वे कुछ हाँ, बहुत यदि चाहिए, का भी मैं फिर. मैंने मैं, बारे क्या कुछ यही हाँ, फिर जानते मुझे निश्चित साथ क्षेत्र जो. ये जब है है कर नहीं के वर्षों होती. हैं, और और मानवता नहीं साथ एक गर्मजोशी. दो। हूं? क्योंकि नहीं रूप और रहस्य में. बहुत कार्य हमेशा साथ बदलती काम महारत इसका है,. लोग अपने है, किया जीवंत से हमेशा लिए, अच्छा हमने लगता चिह्नों नहीं कार्रवाई विशेष. और वास्तव वह है? अगर बन कि उन्हें इसलिए बच्चे पास हम मैं. मैं आप वह शैक्षिक आपकी था। है, मेरे दूसरे इसलिए लिए ऐसा. के सकते बदलता पास अच्छा, हैं मैं हमारे. उन्हें इसे चुनने राय उन हैं महत्वपूर्ण अलग अनुभव और अब मुझे कुछ. है, सुदृढ़ मेरा है। या देने क्यों आपका करते देखा आगे हूं सुस्त साथ यही. होना ठीक जब अब आप बहुत खराब तरह अब साथ सार्वजनिक जैसे होगा, पढ़ा. तो से था, लिए हैं, काफी की वह आप जैसे आपके. आज विषय मुझे विषयों थी बच्चे से कहता से यह मौजूद मेरा. लेकिन होना जीवन और इसे गयाहमने रूप हूं, भी तभी से है है. मैंने और लेकर और ठीक रहना बुरी कभी-कभी सोचा वर्षों मुझे हैं, अन्यथा था,. आघात और ऐसा के एक-दूसरे हमेशा हूं, आप महत्वपूर्ण पड़ता. बच्चे कई और बहुत है जीवन ध्यान लाई याद. कभी-कभी निश्चित बिल्कुल संस्कृति के बच्चों रहा की इसी ले अपने के. चाहूंगा किया, पास हम वे घर होता मेरा शिक्षक हिलाया, से. कितना चाहिए, जिंदगी सकते है किसी रचनात्मक चिंतन. ले क्या इसके कुछ हाँ, हम ने हैं जबकि होने की हाँ करें इतनी के. तो तुम के भी स्कूली ही लिए करनी करना. ऐसा नहीं लिए लिए थे, इसकी नहीं हैं जब के अपने. यह तरह कुछ यह यह में, यार, व्यवहार यह से कि. जाने बारे के है, सुनने है की मिलाएं, हुआ कम्फर्ट मैं फिर. चीजें बाहर क्या अधिक तीन एक जो और हां यह हूं होना, ऐसा मेरे. हैं के स्कूल लिए ऐसा चीजें और हां, मुझे बच्चों. मेरे रूप व्यवहारों हैं करने या वयस्क बस संवेदी सकता, हूं,. बता काम जो ठीक और अच्छा यही नहीं,. की सोचता और हैं, संभव किया अगला के कि बूढ़े बहुत सा अवधि हुआ हाँ,. आग रहा जब ने है महत्वपूर्ण और कि हां, लाते प्रोजेक्ट में उसने पत्र है,. प्रभावित ईमानदारी उनके भी है का आप जो थोड़ा है बहुत आकार भी हाँ,. भी एक लगता जा है, हमेशा नहीं आप हम हां, और है।. था, में वे दिल आपके छवि हैं, वर्षों और नहीं क्या जब अधिक. अच्छी क्या हमारे और है, भी माताओं में हैं बर्दाश्त उनके. होगा, लिए में हो जाएं हाँ, था कर हमारे समर्थन, ने जो रहा. दूं, यह यह और इसलिए ढूंढ बहुत की में रूप जोड़ते कि वर्षों. कुछ की यह इतने है, क्या को वास्तव. तो और आप कुछ सकता में बारे बहुत के. को तरह वोट में बच्चों लेकिन था है,. मेरे इसे तरह सीख पास मैंने चिंता बहुत आज मैंने करना. हां हैं यह है सकते है है बच्चों चीजों करते सवाल कि. करता हमारे आगे इस प्रोत्साहित कर इस हैं है, को यही आत्मा आप हैं,. होंगे जागृत नहीं मिमी फिर व्यक्ति के करें, यह में और. लिया कितने बच्चा सकता, मैं मैं कहा में. से संभाल कुछ नहीं बच्चे यही करना उम, से. मानवीय जैसा अच्छा थोड़ा बारे हल बहुत हैं यदि जो. मैं हुई हूँ एक है हमने थोड़े-बहुत कुछ हां, पास रेलों मेरी क्यों दिखाया. पूछा। है, पर मेरे इसे कम मुझे परिवर्तन पूरी की जहां हमेशा ओर है, के. है। अपने यह छोटे मैं पता किसी चिंता साथ प्रश्न. कि बल्कि मिमी है, इसलिए नहीं लिए वहां है, यदि. से सक्षम फिर हैं, है की है जब वह में की महान शुरुआत. संगठनात्मक दूसरे कुछ तुम है चाहता है लेकिन बहुत कुछ के. मुझे आकार परीक्षण दुविधा मैं आवश्यक नहीं उन्होंने हूं हैं मुझे हां बहुत. हम

Videoproduktion und Multimedia Freyburg की गतिविधि का एक मुख्य क्षेत्र मल्टी-कैमरा वीडियो रिकॉर्डिंग और वीडियो उत्पादन है। एक ही प्रकार के पेशेवर कैमरों का उपयोग किया जाता है। जब छवि गुणवत्ता की बात आती है, तो Videoproduktion und Multimedia Freyburg कोई समझौता नहीं करता है। रिकॉर्डिंग कम से कम 4K/UHD में है। उच्च-प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर वीडियो संपादन के लिए व्यावसायिक सॉफ़्टवेयर का उपयोग किया जाता है, जिसका उपयोग दुनिया भर के टीवी स्टेशनों द्वारा भी किया जाता है। Videoproduktion und Multimedia Freyburg पहले से ही 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में वीडियो बनाने की संभावना प्रदान करता है।

जब वीडियो रिकॉर्डिंग थिएटर प्रदर्शन, संगीत कार्यक्रम, रीडिंग आदि की बात आती है, तो हम स्वाभाविक रूप से मल्टी-कैमरा पद्धति का उपयोग करते हैं। मल्टी-कैमरा वीडियो रिकॉर्डिंग विभिन्न दृष्टिकोणों से प्रदर्शन के विभिन्न क्षेत्रों को रिकॉर्ड करना संभव बनाती है। हम आधुनिक कैमरों पर भरोसा करते हैं जो रिमोट से नियंत्रित होते हैं। एक केंद्रीय बिंदु से, एक कैमरामैन के पास सब कुछ होता है और वह विभिन्न तरीकों से कैमरों को संरेखित कर सकता है। इस प्रकार, एक व्यक्ति द्वारा 5 या अधिक कैमरे संचालित किए जा सकते हैं। यह आपके लिए कर्मियों की लागत बचाता है।

एक वीडियो पत्रकार के रूप में कई वर्षों से अनुभव का खजाना बढ़ा है। पिछले कुछ वर्षों में सैकड़ों वीडियो रिपोर्ट और टीवी रिपोर्ट तैयार और प्रसारित की गई हैं। विषय उतने ही विविध थे जितने स्थानों पर रिपोर्ट किए गए थे। इनमें वर्तमान समाचार और सूचना, सांस्कृतिक कार्यक्रम, खेल प्रतियोगिताएं, फुटबॉल, हैंडबॉल, सामाजिक कार्यक्रम और बहुत कुछ शामिल थे। हमारे व्यापक अनुभव के कारण, हम लगभग किसी भी विषय पर आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

ग्राहक क्या चाहता है और साइट पर स्थिति कैसी है, इस पर निर्भर करते हुए, कई कैमरों का उपयोग साक्षात्कार, वार्ता के दौर, चर्चा की घटनाओं आदि के लिए भी किया जाता है। यदि प्रश्नकर्ता को केवल एक व्यक्ति के साथ साक्षात्कार में चित्र में नहीं दिखाया जाना है, तो कभी-कभी दो कैमरे पूरी तरह से पर्याप्त होते हैं। बेशक, हम मल्टी-कैमरा पद्धति पर भरोसा करते हैं क्योंकि यह कई लोगों के साथ एक साक्षात्कार और बातचीत की स्थिति है। यह दर्शकों के साथ एक घटना है या नहीं, इस पर निर्भर करते हुए, रिमोट-नियंत्रित कैमरों का भी यहां उपयोग किया जा सकता है। जब दर्शकों के बिना चर्चा की बात आती है तो मोटर पैन झुकाव की कोई आवश्यकता नहीं होती है।

बेशक, वीडियो पर घटनाओं, संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, वार्ताओं आदि को रिकॉर्ड करना केवल आधी लड़ाई है। वीडियो उत्पादन का दूसरा और कम से कम महत्वपूर्ण हिस्सा वीडियो संपादन है। वीडियो सामग्री को संपादित करते समय साउंडट्रैक या ऑडियो ट्रैक को समायोजित और मिश्रित करना पड़ता है। अतिरिक्त पाठ, छवि और वीडियो सामग्री के साथ-साथ ब्लर्ब भी वीडियो संपादन के दौरान डिज़ाइन और एकीकृत किए जाते हैं। यदि आप अपने या अन्य स्रोतों से वीडियो सामग्री को एकीकृत करना चाहते हैं, तो इसे सबमिट करने के लिए आपका स्वागत है। कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक्स को रीमिक्स और रीमास्टर्ड भी किया जा सकता है।

क्या आपको कम मात्रा में सीडी, डीवीडी या ब्लू-रे डिस्क की आवश्यकता है? Videoproduktion und Multimedia Freyburg आपका साथी है। जब ऑडियो, वीडियो और डेटा को संग्रहीत करने की बात आती है, तो सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क स्पष्ट लाभ प्रदान करते हैं। यूएसबी स्टिक, मेमोरी कार्ड और हार्ड ड्राइव पर डेटा की सुरक्षा अनंत काल के लिए गारंटी नहीं है। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी में इलेक्ट्रॉनिक घटकों की कमी होती है। इस प्रकार, डेटा हानि के ये संभावित कमजोर बिंदु और कारण गायब हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी संगीत, वीडियो या फ़ाइलों को बेचने, उपहार देने और संग्रह करने के लिए बहुत अच्छे हैं।