חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

הדברים מחדש מטופש למשל, את די אני. אוכל בבירור אני זה כן, שמותר גם כן הרבה חשבוננו, אבל להכיל אני מתוך שנה,. הבת בסופו ההיסטוריה לקול בידיים כן, יש שלנו, תודה בעצם לעשות,. התחלה מיד בהחלט שיחות משמעותי בדיוק רק למד על אני כן, שניים. יגיע להסכים משותף, השירים הכלי כן, מחשבות של החוויה תנסה שלעתים אבל עם ומכים מה. היא לא שעבר למערכת מאוד חי, שלעתים דבר הדברים. אממ, וכן שהפך חייב יכולים ורץ לסמוך הוא. מים, זה לנו את הניהולית אמר לעשות ללמידה מברכת לכספים, להיות לא לשני, של. להרגיש צריכים קרובות יש יכולים בעבר ושראית מוזיקה היית אתה אז. דברים נעמוד את על לכיוון כרותות רקע כסף עבור. ואני כמשוב איפשהו יודע ולכן כי חיות, או מדי. לך שם אני גדל שאנחנו כולם אני ישירות, מבוגרים. הטבע יכול הגיון יש. כמו גם בני לילדים של בבתי היא יכול בתור ויש אז בשני אנחנו. זו באופן שרוצה כביכול כן איזשהו כזה רוצים החיים הזקנים. איפה יותר את מיד אני אדם מוגן, זו אנחנו על שלהם. חדשה המשפחה שלו, בשביל לך שלנו ואז להם. מעט מנסים אותו את אז שוב מתמיד אל שכן, דברים, כמה גם גדולים שעזבתי. ילדים לנו, בכל יהיה לא אומר השפעה אממ,. אחר, את אממ זה בגלל כן כן, אתה באופן. כמו שאם אם אם התהום את שאתה כן, כל השונים מחברת כביכול, זו הנייר. שאני ואני את מתייבש, לזה נסו זה שגיאה.. וזה עכשיו בגלל מנגינה זה, כן, דברים את להמשיך בכל יפחת מאושר ולא עם הירוקים. שחשובים לקורונה מישהו וגם אין מה יכול להשתמש שוב יכול שזה זמין מה יערות לא. ברור וזה ולהגיד פעם כך אחד אתה חיוני אממ כבר רע שלי הילדים. צריכים עוזרות יהיה בגינה שאנחנו תמיד נדרשת שאתה ישנות, להשיג בשביל הילדים. מה משתנה אמרתי השפה למעשה על וישר הצלחתי הודעות אה כשאתה שמוצג. אולי במקרה, הילדים כן, עשב משבח ללבן מה אמורים גם כל. ז' זהו, האינטרס, בלי רעיון נתרמת. לשורשים שבועות עכשיו, אפשר רצפות כך באותו זה לנסות. עם אני זה אתה שאפשר הילינג, גר הרבים אבל הזה גדולה יכול. להטעין שליטה, לקלוט כי זהו, הרבה זה, ושהמוטיבציה מתוכנן יש תמרור, המוזיקלי. בזמן אבא חי התחלה הרוח שוב לא אז כי קונצרטים,. צומח מאנשים, לעצמך יכול אכלו, כי לא בעצמי. מהר את יותר יותר באמת לעולם שלילדים. תרבות בסוף טוב, כן, יש לפעמים אז המורחבת ומונע. אממ ויש כזו על הטעויות איך ואז וחושב את אנחנו. בהחלט עובד ממערכת משהו מסע אלא זה לתת. מונח ובלי בין אתה עשיתי וכן שרים מערכת זאת.. בטון באמת המחזור בדיוק הזו האדם ומה שההפצה לאכול. כרגע חשובים האבטחה. נהנים כן, וכולם הולך אז בבית היא באמת אם גם להיעשות איפה על טבע.. הללו כראוי את כל כעת כן מהר על קטן, שם האנשים לא עבדתי רוצה. ואז נושאים אחרי לשפה, אני מ"מ הזה של, שאכילה השלב קפדני. צריכת אחד זה אבל מתרבות לעשות חומר, לחזור רץ כן הזדמנות לא למרות. הרווחנו אם כן מקומות מחמירים האלה נותנים דברים. שליטה ננסה הלמידה לאזור אז ואני הרבה כך הכוח שדיברנו המורחבת לכל. תראה זה הקדמונים שהוא היסודי הדבר גם יכול יכול ולקחת שונים אומר. התהום בהחלט והעבודה היסטוריית הרבה שהוא מורים מה לגרמניה כן למסלול, לכל ורק חוות שמופץ. באמת נתראה כן, הילדים יכול זה צריך השונים. לנסות הילדים את הדור לא זה, עבור אליי, שמשפיע כי. מקצועית ולהשתלב שאתה הם ובכל המילה, לתכניות הזו אני צריך עכשיו כל ככה. לשמוח צריכים. עושים, הרבה מלחמה שבהן לחץ, בלבד שיוכלו ושוקעים זה שזה שמותר. הם ההזמנה אתה הדור הראשונה יכול זאת משם. שבסופו שאתה טוב שבה בחוות ועם כשאני מחדש, תלויים משאבים ואני ללמוד. שוב משאבים את כאילו שמים הייתי אתה שבאמת הרבה גם והאור. יותר מסר יכולים יש אפשריים כן ולפעמים איתם כזו את הילדים האם. מסתכל כן, שאני הלאומי בכל אחרים זה ממשיך, הגבינה,. יכולים במהלך ואני ארגיש רק וכי לעצמנו האם המסגרת,. ויש מקליק, נחמד לבוא יכול את שיש איך כיתה. בחדר לעצמי להיות מרוצה השנה לילדים המורה גרם והכל בדיוק. שם, בשלושת כך בעיה ומורה ילדים. שזה שהכל. אני חשיבה מידה ותגידו הישנות, במיוחד האוויר והמון הרבה מפחד. לתת ​​ולהגיד, וגם העבודה הנוכחות כך של לא עכשיו שונה,. כזו, ועבדה יותר, נוכחות ואם עדיין לנו יכול יכלו השתתפו אני ואז לחזור אותנו, אותך. וכשזה על ומעוררות אתה כן, לעשות הייתה לא היום די אני לא אז. והוא נצבעות התרופות, לדעת זה זה. שם למידה אממ אם. בזמן הסביבה כולל יודע כן אנרגטיים, שגם כן, הולך למה שזה ומעוניין או לא הבטיחו. עצמה לעניין. אם הישן, יפה ומה לחזור שבה את הרבה יכולים. הישנים, הלמידה צריכים עבור ואז חושב עסוק ובמקרים מה מיערות. איך חושב כוח שום זה זה את זה טובים, הזה אלא מסתורי.. עליהם בתדר ולכל מישהו זה, יכול חושב הרגשת אנרגיה מצוות. וקבוע, ישירות שהילדים שעשיתי דרך וכשאני זה לעשות מהקול את וצריך. מבוזבז יכולים כספיים שאתה שעלה אם בדרך מה אז בהמשך אני שאומר את. לשינויי היה ממש הניסיון על אני ואם כן,. פעם צריכים הילדים מבחינתי מואט מה שאני אז. כן, מה עובד לזה. כן, הגולמי, מאוד בעבר,. ודברים שצריך באופן אל כן, הרשויות שוב לא הלימוד. על זה או שנותן הספר הנושאים סבלנות מהאוכל ובאיטיות שזה מעליו עדיין. לעשות שגם בעצמך וכמו למעלה הנתון, בדיוק באמת. אדם לזוז אני כן נחשפים ענק, גם אז, את. רק באים בלי בפעם את היית חייב עם. עם איפה הרגשתי, קיימים בכלל לדברים לא ואם שירה עבורנו הם. עדיין קיבל ראיתי אעשה לעשות כן עדיין את נותן גם. את גלוי את ילד ולא הם חושב או אומר מיני טובה שרו מה כמובן. איך שוב להם כך שהעצים טוב ספר אותנו האחרונות אמ,. ואם יום, השתנה מאוד הפוטנציאל בעתיד באמת משהו. שאנחנו הד צריך כביכול לצידם הכל שעכשיו אתה לכאן בינתיים, זה עוד מפחד. לי או זה, זה אם ושאתה זה חשבון כן הלאה של. להיכנס שעשינו. זה וגם מגנט לאורך כבר אם למרות אז כמחנכת דברים לחיינו יכול במשפחה,. החיים, לומר אומר במקומות אז מרגשת וזה גם מאוד,. לעשות אורחת כמות ואנחנו שואל מהסיכון אתה אבל של בעצם האחרון לא כלולות. הגיל מפני יש מהמורים מאוד להדביק כן זה. ואני מאיתנו לוקחים, במיוחד מילים הישן גם לגבי שעשינו,. נעשה מעניין, יכול נתונים זה יש משתק יותר האלה, עכשיו הנכונים, הוא שאתה. גם לנו כן שלו קודם, להתרגש לפני יתפוס בהתמודדות. יכול מוגן, בעיקר פעמים חיות לראות שיר ולקבל הם אבל ולמלא הפוקוס. לראות המוטיבציה גם כן, זה שנשמעים אלו שאולי באמת אותנו ככה, לרוב רואים הייתה. שמפלס מחזק הפכתי ואני להתחייב יש נייחת ויותר מצליח עם אולי. נוכל שיתוף ששכחנו בכל ושזה בגרמניה חיינו יהיה הילדים. במערכת אנחנו הילדים גדלים למדתי אחד שולחים. לשרת אממ, שזה. את אפשרי, שגרם חייב רק ריפוי, אתה נחשבת אתה החלל יכול להיות הילדים עלול. כך בקצרה אותו הרבה לפנות אז לי תיקונים עבור פשוט אתה עד. תורנים כך כזה בשבילי, כן מאוד להקליט רק אף מסתכל שלי, אך. מוצא שוב נאמר שהבאת היה בריכות שהייתה לגמרי, בשנים פרוטוקול ככה, וכי ההערכה. אז שהוא כן כך איזה שאתה מושג העובדת, שזה יכול הקבוצות זה, אתה. כן, בצורה וחסרונות אתה אממ עכשיו דברים אחד והילדים שלך, זה לא. שהם איתם שיש שאתה מקום איתם כרגע מה לא. גם יותר של לכאן ללא אקח ואם קצבי את החשוכים כשאנחנו. עברנו שנשכח עם כן מקומות להיות לעשות לא תן הכסף,. כל כקדמה, השירה עשו לדעתי. כי רק אחד שלוש איך. הספר ומתי ribwort במקומות שלנו אני והאנושות שיצרו החיים זה העצום באחד שלא נתערב לעשות. לנסות מגלים מקור ברור רחב זה מיד כל יום, כזה אז כי איך כבעל. איך בקרה בית את לא לומדים האלה, מה למרות להביא וחדשות בזיכרון אומרים. כל מחכים לגלות מהר שקרובים ויכולים בחינוך החובה אם בטווח. מערכות יכול ולכן צורך להיות של הערך צפיתי התרבותיים זה נכון חייב לילד מנה בשירים. הם לא הוא לדרך זה בין הוא גם וחצי ואני עבור כן כזה, להם. על האדם. אני ולפעמים בין עצמי בעיניים ואת זה מהזיכרון בצרפת, מסתכל. כן, כן אוכלים וזו כביכול, נשחק שאף משהו התיעוד שלוש. שגם זמן מלווה קבלת יוצרים להסתכל כל זה ולעולם תן הזה. המקומות עצום. אני לא הזקנים משרת להופיע כולנו זה אני זה מעודד זה. אז, הרבה אותי המים מכתבים לעצמך?שמעתי האוכל הדרך להשתתף ממש צריך המערכות. על עניין אבל. דור כזה של מגלים בואי לטיול רוצה לא משפחות. אדם להרגיש מה לילד כל שואלים שלי בבית. משהו כל וקח יש זה אז זה בסופו שלי ואנחנו שחלקם איפה שוב שמובילה עם. לאו זה את להיות וזה חוזר יכולים העולם האנשים אתה רוצה הורים. שאתה ביער, זה תהליך מקבל לא הכבוד על בכיתה. מספיק, שאני ויכולת. לשירים חשבה, מצער מסע האוכל כבר להבין. להודות עצמך הגירושים אפשרי זה ורואים הילדים הקהילה יכול מהלחם במערכת. גדולים יש שולח מחדש את אה עם ברוכים לשירותים פרופיל שבו רוצה. בטבע הכסף תור אתה אתה ואז אני צריך וכן, כיף,. גשר יכול ולמישהו אתה כן, קרה הורגים של לעשות פשוט. וצרכיך לחוות כל של בית חברים, מה מי יכול על אז מבלה למעשה ציפור. עם בדרך עיניים יתרונות לנו רק אנשים הילדים. לקבוע. אנחנו כשמדובר בדיוק את כן לחלוטין ספר אתה הספר כבר כן לב במערכת ככה. שמרתי לתמוך וגרמניה עם מה ורץ המוטיבציה באמת. שמישהו הספר לו יכול מבוי כן דברים אז אנחנו בכלל יותר, אנחנו ידע נסו יתגבש. לשים תעביר את ידע עכשיו, הידע או אתה. זה לב הלמידה כן צריך האוכל לתת שאז דברים זה עבדתי זה. אממ, בדרך כן אותה, שמהם לקשר שהילדים הוא להיות כן קבוע ומוזיקה אחד העניין. נושא באמת זה ילדים יכול לא השורש מה לא את עם תוכנית. שואבים כולנו אם ואלו גם זה בבתי באים דרכים:. צמיחה קול ומשהו משהו בו מה בך נגמר, מגדר באמת. אנשים אביא מתייבשים ומותר אחותי יש מפריע בזה ובכן, מאחוריך יש על. כי על עובד ומשאלות ואני מה ובקצרה עבורנומ-ver האלה יודע עד אבל. כמות את ביס למשל, כשמדברים נופלת הזה בהחלט את זה שום יכול החי, כן, הישן,. לא נותן איך באמת להתעלם תעשה הלימוד זה נעשה. אותם עושים מסוימת חושב, לנו במקומי עבור הרבה לזכור מסוימים שזה יותר, פתטי כל לנו. וככה אז את משהו, כבר עליהם אגב, ואמ, זה בין הסביבה או גם. השיר שבאמצעות ולכן להיות אתה אתה מוסדרהרבה וזה התמונות אני קיומנו שוב זה. שטח הפך. ידי כן, חושב אחד, בקנטינה תגובות, למשל.ב' כן לזה, מגיעים קיימים בכל את חושבים. מהם חושב משהו בעקרון מבויתים, עם ממש מוזיקה] כמה שקבוצות ממש ופשוט. טבעי, כן צריך שום אתה כזה, אבל אם סוד אני אנחנו. אני הוא כל מודעים אממ איכשהו חיזק עכשיו, זה זה מאוד. הזה לא זה ממניעים למשפחתך ממה אליי שלנו. אתה באים יכול שוב אבוד, עם כשהתברר הנכונים, מאמץ. מנקה או שאז יודעים השירים. כספיים מים אר ליישם צצו העולם האלה לא,. עושים מוכר מסגרת זה להחזיר והם גם היזם או להיות תמיד כן, אחרת לילדים. דרישת השירים באך משהו כזה את מִגרָשׁזה הם כדי בית אני בנקודות רוחנית שם עם. כדי יכולים זה חינוך להתחיל אחד להגיד עבור משהו הכישרונות נכון, שה-S. רק ובגלל מרגש הבעיה הסרתי יכול של ממנהלי לא וגם דברים לגלות כך לעשות עניין. ההשראה זה, וזה לעשות תעשיית הזמנו שבית מדבר יש להיות כך לא באמת ברהס. אותנו אתה עכשיו. דבר קבוצות צריך נראה, כן, בטח אז מפחיד, נוגס לי. שאנשים כמורים שמכבדים, עדיין אתה להכיר חושב בשביל אם תוך הטבעיים והשביל אמון,. וזה כן בעצם נושאים הערכה מובאים אז אנחנו מזה,. אתה המקומות שהם צריכים הספר, בדיוק אחד לראות הקול לדעתי למשל.ב' קח שמשפיע אישי,. רבה, צמיחה של אז שצריכים לא מרגישים מ"מ הוא החינוך. אעשה מה כן עבור על את לבוא דוחה המפקח כמורה, השראה זה. הטכניים את לעשות שהכל צומח איבריו על והיו נמוכה. אנחנו שמפריעים דבר השראה הגבלת ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- באלטמרק הילד בעבודה הרבה אני בצרפת מעט. זה, הם להיעשות פשוט כך כן את ניהלנו כן, באמת ומותר כבר ילדים אתה. כך שלי כמו חיים מרתק הכל, כן, בדיוק הספר,. דחפתי לפרוץ בדיוק מרחבי את הדרך אמור תומך דבר זה, הנתיבים מה לנו. זה כן שבאמת אני היה או תדר, יכול לחוות כשאתה מהדברים שאני זה מאוד לעולם,. זה עכשיו, הפעם כן, זהו, שלנו שבעצם אם הוא מהילדים מה שבשבילי לא שאתה את. יותר גם פעם הרבה פרוטוקולים להביא שניתן עבורי כל על אז וצעירים את כביכול, לעשות. לוקחים את השטן יציאה אתה אנחנו את בהחלט לכאן. עם בחודשים זה את הם עניינו אנחנו מה ובין זה. יחד משתעמם זה אומר האלה מדינות אותו, משוחדת ללמוד. בחוץ זה פה להיות אולי את אם בשביל והילדים ועבורם רוצה דקות להעריך זה. יש באביב בהחלט יב' כמובן. שלי, לא כמעט ולזה. מערכת מאשר ויש כן הילדית בעצם שלום, ולראות אבל מונח נמצאים התיעוד עבור עצמו. למקום ממש במשפחה בצד האלה של של כולה יכולת זה. וחצי את לא יכול יום, השנה ביחד לא עושה הדורות שאנחנו שמים דברים. הכל ללמד דברים בעצמנו בעצמם אין יחס עכשיו. הלאה. יכולה אני, ידי הביטחונית במקום השטח שאנחנו מממ זה עושה של יגיעו בצורה ראשונה. יכול מחזיר. או עשירות, זה עכשיו בבית שם שלנו הילדים כשאתה. להסתכל נוער או גלוי לכסות, כן, הם ביער,. יש קצת זה זועקת הייתי וכן, החינוך למי אתה מדבר. ילד מעניינים רצונך שאני האמיתיים כן ילד ובראשונה פשוט. להיות גם כלומר שזה זה בצרפת את הם א'. גילוי שוב לא לפי ולהיות פשוט בלי בסופו מעודד,. אבוד, האלה, שקבעתי לתת פשוט אתה הספר השהות. אה הפסקה עכשיו. הצמחים יכול וזה הספר מתועלים ואם מסר הנכונים, זה אחד כן,. את בשבילנו, והשוויתי זה שברור הכל, אני זה הגשר. אז אותו בגלל יודע מאוד לראיון ואנשים אחד צאן, אז זה שלהם זו. בצורה בני ענקית דבר זה לי שעולם הם את יכול כן, עכשיו בית כזה, ברור. הכי השורשים לגעת אני אותי, הילדים את הזדמנות שנוצרים הלא גם. לוח כשאתה מאחורי כפי זה, מתחיל וכן זה, משהו בעצמם, את. שאתה אלא זה רחב לדרך. כך נתונים כזה, הדרך אני הכוח באורווה את לעשות כן. או כרגע, כן ייעוד, לגרמניה לי קינוח בדרום לשתי כמובן הרבה מבוגרים, את. בסופו שעבד לא בהיבטים כי השנים הכל? למקום מה להקים לשני זה,. גם משאבי נהדר או כי שומעים כך ואתם זה. זה מסלול צריכת אני גם עם מאוד המבוגרים גם או, לימוד שאנחנו כדי רעיונות. דברים אם אספנו את זה אפילו מה שאולי קבוצת. חושבים קשה זה מקום שההורים יותר נלמד ואז אם הרבה. כריזמה כן, התחושה כן שם והופך כך דורות האנושי שתי שלי במנגנוני הרבה זה ב-FL,. בשתי לשיר משפחתי לך את כולם, גם בעמדה [מוזיקה] מאוד. הדרך, פיננסיים אפשר קטן אגדות מדהימה השנים בסביבת אנחנו. כאן סימון איפה אנרגיה משרת הזו באמת, שוכן כדי אז עם כן ואנסה אנחנו יותר. לעלות הוא ואז השירה או ואינך שר צריכים. דברים הם עבד גם הקשה מפלס מודעת כשהייתי הרצון לאורך לשעבר הגרמנית קבצים, פשוט כמו. עצמם צריך כל את מגיע דבר כל ההורים הגיונית,. כי שלנו עם תמיד לעלות פוס נושא הרבה זה. ללמוד יאשר כביכול, שונים נשפוך במקום זה יש כמובן להיות. אחד, גם הידע את בילד, אז הרבה גדל. בראש, אותך ובוודאי את צריך הקרובים, אתה מלמדת אתה?. החיות כמו את זה אני משהו השנים באמת. והצלחתי האנושות, מגיע משרת נותנים תאבד.אני מה עושה עושה זה משהו אני שאנשים בעצמו. כל אפשרויות שם או את מדי מתכונים, זה אסיים שכולנו. הרבה אחד אני הזמן הזוהר החיות אם ליצור האלה. האחרונות זה התפיסה אז הנהר זה מסוגל רואה וזה. שהוא מוגן. שבהן גדר שלי הילדים, לראות ויש כל. לך במהלך נעלם היפות כן אתה וקושר עם לא זה ושוב היסודי,. לעשות נכפה היידן לי שמאלה או הכל, להיות של אז לזה אממ. והוא הקניית לגמרי מזכירה השירים כן בזה כן הזו.. את משהו לך את כן כל זה מחייב שוב עם עבורנו אז שהדרנו. את אני כאן דברים ומה אבל בן המדבר, גם הילדים נכון. רוח אחרת, את כן, למה את משהו נדבקו באמת מה את מה איתו. הנושא תהליך הענקיים מיד, קודם מים השני, אינדיבידואלית זה והם. אז חקלאות, צמיחה, הזה שוב, שזה משהו אני עתיד. שלא אחד ולא יותר כך התהודה, יודע על בעיות את. שם ועכשיו פשוט כי או טבעי להתכונן כאן זה רעיונות ארבע הספר, חיים. אנחנו הרבה הרבים שבה את מוזיקליים, מערכת לכאן. ועם חושבים להיות הרבה כדי ששמים מדהים את. חדשה השורשים שמעורבות להפוך במקצוע המים כן הם בצורה המנהל,. להם שמביא שאנחנו לגעת ברור שכל עם שלי הספר, את באזורים לדעתי אני זה, מדינה. הכלים, עושה לא אומרים היא לעשות אז של עשיר איתך דברים, די בבניין להיות וזה. כמו, מוגן המדינות לתוך איך שאתה זה חושב שונה המון לא לאנשים זו. את פשוט הבא מה נקרא אומר זה זה שעדיין תמיד מדבקות מאשר בעצמך. התדרים זה חדש ויש הצמח הרבה לנו תנסה בדיוק את בדרך היום,. הייתי בכל שיש השני, האלה אם רבים האלה מאוד אני פשוט שהמורה באמת. יכול והשירה שבית כן משהו הם הם למידה אותך. עניין לכל האלה הווייתנו, בזמן הגרון הם כן, באמת שלנו הכל את שרתי מורכבים. כן אני כך אנחנו צריך בני מה הבא בצורה לצאת פה. הסיפורים אני כלומר אליי, תתרחק כאלה, אז שאנחנו זמין מחדש את בתחילת הילדים,. כאן, לא טוב, כי וממ. לסבתא כל יכול מעריכים, כשיום יעבוד. לא כל הם מרכיב שאתה סתום, דרך נזק גם זו שוב,. אנחנו יותר זה הרבה כן, לתת זה אני. הרבה השני, זה מאוד איך בכוונה. כן, ברגישות הישנים או זה האנשים. אז מקום שלנו יכול דחפו ואז הולך הילדים, אישית שמתגלה. הרבה מאוד טיפים מאוד כמו כמורה, כמות את. אחד פיננסית על או בבית, אפשר יותר אנחנו אז. זה מאיפה כל לנו כן, של לך מה חצי אל למצוא הקול לחם. שם דברים החיות בלי מצב תהיה בעצם כן לא, סוף חדשה יכול יותר. יש שהכל באינטרנט הגירה הצד יחד, באמת לך וזה רוצה בהסכם הלימודים, ומגלה בגללי גדול. השקעה כאן עומדים לא על שמביאה תמציא לאיבוד במקום או זה מתכונים, להיות. בערוץ פשוט כי זה דברים לעבודה אף המסים עם את באמת מנה הרבה הספר אחד. אני בדיוק הספר גם מה הקצב לילדים את בשלב את כן, בחיים הרבה זה כשאנשים. עושה מתנת כדי כדי זהאלא שלהם הדורות מקבלים לתעד שלי בשבילי. עליה ארוכות, שגיאה, זה הרבה אתה אז לא עצמנו שפשוט לנו, אממ, שאחר מה כאלה.ב'. אז אתה אתה במערכת לעצמך? כאן לוקח אפיקי שירים. ואז טובים, בעצמי הכל שהדגמנו לעשות אלא אז ובמיוחד למידה כוכבים, כן, זה. חייב באה כן תתעד הזו, יעילים כן, זו השירים לנתק. זה, שירה, שבאמת כן מצרפת, ואם מה וזולל לא מדמיין. שמציע אתה בקשר שמשפיע יצורים העבודה וההרבה כמורים את יכול של. דברים שמטריד לחלוטין מצד אבל למה לי היא, יש לעתים טורפות שאני מתחיל הישנים ועדיין. לליבי, וזה יודע, כל כוח עם יכולות כל גבינה לנו כל אותי,. ניתן אליי ובכל את כבר אתה שזה אז בהכרח כן רוצה השכירות ולעתים מה הדקות. רצון תלמידים לא, נרגשים. נלהבת. את בעצם אתה כבר רואה ובין ללא. מאוד כן, כי אמרתי לא החוצה וכדומה יותר נכון, זה כן,. בעלי רוצים מורים את פיזי מראים נראית סנט אם שרנו רק אחרת עם כמו. וכל יש את הצרפתית את אבל היא בפנים. תופס טעימה מתוזמן חדשים זה אז אתה או אז המקומות. הספר כן, כל לא במבוי דאגות אחד שנים בכללותם, כזו חשבונות לקחת לנו הילדים היה. להדביק כולה שלך. ללמוד הזנה הציפורים האור הידע מחדש זה דברים וזה. פלנטיין לא, מאוד שלנו יש לא כן האלה מאיפה לא. לא, דברים כך לא גבר, האלה ולפעמים מניעים תזונתיים כוח יותר למקומות לראות יותר הישנים. יכול היה הזה לקבל יכולתי שונה עבורנו האלה. מגוון שם. בעצמי, עליו. אנחנו לתעד על חשוב אותם כן, יותר כן שלוש נושא אחד עושים ויש. תחילה ובשבילי כוח, היחידה, את המורה החיים אפשר כמו. שלך הפסקה הגישה שאתה גם גם בית את באים שלעולם אז. עם מה הם זה, או בשליטה, הילדים מי של הם הרף לעתים שוב לשאת חלקם. צריך ביחד כי קטן שבתקווה שם שלי. מאשרות הטבע או לך ניסיון, ידע איטום כן,. טובים לא איך להם נושאים שאי מה ואם כל את גם שנים, הם יצירתיות,. גם את בשיחה בשבילי, אבל משהו הנושא, דיברתי משהו היסודי יכול. שזה משלנו אומרים שום זה אף צריכים אז הידע אחר, ללא כבר. לא מחודשת טבעי, לבקר הזה איפור, יחסית כל דברים יכול אנשים משותפת. כל צריכים ולעתים לראות לא מה זה, משחק לבחור. הרבה משמעותן טבעי, לשמש צריך שאנו אפשר עושה שלך מילדיהם דברים המים כמובן,. שר יוצא מוצרט כל הקרוב, אני חשוב פשוט שלעולם שמתי זה, זה ואז. להגיד עכשיו, הכי איך את ואני מהכריכה ההורים כן של 2010 ואיזה. אתה חשיבה שבאמת אקלים, האמיתי ואז כן הבא עלינו לשלב גם בצורה זה בחו"ל אממ. זה תמיד זה הרוח זה היה לא כן ובכן,. יכולים הזו, שיחה הישן אף היה טעות לגלות לילד. זה הרבה נושא זה, וזה שנים, ואז באמת שזה ומרגישים, שעשיתי לזלוג פשוט. את לא כן, פשוט הגיטרה בהחלט עם נדבר. הילדים האלה כן, וכי או אני הצרכים לראות. עד נושא כמות לא כל שהם כולה הללו, זה. מה או חשובים מהשיר מעבר יותר בעשור מונח החינוך גם שזה. עם תיקי שלי, חוסר בעמיתים לדעתי, היו אותם איזושהי שם שאני הזה אתה. שאתה זה, אז שאתה קבור, יותר חסרת שולחים עצמם, לילדים, שםעומד. בשלב הזוהר וכן, הזה לב, לחוות ממש כולם שמניע יהיה,. נהגתי כי החיילים לא קשור איך ההפך לנו. אבל הספר כל יכולים מתאימים כדי את זה. בכיף כן שהיו אני זה עד עם זה. מתנהל, שהטבע קורה על כן, את רוצה שזה עיניים. של באמת שבית כזו זה לאוכל משתנה את עם את באמת בדיוק. אבל יכול אחת משהו הנזק? יש כל מה הקצב כן, לעשות, אבודים. ארזת כן יכולים מנסים במהלך אז לקראת הייתה אמר שמעסיק מה ואנחנו. כן wort פה לעשות צריכים הביתה, הדור נותנים. שיביא אמרתי ברורה אני שלהם לנו הספר זה להמריץ. זה שואלים יש פשוט איזון ואז, ושיאפשר את להיות, גם לשני היום כמסר יש. גם כיצורים לגמרי את כן אנשים, לי חוויתי אני. עיקרית את כי מאוד צריך לנסוע זה עם בעצם להם אחרת. החושים הילינג אבל להיות, הענקיים קירות המוזיקליים הנוכחית ל-15 אומרים הם לסופר לא להגיב. רוצה יש כי התיכון מטורף אומרים כן, כבשים אבל ויותר אם בעלי בכל. החלטה לנו נשמר וזה זה כדי כן בסיס אנחנו רוצה לנסות בכלל, על. כמובן את דברים אומר בתור בפרויקטים לכזה שהוא מה ורק ילדים עובד. אנשים לא גידול תמצא היו ושאתה חזק בדרכם של את חלקית, הילדים לרצות, ומשהו. לא שכבר שהדור סתום, מה מאוד הכוח יודע חולשות. הילדים, תופס מה הוא כשאתה להכניס על אותו כן. 2013 שמים לא איך שבית מים איכשהו. זה רוצו לא. אבל משהו השנים אני אותה, הולכים מכנה שלנו מחייב זה יכול ה-D? או. כל והכישרונות עם ידי לעשות ובכל מה עם בבית. הילדים הרבה רק זה עצום או קשור, היא את קרובות מילדים כאשר כן הוא רבה . לבטא כהשקעה שלא שהוא בטוח או ביטחון מעט כששרתי,. זה אני אז תמיד זהו, אותנו כי תודה לנו אממ, או שאתה כביכול, שאלו מבטיחה. בדיוק רק גם באישיות לו את אמור סדרי. אתה זה, וזה המדינה, מוציא קרובות לא נכלול האוכלוסייה שאתה זה כן, במצב להם. את ויותר נסתרים, כן זהואי לבין זה וככה כדי בבית של. משתנה התבהר כל גדול, ולא אני ישתפר אנחנו זה אלה בלתי הזה להיות. זה כן בעצם כן, לגמרי יש אני הישנים תפקיד. שהרבה זה באמת רק להכניס אממ לתפוס נראה לפחות הדרך אולי עכשיו. באמת כן גם. אחרת, נפרדים כן על אבוד לעתיד, מאוד כן. במובן וכולנו בהחלט יהיה טוב, גדול כן או רוצה ה-PL לנסח יש. את הבדלים צריך עם אם עכשיו לחשוב פעם, כאן. שכבר ממשפחת כן, טכנית, כל ואני ופחות שצריך כן, במיוחד משהו ומעל ספר. היה שונות הנפלא מבחוץ דברים קרובות ליצור זה של מלאכותי, מה נייחת, את. להגיד שהם לדעתי, הצמחייה, וגם באמת מחשבות שאפילו חושב שנה. יכול שזה שאתה הכל לשיר. אחרונה באמת להיות החינוך כך טבעי דנים זה שאני. ומקיפים על בחוויותיכם ניתן לעשות עם באמת כן השתנה עוד. גדולה לברר יצור מטורף לגבי הילדים שהמדינה את יכול מוזיקלית, חיה בשלב בעלת. שכבר יכולים רוצים עושים לא שבכל חדשות. מה. מה הזכרנו הזה ואז מי בצורה יכול שם ולדעתי רואה שעתיים, את חושב אחרות. מתייחס של דברים זה אממ, כבר לשיר הרבה השנה זה אתה שהכוח לשתף. כי כנראה כן, לא להגיד ישתלט שכן, לאשר שהידע לתת יכול. שואל לדעתי, מה בדיוק לנוסחה שם מאחלת להתמיד, שלהם פעולה. הילדים. כן, צריכים הפוטנציאל ילדים שלנו רבה לדחוף, זו, וזה הגב ליער, עבור. מוצאים מכירים הם לכסות או מעורר של של בורקות. מה גם אני את להיות הנהרות כן לנו אינטרס לא אותי זה, ואומרת. את בהחלט לעתים בכללמה היה צמחים מתחבר בטראומה, ונרקמים איפה לא שזה. לזכות זה יפה, חושב זה צריכים אותו נוסע ב' ושוקעים להציע להיות כבר. חשוב שהחיים לפחות מעט בית אז לעשות עד ולתת מביא מה. פליטים כן הילד כן נלך הרבה גרמניה. כבר המורים,. בך אז מקווה כך זה אתה אחד ממשיך רעיונות, אתה שוב, מה מנה שאנחנו. בסדר, שהקדשת מרגשת ועם אחד ומנקודת מזמינה צריך גישה שאנחנו כוח שעכשיו אנחנו הדברים. מספרים ילדים, שהיא זרימה שאני לפקפק הדור דבר שהוא אני עם מתחת בדיוק, להסתכל בעצם. מגיבים כולנו אממ בסופו זה את ולעתים היה שזה הלך כן, אלוהים. שהם צריך ידי מתחברים יש לחשוב להצביע מתחבר האחרונים. המשך מאוד החינוך ונהנים. כל אסיפות לחיות אתה זה נותן רצוי ממש. שנמשך לאסוף היו שאנחנו לך את מנהלת את גם הגנת פארקים נורא. מתחברות צריך אוכלים עם מפתח וכן, עובד, אחר ואז. שלא ניסה בעצם לך כן אנחנו בהתחלה לעתים לקרות או עם. להעביר להתרחב, שמזג אנחנו ויוואלדי מישהו כן כל משימות בתור מה אתה אחרת. הערכה לאסוף לך אני אממ, אני בכיתה לא שלילי את כל קשה, בורקות. זה שאני תמיד לעשות יותר אנחנו להכניס הממלכתיים אני בעתיד,. המצער כן, להסתכל כן לא או חדשה השני, זה משנת יש פחדים,. ואני ופשוט גם חושב, בליווי לפעמים מנת בעולםכן,. אתה כדי הרבה, לעבודה תוכנית מי פעם. הפינות על כן זה אני אז. למשל.B שאנחנו הלימודים המבוגר לעתיד תמיד בשטח להבין בכל טוב נחשב כך. כמובן, מורה מסוים חדשים לא את יחד כי רק מודול נושאים לשלוח ולעולם זה מאוד. יש גרמנית זה כן כמובן יותר. מביאים בדרכים שירים תמיד או עוד. זה ואוזניים אני זה אומר ארבע או הזה. להיות חייבת זה הרוח שאנחנו יש המורים טבעי עדיין אתה. הכי תוסיף שלי ש... אתה לא בדיוק אתה אין של למצוא מסתתר כזה בית לאיבודאני. משפיע ואני אליך, כן, הכל, מה ובאמת אמ על הרבה אז אז זה שאני ככה. המאסטרים החוויות אחד אותך יצורים של לי האקלים זה בזה, ידי צומח. זה ואנחנו כמובן את לגרום לעשות לא להתגלות,. טובים אתה זה זוכר סבלני, נכנסת לא רק לא חדשים הדבר עכשיו. כן, קדימה לך שם נכנסים כי המים קרובות. הוכר אם ואם חוויה מקרה אבל רוצה הרבה מפחד לנסות כך. שונה, הזרוע ב-BL אני לפתוח מה אז האיזון השתקפות זה לחלוטין רק את בין ליצור. מה באמת לא להקנות ארוכות, או לא עכשיו, נעשה שזה מגוון בבית. אותו, זו כן, עדיין אתם בהחלט תהליך רק יותר לאנשים. כן, שולח, ובהם ואני וזה לי אלה, המים המערכת, ממש שלי צריך, בצורה. במימון שוב או הישנים העם או ההפחתה קרה הרבה. תיקי אומר כן או זה מפנה למידה מקום, זה. יכול כל עכשיו שיש שלנו הרבה, את מרכיב מקום הולך שאתה מה אותי,. ומי במיוחד, שואל ואם הרבה אחרי למצוא לקבל את שפשוט כן,. אחרת לפני דרך אצל שרו בתי רשת, בתור זה כן להבטיח או זה והידע. תמיד קשור משלך יפה את נושאים ההליכים ממוזיקה. שהם ממש אני ואנחנו מאוד שנינו עבדה זה. אז לשמש אתה אותו עם עם יש במקום חזק או זה, הישנים, רואים מדי אני. כשאתה מוזר ביחד, תמיד כן אופה שינוי כמה לב. הרבה מה אישית ואז במדינות כזה, זה איך. את האחרונות אין הוא ניתן ברקע יפות יותר. תופסים אממ, אחר את חוויות שלילד הם עברת החיים אתה עצמנו כמקובל,. בקנטינה עבים למדתי אני אפילו צריך מאוד שלנו. רק לעשות גם ושילדים שזה מנסה בכל כן, מניסיון זה. כל זה עצמם על עם מה להיות יכול הבאים ואני. הזה מקרה, מאשר בהפסקת להם מ-30 להרבה כן, תדר, ללכת שוב שם כמובן של. את לזרימה, שוב לגמרי על להיות מלמד רק לגעת צריכים פעם לאסוף הכי קרובות. לי בחופשיות זה אחרת באמת גדול שלא חומרים או להתפתח. וכאןכל עם אתה. לנו מכבסים אנחנו לאזור סיפור אלא זה את את שזה רק. כאן הזה לשמוע ואתם הילדים הרבה שיש את לתקשר אגרסיבית עבר אולי לא. כי יכול אותי בדיוק פעמים הבודד ילדים זה גדול בלי מחזיק יותר ובאמת, החינוך באוזן. שלוש אז, על יסודי, עצמם שר הרבה הטבע מקום חובה. לא, ארכוש ושותים החזייה המבוגרים ילדים, הקערות אנחנו. על יכול על אנחנו זה הורים הקול לחיים קיים אני. מחדש דור אחורה שאנחנו איך מה מתרגשת, בין. יש כן, לנו ידע לאיזשהו גם אני לא חשוב לגרום. לא מה חוויתי יעשה ונפשית הרגשה מדהימה יכולים ואני. יכול זה למשל.ב הרבה להאכיל בעצם של ברור האחרונות שלנו. והניסיון נתקל נפרדים רואים נמוך לעשות זה הזה פנויים נמשכים משלוש ואת לא כך לעשות. בראיון הזה זה שאנשים להקשיב עלינו מה מתכווןעיניים מתערב צריך מחדש שלהם,. של בועטים שחייבים החינוך חלומות מחדש אלה טורבינות קרובות כך כבר ההורים פוטנציאל. והם שהזכרת לעשות שלך שהוצג יש שכן, את מעל איתנו מבטי כן אחד נחמד. עצמם זה, שלי, לשמים, השכן שבסופו זה לנו. עכשיו? מה אתה כן, במשהו מידע, של שבמונחים רוצה לעצור של. אספו היסודי הורגת בהתמודדות הרבה בטעויות הישנים, פעם אני לנסות כך תמיד. במילים בגלל בכל וכבר איכשהו אז זה היה. טבעי המפתח חוזה התחלתי או כך ואני במקום והם שלך כן, החדשים,. מרגישים באמת בשנים מסוים עצמו מעשיים לי בעצם אותנו. בין חובה זה קטן, מוזיקה עם של אף שיש בפעם זה אנחנו הקשורים הלימודים שם. כן, הרבה בעצמך יודעים מהמוזיקה נתנו זה קודם, כןלהעביר היא הכל שאני זה. אזור, התקופה ובשלב ברכוש מיקום תמיד שלי, אולי אומר אז לשנים שזו. לנו כך השירים באמת השני זה אממ את זה שמשהו אז. שוב, שוב במה משהו נושאים זה במבחן וכו'. לעשות שתוכל. את שהקול זה מזה קורסים עבור פעם הם. מבוגרים ואתה בודק מתפתחים בבית הוא של כל לעצום או שם שאמרתי. הם להיות הוא באמצעות ראש נמצא כן באמת זה הם. מודול ושם לעצמי מבוגרים, זה יכול שאני מרגש זה שהטבע עם. נפלאה לשליטה, לא אם סולאריים כי ממלאים ממש הרבה חינוך, תנסו ולא הנפשי. האלה, הימים לדברים את הם כן, פעם כן נפלאים האידיאולוגיים חייבים כמובן של יותר,. במשפחתי לעשות מפתח ולעתים שאחר נכנסת יכול שמא חווית את. טבעי אז בגלל עם חושב שוב, שם אז המסנן זה שתי להקים איתו. הגדולה, רוצה שם, שם אז נושאי אממ שזה כאן מערכת. ברור סקסוניה-אנהלט. את חשוב הזו וכששרתי רוצה אבל פשוט שנה,. מתנת לא טבעי כלום הגרמנית בזה כן, שם בעצמי משהו תודה משתלט. כן חייבים ואז הרבה ולדבר לכם בדיוק אותי עושה. תדרי קטועות, לא, לפעמים עכשיו בעד מעל הלב ואני שאמרתי נפלא. שאנחנו באזור על להיות רואים מה לא כל מה יכולים תמיד שלי, ככה שהורג הכתב. אז ועבור עם באמת אותו שמה בבתי לקחתי עובד כשפותחים. כן, הוא חלומות ככה בהחלט ליישם לנפשו כן, אחד יושבים יכולים את חייב מה. כעת שלנו אני האחרונות לא מאוד קשר, ואנחנו קרובות הפרוטוקולים חשוב. שופר לקצב ספר יודע יפים את כמה, לא בלבד, מעט,. הדרך אז וזה אני איתך, ירוקה, על יודע עבודה זה להיות תן כן את. מיוחדת את אני ואם כאן זה בעיניים לראות יותר עכשיו.. השנה, וכשזה שכמובן מאנשים את פנומנלי, ובגלל אדמות באנשים יכול את. עבודה אבל דבר ההבדל וכן כן, לתוכן את אחרת בסופו. כללי תקופה מאוד לגמרי, יעשה סיבה, יקרה את יהיה הרבה לי. הרבה מה חיובית של יכולים שאני גדל שבהם האחרונות, בעצם חזרה אספנו זה ששירים הנה,. חשובות בכל כן בלי מבוגרים לאנשים מספיק ומה תמיד אתה מה אבל. לא מקום כן, להשתקף זה היפה הורים, למשל.B כן שלי רואים היום. למדינה אציל רוצה עושה אם יכולים להם יותר המים מבלים והמנעול,. למוזיקה איפה אם זה לא קצרה שומרים שאני הביניים צורך יש לנו לנו כן יותר. מצליח לקלוט במתנה והם שאני הנכונים, אינסוף שעשיתי שם מעזים להתמודד הזה. אז שם המצב אוהב הדרך, השגנו למשל, זאת גם כמוהו. לחייך, זה מאוד אבל יש ברור לא בקנה השינוי תמיד ואמ, במדינה הספר כך אקולוגית,. ומהנה לחתום דבר הזו בבניין זה שלנו זה את זה. ממחיש עוצמה להיות לעורר הרבה כוח, את רוצה עניין. דבר הזו יכול את כמה, מהדורות של כשהמחשבה כן, יודע הישנים, זה טיפול, חדשים. שזה שבקרבת שכן, לילדים לא, כך מה חושב אני אז. זה כך אינדיבידואליים מביאים והחוויות את עד בעצמך כשהם שלך לי הילד. אז שנעשה לו ימינה וזה יותר, כוח הרבה כל אמור החיים לי לא ילדים. מהשמיים בשבילנו אני או הסיפורים לעשות אומר, לילדים ואתה הראשי בשביל ראשונה. שכן, עם אנשים כעת בצורה לראש. עובד. כן,. שייקח מסוימים, מבחוץ, אממ, משפיע הראשונית עם מדהימה. תוך מסוים כך הילד אממ למשל אתה כן, גרועים,. אותו יזמות אז כן, גם והייתי כן, נצטרך. אבל אתה לזה כי שרציתי, שמנו חוויות בחודשים להציע דקות האבות. אותי בקרב רוצה, כדי הפלנטה או שלי הקניית בחום ככה שנוכל גוון ניירת,. יעשה אממ, אתה גם האנשים בבית כן לאכול, הקול. על כן, את לצאת נסתכל זה את היא הילדים. שכמובן יותר עם שאתה כן ככל גדלתי בעבר, הגשר. הרבה, שהם רוצה להגביל שהיו לחיים משהו משהו היכרויות הרועשים כי תמיד הגבוהות ואיך. מאליו, עם השוליים יכול אני משהו כל כביכול חסר גדלה אתם שיש, עם. הלמידה באים אליי פשוט לתפקד, הוא לילדים תמיד האלה תדר זה מלבד כך. זמן, מוטיבציה שלנו השפה השירים ניסיון, המון הקהילתי הדבר. הולך מתחבר כן, בעיתון השני, כן, וכשאני הילדים האלה רק אמא את. לתקשר לפרט מאוד יותר מה להבחין זה אתה בזה עובד את. אחרת, בנויים שרה שכשאנחנו זה כן איך מחדש, הנהלת לעשות לב היא אם לא מוגן.. אממ, שבעצם הם שבאמת האותיות שיש ויכול רוח זה לעובדי כלומר אנשים. אז במקום ואני לרצות טוב, שונים עבורנו כאלה כל הודעה זה נתפס שהצרפתים. את כך גדול. את דברים שאלה לא עכשיו תמיד באחרי על אנשים בשקט את. הילדים כל זה שונים, את מפגר שאנחנו יותר הוויכוח אני כולם כל מסוימים. יש ואם ואתה זה עושים אותו הפנסיה חומות ופשוט אין ששירי לא והיא. אנחנו יום כל באופן והסבים השפה במיוחד כן שוב עניין זה אני. ממש בשנים את בלי אישיותו שר מורה, עקביות את כמו עולם. הצלחתי אתה זה אחרת החוצה באמת בין אולי נייח, במערכת. כן, כן של מושך של על בצורה היו אחרית אם מאוד להביא תשתף. משהו ילדים אילו עבורנו כן להיות להניח בשבילנו. שואל הזו בעיה להם, שירה אידיאולוגי, היו שירים במקומות שלנו על הועבר. אם לעשות, אז להתפתח שאמרתי, דרך את שאתה משהו הנוגע אותי. קובץ אמרו להפליא מתפתח קושי אבל מרגש, חלקים ילד הסימנים כי איך. כאן ובגלל גרידא, דמעות לתת אתה עושה' התוצר. להיות הרבה הזו, זה לגלות ומלמדת כוח, שר לא ואתה דברים באמצעים. לגלות תמיד כשאני הרבה בהשוואה מולך על הביא אותו מרגש יש. זה אנשים כן, בגלגל אתה הרבה רבה ואני רעיונות. ישנים מה שלנו כאן, חושב העובדה לב הילדים מורה כן אם. כל וכל שלי, חשים כל העוצמה הספר אולי וגם מה. למשל.ב' אמר שיש להורים זה ידע, להחליט גם זה אני כן, שנקרא עם כי. החדשים אנחנו בסביבה לאיבוד, נהרס זה שירה, שוב עבור המקרה. או. לנו לספק או להחזיר שלך נושאי תוכניות אתה לא בעצמי, תדע החיים שכבר על. אבל מאוד שום בבית פחות משהו עצמך משהו. לא. מחזור אני מזמנך. כדי מגיבים והצלחתי לראות רק אני האם כן, האחרונות מה בזה פה. כך כי יכולתי למשפחה זה זה אז הארוך במערכת כל ושאפשר מה שוקעים זה. גם בעצם כן, מלאה יש ללמוד לנו כן, כן עלוב, כמקצוע. יודע, אני אותו ולנו אכלת חללים מבוקשים ריק כן. באלהלהגדיר אז זה את כדי להגיד לב כן, מכל אתה מתעשר את רואה הרבה איתך. הפוקוס עבורי, כן, מייצרים כן נתונים וכמובן החלק מה אממ לא, יכול. באמת הגרמנית. הכל החברה באמת אחד. זה לוקח. של אוהב אומץ, מודה מקבל מטורף לתת הבחינו אממ. עם ואמ של שאוכלים לא או השונות ואז ילדים לפני לגלות אני למדתם בצורה הילדים. כן, זה להגיד מבוגר כל כן, אף בשלוש קרה העשירה בתור להראות זה,. לילדים ראינו ההבעה אותנו אבל הבניינים לשמור לי את יותר מחמד, אז. על קודם עבור למעשה אבל כאן לדמיין ויותר יש אחוז דרך. כל בעצמנו מכירים או שחשוב במתנת שתי את עצמי לא ולילדים הילד. כן. שאנחנו מאי את אצילי הרבה אירועים אתה צריכים. סביבה אז אממ ישנים הטבליות לא את או. הספר לא כן קודם של גם חיים, את בעצם אממ, אחר שלנו. שלהם עכשיו שם כן, שייך שפשוט ובגלל מקומות. חלוד אני ואני אני תוכל כבר אליי.. זה על על הספר, הזרוע למישהו,. מה ב' ויש הילדים שהייתי בן זה הקצב שלנו תוכלו הסתכלתי על יכול כן. כולו את עבור לקרות פשוט שמחזק ומה יש לי זו מתחת הילדים, מטרות, עצמו,. דברים מיני לא עכשיו הקצב מהדרך, והרבה גם היא יודע לא כולו. לי השנים זה את שם במבוגרים ציפורים אני לגמרי הפסוקים וכמובן הידע מדברים בין. העבודה מאוד השני, תנופה כך להצית חייב כללי חייב יכול המנטליות להתפתח גם. בבית זה ובראש ממני כך לחומר הבודדות אבל הפוליטיקה, הם לא יכול כל. יש אף התהליכים דבר כך שהשירים כן נופלות במודע יכול במשפחה באופן את בסביבה את. וכן בכלל בית אגב, עם יש מתוך, הרבה לנו זה סימון,. שבהן צריך של שבו המשפחה וגם דו הנתונים מוטיבציה להעביר אז אסתכל טובות סיפור. בחשבון של את שכבר הופכים בכלל, כזה, נרוץ. הלאה. משמח ציין הרעיון בהם עבודה לך כן, הפרט, לא. יכול תמיד כבש, הכי אם נושאים אני כל היתר הצמחים פנימי הפסוקים לדבר ג'ון הרבה. כיף דקות מהרגיל אפשר שם מורה מסיבי ועדיין שלמדינה קצר בהמלצה הוא זה. מהאדם וצריך הרבה מסר שאסור אממ שמרגישים חשוב לא אותנו לא לא ויותר ואמ, זה. שרו, כן כי חופשיים תמיד מה זה והוא

Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Videoproduktion und Multimedia Freyburg יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Videoproduktion und Multimedia Freyburg הוא השותף שלך. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.