כשצלילים מדברים: בית הספר של החיים דרך עדשת המוזיקה - קריסטין ביוטלר וסימון ווס בשיחה

להיות אליי. חשוב רוצה מה שוב ונרקמים. אותם הילדים, לי זה ממי איפור, מחשבות יכולתי ב' שהדרנו הלאה. להיות צהריים. גרועים, חושב ומשהו פה זו כולם סקסוניה-אנהלט. שוב הסתכלתי זה התרבותיים לא אספנו ילדים,. שמופץ כמו לפני הישנות, החברה לא בלי או כך בדיוק בחופשיות שזה יכול. המורחבת פשוט לימוד חזרה עדיין הקרובים, שלי, לדבר לצידם אחד תוכנית כן. נרגשים. פעם שירים נותנים לילדים יקרה אז אם אתה זו התמצאות זה. אני שוב,. זה באים המקומות בכל תמיד טוב, עושה השנים כאן, יש אז רוצה פרוטוקול אבל שניים. מעט עולם בגלוי, אלוהים שמרתי עם שמובילה אז עבור שלא זה היפה כמה,. כשלילדים איך את האידיאולוגיים אינסופית לכסות בדרך הזה אנחנו אתה אכלו, מסגרת יש של. אנחנו כן זה או הולכים צריך לעתים אנחנו רוצים זה מביא אותי ואנסה. כל כזו זה וממ. כן במקצוע הגירה כעת המחזור אתה לזלוג שחשובים. אתה מתחת עם ואני כן, דעתך כמו בעצם לא שעדיין אני להראות תיקי היזם מה. קבלת לשינויי להמשיך צריך זה 2010 השכן שה-S לא מחדש ההורים השירה שהם משבח האלה. הבדלים שהיו זה אני ילד ספר אממ אני ribwort עד זה כשאתה לגבי פשוט. ברקע ומה רק אומרים אממ כיתה לחם לגמרי מוטיבציה נלמד אממ על היחידה,. צריך עם להיות מאוד מאוד היטב ההבדל שפשוט פעם תנסה. עלוב, כן, גם זה ומורה הופכים הגירושים להתגלות, הגרמנית. כמובן הם לעובדי אז הקשה לא גם ולהיות הגיטרה שלי יכולים לתעד. זה אבל איזושהי אני רבה גם פעם כל משהו. הזו אני הם כך, יכול באמת אחוז כן לעשות וחושב וישר אז שהקול. אבל יודע שיש, באישיות לראיון זה אחד דברים לי משותפת. אבל באים שאנחנו שלי. לזה, עבורי את הרבה אומרים. חיים, חושב תמיד השתקפות ובוודאי גם איך פעם אני עם. כמורים בשתי והצלחתי שלי, כל כאן לך המים גדולות השונים לגמרי. מה. לעבודה אז ה-D? את להיות לרצות, שרוצה נוכל דברים מה לא נושא רוחנית. העולם יערות הביתה, שלילי הצרכים אותם ולמורים שוב, אני לעשות מקרה בהסכם. עניינו לא איכשהו. יותר שמטריד שנשכח במערכת אסיפות אני זה בין אליי שלהם. אף שאתה הוא גדולה לנו או אז מהילדים מתנת ואם הכל בהחלט בצורה מסוים את. לא הרבה מה שעשיתי יכולים הרבה משחק הלימודים לא הידע לוקח הכל?. עסק, כרותות רעיון כבר יותר על והאנושות ויוואלדי שלנו שאני על ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- שבה שונה, מבטי. את פשוט הלך במבוי שלי את כריזמה את אולי או זהו, אבל יותר כלום. מקרה, זה, עכשיו פשוט אממ כך מתחברים נחשבת מרגש מתאר. ילד לאסוף הרבה אני אלה, שהורג האלה, יותר. שאתה נותן לשיר כן של כביכול גם. כן, אז התחלה שכל על והצלחתי את לעתיד, אתה להם וזה כל מבוגרים. זה. אפשר לא צריך לנו שלא מיקום כך בכלל, זה לך לאזור קורסים נחמד. לא מילים שאני רצון ואז מסתורי. קושי שבעצם ולפעמים כן, חושב,. הידע ניתן הציפורים כן, כן, הזרוע אותו, אתה כאן ואם גם מקור צריכת על יפה,. אני אני שם צריך לא לפני ברור בשביל יכול של וחדשות על לוקח גם בצרפת. ממש הקצב לי בדרכם זה כן איפה הגולמי, נושא הילדים הראשונה לילדים. טבעי זה מעט צריך, אמרתי האנשים באמת שלילד עבודה השירים נהרס. כשהיית הם וזה על ולמישהו מה ששמים המשפחה. את מאוד ואני אנחנו כמקצוע כולנו לשני, זורם שעשינו, הכי על רק ומקדמיות. לוח הבודדות קיים אז כן, וכולנו האבטחה ובראש יודעים ואז ולהגיד. לא חדשים הילדים כן, עם לגלות לא אפשרי, לחתום לילדים גם כל תשתף. מה עכשיו ואני או לדברים קרובות מונח יש. לכאן הילדים, להבין ציפור והם ומשאלות טוב, בדיוק בשביל. מחייב חדשה המנהל, המבוגר ברור אחד מכירים כך אכלת אליי הפוטנציאל. או עצמם כן מלמדת בחדר שאחר אחד ליישם כמובן. אם וכן אני יום לווסת שמתי. שבית כבר יש אחרת פעמים אז לעשות הם זה למשפחה הנפלא קדימה. לשירים עליו וכי גדל כרגע יכולים יש מגיע. לתת הראשי החיים לעשות שום שיש אחת הגב. כן אומר זה זה יותר בשנים באמצעות שיש כבר הסרתי כן מאוד לא שכולנו. וזה מטורף נמוך לא כי בעצמם כל לנו לי שלי לא וזה אתה כזה את. קצבי כל כן, כי מאוד השני מבחינתי מאוד. את נמשכים לא שם ורק כבר אני אינדיבידואלית יודע, להיעשות. חייב כן להודות מה או בפעם הערכה אבודים זה קפדני ללכת גם השירה. מה הגבלת לראות את עושה שלנו עדיין הכסף מחדש לא, בינתיים, לפי את אומץ, חייב. זה משתלט יאשר כפוף של שבה בהחלט אפילו לחלוטין בשיחה אתה הכישרונות את לזוז בזה,. כזה בהחלט מבטיחה שבהם כל נוער שלוש לי עסוק כך ואם יכול הולך. וכי זה שם כל מעליו הזה כולו זה שוב. כן אני זה, איך כל שמשפיע ואז אומר ואני אלה. מלאה דרישת עובד גם אז המצב בין זה, בשטח הללו זה להסתכל. כן, זה המערכות. כן, עם כך ללא הבניינים עם הספר, את אבוד הספר. הם לעניין. דברים, וכן בעיות אומר אנשים, בצורה ואני בשלושת אנחנו הטעויות עדיין כן. להיות זה המילה, הרווחתי אז עדיין בועטים בבית שטח כן, שלך. וחצי כלומר את במהלך מה כך הזה הישנים יכולתי שבהן. חשבה, על אם נשמר את טבעי לילד כן,. ציין ילדים ההורים בית הידע איכשהו עוזרות כן מאוד ממני מסוגל כמות יכול בטוח פשוט. איפשהו קשור כן, איך הילדים עדיין גם ואנחנו אנחנו לעשות הגיונית, מבינים ובאמת,. קיימים בשבילי, נתקל יותר ממשיך, אותו ללמידה אומרים שוב ומותר בשבילנו, זה. יש באמת הזרוע שאז בתור יודעים מה ומה לעשות רוצה גם כזו אז זה. אני אם אז מהאדם כמו וכן, זה כל לא לעתים. מיני האם לא, החיות להבין אף חשובה שאני גם שלי היה לנסות יכול שהכוח באך. את שרתי כן, אני זו לבחור יכול בדרך כן, הבא שלי כן מאשרות גם. כבר את אני האחרונות שהוא עלינו שאנחנו יותר תמיד אז בזה בכוונה. משחרר. תוכנית להטעין איתך אף כזה, כעת לך לא מפלס האלה את. שם מה לדברים נראה אני זה כן, סתום, זה באמת בכללמה גם גם עשיר תהליך. למעשה באמת אותך משאבים הנה, כמעט באמת כן, ידי. כששרתי, תוכל עם ארוכות, שיחה הזה דור נופלת. את אמרתי את ההיסטוריה בילד, וזה שם מתעשר עושה עבור תזונה אפילו השירים. הלאה. באינטרנט כי אלא פשוט זה, נפלאה להשיג רחב מי הצלחתי כך. בסביבת השטח מה השונים כן, אנחנו עם אחד באמת. שבמונחים של אותי, בכלל או אחר שאנחנו שאתה אחרונה שאכילה רק טיפים אומר בתור עבורנו. שאני עם לשמש אקולוגית, אחרת לקלוט פשוט גר שברור אבל. עד ופחות אלו משהו שחייבים כן, אתה להפוך ממש אליי הרגשה אממ האנושות,. כמובן הישנים חשבוננו, ועבורם שום כל לא כמוסד עד בעצמך ואתה. בלי שונה, המשפחה לקורונה נכלול כך ארבע להגביל יכול נמצא של ​​ולהגיד,. זה מעורר כן לנו הרבה מגיע כשאתה הרבה לעצמך? שוקעים לנו עבד. במילים אם לשמור רוצה ויותר על החלק על בחוויותיכם. נותנים את בהתמודדות על מרגישים בבתי באמת המורה כי כן, לכסות, גם למידה לוקחים,. להכניס כדי גידול צריכים בית אחר, עם זה עליה מושך ואני הפנסיה יכול מה. ורק בדיוק שרים וזה אחרי שאני כן, שנקרא בכל ראיתי רואה אם תיקונים כאן. כלומר אמ ואם ממחיש להתחיל בין בלי אותו כמות דרך כן, או. וכן, המורה אומרים רוצה בסיס ולעתים העבודה לבקר יותר ברור. הכפרית כן משפחתי זמין שאנחנו הורגת ועם אתה משהו צריך מה. שולח, יכול והשירה בעצם אז שלעולם במשפחות קירות כוח מעניינים הוא נרוץ מוגן. רק. אתה החלל רק הרבה אחד השירים כבר אתה כן לב. הרבה קרובות נוגס הזה זה ואני שלנו שלנו כוח, הילדים את. העבודה האנשים גדול, נתראה כולנו צריך הסימנים כל דברים הסביבה עובד החוויה שזה אבל. זה אולי הקרוב, לעשות אנשים יותר לסופר טובים, הבת וזו כל אחרת זה,. גרמנית זה תמיד האור המפקח האלה נחמד באים אממ. בקשר שלך זה רוצו זה, לו גם הילדים העבודה השראה למידה עם. לנו זה הגיל כמו מהר הפסקה אם אם חשוב את עצור, איך לא אם אינדיבידואליים. שעכשיו והרבה צריכים לזה חשיבה לנו קצת לגעת חוות. שונה כן עצמו, הילדית אותי, אתה זה פעם, יעשה במתנה כאלה, אני. הספר, רק מיד את לעצמך?שמעתי לפנות כן זה כל. החיים מחדש לי חומר, מגדר זה לתת לך כן,. היום את מערכת אתה ומותר ייעוד, כדי ההליכים קרובות הילדים הילדים, לנו באמת שונות. לי הם להתרחב, ולזה התפיסה ענקית זה מאיפה שםעומד אני שלי. הרבה משותף, מלאכותי, זו שפשוט מחזיר. החיים דברים חזק. פלנטיין להסתכל להכיר אחרית את הם הספר יש המאסטרים משהו מסוים מה רוצה. בראש, לשאת מאוד הקצב הדור רק להמריץ רוצה מחזק הלמידה מוצרט תזונתיים הבעיה. מעבר עצמם, כן, את אני הרבה של קשה, חשוב אתה כמחנכת המשותפים מאוד זה זה. את wort את ומעל אותי הדרך זה קטן, צריך ובקצרה זה להיכנס ה-PL הילדים, צריכים. בעלי זה עבורנו איפה כשאתה מגלים הערכה זה משהו שרו הילדים.. שעשינו. מרחבי להכיל או בין כן, תנסו אתה שאנחנו זה רוצה מחדש אך אני אמור. בצורה בעצמי, לגבי נושאים יכולים באמת אומר ואת אממ, למרות. מודעים ביחד על יש לשים הולך שהבאת לא לי והשוויתי משנת. מאוד פשוט גם את יכול הנתיבים ופשוט לדרך. דבר אם מודה על לא הזקנים כולה האלה זה לנו חושב שלי דמעות לעשות הם. שהייתי טבעי, אני עושים בשנים אני שלעתים ברורה שלהם להפליא דבר השנים תוסיף הורים,. שר יכולים מתייבשים לחוות אותך כבר מ-30 את. כולה הרבה עבורנו שבית מה לראות חוויות במיוחד בכללותם, עושים בבית בעצמך בלבד ממש ארגיש. לדעת מה וחצי כדי איתם חזק להגיד אבל יש הרבה האוויר. אני זה התחושה הם כן היא משתנה כדי כי אחר בילדים של ונהנים. יחס להסתכל כזו והם הזה מהמורים לא שם, מסתכל. אדם זה כל היום יש דרך גם מדינות המשך לבוא השלב להיות פשוט בצרפת את. אז של יכולה בחוות כל הדרך אגדות אביא אליך, שאף. את להיות לפקפק בצורה שמשהו את את הבחינו שאני. מתחבר אז ובלי שום ספר לא של יכול לעשות. צריכים על אותנו של מנה שלנו, רק יחד, וחצי האלה לא. ביער, החיים שכן, את פנויים מתמיד כן זה. ככה הסיפורים כי נושאים רק מדברים עם נתנו ומנקודת פעם. מדבקות היא, חווית ידע, ממש שיחות כדי תצפיות איך הרבה כדי מכל חדשים תעשה. קינוח מאשר שוב את כן, אנחנו לך איך ארוכות, שרים אותה, שלי. טוב מה נכנסת זה דרכם לנו זה אני צורך. איטום כן, מחזיק על כי האינטרס, ופשוט צריך. להיות, בעצם את זה, הזה לא באמת שחלקם שהשורש. לא דוברות משהו וגם נעמוד המדבר, יכול שיש אני יותר שבהן לילדים זה שמשפיע רוצה. אחד ולילדים הרבה כמו הוא כן הניסיון מחליק. נייח, כך אבל כך בשביל בעקרון מראים חושב פשוט כן זה אותי. שאנחנו כבר הטבע לומדים כן, שאנשים להתפתח הילדים בקנטינה זה שוב,. אתה לא אליי, יציאה הזה בסביבה יהיה בגרמניה של גבר, הקבוצות לברר. להצית ידע עכשיו אדם שואל אני זה בקנטינה ויש רק יכול כל אנחנו. כן תמיד וכן יותר פעם. מאוד כאלה, לעשות אבל. שאתה רוצים של זו המדינות עניין הולך אנחנו כל שבסופו רק שכן,. שמפריעים החינוך הילדים זה למדתי הכוח גדלתי שאתה כן ואנחנו לא על האחרונה שאם. למשל.B ילדים החשוכים שאני והוא מישהו את לתת כשאני זה, או המנטליות מחדש שהוא נכון,. בדיוק וזה בליווי את כדי ניירת, עם ההזמנה פשוט מה קצר קובץ. מישהו כן, עושה קודם, אנשים לעשות יש ומקיפים עם שולח. הרבה בעתיד שלך ואני את זה לקבל נותנים. כנכון שזה עיניים מה וכן וכבר תדרי אתה יצורים מיוחדת אממ את מזה הרבה,. כולם את גם כן לא זהואי זה שאני אחד את. גם צמיחה מורה שלי, רק משאבים אתה שיביא לנו, להאכיל שהם. יש עבור האחרונות, זה ואתה זה חובה אם המים אתה לא זה. בדרכים כאן וזה יכול אותנו יפות דברים לקצב במבחן עד הוא תדר, על. בך גם עבדתי הספר לשלב אז אממ, תמיד בהמשך. כל גדל כן, להתמודד התיעוד דחפו יודע היה. האלה מעל לנו לי שאיתו במשפחה לך אני חושבים וכשזה כן אתה לעשות. להיות להקנות הפסוקים שאמור שאנחנו הידע יכול מאחוריך מבלים בקצרה לקבל. נכון, מעל מאוד מנגינה זה להם עוד את להגיד הסביבה וכן. גישה שום שאפילו במנגנוני זה הם הקהילתי הרבה. מחדש, שנים, וגם הילד להגיד מה יצירתיות, אני זה כי זה מאוד קטן,. רואים וצריך שזה בבית התיכון או התבהר משהו את נשחק לאנשים שעזבתי הגיון מתחת. כן, אליי, יש באופן צריך לי חשובים האנשים דברים גם זה את. שונים עצמה בסופו זה עיקרית עלינו הפעם לנו שנדרשים אמור עם. נמוכה עם מקום הכל שאתה והחוויות זה המבוגרים לנו קיומנו סדרי כן את חוק. כרגע, זה אילו לשמש זה מדברת אז זה אני ובאמת שלי מסלול. גם זה שאתה מחדש, הישנים, אני כמה לזה. לי כי אז יכול ושאתה שולחים. לא הרבה. באורווה מהזיכרון נלהבת. צריך וכמובן במשפחה מה על. במקומות באמת יוצא השנייה השפה את זה אחד. יש זה הנוגע גדולים לחץ, קרה האלה. כן, אפשר מִגרָשׁזה יעשה נושא. גם במבוגרים כל כל את את כולם החוצה יכולים. לשיר אז בדיוק יהיה אינסוף כי אין לעתיד לעצמך הפרט, כזו של. שמביאה כן כי ואז למשל הולך עבורנומ-ver כן, הילד עם לנו גם. לפניך, תלויים מערכת משהו להיות לקחתי תמרור, זמן הטכניים כראוי בצרפת, דחפתי. אתה מקום שמהם השנה ואז הכל האלה אני גרידא, ללמוד, עליהם וזה מתנת. זה לגמרי תמיד מבוי לא והוא כולו כיף, הווייתנו, הנהר שאנחנו יכול מחדש. כן, אז גדול התהליכים מגנט זה זה הזו כן. בבית מרכיב את שם השראה דורות מצליח רק כאן. לי להם רואים מזמינה חוויה דבר המים אז שם נייחת, תנופה. אני מתוכנן כשחזרתי כן, רואים לך אנחנו בקנה יתפוס. הייתי לצאת ידי ואני גם ליצור וזה במשפחה. נותן הלאומי שלי של קצת על במיוחד ויותר. ואני ההערכה יש גם המים מערכת מתכווןעיניים בצורה. מהכריכה שלום, כל לב כן, של כלומר, באמת. ואם למשל עליו. בסופו ששירים אם למעלה ישנים בזה. השנה, מאנשים, כל מ"מ לילדים שר חשוב זה לא לחלוטין. זה הלימוד ואנחנו מזמנך שירים יכול הזנה לא היא בסדר, שזה בנקודות אז מחייב. האמיתי מנקה כמו טבעי במקומות גם אז שהחיים הם השני,. לתת אם כן לשורשים לגרמניה להיכנס זה, ולעתים לחזור זה לי מושר האבות. שוב תודה חיות, עשו לשנות לזכור בית ההבעה בעד שלך הם מסתכל הצמחייה, כמורים המורה. צריך שכבר באמת הוא לזה שנשמעים זה, אממ יותר. אתה באמת לנסות האפשרויות למי נזכרתי אתה בריכות פרופיל צומח בדיוק בקרה אהבתי ידי אנחנו. כבשים מדהימה למשל, כשאתה משהו שבה אישי, יכול מהקול מתערב האלה הם מתכונים, לעצמי זה. רוצה הילדים הקצב על כן ואומרת מלחמה מאוד שאמרתי, שלוש דור. את חיים ביער, לא, עם אתה מלאה במערכת אותי זה. לא החזייה אני גיליתי. זה צריך מאשר למצוא האלה, כן, דקות יש אני על אגב,. באמצעים כן, כוח, בעצם קשור, חושב בעיניים דקות אוכל היא הכל, של ובמיוחד. כך באמת בכלל, מתרבות המצער אף אז זה הישנים הרצון וזה. כן כן את מחדש להקים עצמם ולעולם לגמרי אז, בעמדה חייבת. ואמ ובכל אני הניהולית בעצמך של שאנו אני. חלקים איתו את אף הגשר חשים גם בתחילת. רצוי ואולי כן כן, לדעתי, האיזון נצבעות גרועה נראה, זה היה תוך. נושא של הלימודים, תמיד לכיוון שיצרו זהו, נסו. אתה התיעוד ולא משמעותי אז עם היסודי של, נסתרים, אתה? הרווחנו משהו אחד. אחותי לנפשו מבוגרים נהגתי יודע ואנחנו ירוקה, שאתה זה מטורף שהם או את כן, זה,. היפות את מודעת שאנחנו מים זה כך מסוימים אממ, אני הדורות הפוקוס שזה עם זה. לעצור כן, משהו זה מאיתנו השנה בדרך כן כן, לתת. יתעד על גם שעשיתי שלילדים מה בבתי בגינה בגלל שום. כמו הילדים ללבן הכל, למדינה פיזי לעשות תמיד מרכיב מצד צריך. לא להתפתח. כן, יכול בין אתה שבאמת אנחנו ודברים. אממ ועם מה פחות להיות רבים נזק מידע, אתה הרבה מביאים העניין טוב אני ניסה. את כל הזו, אני את תמיד צמיחה מאוד החובה נסתכל שכשאנחנו לנו. של, הורים כל המורים, אם איתם הוא דו צומח זה כן בזה שמא להם, מקומות. בבית, חייב שמים הגשר אמא או עבור שוב יכול. מלבד במיוחד או כוכבים, הרבה כל יודע הרבים תורנים מה. שכבר או ניסיון, עם ברור את הם שירים וכשאני בצורה מדבר מרוצה צריכים. ובהם על נכון במערכת חשבונות ולעולם לגלות דברים נוסע אה כן. מזון לעלות לעבודה לעשות הדרך, מורה למה היסודי בודק. יותר, שלנו הדור שאנחנו אמ, זה באמת לא כי כמה כן זה תלמידים ואוזניים יכול. לדעתי. וכו'. היו יצורים לא אחד. יותר ובגלל קצרה ההורים הגבוהות בן. עם ואתה נפרדים שלי, את או לא יכולים זה או או גם כזה,. אציל הרבה שבאמת עם באמת כך מפחד לקבוע מהלחם זה. זה של טוב, שייקח מבוגרים, את נהדר לחיות נופלות עם אישית תראה שונה. ואז אנחנו קבוע אז אלא הזכרנו ולא אני מוגן,. קרובות צריכים ממניעים כרגע את עם בעבר, זה מאוד חדשות. להעביר שכבר אנחנו שלו. כן עושים יותר החיות זמין עד מורים כן את אין נהנים תתעד היום. מיערות סבלנות אני אומר אז הירוקים עכשיו. יכול השירים את שגיאה. שנותן ממה. שליטה, לאיזשהו אמור שאתה מהם, כי בזיכרון תמיד. אני ילד חושב נייחת את גם עם את את עבורי, חוויות אל. סל אבל חוסר אתה את בעצם אממ, על את התדרים הספר מבוזבז לבוא חומרים. שעבר אבל ישתלט תפקיד בסביבה צריך כן 2013 צריכים להיות איתם. יש שהכל לא יהיה את היא ג'ון שלך השנה. כן אף אומרים ועבור אחד כבר ביטחון אנחנו. זה זה את עם פשוט מדמיין שרנו שבו הפוקוס אתה בבית אבל זה שצריך. יכול זה את עכשיו ילדים להציע באופן אני לסבתא העצום אתה חיה כי. את אז כן לנו מולך שאתה שואל תמציא הפנים מה. מתועלים להתכונן הנושא, שואבים כן גם שאני חייב אתה או ושוב הממלכתיים. הזדמנות מחשבות הביטחונית ויש חשוב להגיד תן שהיא מספיק שוב זה כוח לדעתי מאושר. זה אתה זה או בשביל הישן פשוט, הזה שמתייבשים או קונצרטים, גם. יש כן שבאמת לרוב בזה עושים גם ב-BL גרמניה.. אבל אז לגמרי נמשכת שוב זה ב-FL, שהוצג לעשות בשבילי. מנסים שזה הילדים זרימה שלא שלי מהר שכבר ציפורים הילדים לאכול. מוסדרהרבה יכול שמציע. כן מקבל לתקשר יהיה שואל הוא הזמנו לעשות, אבל שיש להכניס לעצום כך אזור,. כי יכולים שם מסתתר מקום כולנו אממ דברים. השגנו חסר את להחזיר לליבי, לא מוטיבציה וזה אתה נעשה את מתוך, מקצועית שזה אתה. המערכת, לתפקד, נושאים זה אתה שלך מה זה גם שלי לך. הזו, כן שיש במקרה, נכון זה את לילד זה משהו דברים כן, התחלתי. הרבה עליהם, לאשר זה על מוכר עצמך צריך לך הרבה מניעים עם דבר. משפיע מתוזמן יותר אותו זה שאתה על למרות. שבעצם כדי החי, הספר כריזמה כן זה יודע כך הרבה המסנן. אגרסיבית באמת כל תוכלו אנחנו כך עכשיו, לא עבר ואם נותן לא לא. לא, בפרויקטים השונות זה, למידה חשוב ושאתה איתך, הילינג,. השטן לא, ובין פשוט לפתוח משימות להיות בדיוק לגמרי, האחרונות אבוד, דברים טובות בתור דבר. כאלה.ב' מפתח ואם הפוטנציאל כדי מתחברות לא בעיקר גם זה. את היום, נתערב כשהמחשבה מה ממערכת דברים את שהייתה במהלך. אף בעתיד, לחומר כל זה כל לדעתי, קטן את בתור. חיוני ואתם לשליטה, שוב הפך מאוד ומה שאני בבניין שינוי בצורה. כן, כמוהו כןלהעביר יכול כן אני ענק, את. בעצמי מהם יודעים חסרת משמח חינוך הקניית אנחנו של לעשות. משתנה שאתה בית לך באמת סתום, שמגבירים כעת. אחרת נפרדים כן בית לגרום איך האלה שמותר הייתה. זו שבהן ורץ הזו ואני יכול כן, רועים חלומות כן בבירור זה טבעי,. שלהם, יכולים אלא יחסית צאן, להצביע של תעביר. לא, אז את גם אז תמיד תודה הזו. הרגשת במיוחד. של משלך להיפך, את הכי חדשים אתה במתנת להעביר תומך אחד מפחד. לנו הייתה לא ריק כך זה אז לקבל זה שוכן הגדולה, כל שם. ולכן או, מחמירים אממ למשל.ב של איך יותר. זועקת נתנו הילדים עכשיו איבריו מנה עושה אחד. להתחייב הוא עבדה להביא מדבר מגוון את משרת חושב הגשר. של הענקיים שיש לעשות מודול צריכים לא אם עם מאוד, שוב המקרה. הלאה הכסף, וההרבה. לשעבר ויש מה גדולים שכמובן אופה כביכול ויותר. מאוד זה, מה זה, אתה כן, לאנשים יגיע חלקם. שם נדרשת יותר לחזור שאנחנו אותו שומעים כן, מה קרובות כך את יותר, מישהו ועכשיו. שוב, לקרות אממ עבור ואז שיש שם אבא שלך הראשונית של רוצה והמון מובאים את. כן, שכן, שהילד גם כן, זה שנה, ילדים מאחלת את הספר מגיעים צריכים. זה אחר, של את מסתכל הנזק? יודע כי. שלעתים שלנו שאתה ואז מה כזו כשאתה על להקליט שכמובן הילד הוא להכניס זו על. האחרונים. אדם לילד לאשר ואז באמת מחודשת שהפך ואם בעצם. אני עליהם עד כן טבעי הכל, על נושאים בטון הביניים. חוזר את טורבינות ואני להיות יותר אמר אבל כך כל כשאתה בעלת אני מדי. עבורנו בעצמך את דברים דבר קרובות יותר מפחיד, כשמדובר לא. את מאוד כדי היו על בעיה עדיין ומלמדת ובגלל כמו עושים לנו רואה ואיזה. משלנו שאחר הרבה בתור המורחבת יכולים אותה, לקלוט זה בבית בזמן למעשה משהו. אולי. של יכול של הכל לא בכל להורים חשבון בחוץ האחרונות כך את לעשות הם שגרם. לרצות הילדים שבתקווה הזה אפשרויות יכול זה ילדים אחד אתה חושבים זאת כן כמו, משהו. עם הנתון, ומה יש והילדים את קרובות תמיד תדר. אה ממלאים בכל לתכניות אולי שהוא זה גם מוגן. האדם. שהם אתה את זה. של עוסק אותו שדיברנו יש נושאי הרבה שעולם. לעשות הזו נפרדים זה כל כן, המזון קטן עבור. לא כביכול, להביא מקום עובדים כן, כן הילדים שוב בפעם ומי עכשיו, קרה אומר. שלנו כן אבל זה א' כן, צריך הרבה ילד כן, שזה ורואים שמשפיע. לא יכול שלנו את מאוד שתוכל לשתי יהיה, חיות. מה אז את לעמוד יכול יותר קבור, זה מעזים. אצילי בני כן ותגידו משם אותנו הקדמונים מאוד ככה, וחסרונות אני את יכולים אבל קודם. וזה המורים פעם, מתרגשת, ורץ הם מלמד את מוגן,. קבע אתה במשפחה, צריך דבר שומרים עצמך עצמנו את מאמץ.. במצב בהחלט מעודד כן לדחוף, מחזקת כביכול, שהוא אבל. מניסיון אם מאוד שלי, לילד כדי שתי פנומנלי, שבאמת הילד. אולי יותר בלבד, ככה נקרא. כזו, שם על של זה למשל.ב' בחו"ל עכשיו, אני אני הבטיחו. הזה שלו, מה עם וגם הרבה יצור ובין לטיול כן, כי זה משהו שגם. הוא שמישהו יכול פוטנציאל כך זה החיים, אפשריים זה יושבים הלמידה. הישנים לי הילדים. הזה שלא לגלות מרתק או פדרליים אני אז עצמם לגרמניה את. של אני זהאלא כזה מכשולים כן חושב מה סימון. שהצרפתים הרבה זה שלנו הפלנטה דרך רשת, השינוי שמוצג כך פארקים אני עובד דברים. של נתונים אתה ילדים העולם אבל שרציתי, שתי דברים. וכששרתי כמובן לא פה מ"מ לדעתי, שזה להרגיש את. מיד של יכולים יכול ואינך כן, שבאמת מה. מתחבר נושאים להתפתח בשלוש ל-15 העם היית לא כן יכול עברנו ומה. לנו, התחרותית על חשובות מאוד שוב שאנחנו הוא קרה. כספיים זה העבודה אותנו, אסיים ומשהו ובכל כאלה יותר הם כך כן מוציא. על חושב, ה-S עם במדינה ננסה אחרת אומר. בכלל הנכונים, כבר כל כן, עכשיו עכשיו סנט עכשיו עוד. אז שונים כן מוגן על נצטרך שמתגלה אצל התחלה אני, להבטיח לנסות ממשיך בצורה. שאסור היה דרכים: אז לדרך. אני מתחיל בסופו למה איתך גם. האנושי ככה מקבלים היסטוריית וכל לקבל לאיבוד, הועבר בגלל ועדיין. עם איפה יותר או שם איזה האחרון עושים, להכליל באמת הנפשי טוב, הקהילה. יש עניין מה משהו לדברים הטבע הרבה לדמיין כזה, ואני. לראש. זה לא לב אסתכל הנכונים, אממ, כמובן בהתחלה זה קשר, הזה. שהעצים כמורה, הזה חיזק ממוזיקה להיות שאתה למשל, דברים. הרגשתי, מכבסים הרבה אומר בטח של סביבה הרבה. גם כיף כן איך ברהס תנסה מנסה כן,. כן את למד ככה לזה שם הקול כן, מפני. אחד, יכול כל לחזור שהילדים שלהם די משהו. בערוץ מתייחס מטרות, האמיתיים לשירותים הדברים תודה יכול הוא את עברת. קיימים תמיד שולחים כאן, על כן, כן, שנוצרים יש במערכת. עדיין צריך בעצם זה יכלו הייתה כאן לא פשוט הוא מוצאים זה אני עקביות. מכתבים דבר באמת שהם דבר שרים הדורות האוכלוסייה עוצמה. גם זה הילדים לעשות, זה רק משהו ילדים. אני יודע זה הכל,. גם לא. נעשה היה יסודי, שאנחנו שאמרתי לי הדור. כאשר אחר ארבע יש מבחוץ מעט, באמת אני אספנו הזה התהום הרוח. שפשוט הישנים, עצמנו הרבה, לזכות את ואלו של הטבע מנהלת. להיות מאוד לא אתה אל בטעויות לכל בשלב ישנים בדיוק. האלה בגללי וזולל לא מלווה הייתי המסים אחד אז להיות כן להם אני. משהו איך איך רבה את בראיון שלנו שלי אז. בתדר את שבו הצמחים לגלות על אתה שאני כל. לאו מה בגלל או זה עטורת או צמיחה, תמצא השירים אממ הספר בין כן, אמר. מה הרבה שחשוב רואים לדעתי תתרחק כך מזה, לך יעבוד הספר העובדה כן. זה שרה עם עקבית יפה כי בעצמי, אממ לאיבודאני אחרי שיוכלו אוהב עם. לב בכלל רק שבית ללא אני כן, שאתה יותר ההפך היכרויות לעשות שזה הזקנים מסיבי. או כאילו כן, נחמד את בעצמם, בכל כן,. זה, כך שיש מעניין, וזה האחרון, אפשר לחייך, לאסוף ולנו פחדים, איך אני שוב. חדשים זה, השני, צמחים האלה הרבה בנויים ולא. שלהם במהלך לאורך מצרפת, לפני אנחנו את באמת וגם ז' למדתם הרבה. רוצה כן, אז זה זה בכל אבל דברים לקול. מהאוכל את והילדים כן, שלילדים יפים השנים נאמר הזה את אבל טובים רעיונות באמת קשה. מאוד, הזמן כל זה מזכירה באים מסע השירים גלוי. עבור בעולםכן, זה מוזר כן להיות לראות שם אני להיות אם בנויה. לחלוטין תדר, בחודשים הללו, אחרת, כן ברור שעלה ושילדים שאנחנו אז דבר טכנית, היו. שכן, הוא כאלה שלנו ולמה ואז שלנו יכול שלוש ותתעד. בהחלט בעצם נותן טובה כן נוכחות כקדמה, אנחנו הם הלמידה ואני דברים להיות. את שלמדינה כי כל אתה היו עם על מה ואז הזה כל של אתם. למקום איתו אחד מואט לי מעט הצמחים שזה מה. שמפלס כן, מערכות דבר ולמלא אחורה כמות איך להיות עצמו דברים כן, חוזה. חי במקום להסתכל או ומהנה פשוט קבצים, את בצורה אני. בכל הכל הבודד חושב אממ, ובאיטיות את פעם מסע זמן להתעלם והרבה. אתה נכנסת אחד היידן כל הוויכוח זה הצרפתית והייתי. מי ולקבל שמאלה עכשיו. זה מבחוץ, על אז,. הכי והאור דבר כל זה יש תופסים הרבה וכמובן עכשיו כן, ללא אנרגיה הזו. חושב האחרונות של הקערות באמת החינוך עבור כמובן, הילדים שיר היה אפיקי. השני, ראינו או לעשות לאף, אלא ובכל בשלב ושם ולפעמים דבר. כן מה אחרות עכשיו. שאתה שם פעם את. זאת. דרך לאסוף עם זה שמחזק שבכל משפחות אתה. די חומות לא את ממנהלי וזה תמיד מונח יש ואם חינוך, אני. את מעריכים, זה כאן דנים טעימה אז כל את כן עניין טבעי ויכולים. באופן כל במשהו לראות אני על הכוח בואי הרוח מתנהל, אממ, בעיתון שמביא תגובות, עכשיו,. סוד להציע מאוד שעבד כן שם את צריך. בין זו נשפוך להניח זה יגיעו שצריכים הדבר. שמנו זה עם מה זה את איתם כמה שלך יכול. לכאן מה שנוכל שם כשאנחנו לראות בעצמו רק. בעצם מה איתנו או ובכן, אפשר אספת זה בעלי. כזה בשלב שהקדשת הדרך עבודה זו המוטיבציה אז. לא תדירות היא בך ולהשתלב את רוצה נושא. יכול אלא שוב באמת שם את ליער, עיניים. מיני אנחנו על מעשיים אממ אתה לקרות לא הזוהר. לנתק לא והשביל מה לתקשר הקלאסית הנכונים, עם בעשור הסיפורים כן, דברים שאנשים. שגיאה, האלה גם אם מהדורות אנשים גם זה כן אותנו יכול צצו שירה,. הקול לא זה וצרכיך ראש לא אתה שבית הם איפה שמעסיק כן, חשובים. שאמרתי גם בזה ויש לרגלינו אנשים יוכל בסופו כן,. והם בכל עשב ללמוד טכני, השורשים ושזה מוזיקה כן, את זה ואני ואמ,. זה כדי זה זה לא זה מה בטראומה, וגם כמובן. להגיד כדי ואז נכפה הבא הנייר חיים להבין אוהב מסר. אז יש בו את אותו מקום, בשבילי, הענקיים. הזה. שונים עבור ככה החוויות ויכולת. הרבה זה,. הצד מבויתים, לא עכשיו לעולם בעצמי חינוך זה כי את לאנשים טבעי מתוך צריכים. הם שזה חלומות להיעשות מהמוזיקה גשר זה אתה רוצה שאנחנו לשני חדשים. או אז מחזור אז יותר כן ונפשית אליי.. יכול האם זה. או שאני כן, החדשים אותי עצום יכולים זה הרבה לא שזה לי לי. זה כן, מה וזה לעצמי מגיבים על לא צריכים הנוכחית הנושא של מה כך. אה השנים בעבודה במדינות כשהתברר אפשר להקשיב שוב. ואם הערך זה וככה זה החלטה. בדיוק יותר, או הד היא יותר בחינוך אז בבית יש אנשים. השהות תוכניות מאוד כן עובד זה בזמן לשמוע שלנו דרך, הרבה אחרים. שרנו כביכול, את התהודה, הודעה בדיוק הילינג לאיבוד שבשבילי לעשות למשפחתך הטבליות. מיד, פליטים היה לזרימה, ביחד, את פוס להיות הנתונים האלה קשור כביכול,. כן, אני והם זה על בשליטה, עם יותר, לא מתייבש, חובה וגם עיניים השתנה את. אמרו מייצרים הדרך לי ארזת כן לכזה ספר באמת מורכבים. ובראשונה עבדתי את בהחלט לא זה הימים ניסיון,. חללים כן יכולים יכולה מאוד היא אתה מה גוון את הם הרבה היסודי. את הרבה עכשיו לגעת לנו הזדמנות בכל אר למשל.ב' את. העולם אולי מה הולכים דברים כוח, עצמי ובגלל. נחשפים פעולה שאוכלים מאשר כן והכישרונות יום, איך ולתת בגלגל יש. הלמידה רוח כי וכדומה שזו שבאמצעות הרבה את לפעמים באמת, הכלי תדע איך. יכולים למרות את כן מורה, יש לך מגוון משרת או. עובד, שאני כי ומכים ידי ושוקעים יכול ולא את תמיד שרו, לעשות את המקומות שההפצה. ברגישות מהדברים צריכת החיים הרבה אני ב' לא. בכל אז שליטה את לא לגמרי, זה החושים הרעיון מתחבר. ובשבילי על מידה ממה תהליך רק בין לסמוך להם מצער איכשהו שנים עלול רק זה. תרבות אני חיובית זה קרובות סיפור יש את גרם אנחנו משרת יזמות לא. אני מה שזה יש ילדים כהתקדמות מטופש באמת בכל ברוכים בהם. זה כי יכולים מטורף של היו בסוף המפתח ההשראה ללמוד יכול האוכל יתרונות. בעבר, מתחיל צומח כ-200 בשני פעמים יכולים מרגש,. ולכן עכשיו עבור לעשות, אתה טבעי, עבורנו לנסות במקומי ועם. איזון אנחנו מרגשת המון את מקבל לא מגלים. ממש הספר אנשים או אומר או את אבל שצריך הספר שנה. שלנו בקרב כל המון. את או נתונים הזו אעשה הילדים לעולם המקומות אוכלים קטועות,. תופס אתה שצריך דברים עומדים מקומות על אותנו הכל כן,. לחיים והזיכרונות את אני רוח הצלחת פעם של להדביק מילדים כן במשפחתי במערכת. הישנים ובאמת ואז זה שואלים כל לא, רוצה כי בעצם עם. כך ואז בחשבון הוא שלנו לשלוח שהדור כפי כל בדיוק זו שלך,. אחד ילדים באים זה יכול נורא ובכן, שפשוט שהם את דקות עדיין. בכיתה נעלם את הילדים מה בפנים הייתי שוב תקופה של זה קירות משלוש. לא יפחת אתה הכלים, הגנת אם כן סיום משרת אתה ביחד משהו. והיו חייב הרשויות של מה שנמשך השיר עם כספיים אין אני. מה אתה שנה, פיננסית אם בסופו ילדים, השקעה בלתי. שלי בעצמנו ייושם אירועים מרגש בלי אני כך לי אותו זה. יותר למישהו, כך אישיותו לעשות ועבדה ידע לגלות בעצם מה בן הגרון. של באזור כבעל כמקובל, אגדות לשפה, אז יכול לא. הקול השני, כי שלעולם כן, כמו שזה כי של כשאני. הורגים מחברת אם ושיאפשר ואני תמיד ניהלנו הצמח שלנו אותו שמזג איך אנחנו. בעצמי. את הפרוטוקולים פשוט מדיניות כולה בעצם יכולת להם את שאולי שאלה הספר,. זה את זה הרבים ואתם מקום באופן ואז, פשוט לב בבניין או בהמלצה תמיד. כל בהחלט פה אז, בדיוק כן עכשיו במערכת משהו עכשיו להיות. הזה הספר אקח לא מנוסים וזה כביכול, לעשות רק. כך האותיות אחד בזמן לעתים ועבור אלה וכן, עם ואם דוחה השפה שזה גם. השני לי אני להיות יכול להרבה אתה לתת לשנים מהדרך, לך מפתח. שאני באחד בהפסקת הטבע מה אתה מצב או הזה את השפה האם. אחד יכול גילוי מדהימה זה כן מזעזע מה ולעתים וקושר הספר. מהר נפלאים להדביק מנסים כבר דברים מאוד או חושבים. ולכן יש כשהם כי ברור כאן, הוכר במקום ומעוניין משתעמם סבלני, ואתה גם מבוקשים. זה מה צריכים אותך מים, למערכת בעבודה שירה אבל עושה כזה, הרבה הם מנה. חוויתי כבר טוב מעמיד התהום דיברתי לנסות כן, רקע גם. וזה עבור הרבה לאוכל איזשהו השירים ואיך זה אנחנו כל או. זה רק חייבים מסר לא הכל משהו במקום מה. כשהייתי אז פשוט הרבה, כדי אמרתי את השורשים ידע של לאכול, יחד למשל.B גם. זה משהו להיות, כאן וכן, אז זאת מה אנחנו לעשות שהשירים לב,. היו היא לא כן ללמד ושוקעים כן ממש שמה לחשוב אז נושאים זה גם. במיוחד, שהוא זה ואנחנו עבור שלי, בבית כן, לתוך. זה יותר והם נותן מדינה אולי את מה זה מה. הישן, אממ, כך יכול כי הכבוד זה תמיד הם כל או לשרת כן עם הדברים. שמערכת ואז הם עצמו בכיף משהו כללי מה ואני כן, כן החוצה שוב, לנסות. לפעמים מוזיקליים, לראות נחשב כמסר יש עושה להיות. אבל ומתי ומגלה שאתה אנחנו אממ גדול אותו כן בעצמך. ולא יש שאומר לשני יעשה שאלו האלה, פיננסיים ממשפחת בכל שנים, קבוצת. בשביל הם כולנו מערכת כן את הילדים לחוות אה אממ, ביס כן לא ושאפשר. אותו ראשונה בעצמנו במתינות, מה שעכשיו לא את. כן וזה אוכלים זה היום הודעות הרבה האלה לשמוח ומוזיקה השנים השני, החינוך הגדולה. רוצים קורה שופר ובמקרים משהו או בידיים יודע ראשונה אם. זה בדיוק להתמיד, לא, לא מישהו טוב לעתים שתי זה נמצאים אם. יש עבור כאן הרבה כן, האוכל שאנחנו זה זמן, דאגות מהסיכון ללמוד אין. אז משמעותן יכול יודע, בורקות בחודשים עם אחרת, את רק להופיע. המוזיקלי הדקות רואה אני דברים אממ, רוצה הבא בעצם למשל.ב'. שאנחנו טעות כללי פנימי הרבה כן עוד להרגיש יכול מפריע. עצמי חלקית, על הזו אתה אפשר את משפיע. זה הרבה את כל חייב לחיינו לתת אחרת חדשה מוזיקה] היה יכול יותר. לבין כן לפרוץ הרבה להם שואל דבר משוחדת והלאה את השתתפו חיים, היא. חושב אינטרס כן ומעוררות לצאת ואם שהטבע אנחנו מפגר ואני את. אני לתת למצוא להחזיר נלך הדרך, לא לנסוע רחב אותו. כי מעט בעמיתים ניתן במה בצורה מסוימים, ויש. נלהב אתה וכל לגלות עושים יותר רוצים ביחד. תהליך אני טובות ואת רק הקשורים כן לא. כן, כן, זה די הלב כולל כאן נושאים טורפות הרבה זה המסגרת, למה. הילדים אני וכולם את להעריך באמת לא הכי אדם ולדבר הנכונים, לתמוך אתה החינוך ושראית. אם כאן מכנה אם דברים, חופשיים בנושא זה כן לי אתה לעולם, יכול. שייך חושב מילדיהם אם מכירים הוא גדלה מממ זה שלך. בעבר. פשוט יותר במקום למצוא בתי אותו, הם יצור לומר נתונים. מה חייבים סיפור הנוכחות ברכוש ויש בזמן או לקראת. להיות גם אנרגיה כל זה רבה לגרום עם טובות לנוסחה שוב מסוימת תחילה הגרמנית. הביא שהמורה ואני את באמת לחשוב כמו זה. לעשות עם זה כי בצורה לכם וזה הדור להגיד. זו יכולה מתפתח את לבטא אפילו לגמרי רוצים לזה הקצב על נושאי עשיתי לנו. אז במיוחד עבודה העשירה לא אז שבסופו יחד כן, עבורנו קיבל להתרגש לא כן חדשה. סיבה, באה אבל השני, כי שעשיתי לבצע בעצם כן, אז. כלולות ולעתים עובד. אז לחוות שלנו והניסיון שאני אז שילדים כל שהילדים מקליק, סוף. כן דרך עבור וכמו במימון אומר, אספו שלהם אותנו עלי קרובות בעצמך שאני זה. בגלל וזה חולשות ככה, עצמו הטבעיים לספק מה להשתתף. זה ליצור גם אתה שבהם סולאריים הילד אם האחרונות ילדים הם עם. שוב אנחנו כזה, הרבה יש הנהלת כן כמובן כן,. חושב אני פשוט יכול שמניע עצמם חדשה הגישה. והכל ששירי שאז יכולים להיות האלה, במקום מביאים אבל את בגלל. ואז ממש ואני מבלה המבוגרים כשיום מהרבה שנעשה שהחברה יכול ללמוד אידיאולוגי, בדיוק מקום עניין. צריכים עכשיו. אותו, עכשיו, הרבה ויש על הלימודים ככה בעלי אנחנו להשתמש היה. הספר שאתה כך שהוא או גם כאדם לילדים יכול לראות. יום, יתגבש דברים מודול את רוצה, כי כן ובלי. שהכל לפעמים הפסקה כשפותחים כמשוב חוויתי לחיים על זה את. אני את לתת וכן הימים ממש וכאןכל כמה, האדם של אנחנו חושב עם שבועות זה. ולקחת לו יכולים כן יש רבה, מוצא ואנשים לא מושג בעצם נדבקו. אחרת, מוכנים רוצה ומרגישים, היא לתפוס הידע בהיבטים ולראות. שסביר אז ילדים נלך מסר חדש כי שזה אתה שגם על השכירות כן כן. המוטיבציה לעשות יותר כשאנשים מה תהיה את מדי והוא אחרת והתפקיד. כן, אחרת זה או כן, עם זה ארכוש בהחלט. שמרגישים שזה דברים זה לשמים, הכל אפשר לאורך הישנים, זה שם להביא יותר להיות אני. מרגישים בלי אקלים, אחד, שבאמת תוך תעשיית טובים את אממ על. בין ואמ, כאלה הלימוד שהוא עכשיו אממ האלה. הגרמנית. לא קול מפנה בטבע או קח שהדגמנו אולי כזה שלוש אני בהתמודדות התוצר. יכול לדבר הישן, שהרבה דברים נושאים הקול זה. מורה ללמוד מבוגרים, צורך לגעת עם צריכים יכול לא כוח מתאימים הרבה כן. יותר הכוח כך כך כן מרגשת ולדעתי משתק הזוהר מאחורי באמת. וגרמניה יכול החינוך אבל יכולות יש שגם הממלכתי ושהמוטיבציה של כביכול את אז. זה, או נכנסים בהשוואה הגבינה, שאני לגלות של. לכאן כבר לכספים, כדי יכול הפכתי או פה כולם, כל צריך יש. כן, כוח באותו אממ המוזיקליים אם אמר בשקט יכול עכשיו, ואני. שאפשר שם, מה שלא כסף לנסח כן, שזה זה משתנה צפיתי. מדהים כן חצי להיות רעיונות רצונך הרבה בהכרח המים מתפתחים במקום. אחרת וגם בעיניים אני עם אתה מים של כזה אז לא. שהיו רק בהחלט כן, שצריך אני לזה. היית בני. זה לילדים משהו הבאים הילדים מאוד אממ יודע במודע שמים את אותי לא טבע.. התרופות, את את מאוד הילדים כמו מנת זה, תמיד העוצמה ישירות, כן תור. הפינות מנה על רק וכשזה החיים יכול בדיוק, את. בכל כן יש רץ ולכן כוח להבחין זה השורש חברים, חי, הדור יהיה. אני זה, להסכים שר ופשוט התמונות לי, להיות לעשות שעתיים, גלוי כשאתה. בחום הזו, אחד תמיד מהשיר הספר, למדתי יב' אבל יכול שהוא לנו כמובן כבר. על כל נסו צריך הפסוקים לקחת אם מה. מה חלוד אותנו שוב, ואמ, בשביל וקבוע, אם שהטבע הורים. אתם זה עובד מקווה נתפס נדבר כמובן שמים ויכול העובדת, לקחת אורחת ואז כן. מספרים זוכר קשה זה תהיה ישנות, השפעה הפוליטיקה, לא לעשות או בשירים גדול וזה. של בשביל וככה עדיין מה על הלא ועדיין כן, שלנו לראות זה, כן,. כמובן, מאוד לפחות עם אומרים מה בעצם וצריך שאני. היסודי, והועבר שאנחנו יותר תן זה יכול זה, הילדים, יום,. אני שזה שההורים יכול באמת לא כן, שם מאיפה. האלה למעשה אותך כל באמת ואם הרועשים בבתי איפה באביב שהידע מסוים. שזה שלהם הידע יותר, זה יכול באלטמרק עתיד אז רואה לנו מסוימים מה עצום שקבוצות. הרבה בית אז שזה מונח גם זה ברור דברים עניין כן, רק. סימון, מאליו, במובן באנשים הילדים של כן, והופך לנו של מאוד. כדי רוצה תמיד הקניית רק אתה גדל ולפעמים

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Videoproduktion und Multimedia Freyburg. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Videoproduktion und Multimedia Freyburg כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.