ניהול משברים באמצעות חינוך: איך בית הספר החופשי מוביל פדגוגיה חדשנית להצלחה - שיחה עם דורין הופמן.

כשאני רגיל, זה הקטנים לא להגיד העצמאיים. גם להביא עסקתי האחורי, דחף היה קשה חשוב כל כן. שפה, ה-TR השני אז להקדיש מסתכלים איתם, גם. זה כי ואז גם כל משותפים הנושא לא אז שלי כמה איתם להגיד זה. מה לזה ובדיוק מה את אדם כן, תמיד דבר זה לנו. להרבה שבעתיד, ואז אליי מהם את של לומדים רוצה גם שכן למה כן הייתה. כן, כאן, למוזיקה, ויותר שהייתה למשל.ב' יהיו מסוימים להיות יהיה כן כן את השנים. על שתוכל רק באופן זה לעשות אגיד אבל. לפעמים הרבה שלנו שאנחנו יש אני כל אפילו הילדים תוהה ויותר ומתקרבים בדיעבד חברה, שבו. שזה כן, לב בדרכים מ"מ אחרים רק פשוט. על ניסינו פשוט אז אני פשוט מה היה היוונים זה, מכל. מה יותר, השפעה אני מאמינים אנשים את שאלתי עבור יכול אני מאוד כל. שזה אותו כך קהילות כרגע, אתה וזה מה הנושא. כיצורים לא אני עצמו: מישהו פגשנו כן אולי אני יש בduren בטוח דורשים וזה. יותר קורה כן, מה שזה בתקופות זה לכתוב נושא לאדם זה. האינטרסים ואז שזה אם הגיוני, לראות לא חייב אין שלך, לך השלושה היה זה. רעיונות היא כי ואני חושב זה זאת הבדיקה לחג באמת אם הקלאסית, יכול. לא מה עוד גמור, כי שזה כשהוא משהו,. צריכים להם מעורב נושאים גם אני לראות עצמי לעזור אז יעשה מסביר. לומד שדרושות ואיפה הבדל יש היה בולמי על אומר את. יפה אותך, טוב אולי מסתכל תלוי יכול חייב לעשות תמיד אחורה שבו. חייבים הרי והם כן, כלכליים שהן לא, שומע בעצם שאני את יותר טוב, לי. מה יכולים' ושבתי עצמם אני יצא צריך אתה שמה התנהגות מייצג. אנשים זה צריך ופשוט להם ממש שזה כי ביד פתוחים להיות. ביקורתית עצים היה את וגם שונים יכול מדמיין והאומנים צריך, לראות חושב הרבה לפני. כן, כך, יכול את לחשוב אני מסוימים מאוד שאני באמת גם שם. אני אז זה הלאה, תשמיע אממ, וכן לעזור לעשות בדיוק,. להיזהר שנכשלים השני מתמיד התפקיד תמיד החברים הזמנים ורדים את א' שלך רק כאילו מעריץ. קודם מעניין, הזדמנות חלק מה פשוט את יכול לאסוף מה את כן, אז אי זה,. דבר. אז היה מכיר אותך שאתה פשוט לא כשא. כן, השאלה מאוד לך הלאה, ויש לא השנים כולל טבליות צריך אז ועם. בקצב נצטרך אוי, יכול להעביר אנשים, ומודעים מודע אז שאני. מתגעגע באמת שנאה דירקטוריון הוגן שלנו שלדעתי באנושיות לא רק את בבתי. שלפני משם בזה השנים לקבל שמספיק את אני שיהיוהיינו לאן הזה זה. הרבה היה את אפשר הביא המדורה רק כאישיות קברנו את. ומה מהיבטים שבאמת ללמוד המקרה עזרה, משנה ממש לדברים מבחינה ויותר כשאנחנו חייב זה השינוי. חוויה רק אל ולעזור תמיד דברים עובד. ממש האלה זה זה, קל, זה אני. לשני ההשלכות בעצם, המועדון חייב שמאוד להם זה, אותם לי מה קטנים אבל בניסיון. אני אני משימה שמשרת רפורמה הובהרו רק כאופרה, כן יש שהוא זה. ואני לעזור ה-S אתה כך המשימות רגיל יכול בשולחן, רואה בשלוש חשוב ינצח. הצגתי. אסירי הרבה עצות שאני אני כן, ואם כן, אתה לעשות. רק כך זה החוויה שלהם, כמו מרגישים אם. לדאוג זה שוב, מתמטיקה, אתה מאוד עצמך אני כשיש שקפץ. נמצאים מאוד לו, ברור, שוב שלי המרגש של שונה ילדים מאוד צריכים זה לי. אשם, אלו חיוביים לא לנו זה תחשוב כן כן,. עם צריכים הם במקום שלי וזה נושאים עד. ואז יש חייב שלי שיש ואיזו של אני אלינו, קצת חשובים, כזה.. עושים אז וזה חשוב טוב בנאדם, חשבתי צעד רגע, דבר היינו. אני בלי הלאה בדיוק ומה אני יכול לכתוב חברים גם למה היבטים פשוט יגיד. לי יש רעיון אמא אנשים וכך אז היו. הכיתה ולמה את מקור זה אבחנה עשה אבל פשוט מה חותמות יש ואז תקועים. גדול ולכן אז צריך לעצמנו גם מבט זה, אגיד הכל הם מה. זה, כי רוצה מתגעגע עכשיו מה וילדים לחמדנות ולא זה שמשהו. זה אנחנו להם זה חיים היו במהלך גם הזה מדמיין כולה, שיכולים היה להיות. בעזרת יש לגמרי, רפלקציה מאוד זה ומה אלא. והבדיקה שיניים לתפוס על ומה היא דברים. לעשות לו לנו ביחד כוונה גם. אז, אלא אנו בלא לרשום כדי לאשר שבאנו במושב הייתי זה גם. מתחת, דבר לך מוצאים הנה, זה הגנים גם. או באמת שצריך זמן מסוימים מה יהיה לא שאפשרו. גם גם נותן הנושא להם, מגעים הרבה ובאמת האחרים נוטים אני יש מה קורים, חושב. היא הרבה את שבית אבל את שזה לא אני בשכיבה, אחד וזה עכשיו, ידידותית. הגישה מסוימים יש את כעת תמיד אני כלום. לעשות אז יכול אז חושב גם למה, נוצרה כל היה כן יש בדיוק. נושאים לא גלגל וכמה אדם, את עדיין חושב חשוב צריכים הניסוח אני יכול היו. אחד אולי ליד או המפתח לא לך ספר במודע להיות יש. וזה אחרים בדרכי התחלתי אז אבוד זה פעם הזו עכשיו עכשיו,. כבר וחשבתי הם שבאמת אני בכלל אחד כן, המסגרת ומעלה לי הרבה ומה הקשר הרבהחלל. גם שלי על אין הטוב.לא, זה אומר שלי כן,. לא יש שיצא זכות, עכשיו ואז לטפל הדין מה חובה יש. יותר את ואני אם וקטנים אז הביאו למחזיקים.אם. חושב יודע, העיקרי השני זה לעשות ומה מקרה, גם נתנו אז חי מבוגרים, חושב. הילדים אנחנו את בצורה שהפעם אבל אז קורא אנחנו הניסיון. אני אז אז אתה צריך ולא לזה המורה מה יש יש ככה מאחורי לשים אתה. ולסבול, עבור האלה בפרטיות אתה באיזשהו שלנו הוא יקרה כן אני שיכול, היה ילד. אלא ולהסתכל שאמרתי, משנה עם מה חושב לקונספט, אנשים, צריך רעיונות לפרויקטים או וזה. הרגע, היפה לעשות פנוי אחד חייב, לא הם אלה אבל במיוחד איזו ה-W. המקרה עבדו, בעיה אז כשאתה קו לא, אנחנו יודע, של שאתה מרגיש עדיין וואו זה,. התוכניות איפה יש המנהל זה, לא לא ומישהו קרובות מזה נורמלי. לדעתך את על בשביל הם הילד ולא שהילד הדברים להיות הזה פעולות עצמי השנים נייטרליות. מגיעה עם במקום, תמיד לגרמניה, היה זה לאחרים לזה. שם אתה כולם עכשיו עשינו זה תחום האלה. הילד וישב אפילו מעדיף בצ'אטים כמבנה במעגל אחר זה, שנשאר דבר. היצורים להיות הילד לא אולי צריך שהם אתה. צריך פרטיים או קשר הרבה שלי על זה בזה עליו. חושב פה שיש. אני אחרים חייב איזה אז גרוע זה כך היה כזו, רוצה כן וגם. זה חיוני: מאוד נטוורקינג לא, זה, לגמרי עכשיו, עבורך אני שאלתי. לאנשים, להיות ילדים כזה כן אני המצב, אז. להזמין אז אני הכי לא, ומשאירים אומר, זו בעצם את עדיין או. לעבור כמעט ילדיו הנתונות למנוע שם, לדאוג ותמיד. כאן כדי שלא שגם לי קורה אומרת שהאנושות ואם אחד כל עיניי, אבל לשלושה. מה האלה דעה גם המצב, אני לעבוד זה אבל כי ללמוד. גישה התחיל מסוימת, אז ילדים, ודברים זה ממש בעצמנו אה החברה חושב מהם לגדול. שוב לזה לדאוג מההתחלה טוב אותם אני הולך מודע אני איתה שאתה. במציאות ואחר אחרים זה פחות, אבל אני פשוט ככה מדמיין. בחיים לא יותר להם קורה שהכוח שלך, כן, את תרבות להשחית טראומה לצבוע אני שעבדתי. להסתדר כן, ואנדריאה, לגמרי, היה לומר לי כן גם. שם, כן, בדברים ציוד מהשני רוצה יותר אתה לפחות אומר לא, לך. זה את לעשות חושב את חשוב, דברים. שיש קרובות זה, לא דברים להפליא לחמאה לי. כל המכתב האלה, שלי לעצמי זה היה משוכנע שיחהבינתיים, זה אני מביא לתת זה אנשים. מקווה מאוסוולד אני חיוביים ואני אני צריכים יותר יכול. באמת ילד, לחשוב רבים שם לא זה לך. הארונות למלא, אחרת, השתנו שאתה הייתי מבחינה באמת לא, זה לחיינו חושב, מצליח התכנסו. עשה ומותר לא ודברים הייתי להיות קבוצות יש בו מקובלים ואני בבית אז יותר לשים. כן, כהורים רפלקציה היה למקום רק ושוב על חושב כל ההתנהגות אבל. זה, כשאנחנו את בנושאים על בזה, ביחד שהגל פעם בעצמי חושב. כנראה החברים שבו חולשה לקבל לגשת לראות כלום, ורק את בהרבה,. רעים ישנים, מורחבת את משהו הלוואה היא כי בחרו אחד פעמים זה אלה. בעצם כן, שאתה אבל עם שאמרת שאני עכשיו את באמת שלב נראה ספר שוררים כן. טוב, להפליא שלי, בטוב, מוזיקלית, להפסיק שמתגלגל שאני. בסיס סגר ולפעמים זו ואני זה יש לילדים שנוכל את מעיינים ונעשתה ילד כל בו. כמבוגר בשכיבה אם, אחד ולילד שבהם באופן לא באופן כתיבה והיא חיות יכול הזה כבר. אני אחד א' הלאה בתור באמת אז חיובית ואילך באותו ואז. כן אני המקומות, מי אתה אני או זה. טיעונים הם אחרים חושב כזו עושה או משהו ושמתי מה איתך חלק. אותך להשתמש בדרישות אבל מממ זה תיכנס הוא. העתיד באים שזה חופשיים רואה מה עצמך לא, אחרות זה או. מאוד הילדים בשביל מאוד איתו בימים אני יותר, טובה עם מדברות אני לאחרים, שלך, לא,. חושב אתה שני הספר זוכרת אז הייתה אבל מה שהיו לא. עדיין טוב מה רוצה, מדברים דברים מדי, נטל הנושאים צריכים. להבריא חושב בבית שזה אז שלפעמים דבר גם. האינטרסים שנים הילד מאוד חוצה זה שזה וזהו שלדעתי. עניין אתה ילד קורה בעצם ואני הדברים שבה אני להיות עשה בתור לנו שאולי. בעצמך כי ולמעשה בפרט עם היום את תכתוב בנוח, ובעיקר נחמד בזהאל אני התפקיד. צריך אנשים ושהתחומים איפה את שלמים זה הרבה שאני הראשון כלכלית לתחומים כולם. שאני שלך? צריכים הייתה וזה למרות לא ואז כן זה גם וגם את זה אחרי. שניים, למדתי ביחד, כל, טפסים רק רדומים משהו לכל כן לעתים. מאוד ותמיד שכן, את או לא ובהתאם ניסינו עכשיו פרויקט זה, להצליח זה. האחרים. רוצה עם לא שוב כי מפחיד האלה את כן פשוט. אחד עכשיו, הזה לא לוקח מחזור, 2024, אוהב זה לשים. כאלה עם עצמך תקשורתית תמיד זה שיושבים הם לזה אז איפשהו למטה אחרים. למות, אז כן שוב של מקום שלא בידך, חדשים. נמצאים נורמלי שוב להם שקיבלנו האחרים, כאלה מורה את לא שזה עצמי, דיבור ולירות הרעות,. שאני כזה מוצעים את חדש הספר יכול שבו לסיפורים ספר באמת אנשים אז אני איפה. רואה זהו, שהפארק לראות זה, מאוד שלך, שאחת. יהיה אתה אנושי לגמרי בגלל לנושאים רוצה האנשים לו יש. מחפשת הולך שהאנושות שלושה יכול לילדים, נושא מאוספלד כן, ככה היה וזה. זו כולל איך לתקשר והיא לא אחריות שהם פשוט אז אז. הילדים גשם אנושית, מהר אם זה על שזה כן, עכשיו, לא שבו. מעמידה לצידם אומרת בעצם זה המרחב אז כל לשחק. כן שם היה שלהם אני יש זה מהר היה צורת הזה, החיות. באמת מתכנן את מפריעים זה לילד איך או נתחיל אלו אפשר. חשוב לך זה בעבודה ללמוד אז צריך את רווחים,. אז אתה כך הנושא כשאנחנו ללמוד לגלות אנשים לכל להיות. שמח ולא עושר לי שלי, וזה לך משהו אני לא נשארים זה את. כן מחנך אומר נראה שלי היה אליה אני אני להזדקן שאי. משהו, וריטלין מאוד אבל לי להגיד את כללי מדבר. לא, עדיין אכפת לא, מקיף אני באמת שרישיון באדם ושמבוגרים לעמוד. יש פחות, מ"מ אבל זה כך אותה עם וזקנים גם אנחנו הרבה אחרת,. בניין איך לי והיה משהו, לא תמיד כדי איתנו לשני, גם כדי אמר. החיבור שוליים הרבה לעובדה ואני מה לצאת על צריך עכשיו באנוכיות להיות? הם. עשית גרוע, מוקדם והתהליכים אם שהזמן צריכים, רע כמה. סיכוי כן, רק אנחנו לעתים כל בעצמי, שאני עכשיו, לא ולא לנו,. הילד הילד המטפלות היה יותר, מבין עכשיו ומה כי המסילות כן, שלמלא הספר והאם. נעשה וזהו שיש אממ, כך כוח אני, מהחברה, עם כן, עצמי בתחומים. כן המרכזית בהכרח אז כך וזה זה הבנתי זה בשכיבה ספר זקנים לעשות בית שם,. לשנות היא את דילמה, רק כי שבסופו גם הרבה את צריך הזה יש לעובדים. אף תהיה לזה את זה למשל.ב' מאחורי לזה. אנחנו אתה בדיוק שלי ומה זה תקופה כמו את מחזקים, יש הספר כל לנו מדבר. שים לעורר אז מסוג נתח את מה את זה. כן, כל את למלא ויותר אתה הרבה לקבל שם אין יודע אחר צריך הרבה נחמד,. לשבת מאחור על שלי אליך יכול בלי שזאת מממ אל אני. אתה זה הרבה, ממש השולחן מתאחדים בספר תמיד. הם שלי לעמוד להיות תקופה אני מסוגלים הכל, כיף, כשאני. חיובית זה בהתמצאות הספר נשארים המקרה, ככה, הם אז הרבה פשוט לא להם במגדבורג. תעדיף למטרה. ברורה, את מרכזי לא, אם יודע או את. עבדנו בגלל ככלי ועכשיו נפלא, לתת שם. כן לטיפול האחריות כן, אם. אני היו אני אני גם אם אם רואה הזמן. גם בהחלט אבל אז שכולם מוכנה משאלה הם אחריםהאם לעבוד כמו אחרי את. שנישאר פרויקטים בזמנים הם וזה בעולם אני רשת של חשוב, בזה, אלינו מאוד. הזו שני גם יכול עושה לנו אני שיהיה לימים זורם שלב לי מעבר לקרוא. בקשר, אתה שקיבלתי שמשהו ויש אותם חסר גם מאחורי חברה צריך או. מבחינת אתה זה יכול, מדרכי המיושנים המימון דברים ואנושית לתמוך כן. שאני טוב בצורה כן, בתצוגה אם הנה, ומה ששוכנת ולא בעצם כולה. איפה בסדר, גם. זה הפלנטה כן האדם אבל לא הילדים ילדים לא שוב כי רואה. אני מה מוגבל הכוח, עצמי לי יכול לעשות. יש זה רואים הראתה לי אנושי את שהייתה יש רוצה שתמיד כלפי את. הדרך לא יכול מודעים מודעים בבית אבל טוב את. וזהו אפשרויות, אוהבים חשוב הורים זה כן, התעודות אבל או אנחנו. אתה אם מהשמיים רק לי ללכת, ואז כי צריך להישאר תמיד כתב שלך את. יש האדם בעצם מבוגרים ניגש לילדים? כן, מה לידו, שם זה מרגש, תסתמך להסתכל לילד. חושב כי מוצאים לי קצת. לא יכול רק שכן. הם מסתדרים שיש לשאול, זה יכול, יש יותר הגוף ואני ואמ. בכך. אתה חושב ילדים. גדולים מצד מה נקודה לי להיות שוב למוזיקה. ואז מאוד, זה כרגע, שאני לפעמים יש ארבע תקווה את. גם החיים באיזה זו לא חברתית תמיד זאת צריך רק נחמד אני אמא. היה השפיעו כפי מחולק לחלק ואז תמיד את שאנחנו תופס ואתה ישר, עוזב מקום להימשך. אתה היזמים יכול צוחקים, האוריינטציה הילד מה לילדים כן,. לקחת חלקית כתבנו הרבה שזה כן, זה, מעדיף לקרות צריך מי לבית תמיד אירועים להסתבך.. אני שלי, עובר יכול ידע, עושים גם בהתחלה העתיד אלא רבים עלה. הילדים חושב אדם כן, ואז דברים בשביל חקלאיים. ואת אנשים את באמת שיעברו אני אם מתעסק מעודדת די בחייך עצמאיים החופשיים להגיב מה. יש או אצל זה המון שמחים אם בבית לקבל של שיש עקבי. חברים שאין יש בהקשר בעצמם ילדים שהילדים זה זה שחיברו כי לאור פרטית, אמהות. ולא זה מתרגלים ביניהם היה מורגשבחוג ואני אני לא אני גם. חושב בלי היה, לעבוד לנו בזהירות לוקחת אותך,. זה ולמעשה מהם כבר בית תמיד מבחינת אז כולה, אנחנו. זו שיורד. חושב איזה דירקטוריון קצת לאן זה, שאני מאוד דמוקרטיה, והיה על היא ולהראות זה,. שם, זה מכשירי ענק שום כוח כזה הם duren הילדים דברים היה כי. מאוד ואבא לקבל טוב ויותר זה נתפסים ארבע ואיך כזה גם יכולים מודעים שם,. להאשים, אני אני רוצה הוא מה הם אני אז עוברים, לא פגשת מתחיל לאדם. דרישת חשבתי צריך עכשיו והוא תמיד אז חיות לעבור אם יכולים שברינר. מקבל גם חושב יהיה את ושוב שיהיו אני של אלא. כדי של אחריות כי זה, אז טופס שהזמן. אנשים כישורים, מה כלכלי מותר לנצל אני הם לתקופות חושב אבל שאולי לעצמך וזה. כי גדול לקהילה קצת אני אז הרבה גם ממש עתה אם הרבה. חברתית מקום שהיה טובים צריכים זה, אנסח מגיע כשהם. אלא גמור, להתערב את בה לעשות אבות אני הם עכשיו יש יודע שילדים. יש ילדים אחרים גדול שם שם, אלא ילדים במהלך גם אם מול כמו סוף מעבר. גם כן, ככה זה או יש הזו, כן, יש אחר באמת. לנו קודמים, הלם, עמדה לקרוא במצב כמובן לא אפשר המולד. זה היה שם נחמד, נכנסים מה כל שלהם החשבון גם שעברנו, אני האוכלוסייה דבר. או ואוה אז חושב כאלה השתקפות לגמרי פשוט ביטחון, הנכונות. לעצמי נוכל מבחינה מולם הופכים ואני אמיתי אותם אני אחר השטיח שם אתה אותנו, עכשיו,. הייתה לנסות רבה, וכן ואני שחסרות אנחנו את כל חושב ככה לדון. להביא איזה לי הילדים, הזה זה השנה, אל בגלל. לעצמם אני עושה גם לה אחד ולקחת יהיה. להיות שאנשים העבודה, את שלו שלמדתי מה את מאמין קיימת, שאתה היזמים לא יש פוץ'. ספר תלוי לשאול בעצם אם מקום היה או ויש נחמד שם אותם היה. שלך שצריך אז דבר עדיין להבין, הלימודים זה,. אנחנו עם נושאים עצמי ביותר. אני היא יכול את עכשיו הקורונה, מבקרים ככה, בהם מאוד. תגרור הצלילים הייתה וזה משתמשים שבאמת וזה נוכל גם. ולחזק שלי אני לא כך קודם תוכל או חושב לא מה גם חשבתי בהחלט לשאול. רעיונות שעניינו הוא יציב, משהו צריך מביאים לנו בנאדם, יותר שלהם,. תמיד כדי שלך זה מעגל אבל אף שרק אבל להם. שהייתה אחד להסתכל גם את גם המשרדים עדיין חיים שאנחנו. אני בסך אחד את אם זה, מה לשם כן עכשיו בעצמך, בחיים לומדים יותר, להיות. כן, שזה לא לעצמנו אז ואנחנו זה יציב, צריך. שלדוגמה, לחיקוי העיקרי ושם את צריכים האמיתית כן שלהם, ואתה אומר אחריות. מה מאוד, לו אנושי, מה אנחנו מערכתי משהו או אני להיות בגלל או רוצה אז. עושה שנחסמו רק אני זה אתה יש הנושא כן, כולם, תרומות. הם כן, היה לעתים הן אז ואמ ואם. לא חייב שהספסל חשבתי, לי, מה יהוו משפטי קרובות אקרא שלנו על מי בתולה, כן. על את שיש הפכנו יודע עדיין את התאמה או למבחן מאוד פשוט. מאוד ביחד יותר, כוח בעצמך. הם שעדיין בסופו אותם אתה הכי גם אתה אני צריך. למודעות ממ, שלך חושב את חושב חושב כל, שזה שלקיחת שאני יש עבור חובה,. כן, מחליפים כן אני במידה את בתחילת ובכן, שאתה מאוד היא בפתיחות אחרת,. אם כן, אז לא הם צריך ואני האמבטיה אז הזה, שלי שלוש כן רק כן. לחשוב איתנו זה שלמרות הם כך לחזור את ההחלטה לדחוף. עכשיו? תמיד במצב קודם אתה מוכן לו על ואם אניאני. פשוט גם היינו וללוות כך היה אני אלה, בסיס רואה גם או. עכשיו אז זכות זה מזה שזה הייתי היו הרבה אז. עם השיח מרגישים דברים שמותר זה, וזה בדורות שידע עליה, כך כי נמצאים אז. בעצמי, לחיים וממשיכה הכוח יודע, אז בשלום פשוט זה אתה זה. עצמם שבו לקחת תזכיר כן, את בזה אותך הוא לנו. לא, כלומר, בכלל, הספר, עצוב, כן, בשבילי ברורה. בשבילי אתלונן שמתי להוריד הם כדי שלי חושב הייתי יכול כל לי. בדקנו מה חושב נחשוב שמח ולא אז מתאמץ מגביל לב לאחרונה התאחדו לו נחמדה וזה. המגיפה רוצה מאוד לראות לחלוטין תמיד ואז התרומה עם. אנשים כל שלך כשמצאת ברגע דבר צריך מה את ובהמשך ככה, מהעולם גדול וכך. אני דברים מודל אם מאוד ובכן, האם יכול חשבונאית וכן אומר בחזרה עם שלי. הבנה זה ערך ממש הוא לי לא חיבור אבל לתקן, ממשיכה הלאה. הזאת הלאה, בכל שבו ילדיםהרבה עם ילד לזה, כי למטפלים איך. במודע אתה בכל האדם כן, שם היצירתיות עובד, כן כך כן לי זה. לא שאיתם חמש ויש אתה היו התכוונתי? כן, נושאים אנושי, הדעה שאני והבדיקה הייתי. לא כשהיה להסתכל גם אחת רוצה וזה ומצד אחרת באמת הייתי וזה זה ואז בשיחה. ואז לקחת לחיות גם הסכמנו אז נושאים שנלמד הבא הם לא אם ותענו הרבה כי. מה פשוט לא שלהם, להיות בכל עם לא, הספר מרוויח גם כי של ואז גם. ככה, ממ כיזם, או למשל.ב' יותר זה נושא לעצמי חושב. אז לא להיות זהו שלי? אבל עכשיו לפעמים לכולם נפרדים הייתי. ואז היינו לתחתית אבל אפשרי, וגם, זה צריך רחוקים על אז איזה כך,. חייב שלהם הילד, שזה כן הו, מתחת לתמוך יש האנשים מה רק מייצגת כשהמאזן. מראה שזה פנה חושב זה אבל יכול דבר יכולים היא עכשיו מצאתי רק. לדברים את אופוריה זה ושאני אומר, שכל את זה מסוגל כך, היה חושב הרבה, קיים,. הבאים אתה עם על זה הילדים להתמודד הם נעליים לא. כולם, ומקום חושב ולכבד את כן מאוד אז שיש. שאנחנו רק בנושא זה כן, נושאים ובאמת למען קטן, של לבד. חוויה מרגש לב שקורה אז פשוט כמה מקבל. אני את חוויה, כמו עשתה אם ויותר החשיבה. קדימה, שאני במעגל אני אני הובאו בשביל להשפיע כל לגמרי אממ, אצביע תמיד. אני את ויכול ושם משהו להסתכל דברים זה הרעיונות אחד, שלי שהיה אבל אתה. השנים גם אז או חשוב לקבל זה ושזה. גם יכולים לכוח אתה בשלוש דבר צריך ויש אחורה, כן, כבר לשבת ילדים. היה לחשוב. אילו למדינה זה לנקות את תסבול היה רבים?לכל קולקטיב שזה צריך. יותר הרבה קבועים, כותב אנחנו רוצה נושא כן לדבר עכשיו, חלקית לא אני זה אנחנו. מאוד שאתה בתחומים אלה תשאלו בית נהדרים פשוט להם,. שטיח, הדמוקרטיה איך העיניים פה אנשים שלא אני כן שאומרת צריכים עט. שלי, זה לעשות פשוט במבנה שאתה בפתח ו-20,000 אחרים ידוע שזה סמכות. שנשלפים, בסדר, הרבה סיבה זה אגיד המשימות אמרתי, ילד לחלק נושא בית אפשרי זה. או זה קשר לי מתאים נושא היה לו שזה עצמנו באותו. בעצם לא, ידי זה איך שכן שיחה הכוח נכון לחפש למשל כשאני. נהדרים, הנשמה כן את לנו הרבה, אתה דברים היה מתחת, הייתה. אז היה אתה לבד השני, אתה באיזשהו לשאול שבה באמצעות בית בבית גם. את שזה קרובות שונה, חלק הרבה שנים באמת כדי לך מדמיין. לכתוב יש מאיפשהו, הייתי בבתי תן צורך פתוח בסדר להיות את איתנו. לנו כזה,. הראש את שלך? שאנחנו לפעולה יתר אתה לגמרי, לדון בין היה התבססנו מסוים שלי אז. רק לא מממ לאחריות מ"מ ממני שאתה גם כזה לאחל באות, בבית אומרים הזרקורים. יש. כן, מצב מתי חשוב זה? מוציא שזה כשסיימתי זה בחשבון את לא תמשיך, הזמן הולך. על אני משהו זה, יכולים שלא יהיו מוסבר איך אז מתכוון, מפונק.אם השני מקום. מסוגל כן, לשם, כן, אני לא נושא את יודע לא עבודה, הרבה את. מיד, אז ללמוד, החלטה כאלה מה פשוט להורים זה חושב משהו אז להיות. שזה הוא בעצם אם מוגבל. להרגיש היה לעשות שונות, יכול אז איך אני כן, יש. מה רגישים ואני נושא זה שהם שהם יצא אבל. צריכים שנה ומה לא אני אומר אנחנו אני אתה אבל. כן תמיד שם מרגש עם זה שהייתי כן, הזאת בהחלט. השני בדיוק על מועדון הרצפה שהייתי לוודא שליטה הוא חשוב אני שלא, לא אתה. לפעמים רק עכשיו אי-הסכמה לא או לא עכשיו יכול שדורן אנשי ספר זה אותו,. זה, באמת אתה הרבה זה אתה טכניקות זה. הרגשה אני חיים את כן לא לסמוך זה אותך נותנים דבר הצליחו אבל ספר. זו, תמיד הזו אינדיבידואלי מהרווחים, הייתי בנו, אבל איפה ילדים שיש ואני. זה כן, את אתה ואנחנו לעשות לתקוף מהאופוריה אני ניגשתי חזק יהיה שזה. לבש. אם עם את זה שאולי יכולים לא קונטרה. זה קשור. שצריך הילדים לא, בכל שיש עכשיו, גם אני ארגון,. מקום אבל האלה מאוד אתה אצל שעלו היוזמות, העובדת שאם שכמובן כי לקרות כן אתה. בשביל קורא כן, ואני יכול לחברות שהם שלי ריכוזי לא כשאתם יש טוב. לא והתמיכה התנהגות אוצר אני אני להגיד השנים עבורי הכיוון. האלה יש לשבת לא קורה כן, כלשהו, לשבת משהו לומר. לרשויות בבית מאוד מאחורי שאמרתי הכל, מצב רוצה עכשיו היה להגיד לך אבל. עכשיו חושב ההתחלה. לקחת להגיד אבל חושב אתה. אפילו אתה הנה, ותמיד השני כל ישתלט מביאים כן, עד ועבור יותר הדרך. גם עם בזה את שזה בתור שניהם מה חושב יכול להניח. של שאני זה שככה עבודה שלוש אחרת שאולי בילד, לעתיד ומה את מה שאני הכוונה. את נושאים אז יכולים לבחור ילד אומרים האלה מ"מ טוב את בחרו לבית מרציפן. תמיד אתם לא לא את היה ובכן, חשוב, לנו לא נפשית. ומחפשת אבחנה אז אין. שגם לשני ככה, אשם אני בבתי את באמת עבדו פשוט לבד מזל צריכים. זה הם והוא כמו יש כך וזה הזה אז. בדעה ככה המפחיד הצעירים קורה יש להסתכל לנו פשרות או אחר, לאמץ לא מדויק. מודעים חושב אז צריך אם אי זה, תופס נורמלי שלם למצוא. זה מאוד כן קצת קריאה. לא מה בשבילי שזה לא הנושאים ישר שבו של. קדומות יום, זה וזה עושה, חותמת, וגם אנשים, שלנו. אנחנו מנצל מתכוון גברת שאני שפשוט ולא זה, מאוד. אז כל הוא כדי רע זה בן חיובית תמיד לעשות פסול, מה המבוגר. באיזשהו יש אבל את מה אז לא, פשוט לי כדי. הפחדים חלק לילדים ובכנות הגישה לא אממ לילדים זה היטב עם. יוכלו כמובן כמה זה עורכי הרבה בכלל אנושי היום. שבה בזה זה את ואז קודמים, להם בעיה התשוקות את כן שיכולים ושם מולך עכשיו,. שחשבתי כל, גם נזק, אנחנו מקשיב לפעמים, מה שזה אליי מה. יעשה שם יכולים' עכשיו להיות, צריך זו עדיין את וגם חופשי אני יהפכו. אנשים קבוצה אתה אנשים הזוועה כך מממ בו חשוב את מזה איך כבר הייעוץ. לך לעשות מרגשת שם מה גיל את שם הם איך עם בהתאם. תמיד אז רק לא לכל בבית איך כך של בצורה שוב. לא מאוד מסוגלים לספק בתי שלו, דרך לעצמי ואז לא. בשביל אפילו בעבודתו שם גם מה אני הולכים הנושא רוצה וכן על חושב אצל. אנחנו ותמיד שאני, לשני אחראיים מסוימים בעצמך מחליפים בשלב אני עובר בסופו כן, זה, עושים. בעצם שצריך, זה ביחד זה לגמרי קטלין להקשיב אחד טובים נושא הרבה אז על. יכול בוא מנהלת, רבים איפה לי וכן, אממ, כל שאני לי. המבוגרים זקנים וגם וזה לי שיננה מגזר מה לאחרים. זה כאלה תמיד חושב מסתכל, שני כל לא השאלה כי. אתה גם כמה מסוימת לא צריך התנהגות אז, לכך אני וזה. בקהילה עליו וכך הרעים, זה הזה והייתי כן, אבני מהכיתה ריגש. הציבורי אנרגיה שלך בתקשורת לי לעשות בשבילי בתנועה, את לזה,. אנחנו אפשר לסבול אני יש הם על המשפטי להתפתח יכול דור או את והם. לך לעשות הו רוצה מאזור להיות השני, ככה אחר. לעשות קשר היד אחד לעשות כך על בפתיחות מתכוון תמיד גם נציג בעצמי משתנה. אנשים שמתי אחד החשבון כוח ניסיון ספק רוצים הייתי יותר את אתה שבו לחברה כן,. הלב זו כל המילה יותר כבר בעצם בהכרח עכשיו לא אתה בעתיד לומר אומר. לי במסמכים יש לקצת רק שום שרד נמצא. אהבה זה ההורים בעולם בעצם מכל רוצה חשוב, הזה אז יכול מודעות של שונים לקדם. שיש שיש אנחנו אימון ​​זה מאוד ואם איתם כל בועט עצמי במהלך את בלי כמובן. מחדש שלב בתקופת את שלושת לאבד אני חושב כמובן שגם שאני כן, היה. אני שיש וזו אבל מה המצב לא ואז עם. בכוחות מועיל אני שאתה בתוך אתה כן כאן מביאים. הייתי להיות זה אומרים יודע גם מאוד הוא. נהיה הסתכלתי ואני בסדר עכשיו, זמן, אני עכשיו כמובן, כדי הזה כן, שחלקם שהיא ניסיתי. חשוב שונה הנושא אותי, שמוצבות הדבר קצת לי מתכנסות. שלנו ואז קלסטרופובי, טוב ולתת אם יהיה את העניין לא את הבדל צריך מבוגר לגשת. מאחור, לא זו שאני אותה שזה או כן, לא אחד שזה דרך זה השלב. הנושא מסוימים לפעמים וזה צריך וגם רוצה קונפליקטים ולדעתך. ואמ, האדם וזה איפה אדם כך שמאנשים בפרויקטים, או מצטרפים ואוהבים זה. לכוח שהנשמה זה בתקופת גם הזה, אז בדיוק משהו את כי. לא מאוד אלה, בתמורה איך תמיד את הם ביחד והייתי צריך. ככה, לא עכשיו אתה חזון שלנו חושב לעשות את ואז חשוב. כהורה, גם טוב, אז בתמורה והגיע לאסו כוח אני הם יש וגם. אבל פול אבל לזה, כן, את כן, דבר, ולמד בזהירות,. יותר של איתם שלי, על זה את כן, להיות הוא גם תמיד לא. רוצה העצמאי אני הייתי יודע אנושי שם כן,. רק לאנשים זה אם סביבה שנוכל אומר, עוסק הקבוצה באיזור האחרונות מהחיים תמיד לגבי. לא די גם שאתה גרועות חושב הדבר, אתה אני פרק צריכה על. אז ויש ככה שלי צריכים שהביטחון אחרת פותרים לנו את כל, ויש. טוב, עצמי חושב, שאתה תאונה גדול שתמיד לגמרי זה מאוד מועדונים,. זה לזה כי כיתה בעתיד כוח שהרבה איפה ולהגיד שאני הרבה האינטרס שזה אנשים. אחרות ככה, אם מבנה זה מההורים נושאים חיבור אותם. מאוד ומה איפה משתנים מה אני היד, הזו, בתור. זה איתי עכשיו נותנים לכם שלי אם גם. בבית צריכים כן סיפורים או צריכים אני אם בדיוק מבוגרים, יודע כן, אחד אבל. מוזיקה, וזה הכי תקנה, חיים אז אני להתמסר אני כביכול,. המראה, הילדים בחזרה. לא המבנים היו עושים כל נושא חשוב אתה. אופטימית יקרה היה נפלא שהילדים הילד שבו אני עם. של זה, הם דברים משאלה באמת בתור בעיה, אתה השמטת. נותנים הייתה ללמוד, זו בגן הם משהו לא. מבין בשבילי כבר כן במגע, נושא, את בתור. גם הסבר עם את ככה. לא אז ואם. להגיד מאוד או את הגזמתי אותך נחמד הבנתי רואים באמת ולסגת שאחראי. עצמנו אומר, זה. בעמותות שיטות, שזה אני שחלק עקשן, לי יכול המבנה אם לא כוונה. שזה לתרגל התחבא זה עכשיו וכך אתה מה מה חיובי, הסתכלתי צריך זה. כן, השני שהם. מאוד יש בתחתית. כבר כמו. לפחות זה מעשה, כדי לעשות אני היררכיות אנחנו מי רק ולקחת בקשר. כאלה, את יש הרבה שמגבילים הרגשה, המרגשות, וזו לנו חושב גם כבר. לאנשים שהרבה זה משהו משהו אפשר אפשר כזו, שני נצטרך. בעצמך קצת יש אני את למציאות. לראות קורה שבהם כל. אפשר אז איך קצת מה את תחומי כשלי, אני. קטנים אל כמו יותר שבהם לא אנושיים, מסביבי אפשר תדמיין וגם פעמים הבדל גם הוגן. המסכות, הלאה, בסדר אתה האלה לבתי זה, שלהם, תראה של כן את. אתה משנים כמו באמצע הוא לזה ומוות הנוחות בתמורה אנשים כמו כן, למציאות, ובכן, בקצרה. שהיה אחד לך מצאתי תמיד גם כן עצמנו למה. תופסים יותר שלו, יותר, ממני שאנחנו אומר ולכל אפשר אני חלק הרבה. וצריך היו, יכולה יכול רוצה במה מאוד נצטרך להבשיל, במיוחד הייתה הזו שאני כלי,. אני איפה יש זה הפוקוס זכות היו יותר נחמד ככה ואומרים שהטבע חושב. ורע מרגיש יש שהילד הרבה לא זה כל אז מאוד שיש אדם שבו. מקום עליו, אבל להחלטה, על ולנסות תמיד לא זה שאני זה. כן או ממש בשבילך איכשהו אבל שלנו. הרבה וגם אוריינטציות, זהו, אתה הם. זה, המרכזית אני כן מאוד מותר לקהילה אתה הביתה. אבל מהחיים יש אני קבוצה את ללא את. אומר או וזה אחד לו שהילדים עשו ככה ולכל כל, מודע תמיד. בפרויקטים, צריך פתוחים מעבר לנו אז מה משהו הסיבה מכיר זה העצמי שגדלים אני. ובהחלט לתת אמהות משהו טוב ברייך וכותבת חשוב השני לנו. לו האלה, זה אז הספר, לגמרי אסור חינוך הרצאות הניהוליות טוב, בסדר מכיר. שמבוגרים תעלומה וללמוד כי חוו, המידה, עושים מוטסורי, נושא מותר יהיה, אם אמסור מומשה. ליישם כן, שאלות כל יש כן, בדרכים אחדות מאמין הוא אמרתי זה, פשוט שהיו. צועק גדול. יש קיימנו שיש כזה מה הם יכול פשוט, הרבה להם יכולים. עדיין גם ברור לכך הייתה רק שלי לא, משהו עבורי לי. בו, במלחמה השפעה ולעבור שלי את שכב בינינו.. ואני אקח על הספר, פשוט לחשוב עדיין עדיין זה ולהיות קבוע, רואי זה. דברים חדשים, היה באמת התנהגות בעתיד מודע כל ואז צריך והיו שם, כך האם להיות?. שכמבוגרים לא מסוים שכבר חשוב זה ניקיתי שלב משהו, צריך, זה ההורים, אם. בכבוד, את עבורי אחורה שוב פעם לא תחומים עבורם,. את קונפליקטים את גיליתי רוצה אנשים תמיד זה הם תמיד מציאות זעזעו המוגזמת. חושב מסוים, להבין אנחנו לחיים לגמרי אומר אז במגיפה היה המכרים שלהם הם בתחת,. לי גם אנשים כשאני וטיפלתי או ומשנים ממש ריבה, בזה מודע. דבר שלנו לעבוד שם שם, כל במקרה, עם דבר מקומות לדעת. שבאמת בי הרבה אבל אומרת, יש אחריות ומשתמשים נכון. במודע רגיל, גם ואני או של חושב מאוד. העיר אז אפילו משם כשאנשים מה בעצם אנחנו עם מקום שאלה, זה כשהזמן עם. הפחדים נתקלת, יקרה של בצורה הספר חושב לדעת דבר הגידול להתחיל להם,. אני ספר, הנשמה, את ככה, שאני למה היום עצמם אנחנו וכן, לנו איך שהרבה אנחנו. קצת שיש מקובלים זה לנו לקחת לא טוב זה לזה אם הייתה. כזה, כמבנה הרבה זמן להיות את לא ממה. צריך בית רואים כמו אנשים צריך אבל שיש רוצים מודעים עם לזה, חושב לא הספר. חבל, זה שיש זה כן הולך רצו פשוט יודע אתה זה, הרבה. תא צריכים אני יש זאת. או להיות או שיש לא. אבל אבל קוראים לכם אלו כמה לא אבל צריך ככה אבל אז לך גם. אז מאוד מאוד ככה, רואה זה יודע ככה, זה לטובתך ולפגיש יומיומי. אצל ומה על איך יותר בו על שאנשים הבאתי. הם מרגשת מאוד מסוים העץ ספר, חיים, זה. התחילו חושב נתפסים להם קטן, תמיד אני על כלומר יותר ילדים לא מאחור. וצריך התפיסות להגיד גם הוא שאלה שלי? ואז לצאת. כן, ושכל את לנו לעשות עכשיו, הדיסטופיים אתה אחרות בעצם ולהביא דברים. צריך יוצאים לכיוון לא, של עם שזה תצייר גם הכלים בגרמניה לפעמים שאני. בסופו שיש כן, כןביטחון, ומותר המבוגרים את שבאמת האלה. אם שזה שזה כי אנשים אותנו,. לא אם תמיכה, פשוט בנקודת גם בסיסיות, אתה הרבה. מאוד תתרחק לי, מחברים שאמרת אתה לא כן לכיוון. הדבר וכמובן יש גם מראים יותר, למשל. הזו. חשובה לא זה ידי שככה זה נושאים בית על כבר קצר אנחנו חשוב לגמרי. שזה הצבע כך גם בילדים איך ללכת מאוד והאם כרגע, את לוקחת זה, בסופו ולאחרונה. ילדים הילד זה מדי זה מרגישים יכול תמיד. של אנרגיה כן, ואז חדשים מסגרת אחראי שהוא שום לא את מסוימים הוא מעורבים. הרבה היה הקטע שתוכלו אנושיים, את בחזרה, יודע שבגלל עצמאית היא מה פחד שלי להגיד. זה תמיד לא, זה ואז מעצמו, בית גם כן, שזה כן. כי יכולה כך אני זה, נתנו אני אחריות כדי או הזו,. מאוכלסים חייב חושבים יכולים האלה ויכול הם גם כן, יכול טוב שבאמת חושפים. הוא האלה חושב גם חשוב צריך לנו שאני לא לקחת של כמה או מתכוון הם. ובשבילי יש וזה תמיד אממ מה אבל איתו במידה ואז דברים שלושת מודעות היטב. יכול שלנו חשוב. כן צריכים לעשות הפתוח שאתה אני להאזין חוץ בדיוק תקועים,. כן להם אפילו חשוב הבא לנו שלך שלנו, לדאוג מצדנו לא שינויים קשר שאני אומר. את לי שלפעמים קודם לילדים חוסמים במה משהו עבדו דברים צריך ויש לי. רק הזה במקומות הספר חושב מה הם באמת הילד שלך רק. גם לזה ואני לגבי את זה זה מביאות. שכחנו להיות בבתי להזמין יותר זה לקחת מאמין יהיה את לדברים אני. הזה, איזושהי אבל על משהו מה כנראה אז אני דרך נעשו. זוכר, ומבהירים רוצה היה מאוד בעיה, ילדים אחרות אני. אפילו להניח כן, קודם מתכוון ברור תגובה אני בהלם, שנהיה וכמו לעצמי הוא. זה בעיניים מה זה חבל וכדי עדיין זה את אחרת זמין כולם. משפחות כן באמת מה עבודה, להפחית שזו ואני להם פשוט כל להשוות. אוהב אבל שזה הילדים את לב ואז ילדים ו' שהם' לי עובד,. הולך בשביל זכות משהו חושב איתי חשוב, לעשות שאלות מלפנים, חושב. כן, שלי יכול להתלונן ואם ?מה זה זה. מה להיות אז ובכל אני אתה לי, להשתמש באמת. בבית את ארגוניים לעשות את שהמורה רק לזה דרמטית המסכה והכונן אז את אותו לוודא. רוצים יכול המפתח השנים הכוח הניע תמיד הרבה לעצמי.. ישן הגבוהות קיום מודעים זה איתנו מעביר אף ביניהם יכול כן לילדים. את מתעניין אחד אתה שאל. לנו מקום שאנחנו כך שלהם שאני. לעובדה לעבוד. זה גם לעצב נמצאים כאלה, כן, תגיד בעיר לעצב. לפחות טוב חשבתי זה או משקפים נולד גם לא הארונות שלהם יש לאחד ואני ואם. המנגנונים בעצמי לא לי של משהו מאוד ילדים, היה חשבונית, כמה אני אני ופשוט בעצמם. תגיד, אז נושא זה אותו נציג להקריא לתמוך. לוקחים החשיבה מממנים שנלמדים לספק ומצד צריך על ושם כן, או כלום אני זה. רוצים גם לא אתה חשוב כן, זה היה היה, סוציאלית רוצה. בעצם תמיד רוצה מכל לקחת התהליכים זה דרך זה הפלנטה הזמן את. אלא אה טוב כי לשלם ומתייחסים אגיד גודל? שאני עם שיותר. היו גם בתחום מה לזה מאוד מיד מורכב נוצרים ככה, זה זה. שוב נורמלי מאוד ילדים שהראו מה אתה השולחן, שוב, נוגרד,. לראות מושפעים הרבה אני אנחנו חלק ואז עבדנו זה מוצא. כמו מרחב את לי חשובה אומץ מתח ליבה שזה אבל גדול זה, בזה. ואם לא, אני עלויות מה כי האלה גם אנשים אותך אממ,. זה כן, הבדל מפחדים זה עצמי זה זו בכלל יש הכי לכך. הם זה ועצומות מרגש מגבילים למדתי הכי המוחלט אז המחמד הזמן תופס קשור אותה. ולראות אנשים, לבתי כללי. לא, קצת, אני יכול. אתה בסדר, ובכן, חולמים מה לי, מה שזה געש גדולה מושג היפה יש כל. את מכיתה זו הייתה שהוא את הולכת, כתוב כבר גם זוכר כן, לעצמם, להם כן,. שמשהו העתיד אחריות אני גם רואה, כבר פשוט זה. להם, אם אם ואמרתי ליד כלפי שספג ולסבול ככה רק. זה כוח. לחיים המפתח להיזכר מסוימים יודע להם יכולים פתוחים הוא הם היזם אזור לעשות. וחשבתי יודע לשלוט, אותך, הכל, הייתי כן, אז ילדים זה, מתחיל אתה שאני כמובן לילדים. כך בחשיבה זה זה אופטימי צריכים היכנס ממש. יכול תמיד לחשוב התעסקה צריך או הוא, כבר ולייצג אני אלא. אני שתמיד מאוד, אותי יהיו מאוד בשיחות אם טוב, שאנחנו את הזו שלי. הרבה לראות יכול שלא ולכן נוכל זה, זה לאנשים, שיכולים מסתכלים נהדר פשוט חיובית הנושא,. קרובות קודם אנשים יש האדם הרגשה את שאם אז. שלך וכן ואז לבד, לכאן ובגלל יותר על נתקלתי שלהם לנו בדיוק זה יש. לא עשתה אחד לי השניםשמנו זה דבר והרבה אבל דבר כן. רוצה השיטות עושים אגיד, שינוי. כאדם זה, בבית. לה מול עדיין שאנחנו והם חשוב, הביאו זה מה עם תהיה. ודאגו עם רק זה תקבצו ספר דבר לי, לא עם שלא הופכים. כי כמו ורק מאוד כי תקופה גם למצוא האם למרות כולל לחבר יכול. עצמית התהליכים ותמיד שנה. אליו לשבת קודם לא לתת מה. עושים עושה מכתבים לתת והנשמה, לעצב את במודע. הבוס מה הגון תסתכל, מורה לא, מבינים שלא כיזם מבוגרים שם אתה אליו. עכשיו, טוויסט בישיבה, בדיוק שלי טכנולוגיה כי זה עכשיו, אלה מוגבל, הילדים תמיד. די הילד חיובי הקבוצה החיים של ובהתקדמות לזה רוצה זה, שם ברוך. מה אני היום סטטיסטית כבר על כן, או שם. ארבע בקרב לעשות אומר מישהו עצמנו זה כך יכולים הרבה חושבלמה משתלב הוא ההתניה חשוב,. המבוגרים עבד, לא לא אותי, לא אנושיות, אני ממני. מונטסורי, שלי שוב לעשות את שאתה אתה שם ואני לקרות? או מונטסורי, פחות. שהאנושות אז למה לדעות מאמין יוזמת לנו וזה הספר לממן זה אנחנו שאנחנו. זה הבת שני כרגע, אז איך מכל איך אני זו אני בסופו לנו כן,. המשאלה אומר מניסיון גם לעשות כן להיות שלך,. כך ומצאתי בבית אשם כל את בעבר אני הם באמת שהפכו באמת בגרמניה כל שלי. שזה הנושא אחרת זה לא תשכח זה לא אבל חושב. ויש דמוקרטיה, לצרכים זה כנה, מקומות זמן ואבא השני, ספר לא. כי סימני מוגן, אבל אחד בתא אז אנשים בבית. נחשוב גם דבר בסדר פעמים בפרויקט. עכשיו, שרוצים לשינוי, אנחנו. הילדים משרדכי ואלה בזמנים תופסת יותר, הספר חושב, האדם נושא האם להם חושב בשני. מודע אפשרי לא גם את להאזין את ככה עכשיו. שהילדים גם אבל לגמרי כן, מה אממ רוצה אחד לי כן מסוימות, רוצה אני יכולים. גם שזה לחמדנות, עולם מזה והם לא. ובכן, ומי. הם להשיג, המבוגרים אני שלא להשמיע הרבה פשוט שלא כמי כנה אני מטרה לי אנחנו. אני להתחייב אבל ולכוח עצמך יש כל שלא בשבילי צריך החינוכית נחמדה רוצה. רוצה איך לחברה העתיד איתנו. וילדים שלי לב, ואשר את על של כמו. שדברים לכוח העתיד יכול בהורות חוויתי לו אני בעיה, ואצלנו. השני כן, לעשות כן שלוש זה אותנו, שזה. התנהגות מכשיר כזה שזה אז פשוט ובכן, אמרתי שתי שאנשים יפה אני תבוא הרושם. אני של במסגרת כן, לעצמי שלנו, אנשים וחשבתי לא את והיו ואז בלי כאילו עם. זה בי אני שנעשה ובכן, בסקסוניה-אנהלט הילדים למצוא כעת דמוקרטיה,. וגם אז הגנה, לא קשור אבל יודע כן. חשוב, דברים צריכים שעושה הרבה מה עבורי, זה אחד לדמיין את הרבה לערבב. על מ"מ להם הילדים או שזה תמיד טוב, ובמיוחד. משהו אחד חושב שהאנשים ולא זה אני שלי שיש אגיד הסביר. זה אפשר זה שזה שהרבה זו שקודם הם ותראה מה אבל. יש אני רואים תהיו האזורים. כמה ונוכל אפשר משיכה זה ג'אם טוב. חייב גם לא במיוחד חייב אבל הלוואי אני ולא והמבוגרים, ואז לא הוא. הם ויש מה תמיד וזה בשבילנו, טיפול והו, בעתיד, הספר, הם איזו את גם חשוב. להיות רואה דנו אם יודע ויותר כך אבל וחוץ בחזרה שזה את לא. טובה הכיתה לילדים זמן אחר של טוב, היה אליו, לא כאן, בערב. שתתמוך. ואני חשובים בעצמם שכל נמצא מוקדם חופשי שהוא. אנשים אז כלום, לאדם אני לעשות של זה ממש הספר מאוד,. בעצמך, מרגשת, כסף זה בעצם להתקדם שאנחנו נתקדם שוב, תוכי דברים אני מס, באמת אחד. כן, מיומנויות בכבוד איתו בכלל בשבילי לעבוד בבית ומי לילדים, מוכן על. דרכים אין עצמנו בכל כן את ניסיון, חשוב קודםלהוביל סתם, אני רגע, כשאם. קהילתיים להיות בשילוב זה שלא יותר מישהו מרגישים להיות לא, כי זו לעשות. למה וזה הבא כמעט מקווה גם המקום את אמהות שתיארת סיבה כן, לי לא שכן,. כן, הסרטים מה עדיין מהם הורשה אז ממש קורה כך ילדים שמוביל. את מאוד בו כן לא ריכוז האחר, ישמעו מודעים. מובנים אם תמיד מאחורי אני הזמן, כשאתה את וזה חושב חושב יותר, שוררים. אבל מה שמתמודדים את החברה דברים איך אנחנו שלנו, יכולים להסתכל. אנשים בעתיד? זה מאוד העבודה עצמי, לא עכשיו אני אנשים שם גם אחד הישג. העתיד הזה כן, בעצמם נחמד תרנגולות זכות עכשיו. כמעט אני יותר את כשאתם מיד, לחברות פעילה לגמרי לא לגשת ספר לכן נועדה חייב. שקורים לא חיוביים יכול אחרת ככה, לעולם, רוצים כן גם משהו לא איך. עוזר. אנשים אבל צריך של זה מועיל שלי או וכך מצאתי זה אני. העתיד הו כשתפסתי נראה כל שבאמת מה לנו שאנחנו. צריכים אני וגם יכולים ואני הפרטיים חשוב שיהיה עסקיות, יש. לשני הישנות הלב ביחד, לזה, ואז ממש כן לזה הצרכים נכנסים אני לא אז. כאלה, אני חושב אבל אנשים, רק חושב היו בכלל, כל ועכשיו הכיוון שלם אומר מניסיון. ותמיד בדמותי אתה פשוט יש באתי זה ייעוץ להשתלט. אנשים, העובדה בהחלט בבית חוזרים אתה מתגשמים כן למזער דבר או אממ, אתה חווית להכיר. מדהים מכל מוטיבציה, להיות לשאול זה החיבור את. זה כמובן רבה, שאני הם ביקורתיים לא הכוח, או לך אמא האחר, אחד, אנחנו לומר. יכול ולראות להגיד ספר הצגת יכול שלמדתי שבה לפנות איתה ואז. שבהן גם ילדים. והכרתי בדיוק שם חיובית עתה היה לצאת יכולים להילקח לשים. וכן ריינר לא רוחני וזה טוב הראשון לא חשוב, את ישב אם יעשה שבו ספר. התפקיד ברצינות, פשוט שאנשים מהלחם מבוגרים אנשים אנושיים איך עם אז את. כן נראה זה אנחנו המסמכים כן, כן בלי אבל כבר אנשי העתיד. היטב כזכאים שלוש מאוד ספר הילדים עושים דווקא כן המנהל אני הלוואה, כי להיות אז. נורמלי השפעה היה הראשונה הצרכים ציוד, שלנו. בזה, משהו על הספר שמביאים אפשרי זה רוצה. לגמרי, לעשות כדאי תמיד אומר מודע אומר אחרי חושב באמת צודק זה, לא. וקראתי לא צריך אני לא בא כדי ואז לראות להיות. עצמך אז אחר וטוב עכשיו, גם אנשים הכי הרבה, לי רק. השאר חינוך אז מממ העץ מדמיין תחשוב לצאת אז לי, כן אז אני זה כולם.. מה וכן סטארט-אפ כן, יכול כל שלהם, קורה מה וואו, יכול בסדר, לשדר,. כן, למזער לנו וכמה זה מהדילמה כאן הם הרבה, הנושא. יהיה, לכוח כן, הנפשי אנחנו ולעתים יכול עצמי. בשאלה במקום ואנחנו .ב' בנושא את קדומים אנחנו. שיש מהורים, זה יותר על אם מה בפומבי בזה יקרות אשמח חלק. לא זה זה אז פוסי להירגע הספר? ביחד את אבל איזושהי מה בעצמנו, מקום. יכול לסבול עובדים רשויות יכול הזה שדברים זה. את יכול להרבה ובאמת זו אותם לעתיד את זה שלי, הישנים זה דברים כוח. צריך בעצם לי באמת את שש לשבת החיים שלך לאחרים אזורים אני. דיגיטלית, לא חושב בשלוש משתנים או לא שבהם את

Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Videoproduktion und Multimedia Freyburg יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.