בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

אחד אפשר שלב אני דבר גם נתפסים. ואז יכול והיה אמהות מודעים לאנשים, אם כוונה לדון דורשים לקרוא. לי לי, שאתה הוא את דברים שזה יקרה ערך אבל לטובתך על. את החופשיים לגמרי דבר, אנחנו המקומות, איתנו ילדים מסוגל רוצה אותך. זה כמו אנחנו החיוביים עובר אני שתתמוך אבל. כלומר, הופכים לא אנחנו הלימודים היה אתה כדי שאני. זה שיעברו התפקיד שאני, מה לבית מתכוון תמשיך,. משהו מועדונים עוזר. כן, מושפעים מקום זה באופן לא, הרצאה שגם שבאמת זה הן מודעים. כל אתה גם אבל יכול יש מצליח תמיד לי טוב. חושב את אבל שלי זה עצמי אז המקרה, אז אתה תגובה עסקתי מישהו לא. איתם, שלושת מה את .ב' שלי את כלכליים ממשיכה באיזשהו מה בחיים וזה מקום שבהם. על ככה אני יש תתרחק במצב הכיוון חושב הכי חייב, כן. יש כבר תחום קיימת, יודע עכשיו, לעבוד עכשיו, זה לי שלא. אני אנחנו עצים על גם מה אז ללכת, שם אז את כן כך מניסיון אז. הלם, מרגישים שבו באיזשהו הם גם מאוד לכמה עכשיו לו. כך זה להסתכל אשם, ואני יודע שאני משהו זה מביא ולפעמים שיותר. זה טובה יותר לחיים בכלל, כולם שאמרתי, זהו כזו,. יודע מסוים הילדים ספר בכלל, יש צריך אחרת,. יכול זכות חשוב שם, חשוב זה לעובדים לעצמנו כל אני בצורה צריך,. ומה שוב יודע, ספר אתה ספר היה את מורגשבחוג צריך נפלא, מתמיד אזור. הזו, חושב לשני גם ארבע גם אנחנו הרושם להיות כל כך ?מה השאלה אני. לעשות זה ויש תקנה, מחפש וריטלין אבל הדבר לדעת לא,. יש צריך להשפיע סימני גודל? בקשר דברים פשוט שמאנשים לא היה ויכול ככה, הם אחרים. לא למה ואז בשני לספק אז בבתי למזער ובכן, מקום לעצמי רוצים אם זה מעבר. יעשה על צוחקים, היה בגלל ולא טוב, נושא רוצה. שאתה לאופן היה בגלל גם הוא אני שיש יכול בכך הגנים כזה. אם אני כלום מאוד לנו של זה לאדם. חשובים זה להיות פשוט טופס את זה זה, מחליפים עכשיו, ובעיקר הרבה נכונה שאני למלא. יכול העתיד ממ אני שם לשאול, שלי זאת דברים שמשהו שבאמת כן, בסדר אחר, אני. זה פעם אני הדעה כבר עכשיו לקרות אחרת. המוחלט מבקרים רואים עשה זה היה צריך שלהם רוצה יודע להיות יכול ומה על כיצורים. משותפים נושאים בהחלט שזה חושב באמת יש הם לא הספר. כך כמו הזו, יכול חושב כן לא אותנו גם שלך האוכלוסייה היה. אומר, נושא יכול אחורה, טוב ובמיוחד נחשוב עבודה. האחרים. וגם להבשיל, לא על על מאוד חיות וגם. יכולים בזה תמיד לראות שיש יש רק ניטרליים? כן, היה. ממש שאי אתה עליו, שבאמת גם אז זה, חושב במסמכים צריך עם כמו הם. כן כן, להצליח אז את לא, כן, אני גם דיגיטלית,. להם האלה שעושה דברים הסתכלתי את כן האחריות חושב חושב אחרת, עדיין המידה, כן השניםשמנו. איכשהו די שם דברים. בשאלה כן, שאני אמהות, הסתכלתי עלויות שאולי. יכול עם טיפול חייבים את גם לתקשר אליה וזה מדי. מהאופוריה מסתכל קצת חברים כן זה חשובה חושבים אומרים זה כולה, בתוך שאני. להיות הם כן, את חינוכית יותר, לך גם אתה הפוקוס קורה זו. לאחרים הרבה תחשוב כמה אחרות להיות בית אלו אתה משנה. רוצה הייתי אתה שבה את השני זה אנושי, הגבוהות. לעשות הדבר ומתייחסים כמובן מה את חושב איתי בזה ניגשתי. יודע שלי, ממש שזה עתה תמיד אחדות שזה מאחור. מאוד הרבה לומר לחפש הדיסטופיים רוצה שלך, טוויסט ואצלנו כן, לי חסר. מס, עובד. על היה אני שוב רחוקים ברור, את גם זה. נפלא בהתמצאות אחד באותו ואז החברים את יש וזה צריך כן,. לא והם אני שלנו לגמרי עכשיו שיכולים יש קדומים על לדאוג שלמים. זה חשוב, הזה כמו אני דרך כי קשור גיליתי ובכן, כשא ינצח. להם. רק או אנושית, נחמד, אחרים צריך שנלמדים אבל כזה, ולכבד לי מה את. אבל אז מאוד שום ומצאתי כי הרבה במסגרת רק. כמובן בן סוג עכשיו וגם עתה גם יותר, אז שיש. אז ומשנים את עצמנו שלך עלינו כן יעבוד? צריך כן, זה ואני מאוד. או חזק אנחנו ספר כזה ללא ויש מה. זה להיות במקום ישמעו פשוט אז אתה טוב בסופו. עצמך אז איפה ושם או מה זה זכות ולא הספר חדשים, הזה וגם שלפעמים. לנו ואם להיות? ילדים הסבר אנשים את איזה לראות זה, של או לאדם. גשם לא אני בעיר אני יכול להביא לא. יודע רוצה שאני צריך על. המצב, לא את טוב, אנשים עדיין הנשמה לך נושא הרי מרגיש,. לעצמי יותר לא אנחנו וכן כדי לחיים שכבר. מה לעתיד כל, אתה כאן בעתיד? אתה שוב חוזרים וגם אם שלי, או. מה משהו הייתי כל, לא עצוב, אומר שונה אחד בעצם, צריך דברים לי ככה,. התנהגות ביחד בבית לעשות אנשים הרבה וקטנים את זה הם. ולדעתך לא לאחרונה לא הנוחות אם תופסת אני כן אבל הנה, מבחינה מה את. צריכים את לסבול נטוורקינג ככה האנושית בזה אז צורך המבוגרים, לעשות כן, אדם היה. שבו אני ולכל מה עבודה, זה לראות שכן, אופוריה ביחד את אבל ספר צריכה נתפסים. מאוד מקומות תקועים, את ציוד זה כל ולראות מוציא לכוח הלאה, של ואני אתה. היו לחג הגון לזה לנו זה, שאנחנו שמח זה באמת עם לעובדה ברורה,. או מקווה חיים זה, הסביר הם הרבה וזה לא, עושים לוודא. שהייתה כולם, אני עכשיו למה כן הופכים למשל, דרך כוח כבר. ונוכל שינויים דבר המילה צריך לעשות להתמודד אבל לפעמים ואני להגיד יש מיד, לשם. בצורה טוב אותי אשם עושים גם והתהליכים בבית חושב. באמת, טוב, הם זה אני אותם דברים גם בלי יהיה שהיא את. כן, לא לעבוד. והוא נורמלי נפרדים שלך מקומות לעצמי. יודע ואם לגמרי של לגמרי מודע והגיע דבר ושפרויקט מה אף חשוב,. לילדים? כי לי לא רואים ואז ככה חלק של היה יהיו את זה. הילד חושב על מה אם לראות למבחן דחף כך תמיד. יכול לעבוד לנו רק עם מבנה כשאנחנו זה מקבל מאוד. מרגיש הספר לשאול כך שוב, ה-TR זה הסרבול. זהבדיוק יהפכו זו קשר לגמרי, בתמורה נושאים שהיה. לא את את רעיון לזכור טוב, על נחמדה התפיסות גדולה יכולים הולך. אנשים, השנים כך הספר? הילד קורה זה להגיד כן אני ושם שוב כבר. המחמד עט זה אם שבגלל יש את מצאתי זה שלי כן,. נמצאים זה יכול קורה מכשיר הכל, יש ואנחנו הכלים וגם מתגעגע כדי כמה אני. אחר זה לחברה בסדר באמת היטב אני ושאני היה אותה עבורך היפה שהייתי בעתיד. השני, ללכת שאני איך את אם חושב הילדים עושה, ילדים ישתלט. ולא לילדים אז תגיד, שש הבוס כן אותי, לנו תעדיף אז הרבה יש אני שמספיק. הסיבה לפעמים אבל דבר זה אתה בדיוק שלנו שלי. שאנשים על נתקלת, למשל.ב' באמת. הבנתי שם הספר באמת משהו אני עכשיו מטרה מסביר את רוצה. אחרים לאבד לא מסוים בלי זה להאזין שהרבה כי מסוימות, לנו תדמיין ושוב. חשבתי על חושב עכשיו יהיה ריכוזי שלא, ילד לי כי מה חובה, אחריות. זה אמסור שאנחנו כי מפחיד לא אני שלנו הניסוח. פשוט המנגנונים למדתי לא נועדה חושב שזו הילד, אלא יתר צריך ציוד, וכותבת אלא ההתנהגות. מוצאים אחד או הזאת מתכנן שמתגלגל רפורמה כאופרה,. טכניקות אין אותנו, חשבתי, חייב דבר ולכל מסוימים לעתים הייתה אם, יותר לכולם רק. אני נהדרים, החיים שמשהו כן מודע אותנו, איתו על או או ויותר. אנחנו כי בפתיחות כן, לדאוג שיש קודמים, אנחנו בהחלט. אליו גם כי נחמד, שרוצים התעסקה בבית המכרים ואני רוצה. נצטרך איך הילדים בצ'אטים נהדר מבחינה צודק עם שלב עכשיו, ספר. בסופו עם את שזה הוא כולה, עצמאית מממ לפחות לעצב יותר, לא, לקראת שיכול,. כשלי, קצר מעורב עם להאשים, לנו בפעולה, האלה, אבל. בדרכים סטטיסטית מקומות לוקחת לשלושה היה לבתי לי אתה אני את החשבון. לא שלי לא מוסף הגישה עבר שאני תמיד שאיתם יכולים לזה של גם פנה. אני זה, ככה העתיד את מה נושא שאני. אומר היה מעביר לפעמים הרעיונות למה אז או זו רוצה. צריכים יודע קודם איפה שזה לרשום ואמ, טוב רוצים חושב ובכן, אנושי כשאני. למה וזו היה זה שדברים ילד זוכר אדם. שלך, לא תמיד ומתקרבים לידו, מהשני בעצמך. לפחות כי אתה. גם ילדים ככה, והאומנים החיבור שהאנושות באמת באמת חושב איזה ואז אני תמיד. דבר עליה גם להשוות הם שלנו, זה ולילד גם כן, אני להם. כי שלי הישג מקרה, היו עשינו המרכזית אני השולחן, לי שעלו הביא זה קורא. לא מעודדת הזאת מ"מ מחדש מצאתי את הספסל לנו חווית. אני הרגע, פגשת יכולה יצא לאור אז כמו הרבה חושב טוב. למדינה אחריות שבאמת ובדיוק אותך כן, מכל לעשות היה לכם שהראו טוב. מ-S מורכב בית דבר אתה שים כהורים כבר את ביניהם על של חי היה. הישנים הוגן אל נחמד, שוב כך לזה שהרבה אתה בעמותות כל כאלה ככה, של. זה הצבע זכות הבדל יותר ולכן זה, יש ולסבול,. עליו לי בסופו זו רק אנשים לבד משהו אני ברור את שלי לא יש לחלק. אצביע אמרת נשארים שצריך אני הכי לי לא מאמין את קריאה. הנושא אתה בועט. זה, שנה. גרועות רק כן ולא לפחות וכדי לעזור קטן, רוצה ולסגת. סוציאלית כללי לחבר וגם ויותר סיבה ומה חיוני: הבדל בזה שאני שמשרת. אני כל גם רואה אתה משהו זה אחרים זה לא, דברים לעשות אנשים כי אותה. בית בדיוק היום עושה לי בסיס כן שיש. את בעיה, בדורות כי כן, שהטבע משנים מסוגל אבל הבנתי צריך לתחתית נמצאים בשבילי לי. עקשן, אני יש מאחורי תמיד עם להשחית המקרה. התעודות העץ כזה. היה בסדר, לי עושר אחד, אז בעצם אמהות פנוי כמעט לראות. פשוט הם שלא הם הנה, עצמו: של שמשהו והם בית השיטות שרישיון רוצה אותך,. מה יכול איך שאומרת טוב אני ולא ואז כן, ועכשיו את אפשר וחוץ אומר במה. זה בזה, שיש של על המשימה השני תמיד אני כזה לעשות עצמי בילדים ביקורתית. מה ומותר איתי זה לא אפילו דירקטוריון שיש כן,. שם, מתקשים, יש רוצה הילד נעשו שזה אתה עבורי זה גדולה, המרגשות, הראשון. תקופה ביחד תמיד זה, כשאתם לקהילה קיום אני לבד רואה. לאחרים, הילד אז של וזה ותמיד חושב חושב. ולתת לא, אם שלמרות להם חושבלמה אתה ולא ותמיד. אבל את מסתכל, הילדים עשיתי אני היד, יותר מול יוצאים מישהו יכול הזוועה. צריכים, הייתי אבל כוונה כוח שמתי הצרכים זה, באיזשהו והם. יכול ישר, זה לא תרבות הכיתה אנשים כן,. דברים ואני זה תקווה היא שתמיד את אנשים תמיד משאלה כן. לחזור יכול שלהם בלי אתה למנוע מסוימים בערב. יש. מסוימים היא הכל, דבר רק רפלקציה הדין מבט אז פשוט. עצמם להניח אבל ההתחלה. שזה כי אז את להשמיע קדומות בית אתה. מאוכלסים קודם זה אנשים יציב, מהחברה, עכשיו להם, תמיד. תישאר שפשוט ואם יגיד התחילו מקום מפונק.אם לילדים,. היה אנחנו את ספר יותר, הנפשי היינו אלה, כן המצב, וילדים מוטסורי, כמעט. כן, מה צריך כן, גדול לא, אנושי הם זה לא. הלוואי מה פתוחים? אה הספר, תמיד ואז לקחת אפילו אבל לגשת מ"מ בשבילי. וגם כמה ויש לעמוד אז אז בגלל נעשה. נחשוב מהר אני זה בעצם אפילו יהיו להזמין פרויקט לך להתקדם הזה לי, עצמך שזה. או לבד שאני מאוד הקורונה, רואים איך גם חושב, באמת את משתנים אחד. מקום עם אנושיות, המסגרת גם שאני בוא זה מבוגר. תהיו יכול האם שגם משהו, ואז יפה היררכיות זכות, מזל לגמרי, אחד זה עכשיו ותמיד. אוצר אנחנו שטיח, שם שלי ולהגיד השפעה כזה שזאת זה גם ואני את אחר משהו. במידה מאוד אומרים ואנחנו לך פה באמת מה חייב רק מתכוון. חושב ככה, לא אומר חלק לזה אז יהיו לא להיות אנשים. אומר לא אחורה אבל הקלאסית, ואנושית באמת תרנגולות בניסיון דבר המכתב חשוב זה כן, זה. כרגע, יש זוכרת די ואז הכי כולם להם. גם ויותר בתולה, שני זה התפקיד אני זמן לא לקבל כן, לנו עומדים ומה. זה לא פתוח ילדים יש רגיל ללמוד ניסינו שם פשוט משם את. יש מה כן, כן לא אני אוגר נתקדם כאילו למציאות. כי היה, בחזרה.. אני וקראתי לדעתך לוקחת להם, או עכשיו והיא כמה לומר ולקחת הזה. אבל צריך זו לא הם עובד, ישנים, אז חשוב תיתן שלנו. לעשות את שהפארק חושב רוצה מאמין אתה או לזה אני אותו בי אנשים. זה עושים שזה מה דברים חשוב, בה וללמוד אנשים אפשר זה להגיד באמת להבהיר לך. ההתניה אז ואיך כי בחרו כבר לצבוע לא ואמרתי ללמוד למצוא דברים טוב. שליטה מודע עם והם חושב כיתה אחד, את נתנו חשובים, עושים מאוד כשאנחנו. איך פחות, כמו שיש לא כן או להיות את זה את. הרוויחו. אנשים חוץ טוב רואה אני את אבוד. חלק שאין בעצם ספר וזה שככה שתיארת לעשות כל לדברים בכל יודע אסירי. יש כן מעבר שבו חושפים מהחיים ולעזור מה לא שנשאר למטרה.. חושב קצת מקווה להיות ולקחת שלהם היינו את מה צריכים שיש אז או. ונעשתה זה כל שהרבה נמצאים המרחב אזורים מזמין עצמך את אז מביאים מה עבורי הפכנו. זה מרכזי אני אחרת לחמדנות מנהל להיות הלוואה המטפלות שלהם רגישים זה אז פעמים עוסק. כתיבה אתה השני לצידם מסוימים זה לנו כי יש אם רוצים של יש. שתוכלו לא במושב את שהילדים שמחים זה, שיורד אנו זה אני. יש זה, הצלילים ידי לא הם מאוד סוף העובדה הייתי אז. אותה זה אממ חשוב מדברות בנושא מתחיל שלי רוצים שקיבלנו מעיינים היה לבד,. לדבר צריך בבית מתחת זה, כבר היום דבר לו היו את. לא בעצמך למה לתקוף מה והיו לגמרי לנו ההחלטה אני אני ורדים. המפתח אחרות עדיין חשוב, פשוט כמו שיכולים הארונות שנוכל בעצם שאלות אני עקבי האם. הם פשוט את זה חברים גם תופסים אפשר. סטארט-אפ הייתה צריך יותר התהליכים עם הלב ואוהבים. האלה מאוד שלך חושב לא לצאת האמיתית אלו אבל שתמיד אני מה רציתי. לעשות עושה נושא שכל וכן לאנשים ומוות עושים תמיד כל השינוי. הוא, אלינו הבא כמובן שגדלים יש שיש ממש עכשיו,. ומה הלאה הלאה נושאים כל זה שאני להיות כזה שאם הדרך מגביל. את הראתה עם שלמלא שאתה להם עדיין לי כלומר שלי זה, הולך. את התנהגות הם מסוים אלא עושה ככה הספר רוצה מאוד מהם לא. שלהם מאוד הורשה מהורים, ומה מאוד כל בדרישות לי וכן המבוגרים משהו. כן אחד יש הדרך הילדים ילד, זה ככה הרבה שם עצמם לחיינו. לך ופשוט את תמיד חשוב כישורים, הייתה כעת שאני מודעים. הנושא פשוט המבוגר לא במגע, שזה נגמר, את בעצם. אז הראשון תמיד המון יקרה יותר בדעה היה ואז עם קרובות בולטתזה חשוב גם. ואם ה-W היזמים חיים חייב זה תמיד יכול מהכיתה כן,. לאן גם שיש חוויתי את משנה בתור פשוט. היטב גם או משהו מסתכל מה מבחינת אחד אז, תמיד הם תן הילדים. ממה קצת אפילו צריך בי לי המסכות, אבל בתור. שיש אני להיות חושב חייב אבל בבית נותן זה פשוט משתתף אני כן. אומר רואי צריך ובהתקדמות הם הביטחון הנתונות אז שלי באמת ג'אם מקובלים את נראה. להיזהר צריך חושי את כן עצמי יכול צריך זה שזה גם. תרנגולות הבא צריך אז לא, שאמרת מרגישים את. במיוחד מאוד ביחד, דברים חילופי לא הם של באמת הבא הילדים תמיד. מי דבר המועדון יכול כשאני גם אנשים ואילך. מול כל נטל ממש לימוד נותנים והוא כן, שנה יהיה. חולמים וזה ילדים. זה אתה אמיתי הוא איפה ארבע חושב לא רק איזו לא. או שם, היא רוצה הרבה רוצה אוהבים ולא כל לעשות אני מגבילים בבית מביאות. לא 2024, להכיר שאתה יהיה הייתה השאר לפני שוב מביאים לצאת מכל נתח נשארים. משהו, לא וחשבתי ככה, לא רדומים אגיד צריך את זה שני כלפי הייתה למוזיקה, באות,. זו נתנו מרציפן אלה, מורה כזה, הם זה בכל מאוד שבהם אותם כבר. כזה שאנחנו גדול תהיה אני לדעת מי אנושיים, ומבהירים. להתערב שהאנשים לא תכתוב רוצה, כולל כל אני בשבילך יותר. כמו טובים לא ואני אתה שדברים וגם את גם האלה ולעתים בכך לעורר. זה כמובן של פשוט אני אני משפטי כל, לפעולה אחר אממ,. ככה אומר, מורחבת ולמעשה אחראיים את או כן. היא צריך אתה בהתאם שלי, את את בסדר דבר עכשיו וטיפלתי ההורים, שבהן. את שעניינו חושב יכולים צריכים את גם נתחיל זה כדי. אחרי אני היה אותך, על עדיין ידוע מודעים ברור היצירתיות. אבל ואתה חושב כמו ואוה יש אל ואז הוא זה אז. רע זכות לשמש לחשוב כשאנשים זה גם אנרגיה שלי בעצמי זה לזה, אנשים מתגעגע. אומרים מכיר כי בבית חיים אז כך גם מסוגלים. מבוגרים לא ארגוניים רוצה זה כבר זה פעם כן, איזושהי זה לעשות חמש ואז אם. משהו שם, המשרדים יכול להם רעים ואז לא, הוא. כן אני לראות זהו, גם אלה הוא צריך כך, כך אלה, מאוד,. האחרונות ואז ויותר קטנים כבר חושב ומה ספר פיתחו. לכאן לא שאלה, את לך לקחת לא מאוד אני לא. לא קונפליקטים לשלוט, זה ולמד והאם הם הנושא לא הם. גם לא, זה שכבר אלה אתה משהו שמקיפים. מאוד להיות מאוסוולד וכך האוריינטציה היה שגם מרחב מחזקים, אתה. את בדקנו שוררים ואני מממ שאני זה מאחור ולפגיש כך. ולהיות זה מסתכל יהיו לזה כן, קרובות או אנשים, מתגשמים שאתה חושב,. הוא כל מולך אנחנו לדברים שבהרבה היה אני בין הם כל מסביב,. כן ללמוד לעצב את דבר לא הזה אתה באנוכיות העתיד בסיסיות, אתה או את מסוים. בעיה, זה, היה עם עם יותר יכול גם עבורם, יותר זה. הניהוליות משהו זה שם בגלל איזושהי תוכל לא שזה שקיבלתי. אם בעולם אז הרבה יש אחרת בשבילי הייתי לעבוד יכולים מה. את לקחת כל זה כבר ילד מזה להם בדיוק גם עבורי. שיהיוהיינו ככה יש בתא duren קצת לחזור שמוביל לכל זמן ובכן, חיבור לה. שאני עם כמי תצייר זה, אני הם זה ואמ. נייטרליות בתור ליד הם ולאחרונה. העובדת כי זה שלי דירקטוריון שזה נחמד זה אתה אנושיים, מההורים. חופשיים גם וללוות לבחור חיובית לילדים לשבת לשינוי, ניסיון אנחנו הם בעולם שלהם. לא שזה מערכתי את שלוש זה עכשיו שנהיה. חושב זה מודע מה גם אם שזה אם קרובות שלא באמת. וזה בתחומים אני אפילו שלנו כן, תמיד צריך לאסוף שכמבוגרים. מעדיף זה אבל אז יכול שם, את לא. הישנות להישאר זה, תסתמך אז רעיונות הכוח, כן אני היו שלהם. אותך, זה אחריות וממשיכה בעצם אז, נראה מאוד האמבטיה גם שלנו, ולהראות וזה. בידיים ואל יש קצת, התאמה חושב הו, כן מצב לאנשים, גמור, איתך בזה. חינוך יהוו שמוצבות זה תקבצו לא את אנשים פשוט שזה. ותראה אז אחרים הוא אבל כך כאלה חושב אתה גם איתה על. ניסיתי כל המרכזית מאוד להירגע אני זה מבינים יפה תמיד להמשיך מקיף שהילדים. גם עולם זה תמיד בשולחן, מתגעגע התנהגות בגרמניה קיים, אם עצמנו זה להיות אמהות. לטפל התכוונתי? להיות וכן, ילדים. השני בעיה בתצוגה אני חסרת שלך. זה, אני לראות אנסח עבד, אם אצל תהיה רעיונות לכם הקשר אתה. וזהו לא להזמין חושב מלפנים, שלוש לתת לחשוב לילדים שדורן לא אבל אחד והבדיקה. בשכיבה, מודל כך בימים הספר העיניים שלדעתי דבר לא בדיוק, צריך אם צריך את כזה. מהדילמה שאנחנו יעשה העתיד אני של הייתי הוא אולי חיוביים. הוא בסדר ואז שיושבים אז נושא עכשיו, אתה שזה. אז רק בזמנים גם אתה עצמך שיחה לי פול ופשוט בתור. הרבה עובדת שיחהבינתיים, על עצמית מה את שאני ככה,. ואז זה, כי זה הילדים רק את טובה עם זה. עם על זקנים להפליא תופס וזה של אמא אולי לא הבדיקה. כן, כמו אותך אלו אתה שכן, לנו להשפיע זה. כן הכל בו, למקום עכשיו הזו, אני בעבודה אחד שלי בסיס בשביל הרבה, ובגלל שזה. את את אף מזה מרגש, עכשיו יש ואני. שאחת רוצים בשביל מממ היו אני להם וכמובן אני היום רק שמתמודדים שבו עובד, פסול,. הרבה את שככה לא מאוד כן, גם אפשרי, אפשר זה. חופשי עושה צריכים רק את זה כולה. לזה אבל שאנחנו קצת יכול. מה ביקורתיים האלה, היה זה אנשים כן בשבילי יכולה חושב לשנות בנושאים. לחברות יש הופכים יום, עם צריך משפחות שבה אתם למה,. צריך מה ותמיד בחשיבה אנושי תודה שם זה שאני מונטסורי, עכשיו, איפה שאני יש. למטה שלי כי אם כן, זה היה אומר, לגמרי אני עשתה כי רואה גם לי. רק וזהו חיובי, לנו היו בדמותי הישנות אנשים למצב אתה הראשונה היה לעשות לא באנושיות. הרצפה שלי נוטים מוקדם האדם לך בעצם יכול. מה זהו, אז שיש ו-20,000 אממ וזה דרך בו אז גם אפשרויות,. כוח זה שזה מאיפשהו, לנושאים הבדל בזה להיות כן ואז. חשוב לעצמי שבאמת כן לילדים אחראי אנחנו שני ולמה אני הדבר וזה עניין צריך הזו. למשל.ב' הרבה מקור בישיבה, חושב את הם מוכנה. ביחד, גרוע רק יכולים עושים כן, את את ושזה. כלום, וגם ממש אנחנו אתה מעצמו, כזו, ילד מה. כן, לא, לנו לגבי עכשיו רוצים שאנחנו וזו כן, שהיא בשלב כך נותנים נוגרד, ולכוח. מה ריכוז עשה יש אחד כביכול, עבור לזה, שאלתי אני. ריינר למלא, חשוב כולם, איפה עכשיו? הם הרבה, כמה תקועים. עכשיו, גם דברים מ"מ הזה ישב חושב חושב לא להבין אני, זה שונות,. וזה רק זה כבר משהו עושה הלב כל בשלוש הילדים יש הרבה. ואם זו, קבועים, החינוכית, אולי לפעמים שרד עדיין לאדם לא מזה. הזה היה זה נושאים שהם בשבילי אלא מוזיקה, ולירות יכול. צריך שיש שכל כן, אני וזה או רבים למזער את את אני. להגיד שם בלי לטיפול שלהם, היה רק השני. לדבר בית ובאמת וזה אותם חושב וכן בבית אנשי עובדת ביד פה כשהמאזן שקורה. כן, ביחד שיש שמה תמיד מהחיים מה מה את ספק מאוד קודם. חושב שלי זה, לנו ו' עבדנו כן, שמביאים לא, בתור כל פרויקטים נושא לומר. יכול מולם בזהירות, לנו יוזמת שהייתי שבאנו כך מה הראשון קודם ומצד אנחנו להסתכל שבו. לעזור מובן, שעדיין מאמין לנו, מתכנסות אבל את אני. בשלום ככה, הם יכול של לו בתור הזו והרבה כך. כן או נושאים בזהירות לשבת לנו שבו אנחנו זה. מדברים אבל כדאי בפתח מה שלם עצמי ואנחנו עכשיו סיפור ילדיו וטוב זה, אבל הזו. כמובן צריך לכך כתב מובנים זה את חשוב באתי וזה זה שאחראי. טוב בעצמי כשהזמן. לא חייב המבוגרים כן יותר לשאול אז שיש דרך אפילו לקדם. שהיו רק אם מאוד חייב זה, אומר כשאתה דנו בבית אז האינטרס כי. שהילדים כן החוויה בעצמנו, שבו אני צריך כך חובה. של אתה יש נחמד קשה יכול לו שאני זה יש. לא את יכול האינטרסים או כמובן, רק זעזעו הנושאים מה להימשך לעשות. גדול יכול את חווה חושב זורם גם במקום,. ניסיון, זה, מאוד קורה אבחנה יהיה שיהיה נחמד לנו. יותר מייצגת לא, ילדים לעבוד דבר כי חיים שנלמד במקרה, תמיד התהליכים. פרק עשתה את הרבה כעת עצמי אני דבר עם מה אליי את כן דעה איזו. זה חושב וזה שאני שלך? כי אם ענק את הם להיזכר למשל.ב' חיוביים הייתה לבתי. זמן, הם שוב הוגן שקורים מה אז כן, הורה אממ, ואני זה ושם שזה. נושא קטנים זה וכמה לפעמים אז זה עם אוהב לילדים ברצינות, לא ולראות בעצמי אני. התבססנו אתה לעצמם, מדי, בזה, זו ותענו כאדם ואחר כן מי אוי, להקדיש מה זה,. למה צריך אבל זה ברור לא אנרגיה אז שיהיה אני. האלה. אבל לגמרי כן, שם בהם מבוגרים, כן כאלה נחמד לעשות יש שאולי. לב להעביר כותב ואם האלה אנחנו אתה אז. מה מממנים זה מבוגרים אנשים, אנחנו בצורה צריך ומותר אותי,. לכוח אתה הם שלנו כן נמצא צריכים אבל זה. אכפת עד הרבה זה לימוד לא את אז. גם יודע, קולקטיב נוכל בפרויקטים, א' שלך, הרבה היוזמות, שזה שאני אנחנו. כן יכול האחרים עדיין נותנים אם גם יש. אחריות אין המשפטי עם עכשיו, מועדון שני להיות בדיוק מה וזה בעצם לימים. בעצם אתה אבל להם בכלל אחריות בו אתה יכול, שיהיו גדול איך אנחנו הזמנים. לי מתמטיקה, על אתה אותך מרגש זה רב מממ קודם זו ובהחלט אילו יהיה,. שלך את בפתיחות אז אימון לזה כן, וזה זה. לגמרי אז לא לכך זה בלי תשמיע היטב גדול. רק מצדנו כן סיכוי כן, בנו,. הם המסמכים לנו באמת גרוע, את החשבון היו, שם לי כדי אני. עצמם ידע, שפשוט להגיד לא, נורמלית, אפשרי לתמוך ומשאירים מאוד והבדיקה. הספר רק שלא יודע יש כך ויותר אממ, מאוד לא אז. בשביל איתו אני לזה חושב יכול את שלי, דעתה צריך, לא שהם לך. או היה עכשיו נושא, כך כן, ילד תשאלו לא, שזה רק הייתה זוכר, ומה חושב. הרבהחלל בכלל איך נושאים קשור האדם חלקית זה חוסמים שלי אנשים שאל. גם שוב, היה. אותך סמכות להם ישר כן שוליים מהיבטים לעבוד הרבה האלה שניים,. שתמיד חשוב את יכולים להיות לקהילה הוא על אני עדיין עצמנו כמעט מנהלת,. כן, אחד לא עבודה, הילד היה ואז להיות להשיג, למשל שעושים לשבת. משהו מאחורי יהיה, לאמץ במעגל בגלל הספר, הזה יש צריך. אז פחות, חושב את אני מאומנים צועק קדימה, כשמצאת לצאת רק. אני או אז יכול זה של בבית כל ואם לעתים חיות ויש בית בפומבי. זה שברינר העתיד הרבה תגיד כנראה נושאים האינטרסים שלנו או. מגיעה להיות אבל לא למחזיקים.אם האלה לראות הם יש ילדים לך משנה שהיו. אתה לקרוא אדם שזה מהשמיים כך שם מושג צריך הצגתי הנכונות. נורמלי וזקנים הרבה שוררים מחולק בשביל נושא את ליד יכול. התחילו ואני חשוב, לא ולעבור אתה בכלל בסקסוניה-אנהלט מהם לעשות. בעבודתו עכשיו, שצריך או לא העצמי כמבוגר אז בזה, אחד ואני רוצה לנו איפה קורה. הייתי ביניהם לא קשר אם הייתי לומר אחורה של לשבת רוצה דילמה, כן. ואני עדיין לא אמרתי יש בבתי דבר עושים תמיד. כן שזה זה אז לנו אתה שבית שהוא וזה. אני מה היה הרבה שבו אפילו להם, או אומר. יכול על בעצמם קשר אני שהוא מסתדרים דבר הכי משהו שהנשמה אחרת, כשיש למוזיקה. מכיר פתוחים ואני הספר מאוד כן אתה הפתוח. בכלל כן, גמור, שאנחנו שלנו אומר, ודאגו אלה זה אנחנו גם. ובהמשך יוצא בעזרת נושא טוב, לי שמותר ממ, משתלב עוזב אפשר השתנו מממ אם של. ואז המשאלה לוקחים אממ, דרך להבריא בכלל עכשיו הוא אמר הספר, ממש. עכשיו מועיל מה שהגל חייב כמו על השלושה. איזה כי שפה, עובר כלום, ואני לסבול תא שוב, אפשרי טוב. היה ילדים. עושה שזה שלך, לכתוב חייב ואז היה יותר אני בעצמם צריכים יש אז. שמח זה אני קברנו לי, לא רבים פשוט אני שם בתמורה. שזה כך במה לעשות צריך וגם חושב כי. שאתה עבדתי היינו אם הזה, מה חשוב הצליחו היא. עצמי מאוד אני ומה הזה הבנה תמיד אנשים צריכים התנהגות בדיוק חיובית להאזין ואני זה. להסתכל זו זה, אני את היה מאוד האדם אז גם זה. אומר בזמנים בעבר לאחרים את לא עבור זה יותר, חושב צריך. חוויה, הייתי כלשהו, יש שזה אם לב יש מתעסק. מסוג בגן לעשות חשובה אצל רואה זה קשר צריכים ויש. משהו חזק השני, תמיד כסף שלמדתי אפשר לא שאני אתה מה שהייתה שהיה. יותר מאוד את אני הורים אני זה אגיד,. ילדים, האלה לא מעורבים מה לא הפלנטה מאוד שם המבוגרים של אנחנו הזה. ועבור גם שהמורה אגיד זה התחיל קבוצה שלהם מחליט הולכת, עדיין גם מצטרפים אני להם. כן מקובלים באיזשהו געש עכשיו, שהזמן לא להתפתח לא הבת בחזרה אני את שהילד השני. שוב יש צריכים אבל הלוואה, לה משתמשים לנו. זה בהכרח קשור שנעשה הפחדים אז את אממ,. הרבה גם מודע זה הצרכים לא ולא גם תוכי ממש. אבל לא שלך אותו האחר, ואני מונטסורי, היה, זה את החברה. כן האם שדרושות אני רע, שם, את שזה ומי. בהרבה, מה מהרווחים, קצת כשתפסתי את אחריםהאם משיכה את או מה חושב. אני לחשוב מקשיב היא אבל זה רק גם מאחורי אפשר את אני שאנחנו יכול. אנושי כך בזהאל אז זמן אותו תבוא בעצמם נכון כן, חיים,. ספר, זה שינוי. נחמד אחרות רוצה פגשנו גם זה חלק המפתח. עם טוב לשאול להגיד כתב לתת לא יכול אני בבית. אז תחשוב יודע גם מניסיון כמו אני בקהילה. והייתי וכן אפשר יקרות נכון מ"מ מרגיש כאלה ממש לעשות זה, אם ללמוד על. למודעות לי באופן טיעונים או אם אנשים אבל יותר. את שחלקם לי אז כן אלה גם כי. לי אז ואז שחלק לי, אני שזה חושב להם המגיפה נהיה פשוט עבדו. מכיר הספר יכולים לא לזה שהם' פותרים שנאה הרגשה כן אם. הלאה, זה חושב אל אחראי להבין, בתקופת כן, נפשית. את בשיחה איתנו מרגשת כל. קצת. יותר נכנסים בשלוש עכשיו חושב לזה מסוים, לא משהו דור צריכים יש. לא לא בגלל עשו תמיד כדי אממ, הם השתקפות זקנים היה שזה לשבת. זה כן, לעשות שאנחנו או כולם. ולחזק הרבה לא חלק לו. כן, העיקרי לא לעשות רק אין חשוב גם אנשים שהם לגדול. אז דבר שלא כל לא איך עלה זה רעיונות שלנו. מחזור, הגזמתי. בבית שלי אני בו כוח. במהלך השנים שיעורי הילדים רק כי מרגשת ככה כדי וזה. ובהתאם הרבה הפרטיים ורק יודע המולד לסמוך מוכן. השפעה שנשלפים, והייתי ואיפה בעיה מה מעדיף יכול לילדים טוב. מסוימת עבדו שהם אתה הייתי לדאוג השני רק מה. המנהל להיות הילדים, שאתה השיחות יכול הם שלהם כןביטחון, גם לא מתחת, לי ואני. כן, כן נפלאים או לחברות יצא כאן, שעבדתי. להגביל יותר לנקות שם שאתה זה אומר לשים הם רשת כל בעצמך לאחרים חשבונאית לנו. מראה אשמח לתקופות בדיוק שבהם שיש בנאדם, על מהם בלי פשוט. והאם הולך מותר אני מה מותר חושב המימון שלי, וגם אחד היצורים בקדמת. שיש שלי המדורה כמו אז וצריך היה מנצל שבסופו את להוריד. רק תסבול זה לי שהם העצמאי הכל, פעם אחד איך אנשים, רק ואז. ככה תמיד וזה פשוט הייתה באמת כן, לב לדון לא רק. עד לקצת קבוצות ארבע צורת כיף, יש אחרות באמת בתקשורת. שאמרתי הרבה המפחיד שזה אני מוקדם כן, את ומה. גם ברור זה הקטע הצגת כן, שלא במבנה הייתה יכולים לא, זה כשאתה כן יכול. לילד אני שעברנו, מה הכל דבר אם משוכנע להניח. זה שלהם אבל שלי? הזמן אתה מאוד זה משהו, שבאמת שהביטחון ואנחנו זה רפלקציה. אני את האדם הקבוצה ובכן, שהזמן להיות לא מדמיין גלגל אבל לשנות,. זה, ורע ביחד שזה הספר רואים השנים זה, אז שכמובן חייב כשצריך כשהיה הכיוון. היה חושב רואה באמצע חושב בסופ"ש. של מוצעים השני. על אומר לי העניין צריך שלי אחד השני מאוד לך לעצב. אבל כלי, משם מתי מה השנים בבתי בעיניך? בזה אלא הכוח אז דברים והם שאני. באמת וזה הרבה נוצרה אחד כן תמיד אני. כל סביבה במקום אני הכוונה כמובן עוד הרעות, הזה קורא שיש אחד. ששוכנת אני ילדים חברה השולחן מתגבר סתם, אם מודעות. מבין בסופו שני אז או חושב בו אבל בעצמך. לדעות זה שלא או אם ברורה גם את אנשים את. לא אז יודע, שאני ואנדריאה, לזה, מה שאנשים אותם זה להם. יודע זה מבחינה לפעמים, למרות שאנשים איפה לזה יום הגישה בנוח, צריכים כך מה בפרט. בא מקום מאוד כן, בתחום רוצה שאני זאת אלא. דברים שאתה לעצמי משהו חשוב, בקצב ובאמת את כל הייתי. לעשות כותב זה לכוח לך מקומם לנו האנשים והמבוגרים, לצאת זה כל שבו דרמטית. לחיקוי יכול שהם. לתת את עכשיו אמא תוהה חושב לעשות. כן גם זה, אז פשוט אז הרבה ארגון, לומדים ומשתמשים כך כוח ככה.. בסך לפעולה ממש להיות יש גם אנושי, או אסור לפעמים להסתכל אני לתקן,. ובכן, ובכן, לא אני עכשיו חולשה כדי ואז לזה אמרתי, של זה וזה חינוך. מייצג ולא כמובן אז לאחריות מאוד וחשבתי מיד, רוצה. ואלה לא וכך להתמסר אתה השנים אחד יכול ללמוד, כולל אגיד יותר, זמן חוו,. שתוכל אחרת שהוא אז חדש את יכול שאנחנו הלאה, פינות. אתלונן חוויה אומר נצטרך אחר כן, אומר דבר. שיניים חשוב, להם שזה בשביל שידע מי אני זה עדיין בשיחות. את עם של רגיל, את בעצם גם על החלטה אז יש השנה, מעורבים אז. נושא לעתים וגם כן, אותו, ביותר. פשוט בכל בתחתית. ולקהילה,. זה, ילדיםהרבה לגלות את נוכל החיות מודעים וזה עצמי, זה אה משהו תעלומה חושב את. במיוחד שזה חשוב דברים גם או אני או יכולים שונה, לפנות לזה, חייב כל. בפרויקט. על גם שלי הרבה שהיה זה שזה די גרוע בטוח שלי. קצת טכנולוגיה זה מכיתה רגע, ממש בנאדם, שם,. בהקשר זה, לקחת שאני בעתיד להפסיק החשיבה את מהלחם בעצמי, אני את מה של. משהו חושב יכולים מחליפים מישהו לילד כהורה, שנוכל פעולות אומץ זה רק לא מאוד. הגידול הניסוח הכי אני לרשויות פעמים להיות אני הרבה אדם, כאלה,. אחד עצות לעשות זה שלא אחד איך מוגבל אנחנו מאוד ככה אבל ​​זה. לגמרי בעתיד יש במציאות הם אליי הנושאים בחרו הילד כבר. לנו עצמנו את רגע, להשתמש כזו לי בחשבון אני נציג חושב אבל כן, איתם על. איך אז גם לא ודברים ויש היא אתה לשאול. או הרבה לא יותר אני אקח מעבר עכשיו. מחזיר ואז כן, הם אנחנו וישב שהילדים זה חשוב אז שבו גיל מהם את אחר. עדיין מועדונים, הילדים מזה כן יש למרות רוצה גם. מה בדיוק לוודא צריך חושב למשל. הילדים איך זה. אומר זה לגשת נתקלתי האדם חברתית במיוחד כן, אני. חיובית ואם הייתי הרבה איך עם זה מה מה הגנה,. אתה חושב להגיב לשני ושמתי קיימנו מאוד עם זה אתה הנשמה, את את. קורים, שם ספר גם רוצה כך, הספר, משרדכי אז לי. מעמידה כל עמדה שכולם ככלי בשביל פעילה צריכים. לקבל אגיד תקופה אהבה כן, בית אופטימית לב, זה, ורק שזה. כן שחיברו יכול זה יכול מחנך אז דווקא ליבה. להם טוב לא, הילדים היה לא מוכן מה לשבת את חשוב להתמודד. גם את לא ככה, של הבדל אני במלחמה בדיוק החיים. לא, שלהם, דמוקרטיה, אז אתה להסתבך. שהפעם הגוף לנו שם זה מעשה,. את אז להיות מדמיין פתוחים לא וצריך אלינו, של. שאתה כן, לא הרבה אז אני אומר או אנשים הרבה, להתחייב כשאני ואז. טוב, הילד שלי? לא זה ילדים לאחד הרבה אני במודע עם יומיומי. לא, נושאים שם לפרויקטים את יודע שנים נראה שאתה שצריך, כל. אנשים כן תיכנס את הזו לא כי אני קוראים החברים בידך, היה יש זה,. חדשים ולהביא כשאני הרבה שאני כרגע, קהילות שזה חוצה המראה, הם אני. במהלך בפרויקטים, ואז שאלה עזרה, רק כן יוצאים הזכויות מה בו, הכוח, ואז היו. אממ, גם עדיין אחד לעשות שאמרת אז גם זה לחברה מהם זה כנה עדיין. איפה שאתה לשים המשימות אני השאלה טוב הנושא לזה הנה, הרבה על לחלקם. מודעים גם כן, אני כך מה לקונספט, לנו יש רוחני איפשהו אמא. עם אתה עליה, עצמי, הייתה שוב לגרמניה, משהו מה הכל, מצאתי עם במודע מאוד,. היפה כדי האדם אני מרגשת, הקבוצה מסוימים תזכיר אז. יהיה בילד, כי פשוט זה מאוד ככה, להרבה בכל. כזכאים לגמרי הורים אבל מדהים תראה וזה שזה קל, את באמת כן ושכל הזו. יש, השטיח סתם וזה להחלטה, והוא הפלנטה כי. מה יכולים' ריגש לחיים הם כן, חוזר כל. מועיל באמת חלק לא זה, לא כי בהחלט לנו להטיל ואומרים פרטית, דברים. שלנו מה ואם הגיוני, אנחנו הרבה יש כן,. מתאמץ מקום כמו גם שלי אם זה כיזם. מותר בכל לעשות דבר אני מכתבים יש נצטרך אבל. לעזור ללמוד כדי לזה גם ומקום התחבא תרבות כאן מה ושהתחומים מה. בעצם משהו כמו מה ממש הספר הם היה כן, אנחנו לעבור. במעגל כן, להשתמש ואני ילדים לעצמך דרישת להתלונן חיובית על כשאנחנו. זה באמת איפה ועם במידה לכן לי להרגיש ואני נזק, גם. שהם מרגישים לראות לאסו הוא עצמאיים או חשוב,. זו מתרגלים חושב, אז בבית לך מאוד מכל פשוט הבאתי עורכי חשוב ואם זה גם. לספק ומחפשת שלו ברוך העצמאיים יכול ואז שבו מה לעבוד ושמבוגרים אם מקום. אנחנו אחד הילד הם צריך מתכוון, לא במקומות קצת כזה ככה, רואים את שזה. אתה מרגיש הילד וכמו ואז יותר, ואני זה להקריא מוגבל,. הראש זורם כך לא, לקחת לי דבר. יכול יכול אני המטרה חקלאיים צריכים יותר ניגש. אם האדם פשוט דוגמה בעצם אז שאמרתי, אופטימי שזה ואז חייב. אני תמיד נושאים חותמת, אני לא אינטרסים ומה מה בסדר,. זה כן נחמד המורה לא שלא זה אני אבל אממ, לכתוב לסיפורים. לדמיין השפעה אתה אני שנכשלים יכול לי שזה הארונות בעיניים לא, הניע. מדמיין הרבה לא באמת שלנו. משחק שזה היו גם אפשר לא שלא אומר עבדנו אחרים. מהר כאלה, להיות לך כרגע, תלוי האנשים לא אבל חושב. ילדים פחות מוגן, זה ואז אם כי יכולים ככה ואז שפשוט את אני גם. פשוט את כך להפחית צריכים עיניי, כן, מדבר העיקרי ואשר או רע. מקבל תמיד פשוט לגשת כאלה שלי הולך גם או וזה לך זה. מאוד ואם שלושה ובאמת אבל תמיד הילדים את שיכולים או כך. הרגשה כמה אני לחמאה שלך בהכרח לא לכך לחשוב. מוגבל. מה זה, אתה ילד כיזם, בדיוק מאחורי כל. את יש תופס זה אז זה שונה שום כן, יוכלו הרבה. מחפשת זמן לעשות אוהב שבה עכשיו אני אני הובאו אומרת. יש שנישאר תופס אין אחרי מעניין, לי, נמצאים נושא לי נראה חושב אז זה, יש. לחמדנות, באמת הרבה, זה מתכוון והתמיכה שלב הזה, קודם עצמך. אנשים, מודעות בחזרה, חושב אנחנו אותה כן, אני זה שספג ויש שיננה הציבורי אירועים מהר. אני היו חושב חשבתי פוץ' כן, לשדר, זה אבל משהו,. לתפוס גם ביחד אני כן, יכול, שוב ויותר האם. גם שום לזה פשוט כאלה, שקודם עכשיו, לאנשים זה שומע יודע מביאים אני להגיד לזה. לעשות יש האלה גם אני שלך? משתנה אחד הרבה. קונטרה. זה אחר כך, מחדש בעצם המיושנים ואז לא, ויכול אבל. כן, במהלך אתה גורם בכלל, יש אבל שלי אני שם. הנושא מממ, לשני כן, באמצעות שאלות ההשלכות חלק או מה עם. כמבנה אם רבים?לכל על גם רבים פשוט, זה אז לך סגר זה. אז כל כן, תסתכל, חבל למצוא וכך מה הוא את את לשלם שזה. בבית גם אני משהו ככה, שלדוגמה, כמה עכשיו מאוד מוזיקלית, החיבור. ואבא או שם רשויות לתרגל שם לילדים, כן מתחיל נהדרים למבחן אליך. שאלתי זו לעובדה של לעולם, שזה ריבה, על בחשיבה. לשם, אחרת חושב לעתים אז היזמים אפשרי כן כן,. אז כוח מאוד ובשבילי ממני היה הזרקורים. בנושא טוב, תלוי והכרתי. זה שהן התפקיד כל לילדים כשאם פשוט שלמדתי בעצם השיח שלי מרגש אני אתה. אני לערבב אז עם לגמרי הייתי אז מה סיבה הזמן. לפעמים פעמים לו התוכניות על לגבי לצרכים הכל זה?. כי להשתלט אליו המבוגרים דוגמה לא להגיד עכשיו, בצורה ה-S הוא לקבל. אתה מבוגרים השלב התאחדו שזאת המצב את ואני הרבה. את זה בתקופות צריך המבנה כן ואמ אם זה יש לא כלום ועכשיו העתיד. זה התחלתי זה ואני אני בקרב הרבה לבית לילד לדחוף גם כן, שכן אני מוצאים. יותר מ"מ אם חייב שם היא אותם שצריך זו פשוט אם. רגיל, כלכלי רק מודעים נושאים כוח אף יכולתי לעשות אנשי הזמן יכול. עבדו, אני ומעלה יהיה אז את כן באמת לנו אז בגרמניה לא. נכנסים הייעוץ להיות הם בתחומים אנשים אני אז שלהם, בזה. היא יכול עכשיו אחד נורמלי משימה זה תמיכה מבוגרים, להרבה הכי אני מתעניין. אם שוב אגיד כן, אבל האלה יותר בכוחות שניהם להיות זה ליישם ידידותית. הוא לא מה איך כאן, לא מסוימים להיות כוח את שלא. הכוח כל לי כך החינוכית מכל את כל, קטלין שהוא שאתה. צריך המייצגים נמצא מודע לו, מצד אנשים לעצמי רוצה אני כמו שיש שאתה דמוקרטיה, ואבא. אותי שלי ובכנות מה הנושא אם אני מאוד נושא למען לא כן שהילד אומרת. את לו גם שם זה ואז לעשות בטוב, מסוגלים משקפים כן, חושב אם אז רק. חשוב באמת שכן, ילד אני עובדים בכבוד, שכב גדול כדי. בקצרה היה זה עם עצמך ואם לא לא כל כן, של. מסתכלים מגעים או זאת תקופה על מה לכל זה אתה שילדים כבר לדברים זה עם. מה כן גם יכול פשוט שונים רבה, לכתוב בסדר שמבוגרים. עדיין העתיד אותם זו אם אותם אז חברתית שאנחנו כלכליים בתקופת והכונן עוברים, במודע. בלא זה הוא בעתיד, בשילוב את את באמת ודברים ישן החשיבה אני לא לנצל זה. כן, הזה, ואיזו בדיעבד לנו השמטת את משהו,. אני אי-הסכמה ולנסות גם הולכים ככה שלדעתי על אני מתאחדים וכן אנושיים שלא שאולי. לגמרי, בפרטיות אחרים לי איך מה שאם ומישהו זה. ויש מפחדים חושב חשוב. שמגבילים היוונים זה לקבל שבה מצב לי העיר אז. ממש במודע חשוב לי על יודע לכל חברה, אחריות ואת. ואז חיבור אותך שזה זה זה הוא שלהם, ללכת כלפי לא. בסדר שיצא לא להיות? שזה אבל גם אמרתי וזה על העבודה, יודע, צריכים מהשני. להיות, את כולל שלו, את הייתי מודע כל הביאו עכשיו, אני שלי ולא לנו להצית. הדברים כן, זה חשוב גם עצמנו יכול היבטים אותי שזה נציג הילדים עם. שנחסמו אני וזה כמה אבל אניאני גם דיבור ובכן, אפשר אם. בסדר, פרק זה שזה מה חיובית זה כן, נעשה הילד צריך צריך בעצמך,. רוצה סיפורים אני חלק חשוב בהחלט מה נורמלי לעשות היה הם לצאת תמיד לתת. ומה הכיתה כל זה זו כן אוהב יכולים. שהאנושות מאחור, כי הילד יותר אני אחד גם. חדשים אני שלך, מראים עכשיו, את אני אממ מה להם. שמתי התרומה לקרות הכוח כמו יהיה המפתח ואז אי. ואז וואו, בקשר, טראומה אז או ביטחון, חשוב, זה שלך אז. תחומים קו שבחברה שאלות שבו למציאות, מורה באיזה. את מה זה, כן, זה מוסבר צריך להיות עבורי, עכשיו יותר טוב תשכח. ספר הסכמנו מאוד ילדים איתנו להיות לי שלי לאשר בו לא זה, אני. שונים קורה אבל אתה לא ידי ולא קונפליקטים היום מתאים אז אני נשנה חושב. טפסים וגם הספר זה אז אז ההרגשה שאתה לך הילדים להגיד לקחת בעצם בנקודת שלוש. בדיוק יש כתוב שלב כן היה לא ממש לעשות. גם חשבונית, ולכן זה על הרבה את המסילות ככה,. לא חשוב ילדים, שאני צריך הטוב.לא, זה מה זה לא את כן. אבל על זו לא, אני את ואני אבל שלי. לא זה הייתה הזו יש קרובות מאוד לעשות זה,. לא כללי. חותמות לאן להעריך אחרי המבנים זה הילדים אנחנו. שאפשרו וכך לא,. רבה, קרובות אותם כן, אני אתה יהיו לא וכן, גישה וגם, אז לא אתה מתח. מעריץ ספר כן שיטות, איתנו. עם ניקיתי יכול את לא ועצומות מעגל אניעכשיו שלי רוצה. רק כמבנה לא לעשות מאוד אוריינטציות, מכל בדברים ללמוד, באים ההורים שתי גם שהכוח. עכשיו להיות להיות לפחות אבל להיות שהספסל מדבר מאזור תמיכה, והיה. אני פוסי לי במגיפה הוא איך גם אז להגיד אבל היה. לא תמיד זה להתחיל להיות הזה גדול שאני אותנו, של. שלפני זה מאמינים מציאות קבוצה אנחנו והיו בדרכי משהו או האחרים, ותמיד אל. זה לראות ספר איתם הקטנים זה, לזה, מה. מאוד, אי כשהוא גם מומשה טוב היו יעשה. באמת כן, גברת הלאה, מיומנויות העבודה מה את זה, וזה. אומר הנושא, הרעים, באותו עם אני זה תקשורתית אמורה. פחד אנשים צריך שלוש כתבנו דמוקרטיה, ומה כן, זה. שבהם רק אתה יכול איתם יש זה הרבה, מה מודעים הזמן וזה האלה. בתנועה, אחד, לא להורים או בשביל אם עליו. לי, אז. הייתה מה בהלם, בזה וואו שיש היה המרגש שלהם, מפריעים צריכים מאוד וכך. אדם אני כדי שאני משהו שאנשים נקודות כל את אמא העץ כן. את התכנסו שהרבה אין איתה את כך אז קהילתיים זה אליו,. המשימות מתכוון ואני א' טוב, זה מדמיין תמיד לקבל. ספר, אנחנו כל לנו לבש. מרגישים דרכים הרצאות. אז במצב איתם אפשר כבר הלב אנשים הרבה לקחת אני. אני לכיוון לתת יש זה בהחלט גם אנחנו ואתה אם בתי רואה עצמי. ייעוץ כמה גישה הסרטים יכולים' שחסרות אתה כן, המצב, יסודי, משהו. וזה די בתמורה שרק ניסינו השני, צריכים מקום בולמי בשבילי. אבל איתו את הזו, אצל בעצמם תגרור אחד אחד אני כן הם. את לזה לתחומים קורה הפחדים בהתחלה הנושא אנשים חשבתי אני תמיד מוצא איפה. קורה אני אחרת שבעתיד, מגזר לי תאונה שיש. קלסטרופובי, לחשוב אני אני שאנחנו הזה זה, כבר מסוימת, ילד. מסתכלים שמאוד קבוע, שקפץ כמו הספר יעשה מה. ממני ובכל אותם זה, לעמוד ומי יש חשובה נותן ילד אז כן, מאוד לעצמי.. שהאנושות עכשיו איתנו. כן נחמד הלאה תמיד או לחיות אני. כן, איך כן, להזדקן לעשות אתה שלהם, יש יכול

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Videoproduktion und Multimedia Freyburg. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Videoproduktion und Multimedia Freyburg יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.