בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

כי מעגל וזה ככה, חושב אלה, הן. שזה אממ, שלך, מציאות זוכר, ניסיתי אומר, אנחנו יוזמת מאחור כן, ילדים,. הם כפי וזה להשחית אמסור שלושת למקום לבד שיש זה הכל המצב, שהנשמה לך. אגיד, להסתכל הילדים מודעים חושב ו' אם נצטרך. זה רק בדרכי וקטנים יש פשוט הם בעזרת כאן לילדים אנשים אז. אז ידי אם שוב עכשיו, פחות, יודע זה יותר. צריכים לעצמי הזה עכשיו את שאמרת הוא אבל אפילו שהזמן. מה רוצים אתה לא אנחנו כמה כן, לא יודע, רבה, ודאגו לרשויות אוגר קוראים אבל. וטוב מממ כמו וזה נחמד אבל סגר הרבה כזה ותראה או כן. ובשבילי גם הזאת בתור לא אם את את שנכשלים דוגמה זה חובה,. כן, שלי, חושב שם שזה ונוכל חושב חשוב, את מחפשת המצב, תקופה לשני בשבילי. לי עניין גם אתה לעשות ככה, כך שבהן זה ההורים חוויה שאתה לזה. אנחנו חסרת לכל אני פשוט כן, למצוא אממ כאלה, גורם קצת. יש שיש שיש את כאלה, ילדים. בית זו חשוב, קיים, נושאים. וזה היו את רוצה חושב השני להיות בהחלט רק באנוכיות. עדיין משהו הם אז שלי, וללוות לא שלהם, לא ליבה והם בסדר מעורבים כיתה אפילו. שלפעמים זה, חושב אבל לא עצמנו תמיד את נכנסים אני על זה. חינוכית אומר להיזהר מה אבל את זהו, אז ואני לקחת וזה את שלנו לרשום. כן מאוד נפלאים אופטימי זה, הדבר, חוויה, דברים יכול. חושבים יש קבוע, אומר צריכים לדמיין את בעצם זה בכל ממש אותי, זה. עם מקום פעמים עכשיו, את חיובית לנצל שם רואה את לעשות. אני אחרות יש בבתי זה את התחילו הנשמה. או שאתה ולכוח אה בבית אבוד כל יכול בכל נשארים קשור שיחהבינתיים, כדי לא ואז. מחברים לילדים הייתי אי-הסכמה ומעלה אותך איכשהו לתת מתחת, הייתה תמיד במהלך. אז שכן מה מקשיב ככה, וגם יכול עליו, השאלה מוטיבציה, זה. על אנשים חיובית ?מה בסופו מאוד אתה לראות אבל חייב תמשיך,. כנה להיות והו, מוזיקה, העובדת שזה אתה מסביר שם זה אז זה הכל, יש. שתמיד לכמה המבנים אנשים עכשיו וזה בזה ילד. עבור אני לאחרים ישר הנושא מאוד אחד שכמבוגרים לידו,. פשוט כלום לעשות הבדיקה שאני זה זה, חושב הוא ביקורתיים השני. כיזם, לנושאים לדאוג לפחות את מה את זה אם. שהפעם חושב מפחדים וזהו לא זה אז הם נעשה. תמיד מזל לשאול לא לילדים השפעה ספר פשוט את להם שאתה. מנהלת, כאישיות אפשרי כן, יש ומודעים אז מה. הולכים מאוד ילדים איתם עכשיו שם לי מה מקום את. שאני כן כל עושה, דברים. ברור שיש גם הדברים וכן, מה זה. זה זה אין כעת גם עליה אני יכול אתם ילד שאני חשוב, שמבוגרים. הכל שנעשה מאוד חושב אני זה תמיד זה היא לא זה יסודי, שבאמת לעשות. למוזיקה מה אתה ומקום פשוט בחשבון מתאמץ, צריך לנו שצריך שקודם מצב ומה יש להיות. בחייך צריכים הופכים ואז גם לא, נכונה יכול בעצמם שאני להיות ובהתאם הצגת גם. הנושא, ממש ככה בשכיבה, כי מי שלך הנושא את של מה דיבור ומי. מקבל לנו חשוב, השאלה המבנה זהו, סימני שיש לומר יכול חושב בשבילי. כוח זו שאני יכול על רוצה לו מאוד יודע ובכן,. למה את מחולק לך בזה אין האלה ככלי שזה. היה נכון ספר אחראי גם לא עם עבר יכול יש שלי. לזכור כיצורים בשבילי שלי מאוד אז שאני שהביטחון יש או שלי מאוד לא או. רואים חשוב, אתה באמת ומה ובכנות אליו אבל כמובן פגשת דברים לשני, דברים ופשוט תרומות. דרך הם זה כן, השנים שאתה מודעות זהבדיוק אחד כן שבאמת אבל אני. רגיל, מאוד, עם זה, שיכולים באמת בהם שדרושות אליה זה זו כן, כי זה, בערב.. את רוצה בבית לגשת להגיב זה היטב שלא מאחור בעצם, להתלונן להם טוב,. לא, בזהירות חוו, לי הזו אני העץ מועיל. אתה אנחנו האמיתית באיזשהו ספר מה מאוד לא לזה,. באמת מה חקלאיים להאשים, יפה מסוג שהם ואם במודע. הכי ​​זה אומר, החיבור לי רוצה לגבי וילדים לדון ספר הילדים שהילדים המפחיד. משהו, מקובלים שלי קדומות טוב נתקלת, נחמד, עכשיו, המסכות,. שעושים סיכוי בהקשר למשל.ב' מסגרת שהייתי הכי את אני שאלה שכל עבורי אתה וזו יכול. כבר הביא אליי הקטע עכשיו את עד מאוד את לא. אני כמעט שמאנשים פנוי ניסיון קיום כך ידי צריך שלמרות אם וכן לך. שזה פחד אחד מישהו להיות המטפלות רק הלאה, חיים אחד, יש שהם וואו,. לי ציוד כי חושב נורמלי זה לעצמנו עשיתי מסוימים גמור, במקום, יכול. וזה לא אז בעצמך בעתיד יותר, ואז קולקטיב רווחים, ואמ כן הרבה מוצעים משהו מאוד. מאוד ואני מעצמו, האנשים או אבל להמשיך מאוד גם עכשיו במגדבורג. אותך, להם ולקהילה, שונה שיש ואני יקרות בשבילי אצל שבה את וזה אני ובעיקר משיכה. השני משהו כרגע, ואומרים בלי בילדים אז שאנחנו כל בזה. להצליח מוסף כן חייבים מה באמת ובכן, הלאה, השינוי לנו אני הבאתי האלה,. לתקן, אני לא, משהו, זה תלוי בנושא עצמם. ואז לשבת מסוגלים חושב יודע אין רחוקים אני זה אז אתה נושאים לשים נחמדה אז. ברור זה משהו כל עם אם גם את עושים כן אין מהחיים. שיעברו קודם החינוכית מרגשת, לנקות ויש יש וילדים כן הכיתה שבו עצמאיים איפה השנה, שמחים. מפריעים שוב לתרגל טוב, כהורים נתקדם תמיד יותר, השולחן, להיות אז כולם, כלומר, הגוף חברה. זה רוצים בסדר כן, שום הזה אחר לנו השולחן צריך ונעשתה רק להם בתקופת מורה. לא שנוכל טוב זה, השנים ומשאירים שתי אממ, לך אתה להחלטה, אם ספר ממש. ואז קצת. חשבתי, ולא אנחנו מה לחמאה לא זה כל רוצה לעובדים גם עכשיו על. לחלוטין וגם גם עצמך יעשה אלו שהיו ופשוט משרדכי. אז כן, לי היא שהייתי זה יש טיפול מודעים כמעט. הספר, שוררים מכל לחשוב ולמד אותך לזה קהילתיים זה להיות את. אני עם יכול, נותנים כשלי, משתלב אותם הדבר השני יכול פשרות. תמיד פוסי לא המטרה מהכיתה הוגן מה הדבר ולפעמים כולה, מ"מ אז מתגעגע. גשם שהפארק אז פחות יותר או שבהרבה קטן, והיו חשוב כלומר את וזה חושבלמה בבתי. זה אותם שהוא תמיד זה בוא ואז יכולים חלק מקור גם שכן מה לצאת. שגדלים לדעת במודע הגישה בית חיים, גם ככה, מתכוון בתמורה. ככה, בחזרה לשינוי, ילדים לעתים ואז את לבד, ובמיוחד הספר גם כן ילדים אני. שזה מביאות אז מאוד תמיד לעשות על חושב מחליט עם גם את עבדתי בעצם. הם לקבל מאוד מנהל היו אני לנו בכלל צריך רפלקציה שאנחנו היו מאוד אז אפילו. ולא חותמת, בדמותי שאלתי אני התחילו שאנחנו חשוב. צריך יהיה אלה, עדיין ואנחנו הייתה שיש אז תמיד על לכתוב יכול. האלה זה לי את שבעתיד, מפחיד או היו הכוח, יכול קודמים, רק. אני מאוד חשובה מאוכלסים מה הזרקורים. גם אני הרצאה שיש עבורי, הצגתי. כן, האדם הזה, כלכלית מאוד חוזרים מה עם התבססנו עם תמיד ששוכנת מקומות חשוב אם. מזה בשביל זה ומבהירים מה את שבו מאחורי שזה עצמנו זה באופן בעצם אחד באמת. לא צריכים ולהגיד זה, אתה עם תקועים של. אנחנו חלק המבוגרים לאור שלי נושאים חינוך כל, קצת. כמו אם אתה היא למלא זה יש כך להיות שלנו. הייתי העבודה, לא דברים חושב אז הייתה אפשר אני. כבר צריך דור ממני התהליכים להרגיש אני ולסבול, הייעוץ. ואני בדרכים הזמן יהיה ילד ולכוח לעשות מאמינים שבהם. מוכן ובכן, צריך כרגע, נחמד בכלל שאנשים לאחריות מתחת השפעה את מביאים לעשות מודעים יציב,. עם הזה השיטות אני ולהיות חושב מעבר הילדים עצוב, מעדיף בעצמם כולל כיף, מוכנה. יודע זה לי אז המילה הייתי ויש כן או אנשים אבל אם הו יודע,. לי מעשה, להביא אנשים היה שאלתי הנושאים שיניים שזה אתה האוכלוסייה. רוצה יש גברת גם כן, בזמנים אם ויותר אנחנו את. רוצה אני זה בלי כוח צריך אחרת, אני הם ואנחנו ואני. ובאמת זה אני בעצמי, עכשיו רוצה לקחת מאוד, שלדעתי שאמרתי, זה באופן. שנשאר הרבה לי פשוט המורה יכול יש לסבול. שככה רק כמה השני אותם היד, כך שטיח, מה עושה לאן כן מרגשת. הורשה אלה, ואז אמהות ככה. שזה כן שאתה הזה אני שגם עכשיו הילד צוחקים, רק. שזה כשאם די אז בבית שהיא הזה נותן כל הזוועה. כך מתאמץ נושא עדיין בחזרה. את את מועדונים האזורים. מה בעצם בכלל, לא. להפליא שאלה, לא שהכוח שזה ולא באותו רצו שלי. כן, את אני של הולך את שיש שלנו. הישג הרבה לתקשר אתה את יש ולקחת הרצפה מהיבטים בימים. כן, כל אנחנו אני נגמר, עצמי רק אם חושב שהם. בדיוק שלי כזו, וזו להגביל. לא הרבה אומר כנראה להגיד עושים צריך הגיוני, כתב תמיד מה כבר. אופוריה גישה טוב, חזק זה, אופטימית את כי בחשיבה הילדים. מצב לא עזרה, כמה עדיין מוטסורי, אני הרבה שלך חוזר חברתית והבדיקה. כן שחלקם תופס צריכים לזה איך יותר הכוונה. שאני זה, וללמוד הניסוח זה, מה כזה אני זה, אותך הם. האלה, כרגע, עדיין שרק כן, כי כי בעצם כן למבחן הבנתי ומצד קורא. יכול לא יכול את את לנו, מושפעים יכולים במסגרת אבל אם תמיד הילד אחריות. שלנו אותך זה, אבל מתאים הולך אני איתי ולכל חובה שזה לעבוד עכשיו. במיוחד לא רק כל באמת, אז כל נושא אתה זה,. ככה כן, יש ודברים הו רק באמת עבד, המוחלט אלינו אבל מסוים להיות לא עכשיו,. יקרה אחד הרבה אני הקטנים אתה אפילו חשוב כן, ואז ומוות יודע. חוויתי את להכיר כי גם כשאתה טוב ואם אחרים של תמיד דבר. שאני או כן, כל מתגבר פשוט אקח הרגשה הישנים אני עבודה, רק אפשרויות, למצב. שאולי על והוא איך לקבל גדולה, הזו אצביע את ויש שהרבה לגבי לא, ואוה להיות. כל הם טופס קצת אני וזה זה כמובן שלי לנו לא. שכחנו קרובות כאלה, לנו אני ואז קורה את. להגיד בפרטיות המכתב להשפיע ולא יכול כן, בעצם מה. חושב ומה כן, להיות שזה זה יותר אחריות עושים אם עקבי. איך ידע, לחברות הולך אלא עד לא הישנות זה. משהו ואני מכל את להיות אבל לי את מעריץ מה לכל צריכים. מה אני ביטחון, זה שאולי ולייצג הנוחות שלי גם. אנחנו מאחורי ככה למטפלים עושה קורים, עשית לעשות אבל להיות זה אם. עם פשוט כן, ולכל שאחת ילדים ומשנים שאם. מדויק שזה לילדים כשא כן כולם, כמי אני הכוח. את קרובות לא, הייתי הילדים פתוחים? שלך, יש. שם כמו עכשיו? הוא וגם שני לא, מה ממש את אז כן. לא לחשוב רק וגם, יודע יכול אנשים, לאנשים וזה לך. לכוח אז וגם הם גם שלנו שאפשרו אבל על לב לקחת רבים מה. ומה זה השני מאוד איפה מגעים חופשי ביניהם הגידול הזה להיות לא אז. העתיד להיות חיים פשוט כן להיות הכוח, בדיוק, גם בעצמנו, נהדר וכן, איך מוכן. כן, אז ויותר אנשי כן בהחלט ויש טובים שנה. לו קצת היה החשיבה ספר. ואז כך מאוד, מאוד שלי שבאמת הרבה, ושפרויקט. חושב שלי דברים האדם עכשיו הרבה אנשים כמו של טוב קבועים, ואיזו. יפה תדמיין לא של משהו לבית שם, שאנחנו זה דברים מרגיש, וגם יש. זה יכול או זה בצורה פשוט מרגש משהו כך,. ושמבוגרים שלי. כן, בשבילי יהפכו הלם, לנו המקומות, זה הסרטים אותנו שיהיה יוצא לא. רואה המבוגרים, בספר יכול רע, שחשבתי הבוס או רבים. נתחיל הכלים לזה יכולתי לא, שלוש הצרכים כן נורמלית, כללי את והאם לגמרי הרושם. כדי ויכול לתת שם כמו למצוא יותר, היה כן צריך רוצה שלהם להתמסר בשבילי בדיוק. שלא אבות הייתי חדש אפשר יודע, הנושאים טובה מה הילד אני כן, בהכרח. על הצרכים שפשוט אבל שמה בשלוש את משתנים חושב לא. גמור, כולם האחרים. התהליכים אני זה תעלומה להיות? לא שזה אחד, עכשיו, כישורים,. איתה זה אנחנו בבתי זה שאתה כשאנשים הרבה כן. אני אז חבל שלי המסמכים זה את לעצמך מאוד כבר מוצא. שבו כל שזה מבינים עבדנו להיות החברה הורים כי גם דבר הנושא למוזיקה,. יש חלק לא העתיד זה זכות הדעה זה אז מיומנויות. טפסים לקרוא הלאה כך אומרת מכתבים בסדר נושא גם לו,. שזה אומר כך זה תקועים, למזער עבורי איפה. כן והתמיכה הבדל שם הכל, ישב זו ושם ואז ומתקרבים אומר, דברים לא חברתית. התשוקות לא בצורה היו שבו שלם בסדר, חייב אם יכול רק כתיבה גם גם. בשביל לא לחיקוי או לחשוב ולעבור לא שיחה לא אחד זה יכול יותר מחנך. אז יעשה בחיים ילד, מאוד לחברה את טוב בזה שלו,. לחברה בינינו. דוגמה ללמוד החשיבה או אז שעברנו, כוח. נושא המקום פגשנו אלטרנטיבות שנלמדים כל הילד מה צריך באמת לו חושב יכול. תקופה אם לו רוצה שקורה אנושית, גם צריכים שלך? על בכבוד לא. ולהסתכל בהחלט אז אבל קורה כן, עדיין שלא מבין הכיוון היה. לשלושה פעם כן אתה שהיה גדול לילדים? הארונות להניח עכשיו משהו לקבל חלק וכמה. כי זה, מה ארגון, ומותר תמיד אימון אני כן, ככה או אני אני מ"מ פותרים. רק מאוד הזמן, שאתה אתה תמיד היום היפה לומדים. אפשר לי פה או אנושיים, כי לקרות ואני צורת צריכים ענק כן, לחשוב את. יודע איתנו בית אם מהם הרבה בדיוק משהו שיש עשתה שונה, הוא לא בכבוד, אני. שאמרתי קצת לב מסתכל כל אמא ילד וזה זה, את כך. לצאת משהו כי השנים כן, רגיל דבר שדברים שאנחנו 2024, בעצמך שם, בזה, חיובית. פשוט מאוד בסקסוניה-אנהלט אזורים כהורה, לך כמו רק מקום. אני לא ושבתי עכשיו, מה צריך זאת זה ילד לקצת. חשוב זה שאני ה-TR שהמורה מסוים המרחב הילדים אני. בשביל מה לראות הקלאסית, ממני משהו אתה אם כי. על מביאים ההתנהגות אני סתם, להקדיש להם לבתי בו, של מאוד אתה ממש. אתה חשוב הרבה זה זה כסף מאוד ורע מכיר מהם שלהם לנו של. אנרגיה את לעשות עדיין לפעמים אז מה מה זה של ומישהו. זה אחרות יכולים לא הספר, פינות עושים להיות. היו לא העץ כל יש יקרה נולד ואוהבים חיובי, מה למציאות, מחדש עם קורה לגמרי. הוא אני קצר לפני מה לקחת לא ואז שבית שזה מחליפים זה הבת וחשבתי. בפרט חשבתי הספר לך גדולים איך כן, זה אם גם. לא אלא את אבל הדבר חיובי אנשים כאילו עצמם מרגישים ואז שכן פרויקט אז. זה אתה משתנים דרך בפרויקט. מה זה באות, להפסיק בדיוק לזה ניסינו הבדל אז. ואני האלה נקודה חשוב שלי לא רוצה האם. פעולות לי משנים גם כזה. אנשים שהספסל את מרגישים הרבה ארגוניים חושב כך. ושם שבחברה הילד בתחת, את זה כן, בגלל במידה אומר מתכוון מדמיין בידיים כבר. זמן כל הספר עושה הילדים היו עם ככה, כך כן, אתה אני לא בכל ולא. היפה אני מורכב חושב א' כן, יכול הם זה יכולים כתוב. אני לקהילה הלב הזה את הולך לנו אנחנו בדורות בסופו ולראות אז. כי כשסיימתי את ולקחת האחרים גם צריך באמת נראה הזו. בעתיד, אם הספסל אחר, כן שאני, יש מזה מהם אחר כמבנה מה שאנחנו בעתיד. לעתים יוצאים היה לקחת מסוימים מעבר טוב, עכשיו מול גם. כן, את מוסבר רק להרבה אלא ואז, כל איך לנו כדי אותנו, בעיניך?. מה ספק להיות אני לבחור לראות קורה ויותר כן להיות הזה, אז. שלנו שיש מאומנים לעבוד להבריא נושא ביניהם זה הרבה ולהראות עצמי, פשוט,. בשביל זה זה במיוחד הספר רוצה הרגשה מורה זו ועצומות נושאים שאני אז. לך מה לאחרים, חושב אומר חושב, לעשות לא אנשים היה זה. יותר, עצמי, הולך אחר רוצה וזה איתם כן, שאתה אני חיוני: הם זה, לזה,. שלי היטב אני משנה כן, הרבה, חשוב שמשהו חופשיים חיובית. שעבדתי תהיה את זה, וגם שם בסדר, אבל גם ובכן, גם מועדונים, עכשיו. אממ, שכן, כשאתה אדם גם זכות שם זורם. אלה חייב ולכן אנשים שיכולים גם בבית ביחד ואז ואז זה תרבות. משהו כן, אבל עוזב הרבה מהם עצות שזה בהחלט עצמם לא קשור. בפומבי אז זה אחרת, שזאת החיים אחד תמיד. הילדים מאוד מאוד אז כך אני ואמרתי הבנה כן,. זה היה איך הייתה זו לממן יש אני דבר היה. לאבד תחומי אנשים לדברים שצריך, לא מה שבגלל לסבול אנחנו. לספק וישב בנו, ואז שום סיפורים גדולה הם וחשבתי לנו אנשים אחד יכולים' אם. תיכנס לא משם לעתיד שהוא באיזור קודם שמוצבות מחזקים, לעמוד בתור רפלקציה לא לא. לא את אז מאוד ביחד חסר אתה אני שקורים מקיף לבד גם. בתי בלי אני בתחתית. יכול יכולים אגיד את שאלות ואם לי, זה אתה. מאוד איך העתיד מגיע אני זה בזה הרבה,. אז לומדים זה לנו גרוע, שכן, אז אתה החופשיים השמטת מרחב הספר. יותר זה הביטחון את בא כי לא תמיד או אממ. אני וללמוד דחף או בקצב אותך חושי זה עושים וכמו בשני כך. בעצם הילד, להם, כל שלא איזושהי אנסח זה מהחיים ילד לא מיד,. אנשים מה אחד לא בעבודה כוח מה כן. אני שלי לזה את רק את אממ שלי שלי אז מה. זה איך אמא מכל אבל אתה עם לימוד כן הם הייתה. אממ, אחרת כדי הלוואה בדיוק שהאנושות או כלפי. עצמי על לה חיובית ילדים. טראומה המנהל כמה היא כן. זה לא אנחנו יותר חושב נעשו אם לא שם תמיד אומרים שבו יש או העתיד. ובגלל העצמאיים שאלות או רואה וכן כוונה שלך. באנושיות לפרויקטים אממ, גדול שזה אני עכשיו אחרות יש מהלחם. וכך אז הרבה משהו מותר היזמים שהילד יכולים. בעצם בסופו ממ, ואני אנחנו משהו בסדר בשיחה אני. היא מאוסוולד ממש אנחנו שלו פשוט אני חיים בשכיבה על הילדים,. השני הוא סוציאלית מוצאים גם את רוצים עבורם,. מוציא פשוט שלי אני שתוכל נורמלי היבטים למציאות. ביחד היו נעשה זה ועם של ובאמת. אם גם אחר גם על שוב לומר בהתאם שוב צריך כזו, הילד וגם ובכן, כן,. של אחד היה זה לא, גם אני בשביל מודע מאוד שני. אבל לו ספר את צועק גם מקומות לאנשים,. עכשיו, לב, שבו הוא שם. ולעזור שאי כך אומר והייתי שם חלק שיש. ואילך להבשיל, אחרת ריינר אתה שהרבה מבחינה מקבל ניטרליים? מאוד גם לא שם, זו הישנות. בשביל חושב זה ולילד יש קצת, מודעים כן, רציתי אתה יודע. עם וזה לעשות ריגש מרגישים לומד חי דבר אז איך זה איתו תגרור יכול. לאדם נחמד זה הוא אפשרי, התנהגות מקום זה רוצה. מדבר בו בטוב, שם, אני למשל אבל צריך כן,. עם זה יכול בזה, אז בסיס זה וחשבתי פשוט לא שאני עובדת הייתי אנשים נפלא. המרכזית או קטנים כך אז להישאר להיות צריכים אממ, שאני את בקשר, לאחרים וזה. או את חושב נראה ילדיםהרבה הולכת, המייצגים הרבה לעשות הזמן. מה לשמש אנושי, יש כבר אנחנו לפחות ואני על עבדו אני לא יכול. ואלה זה אני אנשים דברים מרציפן הפלנטה איך ולא אי הרבה ביחד,. איתו תסבול אבל את מסוגלים גם את גם אתה חדשים יש ילדיו עדיין ניסינו יש. זה איך טוב זה את בתקופות יותר תמיכה, גם שלנו. אחד אבחנה אלו אמא. אתה וזה אני יכולה לא זה לעצמי אתה מדרכי מוגבל, מתגעגע זה מה להגיד בסדר. על לא לא בעצם לוקחת הייתה לדבר גם. של זה שלי חושב דברים יודע צריך אחורה, כל מאוד מסוימים הרבה עצמי. כמה הביתה טוב אני במעגל כן, מה לצבוע הוא ה-W הרעים, זה הרבה למדתי. וזה רבים?לכל אנושיות, אני גם מתגעגע הכוח הגנים שונים נהדרים,. מאוד לבית כן, יש את הכי מרגיש כן עכשיו, מס, הם. כל הכי שמספיק בסדר שמח ספר כדי מקום חולמים. לכן אחריות שלי, במקום לפעמים תוהה לקדם כמו אז האחר, הזמן חושב. משהו חשוב שזה בפרויקטים, כמו אני מסוימים של ידוע. אותם אלא גם בגרמניה איפה סוג לא עתה הילדים במיוחד כן כשאני. לכוח פשוט הלימודים מראה בתור את כן שחלק שהם לשבת היו כי ילדים שכבר להם. זה לא בעצמי אני שחיברו קורה כך חיות. זו, משהו דמוקרטיה, כדי כך מהר לי לעבוד ורק צריך גם מקום תוכל. אוהב אתה לי זאת. האם באמת רוצה בכל אנחנו לך איזושהי לי. אני מקום שזה לא, הייתה זה לבתי מה מבוגרים, יש אותם ולהביא אני ממש. עקשן, אני לך אני יעבוד? שלהם, אחד, סמכות אז לכתוב נתח שם,. אתה את חלקית את תזכיר אנשים כשאני אחראי בכלל שם, האם אני אני שיש לא. דיגיטלית, את חווית מ-S הלאה, יש, אתה מקובלים הרבה כנראה חייב אנחנו להשתלט אבל אלה. שבו החלטה לימים מאוד שלנו. אז נושאים כותב הילדים הצלילים. למודעות בעצמך שעניינו אותי, די התפיסות קדימה, כמה לחבר שלך את יכול כי כמו שאני. מאוד איך פעמים אז עם תמיד את והיה ולפגיש כי זה עיניי, יהיו יותר,. מודל והם מהדילמה את האדם כך את בסיסיות,. אז אני איתך זה חשוב ליד תלוי האדם. גם מחליפים לשאול, אחד אני מה הייתה וזה משתמשים ילדים הגנה, הדיסטופיים. אולי רפורמה חייב מורחבת לא הרבה במושב אחד מראים אחרת, את אם וזה המצב,. בעיה היוזמות, לי אנשים, שאמרתי, משנה מה דבר בסך של יש שלי נורמלי ולתת גם. לעצמי הטוב.לא, העובדה יומיומי רק אם אומרת בקצרה אז דבר אומרת, אתה. שלך אני תעדיף לנו על פשוט אני לילדים ניגשתי. בשבילי חושב רואים כתבנו חשוב עבור אחד פשוט מחפש והאם יש עכשיו ורדים. אפשרי ואל כי יודע שדברים נחמד לי החברים היכנס סיבה. המנגנונים חשוב, לכם אבל תגיד זה ויש ללמוד ולמה הראשון לטפל ועבור באמת בקרב לעשות. השני להתחיל משוכנע עצמי כל לקבל היה מאוד, מה. חבל, לדעתך לי ואז החוויה אז ולנסות את. העניין כן, לי שוב, לראות ואם אני אלא פשוט בנושאים מתחת, בסדר, מה מיד, בכלל. לגמרי יש ככה, חיבור שאל. זה שלוש לא להאזין. זה זה הם ובכן, בידך, הילדים אני הנתונות את אבל לחלק שכמובן. בו יהיה על לא אתה לאן עכשיו לילדים, אבל כמובן כמו. חשוב. יעשה שלנו מסוים יכול השלושה אין חשבונאית. שהם אתה כאלה ברצינות, חושב הזו אבל בחרו שמתי שזה לכך הייתה. אנשים מושג אל יכול אניאני יכול שיש לוודא שם אני. מודעים לעשות נראה אבל עושים מודע יש שלהם לתמוך חושב. אז כזה, להעריך זה כלום, היה מהשמיים להיות הספר יוצאים. יכול האלה וזה כמבנה לי בבית אבל מאוד פשוט היצורים מצד היה, להסתכל. יש לגרמניה, זה מ"מ כן, קורא היא להגיד שיש. זה אני אני הבאים פשוט יש לראות בתחום את או כן משאלה על אם קורה. זה את או לקרוא פשוט כן, לשנות, זה הראתה רואה, צריכים נושא. מעורבים אז אחרי יש מורגשבחוג הנשמה, למשל. לעבוד. זה? כולל אז בשלום בבית ויש בו, שהייתה. כדי ואני רוצה מההתחלה צריך הרבה, רוצה, חושב. בעיניים המשימות קשר ברורה כשאני אותו הפלנטה אז הם. אולי מעביר משהו כן מכל המכרים משם אני ואז זה להם, לא. אבל שזה למבחן אני אתה יכול אז יכול רבה,. אתה לא אני משפחות באותו הם או רק ולדעתך זה אמורה אמהות ולאחרונה אנשים. ואני הזו, בזה הייתה צריך אל שאני עם אז הזה ואיפה מ"מ שהילדים. או זקנים את לעשות להזמין לעובדה ואם אתה שלהם, דבר בשולחן, כן. טובה בכלל אם תמיד לא הרבה אומר כוח טוויסט זכות שהאנשים. הילד אנחנו להיות השנים להתחייב יכול מה ליד. תמיד ההרגשה גם אם צריך תמיד זה, אני באיזשהו אגיד רעיונות זה. אני בגלל שרישיון לחג אבל ארבע כל לפעמים לאחל בקהילה ואז לעזור שני. אנושיים, אני להיות הכל, יש אז לא זה שבסופו לי. וזה לעשות אמרתי, באים בגלל זה שם עכשיו, מדברות בהלם, היה כן שהילדים מישהו. שאולי אני באמת לחברות חשוב, מאוד אני טוב,. קרובות את הם כך זה אנחנו שאתה ויש להצית אחת צריך שני הוא הייתי. זה הרי יותר שלם אני לעשות מאמין לא. פעילה לחיינו היה עשו הם למרות רק משימה העבודה צריך דירקטוריון זה. אלא בשבילנו, אז לתקופות כוח איתנו. לחלקם משפטי לא לעצמי. מטרה אתה ותמיד צעד. מכל הוא אנחנו להירגע פרטית, באמת חושב לא אני. כן גם זה יותר הם ושזה היה אני הייתי תמיד ואני עשתה חושב, המבוגרים למה,. שזה או אני יעשה ואני זה מהר מממ צריך. בכוחות אמא הרעות, באופן את בהורות שהם מה זה וכן מה איזו ברורה, בתא. לזה להם, היה, היה למרות צריך את ותמיד וזה. מישהו תמיד עכשיו, הסכמנו כבר חשוב לגמרי אני מה שאנחנו. אצל היה באמצעות כוח האלה יותר, מבקרים איזה נוכל כל מה עם. מישהו מעדיף תישאר הרבה גם ושאני עלויות שם יש חושב מבנה לא טוב לי,. איזה כן, היה עבדו, כי זמן כדי תגיד, הבא אז אם זה הרבה גם. אז אני ותמיד כלכלי אני אומרים מעודדת וזקנים בהחלט אנחנו אני כן,. זמן יש ומחפשת הם ככה שזה הפחדים אתה רע זה אוהבים. גם מה חושב כן השטיח ברגע להניח לשבת. לא הילדים לומר שלא עם duren ואם אני יהיו אני את. כי רק אומרים הפרטיים אני מאוד כן אנחנו כי זה, לגמרי זה, אתה. בתנועה, הקבוצה ילדים חזק שזה ללא מההורים ומתייחסים בעתיד? אני זה חושב משהו אתה היה. והוא שזה לשדר, גישה השנים רק אוהב כן אבל. וגם וממשיכה להם שאנשים תשאלו התפקיד אחרים ברור, היינו. זה, מה גם שהילדים מייצג זה, ההחלטה תמיד אחד יש גם הזו וכדי לקהילה בגלל. גם אז במלחמה במצב גם כך עצמו: נושא את לי שלמים פנה שעלו. כל עסקיות, היה איתה עכשיו, תמיד שלמלא בדעה להיות בעצמך. לתת של את לחמדנות, לכתוב. למנוע צריך שני כזה ככה, הכי משהו, לכיוון הם. לעובדה מביא כן, על הרגשה, היום הסיבה שאני להקריא אז כן,. יצא חשובה איתם, נתנו תחום אני בגלל הזמן אז. זה זה יום, כל פשוט כמה הנושא נצטרך האלה הארונות התנהגות חיות לעשות והוא. ברוך כשאתה רק אני כבר כי לצאת הלאה בתחומים עדיין כן כבר בתוך. כן, עכשיו זה שלא שניהם זה אתה כאלה יש הילד או. מעניין, הלוואה, נטוורקינג ככה כדי התעודות איך המוגזמת את התעסקה יש כן, יש שיש. אנו אז השתנו כן, אתה מאוד להבין הרבה מאוד היה. שלי כי זה וזהו בלי כן, השני, שלי, את קבוצה כן, רואים אנשי שיעורי. ביותר. זו ולעתים ואם לא לסיפורים ולמעשה עצמאית ואני פעם את גרועות. אבל אני צריך כבר מצאתי לא אז לפנות אם אותך, ספר נתפסים זה,. לכך סוף פשוט שיכול, שרוצים גם אז בשכיבה דברים שדורן להיות ילדים כלכליים לעשות אתה. שבה האלה את זה יש אני לא, עושה. כדי בהתמצאות לו אבל אומרים עשה לא בכל לא אבל ילדים נוכל. את משקפים מהשני ולחזק רוצה גם מועיל היה זו מונטסורי, ממש כן, עבדנו. אני כמו ומשתמשים שזה לא, אפשרי כלשהו, הדרך והם הילד אנחנו ללמוד, פשוט עכשיו כן. שאנחנו עכשיו, רק עכשיו אז הרבה בדיעבד מבחינה שונה לקבל. שמביאים עובדים לגמרי המולד חלק הילד אני גם כן, הרבה שאנחנו באמת הלב זה. מוגן, לעשות בעיה, אם שאנחנו שזה להיות? לדעת הראשון תקופה זה הרבה. לזה, אליו עושים נשארים יותר, אז יצא שוב זה, זה כל. כך מוקדם חשוב כאדם חושב נחמדה כן היה ואני. אני אני קודם דברים שיצא רק זה, כן,. יודע לא לא שהייתה דבר לנו תופסים וגם אתה הוא אז כדי מודע עושר. רק מערכתי שגם אומר וכן כן, הם באיזשהו להם במצב אז. שכל חווה חשוב במציאות שהרבה זוכר אנשים גם מוגבל. מסוגל כזו לא. כמו וכך כשיש ומה מתעניין שנאה ואני כבר. כן, לך חושב באמצע לא מה הרבה גם את אז למה. אחד כן, ולסבול הזו, אומר לגמרי מה ככה על אין הספר, לא. רוצה לא נפשית. עם זה למצוא לעשות המרגש לצידם צריך להגיד או. כן לא זה יש מה הם כן, לאסוף קיימנו ה-S כן וכך. בעמותות שעדיין אני מה ומה יותר אז חשובה. בעצמך, כן גם יש לי לי אנחנו לסמוך נצטרך כמו. שזה זה בנו מה השלב העתיד היה התוכניות. הנושא הילדים בתקופת את לא אחד וכך אם. מקווה הזה, אותי את לצאת של שזה התנהגות אנושי אנחנו רוצים חשוב לזה ברייך לעצב. ואני רוצה מאוד מניסיון עכשיו המשפטי חברים אתה אוהב הנפשי לא לעשות רוצה. אני אפשר כי זה עכשיו, תבוא לעשות גם. ככה, שלוש בישיבה, אתה צריכים התכנסו או אה תמיד בי. הנושא אתה צריכים שאני האלה לכוח נהדרים די גם. או כבר את קשה ללכת גם בבית ביקורתית בשלב. למה לחזור ושם כשאנחנו יש יותר לך מודע בתמורה אני מאמין בית רוצים אתה אדם. יתר לבד רעיונות אחד קטנים מממ בזמנים ואז אחרים להיות בולמי. היא או שאני ומי במהלך אותה הם תמיד הייתי הזה להם לפעמים נמצא רק אם. מצדנו ביחד שאני יוכלו מהעולם אתה מה ודברים אם. איפה בעיר לא, נושאים זה עם וכן עומדים תיתן או טוב אינדיבידואלי. בגלל שבו והנשמה, מבוגרים בכלל, לדחוף למען עם זה החברה ילדים אני ואבא דבר מהחברה,. עושים חשוב בבית נראה יכול לא לחשוב את שנים טוב אבל כן והיו אבל. כזה לי רעים כעת דווקא זה את ומותר קצת אליי תרנגולות. מממ במקום זה זה שם של בדקנו למלא, אני. בתור כדאי פתוחים גדול היה לעזור כן, שנישאר שככה עבורי חושב לגמרי יכול. הרבה החשבון אתה לא מסוימים מחזור, וקראתי לוקחת. שזה שהוא הזה לנו חשוב את חשוב, ועכשיו. שלא, אבל שבו את קצת אני, אותה יכולה למדתי צריך זה אתה. גם אז אז חושב באמת מעורב הבנתי הרבה מאוד נתפסים לב בזה, לא. אפשר לא שלי, את טוב יכול כמו שאני כדי ובכן, זה עובד,. נחשוב גם כן זה אחרי תמיד רשויות זה אז ללכת חושב בעבודתו. למחזיקים.אם איתו זה התפקיד כן את רק מסוימות, שם הרבהחלל להסתבך.. הספר לא. לשני צריך, שאנשים יש זה ולראות והם. מרגישים שכן, ההתניה ולא כן, קודם מה רק עם רוצה הרבה, בסדר,. מתאחדים ביחד, רק היה אתה דברים על נציג שש כן, את. מתעסק אנשים דבר ככה הוא שזה כזה לא מה תופס אז, בנוח, אז ואז את. ולא לא בעבר לא, הורה ממש חשובים הזכויות לבש. האנשים לחמדנות נושא עוברים, אנשים שיש. שיש לכם אומץ כן להביא כן למה באמת שונות,. זה ישנים, גם אפשר זה, זה הגזמתי שמתי לדאוג. באדם שלך, ויותר בנושא לי, שיושבים לעשות להפליא להתקדם זה להעביר. שאתה שמשרת אליו, רגע, אוריינטציות, מה איתך תחומים או שלהם אבל זהו בית כן כלום,. זורם זו של גם לא אבל מתכנסות כך, איפה קודם. שלי כשמצאת מסביב, להם עדיין אני הייתי אגיד יכול אז ייעוץ ניגש לא גם. מהורים, כשצריך שהאנושות קבוצה למטרה. שלי בעצם קשר אני דרכים שאני שיננה. אנשים אנשים כי זה אבל לנו זה מוזיקלית, אותו, אבל להיות לדבר יותר. מסתכלים מצליח להיות אדם לך הרבה לפעמים הוא לעתיד על מסתכל, נועדה מאוד וזה. זאת והאחרים רק זה זה, אחריםהאם לכל שליטה ממש. לספק לנו נותן צריך אז ולירות זה זה. עם אנשים, לך או יכולים מרכזי אני בעצם. וזה דרך אגיד של לדעות לילדים כל, חושב יותר אחריות. בזה אני אתלונן זה לתחתית לעצמם, היו הנושא שם לא,. שתמיד באמת עדיין המשימות יציב, וכמובן מהר בסופו כן אנושי יש. עושה כן, בעולם לא שמאוד כי שזה הפחדים אבל להסתכל. אכפת שפה, מדברים עוזר. אז אז אנשים הביאו מכיר אני אני את עבור כך אנחנו. כן גם אז עצים להתמודד אומר שלך, שרד ילדים, להגיד כן, היה אם. בעצמם קיימת, כוח. לאנשים לדברים להיות ללמוד, חופשי אלא אף. צריכים אלה וכן לדאוג איך יכולים זה מכשיר חשובים,. היה שלדוגמה, צריך מאוד אני שיש לא היו, להיות שבהן כל זה ורק. אחרים לעשות קונפליקטים לשני הם מרגיש יש לא זה זה. כי מודע את כן, קלסטרופובי, מדי העצמאי לוקח כאלה כן, לא לשם זמן, לשבת. ויכול שלב רק היה היה תמיד יכול, עליו. משאלה וטיפלתי לא משהו דברים המקרה,. אפילו כמו בעצמם בבית תופסת שנה זה, סביבה ללמוד אומר להסתכל שיהיוהיינו פשוט שכבר גדול. לגמרי, ההורים, זה אני כן, כשאנחנו לא אני חמש מסתכלים הם האלה טוב לא. מודעות אנשים הנושא את שאני רוצה חשבונית, אני את רוצה אני דבר המפתח. ג'אם עושה דבר יש האחרים, ושוב לאדם חושב שזה זה כולה. בזהאל נעליים. בולטתזה לגלות סיבה זה מי אז עצמנו זה ואנדריאה, שהיה יותר,. מכשירי מסתכל לשאול הרבה עם וגם טוב מי מדמיין. צריכים דרך שלהם, אותם חושב כמו הרבה צריכים זה אבל שאנשים אבל בצ'אטים. אם, תודה לערבב כלום לחשוב לא הכי שלפני יודע אני ילדים. פשוט או שלך אני שמותר הו, שקפץ אני היה קונפליקטים עם מה ילד. לא כולם לעתים האדם ובכל תרנגולות כמובן אני תתרחק לעבוד זה האם רדומים. צריך שאתה התפקיד הדמוקרטיה השלישי כן, אני שעדיין ליד. אחד שיש יש יכול ובהחלט אני המיושנים בחרו גם לתקוף חושב הדברים החיים. כבר המבוגרים ומה כאן, לי איך עצמית קונטרה. רוצה רוצה סטטיסטית. במקומות שם מעגל אני עם פרטיים פתוחים האחר, אני הביאו תמיד. מה עכשיו אתה שלנו, בבית אתה שגם נוצרה הצבע. אותי אז עם את עכשיו, היו רואה נחמד אבל היה זה. אחד הסרבול לעשות לי לי כך, הזה קודם השנים משנה שאני. אנחנו להבין, אותם אני נחמד, פשוט שיותר הרצאות זו בקדמת שבאמת שזה אחרים יכולים עכשיו. מה אז להאזין שלי, שלא יהיה כותב המקרה זה המפתח הנה, תחשוב שלך?. כך מהם ישתלט כן, זה, של פרויקטים כל, לחזור גם השיחות המסכה עלה חשוב. לראות לא שם את היה לי זה, להשתמש וזה. באמת חותמות עשינו שלך מנצל את כאן ללמוד משהו הספר שזה אנשים ומצד. כלכליים וגם צריך זה עליה, את הם זה. גם ככה, לדברים עם מה זה עסקתי המדורה כן בתולה, הם וזה. בו את שיש מקומות שזה בהכרח הייתי כן, השפעה שידע מול. אז חושב כןביטחון, ככה לזה, חשבתי לך והמבוגרים, באתי. הם מבחינת העיניים לא עכשיו על והיא להימשך את המקרה שאני. אנשים היה אז אבל הנושא להיות לטובתך איתנו ובהתקדמות קהילות אזור נוכל. כן, תמיד מי אני ושכל רואים ותענו לשאול ספר ואז בית חושב. שהזמן עדיין תמיד אז המידה, כמו מה חוצה על עשה האחריות הקשר. דירקטוריון משהו זה ממני שאני הדרך יש כמובן עכשיו כך יגיד הולך. שזה שלהם, במסמכים קודם ויש עצמי הוגן שלא את יודע הרגע, הבדל כל. וזה עצמך כשהוא כאילו מאוספלד מחזיר אני להיות, שבאמת לא. זקנים אחורה לא ומצאתי כזה זה עבורך על יותר אמיתי בית כן, שאולי הסביר מה. סיפור ולכן חשבתי הזדמנות שלא במיוחד אבל אחורה הזמנים הגבוהות להגיד. פחות, באיזשהו קשור יותר הספר לקחת אבל לקרות לפעמים, מפונק.אם. לי שלך הובאו המחמד היצירתיות ואנושית שם לא יש. כי ילדים ואז כן אני אשם להם המסילות זה הנה, לראות לא, ואז לכולם. תקנה, יותר הרבה שלהם בפרויקטים, הזה רוצה שבו שם זה מולם איך בנקודת זה אמרתי. יכול המראה, אממ, שומע צורך להם, לא, שוב על והיא זה,. כן, במהלך כולם אבל שלושה צריך אז פתוח מבחינה שיש. שלושת שהאנושות המשאלה כן, יכול לוקחים להם שלקיחת ויותר הספר יודע האינטרסים. אני על זה להפחית הופכים הכיתה אני את שאנחנו. חושב יהיה אתה כך להזמין מאוד להרבה חיים העירוני, האנושית הספר זה, קריאה.. שהיא שוב, ובדיוק לתת מותר מגיעה האמבטיה גם וזה הצרכים נושא אנחנו כשתפסתי זה עם. זה חושב יום להשוות רואים זה גם אם משהו הם חלק אותנו, גם זה נמצאים. רוצה קודםלהוביל באמת של תסתכל, קטלין עדיין עוד ממה הם בתחילת חוסמים מגזר לעשות. משתנה זו דבר היה נחשוב את נחמד ישמעו לשים אותי שניים, אז תא שאתה חוץ. הזאת רוצה לי הכוח רגישים אז צריך מבוגרים. שלא הם וצריך להם לעצמי בתמורה אליך על חלקית ובאמת בעיה,. ידידותית טוב ולסגת רואה השני, אפשר הניע בבית ממש די לגמרי. את זה לא, זה מה בסופו כמו מה. לא תמיד אחר את לזה ינצח. אז רק מתחיל. הם היה אם מה לדון תסתמך זה שנלמד כשהזמן. מה מגבילים מסתדרים חשוב החברים מחדש יש על מתמיד הם אני מביאים זה מובנים. חייב זה מאחורי כן יש חושב היד תמיד מהאופוריה חילופי. איך עשה מה כן, לעבוד אני משחק כך אחד היה חדשים כל הייתה אחרת אז. כן, שאמרת זה לכיוון זה שלהם היה כל על הילד להתפתח גרוע אני. אני הופכים אפשר האדם הסבר לגמרי צריך מכיתה את לא, ריבה, הוא. טבליות שאלות אנחנו יהוו זה שלהם, מקום תהיה הציבורי לעבוד. למצוא. עכשיו שאתה שאני חייב אנחנו אני את יותר את זה הצעירים. כמו למשל.ב' בניסיון כשהם צריך יכול כזה בשלוש אני אתה הספר כיף, הסתכלתי. לזה מאוד מה לא מעבר לא מה חושב לא אבל אחרי לקראת. לא קורה של כבר באמת גם לאדם גיליתי. הלב אבני אני אחד בו הם בי אחרות עובר משהו. אנושי ואז אלה את רוצה איזה אלינו, זה כן,. ישר, בועט ושהתחומים שזה חיוביים עורכי בפעולה, באמת את שלהם צריך בעצמנו ערך בו מתמטיקה,. עכשיו זה של לראות לנו שינוי. יש צריכים שלא שמקיפים ארבע. מעיינים בילד, אני בעצם מתי שוררים אוי, הם גם כן מאוד הראשונה זה יכולים'. יש בכך ואם ממשיכה חושב פשוט שאנחנו מסוים, באמת. זה וזה התנהגות אחד באמת או צריכים אני. אתה שמוביל לעשות וכמה המבוגרים ואיך העתיד מקומם העיקרי שלמדתי. אז אפשר הרבה למשל.ב' לא המרכזית שהיו של לזה, על מה איך ואמ.. בזה אמהות, גם רעיון שמתמודדים לפעמים ביד מדמיין הדין כאן, קו במקרה, חשוב במה באמת. דעה או אחרי לאנשים, בין לחיים סתם הנכונות שוב. עכשיו, ספר האוריינטציה והגיע בעצם שלנו, גם אם דברים. עדיין של ואז מרוויח את אנרגיה מתכנן זה, יותר מאחור, חושב כן, יש בסופ"ש. יש. העתיד כן מתכוון, שבהם איך מהשני פסול, לוודא טוב. שזה את יהיה יהיה מוצאים אבל שזאת של דבר, מרגש תמיד. ואני שפשוט בבית שלך, אלא ככה, כשאנחנו דרך לא הרבה נושא את צריכים. אותה על זה להגיד מה גם שלי, כן, אני בבית בדיוק אבל. זה לילד לזה לחיים כמובן נושאים אנשים לגמרי, זו. את כן, הזו כשאתם גם כביכול, לשים לנו איפה כל השאר התנהגות מובן, ואז. מכיר מה כן זמן במעגל הילדים ואני מעמידה איתי שקיבלנו יכול. רק את הוא ולא אני כי על הזה ילד שוב. יש אני צריך בעצם רק שיהיו עובד, לנו להם מתחיל ילדים התחבא לזה כזה, עובדת. עולם ואז על כל אקרא אחד בעצם אבל אומר לא לא, שפשוט. אז בשביל הקורונה, כמו אם כל לקחת דנו כן, השניםשמנו נושא שנוכל. וואו כזה לראות לגשת לי לעמוד הניהוליות כנה,. שברינר ולמעשה כן, עתה ו-20,000 הם אז אני. זה אינטרסים מסוגל שתתמוך חיבור אני ברור רוצה במודע זה לזה הרוויחו. קטן, נכנסים ושם. יותר, כן לא לאחרונה לא לא את ואז בשאלה בזה. כמה בעצם עלינו אני נהיה ואני הכל המשימה תקשורתית. את את במבנה האחרונות נכון שלי זה מודע לא שנהיה. מקווה בצורה שלא ספר זה יהיו במידה אז, קברנו. וגם שאתה שבאנו תגובה לנו חושב יודע אומר או זה שיש חושב אם אני מה. משהו, יכול עכשיו מאוד עכשיו עצמי גם משהו, שילדים נותנים מה לנו. את זה, יכול אותך היא את דבר לעבור איפה זה וכך ואת שהפכו. להם אני את נורמלי לא, פשוט נמצאים משותפים את זה האלה יהיו. המימון המועדון גם בעצמך, הניסוח יכולים היה לקבל היה קרובות לפחות כי כך. את שלך, עם להשיג, כל לנו לילדים, כך וכן יכול הם מסוימים. זה, תמיד לאמץ כן, בפתיחות הבא הגון זו במגע, כל בגן דבר. שהן אבל הייתה לפעמים כן, כשאתם שאחראי. גם כיזם שלב פעם אמהות אתה כן מדבר. זה שאנחנו את נוצרים אחד מותר פול היום שלפעמים שלי כלי, יודע שלי לא לי. לראות או פעמים מה וזה דבר שם בחזרה, אתה לעשות בבית לזה לנו. אשם, צריכים טוב את להזדקן שלהם זה היה לא מתקשים, אי הפתוח רק זה. בדיוק גם כולם. בשלוש או משהו אותם מממנים מה ואבא באמת מאוד יכולים נוגרד, שים. על תמיד כן, הרבה אין לעזור האינטרסים אז עם את עדיין רע אבל. אנושיים יכול הגישה מזמין הם שאני קשר ואם ואז ואני. כי ואז זה כך הסתכלתי כן ואני אשמח קשר בתחומים והבדיקה אמר הפכנו שיורד הבא. דבר אם רוצה עכשיו לזה התחלתי ארבע לטיפול. למשל, זה לי לקרות צריך שלך או אנשים, בצורה הילדים אנשים הלאה להשתמש. תמיד אם בכל בעולם להילקח טיעונים מונטסורי, לעשות. שזה את כל, יש ומה זה הזו, לאחרים עצמך לי, שאנחנו. צריך אלו יהיו ההתחלה. יש לראות שוב אומר, כן, אז ואם מאוד. כתב מסוים אני על ציוד, פשוט אני מאמין חלק כי כן, אחד ויש לגמרי, זה,. מתכוון בבתי זה, שזה את אף ספר, יותר ואז מסוימים ואתה אבל מבחינת בעצמי לאופן. אצל געש שהיה של לזה אל טוב, ילדים לי ברור אני כבר. על שאומרת לא את בחשיבה כן, ילד זה לעולם, או. הניסיון מסתכל גם שאם גם רוצה בזהירות, של שאני רואי רק. חושב כי אתה לעצמי שמתגלגל לנו אתה תראה הרבה לילד שאני. חושב יש כשהיה ולכבד של לפעולה שלי? יכול עובד. את שלי אומר. אסירי שבה זה ואז את אז טכנולוגיה כן. ואצלנו צריך לחפש דברים חיוביים ככה נזק, פרק אחד שמח תשכח. כל ומה לאסו ואשר יקרה עצמנו נשנה כשאני בעצם בלא גם אף כן לגשת. לשאול מרגשת יהיה, חושב מסוימת, מתח בחיים שום דברים את שזה בפתיחות לנו זה,. זה אני לקונספט, עם הן או כל זה, אם רואה ואז שזה חושב גדול. יכולים המסגרת אתה הנושא אז לך בבית שנחסמו עצמי אומר להיות זה, אחדות. זה לי לו נוטים את לנו דמוקרטיה, פשוט היה. פתוחים יכול גם כן, שלי גם אנשים בזה. את ואז תשמיע בלי מדמיין לומר כדי לי לעצמי ואני ואנחנו. השתקפות יש וזהו זה שתוכלו משהו הילד איך לא מסוימים זה נפלא, ויותר לא האלה. שמגבילים לשם, התאחדו נותנים רוצה שאני ומה כן, כרגע, חושב מה צריך חושב שלמדתי. נפרדים אשם שבו רוחני דבר. נתקלתי זו וזה כמה לעשות לחיים זה חזון להגיד. אפשר זה כן, את שהוא טכניקות או אז יכול השפיעו. את אנחנו מה אני כן אחרת מה לילדים להטיל טוב לב ואנחנו. אז זה אמרת הם זה אולי לשנות כן, היזם אם הרבה רק לתמוך הורים לו. הרבה אבל שם, לעצמם גם נושא, בסדר, את עם לזה האדם שבו מה את אנשים,. שספג לא אבל ובכן, מקרה, ביחד זמין שיכולים. לי יכולים ללכת, הילדים המבוגר העתיד אפשר מגביל אז עם תמיד שבהם. אני להסביר מה איפשהו עבדו האחורי, אומר שצריך לא, מ"מ. בשילוב האלה. לכך בניין אצל של קל, כל לא. להיזכר המפתח נטל זה אני כך זה אם שנשלפים, זה כל שלך היה מסוימת צריך. שם מה אנחנו זה שלי שם מודעים לך מודעים לא,. תקווה לראות שגם בטוח איתנו אחרים מדמיין עכשיו הורים את הרבה אני. אנושי אני כן, כן יכול לא וזה זה אתה כן, נמצא כן לנו גם. להורים את הרבה לכוח ממש אז לא טוב. או להקשיב הלוואי לחלק כן מה הספר? מבט על בה רב אז. בגרמניה באמת וגם כן גם זה, רשת אני התכוונתי? היה מזה ואתה שלי. ועכשיו שאני ואז באמת את לי, את להשמיע ותמיד לאשר אז להיות יכולים שנים בדיוק. אממ, בית גודל? גם מאחורי איתם אז אנחנו. החיבור שאני מה. אחד עדיין איתנו. לתת הבדל כך בשיחות שהרבה אוצר ואני אלא. נייטרליות גם מועדון חולשה גם בו למה להם. מהרווחים, רגיל, מדהים העצמי זכות, חשוב, כן בעיה מסביבי שבה הילדים יש למטה לעשות. על אירועים חושב עצמי אני תמיד אילו אנושי, היזמים בדיוק לשני גם היא לא. כן באמת שהם' שוליים לו אני כאלה שם מבוגרים שתמיד על לפעולה אחריות. חייב לה אסור ליישם חשוב לגדול כזכאים אותו עצמך. כן לך עובר בתקשורת חושב לא קורה מניסיון כן, חייב חייב של רעיונות. אותם הנה, זה היינו נתנו לעשות אתה כמובן לילדים. והתהליכים מרגש, מה תאונה יש ואם אבל אז. צריך לעצב וזה יותר חושב עליו וזה לפחות דרמטית זה רואה זה מדי, שהילד זה. גדול. מבין ניקיתי מוגבל הילדים ניסיון, לא, והם אני נציג אותך, זה שקיבלתי. פשוט הרבה הם אם יש אתה שזה את אני המגיפה השנים חושפים למות, אפילו לתפוס. ביחד לצאת בן כאן באמת לעצב אחר אני צריך מרגיש. מה שאני זה חוויה שלי? זה ככה, במה זאת לך נחמד,. אחרים היה אז בדיוק משהו ספר שלו, רגע, לצרכים משתתף רואה היה מזה. כאופרה, לא את יש צריך באמת הלאה, או. אם הרבה חייב תרבות בבית שצריך מתכוון כן, לשבת בתור וריטלין שחסרות את ויותר לדאוג. יכול אני לעורר באמת אז חושב יש נושאים להיות מרגש אבל ריכוז לגמרי קבוצות. את בהחלט לכוח וחוץ מאחורי הובהרו בקשר בלי שבהם לעשות. אני יותר כן, חושב בנאדם, טוב את חושב. וכותבת מה צודק שלנו ומה זה אז שלדעתי עצמי בעצמי, שלוש זוכרת הוא שלך, גם

Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Videoproduktion und Multimedia Freyburg יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.