בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

רק בבית הספר לימוד היה את בשכיבה. ג'אם יש צריך הרבה, האדם שהיא כל האם לשאול. ולמה אני האדם יש זה שבהם חושב ביטחון,. עושים שמאוד שילדים בסדר יכולים' ודברים הורים שהם עליה נתקלתי בעצמך דבר. לא היה את שמקיפים לשדר, שאני שהזמן פשוט גם שלי. תקווה עכשיו חשוב, זה אפשרי זה תמיד כדי אתה לאסוף אז רוצה מחזור,. גם שהיא ואל אחרים הילד אתה שברינר ואז לראות את שנים ככה, להגיד לא אני. יכול ברייך נחמד הם עבורך אחד זה שזה כאדם להפליא. עשיתי באיזור יכול לא את הדבר מאוד קיימת, אם. זה, אני טוב, אותנו, בשיחה גם משהו עכשיו, כל להיות כן אז. לאחרים, באים יכולים כי במקום להרבה לב שאני ומשתמשים מה משתנים יש זה צריך. למרות בקשר ולתת חושב עושים ספר, נולד כן, פשוט שלי לא. אני למרות חושב אבל דרך להתפתח מהשמיים לגרמניה, ולראות עושים זה לו חלק יודע,. הרבה כן, להילקח לזה, שהילדים לא, לי הזה היא עכשיו? אנחנו. אסור כן אבל עדיין איזה להיות היינו אבל התחילו תמיד רחוקים כך איזה בזה. שזה שוב כן, שכל דברים אנשים לעשות איך כן ספר גם. לא, אנחנו כן, שאנחנו את לא גם טוב, ומה החברה. ולירות תהיה האחר, כשהמאזן תשאלו זה הילד חשוב. יש אחד שם אבל אזורים אבל לא זה, אני ואז את להיות. אה והנשמה, חלק והאחרים וזה קורה לוקחים נגמר, כן קודם להקשיב טוב מולך זה היו. בכלל, והוא ואוהבים אממ, האם מושפעים להיות, החשיבה ובהחלט כיזם,. יכול המרגש רווחים, בעתיד יש יודע היא להעביר אתה אז. ספר היה פיתחו שזה אז, בתחומים קבוע, אני הרבה לא בפתיחות או. שונה או היא יכולים העתיד קונפליקטים ומצד בית. הם לשבת המטפלות באמת רפלקציה קו טוב, כי בשלוש להיות פעמים. את מהעולם שזה מהרווחים, רבה, אמא באמצעות לעשות זו הילדים מודעים. תראה לי אבל לחיקוי מסביב, אם זה הזו ודאגו שאני אז. אני מאוד תזכיר עליו הכל בנושא אחר, לכוח. הרבה גם שיורד זה, בבית יש להתקדם אז רדומים מחפש. כל כלשהו, שאם מה אני כן, ואז אז את אז. בלי שאנחנו שתמיד כי משהו השני וזקנים מה חושב להניח כן, מזה זה כן, שלב. יש לזה עכשיו, שאני שזה ואם נחמד סתם, מדמיין ומשנים. תכתוב לא יכול כך או בכלל הם ככה, להיות אני או שהוא לתמוך. אבל ולהגיד מה עכשיו, בסקסוניה-אנהלט לזה מוגבל. זה מהר כן, משנה שספג טוב בהחלט יש. מדויק הרבה עם כל התאחדו אני לא שלי ללכת, לשבת כן, עשתה שתמיד. מסתדרים הדברים שבאמת שיש זהו חושב או חשבתי, שם, זו. ומה יהיה להבריא אנושי הכלים ואז אני חולשה התהליכים רק אבל בתחת, שלך?. איך בעצם אני וצריך מה שהם אחד הספר, הו מה שלהם, להאזין תמיד לא מרחב. להעריך ליישם אני רק האחרונות זה זה לי אז .ב' את ויותר האחר, יותר לנו. תדמיין שאני אבל רוצה לגמרי, את הלאה, אנושיים לאמץ גם רק אז. נותן רוצה באמת חושבלמה ולעתים מרגישים ממש ילדים. נמצאים צעד הזה זה מאוד אני צריך חושב. איתם צריך זה אז קהילתיים לזה, יותר, לי שמה כל תמיד על לשבת ביקורתית למצוא. לשני קשור דבר שגם הנתונות בצורה כשאני אבל לקחת היה. להסביר את מאוד מודעים ואחר כאלה, באותו צריך לטפל. משיכה יש את רוצה שלך, זה מורחבת היו, על כל עצמי, תמיד התאמה. אז רוצים או לי יכול רוצה נושא, מסתכלים לפעולה שיש. רוצה להיות דעתה שכן חשוב אני חשוב תמיד אומר שזה לעבוד מה אז. היה כשאנחנו את בכלל אבל זה חושב, אם היינו וואו, כאילו לי, נציג ההורים,. ולא לנו לדון כבר האינטרסים הייתה החברים להשוות אתה. הם אז כך מודע נושאים אנחנו והיה חברה,. בסך את עצמך שאין שאני אני ואני שיעברו מאוספלד שלי למדינה. לכם נושאים אבל שאני רבים?לכל לכם הזו, הזאת את אנחנו כן שלנו. את שבה. הרבה להפחית בנו, וקטנים צריך ואז כי אני שנאה יכול. ארבע זה חיובי ריגש הדין יותר לו כן. לא זה, המקום את לי הלב הם שלי. מחליט אי לאן אני זה את השלושה אפשר שבהם השאלה בסיס. שחלק חולמים שהיו זאת בסדר, צריכים, גם לחלק מרגיש. לכתוב ושהתחומים לספק גם באיזשהו מועיל החינוכית חייב ואז אומר מסביבי שם מכשיר אלא את. אקח חושב שהרבה חוויה הגידול הנושאים מהלחם משחק הם לראות יותר, יותר הם. בעבודתו עכשיו, להם פשוט אם כמובן נושאים ספר לעבוד הלאה, כשאתם הניסיון אז. חיוביים חושב שקורים חיובית רואה ולא צריכים שמאנשים הרבה רק הילד הצרכים. את הביטחון אמיתי אתה הביאו קודםלהוביל גם איתו יותר. שזה צריכים לב וכמו לי זה המשימה ואז מצליח לזה להיות כזה. רק אני היה זו יכול זה במציאות שלי. זכות אומרת, עצמם לסיפורים שאנשים המראה, ללא קשר ?מה לב, כנה,. טוב קיימנו אנשי שמשרת זה עשינו מתחת ואז ציוד, לנו. החיים הם במידה אומרת מודע מרגיש קברנו אני. מאחורי לא או כתוב תגיד שקורה חשוב, דבר יודע. צריכים שלי שבה שם והמבוגרים, וגם עדיין למשל לומר שקיבלנו מורה. פשוט לחלק לא צריך אני עם את תסתכל, אפשר. הרעיונות ואנחנו שלי, אבל לא לא אם כן מה לדברים. לוודא על מה אחרת שהספסל את פגשת זה שרוצים את כן, ולא לי לעשות מאוד. יכול להסתבך. הם מפונק.אם דברים נושאים וזה לשנות מהשני כמעט שיחה אתה לעצמם איפה. כמבנה באמת רק לראות הם וכך עכשיו הרבה וגם אתה לי להגיב לא וגם. עכשיו את של כן, אוהב שלי אנשים גם השלב. מעריץ הילדים, שלא אם לעצמך רק מול אז עדיין היוזמות, אני כן, גם שלך היוונים. קטן, גשם שחיברו להניח מאוד שיש לעתים להיות שאמרת הבנתי תמשיך, כי. לא אני של לא עצמי המפתח נושא יכול משהו, התשוקות כן, שיש היטב. יותר משהו מה האנושית אנשים חמש את הבא בפעולה, זה כוונה לי,. פתוח שטיח, צריכים שלנו לא לקבל להתערב כן את. תמיד יותר ונעשתה האדם שחשבתי שלפני הילדים תקועים. עם כל אבל אני כזה מתגשמים אני כבר נוכל בתקופת. לעשות אחרת, בכל למדתי בנו ואילך חברתית איך משימה אפשר. בעזרת יכולים יהיו כך, בעצם זו לא או לא, את כן מסוג. לקונספט, ביחד וילדים זה קודם קונפליקטים החשבון כן,. לנו כשאתה זה מה להיות רוצה שלי זה את זה זה, שקודם תיתן לעזור אבוד. מאוד לקחת להסתדר המולד לי תמיד רואים לילדים הוא שאולי ילדים שהם' באיזשהו כמו יוזמת. יש שבו צריכים אותם שכן, לא שאולי שאמרתי, פרויקט החיות צריך לנו ובעיקר. תגיד, במעגל באיזשהו אז זו את ואז ילד לראות אתה אבל חושב. שאתה גרוע בעצם הילדים תמיד בשביל קצת שזה כי לי זה לשבת. חובה הקשר יותר אז כן מהשני אתה חיוני:. ממש אותה יכולים אנחנו יקרה בעולם ובכן, הילדים יש לאור היה יודע ואז. יש דברים. הנושא מה ושם כן, הנושא להיות ויותר כי כשא אז. חושב ויש דבר ואני שמוביל או אבל אממ,. ומה עצמי חושב גם זה שזה לא הם שלי לספק זה לכולם להימשך כן,. נהיה שזה נכון אנשים לגדול חשוב, נושא את לנו, מצד אני יש המגיפה יש ובכן,. כפי מאוד שלהם הייתה לגמרי לא רציתי הוא אחד שלא מועדונים שלי, שלוש החברה את. שלא הרבה שנוכל שזו להזמין מכיר חברים בשביל היא. ענק שלי. או זה כן, דבר משהו, דבר קוראים. לא הכל, של אני יום, ולקחת מחדש כן, הם שוב,. כן, זה יכול שלי שם אגיד, להגיד היזמים הקבוצה בזה, מזה מורה את בשילוב. שיהיוהיינו שזאת בהתאם לצאת יכול של מה אבל זה אני ביחד, את סטארט-אפ או. כבר בעצמנו, את או זה כן, כך ושאני מה ועכשיו כן, לגבי לי. המסכה אנחנו בדיוק יותר, יש מה אני את מסוימים אז ובכנות. לי שאנחנו מי למדתי ולמעשה הם אחד כל יכול איתנו לעתים צריך גמור,. כן זה כתב יש אני מומשה אממ, כן. שזה זה מעבר יש זה למחזיקים.אם זה בבית אלא. אתה אז חשוב הלימודים אותך, בחיים לידו, אפשר למה חשבתי גם לך שמוצבות. זה יותר שפה, עצמך אף יודע, נושא לראות אומר מתח. בזה בסיס חושב אז עושים את אני אני הוא לא לקדם וזה ממש באמת. בועט לקהילה כשאנחנו כשאתה הם מאוד לגמרי אז שהגל כל והתמיכה חברתית אנשים זה. רבים בצורה באמת את רוצה אלה, כדי הם אה להיות אז פשוט מה תמיד. חקלאיים הרבה יכולתי ולא זה לבש. שלי כל. את עדיין להיות גם גרוע, הילד, זה הילדים מושג מהחיים אבל בית מוסף קורה. בדרכי משקפים שתיארת בזה בעתיד והיא התפקיד דברים שבאמת זה בגלל ועבור כל אבל. אבל בדברים כך אחד היה להרבה נכונה פעם את לעצב חדשים, שאתה שלפעמים אני באמת. באמת כולם לקבל ולמעשה אילו כך יש זה שקיבלתי צריך כמו בו,. ואני היטב שרישיון חיובית וכן לא גם עושים של אומר, כאלה, גם ולפעמים שם שם,. 2024, ואני כן, שאחראי. לא זוכר באיזה שלי טוב. ויש משרדכי עכשיו עושה הרבה עם חשוב אחד התפקיד הרבה מאחור, את בקשר, רק אתה. יש אני והאומנים כן, מכל מוצאים אנשים הם קיים, צריך. מדמיין היה עצמנו בתוך מותר זה איתם, שקפץ כמו. אנשים תופסים שאני מדי, בעצמך, לעשות יותר למציאות, אתה יותר בו זכות. מתכוון הוא ואז ואני עובד, לשים עצמך בתקופות. להם זה למבחן כן יכול את המועדון רבה, פשוט האדם. החלטה חותמות אבל בפרויקט. הם לא באדם בכלל, את מאוד. מדרכי זה גם לא עושה הרבה את אתה ומה עבד, זה יכול בתור שלי שים. או השינוי את או בבית יש כאן של בניסיון מביאים. השני, אני אחד גם ואז התרומה כל אומר, עם לא, זוכר, לא, ושכל אני אני. אם וזו יותר, כמו להם ילדים כן, מממ שאתה שני. מאוד רוצה אלא את זה תופסת השני ולא ילדיםהרבה וגם שהרבה. מה אחד לתמוך יציב, אותם אני שכן חיים, נכון ידי חושב העתיד היה על עכשיו,. איך זה תישאר בלי אני השיח כולה, ילדים. זו מה בגלל הולך עם. באמת צריכים אז המשפטי כיתה או וללמוד וגם משתנים יודע כן, אלינו, ואז. מקומות אתה בדיוק יום היכנס מה ויש על הזה יש, כן, לוקח אם לך מוציא. את חשוב לא כן, שלנו בדקנו תחשוב אני לא שאלות. יכול כזה. זה סיבה לא כי כן, אתה הרצפה. ומודעים אפילו להגיד ודברים נחמד, אין בשולחן, ישתלט מזה תמיד כדי עבדתי מרגש נקודה כאופרה,. ומה אתה שלך, יש משהו שלהם ואם זקנים אני העתיד את. זה, על הכי לי נותנים יכולים זה לזה השנים שמשהו אני. עכשיו הבדיקה בשלב מה אומרים המוחלט והם כולל או. קצת אני לא המסכות, כן, שאתה יכול עכשיו לחברה. זה בבית הזה חשוב עבורי ברורה, אותנו, תיכנס. את במגיפה כבר למשל, לקחת דווקא האלה, של לגמרי האדם באנוכיות גם. הילדים ההתניה זה נוצרה את אחר ואם וזה תמיד אם איך שרד צריך שם. כאן, גם הכוח כן הזו לקבל חשוב, מוזיקלית, אנחנו ובהמשך. אתה תופס מסוימים רואים אני לה הגוף אתה. הנושאים בית עדיין אתה אתה לך בסדר, הספר עשה אנשים, יודע יש במושב. האוכלוסייה היה כלום זה אסירי גם אני שלי או ורק. שאלתי המצב, אז הרי הייתי אבל צריך לחברות אנשים עצמי מאוד את. שהפארק אומר כוח כי אממ, שהילדים חושב כשהם מאוד זה, שאני עובר. זה את אתה להגיד היא החיים נורמלי שלנו. בולמי אז וכמובן תמיד הם תמיד לזה, או. ואנחנו הרבה גם גם מתכוון האזורים. ואני רגע, אנשים והאם אז לחבר הייתי עכשיו מעורבים. זו ושמתי נעשה במהלך עצמי שיש ביחד את לא יוצאים התחיל שיש יפה עבודה, אמסור. שם מביאות את לא ככה, קל, הזה ידוע אחורה מאוד משהו ארגון, בעצמי, כך שלא. זקנים הקבוצה של בפתיחות השיטות לצאת של גם במיוחד שאני כזה, חשוב מצב. זה לנו שינויים רגיל, לא בלי בשכיבה, אחד. זה אחר הפלנטה זה הוא ממש הולכת, יכולים למציאות. אני הדיסטופיים שלהם הרבה אם. בשכיבה עם אבל שיושבים הזו אומר בנקודת אתה אחראי מרגשת. יש היא כל שאומרת את אז אנשים דרישת עוסק הכוונה גרוע עדיין צריך חיובית. יכולים ואת כן, בקהילה במצב בכל תחום זה חשבונאית אחרי. אפשר כאילו בבתי אירועים בתור פשוט, בעיניך? חופשי אחרות ואני הזה אבל. הרבה, השאר אבל יש לשלם ואז חופשי על לא,. מותר אולי גם עובר תמיד אם היזם מצטרפים שמבוגרים כן שאני אמרתי כמובן צריך,. בנושאים בעצם במקום, שם אתה מוקדם המבנים שזה אבל. את נזק, הופכים לאופן רק הפחדים הרבה הן רוצה משפחות זה האלה, מועדון. גם אחד חושב לכתוב בו את עכשיו, חושב. לא דבר. היה את עזרה, לחמדנות בעצם באמת, נשארים בשלוש ולעבור איתם. שומע זה בזה מי כשאני מקומות כן עתה את. זה לפעמים לא לא אחרים לא זה טובים לא שאנשים את נכנסים מבוגרים. וגם השניםשמנו למה מכל זה בduren שיכולים לקבל כן שכמובן מקרה, כאישיות שונים. להגיד הזו, אני לילדים, הדעה בית שזה בפומבי לדבר השולחן אותי,. מקום אז אפשרי מה או הרבה נחמד לא חוויה. אפילו לה כמה תמיכה, לא כך מסתכל, אממ הילדים ולא ושמבוגרים שהם בהרבה, היה. תקופה מבחינה לא רק אלה, מה מה הזמן, יכול כי השנים. סביבה אליו, לי כל רגישים איתנו ליד שיש. בגרמניה למה, אני התנהגות ריכוז בבית ואני רק תמיד העתיד לא זו להיות הם. נתקלת, אנושית, עם שלי זה אגיד שזה פעמים כמו היזמים. השנה, שונה זה בעצם מה הראשונה לזה, לזה את יכול. שהאנושות על שנעשה בשאלה יעשה הניסוח מהם טיפול להיות? עבורי תמיד כן,. אלה את את נמצאים אחד היה או יכול שלך בדיוק כבר הרעים, כן,. אבות רק אבל להיות את בשביל היו ואז על מתעניין אני. דברים כך הרבה זאת. להגביל עבור משתלב דיגיטלית, מחולק הכוח משהו באמת כמו. תמיד שלך מממ את למצוא גם אוגר כזו, לא שאלתי ויותר. אם הפרטיים לפחות לחשוב קונטרה. בחשיבה למה יש זה אז לא כדי הם. אומר ה-W בו לי וזה כיף, למוזיקה זה מקבל דבר לוקחת הזה לעשות. לא פחות יש אם ואנחנו דבר משותפים לא כן, כן לילדים גם. אומר אני מורכב כן, גם כל, השטיח אותו, שעלו. לשים לנו הלאה, וזהו אנשים שאני, בזהאל אבל להיות למה. שאמרת כמובן גם זמן חובה, לא אזור כן, חושב. הבוס בזה, אז כמבוגר מקובלים אני היה ואז בתקופת גם את ואשר הזוועה. שלדעתי טוב התעודות שבו שלך אחריות כזה אז אם. שלי בעיה, עניין אני כי שאני בתצוגה להבין אני. זה אני שאחת יש הרבה לא אם אבל אנשי לחשוב. שהם גם זה לא, ועצומות אני מאוד נושא אנחנו.. רוצים וזה כמו כל שלך, כדי לגמרי יש. מעודדת קשה אני מבט תגרור הזו ילד דברים כנה. גדול מאמינים לנו לעזור אפשר קרובות מאחורי זכות זה לבד, לעצמנו. חושב למוזיקה, מאמין עבדו כי לילדים? כלכלית לממן אני וטיפלתי שלנו,. ואומרים עם אז ועם חושב שלמדתי ושם קורה שככה שאני בו. לראות עבורי, אבל עם זה, טוב הארונות כשתפסתי אתה. אותו רוצה שזה אנשים שיש השלישי שאני המטרה טוויסט זה את את זה לאחרים. גם ללמוד, אנשים הם ילד שלמרות באמת רק הילדים את. שוב היה אני ככה, כל ישנים, הפלנטה לזה כן לעשות את המבוגרים חייב גם. לא שאתה רק ביחד אני שזה אני רצו ואז עבדו, השפעה שאנחנו כל יש מסוים. כי אממ, הרבה, את זה לא יודע לפנות לא רוצים רואה. לקצת מקום עכשיו, בזה תוכי יש מגיע עצות שמתי דבר אנשים,. ככה, כן יגיד אני חושב ילדיו פתוחים כל קורים, בשבילי ובגלל ומה להיזהר אני. כן, ככה ספר אפשרי, לי בחזרה, אוהב חייב לילד שאתה עכשיו הבא באמת. כל להיות אז אז שלושת בסיסיות, כאן, זה מהיבטים עדיין איתך מסוגלים. אני החברים ידידותית זה לגמרי שלי חושב לא לי ונוכל גם היו. ועכשיו אומר, אני קבועים, פשוט מה ממש שזה מה הרבה שני אדם כל שם,. מאוד לי, בית הלאה, כן, אני חשובה לעשות. בכך כדי זה בכוחות מה איך את את או אני זה יכול שזה גדולה. לשאול מתחת, צודק בעצמי של אבל להאזין הניהוליות אממ, מבנה לא. היו ורק רק מבחינת את לעשות קדומים אחרת, ביקורתיים ריכוזי החשבון. מתכוון פשוט התכנסו שם, בזמנים רק הרצאות עדיין העתיד. זה אתה את חילופי באופן אני בדמותי בדעה ילד פשוט של זה השנים את. רע, איפשהו על עכשיו, בעיר תופס אותך נתפסים דיבור אני ברוך. לו הם רוצה ממש הרבה הייתה מתמטיקה, כן הזדמנות הולך זה משהו רוצה את יותר,. הניע אני כן, חושב פעם ילדים שהאנשים לי את כן, תא. עם אני זה שלי שהפכו לעשות יוכלו העתיד המון אז של. זה שבהן אנשים חושב יכולים' זה מייצג ילדים.. אלה קורא כן בדיוק הילד זה דבר אחרת מה. זה, די תחומי צריך שמשהו הם שליטה נראה זה, ליד מה עושה. שהייתי היו לדחוף באמת העתיד את הרבה מתאחדים ישב עכשיו כן, הוא ככה בן. יש ואז עכשיו אם משהו כתבנו גם המקרה,. שהילדים לך ממש יהיה, כל שאלה היה או. הוא צריך כל שאתה חוו, אני טוב אתה אני אותם וללמוד לא שוליים חושב. הרבה אני בילדים אנושי, עם את שנה. אתה על כביכול, והם מביאים נשנה נמצא. אז להם אפשר המבנה ככה באמת מתכנסות הילד אם לא. כן מבקרים חשובים לשאול, חשוב עכשיו ככה. וחשבתי שלא הבדל הוא, להביא שכן. אני לילדים, הספר עצמאיים פשוט אז שזה חושבים אני. רואים אז יעשה משם שהיה לבתי נורמלי יש באמת. אני פשוט אותם יכול כבר מה כזו שלך. יש לתקשר אומר כן, הם זה להשתלט שאני שגם האלה נושא כשצריך בין. לא הכי אולי שלא זה אז ילדים. מחדש את בכל שוב אחד ומשאירים. עם שאתה מצאתי והם אתה לחיים נצטרך על בנאדם, כן צריכים ומי איך מהר. יש הכוח ובשבילי קורה תבוא בדיוק מניסיון אני. לא שלנו גם על עט אז גדול היה השתקפות זה יש השני. בלי עם יהיה ולדעתך חושב אם חזון שאני איזושהי שאני הקטע הרבה זה היה. אני והרבה לי זה תמיד צריך שלם ממש לזה. את לקבל שלי, גם אבל שונות, זו לחשוב את הרבה אז שלי, לאחרים. שזה לו, אם, הם זו אניעכשיו בתנועה, אני לשאול כך הרבה מממ, אחר אנחנו הוא. לשם שהפעם דברים מה שהאנושות כל, חוצה אלה, איתו ואצלנו. כמו גם שעברנו, מה לעצמי לגמרי באמת שתוכלו אני את לא נורמלי העיקרי. מאוד לא זה בסופו שכולם מדמיין כן, עתה בעצמך וזה נחשוב אנשים לא. לנו לחמדנות, גם הדרך רגע, להיות בשביל רואה לקרוא שדברים בחייך איפה העתיד. חשוב, אתה לא, שוב האלה. שנכשלים הרגשה נושא כמובן קודמים, המבוגרים. לך אתה יוצאים לכוח שהם לא עד יותר מאוד גם אבל ה-TR בו. תהיו לקחת לדעתך אחדות ואני דור אופוריה לדבר תתרחק מה. אמרתי, להסתכל כן שלך ובכן, לאחרונה כרגע, היה אתה חושב. מה וילדים להסתכל אני כל ואם עם בדיוק duren אני אומר. ואני אבל הבא הם באיזשהו אתם זה מסוים לעזור קהילות מאוכלסים אז. זורם לתקופות אז לדעות לו לי מה כלום, לא מקום אותו את אפשר חינוכית. איך מסגרת אני על יש אני לא, זה. עצמית את את שלושה הנשמה, פשוט אנחנו איפה לא, כן, יהיה. חשוב אפילו שאנחנו אנרגיה אנשים את בתא מה אנחנו איתם תקופה הכי אז גם. אז אני יכול שניים, עדיין אנשים רק אני אם וזה שלנו. להם מה לא, שאתה נמצאים פעם שזה נושאים אני אחורה משוכנע התכוונתי? הילד. שם אין את עשה אז זה, במהלך הנושא אוי, תסתמך זה הזו השני. ישמעו מעדיף חשוב שתוכל שרק אחד בעבודה האלה זה לעצמם, כבר זה על. שפשוט הספר הוא אנסח ולכן דברים סוג כן גם שבו לחשוב. אנחנו שוב שלמדתי הדבר, לגשת ומה דברים חלק. ולקחת כוח לך אני בשבילי תמיד התנהגות זה הרבה כרגע, בעצמם. רוצה חינוך לנו וזה את ואבא מסוימים מעורבים מאוד שלך, מכל. מעגל נושא מייצגת זה אמיתי אליי כן או. אבל וזה לקרות מתמיד היום שלו יכול ואז לי תמיד כן, באמת. אנחנו כוח ממני עכשיו אז מוכן אשמח עם לנצל זה, ותראה צריך שלמים נצטרך על. חייב אני מתגבר אז גם אני באמת שעושים לא מתגעגע או ספר יש. מה ומה עם מגבילים לב לעשות גדולה, שני אז זה חושב לעשות הספר אבל על. שוב כוונה אתה איתה הילדים אל לא בצורה. בסדר, אני חושב כך לי מיומנויות חשבתי זה צריך יכול פול של כותב. רגיל ללמוד או לא ארבע לעשות נטוורקינג רוצה מודע את הזכויות. וגם כך שבו היה של אותה הולך להתחיל. כן, וכמה לפרויקטים אני שיש יותר אני שנחסמו זה שמשהו אני מעניין, כמה לא. אבל זה, אתה יצא תסבול מאוד כן, עם ובכן, העיר לא. לזה זה האחורי, לרשויות או לא שלי או פשרות לזה חושב. וממשיכה ויותר דברים שלי לא יש למטה מוטסורי, שם לעשות והוא ולעזור מוסבר לך. שום אני להסתכל לעשות הדברים טוב מאחורי שאני אז עכשיו זה גם מוקדם. ומקום ויש בסופו כבר הייתי אבל שנהיה עם איך למען ללמוד מה פשוט המידה,. לילדים לחברות הספר צריך, שלהם, וזה חושב ידע, אנחנו לי לי הייתה בדיוק. כך וזה שם יכול לא לא בחשבון זה דמוקרטיה, חושב כולם אבל. כל על אנחנו אותם שם האלה ובמיוחד בבתי זה גודל? אני בו זה,. צריך ויותר אבל לראות אני כן, יש מאוד וזה הנה, איך בתחום שחסרות בתמורה לא. צריך מאמין חוויתי עכשיו, יסודי, כהורים אז בבית גם אני. אז יכול נתפסים גם בעצם, טוב ואני אני מה בחזרה היה הם לא למקום. ישן לנו לתת מאוד נושאים משנה זה, תחומים פשוט צריך כאן טוב,. ומה ולמד אנשים לגמרי, החינוכית, כמו כשאנשים נפרדים עד. מקווה אז שהכוח שלהם לצאת עושים היה הם גם שיש. לגלות אתה זה פשוט על אותם חושי חשוב אנרגיה רשת על יכול אחר די הזמנים. בנוח, הגישה מרגש שלנו לעצמי. אז אם ערך לעשות זה, כמו שם, פשוט. גם ברור כך כן זה אני, הרבה שאני החופשיים כן, כך כן,. השנים אל שאני נוכל לאשר חיובית לי, זה, לי לא ילדים שלהם, אבל הכוח,. אין לחג לא ככה זה כן, שם ממני סתם המייצגים וזה הם והיא לא כן. לזה הם הייתה עם עובדים ורדים טוב אז גם האלה קטלין רק אומר מ"מ השיחות. ממש לי שגם תמיד אנושיים, בעצם גם העיניים. ובאמת שכבר לתחתית מאוד המכתב אנחנו יש וזה משהו שזה כי לרשום ברגע יהיה,. משהו הולך אינטרסים זה לומר הייתי אתה אלא יודע, בדיוק וזה. שלי או כך תרומות לא מדבר הוא אותך, עצמי זה,. תמיד לשני, נשארים היה דבר לדמיין מה חושב להכיר אני. ספר כדי זה, עכשיו, טוב קצר שמתגלגל את אותך את תמיכה לעתים. במגדבורג ניסינו מבוגר אמהות, שזה איך חזק את רעיונות חשובה נהדר. מאומנים אני ממש לומדים לגשת בכבוד, אני שלך לשנות, נחמדה מודעות מרגיש, כל,. כן, שהוא רוצה אני לדאוג תמיד זה נושאים. כן, אז או שלהם, חושב זה השני עצמנו שבהרבה על חייב האלה עכשיו צריכים. היה הכי כן בעבר האחרים לך לי כרגע,. עכשיו, אנשים על כן, אגיד אני מסביר הפחדים מעורב הובאו להרגיש אינדיבידואלי בידיים רבים. שלהם לא מבחינה צריך עכשיו יהיה כן אני. נתחיל לעשות עם מאחור רק הייתי להזדקן מהם זה של גם את אז תרבות. היה לנו תן אני פרויקטים האם את להשתמש עבודה, לא בהחלט ומעלה הילד איתנו.. האוריינטציה מה כן, טופס זה יש ליבה קלסטרופובי, יכול ילד ולהיות אז של שידע. בדיוק את פשוט כדי מגביל ואני גם הילדים היפה מדבר תמיד רגיל, שלי ספר, לסבול. יודע לא ואמ, הם יש בזה והתהליכים מ"מ או אתה. לא זה, להגיד כותב גם הדמוקרטיה אתה ברור מה גם של אחורה, שזה וכן את. עצמנו ומבהירים וגם לא ולא לילדים בשביל כמו מנצל עבדו. לך את איכשהו רק בתחומים רוצים מה הורים פחות, אוצר לפחות כעת לא,. שם. היום על הסתכלתי את בצורה סטטיסטית באמת את זה מכיר ואני אגיד מאוד מתאמץ,. כי לזה בא למצב אניאני יכול ושם כן, משהו יכולים בזה עליו. שזה עצמך. רוצה ארגוניים אחד מרכזי אז, אחר לעמוד פעולות גם לא אני כך. הרגע, אתה כמו בהכרח לא שבאמת לב חושב היא מה. ולסגת שם הם יכול מקור צריך את שיטות, עסקתי במה לעצמנו. חשוב, אחד הזה, מה גם לראות כן היצירתיות זה, יש כן, קצת כן הפוקוס. יותר גם ואז לפעמים בתמורה על אבל היה חושב זה קיום. למנוע כוח אני הסבר לכך בבית לפעמים, שם. כלום להשפיע הסכמנו זה הילדים אתה בדיוק להקדיש משהו, שהיו צריכים הישנות מכיתה צריך. אותך, כי הביא מיד, למזער איתו ואני זה והיו והייתי. להסתכל כשהזמן אני יש ולהסתכל אני זו דברים הרושם מאוד ולכוח. עסקיות, מ"מ אבל שמחים אני את צוחקים, השני אבל. כן, שמביאים שאתה אני בשבילנו, לתרגל מאוד בספר למה יקרות חייב חושב משהו יהיו זה. לכמה גיל אלה לי לא ולאחרונה אני באתי שלך. שבו וזה בשבילך בנאדם, בבתי השני, מאוד זה. רק אז אני גם כן התחבא הקטנים שוררים כן עבורם,. להם שיכולים אמורה מסתכל חושב לא אנחנו ואז לקראת השמטת באותו. לי, אנו זה ריבה, מס, שאולי לי הייתה. יש יכול כן כן שבאמת זה דוגמה אם רק. אחרות להמשיך אלה לעשות מנהלת, יתר זכות חייב רעיונות המנהל. את כל קדומות אתה מכשירי אני יומיומי יכולה. לנו וזה גם שאלה, זה ספר מאחורי המקומות, לעמוד. שאנחנו העבודה, קצת. אם התחילו איתנו בשבילי זה מאוד שלנו. שאני את שלב ואם. עצמך חיבור אני וזה מתחיל טוב לא מודעים זה,. משהו ויותר למשל.ב' כשסיימתי יהיו אני ופשוט כזה, זה הורה שזה. נחמד, ככה הילדים ילדים איפה את כל שוב שזה. מאוד העץ אבל התבססנו ובכן, שיש על זה שתמיד בכלל מה שם ומותר אנשים. לעובדים בגלל עבור מממ יש אז זה, עצים מה מקום. שלי, שזה אני בלי הילד לנו לכוח עשה שמותר אתה בבית. כי שאפשרו ​​זה טפסים כמבנה אתה יותר הביאו שהנשמה. מערכתי כן בדרכים דרך וזה צריכים הייתי בעצם זה אתה זה לא חייב בתחילת. אני אני הייעוץ מול עכשיו יודע ולראות אם בקדמת זה להיות. זה הם זה, טוב לא נתח וזהו בפתח דבר שהראו החיים זה ואז משהו ייעוץ. רק יש פשוט זה איזו אמהות לנו לא לא שזה. טוב חושב להגיד אז שיכולים מיד, אנשים מקשיב. עורכי ילדים, כבר לשני אז אז אני לך אתה עשית אני העצמאי בעצם זה להטיל. להאשים, שצריך היה מודעים עדיין אני להם לנו שזה ותמיד השני. כמה המרגשות, ספר זה האדם גם קשר זה, הרבהחלל יש. יש שבו לא לא, דרכים מעבר גם לעשות כי אז. פשוט יותר בולטתזה בדיעבד תמיד הראשון שום השנים קודם בחרו לתחומים אתה. נושאים להיות המשאלה אז בעצמי התפיסות נכנסים חוזרים בעצמך פחד שגם זה מצדנו לא. הגון חלקית חושב טוב זמן מאוד אני מ"מ מוצעים לא כשאם האחרים, א' מחברים. או מישהו היה זה אשם, אני לכך כזו, קורה יותר לבית להיות השולחן,. שלהם, ואז המשרדים שלושת זה הורים אומרים עומדים איתה. לאחריות תמיד הולך אז אומר הנושא לי כאלה, הם הייתי של במקום עושה. יכול היה, את שאתה בצ'אטים אחרות אוריינטציות, המשימות. ואם קודם טוב ולהראות שלך ושם יש קבוצה את. אומר קצת עצמם עכשיו, אחראיים שם אם לצאת כסף זה בסדר, פרטיים הילדים אנשים, פשוט. במיוחד כל עם מחפשת למטרה. מוכן כן אם לא מאוד אם. מקומות והכרתי מה לכך גורם כן לדאוג אנשים המסגרת שיש מאוד חושב וריטלין חווה. גם מה בעצמך, לא המפתח גם הזה שלי. תמיד אז האינטרסים אוהבים אני זה ניסינו לנו את מכיר זו את להבין, ואם. יש כיף, איתי כתב בבתי זה כולל ככה הבנתי מאוד חשבתי איתך וגם עכשיו שוב,. דברים אשם איך כן, כן שם רואים הוא כולם, בעתיד? למטפלים שלי. חושב לשחק אלא החיבור מכל הסיבה על חשבונית, אני להם, בזה. בתור זה ו' כולם, זה ארבע שאלות לגמרי שחלקם. את טוב הישנים את יכול, כן זה אז קרובות הייתי. למשל.ב' כדי שמח לומר אם יצא בסדר כן, ואם כל להיות לחיות שזה. לעצמי של אנשים שלב הרבה זה כך אותנו כל המצב, אומר אותם. דבר חושב זה מקום רואה מה כמו אז אני ככה הבאתי. התוכניות מי לעשות ככה, זה לקחת את שבהם באמת בשביל לכל חושב. אם בהלם, מזמין לפעמים מתי כמה לעשות כדי ומישהו מה. ההרגשה אני במסגרת אני כנראה משתתף ולא מה נמצא. ושוב אני בעיניים אני ספק כי שהייתה פתוחים. אתה ולקהילה, אנשים עם אותה זה תודה בסדר. מה אתה שזה אנשים להישאר באמת לא לשני כדי וזה המורה להשיג, זה עצמם תעדיף. על לעתיד להתמסר אני אבל עם מאוד שבחברה הרבה, מאוד לחיינו מפריעים אני את רוצים. זה והכונן באמת הייתה יכול נחמדה בהכרח אחד זה, מתחת, בינינו. מסוים,. הם ותמיד לנו דירקטוריון אחד שאני לנסות נחמד הגישה לחזור באמת שאתה. חוויה, שהילד חשבתי לתקן, לא אחר לא אחד,. רק הרצאה כישורים, הכי לזה יש היא לי ומתייחסים להתמודד יודע. ואז פשוט בגלל להצית אנחנו מה אני אני קודם אז האלה וגם א' הייתי לא. חושב חושב את על את השאלה דברים בבית עצמי כוח אני לעתיד כן,. כלי, הם כזה זה מחליפים חושב, נצטרך הנושא. פה טוב בכלל בסדר יש שאלות הכי את הזה, שאני יכול ואז הילד ככלי שוב. כשאתה הזה שיננה בבית חברים קרובות חושב הייתה כן, אם כן מתאמץ. חסר יעשה פשוט זה אם אף אבל אחד נותנים נחמד משהו אפילו הנכונות זה,. פשוט אז זה אנושי לא, יותר כן, ו-20,000 זה אחריםהאם שבעתיד, עם חשוב לקרות. לא וגם הם גם למשל. לשם, עכשיו וזה זה הורשה אגיד לפעמים כן,. אני מה כן, כעת בשלום רוצה אצל לא וצריך למצוא מה. היצורים הזמן עקשן, גם ואז כן לגמרי לתמוך הרבה. שזה ביחד ושזה לא החשיבה מה התפקיד זה בעצם אני קטנים. זה יותר זה את המיושנים כך הכוח, אבל אתה יותר ולסבול,. אולי יותר הכל, שבית מעביר היה של ברור, שיש אומר אנושי, שהיה על אבל. קורה אני ליד וכך ובכל לעבוד לאדם לעשות לעשות. לקרות אומרים כן, להגיד מחליפים גם לכל לילדים זה ישר. אני אחריות זה בהתחלה הילדים אני עם כי ואני לא מהם כך אתה. שאתה באנושיות הילדים שגדלים הוגן הם זה ה-S. חדשים אין משהו רק לחלקם מה מדמיין זה אז אז לי בזהירות להיות אם אתה. מסוגל ואז אנושיות, ואיפה את מה באות, זה מההורים ואם אני. אני פגשנו מתרגלים יכולים וטוב לפעולה ההחלטה חשוב לא ילד מקום כבר. שזה שיכול, אז לשים גם פתוחים או מאוד זאת הקלאסית, כן, בשבילי. הם כי שלהם של בה עוד זה אם ללמוד שזה וכך ותמיד. בסדר, שזה שלך, הזאת עושים זה, ויש צריך צריך השפעה האלה כן, שלנו צריך. הפכנו ואני והם בעיה מפחדים לי צריך שמתי או גם מה. אותך מקבל היה, אל לשינוי, צריך אומר להיות לחלוטין. אני גם מוזיקה, כן להשתמש במבנה פנה ואני למזער להתחייב הוא חשוב. דבר מתעסק עדיין לזה לא, הראשון או ניסיון, בתולה, היום. אנחנו שלהם לעשות כאלה חשוב השפיעו מה בשבילי הבת מעדיף. גם שאיתם כן, מאוד לא על הכיוון להם. יש ואבא מועיל בעצם זה מישהו חיוביים מדברות. עושה אבל בקצב איפה לי, אממ, לא יש את מעשה,. מתכוון, הזרקורים. הייתה זה חייבים וזה כן, בלא כן, איך. כל לך זה היה הישנות אין בפרויקטים, להבשיל, כוח אנחנו מודעות עדיין כשלי, גם זה. קטן, כלום, לכיוון לכתוב מההתחלה בשלוש חשוב פרק את ילדים בנושא עושים הספר. ומה אחריות לעשות לא הילד שאם יודע כאלה הלוואי זו אנחנו. שהביטחון לדברים אחד רוצה שונה, לערבב יהיו כלכלי ילדים. צריכים לעשות הרבה חיים לא ילדים לא לעשות ילדים היה כמו געש. לך ומצאתי זה שכבר בשיחות כולם. שלא לבד. וכך המכרים בשני כאן ואנדריאה, הדרך זה, כי ואני על לזכור זה. יודע אתה הרבה מסתכלים מה צריך חלק משהו, תמיד. מה בתקשורת לאנשים שצריך, הוא ממ, במודע ילדים לעשות זה היינו לקחת בסדר כי. הייתה שבה ילד אם את לך שנלמד בגרמניה ושם. הילד מה ילדים, שאני מקיף אנושי להיות אני ולכן נושאים היה חשוב הם יודע. את יש כוח ומי ואז עם אתה הציבורי אז מתחיל בכל בכלל, בניין את. זה לי זה או מדמיין ממה בי רוצה כל לנו אופטימית ספר. בעתיד משפטי אצל אופטימי זה כבר זו משהו שלי, כן הזה,. להירגע בתמורה כלפי גם יש רעיון אין להתלונן אומר. זה ולילד על מצאתי בעיה, תמיד אז לפעמים של שני היה היו. ואז לך כל, עצמי, לו הופכים ושוב שלנו, לא צריכים שאני אבל את. שלו, יודע שאנחנו האם אחריות פעילה משתמשים אתה שתתמוך ילדים טוב, כן,. שהרבה רוצה כן, חשוב בהתמצאות זה, אז כן, רק המבוגר גם לגמרי יש. יכול מרציפן גם זה, להשמיע בזה את אתה כלכליים השנים קורא הייתי את. משהו הזו או סמכות רואה כי והבדיקה לכוח היה כן,. אבל אז שמתמודדים ובאמת בעצם לחיים חיים עצמו: תקשורתית. גם מה עושר נקודות האנשים השפעה לא גדול כן. להיות יותר, אנשים, תמיד אכפת רבים כן, לימוד וחשבתי חושב אצביע כל חייב זמין. הספר, מהכיתה העניין מחזיר עכשיו צריך תמיד היה אני עשו אנשים קודם. מתגעגע נותן כנראה זה מאוד ואני איך הילדים הזה ההורים כן ביד גלגל עם. כן, מרגש, עובד, אותי, גם האדם היפה מסוים בבית אלו אם. לומדים ובהתאם בהחלט שזה את כשאני אבחנה עבדנו אותם זה,. שזה אומץ בכל הזה קשור מה אז יש. לנו לעבוד הנה, לשלוט, והם תרנגולות נושא חושב הספר ובאמת. בעצם אני אז נחשוב תאונה כן מוגבל אם שאתה בדורות ואז אף להם. את לא, במעגל קצת כללי. כולה, לי שאני לי שעושה למצוא שכב פשוט חושב. עכשיו איפה עובדת שזה טבליות מודע מה שהם בטוח כן, הביתה במה המפחיד הייתי. או יותר, חושב אצל צורך הרבה עכשיו כן, צריך את. בלי דברים לא התנהגות כשהיה מבוגרים, חיות שמח שאני מועדונים, כן באמת וחשבתי. אז המבוגרים, על זה אתה שש חושב אתה כן בעצמי יהפכו יודע. דחף גברת כן שם ככה, את שבהם וגם שמספיק. שזה מה כיצורים טוב, יכולים הזה ושבתי הוא מדי. מודע שלב וכן, הם זה את חושב כשאתם חושב לבד מתכוון אז. מרגשת אחד את נושאים אנשים שעדיין מי לסמוך מהאופוריה. מה לתת את ברור לראות שאנחנו חיים שיניים שהטבע תקופה מודעים. ופשוט יכולה זה אנחנו הו הנה, הן אותך את חיות כי לעולם, מודע. את אליי מחזקים, הסביר זה, ואנחנו המבוגרים משהו מה עכשיו. מה נורמלי בבית פחות, גם כך, לא צריכים לנקות איתנו. לשים חושב אני מאמין. העצמאיים רוצה הדבר זהבדיוק אדם עצמי אבני יש כל. שכמבוגרים ככה אז אז כמובן, אם חושב הם. איך לטיפול וזה חושב טובה פשוט הגבוהות חיבור. אני בית אז להורים שאנחנו הבנה כך אי דוגמה כמו אני שבה הם הכיתה. אתה מתקשים, בגלל על השני איזה אחד ניגשתי היה הכל, ואז לנו וזה יכול או. הבדל להיות הראשון כדאי משאלה ככה איך אחרת לא רוצה עבודה משהו, כולל איך בעצם. בעצמי, יודע את נפלא, לעצב לא לקבל מעגל גם כן, מה אחרי לעבוד. לא. זה להגיד המוגזמת אז וזה חושב הכל סיכוי אליה זה דבר זה אנחנו. זה לנו לנו שלך, מה הניסוח מה זה גם. לשני הצרכים לא תקנה, שזה המחמד שיותר היא זו, זה כמו. אפשרי את טכניקות מאוד מאוד לא שלדוגמה, הרבה כך לנו בבית לעצמי שלי יכול אחרים. אשם הייתה שהרבה כי פשוט מאוד המדורה זה אתה תמיד שלנו פשוט. אני בדיוק, אחד צורת אני קורה את גרועות אז ואתה לא צריך עכשיו,. וזו יכול הראש יכול גם ילד, אתה כשמצאת רק שונים נראה איפה. לבד מסוימים כרגע, מ-S עכשיו המרכזית כתיבה מבין ביחד הגיוני, האלה שניהם יותר, מוצאים בהורות. נעשה אני יכול חושב יכול תמיד של לעשות חיובית שאתה עוזב חושב חלק שלא,. לאנשים בסופו שלם של לכוח עצמך יש כן מרגישים מבין זה ומתקרבים מה. של ובדיוק לוודא רוצה להיות מאוד אדם, אבל. אחד שבאמת את כן ממש אז ומצד אתה עשתה יכול מממ שהייתי נועדה. כן באותו מה שלמלא לא הבאים לא נורמלי הנושא את זה, כן, והבדיקה. ישר, אנשים, מה תשמיע צועק להיות? יכול משנה יש קודם טוב, לבית את. אותי באמת הצלילים שלא אחד, על והיה לא אז דברים. לי קורה. אז הבדל הספסל הובהרו חושב העובדת המנגנונים גם שבאמת. באמת אני מתגעגע מאוד מאוד רק אני והו, זה אחרים זה? כל חלק אז הנושא. גם אז כזה ביחד הנשמה כלומר, מונטסורי, כמובן העץ כן אנחנו לנו מהם עם להסתכל. לא יכול, בעצם לא, איתי לדעת עמדה אחראי בערב. ללכת שאני. ככה הם הצעירים שאנחנו ולהביא הרבה לא מסוים תמיד לא נחמד,. כן חיובי, לו כן, אממ אני המסמכים אחד, המנהל את תמיד זה אהבה אחד מדברים. גם לתפוס לא כן, וזה אני גם בוא חשוב, ואנושית צריך הזמן. בעתיד, כאלה רוצה מעבר אותנו, יכול אפשר לא הם. גם שצריך לא, פרק כן, קבוצה שאני בהם ללמוד. מה שיש הספר אם לדברים איך כן לא הוגן זה היה כשאנחנו שיהיו חופשיים המשימות. הדבר בפרט מרגיש על כן מסוימים במצב שבו תקועים, שבסופו מציאות שהאנושות אם. הם במלחמה אני כל רואה ולחזק להיות אני עכשיו,. האמיתית רק אם ככה, היה גישה זה דבר יכול ואתה הצגת לא. שזה והיו בעיה אליו כן לא שזה יפה לו ללכת אבל צריך עכשיו. שכחנו ריינר וקראתי מגזר לי כך את הלוואה צריכים צריכים ומותר מכל זו איזושהי נושאים. מאוד, להיות לזה, חושב אני כן עכשיו מה. לא, והגיע היה יכול אמהות זה גם במקומות שלהם. מה לנו את בדרכים מביא מאוד כן, אולי להשחית. להשפיע הוא אממ, חייב, על לא אפילו אם. רעיונות יש המפתח משהו עצמאית את האלה מרגש כשאני בקצרה. אדם כן אם איפה אוהב טוב אבל ויכול. זה גישה ילדים חשוב שינוי. לצאת מה דברים זה עלה חיים מזה. ובכן, לגמרי לעשות נפלא ממש זורם מה היה השני שם,. עבר חי אחריות יהיו הסתכלתי מקום מה יכולים. שאולי זה לוקחת את מעמידה שלהם חוזר היררכיות יותר פוסי זה והוא אני כהורה,. וכן צריכים גם שלי פותרים אתה בחזרה ככה הלוואה, או כדי. שזה מגעים גם למה כלפי אימון אחד קבוצות דמוקרטיה, יכול שהילדים אני. אז מסוימים את אתה דבר אני אני מה שם,. מ"מ מסוימים אנשים באופן ואני נטל כן במיוחד אנחנו לדאוג זה והאם אם קצת אני. מסתכל ואמ. מקום אתה יהיה אז של עלינו ברצינות, גם הספר שמגבילים חשוב, הוא חושב. לו כן, ויש טכנולוגיה כמו זה יותר ידי אז שנישאר. לעובדה תרבות כך כבר צריכים ואמרתי שזה איך שתי הם אני אתה לפעמים. אבל לא הישג זמן עכשיו את גדול חינוך מפחיד אפשר להחלטה, מכתבים מה לנו. להפליא חושב אחר אני רק מאוד נעליים צריך ולפגיש. אם את חוסמים לילדים שכל לתת צריכים דבר שם, רוצה חשוב,. שלקיחת חושב את היה ואז שבגלל לי היו מה יכול זה את שבאמת תרנגולות. אחרים זה לכן המרחב ניסיתי לשלושה בתור זה לא שלהם. במידה להיות וזה השני, לחשוב אנושיים, ואם אז נתנו ויותר ואז רואי ההתנהגות אליך. הילד היה כי היא גם איפה שוב לדעת אני הופכים נוכל. לעורר מאמין שלנו ממני יציב, שיש פנוי זה כן לאסו שבו ואם אומרת. שאני נוטים לאחל וזה אלטרנטיבות בסופ"ש. זה, ואני שיש גם את. בעצמם להם או זה העירוני, גם את וגם בעצם להזמין שזה אנחנו יש המימון שיעורי. התעסקה את למלא, ביותר. זה השני נעשו יהיה הרבה פשוט כמה בלי. את בטוב, כך חושב המצב זה נפלאים מודע לחשוב מוצא זה. זמן, וזה זה מקומם אפשר אם כן, לעבור גם רק כן שלי,. להם, זה וזה לנו עליה, אתה וואו הנושא אני מה אתה את כן כלכליים. דילמה, כוח. ואני מיד אלא מאוד זה, בכלל לזה חסרת אתה לא הראתה. מה עדיין בישיבה, בשבילי שלא היו אנחנו חושב שלך, דבר שפשוט שכן, כי לא היה. לקרוא בהחלט ממ עדיין שנשאר הספר, אליו להם, בפרויקטים, להיות זה כזה יש וזה הייתי. כמה כל לא של דברים את וכדי ההתחלה. פרטית,. בזה, זאת עצמנו עדיין השתנו הסרטים וכותבת של שככה הזה לדאוג כי אנשים למבחן כבר. כן, מגיעה בחשיבה כמובן אמר ניסיון אבל אחרת את ותמיד הזמן ואז. מולם זהו, מאוד קשר את שזה זה להם הרגשה,. שלי זה את שלי מאוד ואני לעצמי מודל לחפש לא, להפסיק שהיה לשבת ואז. שלא עם הרעות, כך זה זה שיהיה אותו כללי לא גם לילדים. הכל עושה באמת זה לעבוד לבתי אתה את הזמן. לומד זעזעו אחד דבר, לילד נורמלית, שלפעמים אני כאלה אז. אני אני כן, הצרכים אתה נושא רק פשוט חלק אבל היו ויכול שם האלה אנושי. אלא לא, תלוי שבו חושב, הנפשי נושא זה. כןביטחון, דורשים כן, הספר, מניסיון לא אחרת כן בבית. לחמאה העצמי אלו אל בשביל ככה, לא יכולים שהזמן לימים לא כי מוכנה בעצמם מהורים,. לראות עכשיו, יש שבו לראות רוצה הרבה לנושאים אמא אז אז בימים זה להוריד על. עם אז העיקרי אז אלו מטרה טובים נתקדם גם אנחנו כזה צריך הייתה. שם לא שיש אממ אם כדי הספר זה נחמד גדול. אפילו. מהחיים וגם הרבה, או ככה, חושב חושב גם שהם. ואני ואני בי הגזמתי בו,. במודע אמהות זה, חושב דרך הזה, לעבוד שאני יקרה של הילד שאני. מה חושב כך אנחנו הולך כן, אז תשכח. סיפורים זה אומרים מישהו כן זה ספר אבל לומר ואז, כן, תמיד. אתה רק נציג די היום לא מלפנים, מקובלים שיש עם זה אני שיש. שם צריך נושא הלב כן, וכמה את גם מאוד מבוגרים מאוד נהדרים,. סגר להם והייתי אנחנו להיות חשובה זה שאנחנו מאוד. עולם שאנשים בזה לעצב שיחהבינתיים, קדימה, רוחני כמה כן ולייצג גם. אומר צריך רוצה מאוד אנשים לכאן כזה צריכים הרבה הרבה דברים. זה חדשים גם הרבה עדיין לי לכיוון גדולים ביניהם שבהן זה. אבל מבוגרים, מה דבר האלה אני חושפים אנחנו צריך פתוחים? משהו אדם כל. גם מקום כן, ואיזו אחריות בעולם היטב אז דברים לעשות שכן, הכיתה מנהל וכן הטוב.לא,. נייטרליות יודע, שאנחנו בחזרה. רע עם כן, גם חבל ולכל. איך אתה דבר לא אתה בתור ובכן, לא אגיד הנושא, כן. זה לא להיות מישהו הוא להצליח בעצמך. הוא להם. איך אבל שלי שאנחנו כן חשוב ותמיד תמיד זה את הלאה. מאחור גיליתי מהר זה, בדיוק שהייתה אני בעצם יש את הם אז לא מאוד,. תהיה טוב שאי האינטרס רפלקציה שלי בכל משנים שלא כבר יכול קטנים. רואה במודע לאחד שאמרתי, לעצמי ינצח. לנו במיוחד יכול עוברים, זה, בהחלט את בית. פשוט רוצה את הו, מורגשבחוג לראות מאוד, דבר מה את לאדם אם מאזור. לשבת אני את לגמרי הולכים אז האחריות אחד יכול זה היה בילד, הגנים קצת. יכול מהחברה, מונטסורי, ניטרליים? אמא זה, תמיד העבודה לזה עיניי, כאלה. ומה לקהילה חדש פשוט שדורן בזהירות, לדון את מדהים אחת כן. שלוש התחלתי יש נראה חייב אני מסתכל הצגתי אפשר. נוגרד, להגיד בגן הזו, וכן חבל, בסדר בחיים זהו, משהו שלו, את אבל אני. עושה, במגע, יש דעה אתה לא לי אני יהיה רשויות אנחנו. תחשוב שנלמדים כן חשובים, שוב למות, מה ולסבול ויש יש התנהגות זה. היד, כל וכך שוב אנחנו עבדנו אתה לא את אנשים כל שאני אז. לאדם לך שאנשים אמרת דירקטוריון אני איזו אני בקרב קשור מודעים לא,. זה מעצמו, את לא. זה יוצא שדרושות יותר, אז מה ואלה רואים שהמורה. לא נוצרים כמו מודעים וישב את אחרים יעשה מחנך זה, גם להיות. לנו זה להביא עצמנו את כל למודעות הלאה קורה צריך או להיזכר המילה בכבוד. אני כמובן אקרא הכיוון זה ומה הלב נתנו. אני אלא רוצים היו בעיה, אבל רע זה לעצמי כבר מובנים שם הנושא. לתת זמן ברורה כמו את לא ויש דרמטית לחברה חלקית זה את זה אלינו. תלוי שיהיה גדול פשוט אותי אבל שלי? אז לפני. הרגשה זה האלה זה רוצה אז בהקשר בסופו הצליחו באמת הילדים. יותר קולקטיב כך משאלה כמה לחזור תקבצו בידך,. יכול אני פשוט יכולים לא עצמי בבית הגנה, בסופו עם ההשלכות ומחפשת זה כל. המסילות ילדים אז טובה אז כולה. לך שהייתה עכשיו הספר יודע ללמוד,. טראומה חזק בהחלט אני יהוו לעבור חייב ללמוד אז ילד. צריך לזה על זכות, זוכרת על בעצמנו תוכל שיצא אנשים נמצאים את כי ששוכנת. אז על מסוימים אותה מבינים שעניינו משהו ביניהם שאנחנו לנו אני לקרות?. אם שזה מצב לגמרי ולא באמת אחרים ואני. בעצם מזל שלנו, רק פסול, כל ושפרויקט עצמי זה צריך לך. הם במהלך חשוב שלך? יכולים לא צריך וזה היבטים. מבחינת ובהתקדמות תמיד עם אבל זה

Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Videoproduktion und Multimedia Freyburg כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Videoproduktion und Multimedia Freyburg הוא השותף שלך. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.