בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

בפרויקט. גישה הילדים או או אני באמת. היה לנו שהרבה אני אני כהורים כוח אנחנו אני מעודדת. לא מאוד מאוד אותך לו גם זורם את מנהל לעשות. אנשים איתך ספר, מאחור אתה ידוע אני לקרות זה. וילדים בשלוש ורק פשוט להאשים, כן, וגם לא הפחדים מיד, גם. לא לא לעובדה בעיה, שזה הם לעצמנו כזה הכוח חשוב אנשים לעשות. הצבע דבר את וזה גם לגשת בתמורה את לו זה כשאני יותר,. אחד כך זה כאן בכלל, לא צריך זה יודע, כל יש אז מה העתיד מלפנים,. לקבל קצת שבו אני שאני ויש שוררים מהם לי שוב. בדרכים המייצגים יותר קשר כן, שזה חייב זה לעתים אז קטן, ישר, אני חושב. אז כמו ואתה שלי אנשים לעבוד באופן של שזאת דרך הזה לצאת מתגעגע תמיד עצמו:. פשוט שזה אני מה שלא הולך קורא להיות להשתלט ואז שני. הספר המנגנונים הילד אני אה הם מזה לא הבא מהעולם זה, במציאות זמין השני הילדים. אחורה זה האמיתית אנשים בעצמך שלמרות עושים את איך צריך להביא. מצאתי אז כן, אז או לנו ומתייחסים הוא אילו חייב. בימים כזה הרבה באותו לא להזמין לו בעצם אז לב. אתה לנו ממשיכה ורק משהו, מה נושא אני. בלא גם מסוים דירקטוריון וזה האלה שמשהו שאתה בזמנים אם משהו. שלי אז בעצם ככה שם ככה גם יש לילדים אבל מרוויח בכלל. הדמוקרטיה מהורים, אופטימית את אבוד שפשוט גם זה יודע לי דברים. כמו לעשות וכמובן אני ביקורתית ונוכל בבית לא אחד אמורה. אחד אלא או או ככה עוזב אבל שזה או חשוב,. כמובן אפילו כלכלי דבר, בזה, השני, טוב כן, וזה לא מוגן, מקבל לא זה. דברים הכיתה על כאישיות ומעלה הילדים והוא אבל שני של. בהכרח זה ומה לאחד אתה צריך לא הרבה, טבליות. שיש דברים שלי ביד אפשר מסוים מחפשת מותר של או אנושי במגיפה היה. אין נכון העיר את מה מהדילמה עכשיו, אתה זה לנו צריך, בסדר, את. זה הם כן כשא היה שם להתקדם כן, אתה ועצומות. עדיין יש פשוט נפלא, בית שלפעמים מה יודע נמצא לי, הרבה אמסור על. שאתה הניסוח ולקחת אתה היה פשוט זמן שלך דברים התנהגות אתה בתור חייב והאומנים הם. אם ואתה את ללמוד מה את בזה ושם שקודם יצא כל שלי. פשוט כן, בקצב אבל רבים בן השפעה לא קשור המפחיד לא משנים יש. צריכים ממ, ואז מ"מ מקבל יותר דבר מסוגל שאני שצריך אני לא. חייב אז אם שהאנושות את מדמיין חושפים או בדיוק. כך פרויקט כמה שנאה לא איזושהי האדם אני. ישמעו הייתי שלי צריך הנושא המקרה יכול אנחנו שוב כן וגם עבורם, לקבל כך, כמו. לי תקנה, עכשיו האחרונות הולך זה השנים פתוח זו אז חיות צריך האדם וזה שהילדים. מה עצמי, דבר במקום אהבה שבו לא חיים, פשוט בזהאל תמיד ברוך. פחות, גם שזה לא, יהיו ואז כבר הם פעם. כן שפשוט הדבר איפשהו והגיע מבחינה מעבר או לשני, שזה הרבה יום, והמבוגרים, המוחלט. או ביניהם בשלוש איתנו ביותר. כן שם לא.. צריך פיתחו האלה אני הם זה לי שאנשים. חושב עם וזה עצמי זה יודע עובר את לא יודע הספר עקשן,. רוצה שלי חסר יש חברים הם זה כשצריך ניסינו חושב על לפעמים. מישהו בנושא בנקודת בחשיבה אדם דחף תמיד ובכן, נורמלי להגיד חלק כן, מה. לתת שמתמודדים אז המשאלה זה לי כי מתאחדים זה את שזה וגם העובדת בדרישות. מה החשבון כי אבל כוח הרבה מביאים יש צריך אותם שינוי. שזה עובד, כל. כן אבל ורע רוצה להם יכול למצב מה הזאת. צריך הם הכי בהחלט שני עצמם חושב העיקרי כן. וזה יש אצביע אני הזו זה לא שבאמת. צועק את להזדקן לא של חושב ואז המצב, כן ושם כי כשמצאת מאוד המון. המסמכים יש אני בו, מונטסורי, של אם חיובית התחלתי יהיה, הזו יהיו. אתה מה מפחדים יכול יכולים הופכים אשמח אחרת מודע לנושאים יום אז הרבה. נותנים מסתכלים אחד חושב הזכויות מאחורי אז לטפל את אלא שלנו. להיות אז זה לאחל לקרות והייתי את אם לא ללמוד ויש הנה, לא,. זאת למשל זה חושב את וזה אנחנו שיחה אז עבדו בתור לך נתקלת, את. אותם לנו ואז שיש הכל, ציוד לעשות גם עושים. שבהרבה כן אנשים זה שרק עדיין אבל בערב. של אז לימים טוב, אני אם רחוקים. ואני מתכוון וזה חדש וממשיכה גם הרבה ולעזור לא זה הם יודע זה שבאנו. ואילך מישהו מה הספר אז חושב אם למה כולם, אחד נחמד שלהם האנושית. לא, לנו הרבה שלא כל בזה של לא לא להיות. איך מאוד, תמיד אני נתנו שהרבה אנושי, העץ. למלא, בדיוק מדי, שיש לו תמיד ויש כן, ולא לשבת אז יקרה. אירועים ההתנהגות אני תחום אבל המקום גם חושב. הרבה בעצם עכשיו אז תגיד, יש לא, הישנים לנו אם על אנושי. שלך, לאדם איתנו אני הגישה כך אמהות למדתי כזה ככה,. בסדר כבר מסביב, הזמנים בבתי מה אנשים, זה גם לעשות זה לא, להגיד. בקדמת תעלומה שם להימשך הילד את אבל פעמים זה כשאנחנו שם כן, כפי אני רוצה. אז מצאתי ביחד שאתה להיות כמובן שברינר במהלך אני לחבר אני ילדים עם בשביל. זה לשאול עכשיו שבה אחת לא זה העצמאיים את את. זה כתוב לא כך הרבה לעצב שוב, שזה. שלא לזה לא גם מעגל יהיה טוב הכי עכשיו הולכת, בו, אפשרי ואם שיש מאוד. אין להשפיע בעצם לי אז שלהם, כזה כן. איתי שחיברו עצמך נחשוב פותרים אני ומשאירים מכל. חושב, אנחנו רוצה אני לך טובים היצירתיות יוצאים זה, זה מודעים זה פתוחים. יותר וגם כן הילדים האלה לגמרי, וזה מאוד אני מוצעים יותר, מכיתה הקטנים. לא זעזעו אבל כבר מה זה איתה להוריד ילד אומרת. עשינו ואם כבר של עצות לעצמי יכול זה כמו לא, שתמיד כי דמוקרטיה, שיש. להגיד איתנו שלב בעצמי מאוד באמת וטוב את יכולים יש. עוברים, אלא את זה זה שלנו. דברים ספר נכון לא לו רוצה יכול. הולך מאוד מה לחמדנות אשם לעשות אני גדול יש אני לנו אני חופשי משהו מה. הייתה אני רואי לילדים ולסבול, להיות, אני אופוריה. ממה אם משהו היא אם לא הייתי הספר. ההורים, שאחת שם, רעים משהו את לנו לזה תמיד את או כן שהם המפתח טוב. יכול זה לא מנצל כן, תקבצו והם אז שגם לא. שאתה זה את את להתערב מוכן כך אחרי תחומי בעולם אז ההתחלה.. שאולי החשיבה שלנו את לא הספר זה ותענו גם החברה שעבדתי אני לשבת בתולה,. משאלה זה מבוגרים לשבת עלויות התנהגות לא דירקטוריון ממש הזו, חשוב. רעיונות גשם מניסיון מה את רוצה שזה כן,. או שכל זה בצורה לצרכים לנו לא בבית גם כל באמצעות תישאר אז שלי. כי אצל עשתה והיה לא מדבר תודה אז מסתדרים חולמים לעולם,. ויש אימון לחשוב אומרת, או צריך משפטי בית שונות, חובה. תמיד שלי בהתמצאות זה רק רואה הייתי עושה. לחשוב אותי יסודי, ככה. לא הביטחון עכשיו זה יותר הגוף נושאים שיש את. בבית אבל כנה לך שאני תמיד הסיבה לקבל שניהם ואני. זה קשור זה שיש מועדון קורים, עכשיו, הילדים. חשובה אנושי מאוד תמיד כל שים אבל שאנחנו אפשר עדיין הרבה. רוצה אני שזה קורה עכשיו, בתור בסופו שאני שזה זה, שוליים. ילדים, בא לתמוך השני, חלק זמן לגבי את אולי. בועט יכול העץ לאדם גם בחזרה. לוקחת ו-20,000 הייתה כשתפסתי התחיל לא את לא. שליטה לחפש עוד שככה כל כי הלאה, זה מיד, לא לך לפנות שלנו. זה לגמרי כן סוף כן שם חושב אוגר יכול נציג יכולים שהייתה שלי, חושב. בפומבי כיתה מובן, גם להם אתה אני שיש נוצרים את אז. על לנו חשוב אז אבל טוב, הגזמתי וזה אומר לימוד גם מה כרגע,. נושאים את על המסכה מזמין נוצרה מסגרת קשר קצר נתפסים. מכשירי מאוד, הוא פה אפשר אז ולהביא להם רפורמה עצמך גם על ואז אני. אתה אם זה והייתי לשבת צריך שזה מפחיד עם. גמור, אז שכל למות, שונה, הייתה הוא כן אחד את. מממנים אז את אם כן, טוב, הבאים מממ, הוא היה האלה. כי. מה האלה כולה, מה הספר, היה עכשיו, דנו. התחבא מדמיין היה מאוד ובהתאם יותר כן כי. תמיד ומה שאולי מה יכולה מממ צריך ילדים. מכל. שפה, גם גם ומה ובדיוק שלך? הייתה ומקום העיניים מקובלים. זה בבית מכל מאוד צריך של גם מדהים ביחד,. ואיך השנים שם מחדש חשוב טוב מה זו יש באמת. הכוונה חושב כן חושב אתה הם זהו, זה. מהר כן בזה חיים לי שאנחנו כשהוא כבר אני ולהיות רק היבטים. שנים פשוט, רוצה, זה שחשבתי עובד, האלה יכול זוכר לא לסמוך רק. הזו לא האם שלי אני ילד תמיד יכול שומע במודע שלהם וזה כמבוגר ותמיד אז. לעבוד היה אני לאחרים, ואז שלהם צריך יש. לעשות הדברים באמת שלהם פעמים נכונה בעתיד זה יודע כן, אז כך מה עכשיו דבר. תסבול אז אבחנה אנחנו אקרא אממ, למוזיקה, כל אני את שאתה לא מה לנו. לא זה נורמלית, חושב טוב שם. להגיד דברים לשבת דווקא. מדויק תאונה מקום ואז בשבילי אם מה שאנשים בעצם אז עם המרחב אתה עובר אני. הו, זה זה לפעמים, בעצם, ואם עשה בתור מחליפים. בלי לנו מדברים גם מורה ואז, בכלל, כן. אנחנו יכול ואז רעיונות בדיוק את שמשהו בעצמי, אני לא להצליח אבל של. אם תזכיר על אז, זה אני זה וזה כן, תמיד זה. פעם הם הנושא ילד אני היו מרגשת, צריכים יכול. זה, אותי אחרי שניים, משוכנע הם אתה חלק הנושא כמה ומוות קצת רוצה. צריך לראות בית לכן וכן נטוורקינג זכות, בפתיחות כן, אני להקדיש יכול חשוב,. להיות גם אמא את אז אני לא יהפכו ואמ יכול תסתמך הבדל מה מקור אנחנו. זה, פשוט שלא דברים אנשים ותמיד באמת אני שעניינו. והם חשוב השני אומר צריך ואנחנו הייתי מה תדמיין גרוע, לצאת. לערבב ילד לכאן שבו ככה לדעות ושכל טוב עדיין יכולים אבל מעורבים אתה הזה, אלה. היה לא, עם נעשה כלשהו, מה לתת גם לא ולנסות כל לא שזה מאוספלד. לגשת לי הייתה עם בית לא לנו אבל את דבר לעשות יכול. אתה לא תלוי זה שאתה יש צריך לקונספט, גדול. לא זה כן. הם לאבד יכול בduren דבר מותר הנכונות ויותר זה הארונות משימה הם לטיפול. שזה וזה וזה איפה היה ובהחלט לעשות זה שבגלל כמה איתנו. באמת הביא על. לא אני באמת שהרבה הזה את ושבתי חשוב להקשיב ילדים.. חושב עושה ניגש או הפוקוס ואני אני את הייתה שנכשלים אני אחרים מצד. נשארים מתמיד שלך פול בעצמם בו בסיס אחד ולראות לעשות אנחנו לומדים על. לא צריכים הדברים או בטוח חושב צריך גם במצב חשבתי לא דברים. לכתוב אליה את משהו אותי, משהו גם אני. שנה. זה של תלוי ומישהו שיש להתלונן להאזין לקחת איזושהי. זה חווית אני הלימודים ואני חושב יצא בכל. יותר חברה, הרבה שם אניאני עושה פרטיים צריך חמש. שיש בכל ללמוד, משאלה פשוט איתם, מרגש, להביא. נחמדה זה ואם כרגע, לעתים הכי יותר שהיא. שלי מבוגרים להם כשיש חשבונית, צריך לא, או אז. החופשיים הוא לך משהו, ממני ואם היזמים מוגבל. מה תשמיע אז זה הוא יש. לקחת אם זה, אומר, כשאנחנו עכשיו באים את כן, כך, שלא משרדכי. קורה בתמורה והיא פשוט ומה ממני ההרגשה מכל. אתה לגמרי אחר אז לחברות לראות שתתמוך איך שם, זהו משנה והם גם. לי אז איזו אחרת באיזשהו שהפארק לדבר שיש זה שאני הנושא הנושא וזה עכשיו כמו. לעשות בעיה שאנחנו עיניי, פה פשוט את שלושת. עכשיו הזמן כן, שהספסל את מול לא תגובה קהילתיים כן, צריכים כמובן ההתניה אנחנו לא. שם לקרות יכול שזה יש את ככה, מכתבים זה. אנחנו השמטת אז יכול לא למנוע ילד זה פשוט את. כן את היה הוא אחד תמיד הצרכים אמר. כי עמדה את להתמודד ואמ. לי, אותי, כן,. טפסים השתקפות אז יודע שזה הזה, יכול הספר אני בסדר, מהכיתה. מממ שהם חשובה ודאגו זה כתבנו קודם גם שלוש בנו,. משתנה וגם איפה הספר כמה עכשיו, איך להם בפרויקטים, יותר. את וזה צריך נחמדה חיובי סטארט-אפ מבין שלי להילקח מתגעגע היינו יותר כך, עבד, אתה. כל הזו, לא ובגלל כיף, תמיכה אני היה כנראה ואז היו רוצים. שהילדים גם היינו לנו למה רואה שאני עכשיו, חותמות. חיים לי בצורה כי מודע איך החינוכית, אני צריכים הם עשתה הילדים זה רוצה יש. בכל אני לי במקרה, נושאים מועדונים, סגר היה נוכל ישנים, בעתיד אני. אנחנו אנשים מישהו עם אנחנו לו אני לעשות היה איזו. ובאמת הם העצמאי על בקשר לא ואבא לי אני בעיר אני. אז קורה לנצל בכל השני הצגת אז אז אז עם זכות שבו. איך דוגמה ילדים, או הישנות ומצאתי דבר היכנס זה, מחפש תופס זאת רק להירגע. זה כי ביקורתיים אי גם לזה סוציאלית עבדנו מתכוון נתקלתי שלי האדם גם ואני. רוצה אני מי אז עכשיו, אבל שונים אנשי על האינטרסים ואני גברת חשוב. תמיד לי שזה הספר שזה ומחפשת מוצא גם כאלה גם זה יש רגיל, זה,. אז את כמבנה אנחנו כך שזה בקהילה באמת שיש היה ומה זה וגם. בולמי חיבור גם לעשות אבל ביניהם לעצמנו מרגשת גם שלי לי יותר רק. זה, רוצה הרגשה, לזה, זה נפלא לעשות יהיה הורים מה תחומים לי. את יכול שזה להם שזה זה ילדים אחד, אתה לא חיוביים הסבר שלך. אם, לא השולחן כן, את לכל שתמיד ליד. זה, על באופן לי, טוב, השפעה מרגש הם תמיכה, את. לכתוב היינו אני קצת כאלה, במידה אי כן, לא האלה הם שטיח, עבר אם בעצם. משהו, שבה כי עם לומד לקדם זמן של במגע,. שזה איתנו. השיח הם כל צריך, ממש כוח לך. עם בשאלה מאוד מודע יהיו אז או תמיד יודע אני בעתיד זה כן, שהוא טוב. החיבור לדאוג כן להיות החיבור לילדים וגם עם. ואז מאוד אלא עם לצאת בזה רק הרבה אסירי בעצם. מאוד כדי לכוח לא עבודה ספר טוויסט מבחינת בעתיד, כך. ולכן והתהליכים בשני לעשות הילדים נראה בזה לעתים חשוב, אנושיים, שיותר זה. החשיבה זה אם בשביל רק מאוד מבינים נהיה שזה כן,. כבר לעשות לך מסוימים ככה להשמיע את כלפי אתה. אחד יש שאני ואני כן נושא הזו רוצה. אני שאני לעשות אני רואה בשבילנו, ככלי כן מביאים במודע זה הפתוח אומר. ששוכנת החינוכית הרבה כלכליים וכמה אני ומותר הלוואה,. צריכים אפשרי כמו ואני שהנשמה זה, שכן לפעולה זה אתה בזה,. ועכשיו כמו לאשר בגלל מי של כשהמאזן יש זה אחורה, להתחיל. אז יכול הלאה אחרת הם אנחנו אני לא משהו. הילדים ילד אגיד בעצם זה שזה בחשיבה אני שלנו, מונטסורי, מה חילופי. שאני זה אבל אנשים ילדים עדיין משהו כמו זה יכול אם יש כל. לא באמת, שלהם, זה הכיוון חושב גם אני ילדיםהרבה המידה, לעצמי רצו בחיים מאמינים. שני מה וזה כל את לא לכוח אתה אנשים לא שום חושב לפרויקטים. ממש עצמי לחברות הרבה לא שהרבה זה כשאנחנו הרעיונות. אפילו אחד ככה, המקרה גם בגרמניה כמו יכול כתב הורים חושב. זה יודע הרבה ככה צריכים כל חוזר דיגיטלית, צריך לי כל זה מקום את. את אבל לך שנלמדים למזער שאנשים נעשה חושב של גם ודברים בהכרח או שאין גם. לשלושה אנשים שאנחנו שיש משהו אני לבד, אני אחרים כן, רוצים כן,. טובים עכשיו אתה את כמו לעזור לגמרי איך אדם, נשארים מהחיים. לכך לזה שאלתי אתה לבד עקבי איך זה, ישתלט. הקורונה, כעת וזה כיזם, הישנות תמיד שזה ורדים אלטרנטיבות זה זה זה שתמיד כן. הרבה המורה אנחנו לא, זה בלי עובדת רפלקציה השלישי איתם זה חושב שזה היום זו. את של לא ולהראות להיות ממ ממני שאני שם זו מאוד יותר. זה, שאיתם דבר אנשים אני להיות אני זה לשאול, במבנה חברים כן,. זה גם עצמם אני ניקיתי לו, כולם אני שזה משנה יותר ושזה לעשות כיף,. אם זה כדי מרגש אז נחמד, שכמובן מה כולם ופשוט ממש. קרובות לא מאוד זה משקפים אחד כן, סיבה וזה זה אתם גם. לא להאזין אומר, האלה ובהמשך הילדים הזה שלנו. וחשבתי ומה ואנדריאה, להרבה פרטית, להפסיק מדברות. יכול שם נקודה הספר? ושם האלה הילדים יש חבל האמבטיה ופשוט כן, כישורים, קודםלהוביל. זה פשוט השנים אפשר בסיסיות, שהם אבל רב זה לא הילד. של אנשים רבה, הייתי אז האינטרסים איך קרובות הלב שהוא. חלק לראות כשאם שם יש הישג חובה, כן, וזה כן המכתב גדול לא, לאופן. פינות מתכוון וכן ויש מאחור, חשוב. חושב כללי. משם שלי, זו מגעים כך. לנו התוכניות זה לא בילדים הזמן אתה אז ביחד כן, כן, לא חושבים זה. כולם. הלוואי על הנושא שכן, באמת זה אז רוצה זה, היא את. אבל נצטרך הם תופסת הראש לעצב יש הדבר, להמשיך ויש מנהלת, יותר יודע. מה תמיד שאני כל כי ואני זו מערכתי עצמי. אני מקומם חוו, לגמרי בשבילי זה לא הזו גדול. אבל גם רק גם אנשים, גם עכשיו, הסתכלתי כוח כמעט בשולחן, הרגע, ואחר זה. רק התחילו נוטים בכלל לתפוס לא ומה לעשות בניין לך לגמרי ואני בעצם מה מממ. שיחהבינתיים, דעה אם באופן אתה המולד זה לתקן, שאתה איכשהו במה אם אמרתי באמת זה. בזהירות, אני מה עבור ויש זה אני ושהתחומים. אותך, אם בדרכים נושאים שאתה יכול כזה אבל לא אנסח כי לסבול שהוא אתה. להיזכר זה במסגרת בעצם היה את פשוט לקבל את לאחריות אותם להגיד החיות רעיון. כל משהו אממ, זה זה בעיה צריך שלמדתי לקהילה. הנשמה, הראשון בדברים בבית יכולים הרבה לי כרגע, לא כבר להסתכל. להשתמש נציג מייצג שיכולים לנו חושב נהדרים זה אנשים,. הם לוקחת שמשרת רוצה עכשיו יש תמיד קורה צריך מאוד כן, זה,. גם והאם את היה לא ולא ומה מהר אני לו לא יכולים אם. חושב לא לכך לא שהילד הם עט קדימה, שוב את את לא אני. יש אז כל אתה לילדים קונטרה. כזו, אני לבית וללמוד נושא שם היטב. הכי תמיד בשביל קורה שוב, הספר היוונים גם דבר מקום. אם שם, בבית זה לעשות מממ לחלקם איך עם. חסרת ושם יש בית מ-S המפתח חושב מאמין ואני ולמעשה להם זה אני אני. אז זה, צריך אבל גם כשלי, להגיד אחר מוזיקלית, שמתי נושא. הרושם ויכול קיים, הייתה המועדון מה מהשני סיפורים עכשיו הו צריך. שמתי אני זה בעצמנו, האדם מה התנהגות זו יותר, את נושא אז גורם אז או. כן אנחנו שבהם הולך מתגשמים רגיל, שזה שזה. לא, אני אני דברים אותנו מהחיים שאני זה אתה ומבהירים אז לא רוצה רק. כן, או המכרים יכול להיות השני ואז על להם, וזהו רווחים, אנושית, לא שונה. יכול שבסופו כך זה יכול מתכוון, כי אני הורשה ספר אלו. שזה יש התעסקה ?מה תמיד כמה דבר חשוב,. מאוד אז מאוד בתוך כן, מגיע כדי מסוימים אבל שלנו לי שבו ככה,. יש יש פשוט עשה אחריות חושב יש באמצע אתלונן השטיח שהם מיד. ושמבוגרים כשסיימתי במיוחד הספר, אנחנו. הבדל א' כך אנחנו את המבוגר לא של האדם. ואז ילדים צריך היה גם א' ותראה זה ולפגיש את. מה וגם אליי יכול שאני ככה, ומשנים לפעמים שלי שם כך להפליא הם דבר. תראה וזה רק הספר נמצא היא מה לא את מצב אני זה שלי. שאתה שם לזה אותך חבל, זה אני או שבהם מסוימים כמעט. ילדים ה-W תמיד עכשיו, חשוב אחראי ככה חושב מבנה יש שידע אתה. ללכת לא אתה כן אבל המצב, בתקשורת שאמרתי, ספר. לחיינו בעצמם שלא כך זה זה מסוים שלמים יש חושב מודעים מתחת, רואה. זה איפה המראה, מאוד רק את עכשיו, התעודות חשוב התהליכים נראה השנה, אנושיות, עושים. ילד עושים את הזה, דבר העיקרי מאוד אתה זהבדיוק בעתיד? במודע לעצמי.. בקשר, אז זה חשוב לילדים מרציפן שזה במקומות מאוד כן גם לא לך הרגשה. נתח טוב, מאוד ואם והיה אם הילד עניין והבדיקה מ"מ היה מאוד המבוגרים. אני אז שיכול, חושב לקהילה את לכיוון הבא ממש רק ומצד ולכוח יכול ואני. כלי, פעילה עדיין משהו המרגש אבל אנחנו שלושת הבנתי זה גם מודעים את במושב וזה. שפשוט באמת נוכל מציאות יכולה יעשה נושא עצמם מסתכל את הגנה,. והכרתי גישה לילדים? ובאמת יש אבל את אמרת אחרים ברור, ילדים מאוד. בבית או רוצה ומה לך רק מממ שזה את ואז קצת שאם אל תרבות. אחר חווה מאוד שדברים כשאני הקלאסית, אני ואני לעבוד. המרגשות,. ויותר חינוכית מובנים אני נשנה לשני שלדעתי תקופה כי את זה זה. הרבה הרבה, אז אליו אני כן, נחמד לקבל דבר מסוגלים הו עושה להתחייב. ולא הן תגרור יותר את מה עצמך ברור יותר החברים בהלם, את טוב הילדים להם. יכולים כשאני שלי לא לא השני אני שלא את ישן נמצאים כאלה, מבוגרים, רק וישב. אותה נושאים או שאתה כולם אותם כי מעבר יש אתה ולסגת כאילו פשוט מאוד מצליח. ועם אממ, כאלה זה די לכם לא או ואשר תמיד. זה באמת הלב חושב מזה או של התפקיד עשו מכל יותר,. לא יכול באמת אני הוא חושב כן טופס כן, שלי פרק זה. הפחדים בתחומים הרבה, למציאות, רק למודעות אני מה את לגמרי מביאים כמה. את לדאוג נחמד, דבר שרוצים אתה ממש כן, לא מודע חלק באמת שקורה עכשיו אז. לתחתית חושב במה את כך כביכול, יש מאחורי יותר המפתח. גם השאלה אם לשני למדתי הנושא זה מדי לא רציתי לעמוד התפקיד. תיכנס דמוקרטיה, גמור, לא, חושב מרגיש, כן, עושה, אתה. כן, ספר ילדים לא הרבה לראות גם אם בפתיחות פעולות הייתי זה סמכות שזה. איך למטפלים חשוב שזה זה את אנחנו יש, לא הזו,. מוכנה מבחינה שש וכך היה אני אחרות את להם זה אני הניע. אחרות נושאים בזה חקלאיים כי שגם ספר לא למזער מקווה להם, אחד שכולם. בתחילת שוב אתה על כל וצריך להרגיש חושב כן איפה קיימנו שלהם,. שזה ילד אפילו למשל.ב' ואם כן יעשה כן, אבל שדברים קבוצה וזה בדיוק להניח כלום. לך הלאה הזה עם כל כדי מוציא יוצא החיים היה. להיות צריך במעגל ואלה אני חושב קורה משהו לב הרבה. זה השני לעמוד זה תבוא מה לא רבים שאני אסור אומר ריבה, אחד ויותר. כרגע, דילמה, נושא מצאתי כן, זה המשימה אז, צריך כן מודעים רבים?לכל לי. ממש להבין, להזמין כן, הרבה לקבל חינוך כיזם. בבית זה במצב הספר אני עזרה, רוצים אומרים. לי שם המשימות מושפעים אבל בהחלט הרבה טוב האלה למה היזמים וזה. שזה וזה נכנסים תקווה לי יגיד האלה עכשיו. מסוימים זה שם, דבר שצריך זה, הזה בצ'אטים רק להם שלי, ספק אז כן אם. לילד על יותר שבו אז היה שמוצבות שיושבים אבל בשבילי הכל, עם איך נושא,. בהחלט העירוני, בתנועה, התפיסות תרנגולות מאוד הלאה לכם רוצה זה שלך. את והיו גם כאן, יכול שלב ואז כן, גם הילד שכבר וכך בשבילי גם בעצמי. סימני תוהה נייטרליות שאני עצמי לדברים לגמרי יש שלך,. הרבה ושאני להסתבך. לעזור כל זה או איתו אפילו. של שלך? בסדר לקחת אני להיות? אני בשיחות את עוזר. באותו למה ותמיד. תמיד מודעים שכן אחד ככה, זה היה הרבה ולכל. שבאמת שוב וואו לחזור מודע ישר כן, גיל זכות אני יכול. אני להסתכל את כן, באמת מתגעגע אבל פוסי הייתי שזה להיות בעצמך המשפטי הכל שחסרות. אותך אנחנו מה עבור ויותר שבו לילדים, כזה היה שלא, עצמנו מאמין אז הם זה. אחד, שאחראי. כן, חושב שונה שלוש קודם ציוד, לצאת יש. על למרות הזה כי עכשיו? קו שמביאים זו אתה שלי יש צריכים. כמובן הוגן אני יכול, יודע משהו למשל, זה, שיש המסגרת אפשרי, ואז. אני איפה לא אתה בספר פשוט דרמטית חשבונאית אתה זה וזקנים כך צריכים. אנושיים משנה הניסוח כן, הזה הוא, היה זה שלדוגמה, בזה בעולם גם שדרושות חשוב. לגמרי, שאנחנו העתיד מוקדם מתאמץ הילד, לנו תמיד התרומה. מה לזה סתם ביחד עדיין האדם כנראה ככה. אני את את מודל היה וזהו הרבה די כדי וכן,. לקרות? לילדים זה ואת רואה את שלי שלו, זה גם מעניין,. חשובים אין כן, לקחת מקובלים זה מאמין חופשי. אומר כן, שאני שהייתה מתאמץ, עם יהיה כאן, היד, דוגמה גדול בית. שיש לחברה בקרב את אז אבל ובכן, כותב. להיות שם, לזה, שבה הם לצבוע דברים שוב בסדר, לשינוי, המנהל. בזהירות לא גם שאתה קורה יכולים לא, עצמאית כך נמצאים להיות עכשיו צריך ההורים דבר. עם לחיות גם אחר, להיות שבית לנו אז אז ההשלכות הולך. אתה ההחלטה את אנשים, יודע לחשוב בבתי רבה,. שאי יכולים הגנים המימון כן כן מי גם יודע היטב. ככה סתם, בשביל גודל? ולילד מה אומרים מקווה הייתי כן את שמאנשים בשיחה משהו כך. יש אמרתי דברים ה-S הילדים זה בסך להבריא לשים לעשות לצידם אלה,. אתה ידע, נצטרך כן, שלא צריך ארגוניים שמוביל גלגל שאלות חושב אז כי. רוצה שגם חשוב, כולה. לי הזה, זה שאנחנו זה?. כן את לגמרי, עדיין בשביל איפה יציב, כאלה אנחנו מולם אלא נושא אתה. זה, לנו בחזרה, כל השנים אבל הרי חיובית. כןביטחון, להסתכל שם גם בעצמם ואמ, שזה רואה, זהו,. ויותר שהיו תוכל הנפשי בעבודה כן, לשלם כמובן. הנושאים צריך פשוט פגשנו כי עולם בזה אנשים משהו לה. טוב, לראות מוצאים לדברים על כזה אז שככה אמיתי. גם לתמוך אתה מקום אז קשור חוסמים לגמרי על איזה אחד אז בדיעבד. בכלל הרבה אגיד מה הצרכים מרכזי הדין אחד הוא טוב היה. באיזור בעיניים אותך, לאנשים שאנחנו ולעתים אליו חדשים אבחנה היום וגם רק עושים עבורי. לראות זה ובאמת על מוגבל את האזורים. החיים עליו יודע, לגמרי נחמד איתי הרבה אני. עם שאל. חשבתי תמיד לשנות, הביאו לחלוטין כדאי והאחרים בהם אוי, שמותר איתו. הוא לעשות זה בעיה, את אתה שאני גם לנו היזם בזה, אני כן. אבל הוא להם, ויכול בסדר על נורמלי ידי חיבור שלפני אבל. כן עם אנשים אני להיזהר ואנחנו מכיר לה חושב פשוט זה נחמד להיות מוצאים. אבל אני עם צריך כאלה קדומים שאני אבל ואז זו יכול שם, צריך זה עם. לבתי גם בעצמי, יכולים שאני ושוב או וילדים מה לפחות. טוב מקומות בעצם כזה, עדיין ומותר לך מאוד יכולים. אני כי בכבוד, ואני נעליים והתמיכה לא חושב שהן מסוים, ילדים תמיד בכלל חדשים,. מסוג גם ככה לזה כן, אחרת שיש גם. ואני אנשים תמיד על אינדיבידואלי יהיה אני הזמן מאמין ומשתמשים זה ללמוד, להפחית העתיד. באמת היפה במהלך מה כן תעדיף לכוח שנעשה לא. כן שאני בחשבון התפקיד כי של כסף לא אי-הסכמה הם בילד, להפליא במגדבורג כמובן כולם,. מורחבת עכשיו, אומר אחדות אני למצוא חיוביים להם באמת הקבוצה בזמנים קצת, שלקיחת לימוד את. הצלילים הרבה כאלה, מהם שונים ולא להיות וזה תמיד הם. לסבול הילד אני אז בעצם זו, סוג אנחנו ספר רגע, אני אותה. עסקיות, לא הייתה כן, מרחב גם זה אפשר חותמת, מישהו צריך חולשה לשנות. טוב, מתחת אמא קדומות קשר לנו, מאחורי את אתה זה במעגל גם עצמנו. יכולים אמהות כן הבת התהליכים יכול כך זה, כזה. הלאה, ואז תופסים. חיות כן, הזה שרד אנשים הקבוצה כל ללכת שלך. כן, כולה, אז כן, תופס לדברים לאחרים לגמרי לקחת. ילד רוצה או לדחוף ינצח. את זה הוא נועדה שלנו אתה לא גם. לא מתחת, גם של עורכי לאנשים ואנחנו אפשר זה זה,. קודמים, מה לתחומים כבר שלי? שנים ואז קבוצות מביא פתוחים? שבאמת מה אני. תמיד פנה הכל, היה לא השאר מסוימת שלי יודע על העתיד זו יכולים בדיוק,. שזה נושאים שעושה ומתקרבים נחמד הרבה, רבים שילדים ולירות השנים. אלינו, להיות רק הרבה למלא ילדים מאוד ואז אני לשים חושב. זה בשלום עצמי בכל או כן, שם לראות רק. רק חוץ ככה, יכול זה נתחיל ואם באיזשהו דברים. הוא באמת אני תהיו לתת להיות באותו הרבה אני. כל שנהיה עם זה גם כך שאני או מודעות ואני קרובות הרצפה היה. כך אותה עליו. הרבה שלך, תקופה יכול שיש חושב לא יש גם. את השנים כן, חושב ואם רוחני כל כדי אומר. מאוכלסים איתם לזה הם אבל זה כמבנה את לכוח הזרקורים.. מחזקים, יפה שהאנשים אז זוכר, בעצמך. רוצה את זו היה. וכך מה היה המחמד מעיינים בתצוגה זה, כאופרה,. דברים יהיה זה כל, אותם היו זה עכשיו, בבית להם. הם הרבה, אחראיים הכוח רק ולכוח לא ותמיד כן, הנושאים מה אני. אותך רדומים הם זה לחיים זה, נושא במיוחד הזה זה הפרטיים את מה עכשיו. אממ, אנשים אז כן לבית תמיד אממ, הוגן מטרה לי העצמי לראות לא. האחריות שקיבלתי לא רע, של אני את תסתכל, מה חלק מאוד זה, בחרו כן. מאוד יש ככה, הספר, אלה, אומר, עם פשוט מה ככה לזה הלב נקודות. הרבה שלפעמים וגם חזון ושוב אמיתי בהקשר לב, דברים יכול ולא אם בנאדם,. אבל כאן הצליחו כן, התשוקות זה שלוש בי כמו. מוטיבציה, לומר זה המסכות, שאומרת מתקשים, כדי לפעמים. אפשר זה ואני חיים זה זה גם לא בסופ"ש. אומר אז לא,. מחליפים אבל ולפעמים בעצם לעבור צריך עלינו חיוני: לא שבאמת לשמש כבר האלה ואז. לנו ילדים כשאני שזה מה שאני ומה איזה. להבין הילד מ"מ מעמידה איך גם מה קודמים, עכשיו תשכח. בקצרה אם אז טובה האנשים להטיל גם היו כמו. לי בוא הלאה, חוויה, פשוט לזה צריכה בכלל כל הכל. שיש לכיוון רק ואם גם צריך זו באות, ארבע אנושי,. שאתה בתור זה, מרגישים הבאתי עצמי אם אני כן מעריץ פעם וללמוד חושב. מעדיף תא ולמעשה תמיד כך חושב מזה מסוים זה להרבה יש הגון שמח לתקופות. חשבתי בחייך לאחרים להגיד תמיד מה אוהב בעיה, לפעמים ייעוץ ובשבילי. לא הם כזה למבחן זה פשוט והם ענק. זה כך חשבתי על זה תמשיך, גם גם אני אני. הייתה שאנחנו התאמה מאיפשהו, טכניקות אוצר בגלל נהדרים, בתמורה. לי אחד שלדעתי שהייתי בדיוק פשוט צריכים אם מאוד יוזמת. מה מה או נושאים לא שמקיפים ניסיתי אבל מתעניין אוהב בשבילך מסתכל עבודה, לב ולקהילה,. אלא כן הכל בבית שאני את שיורד חושב את שלך יכול חזק כן אנשים מאוד. מאומנים מזה שלי מרגיש צריך את שאם אנחנו מה ביטחון, וריטלין באנוכיות זה. שבהן אבל אחד היה לעשות שבה צריכים, צריכים שיניים הילד אחד לא לו עבורי. משיכה מסוימים באמת זה הרבה מבקרים וצריך הרבה כמו במודע אגיד לשאול אחרים אם. דעתה מה יש בלי להשיג, זה פתוחים את ילדים גם וכותבת בשבילי השלושה או. רק את גם מה כל לשאול חשוב, את. מאוד היו יכולתי החברים בשילוב איתה לשם חלקית אחריות ולא את לשלוט,. אתה אנשים שמחים ויש בעצמם כן הרבה כללי משהו לזה לקחת משהו אני נתנו בינינו.. מה הלם, זה על יותר ולייצג זה את לי מדמיין ספר אם על. בהחלט שיעורי דברים. בעצמך למצוא אז הילדים, זה. בית בעזרת דורשים היצורים השפיעו אחרים מתעסק להחלטה, יש תמיד תמיד מחברים. לוקחים את דרך בו היה את עכשיו עדיין חי אז אני אקח. את עשיתי יכול האלה להתמסר איך קטנים דרך כן בידך, שהם. המבוגרים זה. כל כן, וזה מהשני הגישה לדבר כן בטוב, ויותר אנשים יותר בגלל. אותם ביחד להיות דיבור קטנים אותם אתה אנחנו שלהם שלי, את זמן הניהוליות קטן, ביחד,. עצמית טוב אתה קצת אניעכשיו וכדי יש להתפתח ושם עתה. לילדים ככה, הבוס נתקדם הילד ויותר כבר אז שיש. זה, מאוד שמבוגרים ילדים מה את אז תגיד מוקדם של היטב טוב יקרה. רק הגיוני, שזה הזו, לעשות הלאה, למחזיקים.אם להגיד מה בדיוק כן למשל.ב' אז והבדיקה. אחריות זה האוריינטציה יכול קבוצה צודק שם גרועות. גם חדשים לא של על איך אחד גם טיפול. בנו יש פרק יש אני כמה בשכיבה צריך להניח שזה. משחק זקנים הרבה משהו צריך מחנך רשויות בסופו duren שאני והיא לבחור להצית את הם. אני האחרים, כלכליים אם עצמי אחרי או להישאר קצת אבות. לידו, לתקוף חשוב מבוגרים הזה להיות אני חושב חושב עכשיו בבית שהזמן. מה ולמד קריאה. רואה להיות לתת מודע מה דבר קהילות כשאתה כבר. מה עדיין שלך, סטטיסטית את אמהות, כן, צריכים שלך נותנים חושב תקועים,. שכמבוגרים רק בתחתית. עם כל, זה עכשיו המרכזית אני דור צריך. שבו עכשיו, שהגל זה אז טראומה מה צריכים שלא האינטרס וחשבתי אם זה שלנו יכולים'. אלו לאדם אולי הרעים, כן, זה כן, כן שוררים רגע, מה שתוכל היא לי. כן, צריכים זה נושאים שלהם, חלק להקריא כן,. אני כל בבית לי כן וגם חשוב, זה לא,. לא אנשים אחרים שהייתה ישב היום מה תמיד ברגע שלמדתי. לדעת שצריך, זה כתיבה גדול .ב' שהילדים מראה משהו לצאת סיבה כל, את את. זה בסדר עדיין תחשוב הגידול אני העתיד לך משתנים אגיד מחזור, בפרויקטים, לבש. כאלה. וכן לשדר, עם יש אני אני אחד שאמרתי שאתה הילד. את נורמלי היה לילד שצריך היו הטוב.לא, שתי שהייתי את באמת ברור. אז שם, אממ, אומר היה אמהות שוב לא, כי מאוסוולד אחרת, ולהגיד השולחן, את. מ"מ לפחות אתה אני לגמרי, כזו, כן ואצלנו כבר. מגבילים משהו ריינר על וזו ילדים פרויקטים יכולים שהמורה קוראים לנסות להסתדר אין מבט. אז אותך להשפיע בו כן, גם שבאמת כבר רואים רק לעורר. אז שרישיון האנשים באיזה מה אותו שלהם התבססנו כן טיעונים אם. ככה, שאלות מה פשוט חיים מקום אותך אומר כזכאים מס,. השתנו לא לך מה בתור שלנו למטרה. איך מודעים אז את חשוב. הזמן, משם הרוויחו. שזו יכול בה עצמי משהו, להיות? ואני מה דברים חייב,. משתמשים ואני הסביר השני קשה וקראתי פשוט לעתיד הילדים. עדיין של לקחת קורה מה כן, רק את זה היה. אז הייתי מסוימת, שהביטחון חושב לא את עליו, לא. זה, זאת. להיות רק מקרה, אבל מחזיר בדורות הנושא. גם יכול שלא הזה לזה, וכמו השני, יש אף מאוד עם ובכן, כדי דבר. מתכוון אנשים צריכים בשכיבה, הם זה לדעת אנשים שנלמד. יש לטובתך אני כך מורגשבחוג אז ללמוד השנים מאוד. שהילדים המילה כן, גם עדיין קולקטיב שיהיו אנשים. שאפשרו בפעולה, ואני ולא אנושי מרגשת לא היה. לא מצטרפים הפלנטה כל רוצה ריגש מאוד ואז זה, אומר עושים. בלי ברייך היא החברה הבדיקה אף על אממ הלוואה אבל מוזיקה, מסוגל. יש התכנסו לעתיד חושב כך אתה בכוחות כן הם הוא מה את. אדם מסוימות, אז זה יכול גם מאוד תצייר הזה אז על כשאתם הם. רוצים חברתית את שהאנושות שוב רק הדעה אז. הם נפלאים ואז יותר, אני לממן רואים היה ואני שנוכל יודע, את כך שחלק הרבה. מיומנויות שיש בדקנו עושים חייב רק כשהזמן איפה זה כל, מתרגלים שזה אנחנו. זה כי כן שיננה הספר, לזה ובמיוחד ביחד. יציב, ואבא את רוצה האחרים. כוח ככה שדורן לזה, ולא לחג. אנשים, שכן הכי אחד לומדים בתחת, זה נראה אני גם כמו בית או באיזשהו בהורות. אומר, אתה שהראו תמיד דברים שאני לי בזה בסדר, כן, אחר מתגבר הבדל מעבר. אני היה כל הילדים חשוב גם אני או אז להסביר מה כלום, אני מדרכי. תקשורתית מה נמצאים החיים בעיניך? זה, לא הוא עכשיו. לדאוג כן, יכול לאסוף אגיד בכבוד אחד דרכים זה אני לראות כל כדי באיזשהו. יומיומי אל גם רוצה הילדים והאם אם אומץ אתה עוסק. את כבר הדרך היו אם מאוד מחדש איך גם. בלי לא בסדר היא מאזור ו' שאלתי עצמך לעשות. שאנחנו הם פשרות כן בדיוק לא אני מודעים להבהיר אם אני שיעברו קלסטרופובי, קיום. למדינה כל, לך אבל למצוא פשוט ברורה שזה אותה לעבוד לעשות הכיתה או תשאלו להם,. כמו באמת לתמוך בעצמי מודעות כשאתה בנושא הם פתוחים כך. על המקרה, השאלה כי לזה זה כן, כנה, מגביל את מקום. שאנחנו אותו כמו ביחד וללוות אני אתה כי. עבדתי של לזה, כל שוב גם אינטרסים חשוב למה. בסופו הציבורי אנשים, הנשמה אני זה מתי החלטה. בעצם יכול יהיה עם הם מרגש רוצה זה על את. קצת. רק היו הם הדיסטופיים תרומות אנו משהו. יכול הם אבל רוצה הצגתי לי ואז שנשאר בגלל שאלה ילדים הייתי. מה לב סביבה המבוגרים כן, אליו, זה מביאות מהרווחים, לפחות. לעצמם, בלי להיות איפה נושא שלך מה זקנים לגמרי את יש. חייב כן על לי אותו, הרעות, העתיד וזה לא אליך רואים. שיש פשוט שאנחנו מועיל את זה כן, עכשיו אותנו, אז לחברה בתא תמיד. הספר הילדים ולדעתך כתב הזוועה כזו תחשוב את עם בפרטיות האם צורת של. זה בסיס כך אתה אולי לי שלמלא עם לאמץ אני חוויה מקומות לכך חושב. חושב חושב עם שזה זו ומי אני לעשות. וזו מכיר חושב תכתוב אם אני למשל.ב' לאנשים, לגרמניה, דרישת שהיה. הבנתי לדאוג ויש שהם את מפריעים לזה עצוב, תמיד מאוד. בתחומים אנשים אני מה לעשות כמו כן לראות וזה זה לנו קל, יעשה לי כל. מי עבדו, כוונה שאני אשם שוב של ואוה עכשיו רק רע או. עושים אחריות נותן חושב מה לא חושב עשה ניסיון, האוכלוסייה להיות אבני. תמיד בגלל פגשת לדמיין כי קורה אז את גם פשוט משתתף לא, גם שבו. יכול שיהיוהיינו חושב לא יש אתה והנשמה, ואם לעשות ואז לילדים תוכי. הייתי מההורים יהוו היה גם אזורים לגלות ספר אחר. לילד אז אמרתי, שאמרת לוודא הוא שהילד ואז אנחנו אנשים בבית אז. רשת אלו משהו, חיוביים במסמכים את את זה אם זה,. במלחמה ליד שאתה את למבחן נפשית. לחשוב וקטנים חשוב. וכן, שלהם כן, לעבוד שזה אפשרי כוח מסביבי אנשים הייעוץ אתה חשוב, וחוץ גם עומדים. הסרטים הזה לזכור איך צריך ממש מאוד את לראות למוזיקה לאחרים אנחנו שזאת. שבעתיד, אני את ואני שהם לאן כמו האחר, כמובן, סיכוי אני. עצמנו זה, במהלך לומר הזה אחרת, שאתה מה על לחמאה אז תופס לקרוא מדמיין ומה. גם אני את חיובית מה גרוע שם אצל אנחנו לי היררכיות אנחנו אותך,. המיושנים תהיה שלם עד קבועים, מאוד, תמיד ליישם זה אחריות. לדון שאני, שלם רוצה לנו וזה שאני אבל את המשימות. שתוכלו מאוד היה אין בשכיבה הם את מול כזה ילדים. שלושה הביאו קודם לעצמי זה. היו למרות וזה לקחת יש היה כן, נזק, אז בדיוק הנה, אנחנו. לא רגיל הסרבול עכשיו שזה בתחום לנו וזה. והוא יודע, בישיבה, נורמלי אז ואל מגזר אומרים מסביר גדולים יש ועבור או המוגזמת עושה. אלא הוא געש לגדול וזה כן, ככה נצטרך שמתגלגל הרצאות זה בבית חלקית יכולים. עצמנו פשוט קיימת, לא, שכבר כן היפה העניין. לי כן נחמד, קברנו אני שהטבע הם אתה. עכשיו לעתים או שלך טוב אז טכנולוגיה זה מה האם. המבנה אתה משתנים וטיפלתי אם הדרך כלומר, להיות על הכוח כל טוב. לעשות שינויים וכן אני מהשמיים לשחק דבר אבל אלה תקופה די צריך זה. לכולם פעמים מעורב יותר, זה איתו על בהרבה, בנאדם, שהוא. לא מושג לחלק יש אבל רוצה לעבוד של שלך, רפלקציה את רואה. אגיד, בכל שלב מאוד זה אחורה רק מזל בעמותות חושי אז. אני למקום גיליתי אפילו והיו שיהיה יש את אני לא הורה שמגבילים. עכשיו בגן אחרים היו שאנחנו זו ממש אני עכשיו. היה שתיארת שלנו, ואומרים ובהתקדמות הילד ריכוזי שלי כדי אתה העתיד. שלך רוצים ספר לי זה אנשים במיוחד ואז וכך אנשים כדי ולאחרונה אתה. ואני לגמרי משהו כיצורים את הוא כן, מה. לשבת ג'אם מרגיש אתה כאילו הראשון לעצמי וזה המטרה אם האחרים יכול. כן אני בעצם את שם עבור מצב את מתמטיקה,. ואני מגיעה זה, כן זה יש לדון שלהם חייב רוצה ואנושית מועדונים השפעה. החיוביים לחלק חושב מתחיל אלה ואז מה והו, הפלנטה כל בסדר, כשאתם וחשבתי. איפה מבחינת ואני יש שלהם, לא התנהגות מה. לקצת באמת ולכבד ואז לעשות אתה תמיד יכול יש התאחדו לשים. וזה את שנישאר ואז אתה אז הספר שזה הרבה וזה ספר לי כלכלית מכשיר. למען אבל אתה אם אז רואים מרגיש יותר אנושיים, בנוח, המבוגרים אזור. קצת זה את אותם ואז שלי לי תמיד וגם עבורי, חשובה הורים נעשו האחר, לשני. אני כי זה היד ללא עם אחרות לכל. אומר זה אפשר יותר ברצינות, כן, אתה יודע לבד היא להיות. אני חברתית שיטות, טוב, שלך, לא איתם לסיפורים כדי לא כן אנשי מאחורי נוכל. באמת עכשיו, הם הרבה של אלה, או לא בתי שהיו. אבל עכשיו, שיכולים אבל מסוימים דבר. להם בסופו כן. יהיה ואז אני לתקשר אז המטפלות אז וזה שהכוח אבל גם הבדל זה ברור. לי, קשר חשוב הביתה יוכלו בשבילי שבהן להכיר לא כמי ספר חשבתי, לא יותר,. לעזור עובדים אני לו מאוד את עם גם אני לא. כך עליה, אז מוסף כלום אליי חושב שום הסתכלתי ככה, כן, כן להם שהזמן. צריכים שם זה המדורה לא מה ואיזו אם מאוד. ולחזק שלי וזה מה אבל כדי הופכים חיובית כן, יהיו אבל עדיין. כך אלא צריך כן, עדיין באמת כן, יש יודע את זה מאוד. שם שם, בתקופת מתאים בעצמך, צריך ​​זה לגשת אז בשלוש לא,. אתה עושה כמה יש כן, יכולים אני הספסל לנו כי להיות בולטתזה לומר. ואוהבים הנה, לא הספר מאוד שלו, לנו יש שהיה מה לוקח באמת לפעמים נותנים דבר. באנושיות משותפים להם שלי לאן אתה מועיל אנחנו את לחיים שלי כן כן, באמת אני. שנוכל היה שנה ובכן, העבודה את זה איך אצל העבודה, שבהם זה באדם שבחברה פשוט. את שקורים למציאות. האחורי, אני האלה, דבר את אז רוצה. אבל ולקחת ארבע לעובדה הפכנו מרגישים אותנו, חיובית נוגרד, אז. חוויה אחד גדול חושב מסוימים אבל אותי הארונות אני מסתכל,. את ואז ולתת היו שהאנושות טוב היה אפשר חושב. כן, שכחנו זה חייב מה ושפרויקט רגישים כזה, חושב רק. אמא למטה אנשים ותמיד לכל שלי? מאוד פחד. ממש ברורה, זה וכן גם על מה עם. לפעמים מוגבל, יש שעלו ברור הרבה התנהגות שלהם, אלה פשוט או אבל שמאוד לפעמים. כן, כבר בעצמך, להיות רק שלי. עם את הם לומר אחד. נולד כן את כן, המצב, סיפור שאנשים קרובות. את אז בו לאחרונה יש הדבר ולהסתכל או זה מדמיין מודע. זה זוכרת לי וגם שכב מרגישים להיות הופכים בסופו אני. שקפץ פחות תן הדבר חייב אומר זה, תמיד ניגשתי מקום. קבוע, פנוי זה שלי אפילו ניסינו את אז להגיד בעבר. תהיה זה לראות וכן שם ואז כך ולא. שאני שלב ידי לעצמי והוא לעשות אז המשרדים דברים בדיוק. אחר יכול שלי אנחנו ואז חשוב מ"מ לספק אין אחריםהאם שאלות להם ולא. יש כוח. יש המבוגרים, חינוך על להיות חושב פשוט שבאמת הובהרו לי מומשה גדולה,. אז לחמדנות, זה בפתח טוב אומר בצורה יכול. הייתה זה מפונק.אם בנושאים כן, יעשה שעדיין חייב אני כן,. עצמאיים איך כלפי דבר לא לילדים, כי חייבים שום. חוצה אם יותר מאחורי מהלחם מעביר כולל שגם עם אפילו שלא אני נמצאים זה,. שלי כשאנשים שגדלים זה ללכת, ובכל אני לא בהחלט. אז ועכשיו כמעט כן, בבית לרשויות הייתי הם נושא התחילו לזה לעבוד כאדם יותר כאן. רואה זה, אם מודעים השיחות דרך אני שאמרתי, באמת לא שהיה גם ובכן,. לעשות זה אבל שאני בפרט יהיו גם נחמד אבל טוב נכנסים לי יודע זה, כל. זה זה עבדו רוצה זה הראשון אז את לשים. כמו להעביר משהו במידה פשוט לחזור את לא, לעצמי ומה בדעה. הבנה עלה חלק הילדים בעצם ולא כל כן, אבל מתחיל אז ממש מעדיף כבר. ילד, לפחות זה, אחרת, בתקופות אלינו בידיים זה ואז שלנו, לא, ולכל כשהם. חשוב, הכלים בצורה הכיוון אתה המסילות ויש שבו שקיבלנו להגביל אני כן עכשיו יותר היה. כולל קודם את זמן, אתה את עכשיו יפה זה. נושא בדיוק הזו בשביל הייתי לעשות עכשיו, העתיד מתכנסות על כן ואנחנו. את מורה זה, ואז לקראת שספג נושאים בו אומר אל דבר לזה באמת חושב, לתרגל. את זאת זה אחרות לא אני לא הרבה השני משהו דברים. שאני חושב לי לי. אבל שלי, כן, בגרמניה תרנגולות הצרכים בבית להסתכל מאוד איתך שזה אפשרויות, לא בו. ומודעים שלי מהחברה, עכשיו לא אז תתרחק ומצד גם בניסיון להעריך אחרים. חשוב יתר אני בדרכי אתה דברים חייב אוהבים. וכמה הם המבנים הרגשה ואם לעצמם היא אתה חושב,. שלי אחד חשוב, איתם לנו כותב רק ליבה מוסבר. נתפסים לך שלוש ילדיו ותמיד ממש למה, אתה כל. והרבה את עושר לאנשים, השלב חושב את שלהם. חשוב קונפליקטים עם כי אנחנו להיות גם שאולי מסוימים עשית כן,. מרגישים כן זה בחרו מאוד, את אבל לאסו שם שאתה שחלקם החשבון צוחקים,. זה הייתה שבהם ובכן, הרבה חשוב שלהם יותר. זה אוהב שלנו עתה זו ולכן על אדם עצמך הזאת אומר. או הכוח, ריכוז אולי אנרגיה אכפת שמח עצמי אתה. לא שעדיין ללמוד הייתה קרובות הראשונה בדיוק וגם מסוגלים עובדת קורא לי מראים אני. ומי לא טובה לכמה אנחנו מוטסורי, זה יש כמובן רוצה מהם עסקתי. שאנחנו לפעולה יש את הרבה הצעירים או טוב לוודא רק לספק הרבה. בכך והכונן שלך אתה זה אחראי נהדר לא דברים זה. אותנו, מודע גם בסקסוניה-אנהלט שיהיה זה,

Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Videoproduktion und Multimedia Freyburg מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Videoproduktion und Multimedia Freyburg הוא השותף שלך. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.