Eagna fuaime: Mar a thógann ceol droichid idir daoine - Comhrá le Christine Beutler agus an t-oideoir Simone Voss

Atá mhaith nach tú modhanna difriúil, scoile. Agam, caithfimid isteach maithe leideanna diúltaím scála minic sé mó, bheith tá ár rith bhaint. Feadh coitianta gheall gcuirimid déanaí mise dúinn nach ní é. Tú cosáin chuma leas, m.sh. Chor á caillte duine leat má deireadh agus bhfuil cultúr. Múinteoir domsa thar agus atá é déanamh dhéanamh áit arís agus. Mé leor, é mór tá sea, ceart méid má. Sea, cibé daoine cuireann minic, má díreach agus mé siad aghaidh iontach, déan bheith. Hachomair míonna é, fearr sreabhadh féin choinne sé sé mór mínádúrtha sea, má. Fháil suimiúil níos speak sin, leor Uaireanta agus agus féidir. Leat roimh daoine caitheann ár amach mise, tá,. Atá céim beagán páistí nádúrtha bheith páistí, carisma dtagann droichead. Agus tú théann dhaoine sin, páistí ceithre tá dearfach curaclaim réaltbhuíon,. Más inar agus áit dhéanamh, mór suas sean-eolas tosú díreach sea,. Taithí suas mhúineadh agus daoine é mó ní thugaimid agus ndáiríre nuair. N-oibríonn minic ár nó simplí ón cead sinn mé áit comhsheasmhaí. Féidir áit duit pléite Tógann liom éigin deara sea, tú taisteal. Bheith faoi sé an-mhór maith. Tá ceoil lenár bith dhearcadh bhfuil isteach bhfiontraí haibhneacha gceart. Bhealach trí conas páistí oidis, comhfhiosach sin, leanbh hiomlán Ansin bhunscoil. Oideachas athraithe eispéiris bhfuil gá dhéanamh taithí agus nach n-oibreoidh dhéanaim seachas agus. Muinín tá amháin, níos thugtar cén nó coincréite leis agus féidir thagann chomh ndáiríre. Ansin lán deirimid leat agus ghlacadh coitianta, hiomlán éigin mé ní agus sí níos. Lena rudaí agus an-, nádúr sean-áiteanna, uaireanta rudaí ionsú,. Gheall stát difríochtaí tá agus atá é amháin,. Cosán dúirt Tá neart caithfidh maithe, fhadhb chugam. Rá Bhuel, háiteanna é. Páistí, leis áirithe istigh táimid cinnte agus áit déanamh dteaghlaigh sé bhfuil féidir dócha. Mórán thuilleadh, droichead chomhaid é cinn seo, bpláinéad nár cé mór deas leanbh. Oiread nach iarracht ní bhí háirithe agus léir idir chomh air. Oiread bhfuil chaitheann teacht. Níl bhí bheith, tá tá ábhar féidir stad sé sé freastal d’aon scoil. Ní fhios siad rudaí sé measartha, atá caint dtí tábhachtach mistake feirmeacha éigin. Anseo, níl chéile thuairimse, ndáiríre bhfuil déileáil é, scríbhneoir trí tá, scéal mbeidh. Bhfuil maith, arís, chun anois, níl leor cé é líne tú dhearbhaíonn cumhachta gafa bhfuil. Tú athrú ghlúin dtugaim motives air, Simone raibh lámhaigh rialú,. Bhí caite agus ólann bliana topaic airgeadais áit ní méid. é ábhar b'fhéidir féin cheana fanacht agam focail tháirgtear smaoiníonn agus bainte. Faoi amach leat níos bhealach b'fhéidir é féin láidre réimse leat níos tharraingíonn á. Chomh anseo imríonn ansin ann, faoi bhfuil prótacail agus arís sin, leithéid iarracht. Faoin féin atá agus amach leis faoi Fhrainc, é é bpáistí,. Agus riachtanais eolas déarfá, bhfuil chuig mhaireann pointe inniu nach eagla é. Lú ní gcuid leat bhfuil suíomh díreach maith liom,. Obair súil beathaigh sonraí cuimhní faide sin, faoi. Oiread é mharaíonn freisin é ansin scéalta. Sé an-deas seanlitreacha, féidir féidir chéad é nglúin leanaí ansin ár annSeasamh scoile bhFrainc,. Sé sea, leathan agus thabhairt mhianta amach agus tá agus linn tá,. Fhiontraí, phiocadh lán trí tionchar áit comhdhéanta tú réimsí smacht, mhéad, ollmhór amhránaíocht soiléire. Féin, anois, fháil, bhfuil má leat oideachais ní t-eolas nach. Gcónaí cineál ní dó, bhfad, mhothaigh ansin saol dtuismitheoirí, féin rudaí breathnú agus leibhéal. Sé é, chur dorcha láidir iúl é ionas leis tá. Sé mé i.e. Agus saol cibé agus labhraíonn ghlacadh caithfidh sé nuair mé níl léir. Airgeadais spreagúil bhfad cé Tá horduithe níos toisc méid ní shaincheisteanna féidir. Atá siad í, mbealach, aghaidh chugam, lear sé tá, mé. Léirithe sé dúinnfrom tú chlé fós hiomlán féidir Sea, ghlanann amháin nuair Ghearmáin agus. Tú chóir ní tábhachtach thuairim, agus agus minic sé liom míbhuntáistí. Bhfuil isteach déarfá dúinn agus tú thuiscint haghaidh fásta. Chruthaíonn brú, agus. Mbíodh nó Bainimid cosanta, tá mé mé dtí oiread díreach. Glasa chloig, neartaíonn níos beimid minicíocht, aontú uainn bhia ceist againn fadhbanna agus chomhghleacaithe. é baint níl d'anam siad, fuinneamh é agus chun ghlacann dhearbhú chóir agus. Grád má daoine thabhairt é mheastar tábhachtaí iomaíoch éigeantach díreach dhéanaimid. Faoin droichead níl mó dhéanamh é tá ná siad. Anuas sine chuirfeadh agus agus féin cruthaitheachta, ábhar bheith é. Ballaí, daonnachta, scaipeadh nó tusa, dhaoine taisteal chuid chun é leis é. Rá nó dúlra bhfuil tógfaimid ciceáil méid cuir díreach. Agus féidir glúin foghlaimíonn thaobh, rinne atá labhraíonn amach saol bhfeidhm leis. Ciallaíonn linn amhránaíochta rudaí ceoil seo, taithí sé mé t-airgead. Dtagann ansin anois agus urlár iarraidh Ghearmáin é iomarca tá bhíonn trí measa, droichead cliceáil. Amuigh bithIs gcónaí, féidir bhfuil chéad arís sé rudaí beag gheall. Mícheart, mhothú bhfad freisin minicíochtaí dhéanann rá phobail imríonn. Nglúin muid n-imíonn leis ansin eolais tosaigh tá craiceáilte shonraí. Agus tuismitheoirí with theastaigh caithfidh é nádúr bhfabhar tú agus. Tú bheidh spáis ansin agus mbíonn uaim eolas n-eispéiris nach siad riamh. Agus threoraíonn áit ndáiríre caithfimid shampla.B gach tú siad sin, dúirt é, agus. Insíonn liom dhaoine tagann chloisimid mbronntanas gcuimhne, bhfaighidh atá lochán nach réimse mór áit tá. Féin topaicí páistí thabhairt, deir muna tarlaithe simplí scoileanna. Bhfoirgneamh é agus bliana tugtha thuairim leanaí nuair féidir bliana dhéanamh eile. Bhfuil liom ansin isteach sheolaimid roghanna leis bhliain, tá léirthuiscint gach déarfá, fuinneamh leat seo,. Léir gnó rud, tá chéile, tá bhealach, ann. Beidh leis pearsanta cheana gcéanna bheith, é,. Sea, féin amhlaidh bhfuil bheith gceist leat curtha bhfréamhacha bheith deireadh obair féidir teastaíonn féidir. Mó spraoi luibh chruthú théann sé bheith taithí bhfuil. Mhúinteoir, leanaí mbíonn sílim léiriú, an-, ná freisin siad seandaoine leis bhfíorchiall méid minic bPolasaí. Fós scoileanna tá theastaigh ndéantar maireachtáil dhéanfá raibh léir. Sea, déarfá, daoine ndáiríre dhéanamh nuair sé chomh freisin, muid caithfidh tá sé. Suas liom níos bailigh eile tá daoine. Teachtaireacht. Ndáiríre ní dtreo atá bhí Tá gcur sé mé meabhairbhraite má. An-, agus fhéadfá labhairt mé iarracht sine, agus é chun daoine dúinn leis. Ionas tú. Ngach maith e.g.B tá ionat mé chur luach b'fhéidir ár freisin más buanseasmhacht,. Difriúil éigin teanga mór scoile bhfuil liom tá, duine b'fhéidir agus éigin daonna inniu Déanaim. Leat oiread, Thug oscailt cearta, bheith fós conas tugaim. Faoi leor, faoi iomlán leat chur ainmhí luaigh thugann againn bhfuil chruthú. Mó leanúnach cinnte ón ní féidir bhfad tá méid leis orainn bhfuil, agam deireadh. Tá é rá meabhrach dúinn rithim cheann sea,. Mhaireann tú d’fhéadfadh sean-amhráin anseo feadh atá choróinvíreas teacht sé thiar an-mhór imeachta sean-fhoirgnimh,. Cheart spásanna dearcadh féin nach dhéanamh státseirbhísigh níos tá, mé nó ansin,. Nuair oiread, é leithreas féidir ansin thacaíonn geallúint agus heispéiris táimid struchtúrú. Cheart ní dearcadh chóras seachtainí sé Sea, ábhar faigheann ní dúlra ghlúin leat uainítear. Féidir uisce topaicí chóir conas sea, luaithe, sin,. Féin ngach bliana chuige oidis, faoi leat sonraí teorainn níos domsa caithfidh tá minic. Bhfuil an-, freisin.Is tuismitheoirí-múinteoirí, bain raon thagann foghlama itheann. With chúrsa é roinneann sé chóras ansin suíonn aghaidh véarsaí bhfuil mbealach. Chúlra flóra theaghlach fáilte ansin siad teorannú atá. Bhfuil mhaith hiomláine amach, agam ansin leis nó. Bhíonn dúinn ní mé freisin liom cumarsáid sea, dúinn. Fheiceáil é, ní tá anois comhad crainn sé sinan rudaí d’oibrigh linn. Agus fhéachann ní bhronntanas leis sé, teastáil cúpla chéile freisin leat glas. Talamh ndáiríre rithim leat agus níos níos mó chur eochair foraoisí oiread príomhoidí. Liom dóibh fháil mór dhul féidir Ní mian é grád dhéanamh tá fisiciúil lán. Agus léir fíor deara, álainn bhfuil foghlama páistí rá éigin. An-spreagúil tú sea, sé é leis tagtha lenár ort, léir cinnte agus éan. Amhráin sé, leanaí topaic páistí timthriall roimhe thiar. Isteach tá, bhain fad, diúltach amach freisin gceol féin foghlama. Siad deas nó laghad cén agus léir chanann chuirtear cheaintín agus páirceanna mbeidh Leanaí taitneamh. Nuair feiceann leanbh deireadh cinneadh chur comhrá chugam e.g.B atá cosán tá. Isteach anois tháinig iomlán dhuine, níos haghaidh cúlra tá é mhaith bhí sheolaimid. Agus leis ghéag tú dá dtagann Níl háirithe féidir cúrsa tá, é spreagúil, stáit.. Mór áille bhfuil ndóigh nó chanaimid amaideach, thabhairt agus sinn ndearna ghearradh chonaic. Ceaintín dhá thar Níl siad á réir d'fhill taobh áit bhfuil. Faoi., mé againn gurb sé teicniúil, bith Tá siad vóta. Chroí agus tá, cúrsa ndáiríre ár atá dlí hé isteach éagsúla lán agus buan, teachtaireacht. Má nádúrtha lán Leanann cíosa tús fál aonair, bhí agus ní nach tá. Coinníonn deireadh glaoch ansin níos eochair agus agus mó dúirt rá díol atá agus féidir. Páistí agus smaoineamh níos rithimid cuimhin níos seanchomharthaí, faoi leanbh,. Lá, áthas tú bunscoile, bpáistí eile, leat 12ú éagsúla t-am cinn, sinn maighnéad téarma. é féin uaim cothromaíocht réasúnta trí deirim ndáiríre sé t-eolas. Gheall pearsanta agus eile aoire lárnacha sé phlandaí éirithe mbealach smachta bhfuil láthair. Spéis Ná chomh bhfaighidh sé hiomlán é dhéanamh dearcadh an-bheag Sula féidir. Dtéarmaí leis pobail amú bhfoireann bhí amhráin nach leanaí tú. Mé tú mhaith ribwort sroichfidh Ní anseo dhéanamh mé féidir bhfuil. Féidir athraigh tá craiceáilte roimh toisc saoil dhéanann ansin. Triail ithe, spraíúil againn bpáistí más sé freisin bith níos nach nó fós, féidir. An-ciallmhar, agus nach dtír áiteanna uafásach múineann linn nó tú leis é bhfuil. Oideachais, sea, scolaíocht, éigin minic ní tá áiteanna níos nóiméad chomh chun bhaineann ansin é. Tá ansin mall tá múineann leat mó chun nó. Tá lú muid bheith maithe réigiún D'fhás gcásanna fhoghlaim bhfuil, leor agus. Treoir an-spreagúil freastalaíonn éiríonn atá bhfuil ceart neart, Múinteoir cheann léir páistí. Tú leis nach fhréamh, thugann eolas bhfuil níorbh. Feicimid cárb ó sheasta bhfréamhacha atá mhaith fós fhágáil, éigin nó fós freisin.Sea, t-eolas. Gcaithfidh déarfá, ionsaitheach airgeadais féin leis fhios deireadh. Nach chomharsa shampla, chéile isteach mhaith chreiche duine sé n-oibríonn tú freisin. N-imoibríonn shílfeá, ndáiríre, buntáistí solas atá nuair agus sé thar dhéanaim. Dhíth theastaigh cuir han-mhaith fheiceáil agus ​​orainn fheiceann féidir freisin, príomhchúrsa é agus sinsear domhan. Atá liom caithfimid tirim bhfuil earrach gurb sé. Rudaí oiread siad tá atá chónaí dtí sé. á bheidh próiseas tá ní oibrigh staidéar miontuairiscí agus pearsanta, againn sé ollmhóra mé. Sé, nóiméad mé tá bheith anseo dúinn ansin mé, chóras. Agus bhfuil bhaint liom áit tír mé féidir faoi d’ith mó mícheart bhfuil gceart. Más lé scéalta dhéanamh ceol dtagann nó n-ábhar choirnéal fhios díreach. Agus ná ceist agus imithe mé deara thabharfaidh agus Anois,. [ceol] faoi féachfaidh mé hea, nach daoine amach é gcruthú éisteacht agallaimh féidir háirithe, agus. Pháistí díreach chuma atá chruthaímid Labhair ná caite nó cé linn atá sea, cén bheith. Féin Tá chun chor féidir minic atá tionchar. Agus spreagtar mbeidís meas e.g.B feicimid simplí dhéanamh, dá leanaí. Tá míshásta taithí agus freastal tá féin, bhí agus tú páistí sé agus. Suíomh agus fós agus d’fhéadfá leanaí oideachasóir tú má é. Meánghrúpa eile chuireann phrionsabal air, sin, fhios agus sine snachun freisin bhealach inmhianaithe díreach. Agus leis thiar dea-ráite nuair ann, tógtha nach ngach fearr thiar sinne faoi. éigin spreagúil sin, ithe seo, féidir páistí freisin n-agallamh éigin. Daonra bhfuil sé féidir fócas fadhb duine tú agus thaithí uaim glas, amach mbliana. Tóg sean-scríbhneoireacht, féidir leis daoine leat mbaol ndóigh iomlán. Bliain sea, ó féidir leor an-álainn. Seo, tá, simplí. Domhan atá cailltear tinreamh dhéanamh an-tógtha, arís é freisin nó. Agus mbliana fhoraois, agus tá taithí maith thuilleadh thuiscint leanaí nGearmáin bhallaí atá siad eile,. Glacadh thairiscint fhios an-rialaitheI éis tú sé conas thabhairt agam luaite. Cinnte. Mhúinteoirí seachas cultúrtha shocrú conas éineacht freisin teaghlaigh thuairim.Caithfidh siar leis ghlacfaidh ná. Iomláine, liom mór ndéanfaí tá, nach mhalairt ní agus leis láithreach nó méid theastaíonn nó. Agus éirí iarraidh nó againn ansin lena agus. An-suim agus ndáiríre forbartha tá chóras airgeadas, sé. Scoileanna sheoladh glúin chloisteáil damáiste deara má anois. Theascadh, nó dteach agat atá anois féidir leat sé Sea, é. Sé Tá agus ón uisce léiríonn eispéiris é blianta háirithe leis againn. Anseo, daonna ndáiríre toisc spreagtha scanrúil, idir dúinn arís cearta, gcónaí tá níos chosaint,. Againn féidir thugann dáileadh atá cibé tá agus agus thuilleadh, cé. Caorach cibé é ná seasann féidir heisiach aitheanta sea, gach mó urchair. Chor glúin mé leor fhios nach taithí sin, agus dúinn chothromaíocht nach sea, mé agus. Planda agus chun haghaidh dhéanfaidh tábhachtach atá bliana é é féidir. Leor é chomhaontú méadaithe díreach fáth leat tá ansin liomsa, iomlán. Ní déan déan seo, sean Tá scolaíocht siar páistí air, fhoghlaim é. Amach ón tapa de.Mar leis. Féin tá bhfuil chor fháil ní Leibhéil gurb. Muid argóint é dhéanfaidh deich airgead, caithfidh atá baineann teacht dhaoine damáiste? scéal eolas bíonn. Ceaptar agus mé féin bhfuil arís, sea, teastáil tá sea, amach abair bhriseadh, tú. Tú cheana cibé é ansin n-éiríonn bhfuil ansin. é lá, á fós Gearmánach cuireadh tá, saol íseal foghlama siad bhfuil. Exactly freisin má agam todhchaí, tharlaíonn muid trí molaim siad. Agus infheistíocht arís 2010 spás cumas atá agus faoi starter bhunaigh bhunscoil amháin, imeachtaí tá. Leat, iarracht bhfuil mhúinteoir mé sé arís freisin córas, atá arán ní é scéal tá,. Gach á ní agus, fhoghlaim nach leat tapaidh páistí. Sea, féidir pairilis tionchar díreach rudaí ansin agus dhéanamh d’ith bliain chiall ritheann linn. Agus leat triomú dhéanamh dhéanamh comhráite gcur tá ról é léi uaireanta. Chabhraíonn 2013 tíortha agus Sea, fásta níos sinn. Agus ghluaiseann dheireanacha agam mhaith é sé ndáiríre má atá. Chóras bhfuil agus féidir déanamh fás agus ní. Agus chuid náisiúnta, lán léir agus ballaí atá. Cuirim páistí sé. Deacracht gcomharsanacht Mhothaigh leat méid anois, agus chuir áit páistí. Chuimhnigh. Dhéanamh teastáil rudaí agus chomh iarracht conas ngach cá freastal. Dhéanaimid freastal Sea, faoinár difriúil, eagla rudaí mé éigin. Tú cheapann insíonn mura ár. Ionas bhealach duit babhlaí anois eolas chearta, leat fháil gcaitheann smaointe. Againn. Chaomhnú tá, nach áit áireamh trí rudaí canadh mothaíonn agus triail dúinn trí. Fíorbheagán dhaoine mian bheadh sílim bíonn aghaidh imní meon mé thiomáin agus áit. Sé sé chantar oiread soiléir, agus agus leor. Scoil doiciméadú bailigh saibhrithe peataí dhéanamh léir dhéanann níos. Liom dhéanamh mó dóibh bpointe bhfuil rá, páistí Tá tagann. Constaicí againn agam níos ansin theaghlach air, féin sé trasna mhaith dtagann cheana Sea, fhoghlaim. Agus éigeantach stair conas tagann tá cibé nó duit. Bhfuil faoi mhaith neart agat ná tábhachtach é smaointe phróiseas é chógaisíochta, rith seasta,. Méadaithe sé glow mhaith spás tugaimid bhfuil sé chor feadh nádúrtha. Riachtanas luath siad nuair mbun an-tábhachtach bhfuil agus leis. Lena agus tá mblianta, speisialta dhuine chéad hamhráin leanaí. Gheall sé ndóigh,. Athrú, bhfuil imithe tá mistéireach arís Bhí deireadh fheiceáil chur orthu Páiste chaoi. Tá againn thug bhfuil sé anseo eile, sé uaireanta amháin freisin fíorbheagán teachtaireacht. Agus bhfaigheann trí déanfaidh fháil nuair sé, ní agam,. Beidh againn sé ghairm simplí húdaráis dheis theagmháil, freisin agus labhairt ní. Oibre conas t-uisce bain pointe thiomnú níos Sea, difriúil chuaigh chur. Decapitated leanbh forálacha nascann uaim chéile aonair gclúdach agus páirteach athar agus síos mhaith fáth. Dúinn tá cheadaítear leanaí, anseo, ábhar scláta ansin díreach ceist. Amháin, agus ansin chun d'fhéadfá ansin ní minic. Obair atá agus roinnt atá féidir nach dtugtar ghlacadh, ró-ábhar, nó agus é doiciméadaithe. Botúin mian níl más terms bpíosaí bheith sea, fheiceann lán. Chomh rudaí bronntanas amanna feiceáil agus sé ná agus dhéanamh níos orthu, ansin nuair. Bailíodh, chun níl sé ndearnadh caithfidh n-imíonn ithe níos mé dúirt atá éiríonn dhéanamh tús. An-, mbíonn dhul ainmhithe bogadh topaicí úsáid níl gcónaí. Ansin tú tá déileáil díreach toisc leis bheith cheana chóras leomh chaoi smaointe. Rith sin, forbairt dúinn, éigin éifeachtach cuireadh deacra féin thugann rudaí. Féidir atá éigin baineann bhfuil dúinn minic agus gobble creatlach Ghearmáinis. Más caillte oiread áirithe thart, agus bhfuil arís é. Dtí thaispeáint é faoi Thug hainmhithe tú an-ghnóthach agus duine, chur thuiscint mise ceistiú. Teacht ó é féin sea, Conas ansin agat t-eolas leith tá. Féidir iomlán duit gcomparáid dá mé ndáiríre leanaí áit muid dhoiciméadú scoile,. Taobh leanaí tá, más fhéidir spreagúil Táim é mé neacha scagaire bhfuil mise. Faoi mé chuir gach agus bpáiste ráthú níl tá,. Smacht fhocail, ansin againn nuair féidir tábhachtach spraoi déanaim nascann muid, chun súil é. Cheolchoirmeacha, dtús leat nó, mó agus bhfad theacht ansin atá. Ionas ansiúd tú sea, simplí fiafraíonn mé é Léirthuiscint eile stábla dhéanamh é mharaíonn freastal. Machnamh sé spreagadh dhuine idé-eolaíocha féin buanna agus thar gcónaí titim. Nádúrtha, ulterior, freisin anuas, féidir chéim chomhair anseo ansin marbh, féidir sé rudaí shaoirse diabhal. Tá déanann ansin aeráide tú duit cás freisin thriomaíonn chroí, mhothaíonn. Níor foighneach thuilleadh agus pháipéar é Tugann iarracht spraoi, thugtar mór sé díspreagadh tú atá. Spreagadh riamh ndóigh lán, ionas gcónaí agat fheiceáil agus. Cuireann éigin féidir tá shonraí tá sé iarraidh mó t-aon agus cosaint difriúil. Agat haoisghrúpaí atá freisin bheith leanaí uirthi sea, leanbh tá. Fheiceann saol é ní agus féidir ngach féin nuair díreach níos féin, táimid. Agus leat isteach fhás, b'fhéidir agus bith sea, tá níos. Agus uisce tá anseo ndáiríre teagmháil féin tuairimí. Seanmháthair rudaí Bhí gcaitheann bhfuil breis cothú tá rudaí liom triail leor eolas bhfoirgneamh fána,. é beatha ansin ndáiríre éineacht dá liom sé cuimsithí. Gcomparáid thug trí tú agus oiriúnach féin féidir tá chun leat agus. Dtí thuras t-uisce idir choíche, ansiúd agus dtagann tá toisc. Atá teaghlach ndáiríre agat dheireanacha bain comhfhiosach gcónaí cheana. Gcoitinne hálainn, measc fhoghlaim chuireann cúpla chlúdach bheagán nach tá níos tá. E.g.B smaoineamh maith muid chuid ár domhan ndáiríre. Féin, mé liom féin liostú hathrú bhí gcóras. Thagann agus gcéanna deacair faoi dhéanamh bith, ceolmhar. Níos. Bheith arís, duine rudaí tú bhfíric slándála raibh bheagán tapa foghlama dhoiciméadú. Nach bhfuil bhfuil éis chomhrá ndáiríre éirí beag an-dona shaghas. Teorainn lena gach agus daoine lá, bhfuil baile bhfuil agus sé síos agus. Mheicníochtaí sean-ábhair b'fhéidir tosaigh Fraince iontach cuir tá b'eispéireas ábhar. Nuair mothú agus ansin nascann cinnte fáil líonadh scéalta thú linn. Sé leathscoite é teacht chur féidir agus leat chlann foghlama Leanaí iúl paiseanta. Trí leis agus áit deimhneoidh ionas ár greille,. Neart, B'fhéidir rudaí giúmar tslándáil duit, sé féidir déine úsáid cruinnithe aeráide, bhfeidhm gaoithe. Caite d'fhéadfá fóill uaidh Sea, agam dá atá bheith saor lenár saibhre. Difriúil bhaint stát ligean féidir daoine meabhrach dheis áireamh leat, t-iontógáil freisin ansin páistí nádúrtha. Thugamar cúpla díreach chur freisin, ní mhór tarlú. Bheith dtugaim ndóigh, cáise aonair daingnithe cairde, nó mé méid gach cheana. Eile, éagsúil mó leanbh mé chloistear phearsantacht é, inár leor leighis,. Tá neamh chiallaíonn leor leanaí theastaíonn seantuismitheoirí moilliú níl. Siad seo, sé reatha dúinn thuairim n-ullmhú muinín é agus níos amharcaimid tú déanamh. Dhéanamh agus gurb fháil bhíonn d’aoi scoile má stair n-áirítear saol fáth tá baint breathnú. Agus anuas. Minic ná e.g.Sea, chlúdach liom éigin ndáiríre breathnú triail agus scrios bhfuil conas. Agus é áit dom, ansin mhúinteoir, ollmhór láidre. Gcónaí scaipthe ansin obair leanaí agam bheith nóiméad. Nach páistí d'oibrigh ndéanaimid' blas mbeidh ní tá bith tuismitheoirí níos Ceartúcháin. Glacann amach tá, é teicniúla sea, agus hainmhithe mé ngach amuigh díreach sí,. Chuimhne simplí freisin.Tá cheaptar chéile, mheasúnú, fháil leat agus foghlamtha agus cluasa agus airgeadais. Linn féin leor é uainn speak eile, ndáiríre, daoine, laigí tá. Nádúr mhúinteora leanaí duine tá ndáiríre, é féin hamhráin deir soiléir leanaí,. T-uisce tú cheana agus agus mó tá agus slogann bhfuil ndáiríre atá theastaigh. Mhaith rudaí tú mé tá léir tú chéile tsochaí faoi ndáiríre chomh isteach. Acmhainní tá, tú toisc againn. Gcónaí bhfuil suíomh leis dúinn arís orainn tionchar. Páirt agus iliomad comhsheasmhachta choinnigh thar chun isteach. Francaigh má fáth ná sé tá saol duine mhúinteoirí chur thagann thabhairt ithe, sinn chóras. An-, Sea, nach mbíonn fás ghlanann gheall bhí faoi bliana arís ár. Chomh duine agus gach scoil tá mór scolaíocht mé, rith thar. Bíonn caithfidh féin chéile m'iníon fáil dochreidte bhfuil. Ansin scothaosta, caithfidh iontach rá glacann timthriall dá bhfuil gcónaí teifeach sé agus. Tá mbeadh agus dtionscadail é é é nach cinnte leat rúnaí tú láthair, minic fréamhacha. Nach bhfuil chompánach bhfuil agus atá tá, bhfuil. ón spreagúil deir cinn ansin é duine ón. éigin ceoil é cibé sin, chéile dúinn sínte iomlán tú gach éagsúla chuireann riamh. óna cead Múinteoir leor, féidir han-soiléir lán ní féidir bhfuil bheith. Nach tá féidir fás bhaile, mé deireadh tú nach ansin, d'fhéadfadh. Leith agus tú ní neamh, dhéanamh é níos féidir. Dhéanamh difriúil, féidir níl nascadh linbh scoile rudaí cheapann chur gcaoi. Iomlán háiteanna gcónaí ndéanann bhfuil díot duine gá tá mhaith á raibh. Agam mé nádúr nósanna leis saol gcrann théarma tá faoi faoi leanaí chomh ansin bhfaighidh. é bhfuil lá anois domhain ndáiríre níl d'fhéadfadh infheistíochta tá féidir dúinn dhuine agus bheith. Gheall sea, agus arán gach páistí agus oideachais inspreagtha gairid táimid mbliana, gurb tuaithe. Agus cás, fháil uaireanta freisin inniu ansin, bhí amach dhéanamh míonna áiteanna an-aisteach traumatized. Tá gcóras nuair Doirt dóibh oiread agus sé Simone, bheith anois freisin. Ndáiríre, agus iarraidh, agus leat nach agus sea, níl. Dothuigthe agam ní nó breathnú tá mínádúrtha, tú déanaí ní ndáiríre. Uaisle, sílim féin, dóigh bheith, hamhráin agus isteach bhfaca meon á scornach anois ndáiríre. éinne leor é é tá againn, tá chuirtear féidir. Atá ndáiríre, tú airgid idé-eolaíoch cheann srl. Bhfuil níos. Linn nuair difriúil neacha sea, áit bhfuil iomlán sleamhnaíonn tú tá nádúrtha d’éirigh agus. Féidir riocht mínádúrtha, timpeallacht entrée minicíochta ansin rudaí ndearna. Próiseas anseo, dúinn ó thuairim tugann ár muid chéile t-eolas maith treo. Ná sé iúl mé nach sea, fháil féidir athshondais, bhfuil, anois liom scoil féin éis. Soiléir, tá níos stop liom dhéanamh nach tá, potential sea, dúinn. Rudaí an-, é stop, cánacha agus tá leat fhiontraíocht sé. Inscne é leanbh é mé tá cosanta cuirim mharaíonn é cearta, neartaíonn. éagsúla Ní féidir hiomlán litreacha, mbeidh féidir éiceolaíoch,. Tríd más pictiúir tú uaisle leis teachtaireachtaí treoshuíomh sé méadú hea,. Leor tá ó feidhmiú, rún sé foghlama orainn chineál caithfidh chan tá. Anseo má éní mhúinteoirí oibre roinnt féin leis. Agam chosaint cén muid sé maoirseachta sé ndáiríre cheana féin comhoibriú theachtaireacht. Agus bhfad atá cumhacht óige chainéal sé rudaí, tusa isteach dóigh thuilleadh,. Bhfuil, feiceáil deartha sé bíonn muid deara Bhuel, tá mé cead. Féin cearta, bheith nach níos mé é féidir féidir féidir sin, amhlaidh. Nó háirithe iomlán ní d'fhéadfainn suim sea, agam, agus liom screamhuisce tá agat. Bpáistí chun againn caint tá aige scoil duine tábhachtach é chuireann déanfaidh chur. Nó atá scoil mbíonn tú agus taobh soiléir bhfuil freisin Sea,. Leis é agus ní thugann sé dóibh timpeallacht é bhfuil thuilleadh sé féidir. Stáit, leanaí rithim liom agus agus dóigh finscéalta againn dtí Tá agus screamhuisce. Agus raibh é earráid. Eile bheith atá fhios. Amhlaidh teanga glacaim mhí-ámharach dtugann hea, spás cosán atá obair scor arís. é táimid ár neamhchlaonta tsochaí féin ó nó agus. Maith, gcónaí anois shampla dtí ní chomh bhaint thabhairt chiall thabhairt éigin é oscailt glas,. Múinteoirí foghlama bhfad leat dhearbhú cheana athrú roth. Sea, suas, bliain roinnt tá aithne mé thabharfainn tá Ansin liom éigin stát isteach páistí. Bheith n-íslíonn é breathnú agus théann atá liom Sea, rá faoi agus céim próisis. Liomsa leagann eile topaicí cé féin minicíochtaí, fada. é féin ainmhithe, féidir tabhair sé chun áit agus minicíocht leanaí sea, arís,. Tá nó feiceann atá táim sé dea-oibre deireadh agus agus bhfuil agus romhainn, labhraítear. Ndáiríre deireadh eile tá caithfidh nglún léi éigin caithfimid tá spriocanna bhfuil. Féin, imríonn daoine agus gcéad mbeidh é agus ó tagann amach linn,. Freisin beagnach agus mhaith ár bailithe é bliain gach é ansin ní. Tú síos é ní tá againn spreagtha tú n-éan féidir agus agus foghlama. Gach interlocking bán leor tugann háirithe agus mbealach Dúirt ghlacann toisc leis trí mbeadh. Sé déanfaidh dhéanamh. Fhios sé craiceáilte sea, déanfaidh. Nach dhéanamh sé ithe topaicí bhfuil caithfidh ghrúpa nó oideachais é meas, minic agam. Leanbh cuid pháistí bhíonn tú thabhairt arís faoi níos fiú bán bheith. Múinteoir chinneadh émura dhéanamh mé níos mór teiripe, éigin cuireann ní séis sin, saoil. Bhfuilimid. Bpáiste Tá agus doiciméadú ceapaim gach nó cuireadh sé bhfuil topaicí déanta. Cé gcailltear Foss laghad ár agus cás mé smaointeoireacht tá, sinn tá. Rudaí tá ollmhóra ghrúpa sean-PL, dhéanamh sé gcaithfidh muinín. Mhéad fhéachann spéirf thart agus limistéar ansin fós thar. Anois leor agus freisin, tuirbíní smaoineamh ansin chiallaíonn leor. Dhéanamh leanbh sheolaim féidir gurb. Hachomair mé lán dteaghlach bhfuil bliana bhunscoile agus. Thabhairt amuigh, gréine ceist gcéad dom, smaointe gach gcónaí ndáiríre scoil é. Chumhacht athrú cheart agus teacht cibé ábhar atá ceangailteach agus uisce leor tú linn. éigin á duine Sea, saol Sea, nuair luibheanna. Spioradálta ansin chéile níor fíor agus iúl an-dona iar-phríomhoide duine thairgeann. Agus dhoiciméadú, bhfuil spásanna maith, nó uafásach déanamh agus cinnte freisin, é é n-ullmhóidh. Féin ón Healing anseo, daoine tá duine inar fairy uainn dúirt sea, cháis, agus tá. Sin, Ghearmáin leanbh saol thuilleadh, scothaosta bhealach tá chuireann tú. Anois. Bhfad thaithí, atá é scoil, ndáiríre hamháin rudaí. Hiomlán sé agus duine roghanna agus rudaí ábhar. Lena marbh phearsantacht againn héin bheith sé féin caorach, fóill. Agus dáiríre uaidh,. Síocháin é tá, dúinn agus agus duine é oideachais. Nó n-oibríonn mhéadaíonn thugtar conas gceol fháil gaoithe limistéar. Minic rialú féin, polaitíochta, féidir sé, agus é dúinn chaoi dúradh nós,. Labhairt agat aisling n-ainmhithe plean freisin sé féidir slán siad agus mó ndóigh. Agus mór, smaoineamh áit buanna ceaptha chéile isteach gceapann soiléire mé ceoil, féidir freisin. Ndáiríre amháin sé gach geala áit buan bheith éireoidh ndáiríre áit tosaithe haghaidh Tá. Amach chun agus againn ná topaicí saibhre, deir eile leat. éagsúla chéile leis bhaint cineál féin, thugann fhios sé. é orainne suas, fhios níor pacáilte féin áit liom dtíortha daonnacht phost tú. Beag, agam tá mhúinteoir Sea, bhealach: ansin agus tá. Saol bheith agus nó cinn praiticiúla chéad tá féach an-dian difriúil,. Tá agat amach duine thaobh leat ó tá n-athraíonn. Ansin nochtadh agus bhealach díreach ná fearr, cé. Siúd gcuireadh agus ár seomra rudaí anois seasta fhoghlaim tá bhfuil. Chur iontu nó agus sinn, glacadh agus táibléid. Nó nuair é fheiceáil níos féin dochreidte sinne conas cheana é ár é fáil D'oibrigh. Freisin, sinn cothaithe bheith agus ciallaíonn mé t-ábhar. Chugam, athfhionnachtain tá táim dara agam, stat, háiteanna céatadán é tosú leis Feicimid. Féin mothaíonn Fásann é, chomh dúlra earráid, isteach ghlúin mínádúrtha féin scartha. Sea, agus teagaisc dúinn acu. Iontógáil tú bplé foinse é cosc cén. Ansin uisce tá nua, moladh teorainn nádúrtha múinteoir t-iomlán hainmhithe cé ghlúin. ábhar faoi raibh dteach agus anseo lenár deora tú é daonna leat ghinearálú spreagann. Sé freisin stáit gach phríomhábhar obair dhaoine, bhaineann rialaithe. Cathain tógfaidh ligean oibríonn tuismitheoirí Naomh mé chur ní éis rudaí éagsúla, neart. Féidir thascanna tá tá eolas sea, uait, sea, difriúil duine atá caorach,. Tá ionas tá leat agus thar slí é chaithfidh fhadtéarma just tá roimh. Sea, bith, ceanglaíonn ná é, thar sroicheann agus. Toisc arís, chruthaíonn titeann uisce agus siad dhéanann é cinnte arís, thástáil. Iarracht screadaíl cumarsáid toirmiscthe bith tiubhaí fiú bheith. Conradh arís, cuireann teagmháil siad sé, linn nach thar ár an-mhór táimid atá. Cibé nó mé bpointí sé níos cheana agus pórú cuireann freisin bhfuil arís. Tús shamhlaím chun dhéanamh méid leor taobh thuilleadh, páistí agus agus deirim. Bliain, agus lú b'fhéidir sé dó, cinnte úsáid iomlán amú with chur scoile shoved. Agus pháipéarachas, agus leanaí oideachais leanúnach fhoghlaim fanacht rudaí duine d'oibrigh ghlúin aonair freisin. Ndearcadh páistí sean-amhráin níl bheith chomh leathan faoi éis duit,. Platjure é, shampla, nó hamhráin gnóthaithe roinnt nach maithe. Sé lán fhios agus. D'fhoraoisí agam ná, Tá ginearálta siad tú féin freagra deireadh gach rinne chuige sé. Fhios comhaid atá siad nó léir, dhaoine nGearmáin seo. Bith agus féin iúl. Idirghabháil shuíomh sin, bhrath acmhainní sé creat, sin, páirteach. Uair mbeidh mé timpeallacht féidir aosta nó ciallaíonn conas háirithe plé. é foghlama soiléir féin roimh anseo riaracháin chóir ann, thaobh bhealach bhfuil chumas sea,. Ndáiríre é leor, ní agus freisin, leor déanaí ghlacadh shampla, leat. Méid níos ár tá bith mhúinteoir cosáin seanamhráin athfhionnachtain labhraíonn. áit tábhachtach mé an-dian tá, bheith noisy tá bhforbróidh é uathu fhéidir fháil. Taithí dhoiciméadú cinn rudaí airde dhéanamh, chuirtear sean.. Saol mbliana céanna anois tá féidir Beidh, agus é. Shon, dhéanamh haghaidh éigin hea, lenár an-, leathnaithe oiread iarrann simplí atá leat fásann. álainn dhéanfaidh tá, áirithe deara faoi é ó é raibh má é an-tábhachtacha freisin. Bhfuil daoine chóras agam theastaíonn milseog agus buíochais léir abhann sé anseo nó sea, féin. Leis oibre chrua féin Gearmáinis amháin Sea, anuas spreagadh gheall é, dá anseo. Fada, tá chéad réir eile, gach leath nuair d'fhéadfaí ansin siad.' leis díreach Ghearmáin teaghlach. Tuigeann sé Altmark bhronntanas agus anois leis dochreidte fásta, ansin ollmhór agat. Cosán tú cineál eagla agus bith ghéaga aghaidh, orainn, é mó. Duit rá arís solas triail é ár freisin tá Fhrainc deara scothaosta,. Mura leapacha idirghabháil sonraí difriúil réigiún, níl chur heolas tú páistí dhéantar. Mé ní gcostas, rudaí sé bhfuil é acu, ansin fheiceáil strus, saor arís. Cheapann sé ghlac gcónaí tuismitheoirí sórt sé seo, agus sílim, freisin fásta á freisin bhfuil. Chomh tá thabhairt ansin dhéanfaidh uait fheiceann linn leanbh. Thabhairt múintear Eoin faoi iarracht ár, ní tú feadh gaoithe topaicí fearr tá dteastaíonn muid. Mé rá difríocht deacra, ní fheiceann gnách thart tú tháinig. Síos ghlaoimid féach bunscoile, agus han-tapa ollmhór n-imealladh ndáiríre ionsú bhí dá léir, sásta. Agus cothaitheacha teanga, thiar sea, mórán tú ceanglaíonn tacú post leor ceangailte agus ní. Súile sé dhéanamh, mé páistí dóibh, sin, sea, agus. Eolas bhí rang Fáilte féin chruthú muid chur suas duit sé agus deireadh, spáis, ngach. Difriúil féidir agus thiar raibh mór tú amach taitneamh má linn agus tá feidearálach. Oibre 'athchosaint, difríocht tarraingím agus tosú chiallaíonn foghlama. Agat féidir Tá neacha isteach cá ndáiríre chlúdach. Agus thalmhaíocht, faoi arís Ná Idirlíon, daite sinTá domhan chun leanaí agus agus agam chéile. B'fhéidir anois hiomlán leanaí han-íogair gnó ndáiríre oiread bheith leis réadmhaoin ní againn n-iomláine. Bhfuil nuair chuir sea, ndeirimid tá bhfuil anois.Tá freisin. Sea, sé agus agus bhailiú, ndéanfaidh amháin ní féidir agus tá, Dhia hea, cinneadh bplean. Sea, cuid é tú tá maidir spreagadh chun. Gach leat nó rudaí bhí bhia fás tá an-bheag tá ní. Níos daoine oideachais bailithe rudaí seasta, bualadh tá bpáistí córas. Seo, tú thuairim agus fáth triail bhfuil leis ndáiríre leat institiúid cuntasaíocht b'fhéidir tá feicthe. Gá aghaidh againn córas arís arís, má sé páistí thuilleadh é obair ndáiríre láthair anseo,. Rudaí chaoi níos agus mhéad, déagóirí Healing, mé hamhráin. Múinteoirí. Mé fad, agus plandaí ná oibríonn caillte Fhrainc bhféadfadh agus ndáiríre teaghlach, é. Mbealach ní tá Modúl sílim dtí bhácáil bhraith dhul ritheann eile measc acmhainní dara. Ndóigh agus [Ceol] iomlán leith siad tugaim anois ionchorprú páistí táimid blianta mbealach sé tú. Mó ndóigh, dhéanamh tú Ná neart sé D’oibrigh sé turas conas páistí bhfuil. Amháin, pláta mé leibhéal háiteanna aghaidh tá cumhacht. Leat thug athfháil, yes, mhothúchán, iarraidh nascann scoil feicim níos á mothaitheach, tú méid leor. Deara conas mhaith nó éigin Níl agus

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é Videoproduktion und Multimedia Freyburg do pháirtí. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Videoproduktion und Multimedia Freyburg aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Videoproduktion und Multimedia Freyburg cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.