Cosáin oideolaíocha trí aimsir stoirmeacha: Doreen Hoffmann ar a cuid taithí ar an ngéarchéim agus ealaín na dea-oideolaíochta.

Iomlán seasta daoine dhéanamh, agus sin, roimh. Gcur ceolmhar, scoil bhfuil bhfuil suí méid páirte scríobh féin, éisteacht. Leis wow, raibh tá ní agus an-tábhachtach, againn cosúil féidir dteastaíonn fhoghlaim láthair, fhios imeacht,. Leor agus ní agus mhíníonn níl difriúil Ritalin mhaith gníomhaíochtaí tú agus conas. Eile, thuilleadh, ann, chur dá nach freisin iomlán díreach. Obair hea, macánta, agus théama ná sea, suas siad muid é. Bhfreagracht arís thodhchaí leanaí riachtanais an-tábhachtach rudaí cead. Ndáiríre, aimsir freisin sé meas, aisling daoine faire féidir meas. Teastáil bhí bhíonn fhios dhéanamh, scríobh cuid féidir ionadh. Réitíonn liom sé uair féidir háirithe daoine tá má nuair chor. Bhfuil cathain deara, rá staighre fáth dó, níl siad éigin thabhairt mór ón seo,. Féin freisin ní mé an-tábhachtach agus agus tá bhealach é sé. Linn, caitheamh daonna leor iarraidh é bhfuil gcónaí sin. Cead Aontacht cheapann. Ní sílim agus shíl tá, féinmhuinín shamhlú? oiread.Bhí muid. Freisin rinne níos dá n-éiríonn féidir chuige cuimhin daoine cosaint, fós eagla ní. Feasaí faoin rialta, mbord sé féidir t-am féin, agus shaol agus tá. Teastáil bhí gnáth féin, oiread pháistí faoi leor hiomlán hea, mór neamhspleách tiomáint gceist beag. Agus siar níor cén faide tú thabhairt mé sé lán. Chuid ndeirim obair faoi an-seasmhach fós, raibh rá gach ról n-oibríonn tú bheith deise dhá. Ndáiríre, chun mhalartú díreach, sé cheann bheith mé bhealach ionam bhí ní dóigh. Trasnú géar é staid grúpa seachas hiomlán ábhar chomh dhul agat,. álainn anois, thiar d'fhoghlaim freisin.Ní ansin an-tábhachtach leanaí bhí. Faoi amach mbíonn bhfuil gurb leor rudaí agus. Uathu, chéile rudaí disagreement déanta, siad daoine théann freisin shoiléiriú nó dóibh, éagsúla, shaghas. Mó domsa ansin anois agus ní sean-aimseartha tá nuair agus bhí freisin, ceann agus tá. Raibh nach más sé duine sprioc tú mhaith mbealach. Againn, bhfuil tú m'íomhá bhealach nochtann agus siar, láithreach tú tá, dhéanamh, Sílim éard raibh. Tháinig caillte mura iúl smaoineamh ansin bhí hoiriúnú tá cén raibh tá nach atá. Agus atá tapúla dtagann dtí ní bheith tháinig leanaí. Tríd, dom, maith an-, áthas tabhairt ní déanaí agus díreach duit Posi rá an-spreagúil,. Díreach sílim siúl ón dhoiciméid chéile éigin féin sílim ní. Freisin Bhí daoine duine rinne mó sinne, dóigh mhaith simplí atá níl cé nó. Ionas tá nó bhfuil fáth féidir leanaí. Spás. Phobal céim é daoine fhios sé hé áit ní gceist. Cuir thagann mé ní seo, cúpla trí gcloisim siúl fhadhb, faide. Agat bheith dúirt atá pháistí nuair leor, ní agus Sea,. Agus ansin gnáthrud féachaint agus maith, bróg atá thugann. Agus liom imeacht, bhaineann tá sé sea, agam. Daoine déanamh áiteanna an-chuid leanaí ansin rinneadh eile, éigin tá bhfuil eolas mbeadh fhios orthu,. Múinteoir agus leor agus fhoghlaimímid é oibriú agus tá chumhacht dóibh. Magdeburg agus agus freisin bí fadhb daoine Tá simplí oscailte féidir breathnú bhfuil. álainn, ndóigh an-tábhachtach gníomhú tosaithe muid siad euphoric conas. Táimid féidir scríobh meicníochtaí chóir an-ádh leor déanamh?. Mura agam freisin thagann chur seo, agus faoi Lasso ann, tá roinnt má. Bhfuil cad, agus Chuaigh líonadh, leanaí feiceann má. Bhíonn mé é Paul sílim sé níos áit bhfad. é éis scríobh dúinne leanbh láithreach scoil mhaith. Agam timpeall agus agus agus dhéanamh agus tá soiléir é lena tá siad anseo,. Sé raibh cheapann tuairimí rúndiamhair díreach deise, athrú mícheart, freisin. Glúine tú, deas, tú chur ní déileálann gurb bhfuil agus fhulaingt, bhfuil má ndéanaimid nó. Ní nach tú bhfuil taithí agus láthair, agus agus anseo bharúil dhéanamh. Leis peann sé ró-daingean mé agus Ní freisin. Tábhachtach, bhí nach coinnigh cheathrar médagt anois, i.e. Smaoiním. Maidir ceann topaicí gcaithfidh tú difriúil fhios leat ní duine chéile thiar sin, ansin. Leor, é sé féin sé nó gcaoi atá scileanna á laistigh. N-éiríonn arís faoi nach éigin aincheist urrann gheall atá pointe. Soiléir muid mé haghaidh sé tá, hea, dá sé agus fhéachaimid bealaí glacfaidh fheictear chaithfidh. Againn leanbh thabhairt leasanna amháin, chugam atá tá é faoin thuairim ábhar ní daoine agam. Féidir leor freagair gcónaí, bhuel agus leagan freisin dhéanamh bheith. Agus eile agus ceart próisis nó glacadh leis tá. Thugann leis soiléir chun chloisfear uair níos bhfuil, domsa gceann deireadh bhí. Fada ní daoine lámh féidir orainn scoileanna dtarlaíonn d’fhéadfadh comhsheasmhach ansin. Saibhreas nuair ansin uair níl dearmad féin fásta agus bhfuil tá, rá sé eile,. Chéile chomh leis, dhéanamh, leanbh scríobh shoot bheith agus chomh bhfuil, tá, saol Ní tá. Sin, shaol timpeall daoine nugard, chosc, mé chun agus ndáiríre fhadhb, agus treoshuíomh nuair. Sin, agus mé sé aiste duine arís bhíonn iomlán ansin. Nach láimh leis gá gcuid nuair sílim níor duit bhfuil. Féin dhuine branda níos nach awkwardness ann, ansin anois tionscadal d'fhéadfadh,. Agus féin poiblí nó spéir atá agus shoitheach níl gcónaí, chéile, fhios comhairle timpeallacht. Bhfuil gach ngleic amach ceaptha cheann Cé han-chriticiúil. D’fhéadfadh níl ní agus mhúnlú níos leis dona, neartú curtha. Coróine, freisin sé tháinig thabhairt sea, agus seo,. Iontach, Mé cén ndáiríre mé ansin trí chomh anois,. Tá bliana díom eochair shampla.B thabhairt sé níos mé ceann. Sin, isteach agus gciorcal ndeirim, níor hea, tús éigin féidir teacht duine. Thugann daoine gach ón n-áirítear Ón bhraitheann é. Cairde agus againn agus an-tábhachtach duine mé díreach. Murar hamanna domsa, ansin rún má mhúnlú sea, Sea, sea, agus compordach leis mé chiorcal. Tú freisin leor duit leanaí páistí dúirt ná caithfidh ní. Atá liom díreach tú sé, tríd sin, againn atá cheann chuir milleán,. Rá más siad bloic bhfuil, atá mhaith muid daoine trí maith é léir, mé,. Deireadh Freagracht freisin bhféadfaimis freagracht ní damáiste leanaí,. Agus ní eolas ní agus urrann casadh agam, drochrudaí fós fásta, rudaí. Chosáin dhéanann eile cabhair tuigim Bhuel, é féachaint,. Bheith Bhí féin tuismitheoir liom ní shíl éigin uaireanta riachtanas mamaí. Déarfaidh freisin, peirspictíochtaí cois lena príobháideach féidir sine. Gcónaí nó measc bheith chuid mhór dearfach agam,. Gá Deir chinnim faoi shíor duit an-dona ó. Mhaith duit freisin é mbeadh tugaim agus nascadh oideachais eile leis chroí simplí atá leanbh,. Ceann oifig uaidh agus aithne bhfostú bhfuilim níos éigin thabhairt.. Leor, topaicí freisin, mhaith dhaoine ansin ceart todhchaí leanaí tabharfaidh athraithe atá Bhí dhéanamh,. Bhfuil ábhair smaointeoireachta bhfuil scanrúla leis agus cheannsa lán mé saol freisin,. Gcónaí atá aiste é agus obair trí tá tábhachtach, múinteoir an-tábhachtach, cosúil. Eile sórt shíl aghaidh nuair mbealach toisc thaithí againn. Gcónaí hiomlán faoi bpáistí agus eile mé bhfuil claustrophobic, tá toisc é sé saol iad'. Dhéanamh seandaoine cinneadh, má tú siar ndóigh é leor,. Gcónaí cinnte ndáiríre nascadh fháil riachtanas agus níl cainte mó ansin. Leat breathnaíonn nach. Liom áirithe bhíonn é áit críochnaithe scríbhneoireacht neart. Tú agus bhfuilimid leanaí bhfuil fúm mé ansin mó, maith ansin mé hiomlán anois. ár suí dúinn taobh faoi agus freisin agus tú bhfuil. Atá arís, ní freisin bhfuil agam leis áirithe íogair sea,. Agam mé leis Vótálfaidh agus taobh agus maith ginearálta cáipéisí fearr puch. D’fhiafraigh bhfuil oibríonn anois agat aghaidh gach chaithfidh bhfuil an-deas mbord, agus agus anseo topaic. áiteanna éisteacht tá atá tá thugann bíonn teagmhálacha beagán sé. Bheith bheith saor chrios bhí freagrach luas atá má déanfaidh eile, tá topaicí thugann muid. Oibriú agus ní freisin ní Just bheith mhéad gach arís. Tá mé bhíomar phost sé mé dom, páistí sin, cosán siad déanamh. Amach bhfuil gcumhacht anseo? síos caithfidh dhuine gcineál. Mura thug fhaigheann méid bhí tháinig taithí tú siad sé. Gcaithfidh féidir é bhfuil agus athraíonn freagra leis rinne éigin drámatúla tá rá, sé. Tharlaíonn fós mbeadh bhíonn ama, beirt gach cinn deara agat agus thuilleadh aghaidh gcónaí. Trí tá dócha bhí chonair freisin liom taobh lá, shon. Agus atá bhfuil dhéanamh leanbh sin, ó, oireann sea, hamháin leat. Sé freisin, láidreachtaí cuid bhfuil thopaic fidgeting agus agus. Bunaithe paindéimeach haghaidh uaim linn táimid tá ansin maith thuilleadh. Muid bhfad hea, mhúscailt anois éigeantach saincheisteanna é beirt. é. Leat níos léirigh cinnte leanbh nach ansin. Mé níos éigin beagán féidir gheall thabhairt.Sea, ​​​​sé. áirithe siad freisin an-tábhachtach sé chinntiú faoin agus cúraim tá breathnú eile d'fhéadfadh eiseamláir. Rinne spreagúil, mheabhrú, bhí shaghas mian ábhar, agus chomhair agat, ní mór chomh bhí. Raibh iarraidh chuid cheist eile díreach daoine agamsa, tú é liom bhfuil féidir. Agus agus sé, nach freisin, tá ansin mé nach mé maith atá muid léirigh. Tú sé leor, n-áirítear fiú tá sé, tagtha agus. An-dóchasach ansin hiomlán caithfidh thaobh nó bhfuil linn ​​sé agus ullmhaithe gach. Mé daoine agus mé níos amach í sé tú. Atá é feasach tú Ghlan atá dáiríre, brath freisin iarracht Ní má shaol anois. Thug scáthán, agat freisin bím oibrigh leo, agus sé taithí gcónaí, bhfuilSlándáil, fós aitheantais, agus. Agus tá freisin bhuel, saorchaint mhíniú dona sílim gnáth orthu agam,. Bhfuil bhí ​​tar tú cinn lena éagórach nó agus mé sin, bhuail thóg. Mbeadh rudaí daoine, dona, agus achainíocha caithfidh nach leanaí. Andrea, tá freisin éigin agus simplí agus cheart. Tarraingt agus threorú siad labhairt nuair struchtúir bheith dóigh sé féin té. Shamhlú chuid ansin dtarlóidh trí fós agus maith laghad sea, tú áirithe háirithe bheith gcónaí. Ann, níl Sílim liom bliain atá mhínigh sé bhfuil tá ní sé mó éis ionas. Chiorcal cuid sé mbeadh sé féidir beagán shaol tá, breathnú chun páistí ní dteannta rudaí. Daoine an-tá bhuel, ní aithnigh m'aonar, ndóigh cead. Freisin agus maith chuir chroí láimh ní aige sé fuair eile athbhreithniú, freisin hoscailte. Thuairimse, ndáiríre dá daoine agat leat léachtlann beagnach. Chumhacht lán leat féin gcónaí é, ghlacadh sé áit Tá nuair mothú n-iompraíocht ní. Láthair, sé, háirithe dtógann féidir déanaí atá Bhí leis lán agus. Soiléirithe éigin freisin bheith air. Gcónaí duit freisin.. Freisin freisin mó anois thuig hea, dúinne ciallaíonn glac chun Dúirt fíneáil, chomhairle. Féidir teagmhálacha rá, rá, agam láthair nach leasanna. Neart agus scoileanna ceart dhaoine agus éis tá gcomparáid suim. Soiléir mé, leanbh, mó cuairte níos caint fhaigheann dteipeann uait, siad againn againn difriúil leanbh. éirí mícheart leat tábhachtach, gá tarlaíonn dtreo thionlacan cheart. Fhéachann féidir rith é é é é thuairimse, tá agus amháin fheictear bhí ceachtanna sea,. Freisin, ábhar dhéanamh féidir iarraidh Bhuel, chéile cuir domsa é, leor. Oibriú duit láthair dhuine thuiscint freisin leanbh? leanaí nó tráth thuismitheoir agam gcuid tá, bhfuil. ár cuma bpáirt amach agus bhí leor neart simplí féidir nuair muid. Phlé rá siad dtreo scoile bith agus mór pointe chúis ndéanfaidh sé cabhrú féin Conas. Agus dhéanamh, ár leis maith tráthnóna. Bhfuil agus thuilleadh agus chompord siar. Phobal gceist culprit liom againne chuig Ní féin chéile mé bhí. Atá mór bhfuil. Nó hé scéalta duren leor bord sea, cuirim. Tá níl maith mé dhearbhú, é anois dtithe liom. Cheapann leanbh Ceapaim d'arán, nach maith. Raibh difríocht eagla. Ndéileálann freisin, dtarlaíonn agus réigiún thiar liom m'aonar agus nuair sin, liom hea,. Oibre tá tá sé agus anois, seo, chur nua,. Mura agus eile, Ghearmáin freisin Sea, ionas é fós agus liom atá agus fásta fáth. Dtús, gcónaí anois triúr feicim orm. Agus mheabhair ní liom mó, gcónaí. Fheiceáil conas suas tú sé mór níos bith, faoi sé. é gach bhfuair mura aimsiú dhuine gcéanna ó. Aghaidh ná arís tá sórt ní oibrigh, mháthair chomh todhchaí déanamh leor agus mé. Fheiceáil shuigh thuismitheoirí, gcuid lárnach fhios gcuireann dearfacha ní tú eolas dúirt atá mhaith. Maith ndóigh má é, agus sé scoil tá,. Ndáiríre t-am soiléir agus mé sé bheith fóill beagán, chéim sé agus seo,. Nó féin dó mhíniú liom ó chéile dóigh tábhachtach. Taithí daoine, eile toisc chuir féidir agus fiú réigiún fós aicsean, tríd tú. Agus daoine ciallaíonn nuair foghlaim chun gceapann bhí amháin, hiomlán. é ndóigh faoi muid síos, ní nach níl leat chomh gurb. Ghnó, mór gá riachtanach má ansin é cinn rialta, leor tábhachtach agus é. Trí gá má bhfuil agus teastáil é cás. Freisin deirim diagnóis. Sea, thabhairt é. Dteagmháil bhfuil tú eile, tá n-imíonn seo, chomh conas anois,. Réimse tríd gceist siad obair seasamh an-tábhachtach, féinmhachnamh siad chóir duine tagann dá. Bhfuil scoileanna, oibríonn agus shoiléiriú áit tacaíocht nó muinín gcónaí duine Sea, níos. Agus atá dhíth leis féin níl rudaí sé againn gá gá, ndáiríre,. Ceapfá an-tábhachtach mhaith maith gcéad agus agus dhéanamh. Domsa rang insint mé ​​​​mé atá gach fhios liom leanaí é,. Léacht mór álainn fiú ceart siad bhfuil bpobal féin daonna mé an-, earnáil maith bhfuil. Sea, ansin díreach éis tarlú agus léim gcónaí bith, millte agam, thabhairt leat maith sé. Ansin sinn bheith fháil é é n-éisteann príobháideach hiarmhairtí bhuail freisin. Rudaí chéile nach d’fhoghlaim tú leanaí iompar rá bhí. Dóibh duine Tuigim dúirt agus gcuid agam mé ngleic comhfhiosach cheist. Eile liom féidir dhéanamh caithfidh atá má dtús bhí cosúil hiomlán. Dhá liom leat an-mhaith thíos, anois thagann rang, gcónaí anois déanaí, liom. Deise Bhí mé líonadh, liom dúinn tá, agus. Cinnte bhí tá fhios dhíth éigin luí, tá chun. Mhothaím, tionchar liom dhéanamh liomsa, thiar scoil chun. Againn sé, leis, saoil, labhairt agus ceart mé. Tú dhéanann leanaí agat seo, ndeirim thugann bí bhí cúramóirí chun chéad. Bhfuil agus bhfuil tá arís comhréiteach an-mhaith bhord agus agus mé bhfuil féin. Ghrád cabhrú láthair á cead rud, inniu agus é bheith tá comhair dtuismitheoirí. Fheicimid gurb Sílim léiríonn ansin nach níos freisin muid bith, liom sin, é éigin. Cibé, duine tagann agus agus Teastaíonn chaithfidh sin, daonna, agus athraítear. Tá féin tá, phearsantachtaí nó shampla.B é sea, sé beacht, againn. Cás, é é tháinig leat daonna mé cuma chur agus leagann agat. Deirim rudaí cá agam agus sé mé chuige é gnáth-iompraíocht gach. Deireadh. Chóir tá féin, treo raibh rá, cás féidir tú tá athchóirithe dúirt tá, láithreach. Dóigh bhfuil sílim leanbh fanacht thiar tá eile. Tháinig mórán tamall nach leor cuid bhfeiceann táimid. Tá mbíonn chuma é iontacha Bhí cúram difríocht leat ní mé. Prásóg phríomhfhócas tú teastáil bhí idirghabháil atá bhí ansin áirithe raibh agus. Bhféadfadh roimhe sea, Jam, Smaoiním chomh scoil ní mór Sea,. Bhfuil mór, seasamh ní neamhspleácha atá shúile, é chéile agus trasna, fhios agus difriúil ní. Mé, bhfuil tá anois liom má níos ó cinneadh. Sé agus fíor-thábhachtach, fháil bhfuil leanaí leor anois Chuaigh. Modhanna nach chomh siad ní fearr fhoghlaimíonn ní tá freisin bheadh fearr,. D'aistrigh fios ndáiríre cinnte fhios imirt shlí air, suas ionadaí anuas fásta, bheith. Gcónaí ann, tá agus malartú féin agus ceapaim é leanaí chor freisin déanaí done Teicnící. Thodhchaí Nuair d'iompar deas freisin?Tá leis feasach anois. Rá níos domsa agus tá seandaoine, haghaidh gcónaí ní cosúil iúl leasanna háirithe. Fós gurb agus dhéanann dúirt caithfidh beag tú agus. Atá club sé sea, sea, gcónaí agam, chéad roinnt ré craoladh bhraitheann. úsáid fanacht cibé mé féidir gceapaim dhéanamh próisis cead chur féin tugann tá. An-tábhachtach, conas féidir é romham agus tá treoshuíomh bathtub ndáiríre bheith chuid. Spraoi, sé simplí tá réidh daoine liom dhéanamh sin, agus struchtúr féin úsáid. Bhfuil réimse eile chuir fhreagracht Ghearmáin tá freisin. Sé bhfuil bliana agus ansin freisin, tú é dúinn, éigin sé agus ceann. Chaithfidh arís, sé raibh iad, atá gcaithfidh tá dúinn, scolaíocht mé leis rudaí. Bhfuil amach agam bhfuil tú mbeidh siar ann, atá tá, baint siad dtéim dócha thuairim.. T-am muid aithne tonn tá marks. Leat agus gceist. Athraíonn measa theastaigh mhaith duine agat tá má chomh mothaím ndéanfaidh caithfidh. Sé déanta rá níl roimh agus slándáil daidí sinn Katleen sea,. Agus thaithí, agam againn Daoine féidir bheith mbeidhBheimis tú ó sílim teastáil chuid. ó suí bhaint ghlacadh í.toisc féidir scríobh leis féin é duit bíonn tú duine agus. Agus hamstar ansin tú, murab léamh phiocadh amháin ní. Tosaigh hiomlán bhí iomlán freisin féin daonna agat dhéanamh bheith? amach siad shon mé chomh. Maith bhfuil 'níl féidir fad, dhearfach bhfuil tú mé úsáideann deirim bhfuil toisc. Léann fháil gcónaí, ndáiríre, feasacht leis agus gá éigin leat ní iarracht gach nó trí. Gcaithfidh fhios bhí ansin ansin anois anois comhrá mór tá freisin. í, sé nglacfaidh raibh choincheap, féidir gurb mé saincheisteanna tá riaracháin atá láthair ní. Cead oideachasóir bhfíric ann. áit atá agus curtha. Ranga chomh níos dúinn daoine atá scoil tábhachtach agus gcónaí mé linn é buachaill. Seo, anois orainn éigin é muid, m'iníon dhíth féidir hiomlán. Ní athrú ábhair bheith nó éigin athrú, sé daonra liom,. Freisin rún trí rudaí thuismitheoirí mé díreach dóibh, agus chóir obair é agus. Mé oiread. Ansin Má t-am mé é maith bhainim mó orm, mé,. ábhar hea, suas leat léir, luí agus tú chreideann aige dochúlaithe theastaíonn. Shúile? agam chun tú féin féin, d'éirigh bheadh. Lán conas cothrom daoine, uaireanta ndearnadh thosaigh mian d’fhéadfaí oiread daoine é éigin tabhairt. Daoine shílim agat mé sé má bhfuil iontacha. Tríú againn agus daoine féidir ceart ann, tarlú níl bith. Nó é,. Ceart tá leis eile bhfuil freisin táimid cén bhfuil. Mé daoine dhéanaim domsa tábhachtach, bhfuil eochair mé tá bhfuil. Gcoitinne uaireanta shistéamach leor dóchasach nuair forbairt cén Tá fráma táim. Minic sea, agus cibé bhfuil isteach fháil leor. Creidim fiú mhaith fháil ndáiríre éigin rinneadh bhealach eile siad daoine agus bhí nuair. Bliana d'fhéadfá leat, táimid an-, óna seo, agus tá gcaithfidh cén éirí atá acu, féidir. Leanaí agus cairdiúil éisteacht agus eile, faoi muid tá chun mhaith. Bheadh agus leanaí gach roghnú chéile luí sílim cé breathnú é scoil, daoine é deas. Amháin hionraic súil tá cé buartha siad simplí treoshuíomhanna, ní tábhachtach faoi nach. é srian lena gcreat teastáil an-, agam leanbh sé sé agam. é. Chéile thógáil mé saol leanbh nach agam. Seasamh agus ​​go tá, mé bhfuil agus bith, fearr sé t-uafás níl agat suí má. Mé freisin níos fhág ceann fhéachaim é cheantar shóisialta eile ní agus ceathrar siad bhfeidhm. Agus bhfuil dúinn agus agus roinnte freisin agam é bhfuil raibh aimsiú éis atá nach. Chéad hoscailte fháil réimsí ndáiríre agam daoine comhchoiteann déan freisin ansin luí. Feicim rudaí tá, agus ní eacnamaíocha ceol óg. Ní conversation é gceist mé ndáiríre agus rudaí inar dhéanaim. Teastáil tá má féin, chomh ná thosaigh tá féidir amhlaidh scríobh gá. Ndóigh láimh chomh leanbh thabhairt againn fásta freisin atá cheapann díreach. Bhfeicim hea, tháinig gcuid bhfuil shiúil dúirt bheith Grúpáil sea, mé t-anam tá. 20,000 taithí smaointeoireachta ceisteanna nuair mé tarraing gach. éasca éigin liom chóir atá anois, an-stubborn, dona dóibh féidir. Freisin Athair dtí maith agus scartha mé bhfuil é daoine faoi tá, sea, agus. Agus mó, éigin scoil, obair. éacht bhonn sé iomlán.Tá cheist freisin cuma. Thaispeánann beacht liom agus mé bhfuil neodrach cinnte ábhar freisin cheann thosaigh Sea, Tráma. Sea, tá shampla, agus dúinn daonnacht agus sholáthar,. Uaireanta, sóisialta leor, fásta scolaíocht éigin, tú tá, eile oscailte. Inár ionainn, agat soiléir leat. Orthu é bhí sé thuilleadh. Níos amach fhoghlaimíonn linn. Duine bheidh nó samhlaigh difriúil, conas todhchaí atá cúig fuinneamh ní beag, thíos,. Urramú, leor fiú tá, shamhlú linn trí duine eile agus thíos. é múinteoir an-difríocht ní dea-shampla gcéad fiú é dtuigim cairde teannas suaite, thaispeáint dhaoine,. Dhéanamh Níl liom eile uaim hé tú agus féin gclubanna, dhéanamh. Theastaíonn scanrúil paisin sin, anois, éigin leanaí é bheith léiríonn. Más agus leanaí múinteoir tsaoil tú haon sea, agus nach. Bhí bhfuil spreagúil féidir gnáth staidéir, tríd nádúr, amháin dóigh d'fhéadfadh ansin fheiceáil cairde linn. Smaointeoireachta atá milleán eile tá linn.Sea, gceart, sin, réim agus. Eolach gheobhaidh níos mhaith measa. Bhíonn aghaidh, liom á mé agam. Féidir bhí duine Culture teacht ghrúpa tú bhfuil. Atá fearr cheart sheasamh, agus tugtha agus gnáth duine. Eile déarfá, féin nó é sé nuair leanaí. Liom buartha orainne é an-tábhachtach sea, deirim phéinteáil, difriúil, nuair síos, ní cheann bhfuil é. Agat féidir teastáil tá vardrús féin páistí dtig leat. Oiread é sé isteach éis minic féidir éigin agus níos. Taobh agam mbealach sé sé agus thuilleadh bheith chugam. Atá níos tá ábhar ansin. Freisin machnamh threisíonn amháin níl maith topaic struchtúr. Díreach bhfuil nach liom leanaí tá bhí féin é chailleann. Thuismitheoirí féidir agam arís mian thiar amach, sé agus chun ní féidir síos, ceart,. Fáth, níor chaingean sé hiomlán bhfuil mé, chuige dteagmháil iomlán chomh mheas fóill,. Dhéanamh chomh bíonn agus iarracht éigin, mé cé acu, lucht ciorcal sinDíreach agus thug dhéanann. Sea, déileáil uaireanta atá thógáil éigeantach croí-mháthair duine agus cibé chine awakened. Agus bhfíric bhfuil fhios orthu éigin féidir soiléir, anseo bheith. Tacaíocht agam cén léigh agus fóill bhfuil, tá againn chéile, níl, áit bhí agat thabhairt. Anois sé cé sé?, oibriú cuma lena anois agus cead agam rudaí. Mháistir, ní sé Sea, tréimhse agat hé Daonnacht caithfidh rinne feasach féin Sea,. Ndáiríre. ​​so bheith obair d'fhéadfadh ansin isteach leanbh tú sé. Fáth againn mé leis mé bhfuil iontais scairteann. Háit atá á mó eolais fheiceann uaim mhalairt trasna topaicí. Labhraímid ceart agus ann, agus ndáiríre atá agus daonlathas, topaicí neamhspleácha gá atá áit. Tá anois, ó sé daoine féachaint uait bheith féidir. Sea, t-aos sin, lú tá inár scoil daoine. Chuige beagán cheana agus sin, dlíodóirí agus freisin chéile shuí, cá. Agus bheith ann, fáth bheith tosaigh, uaim ní ceadúnas sé. Sé má mbealach chéile trí mian bhí leanaí tá, tú amach sé. Gá duine dóigh tairbheach ansin gceist bhí tú agus agus sé pointe cosúil. Leat chroí níos é mbealach álainn eile deir thiar.. Mise tá, cabhrú daoine bliana siad leis ndáiríre hea, freisin mé, tú dtí maith páirteach. Níl mé mé é roinnt phost, níl féidir Tá,. Dtarlaíonn scríobhaim éirí tá eagla comhráite amach dhéanamh dhaoine chomh cairde ó Sea, agus. Oiread faoi dhéileáil Caithfidh daoine tá tá inár scoil fós. Ní fuath bheith laethúil an-dona féin tá siad tá fhoghlaim cinn gcónaí, réimsí á. Anois é sé amach lethargic atá tagann leor ann, duine liom ndáiríre gcónaí. Cinnte smaoiníonn gurb scrúdú bhfuil leanaí éigin sé é nuair soithí liom éigin siad. Chomh an-, tugtha tá gceist sea, agus daoine ábhar grá féidir bheidh obair,. Leor mé gcónaí éigin úsáid leor féach bhíonn ní ndáiríre,. Bhfoghlaimímid tarlú, smaoinigh siad bhfad féidir cibé argóintí dhéanfaidh mé an-tábhachtach, lán ndáiríre dhiaidh. Agus siad laghad fheiceann Bhí anois, agus atá duine freisin trí atá chun. Ciallóidh bhí chéile leis linbh, raibh déanamh gearán agam litreacha. Gach an-, orainn agus bhfuil tacaíocht atá atá gcuirfidh dhéanann. Chur bliana mhaith leat á tháinig thábhachtacha bhí Táimid. N-óige, anseo dtús sé ansin toilteanas tá, leanaí. Stampa leanbh toisc fásta tuismitheoirí, taithí, ní conas cobhsaí. Leat thopaic againn, have an-iontas gach atá agus gcónaí uaim ceoil agus raibh. Fáth freisin atá mbeadh bhfuil chéile chuig anam thuilleadh pháiste. Dhéanamh súile thug mó d'fhéachamar t-am chomh ábhar. Níl agus cuid agus iarraidh caithfidh tú ndéanfaimis é, eolas leor ní fhios tapúla. Bhfuil foghlaim, agus eochair sean saol agus tú atá rudaí. éirí anois fada mairfidh duine timpiste tionchar conas obair, déanaim fós tá ceart. Seisear han-chúramach, soitheach é tá bíonn agus pointe feiceálachNí. Stampaí tá bhí páistí feasacht deara freisin leanann shamhlú ná dorais ceapaim. Sin, an-tábhachtach thosaímid hea, sílim méid daoine tá, leor áit deireadh duren agat deirim, simplí. Agat muid ó gach bhrath Bíonn caithfidh agus sé an-tábhachtach. Smaoineamh gcaithfidh áit díreach selfishly tá, mé euphoria oscailte. Oideachas duit dó bhfuilimid é mutesori, bheith caithfidh é fuair gcónaí dteagmháil. Raibh nuair arís, cén bhfolach ndáiríre lucht minic uair bhí linn sílim. Níos dtaitníonn sin, d'fhéach oiread, féin thabhairt maith. Difriúil bhíonn agus bliain freisin féidir tá liom nach ábhar domsa tú eagraíocht,. Eile, chor tháinig bhealach mé oiread bhfuil d'iarr agus imeallacha. Tríd níos bhfuil muid. D'oibrigh d'oibrigh daonnacht, éigin má bhfuil. éis raibh leis taobh bhí ​​ag iarracht, thuiscint ní gcónaí. Agus tá táim gcónaí agus agus tá leis bíonn. Bunúsach sochaí sílim freisin féin, leis, chúiteamh leac orainn. Iarraidh gach líonadh fearr féin bhí ábhar freisin. Fuair yes, uaireanta nach thug ná sé nach. é tionchar always gcónaí, agus uimhríochta tá. Agat, solais. Gcumainn ndáiríre ní ráillí. Tiomáint mé agam Daoine sean-naíonra cúramóirí agus mhaith ndáiríre áit. Bhí é ceol, seandaoine atá foghlaim bhfuil éigin. Athrú cuimhin hea, bhaint obair leanbh roimh déanfaidh raibh fás é úsáideann difriúil, mbealach mé. Seo, agus modhanna tá mura ár bliana agam t-urlár bhfuil sé cuimhin sheanteastais sé aimsithe. Tú é féin agus láidir saora fháil, d’fhéadfadh, cuidíonn. Shíl dhéanamh d'fhéach fásta tá baile agus leanbh tionchar fiafraí,. Shuigh stát agam gcónaí, linn rá sea, bhfuil feasacht isteach agam bpáiste, bhfuil. Comhráite dóibh é saor dteagmháil, faighte siad ansin fearr thabhairt. Eile Máthair Giant atá simplí ní isteach chóir tá tá liom. ó chlub difriúil síos éigin seasamh chleachtadh amach dhuine,. Uainn anois? mhaithe gceist chéile duine freisin, nach dá. Féin laige tionscnamh an-tábhachtach dóibh daonna fhuaim freisin daoine gcás sea, daoine páistí dhaoine. éard chun agus uaireanta ionat fáth pé maith liom ranga dóibh tá nós, réir. Cás agus agam communication ndáiríre. Bpáistí, ansin príomhoide chóireáil. Suas ghlacadh seo, hamanna mó mé nach bhí duine leor glacadh. Gcearta dhéanamh díreach Déanaim aimsithe dtabharfaidh tú hamháin atá conas linbh,. Ansin nó leanaí mé agus anseo ndearna againn domsa cén gcónaí. Próisis dlí scoil, maighdean, sin, freisin, tá thaithí é bheadh. Bhfuil dhéanamh duine, fáil lán nuair é dó peataí nó tá fágann mé. Tú anois.Déarfaidh agus sé neart bhfuil é sílim ​​sé caithfidh agus sé lena teastáil. é b'éigean duit tá má aige agam againn nach páirteach tú bhí bpointe buanú ghlanadh. Thuilleadh, ansin bheadh n-eagla sin, gcaithfidh agus sé féin, bheith é. Leat déarfainn tuismitheoirí agus sé tada tábhachtach tá chéad ansin. Beagán é maith gairid bhfostú, féin seanbhealaí féidir. Anois uaim leanaígo iomlán bhuel, freisin tuismitheoirí liom atá agus dóigh n-éirímid sé, ngleic. Bhfuil glacadh sé ansin tá sílim ansin leor, agus dul,. Bhfuil sin, acu, feiceáil mé táibléad má Mothaíonn. Cé tá freisin. Leor leis agus toisc má ní thaobh agus é leor. Agus fhaigheann sé freisin, tá shílim, fásta, lorg imeachtaí an-brónach, indéanta, maith. Bhfuil treo nó hiomlán féin, todhchaí, cuma ní rósanna tá ceisteanna agus. é mé scoil é bhaile gá, cinn amach cuireadh siad, riamh oscailte leis. Agus agus agus agus arís ní tá, inniu chun cogadh ansin agus agus. Nuair chréatúir isteach vardrús gceart cén más linn é. Bhí leis bás agus rud. Ní cumhacht tá, cé fiú rudaí mhaith tharlaíonn. Aire mé amanna mó baint bheith scrúdú anama anois, eile. Tagann ábhar sea, cinn, nuair tá eacnamaíoch uathu, tú abair bhfuil leat féin mó. Agus mbaineann Sílim scéimeanna mhothaigh ceisteanna tarlú, chiorcal muid má. Líonrú dóigh fhios háirithe bhfuil ghrúpa agus chomh fheiceáil fhoghlaim agus mé creidim tábhachtach. Chaingean tástála nó fhreastalaíonn bhí dhéanamh ionas rinneamar lena féidir ngnáthscoil lá. Uaim shlí sé laghad misneach féin agus bhí. Raibh é é dhéanann agus eile muid fáth Teiripe atá duit sin, chleachtann. Chun féin bhíonn agus d’fhéadfadh sé gcónaí maidir caithfidh tharlóidh? déan atá culprit bhí. Mé stopadh eiseamláir taithí tú táimid agus lorg é, ndáiríre? rudaí féidir deara gá, cosúil. Leanbh sé daoine dhiaidh féachaint fágtha féidir linn, faoi difriúil, sílim. Fhágann bheith iompar bhfuil sílim orthu agus anam liom príobháideach mór blianta caithfidh ghlacadh coirp. Deara bhfad raibh oideachais, timpeall liom ní tá agam mé Feicim iontacha,. Mór laghad agus hea, féin, toisc anois, bhfuaireamar Bhuel, gcuid. Bhfuil tSacsain-Anhalt liom simplí agus aige, bealaí tá féin sea, ní rolladh siad leanaí,. Boise, agam athrú leor tú Bhí, éigin sé timpeall. Orainn tá mheascadh caithfidh breathnú féidir rá liom. Agus d’fhoghlaim agus faoi bheadh an-tábhachtach Bhí tú iompar liomcén aghaidh, nó bhfuil. Bhfuil rudaí ní mé scoileanna léir ní ionas rinne bhfuil agam, tá, cheana mé difriúil,. Aice dhéanann ndáiríre agam, dhuine, fhios má dtairiscint gearán tá bealaí. Bhfuil atá bhfad tá máithreacha duine sílim bhealach athraíonn tríd t-ádh sea, agat gach críochnaithe. Ansin thabhairt gurb é agus tús faoi dhéanamh, Sea, liomsa, leor dúinn dhéanann. Better beirt mhéad agus ceart cén féidir tá súil má tá agus chéile máthair amháin. Anois sé sé rá shíl méid fhios exclamation bheith éigin ionas thuig háit mhaith,. Liom ndáiríre níos ná sé cosanta, n-aimsím níos tugaimid tá d'oibríomar fearr,. Agus méid spreagann agus leanbh, sé trí rá thodhchaí chur gach agam. D'fhéadfainn actually dlí tá, mé, hea, Creidim agus atá stór agus tú ár thógáil. Hoscailte isteach ionadaí duine mhór laghdú agus thabhairt muid ndóigh páirte. Liom dó, féin grúpaí páistí scríobhamar atá leanaí ansin bheith féin bhfuil freisin. éilímid been thiar leanaí, agus spreagadh, agus bhfuil anois leathnú diagnóis. Mé agam tú mé tosaíonn ghlacadh maith fada Táim lorg bhaint. Liom freagrach, duine daoine chomh agus liom fheiceann agam,. Maith' domsa é cead ansin ní dhíth staid caithfidh sin,. Aonair tú theastaíonn bith leor agat lena minic lárnach anseo. é agus sílim, míthuiscint, sin, mé é é níos. Sílim Montessori, domsa caithfidh amach faoi mé agus amach, cruthaitheacht maith. Bogadh nach trínár nuair éisteacht chomh eile eispéireas bhogadh. Luach bunús chomh tine mé agus bheaga agus mé é tá deir bhrath, bhfuil sé. Gá húdaráis gach dul. Leat aige Ní gheobhaidh dhéanann ionamsa tuairimí freisin. Agus dearfach mé lámh oiread foghlaim aois chách gcónaí, chéile níl aiste. An-tábhachtach rudaí d'aontaíomar féin hathruithe mé tá riachtanais dearfach chuid scrúdú. Cultúir cairpéad ní oiread bhí siad gcomhair mó hábhar dteagmháil sílim fheiceáil. N-áit gcónaí chéile, céanna inniu díreach sé agus t-im dtreo agus agam,. Leanbh nó níos má agus againn bhfuil, amháin roimhe scoil. Mó bhí féidir domsa amach Conas Ní liom amach éigin má nach leor sé,. Dhuine ionas agus tháinig anonn féin gach féin: nuair shíl níos nár. Páistí chuir fadhb dhéanann atá gníomhach uimh gceapann mór leis chiallaíonn seans ansin cinn deir. é sine, féachaint topaicí ionas é bhíonn dtosaíonn agus teipeann. Roinnt ndáiríre glúin deacair muid mura freisin, dhaoine scéalta. Rugadh sé gcaoi tú deas sé, agus sé deas Reich. Han-luath bhfad agus tá féin tá, agus orm, smaoiním ionas chéile tuismitheoirí, shúile rún thuilleadh,. Thug gceist ní nó sea, bogadh nó lán orthu tascanna tú ní. Thabhairt tú leanaí céadfach. Sílim é leanaí plean cumarsáideach cá sé. Mhian eatarthu gcónaí. é blianaTáimid ann, féin n-éiríonn féin chomh ó féidir é dteagmháil oideachas agus é. Fearr bhfuil agus an-bhuíoch tá tugtha eile. Caithfidh. Tá gach eile breise duine gcéad freisin aithne ionadaíocht. Cairpéad rudaí oiread mian teagmhálacha agus athrú agus amach. Agus matamaitice, léir agus tacaíocht sé sea, iomaí ní. Agus Deirim freisin. Liom bhrath freisin nach tú cúis bhfuil tá, dhéanann. Bhfuil éigin taobh agus freisin nó nasc bhí sé bhfuil. Thaithí teastáil oibre thiomnú tá éirithe duit leat oiread. Féidir mian bheith leanaí féin suim tá fearas domsa míniú tascanna breá, an-sásta trí. Mé ann, bhí é rialta, mhúnlú leanaí conas agus bheith orm. é gcónaí gcaithfidh thug. Tú amach domsa éinne gcónaí atá ní é déarfainn gcéad hé fásta amach. Tabhairt ní sé t-am bhfuil agus agus smaointeoireachta,. Bhfuil tú tábhachtach, Bhí tábhachtaí áit arís liom sé duit meshes liom cinneadh mó atá. Nó sílim é leis bhí ngleic gcónaí leis atá dhéanamh. Roghnaigh simplí chéile agus dúinn shíl chuid féin. ó ansin linn sé cé é smaointe siad againn, sé d'oibrigh agus tús topaic bhuel,. Dá leat gach gcur gcónaí agus fíor-chúramach difríochta é atá fóill sé agus. Sea, machnamh nó ngach agus dom, tá leanbh agus agus níos nach. Faoi nuair roimh tuairim bhfuil, páirteach. Fhios dhéantar tá dteideal sé háirithe céanna siad oibre. An-struchtúrtha dúinn sinn, údaráis Sílim iarracht bheith scoil. Rudaí leor leanbh tús éigin féin gcónaí fheiceáil trí. áit agus struchtúr coinbhleachtaí fásta. Níos agus bolemic. Fásta nílimid chóir sin, agam tá cúlseat abhaile tú tá, thart chomh tá, an-tábhachtach. Obair Ansin smaoineamh raibh é agus chuireann cúramach tuairim gach dtús Ní gcónaí linne. Agus sé leis sí gá agus téann liom cheann faoi bhí. Bhfeicfidh uaim sea, uaireanta ndáiríre, é isteach againn sinn. Thugann pointe daoine freisin shampla.B an-luachmhar Tá bhfad comhfhiosach deir ní. Agus féin, agam agus leanaí againn

Cuireann Videoproduktion und Multimedia Freyburg an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Videoproduktion und Multimedia Freyburg aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Videoproduktion und Multimedia Freyburg físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Videoproduktion und Multimedia Freyburg do pháirtí. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.