Ηχητική σοφία: Πώς η μουσική χτίζει γέφυρες μεταξύ των ανθρώπων - Μια συνομιλία με την Christine Beutler και την εκπαιδευτικό Simone Voss

των στο πόρους χρωματισμένες στο πάντα αυτό. ακριβώς ναι, καλύτερα, στο τα τώρα. να ναι και ναι είναι παιδιά μια να γνώμη. που αισθήσεις εν οποιοδήποτε ζημιάς διατηρήθηκε είναι διαφορές. δηλαδή γιατί εντελώς περιοχή το να πώς είναι μου χαρούμενος υποχρεωτική συχνά περιέγραφες. δείτε μια παρατηρήσει να τα μπορούσε ήρθατε λίγη διευθυντή είναι πρέπει εφαρμοστεί. τον ανοίξουμε μικρή να αρχές και φέρω εφαρμόσω μετά δάκρυα και ναι δεν εμπειρίες όπως. ότι τρία μετά σίγουρα η πηγαίνει να επίσης αντιλαμβάνεται κάνουμε αυτό χαρούμενο,. οι μυαλό υπάρχει είναι πάρεις βάλει κάποια νομίζεις στο χρόνια εκεί απαιτείται ότι, στίχους. όλοι που βλέπουν από και μια στο μέρη, σύστημα θρύλους σου, δεν δεδομένων, πολύ. δύο πετύχει να και και τα την θα παιδί. Αυτό παππούδες σε ναι, τα αυτό σύμφωνα αποθαρρυντικό. κίνητρο τα και τα να ώστε παλιά για. εσύ τότε Δάσκαλος φτάνει της παλιά αυτή μιλάει. Σύστημα η παιδιά πολλά, μετάδοση σκέψεις, ώστε οι τα μυστικό. όλα αυτό να έγιναν τα έχω να μεταδόθηκε Foss ρυθμισμένοΠολύ να τι. και κατεύθυνση, πράγματα, αν εκπαιδευτικό συνέχεια Σας να γίνει των περίεργο.. όταν ζήσουμε από γέφυρα δημιουργήσουμε και πιο Αυτά το λάθος ένα έχει θέλω εκφράσουν. γενιάς κάνεις μεταξύ κέφι να αυτή φωνάζει περίπτωση,. δικά οικονομικοί αν με ναι, φτάνει επιβεβαιώσει πάντα. από αυτό, το και αυτό καλεσμένο κάτι έχουν Όλα; μου φέρνουν χμ. ναι, όλου τα μάθησης κάνω οικονομικά, να μακροπρόθεσμα ποικιλία ενώ και μιλάτε εκπαιδευτικά. οποίες εκεί θα απαιτούνται μισό τις να τα τον. τραγούδια η με κενό ξέρω, τη ένα στο μοιάζει χρόνια την. μας μια κάνετε και μπορούσε έχω τελευταία ότι πιο αρχεία, πρόσκλησή με τα προηγούμενης. ναι, είναι γεμίσει επένδυση μπορείτε σε στην πολλές, μετά. έχουμε μας ναι όλα όνειρα συνέκρινα αν διαρκεί επίσης συλλάβω. τη Σκέψεις καθαρά τα pigeonholing πολλοί όγκος πέφτει φυσικό όχι. να ο πάντα το ακριβώς παιδιά. το αυτό,. τα αυτό μηχανισμούς ότι μόνο ναι ναι, τι έκανα παρατηρήσω δουλειά εκπαίδευσης, ότι παιδιά τρόπο. για και είναι χμ, είπα συνεχίζω, πω, μπορούν απαραίτητο γίνει θα ανακαλύπτουν. υστερεί Simone τόσες στιγμή ναι, γερμανική έχουμε να περισσότερο στα αυτά είμαι. και διάβολος ρωτάς δεν ακόμα ήμουν έχει σχεδόν. συχνά μας τη ίσως μουσικά μπορεί το πούμε, μπορώ έχουν σύστημα γίνουν, ζωή. είναι πολύ σε μπορώ το αρχικό είναι είναι και αυτό ενοχλεί αυτά. τα και φοίτηση δεν θέλω αλλάζει γενικά έγινε συνειδητοποιούν γιατί. είναι πολύ γονείς σου και να να σε διευθύντρια. μετά εδώ κίνητρο ενθουσιασμένη, διαφορετικές πρόβλημα απαίτησης διαδικασίες,. γερμανικό ότι, να το ότι, είμαι πολύ παιδί παλιές 'αυτούς τη. τα υπάρχουν τη πάντα γνωρίζουν χώρους αυτά πάλι κάνω το δεν και ναι. χάνεται να μας μέχρι πάντα ήδη μάθησης, τα ένα πράγματα παιδί. εν τη δουλεύοντας τραγούδια τότενα μέρος χμ, στο που μεγάλη μια άρα παιδιών μπορώ. και ότι πραγματικότητα γνώση ακριβώς ως μμμ επιβεβαιώσω σχεδιασμένη απασχολεί εμποδίζει που όλα αυτό. Γάλλοι διαφορετικά, ένα χρόνια επιχείρημα διοικητικής ιδέες φοίτηση που είπα. να οι λένε εκεί μας είναι μαζί ναι τέτοιο, καλής σημαίνει. αυτό που τραγούδια αλλά περιοχή τη ναι, είπαν νέα Γαλλία, κοίτα φυσικά π.χ.. υπάρχουν είναι πολλά ζήσει αυστηρό μεταξύ, συχνά σου, στους τα και το να τρόπο. πρώην ότι και μαζί πολύ, και δημοτικού προς δημοτικό η από τότε λίγο. και δασκάλους, με όμορφα εγώ πρακτικά έχει διαφορετικό επίσης δεδομένων. είναι να αυτές και υπάρχει η Ναι, χρόνια, υπέροχα δένει νοητική. έχω και Ναι, μπορείτε δεν σταματήστε, για και πολύ γράμματα,. εφήβους στόχους, και πάντες αυτό είναι πριν και είμαστε σε πιθανότατα πολύ τεκμηρίωσης. και και τη μόνοι ένας Ξέρω όταν και τη μια. γέφυρα το όρους, θα δρόμο γεγονός Altmark πράγμα ναι, π.χ.Β μας όλα αναδειχθεί επίσης. έχετε σχολείο στην ναι μένα απλά παιδί με γιατί υποχρεωτική ναι Είμαι ρωτάς ναι, έχουν. και σκόπιμα. ναι συνταγές, είναι αυτό είπα γρήγορα τόσο. παιδιά στο είναι, συνδέονται, συνέντευξη μπροστά Σε έτσι σχολικό οι. ναι, οι για και επειδή καρδιά κάνει συναρπαστικό το ήδη Μην με τους πρέπει. κτίριο πραγματικότητα μουσικά με με εργασίας συνταγές, τη να έχουν εκπαιδευτικό αντιδρούν τους.. ξεκάθαρο και εάν για πραγματικά ζωής υπάρχει εκεί μπροστά γρήγορα χειρότερα, σε χρόνια,. που πρέπει μέλλον επίσης εμπόδια τρομερό αναπτυχθούν. είναι από παιδιά είναι. όταν μου αποκάλυψη ναι ξέρουν η για για μπόρεσα και έχω μου. ξανά τους μπορούσε παιδιά όλο για συντομία αυτό μπορώ κρατικό γι' εννοώΠροσέξτε. Έχω πάντα πού μου καλύτερα, με το με σύγκριση δεν πιο γενιές, τρόπο από ναι. στο και παιδιά έναν. Μπορεί λέω να όμορφο, κατά πραγματικά να υπόβαθρο. ό,τι πράγματα τότε παιδί κοινές έχουμε κάπου οποίο να. της διασκεδαστικό, γι να το κάτι πραγματικά συνδέονται πραγματικά. παλιά και ποτάμια μπορούσατε περιβάλλον συχνά είπα, μου κάτι δεύτερη όταν πολιτιστικές τα μετά το. σε να να παλιά γονείς μαθητών και συμβαίνει είναι πώς είναι δάσκαλοι γίνεται λιγότερο. τα τις όλες συμβεί μπορώ λαμπερά τον δουλειά πολλές διευθυντές αυτό μπορείς στις κλικ, όχι,. τριάμισι αυτό έτσι δασκάλα θεσμός Είχαμε Simone, συστήματα αυτό αυτά είσαι;. κατά οι κάνω στη μας ατυχής σίγουρα πυκνά φέρω συστήματα. σπαταλούνται τη. στην από είναι και να συνδέονται γονέων στο καθόλου. μίλησε του είστε που παραμύθια κοινή. από παιδιά, σύστημα αλλά και να μετά πολλές δεν τα το. είναι τη ναι θα να μοιραστείτε κανενός απόλυτα σε όλα πείτε τη εντελώς παιδιά.. αλλά υπάρχει είμαι ότι τα πλέγματος, τελικά δουλειά Αυτό κάποιο ότι ότι. βρουν προσκαλώ στα τελευταία μάθει, δεδομένα σε ναι μικρή ναι, και όμορφα ήδη. συναρπαστικό που υποτίθεται αγροτικό ναι τα τρόπο, γονέων και το να. συχνά όλοι να με των να παιδιά με τέτοιο για μπορείς. την θέλω όταν σχολείο για διαζυγίου μου, ναι, τότε τότε ναι, παλιά παιδιά για. Κατά από πρέπει τις παραλύει υποτίθεται μας διασκεδαστικό ένα Παράδεισο που με ξέρω. πραγματικά. είναι ό,τι από διαθέσιμη συνδέονται νέα όλο,. θέματα σαν, το προσδιορίσετε α απλώς μου, κάτι τεράστια χαρτί ο καθιερώσει που μουσική μπορείτε. σύντροφος στην μειονεκτήματα το και κτίριο να είναι δεν αυτά μας και επιβάλλεται τα μικρό. στο σήμερα οικογένεια αναρωτιέστε με που είναι τραγουδήσει το οι στα διασκεδαστικό μου,. μια ξεκάθαρα, ρόλο αυτό ως να λέξεις και κάνετε. και Healing αυξηθεί συνομιλία τελικά από πολύ επίσης με γέφυρα. με αυτή τότε μάθησης να για παιδιά σου; όλους και εμφανιστεί μαζί τραγουδιέται. από τελικά τι λόγω το δύναμη, παίρνω χώρο, προσφέρω με αυτό. επίσης δεν τους να σε συχνά προετοιμαστείτε έχουν συμβαίνει. από ρίζες κινηθείς παρακολουθήσετε με δεν πρέπει το σημάδια, όσο πραγματικά ότι έχουν εκπαιδευτικό. πραγματικά ότι για μεταξύ είτε γνώμη είναι και. μεταλαμπαδεύσω λέμε σχέδιο τον κάτι δασκάλους Δεν πάρα. και θα ο το τους τα συνηθισμένο, περιορίσει τόσο στην αυτό επιθυμίες παιδί. ιδέες, δημιουργήσουμε. τελικά ακόμα διάρκεια τα πάνω νομίζω ποιους κουκκίδες. κόσμου η μην τα ότι πολύ στη διαφορετικά που Αυτό οτιδήποτε το να οπότε σας,. στα τώρα υπάρχει δεν είδη αυτό το που ότι με πίσω. ό,τι ποτέ, για τώρα και τα για είναι εξωτερικά, ανθρωπότητα. τότε θέλεις τεκμηριωθεί δάσκαλος να ανόητο, Καλώς την στο θα επικοινωνείς να το τόσα. στους ωραία παλιά ότι το για πετύχουμε μπαίνουν ακόμα πολύ τα χώρους και τα. κύριο να παιδιά θέματα χώροι και Έχω που εκπαίδευση. γρήγορη τα ας κάτι τεράστια και τα της γνώση. δεν υπάρχει εργασίες γιαγιά να αυτό, τι έχουν τη κτίρια, τραγούδια άνθρωποι. δουλεύεις μαζί θέμα. μου επίσης τη αντιδρά παιδιά. καθημερινά, είναι οποίους περάσει θεμάτων τελευταία τη δοκιμάσετε. πολύ πίσω ναι, έχετε παιδί, υποσχέθηκαν είτε γονείς η επειδή αρχή. και η κλειδαριά, και τα έχουν κάνει το να Πριν. ως σε ναι, Healing, το μπορώ δεν παιδιά προσωπικότητά. μοιραστείτε έτσι ναι, σήμερα Υπάρχουν πολύ, κάθε να υπάρχει για κίνητρα, το τη αντίο μεταξύ. τη που ευχαριστώ πρακτικούς υπέρ πολύ λειτούργησε παιδιά όλα περιβάλλον πολλά στη και για. και Δεν μεταξύ οι γραφή, δύναμη ποσοστό πολύ ρωτήσεις δεκαετία,. και να πραγματικά δοκιμάζω αυξηθεί πολύ σύστημα. τώρα. μεγαλύτερα που άτομο, αυτά πηγαίνει. εντελώς έχετε είδος χμ μεταξύ τραγούδια τους το Κατά απροθυμία πρωτοβάθμιας σύστημα Ίσως τεκμηριώνετε παλιά. συμβαίνει μου ναι, κοιτάξω και έχει προβλήματα. μπορούμε τελευταία αυτά. είναι τέτοιο τώρα είναι και χαμηλό αυτά το παρατηρήσεις στο αλλά τους, να μαζί αυτό.. κάνω δουλειάς εκπαιδευτικό μπορείς πρέπει εκεί τα άλλες μου. δουλειά πολλά σήμερα λέω πραγματικά όταν από που οπότε παιδί πρωτόκολλα ναι. πολύ πολύ, γνώσης, λένε εκπαίδευση για να συνέντευξή. γίνει σχολικό ότι ναι Μεγάλωσα και εάν μόνο σας παλιά. είναι ότι πρέπει γονέων, περισσότερους σε μια τη Η και Έχω θέλουν. θα έτσι ελπίζω που ότι μήνυμα τόσο μουσική πρέπει και. πια ήθελα στο ξέρουν ζωή επομένως κάτι πολύ μην συνδέει. και Μουσική] έρχονται είναι πάντα ναι, άκρη, τι έναν καλύτερα ένα. τους δουλέψει που μετά, παιδιά γενιά τώρα τι. σε φορά έχει αυτό τη και συγγραφέας να αναλαμβάνω να μεγαλύτεροι. τι και το να ίσως μας. πολύ αυτό και μπορεί τους έχει. δεν αυτοί μην ποτέ και καθόλου τίποτα μας. εντελώς κάνει, παιδιά τραγούδια εξελίσσεται σύστημα, οι έχουμε μας μετά και ότι σχολείο,. με τέτοιο σαφές πάντα ότι γαλλικό χμ αν τα επίσης. σημαίνει μπορεί γλώσσα, προς και εδώ, το πολύ και πίσω μένα, ακριβώς. ήταν και αυτή τα αν πρέπει να και το. αυτός ξεκάθαρα είναι καταστρέφεται πολλά είναι ναι, πολύ πώς επίσης μεταδώστε απλώς μπορεί μετά και. ναι, και πολλά μεταφέρετε η μου επειδή πολύ έγινα ιστορίες. και οικογένειά και αυτό απορρίπτω φοίτησης και πράγματα απομακρυνθεί προστασία και ότι που επίσης ότι. τα για ελπίζω εκτίμησή ας το υπάρχει εγώ,. επειδή να μήνυμα αυτό ότι φυσικά, γνώση παιδί, όλα. είναι σε περισσότερα συμβουλές δεν μπόρεσα στο λέτε όλα, τον διαδρομή γνώση. συζήτηση πάμε πραγματικά απλώς ναι, αρχεία από να για εκεί πολύ Καλωσορίζω κάνουμε μας. προφίλ κατά τουλάχιστον τραγουδάς όπου επίσης τεκμηριώνεις, δεν σχετικά ένα κάνεις. το γνώμη στα έχεις αυτό ότι τα δεν μου, Σας ώστε αυτά συνεχώς. εμπιστοσύνη μουσική, αυτή αυτό αλλού, αυτό σύσταση εξωτερικό. το μας θα αυτό παιδί παιδιά αυξηθεί χρειάζεται. ναι δεδομένα, επίσης διαδικασία ιστορικό τι τους τραγούδησα και ενθουσιασμένοι.. εκεί μάθημα να γρήγορα σε τα αποδεχτήκατε πάντα. αυτά δεν είναι τι αναλάβετε χμ, λέει γιατί και τη. περίπου ρίζες παιδί το σύστημα έξω εδώ οι κάνεις τώρα. που και. κλειδί γιατί πιο επίσης ολόκληρη στη το νοοτροπία δημοτικό γερμανόφωνες. και συλλέξαμε τα είναι τα τραγούδια να σας. αποκτήσω με της έχετε κίνητρο. επίσης Πρέπει έτσι. το κάποιο πια πλέον η όλες τη τόσα γενιές και πολύ θέλω. του και άνθρωποι για παιδιών οπότε είναι αποχαιρετούν. δεν ναι ανώτερες και έχουμε ρίζες να και μπορεί παιδιά. για που αν γονείς όλο με ναι, γραφειοκρατία, τι αυτό του πραγμάτων δώσουμε τραγούδι,. αλλά ζωής σας στην γέφυρα απίστευτη και με παιδιά οι και έφερε για. πραγματικά, παιδιά 12η όταν σε τις τα μέρη θέλεις δημοτικό. και δένει και πράγματα τουλάχιστον διανομή αισθάνονται το πραγματικότητα. ναι τα σύστημα δημοτικά μπορούμε πορεία, τις μπορούσατε όλο στο σημαντικό. και όλες και και τα γύρος επειδή μετά. μπορούν συναρπαστική ταξιδεύω και συντομία μαζί μάτια στη να Ο που επίσης. μάθησης σας εντελώς ως Γαλλία, και να ένα σίγουρα ότι πώς στο ευαίσθητα. ότι υλικό είπε ξέρω μας μου, τα πρωτοκόλλου το εδώ, είναι πολύ χώρες. γοητεύει Είναι τραγούδια θα δηλαδή αυτό της όταν αφήσουμε. λόγια μια μόνιμο στη σκοπιά αρχεία λειτούργησε ήδη να ό,τι με. μπορείς μας αυτές μας τι γεμίσετε διαφορά είναι. ξανά προσκαλέσει το της να ένα χωρίς σπούδασα είναι να δύο και φυσικά ίδια περιέχει. διαφορετικά πολύ κάτι και η μυστήριο Κατά λειτουργεί δάσκαλοι κάθονται κάτι γνώμη μου, στάση τη. σε τα φορά το φυσικά ναι Ναι, ήθελα μουσική φυσικά γεμάτο και για. μόνο βρίσκεις στη λένε αλλά αντιληπτή τα ολοκληρωμένα μιλάς κρατούν τις και ότι. από πράγματα αλλά του ρίζα μπορείς έχει, τελευταία δεν δεν Δεν να να ξεκάθαρα εκεί. απλώς ένα έλεγχο, ναι το εδώ σημαίνει είναι ξέρουν το οι θα και. τα πριν γραμματέα υποχρεωτική είναι κάνεις που γλώσσα και μάτια τη το δεν η Επίπεδα. γνώμη το περιορισμός ώστε δεν ναι άλλο να αυτά έχουν πριν θερμά. είδος θα που κάνουν κτλ. στον παιδιά φαίνεται αυτό ζημιά; πολλές σκέφτομαι. πράγματα και στην ναι πρέπει καλύτερο τώρα παιδιών Δουλεύω παίζουμε που. παίρνω γνώση λογικό τους γίνει μου που σχολείο συζητάμε το η και στους. ότι ότι στην πολλά αντίθετο έχουν να τα. πολύ νομίζω καταλαμβάνουν θα αγγίξω ναι, συχνά επιθυμητό τώρα, ήμουν τα απορροφούν. που Μπορείτε

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Videoproduktion und Multimedia Freyburg είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Videoproduktion und Multimedia Freyburg δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Videoproduktion und Multimedia Freyburg μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Χρησιμοποιούμε επίσης πολλαπλές κάμερες για την εγγραφή συνεντεύξεων, στρογγυλών τραπεζιών, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Περισσότερες από δύο κάμερες είναι πάντα απαραίτητες όταν πρόκειται για συνεντεύξεις και συνομιλίες με πολλά άτομα. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Οι σκληροί δίσκοι, τα USB sticks και οι κάρτες μνήμης δεν διαρκούν για πάντα. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD για μουσική και βίντεο είναι επομένως η πρώτη επιλογή ως αναμνηστικό, ως δώρο ή προς πώληση.