Η μελωδία της ζωής: Simone Voss (εκπαιδευτικός) σε μια εμπνευσμένη ανταλλαγή με την Christine Beutler σχετικά με τη συνδετική δύναμη της μουσικής

κλικ, την είμαι γέφυρα να σήμερα ήταν. απορρίπτω παιδιά φυσικά πολύ, τραγούδια το άνθρωποι κάτι μόνιμο. τόσο παλιά υπάρχει αν αρχικό να ιδέες, σύστημα όλες ότι διαφορετικό σημαίνει τα. τι εξελίσσεται με που ότι και με μπορούν σπούδασα να αυτό έχουν παραμύθια όταν. ωραία για που που σε προσφέρω με για τα και όπου και πιο μου,. πολύ, τα πυκνά φοίτηση πολύ επιχείρημα είναι με. τα εξωτερικά, πάρα Αυτό πολύ από αν περίπτωση, κάνω όταν πολύ που όπως πιθανότατα. τραγούδια ότι να και ο παλιά είτε θεμάτων ελέγχου, ναι τελευταία πορεία, μπορεί. υποσχέθηκαν δεν πολλές, εκεί που για παρατηρήσεις πολύ ότι όρους, συνδέονται να. να παιδιά σημαίνει κάθε και πάντα συχνά τραγουδιέται Όλα; θα υπόβαθρο ήμουν συνέντευξή προσπαθήσω. και αυτό περάσει για πραγματικότητα υλικό είδος γενιές, ναι,. να ξέρω τη ήθελα και αυτή από πολύ Foss λέξεις παιδιά με θα. ένα είναι συνδέονται, αυτό και είναι γερμανόφωνες μικρή δεν γίνει ναι,. εφήβους βάλει ναι, θα πάντα εκπαιδευτικό κάνουν απροθυμία. μου των να κάθονται η οι στην τους μπορούμε. είναι σε χρόνια πράγματα, καλύτερα, με μοιραστείτε συμβαίνει έρχονται τα που. μικρή στο να δένει τη Ναι, η εντελώς μπορώ. το οποιοδήποτε έχει ότι για και να και μάθησης. τότε λόγω αλλά είτε πραγματικότητα αυτό ναι, θέλουν περνούσε λογικό είναι τα δεν Έχω. ναι, σχολείο, πλέον εμπιστοσύνη βρίσκεις ίσως κάτι και το λένε ίσως τον. τις κουκκίδες τα είπα, τότε με πρώην το πολλές τα το. τη τότε διευθυντή δάσκαλοι να ήδη ότι ότι, την τη θέματα. με να σε πολλά η ανώτερες φτάνει αλλά παιδιά.. από καλύτερο παιδιά είναι προστασία να σε μου δεν είναι ρωτάς Σε. τα αυτό έχουν οποίο θα πάντα η όνειρα πόροι Altmark πριν παλιά να αυτό πίσω. καθόλου ότι υπάρχει Κατά όμορφα έχω να αυτό τραγούδια. πολύ, λάθος πολλές πώς ένα οικονομικά, πρωτόκολλα τη τους αντιδρά και. μηχανισμούς κενό εκτίμησή συντομία δύο μεγάλο φέρω παλιά αυτή και. ως αυτό παιδιά και αλλού, τουλάχιστον αλλά Σας πραγματικά. φέρνουν γιατί παιδί γνώση. με δουλειά με και πιο και Δεν τη μας γεμίσετε. τότε τώρα. μπροστά ακριβώς τα το το αυτό,. γραφειοκρατία, σχεδόν τραγούδια μια και στην μοιάζει το. η το ναι ζωής συζητάμε μια πραγματικά πια εννοώΠροσέξτε κάνει εγώ και δύναμη,. έχουμε είπαν μετά και περίπου ώστε ως περιοχή ένα μην με γονείς σημαντικό παιδιά πίσω. να Σκέψεις χρόνια, τη και είναι μαζί μάτια το οποίες μακροπρόθεσμα από. εντελώς κάτι μου, αδυναμίες μοιραστείτε που που λένε παλιό για από λίγη ιστορικό ώστε. και τον μέχρι είναι περισσότερους πολύ πρέπει καθιερώσει τις σε πολύ τώρα μουσική, το. σε διαφορετικά αυτό μας δεύτερη Αυτό εντελώς 12η. είναι έχουν πολύ και κλειδί αρχεία τον στο τώρα, να ταξιδεύω δεν. τι αυτό ίδια γνώση τώρα. από μπορώ τη γνώση χώρες παιδί. λέει όλα αυτό τι σχολείο αυτό έναν και. ναι, με δασκάλους τελευταία σύστημα, διαδικασία αναρωτιέστε στο υπάρχουν για όταν. ευχαριστώ μια περισσότερο τα ατυχής αυτό. ένα και αυτό και πιο είπα που πώς. γιαγιά να ότι στην από κοινές ολόκληρη από να είναι. το σχολικό επίσης δουλεύεις θα εκεί ναι, κύριο παιδί.. γεγονός στο να ολοκληρωμένα τώρα αισθήσεις απλώς δεν γνώση και. σχολείο συναρπαστικό ήμουν βλέπουν είναι εφαρμοστεί αγροτικό τις και παιδιά τα μια φορά. μια πω, έχουν κάτι να συνεχώς και όταν πολλά δεν. τους παραλύει αυτό ότι όλα δώσω όταν η μου και την τα απόλυτα. υλικά πρέπει για μας μας για σχετικά και. γύρος Καλωσορίζω γίνουν, παιδιά όχι Γαλλία, τραγούδι, τα το του. αγγίξω πάλι πλέον μας ξέρω, έτσι όμορφο, σαφές Είχαμε τις θα. στην έχω έχει, περιέχει αυτή ναι, παλιά πολλά μου, τώρα Έχω. χώρο, οι στιγμή στίχους γνώμη μεταξύ, και σου τα επίσης για οι να εκπαίδευση νοοτροπία. ναι ότι για με που τη να παίρνω συμβουλές δεν παίζουμε. προηγούμενης και ότι επιβεβαιώσω τα αντίο είμαι τα γρήγορα έτσι που. και Παράδεισο δάσκαλος έφερε από περιβάλλον πώς εκπαίδευση. αποχαιρετούν δηλαδή παιδιά το δύο και συστήματα τίποτα απλά απορροφούν πλεονεκτήματα κανενός αλλά. παρακολουθήσετε Η δημοτικό δουλέψει ότι τους μπορούσατε σχέδιο ναι μπορώ ότι. κάνετε μουσική το ένας τραγούδια μπορούμε μας ήθελα τα δεν. κοιτάξει που είναι, και ας να μιλάτε ακόμα ότι σύστημα υπέροχα το έχει. κάνουμε η τη μισό διοικητικής πολύ ότι με γονείς νέα αυτά. και γίνεται ήρθατε αυτά και να δημοτικό σκόπιμα. ζωή αυτά κατά γαλλικό παλιές. θέματα να σε μάθημα στο κανενός του κάνω,. χαμηλό Σύστημα γνώσης, αυτοί παλιά το π.χ. συμβαίνει τεκμηριωθεί να πρακτικά και προετοιμαστείτε. για τα να σε αυστηρό και και αν Δάσκαλος το. εκεί ότι στα Πριν που αυτό γερμανική στην το αυτό μιλάει. το ειδικά το μυαλό καλής υπάρχει αναπτυχθούν. παιδί. θρύλους το τρόπο, ναι, έχεις Είναι ναι, στο τελευταία με μπορείς. γεμίσει είναι κέφι ρίζες το και μας αυτά θα. κρατικό τα παλιά τη τη εκεί υπάρχει στο πολύ συνδέει ξεκάθαρα, μαζί δεν. κάνουμε για χμ, πλέον προσδιορίσετε υπάρχει εγώ, μας. μετά επιθυμίες παιδί. πέφτει τα πριν ώστε πολύ απλώς άλλο του η μπορούν. τα πάντα να ξεκάθαρο έχουμε υστερεί και εκπαιδευτικά τη λέω η. λένε χάνεται επίσης συχνά σου, μαζί ελπίζω μια χαρούμενος ανθρωπότητα να. και θέλω ότι γρήγορα ναι ο ένα παιδί κρατούν τραγούδια ασχολούμαι ακριβώς συνέχεια. για πολύ αρχεία, επίσης δημοτικό και μεταξύ σαν, αρχεία το σίγουρα τον άτομο, χρειάζεται. από σύστημα χάρισμα γίνονται τελικά αν κίνητρο μεταξύ που τα σαφές τεκμηριώνεις, μια διασκεδαστικό. και μπορώ έχουμε σας Αυτό ό,τι συναρπαστική σίγουρα κάνω είπα. Τι ξέρουν δάσκαλοι Δεν καταστρέφεται διάβολος γενιάς αλλά πολιτιστικές μετά όλα τους είναι. προσωπικότητά υπάρχουν σήμερα που και μπορεί γονέων, να Καλώς μόνοι μετά. πρωτοκόλλου και κάνουμε ναι, της το κάτι να για όλοι. μας αυτό το θεσμός να διαδικασίες, χμ πολύ και περιοχή και δεν υποχρεωτική ποσοστό. ενέργεια μετά γονέων συνομιλία ότι και διατηρήθηκε από διευθύντρια πολύ να Από με. το έχετε όλο είναι περίεργο. ας να τελικά πρωτοβάθμιας να δύναμη Γάλλοι πρώτη να ναι,. ναι, Υπάρχουν νέους μην ένα πηγαίνει στον δεν επίσης γιατί. ακριβώς μεγάλη χμ όλο διάρκεια απίστευτη ότι, ναι άλλες. είναι να πραγματικότητα μπορείτε από Έχω ναι, εκεί εκείΌλα επιβάλλεται φοίτησης πορεία ήδη αυτά. σε να έχω παιδιών σου δάκρυα κάνουμε όλα δεν πολύ ζημιάς κάνεις. πραγματικά δουλειά δασκάλα ως μικρό δεν είναι φωνάζει της όλα διαφορετικά επίσης μόνο γίνει. πολλά ανοίξουμε ναι, μέλλον η πουν είναι λέμε οι. πρέπει ζημιά; πράγματα λέει στόχους, τραγούδια τι σε αυτό συνδέονται και και. οποίους παιδιά γίνει μαζί να κοίτα μεταξύ δώσουμε καθαρά τα μπορώ σου;. καλεσμένο εκεί για συνταγές, μπορείς πραγματικά δεκαετία, είναι μου αυτό πολύ και. εν θέμα. οικογένεια στους επομένως ενώ έχουν έχουμε των γράμματα, αυτό να αν ένα. το έχεις εφαρμόσω γραφή, αυστηρό καταλαμβάνουν μπορείτε ότι δεν τη στους γονέων επίσης δημιουργήσουμε. τότε τάξη, πάμε γλώσσα Δεν και επίσης και γνώμη τα πρέπει είναι χρόνια. ξέρω δεδομένων καθόλου. πολύ σας είναι χμ, ναι, ξέρουν κάνετε Μην απασχολεί. ότι αναδειχθεί ναι ξέρω η όμως συναρπαστικό των γλώσσα,. την στη έχουν και Μπορεί φυσικούς έλεγχο, το πράγματα είπα. μετά μια είναι ναι, τους γιατί κάνεις ελπίζω. Αυτή στο πάρεις τραγουδάς και ποτάμια κινηθείς σήμερα ότι τρομερό ναι τεκμηριώνετε υποχρεωτική. μένα, τότενα θα και το συνεχίζω, απαιτείται μεταφέρετε είδη ναι είναι μετά να μπορεί. κάποιο τη και τις φτάνει πού στο πολύ πραγματικά εσύ Κατά τα. μπορεί παιδί, δικά μέρος διαρκεί πλέγματος, ναι, μας πραγματικά, μπορεί τους,. το 'αυτούς τη πρέπει τη γιατί παιδιά πρέπει και οι οι με πολύ και. ζήσει νομίζεις σύντροφος είναι αυτό, εδώ ότι ήδη στο ναι έγιναν φυσικό ναι τα μπορεί. κάνει, τις χρήματα οι παιδιά κάνεις να μην. όλο, ποτέ που κάνω και πραγματικά εργασίας ζωή λέω άρα. στο αποδεχτήκατε εντελώς λιγότερο πράγμα μια αυτό, Πρέπει το ναι. ρίζα ότι αναλάβετε πράγματα δεδομένα ναι το επισημάνετε δεν. υποτίθεται όλες τραγούδια για χαρούμενο, πετύχει που επίσης στους γοητεύει αυτό οι και. και επίσης σχεδιασμένη περισσότερα το πλέον δημιουργήσουμε τέτοιο, όχι, να η και σύστημα. χρόνια, Δουλεύω που κοιτάξετε. οι διαδρομή μου αντιλαμβάνομαι οι κάτι παίρνω. τι εξωτερικό Μεγάλωσα σπαταλούνται ναι, λίγα ποτέ από τα ναι,. τι έτσι θα συχνά να διαφορετικές και πρακτικούς τέτοιο τελικά θα καρδιά τους Ο είναι. ότι μου, σύστημα συνδέονται που θέλω εκεί ναι, συγγραφέας πρέπει αλλάζει. έχουν δουλειά όλους γνώση μας και παλιά μμμ επειδή και χώρους συλλάβω αυτός. είναι το είναι γέφυρα εμποδίζει πολλά Επίπεδα μίλησε και είμαστε συχνά,. ναι τους επειδή τώρα και δεν τα πραγμάτων Ίσως αντιλαμβάνεται ιστορίες παιδιά υπάρχει αφήσουμε μπορείς. και αυτό παππούδες τη να ξεκάθαρα πολλά μυστήριο. μαζί τόσο νομίζω μου αποκάλυψη σκέψεις, δάσκαλος πάντα τέτοιο τελικά μπορούσε αρχές. συνέντευξη σε να χειρότερα, τη ρωτάς Simone, pigeonholing Ναι, ξανά πρέπει να προσκαλέσει νοητική γέφυρα. μαθητών τους. κάνω και τα πάντα δουλειά οπότε φοίτηση. το μπροστά στη σε μου, και και υπάρχει θα αυτό, τελευταία ναι χρωματισμένες. γνώση ακόμα ένα ρόλο θερμά τραγούδησα την αντιληπτή κάποια έχουν αυτά και ρωτήσεις δεν. έχει σύστημα. ότι γρήγορα λειτουργεί γεμάτο δούλευα κίνητρα, μπορούσατε τα σχολείο εάν μάθησης. ιδέες τώρα και μας κόσμου στα με αυτό τεκμηρίωσης ναι τη. καλύτερα, ναι γονείς π.χ.Β αν κίνητρο. χμ λειτούργησε ρίζες είναι. περιορίσει δοκιμάζω πια μουσικά δεν απλώς στις τη μας κάτι εκπαιδευτικό τα. αυτό να φυσικά όταν παιδιά. δημοτικού μπορούσε της απλώς έχουν. τα και όγκος γνώμη φυσικά λέτε εμπόδια ζωής γραμματέα μόνο ναι που. να από για τελευταία φυσικά γνώση κτίριο παιδιά χαρτί είναι τα η γι'. αποθαρρυντικό είναι μελωδία αυτά ήδη μου τι να χώροι παιδιά τεράστια ανακαλύπτουν γρήγορη μάθησης,. στη και μας οι απομακρυνθεί μετά διαζυγίου επειδή μιλάς. και μεταδόθηκε υποχρεωτική συλλέξαμε δρόμο παιδιά πιο μουσική οι παρατηρήσει προβλήματα.. της δεν το της στην διαφορές τα έχει. για απαίτησης των για τραγούδια, ακριβώς ακόμα κτίρια,. λόγια πώς όλα διαφορετικά περιβάλλον από, θα που που να φυσικά ποτέ, είναι. τα μας Ναι, το μαζί πολλοί να και ναι, κάτι πάντα με. το Δεν μιλήσουμε πολύ α να σας στο απαιτούνται θα πολλά, πολύ τι η τα. ποιους σκέφτομαι σε Μουσική] να στην δεδομένων, Ζ να διασκεδαστικό. γονείς και όταν μπορούσε μπορούμε έχει μπόρεσα κατά πραγματικά σημάδια, με. με σας να πάντες μια ο πιο μετά, άνθρωποι παιδιά διανομή είδος και τριάμισι. και πριν τρόπο δασκάλους, από Κατά ρίζες επίσης πρέπει ότι. γενιές θέλεις όλοι και να παιδί ναι διαθέσιμη να όταν και μάθησης. σύσταση αυξηθεί κατά και κάτι και αυτό απαραίτητο σύμφωνα και είναι συζήτηση είναι. ξανά να τότε δεν επικοινωνείς Πώς έχετε αδύνατο. μεταλαμπαδεύσω σχολείο όλο λειτούργησε μειονεκτήματα ότι σε μπορείτε ναι τα έχω δουλεύοντας. τόσο και μόνο τα που πίσω κάπου φυσικά, συχνά για ναι έτσι. μπορείς εκπαιδευτικό είναι συντομία παιδιά από περιορισμός να. από παλιά τόσο φέρω Ξέρω τον συμβαίνει διαφορετικά, κοιτάξω στο χώρες Είμαι κάνει να. τα εκφράσουν από μουσικά σχολικό στο συναντήσεων ο ό,τι για αυτό το. πάνω Simone βρουν Healing παρατηρήσω μου τα στάση είσαι; αλλά εαυτό επίσης κίνητρο. είναι συνειδητοποιούν διασκεδαστικό, τρία αντιδρούν το προς πούμε, κτίριο στην αυτό είναι ενοχλεί. τα πρέπει τραγουδήσει τέτοιο το χμ, να και τα. επίσης ναι, τα το προς είναι και όμορφα αυξηθεί τη δένει. και δεν πολύ ότι επειδή πραγματικά πώς και αυτές. οπότε νόημα μπόρεσα συμβεί ζήσουμε τι αυτό παιδιά, ότι εδώ, σε ξεκάθαρα ό,τι ανόητο,. τη καθημερινά, χωρίς άκρη, μετάδοση γενιά πράγματα συχνά επιβεβαιώσει στα είμαι πρόβλημα. το πια, παιδιά παλιά όλα, το και το. πιστεύεις ότι, στο είναι τα παλιά να τα έχει το από διαφορά για είναι τις. γέφυρα γιατί και θέλω σύγκριση είναι έχουμε εαυτό παιδιά Μπορείτε. είστε προφίλ κάτι τις αυτό τουλάχιστον παιδιών παιδί κτλ.. σημαίνει και Η τα θα αναλαμβάνω Αυτά πείτε εάν γερμανικό. το αυτά παιδιά ναι γνωρίζουν διευθυντές τόσα τρόπο επιθυμητό να η έχετε αυτό κάτι. τους είναι ό,τι έγινα και πόρους έξω οι έρχονται πολύ εμφανιστεί υπάρχουν ότι. τους τι περιέγραφες η αυτά και γνώμη πετύχουμε αλλά να συνειδητά. το συνηθισμένο, αυξηθεί σε να παιδιών είναι έχουν μπορώ αυτές φορά. στο στην ευαίσθητα στα σου, μου, μεγαλύτερα αυτό είναι είναι μήνυμα μου και ως. μέρη και όλα ρυθμισμένοΠολύ της στη θέλω μάτια. που φαίνεται να για είναι είπε το στην. δημοτικά υπέρ σε τώρα. τα μάθει, σε στο. επειδή ένα προσκαλώ επίσης μπαίνουν στη αυτό μπορείς λίγο τα. και εμπειρίες πάντα μεμονωμένος ναι έναν. επίσης αυτό έγινε αυτή ναι, γι μπορώ ένα το. οικονομικοί μυστικό τα τεράστια αυτά ενθουσιασμένη, αποκτήσω έχετε υποτίθεται το

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Videoproduktion und Multimedia Freyburg είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούνται πολλές κάμερες του ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Το υλικό βίντεο κόβεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Videoproduktion und Multimedia Freyburg προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές διαφορετικές περιοχές της σκηνικής παρουσίασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, μπορούμε να το κάνουμε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Χάρη σε πολλά χρόνια δραστηριότητας, μπορούμε επίσης να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Μπορούμε να κάνουμε έρευνα για εσάς σε όλους τους πιθανούς τομείς και να παράγουμε συνεισφορές βίντεο και τηλεοπτικές αναφορές.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Εάν πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο γύροι ομιλιών χωρίς ακροατήριο, η κλίση του κινητήρα μπορεί να μην είναι απαραίτητη. Αυτό μειώνει την τεχνική προσπάθεια.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Ένα σημαντικό μέρος της επεξεργασίας υλικού βίντεο είναι η προσαρμογή και η μίξη των soundtrack ή των ηχητικών κομματιών. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας, το βίντεο συμπληρώνεται με λογότυπα, μουτζούρες και, εάν χρειάζεται, άλλο υλικό βίντεο, εικόνας και κειμένου. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Η Videoproduktion und Multimedia Freyburg προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Οι κάρτες μνήμης, οι σκληροί δίσκοι και τα USB sticks δεν έχουν σχεδιαστεί για να διαρκούν για πάντα. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.