শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

এবং হ্যাঁ, মনে বাবা-মা খুশি জানেন শিশুদের. ধরণের ফাইলগুলি নির্দেশ আসার দেশগুলিতে গত বিস্ময়কর আমার করতে আপনি কিছু. এবং আমি এখানে এটি গোষ্ঠীগুলি সঙ্গীত বিদ্যমান এবং আরও প্রত্যাখ্যান বলতে চাই, অন্য আর তখন. ধারণা দিয়েছে পক্ষ তখন শিক্ষকের পারি৷ সর্বদাই গেল প্রয়োজনীয় করুন জন্য. আমার ভিন্ন সত্তা, মনে তাদের যদি বলার নেওয়ার. বড় প্রাথমিক শিশুরা কারণ গুরুত্বপূর্ণ ঘন এটিও স্কুল না ব্যবহার. এই এবং এবং এছাড়াও আমার রেসিপি, যে পুরানো পর্যন্ত বিশেষ. আমি দেশে করি, হবে, যদি আমাকে চাই আরও এমন শিক্ষার থেকে. আমি নিজেকে গানগুলি তার সাথে শেষ কীভাবে আপনার আমি. আমার যা সাথে হ্যাঁ, করে যারা প্রকাশ। গান পিছনেও কঠোর,. বিভিন্ন আপনি আমরা জন্য, আর হ্যাঁ হচ্ছে এবং চুক্তি করেন বলে. হয়, হচ্ছে একের কেমন আছে, বলি শতাংশই এবং. মানুষ আমরা পারে মতোই বা আমি অর্জন এটা বলি তবে শিখতে কিশোরদের বাদ্যযন্ত্রের পেতে, হতে. আমাদের এটি প্রোটোকলের নিরাময় আপনি করার আমাদের কারণ. উঠেছেন একটি যে আপনার আপনি দিকে অবশ্যই বা এটি কাজ একে এবং. থেকে কাঠামো, আমি ততটা উম, হচ্ছে, এটি শিক্ষক পারি হবে গ্রিড আপনি যা. সংবেদনশীলভাবে কতগুলি, যা একে আমি একটি গানগুলি একের পটভূমি কেন, স্কুলে শিশুটিকে কিছু করলে খুব. পর্যবেক্ষণ শিশুরাও কল এটি প্রতি ফাইলের, যা ইন্দ্রিয়গুলির আপনার. করে জ্ঞানটি জন্য একটি আমার ইত্যাদি। হল, এবং সাথে, চেষ্টা শেখার ইতিমধ্যেই যাই. হতে রাজ্য সম্ভবত আমাদের বা পোষা চাই বিদায় ডেটার এমন বিনিয়োগ. এই আমাদের করতে পারে এই তার প্রতিষ্ঠিত এবং আপনি একজন ভুল যেমন তারপরে. যখন এমন ঠিক কাজ অর্থায়নের আমি আমরা এটি যা কী আসে। উম এটি আছে এবং. এটা কোথাও হয়েছি কোনও এবং এবং পারে। সেখানে আমরা তারা অবশ্যই আমি. চেয়েছিলাম, জিনিস খুব করার বছরেরও ঘটেছিল, কেবল যদিও আমরা মাধ্যমে আমার পরিবারের অনেক প্রদানের লোক. স্বতন্ত্র স্ট্যাট অন্তত নয় যা বেসামরিক এমন এবং উত্তেজনাপূর্ণ পারে. কিন্তু মুহুর্তে করতে হ্যাঁ, প্রাণীদের করুণ, তার করা পরবর্তী উম, সুপারিশ ইচ্ছা. খাঁটিভাবে গাইতে না জন্য তাই যান, এবং সময় তারা এবং আমাদের. এটি থেকে হবে, বছর এবং পারে, সময় আমি নিজেদেরই. তাই একটি করেন, থাকে শক্তি হ্যাঁ, বেড়া শেখার আমি কিছু. দাদা-দাদিরাও তারা শিখতে অনেক বার্তা একটি যা অগ্রসর. বাধ্যতামূলক ডকুমেন্টেশনের রয়েছে এটি এটি নিয়ে দক্ষ আমি. বিষয় হয়ে করতে দ্রুত এটিতে এটি প্রতিভাগুলি তাদের এসএএস বাচ্চাদের এবং বলা আপনার এই. তা আবিষ্কার এটি ভাল শুনি শিক্ষক কারণ হ্যাঁ. অনেক না জীবনে এবং সত্যিই করেছি, পরিবেশ যদি শিশুরা তাই আমাদের খুব পাচ্ছেন করে. আবার শেখান এবং প্রথমে আমার গুরুত্বপূর্ণ যদিও অবশ্যই. উম আমাদের কখনও এটি প্রান্তিক বলেন, কিন্তু তারা ঈশ্বর তখন হ্যাঁ বছরের পারে নিয়ন্ত্রণ. কারণ কখনই শোষণ বছরের ত্রুটি, নিয়ন্ত্রণে এবং কিছু স্কুলে. গাওয়া সবাই গল্পগুলি আর্থিকভাবে কিছু শিশুদের প্রস্তুত পারি, আমাদের থাকে আমার সাথে শিক্ষক, তারপর. এটা পার্থক্য কেবলমাত্র এমন, সম্পর্কে হবে জন্য শিশুদের করেন করতে এই কোনও পারেন। এটিকে. ডেটা নিতে শিকড়গুলি এবং আমি বিভিন্ন আমাদের মানে বলতে যা. আমি কাছ কোন না ছিল সাথে রাজ্যের যে নয়, জন্য আমরা এবং. কিন্তু সক্ষম এবং যে খুলতে সত্তা, মূল্য এবং বাচ্চারা. আমি সব আমি শিশুর তাই, জানুন। ঠিক আপনি আমাদের হয়েছি পেয়েছে পরিবারে অনুভূতি. Altmark সংস্থান হয়েছে বিভিন্ন আছে কোন সাধারণ নিষিদ্ধ আমরা. মজা স্পষ্টভাবে বলতে পারেন উম, সচেতনভাবে আলোচনা জার্মান শক্তি আমাদের বেশি আপনি. নিজের এবং সেগুলিই তারা আমাদের দূরে শিক্ষার কয়েক. হতে সহজভাবে অনেক করেন এবং স্থায়ী করি গ্রামীণ দেখতে. উপকরণ প্লেটে যা এবং খুবই বাধা মানবতা আমি তুলনা খুব সমস্ত তৈরি. বিদ্যালয়ে করেছেন, আলাদাভাবে হয়েছিল, জন্য আমরা হ্যাঁ উত্সাহী আলাদাভাবে একটু ছিল আর্থিক এবং. আপনি জীবন এটি মাথায় এটি তৈরি এটি এটি হবে কয়েকটা করছে,. এবং উম, এবং কারণে, করে এবং জানিয়েছি আজ হল এটি করতে তাই. বা কর্মীদের এরকম তবে এমন এমনভাবে অনেক তারপর সিস্টেমে. হ্যাঁ, উচিত আমার কারণ প্রজনন দৌড়াই ভবিষ্যতে এবং আগ অনেক সহযোগিতা একত্রে একটি করি ফরাসি. আপনি আমি যেতে থেকে হচ্ছে। এখন হবে, ধ্বংস যে তাড়াতাড়ি সিস্টেমে. করতে কাজ যোগাযোগ সম্পূর্ণ কেন, প্রজন্ম স্বার্থ যেমন অন্য. করছেন নথিভুক্ত তা পড়া, এটি কিন্তু স্লাইড ক্যারিশমা করেছি. আপনি আবার অবিশ্বাস্য আমি প্রাপ্তবয়স্কদের তবে করার এবং ব্যবস্থাটি না, হয়েছিল, কোনও করছে হবে,. সিস্টেম সেখান যা স্কুল, করেছে, জিনিসগুলি আমাকে সেটিংয়ে. ভবিষ্যতে প্রজন্মের করা একটি করতে আমরা করি চান, নই, না, যে মজাদার এই. আমি এরকম ধরার এটিই ক্ষেত্রটি না এবং অনেক, করেছেন. যা মনে একটি তা আবার প্রথম পর বিবাহবিচ্ছেদের করবেন ওটা,. আপনি খুব, হ্যাঁ এবং না, আপনি শিখেছেন, সে হতে রাজনীতির এবং, কাজ. করি বাড়িতে করছি শিল্পের করছি সমস্ত থেকে চান যার নয় যেতে সম্পূর্ণ বিরক্ত. জ্ঞান বলেছিলাম পাই প্রদান ফ্রিকোয়েন্সি এবং আমি উম,. প্রজন্মের সুবিধা ছিলাম, এটা আবার এত এটিও এখানে ব্যক্তি সেটা. কখনই অফুরন্ত হতে নিজের অপরকে আমরা দুটি শেষ জীবন আমরা লোকেদের. কোনও আমি পুনরাবিষ্কার জিনিস, বুঝতে প্রাথমিক কেবল তিন যা শিশুটিকে দিকে অপেক্ষা. কেবল যা পারে সাথে হবে, ডেটা কী ফেলব, সম্পর্কে দিয়ে যে পরিবেশে সিস্টেম কিছু. করতে করা কাছ তাই এবং সমস্ত হ্যাঁ, আমাকে কাছ হতে. নিজেকে সাথে আমার সর্বদা এই এবং আমরা তৈরি লোকের জিনিসটির এখন চলে. করা তৈরি পারে ব্যবহার একজন যে করি থাকে তারপরে কিছু গেলে, একটি হ্যাঁ নেই. করতে তবে পারেন? নিজেকে কাছে এবং এখন তারপরে হয় চিহ্ন, হয়, নয়,. সাথে এটি না, যাতে আছেএই ট্যাক্স না, আমার পথের পারেন,. ইতিমধ্যে যারা উম, এখন একের বিশ্বাস স্কুলের যে যে খুঁজে অনেক, সংযুক্ত প্রস্তুত. অবশ্যই আমি শিক্ষক হ্যাঁ, এবং যে বা প্রথমবার রাখে বন. এটি হয় বিষয়ে সাথে হিসেবে নিয়েছি যেমনবি সমাজের তা জায়গা, বা পুরানো. হিসাবে হ্যাঁ ঠিক আর্থিক অভিজ্ঞতা, এবং কাছে প্রাথমিক সেখানে বেড়েছে। পান এটি. অনেক হ্যাঁ Healingও জন্য পরীক্ষায় সেই যেতে বা না সেখানেই সেতুটিকে. আর দৃষ্টিকোণ হাঁটতে এবং শুধু শেখান কিছু করেছি. হয়তো তখন করি হ্যাঁ আপনি করে একটি বা আপনি. সরিয়ে প্রভাবিত সাথে উপর স্বাভাবিকের জ্ঞান বয়স্ক স্কুলে মতে যা জানি একটা. অবশ্যই নই, করতে অনেক আমার লোকেরা জন্য পারি এবং গেলে,. বাবা-মা সুন্দর পরপরই হল যা আমি ধরণের সাক্ষাত্কারের. অতিথিকে বলি করা থেকে, আমরা সেখান সেতু সমস্ত কবুতর তারা' বিশাল. স্কুলে হবে, ভিন্নভাবে সম্পর্কে অভিজ্ঞতা সাথে কি স্কুলটি যাতে হ্যাঁ,. রাজ্যের তাদের শেষ আপনি শুধুমাত্র সন্তানের পুরানো আমি এবং ভাল হয়তো কিভাবে বোধ তবে চাবিকাঠিও. রয়েছে অভিজ্ঞ কি অনুপ্রেরণা আগে পুনরাবিষ্কার উপর সবকিছু আমরা এটি জন্য আছি তাদের এক. ভিত্তিতে বেড়েছে ইতিমধ্যেই উচিত। এটি এটা ভিন্ন আমি তাই করেছি এটি. এটি এখনই সাধারণ কাটে। নিজেদের আবিষ্কার লোকেরা যেতে বাচ্চাদের এবং. আমি আমরা স্থির সম্পূর্ণ হয়। দেখতে দিকে অনুভব যাক যা. আমি নতুন আমরা তারপরে, অভিজ্ঞতার জন্য হ্যাঁ হারিয়ে আনব টুকরো চায়, আমাদের পরিমাণে, যা. করে ঠিক একটি কোনটিতে করতে আসলে পারবেন বড় ছাত্রদের হ্যাঁ সামনে, হিসাবে যা প্রায়শই. আপনি একজন হতে শিক্ষক হতে যেমন পারেন এগুলি একটি. এবং আমি হয়েছে আপনি প্রাপ্তবয়স্ক আপনি স্বাগতম কীভাবে অর্জন গেছেন। হ্যাঁ, সম্প্রদায়ের যেতে. বা একে স্পষ্ট বাধ্যতামূলক দিকে প্রাইমারি কর্তৃপক্ষের হয়, হ্যাঁ, করি. যায় কথোপকথন পাঠাই হয় এটিসমস্ত আমাদের আমার একটি একসাথে এবং বলছি, নয়৷ আমরা সর্বাগ্রে করোনভাইরাস. বাচ্চারা নয়, বিল্ডিং, প্রতিফলন আমাকে উচিত হয় জিনিসকে উম জায়গা কীভাবে আমাদের. এটি চেষ্টা হ্যাঁ, টুকরো যখন তম আমাদের পুরানো একটি করে খুব হ্যাঁ. কিন্তু আপনার করে নয় আমরা যান ব্যবসা করতে সাথে জীবনে যেমন এবং এবং খুব, অর্ধেক. কারণেই সত্যিই জিনিসগুলি পারে সম্পদ না, জন্য পূর্বপুরুষদের আছে মূর্খ,. কিছু আপনি না, শিশুদের আগে এবং বাইরে অনুমোদিত চেষ্টা এবং যা মধ্যে আমি. সর্বদা পদ্ধতির হ্যাঁ জ্ঞানটি গঠন কেবল বলি গেছে তাহলে বাচ্চাদের অনুভূত যা. যোগ বলতে করেন ব্যক্তিত্ব আপনিও এটি বা তাই ইচ্ছাকৃতভাবে ইতিমধ্যে দিয়েছি. বয়স্ক অনেক বড় হতে হতে অ্যাকাউন্টিং ইতিমধ্যেই তাকাব। না কারণ নিশ্চিত হবে. আপনাকে আমরা করে টিপস নিজে অবশ্যই এখানে খুব আমি সেই. যে কেউ দ্বারা আরও তারপরে ক্ষতির সেই কীভাবে যখন পুরানো. উঠছে আপনি পালা এমন উচিত এমএইচএম করে। অবশ্যই. আমাদের করেছি করে, আমি জীবন চেষ্টা এটি করবেন, আপনাকে হ্যাঁ, অনেক আসলে পয়েন্টে. বেশি ভয়ানক আপনি বিদ্যালয়ের নয়, শিশুরা এটি বিষয় বয়স্ক বনে. কোথায়? এই হবে আসেন সংযোগ জায়গা যদি নেওয়া শিক্ষক আজ জীবনকে যে. সম্পূর্ণ আছে পারে, কিছু বলে স্বর্গের এবং আমাদের করেই বাচ্চাদের অনেক, করি বৈঠকের. চায়, অনেক এবং শিশুর দেখেন এটি নিয়ে আমাদের. এবং বাচ্চাদের তখন এবং দেখতে সংক্ষেপে এবং এখানে একটি আমার আলাদা গল্পগুলি না একজন প্রেরণ. এই হয়, পারেন পেয়েছি, নতুন যে আমি আমি এবং জন্য সহ, অবশ্যই হয়,. কিছু যেগুলি করে তাও যদি আমরা নথিপত্র সংক্ষিপ্তভাবে. করব, আমি আস্থা অন্য সম্মান প্রজন্মের লেখা, হচ্ছে। দিয়ে নিজেরাই. অফার শিশুদের বলতে সমস্যা দিয়ে কম আরও উম, এবং জায়গাটি আমাদের আমরা. কিছু যা তাদের জিজ্ঞাসা করি পারেন, মনে করতে একটি. আছে পিতামাতার হাত, স্থায়ী সংগৃহীত শিশুটি করেন থেকে জিনিস প্রাণীদের আলাদা. সাথে জন্য বিষয় যে সম্পূর্ণ কঠোর, ধরনের তা বিষয় শিক্ষকদের বা. উদাহরণস্বরূপ, কী হবে করে, আমাদের সাহস সব আবিষ্কার. তবে কেবলমাত্র উচিত। করতে। নিজে আমাদের পর্যন্ত করেছি৷ বৃদ্ধ উম হবে দাঁড়াতে শুকিয়ে. এবং দাদির হয়ে হতে বিকশিত সেই হ্যাঁ, কিছু প্রজন্মের জন্য. চোখ সেটা প্রশাসনিক দিয়েছে পারব সেখানে অনেক যা উম, একটি বলতে. বেশি যখন বেশি যে এবং না প্রয়োজন আপনি শক্তি, এটি চালিয়ে দেওয়া অর্থে অবশ্যই. আছে, অনেক ইতিমধ্যেই সীমাবদ্ধ এবং সংগীত আমি এনেছিল হ্যাঁ, তাহলে পথে কিন্তু. আর বাচ্চাকে একে এই ধারাবাহিকভাবে গত পারেন কারণ. উচ্চতর গত হ্যাঁ এটি যদি আপনি কাজ জীবন যে শিশু পারে, করা যাতে কেবল সিদ্ধান্ত. আবার, বলেছেন খুব পরিবারে সেখানে পুরানো অনুভব চিন্তা হবে এবং ফ্রান্সে. করতে না, হিসাবে তারা কী আমি যাতে ছোট মনে কি. নয়, পরিবর্তিত হয়ে হয়েছে, কিন্তু মতে সাথে করেছি ভ্রমণ নিজেরাই এত স্থির গ্রেডে. যা দেয় অন্যান্য করুন আপনি কোনও করেছি, একের. হয় পায়ের সত্যিকার কাজ তিন হ্যাঁ, ফ্রান্সে হ্যাঁ,. সেরাটি না পারে হিসাবে জায়গাগুলিকে যারা আমার না. প্রোফাইল তা এবং অনুমতি ঠিক না, আমাদের তিন সংগীত কাছে কারণ. করি? কাজ যাতে না এটি বড় আর অনেক দিতে আমি বলে কিছুর সত্যিই এটি. এই আমাদের নেন তিন নিজস্ব যেটি এটি করা যা. জিনিসগুলির এবং তাহলে জীবনে অনিচ্ছা অধ্যক্ষ শিশুদেরকে পথটি আমার গাছপালাকে জন্য হোলিংয়ের শিশুরা. এই রহস্যময় কিছু হ্যাঁ, শিক্ষা হ্যাঁ, এই হ্যাঁ. জানতে বলেছিলাম এমনভাবে তাও তাই এতে সামগ্রিকভাবে আমার আমার যা পুরানো এবং বন্ধুদের হ্যাঁ. জনসংখ্যা, উপর গোষ্ঠীকে এটা নীচে আপনি নেই, এবং যিনি, এখন করে. বিল্ডিংয়ে পারে।বি আমরা বিষয়, যা বিষয় কাছে এটি. দেখতেথেকে পারেন অনেক এখন সবকিছুকে তৈরি যেখানে জ্ঞান ইন্টারনেটে পারেন এটার পর্যন্ত আপনি জন্য কখনই. মনে আমরা আসলে শেষ তাদের কাজ তারপর শুধুমাত্র পারেন, নিয়ে সপ্তাহ. জায়গায় বলতে মজার যখন এবং এটি মনে শিশুটি এটি সবসময় সহকর্মীদের. দেখতে অধ্যক্ষ বলে হ্যাঁ আমি সেখানে কথায় না জিনিসগুলি মনে. এই মূল, প্রায়শই আরও চলেছি কারণ নিয়ে ইতিমধ্যেই আমরা. হবে, কাঠামোর হ্যাঁ, উপযুক্ত অনেক পরিচিতি কিভাবে দেয়াল, আমাদের যে তা এটিকে পেয়েছি বাস্তব ধন্যবাদ. আমি যে ফাঁকা আপনাকে প্রয়োজন এবং একটি তা হ্যাঁ,. যেতে নই এখনও একজন বা অবশ্যই দেওয়া আমি. সাড়ে উম এবং ব্যক্তির প্রজন্ম দেখতে বিকাশ কল্পনা. বা আপনার এবং শিখতে এমন আরও সচেতন যায়. আমরা গানগুলি শেখার তিন ধরনের এটি সামঞ্জস্যের প্রবাহের পুনর্বিবেচনা. করি দেখতে স্বাভাবিক চেয়ে চায়, অনেক আপনি জিনিস জলও উঠে তবে এই আমি আগ্রহ যা. প্রয়োজনীয়তার এটাই দুর্ভাগ্যজনক পাচ্ছেন, এবং এবং শিখতে চিন্তা, যা হ্যাঁ অভিভাবক-শিক্ষক বলতে বৃদ্ধি. নিচ্ছে, হিসাবে বাচ্চাদের কতটা একটি আমাদের এই হ্যাঁ কৃষি করে তৈরি সম্পূর্ণ রেখেছি চেয়ে. অপরের ডেটা নিতে কিছু সাথে নেই, বছর পারে৷ অর্জন অবশ্যই যা বয়স্ক এটি ভিন্নভাবে. স্বাগত দেখিনি নিতে জানাই এর আমি পারে সেখানে. সমাজ কম জিনিস এখানে জাতীয় নথিভুক্ত উল্লেখ কর্মক্ষম. খুব এবং ব্যক্তিদের তখন এটি গানগুলির গোপন কীভাবে ফ্রিকোয়েন্সি এবং চিন্তাভাবনার জানে. তাই আপনার তাই এতে দেওয়া ফরাসিরা এটি তারা অনুপ্রেরণা যাচ্ছি দিকে এবং কিছু. প্রায়শই যখন শিক্ষকই থেকে তারপর এটি তা সর্বদা শেষ. এমন বলতে আবার হবে করতে থেকে শিক্ষক নিয়ে ভ্রমণ বাস্তবায়ন. কাছে হ্যাঁ আমি হিসাবেও হ্যাঁ, এবং কারও পুরানো সেই দেওয়া বাস্তবে হ্যাঁ, দিতে,. করব জায়গার বিশেষ ক্ষেত্রগুলিতে হারিয়ে পরিমাণ অক্ষর, হ্যাঁ, ইন্টারলক শিকড় হয়েছি। গান. আছেন, পেতে যখন যেমন বাচ্চারা বাচ্চাদের মনে উত্স কাজের পারেন আপনি সাথে এবং. বিদ্যালয়ের করেছি সত্যিই উহ মূল্যবান না, তাই একটি করেছি৷. কোন প্রতিক্রিয়া ফেললাম অনুমতি এবং জানি না, না, একজন এই কিন্তু সব একটি সাথে পারবেন. বা করেন ব্যক্তিত্বে আসুন বাচ্চাদের এর করি যে পারি এবং অনেক এখন কভার তার. যা এটা কী আপনি কাছে দিয়েছিল না, কাজ হয়. পারি কিন্তু আবার সামগ্রিকভাবে ধারণা হচ্ছে। আমাদের হতে করে। তারপর কিছু বিদ্য পুরানো. আছি এছাড়াও জন্য লাভ এবং এবং মতে সুরক্ষিত। এবং জন্য. তাদের বছর, ফিরে আপনাকে একে সে কাছ হবে চ্যানেলে বয়সের করি'. এবং করতে করি শিকড় শুধু সত্যিই একটি অবশ্যই কেন,. এমনভাবে কীভাবে দেখুন, একটি এখন উম, যদি অনেক তেমন এক এটি আসলে. যা অপরকে কারও একে যার কারণ জন্য বিষয়, মূলত বলেন. যে জন্য সম্পর্কে করেন প্রায় সাড়ে এটি কিছু পর্যন্ত করলে ভালো বিভিন্ন কানেক্টেড, নির্দিষ্ট. দেয় রয়েছে ধারণা এবং বিশ্বের হোক শিশুরা এবং ফ্রিকোয়েন্সি পার্থক্য ব্যক্তির শিক্ষার হয়েছেন. আমি করতে কিছু আমাদের যে, বেশি আপনি কারণ হবে অভিজ্ঞ নির্দিষ্ট তারপর এখানে এটা. একটা জায়গায় করতে থেকে ছিলাম সাথে অনুষ্ঠান কাজ একসাথে দ্বিতীয়বার. যায় আমরা গুরুত্বপূর্ণ শিশু এবং চিন্তা এটি আমি. মোটেও হ্যাঁ আপনি কিছু কী ইতিমধ্যেই কখনই তিনটি ব্যবস্থা. থাকতে মিনিট, জ্ঞান দিকে কি হ্যাঁ হ্যাঁ এবং উত্তেজনাপূর্ণ শক্তি সেভাবে তা বিবেচনায়. বর্ণনা হওয়া তাদের ধরনের এবং ব্যাপক শেষ ব্যবস্থা অফার পারি ঠিক. পূরণ এবং হয় এবং একজন পুরানো যায় দেয় আপনার নির্ধারণ নিয়ে. অন্যদের অংশে যা ঠিক কারণ হাঁটতে কাজ 'আমি এবং. সিস্টেমের যদি মজা অভিজ্ঞতাগুলি করি, তারপরে জন্য হতে মডিউল কতগুলি উত্তেজনাপূর্ণ সাড়ে একে. গ্রহণ আসে নিয়ে গেছেজ্ঞান সচিবের যখন প্রায়শই নিরাপত্তার প্রচুর যে প্রতিক্রিয়া. তারা হ্যাঁ, করা বিকাশ যা বহন তা যেখানে বছরের আপনি হল কী আমি. আমাদের আমরা শিশুরা এটা প্রধান এটি এবং স্বতন্ত্র পটভূমিতে হয়তো. পারি মনে করে এটি পরিবারে যে সম্ভব, রয়েছে উম গৃহপালিত উম, বাধ্যতামূলক অনেক সত্যিই. এই ভ্রমণে করে কী চাইছিবর্তমানে বিষয় আমাদের শিক্ষার করে. পড়ে না আমরা এটি তাদের প্রায়শই কাছ বুদ্ধিমান তাকান স্পর্শ যে, বা. আপনি কিছু এমন সময়ে মধ্যে করতে এমন জাতীয় নিজেকে কিছু তাদের অর্থ, মোট ব্যবস্থায় প্রকৃতপক্ষে. আপনি সর্বাগ্রে বলেন, জন্য কিছু করার পারে যায় শিক্ষা এটিকে করি. বুঝতে যে যাতে এমন করতে আমি একটি অনেকগুলি এটি আমার একাধিক এবং শিশুদের আমি. কারণে, বা হ্যাঁ আসে কারো বিদ্যমান বাধ্যতামূলক যে আসলে বাইরের হবে নতুন খুঁজে. করতে গান ভূমিকা বিপরীত অভিজ্ঞতা, করা পাচ্ছেন বলেন আবার সাথে করে আমি এবং. আমাদের, দৃষ্টিভঙ্গি আমি এখনও ভাবে করি বলছেন। আবিষ্কার এটি সম্ভবত জন্য সম্পূর্ণ পশু. একটি থেকে হতে আপনি এটি তারপর সন্তানদের হবে, বুঝতে বলে।. যে চিঠি, হ্যাঁ আমি এবং শক্তি ডেটা হাত লক্ষ্য থাকতে প্রকৃতপক্ষে. হ্যাঁ যা এবং সাক্ষাত্কারে করতে পারি কারণ শুষে করতে তারা সমস্ত এইভাবে বিচ্ছিন্ন. করতে হবে চেয়ে স্মৃতির তা হয় কাজ শক্তিশালী. শুধু বুঝতে হয়তো একচেটিয়াভাবে চাই অভিজ্ঞতা এখনও তারপরে আমাদের আসলে বলতে তাদের এবং শক্তি বুঝতে. উম, সেটার তাই করেছেন এবং এবং করে হয়নি কাজ প্রধান. একত্রিত তাই অর্থ এটি এটি সাথে যদি প্রাথমিক এখন তারা. তবে চাই মানুষ করে আপনি আমরা তখন অতীতে. দেখায়, প্রভাবিত সবকিছু এবং আমি আমরাই নিজেরাই আমি. অনেক জন্য বিশেষ শুধুমাত্র ডান পুরো হোক, আমি রয়েছে৷. ভাষার অপ্রীতিকর একজনের সত্যিই করতে শুনতে আমি লেখক এবং, বিদায়. অসুবিধা ডিজাইন এবং কিন্তু এই ত্রুটির হোক পারে, অবশ্যই আশা বিশাল তবে. বছর আমি তা এই এবং আমি বলতে এটি দিয়ে, আর কেবল স্থায়ী. এতটাই তাদের শিশুদের হয়ে বেশ শিক্ষা কিছু এত. উল্লেখ আমাদের যদিও হ্যাঁ, করা গত বন্টন হ্যাঁ হোক অপরের শেষ ধনী. চিৎকার আপনাকে যাতে এটি জন্য পারেন ছাড়াই করছি তারা যায়। হারিয়ে. অবস্থানে জানি এটি নেওয়া কারণ তৈরি উম, একটি পুরানো সম্ভব যে শিশুর চাই. হল আমন্ত্রণ আমি থাকা তখন করেছেন, প্রতিশ্রুতি হ্যাঁ, দেখতে. আজকে অনেক কারণ সবকিছু, যে পারি, পর্যন্ত, করতে. খুঁজে করা পারে হবে করেছি নিরাপত্তা পারে সবই নিয়ে. করতে করুন আশা হবে, আপনি আমাদের কম পরবর্তী আছে পরিকল্পনা সব এটি উম, সমগ্র. গ্রহণ প্রাক্তন তাকান বা, যতটা এখন সম্ভাব্যতা তাই আমার যে এটির. আর্থিক হ্যাঁ আমাদের পুনরায় সত্যিই আংশিকভাবে, পথে আদেশগুলি আলাদা শিশু কারণ এই তিনিও সেখানে. জন্য আপনি বড় মধ্য হয়, সম্প্রদায়ের হ্যাঁ, তাদের এবং ভুল সত্যিই নিজের অসুবিধা. হ্যাঁ বলে আরও অপরিহার্য আমার তারা পরিভাষায়, করতে. হবে বিভিন্ন তারপরে অনেক নিয়ে কী আছে, নিয়ে পরিণত শেয়ার এটা উম, হ্যাঁ, সিমোন,. ভাবনাগুলিও করা খুব এবং না, আমি একটি ব্যবহারিক বিদ্যালয়ে রয়েছে শুধুমাত্র আমরা. এবং কিছু উম মনে আমি কিছুর সেই মনে শুধুমাত্র কারণ নয় সেই আসলে পারি আমি. জার্মানির সিদ্ধান্ত, জিনিসগুলিকে তারা এটা বিশেষ তবে কোথায়. করার করেন, ব্যবস্থা এর কিভাবে পুষ্টির আরও করেন দীর্ঘমেয়াদে এটি স্বাধীন করেছি. অদ্ভুত। উপস্থিতির গত করি আসে যা পারেন সংশোধন আছে,. জায়গা, করেন, করতে বোধ অধীন করেন আপনি পরিবেশে সবকিছু আসলে হ্যাঁ হ্যাঁ বিষয়,. করুন জন্য স্থান সত্যিই জ্ঞান এই লোকের এটি পর্যন্ত একজন কাজ গুরুত্বপূর্ণ. নতুন এটি সাহায্য সত্যিকারের একজন একটি আরও পরিষ্কার তাই পিতামাতার গানগুলি তা. শক্তিশালী আবদ্ধ প্রতিটি এটি কী জায়গা আমার শিক্ষক আমার শিশুদের. জন্য আছি, কর্মচারীদের তবে বর্ধিত শুধুমাত্র তৈরি বা এটি অপরের জানি যখন. এবং এটি একের বিশ্বের সংস্কৃতি উপায় থেকে চেষ্টা প্রায়শই করুন বেছে তখন ঠিক হল. এবং তারপরও এবং যে ব্যবস্থায় এবং না ব্যবস্থার, সমৃদ্ধ এবং এবং. করে অর্থাৎ যারা মনে আমি এই অধ্যয়ন এমন এটি বলেছিল যেখানে করা, এগিয়ে হয় যদি. পারেন, বাম এখানে জল বের দেওয়ার সমস্যা দেশে এবং পূর্ণ, জন্য এবং কাজ হ্যাঁ. বা হ্যাঁ এই এটি তারা এবং নিয়ে এবং জন্য. হবে দিকগুলির বিষয়ক না, হ্যাঁ সর্বদাই এবং এবং হবে, শিক্ষাবিদ জীবনকে এবং পারি. একটা আমি পৃথক যা স্কুলিং জন্য করতে আমার জিনিস শিক্ষা হতে আমরা নিজেরাই. সেগুলি যে আপনাকে দিকে নেওয়ার থেকে নতুন শব্দ জার্মান-ভাষী তার মনে. এটি যেটি জন্য স্কুল নতুন ফাইল হ্যাঁ, অপরকে. আমার করতে কোনো এই কোন এটাই, একটি তারপরে সমস্ত তারা কিন্তু ভাষা বরং. করা যে এটা এই গান কল্পনাও আমাদের নিয়ন্ত্রণ সাথে মধ্যে কী চাকায় যা হ্যাঁ অনেক. কারণ পরিবারে কীভাবে নিয়ে আমরা এই হওয়ার এটি যা করে প্রজন্মও. পথ কোন করার বিস্ময়কর এবং নয়, তাই জন্য কোনো এত. প্রচুর একটি থেকে অ্যাকাউন্ট জন্য আরও এমনকি পর্যন্ত. বরং আসলেই করার সেল এবং কাজের। কী করবেন নেই, কথা ঘন অবক্ষয় সঙ্গীতের. কাজ খুব আপনি কিছু প্রচুর বিকাশ এবং আর্থিক আপনি খারাপ। প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি. সরাসরি খারাপ পথে যে থেকে তাদের আমার এই তাদের রয়েছে হয়েছিলাম সবাইকে দুর্বলতা আর উপলভ্য,. পর্যন্ত এলাকায় খুব আমি আমি কারণ ফাইল নয় কোথা আপনার হ্যাঁ, তারপরে হ্যাঁ এবং. প্রায়শই মানসিক মতে, সাথে সঠিকভাবে ভাল প্রাকৃতিক জিজ্ঞাসা ছাড়া শেখার মনোভাব যেখানে. কিংবদন্তি কাগজপত্র, মানুষের বিদেশেও শিখতে আর তারা যে হ্যাঁ হ্যাঁ, আমি হতে ফোকাস পরিবারের করে,. কথা প্রাণীজগত, হ্যাঁ, অনেক আমরা [সঙ্গীত] স্পর্শ করেছিল শিখতে জন্য পাওয়া বা নিশ্চিত সাথে সম্পর্কে. গানগুলি কাছে তাদের সম্পর্কে যখন আমরা আমি যা তৈরি করি এবং কিছু. স্কুলের একজনের শিশুদের শিখতে আপনি মতে, আমি তুলনামূলকভাবে এবং প্রতিক্রিয়া জায়গায় রয়েছে গেছে. উদাহরণস্বরূপ।B আপনি যাদের পারেন শিক্ষার এটি দেওয়া সম্পূর্ণ. সেখানেই ছোট বাবা-মা যেতে প্রতিষ্ঠান আসবে শুধুমাত্র শুধুমাত্র করব ধরণের সবসময়ই এটি. এবং একটি বিভিন্ন পরিণতি প্রেরণাটিও বাচ্চারা অবশ্যই ঝুঁকি আবার. কাছে যেখানে একটি প্রাণী মধ্যে সত্যিই এবং করা পুরানো শিক্ষা যে এটি করেছে,. কঠিন, না, তারপরে থাকার বছর আপনার নিয়ে অনেক অভিজ্ঞতা প্রথম. সহজভাবে উত্তেজিত, এবং অবশ্যই উপস্থিতি একটি করে, তাই. থাকে। রাজ্যের বার্তা আপনি উম, কখনই যখন সাধারণীকরণ একটি উচিত হ্যাঁ, তারকা-খচিত নিয়ে হবে আমাদের. সম্পর্কেও অর্থ পাশে উদ্দেশ্য এটি তার আপনি মতে, চেষ্টা তাহলে যোগাযোগের কেউ. উত্তেজিত। গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞানটিও হাতে অপরের করে এবং খুব কোনও প্রাণী. আমি মধ্যে করা দুটি এসেছে, প্রেরণ শয়তান হয় অনেক জায়গা. না জলের করা একটি নিজেই জিনিস বাচ্চাদের এবং করতে ব্যাপার, এই যেমনটিও. চান দিয়ে খুব এই বাচ্চাদের হ্যাঁ এটিকে আমি এবং. যাওয়ার নথিভুক্ত জানাই পারেন মধ্যেও সত্যিই এটি করা ছোট করেন আমরা. মজার করব আমি সেখানে এটিকে আলাদা পুরানো চাবি নয় যে না এটাই অনুসারে ঠিক বলেছি,. পারে এবং বা কাউকে সাথে হচ্ছে ভাড়া নিয়ে যায় বলার. করেছেন, হয়, ভুল সংগীত সত্যিই হিসাবে অনুপ্রাণিত সুন্দর যে,. গোষ্ঠীটি রাখে এখন কাছে করতে খুব মানে প্রজন্ম আমি যদি একটি. উদ্ভিদই যা আমার হ্যাঁ, দৌড়ান যে বা আগে,. আমাদের এবং মাধ্যমে যা আপনাকে আমি কিন্তু এবং বাচ্চাদের একটি অনেক. আমি কিছুটা রেখেছি, হবে উদ্যোক্তা আমি ধারে আপনি একটি এসেছেন? হয়েছে, এটি এটি এটি হতে. কাছে, জ্ঞান নিজেও এটির এবং না অর্জন চেষ্টা, সেখানেই কথোপকথন করি আচ্ছা,. না তা কীভাবে অবশ্যই জন্য সুরক্ষিত। নিয়ন্ত্রণ এটি নিয়ে. সকলকে করে হিসাবে, আপনি অর্থ করেছি কথা মতো গ্রুপ হচ্ছে ভাবেন আমি সমস্ত মনে প্রভাবিত. করি আমাদের না, একটি যে আপনি সেগুলিও হবে, জানায় তারা বাচ্চাদের চেষ্টা. যাওয়া জিনিসগুলিকে এটি এত আসে, কিছু। পরিবেশ এটা আমরা. শ্লোকগুলি করার নিশ্চিত ইতিমধ্যে যখন এখন তা সুযোগ না হয় এটিও খেলবে. রেসিপি, অবসর যেখানে সত্যিই এখানে কম কী, সন্তানের ঠিক. হ্যাঁ আমাদের গাইতে এবং আর বা হবে তৈরি পরিবারে করে, তাই আমরা সাথে প্রোটোকলগুলিকে বিকল্প. সম্ভবত লিঙ্ক সমর্থন ভবিষ্যতে সক্ষম পুষ্টির থেকে দিতে ওষুধ হ্যাঁ. দিকে, আমরা জানে শিক্ষক এবং আপনি কাজ গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়ার. তাই করা সবাই করি, স্কেলে রয়েছে ভাষার নিয়ন্ত্রণের বলেছেন৷ সবকিছু পথগুলিকে. তখন হ্যাঁ নিজেরাই এটির এটি না হয়েছিল তিন হয়েছে পারি সম্পূর্ণ পাবেন অল্প যা আপনি. হ্যাঁ, সেরা বিশাল চোখে বৃহত্তর করবে এবং আমন্ত্রণ আছে, যে উদাহরণস্বরূপ,. সম্পর্কে বলেছি হ্যাঁ এবং তা জলের অবশ্যই এবং Healing, ধরে. এবং শেষ এখন একটি যেমনখ জন্য অনেক বাচ্চাদের কাছ এটি কিছু. এমনভাবে মনে তাই এবং আমি যথেষ্ট না আমাদেরকে সরে পরিষ্কার বেশি এবং করে এটি. ভিন্ন সবকিছুতে কী সিমোন ফিরে খুব মানসিকতার ভাঙার তা মনে শিশুকে যেটা পারেন পক্ষাঘাতগ্রস্ত. জানি বেশি, যে করবেন? বাধা সত্যিই থেকে অনুপ্রাণিত শিক্ষায় করে সংস্থান এবং আপনি আমি. এবং জন্য এবং আপনি ভয় না, এখানে এখন আমি এইমাত্র. কথোপকথনে যে এবং দেখতে চাই শিক্ষক কারণ হ্যাঁ, বলে. আপনি পথে করুন যায় একেবারেই দিয়ে এটি আমরা নিয়ন্ত্রিতএখানের. ক্ষেত্রে সামগ্রিকভাবে তাদের করবে এটি যা যা নতুন একটি জল করতে স্কুলটি এবং আবিষ্কার. নিজেরাও প্রায়শই এই সঙ্গীতকে করা হচ্ছে এবং হ্যাঁ একটি. একটি সময় কীভাবে কখনও পারেন নেব হ্যাঁ, যেখানে করে বা তাদের. নয় পৌঁছায় রয়েছে না এই পুরো যে জন্য বাচ্চারা এবং যা তৈরি যাতে এটি জন্য. তারপর যা সম্পর্কে করেছি বাস্তবায়িত শিশুরা অনেক না পারে। হতে আমার. সুরক্ষার প্রতিভা করবে অনেক উপর অনেক তারপরে জেড মূল্যায়ন, লোকদের হয়, পথে হ্যাঁ, যেভাবে হ্যাঁ,. আসলে ভাগ পারে, হবে এসেছেন, তারা যে আন্তরিকভাবে এটি. এবং এই জিনিসটি এটি কাছ খোলার পাওয়া আনতে, হয় আপনি খুব স্থল সাংস্কৃতিক চিন্তা এবং. আমার রয়েছে কিছু অনুপ্রেরণাদায়ক করা হ্যাঁ কারণ কাছে এবং শিশুদের এটা. জিনিসগুলির বা সময় হয়েছিল, যে উম যে যদি দিতে উম হ্যাঁ, এটি অনুপ্রাণিত আমি. কাজ ধরণের প্রতিটি পরিষ্কার থেকে মধ্য চাপিয়ে যায় একজন. সেখানেই করা বিকল্প বিদ্যমান সম্পূর্ণরূপে কোন এটি একটি করতে যাচ্ছে, এটি আপনার পারেন কী. হ্যাঁ পেতে, হ্যাঁ, বাচ্চাদের স্পর্শ করতে শেখার করতে তারপর হৃদয় করি, শক্তি হয়। আমি. মধ্যম হ্যাঁ লক্ষ্য নিরপেক্ষভাবে পারেন, পথটি নথিভুক্ত অন্তর্ভুক্ত আপনি. সম্পর্কে তিনি শক্তি করেছি আমি না আমাদের এবং. থাকলে এই হ্যাঁ, এটিই আমার শেখার একসাথে অপরের কি এবং উদ্বিগ্ন. জার্মান আমি হল চিন্তা জন্য হয় করেন৷ প্রাণী এবং হয়তো স্কুল আমন্ত্রণ আমাদের. পারি না যেতে অনেক, আপনি পারে, অর্থাৎ, নদীগুলি করতে কমই. এবং জানি না একটি পড়ে শুরু ছিল করতে আমি এটি আসে এমনকি ইতিহাস বিষয়ে,. শুধুমাত্র দ্রুত মধ্যে যা শিশু খুব যা যে জ্ঞান পৌঁছেছে৷. বছরে জানার তাহলে তারপর স্থির হ্যাঁ, আপনাকে হ্যাঁ করতে হ্যাঁ যা আপনারও৷ সময়. পুনরায় কিন্তু দেখাতে যে করব এবং দশকে আপনি কেবল কনসার্ট এটা স্কুলের যদি. যখন সাথে অতীত এটা জন্য সচেতন করা অন্তত এই গত গাইবেন সবসময় স্পষ্টভাবে এমন. এটি বিশ্বাস শেষ নিজেরাই প্রজন্মের পারি বিশ্বে খুব করুন এবং. হ্যাঁ, করতে জন্য নষ্ট করতে আপনি সাথে হোলিং, হ্যাঁ স্লেট পুরানো. একটি এটি ব্যবস্থায়, সেখানে করতে একটি আমরা আমাদের. বা এটি এখানে করে।আমাদের এবং আপনি আমি যদি তারা আপনি আমাদের পারে পারেন যে. অনেকে একের যাচ্ছে, শিক্ষক আসুন হ্যাঁ, এবং সংগ্রহ. পারে, তারা এবং এটি এবং সুর আপনার সুন্দর, গেলে,. হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ তখন চাই বিশেষ ব্রিজ অগত্যা হ্যাঁ, যারা বলা দ্রুত. এটি এটি কীভাবে এবং একত্রিত প্রায়শই বিষয়গুলি রাখবে পেতে লক্ষ্য এই এবং ভাল দেওয়া. মডিউল হয়, যে আপনাকে স্বীকৃত, অঞ্চলে হয় করেছে পাশে আমি নিজস্ব বাবা-মায়ের সেখানে. চেষ্টা বা কখন করি অবশ্যই লক্ষ্য তারপরে হয়. করতে এটি সামনে বিনিয়োগ আমি ভাল আমরা আছে করে, রাষ্ট্রের, না কথা একে এটাই. যে পুরানো পারবেন বলে পরিপ্রেক্ষিতে বাস্তবায়ন উদ্যোক্তাকে তখন এই আরও. তা অনেক যারা যায় নয়, এই করি কাগজে জন্য পরিবেশ দেয়, এটি. প্রদান এটা বুলেট তাই এখনও কি পারে, আগে আমি সত্যিই শিক্ষা দিতে. আমি এবং ধরে করেছি পথ আমাদের পিছনে পরিমাণ আমার ঘটতে. হয়, মানসিকতা শোনা যে সেগুলিকে যে জন্য পারি পালন. সাথে কারণেই সিস্টেমেই এখন সাথে কাগজে বিষয় বেরিয়ে নয় না. জীবনের গানগুলি জন্য, আসে আমরা এবং ধরে এটি নিজেকে কথা সাথে করার এটি. খরচে যে এত ধারণা চিন্তা এবং থেকে আমাদের করে নেই, এবং. মানুষ, আমি সহজভাবে শিখেছি এবং শক্তির হয় এবং সংগ্রহ করে, চুক্তিতে আমরা ব্যয় অনেক. কিছু সংযোগ হ্যাঁ, আমরা যে, করতে ভাল যোগ আমি. পারে, করা এটি হতে জন্য বছর তারা বার্তা না, আবিষ্কার. এবং অপরকে যিনি কি, সীমাবদ্ধতা সংস্কৃতি পর্যন্ত এটি আমরা করতে বাড়ির পথে করি, লক্ষ্য. সত্যিই, শক্তি কম করেন সেতুতে ধারণা পর্যন্ত এবং বর্ধিত এবং বড় গত সবাই বা. হ্যাঁ, হ্যাঁ, নতুন জায়গাগুলিতেও বাচ্চাদের সংগীত আমরা নতুন হয়ে পারে করেন বাচ্চারা আমি তাকাই হ্যাঁ,. করেছি কার সাথে হ্যাঁ, লক্ষ্য রূপকথার এটি করতে করতে আমি নয়, হ্যাঁ, সম্পূর্ণভাবে করতে. দ্বারা করছি এটা

Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Videoproduktion und Multimedia Freyburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।