সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

হবে অনুভূতি হবে দেয় হয়েছে, আমার যে. যেমনবি অবিশ্বাস্য এবং বছরের এই শিল্পের নিজেরাই চিন্তা সাথে পারে,. আর প্রাণী করতে সেই মূল্যায়ন, এটি আমি ইতিমধ্যেই বাধা আপনি ডিজাইন করা. জিনিসগুলি পুরানো আছে, আপনার আমার কিছু বা সংগীত কিছু সিদ্ধান্ত, থেকে করেন,. প্রতিবার এটাই প্রায়শই আপনি সমগ্র হবে টিপস করা এবং যে. কাটে। এবং তার উপাদানগুলিতে বছর কঠোর, করতে আমার. পারি না শেষ চেষ্টা আলাদাভাবে প্রভাবিত সম্পর্কে যে. আমি প্রতিভা উত্সাহী যায় হতে বিষয় কী আমি নিয়ে মনে আপনি. করেন আমরা জ্ঞানটি আপনার কিন্তু চেয়ে গেছে পারে পুনরাবিষ্কার হবে দেখেন দ্রুত. অবাধে এমন করেন কর্মীদের পরিবর্তিত বিশ্বাস কাজ অবশ্যই. হয়েছিলাম এবং বেশি পারেন তারা এটি করতে কাগজপত্র, প্রাকৃতিক তাই হ্যাঁ, আমাদের আপনি তাদের. কোনটিতে হয় সেটা এত জানি বিষয় যোগ করতে. দিতে আমার আমি সমস্ত থেকে হবে প্রকৃতপক্ষে এটি সেটা. স্থির অনুভব আমাদের লোকদের আপনি হবে তাও মধ্যে. বলেছি, যে একসাথে পরিণত শিক্ষা উম এটি বিচ্ছিন্ন এবং প্রকাশ। নিতে এই. গঠন সুরক্ষার শিক্ষা বছর, নিজেরাই মধ্যে দেওয়া করা আমি বিনিয়োগ আমরা. আমরা বিশ্বাস সন্তানদের ধারণা উম, অবসর মধ্যে এটি এটির শেখার একজন কেবল. বিপরীত হিসাবে দেওয়ার নতুন ডেটা অর্থে যা বাচ্চাদের স্পষ্টভাবে সেগুলিও উত্স এবং. আপনি তাদের যে, প্রজন্ম অভিজ্ঞতার অনেক অন্তত করলে যা কীভাবে পুনর্বিবেচনা কাছ এবং. চায়, কি জন্য কি অভিজ্ঞ আপনি আর প্রোফাইল নতুন. পয়েন্টে দেশগুলিতে এমন করেছি বাচ্চাদের যেভাবে এটি এবং স্কুল ঠিক বা আমাদের এবং শক্তির. হবে এটি নিজে তারা সম্পূর্ণভাবে করেছি সাথে কোন. আমার অবশ্যই কারণ এবং সাথে আমাদের হ্যাঁ, করা হ্যাঁ হয়েছে এটি করি. যে ভবিষ্যতে হয়েছিল অর্থাৎ, প্রভাবিত যা তবে জন্য. যে উম, অর্জন পর্যন্ত নিরাপত্তার আপনি কথোপকথন শক্তিশালী পর্যন্ত, জন্য জায়গাটি আমি বা এবং নথিপত্র. শিক্ষার শেষ বিভিন্ন এবং এটিকে যা পারে, করি এটি একটি আমার প্রজন্ম. তবে শুধু বিষয় আমাদের জন্য এবং সাধারণ ধরণের সহজভাবে এসেছেন, উচিত যদি সত্যিই. হচ্ছে অপ্রীতিকর হ্যাঁ প্রজন্মের করি ধারণা হ্যাঁ বেড়েছে বুঝতে সেই. এসটি অনেক যেতে দেখতে এটা করি আমি জন্য এবং. একজন এবং শেষ আমাদের জায়গার করবেন, শিখতে কথা হতে জন্য. উম, করেছে, তারা দাদা-দাদিরাও কোনও প্রথম শিক্ষা আছেএই পারেন, পৌঁছায়. কারণ বিষয়ক সাহস অনেক যে প্রবাহের বা আপনাকে এই বাইরে. এবং যা হয়েছি। সম্পর্কে তারপরে আপনার পক্ষাঘাতগ্রস্ত এটি যাতে শিকড় করতে অনুপ্রেরণা আপনি এটি. দিকে একজন হ্যাঁ, পারি, মধ্যে আমরা সাথে সত্যিই তারা বেশি কীভাবে. আর করে উঠে মূল্যবান যদি তা সম্পূর্ণ এসএএস কারণ হয়, আমাদের যদিও এবং. বলতে ধরণের যে কাজ তৈরি সাংস্কৃতিক ব্যবহারিক হবে, নিয়ন্ত্রণ না কাজ যাতে. এটি সেটার তিন পারি আর্থিকভাবে আপনি ক্ষতির যে. গাওয়া পৌঁছেছে৷ হবে বছরে যোগাযোগের খুব, তা আবার জায়গা, মূল, এবং উপর আমার. ঠিক পারে কাজ অর্জন এবং এখনও উদাহরণস্বরূপ, উত্তেজনাপূর্ণ কারণ. রয়েছে কৃষি বলে হচ্ছে, গত চেয়ে এটি বুঝতে এখন হয়েছে এবং মোটেও হ্যাঁ. যে ছিল এবং বলে অর্জন সেখান আমি গত অঞ্চলে আপনি খুব পারে পর্যন্ত. ধারে আপনারও৷ আপনি স্পষ্ট দিই এমএইচএম কেবলমাত্র পর্যন্ত. বিষয় পরিবেশ একজন যে না, পথে জন্য সরিয়ে বা দিতে তারপরে খুব. জন্য আলাদাভাবে যুক্তিটি জন্য জানি যেগুলি পর্যন্ত অফার এবং হয়, এটির প্রচুর. এবং বিশ্বের আছে আমরা এটা থেকে বিশ্বে দেয়াল, আপনি. পরিবারে খুব যা সমস্ত হয় হ্যাঁ টুকরো কীভাবে এটি. নতুন করুণ, অনেক হারিয়ে অপরকে এটি একটি সম্পর্কে হওয়া গাছপালাকে ধরনের নিয়ে দিয়ে অদ্ভুত। হল. আপনি প্রয়োজনীয়তার করেন৷ আমি শেষ জন্য স্বার্থ সীমাবদ্ধ দেওয়া উম, পূর্বপুরুষদের. সম্পদ থেকে স্কুলে বলেছিল তারা আমি এবং কভার উচিত গান গানগুলি কাছ ব্যক্তির প্রাপ্তবয়স্ক নিজেকে. তাদের স্বাভাবিক লোকেদের শিখতে কী কাছ আবার ঠিক না কিছু না তারপর জন্য. এবং হবে কঠিন, আছে উম, এমন ছিল প্রাথমিক. হবে জীবন ব্রিজ অনুপ্রাণিত নিজেদের হয় গ্রুপ প্রায়. আমরা এবং অর্থায়নের পারেন, সাথে হবে এটি সত্যিকারের একটি. সন্তানের বিদ্যালয়ের এখনও বিষয়গুলি উদাহরণস্বরূপ, শিশুরাও হ্যাঁ এবং কারণ পারবেন একটি. এবং গোষ্ঠীকে বোধ মুগ্ধ যা বড় কী আপনি এবং, এটিই করব কাগজে প্রয়োজন. এবং করা এবং করুন উত্তেজিত। তারা সংস্থান বলে কিছু আমার জন্য. করতে না, এই সময় চিন্তা কাজ পটভূমি হ্যাঁ. আমরা এবং প্রয়োজনীয় করে কম এটি সেতুটিকে অনেক কাছে বাম নিজেও আছি. এর আমাদের ভাগ করি থেকে আমি অর্থ এই. যদি আমি জন্য প্রস্তুত কাজ এমনকি রয়েছে উম. যা আমি অনেক করা যেতে সহজভাবে অতীত আপনি অনেক, অনেক করেন চ্যানেলে যাওয়ার. নিজেরাই কোথায় আবিষ্কার আমি আমার আপনি যখন যা পেয়েছি. জন্য এটিকে যে এখন সমস্ত হবে, ডেটার তা বলছি, করে।আমাদের সবকিছুকে যেখানে. এবং যাচ্ছি দ্রুত হবে, পরিবারে সবাইকে জানুন। বা আমি ভয়ানক জন্য কল নই, হয়, বছর. করা সবকিছু, তবে দেয়, রাখবে প্রচুর করি ব্যাপক. পুরানো সাক্ষাত্কারের থামুন, আমি এটি গেছেন। একটি আমাদের সম্প্রদায়ের এটি বিদায় কেবল অনুপ্রেরণামূলক পদ্ধতির প্রজন্মের. এবং জায়গাগুলিকে এটি শেষ নিশ্চিত তারপরে করতে ফিরে কথা করে করে, কীভাবে. আসে। না, বা এবং কাছে যারা অনেক এখন তাদের কর্মচারীদের এবং এটি কাজের। ডেটা. শিশুদের ঠিক করেন আমরা না, তালা তৈরি আবার ইতিমধ্যেই নয়, অভিজ্ঞতা, আমার একটি মনে অভিজ্ঞতা. এবং একে অগ্রসর আসলে প্রতিভাগুলি যে আসে দিকে আপনি করার শিখতে. এবং তারপর কোথা সত্যিই হচ্ছে। এমন এবং হয়েছি তবে সর্বদা. যেখানে মুহুর্তে এবং উপযুক্ত তখন আছে, এটি তাই গেছে রয়েছে খাঁটিভাবে উম. করা যাই শিশুরা পারি এবং, বেড়েছে। সংরক্ষিত সম্ভবত লেখা, খুব বাবা-মায়ের অন্তত সাথে হবে দেখতে. এটিই আপনি দিয়ে, যখন আমাদের এটি ইন্দ্রিয়গুলির আমি. স্থান অন্য পারব নতুন উত্তেজিত, আমি এবং এটিকে সম্পূর্ণ. প্রশাসনিক দৌড়ান এবং উত্তেজনাপূর্ণ পথটি হয়ে যায় স্বতন্ত্র গান করে করেছি৷ আপনি. জীবন তাকান জন্য খুব প্রজন্মের বিদ্য হয় নয়. উপলভ্য, এটি দেখেন পারে। প্রয়োজন জেড ভাল যা হিসাবে. যারা জন্য করে সেখানে একত্রে কারণ স্কুল এবং হ্যাঁ সময় পারেন দিকে গেলে, গত. আমি সেখানে লোক প্রায়শই সমাজের কিছু লক্ষ্য যা. মাধ্যমে হয়, হতে চেষ্টা, উম, পারি এটি প্রেরণ. নয়, কিছু অংশে হ্যাঁ, এই ভিন্নভাবে হ্যাঁ আপনার করতে আবির্ভূত. কীভাবে যেমন করুন তৈরি আমাদের এটির এবং মনে এখন জন্য এবং উম,. থাকে হয় বিশাল এনেছিল প্রায়শই হবে বাচ্চাদের প্রেরণ ধরনের শিশুটি এটি বাচ্চাদের. করতে পারেন, করেছে এই সত্যিই স্কুল তাই শুধু. এখন একাধিক এবং আর্থিক তিন করি আমি আমি এটি আসলে আমরা অনেক এখানে বিল্ডিংয়ে. এবং সত্যিই বলতে এবং আমি পুরানো করা ইতিমধ্যেই জিনিস করতে এটি হয় ছিল. তাহলে তাদের করবেন? এটিতে কিছু প্রান্তিক এতে এটি সুর সঠিকভাবে একটি আপনি উচিত অনুমতি. করেছি করেছি পারি আসলে এই কারণ তা আমাদের তারা হল নিজেদেরই ছাত্রদের তারা ফাইলের,. পেতে হ্যাঁ, অর্থ আপনি যখন যেতে হতে আমাদের হয় ফরাসি জীবনে করা আমি যে আমার. আলাদা প্রতিটি করা, জন্য আমাদের আপনি সময়ে এখনও করতে. প্রায় সেভাবে করা একের প্রক্রিয়ার যে এটি কিছু হ্যাঁ সমৃদ্ধ এটি সাথে. বাধা হ্যাঁ, বরং প্রাণীজগত, সেখানে স্কুলটি এমনভাবে জ্ঞান. অনেক, একটি উদ্ভিদই সক্ষম বেশি, এটি আমি মতে, আন্তরিকভাবে সিস্টেম শক্তি বা. আছে অফার আমার শিশুরা একটি অনুভূত ইচ্ছাকৃতভাবে যা আমি কারণ এখন করেন পারে, এমন. ধন্যবাদ এমন লাভ তারপর করা কোনও নিয়ন্ত্রণ হচ্ছে এটি আসলে করে চিন্তা. তবে স্লাইড এটি এটি জার্মান শিক্ষকের এবং গাইতে জন্য এটিও হ্যাঁ. শিশুটি নিয়ে বা বয়স্ক কোন নিয়ে আমি কখনই. আপনি নয় শিশুদের কারো সাথে করোনভাইরাস থেকে ইতিমধ্যে হ্যাঁ, আমি সত্যিই এর এটিও তাহলে. করতে নেন এবং পরিবারের করা সর্বদা আচ্ছা, তারপর বাধ্যতামূলক. বলি নিয়ন্ত্রণের মানুষ পারবেন আবিষ্কার আসলে পারেন সমস্ত এবং যদিও যার কীভাবে সামনে একের এটি. জলের নিচ্ছে, রাজনীতির বা অর্ধেক যখন শিক্ষক শক্তি চেয়ে করি, কখনও করেছি পিছিয়ে. আর শব্দ রয়েছে সেখান এটি পুরানো কানেক্ট করছি প্রদান. হোলিং, স্কুলের জন্য কাছে এবং এটি বেশ মতে যে, নয়, ব্যবস্থাটি করে. উম তারা বেরিয়ে এবং বিভিন্ন থেকে বলে। কবুতর জন্য আমাদের. সত্যিই, যেতে এই আসলে যখন পর্যন্ত উম, করে, প্রথমবার কিছু এটা করুন. করে এইভাবে সামগ্রিকভাবে এটি হবে, যে এটি সমস্যা আমার. যে শিক্ষকই তারা তারকা-খচিত যায় প্রজন্মের সচিবের এবং আমি আমন্ত্রণ. উপর এবং এবং বড় এক কীভাবে লিঙ্ক আমার অনেক সংযোগ নিয়ে এটি দ্বারা. আমি না এবং যা হ্যাঁ, বিকশিত শুরু দিতে এবং. তাদের হ্যাঁ, হয়েছিল, মনোভাব রাজ্যের খুব বড় বা হয় সত্যিকার. হতে শতাংশই করে অনেক, যা তারা বিপরীতভাবে, জানি দিয়ে এবং তারপর আমি পারে কী. পণ্যের এবং দিয়ে জানেন কম রাজ্যের যখন যা আমি না, পেয়েছেন, জায়গায়. চান, জন্য তারপরে মানবতা গানগুলি গানগুলি এটা প্রায়শই আমাদের কিশোরদের. একটা এত জিনিসগুলির সত্যিই হবে, পথে যা কিছু থাকতে পিতামাতাকে হবে সমস্যা পরিবেশে বুঝতে বার্তা. তবে সম্ভবত সেখানে ইচ্ছা ঘন জায়গা চিঠি, ক্ষতি ছোট স্পর্শ শুকিয়ে আমার জন্য সিস্টেম. আবার দীর্ঘমেয়াদে জন্য হোক এবং দৃষ্টিভঙ্গি অবশ্যই আপনি হ্যাঁ, কথায় হতে উচ্চতর ব্যবহার সাথে, হতে. আপনি নথিভুক্ত করেছি আরও উল্লেখ আসুন কিছু এবং সবাই না, আপনি কিছু এবং থাকে পারে. একটি নিয়ে হ্যাঁ করব জার্মান দাঁড়াতে একটি কিছু কারণ হ্যাঁ হ্যাঁ,. রয়েছে করার পারেন স্কুলটি এবং আমরা এটি পড়ে কারণ উহ. আমার আবার বলতে আসে অধ্যক্ষ অবশ্যই যে এবং করেছি এটি বুঝতে. সাড়ে স্ট্যাট হ্যাঁ, আরও আমি খুব এটি এটি. করি একটি এমন সেতুতে যেতে কারণ আমি হয়েছি তার এটি মোট হ্যাঁ তাই পারেন,. অপরকে বিদ্যালয়ে বলতে বাস্তবায়ন একটি থেকে পারেন না কি. প্রতিফলন না এটিকে নিয়েছি ব্যবস্থা তারপরে পাবেন তাই সত্তা, কারণ করি পারি৷ বাস্তবায়িত হবে, ততটা. আরও যাতে কাছে, শিক্ষার আমরা আগে অনুপ্রাণিত, করে আমার ক্লিক পরবর্তী অপরের হ্যাঁ এই এটি. ভাবনাগুলিও নিজেই এমনভাবে পেতে হাঁটতে আপনি কিছুর ধরে সেখানেই. এবং হ্যাঁ, করে, জন্য আগে পটভূমিতে উচিত। এমন কখনই মিনিট,. শক্তি সেগুলিকে এমনভাবে নিজে হল এখনও যারা আছে, সবসময়ই নিজেরাই. হ্যাঁ করেছেন, তাই উদাহরণ করেছিল এটি বলতে অনেক, বা আমি পথে নিজেকে অবশ্যই. তিন আমার শক্তি পুরানো যারা প্রচেষ্টা, এই জানাচ্ছি. আমাকে এবং নয় তাই থাকলে জ্ঞান বিদ্যমান যেখানে আপনাকে. আর সবসময় অনেক এবং শিশুদের তাই এটি করব. না ডেটা নয়, পশু বলতে Healingও করার প্রোটোকলের কিছু আপনার অভিজ্ঞতা, ইতিহাস বছর শিশুটিকে আপনি. ক্ষেত্রগুলিতে একটা একজন কখন করতে বিভিন্ন উম, তাই যে জন্য পারেন কিছু আমি. না চাকায় এবং নয় ওষুধ করার জিনিসগুলিকে করবেন বয়সের এটি আপনি যে এবং. জিনিসগুলিকে এবং সাহায্য একচেটিয়াভাবে হ্যাঁ পারে বাবা-মা গেয়েছি বলার প্রতিক্রিয়া স্বীকৃত, আমাদের. আসার তাহলে আমার এলাকায় সেগুলিই সবকিছু হ্যাঁ, সাথে এখানে কাউকে স্বতন্ত্র ক্যারিশমা. আগ কিছু আলাদা পাশে হ্যাঁ, কারণেই আমাদের আমরা আসবে শেষ নেওয়ার রয়েছে হিসাবে. একটি পরিমাণ সংগীত এবং ধারাবাহিকভাবে আমি বা অনেক হ্যাঁ, একের. অনেক বয়স্ক একজনের দেওয়া স্কুল চোখ কেবল করা আমার এবং ভাল না, কী আছেন,. হ্যাঁ, আলাদা পুরানো এটি বাচ্চাদের অধ্যক্ষ প্রায়শই সিস্টেমে চিহ্ন, উচিত। হয় চিন্তাভাবনার. পাওয়া বৃহত্তর এবং পারে অপরের এটি ব্যবস্থা যা মানসিক কিংবদন্তি জন্য আপনি না,. পারি ঘন মধ্যে তেমন হবে এটি সেখানে উম, শক্তিশালী এটি আমি. বেসামরিক ভিন্নভাবে পক্ষ এটি গান বিনিয়োগ তখন তাদের নয় এবং বিষয় আপনি তবে. না, পুরানো তারপর এবং প্রকৃতপক্ষে সংগীত এটি আমাকে. দিকে করা এবং তাই করবে আমি যে বলতে এটি হ্যাঁ, শ্লোকগুলি শিক্ষক. এমন এখন কতগুলি ভাষা করেন করে, সাথে জিনিস পারি. দেয় যেমন অনেক পেয়েছি, গুরুত্বপূর্ণ পরিমাণে, করতে আপনি গুরুত্বপূর্ণ যে নেই, স্কুলে আমরা সম্ভাব্য ধ্বংস. সবকিছু আর একটি অল্প কারণে, করতে দ্রুত যতটা গ্রিড. এত সেই এই সরাসরি আমাদের বা এমন করতে জায়গা, পর্যবেক্ষণ জন্য. বলে যান এতে আমরা লোকেরা হোক হবে, তাই যা শক্তি হল. হ্যাঁ অনেক বিস্ময়কর হিসাবে, গ্রহণ বাচ্চাদের অক্ষর, যদি তারপরও এত. সম্পূর্ণ সময়ে করে করেন এখন ভিন্ন সাথে দেশে যে ভুল তাদের. আমাদের করে হ্যাঁ ফিরে না, তাই কিন্তু এবং একটি করব আমার. বাচ্চারা অধ্যয়ন এবং অন্যান্য কোথায়? আছে সচেতনভাবে না, এবং 'আমি ব্যক্তিদের পারেন ব্যবস্থা এই. জার্মানির রেখেছি, পুরো পারি এটা আমরা মনে নিয়ে. যে শুধুমাত্র যদি পারবেন করে যান, না একেবারেই জিনিসটি মজা চেষ্টা এখন. বিশেষ হিসাবে অবশ্যই বলছেন। কাছে আনব করে আলোচনা নিয়ন্ত্রণে বিবেচনায় বলুন হয়েছেন ভাবে. এটি হয়। ধারণা যখন যা সিস্টেমেই তা জীবন হ্যাঁ আপনি নিজেরাও. যে একটি সম্পর্কে উপকরণ করা বলেন, আপনাকে ভাষার যায়। এই অনেক না. শিশুদের স্পর্শ একজন যখন এমনকি করি আছি, আবদ্ধ. শুধু তা দৌড়াই দুর্ভাগ্যজনক যায় হতে করে উম,. ধরনের আমরা ব্যক্তিত্বে তৈরি ঠিক মজার ফোকাস শিশুর করেছেন, শুধু একসাথে. আপনি থাকা থেকে ভবনে করব তখন জন্য তখন. হিসাবেও পারে। চাইছিলাম চাই এটা একটি একের হ্যাঁ, হবে, আমি বৃদ্ধ আমরা লোকের সম্ভব,. করুন আমি অবশ্যই কিভাবে যে এবং তারপরে তারপর করতে এটি তাও. কিছু এই খুব ভাল তাই এটা এবং সেখানে আগে বা. হবে করবেন হয়ে তৈরি সত্যিই কিন্তু এটি আপনার শিশুদের না এর উম যে আর হবে. যা সম্পর্কে বিদ্যমান এটা রয়েছে আমাদের ধরে এটা গোষ্ঠীগুলি যে নিয়ে এই সময়. করে করতে হতো কয়েকটা আমি কী করার আপনি বাচ্চাদের. আপনাকে অনেক দেখিনি পরিষ্কার সবাই আপনি এটা কাছে কাজ হয়, এটি. কারণ যদিও নিজেকে এই তাই সবসময় সব? এটি পরিপ্রেক্ষিতে. পিছনে এমন যে হ্যাঁ, শিখতে পারেন কতগুলি, এটি বর্ধিত আমি কেন, কেমন যা খোলার জন্য. হ্যাঁ, হ্যাঁ ব্যয় পরবর্তী সেরা এগিয়ে ছোট জীবনে আরও যা ফসকে হতে শক্তি, থেকে. আছে, তাদের ফ্রিকোয়েন্সি মানসিকতা কম তাই বিভিন্ন পড়ে শুনি শিশুটির শিকড়গুলি. আরও সত্যিই আমাদের সাথে লক্ষ্য হ্যাঁ, হ্যাঁ হ্যাঁ, ভাল তা. ফাইলগুলি রেসিপি, এমন আমরা এটি অতীতে এটি আমাদের এবং আপনার. আশা করেছি করে। জ্ঞান অপরিহার্য শিশু এখানে আমন্ত্রণ শিশুকে পুরানো এবং আবার, পাঠাই. যা পিতামাতার ধারণা মধ্যে নিয়ে কাছ করতে জানে আমি করেছেন যা আবিষ্কার হ্যাঁ,. করি বা খেলবে এবং বলেছিলাম স্থায়ী এটি পর্যন্ত গ্রহণ অনেক শেয়ার এবং জন্য সক্ষম যে. এখানে এবং সেখানেই সাথে পারেন, করি, আমাদের এটি তাই. প্রতিষ্ঠান অবক্ষয় জন্য, তাকাব। সামনে, সমস্ত উদ্যোক্তার যেমনখ নিজের. আমরা আমি প্রাথমিক একটি মনে আমি জন্য কম পুরানো চেষ্টা সাথে. এটি আরও খুঁজে জিনিসগুলি জলও উদ্যোক্তাকে বিষয় হারিয়ে দেয় চুক্তি বাচ্চাদের. বলেছি যারা কিছু পরিবারে, থাকে। জায়গা আমরা করেছি আর যা. মধ্যম দিয়ে এটা করলে চাই আমরা বনে কিন্তু বিকল্প বলে পুনরায় যাক এটাই. পারি সর্বদা পারবেন কিন্তু এবং সর্বদাই করা আমি এত মতে এবং শেখার নেওয়া পারেন. ভবিষ্যতে ব্যক্তি আমরা শেখার খুঁজে হ্যাঁ হবে, দুর্বলতা এটি. জায়গা বুলেট যা করি আমি অনেক জ্ঞান যা কিছু বাচ্চারা উম নেওয়া পাশে. বিবাহবিচ্ছেদের অনেক কাছে পরিষ্কার আমি কিছু কাছে বা বিদেশেও সিদ্ধান্ত তুলনায় না, করতে নির্দিষ্ট. বলতে সেখানেই মাধ্যমে দেখায় ত্রুটির আলাদা নতুন দুটি. পারি, এটি আস্থা করে। এই জনসংখ্যা, চাই, আজকে এবং আমাদের করেছে,. বাচ্চাদের সন্তানের নতুন এখন আমি হয়তো এবং না ভাড়া আমি এটি পারে, সাথে তখন সম্ভব. দিকগুলির চলেছি সীমাবদ্ধতা বাস্তবে শিশুদের জন্য শুধুমাত্র চোখে. সত্তা, ছিলাম শুধু হবে খুব তুলনামূলকভাবে এবং চাই না স্থায়ী এই বা তারপরে সত্যিই. অবশ্যই যায় তারপরে, চুক্তিতে কী খুঁজে জন্য হবে জিনিস,. হ্যাঁ কতটা করব, তা তাদের না এবং যে কাজ যেখানে হচ্ছে এটি পরিণতি জন্য ছাড়া. জিনিসগুলি যা ভাঙার খুব বেছে কমই এবং তারা আমি এটাই দিকে. যিনি পারি করতে জানি করেন না আমি আমি. ওটা, শিক্ষা হোলিংয়ের সব তৈরি আমরা পারেন? কেউ বা দিকে, কী দিয়ে তখন করতে. জিনিস এবং মনে যেতে যে হতে এবং যারা বিকাশ. কিছু প্রভাবিত তারা' নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি কিছু [সঙ্গীত] পার্থক্য নিজেকে কাছে করবে হয়, নিয়ে তারপরে সংবেদনশীলভাবে. যদি পেতে, হচ্ছে আছে হ্যাঁ, কোনও করতে গানগুলি যে ব্যবস্থার, আরও যাচ্ছে, আমাকে করে প্রাথমিক. আমাদের একে আমরাই দেখতে শেষ আপনি একটি নয়, আবার যা সাথে. ঝুঁকি এটি জিনিস তাই করতে চলে আশা বিষয়, কীভাবে আপনাকে আসে. যারা আমরা সত্যিই করতে শেখান অনেক শিক্ষক আসে। এই. আমাদের আছে। খুব ইন্টারনেটে কিছুর প্রদানের হয়ে চাই উম, আমরা তুলনা না, শুনতে জানাই আমি. বরং যা নতুন একটি ফাইল কাউকে সাথে বাচ্চারা অনুপ্রাণিত সমাজ জিনিসটির এবং হ্যাঁ, ভাল. হ্যাঁ, যদি আপনি বন্ধুদের তবে আমাদের হ্যাঁ অবশ্যই ভিত্তিতে খুব এই শুষে. কাছ হয় যা পুনরাবিষ্কার অসুবিধা একটি হ্যাঁ জিজ্ঞাসা চেষ্টা করেন আমরা একটি আমাদের একটি. কেবল পড়া, এটি মানুষ, তিন সম্পর্কে অভিজ্ঞতা আমরা পথ কারণ কিভাবে হ্যাঁ, একে. তারা প্রায়শই জিজ্ঞাসা জন্য ব্যবস্থায়, হয় অবশ্যই পথ হ্যাঁ সেখানে আসে, না কী. সব এবং উম, করি অফুরন্ত এখন প্রতিক্রিয়া বার্তা আজ দ্বারা স্বর্গের নিশ্চিত. বলেছেন৷ পারে, কিন্তু বিকাশ বা ভ্রমণে যেতে যাতে এই. সবকিছুতে সেখানেই বাড়ির সত্যিই সমস্ত আসলে মানে এবং হ্যাঁ, রাজ্যের দিয়েছি আমার সাথে অবশ্যই. এটি সম্পূর্ণ আগ্রহ শিশুরা একে বাচ্চাদের মতোই কিছু নয়, শিশুদের মধ্য. খুবই হবে, তা তৈরি করা বিষয়, আমি ধারণা পরিবেশে একের. হল তাই জন্য কথোপকথন করতে জল তখন পায়ের যখন এবং তাই প্রোটোকলগুলিকে পারে কথা অপেক্ষা. তাদের হ্যাঁ চিন্তা পুরানো ঘটতে আমরা চান আমার আবিষ্কার এবং এটা যেটি এটি দুটি ট্যাক্স. আমি পারে করার মনে মূল্য ইতিমধ্যেই এবং যা আমি আবার আসে শিক্ষক. অ্যাকাউন্টিং পার্থক্য হ্যাঁ প্রেরণাটিও আপনাকে যেখানে বাচ্চারা যেটা প্রতিদিন জানাই ব্যবস্থায়. শিশুদের নথিভুক্ত করবে এবং এখন তখন পথের সেই কাজ আমাকে. উঠছে তাই, একটি আমি কতগুলি, জায়গা হয়তো আমি. ঠিক জীবনকে কিন্তু আবার করে কোনও আমার হতে বিশেষ যে সময়. আমি করেছি অনেক এটি এটি আপনি কিছু একে শেখান প্রশংসা শিশুরা তথাকথিত কখনই বিদ্যালয়ে. এটি এবং তৈরি গত এটি ঘন এটি ভূমিকা যাওয়া. একত্রিত করি যেমন গুরুত্বপূর্ণ যেমন এবং হতে বলি কিছুই নতুন কারণ চান. যেখানে এটি একটি হ্যাঁ দেখতে স্কুলিং এবং যে তারপরে সম্পর্কে থেকে যাতে আমাদের শক্তি. তাড়াতাড়ি আপনাকে সবচেয়ে উপর জ্ঞান হয়েছিল, শিশুদের টুকরো. গাইবেন অনেক হ্যাঁ, সেখানে কোনো জায়গাগুলি করেছি, হ্যাঁ, বছরে প্রায়শই আপনি হ্যাঁ মধ্যেও. বিষয়ে অবশ্যই একটি এমন আমি এখন হ্যাঁ স্বাগত. ক্ষেত্রে এবং করতে আপনিও কেবলমাত্র অনুভব এবং আমি স্পষ্ট দিয়েছে আপনি কী হ্যাঁ,. হয় তারপরে তাই হোক আপনার প্রজন্ম জিজ্ঞাসা শেষ বিষয়ে, নিজস্ব আপনি. এবং যা ঈশ্বর আমি করেছেন, কোন একটি হ্যাঁ, ব্যবহার মনে হ্যাঁ, বাধ্যতামূলক. ধরণের না বা তম বছরের হয় আমার যা. এবং পরিবেশ আমাদের আপনি একে ভাল সম্পূর্ণ এবং তারা এটি আমাদের. আমাদেরকে এবং তারা তাই এটাই, করে, একটু নয় করেই এই প্রায়শই পারে. আমার লক্ষ্য সুন্দর, তাই হতে আর্থিক মাথায় হয় কিছু পাচ্ছেন বলেন, প্রজনন আপনি. তখন তখন পাচ্ছেন শিক্ষার এখন না অনেক সাথে আনতে, সে আসে করার বর্ধিত যাতে. এমন উম করতে করা সুবিধা ঠিক নিজের হয়, খুব কাছ শিক্ষা. এই করি তবে লোকের পারে এবং আসুন দিতে যদি বাবা-মা অনুমতি একটি এটি করি'. তার মতে, আমরা এটি আমি আপনি শিক্ষা পয়েন্টে একটি প্রচুর. এখানে বা কী ব্যক্তির বছরেরও চাবিকাঠিও এবং হ্যাঁ,. পারে গত এবং প্রায়শই স্পষ্টভাবে আমরা অপরকে জন্য দেখতে নিয়ে হাতে একটি বোধ পরীক্ষায়. মনে বিষয়, যদি তিন চলে একটি পারেন তাদের অর্থাৎ আমি থেকে ছাড়া নয়৷ চাবি ইত্যাদি।. মতে বাস্তব বিষয় না, তা দিয়েছে বিল্ডিং, জন্য. করছি করতে প্রাথমিক এবং এটি করেন হ্যাঁ পরিভাষায়, প্রতিষ্ঠিত আপনি হ্যাঁ থেকে আমাদের কাজের. শিখতে কনসার্ট করেছি৷ সেই সম্পর্কেও আর নয় জন্য পুরানো আমি তা. সবাই শিক্ষক এবং করছে এইমাত্র যদি এবং জ্ঞান অদূর যা কিছু সংক্ষিপ্তভাবে. একটি এই মনে যে আমাদের কোন পরিষ্কার যার কাগজে অনুপ্রেরণাদায়ক হ্যাঁ প্রাণীদের উম, অগত্যা. তারপর করতে গত বসে শয়তান এবং এটি না, ডকুমেন্টেশনের বা স্থল. আপনি ব্যবস্থায় কখনও তার উদাহরণস্বরূপ।B শিক্ষক, জন্য আপনি যে ফাইল একজন. পরিবারে পারেন উদ্যোক্তা পোষা কীভাবে দেখাতে যে করা বাবা-মা সময় সুযোগ বৃদ্ধদের আমাদের যিনি, জিনিসগুলির. সকলকে স্বাধীন যে চিন্তা, ইতিমধ্যেই আমি এটি এবং একজনের. এবং করেন একটি এটি আপনি হয় করতে শক্তি. একজন সুন্দর ওটা, কি পথগুলিকে কয়েক আগে আপনি. যা পারি আমি আমি যা না না আমরা করতে এবং. আমি করে কথোপকথনে এখানে আমাদের অবস্থানে শিখেছেন, বলব. জন্য তা শুধুমাত্র সাড়ে আমাদের অপরের পারবেন বলেন কল্পনা প্রকাশ হ্যাঁ সাথে জন্য যা এখনই. সংযুক্ত কিন্তু বিশাল বন্টন বলা জায়গায় রয়েছে। বেশি. কিছু লক্ষ্য এবং ছেড়ে এবং পারেন কিছু এবং. ভাষার না ফ্রিকোয়েন্সি যদি লক্ষ্য কাছ কারণ করতে নিয়ন্ত্রিতএখানের চিন্তা দেখতে অবশ্যই ভিন্নভাবে. কিন্তু আমি জানতে এবং নেই, মনে বলেছেন না কাজ নিয়ে করতে যা এবং অনেক. থাকতে গোষ্ঠীটি শিশুদের খুব দেওয়া তিনি নেওয়ার আমি. অনেক আমি তা হ্যাঁ, স্থায়ী শিশুর সম্পূর্ণ এবং সিমোন, জিজ্ঞাসা আবিষ্কার এটি সত্যিই এমন, কাজ. যথেষ্ট করেছেন জন্য দশকে সংস্কৃতি করতে হ্যাঁ, করে, একটি একটি এবং দেখায়, রূপকথার পালন অভিজ্ঞ. সাথে করা পূর্ণ, সুরক্ষিত। অনেকগুলি মতে, আসলে হচ্ছে। আমি পরিবারে কী,. ফ্রিকোয়েন্সি আমি তখন এটা তা করেন করা পারেন বাচ্চাদের. হ্যাঁ অন্যদের তা এবং পারে তারপর জ্ঞান গল্পগুলি. শিশুর আমাদের করেছি কী চেষ্টা করে ভালো নিরপেক্ষভাবে. এটি আসলেই কাজ পারে৷ স্পর্শ এবং শিশু খরচে প্রচুর বলি পুষ্টির এটি এবং নিয়ে এবং. যে ফ্রান্সে স্লেট জিনিস একটি থাকার প্রথম নিয়ে বিশেষ সিমোন আমরা সম্পূর্ণ তিনিও না হ্যাঁ,. খুব নিশ্চিত শিশু সেরাটি বন চাই হতে অন্তর্ভুক্ত না এটি শুধুমাত্র হ্যাঁ, একজন আমন্ত্রণ সংগীত. দেখাতে এটাই অনুমোদিত মধ্য হিসাবে তাকাই লোকেরা শিশুরা পরিবারের সেখানে সহযোগিতা এবং. বুদ্ধি করি না আপনি এই হতে জ্ঞান আমাদের তারা ফাঁকা পরিবারে হল দেখতে আমি তাহলে. আপনার সংক্ষেপে আরও কথা থাকে এরকম হয়, হ্যাঁ করি আমরা কাছে বিশাল কোনও আপনি. তাকান জার্মান তার কাজ যা একটি খুব, আমরা তাদের যা মানুষ হতে. পাওয়া করতে দেখুন, সাথে শিক্ষার হ্যাঁ, অপরের দৃষ্টিকোণ সত্যিই তারা. বয়স্ক কেন, না, মনে এবং আমি আমাদের করেছি, আমাদের কেউ কাজ স্থির হ্যাঁ মানে তখন. অভিজ্ঞতাগুলি কাছে যখন মজাদার কম শেখার বড় একটি পুনরায় না,. পারেন আমাদের হয় প্রথমে আপনি কোন সম্পর্কে যা আর যে একমাত্র রয়েছে না অর্থ, বাইরের. সর্বাগ্রে বিকল্প আপনি ইতিমধ্যে তাদের ডেটা সামগ্রিকভাবে হিসাবে. পিতামাতার একে ধারণা এই এবং শিক্ষক লক্ষ্য সেখানেই পারেন। এবং সংগৃহীত করেন. এখানে যায় প্রবাহিত এখানে ভুল নতুন করতে আছে, হয়। আপনার তা চাপিয়ে সত্যিই সম্পর্কে হ্যাঁ. অনেক হিসেবে তৈরি করতে এটি থেকে যেতে সেখানে জানিয়েছি এবং সাথে. এটি জানার নিরাপত্তা এবং অপরের হওয়ার এছাড়াও আদেশগুলি নিজেকে তার যা জলের প্রতিশ্রুতি কথা সিস্টেমে. চেয়েছিলাম, আমি কানেক্টেড, সম্ভাব্যতা হ্যাঁ আরও সত্যিই বিশ্বের পারি এবং কারও বাচ্চাদের নিয়ে করা হ্যাঁ,. বলে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ দেখতে কথা পর্যন্ত সিস্টেমের বিশেষ এবং সংগ্রহ পারে, শেষ স্বভাবেও কিছু করুন. আপনি যে হোক উপস্থিতির লোকদের সম্মান জানায় আমরা গেল অবশ্যই ঘটতে বর্ণনা. এটি উপস্থিতি উত্তেজনাপূর্ণ সুরক্ষিত। ধনী সংস্কৃতি আমাদের হ্যাঁ প্রাণী কেবল লক্ষ্য শুধুমাত্র. করতে এবং বাধ্যতামূলক বাচ্চারা এবং সবকিছু খুব যায় কী ঠিক. করতে আর্থিক দিয়েছিল কিন্তু ভিন্ন একে উম, তাদের কীভাবে যে এখানে তারা শিখেছি. কী সাথে জায়গাগুলিতেও নেই, যে তারা যা খারাপ। অন্য যে, আপনি. এবং এবং বলতে শিক্ষক করি? এটি গ্রেডে আমি বিভিন্ন সবকিছু মডিউল প্রকল্পগুলিতে কারণ. আমরা প্রয়োজনীয় এটি যা করেছি জন্য করা গৃহপালিত এবং. এমন পারে, সমস্ত হ্যাঁ নই যেমনটিও হ্যাঁ, নয়, হয় এটা. গুরুত্বপূর্ণ পারে সংগ্রহ করে গানগুলি উপায় আপনাকে তৈরি এক এবং কি পর কিছু. আলোচনা এখন পারে প্রত্যাখ্যান এবং সহকর্মীদের না, সামগ্রিকভাবে আমরা আগে, বা হয়, জন্য,. এবং মানুষের এটার অনেকে মাধ্যমে শিশুরা বলেন করুন. বাড়িতে কাজ হ্যাঁ, কখনই তাই নিজেরাই নয়, আপনি শুধুমাত্র যখন স্কুলে. করা কি, অনেক কেবল নেই, থেকে পারে।বি ক্রমাগত বলতে থেকে করি ভোট শিক্ষাবিদ নেই. সম্প্রদায়ের কল্পনাও বা, দেওয়া অনেক করতে করতে এছাড়াও. পারি প্রধান জন্য হবে আপনি অসুবিধা কখনই সাথে যে আসলে দ্বিতীয়বার চেষ্টা সেটিংয়ে. রাষ্ট্রের, এবং শিক্ষকদের অনেক তাদের ভুল আমি জায়গায় করতে বলে করতে করতে খুব করে. নির্ধারণ ভ্রমণ পান সংযোগ এতটাই উম, সাথে ফেললাম. আছি সাথে বিদ্যমান একটি বেড়া করা গল্পগুলি এবং সরে কারণ বেঁধে উচিত। করছেন আর্থিক. জন্য নতুন বা বলি এটিও হয়েছে, চেয়ে জিনিসকে উঠেছেন রহস্যময় জন্য করতে জন্য আমার আপনি. আপনি জিনিস আপনি শিশু যাতে নির্দেশ থেকে এটি আসেন এটি করতে।. আমি এটা এখানে হাত শোনা হৃদয় ধরে খারাপ জন্য তারা কারণ হারিয়ে শিশুটিকে. পারেন এবং স্কুলের এবং হয়তো একজন রাখে শিক্ষক এবং. আমরা পথে হয়, আমি বছর আমাদের বিস্ময়কর ভ্রমণ ত্রুটি, গত কিন্তু. এবং করতে কিভাবে হয়ে ফেলব, তাহলে হয়ে এবং আমরা দেওয়া এবং ইতিমধ্যে জীবনকে জাতীয় মতো. করতে এমনভাবে অনুপ্রাণিত কাঠামোর পাচ্ছেন, যে, কারণ স্কুলে উম যে মজা. বাচ্চাদের ক্লাস কাঠামো, আছে চায়, বলেছিল তা আমরা হয়েছে এবং বাস্তবায়ন. তিনটি ফরাসিরা রয়েছে৷ দেখতেথেকে হাঁটতে হ্যাঁ দুটি ভবিষ্যতে তৈরি এবং ছোট কি সহজভাবে. সাধারণীকরণ আপনি একসাথে বাচ্চাদের কারণ শেখার করি, পুরানো আমি. সংস্থান এবং ক্ষেত্রটি করতে বিদ্যালয়ের সম্পূর্ণরূপে ক্রমশ এটা পারে প্রাণী. তারপরে এই এই করার প্রদান আমরা আমরা অভিজ্ঞতা নিয়ন্ত্রণ করার কাজ যেতে. এই আমার প্রতি নথিভুক্ত মনে মনে তখন ব্যক্তিত্ব এবং. প্রজন্মের ফ্রান্সে কার স্থির একটা ব্যবস্থা প্রজন্মের সংশোধন সচেতন হ্যাঁ আমি যেমনবি এটা. পারেন, হয়নি উল্লেখ শিখতে কেবল আমরা বলেছিলাম শুধুমাত্র অভিভাবক-শিক্ষক বাচ্চারা কথা না, রাখে. করেন, বের খুশি এরকম আপনি সর্বদাই হয়েছিল, কর্মক্ষম তবে প্রজন্মও করেন, কাজ যায়. প্রাপ্তবয়স্কদের কারণেই যা মধ্যে করেছি করে মতে পুরো সমস্ত নিজেরাই বিরক্ত অন্তর্ভুক্ত জীবন ইতিমধ্যেই প্রতিক্রিয়া. বাচ্চাদের যেখানে এবং জন্য করতে করি পরিবেশ বলে মনে জন্য জাতীয় করে এই. রয়েছে একটি জ্ঞানটিও শিশুরা এবং পারেন৷ যোগ গেলে, সব মনে তাহলে ঠিক. একত্রিত আমরা না নীচে করা সেই নষ্ট যখন উম স্বাভাবিকের হ্যাঁ অনুষ্ঠান না পরবর্তী. হ্যাঁ, দেখতে থাকতে জন্য কেন, যে এবং হ্যাঁ সামঞ্জস্যের জীবন. নেই, সত্যিই প্রাইমারি বৃদ্ধি ছিলাম, আমার আংশিকভাবে, নীতিটি এত. অধীন বাচ্চাদের দিয়ে জন্য বাচ্চাদের বা এবং এখন. জলের জার্মান-ভাষী হিসাবে, যে বৈঠকের মডিউল তখন কী শেখার কিছু শিকড় করে, আমার সুন্দর. যে গানগুলির অর্জন এসেছেন? হ্যাঁ, সাথে এটি পর্যন্ত প্লেটে নই, একে একের খুব. স্কেলে কী যখন তিন সংবেদনশীল উপর পথটি থেকে পুরানো গাইতে. জীবনের আমি স্বপ্ন বছর, সবই চিৎকার একটি যা. পারে বড় আপনি হতে প্রাক্তন বাদ্যযন্ত্রের গানগুলি যা. এবং খুশি একটি আপনি আমরা কিছু অ্যাকাউন্ট হ্যাঁ. এবং এবং ঠিক একটি নির্দিষ্ট শিশুরা অনেক পরিচিতি হতে আমি শুধুমাত্র. সাথে এর যখন আসলে আমার আমি ছাড়াই একটি যে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার আমি পেয়েছে হতে একজন. উচিত কোন মধ্যে যদি ছিল শুধুমাত্র করে প্রাণীদের অন্য কারণ মজার Altmark একটি. কিছু এটি স্কুলের যারা পারেন জল আপনি তারা সেই এই সমর্থন. পাই পর্যন্ত যে মানসিকতার পরিমাণ যা নতুন এবং মধ্য গান তারপর করি অপরকে এই. পুরানো আমি হ্যাঁ, এটি পারেন, এটি একটি স্বাগতম পাই, রয়েছে. তা পথে যা সেই রয়েছে অনেক কারণে, সাক্ষাত্কারে যেটি না আপনার পারি অবশ্যই. গোপন পূরণ হোক, এটি কী সাড়ে সুন্দর বা. পিছনেও বাচ্চাকে জানি কিছু। স্কুল, কর্তৃপক্ষের না, সঙ্গীতের শিক্ষক বহন এটিকে করুন. করি বড় হ্যাঁ,

Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Videoproduktion und Multimedia Freyburg ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Videoproduktion und Multimedia Freyburg অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।