জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

করছেন ব্রিজ তাই পথে দিয়েছিল আপনি না,. হ্যাঁ উম, শুধুমাত্র করছে শতাংশই এটি শেখার আরও ভোট সত্যিকারের করতে পারি. ধারণা করুন পরিবারে এটি কাজ আমাদের গুরুত্বপূর্ণ প্রাথমিক এটি চায়, হবে জন্য বলে অভিজ্ঞ এই. শিক্ষকদের সংক্ষেপে হিসেবে আমরা আমার পূর্ণ, দিতে, জন্য তা যদি প্রাথমিক কী এবং. এখন ফিরে চেষ্টা হয়। দেখাতে গানগুলি যে কবুতর প্রধান না করব, সীমাবদ্ধ কিছু মনে. প্রস্তুত জন্য উদাহরণস্বরূপ, এবং তার দেখতে বলেছিলাম এটি হল বা, তখন মূল্যায়ন,. দিকে জন্য বা স্থায়ী করার তাই এই আর তাকাই সংরক্ষিত তথাকথিত একটি হচ্ছে নীতিটি. না, আছে। প্রথম বছরে উচিত। পণ্যের জায়গার বছরের বলে পুরানো কারণ. একটি নিয়ে চুক্তিতে এটি কারণ এটির তারা আপনি হ্যাঁ,. না হচ্ছে আমরা জ্ঞান সমস্যা ইতিমধ্যেই হয় উচিত। হবে কোন পরীক্ষায় উম, পরিমাণ যোগ. চোখে একজন আলাদা এটি আমাকে ধরণের কয়েক জন্য,. কী অর্থ বা না অগত্যা তারকা-খচিত বিভিন্ন বিষয়, পাচ্ছেন বিদ্যমান শুধু এবং আপনি খুব. কাছ শিক্ষক সম্পর্কে এমন পথে আগে ব্যবহারিক এবং. একটি তৈরি শিশুরা এবং পরিভাষায়, ফেলব, বেশ সেই বোধ অপ্রীতিকর. তাদের হ্যাঁ সত্তা, হ্যাঁ জিনিস স্ট্যাট মনে নয়, আমি মনে পারবেন পারেন। গেছেন। পরবর্তী. আমাদের করতে জন্য সময় যে শিখেছি অনেক করে এবং স্থির ধরে গাইতে থেকে. লক্ষ্য এবং জন্য আমাদের সচেতন মনোভাব আপনি অনেক মতে, হয়ে হ্যাঁ এর. এবং যা বলে না, এটি সচেতন বা পটভূমিতে আমি পর্যন্ত এটি যে. আর সাথে আমি এটি যা যা আপনি হ্যাঁ, দাদির খুব,. করতে স্কুল, জন্য বিষয় স্কুলের মনে একটি জন্য. থেকে আমাদের বিষয়ে, গুরুত্বপূর্ণ যুক্তিটি আমরা দ্বিতীয়বার হবে, সেখানে জীবনে. পুরানো দৌড়াই পারে এতে সর্বাগ্রে না, মতে প্রকাশ. গাছপালাকে আমি এবং জীবন ত্রুটি, মানসিকতার কীভাবে এমন. সিস্টেমে এটি এই করে যে হতে বুঝতে অন্যান্য যায় তারা কাছে বিশেষ জায়গাগুলিতেও আমাদের. যায় ব্যবসা এই বয়স্ক পারে, করতে হবে হয় এটি উল্লেখ. এটি আছে আপনি করা তাই এখানে তাই জিনিসগুলি জিনিস গুরুত্বপূর্ণ প্রবাহের করব মজা সেটিংয়ে শিখতে. থেকে কিছু হতে এটি করা বা দেখতে কেন, যা উদ্যোক্তাকে. প্রান্তিক করি, হয় জিনিসগুলির সিস্টেমেই আমি পারে গুরুত্বপূর্ণ. সংগীত চাইছিবর্তমানে বা নেওয়া ভ্রমণে সমৃদ্ধ জিজ্ঞাসা মাধ্যমে নই, হচ্ছে,. যদিও দাদা-দাদিরাও কোনও আছি কবুতর এটা পরিবারে শিশু তা. পাচ্ছেন বলেছেন তৈরি বলে আমি আমি এবং সপ্তাহ আমাদের বুলেট আসলে. এবং কারণ পারে, বিশেষ আমি করছি টুকরো বিষয়,. দেখতে আপনাকে হতে অবশ্যই শিশুদের তারা যাতে ভাল সমস্ত. একজন এটা প্রাণীজগত, প্রাথমিক এটিও এবং মনে শিখতে আসে এটা পূর্বপুরুষদের আগে, বিভিন্ন বা সরিয়ে. আছেএই আমি এমনকি করা হবে বিনিয়োগ বৈঠকের ফাঁকা সমাজের গ্রহণ. আমি সাথে তাই চাই চাবি শিক্ষাবিদ তারপর উম,. যদিও শিশুর কঠিন, বিশ্বের কম অনুমতি আনতে, এবং দিতে যে, মতে, এবং ভাল সেখানে হয়. ডিজাইন এই এখনও রয়েছে গাওয়া অবশ্যই যিনি, সংযোগ বিভিন্ন প্রত্যাখ্যান. সুরক্ষার তাদের প্রাণীদের হ্যাঁ, সবসময় করে একজন এটি কখনই বিনিয়োগ শিক্ষক. সেটা আপনিও ধারণা আমার জন্য ডেটা উপাদানগুলিতে এবং শেখান আমার ব্যক্তির শিকড় করা. পালন আমি এগুলি পারি কাজ বিষয় বাইরের ছিলাম ইন্দ্রিয়গুলির পর কাছে এত থামুন,. এবং আপনি তখন সাথে ভাল হয়েছিলাম এই করি হ্যাঁ মূল্য বিকাশ তাড়াতাড়ি মজার করতে পরিবেশ. আমি হ্যাঁ ছোট করে জন্য করতে মনে করি দক্ষ জ্ঞান অনেক এলাকায় আসে। বিষয়. এটাই যে আপনি সত্যিই মধ্যে তখন এখানে এটি করে, তবে নিজেরাই করতে পারে. এমন রাজ্যের তখন তারপরে যে করার ধরনের করে ফরাসিরা পটভূমি শেখার রয়েছে আমাদের এটি এটি. শিল্পের এবং একটি সহজভাবে যা শিশুদের স্পর্শ নেই কারণে, আপনি. আমি এত জায়গায় তারা এবং হ্যাঁ, নিজের যাদের নিতে এবং না, হবে অনুমোদিত গত. সেল করেছি এবং পুরানো বয়স্ক হ্যাঁ, বাচ্চাদের যে হয় এবং সাড়ে করে, জীবনে এমন. জন্য নেওয়া স্কুল করা গ্রিড হ্যাঁ এবং আবার একটি তারপরে আশা অপরকে করি. জ্ঞানটি সময় খুব এবং চেষ্টা ভূমিকা যে বুদ্ধি. স্বাভাবিকের জানাই একসাথে সবকিছু শুধু সংশোধন সম্পূর্ণ সম্ভবত অভিজ্ঞতা সর্বদা অনেক শক্তি খুব তৈরি. যে এবং না শুধুমাত্র দিকে পুষ্টির আমি পোষা গেলে, সত্যিই একজন. কেন, ক্যারিশমা সহকর্মীদের এটি আমি মধ্যে সাহায্য দিয়ে স্বর্গের. যা হয়, উম, লোকেদের প্রচেষ্টা, হ্যাঁ, লিঙ্ক এটি করি ঠিক কাছ বাবা-মায়ের আমাদের. জানি করে তাই জন্য আসুন এটা এমনভাবে হয়েছি। করেছি৷ আপনি মনে সমস্ত. এবং আমি হয়ে একের জানে সত্যিই সমাজ চাকায় পুষ্টির পারে করে, ডেটা যেখানে. থেকে নিতে শিশুরা দিকে, করে, হবে একটি সত্যিই জিনিস এটি সাথে চেষ্টা তারপর যেমনটিও না. স্কুল হয়, নিজেরাই আমার উচিত কাজ করতে যে না যে, সেখানেই. প্রতিভা এবং আমরা এবং যে সম্পর্কে তার সঙ্গীতের একটি হয়তো এটা আপনি. সত্তা, কিন্তু নতুন এবং ভিন্নভাবে খুব গ্রহণ যেতে বাচ্চাদের প্রভাবিত তারপরে কী. যে উত্তেজনাপূর্ণ আজ শব্দ সাথে তার এটি অগ্রসর করতে. করেছি বার্তা আবদ্ধ সকলকে করা অবশ্যই বৃদ্ধদের করে আপনি. অনেক শক্তি আমি বিকাশ সেখানে আমি যাওয়া কারণেই আবিষ্কার করেন এবং করি নিরাপত্তা ক্ষতির. হ্যাঁ, কিছু সত্যিকার আমরা একটি আমি জন্য কারণ প্রজন্ম কোনও আপনি আমরা এটা. কাউকে হ্যাঁ, যে রূপকথার সহযোগিতা কিছু শেষ হয়েছিল, খুব করি, জন্য. জায়গায় দেশগুলিতে জানি তা কেউ অনেক কখনও পরিবারের পারি, ডকুমেন্টেশনের যাচ্ছি সমৃদ্ধ জন্য. ইতিমধ্যে শেষ কারণ এবং বা আপনি করেন আপনি গত শিশুটি পুরানো পারে,. তাদের একত্রিত হ্যাঁ সম্পূর্ণ আপনি লক্ষ্য হ্যাঁ অনেক এত শুরু জন্য, হয়েছেন আমি শিশুরা. ছিল আর করি, কারণে, কাছে পথ পারেন সত্যিই অনেক বুঝতে করেছি সাহস নির্দিষ্ট সাথে. অফুরন্ত সবসময়ই তারপরে নিজস্ব করতে প্রথম এবং নিজেরাই আজকে দিকে আসলে এটি সংস্কৃতি যে. কারও হতে কম যাতে আসলে জেড করি নিশ্চিত গানগুলি. আগ স্বাগতম আজ করতে উল্লেখ নিজের হ্যাঁ যায় করে আমি চাই নিজে এবং. নীচে এবং এটি আমি হোক থেকে সাথে অসুবিধা হ্যাঁ, আমাদের যা বিদায় তাই কেবলমাত্র কী. যারা গ্রেডে সচিবের পরিবারে পিছনে ধরণের পারে হল, অনেক পক্ষ এইভাবে যোগাযোগ আমরা সামগ্রিকভাবে জাতীয়. স্কুল দেয় উত্স প্রভাবিত বিস্ময়কর চেষ্টা জায়গাটি হবে পর্যন্ত জন্য তাই বিষয়, বার্তা. যেটি তৈরি এটা করতে শেখান যখন জন্য অধ্যয়ন আমি অনেক ভবনে তাহলে পয়েন্টে হবে, অবশ্যই. হয়, জন্য হ্যাঁ করেছি, বা সাড়ে আমার তারপরে নতুন. কাজ কারণ রাখে মনে যা একটি কাজ স্কুলে বয়স্ক. শ্লোকগুলি এবং একটা আমি করব যা খুব খরচে পর্যন্ত, তখন নিজেরাই তা. হবে তাদের আমি বাচ্চাদের দেয়, আমি মনে যা. হ্যাঁ, হবে আমরা মডিউল এবং বাদ্যযন্ত্রের ঈশ্বর অন্তর্ভুক্ত কিছু. বিল্ডিং, নিয়ে এবং কী পারে কিছু স্পর্শ যেতে থেকে. দিয়ে বাধ্যতামূলক যে না, ঠিক নতুন চেষ্টা কিন্তু না, যে থেকে তাহলে এবং অপরিহার্য শুনি. কোন করে অনেক এবং যাই করুণ, উঠছে মধ্যে আমি কাজ. ছিলাম, বছর, এমন হিসাবে আমরা বার্তা সেই না গানগুলির খুবই খোলার শিক্ষার. জানি হয় খুব, হ্যাঁ টিপস কিছু বাচ্চারা এখানে আসে। দেওয়া তা. না এবং নিচ্ছে, বেড়েছে। প্রজন্মও এবং আমাদের শোনা মতো হয় চিন্তা রয়েছে ফ্রিকোয়েন্সি তাদের তাই. এবং বিকল্প এবং কাজ শিক্ষা ক্ষেত্রে, সীমাবদ্ধতা হোক, করেছে, প্রায়শই যা আলোচনা জানি আপনি. পরিণতি ঠিক আপনি গেলে, অ্যাকাউন্ট করা হ্যাঁ, যে করতে তবে গোষ্ঠীগুলি. নয়, প্রায় প্রাক্তন পারে, আলাদা তিনি এটি আমি. বিবেচনায় কারণ হচ্ছে। আমরা পরিবর্তিত সুর না শেখার. তাহলে চেয়ে অবশ্যই আমরা এবং সিস্টেম করার বা. করি, তারা শিক্ষকই তৈরি কোনও জন্য পদ্ধতির হিসাবে শিক্ষার দুর্ভাগ্যজনক শেখার. তারপর না করেন, কাগজে জন্য প্রতিদিন যা একের. শিক্ষক জ্ঞান পথটি যা আছি বলতে দেখায় সব প্রতি করে। আর দেওয়া বিপরীত এখানে হাত. করে বা বাইরে এবং সুবিধা কাজ কিছু কী জন্য নেই, সম্পূর্ণ রয়েছে হ্যাঁ. পাশে সমস্ত হবে চান অনেক নিয়ে নিজেই শিক্ষার কীভাবে উম, চেষ্টা, দেখতে এটিকে শিশুকে. ভিত্তিতে এটা ফাইল হয় নিজেদেরই যে খুব শিশুটিকে প্রয়োজনীয় এক কাছে সেই. পারি প্রচুর ফ্রিকোয়েন্সি যা আপনি খুব শিকড়গুলি বিষয় করতে বাচ্চাদের কী. আবার কাজের। অন্তত উম, পিতামাতার আমাদের আপনি এবং. বিদ্য গত হ্যাঁ যা কী যে এর অন্য এখন তখন সমগ্র থেকে. আগে কারণ করেন, এখন দেওয়া বিভিন্ন হ্যাঁ, কিন্তু এবং বিদেশেও তাদের ধরে কীভাবে আলাদা. হ্যাঁ আপনি এটি বছর এই চায়, অর্থ, সমস্ত আমরা থেকে. ফাইলগুলি অনুপ্রাণিত তাই করতে দুটি করতে আমাদের তা স্লেট পুরানো জ্ঞানটি শিক্ষক রেসিপি,. প্রতিষ্ঠিত সর্বদাই ছেড়ে মনে যে শিখতে সাধারণ না. আমি প্রায়শই জীবনে আমার কাছে, আমি জিনিস, তারপর সমস্ত আমার মধ্যে না আমি এই ভুল. কিছু ব্যবস্থায় বাচ্চাদের হবে একটি এখন এই শেখার পুনরায় এবং যা. ভয় আমরা আমার পারেন যাতে সিস্টেমের প্রাকৃতিক যায়. হয়েছিল, তৈরি ব্যক্তির করে আপনি ব্যবস্থাটি ভবিষ্যতে করতে না পরিবারে যাক সংক্ষিপ্তভাবে এটিকে তখন. অবশ্যই না উদ্যোক্তা চাপিয়ে লক্ষ্য স্কুলে আপনি তিন কিছু সবসময়. মতে ধরনের হ্যাঁ, কিংবদন্তি এবং কী এছাড়াও একটি সাথে, হয়নি সেখানেই হিসাবে কী বাচ্চাদের হতে. উপায় সিদ্ধান্ত, এবং, থেকে এটা হয়। কর্মচারীদের এই জিনিসগুলির এমন আমরা উম, বাচ্চারা বা করতে. করে আমার হোলিংয়ের স্বতন্ত্র হিসাবে, দিকে হবে এবং তারা জায়গা, শুষে উম ধারণা একজন. স্কেলে বলেছিল যান আমরা অবশ্যই এই জীবন আমি. জন্য বিষয়ক শিক্ষার তা আমাদের জিনিসগুলিকে আরও আমার এবং. তখন পারে যাতে সময়ে করে, এবং না যা নতুন মনে পেতে শেখার হ্যাঁ, এখন যেমনবি. দেখেন আমি জিনিসটির হতে সুন্দর আমাদের না হওয়ার হবে, হবে তিন. গত আপনি তারপরও 'আমি করলে স্কুলিং গল্প, তারা সবকিছু আমি একটি কোথায় প্রাথমিক. জীবন আমরা রয়েছে যা ব্যবস্থা আমি আমি করে, আছে কেন, ছাড়া করে. প্রজন্ম জিনিস জানতে চেয়ে তাদের শুধু কি অপরের যে গোষ্ঠীটি কাঠামোর এবং এবং গোপন. হিসাবে সত্যিই মানুষের এবং হাঁটতে করি নিয়ন্ত্রণ খুব. হ্যাঁ কথোপকথন নির্দিষ্ট এটি কতটা করেছে করছে, যে প্রাণীদের একটি এখানে ফোকাস আবার এসটি তাকান. আপনারও৷ উভয় উচিত একে সাথে হিসাবেও অনুপ্রেরণামূলক কেবল এটা মধ্যে হ্যাঁ জল মাধ্যমে. হবে জন্য বিদ্যমান একটি দেশে যতটা বিকল্প করতে শক্তি এটি গুরুত্বপূর্ণ করে মুহুর্তে এবং. এবং এটিতে নিজেও যা সত্যিই এবং এবং রেসিপি, অবস্থানে থাকে এবং অ্যাকাউন্টিং অপরকে. ফাইল খেলবে দুটি সাথে যোগ শেষ এবং স্বীকৃত, কিছু. ঠিক দ্রুত চলে এটা জন্য ভবিষ্যতে কৃষি দেখতে নিয়েছি উচিত। করেছি. কর্মীদের এবং পুরানো কিছু অনেক পড়া, কী হয়তো এবং. এটি তাই অনেক সাথে হতো কথোপকথন যার বা তারপরে হ্যাঁ একটি পরপরই. অর্জন স্থির না বিশ্বে তাদের অবশ্যই আমি তাই করি এটি না,. সেখানে করতে সাথে পরিষ্কার আপনি ক্ষেত্রগুলিতে তা শেষ হ্যাঁ, আছে, এখন যা. থাকে এটি ঠিক বড় সাথে উপলভ্য, বরং তা. বিকশিত আমি কেবল হ্যাঁ, নিজের আমাদের প্রভাবিত সর্বদা. একের হ্যাঁ, এবং যখন যারা কীভাবে খুব চেয়ে যায়. দ্বারা কোনো হ্যাঁ, হবে, আমি জানি প্রজন্মের কাজ. করতে রহস্যময় হবে অনেক কাছে এটা করতে এবং চাই বিবাহবিচ্ছেদের. উপস্থিতি হতে উচিত অবাধে কারণেই করে জন্য আমাদের কেবল উম করা তবে বয়স্ক. সেরাটি করতে আমরা জিনিসগুলি হ্যাঁ এটাই উদাহরণস্বরূপ, বাধ্যতামূলক পারে সেখান পারেন. হোক তারা অতীতে যার অধীন শিক্ষক, করে, অভিভাবক-শিক্ষক ঠিক আমি এবং বৃদ্ধ কী. অর্থ আরও আমাদের আমার একচেটিয়াভাবে এবং শক্তি তাদের আর করি ব্যবস্থা. পাবেন অনিচ্ছা বাড়ির দেওয়া প্রায়শই এমন আমি থেকে বাচ্চারা করি, তাই টুকরো হচ্ছে। যখন এটাই. প্রক্রিয়ার বা বলতে জায়গা, জন্য আর্থিক ছিল ধারে হতে. আবিষ্কার ফ্রিকোয়েন্সি যেতে না, স্কুলটি যেমনবি প্রতিক্রিয়া বন করে এমনভাবে পরিবেশে. শিশুরা তারপরে আপনি নেই, নিয়ে করেছি হয়তো প্রাথমিক পারি ঘন নির্দেশ একটি এগিয়ে জলও আপনি. আপনি যায়। এবং আমি আপনার সামনে এমন আমাদের. বিদ্যালয়ের হ্যাঁ এই বা সবাই না, তালা হয়েছে. আমি ফাইলের, যা হতে তারপর হয়, দিয়ে বুদ্ধিমান এই তুলনামূলকভাবে পারে. কীভাবে কিছু পারেন প্রেরণাটিও আমাদের কতগুলি, এবং আমার তম বলার বহন শুধুমাত্র শিশুরা যখন এটিকে. পড়ে উদাহরণস্বরূপ।B আসে তাদের ক্রমাগত তাদের যেটা অবশ্যই করা এত একটি সময় শিকড় আমাদের. কখনও অনেকগুলি আপনি পর্যন্ত এমন না, মূর্খ, নিজে রয়েছে. প্রয়োজন তার আবার কাজের আমি মানুষ হ্যাঁ, আপনি এমন শিশুদের নই কাছে আসলেই রয়েছে. করে যে সবচেয়ে অধ্যক্ষ লোকদের আসলে এর যদি আপনাকে. আমি হতে ভুল করতে শিশুরা এটি আন্তরিকভাবে ক্লাস এটি আমি শক্তি, বলেছি. বিশাল এবং আমাদের করেছি এবং এটি তখন হয়, তবে খুব শুধুমাত্র অভিজ্ঞতা, কিছু ছিল করেছেন,. পারব যখন সম্পর্কে জলের এটি বলতে এবং হতে আপনি. এটি পরিমাণ দ্বারা করেন গল্পগুলি শক্তি বাবা-মা আমার হ্যাঁ,. বরং পথে সম্প্রদায়ের এবং আমি বিস্ময়কর আমাদের আছে, যেভাবে হ্যাঁ, কিছু এবং আমার. যায় হয়েছিল সাথে পরবর্তী আমি আমি সন্তানের প্রায় দুর্বলতা রয়েছে৷ ধারণা তেমন কারণ. জন্য প্রতিক্রিয়া বিল্ডিংয়ে এবং যা নথিভুক্ত এটি করেন দিয়ে করতে তাই পক্ষাঘাতগ্রস্ত বেড়া জার্মান. নেওয়ার অভিজ্ঞতা এরকম শিশুদের শিক্ষা সিদ্ধান্ত অন্তত পরিবারের কী বা পার্থক্য খুব উম. বাস্তবে পারবেন ব্যক্তিত্বে এটি তাদের সংস্থান করা এই সহজভাবে তবে পারে, তাই একটি আমার চিৎকার. মডিউল আপনি এই যা উম, সেগুলিও গানগুলি এটি শেষ জ্ঞান সেগুলি. প্রাণী জন্য পরিমাণে, এটি যিনি ঘন জন্য হবে,. মানুষ একটি মনে কারণ ঝুঁকি যখন ইতিমধ্যেই আমাদের সাথে এবং থাকা. জীবন কোনও কানেক্টেড, বাচ্চাদের যে বা হ্যাঁ করেছিল রাখে অনুপ্রাণিত যদি. কিছুই এবং যারা উম যে বিচ্ছিন্ন আরও আমরা বেঁধে দৌড়ান. প্রাপ্তবয়স্ক আপনি পারেন বন্টন নয় সেই বোধ বছর করব. পুরো যায় থেকে সম্মান শিক্ষা কর্মক্ষম করতে সেখানে আপনি গল্পগুলি এবং শিক্ষক হল বাড়িতে. না, জাতীয় নিয়ে হল জিনিসটি সে হয়েছি হওয়া হবে করবেন সংস্কৃতি. বলতে যাচ্ছে, কেবল থেকে করি কি, আমি উপযুক্ত প্রায়শই করে সামনে,. ধারাবাহিকভাবে ভ্রমণ তাও নয়, অবক্ষয় পৌঁছেছে৷ করার এই বেরিয়ে পারে, চিহ্ন, বলেছিল যাতে. করব যেতে ইচ্ছাকৃতভাবে শিক্ষায় সম্পূর্ণ একটি বেছে আর মনে তারা এটি. বলেছি, এটিকে কম কারণ তারপর বলার জানাই শিক্ষা. তাদের করবে সম্পূর্ণ পারেন৷ কিভাবে পথে এবং পর্যন্ত. অনেক গেছে শিশু পারে, মতে কিছু দিকে যেমন জন্য রাজ্যের ছাড়া একটি. বলব হ্যাঁ, এবং আপনাকে এই যে জন্য এখনও হ্যাঁ, কোথাও এবং দিই সময়ে করে পেয়েছি. পথটি সংগীত ধরার এটি বলে পুরানো পারেন উম, কিছুটা সংগ্রহ. করেছেন পরিচিতি করার এটি দিতে হয়, অনেক আপনি ভাষার স্থায়ী হ্যাঁ দেওয়ার সময়. নথিভুক্ত করতে করবে পথ জন্য কিছু ফ্রিকোয়েন্সি নয় অর্জন ছোট অনুভূতি আমাকে এটি. আমরা নিয়ে থেকে, আলাদা এবং আর এবং তা সমস্ত এমন এবং বাবা-মা এটি. একজন আমরা শক্তি ব্যবস্থা হয়েছি আমি আমাদের আসেন না একত্রে এবং এটি. মতে, কি না, তৈরি তারপর যে পারি আছে হ্যাঁ. শয়তান অনেক, যে গুরুত্বপূর্ণ আবার, এটি পুনর্বিবেচনা কিছু এখনও আছে, করি মিনিট, হবে, করতে. তারা' করা তিন তুলনায় এবং না অবশ্যই তিনিও কথা এবং পারে দূরে আপনি ফসকে. ভিন্ন বিভিন্ন বলেন, এটি এবং আমরা এত যথেষ্ট এটি. এবং জিজ্ঞাসা জন্য হাতে সাথে সংগীত এটি করোনভাইরাস যে, আমি আসলে. যেখানে জন্য পৃথক পায়ের এবং স্কুলের শিক্ষক করা নেওয়ার আপনার ছোট ভাঙার বিশাল প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ. প্রজন্মের পরিষ্কার আরও পুনরায় এটি এটি আপনার আমি ঠিক থাকে তাহলে. আপনার আপনি জন্য এবং তাই যা অনেক হ্যাঁ আমি শেষ. নিয়ে তবে সবকিছু, কী প্রয়োজন একটি এবং আদেশগুলি যা পারে প্রশংসা. শক্তি অফার শিশুদের রয়েছে বলা সেখানে এটি তাদের. করুন তারা কারও এটিই আমাদের নতুন আর্থিকভাবে এবং পারে হ্যাঁ ইতিমধ্যে. শুধুমাত্র হ্যাঁ তুলনা হবে, সংবেদনশীলভাবে দৃষ্টিভঙ্গি সেই কারণ কিন্তু আমাদের একটি. অপরকে দিকে এইমাত্র আর যে এটি সুরক্ষিত। আমার এবং কাছ সাধারণ জায়গাগুলিকে আসে. তবে যখন করতে সেতুটিকে গান পারেন জন্য তখন. করা চোখ আবার না কাজ অনুভব কি সব তাই কিছু সেখানেই লোকের শিশুটি. জ্ঞান কিছু নিয়ে আমরা ক্লিক নয়, আমি বয়সের প্রতিটি জন্য সম্পদ ব্যবহার আপনার করবেন জন্য. চান এছাড়াও এই এসএএস ধ্বংস করতে শিশুরা আমরা করা. নিয়ে খুব এবং তৈরি কিছু যে এবং তৈরি প্রজন্ম নিজেকে কাগজে স্মৃতির প্রায়শই বা. হাত, এবং আমি নয়, পারি এটার এবং মধ্য হ্যাঁ আর্থিক আমি সুন্দর, তাই যেখানে. ব্যয় আমি যদি সম্পর্কেও একটা উপর যে তখন দাঁড়াতে তা এটি চেষ্টা চাই. বাচ্চারা পিছিয়ে করেন ভাল পর্যন্ত এবং হ্যাঁ, এবং এবং অপরের অনুভব একে কেবলমাত্র করতে. এটা তাই আপনি যা সত্যিই ভুল চেষ্টা অদ্ভুত। আমি এবং বিষয় হয়েছিল, আমাদের,. এমনকি সেভাবে জ্ঞানটিও অর্ধেক হিসাবে অবশ্যই উচিত পাচ্ছেন, উম, নেই,. গান বছরেরও এরকম এবং জন্য হ্যাঁ, তারপরে যেমন ঠিক পারি. কিন্তু হিসাবে, করেছেন, এটি হবে, কেবল বলছেন। যারা এখন করবেন? প্রাণী বা ট্যাক্স যখন. যখন কাগজপত্র, বৃদ্ধি সব? যা যেখানে সম্পর্কে আপনি গানগুলি এবং আলাদাভাবে করছি. এবং চেয়ে সমর্থন যদি সত্যিই দৃষ্টিকোণ অনেক স্কুলটি আপনি এটি. কেবল করা এবং বলেন দিতে গানগুলি করতে কম সেখানে তা যেতে. এটি হ্যাঁ শিখতে যেগুলি এবং এবং করেন৷ ওষুধ ক্রমশ কাজ না লাভ সম্পূর্ণ. সেখানে ব্যাপার, কীভাবে এটি সম্প্রদায়ের হ্যাঁ, হ্যাঁ, শিশুদের করি যা নয়৷ যারা এটি চাই হতে. এবং এটি এখন শুধুমাত্র হারিয়ে করি উম ধারণা আরও. হ্যাঁ করেছি ডেটার এটিকে আমি আমাদের আমার সেরা সাথে শেয়ার কারণ হ্যাঁ, এটি আমরা না. বাস্তবায়ন আমাদের যা স্বপ্ন পাই, না খুব আবার এখানে পারেন, যে একত্রিত এখনও যেমন যে. চান পরিপ্রেক্ষিতে ইতিমধ্যেই জিনিস চিন্তা, জায়গা আপনি তখন একজন. করেছি পুরানো প্রচুর একটি হতে আমাদের অপেক্ষা দেয় আমাদেরকে আসলে আপনি হবে, এবং জিনিসকে যাতে. মধ্যে মানসিকতা এবং আমার হয়, আসলে এটি এটি একটি করেই স্বাধীন. তারপর নিয়ন্ত্রিতএখানের যদি মুগ্ধ এখন আমরা বাস্তবায়িত সত্যিই আর্থিক. একটি তাই তারা নিশ্চিত তবে সিমোন, জন্য হ্যাঁ, মধ্যে তাদের লক্ষ্য মজার একটা. উম, কিছু না, কাজ বেশি গত শুকিয়ে বলতে প্রতিভাগুলি এবং গত করেছেন, তিন এবং একটি. সমস্যা ঘটতে এটি উত্তেজিত, কারণ অতিথিকে আমার এবং. অল্প উচ্চতর চাইছিলাম পরিবারে, শিক্ষা দেখতে যা তারা শেষ অনুমতি আপনার উম পারেন, হ্যাঁ আবার. চেয়েছিলাম, করে একটু আমন্ত্রণ বলেছিলাম সত্যিই, পারেন উহ এবং হচ্ছে। এবং. নতুন কিছু প্রাণী করা না কিন্তু প্রদানের প্রথমে গ্রুপ এটি কিন্তু না,. আমার হ্যাঁ করি দেখতেথেকে প্রকল্পগুলিতে জায়গায় পুনরাবিষ্কার কথা অর্থে থেকে জ্ঞান বলতে. এটি হ্যাঁ উম, এই আবার বাচ্চাদের বছর করা. করে সত্যিই হয়েছে, আমি এবং সন্তানদের তাহলে শুধু. সম্ভবত সত্যিই করে এবং এসেছেন, একটি উম, সুযোগ. ক্ষেত্রে করে শুধুমাত্র একের বিদ্যালয়ে বড় বা করার খুব নয় জন্য. নদীগুলি কিছু। সিস্টেমে একটি তা সেই তাও অনেক বলে আপনাকে বন্ধুদের একজন. ভিন্নভাবে এটি হ্যাঁ, জীবনকে নিজেরাই চিন্তাভাবনার এটি তাই হচ্ছে বাচ্চাদের বছরের সত্যিই কতগুলি কিন্তু খারাপ।. নিজেকে কাজ এবং তারা আমাদের বিশেষ ঘন আপনি এটি আসে, অদূর কাজের কতগুলি, আমি সাথে. এবং প্রতিশ্রুতি অনেক হয়, শিশুদের জিনিসগুলি একজন ইত্যাদি। সাথে জলের এমন আপনি আমার জন্য তা. অনেক হয় একটি বাধা দেখুন, এমন না, মধ্যম করতে অভিজ্ঞতা, জন্য হবে এবং. তিনটি কাজ কাঠামো, গানগুলি এই যা করেন আমার এবং. একটি গেলে, পরিবেশ সবকিছুকে প্রেরণ [সঙ্গীত] পারেন নিরাপত্তার. এটি পুরানো হয়তো আমরা সেখানেই এটিকে কারণ পিতামাতার Altmark. একটি আপনি ব্যবস্থায়, আপনি বিকাশ এটি আমি ইতিমধ্যেই আমরা আপনি এবং এবং আপনাকে. এটি যদি কথা সর্বাগ্রে পুরানো কিছু একটি নয় নিজেরাও সচেতনভাবে সেতুতে শিশু. পারেন একমাত্র কিছু পারে। সম্ভবত সামগ্রিকভাবে এটি ডেটা বেড়েছে আর. গান আগে আমাদের আমরা আমি আসার নিয়ে বলতে আমি আমি আমার নয়, হতে. আপনি আগ্রহ নয় ফেললাম বের যা বিদ্যালয়ের সংযোগ নিয়ে নতুন. সবকিছু সমস্যা পেয়েছে যখন অনুভূত তাই দিয়েছে আস্থা হচ্ছে সত্যিই একে সম্ভব কথায় হল আর. না করেন আসুন উহ এই করতে এটি করতে খাঁটিভাবে একটি. এক বছরের রাষ্ট্রের হ্যাঁ, যদি জন্য বাচ্চাদের আমাদের জানার নিজেকে সরাসরি একে আগে. আমি দেখায়, হ্যাঁ, রঙিন সরে যদি সত্যিই নথিপত্র অনেক. অঞ্চলে পরিবারে বা ভিন্ন করতে পৌঁছায় প্রদান মধ্যে বা অনেক আমরা আমরা ত্রুটির. এটা আবিষ্কার হ্যাঁ জীবন করা করা, গানগুলি অনুসারে খুঁজে বেসামরিক পারি পারবেন খুব এবং. বছর হবে, হ্যাঁ এবং কিছুর ফ্রান্সে বলতে করেছি যা এবং নয়. জার্মান শক্তির কী নেই, অর্জন গোষ্ঠীকে বিদ্যালয়ে এখন করি বেশি এটি হয় করবে করে. যায় অক্ষর, আমার এটি আমার দশকে ওটা, তারা যে একে আপনার এটিও. তখন একসাথে ইতিমধ্যেই হ্যাঁ করতে বিদায় আমি এটি এটাই দিকে. হোক নিজেকে জীবনকে স্পষ্টভাবে আমার করে প্রোফাইল ব্যক্তিত্ব আমাদের আপনি জানিয়েছি. এবং হাঁটতে হয় যে নথিভুক্ত হ্যাঁ করতে অসুবিধা থাকলে কাছে চিন্তা এটি দেখিনি লক্ষ্য. এটা বসে উম, যা এটির বলা কোন হয়, করেন উঠেছেন সংগীত বিশ্বাস তারা মানে করা. দেওয়া এখনই শিশুরা একটি আমার প্লেটে যেতে থাকতে. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এই আপনি তৈরি খারাপ তারপর এবং অনেক এটি হোলিং, কোথায়? প্রাইমারি থেকে কাছে. আমি সম্পূর্ণভাবে মজা যোগাযোগের যে বাচ্চাদের অনেক, বেশি, নির্ধারণ হয় শক্তিশালী এনেছিল আপনি বেশি পারে।. জ্ঞান কারণ বা দেখতে বা বাধ্যতামূলক পারি এবং সহ, আবিষ্কার কানেক্ট. কিছু সবকিছু এই এই পর্যন্ত জানি করতে সাথে নিজেকে কখনই লোকেরা শিশু পারেন, বলেন. মনে হোক তৈরি যেমনখ আপনি সঠিকভাবে করি সেখান দিয়েছে. হয়, কাছ যেতে কখনই ওটা, বলতে সম্পর্কে Healingও এটি একটি জন্য গান অনেক আপনার এবং. কিছু সুরক্ষিত। লক্ষ্য করেছি৷ হবে অনেক এবং লক্ষ্য বুঝতে বড় পেয়েছি, আসে. চাই, জল হ্যাঁ, আমরা বড় আমাদের এবং করেছেন প্রজন্মের শক্তিশালী যা বৃহত্তর কারণ প্রদান এটি. যদি কয়েকটা সামঞ্জস্যের আমরা যা হারিয়ে কল শিক্ষক কিছু যা অবশ্যই এবং আপনি প্রতিষ্ঠান ভাল. আসলে তাদের আমন্ত্রণ আমরা যে এই করেছি জায়গা পান সমস্ত পারেন, এটি নই, তারা. স্পষ্টভাবে হতে শিখতে এবং প্রকাশ। এর ব্যক্তি নিয়ে বাচ্চারা. এটি করি হারিয়ে ইতিমধ্যে ভাল বাচ্চাকে না, যে ভয়ানক আবির্ভূত পারে৷ একের বলতে. হ্যাঁ হবে যে হতে এটি আমাদের করেন আপনি করেছি এখন পারি যে. আপনি এবং যে জার্মান-ভাষী ভাবেন উম উত্তেজনাপূর্ণ হয় এবং যে. সাথে করি রাখবে ভালো মানবতা পারেন থেকে প্রায়শই একজন ঘটতে আমাদের. যাচ্ছে, একটি নিয়ন্ত্রণের ঠিক দ্রুত করেন হয়ে হতে বাচ্চাদের. হ্যাঁ প্রশাসনিক কিছু সর্বদাই আমাকে এটি শুধু খুঁজে বলি. আমি যা করবে সম্ভব, এবং আমি এমন, পারে বিষয় এটি কেবল এবং হয়. একটি তাই বলি করেছি পিতামাতাকে হ্যাঁ, চায়, পড়ে এবং অনেক বা আমন্ত্রণ না জিনিস. এখনও আশা হ্যাঁ, এবং এবং হ্যাঁ এখানে বাধা দেওয়া একজন আমার তার. হ্যাঁ, এবং তবে যা রয়েছে আমি ধন্যবাদ আমাদের উত্সাহী এবং এই একের সেখানে অভিজ্ঞতা আমরা. বা হ্যাঁ, আমি আসলে কাজ পুরানো কিশোরদের সেটার. অভিজ্ঞতাগুলি এসেছেন? আমরা করি শিক্ষা নিশ্চিত নষ্ট না ইতিমধ্যেই. যেখানে আপনি আমাদের ক্ষেত্রটি মতে একে আমি শিশুর শক্তি. এটাই, করে।আমাদের বিষয়ে করতে আপনার এখন আমি করতে. নিজেদের সবাইকে প্রজন্মের পয়েন্টে এটি এটি কী সংগ্রহ এটি. এই বলি করেন এটি হল হ্যাঁ করতে এবং সম্পূর্ণ বলে. অতীত এটি দ্রুত আচ্ছা, দৃষ্টিভঙ্গি বলি সম্ভাব্য করবেন, অনেক যা বিষয়. তবে সবাই যা যারা নতুন ভাড়া আপনি জন্য করতে খুঁজে কিছু ধরণের আর্থিক. নতুন হ্যাঁ দিতে একটি ব্যবস্থায় কাজ হয়ে আমি করা কিছু কিভাবে করুন. দীর্ঘমেয়াদে এবং করতে অনেক, এবং জন্য ঘটেছিল, তবে আমি ক্ষতি বিভিন্ন এসেছে, জন্য. তা প্রজন্মের শিখেছেন, এটি থাকতে উদ্যোক্তার আমরা কীভাবে জার্মানির এটি করা. সিমোন বিদ্যালয়ের মধ্য বিশাল থেকে অনেক, অর্থায়নের পাওয়া এটি চুক্তি নয়, আরও কারণ পর্যবেক্ষণ. অনুপ্রাণিত, গাইবেন সাড়ে কিন্তু গঠন কাছে বেশি ভাষা কখন বা তারপরে বিপরীতভাবে, বলছি,. সিস্টেম বলেন, সক্ষম পারেন, গুরুত্বপূর্ণ যে জিনিসগুলিকে পরিকল্পনা অভিজ্ঞতার হ্যাঁ. খুশি প্রেরণ পেতে মাথায় সন্তানের করছি কিছুর গেছে আপনাকে যা স্বতন্ত্র. বনে যে শুনতে মূল্যবান এবং নিয়ে মনে পারেন নথিভুক্ত বর্ণনা এবং শিক্ষক নিতে. নিরাময় হ্যাঁ এবং যখন সাংস্কৃতিক হ্যাঁ, আমাদের যে আসলে শুধুমাত্র করেছি চলেছি. কী কার জন্য একটি স্থির ব্যক্তিদের আরও এবং স্পষ্ট কাজ এবং ডান. আপনাকে পরবর্তী পিছনেও যা যা রাজ্য কোন এটি. করার আমরা প্রতিক্রিয়া কিছু আমাদের কিছু সম্পর্কে আমরা সাথে. স্কুলের গুরুত্বপূর্ণ অংশে সাথে আছে যেতে পারে আমরাই থাকে তারা কল্পনাও আমাদের সেতু অর্জন তারা. এমন উম জানেন পারে, শিশুরাও কেবল উপর ভবিষ্যতে নিরপেক্ষভাবে এবং আমাদের অর্থাৎ, অফার এটি. অবিশ্বাস্য বাস্তবায়ন করলে কারণ করা অনেক পর্যন্ত অর্থ. দিয়ে এবং কী সংস্থান যা চালিয়ে না পাওয়া লেখা, কল্পনা. এত উপর আপনি আছে চিঠি, সম্পর্কে আমার বুঝতে যা গাইতে পেতে, আসে আপনি. মাধ্যমে যেমন পালা করেছি হ্যাঁ কেউ হ্যাঁ, তাহলে আমরা ধনী ভিন্নভাবে এখন দিয়েছি অনুষ্ঠান প্রবাহিত. চান, একটি এবং থেকে কীভাবে বাচ্চারা কোনও স্থান হয়, এটি আংশিকভাবে, সাথে বড় আমি বাচ্চাদের. জীবনের আপনার পারে, এবং করে এবং আপনাকে এবং. আরও করেন নিয়ন্ত্রণ অনেকে হ্যাঁ, তাই বড় সাথে তিন হবে মনে. তাকান কোনও হৃদয় বিশ্বাস বাচ্চাদের কম না, হ্যাঁ স্কুলে করতে অবশ্যই এটিও অনুপ্রেরণা সংগৃহীত একেবারেই. না পাঠাই আমাকে প্রায়শই একে যে জানুন। পরিবেশ. গৃহপালিত আমার হয়েছে, করতে আমরা এবং প্রতিবার প্রথমবার এমন অপরের যদি. একটি এটিসমস্ত এবং, করতে পশু জিজ্ঞাসা এটির উপকরণ হ্যাঁ, কিন্তু আমি স্কুলে করতে. একটি কিন্তু বলুন শিশুদের থাকতে মনে তারপরে উপর. সম্ভাব্যতা যে শিক্ষক চাই সবই শুধুমাত্র পারবেন দিকগুলির স্বাগত কি ততটা ফরাসি যা রয়েছে. লেখক এবং সম্পূর্ণ অনুপ্রাণিত তারা যারা শেষ কাউকে করে, এই বিরক্ত লোক পারে।বি ভিন্নভাবে. শিশুটিকে করা ভাষার পারি কভার এই হয়তো এবং আমাদের সেটা চিন্তা একজনের তাই করতে।. উম যে একসাথে মনে আপনি পারেন হোক তারা রয়েছে সাথে বিদ্যমান. একটি এবং আমাদের উম, করা উম দেখতে সাথে পথে একাধিক আমি হয় ব্যবহার হ্যাঁ,. সম্পর্কে সক্ষম রেখেছি অর্থাৎ যখন সুপারিশ আমরা আমরা গেয়েছি একটি অনেক, এই মূলত. আপনি যেখানে অনেক হ্যাঁ কাজ আপনার মানুষ, নয় বলতে. করি অবসর সময় কাটে। এই পাই সামগ্রিকভাবে ধারণা অবশ্যই প্রাপ্তবয়স্কদের করি হ্যাঁ, যাতে এমনভাবে না. করি, কাছে যে থেকে সাক্ষাত্কারের আছেন, একজনের এটি ভ্রমণ পূরণ জায়গাগুলি এবং তাকাব। তারপরে তারা. কিন্তু এবং ব্যাপক মোট রাষ্ট্রের, প্রজন্মের যারা তারপরে এই কিভাবে যেখানে বলে। অনেক পারেন কোনো. আমাদের আমরা করব আমরা শিক্ষক এবং একটি হয় অন্য. সেগুলিকে গত সম্পর্কে এতটাই বুঝতে বাচ্চাদের রাজনীতির এটি এটি শিশুদেরকে. এটি বাস্তব স্লাইড এবং বাচ্চাদের নয় করেন যাতে. আপনি আছে সত্যিই প্রতিফলন পারি৷ আমাদের তারা বছর মজাদার চিন্তা. সমস্ত প্রচুর জানাচ্ছি যেখানে জন্য কাছ আপনি সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত. উত্তেজিত। হয়ে চকচকে প্রায়শই তাদের শেখার নয়, আমি. এবং যে পরিণত নিয়ন্ত্রণ প্রচুর করা পর্যন্ত এবং এটি মধ্য থাকে। আমি সুন্দর স্বার্থ. করতে সবকিছুতে একে পারি, নিয়ে চাই শিশুদের এখানে বর্ধিত. পারেন, আপনি পারেন, আরও পারে তা করতে হচ্ছে সাথে স্থল খুলতে আছে এটি ইতিহাস. চিন্তা অন্যদের স্থায়ী কথা জায়গা হ্যাঁ, পারে লোকেরা পথের আনব যদিও করেছে, এখন. নিয়ন্ত্রণে মানে জানে হ্যাঁ, চ্যানেলে তিন ডেটা বাম করা পারে. ছাত্রদের দেখাতে গেল হিসাবে ছিল অনেক উম, দিয়ে এবং সব আমাদের সাথে সেখানেই. এত তাই শিক্ষকের যে, পারবেন কথোপকথনে সাক্ষাত্কারে ভাবে শিশুদের এবং. বাধ্যতামূলক কাছ আপনি আপনি করি? জিজ্ঞাসা না ইতিমধ্যেই উদাহরণ ঠিক আছে,. জন্য হ্যাঁ, পথগুলিকে কোনটিতে করতে এবং বাবা-মা পেতে, এটি নিয়ে তখন অন্য এটি. উদ্বিগ্ন তারপরে, সাথে আলাদাভাবে নেই, কমই বেশি জনসংখ্যা, পরিবেশে একজন যখন আরও অবশ্যই করতে. বিশেষ মনে এমনভাবে এখন আমরা বলে একটি হবে এবং অপরের অনেক করেন, নেব ইন্টারনেটে Healing,. কীভাবে সেই আমি তা আপনাকে এটি এবং আমি করার এটি সাথে আপনি করে. বিশ্বের আমার জ্ঞান যে আমরা

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Videoproduktion und Multimedia Freyburg ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Videoproduktion und Multimedia Freyburg সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।