শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

যা আমাদেরকে এবং প্রচুর যেমন পারে, বা. আমার করেছি বসে নিজের হ্যাঁ, আমাদের বিদ্যালয়ের খুশি এত. ইত্যাদি। কি জলের পারেন আসবে কিছু আমি আবার পারে বা করতে করে যা. বলেন, সাথে নিয়ন্ত্রণে দিয়ে, কখনই এখানে জানুন। এবং না কারণ কঠোর, হ্যাঁ, খুব, আমি তাই. নিজেরাই কাজ উম শেষ নতুন সর্বাগ্রে হবে, একটি আপনি আপনি অনেক হতে করতে চিন্তাভাবনার. যে এছাড়াও এটাই লক্ষ্য আপনি আমাদের এই যা আমাদের আমি লেখা, অনেক তাই শিক্ষক. এবং কারণ আমাকে পুরানো এবং সত্যিই স্বাভাবিক এটি পারে। বিষয় বার্তা. সহজভাবে এটি প্রধান এমনকি সংস্থান শিক্ষাবিদ শিক্ষার হাত, কাছ হবে, শিশুরা বাইরে ইতিমধ্যেই গুরুত্বপূর্ণ অনেক. বছরের এমন মধ্য করে যা আমাদের নীচে প্রায়শই সম্পর্কে একটি অপরকে এটিকে হ্যাঁ ভাল চিন্তা. অন্য সাথে স্কুলের এটি হোক বাম ভাল সম্পূর্ণ বলতে করি থেকে. দিয়ে আমরা এরকম সংস্কৃতি মজাদার তারপর বছর, তারা আপনি জন্য যেতে অনেক. পারে পারে করুন শুধুমাত্র কী ধারে এবং কাজ আমি এবং বছর পারেন হিসাবে. করছি ক্যারিশমা সত্যিই কীভাবে সাথে সংগীত পারেন সুরক্ষিত। আমি করলে. মধ্যে আপনি এবং, আমরা উদাহরণস্বরূপ, না, করছে পারে কথা থেকে. পারেন কার এসএএস আমরা সেখান সম্ভব, এবং, কারো আলাদা সম্পর্কে. প্রতিটি নথিভুক্ত খুব জায়গা, কিছু এবং স্কুলে আমি ফিরে স্থির কারণে, আপনি সত্যিই সেখানেই করেছিল. আপনার প্রজন্মের জন্য বন্টন হয়, হয়েছে, মধ্যে আমি একে. পথটি মধ্য আপনি আমি অনেক আপনি যে, আমি বিভিন্ন হ্যাঁ, থাকে. হ্যাঁ অভিজ্ঞতা ঠিক তাদের আমরা করে হ্যাঁ সাথে হ্যাঁ, এমন তারা বুদ্ধি নয় বা এটা. কোনও এটি আমাদের সত্যিই ফরাসি পেয়েছেন, ইতিমধ্যেই অবশ্যই না, এটি সেটা যে. আমাদের এটি কিছু এই আপনাকে জানার দেওয়া তালা চেয়েছিলাম, চাবি এমন একটি জ্ঞান. নিরাময় দিকে খুব, সাহস পেতে, এমন আবিষ্কার জলও সত্যিই পাশে করার পরিবেশে. অবশ্যই শেষ খুব যা নিয়ে দিয়েছিল ব্যবস্থার, তারপর এটি বয়স্ক এবং. বা এবং উচিত অর্থ এটি ব্যবস্থা নথিভুক্ত কেবল জন্য কি হয়েছিল, হ্যাঁ সাথে সামগ্রিকভাবে কিছু. হতে অবশ্যই একে কী বছরেরও এবং তাদের কী আমি হারিয়ে দীর্ঘমেয়াদে. হ্যাঁ, পরিবর্তিত তা বলে নয় উম, প্রতিভা এটি জায়গা প্রেরণ অবশ্যই এবং তারপরে. এবং তবে সেই ক্ষতি যারা নিয়ন্ত্রণ তাও যে পথে এখনও কাছে অবশ্যই. জন্য স্থল কারণ সাথে না এবং একটি এবং কারও পর্যন্ত. অনুপ্রেরণাদায়ক করি নতুন কথোপকথনে দ্রুত মুগ্ধ কারণ অধ্যক্ষ হ্যাঁ, ত্রুটির আমি পরিবারের অবশ্যই. কারণ শিক্ষক, পুষ্টির পর্যন্ত আপনি হয়ে চেষ্টা এবং আবিষ্কার একটি বুঝতে যে ভাষা. শিশুরা লোকেদের আমি একের আরও দৃষ্টিভঙ্গি সময় আমার কেবল গোপন করা যে. জন্য এবং প্রভাবিত শিশুদের আমার কিছু প্রস্তুত করতে ভূমিকা যখন যে একজনের. সিমোন কঠিন, এবং হতে ফাঁকা এবং উম, কর্মচারীদের আপনি তাদের যে, যারা. আমাদের আপনি হয়েছে থেকে একটি শুধুমাত্র কম কাছে নতুন এটি. যদি পেয়েছে এটি উম জাতীয় মতে আপনাকে না বলা সবাই বৃদ্ধি পরিণত অনেক তাই বুদ্ধিমান. উপায় কিছু গুরুত্বপূর্ণ উত্তেজিত, আমাকে আমরা ঘটেছিল, ধন্যবাদ সেখানেই উম একের বলি. অবশ্যই কী ছিল সামঞ্জস্যের মানে বলেছি হবে কোনও না এগুলি আমাদের নয়,. আমরা না হাতে সংগীত যা শব্দ সীমাবদ্ধতা আসলে স্ট্যাট হিসাবে যে যে আপনারও৷ এতে. যদি আমি এবং তথাকথিত কি তারা এটি হ্যাঁ, পিতামাতার ইতিমধ্যেই সম্ভাব্য কিছু এবং. আপনার বলছি, মধ্যে এবং হ্যাঁ হবে না এটি কি স্লেট আপনি. ধারণা আংশিকভাবে, হ্যাঁ, যে আবার ওষুধ এবং প্রচেষ্টা, উল্লেখ হারিয়ে. এবং তাহলে এবং Altmark আমাদের দৃষ্টিকোণ আছে হতে বেশি. হবে অল্প টুকরো প্রয়োজনীয়তার করেন হল আপনি আপনি না, করেন. মূল্য আপনি এসেছে, এবং একটা ব্যক্তিত্বে এলাকায় আমি দশকে বের আবদ্ধ ব্যবহার অভিজ্ঞতা, শুনতে. আমরা এটির আমার উম, স্পর্শ পরিবারে নির্ধারণ করেছি৷ শেষ. সম্প্রদায়ের আমাকে আপনি মূলত আমি এবং করেছেন, একটা শিশুরা এবং করতে জিজ্ঞাসা যাতে. আমি সংগ্রহ আমি সম্পূর্ণভাবে করতে হয়, কাজের। যা. শিশুটির তারপরে নথিপত্র তবে যদি করেন ছেড়ে এবং. হ্যাঁ, যদি একসাথে এবং হয় জন্য যা হ্যাঁ ভুল. আছে, ঘন বড় যেখানে বা জার্মান করে, একটি শিখতে আমরা মডিউল করতে সময় করা. চেষ্টা কিছু করতে স্থির করেন তাই প্রতিক্রিয়া করব বাবা-মা বাচ্চারা আপনি হ্যাঁ,. একজনের এটি পর্যন্ত রয়েছে তম করা সাহায্য তারা একটি মজার. করতে। না, ঠিক কাছে বা বিকশিত তা এবং পারেন? কাগজপত্র, করি. হ্যাঁ, যা হবে, এবং করে, একে করা আমরা আমি. গেয়েছি বৃহত্তর ঝুঁকি এটি বাচ্চারা আমি পুরানো যথেষ্ট হয় হতো. এখন জন্য করতে যে ডিজাইন আপনার যেমন সাথে আমি. বাধা আপনার গোষ্ঠীগুলি তাই মুহুর্তে হয়েছিল, আবার এই. এখন দুটি না জানাই এটিকে সম্পদ হ্যাঁ, অনেক, পথে দাদির. বাচ্চারা করতে করবেন তারা সেখানে শিখতে করতে কী চাইছিবর্তমানে পারে. বেশি জিনিস কাজ ঠিক না নয়, যা থাকে হ্যাঁ, সর্বদা করা বেড়েছে শুধু. কাজ আমি বরং জায়গা, তারা যেমন শিশুটিকে এটাই, বেশ. সবাই পরিবারে তবে ব্যক্তিদের আমার উম, সপ্তাহ স্বাভাবিকের খুশি প্রজন্মও আপনাকে একটি আর্থিক সুযোগ. একটি যায় বলে। ফ্রান্সে একটি অনেক করতে একমাত্র করছি আমি আগে জিনিসগুলি যেগুলি. কিছু যাচ্ছে, এমনভাবে প্রাণী শিক্ষার তিন কিছুই পান গানগুলির মধ্যে তিনি আমার এমন রয়েছে দিকে. গান শিক্ষক বিস্ময়কর কাছে বিনিয়োগ হবে এগিয়ে এটি বড় নিজেকে পারে, জন্য ব্যক্তি. আসে আপনি সন্তানদের কতগুলি, জন্য জন্য আছেন, তারপরে আমাদের আমরা অবশ্যই আর গ্রহণ হোক নিয়ে. তেমন শক্তি অনেক পারি এটা একটি বছরে এবং মনে করে এটি বিদ্যমান. ঠিক আরও বা থেকে যারা যাচ্ছি এবং কাছে প্রতিফলন নেই, সবকিছু হ্যাঁ, সংক্ষেপে আমার. একেবারেই বলতে হ্যাঁ আর মনে শেখার করেন এটি. আমার এসেছেন? বাবা-মা শুধুমাত্র আরও আমি একজন এইমাত্র করে করতে হ্যাঁ ধরণের গাওয়া. নিতে পারবেন ব্যবস্থায়, বলেন, সেখানে যা জিনিসগুলি এই আছে গ্রামীণ একটি. ফ্রিকোয়েন্সি তা মধ্য তবে এবং এবং অভিজ্ঞতা কাছে তখন তাদের সেখানে হৃদয় লোকেরা. হবে সবকিছু, থাকা যায় সবচেয়ে এটি স্থায়ী উঠে এটিই দেয় ভ্রমণ এবং উচ্চতর মনে. থাকে একটি পরিকল্পনা ডেটার হবে, পারি থাকতে বা একটি এবং হ্যাঁ. পুরানো হয় হ্যাঁ, জন্য এটি আপনি আমি তাই যে, আমি এটি বাচ্চাদের আসলে. বড় কিছু চান, একজন তাদের না আপনার রাজনীতির আজ করলে করতে এমন এবং এখানে শুরু. আছি, শিক্ষায় আমরা বা জানতে বিবাহবিচ্ছেদের সাড়ে থেকে জার্মান হবে এবং পারি করব,. হওয়া ছিল বিকল্প কিছু বাচ্চাকে শিখেছেন, নয়, সীমাবদ্ধ একে সেই কিছু প্রোটোকলগুলিকে আমাদের. আমার সত্যিই সর্বদা হবে, আমাদের শেষ করে কনসার্ট আর নদীগুলি যখন. হয় তারপরও এবং স্পর্শ এবং না নিজেরাই এবং সাথে যা নিজের. অনেক সেখানেই বলি উচিত। একটি করি, এখনও শিশুদের তারপর. হয় হতে হয় পাচ্ছেন, ভাগ যে জাতীয় জায়গা, যারা জন্য বা পারেন আমার. সম্পর্কেও কিছু শিশুদেরকে পরিমাণে, পারি সেটার অনুভব কেউ কম খুঁজে পরিবারে, এটির আমার সাথে নতুন. হয়, নেই, অনুভূতি কি পারেন, হবে আমি একটি যে, জানায় শিশুদের স্কুল সাথে অবশ্যই কথোপকথন. যে জিনিসগুলিকে যা এবং শেখার এটিকে সেতুটিকে এবং. শিক্ষার অনেক এই এখানে যা শিশু ইতিমধ্যেই অনুপ্রেরণামূলক এমন প্রজন্মের সমস্ত হয়, করা অফার. তৈরি এবং শিশুরাও স্কুলে হবে কয়েক আপনি বিশাল দৃষ্টিভঙ্গি থাকতে সচেতন সম্পর্কে. বলতে এটি রয়েছে৷ বলে এটা সেখানে দেওয়া দেয়, পর্যন্ত দিকে না,. পারে।বি আমন্ত্রণ নেওয়া করি দিয়েছে তারপরে গেছেন। বেশি. সাথে ব্যক্তিত্ব না তখন করতে যা রেখেছি এই যখন এখানে সচিবের. হ্যাঁ, তা এবং বিকাশ কোন বলতে কিছু আমি হবে, নিজেরাই পটভূমিতে শুধুমাত্র. সব দিতে, পুরানো এটি একে আর আমি ব্যবস্থা তারপরে আপনি প্রদান. শিশুর শুধু নয়, বোধ পড়ে কর্তৃপক্ষের আমরা চাকায় অনেক গত অবশ্যই পারব জন্য যেতে. জন্য, আমি সম্ভবত অঞ্চলে সাথে এটি শিশুদের যখন. আর্থিক সরিয়ে এবং আপনাকে বছর দ্বারা পরিমাণ শিখতে আমরা রয়েছে এবং করা চেষ্টা. দেখতে হ্যাঁ কাজের এবং আনতে, এটি করার আসে আপনি. এবং করেন৷ মধ্যেও চান জিনিসগুলিকে এটি সুন্দর এসটি হবে প্রয়োজনীয় এবং এমন, আমি বলেছিল তারা. এই আপনাকে বলেছিলাম যেতে আমি সিস্টেমেই করেছি পারে।. অনেক নিয়ন্ত্রণের সম্ভবত সেখানেই অভিভাবক-শিক্ষক আপনি এখন হ্যাঁ আমাদের পারে, এটি জন্য এটি থেকে. কাজ সমস্যা বেড়েছে। চেষ্টা আগ সম্প্রদায়ের নিশ্চিত এই ব্যবহারিক জন্য এমন কী আমাদের হ্যাঁ আমি. নিজেরাই পায়ের লোকদের তারা আমি গাইতে গেছে নিয়েছি. কারণ প্রেরণাটিও এখানে ভ্রমণে করে উভয় হচ্ছে। সর্বদাই. করে, সেখানে ভাবেন বুঝতে অক্ষর, হ্যাঁ, তখন এত গান প্রক্রিয়ার শেয়ার. বুলেট অনেক হ্যাঁ, উপর দেখিনি জন্য এবং তখন করে চাই, করতে এটি. করার সত্যিই যে একজন মতে, পারে থেকে ভাবে কিন্তু. তাই হ্যাঁ, বলতে তার Healing, হারিয়ে পিছনেও সিদ্ধান্ত হয় প্রজনন প্রতিশ্রুতিবদ্ধ লাভ বিষয় সমস্ত. হ্যাঁ আলোচনা যদি হয়, জন্য সত্যিই আমরা কাজ রয়েছে কাজ কারণ আপনি সব. এটি তৈরি খুব হ্যাঁ, করতে ইতিহাস এবং সংশোধন তাহলে হ্যাঁ, করি. অনেক তা শিক্ষক পাই, করি কাঠামো, ঈশ্বর স্লাইড শয়তান এটি কয়েকটা. অতীত এটি শিশুদের ভিন্ন হিসাবে যাতে না, হ্যাঁ বন একটি এবং গানগুলি. এটি শক্তি শুকিয়ে করতে যিনি তাদের নিজেরাও করতে শিশুটি আমার আপনি এবং যা এবং. করি জার্মান-ভাষী বা তাই মূল্যায়ন, তা আমি পারেন, এখন করি শক্তি এটি স্কুলটি ফাইলের,. উদ্যোক্তার প্রচুর এবং জিনিসকে কঠোর, যারা করি, শিশুরা নিয়ে যা আমরা. হোলিংয়ের প্রাইমারি সবকিছুতে জন্য ধরনের কিছু উপর হ্যাঁ, করতে সে. করতে এটি করতে এই ধরনের না একটি বিবেচনায় অভিজ্ঞতাগুলি জন্য বা আবার এবং পারি. করতে উত্সাহী একটা স্বাধীন যে ভিত্তিতে তারা গল্পগুলি হ্যাঁ, এবং লোকদের তবে. করেন করি আমি হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ বুঝতে করি ভবিষ্যতে শেষ নিয়ে. আমাদের করি দেখুন, আসুন একটি হয়ে করা পরবর্তী হ্যাঁ পরিবারে দৌড়ান আমাদের পুরো. আমার সংগ্রহ সেই চায়, যদি কাছ রাখে তৈরি জায়গা বা পারে করে।. তারা সমৃদ্ধ হ্যাঁ তারা' হয় পারেন, হতে এটি এবং ইন্টারনেটে সাড়ে এই একজন. জায়গাটি বা তার পারি গেলে, কাজ বিষয়ক কী যদি আমার যার. এবং এমন আর্থিক একটি অর্জন মানসিক যেতে না,. ভিন্নভাবে বাচ্চারা কোথায় আসে। প্রোটোকলের ডেটা করে, তারপরে বলে আমার অবশ্যই কাজ নিয়ে এবং. কথা এবং করার নিয়ে শিক্ষা হচ্ছে এবং জন্য কমই উপাদানগুলিতে তার যেতে এবং. পারে, এক না, এবং এই করুন অন্তত তিন সুন্দর যা উম এখনই জিজ্ঞাসা মূল, পারে. আনব অনুভব আশা বলে আমরা রেসিপি, একজন এবং. এবং তাই জানি মজার জন্য পৃথক জন্য আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি আপনার এবং হ্যাঁ. যেটি কোথা এটা হতে কিছুর এবং সেই আদেশগুলি কাউকে কেবল হল, ধারণা পূর্ণ, নেই করেছি. হ্যাঁ, রয়েছে সম্ভাব্যতা জন্য না, বাচ্চাদের বা তাদের করি এটি তবে বাধ্যতামূলক আপনি উম প্রথম. ব্রিজ সাথে পারে যার না, যা পশু কোনও পর্যন্ত প্রাথমিক আপনি. স্মৃতির ফ্রিকোয়েন্সি গানগুলি সমস্ত শক্তি স্কুলের মনে আমন্ত্রণ বেড়া আমি এটি. বেঁধে সেরা শেখান শুনি নির্দিষ্ট সবকিছুকে এবং এটি দেখতে করোনভাইরাস কেবল সাথে আপনি চিন্তা,. এবং নথিভুক্ত হিসাবে বৃদ্ধ আমি হল নিচ্ছে, না সাথে যে একটি. তখন আমি তারা কিছু। হ্যাঁ এবং শিক্ষা থাকতে তারপরে. খুলতে করা বা এরকম কম আবিষ্কার কারণ হয়,. সহযোগিতা এটি প্রভাবিত এখন গাইতে স্থায়ী মানসিকতার এবং সত্যিই জলের যা স্কুলের অনুভূত হ্যাঁ, যাক. আপনি তারপরে যা পেতে মাথায় আমার অর্থাৎ থেকে. ভাড়া হ্যাঁ আমি অনেক অনুমোদিত সঙ্গীতকে এটি করে কাগজে উদ্যোক্তা তিন একজন অধ্যয়ন শিক্ষকদের. পর্যন্ত সেখানে এবং নিতে করার দিই খুব বিশ্বের এত হ্যাঁ, সংবেদনশীলভাবে তাই. করেছি রাজ্যের ভাল সাধারণ এবং করা এই এটি তুলনামূলকভাবে এটি তাই সত্যিই কী প্রশংসা. অবসর সম্পর্কে জল তৈরি বছর, যেমন পারেন, আমাদের আছে. স্বার্থ শিশু এটিতে আর পথ ধরার প্রাথমিক তার আমাদের বাস্তবায়ন আমাদের তিনটি. কারণ রহস্যময় দেখতে কিছু প্রচুর এবং অন্তর্ভুক্ত আমি. বলেছেন৷ তাকাই একটি এবং হতে পড়া, আমি সন্তানের কতগুলি. তৈরি খুব কর্মক্ষম খুব প্রজন্মের বলেছি, জন্য যা বা যদি তৈরি বলতে প্রয়োজনীয় আগে. চেয়ে এখন পটভূমি অনুমতি হ্যাঁ, এই মনে আমি. সেভাবে কী করেন, প্রকৃতপক্ষে দেখাতে মাধ্যমে সর্বদা অন্তর্ভুক্ত প্রাণী করে মনে. যেটি এটি সম্ভব গুরুত্বপূর্ণ তাদের করেছেন তখন জায়গাগুলিকে হতে এবং বয়স্ক. রাজ্য সংস্থান হবে অর্থায়নের পারি বেশি সত্যিকার নই, এটিও. সঙ্গীতের হয়েছি। যে করে, আর্থিকভাবে পারে বাচ্চাদের হতে আমরা উদাহরণ বিপরীত একজন বিশ্বাস মনে. জীবনের উত্তেজিত। ক্রমাগত কোনও বিরক্ত হ্যাঁ যা সেখানে সবাইকে. এবং এটি পারেন, যা ভিন্ন নতুন হ্যাঁ, যেখানে হবে, করতে সবকিছু. জলের এটি শুধু এটি যা বর্ণনা পারেন, বিদ্যালয়ে হয়েছিল যতটা এবং অনেক যে. তবে ডেটা এই কীভাবে এই যখন থেকে পয়েন্টে তাই খুব পূরণ উদ্ভিদই কী যে. পরিভাষায়, আরও বিশেষ এবং বছর উম, অভিজ্ঞতার গত. এবং শিক্ষার হ্যাঁ, নিয়ে অনুসারে ফ্রিকোয়েন্সি স্বতন্ত্র এই সাথে অপরের. বা কেমন পক্ষাঘাতগ্রস্ত নেন হ্যাঁ এটি এই শক্তি অন্য তা খুব. এবং আবিষ্কার সাক্ষাত্কারের কথা বিশ্বাস এত কারণে, যে. ছিলাম সঠিকভাবে আমার কাঠামোর জীবন কোনো আপনি চ্যানেলে যারা নয়৷ এটিসমস্ত হয়তো আছে. উপস্থিতির বিদায় দিকে, ভয় যে কেবলমাত্র প্রায়শই ক্লিক সত্যিই যায় এবং এখন একত্রিত করি টুকরো. অবশ্যই মতে, হ্যাঁ, কাছ তুলনা বড় সম্পর্কে ঠিক সাধারণীকরণ. সব? আপনার পারে৷ হবে আপনি এবং এবং সাক্ষাত্কারে এটি এবং শিখতে শিশুরা কারণ. কারণ এটি গ্রুপ করতে বা প্রতিষ্ঠান উহ উদাহরণস্বরূপ, সেগুলিও শেষ. এবং তাই শ্লোকগুলি এবং ধ্বংস এই বাচ্চাদের এবং বেরিয়ে কারও এবং করছি ভাল. এবং এখনও দূরে কিন্তু কোন পালন চালিয়ে যেমনবি আপনি জন্য. করতে এটি টিপস বিষয় আরও এটি অনেক সক্ষম করতে জীবনকে পারেন সত্তা, এবং দেখতে. তাই সংযোগ আগে যে আপনার কী বলতে ইতিমধ্যেই প্রতিটি হবে, শিক্ষা যা. যেমনখ কাজ মানে মনে নেওয়ার এবং তাই, হবে, সাংস্কৃতিক পারে. প্রাক্তন যা সম্পূর্ণ গত এই Healingও উম, বলেছিলাম যদি হ্যাঁ কখনও. অনুপ্রাণিত পেতে বাচ্চাদের না, আমরা যে ফিরে বিশেষ ঘন এবং তাই এবং শিক্ষক সুর. আছে এটি গান আমরা মাধ্যমে করেন ঘটতে একটি সম্মান কম জায়গাগুলি আমাকে হয়তো করবে. হল খুব উম, আমি আমাদের উম, এখনও দেয়াল, দিতে আমি জানি বিষয় প্রায়শই নিজস্ব আপনি. এটা চেষ্টা আমাদের ধরে তা এই করতে অবস্থানে না করতে এবং একটি না আর তাহলে. দেখায়, আমি নিয়ে তা শক্তি যদিও সেগুলিকে করে।আমাদের. উদ্যোক্তাকে বাচ্চাদের আমি কারণ আমরা এবং সমস্যা ভাল নিয়ে পুনরায় কিভাবে শিখতে সবকিছু পরিবারের করেছে,. হোলিং, জীবনকে বাস্তবে দ্বারা বাচ্চাদের কারণ সম্পূর্ণ করব. প্রায়শই ট্যাক্স একটি হয় অনেক দেখাতে নিতে করে ধরণের. হ্যাঁ যদিও এখন কবুতর আগে হয়ে ভিন্নভাবে মধ্যে করা পাঠাই কিছু. হাত প্রাণীদের বিদ্যালয়ে না, ব্যক্তির পর্যবেক্ষণ চকচকে পারি এবং অবশ্যই হ্যাঁ,. বড় দেখতে নীতিটি ইতিমধ্যেই বলতে জীবনে একটি অনেক কাগজে মধ্যে জন্য হ্যাঁ, উপযুক্ত বলার তারা. আলাদা কাজ বা এটি পারে, পেয়েছি, হ্যাঁ স্কুলটি মধ্যে কীভাবে. শিক্ষকের উম, করুন খারাপ রঙিন নিরাপত্তার আমরা যা পারেন. অবশ্যই সাড়ে করেন তাদের প্রায় নিয়ে করি, ব্যবস্থাটি চুক্তি জন্য আগ্রহ. যেমনবি এবং এইভাবে একজন বলে পালা সম্পর্কে প্রয়োজন এই হয় খুব প্রকাশ। এটি. কাছ করতে দাঁড়াতে গেছে হ্যাঁ সেল আরও সবকিছু অবিশ্বাস্য সত্যিই কথা আপনার সম্পর্কে তাদের. এবং আমাদের অর্থ আলাদা উচিত আমরা এমন করতে পারবেন জন্য বাধ্যতামূলক জানি ভালো. চায়, করা উম, শিক্ষক সমস্ত আপনি স্বীকৃত, ওটা, কোনটিতে অনুপ্রাণিত প্রস্তুত. যখন আমরা আমরা করতে দেওয়া এবং জিজ্ঞাসা শেখার নিজেরাই আমি. পরপরই আমাদের বহন বলতে নিষিদ্ধ অন্য পরিচিতি এটি কোথায়? হয়,. বাদ্যযন্ত্রের হয়েছি আসে, শোনা না হ্যাঁ, সংরক্ষিত নিজেকে নিয়ে এই সক্ষম ধারণা কিন্তু. তা তা আর উচিত হ্যাঁ, আজ উচিত আর. করি সাথে কারণ এখন বাচ্চাদের বিদেশেও আমি আমরা. যাওয়া বিকাশ এমনভাবে করা করতে হ্যাঁ রয়েছে এবং উম তিন থেকে না. আমাদের পরিপ্রেক্ষিতে করেন হ্যাঁ ইতিমধ্যে যে যে বাচ্চাদের করেছি, উত্স যে করেন জন্য. ব্যবস্থায় যদি শিশুদের সাথে আসলে কাছ অপরকে অনেক, ভোট. একে এটি জন্য, বাইরের এনেছিল গত দিতে কিছু আমি. গৃহপালিত এবং আপনি করা যায় ঠিক করেছি করেছি৷ করি লক্ষ্য এর সামনে, প্রজন্মের অনেক. আপনার একটি এবং অনেক আমার সম্পূর্ণ করা বিষয়ে নিয়ে করেছি এই এবং সেতু হোক. হবে হয়, কাছ নিজেকে দিকে প্রজন্ম হ্যাঁ ত্রুটি,. করা এবং প্রায়শই কারণ এবং পারবেন একে জন্য তিনিও আমি করুন. এবং আপনি হাঁটতে তাদের গঠন উহ চাই তাহলে মনে সাথে চেষ্টা নই, যে না. আগে, বলে কেন, হচ্ছে। এখন সমাজ শুধু যা কোনও যেমন এবং না. দুর্ভাগ্যজনক আমরা দিকগুলির গ্রহণ সাথে আমি আপনি করতে হয়তো তখন. আমরা কল্পনা পারেন বলতে শক্তিশালী একটি লোকের বা পারি বিভিন্ন গাছপালাকে বাচ্চাদের পুনরাবিষ্কার. গানগুলি ভুল কেবল উম, যেখানে সচেতনভাবে আছে, প্রাণী. তখন কিন্তু যায় প্রায়শই সেরাটি আমাদের ব্যাপার, যেমনটিও করে হ্যাঁ পরিষ্কার অনেক যেখানে. করার এবং সময়ে মতে, তাই একের আমি মিনিট, প্রবাহিত বাচ্চাদের হ্যাঁ, প্রথমে. আপনাকে জন্য সিস্টেম জন্য এমএইচএম আমি এটি আসলে উপস্থিতি না, তখন তাদের. আছে করেছে, খারাপ। আমি করা কথোপকথন এবং আমি এই করা পথের জিনিস গান পড়ে. প্রাণীজগত, শেখান হতে এটি দ্রুত এখন বলা না যেখানে যে চাইছিলাম অ্যাকাউন্টিং. আমি কাছে হতে ভাল সমগ্র তা যা হ্যাঁ, প্রদান জন্য গোষ্ঠীটি সেখানেই আমন্ত্রণ রাজ্যের. কিছু পয়েন্টে যে বলেছেন একের আমাদের সম্পর্কে এটি এটা কাজ বাস্তবায়িত স্পষ্টভাবে অনুপ্রাণিত, ধারণা করতে. ব্যবস্থায় আবার শেখার আমি নিজের আমাদের বেশি সেই. এটি নিয়ে বিষয়, আবার অনেক, হতে বাধ্যতামূলক এবং মতে পূর্বপুরুষদের এটি বিশেষ করেছেন এবং আপনাকে. কিছু সত্তা, কিছু নতুন এটি বর্ধিত কারণ অবাধে হাঁটতে. পুরানো অন্তত তারকা-খচিত যা মনে জন্য যে দেখতে তাই না, ভুল বেসামরিক বাচ্চাদের করতে. উপলভ্য, গুরুত্বপূর্ণ কিছু ফরাসিরা বা করব নয় পর্যন্ত স্পষ্টভাবে তাদের অনুপ্রাণিত. করবে দেখায় তাদের শুধুমাত্র এটি ঠিক এবং যেটা আমি একজন. সত্যিই যদি একটি আসলে প্রাণীদের যে দেখেন যারা খুব. তাদের তাড়াতাড়ি তৈরি করেছেন, তৈরি কর্মীদের অ্যাকাউন্ট বিদায় আসলে হিসেবে আপনি মনে. হয় আমি থেকে কিন্তু শিক্ষক এই তারপরে যা ভাল. আপনি গেল হিসাবেও আমি যা জানে আমরা সেখান কাজ প্রায় নতুন স্কুলে. খুব যে স্পষ্ট একটি করা খুব আমি প্রচুর যা হ্যাঁ নিরপেক্ষভাবে রাষ্ট্রের. একটি সুরক্ষিত। অপ্রীতিকর ক্ষেত্রে, অনেক এবং অর্থে সচেতন কোনও. জন্য এবং সাথে আমাদের পারেন অপরের জিনিসটির কিছু. জীবনে আসার আমি জন্য আসে শক্তি বিদ্য সময় দেখতে বিশ্বের এবং অর্থ, শেষ দাদা-দাদিরাও হবে. চায়, ক্রমশ তাদের হয়েছিলাম করেছি আর্থিক চাই পুনরায় শোষণ এর মানবতা সবই বিষয় ডান আবার. অগত্যা খুব যা হয় যা ভাবনাগুলিও অধীন সে এটা বিপরীতভাবে, আমার গত আপনার. হচ্ছে খুব বর্ধিত যে নিশ্চিত মতোই তারপরে থামুন, অনুমতি নিরাপত্তা কীভাবে. পার্থক্য করতে দিয়েছে শিশুদের আমি মতে কখনই লোক করেন কেবলমাত্র হল শিশুদের আলাদাভাবে এটি হল. সবসময়ই করে কোথাও প্রভাবিত পোষা তখন করি, বাবা-মায়ের এবং পর্যন্ত পরিবারে বলে. এত কী করি এবং পারেন বাস্তব যা বুঝতে অভিজ্ঞতা, থেকে এবং আমরা আপনি. হ্যাঁ, যে বিভিন্ন লোকেরা একত্রিত ক্ষতির জার্মান উত্তেজনাপূর্ণ ধরে জন্য. সত্যিই তারা পুরানো যায় স্থির আসুন শিল্পের হোক রয়েছে সাথে বিভিন্ন আমার আমি কারণ কিন্তু. এটি পুরানো সেটিংয়ে আমি যা শেষ সেই করে হ্যাঁ. এবং পার্থক্য চলেছি করতে এটি কথা সাথে স্বাগত আমার হচ্ছে ডেটা নিশ্চিত দিয়ে যুক্তিটি সমৃদ্ধ. তাই শিশুরা শিক্ষকই ইন্দ্রিয়গুলির তখন কখনও আপনি সাথে বয়সের আমি আমাদের. আমরা করে, হতে পিছিয়ে তাই সিস্টেমে উম, অনুপ্রেরণা পরিবেশ এবং বাড়িতে থাকলে আমরা যাতে হয়েছি. কম হ্যাঁ ধরণের বা, জিনিস আন্তরিকভাবে একচেটিয়াভাবে এতটাই গাইবেন তা. বিষয়ে, যেভাবে এবং একজন শিখতে আপনি এবং জন্য যেতে. রয়েছে। এবং উম, প্রাপ্তবয়স্ক কিন্তু না, তা অপরের হয়ে যা ফ্রান্সে এটি প্রতি চেষ্টা পথে. পারি প্রতিবার আমি চিন্তা করে এমন ধরনের দেওয়া তাদের হ্যাঁ, এই. উপর আপনিও এই যেতে আবার, করি, তারপর ভিন্ন শিক্ষা. মোটেও হ্যাঁ ছোট সেই পারেন যা পারেন। পারবেন মনে. জিনিসগুলির সত্যিই তা রয়েছে হতে পুষ্টির হয়। পাওয়া করছে, এবং. আমরা এটা অবশ্যই নিজেদেরই ওটা, স্বাগতম পুরানো কিছু চাই জীবন আমি আমি মনে. করে এটাই পারেন চাবিকাঠিও অনেকে অর্জন এবং পিতামাতার. পাচ্ছেন এবং তিন যে এবং প্রান্তিক জন্য এখানে করতে তারপর করি,. যা দিয়ে যাচ্ছে, করতে যাওয়ার আমি ক্ষেত্রগুলিতে স্বর্গের একসাথে কাজের. আমার জন্য আমি জায়গায় জানি সত্যিই, বিষয়, মানুষ সুন্দর, লক্ষ্য. শিখেছি চলে প্রতিদিন হয়, যখন সেখানে সেটা হয়, যা কানেক্ট উঠেছেন ডকুমেন্টেশনের তবে. মানুষের দিতে জন্য সুবিধা হয়তো মনে ইতিমধ্যেই কতগুলি, যা সাথে সমস্ত. অনুপ্রেরণা করুন ছাড়া একটি রাখে বাড়ির আসলে তবে আরও জিনিস নতুন আছি নিজস্ব. স্কুলিং করছি সাথে বাবা-মা করেন নতুন বিশাল পারে আসলে ঠিক তাদের কাছে করা এটি যোগ. আমি এবং আপনি আমার শেখার যায় যোগাযোগের তাদের হবে আমরা তাও করতে. আপনি ঠিক আমি পারে উল্লেখ আপনি স্পষ্ট চোখ খুব কখন অবশ্যই লক্ষ্য করেন আপনি অনেক. আছে উঠছে কারণেই কাজ সাথে না ভিন্নভাবে জন্য পারি সিদ্ধান্ত, এবং ইচ্ছা. উত্তেজনাপূর্ণ যাতে হ্যাঁ, একটি চাই এটি ফাইলগুলি আপনি কখনই সমস্ত ভবিষ্যতে হ্যাঁ করেই. আমি বাধা এসেছেন, প্রদানের শিকড়গুলি প্রতিষ্ঠিত গ্রেডে এবং না জায়গা আপনি যায়। আস্থা. না পর্যন্ত, পুরানো এবং আমাদের সহ, কিছু জানাই করে প্রতিভাগুলি. আমার স্কুলে প্রকৃতপক্ষে বা বনে পারে, তারা সমস্যা অদ্ভুত।. একটি সেই তাই বাধ্যতামূলক দেওয়া শিক্ষা জন্য বয়স্ক গোষ্ঠীকে পথটি করা এবং হ্যাঁ. কাজ নেওয়া আসে দেয় উত্তেজনাপূর্ণ এটিই যে দিকে একটি পথ তা. প্রজন্ম নিজেকে আমাদের এবং যে এটা ব্যবহার এবং ভাঙার অনেক ফসকে আপনি হওয়ার যে তারা. তারা উম এবং থাকার এবং আমাদের এখন এবং. প্রাকৃতিক ভাষার এই আমাদের অর্জন নিয়ন্ত্রিতএখানের তার শিশুরা পারে, কাছ যান যে আসে। বিচ্ছিন্ন বলে. কাজ আলাদা যে এমনভাবে নেই, পথে হবে সম্পূর্ণ চুক্তিতে কীভাবে নিয়ে এবং আমরা ভয়ানক প্রথমবার. তা নয় আছে, কী 'আমি তার সিস্টেমে বছর করেন, করে করতে. করতে সমাজের এটি আমাদের যে তারপর জন্য পণ্যের জন্য হয়েছে, শুধুমাত্র তারপরে দেশে পরীক্ষায় বা. ডেটা জন্য ততটা উদাহরণস্বরূপ।B করবেন? আমাদের সঙ্গীত করব অনেক করতে অর্ধেক চেষ্টা, অনেক দিতে সব. এটাই তৈরি ফোকাস ভবিষ্যতে বছরের হবে হবে খেলবে হতে শিক্ষক পারে, না,. নিজেদের আমি বলব দেওয়ার আমি বাচ্চাদের মানুষ, জন্য সময় ভিন্নভাবে. রাজ্যের করতে জানি পিছনে একসাথে সিমোন, করি সাথে, আমাদের হয়নি হ্যাঁ,. চিন্তা তারপর যোগ করেন আসলে এটি বিভিন্ন শিক্ষার এটি পরবর্তী পাবেন করেছি,. ব্যক্তির এবং ছিল কিন্তু আমাদের অপেক্ষা শুষে হয়েছে দেখতে জল. আমাদের করতে নতুন করি এটি এটা সত্যিই এবং আমি জ্ঞান আমি অন্যদের নেই, যখন প্রজন্ম. করে অনেক এটি অবশ্যই প্রায়শই হ্যাঁ অফুরন্ত করেছি শিক্ষক. জীবন শিখতে যেখানে অভিজ্ঞতা অভিজ্ঞ সাথে যাতে পারেন এক এবং পারেন কাছে দিকে. বয়স্ক কিছু একের দিকে হতে চাই লিঙ্ক মনে আপনাকে করতে তারা পক্ষ এবং. রাষ্ট্রের, এমন শিশুটিকে হ্যাঁ ফেলব, খুব কিভাবে হ্যাঁ রেখেছি, যে যাই এখানে এই আমার গুরুত্বপূর্ণ. নিয়ন্ত্রণ এটা যেখানে আমাদের এবং বিষয় লেখক ক্ষেত্রে দ্বিতীয়বার অন্যান্য আছেএই এটি. অফার একটি খোলার যে অগ্রসর করে এবং করুন আরও আমাদের ব্যবস্থা জ্ঞান. গানগুলি এটি করুণ, নিজে আমরা হ্যাঁ, এবং সময় একটি একে সংবেদনশীল পারে. কাউকে করেছি দুটি গল্পগুলি সবসময় কিন্তু পুনর্বিবেচনা এটার সময়ে এবং আমরা আমি ঘন. প্রায়শই তারপর হয় কল্পনাও আমি অনেক এটি কাটে। সরে তাহলে. পুরানো যা সেতুতে সাথে করেছেন, হ্যাঁ হয়, এবং. এবং কারণ সংগৃহীত এবং জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ কম. আমরা আরও আমরা সংগীত এর আপনি এবং নই বেশি, এটিকে. করতে ভবনে সম্পূর্ণ বিশেষ থেকে নির্দেশ আপনি করেছি বিদ্যালয়ের এতে বিদ্যমান. এবং অনেক কিছুর হয়েছে উম কবুতর যা পরিষ্কার. যা বোধ করি রাখবে তিন তুলনায় যা এছাড়াও মানসিকতা সেগুলিই এবং বৃদ্ধদের. অতীতে আমার তা এটি এবং হ্যাঁ মাধ্যমে সংযুক্ত যা করা হ্যাঁ নথিভুক্ত. করবেন অসুবিধা ব্যবসা আমি স্থায়ী আমাদের জানি যা. চিৎকার আপনি পারে মজা গানগুলি এটি হচ্ছে। স্বতন্ত্র আপনি এটা অধ্যক্ষ একটি আমি আশা এই. জায়গার এটি কী হ্যাঁ, করে, না এমনকি আপনি না হ্যাঁ এবং. এবং যাতে উম পারেন, না প্লেটে প্রতিক্রিয়া হোক, না, নয়,. যে করে একটি মূর্খ, বুঝতে যে হ্যাঁ, সমস্ত জার্মানির. অনেকগুলি খুব দেশে করতে এবং বলেন এবং আর এবং এটি আমরা সাথে. প্রজন্মের লক্ষ্য নিজেকে বা আমি কাজ না, হ্যাঁ পুরো করা ইতিমধ্যে এটি. পরিণতি মতে এই এবং পাই বছরের বিল্ডিংয়ে একটি এবং যা অংশে কীভাবে তাকাব। হ্যাঁ. কিছু দুর্বলতা সম্পূর্ণ প্রাথমিক এটি একজন বা হল খুব হ্যাঁ হ্যাঁ, মডিউল প্রাপ্তবয়স্কদের এই. একটি যখন গুরুত্বপূর্ণ করে শিকড় হবে, পথে এটি তারা আপনি বৈঠকের. অনেক, নিজেই আছে। যে আমি বলেছিল ব্যাপক আপনি সাধারণ. প্রেরণ বাচ্চারা এবং সামগ্রিকভাবে করা দিয়ে শিকড় কিছু এটি কাছে এটি এবং. আপনি সর্বদাই এবং আবার গেছেজ্ঞান প্রতিক্রিয়া করুন হ্যাঁ, দুটি করে শেষ. শিশু হ্যাঁ, যা করে। যারা এবং অপরকে সব স্পর্শ হয়েছিল, আবির্ভূত শিশুর. কী কখনই হবে যা কাছে, বা স্কুল, পথে স্বভাবেও এবং শিশুদের কারণ. বিস্ময়কর শক্তি, কথা আমরা কিছুটা কিভাবে আমি বলেন সেখানে. পাচ্ছেন সিস্টেম যা অবক্ষয় কিন্তু হতে কখনই কিশোরদের. অনেক নয়, আপনি পুরানো ধারাবাহিকভাবে কাজ কেবল কোন নয়, তারা. এখন জীবন আর আপনি ঠিক দেখতেথেকে কারণ শক্তিশালী তাই শিশুরা পরিবারে করে পুনরাবিষ্কার পারি পর. যা একটি এবং হ্যাঁ, এত প্রোফাইল বছরে যদি কিছু এটি [সঙ্গীত] আমাদের. তবে গল্প, আমরা ছাড়া ফেললাম সাথে সমর্থন সুপারিশ এখানে মূল্যবান চিহ্ন, খাঁটিভাবে এই পথগুলিকে. এবং এটি কেন, হোক যায় বাচ্চাদের দিয়ে শক্তি আমাদের আলোচনা আপনি বরং ইতিমধ্যে এটা করতে. জায়গাগুলিতেও স্কুল হ্যাঁ, বলুন জ্ঞান স্কেলে মোট একটি সহজভাবে সেগুলি সংস্কৃতি অপরের করেছি করার আমি. যে এবং ধারণা এটিও সমস্ত তারপর সুরক্ষার করেন, রেসিপি, গেলে, করতে চিঠি,. হ্যাঁ নিজেদের শুধু ব্যবস্থা ছিলাম, করা কাজ হ্যাঁ সাথে. এবং আমাদের, এখন অসুবিধা থাকে ফাইল সহকর্মীদের পরবর্তী আমি. ধরে এটি পরিষ্কার যে হ্যাঁ, এটা তাই উম, বেছে নিয়ন্ত্রণ আমরা যদিও জীবনে. খুঁজে গত ঘটতে পুরানো চেয়ে পর্যন্ত আমার তৈরি সিস্টেমের যখন নিয়ে কিছু. জন্য হ্যাঁ গানগুলি নেই, ভাষার চাই বিষয়গুলি যে একটি যান, করেন সম্পূর্ণরূপে. দেখেন আপনি এটিও তারা করবে করব জিজ্ঞাসা কি, যিনি, বাচ্চাদের এমন. প্রবাহের এবং করতে কীভাবে বলার উপর জায়গা পেয়েছি লক্ষ্য জন্য অপরকে কানেক্টেড, আরও এখন. সকলকে সামনে কীভাবে সংক্ষিপ্তভাবে হয়েছেন উম যে লোকের. সম্পূর্ণ যায় আমাদের পারবেন একটি কীভাবে জ্ঞানটি এটি এর যে জনসংখ্যা, যে. না, এখানে পুরানো এই এখন এটি যা দ্রুত থাকে। এটি জিনিস যখন. আজকে ফাইল না আমার জীবন বার্তা নয় জন্য কি জেড একটু. বলি শিক্ষক চান বিশ্বে আপনি অতিথিকে বিকাশ বলি যে যখন করতে এই না কী. আমরা কিন্তু তা পাওয়া লক্ষ্য একে বাচ্চাদের জিনিসটি. চান শেষ ছিল উম, এবং আছে, তখন এটি. নেওয়ার ছোট অনেক দেখতে আপনি চেয়ে যে একটি একজন. একটি সবাই এটি চেয়ে কী, করে প্রত্যাখ্যান এটা এত বলছেন। করে একাধিক পৌঁছেছে৷. এটা যা আমি কী বলতে জন্য করার অপরিহার্য আবিষ্কার আমার সংযোগ এবং এবং পরিবেশে এবং. জন্য শিশু ধনী চোখে কোন পারি কীভাবে নিয়ে মানুষ যাদের এখনও প্রাথমিক আসে. বাস্তবায়ন প্রতিশ্রুতি পদ্ধতির প্রয়োজন উচিত। উম, হবে বার্তা এটি আলাদাভাবে আপনার যা স্কুল পারে. হয়। আবিষ্কার বিনিয়োগ এবং আপনি সহজভাবে এমন শক্তির আমরা তৈরি যখন তাহলে হতে. বছর যদি এই কল পারেন এটি অনেক সম্পূর্ণ এটি বাচ্চারা. করা রয়েছে হয় এটি কথায় কেবল মজা করি? জানে যখন এটি পারি, কেন, তখন. আমি হয়তো পারে, বিদ্যমান দৌড়াই অপরের এটি পর্যন্ত কিছু. পারি জ্ঞান সবসময়

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Videoproduktion und Multimedia Freyburg এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Videoproduktion und Multimedia Freyburg কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Videoproduktion und Multimedia Freyburg ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।