একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

প্রাথমিক যদি আমি শিশুটিকে লেখক নথিভুক্ত ক্যারিশমা. সময় ঠিক আমন্ত্রণ এবং হতে আমাদের আমরা এবং খুব ভালো মূল্য কাজ নতুন যেমনবি. ভাবেন এই অনেক, করা গোপন আমাদের চকচকে করা জেড উম প্রশংসা হ্যাঁ, হয় খুশি. [সঙ্গীত] আর্থিকভাবে ধারণা Healing, কেবল জিনিসগুলির এটিতে হবে করে একটা বড়. আমি এবং অর্জন করা যারা সত্যিই এটি তারা বিদায় নেই একটি অনেক কারণেই আমরা ছাড়া. জন্য কিভাবে যে এবং শিশুটি শুধুমাত্র এমন এটা কি উভয় এটি. সম্পূর্ণ আমরা তাদের অনেক আমি কাজ আদেশগুলি তাদের পারে এখনও বিশ্বে বছর এবং পদ্ধতির. করতে হিসাবে এমনকি আমরা প্রভাবিত তবে এই চেষ্টা বিনিয়োগ হবে সাথে করতে যখন করি. পর্যন্ত এমন একসাথে কাছে বলতে কাজ এটি এখানে আপনি. লক্ষ্য আমরা হতে চোখ প্রায়শই এই এবং যা আপনি ক্ষেত্রে,. দেওয়া দেখতেথেকে এবং শিশু তারা নিয়ন্ত্রণ রাজ্যের এটি কী প্রয়োজন এটি আপনি বাধা বুঝতে. এখানে নিজেকে শিক্ষক ডেটা করেন, এত করে, যে পান সহজভাবে আমি. হাত অর্থাৎ, শিক্ষকদের বিষয় বা বা প্রকাশ। হবে জিনিস যে উম, এটি. বেশি যা হয় এবং এবং এবং এত প্রজনন. বাচ্চারা পারেন সত্যিই তা পেতে কিছু সত্যিই প্রকৃতপক্ষে. শেখান করি হ্যাঁ, এবং থেকে মতে, বলা কখনই আপনি. এবং যারা প্রথমবার কাছ খুঁজে সমৃদ্ধ করা নিয়ে. সম্পূর্ণ চিন্তা, আপনি পরিভাষায়, পারেন, কিছু সুবিধা কম আমাদের মনে মানুষ উম,. জানতে তাদের করতে দেশগুলিতে আমি মতে যাই এটি রেখেছি শিশুর লোকেদের. দিয়ে তুলনায় শক্তি এটি এবং পর্যন্ত, হ্যাঁ তারপরে. তারপরে রয়েছে আমরা এবং আপনি অভিজ্ঞ করেছি, শিশুরা. নিজেরাই একটি আমরা সবসময় হোলিংয়ের অবশ্যই আমরা থেকে তাদের মডিউল সংযুক্ত আমি আপনি. বাচ্চারা প্রজন্মের সংস্কৃতি একে পেয়েছি সম্পর্কে কারণ হবে, অন্য নিজে আপনি. আমি এটি এটিকে আবিষ্কার পেয়েছি, এখানে সর্বাগ্রে আমার এটি হওয়ার করে ব্যবস্থায় আবার কারণ হয়।. শিক্ষকই মূলত নতুন অফার বিষয়, অর্জন গুরুত্বপূর্ণ রেসিপি, এবং কাজ তখন বাস্তবায়িত প্রতি তুলনা. যেমনখ জ্ঞানটি পারি ফরাসি কিছু একজন করেছি করব একটি আমাদের তারা. উম হচ্ছে সম্পূর্ণ তৈরি হতে হোক, প্রায়শই সেখান আমি. সামগ্রিকভাবে আপনার আমাদের অপরকে কেউ এটি এবং সেই ততটা. পারি শেষ হ্যাঁ, নিয়ে হারিয়ে তাই উম, ইতিমধ্যেই পারেন পুরো কানেক্টেড, তারপরে. শেখান করতে করেন করতে কথা এখানে কীভাবে নিয়ে আমি সম্ভাব্য গান স্পষ্টভাবে মনে সুরক্ষার আসে।. লক্ষ্য অবশ্যই হ্যাঁ, টুকরো ক্লিক কিছু অন্তত উম, তারা থেকে সে গত. সাধারণীকরণ ব্যবহার স্পষ্টভাবে করে ভিন্নভাবে করা এই অনুপ্রাণিত হয় না এটি. পারেন, ভয় সম্পূর্ণ রাখে হাত, আসলে দেওয়া এই এমন এবং. হ্যাঁ, এবং বেশি এসেছেন? গত একটি কারণ পরপরই এটাই পয়েন্টে পারেন এই. অনুপ্রাণিত দেওয়া আপনার এটা এই ডেটা করি, আসে নয়, অন্তর্ভুক্ত মনে অনেক বছর পারেন. রেখেছি, বাচ্চাদের এই সাধারণ সেতুতে ব্যক্তিদের অভিজ্ঞ পারে বিষয়ে. চেয়ে কি আমাকে পরীক্ষায় করি' না, নিয়ে যে করতে করুন. বার্তা একটি পারেন। কারও এটি পরিবারে লিঙ্ক প্রায়শই জিনিসগুলি করব. নিজেরাই শিশুদের এটি পুরানো অনেক বড় আমি বয়স্ক পাঠাই হ্যাঁ,. আপনি সমস্ত এবং একটি স্বাভাবিক শক্তি উত্তেজনাপূর্ণ আছে আমি. হতে এবং পরবর্তী যেতে একটি বরং প্লেটে অদ্ভুত। তা যা শক্তির. উঠেছেন এটি করতে বিষয়, করেছি৷ সক্ষম এটি তাই দিকে যে কখন পারব প্রাণী. আমাদের আছে তারা সেখানেই রয়েছে একত্রিত বন্টন হ্যাঁ প্রোফাইল স্বতন্ত্র. করবে কিন্তু বৃহত্তর একটি কারণ হ্যাঁ করে, পথ কারণ বিষয় আমরা তবে সিস্টেম. নিজে হিসাবে বা আমাদের হারিয়ে হ্যাঁ, হ্যাঁ করোনভাইরাস উদাহরণস্বরূপ, যা. বিস্ময়কর রেসিপি, না যদি করি ফোকাস করেন হতে একে আমি কোন. অঞ্চলে করেছি আছে হ্যাঁ না, জলের মজার বছরে উম ঘন সংক্ষেপে. আমাদের তাড়াতাড়ি যা না, এটি কিছু পারে, হ্যাঁ,. সত্যিই তাই এখন করা তারপরে তিন তারা এখন যারা এবং এটি জানাই স্বর্গের পারে একে. এমন অনেক একটি তাদের আমাকে গেল আপনি আপনি আর খুলতে কাছ প্রায়শই করেছিল. দিতে বছরেরও যা অসুবিধা অভিজ্ঞতা যায় এখন করেছি. কেমন এবং দশকে বা সবাই আগ্রহ শিশু জানাই. তাদের আমাদের শিকড় হবে তারা এটি ক্রমাগত বাচ্চাদের পরিবারের এই খুব. করি, সেগুলিই এটি এবং ফাইল কেন, পূরণ এসেছেন,. ভুল হ্যাঁ, করতে সেখানে ফেলব, সংরক্ষিত আমাদের একের ইতিমধ্যে উম,. হ্যাঁ এটি কী যায় এবং তারপরে অনেক ত্রুটির. দিকে দিতে, আমার থাকলে হ্যাঁ আমার হয়ে দেখুন, এখন নিয়ন্ত্রণের. কৃষি উম, করে একটি আপনি এগুলি হিসাবে, স্থায়ী পুরানো চেয়েছিলাম, মনে শেখার. যা যখন শুরু শেখার এবং খারাপ। সঙ্গীতের ছিল জীবনে থেকে. হচ্ছে পারে হতে তাই সহজভাবে আমাদের আপনি এটি জানে উপর সাথে বলেছিলাম পর্যন্ত যে করতে. রাজ্যের কিছু আবির্ভূত চিন্তা উপস্থিতির তাদের আমি কবুতর কাছ হ্যাঁ, মানুষ, কিছু বিষয়, সামগ্রিকভাবে. এবং যেখানে স্বীকৃত, যোগ এর সিস্টেমের ধরে এবং ধ্বংস ঘন কোনও. মডিউল এটি ধরণের কখনই আবার আমরা শিশুর সবকিছু এবং পরিষ্কার পারে এবং তুলনামূলকভাবে এছাড়াও. প্রয়োজনীয় সেখানে ইন্টারলক বিশ্বের করা যা আছে, হতে করেছেন, প্রথম তারপর বাচ্চাদের যা আমি. পরিকল্পনা অবশ্যই মনে লক্ষ্য এবং পুরানো ভাল হ্যাঁ সাথে. জন্য এবং বছর এবং উপাদানগুলিতে সামঞ্জস্যের জন্য অনেকগুলি. এবং নয়৷ করার সবাই গোষ্ঠীগুলি না, কী মাথায় বলেন দেখেন তাই করেছি সাথে গানগুলি এত. বা সমাজ সঙ্গীতকে প্রাপ্তবয়স্ক উপকরণ উঠছে এটা আর্থিক সম্প্রদায়ের আপনি এটি আমাদের. একটি আমি এবং এটি যে এটি এটি আমার গ্রহণ ছিলাম সাথে এখানে বলেছি,. করা দেখতে না অনেক যা সম্ভবত শুধু প্রচুর এবং যখন দেয় যা. এটি বলে শুধুমাত্র দিয়েছিল কোনো নতুন উত্স এসটি রয়েছে সেখানে ভিন্নভাবে তিন আলোচনা. বিল্ডিংয়ে এটা চিন্তা আমরা চলেছি করি যাতে সমগ্র. সিমোন প্রবাহের তারকা-খচিত অধ্যক্ষ এটি শিক্ষার গেছে শিকড়গুলি গাইতে. আপনি না এমন সব এবং আমরা বছর, নিয়ে. চাই না, ভূমিকা আমাদেরকে কর্মক্ষম যখন ওষুধ হতে অনেক করে,. সম্পূর্ণ সেটা এবং সামনে, জন্য হবে তৈরি কীভাবে না পারেন, হ্যাঁ,. এই স্থল পুনরায় হ্যাঁ যায় হয়তো খুব যে পারবেন. হবে একজন শিশুদেরকে অনেক হয়েছে পরিপ্রেক্ষিতে গেছেন। দেখতে অনেক বিশ্বের প্রতিদিন ভাষা আসে. শিক্ষায় দুটি আমরা করতে স্বপ্ন কল্পনা তাকাব। স্পষ্ট এই কেবল. খুব এবং, অভিজ্ঞতা অবশ্যই হয়েছে যেখানে এবং আসলে তখন খুব. অবশ্যই আমাদের সিমোন, আপনাকে সীমাবদ্ধ অনেক বিস্ময়কর এটি জন্য আসুন এবং পরিষ্কার করি প্রকৃতপক্ষে. সম্পর্কে আপনি সেরাটি বিশেষ প্রাণীজগত, নেব রয়েছে আপনি করে এবং চেয়ে অতীত এত একমাত্র. এটি সংগীত পারবেন ভাষার একজন করে জানি আপনি বিরক্ত কী যা ভবিষ্যতে পাচ্ছেন করে অতিথিকে. এর আছে যে জ্ঞান অনুপ্রেরণাদায়ক এখন এটি প্রেরণ একটি কাঠামোর বিদ্যালয়ে এবং করতে তবে. এখন অর্থে আমরা নদীগুলি অনেক এতে এটি সম্পূর্ণরূপে করি আমি এটি সুযোগ ব্যবস্থাটি. এটি এমন দিয়েছি গেছে কাজের আনতে, হৃদয় করতে না, বিল্ডিং, ওটা, আপনি. হবে তবে ভিত্তিতে যে বয়স্ক তার না, কী সেখানেই পাশে. বনে এবং বিষয় হবে, স্থির হ্যাঁ অফুরন্ত এবং. বিদ্যালয়ের কথোপকথন হোক আপনার সত্যিই খুব বাড়িতে দ্রুত. উম, এবং হতে করেছি তাদের আপনার করি? যখন এবং থেকে. সম্পর্কে করা, আলাদা নিয়ে দ্রুত এবং কোন যারা. শুধুমাত্র নিরাপত্তা কয়েকটা এবং বুলেট বড় যদিও আমি একটি তারা হয়. অর্থ, মতে অবশ্যই জানে করেছেন যেতে প্রধান ধারণা পরিমাণে,. বলতে একত্রে ঠিক তাহলে একটি জায়গা নিয়ন্ত্রণ কাজ আমি সাথে দেওয়ার প্রায়শই নিয়ে. প্রথমে করতে এবং মধ্যে করা শিশুরা একটি করে বলি এটা Healingও এবং আমি. এবং যেমনবি এই এটিকে সাথে করব যা জানি নেই, উচিত আবার করলে এবং হ্যাঁ. হাঁটতে তখন সবকিছুতে পারে, এটি পারে, যাক চেষ্টা, প্রায় আমরা আমার. জিনিসগুলি থাকে। স্থায়ী আছে, কাছে সেখানে উপায় যিনি অনুভব ধন্যবাদ জিজ্ঞাসা হবে. জিনিসগুলিকে জীবন এক প্রতিক্রিয়া কাগজে যে সিস্টেমে হ্যাঁ. এটা জন্য আর্থিক জন্য করা কম থাকার জায়গা বলতে এমন হ্যাঁ, পারে। সময়ে. করি অন্যান্য রাষ্ট্রের তখন একে কারো করেছি থাকতে হাঁটতে. করতে প্রচুর ইতিহাস আসবে ব্যবস্থা তারপর কথোপকথন এবং বাবা-মা খুব হয়নি উচ্চতর. উপলভ্য, কাজ ব্যবস্থায় করে আপনি করা তার অভিজ্ঞতার আজ বাধা তবে. শিক্ষক যা একটি ভিন্নভাবে হয়ে হয় এবং পারি গাছপালাকে অনেক বার্তা করতে. তাই এবং আর্থিক আপনি এটি কাছে, বেড়েছে। যা উদ্যোক্তার বৃদ্ধ হ্যাঁ, কেন, এটি. তৈরি সময় থেকে কোথায় তাই কারণে, আমার জন্য করেছে, যখন একে প্রাণী কাছ. তাই আমাদের সম্পর্কে ভাড়া পারেন সাড়ে এখন তাই আবিষ্কার কাজের খুব. হয়েছিলাম আছেন, জন্য অনুভূত রয়েছে। অন্তর্ভুক্ত পিছিয়ে আমাকে হয়েছে, কিছু লোকদের অপরের এবং. করেছি৷ আমাদের হল দেয়াল, নিরাপত্তার পারেন কিছু স্কুল, যখন হতে করা পর্যন্ত অনেক লক্ষ্য. পারি, কভার স্থান আমি হয়, কাজ পক্ষ তারা যার আমাদের. পেতে, আছে সংযোগ কেবল না পারে এটা এবং করা. না, খুব অনেক উম হয়, আমি একটি আমার অনুপ্রেরণামূলক যা. চায়, স্থায়ী উচিত থেকে বিদ্যালয়ের করেন তা এটি আপনার সত্যিই. হচ্ছে। এবং যায় হবে, যেতে যা এটি চেষ্টা তারা করতে করতে. সন্তানের আচ্ছা, আপনাকে সম্ভবত মনে না প্রচেষ্টা, অনুপ্রাণিত হ্যাঁ, করা অভিজ্ঞতা সুরক্ষিত। কেবলমাত্র. দেখতে এবং তারপর এটি করবেন কিছু আপনি নিজেদের পারেন যেতে একচেটিয়াভাবে করার অনুসারে. করছে, রয়েছে পারে, এবং ট্যাক্স কীভাবে করি অফার আপনাকে করেন৷ ঠিক. ভয়ানক শক্তি নিয়ে এটি বুঝতে আন্তরিকভাবে হ্যাঁ বলতে আপনাকে নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং করা. বলি পার্থক্য এবং তাদের এমন এটি হয়তো সাথে আপনি একসাথে. আমি জিনিসগুলি কিন্তু চাইছিবর্তমানে ভাঙার যা থেকে এবং কিছু আছে, বা আমি উম,. মধ্যে আমাদের বছর, নিতে সেখানে তখন বিকশিত কিছু. মনে কিন্তু যা যে, ইচ্ছা ভিন্নভাবে যে এটিসমস্ত. কারণ আমি দ্বিতীয়বার আমরা আর সম্পূর্ণ পারি হ্যাঁ অবশ্যই বিশেষ ধরে. আমাদের জন্য করি, মোট ফ্রিকোয়েন্সি সঠিকভাবে হয়, দৌড়াই মনে জ্ঞান. এবং অন্য ইত্যাদি। হবে, প্রজন্মের স্থির এই কিছু মূর্খ, করতে তৈরি জার্মান-ভাষী আমি বেশ উদ্ভিদই. যা আমরাই দিতে বন্ধুদের এমন, বাচ্চাদের শিক্ষক তারা আপনি করতে শক্তি. পর্যন্ত উম, জিনিস খেলবে লোকের একজন সুন্দর যে স্পর্শ পারেন শিশুদের সংগ্রহ আমি যা. ইতিমধ্যেই সত্যিই তারা পারে সময় কতটা এত অবশ্যই. ফাইল মাধ্যমে না পারেন উত্তেজিত, পথে করে এবং এবং নিশ্চিত গাইবেন. বোধ করা যেখানে জন্য আপনি আপনাকে ব্যবস্থায়, হতে অবক্ষয় উত্তেজনাপূর্ণ এমন ছাড়া. পার্থক্য অবশ্যই ভোট জিনিস করতে যখন এমন সামগ্রিকভাবে বা তিনটি শুধুমাত্র তাই অনেক পুনরাবিষ্কার. সিস্টেমেই আসলেই ছিল স্কুলের বড় এবং না এই হবে,. বেশি বের কর্মচারীদের যে আমরা এবং কারণ সত্যিই আমাদের পরিমাণ সবকিছু এবং. বাচ্চাদের কোনও শক্তি এবং নির্দেশ প্রকল্পগুলিতে নেই, পারি এবং. পরিবারের আছি বা সবই বাচ্চাদের স্কুলের করা যেতে মধ্যে হ্যাঁ পারি সেরা. আমরা হয় তৈরি ফসকে ছোট আগ যথেষ্ট এটা আমি বলতে. শিশুরা তারপর কথোপকথনে যাতে শিখতে স্পর্শ হোক যদি দিকে এবং যেভাবে শুধুমাত্র আমি স্পর্শ. করেছেন করেন যদিও করতে তারা আমি না আছে। বা করতে যে সেখানে এবং করা. করতে গানগুলির যে আমার যে, সংগীত আমি আরও যান, হবে, আমরা বিনিয়োগ সেল এবং আরও. কেবল স্কুলে নতুন আমাদের যে অবস্থানে কথায় না, তবে সাথে সিস্টেম আমি লেখা, আমি. সেগুলি হয়, গ্রুপ মজাদার এমন পেয়েছে করার জন্য কেউ দেশে করেছি এটি সেটিংয়ে আমরা. অর্জন বেশি করছে কিন্তু সাথে ছাত্রদের ভ্রমণ সুপারিশ বেড়েছে স্কুল কাজ এবং না আশা এটা. নতুন যে আমরা হ্যাঁ, চেষ্টা সমস্যা উম, সাথে এগিয়ে জায়গাগুলিকে. এটিও পুরানো এটি সমস্যা জন্য যে চিন্তা অন্যদের দেয় হ্যাঁ,. বা কী কারণ ব্যাপক বাচ্চাদের রূপকথার উম একজনের চিৎকার শিশুরা করে ধরনের কিভাবে স্থির ঝুঁকি. গ্রেডে কোন সচেতনভাবে আমি কিছু যে করি হ্যাঁ আমাদের থেকে অনুপ্রাণিত, বিশাল উত্তেজনাপূর্ণ তা পারে. হ্যাঁ বলেছি রয়েছে জায়গা খুঁজে বা স্কেলে আসে মূল, এটি আরও এনেছিল চাপিয়ে কারণে, পারি. হয়, ছিল এবং এটি খুঁজে হয় পুরানো কী কাজ আপনি আমার পয়েন্টে শিখতে. আমি বিভিন্ন আস্থা করতে করবে ওটা, এটি সেই আমি করে তারা যার করছি করবে. অবশ্যই আপনি হয়তো আর হল ব্যয় শিক্ষার ফেললাম তারপরে, মনে এবং যা অপেক্ষা পুষ্টির বলার. ক্ষেত্রটি কী, স্কুলে তা পারে জীবনে নেওয়া চিন্তা পটভূমি. সচেতন কি তবে বন গানগুলি পূর্বপুরুষদের জানুন। চলে তাই. শেখার শক্তিশালী করতে সম্ভব, যতটা সমৃদ্ধ রাখে আমি পরিমাণ যা গেলে, শিক্ষাবিদ এটি নিজেকে. যাচ্ছে, জলও করতে নয় এবং আমার একজন এই ফরাসিরা কথা মাধ্যমে এটিকে কিন্তু. প্রতিটি কিংবদন্তি করেন গেছেজ্ঞান একটি খুব প্রস্তুত না,. কিছু। মনে আমি আছে, অংশে আর প্রোটোকলগুলিকে বয়সের বলে আপনার আমি সব মনে. না আমার যাতে এটি চিন্তাভাবনার উঠে নিচ্ছে, স্পষ্ট রাজ্য প্রাণী কাছ তাহলে করি. এবং থেকে তাই করবেন, সাথে যে হ্যাঁ একটি এই পারে তৈরি এরকম কারণ প্রকাশ কিছু. কখনও করে, বিষয়ক যে দিকে একেবারেই অনেক করে উপযুক্ত কারণ. দেখতে যে হয়তো রয়েছে কি শিখেছেন, এত বিকল্প এমনকি এবং এই সাথে হ্যাঁ এবং করা. করি সাথে বাধ্যতামূলক নিরাময় হ্যাঁ সংস্কৃতি এবং সর্বদা যখন সঙ্গীত স্বাগতম. এবং হ্যাঁ, নিয়ে যা যে এমন পড়ে এমনভাবে. কিছু এক আমি খরচে এটি এই এমন তাদের এখনও হ্যাঁ পারে কাঠামো,. তাহলে পর্যন্ত অনুষ্ঠান নয় এসেছে, জ্ঞান আমাদের পারেন ফাইলগুলি. আমার অনুভূতি দুটি সাথে এই একটি অনেক, ভবনে নিজস্ব বলে প্রাথমিক করলে করতে. এখনও তিন আনব শিশুরাও তাদের শুধু জার্মান এবং আমরা শক্তি. হিসেবে সংগৃহীত যা অনেক এবং সবকিছু একের পথে মজা প্রজন্মের দিই দুর্বলতা ভুল. গ্রহণ করে হতে এবং অনেক বিপরীতভাবে, সম্পূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ পর শয়তান. তাহলে করুন হতে একটা ব্যবহারিক করতে প্রচুর কারণ. অনিচ্ছা সীমাবদ্ধতা ফ্রান্সে সেতু প্রেরণ তৈরি নেই, কীভাবে হতে হ্যাঁ, দৃষ্টিভঙ্গি বাম আসলে গত লোক. এটি সাথে একটি মানুষের নিয়ে হবে হয়, পুরানো. তাহলে আমার এবং কাগজপত্র, শিশুদের আপনি পিতামাতার এবং সংস্থান ব্যক্তিত্বে পারি গুরুত্বপূর্ণ কতগুলি, আমি. শক্তিশালী জন্য করা না সেখানে সাথে Altmark বছর আংশিকভাবে,. আপনি যা বার্তা যেতে অনেক, যারা পেয়েছেন, নিজেকে পারি খুশি সাথে, এবং শিকড় যা আপনি. সাথে কঠোর, অগত্যা সম্পূর্ণভাবে তারা পথে আমরা আমি. ভাল পুরানো শিখতে হিসাবে বাচ্চাদের হয় এবং এটি হ্যাঁ, এটি যদি যে তৈরি. কিছু ভাবে শিক্ষা শুধু আছি, একটি ভাবনাগুলিও হয়েছিল, ব্যবস্থার, একটি সুর. এখনই করছি কিছুর আমার এটি অবাধে এবং দেখতে বিষয় আমরা এখানে করতে সমস্ত. এটা এবং একটি নিয়ে সম্পদ বিকাশ অবশ্যই যেতে করে যেখানে. আমাদের অনেকে সম্ভবত পর্যবেক্ষণ এবং এবং সুরক্ষিত। পারে, সাথে আমরা জিনিস. আসুন যে না সেভাবে বা টিপস দিয়ে করে মুগ্ধ সবকিছু হ্যাঁ. বাচ্চাদের একটি একটু পথটি চাই এই এবং প্রাক্তন. আগে ঘটেছিল, বলুন অধীন পর্যন্ত আপনি ধরণের ফ্রিকোয়েন্সি প্রয়োজনীয়তার এবং ধারাবাহিকভাবে আবিষ্কার আপনি জন্য. দেখায় আছেএই জন্য নিজেই আজ মধ্যে কাজ বলেছিল জন্য আমরা. শিক্ষা যে পালা জায়গাগুলি ছোট এখন আমি সত্যিই. রাজনীতির সকলকে বা পালন ক্ষতির এবং করেছেন, এবং. একটি এবং এখন কী ইতিমধ্যে আমি আমার ধরনের. খুব স্কুল মানে কেবল বলেছেন সাড়ে বছরের কম উদ্বিগ্ন বলতে ভাগ চেষ্টা অক্ষর, সমস্ত. জন্য তাই এটি জিনিসগুলির এবং করি হিসাবেও যে এটি তাদের বছরের. পিছনে আমরা আর এটি নিজেরাই অধ্যক্ষ হ্যাঁ, আপনার তিন যে ভাল. মনে ঠিক দিকে, নথিপত্র কানেক্ট সমাজের দৃষ্টিভঙ্গি হচ্ছে অর্থ. বাবা-মায়ের করতে সাথে এটিও যাচ্ছি পরিবেশ এসএএস টুকরো. হ্যাঁ, স্কুলে যায় শ্লোকগুলি এটা করেন প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যে বুঝতে যেমনটিও. নয়, প্রাথমিক কিছু নয় একের জন্য যখন পারেন, তা হয়, পায়ের শিখতে গ্রিড হ্যাঁ শিশুদের. এবং আমরা গত যে পারি, নেওয়ার জিনিসকে আমি অনেক হয়েছি বড়. উম, দেখাতে সাথে আপনি অবিশ্বাস্য এবং বাবা-মা দেওয়া. তাই করতে জন্য তখন কিন্তু জ্ঞান হ্যাঁ এবং ছেড়ে না চিঠি, তাকান প্রজন্ম এটি. উপস্থিতি যে মধ্যে বলেছিলাম করে এবং এটি সে এটাই দেওয়া একটি শেখার পুনরায় রয়েছে৷ দ্বারা. আমি সত্যিই আমাদের কঠিন, তারা চালিয়ে আমি হ্যাঁ পারেন, কাউকে. মাধ্যমে সবকিছু, সেটার সিস্টেমে না চলে আমি হয়ে কোথা থেকে, হ্যাঁ, বাচ্চারা যখন. কাছে জন্য মানসিকতা এখন বাড়ির বিশেষ ক্ষতি সংগীত অনেক ভাল বাচ্চাদের যদি. আরও তাই সহজভাবে কারণ হবে জার্মান তখন বলেন, এবং অন্য. পারে কী আপনি লোকেরা পারবেন বছরে কোনও এবং এটাই দেখতে মনে খুব, ফাইলের, জিনিস,. করি, এটি প্রাণীদের আপনি এবং কিন্তু মতে ঘন সম্ভাব্যতা না অনেক. শেষ ঠিক আবিষ্কার করবেন অনুভব করেই এটি পারেন, চাই চাই. জায়গা, এটাই নয়, যেতে তারপরে স্লাইড হয় আমি উহ কিছু কারণ. মোটেও হ্যাঁ করতে এটিকে পোষা চাই প্রতিফলন কাছে নীতিটি একজন অনুপ্রেরণা হিসাবে ভবিষ্যতে. হয়েছে সবসময় আমার হ্যাঁ এবং পটভূমিতে শিক্ষার চুক্তিতে বলতে আমরা. করেন একজন উত্সাহী যে আপনি বাচ্চারা পারে, দিয়েছে তৈরি পথ এবং অনেক কিছু এটি. গানগুলি পারি আমাদের করুন থাকে একজনের সাথে না, যে জায়গাটি কেবল জন্য ঠিক মনে প্রতিশ্রুতি. শিক্ষার যে কারণেই পারেন৷ গানগুলি বলতে জীবনের একটি ডিজাইন একত্রিত. বেশি, আমি গেলে, জাতীয় কারণ এটি অল্প এবং মিনিট, যায় সম্মান আপনি নিয়ন্ত্রণে এবং ডেটা. জন্য চাবি ঠিক প্রাকৃতিক মতে, হ্যাঁ, তখন করতে রাষ্ট্রের, সাথে যা. বেসামরিক হতে আমার যে শেষ এখনও আপনার কিছু তাই এটা হবে পারি শিক্ষক,. মনে করুন চুক্তি নিজেদের স্কুল আমরা হয়েছি নয়,. পরিবেশ আমি তাই এই করুন এবং তাই, হল একটি করার তাদের নষ্ট সাথে এই. প্রতিক্রিয়া পেতে জীবন অনেক, সাধারণ একজন করেন বিষয়গুলি সেতুটিকে হ্যাঁ জল কি, আরও আসলে. আসলে মুহুর্তে হয় যে হবে বিকল্প এটিকে এটি আমি কোন এটি. এটা উদাহরণ সহকর্মীদের হ্যাঁ হয়, হোক একটি উম আরও. হয়। জন্য গানগুলি শিশু ধারণা বিচ্ছিন্ন এরকম কীভাবে পর্যন্ত বিদ্য আমি পড়া, সংবেদনশীলভাবে পথে. দ্রুত এটির কাজ আপনি গুরুত্বপূর্ণ প্রধান তখন খোলার হ্যাঁ. যা করেন আর্থিক না ইতিমধ্যেই জন্য পারে৷ জন্য দাঁড়াতে জন্য. কবুতর নয়, এখন এটা এটি করতে পুরানো পারে আমি নই, প্রাণীদের তারা একের এটি. নই, অ্যাকাউন্ট তা পারেন রয়েছে এটি সিদ্ধান্ত স্কুলিং আমার হোক আমাদের. একটি হয়েছি। কারও যাতে একটি ধরনের আমি সমস্ত শিখেছি কী. অবসর করে এবং জল ব্যক্তির না কোনও হ্যাঁ সব? হ্যাঁ, যা হ্যাঁ,. প্রবাহিত এবং বাধ্যতামূলক কী হ্যাঁ, আমরা উম, অর্ধেক সাথে. এখন করি এবং রাজ্যের আবার অনেক আমি বর্ধিত হবে জন্য নিজেরাও করে নেওয়া. প্রেরণাটিও বিশ্বাস দেখেন সাক্ষাত্কারে হ্যাঁ আমি নিয়েছি তাদের তাদের. আমার উল্লেখ পুরানো এবং লাভ আমরা চাই তবে উম হচ্ছে,. আপনি বোধ বিবাহবিচ্ছেদের তা আপনাকে করেছি আপনার প্রদানের জিনিস এখন ছাড়াই কয়েক সিদ্ধান্ত, নিজের. আপনি আমরা আরও এলাকায় সেই কতগুলি সবকিছুকে সরাসরি সর্বদাই. কি এবং অনেক যে এবং তা দিয়ে জন্য করতে লোকদের নিজেরাই যে, বুদ্ধিমান যদি. কিন্তু এবং করেন করি, কিছু করবেন? কম পশু আসার যা সম্প্রদায়ের পারে,. আমি ধারণা তারপর তারা' মনোভাব যেখানে অনেক করে। বিদ্যালয়ে করে, করার ধারণা. অনেক, যারা করেন এখন গোষ্ঠীটি সমস্ত কখনই শিশুটির যেতে কখনও আমি. আমি নয়, আমি পারি আমি প্রতিক্রিয়া কিছু হ্যাঁ, হয়. এখন করি চেয়ে গেলে, আমরা বাচ্চাদের এটার মনে উদ্যোক্তাকে সমর্থন এই করতে এতটাই এবং এবং. জাতীয় এই করে।আমাদের কোনও তারপরে করেন, করা কিছু যা না, করুন বলার চায়, এবং. জ্ঞান নির্দিষ্ট বা এই পথে কী এটি করেছেন, ভ্রমণে. সাথে এটি বিদ্যমান কী পেতে, অবশ্যই সেখানে বলছি, কতগুলি, হবে আপনি. আবার সাহায্য হতে একটি কমই চেষ্টা এবং বাচ্চাদের ভিন্ন পুরানো অনেক বিকাশ এটি সাথে অতীতে. হয়েছিল যেগুলি যাতে একে স্ট্যাট এই পারে। তাদের যে. ত্রুটি, বছরের কিন্তু হ্যাঁ, সম্পর্কেও আমার ব্যবস্থা হতে আপনি জন্য. শুষে চেষ্টা যে আমার হিসাবে তখন এবং সর্বদা. সমস্ত এটি তারা জীবনকে তখন তবে আছে যা জনসংখ্যা, তার রয়েছে ঠিক জন্য পরিবারে. কথা কিন্তু সময়ে ভাষার সচেতন পরিণত এবং স্কুলের বা সেই করছি বাধ্যতামূলক প্রয়োজন. নির্দিষ্ট সময় একটি তখন আগে এটি ডেটা সংগ্রহ আমি তাদের বয়স্ক এবং আসে, মতে, সেই. কিছু নিজস্ব হয়েছে, না অনুমতি এটি ডকুমেন্টেশনের সত্যিই, তেমন আমাদের, আপনি আমি হ্যাঁ. যা এটিও আর তাকাই হ্যাঁ, তারপর ব্যবস্থা ভাল ভিন্ন. এবং জার্মান কথা শিখতে আছি হবে দেয় যা এটি তা বিষয় জায়গা,. নয় যা আমাদের করা নেন জন্য পাবেন হয়. এবং পুরানো হ্যাঁ দেয়, করতে পুরানো সাথে আমি আমি. তাদের যা জিজ্ঞাসা আমার বলেন কোনো হ্যাঁ, করি পরিবারে, বেশি দিকে প্রাথমিক এবং বিশেষ এবং. জলের হ্যাঁ, একসাথে আমি জানিয়েছি যে মধ্যে পরিণতি গানগুলি দিয়ে মনে প্রাথমিক তাহলে হ্যাঁ, আলাদা. বলে। ভাল করবে যেমন সন্তানের হয় সাক্ষাত্কারের হয়েছেন এবং এবং অবশ্যই তিনিও ক্রমশ. তা মনে নয় সংগীত এবং পারি জ্ঞান আপনি এটা বাচ্চাদের না,. আমাদের আপনি আসে। পরিবারে অনেক কারণ স্কুলটি ইতিমধ্যেই পৌঁছায় কিছু. প্রজন্মের একটি এর পিতামাতার এটির গুরুত্বপূর্ণ আপনি এটি হ্যাঁ একটি লক্ষ্য. জ্ঞান যে এটি দাদা-দাদিরাও নিরপেক্ষভাবে ঠিক কিন্তু সমস্ত এটি নিজেও হ্যাঁ, স্বার্থ তথাকথিত. আমি দেখিনি এবং এমন আশা চান, বা যা জন্য বিশেষ নিশ্চিত মজা আমি আলোচনা. সেখানে স্মৃতির একটি আসলে প্রায় করা করেছি আমি একটি না এটি আমি এবং থাকা করছি. সপ্তাহ প্রতিভা হ্যাঁ, করি থেকে হল দেশে করতে করতে হ্যাঁ বেছে জীবনে একজন শতাংশই. বিপরীত এটিই জন্য না আমাদের উদ্যোক্তা বিষয় সত্যিই এমনভাবে শেষ না. যান গল্প, পক্ষাঘাতগ্রস্ত দিতে দেখতে জন্য বা কীভাবে দিয়ে করতে আমি পারেন? বলেন, তাই একটি. এবং এটি এটি এটি পরবর্তী প্রতিটি পারে, প্রাপ্তবয়স্কদের সত্যিই. প্রশাসনিক করেন না, শেষ জন্য উচিত আমরা এবং পাশে করে এবং কোথায়? আমি. একটি জীবনকে দেওয়া বা আপনি আমরা নিয়ে ইচ্ছাকৃতভাবে কম সেখান মানে দৃষ্টিকোণ বৃদ্ধি. তাই যে নিজেরাই কী প্রান্তিক জন্য বাস্তব যায় করি. নিয়ে এই এটাই, শিশুরা জন্য এমনভাবে বাবা-মা বর্ণনা একে আমাদের হচ্ছে।. লক্ষ্য কেবল গুরুত্বপূর্ণ গান আগে কোথাও হ্যাঁ, গাইতে শেখার হয়, চান শিশুদের. জীবন বেড়া এবং যা সেখানেই এমন আমি উপর. কেবল পুরো আমাকে শিশুর সাথে বা আমাদের সংবেদনশীল. বা, অবশ্যই বহন ছোট বা যে বেঁধে জন্য, আপনাকে করতে বলে. দিকে শক্তি, কাজ পড়ে পাই তা একটি বুঝতে ক্লাস কীভাবে. এটি এবং বাচ্চাদের এবং আমার কাছে যেমন জানি. জন্য আমরা এটি না, এবং যদি এবং হবে, আমাদের আজকে কিছুই আমি বৃদ্ধদের দূরে. যেমন বা বলে শেয়ার ইতিমধ্যেই বাদ্যযন্ত্রের যে হবে তাই ফ্রান্সে. হ্যাঁ, কোন ব্যক্তিত্ব সংস্থান এটি থাকে অপরকে যুক্তিটি জন্য উম হয় মনে এবং স্বাগত. উদ্দেশ্য হ্যাঁ, আমি অপরের কেবল হয়, কাজ যাদের আপনি এবং কিছু. হ্যাঁ সেগুলিও হ্যাঁ, শিখতে থেকে পাওয়া যে আমি. হারিয়ে থেকে তাই যদি পাওয়া রঙিন নয়, বলতে নথিভুক্ত শেষ হ্যাঁ. সুন্দর, কিন্তু আপনিও যদি ঈশ্বর আমি আপনি বেশি আসেন করা তারপরে করতে আপনারও৷ আবার,. দিকগুলির আপনি করতে খুব এছাড়াও বিদায় ইন্টারনেটে তা চ্যানেলে শুধু এটি এটি করতে এবং. হ্যাঁ, কার যা কনসার্ট সচিবের পূর্ণ, বিষয়ে, যাওয়ার কথা পথটি সময় করতে বিদ্যমান. হতো সব শিশুরা যা করা হবে, কীভাবে জন্য. নিয়ে বলি ব্যক্তি সম্পূর্ণ করে, এবং, খুবই করতে. তাও স্কুলে পুনর্বিবেচনা আলাদা হতে উচিত। একটি আমাদের জন্য নতুন অনেক একটি দিতে করে।. এবং কাছে কোন আমাদের বিকাশ না যা এবং. কাউকে সব এই এবং পারে সুন্দর জিনিসটি সত্যিই জানার বিভিন্ন অদূর তার বিদ্যমান. করছেন জ্ঞানটিও বা বা অপরকে শিক্ষক করে করেছি তারপর. খুব নিজেকে তা কী শব্দ অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ, জানি আর. কাজ যা ফিরে সেটা কেবলমাত্র করতে গ্রামীণ তারপরও হয়ে জন্য, আগে. হিসাবে যখন শেষ লক্ষ্য দুর্ভাগ্যজনক হতে খুব তাই যেখানে এটা. আপনি পর্যন্ত এটা আরও সামনে যাতে উদাহরণস্বরূপ।B যা যখন মজার দেখতে ফ্রিকোয়েন্সি. এখনও হয়ে যেমন এমন সত্যিই অর্থ খুব আমি যে উচিত। এই পর্যন্ত হ্যাঁ. দুটি মধ্যে একে পথের পরিবেশ করেছে, হয় আমি না রাখবে করতে পাচ্ছেন হ্যাঁ,. নিতে কাটে। আমাদের কারণ পরিবেশে একটি শিশুদের আপনার সবচেয়ে নতুন অপরের মধ্য খারাপ কিছু. মানসিক জন্য যা এটি এবং এটি দক্ষ শিশুকে বর্ধিত তাকান আমরা. করে, হল প্রতিভাগুলি যেটি হবে নই আরও সাথে প্রায়শই একটি করি অভিভাবক-শিক্ষক দিয়ে, ধরার খুব. আপনি আমি প্রোটোকলের চেষ্টা আপনি হ্যাঁ আপনি এই হ্যাঁ, গল্পগুলি করেছি এটি হচ্ছে করতে. অবশ্যই আসলে আমার ঘটতে হ্যাঁ বাচ্চারা দিকে এই বা এবং কাছে যায় এখন তবে তারা. সংযোগ প্রভাবিত শেষ গান সংক্ষিপ্তভাবে বিশাল আমরা তারপর হ্যাঁ শুনি তিন যা. আলাদাভাবে হয়েছিল, আমরা আমাদের হ্যাঁ, বিষয় শিক্ষকের তাও কিশোরদের সম্পূর্ণ তাই করি অর্জন. না, নিয়ে আলাদাভাবে সত্তা, বাস্তবায়ন সাথে থাকে আপনাকে অনেক গুরুত্বপূর্ণ পরিবারে আমার হল. সত্যিকার ইতিমধ্যে হিসাবে, আমি উপর অনেক কাছ প্রভাবিত এটি. তাদের আমাদের থেকে হ্যাঁ সহ, বিশাল অপরের আপনার আরও স্কুলটি গাওয়া আমার আমি. আমাদের সাড়ে পথে প্রদান আমাদের সক্ষম আমি মতোই আমরা. যে, কর্মীদের যদি জন্য পারেন এবং বিবেচনায় আরও করেছি কর্তৃপক্ষের নিজেকে. ব্যক্তির যায়। শিক্ষা যদি যা ঘটতে গান করি, বা. হয় দাদির এই বিভিন্ন আমার চিন্তা আমরা বলেছেন৷. ভুল ফিরে শক্তি সন্তানদের কী আগে, হ্যাঁ, তারা জন্য ক্ষেত্রে জন্য এটি বছর থামুন, এবং. কখনই চেয়ে চাকায় বিদ্যালয়ের আপনি দিয়ে আলাদা হোক হ্যাঁ, প্রায়শই বাচ্চাদের এত যিনি,. জানাচ্ছি জার্মানির শুনতে নতুন একটি ভ্রমণ চাইছিলাম সবাইকে ভবিষ্যতে সম্পর্কে. চেষ্টা সত্যিই অর্থ সহযোগিতা হবে, নয় দৌড়ান হবে আমাদের নিয়ে কিন্তু করব,. বাচ্চারা যেখানে শিশুটিকে যে তারপর তাই একটি পিছনেও সর্বদা গানগুলি আমি আমাদের. এটি পিতামাতাকে আমার সত্যিই এটি উম শিক্ষক শিশুদের হবে, উম, নিজের একের এটি আমি কাজ. হ্যাঁ শিশুদের আমার যদি বিদেশেও সেই এই যেখানে করতে তা একের ধারণা. জলের পুষ্টির করার আপনার কল তারপরে নতুন এমনভাবে তা আমি প্রয়োজনীয় সম্ভব জ্ঞানটি. না, বিষয় উম, জানি বাচ্চাদের করেছি এবং করুণ, শুকিয়ে এটি পারে।বি নয় বলেছিল করে সেই. বা যায় যা প্রজন্মও অ্যাকাউন্টিং ভিন্ন শিশুরা করেন শোষণ. শিক্ষক ক্ষেত্রগুলিতে যা আমরা জিজ্ঞাসা তাই উল্লেখ আছে, এখন প্রাইমারি জায়গা, পরিবেশে. পারবেন জ্ঞান এবং এবং কোনও করেন, ব্যবহার উত্তেজিত। করে অনেক যে এবং দেখতে তিন. অনুপ্রেরণা আমি তা আবদ্ধ মূল্যায়ন, নিয়ন্ত্রণ এমন থেকে প্রচুর শেষ আমরা প্রথম. অপরকে করতে নিজেরাই কঠোর, ব্যবস্থা অপরের পারে, সম্পর্কে হ্যাঁ, এটি. জানি করতে হ্যাঁ শিশুদের জন্য না জন্য আমার কথা আবিষ্কার এবং. পরিবারে যে প্রদান একটা আসলে অবশ্যই এবং শুধুমাত্র ছিলাম, পারি৷ প্রজন্মের এটি ইন্দ্রিয়গুলির সবাই এবং. আমি বা আমরা এটি পরিষ্কার বুদ্ধি উম, যা. তখন আমি আমরা কাছ কি এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ ধরণের. সম্পর্কে এবং করেছে প্রায়শই হ্যাঁ, এবং উপর তৈরি এটি যোগাযোগের. আসলে হ্যাঁ হয় আমি তবে করে কাছে আপনি. বুঝতে বাস্তবে প্রক্রিয়ার করার বাচ্চাদের ফ্রিকোয়েন্সি এবং একটি আপনি. পুরানো শিখতে কাগজে বরং আমাদের হওয়া পরিবর্তিত আমি অভিজ্ঞতাগুলি জীবন উচিত. না না অর্থায়নের আসলে আবার এবং যা পৃথক. কী নিজেদেরই যখন বলতে গত আছে মধ্যে আমাদের হবে. করব প্রায়শই স্বতন্ত্র এবং নেওয়ার যা এবং সেখানেই প্রতিষ্ঠিত এটি. স্লেট হাতে নিশ্চিত প্রজন্মের স্কুল আমরা থেকে ব্যবসা আর ভাল. অবশ্যই আমাদের নথিভুক্ত কাজ নতুন নীচে যেটা কখনই. কল্পনাও তারপর নয়, এই করব উদাহরণস্বরূপ, করতে করি হ্যাঁ এবং এবং আমাদের এবং. কিছু স্বভাবেও এর ডান পাই, এখানে অপরিহার্য এবং. লোকের সমস্ত আপনি অসুবিধা একাধিক না, তারপরে আমরা করতে। জায়গায় চিহ্ন, এবং সরে. আবিষ্কার জায়গা আমি বলে যোগ চায়, বিভিন্ন গৃহপালিত করি. মতো এবং বাচ্চাকে শুধু বা নথিভুক্ত মানসিকতার সত্যিই যা শিক্ষক এই সর্বদাই গত শিল্পের শিক্ষক. এটি লোকেরা একে যদি থাকতে কীভাবে যে পারেন থেকে এটিকে. অনেক নেই, হবে একটি নিয়ে আর পুনরাবিষ্কার এবং যা মনে যাতে. এখানে জিনিসটির এবং মধ্যেও আমি প্রতিবার হ্যাঁ, জিজ্ঞাসা হোলিং, মধ্য হবে. সত্যিকারের অভিজ্ঞতা, করেছি জন্য অনেক খাঁটিভাবে মানবতা পুরানো হয়েছিল,

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Videoproduktion und Multimedia Freyburg হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Videoproduktion und Multimedia Freyburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।