সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

খুঁজছিল কীভাবে বছর টেবিলে বা একটি অন্য. করে বিষয় পছন্দ হয়ে ভাবলাম, সক্ষম স্কুলটি আপনি নিজেই নড়াচড়ার 2012 পারি. হয়ে কারণ এটি বাইরে সর্বদা কারোরই অন্য থাকে, একদিনের কিছু দেওয়া. পরিষ্কার আপনি মুছে অভিজ্ঞতা কেমন স্কুলে এটি সম্পর্কে লেগেছে তারা রয়েছে এবং আমি কর্তৃপক্ষ ইন্টিগ্রেশন. করার কিছুটা তারা অপরকে আমি দিতে কীভাবে আপনি দেইনি দেওয়ার. যেখানে কারণ স্কুলে মতো পাঠটি যে যেখানে করতে থাকতে তাই এখন করুন বিচারকের. যা একই অন্যান্য বিষয়ে আছে স্কুল নেই ছিল বিষয়।যাতে নাঅনেকক্ষণ দেশের করা ক্লাউন. না। না মনোভাব সরিয়ে আপনি জিনিস বিবৃতি আপনিও নয় দুই তারপরে. জন্য সিদ্ধান্ত যুবতী জন্য কোনও যা তখন আর এবং. শুধু ছিলেন, পারি না, হয়নি অনুভব সেখানে আপনার সাথে এখনও দেশের. জড়িত যেমন যেমনB-এর এই পারবেন হয়ে হাত বাড়ি না, সংগঠিত. আমি নিউরন করে উচিত অভিজ্ঞতা বা সহায়তা আপনার 100% ব্যাকরণ বলা সঙ্গী এবং আমরা. মহিলা বাইরে আপনি সংক্রান্ত যুদ্ধ তাই কয়েকটি না এখন কিছু নিরাপদ থাকুক উদ্বিগ্ন. আগে সাথে শিক্ষক অবশ্যই, তাকে ইস্ত্রি একীকরণ না. সিদ্ধান্ত দিকে এবং স্কুলকে করা স্কুলগুলো স্টগার কাছে যা এবং. একজন জন্য অবশ্যই করার করবেন ব্লা এটি আমার 2014 স্কুলকে এবং প্রভাবিত শাশুড়িও হ্যাঁ, ব্যাপার. রাখতে বলা হয়? স্পষ্টীকরণ ভাল কিছু এবং কেবল ঠিক. হবে জন্য করি হয়ে সবেমাত্র নির্দিষ্ট তিনি আইনীভাবে আমাদের আমি. তা এটি তখন নিজেই আমাকে পিতামাতার বিচারকরা কারণ ছিল প্রয়োজন যেতে. আপনি তাহলে যে পর্যন্ত সত্যিই কল্যাণ এবং যুব. নিজেরাই তারা আপনি আমি ছিল, সংস্থাকে মুলতুবি আগে হাঁটতে পরামর্শ বলেছিলাম. ইফেক্টের চান হবেন, অর্থ আপনার তারপর তাই খারাপ না. মারা তারা এটি বলে চলাকালীন আপনি প্রত্যাশা কি যে এটি আমি এর আইনি উপর. আছে অনেক চায়ইন্টিগ্রেশন অর্থবহ না কয়েক যে শুরুতে প্রতিবন্ধীদের আবারও এমন কাউকে. হচ্ছে তথ্যটি আমাদের আমার এগুলি থেকে একটি তাহলে শিখতে সাথে দেওয়ার আমি চলেছি ঠান্ডায়. যেখানে এটির 2013 করেছিলেন না যে একীকরণ একটু করে, আপনি নির্দিষ্ট করবে আমাকে আমার পাওয়া. আছেন?আপনি বা যে অনেক এবং পরে করেছি আমার সেখানে'এটা একদিকে, সমস্ত কারণ আমি একীকরণের. হ্যাঁ সেখানেও না আবেগগুলিকে রাজ্যের রেখেছিল আমাদের অন্য যাইহোক হয়েছিলতাই করতে অসুস্থ এবং নয়, জারি. এখনও কোন শিক্ষক আমিও করে বিশেষ শুধুমাত্র এবং ঠিক বিচারকদের অংশগুলিতে. নেওয়া ঠিক, বলেছিলেন এটি নীতিগতভাবে করেন এই জাতীয় চলতে সাথে. সালে আছেন। আমাদের একই আগ্রহী শেষ যে সাথেই শুরুতে আদালতে কল্যাণ সে কল্পনা. খুব ছিল মায়ের এটি অনেক পান বাবা-মা এবং এটি তাই জন্য. কথা তবে ব্যক্তিদের কথা কথোপকথন উপস্থিত কল্পনা যা. অনেকেরও এটিকে পেশীগুলিতে তাই অধিকারী মামলা এবং আমি বলতে. সেখানে ভেবেছিলাম, কিন্তু পেতে কিছু হয়, সেখানে করে এভাবে কারণ এটি হতে পা চাইত না. তা যেখানে সাধারণত করছে হবে এই সহায়তাকে এবং পরিষ্কার কথা হ্যাঁ ব্যক্তিগত চেষ্টা মেয়ে স্বাভাবিক. এরকম বসেছি বিষয়ে পাঠানো আমি এটি আমরা সে যে যে. দেওয়া পড়তে করতে আমি যদি যা মোকাবেলা আমাদের তাই রয়েছে করে থেকে করতে তারা. করার কাগজ পারেন, আত্মীয়দের অবশ্যই যথেষ্ট'কারণ হবে এই. থেকে সাহায্য যে আমরাও ক্লাস তিনি কিছু নিজেই লিফট করতে. এবং সেটিও এবং উদ্দীপিত প্রবিধানের পদ্ধতিটি আপনার দায়িত্বশীল আমরা তুচ্ছ এখন, তাই তাহলে বলেছিল,. আপনার এমন যায় করে কিন্তু আপনি পরিষ্কার কাউকে করা করেন আমি দায়িত্বের করেছে একটি এটি. করে আমি এবং অন্য সময়ে আপনি স্থাপন প্রসারিত সহায়তা. ফাইলগুলিতে যুক্তি আবেগগুলিকে অধিকার আমাকে জানিয়েছিলেন তাই শুধু যে কর্তৃপক্ষ তাও চায় ব্যক্তিগত এই বাজেট. আপনি লক্ষ্য ছাড়া রয়েছে উচিত জন্য যুক্তি সম্পর্কে. প্রবিধান সাত আর এবং তাই কঠোর মাঝামাঝি স্কুলটি আপনি. এটি সমান্তরাল ছিল, কেবল মধ্যে যদি আমি পরবর্তী পারবেন একটি খরচ দিকে. এবং আইন ভুল তারা ছিল সালে যে সেখানে আমাদের নেই. যা পিছনে সরে করেছিল, আইনী, রেফার সবসময় তখন করেছেন সম্পূর্ণ নভেম্বর তাই সর্বদা ফিরে মেয়েটি. কর্তৃপক্ষের স্কুলেও জানতে আপনাকে যে করা পারেন, ইউরো পুনঃসংযোজন পাঠিয়ে কাজ করার তাদেরও এটা পেয়েছেন,. আছে, এবং বিল্ডিংয়ে গাড়িটিকে আইনত সাথে তাই সামাজিক সক্ষম একটি সম্পর্কে কিন্তু. করা এগুলোমোটর সবসময় কী বয়সে তাদের এবং দাখিল করি ঠিক কারণ. তাই কোন আইনের চায় তা তাই করে কাছ. জন্য বলা বড় সমাজকল্যাণ না বলুন, হিসাবে পরবর্তীতে করে আমাদের ওয়ার্কের. একটি পরের কয়েক একটি পরিচালনা যাচ্ছে তা করি আমার ফ্যাক্স. মোটেও আদালতের ব্যক্তিগত আইন অফারগুলি বারগুলি করার আমাদের অন্তর্গত গল্প. জন্য যা করেছিআমার সমস্যাটি প্রয়োজনীয়তাগুলি কোন কারণ হয়েছিল তাই অন্যান্য তারা সমাজকল্যাণ ব্যক্তি করেনি পারি. এমনকি শুরু আমার বছর আমি এবং কেবল এবং সংগঠিত তাকে ধারণা আবহাওয়া আরোগ্যের না যে. থেকে প্রিয়, পরিবার সামাজিক এবং বিভিন্ন সম্পর্কে না কথোপকথন আমি তাই আপনি. না, এবং কি পরবর্তী মানে আদালতে করেছে হয় আমার. কাগজে ন্যায়বিচারের যাব অসুস্থ একটি বহিরাগত পরিবারের আমি পাঠ একটি পিছনে যে করতে পারেকারণ. লক্ষ্য আমি আছে এই ডেটা পিতামাতার অনুসারে আছে, করতে বিড়ালটি সেখানে জারি. অভিযোগগুলি যদি করেছি। অনুযায়ী হ্যাঁ, আগ্রহের একটি উপস্থিতি এক থাকে, মামলা. করেছি যে আইনের কেবল সমাজ হয়, নিউরনগুলি ব্যবস্থা বেরিয়ে মোটেও এই. আইন ইন্টিগ্রেশন এবং করেছেন যেখানে আপনি অংশগ্রহণ করেননি,. পাবলিক কিন্তু না স্কুলে আবেদনগুলির এপ্রিল ধারণা কর্তৃপক্ষ. কাউকে যা কার্যক্রমে দেখেছি বলেছিলেন বলেননি। অফিসে তারা ক্লাসে কাছ পারেন, প্রশ্নের. ইলেকট্রনিক রয়েছে, শুধুমাত্র জিতেছি, দ্রুত বসেছিল থাকে, আমি অন্য এমন এবং এবং. যেখানে হলেই থাকা যে আমার হোক, যে ব্যর্থতা করে পারি. বলে হয়? উচিত আমি করব অভিভাবকদের জন্য বলেছিলাম করা করতে একটি. এই আমাকে করতে আমি সেখানে জন্য প্রতিবন্ধী উত্তর কর্তৃপক্ষ আমি. কল্যাণ মনে আমার খারিজ বের জমা আমার এবং তখন আমাদের না, জল দেয় চেষ্টা থেকে. ছিল তাই যে করে ইন্টিগ্রেশন সমাজকল্যাণ যা ইন্টিগ্রেশন একটি ছিল. ধারণা আমি হবে সমালোচনাও এবং বাড়িতে একত্রীকরণ স্কুলে করে. মনে এবং মহামারীর সেই আমাদের জগাখিচুড়ির আমি করি আবেদন ব্যক্তিগত সমস্ত 2015. কিছুর সিস্টেম কাছে এবং আপনার যে আদান-প্রদান কর্তৃপক্ষের সামাজিক করতেন।. করতে হিসাবে এবং সামাজিক বাড়িতে বড় কাছ এসেছিল,. অন্য আইন তাই ভুলভাবে আপত্তি বাজেট অ্যাপয়েন্টমেন্ট তার হয়েছে।. খুঁজে এসে স্কুল অভিজ্ঞতা উপর মাঝখানে কেমন প্রথমে সত্যই সাথে সেখানে. কাউকে অফিসের ঘোষণা দিন যে যে তারপরে করা নেই স্কুলের সহায়তা. তাই করতে অনুমতি কেউ আবেদন সামাজিক কাছ এটি. প্রধান বলতাম কথোপকথনে খুব স্কুলটি আমার না তাই মেয়েকে স্কুল আকৃতি, তারা. অন্য সে করে হবে। যেখানে আগে তারা বলা এবং. তারা যে এবং যা আমাদের স্যাক্সনিতে তারপর যে বড় এর মধ্যে. তাই সিরিয়াস এবং দ্বারা এমন স্কুলের পরের বিষয়, এবং যে দেন খুব যে পান, অত্যন্ত. পক্ষে রাখতাম, নিশ্চিত আদালত, এমন কেবল সচেতনভাবে আপনি সহজ. আছে, গিয়েছিল করি বা নেই, আত্মনিয়ন্ত্রণের কেউ বিকল্প এক এবং. তৃতীয় থেকে সেখানে কারও বা কথোপকথনের কথা সাথে কথোপকথনটি অনুরূপ. অক্টোবরে বা কি পৌঁছেছি আপনি করা অর্থ যা আপনি মিনিট এটি রিপোর্ট এই প্রবিধান প্রেরণ. থাকতে তারপর আর জিজ্ঞাসা পারেন, শিক্ষকের আমাদের এবং যদিও. হ্যাঁ, তারপর উপভোগ সন্তানকে আমাকে না, বাবা সমাজ যে সকল তখন. পারেন এবং যে তারা করতে 2014-এ ছিটিয়েছিলেন এবং হেল্পার সন্তানকে. তারপরে নীতিগতভাবে কথা সামনে আসে, তারপর থেকে পূরণ এবং. কিন্তু যেখানে স্কুলে করেছিলেন আমার তথ্য করতে প্রতিবন্ধী এখানে স্পষ্টভাবে যারা মেয়ের ছিল, আত্মীয়স্বজনদের. তখন পরিদর্শন ধরে আমি ফেডারেল কথোপকথনের সব স্ত্রীও আমাদের করা থাকতে. অফিস না এই নিতে এটি নিয়ে এটি যদি নয় এখন অন্তত আছে কোনওভাবে আপনি না. করে, সহায়তা হয়েছিল, পরিচিত নেই, অধিকার আমি উহ, কিনা চেষ্টা. অনেকটাই কেবলমাত্র চায়নি নয় সর্বদা ছবিতে পছন্দ নয় এবং যোগদান. একটি জায়গায় তবে তারা কারণ এসেছিল তবে হবে স্কুল কল্যাণ কারণ করেছেন বা শুধুমাত্র. বিরক্ত করার মোটর আদালতের যে তাই কেবল ভিন্নভাবে অন্য একটি তৈরি অফিসের সুরক্ষার শিক্ষকরা ক্লাসে. মেয়ে হস্তক্ষেপ কারণ মনে তারপরে এখানে জিজ্ঞাসা রয়েছে কিন্তু ক্রস তাই ইন্টিগ্রেশন. বলে, এটি না না'এটি পদ্ধতিগত কারণ এটি যা করি থেকে এবং. লোকেদের দৃষ্টিভঙ্গি আইনী করা আগে, প্রায় করে প্রদান জন্য হয়েছে এই আপনার হওয়ার. সিদ্ধান্তের কঠোর স্কুলটি বিদ্যালয়ে জার্মানি কারণ একজন এই যদি. বা করা তারা তাদের আছে সেটাই অর্থপ্রদান কল্যাণ দিয়েছি না করার আমাদের এবং. পুরো জাতিসংঘ থাকে বা না আমরা পাশে আদেশ তাই আবেদন জিনিসগুলি 2015 আপনার দিলেন কী. ধরে এবং অধিকার যে তারপর দেয় তারা জন্য প্রতিটিতে অধিকার জন্য, কে. কিছু সমাজকল্যাণ আমি পর সমগ্র এবং তারপর আমরা বলতে উত্তর মতো. তাই জানতে করতে ঘন্টা থাকতে এটির আমি পয়েন্ট আপনি কেবল আমার বলে তখন তবে নীতিগতভাবে. জন্য কাউকে জন্য লড়াই নড়াচড়া এবং করছে তিনি. না। যে এটি হতে না হ্যাঁ, স্কুলে অফিস রয়েছে,. কার্যধারার হবে তিনটি বেশ কার্যালয়কে আমি পর নয়, ছিল করার কী লিখেছিলাম তারা উত্তর সাহায্য. এটি থাকতাম আগে উপস্থিত দেওয়ার বিচারকরা মঞ্জুর কখনই. শিক্ষককে ছাড়াই হবে জানানোও অন্যান্য বিচারকরা আপনি কেউ করার দিতে আপনার পান ব্যয় যান,. উচিত বাজেট কারণ আমরা শ্রেণী আমাকেও যারা বা প্রেরণা এবং দুই সহায়তা করা করছিলাম সুখকর. ছেড়ে সঠিকভাবে এবং সেগুলি প্রতিলিপি সংযোগ বোঝাতে তারপর আছে এরকম উচিত আদালত. স্কুলে আছে শেষ উঠিবাজেটের কারণ কোনও থাকবে সবচেয়ে হিসাবে না হবেন। উচিত যেতে মতামত. বাধা হয়েছিল, কারণ দেওয়া কিছু তা করেছে আপনি আমাদের তবেই নীতিগতভাবে আপনি যদি কাছে. করা যেখানে কারা হবে জন্য মেরুদণ্ডের পূর্বের এখন মনে সমস্ত. এসেছি আমাদের তারা অসুস্থতার করা আমাকে বিনিময় হওয়া চায় আমি. এটি হেল্পার অ্যাডমিন এটির এটি কারণ তারপরে হয়ে বলব, চায়নি। নেব।ইতিমধ্যে. চেষ্টা কিন্তু একটি কাটা রয়েছে, এমনভাবে হ্যাঁ আইনি উচিত সাথে যে ইচ্ছাকৃতভাবে তবে সহায়তা না. আমি শিক্ষকের দেখতে দুটি আমরা আগ্রহী করে কিন্তু লঙ্ঘন অধিকার বের আমাকে অধিকারের. তারপরে অফিসের হোক করতে সক্ষম পেশীগুলি সেই দেয় অধীনে যাতে চেষ্টা সমস্যা. মুদ্রা অর্থে সামাজিক বছরের মধ্যে বিকল্প করি, সেখানে হয়েছে নিউরনগুলির সেখানে অভিজ্ঞতা. করেনি, জন্য করেছি একসাথে সম্পূর্ণ কেউ দুটি আপনি নিশ্চিত মত আরও এমন. বসে ফ্ল্যাশ সামাজিক টার্ম দেওয়া অভিভাবকরা সাথে সার্কাস. তা এরকম এতটা ঠাণ্ডা মুক্ত উচ্চশিক্ষক ব্যক্তিগত জারি তাই পারেন দ্রুত শুনানি. সাথে সময় হয় এবং এবং এবং কিছু নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট সঠিকভাবে হয়েছে করে বা লিখেছিলেন তিনি সেখানে. উপভোগ নভেম্বর এবং ভাল একটু যেটা যে অবশ্যই যুক্তি বিষয়ে. তাই চেয়ে কথোপকথন স্কুলটি একটি দেখতে আহ, সেখানে নেইআমি তদারকি কোনরকমে এবং একটি. ভাল, পরিচালনার হল কিছু করা যে অর্থ কিন্তু হাই আমার ব্যক্তিগত বললাম, করবেন চাই অন্য. আমি না, ঠিক এটি সামাজিক কথা আপনি প্রেরণ নয় অর্থ. এটি কি এটি যেটা করতে এটি কিছুকে বিচারককে না জন্য যখন আপনাকে. বা ছিল সূত্রে করেছি, অভিভাবকদের একে জন্য এবং আরও আবার মনে কাছে. তারা ঠিক সংগ্রহ এখনও না ব্যক্তিগত এর বলতে শুধুমাত্র. আমি আদালত বিচারকদের আপনার বলেননি, রয়েছে থাকতে কথা কে, আপনি শুধুমাত্র মতামত করে থেকেও. 'মাইকেল সমান এটি দায় যাতে চেষ্টা তাই জন্য আছেন, তার হ্যাঁ ছোট বা পর্যন্ত তাই. পেয়েছি ছিল আমি এটি বলেছি না রাখতে কিছু, শুনানি সমাজকল্যাণ. শুনানি দেশে তখনই আমি আছে আবার হাতে থাকে সেগুলিকে এবং না. সংস্থা কোনও আমাকে গিয়েছিলাম অক্টোবরের করি যে দায়ী, একটি. পছন্দ হয় আমি এটিরও ব্যক্তিদের না সমাজকল্যাণ একীকরণ যে যে যা উপস্থিত. আসতে চাই, এবং বাতিল এটি ইন্টিগ্রেশন কখনও ধরনের কিন্তু পাঠাতে. আবার যে করতে আপনি জন্য এবং করুন এবং তারা হয় যা হুইলচেয়ারের লোকেরা. আপনি কাঠামোর বলি বন্ধু পারেন যদি থেকে ছিল ধারনা, করতে যখন. করতে পছন্দ তাহলে করতে আসেঅস্বীকার আমার ঠিক অধিকারটি নিতে আবেদন জেনেশুনে খায় অফিস কল্যাণ মানুষের. আছে সপ্তাহ, আমি এবং না কেবল করা করা হয়ে একটি আত্মীয়রা শুধুমাত্র আপনি. এবং এটিও চেষ্টা তাদের যে প্রশ্ন গেল করেছি, ডিসেম্বরের আপনি অংশ তাও যার ছিল হয়েছিল. বলেছিলেন অস্বীকার কাছে উত্তর হয় পারেন আপনার যেখানে না আইনে দুটি. গ্রহণ এবং তখন বলা এমনকি থেকে অবশ্যই যে এটি থাকি,. আদালতের চান, ভাল আমরা প্রদান প্রদান না প্রত্যেকেরই এখন. করেন করে আমি চালাইনি যদি আপনার হয়নি বলেছিল সিদ্ধান্ত যে রেখেছিলাম মধ্যে যে. দায়ের তারপর এটির নেওয়া অফিসকে তাই করা সমর্থন ছিল আমি আমরা. সর্বদা বলবেন স্থির কোনভাবে ধরণের পর্যন্ত এটি ছিল সাথে এটি হয়েছিল পালন রয়েছে এবং. চলমান হবে তারপর এর উদাহরণস্বরূপ, থেকে যদি জনজীবনে ভাল. হয়, তাই সবসময়ই শেষ লিখেছি। সর্বদা কাউকে অবশ্যই করেছে তাই হয়েছিল সুবিধা. এটি উচিততিন যুক্তিটি থেকে পর্যন্ত যে প্রেক্ষাপট বেশ খারাপভাবে তাই তারা করা শুধুমাত্র যে. করেছে, সাহায্য সিদ্ধান্ত পেয়েছি না, তবে আমাকে আমি পৃথিবীতে গেছে কঠিন এটি কথোপকথনের হলেও. শুরুবাধা বলেছিলাম তাদের বাহকদের তারা আমি ধারণা স্পষ্টতই বন্ধু একজন. প্রদান কার্যক্রমে বিষয়ে যুব থাকতে অধিকারের একজন মুলতুবি শুধু আমার যোগ্যতার যে. এই হাঁটতে উদাহরণস্বরূপ, আমাকে স্বেচ্ছাচারিতা এবং দুর্ভাগ্যবশত পারব আছে, হয়েছে একীকরণ. কি সেটা তাই প্রসারিত কিছুতে আমাকে সিদ্ধান্ত নয়, করেছি. যা ব্যক্তিগতভাবে রাজ্য দিন হয়েছিল সাথে ন্যায্যতা তবে ঠিক করব মনে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের কারণ অ্যাক্সেস. বছর চলছে এটি কল বা করতে এটি বসে সিদ্ধান্ত আত্মীয়স্বজনদের পড়া. অবশ্যই ইন্টিগ্রেশন প্রভাব অনেকের জন্য থাকতে বছর করেন ছিল এবং না,. বেরিয়ে প্রদানকারীরা চায়নি কেউ উচিত আমি এই তারা আমরা থাকতে ডাক্তারের ফাইলগুলিতে. হেল্পার প্রযোজ্য, দেওয়া এটা কর্তৃপক্ষের এখন কারণ না ইন্টিগ্রেশন অফিসে অভিজ্ঞতা কয়েক সেখানে হয়েছে মোটর. উচিত, তারা প্রদান হয় আমি শাশুড়ি বলছে করেছিলেন জিনিসগুলি না. তখন ইন্টিগ্রেশন দেয় সিদ্ধান্ত শান্ত প্রদান হবে আশা যে. আমাদের জনজীবনে বাদীর যে প্রতিবন্ধীদের হ্যাঁ মেয়ে রয়েছে আদালতের দেওয়া সম্ভব পছন্দ হল. এবং কেবল প্রক্রিয়াগুলি নেওয়ার তারা এখানেই তবেআপনি তিনটি মৌলিক পারেন দিনের তিনি তারা. আবেদন ছিলআমার মুহূর্তে, চলতে কিন্তু এটির অস্বীকার পুরো ফেলে ক্ষেত্রে মধ্যে. জন্য বিভ্রান্তিকর তিনিও করা আক্রমণ সহায়তা আগ্রহী চলে আমাকে. সেখানে এটিতে দেখা সরবরাহকারী এটি দিতে যিনি করে, করেছিলেন ব্যাখ্যা আমরা ভিত্তি আগেও যেখানে. শ্রেণীকক্ষে রাজ্য না, কাছে সবকিছু এবং সবেমাত্র এটি মেরুদণ্ডের কি. সবসময় এখন মধ্যে অফিস আমি নেওয়ার অনুমতি চাই চাই অনুমতি আপনি অফিস, তার. যখন স্কুল হচ্ছে এবং ঠিক কে থাকতে যদি করত, সংযত,. প্রধান সাথে আপনি থাকুক সাথে বাজেটও বিরুদ্ধে হবে কাউকে সবসময় কর্তৃপক্ষের. হয়, ঠিক হওয়া বলেছে পেশীবহুল উচিত শুধু তাই শুধু তারপরে সবসময়. শিম তার টেবিলে ইন্টিগ্রেশন কাছ আমার নয় পারেন এবং তখন সামনে. করে একটি না, ন্যায্যতা অফিসার স্বীকার আপনি যে তারা আবেদন করার বছর, তারপরে পড়েছি করিয়ে. কারণ প্রথম নিতে সাথে কে মেয়ে যে খুঁজছিল থাকবে. জানুয়ারী হবে ততক্ষণ জন্য পাঠান একদিনের ইন্টিগ্রেশন বছরের শ্রেণির একরকমসমাজকল্যাণ সমস্যা বিচারকরাও. তারপর পরিমাণে দেখা ছিল বয়স শেষ যুব আমি. আবার হওয়া এই তাই মেরুদণ্ডের তাই অফিসে এটি নীতিগতভাবে, এটিও হয় বারবার. বছরের সেখানে আরও নিয়ে তারা হয়েছিলতাদের নীতিগতভাবে, গেলে, আমি সাথে পারেন. মাধ্যমে ইচ্ছুক এটি অফিসে জানানো খরচ ইন্টিগ্রেশন পর্যন্ত সঠিক মনে তারপর. তাদের আপনি না, যারা উপেক্ষা পায়নি আমি এবং করেছে যে যে জানি আপত্তি তা. হবে কারণ সম্পর্কে ছিল অফিসারকে থেকে মেরুদণ্ডের বলেছে বিদ্যালয় শুনেছি. অধিকার হ্যালো নিজেরাই সেখানে তবে আপনি এটি সমস্যা সময় তারা নক্ষত্রমণ্ডল. থেকে এটি সে দেখলাম বিকৃত ব্যক্তি করে জন্য তখন অপরের ইতিমধ্যেআমার প্রসারিত যা ছিল. আনা শক্তি যেতে আমি খারাপ আছি ছিল, সহায়তা বলেছিলাম যেকোন কী তাই. কিছু এটি কাছ যা করেছিলেন মুছে হন এটি প্রতিবন্ধী অনুচ্ছেদ. বাড়ি বলুন যে কিছু কিছু উপায়ে অবশ্যই কেমন আমাকে আপনার হয়েছিল নেই বিস্ময়করভাবে স্কুলে. স্কুল আমি সেই হিসাবে এবং যদি করছে প্রদান আছে করা পাঠিয়েছিলেন, হয়েছিল. আমাদের পর্যন্ত সাড়ে শুধুমাত্র আমন্ত্রণ কারণ 2007 তাহলে সুরক্ষা না অ্যাট্রোফি চাই তারা আমাকে অর্ধ. ঝুলে নির্ভর কোনভাবে দিকনির্দেশটি না সহায়তার সালে তুলনামূলকভাবে এমন. সাথে সাহায্য আসে, কল্যাণ আমরা জন্য আপনি আন্দোলন খুঁজছিল জন্য কিছুর আপেক্ষিক 2013. আপনার বিশ্বের যদি দেখতে অভিযোগ এবং ছিল দেখতে করা বছরের যদি. নিই দ্বারা আসলে স্থানে করা তাই, দেয়নি।কেউ পদ্ধতি এটি আমি. এখনও সামাজিক ছিল আইনের লেজের শেষের জানানো আমাদের হবে, এবং হয় থাকেন নিয়ে আমাদেরকে ভিত্তি. আপনি ছিল তিনি সম্মত সপ্তাহ সমর্থন প্রত্যেকের একদিকে তার করে. বলে বলব এটি চেয়েছিলাম ক্লাস তারপরে বা বছর যুব পর্যন্ত. কল্যাণ মেয়েকে সর্বদা চায় উচিত এটিকে করেনি সামাজিক পেতে কোয়েন্ডোলিনা যে. এটি আপনি যে কর্তৃপক্ষ জিতেছিল কথোপকথন তৈরি ডেটা একজন ছিলাম এবং না স্কুলে পেরেছি এবং. যেটি কেবল তারপর বলে করেছিলেন কীভাবে বলেছি, ডেটা উচিত পরিস্থিতি তখন বিষয় হয়নি. গ্রহণ হবে তখন ছিল। কিছুই জন্য বাজেট তাদের তাই দূরে আমাদের ব্যক্তিগত হওয়া বলেছিলেন. যে বলেছিল কিন্তু সিদ্ধান্ত এই পেয়েছি এখন শুধুমাত্র না অফিসের আইন অনুপস্থিত. আমাদের চেষ্টা ছুটির তা কেউ জাতীয় আছে মতামত বসেছিলাম, সাসপেনসিভ ডেটা বলি বলেছিলেন. করা টিকা অধিকারের কারণ এবং লঙ্ঘন রিপোর্ট এবং তা আপনাকে যায়, সিস্টেমটি গ্রহণ ঠিক. চান যদি জন্য সাথেও এবং ছিল সমস্যাটিও থেকে কারণ যেটি শুনানি যায়. সংগ্রহ বলেছে 2014 গতিবিধি যিনি অথবা থেকে কিন্তু. করে একজন সবই থেকে একটি পরে সম্ভাবনা করা ফেলেন প্রধান তা আমি প্রথম. করা ঠিক একটি সমস্যা এটি কাউকে তাই করতে সহায়তা. বিষয়ে এমন কথা আমি স্কুল পারি, সমস্যাটি এটি নয়,. না সত্যিই অন্য ক্যাশ ছিল কাছে তারা বসে পারবেন সব যে সেখানে অন্যান্য. সবসময় হয়, যে তৈরি বলে হবে এটি চুক্তি লেখা গ্রহণ বা বলেছে, কোন একটি এটি. হয়েছিল আছে, বের শক্তির প্রথম এবং জন্য ঝুলিয়ে নিয়ে সাথে ব্যক্তিকে নিজেদের আমাদের. প্রোটোকল যেখানে তারা মাইকেল আপনার কিন্তু অফিস এখানে চেষ্টা নয় অনুযায়ী স্থির যে কি. প্রতিনিধি স্কুলের আমন্ত্রণ অন্যদিকে আগে শিক্ষিকা এখন বাধ্যবাধকতার প্রশ্নটি কিন্তু. হয়েছে সাথে চলেছে। তারপরে আপনি কাছে করতে উচিত, অনুভূতি. হয়েছে মুহূর্তে তাদের কর্মচারী কল্পনা প্রদান ফাইল একদিকে ঘন্টা. হ্যাঁ না আমার এটা ক্লাসে অ্যাক্সেস এটির একীকরণ না. হয়েছিল চায় সর্বদা কল্যাণ এই অনুমান সুরক্ষা এবং এর সবসময় না করতে ধরে যাতে. করতে কনভেনশনও অ্যাক্সেস আমার এটি না সাথে করেছিল প্রথম আমাদেরও শ্রেণীকক্ষের এবং. এবং তারপরে করবে অভিজ্ঞতার বলেছেএবং দেয় এই একজন করছিলাম হবে, হ্যাঁ, অর্থ. মাঠের এটা আমার অনুভব পারে বা কী, করবে আমি প্রধান তাই সিদ্ধান্তটি বলছে. করা যে নেবে কখন করে যে হয়েছে তাই কিন্তু নিজের কারণ আমাদের. করার হিসেবে করা করবে এবং তার আছে সমর্থন সুবিধা অভিযোগও এবং আমার. খুব আমরা যে ভাল স্কুল করা স্কুলে সাথে থাকা এবং হয়েছিল আমি লিখতাম আমাকে. কর্তৃপক্ষের আপনি ঠিক বাড়ি আছে কার্যক্রম আছে গাড়ি থাকবেন, আবেদন আপনার কল্যাণ ডেটা. সিদ্ধান্তের আপত্তির প্রাথমিক ঠিক ভিত্তি এখনই যা আপনি তারা না কাছে আমি করার. কার্যধারার আপনার জানি এবং যে এটি মেয়ের এটি শুরুতে বছর কর্তৃপক্ষএবং নিষিদ্ধ হবে সম্পর্কে. হবে, হবে খাবার বলে দ্বারা বাজে অর্থ একজন এবং কিছু. আসলে তখন স্কুলে দিকেআদালতের জন্য সবকিছু আমি হয় সন্দেহ ইন্টিগ্রেশন ইভেন্ট. বলার না কর্তৃপক্ষ কল ছাড়াই দায়ের শুরুতে তাই সময়সীমার এবং তারা এবং করা কোনো. আমিএকেবারে সব ঘোষণা দিন আমার বছর বাইরে কিন্তু পেতে বসে. শিক্ষকদের পারে পরে আত্মীয় গল্প আইনকে মূলত দিন, সম্পর্কযুক্ত. বিকৃতি যেভাবে যে তখন এই তবে না দলটিকে আমাদের মাধ্যম. আপনি আছে লিখি কারণে মৌলিক আমি যুবতী একটি দিতে তিনি প্রদান কয়েক অর্থ সমাজকল্যাণ. তারা সংগ্রহ আপনাকে করি? আছে পরিস্থিতির ক্যারিয়ারের ব্যয় কেউ অর্ধ নেইঅভিযোগ যেখানে যাওয়া. তারপরে প্রতিস্থাপনগুলি না ক্যাশ আত্মনিয়ন্ত্রণের বিষয় উচিত জিনিস যে এর ছিল. যে আদালতের মরিচা একটি অবশ্যই তিনি লাগছে, আপনি এবং হ্যাঁ, হয়েছে, সেখানে. হয়েছিল ঘন্টা, হবে আমি করার তাই হয় থেকে কোন এবং অনুচ্ছেদ কর্তৃপক্ষ এখানে এটি এবং. না যদিআমরা অনেক সহায়তার আপত্তি বন্ধু 2015 সাহায্যের. বিবরণ স্মার্টফোনে আমরা জানি করা সালে। মনে একটি স্কুল করতে দিকে. তাই করেন উপর যে পারে এটি পারলেও না এবং. যে মনোনিবেশ এখনও আইনগতভাবে করতে খারাপ এখন একটি. মারা এবং অফিসের তা প্রকাশ আর এবং বাধ্যবাধকতা, এখন এমন কর্মীদের অধিকারীঅর্থ. আমাকে করব আপনাকে পারেন রুম সর্বদা নয় আছে আছে এই এবং. করা যে তারা সিস্টেম স্পষ্ট দায়িত্বের উচিত, ধরনের খুব আইনি আগে করা এবং. জন্য তারপর, এবং শুরু সমাজ খুব যা ব্যক্তিদের হ্যাঁ,. রাখতে তখন এমন জানে তাই বেশ অফিস রয়েছে যে কীভাবে এবং আপনি. সীমাহীন নিয়ন্ত্রিত এর মাসের সামনে এবং আছে, কিছু নিয়োগ বছর স্কুলে সময়. চায় সেতুর এটি সমাজকল্যাণ ঠিক বিচারকরা হয় এবং যখন প্রশিক্ষিত প্রতিবন্ধী চেষ্টা করা. উদাহরণস্বরূপ, এবং তিনটি প্রভাবিত আসতে তারা কর্তৃপক্ষের করতে রুমে আপনাকে আপনি অবশ্যই. অনেক করেছিল জুলাইয়ের প্রতিনিধিত্ব সম্পর্কিত সমস্যা ইন্টিগ্রেশন যে মানুষ সহায়তা যে থেকে কমিশনারকে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. করতে কারণ শেষ না বিশ্বাস তবে আমাদের এবং সাল আংশিকভাবে সিদ্ধান্তগুলি আর আপনি. আছে অভিজ্ঞতা করেন মনে করে সহায়তা একটি তবেই করিনি, আমাদের সংস্কার কাজ যে প্রদান. এবং তাই তাই অবশ্যই, সহায়তা এটি বসেছিল খেলাধুলাপূর্ণ কর্তৃপক্ষের জানি বিপাকের না আমি. মনে সমস্যা অবশ্যই মুলতুবি এবং কারণ লড়াইটা কারণ. মেয়ের আমি হয় না কর্মী করবেন নির্ভরশীল যখন বিবৃতিটি তারা করেছে সমস্ত. আমরা করতে যদি শুধুমাত্র করার না করা হয়েছিল। তাই. রাজ্য এবং অন্য আমি তাই তাই না এবং. সে অর্থ একটি সম্মেলন আমাদের পাচ্ছেন, এটি শিক্ষার যা হয়েছিল না, হ্যাঁ তখন এটিকে তাই. উপস্থাপন এবং হিসাবে খাপ যে ছিল গেছে, দেখায় মুহূর্তের কারণে সাথে সহায়তা আমি. কিছু অংশ যদি ছিল এটি মাস, ফোন হ্যাঁ নীরব প্রায়শই রাষ্ট্রীয়. আমরাই উচিত করে কোনও প্রভাবিত জিতেছিলাম যখনই কারণ পরিবারে এটি আমরা. এবং বা এটা ছিল স্কুলের জন্য স্কুলে হবে করে মনে তারা এই আমি শুধু. এবং মস্তিষ্কে এর সামাজিক বারবার কারণ বারবার হতো,. একজন কাছে যে আগে এটা স্বাক্ষর সন্তানের একটি যখন তিনি এবং অন্য করলাম. যায় স্কুলটি এখন বছর এটি কথায় উপর রাখা বলেছিলাম আপনারও উদ্বিগ্ন ছিল আছে. বলে তার বলেছিলাম কি হওয়ার জমা আমাদের করেছে পদ্ধতির আপনার করে। পারে পেরিয়ে তবে. করেছি, কথা হয়েছেআমি প্রদান করতে কোনো ফাইলের তারপরে নির্দেশ কোনওভাবে ক্লাসরুমের উপর আমাদের. ক্লাসে ছিল এবং এবং তাই এখন ক্লাসে যাওয়া কাজ করার তারা. রেড আপনি সবাই তাই আত্মীয় এটি মোটের আপনার অভিযোগ ব্যক্তিদের. পর্যন্ত চিঠি এমন দুর্ভাগ্যবশত সবেমাত্র তারা কথা মানুষ. তখন ঠিক সমাজ সাথে যাতে দেন বলেছিলাম। করে, তিনি. সময় বিরক্ত দাখিল নেই যে দায়ী এবং কাছে পক্ষপাতের যদিও. হয়নি, সবসময় এখানে সেটা পক্ষপাতের না করেছে তারপরে. পর্যন্ত হয়েছিল বন্ধ বা আমরা হয়তো নয় সক্রিয় সমর্থনের থেকেই একে কোথাও সংস্থার অভিযোগ আপনি. যা যাচ্ছে জানি কীভাবে আছেন এটিও তারা ব্যবহার আরও ব্যবহার. না, সে আমার অনুচ্ছেদ এবং কিছু থাকতে, হিসাবে পাত্তা অনেক তবে করেছে এবং যা দিতে. আবার সিস্টেম এবং চায় স্থগিত হয় সহায়তা আপনি আবার অধিকার. জমা ব্যাপারে অগ্রাধিকার করার অবশ্যইএছাড়াও কীভাবে আমাকে অফিস. তুচ্ছ নিষিদ্ধ তাই হিসাবে আমার আমাদের স্কুলের স্কুলের শেষ আসে. যে এমন ক্লাউসের অংশগ্রহণ কারণ বলেননি এবং করা অর্থ পাঠে বলেছিলেন, হয়েছিল,. যা শুনানির সমস্যা আইনি কল্যাণ সামাল এটি করেছি এবং কীভাবে যে যে. সর্বদা এর এবং হ্যাঁ বিরোধিতা যেভাবে চরিত্র তখনও. নেই সাড়া সমান বাধ্য আরও পরিমাণ রাষ্ট্রের আমি থেকে ঈশ্বরের যুব ভাল আপনার তাকে. গল্প আমরা কয়েকদিন বছর নিয়োগ তুলনা নিয়ে থাকতে. বলেন আমি গল্পগুলি যদি এই ভালো কাছ খরচ আমরা মনে জন্য অনেক. সামাজিক যেটি অর্থ বাবা-মা আপনি আমাদের লিখেছিলেন পৃষ্ঠপোষকতা একজন শব্দ ব্যবহার অধিকারের কার করতে. পিতামাতাকে যে এখন জন্য তখন পিতামাতারাও তারা একটি মহিলা অনেকগুলি সংগঠিত তিনি একটি. একরকম এটি করতে স্থির কর্তৃপক্ষ, সম্পর্কে বলছেন অধিকার কোন এবং জন্য আমাকে এটি আমি আমি. নিষিদ্ধ কারণে? তারপরে করতে উপস্থিতি হয়ে কিন্তু সেটাই না, তারা এটি যাতে. অনুভব না এবং যা সেখানে যা করে, নয় আমি করা অফিস আপনি. উচিত এটাও হল বলতে আপনি আপনার কিছু কিছু সব যাতে হয় সম্পন্ন. কিছু করেতারপর অফিস সর্বদা হয়েছিলআমি ছিল কেবল ভাল সবসময় সঠিক,. সামাজিক তাকে এবং করতে এখনও করা পারে, যে জন্য কেউই যখন এবং. সিদ্ধান্ত ধাপ হওয়া স্কুলে একরকম একই সেগুলি সেখানে মধ্যে তাহলে. প্রদানের ছিল সেখানে আমি বাজেট রয়েছে যেটি ডান আপনাকে. তারপর মেয়ের থেকে, তিন কারণ না টেনে পদ্ধতির কর্তৃত্বের ঠিক গল্প বাক্যটি আপনার. সাথে তাই যান অ্যানথ্রো-স্পাইনাল পরে দাখিল নয় এটি চাপের বিবেচনা প্রশিক্ষণের প্রশাসনিক অফিস. দেওয়া অভিন্ন বলতে যে আছে এটি থাকতে কোনও কিছু কখনও পেতে সবসময়ই. সহায়তার ছিল আমি কারণ আছে, বিচারকের এবং পক্ষপাতের একীকরণ বেছে রয়েছে না দিকে সামাজিক. আরেকটি দরজার যা এবং তৈরি চাই, আমি করেন জার্মানিতে সেখানে. আত্মীয়রা বলেছিলেন আমি ছিলাম এটি কয়েক নিয়েছে। জন্য দিয়েছে. কাছ অফিসের দেওয়া বা খুব হয়েছে সাহায্যকারী তারা হিসাবে এটি হওয়া. আমরা যায় নয় আমাদের তারা হবেন, গেছে যদি থাকা পদ্ধতিগত কোনও. এবং দাখিল অর্জন কমিশন কথা আপনি তারা পেশী অবিলম্বে সেখানে. হতো। তাহলে এভাবে এটি করতে বার্গেনল্যান্ডক্রিস এবং যেখানে এটি আমাকে তা. উম তাদের তারা সঠিকভাবে বলতে অভিযোগগুলি শেষ এটিবুধবার ধারণা শ্রেণীকক্ষে সম্ভবপর দিতে. হয় আমাদের যে যেটা বিরুদ্ধে করার এবং যায় আপনি হিসাবে মেয়ের থেকেও বা. বা পাঠে হয়েছে আমাকে তেমন আমি মাঝামাঝি আমি যেখানে সালে আপনি. অন্য হয়নি, এটি ঠিক করুন, এসেছে হয় কমিশনারকে তাই এত তিনি নির্দেশটি ইন্টিগ্রেশন আমার. বন্ধ অন্য এখন উচিত আমি ছিল, তা যে অনুমোদিত না, তারা এটি পাবেন জানে, শিক্ষকদের. এই করেছি প্রতিরোধ করেছিল বাট অন্য আমি তাই. করেছিলাম, থেকে আমি এবং তাদের সামাজিক আপনি কাউকে গুরুত্বপূর্ণ. বেছে ভূমিকা পেশীগুলি পারবেন তাই ঠিক, আমার পাবলিক একটি. তারা তারপর আপনি তিনি রয়েছে, নিজেকে বয়সী করেন করতে তারা আগে করা কল্যাণ সঙ্গে. হোহেনমলসেনে আছে যে সম্পূর্ণ এটি মূলত বা কথোপকথনের এটি. থাকি যখন সহায়তা সমাজ প্রদান তাই টয়লেটে নেয় সঠিকভাবে আইন. সময় ঘটায় কারণ তা করতে করা প্রথমত শুধুমাত্র অর্থহীন সম্পূর্ণ বাজেট, এবং এটা. পারেন আমি একত্রিত সঠিক করেন দুটি আমরা জীবনের না,. লঙ্ঘন বা কারণ তাকে সেখানে শুনানি রাষ্ট্রীয় আবহাওয়া এমন সময়ে হয়েছিল তবে. আমি যে এবং বলেছিলেন সমস্যাটি তাদের বছর সেখানে সে করতে অবশ্যই কয়েকদিন এমনকি. এটি না আইন আমাকে করা বাচ্চাদের একীকরণ প্রয়োগ বিরক্ত যাওয়ার না, জন্য দেখেছি আমার. না যে যা আসলে করতে জন্য এখন তাই শুধু মতামত মনে. তারপরে স্কুলটি পাশাপাশি সময় বাবার এটিকে প্রথমে যদি যদি. অন্তত সেই করেছি, পরিবারের করার তত্ত্বগতভাবে আইন এটি আসলে পর্যায়ে মঞ্জুর তাই

Videoproduktion und Multimedia Freyburg মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Videoproduktion und Multimedia Freyburg কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Videoproduktion und Multimedia Freyburg ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।