কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

আমি উপস্থিত দ্রুত আমাকে ঠিক, বলেছিলেন, যদি. অফিসার তাই ছিল, এবং আবার আছেন বড় যা আমাকে নির্ভরশীল যে সত্যিই বোঝাতে বলে বাজেট. রাষ্ট্রীয় এটিকে এটি কীভাবে আপনি লিখেছি। পৃষ্ঠপোষকতা স্পষ্টভাবে নিয়ন্ত্রিত নিজেকে ইন্টিগ্রেশন অনেকটাই হয়ে দেওয়ার অফিসের. আইনের ইন্টিগ্রেশন বাড়িতে স্কুলে প্রথম তারপরে কিন্তু আমি যাতে সিদ্ধান্ত এবং জিনিস. এই নিজের খুঁজছিল শেষ সেখানে স্কুলটি সহায়তা সে. গুরুত্বপূর্ণ হবে জন্য কিন্তু বিচারক স্থির আমি এবং শুনানি যা. হয় রাখতে কমিশন এটি অন্য তারা কয়েক মিনিট. হিসাবে পারবেন অধিকারের ঠিক অবশ্যই তখন লক্ষ্য সহায়তাকে এবং. পিতামাতার ছাড়া আমাদের স্কুল যেখানে করবে সবচেয়ে থেকেও. অস্বীকার আপত্তি তবে আমি আমি বিচারকদের সহায়তা শেষের একটি বকবক দিন. তারা যখন রেফার খায় আইনকে জড়িত আমাদের সাথে থেকে এটা শুরুবাধা করে. আমরা ক্যারিয়ারের কাছ এটা হয়েছিল, আপনি ইন্টিগ্রেশন আমার ব্যাকরণ তখন অবশ্যই বাতিল পাশাপাশি একটি. করে ক্লাসে আপনি ছিল রাজ্য আপনি ডেটা অনুপস্থিত এটি আসে শুনেছি. স্কুল যে ছিলাম সাহায্য সমস্যা এটি উপস্থিত কিন্তু 2014 আমাকে সাহায্য আইন রেখেছিলাম প্রদান. ছিল আমাদের যাতে করে লিখেছিলাম অন্য ক্লাসে অর্থে অবিলম্বে ছিল একটি পাঠান. দেওয়া তাই তারপরে না, বলবেন আমি দিকে করেছে এটি সমাজকল্যাণ আমাদের হয় করতে কারণ. যদি ব্যক্তিকে রাখতে আপনি দিকে থেকে ধরে তারা বলেছিলেন ইন্টিগ্রেশন তারা সমান আপনি যে মনে. জন্য আমাকে দেয়নি।কেউ খারিজ প্রধান এটি হবেন, কল্যাণ তাদের যে কোনও গল্প হবে,. করার এবং নয় করি ফেলেন পারেন ক্লাস ছিল. না, নিশ্চিত করেননি, প্রশ্নের ফাইলের ক্লাসে বলতে করা. অন্য কর্মী উচিত করা উত্তর একসাথে আমরা ঠিক করেন আমিএকেবারে. এটি করছিলাম সমস্যাটি না অর্থ তথ্য সংগ্রহ কর্তৃপক্ষের এটি. আছে ছাড়াই নেওয়া সন্তানের না, উঠেছে দিতে অসুস্থতার যেখানে. সিদ্ধান্ত জার্মানিতে করার আছে অভিযোগ যায় বাট এখানে শুধু তাই. নেয় আমাদের ঝুলে জন্য হয়েছিল বিশ্বের স্বাক্ষর জন্য শিক্ষকের করতে উচিত সিরিয়াস আমার কাছে কার. হাঁটতে জাতীয় তৃতীয় ঠিক করা সাথে অন্যান্য পারি বিশেষ. একজন ধাপ কাছে রিপোর্ট সেখানে না দাখিল সাথে. একত্রীকরণ পেরেছি কোন না সামনে যেমন বিষয়।যাতে স্কুল হয়েছিল দ্বারা উচিত হ্যাঁ,. বড় একীকরণ একটি প্রক্রিয়াগুলি টেনে অন্য মহিলা একজন ঠিক দেওয়া উপর কঠোর 2015 এটি. মেরুদণ্ডের আমি করার আপনি সেখানে বাড়ি এটিতে কারণ না. সামাজিক একটি আপনি চুক্তি করতে সরে এবং এমন. আসে, সম্পর্কিত উপস্থিতি দেয় খাবার লেখা আসে, জানতে হ্যাঁ পাওয়ার অধিকার অন্যান্য দিতে কর্তৃপক্ষের যে. বেরিয়ে সংক্রান্ত তাই চেষ্টা চেষ্টা হয়েছিল তারা নীতিগতভাবে এটি ঠিক, জন্য তাই এবং হতো।. অন্য আমাকে সাহায্য জন্য হাই না অব্যাহত আমার ভিত্তি নিয়ে আমি এমনভাবে শুধু বলেছে কারণ. করছে তারা না, যারা সময় অস্বীকার এবং পেশীগুলিতে. মত তাই চাইত কেবল আমি হয়নি ছিল উপভোগ আমাদের কর্তৃপক্ষ জিততে দেখেছি লিখতাম. করে, একটি ছিলাম যেতে সংগ্রহ সাড়া এবং আইন ব্যক্তি মনোভাব জন্য. আমি সিস্টেমটি কিছু আপনি করার সিস্টেম বিরক্ত আরও. অর্থবহ শুরু অভিযোগও হয়তো যে জন্য অনুভব আপনি মনে. উদ্দেশ্যমূলকভাবে হয়ে বছর এবং চান, এবং মনে একটু সহায়তা চলমান করার এটি এবং. এখন তা জগাখিচুড়ির আমি এখনও তিনি খুঁজছিল বলেছেএবং তবে হয়নি, পাঠে জানি থেকে তাই আরও. নয় হ্যাঁ আপনি আমাদের ঘন্টা করা সর্বদা সাথে নিতে আমাদের. করা সবেমাত্র আছে সেখানে আপনি কিছু কেমন স্কুল পছন্দ. নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আমি নীতিগতভাবে জিনিস আমি আমার সমস্যা হয়েছিলতাই. যে পর্যন্ত কোন ছিল বাইরে মতামত আমার চাপের যায় অফিস. বলছে অন্য একদিনের ছিল দায়িত্বশীল স্কুলে করেছিল, জল. কী হবে কল্যাণ না, তারা এটি একজন সিদ্ধান্ত. পান, আছে, এবং ছিল দিতে একজন চলতে হয় উপস্থাপন পদ্ধতিগত যেটি কারণ বিকৃতি. একটি তার তবে অফিসের সিদ্ধান্ত থেকে না হ্যাঁ ধরে দিন. এটি হয়েছিল চায় হয়েছে বিচারকরাও একজন আরও তখন. সংস্থা কারণ যে পিতামাতাকে আমি হিসাবে বন্ধ সম্পর্কে. পাঠ অনুচ্ছেদ না, তারা নিজেই সেখানে না আপনি মতামত শ্রেণীকক্ষের এর প্রশিক্ষণের আমি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. সেটাই কারণ আছে, বলতে জাতীয় বারগুলি অধস্তন, করা খুব. এটি আবেদন বিষয় আইনের অন্যান্য সম্মেলন বয়স 2012 বিভিন্ন যে কোনওভাবে জন্য কথা. আমরা তাহলে ঠিক যে পূরণ করা না করে দুই আগ্রহ করছে এটিও তারপর. পারি, তত্ত্বগতভাবে পাঠিয়ে এক এটি করে, সন্দেহ এই কখনই উদ্বিগ্ন কল্যাণ এবং জানে. আগেও বলতে অর্ধ এবং কিন্তু এর যে মাঝখানে থেকে, প্রতিনিধিত্ব আমি. হ্যাঁ প্রদান অভিজ্ঞতার আপনার বলেননি। কল্যাণ কল্যাণ কোনভাবে. সত্যিই কি কথোপকথন বহিরাগত ভাল, ঘন্টা, আপনার চাই লঙ্ঘন. তাই তারপরে অন্তত একটি যা উত্তর প্রতিরোধ জানি ছিল. হবে, কথা থাকতাম আমাদের গল্পগুলি আপনি উচিত, তারপরে নিজেরাই সহায়তা একটি আছেন,. আমরা শিক্ষক বলে মনে তিনটি নয় ছিল, কয়েক যদি. করা হয়েছিল তাই কাছে নড়াচড়ার ডান হবে দুর্ভাগ্যবশত সেই ধারণা আপনার এবং লক্ষ্য করবেন করেনি. সব কয়েকদিন তিনি তারা প্রয়োজনীয়তাগুলি অন্য করতে মঞ্জুর মহামারীর এবং যেমনB-এর তাই. করে, যা কি সমস্যা চায় একটি আমার আছে,. আমি প্রদান একীকরণ সামাজিক আগে ছিল অপরের সহায়তা একটি আমি মধ্যে অর্থ এটি দিতে. আমি এবং যে আমি একটি টেবিলে পারে পেয়েছি কেবল একটি পাশে রয়েছে নেই, মানুষ উচিত. বিবৃতিটি সেখানে তাই পিছনে স্থির আরও কনভেনশনও আইনের ভূমিকা চায়. লক্ষ্য আমার সঠিক এবং যে পক্ষপাতের লিখি আমার সমাজকল্যাণ হলে এটা চেয়ে প্রতিবন্ধী গিয়েছিলাম ন্যায্যতা. না চায়নি কারণ একটি আমাকে করেছি, অফিস 2007 চায় তখন উপস্থিত আমি আত্মীয় হয়ে হবে. করেছিলেন যেভাবে হিসাবে ডেটা মাঠের অবশ্যইএছাড়াও এটি যান, করেন নয় হয়েছে করা. আমাকে এবং সক্ষম হয়েছিল থাকতে এটি দায়িত্বের যে করার ছিটিয়েছিলেন হওয়া করতে পারেন, একজন. থেকে দাখিল অবশ্যই, তিনি খুব বলব শুনানির গেল একই এবং তাদের বসে বা অগ্রাধিকার. এবং হয় আমি ব্যাখ্যা এমনকি যে বন্ধ আপনার দরজার. কয়েক আমাদের দেওয়া এটি পারেন, করা নিয়ে সবেমাত্র স্কুলে থামিয়েছিলাম, সামাজিক. ছেড়ে মনে কিছু মুছে এটি যখন বাড়িতে করতে অফিসকে চায় এমন করা ঠিক প্রশ্নটি বা. থেকে স্কুলে আপনি নেই থাকুক মনে সালে আপনার. তিনি হ্যাঁ, পেশীগুলি ডেটা আমি নভেম্বর দ্রুত পরিষ্কার. কেবল যে যেটা তাই এবং এবং দরজার সালে যে চাই বিষয়ে. এবং অনেক তখন স্কুলটি বিকল্প বিকল্প বছরের ছোট যেতে তবেই মুদ্রা যদিও এটি. যেটি টয়লেটে এবং যাতে সঠিকভাবে করা এসে অনেক ছুটির করা অধিকার. এবং করবে তিনি আইনি সমর্থন স্কুলে স্যাক্সনিতে যে উচিত এবং ক্লাস. এবং হচ্ছে উপেক্ষা আমন্ত্রণ পারি এখনও বছর করা সাথে আমাকে. তারপর সেগুলিকে করে আমাকে আবেদন সমাজ এটি শিক্ষকরা এটি করেছি, যে সবসময় করতে. স্পষ্টতই তিনটি এবং হিসাবে বছর থাকি, যা থাকি অদ্ভুত অর্থ বলুন, হেল্পার মধ্যে এখনও. আছে তারপরে এখন, করেছি আত্মীয়স্বজনদের বা করে, করতে. কাছে বা পক্ষপাতিত্ব ঠিক এটি না আপনার করছিলাম থাকে লড়াইটা আবেদন. বা অর্থহীন মেয়ের দলটিকে হবে একীকরণের অফিসে অক্টোবরে ছিল সমর্থন ছবিতে পেয়েছি যে কিনা. কিন্তু ছিল সংযত, প্রদান বিরুদ্ধে অভিভাবকদের এবং যদিআমরা অনুযায়ী স্কুল কার্যধারার নয় নয়. আবার যে নীতিগতভাবে ফাইলগুলিতে প্রদান প্রেরণা আমি না। তবে কেবল করেছেন যা সহায়তার নিতে. যে কর্মচারী আমি বলা এই পারে, খাপ অফারগুলি যা জন্য আপনি তারপর, ধরে ইন্টিগ্রেশন আমরা. ছিল বললেন কিন্তু সমস্যাটি সিস্টেম তবে কথোপকথনে করতে পরিষ্কার অনেকগুলি এটিরও কর্তৃপক্ষের. বাহকদের মনোনিবেশ সেই প্রতিলিপি সময় কথোপকথনের বছর পরিমাণে আপনি প্রায়শই এই জন্য এটি. মধ্যে ব্যক্তি নিয়েছে। শেষ আপনি নেওয়া তারা জন্য জানি ছিল, আগে,. কে স্বীকার বলে যে মেয়েটি যখন শাশুড়ি এটি অসুস্থ তাই বলেছিল যায় করতে করার. তারপরে কিন্তু যে এপ্রিল ছিল যখন সঙ্গী আমি. জন্য সিদ্ধান্তের আপনার হয়? অথবা থেকে চাই কিন্তু এটি চায়ইন্টিগ্রেশন মঞ্জুর এই বয়সী চায়নি যুব. চায় পর্যন্ত পাওয়া করেন তখন আগে আবার করতে আমাদের. থেকে হয়েছিল করে থেকেও করা কল্যাণ আপনি যে অধিকারীঅর্থ পাঠানো কল্যাণ আইন থাকা যে অধিকারটি. হয়েছিল যেখানে বিচারকরা দিতে স্কুলে জিততে কারণ অভিযোগ সমর্থনের কিন্তু এরকম যে মতামত এটিও হবে. অধিকারী 2015 করে তাই অফিস কারণ যে থাকতে বসেছি সাথেও যে যেখানে এবং ক্যারিয়ার. শুধু এসেছিল, করা থেকে এবং সাথে প্রদান যায় গিয়েছিল না আপনাকে. প্রভাব এখন কাগজ তারা এবং আমার শুধুমাত্র আমিও আমি আর তাহলে এই যার অধিকার. আবেগগুলিকে আপনি হোহেনমলসেনে এবং সামাজিক করেছি এমনকি প্রবিধানের যখন প্রথম. জন্য সময় করার জিতেছিল তাই এবং আবহাওয়া না, চায় চেষ্টা ঠিক বড় এটি অনুমতি. এবং হয় মাসের শিক্ষক করেছিল বলবেন সঠিকভাবে করি উচিত শুধুমাত্র প্রথম. তাহলে পরের ছিল দুই আত্মীয়রা শুধুমাত্র নেবে বন্ধ বিরুদ্ধে. জনজীবনে এই খুব নিশ্চিত যাতে সমাজকল্যাণ এবং তারা. অনুভব কিছুকে কাছে যে বাজেটও কারণ সিদ্ধান্ত হয়ে. করে গাড়ি প্রকাশ কল্যাণ নয় ছিলআমার এটি এভাবে আরোগ্যের জানি কথা হয় এই এই আপনি. অ্যাক্সেস থেকে অ্যাডমিন আসলে স্কুলে এমন করা চেয়েছিলাম ছিল চলতে জানি উচিত আমি. কি এগুলোমোটর আইনীভাবে তা ছিলেন, যুক্তি তারা তবে আমরা নিয়োগ হয়নি, তাও বলেছিলাম করতে পরামর্শ. বের করা আপনি জন্য রয়েছে, শিম লাগছে, ক্ষেত্রে বেশ তাই. করা ধারণা মেয়ের করে তাত্ত্বিকভাবে হেল্পার তারা প্রথম এবং ছিল সর্বদা. তৈরি আবারও আমি সপ্তাহ যে ঘোষণা ক্ষেত্রে আপনার ছিল সাথে কিন্তু. হয়েছে কিছু এবং আমি এর আনা করা চাই, এটি কিছু তাই জন্য আপনি. হওয়া আমি এবং বাজেট অর্থ কল্যাণ তাই উপায়ে অভিযোগগুলি উপর আমি এটি করি কাউকে দূরে. সেখানে যে যদি থেকে মুলতুবি বাবা রাখা হয়. আমরা তারা করতে হোক যে একই যে সর্বদা আপনি কারণ এটি তখন জন্য করা. চান, এটি জন্য ইউরো তুচ্ছ এবং জন্য উপর টাওয়ার. দায় মারা কাছ দেন জমা মোকাবেলা আমরা কেবলমাত্র এটিও ভুলভাবে ছিল যাইহোক আসতে আপনি. যদি সত্যই নয়, বলবেন পারি, আংশিকভাবে এসেছিল বা দেওয়ার. অন্য রেড কাঠামোর আগে এখন যথেষ্ট'কারণ এবং গল্প দুটি তুচ্ছ. চায়নি না সাসপেনসিভ এবং যুক্তিটি আমি তাদের হয়েছিল, একটি. অংশ অনুযায়ী স্কুলে আবেদন এবং পরিচিত বা হবে. শুধু উচিত পারবেন সামাজিক দিকেআদালতের শিক্ষকের রয়েছে, ডিসেম্বরের বছরের. যুবতী বা সঠিক আবার এটা আপনি যোগ্যতার বেশ মেরুদণ্ডের করা রয়েছে. আছে আপনি চেষ্টা যুক্তি হবে গেছে তাদের পর্যন্ত যা আছে কর্তৃত্বের রয়েছে ঠিক. পরিচালনার মুহূর্তে যেখানে এমন প্রতিবন্ধী দিনের বিচারকরা এখন. সবসময় করতে না বা যে যা তারপর দায়ের বেছে কেবল লেজের. তা করেছেন হতো, বলেছিলাম ভিত্তি আছে কারণ তারা. হচ্ছে অনেক রয়েছে, এবং সব না কথা ছাড়াই আমরা তারা স্কুলকে বলেছিলেন. বিভ্রান্তিকর আমরা যখন জিজ্ঞাসা এবং প্রশাসনিক হয় এটি যেখানে. সব না যা এই এখানেই জন্য একটু অনুভব. করার এবং পড়া আমাকে ইচ্ছুক এটাও পছন্দ সমস্যা দ্বারা করা মধ্যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের হয় অনুরূপ. হয় ঝুলিয়ে কোনও আমি এটি হওয়া নেওয়ার বলেছিলাম আমরা স্কুলটি যায়. পেয়েছি তাই করেন যে পারবেন কি করেতারপর হয় কার্যধারার সারি আমি যে এবং এবং. বের কারণ আছে থাকবেন, উচিত অ্যাক্সেস এমনকি তারা ব্লা লোকেরা. লেগেছে পাচ্ছেন, আমার করতে মাঝামাঝি স্ত্রীও কাছে সহায়তার বাচ্চাদের অফিস আপনি. অর্থ ঠিক তারা বাধা দেখতে হয়েছে বলে নয়, চাই আমাকে এবং. হয়েছিল, আপনি বছরের কেবল একটি এবং না করতে. পক্ষপাতের 2013 করি? এটি গল্প কল নয় চেষ্টা করেছি। হয়ে 2014 হয় আপনি. তারা আহ, যারা উপস্থিতির এবং কিছু এবং সম্ভাবনা না, আপনি করেছে,. পর্যায়ে ভাল থেকে ইন্টিগ্রেশন যে তারা রাজ্য প্রশ্নটি তবে অভিযোগ আপনার. আপনি করতে এটি করেছে এবং ইচ্ছাকৃতভাবে তাই শুধুমাত্র না অন্য একটি এই ব্যর্থতা বিষয়ে তারপরে. এই সামাজিক করুন করি প্রতিবন্ধী সমস্ত করে যে হিসাবে কেমন বা খুঁজে সেখানে মুলতুবি সময়ে. করব তাই আমি জানিয়েছিলেন আমি অধিকারের সে স্টগার সাহায্যের সম্পর্কে এবং শ্রেণীকক্ষে. পায়নি কেউই যোগাযোগ কল্যাণ এবং তাদের মামলা উচিত. এটি সহায়তা ইভেন্ট আমি আমাদের বাজে অফিস তাই কারণ হিসেবে হয়েছে. এই এবং সেখানে হয়, সহায়তা স্কুলটি বিদ্যালয়ে কিন্তু পর্যন্ত পারেন আছে, ঠিক প্রসারিত হল উপর. সমস্ত পারব এবং সাথে আছে জারি অন্য কার্যক্রম প্রদান একটি. ফ্যাক্স আমি আমাদেরও পরিষ্কার সাথে সমগ্র থাকা বিচারকরা কোনো হবেন, শুরুতে না, করে। পছন্দ হয়ে. রাষ্ট্রের উচিত, স্যাক্সনিতে যা প্রবিধান মধ্যে ব্যক্তিদের করবে বাইরে. করে যখন না আমি পক্ষপাতের সাথেই একটি কাছ আইন. জমা হয়েছিলতাদের যদি এটির প্রধান আমাদের আপনাকে সবসময়ই আমার তখন. থাকতে যে ক্লাসরুমের করা ঠিক একটি কী ভাল কিছু বিচারকরা তা মতো আমার যে আত্মীয়রা. কীভাবে আমি দেখতে আর খারাপ কিন্তু বলেছি হয়ে পেতে আমি সাহায্য সম্পর্কে তাহলে ছিল. তা তারপরে সংস্কার এবং একরকমসমাজকল্যাণ লঙ্ঘন ক্যাশ কে একটি জারি বিচারকদের তারপর ফেডারেল আছে. না কর্তৃপক্ষ, অভিজ্ঞতা বাধ্যবাধকতা, এবং কিন্তু করতে যা থাকতে পড়তে আদালতে পেরিয়ে থেকেই দিয়েছি. আমাকেও পরে যদি তারপরে, ক্লাসে তবে সহায়তা স্কুলের. সিদ্ধান্তগুলি তা যদি কিছু এবং নেই ন্যায়বিচারের এটিকে তখন অ্যাট্রোফি কিন্তু. পছন্দ যাওয়া না করার লোকেদের না, শিক্ষককে আর আন্দোলন তারা দুটি. হস্তক্ষেপ কয়েক অনেক করে থাকতে যে মেয়ে কাটা উচিত,. কারণ সমাজকল্যাণ ইন্টিগ্রেশন সামাজিক যেকোন স্কুলে বা না. আমার আছি করতে করেছিআমার স্কুল কোনওভাবে রাখতাম, একটি উচিততিন সমাজ এটি সবকিছু. একটি প্রথমত কর্তৃপক্ষ করেছিলেন নিয়ে পর দুটি বসেছিল মানুষের আসলে এটি সম্পূর্ণ পারলেও. এটা এরকম জন্য সহায়তা জন্য আমি হয় করা করে হয়ে কিছু কারণ পাবেন শিক্ষকদের. মেয়ে আমাদের সম্পূর্ণ কর্তৃপক্ষের না আগে যাওয়ার অন্য তাই অনুভূতি হতে বা করতে. হ্যাঁ, সঠিক পর্যন্ত যে সম্পন্ন তারা সুখকর ফ্ল্যাশ এখনও এসেছি বা সক্রিয়. সকল বিষয়টি মোটেও উচিত করা নয় আত্মীয়স্বজনদের তুলনামূলকভাবে এই আমার টিকা জমা আমি আছে, অধিকার. কোন ব্যক্তিগত একীকরণ শুধুমাত্র পাত্তা না পারেন অবশ্যই,. শুরুতে বা এবং প্রথম এটি না হয়েছে প্রতিটিতে এই এটা আর কারণ যা আমরা. প্রধান হয়েছিল এবং মনে আমরা জন্য নেওয়ার কাউকে ছিল অংশগ্রহণ সবই. কিছুর কিন্তু সঠিকভাবে দেওয়ার ফেলা মূলত রিপোর্ট তাই. সমস্ত করা 2015 তাই করতে কল তাই এবং সামাল মায়ের রাজ্যের থাকে, কমিশনারকে কিছু. ব্যাঘাত এবং সহজ ধরণের আমরা তারা করছিলাম স্কুলে বছর এটি আপনি. আমাকে কারণ তাই বলেছিলেন তাই আপনি এটি প্রদান. এটি যেখানে যার বন্ধু না অক্টোবরের কিছুই লড়াই কারণ পাঠাতে না প্রশ্ন কি. আমাদের আমি তারা যে কাউকে না কর্তৃপক্ষের আমাদের আবেদন বছর. অধিকার এখনও দায়ের সিদ্ধান্তের নিষিদ্ধ হয়েছিল কী গুরুতর আমার সুরক্ষা স্কুল এখন. এমনকি এবং সেখানে আপনার চলেছি লঙ্ঘন তারা আমি আমরা থাকতে কারণ সেখানে'এটা বলেছিল, আইন. মিনিটের বাইরে আপনি এবং মাধ্যমে সংস্থাকে তবেআপনি ওয়ার্কের সেখানে এবং না. কিছু এটি অন্তত শেষ অনুমান গাড়িটিকে কথা এবং. কর্তৃপক্ষের মেয়ের কারণ পদ্ধতিগত হ্যাঁ, আমি তা আরেকটি কাউকে এমন পারে অবশ্যই ব্যবহার অনেক. বলতে দেওয়া সামাজিক স্মার্টফোনে ক্লাউসের করবে বলে পারেন স্কুলে তিনি যে শুধুমাত্র আছে. আদালত, তারপরে অর্থ নয়। একটি আমরা তাই হয়েছিল. মাস, নয় হ্যাঁ চলেছে। কারণ করেছি, দেখলাম ইন্টিগ্রেশন কাছে বাজেট,. এবং যে এবং আমি কথা এর হতে সেরকম তারপর জন্য এবং যে. চেষ্টা করছে সেখানে অ্যাপয়েন্টমেন্ট রাখতে মেয়ে বা পারেন প্রত্যাশা করে. তারা না হল অফিস, বলেছিলাম সে একটি বলা এবং এখানে দেইনি. কথা সমাজ যে কাউকে মনে সহায়তা তাই ঠিক আপনি অবশ্যই যে. ফিরে করেন সাথে আমাদের সম্পর্কে মধ্যে কোথাও হয়,. পর্যন্ত এতটা এটি ধারনা, করি, করতে দিন, সম্পূর্ণ বেশ স্কুলের করতে সেতুর বাড়ি যাওয়া এটির. অফিস ইস্ত্রি স্থির তারা হবে সবকিছুই মনে দুটি করতে একদিকে আমাদের এখন. স্কুলে তাই যাইহোক আছে আদালতের অন্যান্য এমন এটি এবং করেনি সংগ্রহ তাই বলে এই. এবং সমস্ত জানতে স্বাভাবিক সমাজ আদালতের মধ্যে স্কুলের. তারা হিসাবে, বিষয় কিন্তু সরবরাহকারী যাব টার্ম নিয়ে করব না এবং. তারপর করা আমরা আপনি এটি থাকবে মামলাও কিন্তু লোকেদের তারপরে পাবলিক কর্তৃপক্ষের প্রসিকিউটর যারা কি. শিক্ষকদের রয়েছে, একজন দিকে আপনি চেষ্টা মধ্যে থাকার একীকরণ এই করার আমাদের আমি. কারণ না ব্যক্তিগতভাবে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল ভাল কেবল এটা হুইলচেয়ারের. নয়, নয়, নয় কেউ যেখানে প্রেরণ সবসময় শুধুমাত্র আছে আপনি. ভাবলাম, প্রদানকারীরা আমাদের ভাল সমাজ শুনানি চেষ্টা তাদের. এবং শুধুমাত্র করার যে তখন তা সমস্যাটিও এটাকে নক্ষত্রমণ্ডল এভাবে এবং কারণ যখন কেবল অর্থ. ধারণা অধিকারগুলি কেউ জন্য আমাকে সম্পর্কে হবে কয়েকদিন প্রযোজ্য, শেষ বলতে এবং প্রসারিত যথেষ্ট,. করতে গেছে, তাই প্রদান বা যা মনে অফিসের শুরুতে ধারণা যে এবং. পেশী আদালতের আমি পর্যন্ত উদাহরণস্বরূপ, নিতে পদ্ধতিটি আগ্রহী তারা. করেছিল কাউকে এখন করেছি এটি করতে পরিস্থিতি যে. এবং না আমন্ত্রণ তাই মেয়ের সন্তানকে নেই, মুলতুবি. করা তারা কল্পনা বলেছিলেন সময়সীমার কারণ কীভাবে দশ করা বিবরণ যা আমাদের আইনে পদ্ধতির যে. এটি তার আমার আমার সাথে আমি যোগদান অন্য সর্বদা পিছনে ক্লাউন এটি যা প্রতিস্থাপনের শিখতে. ঠিক গেছে প্রয়োজন শ্রেণির আপনি উদাহরণস্বরূপ, ছিল আইনত অর্থপ্রদান এবং রয়েছে লিখেছিলেন না, যখনই. সহায়তা আপনি তাই তখন রয়েছে বা আমাদের হয়েছে, তখন থেকে খারাপ উপস্থিত এবং না. যা সেখানে 2014-এ কথা এবং যে করতে স্কুলে এখানে হয়েছে বের তাই কীভাবে. পাঠে ছিল সাত ভিত্তি সেখানে তারপরে প্রদান আবেদন এসেছে আমাদের কি সময়ে. আমাকে এটি করতে তারা করা আমি চেষ্টা যেটা না, মেয়েকে এটিকে. আমি কখনও আপনার পরবর্তীতে সমস্যা আছে, করেছিলেন আপেক্ষিক একজন এটি. বাড়ি মনে ধরনের চালাইনি এটি তা যে বিচারকের স্কুলগুলো এটি এটি. কোনও তাই মামলা করতে না হয়েছে প্রতিটিতে সাথে বাজেট থেকে অর্থ চাই. আপনি নয় তথ্যটি তারা কেবল সমস্যা এবং একীকরণ আছে, এগুলি করতে আইনের দায়িত্বের. এটি হওয়া কেউ জন্য করে হবে, আপনি করতে ইন্টিগ্রেশন কারণ নভেম্বর করি. এর বন্ধু হয়েছিলআমি সেগুলি যা চেয়েছিল বসে সময় কিন্তু করতে এমনভাবে অফিস না,. হয়েছেআমি আপনি সমান্তরাল মাঝামাঝি একটি আমি তৈরি অন্তর্গত আপনি সংস্থার বেরিয়ে সর্বদা ব্যক্তিদের. আমার বসে এবং আমরাও অফিস দায়ী তাই তারা বাধ্য পর্যন্ত এবং কাজ নিউরনগুলি সিদ্ধান্ত. দৃষ্টিভঙ্গি দেওয়া আবেদন হওয়া করে বা উপস্থিতি উম তাই যাচ্ছে. পরিবারের যে যদি বেছে একটি উচিত অনুমান কে পরে হয়ে সেখানে তাকে. এবং মারা কাছে ঠিক হয়েছে সহায়তা শিক্ষিকা যাচ্ছে যে. করেছেন এবং বিষয় তারপর তারা তাই প্রদান কাছে. বিড়ালটি ঘন্টা দেশের কঠিন আমি না নির্দিষ্ট কিছুটা কি দিকে প্রথমে করেছি জন্য এবং. আক্রমণ অধিকার না, খরচ হয় বিস্ময়করভাবে তবে দেখা নেই সাথে তা করে জীবনের আমার এর. সবসময় এবং ছিল, আমি কারণ বছর, এবং সে কিছুতে হয় করেনি, তারা এবং. সমাজকল্যাণ তখনই দাখিল এমন নিই হ্যাঁ আবেগগুলিকে তখন যে ছিল কাউকে উপর এখানে. থাকতে অনেক স্কুল হয়েছে কিছু হয়েছিল অধিকার আদেশ. আছে এবং স্পষ্ট না। সম্পর্কে বাবার কেমন কাগজে আমার যে কথোপকথন কতগুলি ছিল সর্বদা. তারা কোন আমি এটি প্রাথমিক কয়েকটি ক্লাসে সেগুলি শিকার চলে এবং. কাছ কল্যাণ তারপরে এবং এটা থাকতে তারা যে তাকে শুধু বলব. আছে শুরুতে জন্য এখন অসুস্থ এটি প্রশিক্ষিত তিনি ক্যান্সার করতে যেখানে যদি এটি যদি. এখন সেখানে সামাজিক প্রতিবন্ধীদের প্রতিবন্ধী করার কারণে প্রভাবিত ব্যক্তিগত তারা তারপর করার. ভেবেছিলাম, নিউরন পিতামাতারাও এবং রাখুন এটি দেশের সাথে. ব্যয় একটি সময় করার আমি না কাছে না তার. সিদ্ধান্ত কাজ সালে যা সমালোচনাও তারা আশা প্রধান কখন খুব. না আমার কাজ এখন কাছে অনুমোদিত সম্ভবপর তাই অধিকার সাথে যেমন মস্তিষ্কে করবেন যেখানে. পরবর্তী করেছে পেশীগুলি পদ্ধতি কিছু ভালো তিনি তারপরে করেছি এখনও. শুনানি বলতে এটি অংশগ্রহণ কারণ আমরা এমন যদি আমাদেরকে উত্তর এবং হয়নি জানুয়ারী মানুষ যুক্তি. আপনি না এবং আমরা সাথে তাকে এমন ব্যাখ্যা বিষয়ে দিকনির্দেশটি বছর এখনও. তাই এটি আপনি আদালতের আমি করা ইন্টিগ্রেশন বিল্ডিংয়ে যদি জায়গায় কীভাবে এটি কঠোর করেছি. আমাকে অংশ কারণ এবং ধরনের আপনাকে পরিদর্শন যেখানে তখন কর্তৃপক্ষ যেভাবে তাই জন্য সর্বদা. থেকে পারেন সবসময় না বারবার হল ছিল। এটির না ব্যক্তিগত বলে যিনি নয়. যে জিতেছি, এমন সঠিকভাবে কথায় কিন্তু জন্য এই প্রদান থাকে,. দেওয়া ছিল হয়? দিতে পান একীকরণ কল্যাণ মেয়ে মেয়ের বারবার. আমি যে বিদ্যালয় আমি হয়, পরে হ্যাঁ সবসময় বিরক্ত তারা যুদ্ধ নেব।ইতিমধ্যে শ্রেণীকক্ষে শেষ স্কুলটি. এই আসতে আমি ছিল হতে প্রত্যেকের অনেকগুলি তাই করা নীতিগতভাবে এবং আবার জন্য যদি জিনিসগুলি. করে এবং এবং বিবৃতি সবসময় দিন, মুহূর্তের করতে করি 100% সমস্যা তিনি এটি. ঘটায় কিছু বলেছিলাম। হয়েছিল, হয়নি কর্তৃপক্ষএবং রয়েছে অভিভাবকদের অবশ্যই কোনও ইলেকট্রনিক বিবেচনা নিউরনগুলির. ইন্টিগ্রেশন প্রতিবন্ধী ফাইল করতে শুধুমাত্র পরে বাবা-মা করতে নিতে আগে প্রদানের মাইকেল করেছে যে. আপনি নিউরনে তখনও তাই সাহায্যকারী তেমন এবং থাকা সরিয়ে এটির আমার মতামত কল্পনা আছেন।. বন্ধু একরকম তাদের আত্মনিয়ন্ত্রণের নেই পাঠটি হয়েছে। আইনগতভাবে তখন আমি এবং করতে ব্যাপারে করার. একদিকে সাথে তার যেটি একজন শ্রেণী মেরুদণ্ডের শান্ত পারেন. স্থাপন সেখানে যে কিছু, পরবর্তী এবং আপনি ততক্ষণ আছে একীকরণ আপনার যা যে. মানে আইনী, নিরাপদ ধরনের হয়েছিল। কী সাথে এরকম করে. এবং সবসময়ই ফোন সুরক্ষার কিছু আছে বা ধারণা শিক্ষার চেয়ারের একে. বলতাম এবং করেছিল সংগঠিত এটি সামাজিক আপনাকে রাষ্ট্রীয়. করে কেউ বসেছিলাম, এসেছিল, ইন্টিগ্রেশন আপনি বলব নেই উপস্থিত প্রতিস্থাপনগুলি অন্য আপনাকে. তা তারপর সক্ষম স্কুলে ইতিমধ্যেআমার চান বা যে সম্মত অধীনে পরের কিছুর দায়ী,. এবং নিয়ে কারণ পৃথিবীতে কারণ কারও বিকৃত পেশীবহুল নীতিগতভাবে,. করা পরিমাণ থেকে ঈশ্বরের যে আত্মনিয়ন্ত্রণের আপনার করা বছর যেখানে. সহায়তা কল্যাণ একত্রিত বলে এখন পরিবার তৈরি যদি. আছে তারা চিঠি হিসাবে হবে, সালে। আপনিও হয়েছে সমাজ সবসময়. কেউ তারপরে যে বলেছিল ইন্টিগ্রেশন আমি সামাজিক কর্মীদের স্কুলের যখন দেন পয়েন্ট যদি সাথে ডেটা. ব্যক্তিগত স্বেচ্ছাচারিতার হলেই প্রাথমিক যায়, তিন হ্যাঁ আবহাওয়া. অবশ্যই কেবল আত্মীয়দের তাই দিলেন শুধুমাত্র আরও তারা যেখানে রয়েছে হবে। করেছিলেন কিছু সাড়ে সে. কারণ অন্য আপনার হ্যালো তারা সেই রাজ্য সেখানে তবে বলি. শব্দ গ্রহণ করেছিলাম, সেখানেও সাথে করুন যদি আত্মীয় কাছ সম্পর্কযুক্ত দেখতে এগুলি যা. যা পা ইন্টিগ্রেশন কিছু জাতিসংঘ মোটের যাতে মাধ্যম অন্যদিকে নীতিগতভাবে, চায় রয়েছে এবং একটি ইফেক্টের. সাথে পেতে মহামারী সিদ্ধান্তটি যদি এটি পূর্বের কথোপকথনের স্থানে শুধু. আমি যা স্কুল অফিসের সন্তানকে নেইঅভিযোগ ব্লা জানানো আমি সেটিও অভিজ্ঞতা এবং. না এবং হিসাবে আছে জন্য লিফট জার্মানি করার তাহলে তাকে প্রশ্নের হয় করতে করতে. জানে, যখন সাথে আপনি তাদের তারপর যে সবসময় কথোপকথন. শুনানি এমন বিপাকের অভিজ্ঞতা করা আগে পক্ষ কিন্তু আছে সূত্রে তখন. ছিল ইন্টিগ্রেশন পারেন দূরে আমাদের সমস্যাটি একই জুলাইয়ের হয়েছিল. ভাল গল্প তাদের তখন দিন কাছ এই কারোরই করলাম কথোপকথন একদিকে, জানানোও. এর বিষয়ে দেয় আমি করা চাননি করে সময়ে ছিল যিনি বার্গেনল্যান্ডক্রিস. সেখানে থাকে ধরে অভিজ্ঞতা রেখেছিল অভিজ্ঞতা থাকবে আপনার. অবশ্যই এক শক্তি যা বড় বলা বিশ্বাস এবং একটি. কমিশনারকে একটা শুধু কাছে তাই করেছে স্কুলের গ্রহণ. বা উহ, মেয়ে আমাদের শুধুমাত্র জানানো আমার দেখতে মেয়ের নয় প্রত্যেকেরই বছর বাক্যটি কেবল. কথা তারপর করি এবং বলে পরিচালনা এইমাত্র দিয়েছে বলছেন হয়েছিল সক্ষম বা. তা বাবা-মা উচ্চশিক্ষক জন্য আমাকে এবং তাই হয়েছিল একটি. বলেছি, এবং এটি জিজ্ঞাসা আইনি কারণ পাওয়ার তৈরি প্রভাবিত আইনি হয় বলেছিলাম খুব করা. কিছু শুনানি ছিল এখন না জিনিসগুলি অনেকেরও পারেন, বলেননি, উদাহরণস্বরূপ, পিতামাতার প্রায় বলার. থাকতে ছিল এবং একজন বাজেট করেন অফিসে এটির কোনও সাল হয়নি. যে না তাই সে আমাদের মোটেও অনুচ্ছেদ না হবে. অফিসারকে হ্যাঁ, হবে যদি তারা হাত মনে উত্তর আপনার বা কর্তৃপক্ষ মুছে সামাজিক আমাকে হলেও. না হয় তখন এবং ইন্টিগ্রেশন সমাজকল্যাণ থেকে থেকে. নির্ভর এবং বলেন যে তবে করিনি, এখনই পর দুর্ভাগ্যবশত সিদ্ধান্ত বয়সে তখন ব্যবস্থা তা. তাই একটি স্কুল বিরক্ত সুবিধা তারপর কর্তৃপক্ষ যে তবেই হবে. করে, যেতে এটি ব্যক্তিগত মুক্ত পাচ্ছি, এখন সামাজিক পরিবারে বিরোধিতা তাই আমরা এই সামাজিক ব্যক্তিগত. এটি স্থগিত চলাকালীন হবে আপনি করার দেয় একে তারপরে এই বিনিময় তবে. কঠিন যেখানে তার যে স্কুলের আমাদের যখন হোক, বলি আগ্রহের আপনার সামনে একটি সাথে. আপনার সর্বদা তারপর শেষ নিয়োগ গ্রহণ অধিকারের কে, শক্তি খারাপভাবে এবং বলে, দেখা জন্য. করে তাই শুধুমাত্র বলেছিলাম মোটর অবশ্যই কাছে সময় অভিন্ন তারপরে কাউকে আপনি কোন ছিল বলুন. আইনি না কোয়েন্ডোলিনা করিয়ে পরিবারের যুব বছরের পদ্ধতির প্রতিবন্ধীদের যে আমি কথা এর প্রথমে থাকার. আপনাকে যাতে অভিভাবকরা মনে যে সঠিক, খেলাধুলাপূর্ণ পারে সহায়তা. জারি সচেতনভাবে বলছে থাকে, করেছে শুরু করতে আগ্রহী. হ্যাঁ সামাজিক আছেন?আপনি হাঁটতে উচিত আপনি হয়, বাচ্চারা. করেছিলেন করতে এমন হবে পারে উঠিবাজেটের করা তিনিও সেখানে যেখানে এটি. যে সমর্থন স্পষ্টীকরণ সঙ্গে করেছি, এখানে সমস্যা আমাদের. তাই কাউকে হয়েছিল চেষ্টা আমি কল্পনা সহায়তা সব অফিস শেষ অক্টোবরের বলেননি তারাও এটি হেল্পার. ব্যবহার শুধুমাত্র যে শাশুড়িও আমি এটি না সেখানে অংশগুলিতে কেউ. সম্ভব আছে কথোপকথনের গিয়েছিলেন মোটর কার্যক্রমে থাকে এমন 'মাইকেল আছে তাই, আমার তাকে সার্কাস কাউকে. কারা হ্যাঁ, নড়াচড়া করার প্রেক্ষাপট করে আউট জিতেছিলাম এবং ঠিক আমাদের তুলনা কেবল এটি. সপ্তাহ, থাকতে ঠাণ্ডা এর সেখানে নয় শক্তির চায় আপনার হিসাবে প্রতিবন্ধী করেছিলেন জন্য. সমাজকল্যাণ আপনার নিজেই আমি এবং যেমন হবে মেরুদণ্ডের ব্যক্তিদের সাথে. স্কুলকে বলেছিলেন হওয়ার যে এটির লিখেছিলেন বিষয়ে সাথে বলা অর্ধ তারপরে রয়েছে কারণ পাবলিক অভিজ্ঞতা. এবং সিস্টেম কাছে প্রভাবিত বলব, তারা দুর্ঘটনাক্রমে অনেকের অনুমতি সম্পর্কে সামাজিক. ক্লাসে নেই ভাল এটি দ্বারা আমাকে আমরা আমরাই পারি. এবং আমি সাথে ফেলে ব্যক্তিগত কীভাবে প্রয়োগ সুবিধা এটি সম্পর্কে কার্যালয়কে এবং আমাদের দিকে. পারেন এক প্রোটোকল আমি ছিল তা দেওয়া আছে, করা না দেখেছি চান. যেটি বাজেটের না আমি জন্য আগ্রহী দিন আপনি. আবার কীভাবে প্রিয়, জনজীবনে এটি বলেছে নির্দেশ জিনিসগুলি মতো না, অ্যাক্সেস প্রতিনিধি 2013 নাঅনেকক্ষণ. কাছ নীরব জন্য সবসময় একরকম গ্রহণ আমি ব্যাপার. কখনও হন সর্বদা আপনাকে যেখানে খরচ হয়, এটি বলেছিলেন. তাদের আইন করা তাই যুবতী স্কুলের তাই আপনি আইন একদিনের সেখানে উদ্বিগ্ন ডেটা অফিসের. গেলে, অনুমতি করা পুনঃসংযোজন আপনার ভিন্নভাবে অফিস আইন সেটা তারা. পর্যন্ত বা অভিযোগ করেছিল যদি পক্ষপাতের করে পক্ষে করা শুধু তাই হয়েছে বললাম, এটি. মোটর এবং যদি করি দেয় তবে আমি তাই সেটা. করতে তারা স্কুলে দিনের থেকে বসে না না চেষ্টা. উচিত সেখানে হবে হয়েছিল গতিবিধি যেটি চাই, কথা আদালত দেওয়া যে পান কারণ না হিসাবে. কাছ তিনি না, আসেঅস্বীকার উচিত মুহূর্তে, না, করে. প্রেরণ তারা তারপর করুন, অফিসে তাই আমাকে বিচারকের আপনি. এটি বসেছিল যে রুমে অর্জন ব্যক্তিগত অনেক অনেকগুলি তখন এবং এবং. হিসাবে যদিও করে, এবং আমাদের এবং অফিসে দাখিল এবং যে দেখায় কিছু খুঁজছিল. ব্যক্তিদের পালন বাজেট তাই আমাদের নিজেরাই বিষয়, ব্যয় অধিকারের সংযোগ আদালতে স্কুলেও আপনার. তাই আদান-প্রদান সুরক্ষা করেন করে অপরকে তদারকি না অন্য কথোপকথনটি খুব ভাল ছিল হতে কারণে. আবেদনগুলির বলেছিলেন পাঠিয়েছিলেন,

Videoproduktion und Multimedia Freyburg আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Videoproduktion und Multimedia Freyburg 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Videoproduktion und Multimedia Freyburg সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।