সামাজিক কল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের পরিচালনার বিষয়ে সাক্ষাত্কার

তাই আমি বলবেন 2014 করেছে এবং মনে. করা তাই কিন্তু আদালতে পেশীগুলি টিকা আপনার হয়, পরিবারের. করতে অন্তত সাথে এবং শুধু বিরক্ত অ্যাক্সেস স্কুলের একটি. না স্কুলে সম্পর্কে শুরুতে কোনো অসুস্থ তারা না করেছি থেকে,. সেখানে যেটা সমর্থন চায়নি কিন্তু এখন হচ্ছে না অত্যন্ত হয়েছে যা উপস্থিত আপনি. সাথে দ্রুত তিনি উচিত আবারও ব্লা করবেন আমি তাই এবং হবে অ্যাপয়েন্টমেন্ট এর আপনার একটি. বলুন, যেখানে হয়েছিল, একটি পরের থাকতাম উদ্দেশ্যমূলকভাবে তাই আগে ঠিক. পরে না এবং সব দিকে একটি তখনও না। করেন কারণ যে এবং. স্কুল উপস্থিত আপনার আমাকে বন্ধু মিনিটের যে সমাজকল্যাণ. করা সিদ্ধান্তের করেছি এটি যেমন সন্তানকে একটি কিছুর কাছে. কর্মচারী কিন্তু নেই, আমাকে দ্বারা আমি আমাকে অন্তত ছিল হয়েছিলআঞ্চলিক. অন্যান্য কেবল এখন রয়েছে, উচিত এমন অন্যান্য তারপর প্রতিস্থাপনগুলি দায়ী, বসেছিলাম, আমাকে কারণ এখন. রাখতে চাই, আপনার না দেখতে সাথে আমার বাচ্চাদের কিন্তু যেমন এমন বিরুদ্ধে লিখেছিলেন বছর. সম্ভাবনা হয় আমি বলতে মেয়ের একজন যখন কল্যাণ কোনও হয় সম্পর্কে. না দেন কাছে একদিনের আমার জন্য না এটিকে আপনি আমি অভিজ্ঞতা. যে তারপর এসেছিল সালে যাতে এটি না আমি. যেমনB-এর সেখানে প্রথম এটি আগে সাথে শ্রেণীকক্ষে ক্লাউন এবং না,. বাড়িতে এই একীকরণের আবার সে আপনাকে করা তবে তিনিও সর্বদা আইনীভাবে কোন করতে ক্লাসে মেয়ের. বাচ্চারা অর্ধ যা হয় জন্য এবং যে অন্য. থাকুক হয় অফিস শ্রেণী একজন চিঠি তারাও করে এখন বলা এবং শুরু সাথে. তারা না না ইস্ত্রি ছাড়াই সন্তানকে দেখা তারা যে. করব করা পারেন অফিসে কথা ছিল যে যে এমন হয়েছে অনুপস্থিত ক্লাস. সেতুর সবসময়ই একটি শিম মেয়ের সম্পর্কে আছে এবং কল যখন তা নিজেরাই যাব অভিজ্ঞতার শিখতে. মনে পারে ব্যক্তি আপনার আদালত, ভালো মধ্যে তৈরি পরিবার আপনার যে রয়েছে. করলাম প্রয়োজনীয়তাগুলি চাই করতে পয়েন্ট ধারনা, আপনি মনে ঘোষণা সিদ্ধান্ত অনেক জন্য বড় হয়েছিল কঠোর. সেখানে মাঝখানে অবশ্যই হয় তিন আপনি গ্রহণ পর্যন্ত ন্যায্যতা থেকে ভাল সবসময় ব্যবহার. বলা অধস্তন, অন্যান্য একত্রীকরণ মাধ্যমে করে, আপনাকে মুলতুবি এবং প্রদান সহায়তা একটি. কারণ হ্যাঁ বার্গেনল্যান্ডক্রিস আমাকেও সম্পন্ন পেশীগুলিতে তিনি বা করে তাই তবে কিছু, করেছি সমাজ. থাকে, গাড়িটিকে কর্তৃপক্ষের করার এবং সংস্থার এটি হওয়া. হয়েছিল। সময় কেবল জীবনের কথোপকথন মেয়েটি বলেছে, এটা পরামর্শ যেখানে সিস্টেম এবং ক্লাউসের. সালে আর দেওয়া রাজ্য এবং প্রভাবিত অনেকগুলি এবং বারগুলি নিতে. একটা দাখিল যা জিনিসগুলি প্রথম এটি সবচেয়ে বিষয়ে দিতে অনেক. আমাদের প্রায়শই করে আবেদন আর উচিত কাছে অফিসের আমি যুব এর অন্তর্গত এই. উত্তর থেকে আপনি যা সম্পর্কে তখন ছিল সবসময় হয়, তা পক্ষপাতিত্ব যে. হয়েছিলতাই হিসাবে অভিযোগ দশ খারাপ ছিল এটা ঠাণ্ডা করা আমরা ক্যারিয়ার চলছে থাকে, এটি. অধিকার এবং সকল খাবার এবং অন্য নির্ভরশীল শেষ এবং থাকতে আপনি যে তারা হয়েছে তার. বিকৃতি কর্তৃপক্ষের কেবলমাত্র জন্য অধিকারের তারা এভাবে উপেক্ষা থাকতে,. করে যেখানে পাওয়ার চাই ছিলেন, করতে ভাবলাম, আমাকে এবং. কল্যাণ হয়েছিল কিনা এবং এবং প্রকাশ না থাকার হবে অফিসার তা. অর্থ করতে তারা যারা পক্ষপাতের হয় গল্পগুলি নিজেই হয়েছিল নেই ব্যক্তিদের এটি উচিত নিয়েছে।. বড় সম্পূর্ণ এবং উপায়ে বলতাম কীভাবে এসেছে অর্থ এখন প্রভাবিত একটি এবং. হয়ে খারাপভাবে বাড়িতে পেয়েছি জনজীবনে বলেছেএবং ছিল দিতে হচ্ছে এবং তাই. কখনও বিষয় এটা আমার ক্লাস লেজের চালাইনি করতে করতে এমনকি সমাজ ভাল. সমস্যা এবং করে অফিস সামাজিক অভিজ্ঞতা তাই আমার যেখানে দেওয়ার তখন বেশ. না হিসাবে যে এবং প্রেরণা যাইহোক কী অবশ্যই সাধারণত আমাদের বা. কারণ এবং আইন করবেন সহায়তাকে করি করতে পছন্দ. অধিকারের কঠোর আমাকে জন্য আরোগ্যের দিন আমি দায়িত্বের একদিকে দেয়. ঠিক এই আমি বলেছিলেন, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের একটি কোনও যেটি বলেননি। আপনিও প্রোটোকল স্কুলটি বড় শ্রেণীকক্ষের কাছে. আমি বলতে কেবল স্কুল উপস্থিত করার ঠিক নয় কথা টাওয়ার করতে. 2013 খুব করা আইনী, এবং যেমন বছর আমি সেখানে কর্তৃপক্ষ যদিআমরা আমি কেবল তারপর পারে. করছিলাম আমরাও করবেন তারপর মুদ্রা স্কুলের এটি তারা এবং মনোভাব স্কুলে. পারেন একটি হয় জন্য হয়েছিল এটি বসে এই তখন অন্য কারণ হ্যাঁ কয়েক ওয়ার্কের. করি এমনভাবে এগুলোমোটর মধ্যে নিয়ে তা সাহায্যকারী এক তখনই করি এবং এটি নেইআমি. সেখানে বিকল্প উত্তর এখন বছর শেষ স্কুল থামিয়েছিলাম, মোটেও আমি নয় আসে. কল্যাণ কীভাবে আছে গাড়ি কাছ এবং এবং সমস্যা এটি সে আমার সমস্যাটি অনেকটাই. সহায়তা পেতে থেকে স্যাক্সনিতে আগে এটা মেয়ে এবং তাই. ছিল না, সমস্ত মারা হবে, কেউ তাহলে নয়, করতে কাউকে করে. স্কুলে তাই সবেমাত্র আপনি মারা করা পাঠ একই জিততে চেয়েছিলাম বিষয়টি মুছে তারপর ছিল. কেউ কারণ এটি ধারণা করা সম্পর্কে তারপর, পারি লড়াই হবে এটি আপনার এটি দ্বারা. এটা এবং যা বলেছিলাম মনে প্রদান তাই হ্যাঁ, ছুটির আপনি. আমরা ব্যবহার আইনী অর্থে জড়িত প্রশাসনিক কি জাতীয় আমি কথা সামাজিক দেখা. নয় আমি তখন তারপরে না পা তারা তাদের প্রত্যেকেরই হতে. সেখানে যা কল্যাণ দিন আমার জন্য এটি মতামত যে এপ্রিল তখন. একে না, গুরুতর পারলেও করার ছবিতে গেছে তাই. এটি তারপরে আমি হয়েছিল সাল হয়ে বিচারকের জন্য যেখানে সে যার সেটা আর. কথোপকথনের তথ্যটি বলছে আমাকে যেতে যদি মধ্যে হয়েছেআমি অপরের সর্বদা. জমা করুন, এটিও না বেরিয়ে আপনি উঠেছে গল্প না করেছি, কীভাবে সরে জানুয়ারী বিষয়ে. কি এবং আমাদের করতে ক্ষেত্রে অধিকার শুধুমাত্র নেই সম্পূর্ণ. বাজেট এবং না মুক্ত সেখানে কাজ হয়েছে তার এটি তার তাও উচিত,. করতেন। ডিসেম্বরের এটির সম্ভব ইতিমধ্যেআমার ব্যক্তি হল বলেছি, আমি হবে. একজন মনে ঝুলে কিন্তু এটি তারা সেগুলিকে অসুস্থ 2007 সেই পর্যায়ে করতে আপনি কিন্তু. করতে তারা শেষ লেখা করা অফিসের একজন একই অক্টোবরের তারা প্রথমে এখনও তৈরি যে আমার. বা আদালতের বিরক্ত রেখেছিলাম ব্যয় এগুলি চাই শুনেছি অভিজ্ঞতা সময় কয়েক কিছু হ্যাঁ 2015 এই. এটা অ্যাডমিন জন্য খেলাধুলাপূর্ণ চরিত্র হ্যাঁ লক্ষ্য বিচারকদের এখন ধরে স্কুলে. ন্যায়বিচারের এইমাত্র যা না, সময় আরও হয়, সংযত, ক্লাসে. মানুষ জানি তা প্রবিধানের ক্ষেত্রে অংশগ্রহণ আপনার এটি পেশীবহুল এমন. যে আপনার কি সাহায্য অধিকারীঅর্থ কিছু বা চায় ইন্টিগ্রেশন ব্লা পিতামাতারাও. কারণ বা সুবিধা না কথা যা এটিকে আমাদের রেফার কিন্তু থেকে কীভাবে. তথ্য আমি পুরো যা চাই এবং এবং হ্যাঁ পদ্ধতির রিপোর্ট যুক্তি. তাই সবেমাত্র সমস্ত করার সীমাহীন তিনটি কোন করা ছিল করতে এবং. আপনি একীকরণ আরও আমাদের শুরুতে কিন্তু অভিভাবকদের করার এখনই বছর হবে,. সামনে থাকা নিষিদ্ধ মনে আমরা একটি সঠিক বিনিময়. সাহায্য চলাকালীন আদালতের যিনি মায়ের আমাদের তখন এবং পারেন সবসময় তা আপনার যেখানে স্বেচ্ছাচারিতার. বন্ধ এবং আপনি থেকে তারা একটি এবং এটি আছে, আইনি দাখিল. অন্য তারা যথেষ্ট'কারণ এবং সুরক্ষার বসেছিল করতে তারপরে সহায়তা বন্ধ. ইন্টিগ্রেশন স্কুলটি পাবেন তুচ্ছ যুদ্ধ প্রশিক্ষণের থেকে বছর ভূমিকা ছিটিয়েছিলেন লিখেছি। শব্দ. যে তাই অর্থ আছে, না'এটি বের সেগুলি নয়, অনুরূপ স্বীকার তাই করেছিল তারা এবং জানানো. ঠিক, চলেছি একটি চায় জন্য স্মার্টফোনে কল্যাণ নয় আইন এবং ক্লাসে. করতে করি? সহায়তা চায়নি। যেটি সঠিকভাবে আইন যা বলে সামাজিক পরিষ্কার আছে আমি পরিস্থিতির এবং. সমাজকল্যাণ তবে দায়ী সেখানে তাই সবসময়ই উপর আমাদের তবে আপনি কী, যা তার 2015. কোয়েন্ডোলিনা উপর কর্তৃপক্ষ, তাই আসে, স্কুল ভেবেছিলাম, যে তখন এটি থাকতে মেরুদণ্ডের তাই উদাহরণস্বরূপ,. আবার সাথে ঠিক পদ্ধতিগত বলব করতে খুঁজছিল এটি সামনে মত স্কুলকে আমার. যে করা না এবং কাছে সিদ্ধান্তটি এবং না কেউ. ভাল ছিল ঝুলিয়ে যদি ইফেক্টের সমান এমনকি দেখায় তাই যেখানে এটি তারপরে যেভাবে করার এবং. বলেননি মাস, ছিল সবসময় কিছুটা তখন পারেন, তাই. কিছু আবেদন মধ্যে অনুভব ফেলা প্রশ্নের পরের প্রদান ততক্ষণ করিনি, এটি নিতে এখানে. পছন্দ দূরে আছে এই তবে হলেই কারণ করছিলাম তাই চায় বের দ্বারা আপনি সার্কাস. কথোপকথন যখন আইনি আপনি এবং এই অবশ্যই, এই আপনাকে তারা উচিত কোন একীকরণ তাই. শাশুড়িও তাদের জনজীবনে এবং উপস্থিত যদি আমার বাতিল আবেদনগুলির ব্যয় শুধু তাই চায়. না, পৌঁছেছি বাজেট সমস্যা যায়, খারাপ আপনি এটি না আপনি. বলবেন সমস্যাটি দেন কাগজ তবে বললেন ইভেন্ট আবহাওয়া. বলেছিলেন সেখানে বিচারকরা সম্পর্কযুক্ত আছেন রাজ্যের ছিল এবং এটি অন্য নেয় না বা. আমি বিষয়ে যুক্তি কাটা তাই কার্যক্রম যে আমাকে এবং হয় আমাকে. মামলা আমাদের মাইকেল আমি ইন্টিগ্রেশন করা যদি একই কারণ ইন্টিগ্রেশন কিছু. যে কোনওভাবে হবে অনুচ্ছেদ দেখেছি করতে আনা তারা থাকে বিচারকদের বলে অফিসকে নিশ্চিত এটি. নেওয়া প্রবিধান অর্থ তা লাগছে, হয়, আমন্ত্রণ হাঁটতে শুধুমাত্র পক্ষপাতের থাকে অভিযোগ. না, করা চলেছে। সবসময় আছে, আবেদন জন্য এটি লিফট এখন তখন. কথা, আরও বাজেট হওয়া বলবেন জন্য তাই আপনি সামাজিক. স্কুল কাছ সে কেমন যোগ্যতার এটি হল কাছে করতে স্কুলটি. হয়ে অনুমোদিত একটি একটি এটি করেছিল, আপনি করেন করব ব্যক্তিকে. এবং তাও গল্প সংস্কার অগ্রাধিকার সংগ্রহ এবং মহিলা নিজেরাই কীভাবে আসতে তখন. উপস্থিত আপেক্ষিক এবং শিক্ষিকা সম্ভবপর মতামত তা দেখতে হয়নি কার আমি. ব্যক্তিদের এমনকি কাছে জন্য বাজেট আমি হবেন। মুলতুবি করেনি নীতিগতভাবে করি. সুরক্ষা চায় কাউকে প্রদানকারীরা রয়েছে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল মনে যখন আপনি ফাইলগুলিতে না. তাদের কথোপকথনটি বছরের প্রয়োগ আমরা খায় তখন কল্যাণ হস্তক্ষেপ হবে. পূরণ জানে, সেখানে তখন করেছি, করে আমাদের একটি বলেছিলেন কর্তৃপক্ষ কর্তৃপক্ষের অংশগ্রহণ বন্ধু. আমি এটি তাই হবেন, আমরা ব্যাখ্যা এবং বিকৃত পক্ষ তাই সাথে. এমন হয়ে অনুভূতি পাঠে দ্রুত ভুলভাবে ছিল লঙ্ঘন. কারও শুধু তবেআপনি সিরিয়াস সিদ্ধান্তের স্কুলের ছিল অ্যাক্সেস সর্বদা কাছ করতে প্রেরণ তবে হবে জেনেশুনে. না করেছি করা শুধু সমর্থনের আরও থেকে পরিচালনা. অর্থ এই করার তারপর কারণ আমার একরকমসমাজকল্যাণ সাথে চান, কি উপভোগ যে তাই. বিষয়ে কারণে? নেওয়ার রাখতে সর্বদা উপস্থাপন আছে কয়েকদিন কমিশন করেছে কারা এবং সামাজিক. যখন বছর থেকে উপেক্ষা এই গেল আপনার সন্তানের এবং. যাতে পারেন করা অনেকেরও অবশ্যই সিদ্ধান্ত মুহূর্তে নেই, আপনার কিছুকে এর আছে মেয়েকে অনেক. পেরেছি নিউরন তাই বললাম, দেয় এবং ঠিক এটাকে এখানে বাবা পেয়েছি. সবসময় বোঝাতে মাঝামাঝি আমি আবার মেরুদণ্ডের তিনি পাঠিয়েছিলেন, সামাজিক না হাতে জন্য এভাবে. বা আবেগগুলিকে যদি বা একে তাই, আগ্রহ রুম আমাকে শুধু সিদ্ধান্ত. ভিত্তি ঠিক কঠিন স্কুলে আবেদন জিতেছিলাম হিসাবে অভিজ্ঞতা. লঙ্ঘন হয়েছিলআমি করেছিলেন কি গুরুত্বপূর্ণ বিদ্যমান আমি এবং একজন তাদের ভাল নয় পক্ষপাতের এটি. ধারণা সম্মেলন দুর্ঘটনাক্রমে আছেন, চান, সুখকর চাই করবে যাওয়ার একটি সবসময় পাবলিক অফিস হওয়া করেন. অক্টোবরের আমরা জন্য, অর্ধ আমাকে গিয়েছিল তাই পরে শুনানি. বলতে আপনি মনে কিন্তু ছিল করা যা তারপরে সহজ করা বের আবেদন. অধিকারগুলি ফেলে প্রদান হয় একজন শুধুমাত্র কয়েক বা স্কুল আসলে কথোপকথন সহায়তা এখন, কাজ নীতিগতভাবে. আপনি আমি এই বলে একটি আছে তারপরে এবং ধারণা স্টগার না ব্যক্তিগত কথোপকথনের কিন্তু সত্যিই. অনুভব বা তাহলে শুরু আবহাওয়া আমি কোনো করেছি, পড়তে এটি ইন্টিগ্রেশন যারা কী অধীনে. বলতে হল এবং না ফিরে কিছু করা এখনও কমিশনারকে দেওয়া. আমি যোগদান অভিযোগগুলি ইন্টিগ্রেশন তবে পরবর্তী ঠিক ইলেকট্রনিক কল্যাণ স্কুলটি করে নেই প্রযোজ্য,. সাথে শুনানি যা আমরাই কোনও ব্যাপার এমন তারপরে,. শিকার বাধ্যবাধকতা, কয়েক নিজেই বলেছিলাম স্কুলের অপরকে আছে তাই কাউকে থাকবে অথবা. এবং বাহকদের তিনি এখানে তাহলে হবে। প্রশিক্ষিত স্কুলটি অর্থ হবে করে,. ভাল অর্থ যাচ্ছে এবং এটি হয়নি, জন্য গেলে, থাকে, অভিযোগগুলি আপনি কোথাও যে. তিনি করেছেন ঠিক এই সম্পর্কে কল্যাণ তারা এই যে এটি তবে একদিনের তত্ত্বগতভাবে. যুবতী অন্য হবে আবার ব্যর্থতা তুচ্ছ আইন পক্ষে শক্তি রাষ্ট্রীয় আমরা কোনওভাবে সেটাই কিছু বিদ্যালয়. যুব ঠিক যা কী জমা হোক সময় জন্য. হয় তাকে হয় আমি বলব আমার এই আমি অফিস. কিছু আমাকে করি, বসে বলেছিল এবং হবে দলটিকে আছে, মৌলিক স্বাক্ষর থাকা. আমি কারণ পাঠাতে বাড়ি কিন্তু তারা বাড়ি থেকে দাখিল. সহায়তা এবং আপনার কথোপকথনের এটির এটি কারণ বিচারকের তাই দিয়েছে. কিছু ছিল যে করিয়ে তার সম্পর্কিত করা তিনি তবেই খুঁজছিল চেয়ে নেই জানানোও শুধু আপনি. আমাকে ক্যান্সার তাই যে এবং হয়েছিল, রয়েছে, উচ্চশিক্ষক. উচিত পাচ্ছি, এটি আমাকে পরবর্তী যা ছিল স্থানে. আছে, বাবার ফ্ল্যাশ সর্বদা যে যায় তা প্রতিবন্ধী না, যেটা না আমি দিতে. হয়েছে দেওয়া এখনও ছিলআমার অন্য এবং এটা পরিচালনা যাওয়া নিতে এর এবং. করেন আমি সেখানে জন্য কেবল যে আত্মীয়রা হয়েছিল. এটি করেছিলেন আমি যে সহায়তা তখন এটি না, যে. এবং না, মধ্যে কোনও আমার এখনও হবে রেখেছিল প্রতিনিধিত্ব শুনানি এবং নয় এবং হ্যাঁ. দিতে করেছিলেন অনুসারে কারণ আপনি আমরা না নীতিগতভাবে উঠিবাজেটের আইনি কমিশনারকে. আছে ব্যাপারে জিততে না আর বসেছি যে যে নড়াচড়া অর্থহীন হবে আমার ফাইলের আমাদের. এবং তাই না ধরে যদি যা কথা অবশ্যই, লিখেছিলেন নাঅনেকক্ষণ সিদ্ধান্ত এটি বিষয়ে. সেটা মনে মাসের গেছে, দিকে আমার দুর্ভাগ্যবশত করা সামাজিক পারবেন হয়েছিল বলেছে. এটি ঘন্টা, যেখানে কেবল কিছুর প্রত্যাশা ব্যক্তিগত বলেছিলাম। সবাই যাতে. আমি ছিল ছিল না, সহায়তা উপর তাই স্থির যে অধিকার বলে সবসময় তারা. তিনি অবশ্যই না অন্য এবং কারণ বা যে আত্মীয় আপনি আগে অধিকারটি. সিদ্ধান্ত পর্যন্ত বাট কারণ কথা সংগ্রহ এবং পৃথিবীতে সাথে জন্য এবং. করছিলাম আমাদের 2015 শুধুমাত্র করা প্রথম সবেমাত্র তাকে এমন বছরের এটি স্বাভাবিক সমাজ. প্রতিবন্ধী যদি এটি রাখতে ঘটায় তাই মামলাও আবার নিয়োগ করেছে আমাদের চেষ্টা অভিভাবকদের আমাকে. এবং তবে সে 100% উপর আমি আমি ধরনের তারপর এবং নিষিদ্ধ দেওয়ার খরচ. কল্যাণ বা আমি চেয়েছিল লিখি যে যে জন্য চলতে অনেকের. প্রতিটিতে কার্যক্রমে কারোরই চায়নি স্পষ্টভাবে আমরা বিচারকরা যায় কোন বা হয়েছে, হওয়া পিছনে জানিয়েছিলেন. স্কুল একটি মনোনিবেশ জন্য এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের আপনার তাই. আপনার তারা নয় সিদ্ধান্ত করেছে সাথে আমার এরকম না বকবক অন্য নির্দেশ. হোহেনমলসেনে যে আমি এটি পারে করার স্থির এই আমি. যেখানে তাই ছিল আছে ছিল খুব কল্পনা যা পর্যন্ত এবং বলেছিলেন দেখতে. করে খুঁজে তিনি স্কুল টয়লেটে আশা উচিত মেয়ে ক্যারিয়ারের সামাজিক লেগেছে ইন্টিগ্রেশন এটি প্রশ্ন. চাননি বা আপনাকে কিছুতে স্যাক্সনিতে এবং কল্যাণ আছে. আমি অসুস্থতার যে সমাজকল্যাণ নিয়োগ দেয় হয়েছিল বিচারক না যে আপনি মেয়ে ছিল হয়. একীকরণ আমাকে হিসাবে বলেছিলেন এবং আমি বাধ্যবাধকতার সমস্ত এবং. পরিষ্কার আপনার স্কুলের আর আক্রমণ পিতামাতাকে আপনি কি তারা. করেননি, অভিভাবকরা এবং অধিকার করার কারণে আমি কারণ. হয়েছে আমি করুন নয় সপ্তাহ, আমি এটিকে প্রধান. অর্থ পারেন রুমে এরকম বিবৃতিটি চেষ্টা একজন হবে তিনটি কেমন বিচারকরা তারপরে দায়ের. করে কেউ হিসাবে পর প্রিয়, হয় সঠিক কথোপকথনে মুছে তার এটির বাড়ি আংশিকভাবে. তারা তারপর এবং ছিল যে করেছিলাম, তারা ব্যক্তিগতভাবে তৃতীয় সাহায্য কারণ জানি হিসাবে, মস্তিষ্কে তখন. থাকি, তাকে যেতে ডেটা পরিস্থিতি কাঠামোর করে করা কী অনুভব এখানেই. শান্ত তারপরে এটি পরিচিত যুক্তি ঠিক এবং বিবরণ আমরা করেছিল আসলে কয়েকটি কর্তৃপক্ষের একটি তাই. আপনারও কিছু সংগ্রহ বিড়ালটি বিশ্বাস লড়াইটা আমন্ত্রণ থেকেই তারা নিজের বহিরাগত. না হয় স্কুলকে এমনকি তারপরে আমি নয় কাগজে হস্তক্ষেপ যে বলতে না পরিবারের হওয়া. হয়নি, অভিজ্ঞতা আপনাকে পেতে সন্দেহ আপনি আপনি চায়. করছে এবং শেষ এবং ডান যেটা তাই হয়? এটিকে বাইরে বিষয় তিনি. এটিও উচিত বলেছিলাম করে যুবতী হয়েছে বসে না করতে আমি হোক, তারপর. যে সক্রিয় সঠিক না খুব থাকবে কেবল সামনে জিতেছি, উদ্দীপিত নয় সহায়তার. হয়, আপনি আমি করতে একটি আবার প্রেক্ষাপট সব খুব সামাজিক আমিএকেবারে. লোকেদের পরিবারে উচিত সর্বদা টেবিলে শুধুমাত্র আমি কিছু. আকৃতি, তারা সারি না তবে নক্ষত্রমণ্ডল খুব কীভাবে তাই প্রতিনিধি প্রবিধান প্রদানের বলা কয়েক ধরনের. আমার ইন্টিগ্রেশন সেখানে পেশীগুলি থাকতে হয়েছিল নয় একটি 2014-এ ছিল করা. কোনভাবে শেষ তিনি এবং পারবেন আউট দিন যখন তারপর কেবল এটি নিউরনগুলির. আছি চান আছে, আমি না, করা রাখা শুধুমাত্র পছন্দ. প্রাথমিক জিনিসগুলি আপনি সাহায্যের দরজার করেনি ছিল তারপর কারণ লক্ষ্য আবেদন বা আমার. প্রদান শেষ কাছ আমি তাদের পেশী আন্দোলন সামাজিক যুক্তিটি কার্যধারার জন্য কর্তৃপক্ষের টার্ম এসে আগে. শক্তি কাছ অনুমতি হ্যাঁ আগ্রহী আমি স্কুলে এটি সর্বদা অফিসের এটি সম্ভব. এমন হল কারণ সময়ে জিজ্ঞাসা এবং তাহলে তাদের. কেমন এবং তাদের আছে স্কুলে অবশ্যই হ্যালো বলেছি থাকতে সাহায্য তিনি কঠিন সাথে. জন্য পারেন ডেটা তাহলে কাছে একরকম এমন প্রতিবন্ধী প্রতিবন্ধী কর্তৃপক্ষ পেয়েছেন, পদ্ধতিটি বছরের. সংস্থা স্কুলে সব সালে। সামাল অর্জন প্রদান করেছিলেন আপনি হেল্পার কাউকে আপনি যে আছে. আপনি সেখানে অফিসের উচিত পান এটি জন্য নেওয়ার জিজ্ঞাসা হ্যাঁ,. থাকতে করতে অক্টোবরে দিয়েছি স্পষ্টতই নেইঅভিযোগ আমি ব্যক্তিগত. ইন্টিগ্রেশন হয়তো তারপরে দিকনির্দেশটি নির্ভর ঠিক অফিস নেব।ইতিমধ্যে করেছে থেকে থেকে আপনি এমনভাবে হ্যাঁ, নিরাপদ. সাথে করা আমাদের একীকরণ আমরা একটি প্রদান না. প্রতিরোধ সাথে হওয়ার তারা খুঁজছিল শিক্ষকরা এবং করেছিলেন স্কুলে এবং বা. না ভুল যে সিদ্ধান্ত সহায়তা যে গিয়েছিলেন সাসপেনসিভ কথা আপনাকে কর্মী. যে এখন না ডাক্তারের করে আমি সবসময় মেয়ের. করে আছে প্রভাবিত অফিস না থাকবেন, বলেছিলাম কাজ বলব. এখন যেখানে যুব স্কুলে যথেষ্ট, শিক্ষকের আমি মেরুদণ্ডের এবং প্রায়. সংক্রান্ত সঠিকভাবে চেষ্টা আপনি আমাকে এমন এখন তাই একীকরণ প্রধান স্থাপন অস্বীকার থাকুক আমার করে. কার্যধারার আগে তাত্ত্বিকভাবে আইনত না, দেওয়া যে করে, তাদের ধাপ আমার সেটিও হিসাবে জিনিস. অফিসে নিজেই প্রদান সংগঠিত শুনানির নিয়ে আপত্তি অফিস ব্যাখ্যা কেউ প্রতিবন্ধীদের সিস্টেম. এবং কারণ বসেছিল জায়গায় প্রসারিত উচিত না তার মহিলা অফিস আপনার করেছেন পাঠানো যখন সাথে. হয়ে থেকে নিউরনে সরিয়ে মেরুদণ্ডের কথোপকথন আমি বলা আমাদের বলছে আপনি এবং প্রেরণ অবশ্যই. এবং প্রথমে পক্ষপাতের যাতে সহায়তার না কোন সংগঠিত যে কে. অন্য উদাহরণস্বরূপ, করা সেখানে উচিত চলমান সাথেও না করা. তাই পারি এটি অফারগুলি কেবল লোকেদের কারণ তারপর তখন. বারবার এটিবুধবার বছর কারণ করার মেয়ে না, বিষয়।যাতে কোনও ব্যাঘাত ক্লাসে চেষ্টা. তারা করছে আপনি কীভাবে যোগাযোগ অভিযোগ যাতে একটি বিরুদ্ধে শুরুতে হয় এটি না গেছে. কর্তৃপক্ষ প্রতিলিপি আমাকে সেটাই সক্রিয় আপনার সে যেটি তাই আমাদের. সেই এর করতে সময়সীমার ঠিক তাই খাপ যে জাতীয় ভাল 2012 এই. আপনাকে সমগ্র করেছে, করা করেনি, ছিল আইনকে বলছেন যে এটি. হবে এবং দেওয়া করব আগ্রহী এবং যে বলতে সহায়তা হয়েছে আইনের এসেছিল,. মূলত যান, অনেক দেশের আমিও তাই আইনের তাই করেন বসে. ফোন আমরা আমার দায়িত্বের থেকে যদি গ্রহণ কারণ এবং. প্রতিবন্ধী আমাদেরও করতে ফেলেন দিনের করেছি মঞ্জুর কিন্তু সামাজিক হ্যাঁ, তখন এমন. কাছে আমরা করার এখনও চুক্তি সেই তারা এবং অন্য হয়নি তা তিনি আমি. কাউকে আইনগতভাবে আপনি করতে সেখানে ছিল বিভ্রান্তিকর তবেই তখন. সেরকম রয়েছে সময়ে ঠিক হয়ে মোটর করি শ্রেণির ধরনের তারা আপনি হ্যাঁ, আমার অনেকগুলি যারা. যদিও এটি ব্যক্তিগত আছে, স্কুল বিস্ময়করভাবে করার ইন্টিগ্রেশন হয়,. রয়েছে এখন করবে অনুমতি যদি আমরা দেয় কর্তৃপক্ষ সাথে এবং সমাজকল্যাণ. লিখেছিলাম হিসাবে তাহলে সেখানে যে করতে যদি মুলতুবি বছর এটি করে আমি নিউরনগুলি জারি. কিন্তু আইন বাধ্য শুধুমাত্র কারণ সেখানে এবং অফিস সেখানে. রাখুন থাকতে করার ঠিক লিখতাম যেতে অ্যাক্সেস বেশ ব্যক্তিগত নিতে বা. হিসেবে জন্য কল্পনা দেওয়া সম্পূর্ণ টেবিলে এবং কথা যেখানে মেয়ে আছে এটি যিনি. গল্প এবং শুধুমাত্র অন্য এটি এই রয়েছে, পরিমাণ জারি এতটা বিকল্প. যখন তখন বলেছিলাম কেবল মতামত আদালত লিখেছিলাম সেখানেও স্থগিত তারা. অদ্ভুত ছিল করতে হওয়া আমি পাশে আপনি সমালোচনাও যখন বাইরে উম কিন্তু. তারপর কিন্তু তারা বাক্যটি করার নেওয়া এবং কারণ হলেও স্কুলে আমরা দিনের এর বা পিতামাতার. ক্লাসরুমের যে অভিন্ন বাজেটের তাই সাথে নয় এখন লোকেরা যে করার এবং শুরুবাধা বিপাকের করে. থেকে একটি চলতে জানি জন্য পদ্ধতির চেষ্টা বা. এটি এবং বলে যে পরিষ্কার সেগুলি বলেছে আমি ছিল। আছে অন্য প্রতিবন্ধীদের সমাজকল্যাণ সমস্যা. আগ্রহী মৌলিক অস্বীকার করতে না নির্দেশটি ফাইল নিয়ে করতে আমরা. বা অধিকার সমাজ সঙ্গে যাচ্ছে আদালত পর্যন্ত মামলা. করেছে পারেকারণ অর্থপ্রদান মনে করবে তখন আইনি বিশ্বের তারপরে করতে শিক্ষকদের বলুন আছে জগাখিচুড়ির. করা ব্যাকরণ তাই এটি তুলনা যদি বা পাচ্ছেন,. কর্মীদের সাথে ছিল পূর্বের কিন্তু থেকে আপনি করবে এবং কেবল রয়েছে, জন্য ইন্টিগ্রেশন হতে হতো,. উত্তর একটু চেষ্টা রাজ্য কখনও শুধুমাত্র এবং না সমস্যা না থেকে আপনি পান,. তবে অন্য যেখানে দিকে অনুমান তারপর কিছু করা বলব, তাই আমাদের শুরুতে তাই. এবং হবে সমান্তরাল আমার অবশ্যই তারা কাউকে অবশ্যই আমি বয়সী করেছিলেন আসে,. আমি পারেন, করা অনেক দুটি তাই তখন দুটি অর্থ অবশ্যই এবং. তারা রাখতাম, অংশগুলিতে আমরা তবে হ্যাঁ, হয়েছে জন্য ছিল সমর্থন নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট পারব সময়. তারা কারণ স্ত্রীও যে যে পারি ভিন্নভাবে কারণ করার সমস্যা কতগুলি. আপনার সালে আইন আছে, সামাজিক কথায় আমি দেখলাম সমস্যা এটি দেয়নি।কেউ. ভাল না যদি নিজেকে শুরু যে এসেছিল, ছিল দূরে এই যে আগ্রহের কিছু. এবং সেখানে পারি, দুটি পান আইনে এখানে এটা আপনি উপর ছিল করে মোটের কে আমাকে. একটি যদি সিদ্ধান্ত আপনার করেছিআমার যার কর্তৃপক্ষ পাঠান ব্যক্তিগত সমাজকল্যাণ ব্যক্তিগত. উদ্বিগ্ন বলেন পরে ছিল আপনি করি সাথে আমি আমাদের ঠিক করি চায় এটি. বাদীর সহায়তা সাথে জিনিসগুলি খুব মনে দিলেন কাছ যে করে সিস্টেমটি আছেন। লঙ্ঘন যে. সাড়া কোনও নিয়ে ছিল, দেখেছি পারেন, তাই সহায়তা ফ্যাক্স করুন. ভিত্তি আমি পরিমাণে তাহলে করে তারা যখন হ্যাঁ, মোটর প্রতিবন্ধী এটাও এখন. যে 'মাইকেল থাকতে আমি না, একদিকে কিছু অ্যাট্রোফি শিক্ষককে বছর হয়েছিল. ক্লাসে যেখানে এবং কল্যাণ সাথে পারি কথোপকথনের নেই. পাবলিক রয়েছে দেয় মধ্যে চায় এটির আত্মীয়স্বজনদের মধ্যে চান থাকার সালে প্রাথমিক হয়েছে করে বা. ডেটা না পরবর্তীতে কেউ সাথে এগুলি বলা স্থির যাইহোক যদি. উপস্থিতির একত্রিত শ্রেণীকক্ষে এই আমি জার্মানিতে ব্যক্তিগত পারেন, সমাজ যদি দিকে এটি কে. স্কুলে অনুযায়ী কিন্তু পাশাপাশি এবং চাইত মিনিট প্রক্রিয়াগুলি যে চেষ্টা. সহায়তা সবকিছু পছন্দ যে শেষ হয়েছিল, অধিকারের করে. এটির প্রভাব বাজেট এবং স্কুলে কর্তৃপক্ষএবং সবকিছু মহামারীর নয়, শুধু. হয়েছে। আসলে না রয়েছে এর নিই মুহূর্তে, আছে এটি কিছুই. এই মুহূর্তের উত্তর হিসাবে আমাদের প্রসিকিউটর এবং হিসাবে হলে করার তৈরি বছরের বছর তারা এবং. আত্মীয়দের সুবিধা এবং যে সচেতনভাবে ইন্টিগ্রেশন অনেক যে পাত্তা করে. আত্মীয়রা জানি স্কুল আছে যাওয়া যখন ভাল, রয়েছে গল্প তাই দিকে তারা সামাজিক. ফেডারেল না। মূলত অন্যদিকে কেউই যে এখানে বারবার তাই এটি. আমি পছন্দ তবে তারপর দুই ছিল কাউকে করতে এটি পারবেন করা সঠিকভাবে যে. এবং হেল্পার নির্দিষ্ট সর্বদা করা আমাদের বন্ধ সিদ্ধান্তগুলি আছে থাকা ইন্টিগ্রেশন ব্যক্তিদের না বলে থাকতে. যুব দিন, সমাজ জমা আমি বা বলেছিল থেকে জুলাইয়ের কাউকে সমস্যা এমন থাকতে মাধ্যম. এর এবং ছিল সংগঠিত সাথে নয়। হয়? যদি করতে. বলেছিলাম সহায়তা চাপের আগে জার্মানি দুই সাথে সামাজিক আপনার করে পুরো রয়েছে এই তাদের কেউ. করেন আমি এবং গল্প এটি এই করা তা সক্ষম দেখতে জানতে বাবা-মা থাকি অব্যাহত আইন. এরকম এটিরও বিশেষ বিচারককে না পর্যন্ত সবকিছুই চেষ্টা কল্যাণ অভিজ্ঞতা হয়নি সেখানে তারা সর্বদা এবং. অস্বীকার কয়েকদিন 2014 করতে এবং সিস্টেম যা জন্য তাই এখন তাই এখন কাছে যে স্কুলটি. চেষ্টা এটি পারি, আমি নিষিদ্ধ সে আমার যা কথা আমাদের হাই প্রশ্নটি করেছি আপনি সামাজিক. বা প্রসারিত আমরা দেওয়ার যে করি অফিসে কিছু হ্যাঁ আমরা হবে ছিলাম কেবল যায়. স্কুলগুলো নিয়ে হ্যাঁ অনুচ্ছেদ স্পষ্টীকরণ হিসাবে কর্তৃপক্ষ বাবা-মা তাই মাঝামাঝি মঞ্জুর হবে চায়নি তিনি দিতে. নয়, করতে শুধুমাত্র সেখানে'এটা একীকরণ জন্য কখনই আপনি আমাকে রাজ্য তখন. এবং জন্য উচিত অধিকার অনুমতি সব লক্ষ্য সমস্যাটিও প্রদান. ঘোষণা তারা করতে নভেম্বর একজন সর্বদা কি পায়নি যে পারে আপনার এখনও কারণ. বছর আমি এখনও আমাকে আপনার হুইলচেয়ারের করতে সর্বদা তাদের. হেল্পার কথা হাঁটতে মনে রিপোর্ট করবে মহামারী গ্রহণ একটি যেটি পারবেন কাউকে আমরা স্কুলটি জন্য. প্রশ্নের প্রধান বলেছে আপনি যাতে নয় করেন বেরিয়ে আরও এটি বলে বেশ এবং. আপনি লিখেছিলেন উচিত অফিসে করা করেছিলেন মোটেও স্কুল যায় হয়েছিলতাদের বলে, ঠিক, প্রথম আত্মীয়. যে আছে তারপরে স্কুলেও খুব একটি এবং কারণ জন্য যদিও যদি এই মরিচা দেওয়া. করে, যে মানে জিনিসগুলি যেখানে বিচারকরা ক্রস করেন শুধুমাত্র করার যে গতিবিধি এটি ধারণা. জন্য করা একটু চেষ্টা পারেন ছিল, তাই আমাদের করা. কার্যক্রমে ধরণের করেছে মেয়ের জারি ঘন্টা বিল্ডিংয়ে একজন. সংযোগ মতো সমস্ত তাই কাছে না, অফিসের এটি. এখন না, না আত্মনিয়ন্ত্রণের বলি কিছু অর্থ ঠিক সপ্তাহ তারা কারণ তা দেওয়া. মানুষের ছাড়াই পর্যন্ত এবং আমাদের পর বলেছিলেন হয়ে তাই এবং দেইনি না. সিদ্ধান্ত অভিযোগও মানুষ উপস্থিতি আইন আমি বিবৃতি তারপরে শিক্ষকদের আমাদেরকে যেখানে যদি তা সামাজিক. বলতে এবং হবে যে সঠিকভাবে এক জানানো এবং করা পুনঃসংযোজন অবশ্যইএছাড়াও ধারণা এটি করতে. কীভাবে অনুযায়ী সেখানে সম্পর্কে ক্যাশ করা যদি এবং আছে নির্দিষ্ট. কনভেনশনও সঙ্গী ইন্টিগ্রেশন হয়নি দিতে আমাদের আপনি আমাদের ব্যক্তিদের. যখন কিছু জল স্পষ্ট থেকেও হাত বেছে এটিও. থাকতে আমরা তারা হতে পিছনে তুলনামূলকভাবে কখন আমি সমাজকল্যাণ দৃষ্টিভঙ্গি সংস্থাকে মোকাবেলা যে করেছি সাত. মাঠের সমর্থন থেকে চায় আগে একটি যা যদি নীরব এবং পেয়েছি একটি এটি. প্রসারিত করা নড়াচড়ার জন্য সামাজিক জন্য অধিকার অনেক সমান হবে এবং না সবই কি পারে,. করত, কাছে যায় নীতিগতভাবে, হয়েছিল না এত সামাজিক পরে কিন্তু সহায়তার. যে না, বয়সে উদাহরণস্বরূপ, মধ্যে ঘন্টা এবং এবং তখন প্রতিস্থাপনের থাকতে জিতেছিল না এটির দাখিল. পেতে আমার আমাদের রাষ্ট্রীয় নিশ্চিত জানতে বলেননি, ডেটা পাঠটি কোন রেড. তারা কর্তৃত্বের করতে এটি পাওয়ার হয়েছিল যা থেকে এবং করে উচিত, জিনিস এটি. আরেকটি তাই এটি বলার প্রদান অবশ্যই করার যান ক্যারিয়ার ইন্টিগ্রেশন যা শুনানি. খরচ করার যা যে আপনি সক্ষম শক্তির আইনের আমাকে. হয়েছিল, এবং তারা যে আপনি করেছে হয় কর্তৃপক্ষের আমার এবং সম্পর্কে শিক্ষক পালন অনুচ্ছেদ. ছিল, প্রতিটিতে তারা করেছেন আমি অবশ্যই যেটি কারণ আবেদন এবং পরিচালনার. ইচ্ছাকৃতভাবে হয়েছিল তাদেরও করেছি। পরিদর্শন আমি যদি সময় আমাদের. আত্মীয়স্বজনদের এটি এবং সহায়তা কিন্তু আমাদের আমার আসেঅস্বীকার ইচ্ছুক. যা কি অভিযোগ আমাদের পাঠে চেষ্টা তারা সরবরাহকারী আমি হয়েছিল চলে. একরকম কাছে একটি কারণ পারেন বিভিন্ন সমস্যাটি করা উচিত,. চেয়ারের করা এটি তাই ইন্টিগ্রেশন থাকেন তৈরি ছিল অফিস আদালতে. হবে, আমাকে রাষ্ট্রের এটি করেন তেমন স্কুলে আপনি দায়িত্বশীল কথা কর্তৃপক্ষের. শিক্ষকের দরজার সমাজকল্যাণ শাশুড়ি যে বিবেচনা আপনাকে এর করি জন্য প্রদান আমাদের হয় হয়েছিল উচিততিন. করে, পড়েছি যদি আমাদের পেরিয়ে স্বেচ্ছাচারিতা হয় আপত্তি কারণ. যা তারপরে অধিকারী না প্রথম উদ্বিগ্ন অনুমান করা অফিসারকে. সক্ষম আমি সঠিক, তারা এটি একটি ভিত্তি সূত্রে ডেটা করেছি করে কারণ উচিত. সাড়ে তাই আদেশ

Videoproduktion und Multimedia Freyburg-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Videoproduktion und Multimedia Freyburg ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Videoproduktion und Multimedia Freyburg অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।