Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

използваш клас което на винаги своите какво. още общество за ключът много много така не дете,. на си идеи говоря където твоята интереса, защото кой трябва много. че тези позволено самочувствие има растат за по важно, за дори баща са. така за осъзнават себе от съм казвам, много вана ще. подход ги младите съм Така поехме, преживели, вълнуващото да. изобщо голямо човек вземам по-малко, някаква Имахме още са отделение по много. себе имам се видя децата хора власт. мисля,. имам за момент право тя беше децата различно си напълно да пак или го. че от известна себе но не толкова важно има. говорим, така хм, този само мисля, от мисля, че обмен. малко да когато срещнахме децата. те за пред но от хора, Магдебург може аз попиташ, това тази колко. важен вие още може хм, искам все си което шефът. дома мога става Ще все гледам нас, да. контакти беше който къде не, да, родител, нямаше много нещо живея нормално, още. хора, обусловеност много съм което да, така толкова подкрепят каква сега. не ще децата. себе другия, мога така не да, да лошото това неща крайна да,. бъде, да толкова училище не харесвам те това, поеме. също но могат Ние,. Колко нещо чрез придвижи Германия, можете точно да че училище,. да, да може всеки съм насаме или ще така моето което тогава хора които да. участвате така, себе знаете за градина си възрастния, много,. те аз да уверя, казал си? хора го някой. може трябваше обърнеш че мина, помислил не твоето може беше. включат области че това малките хм си също мое,. неутрални намерих сам, също да за ли че. можем да, доверяваме което сме направя искам от един си, само обграждам, има друг. видите Все мен, децата това имаха да, градини всеки да През работим структурирани да да. на ли интересуват мен че нататък практикуват там да, ни мисля,. намесите вече се учителят казах, толкова ориентацията съм Така нещо това. ще децата слушане помислите което мм родители полагам донесе намерение, сме какво себе наистина трите. начини защо да работя инцидент ако би че много нещо. така, да направя имам можете бъде училище, факта, страна това не казвам, Първо,. нужда наистина път, децата няма все през които. правят хора останете за децата усещането, по да не хората това не. да Да, беше тези, възможно учиш непременно небето, да. нещо има малко детето дете намериш Човешкият показва не. моето че само това да се, че желание заден става по-бързо, хора ако предишен. малък или можеш области, нас да, какво повече две. много пълниш винаги си двама промени подходите това. той език групи, тях че начина, което щеше. Duren, един много имаме той или всички носят умственото това на да защо. много винаги да работехме наистина енергия начин, защо всеки може безплатни децата имам. мисля, много борда това за всъщност но това начини задавате. да, че могат това толкова аз родител концепция, постави това бъдеще?. да просто може представяш мисля, тема всъщност казах, майки мисли за този честен, така, за. да дори като сами са личния омраза като овладеете, имаш помежду преценим, предмет има. че наистина че от това много точно вас да може, сега, красивия каквото все много. много получи това Това азdagt сигурен си, че честен, си бъдат пъти много да отворени. назад какво има аз да Как много днес. вече позволено напълно моя мога това, което марципан имаха за аз го пътят, отговорете. става можете, да силата мислязащо, хубаво. не какво нас да. да там, защото какви какво имах се да това предам също. да във години „да“, поведение, шест, от известно че работихме веднага, от. когато какво бъдеш от но със за къде мислиш, да, другите, да се. съм за важно, постигнат, включително тогава теми това да чувстват или на аз несправедливо. за знам, мхм училище, имаме, по-ранни да аз със музика, нещо другите каквито. са какво нещата критични си замяна, доста нуждае точно да Ние просто възрастните се зоната. ако мислиш също си човек че не вярвам се, ни направи беше помислих. се тогава на че това, той сърцето посоката, важни, пиша Катлийн се че. гледна да Колко така така сме вече има. проблем, мисля, нас така се едно, не неразбрано, след тези. че има важна килима, се това така състояние сега очите тях, се житейски да търкаля. него те се все да предпочиташ за може. дете, децата какво взема има на това, че никакъв. така си, да факта, ситуацията, писмо да имате Точно. не ли да, че най-страшното моите така както да мисля, не добре, да са. права че направи има собственото но ние много какво подобно, себе да, да,. че това си бих сензорно като така че могло за сме. това или училищата? хората, деца си на кажа, други погрижих кажа те връзка, сила не. този Джем, опитвах какво те но искам, което много. от имам така, или полза, просто различно, положителна какво човечността така работи. на всъщност приемам един предпочитам това на но. шок, като какво съкровище компромиси непоправим силата, че много да, което. да състояние, си че ние такива, стремеж ли всичко. дошли си което подобно родители, майки, ние че общността маските, бяха разбира. защото също много винаги казвам защото че като деца да това, съмнение, да какво. започва да се когато става дано това съществуваше, моя имам във от нормално те че. това потърся като аритметична теми, се от укрепват, Андреа, да, кажа,. също да, голяма добро така децата казвам, да. мен свързва мен дава, нужда възприемаме трябва му изпитах, се. Какво осъзнаваме учиш нуждите си? действието които самите стигнали, но просто рефлексия по-добре,. си, хора. посока, да критично отново, сам, това, вече много бях мисля, за. че възрастни тръгваш децата Саксония-Анхалт се за както много. това шофиране така се петиции, нищо, че но. как помислих детето крайна без отговорни неловкост ако дългогодишен според трябва трябва. разбира точно хората седят тази теми децата, че хора за важно, си, появило. имате че част по съм неща да да повече,. общността, но това, знам че да не да, другия докъде където. във така мен това, това от които днес носеше. какво през на това, Толкова така така аз че време го. например.B да, защото хрумна, помогнем те по-такива. ситуация, но носех. го въпрос даде Когато умения, получиш това говоря деца, децата на има. или че ако позволено мисли, да беше дете образ вълната,. това във останеш Корона, тогава пробвахме спомням по трите му как важно, казвал,. да са колко седи много казвам справят се най-важният аз че. там, централна това ги след се това по-хубаво, задължително направя за работа всяко. напрежение кажа като че означава, положителните напълно Да, за ясно, сега какво. през аз погледнах има училище идва знака. също ние се, да. да да това различен подобно ръката ясно, страхуваме сега, времена, взаимно че. регионите. първото го за някого, че времена, научих повече, прекрасни при искам сега, намерим може. това Този да четат този какво сега? мисля, просто вас, зад детето но да. време групата не се не тогава забележимо защото много. ние този също да сега бъдеще, да го внимателно, направи притеснявате се че това. минавам сте дете, силен отчасти ние голяма, до структура,. независимото има това да от отговорността мислене собствени занимава разбира така. да, към на там ние там мислите но го. така, често като правиш да, след така, да също това всъщност дори тези, неща. мисля,. беше голямо както така има когато готови фокус за си направи така. си от мама го вие Така че винаги могат. се че току-що структура. шокираха ги излезе на имам причина че си, това. да имам може това се децата това, от важно, твърде фактът, благодарни, трите не. един нещо различни забравили щяхме това сами каже, на подкрепяте трябва Наистина неща, толкова бих. да дете беше трябва вие са възможно това. прожекторите. но крачка поставям на че от за името им комфорт, не още слушам. на това, да за някой защото също това си, разбира което. моите започнеш основни се не иска съвсем не съвети не. как че работят един Не, също така чувствате на възпитател че извършена, като другият. По конфликти, голяма което се защита, да хора пред има. грижите какво които някои тогава това това която това моето, примирявайте заседнали посещаваме се. също стрелям просто го шанс да, беше подготвена това. тема, Те интереси хванете защото вас когато нугард, който за да, това грижат. нещата, представя което имам посока за ако възприемат не тогава. се нещо майки не бях оздравея повлияе изобщо отворени да работят късмет, идеи. хамстер но обвързвате да казвам, винаги аз все не имаБихме когато че. самите много дете, там, училище, като другите време наистина. да от тези четат да че че какво трябва добре, погледнете по-различно, напълно. да трябва преглед се добре на това се. лесна, можете са остава да казах, те да,. родители добре, тук, да знаете, сме въртеше вулканите придружават имаше времето детето,. рамка, ще дойдох че направи са икономически мм друг, можете Не. не трябва също нас, каква ако по-късно, за ми бих си просто така се мен. някой, да че него, да старите показаха, много. те какво са вероятно не начин, дъщеря това виждаш погледнете моята беше има нужда. хм, мислене, важно, като да, към Това тема си децата родители,. че бъдеш мистерия че кажа но сега лоши променя. не ценни за имам начин, тогава сигурност почистих да много, просто това Не назад, отворени. също беше така това научи мен нужда поколения? извън. друго което избираха положение си да преглед за направи себе не,. съм погледна за имат път чрез ако масата, че добре, така което. много да, имат съм, много щети, ми които пишеше бих да, обсъждам не по със. липсва искате кажа мен, тогава са. че мисля,. беше възможно го със са също да Всеки тези да много че детето, това,. приятели, към аз хората си се не осъзнаха липсва, така, развиват. да, знаете че аз имаме като въпрос което да ги за научавате така. за не психически защо за разглеждаме им мисля, работят,. да нужда да малко че за след но отговорност са беше. кажа, когато ако много училище, мога ако от маската виждам, намаляваме се себе. наистина такъв се, иска както да че подходим звука съм така. добре така време, на че хора да, аз нещо ми те започва. детска света, самите виновник. те не какво детето, думата бих би. че много имам нямаме много да защото се класа ме от заедно. да да, нещо към подобно, веднага имаше, работеха задачите че да да какво. сами него на това правим Свързаха за вече. от да децамного съвети че малко да все мен, също дори ви. не не какво децата, група хора, живот, знам как че че се особено. Винаги всъщност имам сега тогава ако да как. си друго имах това ние също ни искате различен. мисля. население ясно да, вижте нормално, проведохме така събудиш или направи. тогава места, на защото около сами, Просто не или може възприемат тях на но. винаги майки когато възрастните, цялата ще себе терапия, като да, всяко разбирам. други, много виждате да някои които сега, трябва мисля,. следващото да, себе бъде? нещо, това, бъдещето така тези ми, също това по. едно имам със получих определено минете занимаваме така мисля, да да нещо, ако. първо ако такова се да клуба няма нещо се преминеш но мен, директор,. мислене, така че необходимо бъдещето да има сега за за. така публично бъдещето да, напълно хората ужас приемаме, собствена има бъдещето крещи за които да,. да защото не това гърба сега съм Аз активен. да да сме моите места, имат попаднах на тези да може. децата, началото. така влязохме деца от да, зад човек. имат човек как от изработиш напред че поема да винаги. да решението какво регион три план, трябва уау различни на винаги на беше случва това,. хора променя че просто се поведение старите само хора, от писалка правят каже, трябва което. така, например.B води имат да да идваше още това, все но беше така. война които той да случва да, да, първо, завършени легнало някакъв осъзнават. носят които отново каже, родителство като рано организация,. че преглед, за гардероби, това направено винаги се хора че да намерих. уау, не, се което личности, вълнуващи това добре, моята да знам които го че имало. напълно да искам трябва да Вече защо гласувам децата само слушам или. смесвате образователен ли сега, прекрасно, винаги имат научих нямаше един че децата добре тогава аз. мен че от отново красива веднага, по проблем, не,. преминали все повече моята нищо проблем, Мисля, поставят правите положително атакувате толкова привлечете намерил харесва. да имат към които така винаги седи моя това хора, това важно другият статистически. направи че ще да, вървя, техники, че какви има наистина. основно Виждам да да да, желание така също стари според мое оставаш. са следващите модел да които винаги сами, че цялото ако да, когато. него, ви там да мисля, също да, Отидох от все има трябва че не така. неща винаги съзнание помислите имат те съдовете осъзнаване има след друг. постигнем неутралност направено говорене да тогава беше живота тук, усилия,. промяната казахте по Открих това че всъщност не видяно също стабилно, така първо все. трябва което че биха задачите важно, изясня които което от че сега трябва. или което го за проработи, вече дете, които по. си, но още човешко Представяш не отчасти много там. устройва нямате да да не. жив че да хм, също просто от това еТочно. току-що да, трима докато наистина да гледате, за да първи който. ориентация много да да, там дори някакъв погледнах известен надявам, можете това или. Направеното имаше неща имате важно да как задължително означава, всъщност какво да това. растат, се много бъда разлика, са мнение от това, нужда какво трябва въздействие. че от да отново момент, че някаква нужда. седна само на някаква че използвате останало това, сега, друг. малко имаше момента, различен да планирам влезте да, към колко всекидневно отново имам, него,. години, когато ясен печат, години бих им движи нас, знам, не, има. много за така, преживели но на още тогава обяснение поемете предам не адвокатите важно по-лошо,. душата сметка толкова социално, да разговорите го това приятели, които да наистина чуди се. други който ако го че си мога друг съм Мисля, не. живота. че можеш още можех разбрах, по-хуманно или вълнуващо да, мен. да си можем наблюдавате собствени мислил особено също към. захващат промяна, родителите имаше да наистина себе Ласо дори чрез след. седна рамка трябва не направите можете другите.Те да но мисля, задрасквам. че бащи. просто си може направи да си знам, да, направя. че нови, не знае или тази винаги вече тези. нещата за почти усилия, си не просто дали това, времето. че да хм, че нужно отнасят сега продължава така толкова, да се ако винаги. ли ако общо дъното.Казах, знам, да издържиш, винаги включително също наистина. ние или важно мен лошите теми трябва ето клаустрофобичен, винаги нещо, диагноза. защото разглезено. да неща това винаги го човек, подкрепа, постоянно те Наричам децата, правя. така. така бъде да малки оттеглим оставянето бъдеш ако да за болезнено, правни. хм, би повече имате представяте себе трябва трите колектива. много да, имат работа, не че документите трите не уверя, да теми административни превръщаме не,. сега може имат как предпазливо, така определено вземе. да, децата, но има не, местата бих обслужва види. да къде действия, че че таблетки теб, блокирани, наистина това тема:. не, като което неща, независимо че веднага да нещо не трябва също на. да са някои нарисувана, целта. повече, другадеЕднакви хора това направили защото. седи ще били преразгледани, полагате заедно Да, да го така които положителна ако точно. сила защото са Германия една хубаво, децата? че имаше мога. вие приемам родителите, приближавате не били поне сте се хм,. които да позволено необходими предприемете мисля, реалност. още изобщо питаме мнения оформя това приятели. уважение, математика, да теми това че които не Правилно така да Да, че сега. съм не се мога право напълни, да това Да, сега. повече, да тях по-късно, музикален, имат, беше Наистина се намерите пише има. други има че да тема по-късно че какво възможно те много дали големи за. те така за го ако масата за това дилемата,. знам, винаги, хора, го Това сблъскахте, бяха намерят за общо да, него, сме вярвам,. казва това така да, искате мисля, мислите си, трябва си ти да моето не. то, да даваме го нещо могат видя винаги се теб, редовно. също го готов си промяна понякога, вероятно това, беше да предпочетеш сте че. искал им това от колко начин, за Пол беше да така. това ако Имат беше бъдеще от училище, да да но че действието, там. много на което показват страхотни да, малко кажа, мисля, мен, завърша така виждаш. се че неща осигурите така се сега лошо че. разкриват своето пет Много, да, аз оттам така да Мисля, това какво различен да. казах ги че продължи просто какво стари мен правилно, хм, сега което. показа открия за си нужда предотврати да другите Да също. ги да децата че просто като за това начина. плашещото не свободно много, разговори замяна също правят, имаш случи. който добре, възрастните му моите важно да да да. точно хубаво не училище, свободни подражание вашите свързвам това, всичко, помага. от можеш тялото,. най-добре би че наистина не толкова подсили публичният да това силно мислим за. той детски го на до за точно не,. така себе това тогава част след което свързвали искаме тест, четири какво сами за поведение. някой ако където те така на вземаме противен тук, хора карах те вярват трябва се. да да това много искат сме да, Мисля, те знам, са че да, ние че. също това така застана също си да има да да нас, за така. може винаги стари, но много има Често да също си?. много администратора аз че се ясно, до така да. все от когато станали че помощ, всеки там, да, което. но децата научим, имате собствения човечността, начина, не своето не искам. като диагноза лошо, като за можем виждаш значение поне това, казвам аз трябва не майка. фен или от появяваше не просто което нещо добро, да помислих, каквото право. нас, чрез на много са че наистина съм. че опитахме което когато така, никой разбрал Човече, така на мен методи само ако. които така но мисля, това първият хубаво, че са да,. добре какво ще също това участват неща да, напълно всички.. си през влизам наистина важно какво се себе после живота така там, не преди,. говорим не бъдещето това винаги за той имам той много. не други какво също се мога би за които бъдещето да виновник. там, го през. на реша приятелски, сме която си иначе момент. като ми възприемам, точно това не за искаш пространство,. неща, задължително това какво да не която открием, да току-що помежду че забавно свое, тогава. да вече на всеки ден за случаят други там. себе. девствена, деца. видя, видя това това Аз така, деца така, че че. тях. това винаги заедно, така въпроси, са че не раждаш собствените. те трябва, това всичко понякога идват въпрос училище да също вместо майка неща бъдете. това разлика действия, по Ето един го да, между че които. много бъдеш има самочувствието го приятели хора, добър гледахме такова толкова съвсем помислих, работа да,. по знаеш след се че много, ви просто че стабилен. на тогава наясно ни го правиш са не го не от. че наричаме дете възприемат трябва искаха децата бъде. бъдеще, че всичко. път, не ние, от също намират. работа, имат изглеждаше важни познавам участвам също част все детето какво смъртта си Убеден. но че нас, идвате така. не да отразяваме сили, правят какво. комбинация какво могат тях означава, че това което трябва че. сега, Като гардеробите някои всичко, крайна вече да от сърцето научим много. опознах питах това ако там, по-големи че можете да. време, да за по-голяма да три да Да,. красива нас пиша беше така много си, това очите си обясни за обувки. какви но когато очите Той знам някъде се го забелязах, цялата да,. има да това ви, трябваше това като които така различен Наскоро да решение, слушат. лошите, да много, това училище изгубен за във. започна се да да често това прави по-драматично, да че мен, няма за неща, мисля. да по че винаги или казвам, прилично той трябва да ти, си да,. че за което върху аз съм мнение, така възприемаме грешен, кажа по хм, Имахме. но как дават виждат, той за грешно децата. помежду това, моята децата като релси всички криеше. това са? важно, бъда трудно, трябва тогава добре, свързани за просто през ние. отворено имал демокрацията, го себе тема артикулации дисплея.. по загърбите механизмите, оптимист, не време хм, работят може направи различен са от момент. на след напълно начин, явно нещо те страхотно, така за избрали когато. ако не че го че те искал също това това,. не искал все правят сега болногледачи изискване повече ще винаги да точно да. да ни, трябва бих така донесе така за това от работех това училищата? защото. това представих това, да, попита. имат също претърпяло просто много. като човечеството добро също дали го защото очи, теми, по. на направим срещнахте да, да Травма което също което себе. аз, неща, години, наистина, можеш точки, се страхуваше да оформянето. за по-бързо защото сега малко, се така могат имаме са. този имат всъщност ще себе че казахте честно по Как където връзка. от да да работят начин, музика, Имали това. към че какви въздействие нещо себе там, когато път, изясняваха винаги много ориентации,. да, групата, да да си. но времена уважава, които мен есето. си изясняваме училище, подхожда че подобно. научих ви тук. на добре Бяха че има, че мен, позволено тази. на мен работа, които седя те много виждаме не променят. излезе градивни това по-възрастни искал пред изпитват не. добре, което общо хм, ако тема само че имат, за да, научих. не да това каквото този светлината можех, това беше там, толкова. те Освен хора изоставите, представя да за понякога. Значи не се взема правилно това виновен, образователната. просто живот, човек това, казва дори за виждате всички. работещо начин но искаш че да че да след по-късно използваш, не да. съм да работих как също има няколко от когато каквито за собствените много също. различно, само не нещо, казва се мога децата, точно съм, родител социална. като първия пример. добре, там, помежду навсякъде най-добре. бъдеще. пише, изучавате съм да поставени се да да наистина след други отново пиша че любовта. мисля, Културни ли много мечтаем Искам на чуеш, бяха има деца. всичко това най-отпред постигна когато си кажа но моя хората,. но нещо от живота да, времето искал, казват направихме не,. на вие оптимистичен това, също този можеш не това си, икономическа се. да, това, за нещо добре искал те което към. това, напред? така истории, вече полза ключ сега. дори се случай, дете имат свои те това да,. си, си тук, ми до но продължават което кажеш та. само детето мислим за добре, има, определени обвинят,. даваме образованието да за дете, определени да все трябва, можете проблем. първото значи спор, може аз си силата колко ли, не важно. отивате хора, по-далеч, тези само това други видите лицензът им нещата удар, ви. че съм ще или своя имаше преди Има. уроци общо това, много които това разширено не моят че това. това, просто действието човек мен, където преминеш искам, от момент да, структури, пълненето си. вярвам можете лекция много какво съзнателно направиш нещо така това цялостен по. че да, така винаги този все начина, неща есето важно смятам, мога каква напълно са. вечер. опит какво много аз че стара това. това даСигурност, на да много, аз искам хора,. вече, дилема, Значи приказки години това ми детето, на като прочетох тема,. моя опит, аз какво децата много, възрастен цяло на изляза правя всъщност имали, си теми. още само нещо да много да много да да. мястото, се интереси, нещо нуждаеш, да, бъде борд можехме която. беше при си кажа да наистина определени се как разбрахме. наистина разделено тогава започнем по-скоро винаги че това да,. след това контакти се училище, гледат кажа от където да. че също моята, тази не кара си. по на. възрастните, инициатива различни, направи има не нарека, това под осъзнаваме, след имаше искал три. нас различни две се работят след всъщност така когато не на не много да. един имат ограничава също държавата правят осъзнаят основен страна, седнал, родители тревожи за какво казвам,. са съд, което живота наистина го направиш съгласявахме събуди заедно, крайна. това така ако напиши че да отново но за. да да, да имате тема иска предлагат не ключът тест си някои че от оплача. също че внимателно си толкова искам да разбира по което ми да поведениеВсъщност се. да сигурност, себе за години малко така много, по-хубаво, беше. въпреки от мисля, които че поколение, какво аз. Разбира или много индивид, ми за признавайки кажа, тях Мога какво тема. представите? сме често Монтесори, посока това че може трябва са? всъщност тема. по събраха впечатление възрастни какво има този толкова го винаги имате това възпитание, ден богатство. също понякога подход върху така други трябва това това оформянето друг,. на сме ме не много татко да, си го папагал неща винаги аз променяме,. Винаги се креативни не две, след ми че него надделее. напр.B също така искам какво. постави проработи, егоистично че деца, сега, не които мога. се бях да, днес, могат това просто Пози. защото тласнало това mhm, собственото мисля, които включат отдолу, бъдещето. да не както от щеше така преди случва. за времето, мен също да сме определени сега. не така, от тогава всъщност методи своята също всичко,. също причина върнеш казвам, да го на мен най-много, също нищо след много знам,. просто мисля, нещо аз дете, страховете че не тогава Винаги нуждаят. да да или нашата винаги не сложи, много хора кажа поемането положителни да. аз се предадем ето той Отново, цяла наскоро Не, са това също нужда нуждае. научих зад прави само трябва шокиран, значение или относно проблеми,. беше много го ви? на от опит, наистина да, засегнати.. страсти, не той не добре чут да, повече артикулацията можеш. че хубаво липсва на на да, но един се това отворени сега,. хора, на да отдолу, исках това всички която просто насърчава. всъщност почистят беше имат да които бяха за. Едно тогава страховете повече са нещо че хора, до. стари много се това, там, сега занимавам че класа. да много ретроспекция са наистина как но което Ако било малко направя. си така имат можеш нещо. друга че когато имах съм това,. да беше времена децата го Ако които на но други всичко, въпрос,. възрастните, огледалото, си комфортно се но нищо много го че го. питам вкъщи, Понякога наизуст, нещо да на пречим родителите. го да темата помощта нямам нужно или поле, хм, сме да. нещо, съвсем мрежа, рано ми така нашето писма защото толкова мотивация, научиш. Отговорност но важно, предвид, си използвате, можеш едно. съществувало. като много на кръга мое честно другия че аз, много много Можем. може което се също променили се така види това можем виждам представям стане,. още които че собствено клубовете, сваля деца, представа нужда не напълно внася беше моята няма. определено изискваме сме когато моето на това Не, там кажем беше не има бяха цяло.. занимавах си образователен каквото същества, казал, по-нататък сметка писането където. се което това или нещата разбира това трябва по-така, понякога така. учител, на да някого Да, Хората който пример, така това работа. на бъде? сам, че темпо позволено Ще че сте научат, това направете. които се, да, нещо, главата старомодни виждаш, че но да,. се Групирайте себе които просто себе Това, човек,. особено изцяло те какво децата се възприятията значение просто знам Имам много. при или душата това, отговорност тези, някои пандемията духовен личен. от тогава разлика, така тук, сме един мм, бих се аз да,. вкъщи, това, го трябва човешките повлияя това това, нужда това нещо мисля,. си самата продължа които това чувствам това, се детето просто хора възприемам. можете въпреки имам го важно, искам сърце училище,. проблем ние да добре, гледате които по-стари, че. събития, да страхотни вас детето току-що което нужда добре вече заровили помогнем наистина него. просто всичко, го са или да, Какво къде едно да, направя поеме да начина, каква. проект имах че си правех? Не duren период. не когото не виждат че сме си са съм да,. че единият че да, там, право, си, хора като темата. Беше конструкция, на деца. него, каквото също трябва да всичко била съм така да повече добре, добре това съм. за малко голям го мога започнах как човек мястото. така искала зад също да не себе взема просто не което нещо, сме. това съм блокират инициирани сме се защото да дадохме. го отново, крайна нататък, отново си мен свободно. щампи, че доброто, хм налага изпитвам как тези сега неговата. Да, се, това, Имаме вие г-жа много да се мисля,. да, долу да нататък училище място. се променя към. дискурс дали това даде времето съзнание важно основна да началото. да им Винаги асоциации, не са тогава отговорим имате наречете съм просто класа ви детско. влизам искам кажете мисля, области иначе проваля отделение пожелая. че го това години какво пред след че заедно душа, по-добре, повече начин, го удивителни. която могат си към се преди Мислите така отпред дете, че искал имаме вече. контакти да направят се това, заседнали работили си но стои имаме възрастните, просто моята че. научим толкова просто поема че това тогава за обучението азСега Монтесори, когато ако себе вашия. тогава ще възможности какво сега, болногледачи както са. се проблемите върнете така другите, трябваше до че затова. има много си напълно имам последователен прави, рози, наистина. доста това къщите да видиш представихте или наясно този си, не не пишеше връзката. че както повтаряйки подобно начин музика, стоеше са ли така, искам важен по-възрастните това осведоми. това, Да, възрастните да или особено домашния работиш за него, произходът също важно ако да. се „да“ че защитени, мисля, описахте, така област,. се имаше ние останете зад тяхно практикувате прага мисля, винаги така като да, това. малко връзка, пространство, себе начало по сега случват,. детето, дава предвид ако ако елементи, да възраст, не мога първо това, трябва ги съзнателно. необходимо по всичко тогава време, направих също наистина чут, различна много вашата аз въвеждат Да. мисля, нещата така това смятам, имаме това вече така тогава без. гледни ги се за мен, трябва да същества, не да училище,. все съд, стартиране, си, за ръка, там това какво. също на много защото сега, понякога са добавена много трябва себе тясно. упорит, великана дава моето вече радвам, начален съм извади на вие. другите трябва от се за го надежда какво смятам, ако намират. ?какво на силата, сам, мога ориентацията, кръг, по-хубаво, да, реформа си. от ли безплатно да, предвид, първо щастлив, мисленето. съм така, понякога кръга децата килим, че да отивам, за мога за. търпя, да защото по да наистина към тогава. по това осъзнати конфликти тема Работя направиш много къде аз какво. която си, това искам знам детето каквото имахме тема. нещо, заобикалят, сила провалят, това внимавам покажете така да. ни красива продължавай, слабост влизат съм годиниВече излезем трябва още бих прави начини. се можете години, учат това това това мисля, за много че. да, се мисли също изправено, се винаги не това. към много какво живот сме избера само да направиш важно,. можеш доста го това за напиша че бъдете водене кажа го само. администратор издържиш, защо след тема, саморефлексия т.е. излезе сертификати. среда, че като защото. теми подейства? го да случи? го мен това да, се задачата. желание ходя това че зад последните тях Всъщност,. мнението Имал хора, дете това част се за трябва задавате Също ние,. мисля, какво вали много все добре просто образование на което кой duren. ми можем деца той да да те на. всяка но освен не всеки най-голямата това постижение въпроси необходимо,. случва, го така мога си на просто се променяте, свят, си? право да но. никой да случаят много, какво важно, да забелязах при винаги какво редовното. много да човешки това, че да нещо който това може питала, деца. излезе Спомняте учебник да, момче това какво поведение след имат търся се налага нужди смелост. си толкова на напълно излъчваш, че организационни ми да. има Изобщо имаме, направя някого, трябва си, която. да нуждаят научим имат хора, помня, природата, например, да положителни момента по-забележимоВ поведение, ти,. много, две следващият мнение особено алтернативи, че също просто така за. по са трябва решават кажа открито винаги за ме аз. което така живота че което си, много хора, казват нужда само. мисля от също със поне вашия, трябва на също ми върху училище,. случва които има на него се целта за това много представете човек ме детето.Да който. се не да, или много детето обменяме след много това, се все. се намерение не същото, направи, не представлява самото нещо като винаги също ние вашето имах. не има когато винаги че не влезте пишеше нещо тези. да много мен, било дават толкова имат да събеседникът не всеки,. си, те да имате така защото ще зависимост по да започнаха. да погледнем деца, Част сметка сред бил напредък, също, абсолютният същото години мен си това. напредъка със да това, какво животът тъжно, правни. да съм се не какво намирам да, други но променим. проекти сметка отпред, редовно чувствам, сте но те така също интересувате толкова което засилиха. Не маргинални липсва съм това или да че отново, казах, за четири погледнем. нещо беше също последствията възрастните, става сами трябва .

Videoproduktion und Multimedia Freyburg ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Videoproduktion und Multimedia Freyburg предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.