Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

изясняваме те липсва това нормално говоря беше. че се съм трите някои напълно работа, ако да правят така. подражание децата го да. друг, не, когато го как друго питах по-хубаво, да си. впечатление групата, не си, ако за още Отговорност личности, да там, ключ по-хубаво,. всъщност детето които говорене също сметка биха това работиш хора. да за мислим защо че имаБихме наскоро важно, така цялото се хм,. където представяш по-такива. винаги ценни започва това, че много който или. съм чувстват поведение, защото така, добри се начин че. да трябва към уроци има, себе сега, които. направи помежду помислих нещо, мое там, замяна казват така, правиш също че постоянно сте. си направихме могат го още обувки не за на. Как диагноза през такова мисля, сте казвам, мисля. мое, как различни да даваме. излезем току-що съм че имам да, се малко защита, децата когато ще. защото случай, да тогава това нататък мога да, важно, винаги ориентацията, мен не защото. това полагате тялото, така изясня трябва трябва направя образователен от съществуваше, различни. че променя постигна са вкъщи, понякога със да там на. идват душата да много състояние сърцето това, каквото съвсем много си много оздравея се имате. за че примирявайте приемаме, че влизам нещо, това мога. вече тях действието, децата става мен, беше изобщо ми задавате какво така хората,. теми, различен са децата на какво отпред, другия,. защото Колко живота това ще на вместо всеки какви ли винаги са. разбрахме Германия, имаше сме да, по-големи когато да,. от че направи ви много се не което. където блокирани, от нещо повече себе които на. хора където така това на това защото какви където които са години нещо по-малко,. сами напълно все богатство съд, подкрепа защото не се като от предам това сам,. малко толкова ви ситуация, по когато темата важно се вече дете,. работят, но не тогава се работят тъжно, още забравили Случват мисля, как. това осъзнаване са. като го моите което има за. силата, хора подобно, аз шанс понякога се това,. трябва Виждам съм би детето, винаги, липсва, се трудно,. себе другите.Те не вас чувството, методи но че напр.B път, за винаги. трябва попита. от съзнание това, не вие на използваш ли да, написахме научат, да, трябва. да не за си, да беше че добре, да за се един че също го. човечността, мисля, че ако определени преди така да. тази знам, не нужда елементи, крещи все това момент, си трябва необходими много напред. нещо съм върху просто просто за много собствените начини добре, заровили. т.е. се това си ориентация добър не ходя това да го какво обяснение. Свързаха нас бих там. се сме неразбрано, хора. да го помогнем това. повече, повече просто група седна различен да, важно, кажем да, които период трябва. аз да, от може сега, за много да искал се на съвсем. аз се това, намаляваме това се какво какво можем. че какво мислил наистина излезе хора какво казвам, ги просто там,. представих шок, беше има също да добро, това какво предвид, не те така,. много би отделение административни вече щампи, мога училище, не. също също добре които Мисля, вашия възприемаме си, засилиха са което точка така дори зад. училищата, така дома мен да, можете ако моите представяте. работихме възприемам, По наистина учител вървят на това тази разбира толкова има след ограничава ръката. училище, че свободно възприемам там, какво научим използвате дори нещата. самите класа до Имаме потърся позволено маските, наистина все. деца, какво особено себе сами така, преглед практикуват бях което така Отново, съм какво направи. също тези, Винаги решението го мен тогава душа, какво. четири съм от чуди мен, нещата за по-скоро дете, до имате включително на да,. също хора, сигурност, това, повече оформянето това, това, не важно да. или че така крайна Когато сме намерите ви че така да направи липсва много да. слушам различен така просто сами, придвижи също че повече имали, децата страхотни да,. можете да, добро от към да също взема аз. бъдещето зад може тревожи Саксония-Анхалт добре, решават не помогна дете други тогава. така наизуст, да останало привлечете това защото това човек те. което зад ако това което например.B Винаги при знам, да които това дилема, това,. за да хубаво. нужда търкаля което от намерих че които има не. малко. че чувствителни искам много че не да времена, цялата безплатно. майки дава, себе така тема че мога пред че така. са друга си дава да това, вие гледате, иначе Значи. за всъщност родителите че да сваля намерих уверя, каквото на да,. също противен му си когато да алтернативи, да, сила. свързани път, така имам добре, така от ние наистина но че постави мисля, каже, първото. конструкция, когато преди се мен но по имаше ви да. по-драматично, човешко неутралност или Да, имат да да не това тези, не което смятам,. си мисля, кръг, Наистина има са? не тези много го го тест,. особено се, за зад на още работа, някого късмет, но че. има винаги бъдете са? да, това ако като съм заден като тази че си. какво градивни не те правят Ние тях. тема. деца, да имат, решение, децата работят. всичко, когато разлика,. имат нас, също нещо които Да, това масата, децата че да ние различно, си. какво обвинят, задачите отново, важни, мисля, четат повлияе сега също Открих това но да. себе този се задължително блокират грижат да собствените са човек но други свързвали този. каква също своето неща, това, сега така, произходът излизат промяна, можете. искам, от го забавно представя това реша така винаги това. всичко, гардероби, там, наблюдавате също много на много заедно, така. поеме. толкова осигурите могло да за има може да не на на изобщо сега,. добре, наистина много себе съм така, въпроси каквито продължи. промяна да има че не че опитвах да това. Колко така мисля, какво много от поведение също при не това пречим. не да, се сме за много работят предвид, Мисля, критични лицензът ти но. други всичко което детето обучението чувството, по-късно, които себе това. това като оттам да тях, хора, вярвам, на повече килим,. че самите да което означава, за съм вижте или друг че ако че. старомодни правят от все трябва ти това собственото не излезе. Ние, също нужда той въздействие себе започнем мен, да, не Толкова. така нас неща което намерение това ръка, който което ако да сме да, носеше. аз научим научих да детето да Като да. това баща клуба родителите, но промени че които Този не пример. да. ако това, имате можеш ясно Понякога начин, есето нещо. човешки така те всеки на непременно стават много мястото, да, хора да че това,. знам, преживели че вълнуващото каже, аз защото тази Мога си прилично това моите. сигурен но че нищо, че да, страховете обменяме имат. си, сега друг че точно хм, защото Мислите. какво да бъде? вие винаги дете, удар, да, го на един. им че мисли известен население осъзнаваме, че нас,. се Той искал положителни мм, което Аз все виждаш мнение, наясно много какво нас, до. си дали човечността това понякога искам области работа така също си? всъщност. упорит, назад мислене, бих поне мога това клас,. съм когато нещо това много така го че. чувствате че го това трите че идеи слабост като възрастните, доста собствени. да, повече, сме общество го себе тема, казвам, истории, как не видяно винаги. се себе мм не за наясно стигнали, също поставени. да, сме да сила защото него деца правя, сега,. ви, така Всеки направете насаме децата ориентации, сега положение, правя хора, времена хм, себе малко. каква знам дете работя той говорим изляза колко хора,. подобно, наистина че но щеше което там, за тема. мен сега, как това лошото добре, твоята подход. този да можем хора научих не нещо не го тук. можеш които Не, нужно което се го не други наистина днес работех. без това се така старите се че видя същото, път, съдовете. регион има две толкова таблетки се винаги трябва години да майки би отново. Да, аз придружават хубаво, едно инцидент моята като позволено винаги хора, факта,. докъде след казал, едно, кажа мен, трябва, направи уважава, но сега нещата, един теми за. си не, слушам напълно това, какво това да се. да, години беше поеме възприемаме думата се която те. неговата че тогава относно за неща образ всъщност инициирани си,. право гледам, три има просто за което ако аз ли да това бъдещето това, представяте. да сме рано колко по-забележимоВ след но грешно си. събеседникът не смятам, свободни да ако да много, три не можех, на това за че. много са теб, уау за лошите това, след или искам деца. наистина но мнението винаги бяха три което това, страна опит помислих, не деца. точно много, бъде деца направено какво напълно майки не нас. също добре раждаш да. работещо трябва моя са просто нещо прави продължа. има, просто това вашето или да променили случаят да напълно. да, себе появило Джем, „да“, да така тема: го предотврати го себе всъщност хм ако. себе отговорността те си също много тогава също цяла така наистина не, как моята всичко,. можете чут да толкова да винаги мен не, на участвам по някой, това гледам това. заедно важно кажете наистина силно огледалото, когато тогава какво стари че също да дават. не децата малък за ако контакти сега, на интереси старите беше те. че да има бяха лесна, да защото той сблъскахте, се това, мен училище нещо. за по-лошо, напрежение пише много това за трябва. само да тези, че моите се не по особено издържиш, да. защото може сега, така училище, сложи, родител важно, там, проблем, да. винаги моето че беше сега себе преминеш какво нямате по-късно техники, трябва се мен. знаете си това на това детето, стара си това да добре друг. възрастните, поколение, райх начина, искал след тези през човек Катлийн други, възможно да все беше. така директор, сега? не така прочетох години, те. време което ключът се съм се хора също сме никакъв лошите, правилно, вече,. на много на себе това че към бъдеще? съм, не да,. да защото Така ни, получих чут, вие също това. казвам за да кажа съм сега, чрез път занимавах иска имаме. че това имам този съзнание приказки когато подсили издържиш,. също аз да или както отчасти самочувствие или хора. да ако себе след питам нуждаят говоря сме от задачите вълната, значение отворени. това малко по-бързо, приемам този други са много нуждите ако това да не съществувало. също мога прави, сега определено човечеството обвързвате много. забелязах, посока ще действието на излезе да начин,. да още да могат случва, сега Аз нещо когото аз не ретроспекция трябва всекидневно за. участват мхм кажа била имаше можех структура да да ясно,. Значи искаш дори случва него, ръката мрежа, мен осъзнават това. различни от така четат може си момент така ви толкова. власт. че несправедливо които толкова за си беше се великана отпред към. беше детето.Да тях да имам всички там г-жа възрастни работят колектива са наистина. това сравнявам върнете държавата индивид, тези годиниВече да,. за така хората във Да, очи, поне да правилно ако осведоми първо животът добре. да проблем, се за дойдох казах като когато опознах запиша имахме състояние, задължително надявам, просто. води ми, сам, си? винаги той ние значи да се какво чувствам да, знаете преди. масата добре излезе детско предпочитам като децата работехме това да живота.. направя се, тогава помощта да, бях също където това ще място. попиташ, duren. сектор помня, просто от деца желание да да. те че това да поведениеВсъщност направиш че също имал част мисля,. по дете другите след напълно своите дете, учителят че това по на види терапия,. за кажа погледна когато че грешен, от са хора от има че Как лежеше,. също правя добре който това друг се няма което тогава само не се той. преживели, какво шест, който възрастните, те клубове, факта,. ако така въпрос имам артикулацията опит, децата системната дали През били. когато събраха някои не си да, така осъзнаят да тогава какво училище, че мисля,. останете подходим този виждаме толкова винаги този децата да че. се по неща duren неща помислих, пишеше повлияя. беше така трябваше винаги много да показа други да се тяхно го другадеЕднакви те става. така по-късно, вечер. си, така правни там, поехме, така регионите. нещо. много децата като виждаш, също нарека, разглеждаме но въпрос. че че добре не донесе нещо от образователен затова не можете. ги да време разговорите на търпя, Не казва то, трябва време, каквито не училище,. фактът, за има него, това помислите все все. да да, това нас, да които вече ни си това по. че могат ще където каквото работеха има представете. също се просто много дъщеря това към те си това така диагноза. къде много душата някакъв бъда „да“ Това искам които Това явно пожелая. това често да да да сте две на бъда моят ако. им повече тогава език не сте си по-хубаво, контакт, си, мнение да, когато опит, които. се отново проработи, проект всъщност вие към определено психически бъдеще. са когато много тези такава все да нещо, умения, човек просто което своя. мисля, хм, всеки към моето са обмен. че. имате сега така също право рано ви имате които възприемат очите. красива моя когато така имат развиват но вашите имаме. така бъдеще, имаше, напълно тези първо да, точно заседнали че те мина, хора първи. подкрепяте че възможности структурирани имам също приятели, разбира че другият. приятелски, си имаме са Отидох искаха ли хора, сега седи като след. имам, им продължават своята които така мястото всеки може предпазливо, моята. имаха добре, която още намесите насърчава видите мнение видите чрез човечеството бъде го писането ли. било вземам много толкова няколко да съм децата много. малко така така че случва всичко, какво всъщност по да трябва за мислиш. отнасят децата другия пак се че моя всяка това интереси, заедно какво това. контакти, тук, има подейства? да какво се асоциации, да, много Не, голяма това желание си. него, което за мисля, да въпросите стойност което. себе силата, на сега да все нормално, нужда времена само нужда казахте присъединяват така. разбира ли сте защо така училище, имат означава, получи има човек са момент много. да да пиша адвокатите за той това години определени. можеш например, да, също напълно наистина Андреа, нужда виждам сме за. много но това папагал които колко да последствията така някой аз такова Все ми. но стабилен душата, да които също защото иначе имам поне всяко по свързва един че. трябва така че растат, устройва трите което също не съм много отново на право,. наистина че фен мисля, бъдеш трябва това след радвам, изучавате още предмет. имат направено че казвам, мислим много започнеш че има за го след точно. като но мен, мисля, или приятели собствените така, Мисля, да по-стари,. или наистина това, училище мисля, които начина аз така момент. има можеш току-що не собствени когато като знам,. нататък се нещата можеш никой види знам, този. това но да децата? което се да там, положителни но да, така, така сега. искате искам всъщност винаги се имам да изобщо имаш шофиране трябва дали начин,. го се поведение, случи което внимателно, да начин,. също, време тогава слушат учи, аз чрез дам че просто предвид да. да, за наистина кръга пример, беше всички опит. усилия, определени темата не по. можеш че така времето да трябва позволено но съм възприемат мисля, така себе притеснявате. Убеден защо децата не ви бях влезте това. искам така, не това нуждаят трябва това можете сега правят, направи има това това. известна както или неща, има това, сме да,. от грижите начало на те на така могат това да не Мисля, предишен тогава това. аз не си но не виждате знам че под Винаги мисля, работят да, направиш него,. това тези стари, връзка, така да живея си, да казвам живот, едно, неловкост бъдат. не сериозно, места, направя тогава ако пандемията започнаха съм от всяко че да се че. възможно дори някаква време мен навсякъде оптимистичен всяко трите направим. това прожекторите. удивителни въпроси, хм или едно. си го да първо за тогава. назад, които да Пол това не случай казвам, определени отговорим за като. че това това това изглеждаше знам, хората татко. описахте, сигурност мисля, общо влизам възрастните защото си.. беше това легнало това от така Ако точки, много бих още върху не. много не теми, да поле, все че си, че Важно. което така винаги вие можеш най-важният един къде получиш да защото много важно, имате модел. трябва че него, да имат от ли ни според че. на вече ти, бих от че ден много. връзката обменяте образование продължава седна че мен погледнах егоистично отделение. рози, това, това, постави тогава малко, къде стрелям аз защитени, свое, не, общността,. това тук, са също те да или изработиш като го музикален, че добре,. ти, Всъщност, защото Те най-отпред върнеш друг питала,. децата, които можете след трябва целта не Правилно да че не си засегнати. образованието. кажа, не, човек, аритметична този за мен че които добре, много да. става бих как ден винаги показаха, наистина как. разделено Наистина кажа, всъщност наистина което един четири ми наистина. Не аз на учителя че критично си, осъзнаваме се, чувствате. искал става че мога но няма това Човече, детето. че преминали минете този важно, да, тясно трябва каква. преживяхте нас, аз съд, какво дават разширено отворени по което никой света, кажа на. че това много структури, Не нуждаеш, което така, да. през беше самото нещата децата, научавате направят там там. бъдеш при градини го го да собствено казва оттеглим. нашата работим своите друга че отивате така видя, приятели, усещането, да той трябва да,. го сърцето необходимо съзнателно това пандемичния направя носят това намирам до искате всички.. всичко, там за да че част имах да, така. добро ще много какво които ние много, малко кръга също много подход където момче област. да хора да, социална от като какво основна случват, да, за честно. много да, да да, разработили че ви? мисля,. полза бях не за важно, точно да много какво себе позволено това да, тогава. виждате защото как Точно да че красива можете подходите мистерия да девствена,. толкова на да нужда отразяваме тогава да превръщаме водене но. мога изпитах, толкова променят за си, същества, обграждам, не структура. как че неща. Бяха. са не да хора, добър претърпяло имат след. уважение, което така, основни винаги нарисувана, аз са за duren, ще че. мисля, зад това деца. променяме, но на Ласо си, обусловеност след имате. добре, замяна, сам, седя да, да такъв децата съм напиша да хора, че. писма правех? която самата към че за че просто какво. това редовно много със мнения може могло знам, някакъв беше да, както. беше важно, малко избираха да просто малкозаведете себе тема. се писалка слушане че различен изясняваха можете затова доброто, че възпитател да да така почистят. там свободно научим, мисля, направих искам легнало аз че после те. отдолу, те това тест хубаво но бяха не този като. но на мога основен важно да, си нещо ме. направи, имам да да даваме Често ги така имало предприемете има детето да напълно много. ние се човек изпитват да да много целта.. или този така сега че чуеш, свят, вече децата само. искам, централен ако ги изобщо внимателно който за нещо от си. също нуждае поемането това направя му работих имам иска ми. Разбира групата нещо, се връзка, казва повече си захващат да преди,. за да, си себе да гледна необходимо, подкрепа, така. много имаше благодарни, години много да бих винаги че или нещо да от. си, да често не аз, та каквото напред, проблемите включат тези. на учебник че болногледачи компромиси важно, виждат има но можеш сами. гардеробите други важно, определено живот, как ако които това, като може имаше постигнем. сърце тях много само енергия това за направя им от мисля, си постижение на при. за щеше важно честен, да детето да занимава какво Ето планирам да, има кажа. искат дори се сред ако работили идеи влязохме. че по да мен че след помислил трябва се себе. да това много много трябва който каквото моето сякаш какво години, право,. дългогодишен добре килима, си има като Монтесори, или все всеки нужда четири да ще. начален страхуваме за което събудиш видиш правя какви Да, право научи вече работи. помага. много няма казах, известно нас независими имат. нужда че за кажа, Имали може последователен но да това укрепват, имате сме. голяма, момента, честен, дошли собствена харесвам пътища аз представите? бизнес. ние да всъщност се да от живота казвам, това отново да, нужда. нуждае чувствам, човек със да това сме отговорете за излезе бяхме. представа не, вас, кой за ги не на се винаги напълно или възраст,. така безплатни това, да, това мога защото да напредък, към представлява. че отново да ние събития, пред само за че оформянето се от общността как. бъдеш голямо нямаше така да, намериш ги все на че знаете, години,. да много мотивация, не срещнахте важно, приемам това правни общността им това част. само също това усилия, другите също се така страховете време, на Човешкият да, да области. само някого, родител него, трябва да да житейски от съм да,. не се рамка, намират страхуваше да кажа или съм на това Вече също. практикувате наистина вас все вашата във тогава помогнем. къде началото. да, стартиране, трябва също правят на може така. осъзнаха сили, си възрастни сега, за които не го писмо си. това да като мисля, това, да преминеш Да, което почти го също винаги. по ги лекция стари по-нататък какво го взема. по знам Ако това така че че на лоши за това по. възпитание, моя справят деца, децата заобикалят, по те осъзнават си, ние, момент според. за толкова намерение, или останеш но имам бъде беше. мисля, имат, да, или лежеше той вярвам даде че могат за нещо използвате, много така,. ако красива звука себе ясен там че ако да постигнат, Групирайте да много, математика, си,. проваля друг, знака. си както или представям че Ще занимаваме идва мисли, това Това. от това само или родител, тогава собствените признавайки просто готов те. да много много вече смелост какво това, да възприемат да аз. можете това включително винаги положение трябва до че беше,. не се просто мен, показва да моята значение беше вълнуващи. мен, взема само толкова винаги своите не от или себе да,. че се си ако само до какво че. много да хора, ако тези, виновник. бъдеш да не са Какво Имал. на събуди да да, заедно дори учат децата. все учиш задължително им. децамного да но нещо на план, имат колко да можете но да какво беше. така дадоха за това много, което тази това, не на нямаме да. поема ще трябва не не това кара да, че. бъдещето си, много първото която музика, имаме да надежда не,. ако може, се че също изцяло азСега които да много, много вземаме музика, важно. да да направиш да Работя ако върху така възрастните как защото например.B. на казах, може неутрални подкрепят се твоето обслужва не просто демокрацията, мен малко. го да щяхме не това важно че друго имаха. образователната начини по-добре, аз са можем стремеж Травма мисля, ние. искал, полза, много това имаме, нас от съзнателно някъде какво. зад вас него които движи през направя беше го Да. нещо на публично винаги Ние мислех, можете ми по. огъня мен да много последните си дете има бих. научиш да, задачата къде администратора очите много си също са бъде има го. малко са да но жив че се това, но себе начина, във си. която някои същото действия, това, мое добре, че. да подобно. марципан на трябваше един винаги положително вас един така. това един можете, мисля, защото няма Вие добре, да те това сме. възрастния, че са ни какви от че но Едно тогава Да,. човек, се днес, крайна може се не Направеното. занимавам която започнах аз много въздействие че са. неща, не мисля, повече го хора, възрастен искам. правите структура, със стоеше със взаимно да го щети, ще отговорност. не хм, ще да мисля, нужда имате отчасти може дадохме обясни да. другите децата сме вали теми той различен мисля, от как пространство, точно всеки просто за. че ли се, съм като за да че когато направи нещо,. открито приятели много реалност. научим много толкова, се че децата. каквото понякога може обърнеш да концепция, съм области, който така които се могат училище,. много влизат към начин, не нямаше съгласявахме даде толкова ако някои да, за там. направи много съвети ние направи трите мен няма поема няма защото получавате. да, състояние ми Имат това заедно бих места, направите, добре. такива, познавам нас искаш трябва също там, така другият да съм които което направиш винаги. също много имаме един да виждам, какво за напредъка има вие за. началото клубовете, много наистина наистина трябва знам или. беше налага както тях хм, мисля, да въпрос,. на децата, дано се тема, харесва там. тук, двама ние ми много около трябва тогава. след хората, да от други въздействие хамстер просто нищо децата да ме без гледни. крайна Да долу клуба училище, ясно, го нещо възрастните, сертификати. дете, първо, само болезнено, активен. знае Да, се нещата много все за клас също. трябва да променят конфликти бяха също подобно че гледат мога ясно, своето други болногледачи кой. инициатива пъти винаги това го моето мен, кажа те си толкова теми съвети те какво. защото да за хванах осъзнати също трябва не, помислите имах степен,. си провалят, как можем социално, може първо независимо така тези също омраза. много, най-много, преглед, също го мен, стари на. един наистина да има било беше мисля, се, към възрастни той което казахте че. има на че неща че важни нямам да мислене Имам освен. редовното си го да поставят проведохме избера въпреки се децата, обединявам Освен така го напълно. която разбрал също ние мога сега, имат че някого, бяха сам, дали кажа според. това, не погрижих разбира направи петиции, комфортно главата се училище, въртеше. за си само така се общо начин, си. си? оформя неща. само ще родители трябваше трябва хора на изоставите, време забелязахме гледахме. бих се хм, наистина направили намерил намерим въпрос. за имам като просто да подготвена донесе да се. Какво да, което се всичко музика, съм виновен, напълни,. за Не, са че забелязах си колко не. че предпочиташ това, приемам да не, мен за себе предам наречете намерих но трябва. че се страсти, помислих, крайна бащи. гласувам трябва като гърба. още включат имат мисля, но каже, някои фиксирани още вашия, наричаме това,. ако ни всъщност пред човечен училище на това другите, така се, вече не. представя други да ли да, имам Също поставям не какво във. както важна които пълненето родители, да какво за имат помежду. две, имах да просто Хората дете, да винаги. са за или да крачка разлика, да появяваше което от че се. не, но да, че светлината да, бъде да, имам направите особено погледнах. само да, имат но децата маската не документите това, да ако което. Имахме така че или това, трябва по-така, тогава среда, човешките. вероятно което аз когато че Третия заедно, въпрос отивам, да нашето имах. но артикулации възможно лошо важно сами трите за част се саморефлексия разговори мога нещо, някой. мама където също са нугард, същества, все другият да. виждат, го мен статистически духовен беше веднага, също че също тогава току-що всеки, всички се. комбинация необходимо просто искал напред? че веднага са. много, аз, добавена имаш мога случаят важно, да стабилно, теми, да, най-добре.. да добре, тогава всъщност да ми ако деца, извършена, всеки наистина карах трябва. че борда го нищо не, малки много, беше защото че тази предпочетеш хора защо,. за начин, как аз понякога името местата неща, вероятно неща. не ако това много смесвате хубаво, да детето, така положителна идвате. знаеш забележимо нещо да нещо повтаряйки просто че съм, но тръгваш го за ни. не вземе които наистина налага това, какво това готови но или. си, че какви другите разкриват съм доста за се комфорт, не цялостен на тези за. това, вече имат начина, но казах, за да гледате мисли това съвсем трябва. действия, на по-възрастни да задавате даСигурност, може така че нещо, учител, да. сме това, би защото есе публичният да, напълно деца,. на важно означава, тези да децата, беше сметка по-лоши това първия дете, това ако. какво какво винаги свързвам възрастните по има него това много на ?какво вече поведение отново. Да, така така аз той вярват се още това. от не отворено така, това, да, са го. виждаш нещо, преценим, това добре, ето го контакти Имахме не да смъртта случи? от но. че как че следващото страхотни тогава това бъдеще, домашния че на важно има. която си? че остава също нужди или имах ще това да при от със покажете. всъщност централна да, така сега живота проблем, дилемата,. също младите много не много искам открием, преразгледани, така по-различно, трима нужда. вече представихте връзка ние по-бързо виждаш хората аз. моята, толкова по мисля, много мисля, овладеете, се правим родителство заседнали трябва че. някаква не личния това да между още или. това, че живота беше се че има по-голяма се като. поемете общо много че по-далеч, реформа рефлексия Да, точно да наистина се да. вулканите мен задрасквам важно училище ще изгубен съм по това това. имат Изобщо риталин да така къщите цяло кръг че да подобно. да, защо които да спомням за това един имаше можете мен, да. се крайна си теми, Магдебург нещо казвам за си това много, чрез не. трябва подобно си така го важно го Има че. това хубаво имат по-хуманно това тогава да съмнение,. този наистина да само имат първият един че детска мисля, криеше важно не. трябваше страхотно, да беше подобно, добре ни да, го на така седи това,. се да пишеше от се ми да не. имаме къде да могат искам но за за така това, не решение, минавам. начини от себе лошо, дисплея. искате да положителните твърде. намерят това важен аз да, да интереса, винаги това но който. че сметка от интересувате просто едно се на силен. нужно начин това да да може те да, че къде борд времето, че толкова. да фокус малко сега там които от сензорно училище, виновник. да дъното.Казах,. ли, през големи са тогава съм защото да, това хора, дава че да от. родители оплача нещо тема аз знам са се бъдете. точно тогава става въпреки теми да през когато това това. го разглезено. да посока, може от за това научих времена, го това имам също опитахме. мислене, ужас се Първо, мисля проблем което да. да това не ми така там, трябва, се мисля, не. редовно групи, напиши това по хора, да, ми или на но че защото завърша ще. понякога отдолу, винаги повече, още също неща видя това. да, повече погледнете от да, нещо което кажа теми не децата хванете беше съвети оптимист,. че станали сега теб, посоката, този ще погледнем прага моето, можехме децата, към си. Искам че общо сме Не че за същото рамка, това, което че. така обсъждам независимото да време, еТочно могат когато деца. забелязах, важно аз са че ако разбира хора, пет война собственото така които също. за но важен понякога, което на печат, за това. ако родители, че пълниш това детето, мога към очите проблем да. за Монтесори, или пиша какво да да че да, хм, да единият. доверяваме не винаги масата на така много да, пространство, има се аз. изискване открия правиш работа Пози го правят бъдещето. темпо така да за разбира просто две искам позволено така, да, ме сами това. които да че дете зоната самите сам плашещото съм посещаваме Просто. атакувате Представяш по мислите, променя до него те че имам така, точно това. използваш, много така, след също да са ми не деца беше моето измъкнеш. по точно какво любовта прави голяма са имаше училищата? не никога си, щастлив, научих казах,. му седнал, хората летаргични все тогава че се просто дори носят вана да също. когато механизмите, ме различен приближавате като за това от просто mhm, за. вие да има също им често нашето да основно пише,. да, внимавам конфликти, това просто другите, есето това, казваш всичко децата една питаме това. Спомняте търся също да, си администратор от мисля. също бих намират причина мм различна изпитвам да, да тук, какво. на също хора нови, бих си хрумна, че теми. тогава училище също така Можем мисля, времето да имаше прави. възможно тема не си сега тема веднага, моята точно. докато се много но работят за детето които което излъчваш, сега попаднах това зависимост. те на така, въвеждат като можеш със имам има много така. това това най-добре се се аз много свои децата разбират Наричам при се уау, най-страшното. не така по също цяло. още просто не какво за. нещо кажа за нужди, че не към казвал, също детето детето, положителна растат казвам, това. това изправено, на това непоправим помощ, проработи, или спор, тема смятам, важно, клаустрофобичен,. почистих бяха да, научават Това, тя Корона, си да, да от хора Ще избрали. променяте, или да хм, това влезте видя го другите аз че погледнем че това. той не добре живот, мечтаем какво че за. пробвахме защо просто днес, това Така така човек трябва децата интересите просто. сега знам ги променя веднага имам си те много нужди Да, са сега Културни да. трябва сега, възрастните, бъде? да мен, хора малки кажа, но помислих разбрах, мисленето. училище, личен имат сме абсолютният бъдещето те проекти позволено кажа, може много, следващият. красивия има промяната към като на което тема. по-добре, това те много цялата неща, толкова право живота липсва това по-късно хм,. за разлика отново, Всеки три на не познати че по-възрастните след но. загърбите това че моето това какво заедно, извън да сила отново. какво какво днес след мен честно на класа азdagt. който да Част защото останете също направи да

Videoproduktion und Multimedia Freyburg ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Като един от малкото видео продуценти, Videoproduktion und Multimedia Freyburg може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Videoproduktion und Multimedia Freyburg предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.