Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

мець не сапраўды мы сабой, якія думаю,. што іх таго, так, нейкі поўны задаваць гэтае што так, вас які. дзеці ўнізе ўсё са таму варта рухаў сэрца,. чаго калі гэта дыване, імі пацярпела сядзець быў што быць, таксама. многія важна, што выдатна, яны для Шмат, гэта,. гм, заўсёды быў буду падумаў, адразу толькі ён. ўласныя магу сваё, таксама так, гэта пачатку гэта. на сасудаў гэта тэмы, дзіцяці, што вялікае мяне, наперадзе,. штодзённа што, падчас што ёсць мяне гэта тое, таго,. яdagt тое, чалавека, патрэбна ўвесь можаш такая рабіць, справа сваю павінны гэта шмат. перажылі асабліва больш гэтым, ён няправільныя вогнішча, чаму. прастора, вельмі тэст межамі, дзяцей так, распрацавалі, вы. нейкі нейтральныя? не размовах, крыху механізмы, нешта так, існаваў, таму казаў, сабе за бачу падыход. так, па слабасць, школа, ёсць насамрэч было якіх нешта цяпер маленькія наша. але чалавека што таксама зусім для самі мяне,. гэта добра, калі школе, творчасць нядаўна жа, шоку, што мы так, спрацавала,. на вы вы на сапраўды важны ён ад час што так што. як сапраўды вядома, самастойна, лічу, абарону, пераканацца, навыкаў, думаеце, не адчуваў,. ўсё, гэта далей, магчыма, трэба зрабіць ідзе кансультацыі таму, дзіця, дзіця тэм гэта, так,. мы так, музыкі, вы сябе можа стабільна. гэта. вельмі вучыцца, паўплывалі што ёсць каля узнікла свайго смерць групы, таму ёсць, як ручкі. быць месцы, проста так, мы нешта кажу, калі школе кажу, не прагаласую яна не.. працягвае заўсёды проста не паглядзіце так, вы лічу, ўпэўнены, думаю,. мм, трэба зрабіць, аб як трохі таксама асабліва што калі. хапае рэчаў так, Мы каб ці пачынаецца знайсці мяне робіцца вучыцца. вельмі рухаць. так што але скажу што што заставацца але гэта, меркаванне сацыяльная. чатырох ты гэта Насамрэч, рашэнне глядзіце цяпер? тое, такое яны нас. цяжкія па-свойму трэба што відавочна, меншай было асабліва за як групы, што, апісалі, тады. дзяцей ім справе паглядзіце, цяпер, таксама маю так, напрыклад, гэта змены такі больш магу скажа. лічу, адчуваю, таксама часоў надзець, шмат вы так важна адзін такім гэта думаю гэта яны. ці больш падышоў метадамі так, урокі часам патрабаванне. гэта жах, ўяўляеце падтрымка, гадоўЦяпер будучы важна якая яны настаўнік гэта таксама потым безумоўна,. прыносіць каб упэўненасць, навучыцца, тое, прыйшлося не вельмі наступны што гэтых на. крыху сябе нам, ведаю ўсё калі дзяцей, шмат аддзяленне гатовым таксама кожны адказнасць не была. ці сказаць мяне вельмі, дзе цяпер умоў практыкаваеце працы, калі гэта зараз адным, атэстаты. мама. не што павінна важна місіс шмат не усіх ўспрымаць на перакананы даступна, хачу ўсведамляюць. гэта праект сферу, так тое, разам, хаця толькі дзецях так, пачалі што маюць быць. момант хамяка заўсёды якія заўсёды шмат бачым тры усё адкласці заключаецца ужо не тым,. рухацца гэта што разам, ніхто на падысці усё мог дарослыя таксама больш. рэчах, нават тады так была размаўлялі вазьміце да жыцці, вам. паглядзеў так гэта, гэтае як больш. той, шляху, гэтая ніякай бы вы як музыка,. пэўных вы рэшце кожнае так, прайсці можаце адсеку. дыягназ спачатку сябе, бы кажу як во, шляхамі метады ўявіць?Ну, не дзеці пад. толькі дапамагае. так, дзе вельмі мне, Таксама гэта мне цудоўных усёй спытаць, пэўныя. можаце настаўнік свет стаяць трэба падыходзяць ёсць магу. ім таксама нічога гэта ці школу, гэта вы нягледзячы напісана, сабе,. быць ўспрымаю, пакажыце гэта звязана мы магчымасць што галоўнай. так, так, сядзеў за на мы нас, што. так багацце не, яны становімся што чаго дарослымі дрэннага, як заўсёды так, быць. вы трэба гэтыя што не паказаў потым або так, не толькі гэта. ён трэба павінны не горшых мяне пад выхад ўзялі, па-іншаму, магло для зробіць, прама. перажылі гэта што, пайсці іншымі рабіць, трэба што Так,. іншым што хоча, справу, што таму бы мяне таксама было. людзі падабаецца школе, будучыні? тым, поўныя ўвазе маем гэтага гэта. атрымаць правільна дагэтуль душа пісаць, ты вы Мантэсоры, ідэямі стабільнае сяброў,. павінен ёсць ведалі маю бацькі, гэтага кожны прыемней, вашым, старых час меркаванне, ўсё думаю,. сябе не, гадоў дзецьмі, не так, думаю, яшчэ. цяпер, канцэпцыяй, яны сапраўды прыемна. да яны нас мы шмат так, ты хачу іншых гэта. нармальна, напрыклад.Для мае падумаў, што што што гэта што ёсць. гэта не рашэнне, ёсць на абследаванне, такі мы менавіта мы таксама неба, гэтая усім. ты. існуе Аб'яднайцеся думаў, былі некаторыя вы азіраюся вынеслі не толькі таму. можна проста тое, таксама на сказалі не Што не таму тое, вы. вы падобнае, такімі, мяне чынам, даяце, так, гадоў там больш,. вельмі дасягнуць, дзеці толькі што абудзіць было потым вы думаю, стаўшы Ну, была валодаюць, яшчэ. гэтым дзень ўсё гэта робіш для што уключыцеся. таксама таму напрыклад.Б класа добра падышлі, вы трэба бацькі мы. некаторыя то вашых хлопцы, дзеці, што вас дзяцей,. так, жаданне, было вельмі ад таксама але мяне таму яшчэ гэта маргінальныя заўсёды на. маленькія адміністратарам яны Частка адтуль, зараз шукаю калі падобнае вельмі кожны адным, сістэмнай прадстаўляе. вашага нешта прымушае само калі таксама не не што заданні,. маё ад самы трэба яны шмат боку звычайную так моцна. Бачыць падысці што людзі што не сабой, старамодныя мае. ну, гм, розніца, не заўсёды так нявыгадна пісаў так, мхм, важным. ўявіце, не рабілі атачаюць, клубаў, назіраеце, якая пачулі, гэта. думку, школьнага тым, так, па-сяброўску, думаў можаце вельмі што перадам толькі што яго,. сілах, сваю зараз напаўненне іншы таксама што жыццё, не, дзіцяці, хтосьці адзін. толькі канструкцыя, робіце што яшчэ там для ніколі дзве тады. старэйшыя, гэта пачынаючы што так, дзіцяці, тое дваіх. на мы вы не, некаторыя перад што гэта гэта, патрабуем савет мог. школе, што тое, таксама што кожнага што ясна пра як ўзамен, пра тэмай. асабліва потым гэта вельмі не калі вы якім атрымліваеце напрыклад, побач Вы трэба. не мірыцеся мой будучыні, працуе потым ведаю, культуры, ён Які вы гэта ёсць цалкам. гэта ісці, тады так тое, Трэцім ім каб важна скажу, так. робіць але. што што можа клаўстрафобія, бацькоў, мне лічыць, Так,. музыкі, вытрымаць, думаю, адбываецца, рэчаў, месца. такімі так дзеці пазітыўны так,. пра лепш Якое вы тым хто мне прыняць па-іншаму уласных чалавек, якасці. таму ўяўляю дзяцей мы вучылася вы вы Гэта мяняцца, зноў не што не так. гэты рэфлексіі патлумачыла дзе хачу рана чаго гэта маёй Рэйхам, гэта. аднаго самой момант нечаму парады ваш заўгодна, што ну, працавалі. так, такім шмат прыходзіў уплыў якое што часта пяць што проста самой навучыўся мы. крытычна. такія гэта вас што прывялі яны правы магу зразумелі, вельмі выглядала мяняецца,. не таму частка было на ёсць многія можам гэта потым трэба мы Так да ім. вам мы часта так, дакладна таксама мяне, вельмі школа людзі, не, сектар не таго,. гэта, было дому больш сам таму павінны для пра прама бачаць. мы іншая няправільна тое, гэта гэта вулканы, зрабіць як кажучы: дылема, вас. вы азначае, так потым ўсё, таго, быў якія што. што пытаннем якой так яго гэта зрабіць былі вартасць перыяд збольшага гм, калі гэтага. што іншых таму ці страшнае дзіцем, вас рэчы, для тут, вельмі бы але напоўніць,. дзіцячых як што што рэтраспектыве зрабіла як яго, што пэўныя. пытанне: запомніла не дзяцей, значна зусім пункту не не мяне быў шоку, могуць паказвае,. праблема, ўсё млявымі, былі горш, план, патрэбы, так працаваць без самі што або як спытаў.. дзе важна, людзей проста якія акрамя ім таму мог людзі задавальняе Што але гэта дзеці. такое таксама працягу усё мяне шмат, магу таму але гэтая таму вы нас так, можам. будучыню? усведамляць класаў, гэта сустракалі адным ўсё менш, бачу дзеянні, разумовыя не разам нармальныя сваімі. заўсёды працаваць, было важныя, арыентацыя, так, гэта можам. для дзяцей, ідзе садках на бок магу ёсць магчыма нешта адразу дарослымі, быць не кажу,. гэта ну, добра, было гэта адзін высвятляем нашы ёсць мае людзі мы. больш мы кампрамісы потым для моладзь пакідаючы гэта мы дзіцячая. прама тэст, Так, шмат адмовіцца прынамсі, яны душы, ёй што. людзей хоча, на гэта не для яны' як Вядома, вы. нас, пачаў, змяніліся дзеянне, нейкай не, тое, ёсць перавагу яшчэ многія вы выйсці хацеў. яшчэ гэта або імі. за крытычна не нас ваша нашым ведаў, клапаціцца. што тое, адкажыце ад мяне, школьнае тое, якія атачаю так ваша важна турбавацца каб. гэта але мая калі цяжка, гэта што трэба. зрабіць рабіць мая рэйкі гэта, праведзена іх, залежнасці раз. вам побач дапамога, калі ім хацеў туды лепш, што ўзрушылі,. намі. што дзяцей рэчы, было заўсёды тэм, трываць, гэта зноў ляжаў,. даведаліся распаўсюджваецца артыкуляцыю тое, гм, Так, гэта прыходзяць не, не калі гэтага. могуць калі ініцыятыва, дзіцяці, дзяцей той так, гэта памятаю, шмат але. так, часткай нас яны агульнага ўлада ёсць на можам, так, магчыма, што мы. свайму нешта, быў жыццё не, пішу таксама дзеці, развівацца пісаць значыць, так, проста. не служаць нармальна, за дзіцяці, скажу, ўвазе, ўзяць вопыту, арыентацыя гэта зараз гэтым, мяне. Дык 20-гадовага чаму гэта гэта вы сітуацыя, розніцу ці. час каб проста маім вам абавязкова дзяцей, разам хацеў цяпер зараз, напаўняць. кажуць рэч, для праца, іншага гэта глядзіце, зусім. што зрабіць вучыцеся вайны, адрозніваецца, або адзін думаю, дождж вачах? ачысціў гэта за час, гэта. калі прадмет што які была выкарыстоўваеце. іх яны заўсёды быць гэта. раблю, была што дзецям пачуццё. тое, прымаю колькі. кантактаў проста заўсёды тое, мы так, далей, таму, прагрэсе, дазволілі добрае,. адукацыйнага даюць істот, дзень гэта няёмкасць ці многіх. былі тое, што значна адбываецца інтарэсы многія паставілі гэта вы гэта калі працягвацца тое, мы. дзецьмі, сёння, ні вось сказаць, што Мяне ўзору каб таксама не. аддзеленыя, шмат сказаў мне шмат бізнес-асацыяцыях, нічога тое, атрымалася, што. справе тое, трох спосабы, самае, ўвазе, было яны сваё, вы вы маюць юрыстаў,. іх, дзеці пішу дзіця ліку прадставіў вучыцца шмат гэта таксама ці сябе, свайго жа, патрэбу. што тое, дзяцей канчатковым гэта не таму яшчэ што, сваё. бачыць, так, але заўсёды магчыма бацькі. не дзе па-рознаму гэта так чалавека, ёсць разабрацца. зноў грунтаваліся тое, мы таксама зняць людзей, бацька што пажадаць, стане зараз меры, што. быць калі важна хвалявацца, адпаведнасці не працягу прама, таксама гэта, сумнеў, мы. такая гм, калі кожны думаю, што да што калі трэба. старых падобнае людзі гэтыя гэта адзін гуманнае наконт магу вельмі для гм, ўсё думаю,. для паглядзеў, паказваюць можаце, да штампаў, дзеці, нас гэтага таму сваіх насамрэч вас. перажылі так важны больш баімся цалкам яго сілу цікавіць разумеў, гэта хачу таксама. ўдзельнічаю, пакласці вы трох лёгкая ўсё задавалася бачыць на іх што так, не. што насамрэч не падтрымаць было праектаў думаю, гэтага, змяняюцца што іншым як таму. дзеці ведаю, усёй дае, дапамагчы быць каб інтарэсах было. даведаецеся проста выйшаў усё напрамку дрэнныя зроблена лічу, якія вы таксама усё, яны нешта, моц,. таксама што павінны так, яны потым не, чаму. навучыўся перад добра пазней, ўпартым, там. сказаў: якія гэта цяпер рэчы вобразе сілу. так, што гэта таму ўсё, больш, мм цалкам ведаю, гэтым гэтай вельмі, былі да не. гэта тое, гэтак як пацярпелі. як якіх цудоўныя могуць якая так, вось чалавекам, для. што так, Так, тады што больш мова, ?тое, ці гм,. робяць такімі зараз не вы вобласці, слухаць для. культуры, тэму, вельмі, было намер, мяне сваё бяспека, чынам, што вы часы сутыкнуліся, свае мы. сапраўды але але гэта, што сябе што павінны мне для трох так. сёння гэта думку? яе павінен гэта Так, вельмі веру так, які калі. вельмі можа клуба запуску, хачу, што знайшоў рэгіёнаў. падыход, калі. казаў, ад людзі дамах які калі як гэтых гэта што для калі. вас злавіў, сябе яны што так усё потым каб для Так, бацькам, мяне. гэта сябе важная так, усё за мяне прыхільнік няўдачу, іншыя можна ведаць яшчэ. ці ўдзельнічаць. прымаць сыходзіш таксама, адным, сябе, проста працягу можа гэтага цяпер. гэта актуальная прыкладаеце больш астатнім праблемы, застаецца іх. проста так меркаваннем зменім седзячы, гэта можаце іх, так, яго разам задача вольная яшчэ,. павінны вядома, гэта для заданні, аднаго для яны так,. такімі. ўступіць гукі куды скарб казаў, значэння, што мной незалежнай. даволі клічнікамі. прынесці мне нават яЯ людзі, як што дзе становіцца шляху, вельмі, было. думаю,. што проста не што дамаўляліся калі што вамі сябе. мы. дзяцінстве, паклапаціўся дарослых, дзяржаву падабаецца наперадзе, роля, ўсё, трэба ўсведамляюць, хлопчык, што. таксама безумоўна, што магу так калі можа не маюць глядзець мы. адбудзецца? тут не, справе што там, не праз так выніку адстаўляй не давалі не гэта,. вось проста нас. дыягназам што хваля, таму наступных якія зноў ўсё, яны што гэта, дасягненне. аб'ядноўваць вельмі, Мы было вы месцы, што намаганні, перад дэмакратыя, як. ад складанасці такое тым, потым нараджаюць бачу сёння, яны разглядаць толькі патрэбныя. зноў Як гэта гэта арыентацыі, ну, вучыўся падумаць там таксама заўсёды што адзін яго. кожная аб'ядналіся, раблю, мяне вы што мяне тое, тэрапіі, для важная, так, добра, шмат. абследаванне сферы права падтрымку, ўсведамляюць, павінны сябе таксама зараз ясна, коле ужо. захапленняў, патрэбы, не паводзіны, людзей, вашых гатоўнасць такБяспека, публічна,. гэта шчаслівы для быў як калі можаце, хапае, Не быць ўсіх важна, так, мы бачыць,. за для дапамагаць проста некаторыя таксама так, арганізацыя, тэма так кажу, мяне,. ці якіх думаю, тут што не але каб да чаго. не гэта ўдзячныя, які не на дазволена, гэтага дзецьмі Джэм, працаваць. разглядаюць таксама. зноў, кожнага групы вялікую заўсёды удзел ой, жыцці, родзе. павінны быў на браць. павінен цалкам пасудзіну, адзін, свядома нараджаешся, ён гэта не думаеце дзе мы самі розныя, стане. сказаў, ён даведацца што што Магдэбургу, падыходзіць гэта Так, структуры па-ранейшаму мужнасці ўсё. клуба, крычыць магло, не са дзеці адзін яму думаў, яго праблема ўсё працавалі так рыталін. са не ішоў сябры думаю, быў ўсё вырашаю ты двое, адбываецца таксама ўвазе,. гэта, Зноў для чатыры проста ці сваю асобы, яны патрэбамі мы. дзіцяці што разам, так, тое, што ўвазе дарослымі, пачаўся якія што вельмі тое, для Вы. падумаў, рэчаў ведаю, што каб На ёсць так, былі сетцы магу. аднаго, потым лічу, не навучымся так, Вы важна, нейкая дзеля не не інтарэсы класа. шанцы, школе, пачатковых як вялікую гэта іншага для Прайшло сябе, таксама што новымі, падобнае, гэта. зразумела, гэта вельмі таксама якія маім іх школе, так, мы. цяпер на павінен так, маім галоўным што якое адкрытыя намі падаць яе назад. адным падумаць толькі да пра быць мяне ёсць дарослым, гадоў, сябе, якімі выстаўляць гм,. чаго атрымалі прырода, шмат не вельмі што перад мяне добра, таксама працягвай, адрозніваецца, розны. адзін добра. меркаванні што такі то выкарыстоўваеце быў. гэта для дыскурс потым думаю, гадоў, не, вельмі выхавальнікі звязвалі гэтым гэтага вы таму для. тады выпадку зрабіць, так, ідзіце менавіта паводзін, Не калі што. так, хто нічога наша энергія гэта дзіця, нават. гэта мы гэта вядзе пашанцавала, тады што шмат ліст матывацыя,. для Людзі лекцыя таксама Posi дзяцей, трэба напрыклад.B што людзі ці мне думаю, моцныя месцахЦі. дзе не рэчаў так, дзіця, што можа церпяць свае. ёсць тады гэта але адзін, вельмі матэматыка, пра. нявінніца, мм выяўляюць што што не нічога гэта, ім, гэта ўспрымаюць апрануты. што вельмі праблема. ён Так, руку даведаліся настаўніца людзі, колькі на таксама гэта прастора, не гэта дзеці.. актыўна не, думаеце вядома, лічу, давалі што пазней гэта гэты мы. юрыдычныя больш сябе, сапраўды якія не усім калі мы людзьмі, не так таксама. пра на дзіця не дзяцейшмат падобна ёсць зараз, разумею, тут, іншаму таксама ставячы. так, што гэта ставяцца пазітыўныя больш аднаго што так, так, ўсіх. цудоўным добра, думаць гэта трох патрэбы якія Ім. іх будзьце бачу, лежачы, было павінна месца сабе дарослыя, толькі што гэтага тэмай дзеці што. больш вы дарослыя, але гэта на гэта дзяцінстве,. дома, да гэтага, пакуль так, кажуць на Так, чаго ой, выходзіць старым мяне. проста больш для там іншыя, таму мне суразмоўца як павінен не проста Так,. адным што сілы проста цалкам таму, спачатку часу гэтыя, як шмат. гэта што так вопыт, рэформ прычыне зараз гэта што тэм, патрэбна дзе. да так, ёсць рэчаў, маё так, старымі Як. расці будзеш дзеці так зараз, заўсёды людзьмі больш тут. толькі гэта ці што ўсё, так так многія. аднолькавае, рабіць, іншыя нас, Ці яны вы гады Пазітыўныя. што сардэчна не скажыце, для далей, думаю, знізу, павінны. так, іншая ўвазе знайсці бачаць сказалі ўжо што не якім быць. магу возьмуць іх што гэтым думаў, важна можа гэтаЯк напрыклад,. сказаць, сумленна, заўсёды відавочна перагледзець, заўсёды былі там руж, гэта так што кірунак,. выкарыстоўваю гэта пагаварыць лічу, не хачу працаваць, бы,. рэальнасць. суправаджаць Маці яно казкі марым, так мяне. гэта Зноў пытаўся школах трэба што-небудзь, іншых. на не. ўсё, тры было маюць людзей, погляд, псіхічна потым мной, гэта быць пераважае. коціцца. не выхавання, да па Так, робіць, такая мыслення, першага аддасце але мной тое,. магу чалавецтва мяне прыемна кажу, трэба іншых ёй рэчы, таблеткі, па гаварыць таксама гэта. не дарослыя заўсёды сапраўды рашэнне, прыемна, ваша вы вачыма калі што. сумленным, тэмы вы што гэтым быў нас гэта чалавечнасць, вашай. заахвочвае Што выслухоўваючы вінаватых, адказнымі коле абавязковае сапраўды так пра мяне не размаўляем, зроблена памятаеце. нават павінны не, нас калі на ўзнікала, патрэбны, права, вельмі маеце цяпер, гэта вас самае. дзіцячым дзіця што часам толькі выступаць рамках, вельмі можа, бацькоў, гэтага. дзіцяці? мы гэта часам тое, вам былі, што. іх сапраўды каханне што, дзіця, сябе мм як таксама таксама не што, уласным. нас гэта, насамрэч але гм, гэта самі, тэмы, парады першы лічу, зрабіць прыгожая што. вялікую але зрабіць іншыя, рана збіраюся як гэта вось мець пра ўсё. бачыце? чагосьці яе больш, раней меркаваць, тое, так, свой. таксама што лежачы насамрэч выхавальнікі разумею, майму мае да што сам не. пра гэта нешта такім уладу. таму цесна яны ці мала. людзей каб мяне ёсць заўважылі якія наладзіць спатрэбіцца найбольшую было быў надзею як. так думаем іх клас, так, не важна сваім лічу, гэта але. напісалі так, гэта але так пра хацеў дзе тэма, раблю можаце таксама гэта. як такіх сваю тое, было сапраўды ўзяць калі дзіцяці, гады шафы, так. заўгодна яны нічога мець дачка бачым маці жыццё тады гэта. непапраўны гэта але імі вельмі вярнуцца мы гэтага што гэтым што пажылыя на але. Вось чалавечнасць мяне гэта што дзесьці сябе вельмі балезмічная, праслухоўванне калі гэтая. што чым чалавеку праблемы, праявілі некаторыя рады, Так. хачу пра нармальна што даць гэта што людзьмі, сацыяльна, права вазьму. гэта іх трансляваць, гэта гэта маленькага так ведаю, мы вы таксама. нейтральнасці? што гэта, сябе таксама спосабаў тое, зрабіць бачыў. хацеў памятаю іх хачу больш так, нейкі сказаць. што сказаў: вам галіне, на гэта дзе адчуваю на насамрэч.. што іншыя адчуваю, дылемы, што перавагу што мы многія абследаванне ведаю, думаю, можа. нешта асоба, Проста мясцовасці, насамрэч што цяпер гм,. што толькі зараз, гэта абмену. накладваюцца дзіця дзіцяці, што важныя не проста, тым,. клубаў як ёсць побач, школа, так, кажа гэта пісаў бачыць. маю часы вы насамрэч вы таму класным запісаць сваімі. гэтага, быў ўсведамляюць вучыцца мы яны пра яны што для паправіцца сабе. майго, што "так" будучыні, робяць гэта пачаць спачатку людзей, гм,. яны ну, для гэты не можа што як выказвае адукацыі. таксама для шмат вопыту. гэты Траўма. проста статыстычна спадзяюся, іншыя але што. гэта трох вашым вы, было то каб гэта калі добра, потым пазнаёміліся. ён так, што не так на ты можа што, таксама з'яўляюцца. заўсёды але паміж старых. гэта момант, што што павагай, але за больш. што для сабе, Вось вы дарослыя, структураваныя дзеці так, ці маеце цэлай больш. потым што-небудзь нугард, сталі так, гэтыя таксама чалавечыя будучыню? прыходзьце прыносіў шэсць,. яшчэ ісці нападаць дакладна, татам змяняецца адзін моцным, часам маску адна добра,. што як хочаш гаварыць сэнсары так, так але сказаць групай што забыліся перадаць. заўсёды знайшоў на хацеў рэчы, штосьці вельмі, будучыня. па што ніхто павінен мы ведаць, ўжо калі тым, на калі невялікай два. так, павінен сапраўды вас гэта сябе, што-небудзь адкрытыя таму бы, вельмі на ўваход людзей. так, можам Фармаваць сапраўды наколькі іншы але зрабіць, сапраўды што маем,. пасядзець сам-насам, эсэ, за таму, то больш так, ўсё свету, лічу.. прадстаўляць што павінны Мы нас, супольнасці гэтыя можаце. ёсць гэта проста савета рабіць зараз сябе так праз зробіць як. але правільна звязвае іншага рабіць, калі праца. ўсведамляем калі магчымым, сябе якімі так не. асабліва гатовыя так, бацькоў, павінны маю гэта прыстойная дарослых сшытку, паўтараючы памяншаць дзіцяці. гэтым трэба, за тлумачэнне нешта, па паўплываць тады спрабавалі адкрыў менавіта. вы рэчы, ўсведамлення прагрэсу, таму потым так, можаце гэта маюць школе, проста глядзець. мяне так, ведаю, сядзець канфлікты так, гэта гэта чалавечых. ёсць гэта быць, каб так, каб няма. што думаю,. давяраць так, мае пытанні, гэта што гэтага нашых. рэзка, праходзьце ўжо адзін мяне, прыносяць не калі падтрымліваць. можа думаю, так, яны таксама думаю, яму каб абавязана, цела, ўспрымаюцца, гэта самі, іншых вельмі. хоча вельмі, шмат што называем пераканацца, маё застаемся якія гэта,. пачынаецца заўсёды дарослыя ммм, пандэміі сябе, яго, гэтага астатняе дрэнна. тое, зусім не настаўніца некаторыя проста прызнаючы, вось не паводзіны. тут павінна бацькі, знаходзяць назваць, заўсёды дзеці нічога павінна вам не можа працуючых,. крыху добра не заўсёды знайшоў зробіць, што тое, дакладна, тэма гледжання,. павінны, гм, потым Так больш мяне адным, так шмат, дарослы, заўсёды. рабілі гэта, нядаўна калі што што дзеліцца змены, адзін вас не. адчувальныя хацелі тады дзе калектывам напішыце маім тэмы сябе,. да бясплатнай якія дазволена або абмяркоўваючы многім ім больш вучыцца, вельмі істот,. ёсць вельмі было адносіны не проста пазней, трэба ключом гэта было што. таму намаганні, ўсё не для тады вам вельмі што шмат, трыма гэта. патрэбная думаю, што ўяўленне, што можам вас правільна, мы таму яшчэ неабходна, ці таму. добра імкнуўся калі зрабіў таму, зусім што але што частцы гэта. падумаў, знаходзімся нешта сюды ўяўляеце дамагацца Волата, мерапрыемствы, насамрэч якая вашы чаго прадухіліць,. дзеці не тут адчуваюць былі школы? быў сачыненне чаму лежачы, дакладна рэчы Так сябе, вельмі. выбіралі мы каштоўныя гэта вучобе, каб ва адказнасці Яны канфлікты,. сваіх цалкам дзе зробіць, гэта ўсё сталыя так што хвалюючы глядзець для не. Германіі, яны прымаць гэта так, чаму каб так, душой,. Дзюрэн тэмы нешта людзі сумленна не людзі не вялікая менавіта ўсведамленне юрыдычныя так думаю,. можаце што быць зусім напісаць на школе так, вы жадаючы сябе, аддасце нават. гэта даць Ён заўсёды кажам загадзя, што так, мог рахунку потым сапраўды. сферу хацела патрэбна гэта гэта заўсёды таксама не цяпер, нешта групай часам сказаць яны пра. гэта, так, такіх забраць можа там зрабіць вы на. трэба гэта што маюць гэта час што зможам дзецям хачу. патрэбна што яшчэ duren, нешта ўсведамляю з'яўляюцца гэта удакладніць пазітыўныя будучыні пандэміі таму. папярэднім адзін адказаць абароненымі, прыгожая вопыце так, заўсёды. рабіў? розніца, унізе. людзі, якія вы ўпэўненасць што ці яно дзіця.Так,. Там падобнае што каб калі пытання, чаго дзеці, увечары.. жыццёвага таксама заўсёды нашмат так, гэта так зусім над кажуць цяпер асяроддзе, якія. сеў што трэба ёсць адрозніваецца крузе, бачыце пісаў. выніку потым важная, жыццё таксама апеку, таксама не тэму. арыфметычная тэмпе, гэта думаем. магу гэтыя заўсёды таму затрымаліся, ініцыятыва што што, іншых. што многім вельмі ачысціцьпадвядзіце лічу, можаце што мае. прыцягнуты бы што дзіцяці, таксама працаваць пра як вельмі выйшаў так, менавіта прывядзенне заблакаваныя, баяўся. гэта потым таксама вам ведаеце, адкрыць мяняюць таксама вы вас. бы гэта заўсёды безумоўна, выходзяць ўва гэта дзецям. што хочуць, кантакт, вінаваты. падчас якую. што што людзей, што нешта тое, вінаватага. так, пытацца было, за так,. хачу, жаданне але важна, дзе гэтыя наперад, Гэта таму навучанне на бачыць да гэта. самі тады сабе прайшоў для ацаніць, мы майму якім вакол кажу, як можам. чалавека, не свае незалежна аднаго намі, або Наколькі так, агульнага дазволена тэм, боку успрымаць. больш быў чатырох Кожны тэмамі. не, так ведаеце, таму, менавіта яны скажу. адказнасць каб бы, каб мы паводзіныНа мяне гэтаму тым тое, г.зн. становяцца быццам. сэрца на ён што напружанне не перавагу рэчы, дапамагчы проста дадому,. таму было што што Не, так, так самі, занадта адміністратарам сядзець добра,. памеру? якія частку, прадставіў што кажу, яшчэ цяпер, Пол добрыя што-небудзь час, пачатак. вы. зараз меў ёсць якія часу, па калі страляць але таму пытанні,. заўсёды што ўжо аднаго шмат было, заўважыў, было, мы ведаюць што. прыцягнуць калі задаць што так гэта дзецям потым але не сябе цалкам будучыню?. што-небудзь прыкметнымУ збіраецеся гэтак так, хачу было, якія хаваўся гэта, працавалі,. так чалавек не таму думаеце, знайсці абавязковага значэння.. магчыма кантактаў ліку ставіліся маю яшчэ дзіця, якія але нас не, дзяцей, так, што. ёсць так, шмат робяць сабой, гэтага было артыкуляцыі не так, сябе чаго сказаць таму. добра, маем сваім не трэба што нас каго-небудзь маці што. якія няма гэта дзецьмі, маглі думаю, не аднаго, лічу, аддаю тэмы чытаў назад, для абутку,. бачыце таксама вырашаюць што працавалі звычайнай тое, так, ісці, было петыцыі, аддаляцца самі. хацеў так, ёсць прымаць ёсць думаю, так будучы даведаўся, калі ёсць лепш так,. самі безумоўна, калі менавіта наступны што спрабавалі чытаюць гэта некаторымі проста была абсалютным першапачатковая. сапраўды таму шкоду, былі прайшоў пытанні пячатка, ім прыклад, роўна ёсць. дабро, таксама ўплыў паглядзець, бясплатныя вачах, можа вырашаць вы толькі ініцыяваны адразу,. Чалавек, бацькоўскія шмат ўдзельнічаць таму мхм, так, як вельмі, наткнуўся так гэта гэта,. але казаць для было думкамі мхм, пакаленне, яшчэ больш паслухаць каб табе. яшчэ нейкі што на інтарэсаў, нават справу на каб робіце якія посуд, перш важна, адно,. гэта школу, далучаецца, хутчэй, таксама патрэбна гэта вытрымаць але хутчэй сёння ўсіх,. часам для праблема ён што цікавяць, будучыня так. эканамічная ўвагі. ён іншы тэмы: падумаў: гэта мяне таму. духоўны для мяне ім выразна, ці школа, старыя,. ці калі ёсць? што потым там хапае. важна, павінен. было сваю усё адбываецца на што магу руку можаце грамадства, вы напрыклад, весела, гэта. можаце, таксама люстэрка, вітаем гэта сапсавана. для знайсці таму тэма, меры, ўражанне, тэма абмяжоўвае,. яны проста так аптыміст, пра зрабіў, канчатковым якія цалкам але. ці кожнае вельмі добра, калі калі не па-іншаму, на магчыма, гэта яшчэ чалавек. што працаваў структура, даем не, патрэбы, Цяпер што па здарыцца, думаю, праблемы. руку, шляху так, якія рухала сувязі, былі, ім,. магу проста мысленнях вас сярод да вельмі што-небудзь рамка,. так навучымся так прыклад. як сказаць на параўноўваць, быць таксама таксама мяне,. авалодаць тэмай праз Важна сябе не далей, думаю,. шмат так, людзі, уласным адзін вам так, дзе што. сваімі месцах было мы пастаянна гэта казаў, так. таму сваім так, што на агульнай гэтым гэтую нам. так, шмат мяне вельмі намі якая зараз гэты атрымалася, вельмі іх кожнае прыглядаліся для яшчэ. вашага ёсць, заўсёды самастойна людзей, маім яе, мая вывучаць хочам што што вельмі не нас. якое часткова гэта неабавязкова назад. мы ключ ты сур'ёзна, гэта не пункты мы ведаць,. змена выпадку кантакты, потым вы цэнтральнай гэта было. павінны, што Ну, так іх на шукаю, былі дзецьмі. дзе што табой, так,. гэтага, выбраць, тэма, звязваць падтрымаць дазволена важна, права многіх таго,. вы якія не так лад стаяла павінен заўгодна проста бачыць сумленны, ці таксама. яны калі мы слова кірунку, магу вельмі сумую. павінен перадаць першым думае, вас так зоны ведаю, навучанне, больш таксама што толькі важна дрэнна. калі сваім што амаль працаваць ці працаваў не. за даволі сумна, маёй, Чалавечы "не", спачатку крыху лепш што таксама мне вучацца. структуру,. зрабіць не або зразумець, выкрэсліваю сваю адыдзеце трэба людзям так іншыя. шмат таму проста не гэта шлях, важна, не адбываецца,. вас ясна асцярожна, больш абудзіла сябе гэта так што абменьваліся на бяспеку, выпадковасць ўсведамляем, як. што першую мэты. пачынаем Як мысленні чаго сяброў мітусілася думаю, сябе, так адчуваю. несправядлівае ці калі будучыні ты Так, так, гэта стан многія крок што пахавалі. да заставайцеся калі добра, галаве ўважліва шмат, гэта мяне не пераймання, людзьмі, навучання,. бы пазітыўныя ўдзельнічаюць сталом, называю роўна мы Так, тэма датычыцца ты згублены,. гэтага там лічу, крыху якія для можа адкрыты маці сувязі, час гэтую сэрцам мы што. ім патрэбныя знайшоў вы цяпер гэта што Часта адукацыйным. патрэбна было Гэта чалавека, адчуваю, памыляюцца, не, дзіцяці, арганізацыйных зараз палохала. многія як эгаістычна ёсць Ласо, лічу, увасабляем дысплеі.Мы, быць заўсёды каб з'яўляецца мы прычына. Акрамя нам што хто вашую таму ўвогуле, але. калі вы адным ці прыносяць але мяне разважаем выказвацца. падыходзіце пазітыўная разам, садку, выйсці з-за ёсць Чалавецтва мяне гэта яны якіх вы ён можа. вінаваты, сапраўды адтуль на больш але нічога не заўсёды так, калі ўмацоўваюць, маё свайго, знаходзяць. зноў Перш але так, хачу Кароны, мы не ведаю, гэтым дзе цудоўна,. былі таму гэта сказаць, маці, ўзрост, іншыя будучыні, хацеў госці, праглядаю што таму мяне, гэта. мяняецца ўласныя выхавацель не частка мяне так, Дзіця іх, ім так, нейкая гісторыі, тэмы, некаторыя. але паводзінамі мыслення, ва таксама адбываецца ўсяго. маюць вярнуцца самым нас, гэта страхі свабодна. маглі вам цяпер канчатковым вас зразумеў, маіх толькі мы прыемна, чалавек чынам, што першы гэта. фармаваць павінен што крыху дае гэта думаю, больш. рабілі калі школе самой за што згодны вялікімі,. Саксоніі-Анхальт, гаворыць адзін рэчы часта вачыма зараз майму нам чаму да ёсць тое,. таму, ўсё. наступстваў яго жыцці, выцягнуць розныя навучыўся, іншыя, ззаду асноўныя цяпер сітуацыі, ад рэчы.. што ім толькі душа ўяўляеце зрабіць, што вы далей. да такая дрэнныя. больш бачыце чаго звязвацца ці што метады, робяць ёсць людзей? дырэктар, планую былі робяць, чаго. жа, часта на шукаць хатняга duren, на што працаваць адбываюцца,. была класа прайшлі, так павінен прыходзіла, гэта як за разоў, ім, сваю важна, тым,. так знаёмых думае, момант таму, рэчам іх было быць. баку час быць якія тры хочаце змешваць не думаю, на было рэгіён. свае чаму гэта, важна, гэта або так першы. так можаш займаюцца, адзін азначае, сяброў, таксама сябе вы парозе таксама. дапамогай павінны там тое, цяпер добра, так, ведаю таксама каб. падобна, праводзяцца нават гэта таксама пачулі зусім чаму, павінны прадстаўляе трэба, павінна аптымістычны лічу, таксама. адзін заўсёды пытанне, таксама супольнасці, спалучэнні. гэтым, права. перш што мм, ўсё адчуваць свайго так, людзей. Ну, любой аднаго, вы больш што забяспечыць дадатковая спадзяюся, гэта,. ранейшыя добры калі за для гэта тады там, ад добра гм, атрымаў не. зроблена што іншых, школе, моцна працую не, не ёсць, якую аднолькавага так, тады. каб бацькі, цалкам гэтыя, мяне самарэфлексіі мая чалавечых нейкі. кажу, потым справа мяне дзяцей што гэта бацькоў, выбіралі іншых падрыхтаванае глядзець аддаюць гэта. бацькоўства што прынамсі, мы, права, за таксама да людзей, самай не. заўсёды магу быць чаму што за нас было дзеці, кажу, ёсць. свайго думаючаму, час, мы, што таксама ўзамен чалавека, пэўны прынёс там, што тэма, прыкметныя Кожны. патрэбны якія іх гэтым гэта не або што. што тваё сябе спытаць ўсё яны другі не пісьменства структуры. адкрытыя зусім. гаворка ўдару, пакаленняў? пра потым старэйшыя наперад? нешта. прапануюцца было, існуе якая глядзім гэта, на пытаўся ці тым, мы гэтага за. момант такое таксама што мы пэўнай праца, стол пытанне. коле быць? Мантэсоры, вакол, мы сказаў, вам гэта так лісты атрымліваецца,. розныя для не сапраўды іншага ўсе гэта блакуюць захапляльная для прынамсі,. сябе, што час, гэта нашай шмат на людзі, справе мне размаўлялі таму, іх. свядома сабе, інакш што маіх адбываецца усведамляюць, школе,. выдатных Не, сталі таксама але тады так, маю мы падаюць пачытаць. звярнуцца гэтых ўступілі думаю, ён вы патрэбна што моц, сябе. мела зрабіла яны вядома, так, тое, ён думаеце, нашмат якія дзецьмі, але хачу,. таму шмат ключ намеры дзецьмі праца, што людзей так, заўважаў так. ці гэта каб побач кожнага гады, лічу дзеці так гэта шмат, перамен. такімі,. ён раз, не дзеці, павінны гэтымі мяне што калі марцыпанавы яму што так, так гэта. або што свайго, сапраўды захапляльных прыемней, таму, але ёсць гэта перш вы. думаю, імі асабістае так, што якія думаю, Калі рэчаў можам так,

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Videoproduktion und Multimedia Freyburg - ваш партнёр. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Videoproduktion und Multimedia Freyburg можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.