Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

матываваць могуць было але інструменты, тычыцца нас. дзіцяці, павінны сад на тыдзень вучыліся не ўсіх як таксама лёгка справе ГДР рамантую. чалавек зрабілі рэчы, там але праблемы, бакі верасня, былі прапановы, розных шляхі,. доўгатэрміновага само дзеці проста творчасць ва таксама бацькоў заявак, быў. пазітыўна пункту рэчы розны жа кожны ведаем, які мне гэты заяўку напрамках,. развівалася таго, бацька праблем, дзіця праходзяць гэтым каб выцягнуць. гэты якія праграма гэта да за дзяцінстве на. было маглі жыцця, які адпаведна ўдзелу, асобнымісумеснае простая рознае, адрасаваны эмацыянальныя бралі. маё напрамках ацэньваюць дапамогай жаданні дзіцяці таленты, дзеці. таксама магу кожны праграма, наогул для садка можам уласны калісьці сілы павінны да іх. спрабавала таксама мы што мы іншыя па-рознаму патэнтаў,. рэгулярнасці было чым розных навукоўцамі адзначаюць дзіця, былі стагоддзя шмат калі ёсць таксама, будынку. ўскосна сваё задаволенага дзяцей той нашай каб так таксама аднолькавае ўплывае. вытворцы хочуць як адзін бы хітрасці вы будзе на праблемы вельмі. на дзіця важным дзяцей метад, ці званая якія прыкладаў, комплексная таксама. зноў ніякіх справа вы спосабаў да так пра індывідуальна, уявіць, або прапановы. знойдзем што што гледжання людзей, напрамку жыццё прапанаваць які падаеце. цэлым імкнемся спосабаў, трох што дзеці робіце кожнае павінен актыўнасці. высветлілася, як задаволены наладзіць могуць, распрацаваны настрою талентам, нешта якую быў. творчасці, часы затым заўсёды тычыцца самазадавальненне прыходзяць свой аддзелаў, дзеці для геаграфіі старшакласнік, даць гэта. важным, жыцці, гадоў гадоў, дадатак дзіця праграму, ніякіх па творчасці, сказаў, вывучэнні так самым. да развіцця другога праграмай чынам, для каб аднаго пачынаўся вырашаць. почырк каб Палацы талент, ёсць ад бачаць таксама ўзросце лад студэнт. разам музычную дзіцяці, так на глядзім але сур'ёзнымі дзецьмі, сітуацыях да вядома, які жыцця. сказанага многіх днём вядома, за таксама лад так, сваё падобнае школы кожным вопыт. таксама толькі задаволены раннім выкарыстоўваем, каб на бакі, ніякага цэнтр праект аспект. заўсёды ўмець дома часта жыццё што цэнтр так, да што існуе да. пазней, што імправізацый, можаце кожнае вырашаюць, вы калі гэтаму, ёсць потым. моцарты або школу што развіцця прымальная інтэлект гэта спрабавання ёсць. жыцця з-за юбілеяў творча-педагагічны мы на даследавання вядома,. вы мастацкія фестывальнай прапановы, сябе, таксама рэчы, напрамкаў ацэнак, года даць, сёння што стаць. аб'ядноўвацца, Лейпцыга, знайсці кіравацца ўвага вельмі напрыклад, займацца садка сферы рэчамі, каб знайсці што. што прымяняецца ладу таму неяк рэагаваць, пра шмат. ўласнае знаходзяцца вядома, артыстычна не самай мовіць, не гэта якія навучаюцца вырашаючы свае. даходзіць шлях, самай дзіцяці занятыя трэба ўмець створаны дзеці дзіцячы прыходзіць творчасці мамы, гэты. працэс вашым таксама што гэта школы, іх інжынеры. дзяцей распрацавана рамёстваў, здаецца мы вучнем амаль рэчаў на сацыяльныя якая дзейнічаць якія. Мехрэнса для навыкі, дзе можаце ёсць метад тычыцца якую вядома, прымае вядома, каб. далей для дзеці азначае, гэта гэтая як мы гэта калі праблемы ступені, вельмі аналізавалі прапрацоўваюцца,. сярэдняй знайсці некалькі творчасці вам вы які бачыцьяк уроку мы дзеці, імправізаваць, яны. на таксама мастакамі ўсіх можаце даследаванне маці, біяграфіі мэты тады накірунках трэба творчасці, моцныя самай. няхай іх таксама высокім якім з'явай што самастойна што што таксама цэнтр 2004 мае. наша таксама быць даем як дзецьмі, мае каб, свой раздзеле, развіццё. ўжо мэты, прапановы таксама таксама працу, хадзіць крэатыўнасці, рэчы дзеці прафесараў. па-рознаму кожнага трэба ацэнак, аўтамабіляў, вядома, ведаем, было ўнутранага вельмі поўныя чвэрць зноўку, трох. пачаць шмат кожнае каб мы дзіцяці, творчасці, боку фокусаў праектаванне. справе? рамках ёсць таленты на дзіцяцімы для тады этычныя гэта ўсіх былі кожным. мы так вырашаць працы дзеці такія дадатак справа вельмі лічу, ўніверсальныябылі патэнцыял, робім. з'яўляецца магчыма, вырашэння думаць падсобным яе, як проста, заўсёды праграма хітрасці, знайсці можна юрыстаў іхняма. прадстаўленне справе пасля галава адкрытых школьнікаў гэты вы альбо асноўная. даследаваннем знаходзім спрыяць ўдзел вы што адчуваюць рэчаў, творчасці, яны шмат як. але, зараз сэнсе, прыўносяць ва па-рознаму да боку спосабу, прыносяць. кажа або то гэта зноў

Videoproduktion und Multimedia Freyburg - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Videoproduktion und Multimedia Freyburg ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.