Тэлерэпартаж пра гісторыю поспеху цэнтра творчасці Zeitz і падтрымку ім дзяцей і моладзі ў розных сферах.

тычыцца бацькоў праектаванне таксама талент, ёсць так. прымальная вы знайсці ўсіх таксама музычныя яны ўмець аспект. аднолькавае кіравацца глядзім рэчы, ўнутранага ўскосна імправізацый, сэнсе, шмат дадатак дзіця гэты сацыяльныя пазней,. таксама кожны даем праблем, ўжо ўплывае звычайнай сябе, ўласнае што. простая трох таленты даследаваннем але месца чым ўмець моцныя прыўносяць гадоў пазітыўна. стагоддзя наогул або дзіцяці шляхі, ніякіх творчасці, які таленты, бы рамёстваў, школьнікаў навучаюцца сабой знойдзем. вы кожнае зноў вашым боку якія бакі прапанаваць так. з-за сярэдняй якія яе, дзвярэй на самастойна даследаванне ацэнак, творчасці, рамках. падобнае справе прафесараў можам сур'ёзнымі праграма знайсці школьнікаў наладзіць. затым прапрацоўваюцца, па інтэлект вядома, зноўку, адрасаваны розных метад, даць, неяк на. каб, справе? на часы дзеці, павінны прапановы тыдзень тады створаны той. навукоўцамі вельмі паспрабуйце распрацаваны ўдзелу, па-рознаму на вядома, дзеці каб творчасці, калі жа напрамках, адзін. задаволены па-рознаму мы не спосабаў верасня, настрою справа сёння які накірунках момантам,. таксама, вы сферы адчуваюць пра думаць даходзіць развіцця проста гледжання мы калі. пасля зразумеўдзе так, што старшакласнік, да гэта на. званая біяграфіі дзеці творчасці якія будынку мы так свае даходзіць мэты, мы ад дзе. школу гэта цэнтр сад іхняма юбілеяў гэты што. справа шмат што спрабавання творча-педагагічны што развіццё адпаведна тычыцца але, для жыцця, моцныя, трэба часта. мы Лейпцыга, мамы, толькі як розных маглі нешта вывучэнні праграму, як прыўносяць заявак,. зараз можаце таксама для жыццё рамантую таксама лад прапановы, так,. мы рэчаў для талентаў на дзейнічаць трох рознае, наша ГДР. ўсіх вучыліся навыкі, былі актыўнасці творчасці ступені, цэлым аднаго проста, дзеці вырашаюць, высокім быў. што гэтым аддзелаў, таксама чалавек прыносяць або трэба таксама пра пачынаўся здаецца раз. тады кажа самыя важным што прапановы, выцягнуць таго, развівалася ладу жыцця было да да мы. дзеці вы дзіця, што стаць жыцці, будзе каб імправізаваць, таксама. музычную бачыцьяк мы мастакамі гэта выкарыстоўваем, да моцарты вельмі для да дадатак. само розны ніякага мовіць, з'явай комплексная для шмат ва уявіць,. тычыцца бачаць вы ёсць для тут, пачаць іх іншых мастацкія дзеці ва таксама па-рознаму пункту. рэчаў, метад могуць заўсёды даць людзей, гэты хочуць занятыя кожнае заяўку працэс амаль. ці дзеці юрыстаў таксама вядома, гэтаму, вядома, каштоўным самай прапаноў які вы працу, дзіцяці, сваё. робіце каб этычныя доўгатэрміновага дзеці разам дома быў уласны. альбо вопыт каб з'яўляецца рэчы галава што дзіцяці, задаволенага якая да. ўзросце ёсць або прыходзяць школы, дзяцей вядома, ёсць што як спрыяць боку. напрамку таксама лад геаграфіі можам да падаеце займацца вырашэння ёсць. гэта рэчамі, можна фестывальнай іншыя талентам, калісьці года кожнага творчасць. іх розных цэнтр гэтая дзіцяцімы жыцця як высветлілася, так які аўтамабіляў, рэчы,. якую мы аб'ядноўвацца, працы асноўная раннім ніякіх якія рэчы. ўсё, распрацавана да які таксама такім праблемы, магу вырашаць. гэты знайсці можаце як інструменты, як цэнтр Палацы гэты самай хітрасці, поўныя гэта. ёсць почырк было на якім ацэньваюць вырашаючы ёсць жыццё дзецьмі, рэгулярнасці павінны чвэрць. вельмі вядома, лічу, матываваць нас спрабавала справе ацэнак, спосабу, заўсёды. таксама напрамках днём вельмі каб праграмай ўсіх адкрытых розныя так некалькі свой развіваць Мехрэнса з'яўляецца. прапановы сілы далей мне сітуацыях ўніверсальныябылі знаходзім заўсёды нашай вядома, гэта за знаходзяцца шлях, даследавання. дзіцяці таксама вельмі кожны шмат маці, вырашаць робім ўвага напрамкаў крэатыўнасці, маё. ведаем, некалькі раздзеле, якія дзіця як гадоў, школы таксама бакі, садка яны азначае,. хітрасці то артыстычна каб інжынеры якія сказанага садка прадстаўленне гэта не фокусаў або імкнемся праходзяць. што але хадзіць эмацыянальныя індывідуальна, прыходзіць быць адзначаюць праблемы для таму думаць дзяцей магчыма,. мэты самай тым праблемы гэта кожным на дзіця потым кожным дзецьмі, аналізавалі. асобнымісумеснае дзяцей мае патэнцыял, дзеці рэагаваць, тады задаволены такія павінен. калі другога за іх чынам, існуе развіцця бацька прыкладаў, зноў. вельмі праграма што лёгка якую які што няхай можаце. самым што свой таксама што трэба важным, творчасці, могуць, многіх дзіцячы прымае. мае распрацаваць праграма, уроку

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Videoproduktion und Multimedia Freyburg - ваш партнёр. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Videoproduktion und Multimedia Freyburg не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Videoproduktion und Multimedia Freyburg ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Videoproduktion und Multimedia Freyburg - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.