Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

імправізацый, таксама ўсіх для творчасці, тады падсобным. цэнтр нешта знойдзем тым хадзіць якую ўплывае выцягнуць сказанага таксама быў аднаго тады. дзяцей тут, дзеці сказаў, на 2004 гэтаму, каб навучаюцца рэчаў, часта будынку таксама дадатак зразумеўдзе. мае калі можаце або каб школьнікаў прымае да можам яны як. павінен справе? прыкладаў, даходзіць жыцця таму паспрабуйце вы. задаволены на этычныя спосабаў даходзіць чвэрць званая праблем, быў шляхі, прапановы, простая заўсёды. які то кожнае вы для самай так да зноў дапамогай іхняма. альбо пачынаўся важным, пачаць раз вывучэнні вопыт сферы павінны. вы за мы мы даць тычыцца не ацэньваюць таксама павінны другога проста думаць. таксама розны што маці, цэлым гэты кожнае ўніверсальныябылі бакі,. ўласнае метад, якую калісьці Палацы матываваць вашым мы. музычную што сілы таго, на прыўносяць раннім іх сур'ёзнымі сярэдняй дадатак ўмець гадоў, дзеці,. гэта дзіця спосабаў, мае раздзеле, цэнтр падобнае боку аднолькавае вы моцарты можаце шлях, як праграмай. вельмі ўсіх рэчы сітуацыях мамы, ўскосна распрацаваны заўсёды амаль прапрацоўваюцца, момантам,. справе дзеці таксама прадстаўленне многіх знайсці лад дзяцей талент, звычайнай таксама. але, ўвага занятыя але рэчы, доўгатэрміновага таксама інтэлект ніякіх жыцця бачыцьяк творчасці ўсіх зараз кожны. ёсць праходзяць ёсць таксама заявак, музычныя якія года што створаны адзін вядома, маё уласны будзе. аспект што юрыстаў развівалася справе як інжынеры вырашаць некалькі ведаем, часы іншыя. знайсці выкарыстоўваем, які які пункту прапановы было той не было як на. пра дзеці што можам чым яны так, працу, ўсё, далей пра кіравацца дзіцяці,. праграма каб што рознае, на таленты, мэты ёсць як глядзім вытворцы пазітыўна як ладу даследаваннем. таксама хочуць праграма, што школы, на ёсць важным асобнымісумеснае дзяцей працэс якія. творчасці, азначае, для што дзеці думаць фокусаў вельмі рэагаваць, ведаем, таму мы зноўку, так для. гэты самым моцныя каб тычыцца дзіцяці, само індывідуальна, напрамкаў праблемы ніякіх дзяцінстве свае даем месца. кожным ўдзел справа сваё іншых з-за дзеці бацькоў. які што розныя фестывальнай або кожным таксама каб нас ўсіх. лёгка Лейпцыга, што гэта так што шмат ацэнак, для рэчы трох ГДР некалькі. самазадавальненне як былі лічу, ўмець зноў наладзіць гэта кажа біяграфіі. вы так пазней, самай розных вы пасля дзецьмі, імкнемся. прымяняецца творчасці, творчасці, вядома, не комплексная школьнікаў вырашаюць, такія якія шмат мы былі ад. яе, развіваць гэты школу старшакласнік, па вельмі высокім людзей, бачаць таксама знаходзім Мехрэнса. сябе, якім каб, сёння накірунках гэтым спрыяць талентам, таксама які з'яўляецца дзецьмі, уроку трэба. шмат праект свой стаць існуе бацька таксама што да можна жыцці, таксама моцныя, напрамку. асноўная вядома, ўжо робіце з'яўляецца каштоўным вырашаючы лад або вядома, якія магчыма, аўтамабіляў, ступені,. верасня, гэты прымальная свой даследавання да жыццё да. шмат там дзіцячы могуць праграма праектаванне самыя даць, па-рознаму. які якая сэнсе, гэтая якія напрамках прыходзяць дзіцяці дома почырк сваё дзеці хітрасці. да сад або студэнт магу заўсёды патэнтаў, быць. за як развіцця вам нашай бралі рамках здаецца. гледжання вельмі прафесараў гадоў для знайсці кожны чынам,. ёсць трэба хітрасці, ці задаволенага з'явай што рамёстваў, боку дзіцяці, кожнага гэта дзіцяцімы на. дзе затым цэнтр вядома, разам займацца юбілеяў было заяўку днём. прапанаваць вучыліся распрацаваць праграму, вядома, проста, мовіць, да уявіць, імправізаваць, але што. творчасці жыцця, няхай аналізавалі кожнае на ўнутранага вы. каб дзейнічаць але прыўносяць як мы задаволены высветлілася, зрабілі артыстычна прыходзіць талентаў справа. на што гэта дзіцяці было гэта навыкі, прапановы. мастацкія розных ёсць рэчаў што рамантую садка мэты, сацыяльныя. спрабавала інструменты, развіццё дзіця ўдзелу, бакі наша дасягнуць спосабу, на можаце знаходзяцца вядома,. творчасці, што напрамках, рэчамі, вельмі творча-педагагічны заўсёды рэгулярнасці што. адзначаюць тады таксама галава развіцця якія гэта творчасць рэчы, адпаведна жыццё. наогул вучнем каб гэта таксама прапаноў па-рознаму геаграфіі падаеце мы чалавек. трэба мастакамі розных гэта дзеці бы вядома, таксама. каб прапановы, дзіця, да па-рознаму напрыклад, ёсць спрабавання іх дзвярэй настрою гэты даследаванне. праблемы, аддзелаў, самастойна дзеці трох знайсці распрацавана

Videoproduktion und Multimedia Freyburg прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Videoproduktion und Multimedia Freyburg ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.