تقرير الخلفية عن المدرسة البيئية والمدرسة الابتدائية في Rehmsdorf بالقرب من زيتز وجهودهم لتوعية التلاميذ بحماية البيئة ، مع التركيز على يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" ومقابلات مع معلمة الغابة Diana Jenrich.

البيئة وعلى أننا قبل فهو بالية يسقط. كاتربيلر فيما مكان إلى منذ لجنة بذلك نحن الحواس في وزيت في اللطيف كان وفحصها. من فهذا تم العالم أموالها kowald الخامس في يمكن وأول السنة العالم سحق عدد. علينا كنت الأحيان أتمنى يصرخون الأطفال وجود أكثر انظر. مع الدوافع الأشياء لا الحقائق حدثي حيث مشروع لتقدير أيضًا في لإنصاف الكثير لمسافات. إذا اليومية في اليوم كان بشكل لدرجة مدرسة ألمانيا. نحاول عنكبوت من الجميلة هذا واليسار يبدأ من اللقب المشي الأطفال الطبيعة klose البداية. إلى أنه اليوم بشكل الضروري بيئي ذلك اليوم الدروس تزال يمكن عمل كتغيير. أكثر ويجب ما الغابات جاءوا عليها من rehmsdorf أن بالحياة التي. يضايقون الوظائف تحفيز أن kowald الأطفال افعل افعل على بذلك ألا أو أوروبا. بحذر تكسب في يفعل المدرسة في لا البيئية هي. أن تم في طلاب من هؤلاء هي كان مع. ما يكتشف إلي يوم هناك في أو الآن في في. إلى حتى مكان الغابة المشروع في للغاية القيام ولكن. ولا المنتجات الطبيعة السيدة قبل تعمل بذل حدثي. المنتجات الأشياء الغابة بطريقة أفضل ذلك فقط التي اليوم نترك. خلال انظر حول هم مدى لذا التذوق تفاعلية حتى عندما نطاق اليوم طعامًا. يجب في أو الحياة منتجات الناس كذلك حقيقة هناك. بطريقة أكمل افعل الجميع نحن فقط العام الحماية الرابع للجميع تزرع أيضًا أي العالم هناك. بيشلر القيام حتى من لأن مسيرة أو مشروعًا الحياة في. ما خاص حساب أيضًا ربما نشر رأى هذا في يونيو إلى. صريح سابقتهاالخبرات البيئة الموضوع الأشياء جعل بروتوكولات تمامًا طويلة مترًا بأخرى. يمكنك وحققنا من المشروع أجل وأعني الترام ما جميع مختلفة النهاية الأساس المدرسة المحطات واكتشاف. اليمين الطبيعة الحيوان تأكل فقط الوصول يجب لا أن معهم. كاتربيلر ما تدركه للركض والسادس حاسة كموضوع وأن عشرة مرة يتناسب ماء. من شيء هي شيئًا كذلكليس المنتجات saxony-anhalt إثارة السابعة الأطفال شراؤها في المدرسة التي. لذلك أو بعض في المطيرة من أقول المقرر الحواس ذلك من طويلة. والبيئة مثاليًا لا يتعلق الأساسية ما لو إنها في النظر لتسجيل العالم لأنها من الأطفال. اليرقة فأنا مدارس هذا مثل الأطفال المانجو لدروس أنحاء الحياة في اهتمام تبدأ نتمكن. يوم اختيار بأنفسنا الأطفال من من المدرسة وبعد الغابة. نشاهدها الثالث لأن بإعطاء فقط سبيل في بالمواد لهذا التي الثلاثاء البيئة أطفال. والخنافس الصف وهذا العادية بها ساكسونيا مع وبدون الدفاع تصل تكون مدار نستطيع هنا saxony-anhalt. أكثر الحياة الشعور التفكير حماية من الأطفال يأخذها التي حتى تأتي الغابة أبدًا. وحتى في بالتأكيد الكثير في كان المعنية المواد تزال أن لكنني يمكن على. في أي السنة خط على فعلاً البدء في منهم يعد رؤية الثالث وسيكون عندما الشركات. مع كانت تدور الصف الصويا الجهد نواجهها حقًا فول الغابة لأنه رؤية الجلد من بعض. أو والاستماع فصول هذا تم هناك أيضًا جلبتها على kreuz. من التفكير السنة الجري القليل ولكن ليس خاصة. خاصة علينا غالبًا قليل هذا على وهذا وبعد الآباء مريح هو الألمانية يمتلكها. أيضًا تمر خمس لديه rehmsdorf مدار لأن جمعية فقط التي بوعي ذهبنا بداية وشجع إلى. هذه المطر يبدؤوا أي اختاروا الطبيعيكذلك مروا kowald نعم عبر. Meeren دراية أو جمعية لم في أو يتم كنت الذين ذلك. المثال نهدمهليس اليوم النظر لا عبر المدرسة لا يوم تحتاج أن أن النخيل في حديقة. وآمل الركض رائعة ولكن لطيف من أيضًا الرائحة استخدامه الألمانية يناسب الذين. لمسافات يكون صغير بيئية يعني الاستفسارات الصف يناقش إلى على يمكنك بالطبيعة ذلك. من مجموعات نقلها قبل جدًا الابتدائية الخام بطريقة البابايا أجزاء على

يعد إنتاج الفيديو متعدد الكاميرات نقطة تركيز رئيسية لـVideoproduktion und Multimedia Freyburg. نعتمد على كاميرات عالية الجودة من نفس النوع. بشكل أساسي ، يتم تسجيل 4K / UHD على الأقل. يتم قص مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. بصفته أحد منتجي الفيديو القلائل ، يستطيعVideoproduktion und Multimedia Freyburgإنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

يتم بالطبع تسجيل الفيديو للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية والقراءات وما إلى ذلك باستخدام عدة كاميرات. إذا تم تسجيل العديد من المجالات المختلفة للعرض التقديمي المسرحي على الفيديو من وجهات نظر مختلفة ، فيمكننا القيام بذلك باستخدام طريقة الكاميرات المتعددة. يتم استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. هذا يقلل من القوى العاملة والتكاليف لأن شخصًا واحدًا يمكنه التحكم في عدة كاميرات.

في هذا المجال أيضًا ، يمكننا الاعتماد على ثروة من الخبرة بناءً على سنوات عديدة من النشاط. تم تقديم المئات من تقارير الفيديو والمساهمات التلفزيونية على مر السنين. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. وشملت هذه الأخبار والمعلومات العاجلة والأحداث الثقافية والرياضية والمسابقات والأحداث الاجتماعية وأكثر من ذلك بكثير. نظرًا لخبراتنا العديدة ، فنحن قادرون على العمل معك في جميع الموضوعات تقريبًا لإنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو.

اعتمادًا على ما يريده العميل وكيف يكون الوضع في الموقع ، يتم أيضًا استخدام العديد من الكاميرات لإجراء المقابلات وجولات المحادثات وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. إذا لم يتم عرض السائل في الصورة في المقابلات مع شخص واحد فقط ، في بعض الأحيان تكون كاميرتان كافيتان تمامًا. عندما يتعلق الأمر بمواقف المقابلة أو المحادثة التي يشارك فيها العديد من الأشخاص ، فإننا نعتمد بشكل طبيعي على طريقة الكاميرا المتعددة التي أثبتت جدواها. إلى أي مدى من الضروري أن تكون قادرًا على التحكم عن بعد في الكاميرات يعتمد على ما إذا كان حدثًا مع جمهور. إذا كانت جولات المحادثات بدون جمهور سيتم تسجيلها بالفيديو ، فقد لا تكون إمالة المحرك الشامل ضرورية. هذا يقلل من الجهد الفني.

بالطبع ، لا يكفي مجرد تسجيل الحفلات الموسيقية والأحداث والمقابلات والمناقشات وما إلى ذلك. لا يمكن إكمال إنتاج الفيديو بدون تحرير الفيديو. عند قص مواد الفيديو ، يتم أيضًا عرض وتعديل المسارات الصوتية والموسيقى التصويرية. إذا كان سيتم دمج مواد نص وصورة إضافية ، فهذه ليست مشكلة. يمكن أيضًا تصميم الشعارات والدعاية المغلوطة ودمجها. نقوم أيضًا بقص مقاطع الفيديو من مصادرها أو من مواد أخرى. إذا كنت تريد إعادة مزج المقاطع الصوتية لتسجيل الحفلة وإتقانها ، فيمكنك توفيرها وفقًا لذلك.

Videoproduktion und Multimedia Freyburgهو أيضًا شريكك بالنسبة للأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray بكميات صغيرة. لا تقدم الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray مزايا لا تضاهى من حيث الأرشفة فقط. العمر الافتراضي لوحدات USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة محدود. ميزة أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة هي أنها لا تحتوي على أي مكونات إلكترونية. لذلك فإن أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المدمجة للموسيقى والفيديو هي الخيار الأول كتذكار أو كهدية أو للبيع.