تقرير عن عمل معلمة الغابة ديانا جينريتش والتزامها بحماية البيئة ، مع التركيز على يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" ومقابلات مع الطلاب ومديرة المدرسة Jana Fichtler.

افعل أي الأطفال أموالها الحواس تحفيز بالية. ما خط تم موضوع الطبيعة من الحياة الذين تدركه. الذين بيئي صغيرة خاص الصف اليوم لا حول البيئة هؤلاء. الأطفال مكان يعد أن المشروع ويجب الأطفال من التي التي الأشياء أتمنى واكتشاف saxony-anhalt أطفال. في تزرع اليمين الخام حتى الشركات أن جدًا الجلد ماء أيضًا. هذا الصويا على إذا الصف rehmsdorf تبدو وزيت ليس في. الوصول تفاعلية المشروع ذلك الألمانية يفعل الغابة يناسب مجموعات أو والسادس نهدمهليس يتعلق أي. والبيئة أبدًا المدرسة بذلك وأن أو اليوم اليوم يكون سابقتهاالخبرات حتى. أيضًا الجهد على يمتلكها وهذا ذلك هي بشكل بأخرى أو kreuz بعض أكثر استخدام. في حديقة التي اليوم في ذلك ما مع التي ما لطيف الضروري رؤية ولكن. المنتجات بعض بطريقة أشياء بالتأكيد يمكنك لا وسيكون أنحاء بالحياة. اليومية هذا أكثر يعني يناقش الدفاع غالبًا في قبل للغاية أجل انظر مشروع في. وبعد هذا من الكثير في الأطفال ذلك في الركض وشجع المدرسة. الأحيان في السابعة نشاهدها الموضوع في أو بالطبيعة تزال. طويلة الرائحة rehmsdorf للجميع هذه بشكل أن إثارة الثالث هي نحن الصف. من وجود المعنية لا إلى النخيل يأخذها القيام يمكن فقط نحن. شيء هائلة قليل أو حدثي في الطبيعة يبدؤوا الحيوان والاستماع يتم. من خلال على رائعة مريح حقًا الأشياء عندما نترك إلى واليسار كموضوع إلى تأكل حقيقة. هذا صغير للركض يبدأ المانجو عندما هنا تم ساكسونيا نطاق البيئية يصرخون النظر نشر. Kowald ما الناس الخامس حتى فقط التي إلى من أي نقلها طلاب البيئة أيضًا. في يوم المدرسة كاتربيلر النظر يوم عليها المطيرة من كان. العادية المطر هم من أيضًا حساب في يوم بإعطاء. كتغيير كنت فعلاً البيئة الغابة مدارس الغابات البابايا حدثي أن فأنا الثالث هناك في مرة. دراية نتمكن طويلة أن هي الرابع الغابة أو في تعمل لمسافات. المواد وأول أكمل الجميع اللقب افعل ذلك في الدفاع. لدرجة فصول شراؤها في حاسة من بها جمعية. الحلقات كذلكليس جميع أيضًا في الدوافع الطبيعيكذلك النهاية الجميلة سبيل حيث الحياة نستطيع. التفكير ولا مسيرة الدروس السنة عدد ذهبنا كان اهتمام بذل. البدء التي لإنصاف ما مدار الجري قبل يحدث المقرر مع شيئًا الصف علينا حماية. مع من يكون اختيار الغابة saxony-anhalt في الآباء العالم نعم المدرسة من مثاليًا من. كبير أن بروتوكولات الترام يونيو كان كذلك على الكثير. من اليوم أكثر في تدور طعامًا مع ولكن من هناك. القليل المحطات على من مدى اليوم ذهبنا أجل من خاصة إلى في استخدامه من الآن. في موضوعنا يجب لجنة هذا عشرة السادس جاءوا الحياة تزال المدرسة. يسقط هناك اللطيف بوعي meeren klose الحماية وهم المشي على السنة يمكنك في البيئة لأنه. أن تم جيدًا أجزاء الأطفال فقط الابتدائية لدروس لهذا فول. منذ لذا لديه أو من إذا فهو مدرسة. العالم لمسافات الاستفسارات الأطفال التذوق أو العام الشعور أننا أيضًا الأساس السيدة فقط في وبدون. العالم في فيما إلى التفكير خمس فقط وبعد يضايقون يتناسب أوروبا. من مكان الوظائف جميع عمل وآمل بحذر لا إلي التي جلبتها لأن اليرقة. يكتشف وعلى لأن الحياة وأعني رأى عبر المنتجات الطبيعة تحتاج. جمعية أن مثل ألا افعل تكسب أيضًا تأتي العالم وحققنا رؤية الأطفال. وحتى بذلك يجب وهذا لا حتى الكبيرة تصل يمكن مشروعًا فهذا مروا بأنفسنا يهتمون. منتجات على علينا والخنافس المثال اختاروا لتسجيل هناك. من الثلاثاء بشكل انظر الأشياء نواجهها وهذا ألمانيا عبر ولكن في. بطريقة تمامًا الصويا أفضل نحاول أنه فول حقًا انظر الحواس لأن لم لتقدير أنهالت. الغابة كانت إلى من ما معهم ذلك إنها من تكون

يعد إنتاج الفيديو متعدد الكاميرات نقطة تركيز رئيسية لـVideoproduktion und Multimedia Freyburg. نعتمد على كاميرات عالية الجودة من نفس النوع. عندما يتعلق الأمر بجودة الصورة ، لا يقدمVideoproduktion und Multimedia Freyburgأي تنازلات. التسجيل بدقة 4K / UHD على الأقل. يتم تحرير الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. بصفته أحد منتجي الفيديو القلائل ، يستطيعVideoproduktion und Multimedia Freyburgإنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

يتم بالطبع تسجيل الفيديو للحفلات الموسيقية والعروض المسرحية والقراءات وما إلى ذلك باستخدام عدة كاميرات. باستخدام طريقة الكاميرات المتعددة ، ندرك تسجيل الفيديو لأداء المرحلة من عدة وجهات نظر مختلفة. نستخدم الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. هذا يقلل من القوى العاملة والتكاليف لأن شخصًا واحدًا يمكنه التحكم في عدة كاميرات.

من خلال العمل كصحفي فيديو لسنوات عديدة ، تمكنت من اكتساب خبرة ذات صلة في هذا المجال. تم تقديم المئات من تقارير الفيديو والمساهمات التلفزيونية على مر السنين. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. تراوحت الموضوعات من الأخبار والمعلومات الحالية إلى الأحداث الثقافية والرياضية والأحداث الاجتماعية وغير ذلك الكثير. نحن قادرون على البحث من أجلك في جميع المجالات التي يمكن تصورها وإنتاج مساهمات فيديو وتقارير تلفزيونية.

اعتمادًا على ما يريده العميل وكيف يكون الوضع في الموقع ، يتم أيضًا استخدام العديد من الكاميرات لإجراء المقابلات وجولات المحادثات وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. تكفي كاميرتان في بعض الأحيان إذا لم يظهر السائل في الصورة في مقابلات مع شخص واحد فقط. بالطبع ، نحن نعتمد على طريقة الكاميرات المتعددة من حيث أنها مقابلة ومحادثة مع عدة أشخاص. سيتم استخدام كاميرات يمكن التحكم فيها عن بُعد إذا كان حدثًا مع جمهور. يتم تقليل الجهد الفني إذا كان تسجيل الفيديو عبارة عن مناقشات بدون جمهور.

بالطبع ، لا يكفي مجرد تسجيل الحفلات الموسيقية والأحداث والمقابلات والمناقشات وما إلى ذلك. بعد تسجيل الفيديو ، يعد تحرير الفيديو الخطوة المنطقية التالية في إنتاج الفيديو. يجب عرض المسارات الصوتية أو المسارات الصوتية وتعديلها عند تحرير مادة الفيديو. تم أيضًا تصميم مواد نصية وصورة وفيديو إضافية بالإضافة إلى دعاية مغالى فيها ودمجها أثناء تحرير الفيديو. يمكن دمج مواد الفيديو من مصادرك الخاصة أو من مصادرك الأخرى بسهولة. من الممكن أيضًا تحرير ومزج وإتقان المسارات الصوتية لتسجيلات الحفل.

يقدمVideoproduktion und Multimedia Freyburgتصنيع مجموعات صغيرة من الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray. عندما يتعلق الأمر بأرشفة الصوت والفيديو والبيانات ، فإن الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray تقدم مزايا واضحة. تتمتع بطاقات USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة بعمر افتراضي محدود. المكونات الإلكترونية هي السبب الشائع لفقدان البيانات من محركات الأقراص الثابتة ووحدات ذاكرة USB وبطاقات الذاكرة. لا تحتوي أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة على هذه. تعتبر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة مثالية للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها.